在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
被感動篇一
你們或許熟悉那些萬人矚目的明星，知道那些光彩照人的歌手，但是一定很少有人去注意那些“橫漂”。橫漂就是指在橫店參加影視劇的外地人士，這些天南地北、形形色色的對演藝事業有著無限憧憬的人，人們習慣將這些人稱為“橫漂”，也就是在劇中客串的群眾演員。
拍古裝劇時，橫漂要忙活好一天才能弄好妝容，但是，在鏡頭面前待不了幾分鐘，戲份就沒有了，接下來，還要自己卸妝。拍《西游記》那類的影視劇時，要把頭悶在頭套里，冬天還好，夏天就慘了，那么高的溫度，悶在一個“蒸籠”里，很容易中暑的。拍戰爭片時，橫漂大多是扮演死尸、傷員等。死尸要一動不動地躺在那里，傷員也好不到哪里去……你一定會想，他們這么辛苦，酬勞一定不少吧！錯！答案是40元，他們一天只能掙40元，爆破、裝尸可多賺5元錢。
我也是才認識橫漂的，以前，橫漂這個詞對于我來說很陌生。自從看了湖南衛視的“橫漂專題報道”后，橫漂便烙在了我的心里，并深深地為他們而感動。
“這些橫店的人，只要三兩天不拍戲，他們的心里就會很緊張，就很難受，因為他們怕自己的生活過不了。”這些演員，由低到高分為三個級別：群眾演員，特約演員和角色演員。等級不同，戲份不同，所獲得的報酬也不相同。
有不少東西南北漂，為了追夢放棄了自己高工資的待遇。有很多人不知道，一部電視劇或電影，沒有群眾演員去拍攝，就根本不可能完成，他們所起到的作用很大的。明星的替身沒有群眾演員是不行的，包括劇里面的騎馬、武打等很多戲份都是由群眾演員來完成的。
不求酬勞，只為夢想，這種精神，能不為其感動嗎？
被感動篇二
在2月27日晚，一年一度的《感動中國頒獎典禮》在北京舉行，它講述了9個人，兩個團隊用自己的力量，做出了各自利于祖國，利于人民，感動中國的光榮事跡。
先來說說“炎黃”吧！我覺得張紀清爺爺（‘炎黃’）是一位非常善良，樸素，無私奉獻的人，還有，雖然張紀清爺爺一個月的收入只有500多元，但是他卻以堅強的毅力堅持捐款，更可貴的是這個“炎黃”，張紀清爺爺捐款時從不留名，總是匿名為“炎黃”，曾經全城動員尋找“炎黃”，但始終沒有找到。張紀清爺爺的品質正是我們每個人都應該擁有的，如果人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天！
總而言之，感動中國每次都能給我新的感動，給我新的道理，重要的不是這個節目，而是這些感動中國的人怎么想，怎么做。
被感動篇三
1、有一位偉人說過：母愛是世界上最偉大的力量，而該動畫講述的正是人們心靈最深處的母愛。這是一種最真實的、最樸實的感情，是每個人都能夠真真切切感受到的，每一個有血有肉的人都能為之震撼的感情。它的故事觸及了人的心靈最深處，讓孩子們獲得了情感的共鳴。
2、如果說興趣是學習音樂的前提，體驗是學習音樂的核心，審美是學習音樂的宗旨，那么情感便是音樂學習的紐帶。背景音樂選自電影《末代皇帝》插曲，音樂的紐帶將故事與學生緊緊地連在了一起。它用同一旋律層層反復的手法，把那種遠離現實，對生活的`無奈和對母愛的強烈渴望表現的非常到位，整個作品有了音樂的襯托，達到了至善至美的境界。
因此，在音樂教學中，教師首先應以自己的情感去撥動學生的情感，使之產生共鳴，激發情感動力。只有當教師把真情實感傾注到音樂之中，從而進入學習音樂的最佳狀態。
在具體工作中可以從以下幾方面進行情感投入：
（一）備課的情感投入。教師可以通過查閱各種文字資料、聆聽音響等方法充分體會作者的創作意圖，領會作者創作時的心境。
（二）將情感投入到課堂教學過程中。要做到這點，首先是音樂語言的情感化，其次，課堂語言的生動、形象、準確和感人是十分重要的，音樂教師應善于用語言傳遞作品的情感，去有力地撥動學生的心弦，引起學生的情感共鳴。
（三）教師對學生的熱愛之情。要努力創造一個平等、互愛、輕松、愉快直至師生間相互需要得到滿足的和諧的氣氛。
為感動而感動，一切竟是那么的自然！
被感動篇四
雖然生活中的每件事不會都那么驚天地泣鬼神，但或許他們都足以顫動你的心，讓你受益匪淺。
由于我和小婕家離得很遠，所以我們決定先去小婕家吃一頓飯，然后開始采購任務。
踏進小婕的家，一股“溫馨”撲面而來，這股香味從廚房傳出，順著這股香味我看到了賢惠的婕媽媽。“飯還沒熟，先去客廳吧！”伴著柔和的聲音，我們便走到了那被收拾得一塵不染的客廳，但第一映入我的眼簾的卻是那白色的自行車，這時我心生疑惑：小婕平時上學都是家長開車接送，那自行車是誰的呢…...然而這并沒有影響我吃飯的心情，午飯過后，我們便踏上了“尋寶”的道路。
在禮品店最多的商業街里，最北邊的那一家店便是我們的第一個目標。然而出師不利，在這一家店里，沒有一件是我們需要的東西。無奈，只好去下一家，但接下來兩三家都關了門，而且買到的東西也是七零八落。我們懷著即將“崩潰”的心尋找下一個目標。
我又聽見了之前在其它禮品店時小婕的聲音：“叔叔這里有護腕嗎？”我沒有問她為什么，但我的心里有點小生氣：“好像老師讓我們出去干公事的吧？”這時小婕氣喘吁吁地說：“還有個東西沒買，要么去那幾家沒開門的店碰碰運氣？”于是我們又提著大包小裹馬不停蹄地從最南邊跑到了最北邊，好在那幾家店開門。
正當我準備再次交錢時，我發現了小婕正滿頭大汗地在展柜里尋找著什么，從來沒見過她的眼睛那么大。當我交完錢問她：“你是在找護腕嗎？”“恩，你別誤會我，是給我媽媽買的。”“你媽媽嗎？”“恩，明天是我媽媽的生日，我想送她一個特別的禮物。
被感動篇五
天氣很熱，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，那洶洶的來勢，是薄薄的云盾不能夠阻擋的。我們一個個汗流浹背，卻依舊咬牙堅持。一開始，訓練的是部隊的一些常規：站軍姿、向左轉、向右轉、齊步走等。教官對我們的要求很嚴格：站軍姿時，頭微微抬起，背挺直，手指緊貼褲縫；轉體時肩膀不能動，靠腳的聲音要響。這較高的標準給了我們一個下馬威。
過了一會兒，就有同學堅持不住了，一個接一個趁教官不注意時做小動作。“誰還在動！”洪亮的聲音從我耳邊傳來，調皮好動的同學們一聽這聲兒就立馬蔫了，他們心生畏懼，不再亂動。我的腳見漸漸軟無力，就像有千萬根鋼針扎入骨頭里，又疼又難受，喉嚨也干渴得厲害，好像有成千上萬只螞蟻在爬，痛苦至極。但經過毒辣陽光的洗禮，同學們的努力，我們的隊伍變得井然有序。訓練場上留下了我們的颯爽英姿。
歡笑
嚴格的訓練過后，教官就會讓我們適當地休息，這也是我們最開心的時光。每當這時，教官也會變成一位童心未泯的孩子，和我們不亦樂乎地聊著天，有時候還會和我們“哈牛逼”（講故事）。同學們互相交談，聊著在軍營里發生的奇聞異事，我們都樂開了懷，一掃訓練時的疲憊。
一天下來，我們就和教官混熟了，在沒有剛來時的陌生感和畏懼，但那一份對于軍人的敬佩還是不變的。教官就像是我們的大哥哥，時而嚴厲，時而風趣，還對我們關懷備至。我們和他們建立的深厚的感情。
感動
訓練的第三天晚上，爸爸媽媽寫給我們的信寄來了，我們迫不及待地等著老師把信發個我們。我們排著隊等著信，我的心都快跳出來了。輪到我了。我小心翼翼地拆開信封，展開信紙，仔細品讀著爸爸媽媽寫的一字一句，每一個字都是他們對我的關心與鼓勵。我深受感動，久久回味著溫情的文字，全寢室同學也都洋溢在幸福之中。感謝軍訓讓我體會到了擁有親情的珍貴。
軍營里的一抹橄欖色，讓我對生活有了更多感悟：面對困難勇敢堅強，面對學習勤奮刻苦。這次軍訓將深深地烙印在我的腦海里，成為永不褪色的底片，讓我時時回味。
被感動篇六
時光消逝，一段記憶深深定格在我的腦海里，每次翻閱，都是美好的，讓我知道，媽媽從不曾離開過我！
從小，家里條件不是很好，我沒有享受過小少爺般的生活，但媽媽的關愛卻讓我倍感幸福。小時候，什么也不懂，每天只知道吃飯、上學、睡覺，無憂無慮。每一天都吃著可口的熱菜，飽飽的，穿得也是干干凈凈。可我從來沒想過，媽媽做飯時那一次次地抹去臉上的汗水，洗衣服時那一下下費力地揉搓。媽媽，真想再摸一下您那雙粗糙的手哇！
家里養過兔子，因為爸爸要去打工，除了下雨，其余時間媽媽都是去割草喂兔子，到了青草要黃了的時候還要割更多存起來，記得一次割草，媽媽用鐮刀割破了大拇指，那鮮紅的血瞬間從手指中涌出，一滴、兩滴……我從來不曾體會這種流血的感覺，當時也只是問了問。現在回想起來，如果那時流血的是我，媽媽一定會落淚的。
媽媽去世了，因為一場病，在住院的時候，我去看望她，媽媽的眼角流出了淚，可能那時候媽媽就知道她挺不過來吧！她對我最后的關愛，用她顫顫的手指指著放在病床邊的香蕉……那一次，是我和媽媽的最后一次交流，雖然媽媽沒說一句話，但我知道她有千言萬語要對我說，可因為錢的問題，媽媽就這樣走了，留下只有十歲的我。當思念一次次涌上心頭，想想媽媽那眼角的淚水，那顫顫的手指，好像媽媽從沒放棄她的兒子。
聽二姨說，媽媽就在去世的后一晚給她托了夢，囑托二姨照顧我。我不迷信，但我相信，我相信給了我生命的媽媽，從來沒有放棄過我，她在以另一種形式祝福著我。
當那一幅幅畫面在腦海呈現時，我深知，媽媽從沒離開我。
被感動篇七
這是十六年前，一個叫盧剛的中國留學生制造校園槍擊案的第二天，受害者安妮。可黎利的三位兄弟給盧剛的家人的一封信。有評論指出，信中的人性美讓世界感動。
今天，當有一場校園夢魘重演后，這種人性美再一次出現：趙承熙的墓碑與遇難者的墓碑在一起，接受著一樣的悼念。一些學生對兇手及其家人表現出的寬容和大度，再一次感動了世界。
也許，在一些國人看來，此舉不可理解，因此在中國通常情況下，人們對兇手恨都來不及，更不用說諒解和寬容了。
這兩次感動世界的“寬容”都發生在美國，并不是偶然的。與美國文化和教育都有關。從“贖罪說”中派生出來的寬容、懺誨、博愛的精神深入美國人的心；美國教育中最為寶貴的一個側面是寬容和愛的教育。
一位哲人說：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。
讓我們每個人學會寬容與大愛吧。
被感動篇八
月的光輝灑向大地，恍惚間，皎潔的月光好似織出了您那柔和的面孔。陌生人，我還記得您。
那天，天空格外藍，陽光格外燦爛，徐徐的微風伴著鮮花的清香，與我撞了個滿懷。我哼著歌兒，腳步好像也變得輕快，雀躍在清幽的小街上。
“啪！”……剎那間，我的腦海中一片空白，好一會兒才緩過神來，低頭看時，只見那花瓶已粉身碎骨。
“吱--”響起了開門聲，我不敢抬頭，心中好像有頭小鹿在亂撞。
“小朋友，怎么啦？有沒有劃到手？”繼而，傳來一個甜美柔和關切的聲音。
我的頭埋得更深了，漲紅著臉，支吾著，“對……對不起，我不小心把花瓶摔碎了”。
“你的手沒有傷到吧？”，她似乎只關心我的手，我拼命搖頭示意。她舒了一口氣，看著我的窘境，微微一笑；隨之，她看了看那地上的花瓶，像是對我說，又像是自言自語：“這真是有點可惜了，這花瓶……”她又看了看我，沒有說下去，似乎陷入深深的回憶。
可是她竟然“撲哧”笑了，嘴角微翹，酷似枝頭一朵即將綻放的墨梅；那一雙無瑕的大眼睛也極像一彎月牙兒，清澈明凈；而她的笑好像一縷春風，一抹陽光，帶著絲絲溫暖，滋潤著我的心靈。
無數次驀然回首，在那幽靜小街處，您的一笑一顰，定格成我心中永恒的回憶。
陌生人，我記得您。
被感動篇九
有一種久違的體驗叫感動；有一種醉人的滋味叫感動；有一種讓人難以忘懷的感受叫感動。感動，無法預定也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間，悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚；就是這輕輕的一觸，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，刻骨銘心。
這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍地浮現在我眼前。生活中并不是只有驚天動地的大事能震撼人心，有時，一些小事就像一縷縷溫暖的陽光，感動著每一個人。人的一生中有很多次感動，不要懷疑，因為我們并不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動變的越來越少。然而我們的生命需要像感動這樣的東西，如夜空中的繁星閃閃發光，照亮這個世界。
被感動篇十
感動的概念太廣太廣：小到一個關切的眼神，大到一次生命的犧牲。有時候，一縷清晨的陽光，一聲婉轉的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動。
感動來源于人的心底，那微微蕩起的波瀾、掀起的漣漪，都會使人怦然心動。其實，我是一個很容易感動的女孩。一個信任的眼神，一句鼓勵的話語，一次不經意的撫摸都會使我感動不已。在經過了一夜的掙扎后，清晨的一縷陽光往往會伴著我的眼淚流下。久違了的朋友相見，一杯淡淡的清茶，往往使我內心感慨萬千：那淡淡的清香不正像是朋友給予我的微笑與關懷嗎----沁人心脾，回味無窮。
感動是無所不能的，她能將冰封的心融化，將破碎的心痊愈。記得我曾看過一部科幻書籍，講的是一個女孩子從小就有特殊能力，可她從來沒有用過，因為她使用的代價是付出生命。直到有一次，女孩為了救哥哥使用了特殊功能，喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到一個小缺口，侵入這個人的內心，激發起她所有美好的回憶，使內心的小碎片開始融化，從而喚醒封閉的靈魂。的確，這個故事是虛構的，但是，我堅信那顆拯救靈魂的心是真摯的。
一直喜歡時不時地翻看一下以前寫的日記，溫習一下曾經讓我歡喜讓我憂的過往流年，信手在以前的日記本上寫點當時的感觸，心情的足跡也就這樣斷斷續續地延伸了。
冬天的寒冷讓我想起了和外婆在一起時的溫暖和幸福。那是我今生永難忘懷的，還記得小時候她牽著我的小手一起去拜訪她的故交的情景，還記得在昏黃的燈下外婆看報我讀書的情景，還記得雷雨天害怕打雷卷縮在外婆懷里的情景，記得外婆病重時我的擔憂與不舍和外婆離去時我的悲傷與無助……那些點點滴滴，在今天想起，是那樣的溫暖幸福，又是那樣的讓我傷感。
也常想起我曾經辜負的人，我是那么的愧疚難過。那些純潔的情感，一直陪伴著我；那些真誠的祝福，一直守候著我；那些不求回報的慰籍，一直溫暖著我。原以為點點碎碎的記憶，會因時間的流失而淡遠，可是我也欣慰地感到，淡遠的是過往的年華，是不再回頭的青春，是年輕時苦澀空泛的悲傷。那些人那些事，全都珍藏在我的心中，歷久彌新。
外婆曾告訴我，要記住對自己有恩的人，要懂得回報，更要學會付出。常常檢點自己，真的做到了嗎？對有些恩惠，我也許永遠也償還不了，但常常揣著感動的心，人生就會是很美的。
往事雖已久遠，曾經激蕩的心雖已有了從容和淡定，但每當自覺不自覺地回到記憶里，還是感到溫暖。
把心中美好的祝愿送給所有我愛的和愛我的人，所有我關心和關心我的人，我想念和想念我的人。來年，我們相互慰籍，相互鼓勵，使新的一年的記憶同樣美好。