每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
家務(wù)勞動(dòng)篇一
1、通過(guò)競(jìng)賽，知道廚房衛(wèi)生該怎么有條有理地搞，廚房安全該如何注意。
2、通過(guò)實(shí)踐，學(xué)會(huì)如何擇菜、洗菜。知道一般蔬菜的擇和洗的方法，并能按一定的步驟熟練操作。
3、小組合作，人人動(dòng)手，做出美味與同學(xué)共享，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也體會(huì)父母平時(shí)做飯的辛勞，懂得愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果。
4、讓學(xué)生在一系列活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力，開(kāi)拓創(chuàng)新能力，與人相處、合作的能力，鍛煉獨(dú)立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收獲”。
5、在各項(xiàng)活動(dòng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力；在各項(xiàng)活動(dòng)的策劃開(kāi)展中培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新能力。
6、各次活動(dòng)比賽，讓學(xué)生自行組織評(píng)比，以增進(jìn)學(xué)生間的友誼，使班里的民主氛圍更加濃郁。
約3個(gè)月
第一階段——走近廚房（約2個(gè)月）
第二階段——走進(jìn)廚房（約1個(gè)月）
活動(dòng)準(zhǔn)備分成6個(gè)部分進(jìn)行：
1、廚房衛(wèi)生知識(shí)知多少；
2、廚房安全知識(shí)知多少；
3、擇菜洗菜我最行；
4、我是小小營(yíng)養(yǎng)師；
5、嘗試制作以“飲食文化”為主題的手抄報(bào)；
6、快快樂(lè)樂(lè)做一做，歡歡喜喜嘗一嘗。
第一階段——走近廚房
一、了解進(jìn)行時(shí)
1、調(diào)查。我問(wèn)孩子們：廚房里的哪些活你會(huì)干？他們一下子傻了眼，張口結(jié)舌回答不上來(lái)，有的更是丈二和尚摸不著頭腦。我稍作提醒：比如開(kāi)煤氣、炒菜、洗碗、用微波爐加熱什么的。終于有孩子舉手回答了，可少之又少。我讓他們以小隊(duì)為單位，了解每個(gè)隊(duì)員都會(huì)干些廚房里的什么活，由小隊(duì)長(zhǎng)一一做好記載。等四個(gè)小隊(duì)的記載放在一起綜合一看，情況比較糟糕：除了洗碗筷、用微波爐加熱會(huì)干的人多點(diǎn)，其余的活基本不會(huì)干。而且好多孩子還說(shuō)，父母什么活也不要他們干，只要他們好好學(xué)習(xí)就行了，因此自己也就不想著去學(xué)干了。我告訴他們，廚房里的活是每個(gè)人都應(yīng)會(huì)干的，這與以后的生存息息相關(guān)。然后布置任務(wù)：每天回去觀察并詢(xún)問(wèn)家人在廚房里都干些什么活，是怎么干的。
2、上網(wǎng)。讓孩子通過(guò)瀏覽網(wǎng)上的跟廚房有關(guān)的信息，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道廚房家用小電器的安全使用方法，知道如何把廚房衛(wèi)生搞得又快又好，學(xué)會(huì)一些做菜小竅門(mén)等。他們上網(wǎng)比較積極，第二天到校交流最多的就是昨晚看到的信息，津津樂(lè)道。
3、操練。進(jìn)行了一個(gè)星期的觀察和查詢(xún)后，孩子們心里都基本有數(shù)了。這時(shí)，我要求他們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下在家里把各種活都嘗試做一做，并發(fā)短信給家長(zhǎng)，請(qǐng)他們協(xié)助孩子完成任務(wù)，家長(zhǎng)們也比較支持。
二、競(jìng)賽進(jìn)行時(shí)
1、廚房衛(wèi)生知識(shí)知多少。我先后亮出了以下問(wèn)題：如何洗鍋、洗碗筷，保持菜刀和砧板的衛(wèi)生等；如何擦洗廚房墻壁瓷磚和地磚；如何擦洗煤氣灶；如何擦洗吸排油煙機(jī)。臺(tái)下小手如林，孩子們爭(zhēng)先恐后地回答。雖然有人在說(shuō)如何洗鍋碗瓢盆時(shí)答得零碎，但總歸又有人及時(shí)補(bǔ)充；雖然有人把擦洗吸油煙機(jī)的步驟說(shuō)倒了，但總有人會(huì)馬上糾正。一節(jié)課下來(lái)，他們對(duì)如何搞好廚房衛(wèi)生又有了清晰的認(rèn)識(shí)。
2、廚房安全知識(shí)知多少。我先后亮出了以下問(wèn)題：如何安全使用煤氣、油煙機(jī)；如何安全使用電飯鍋、電炒鍋、電水壺、微波爐、電磁爐；如何安全使用菜刀切菜等。現(xiàn)在這些問(wèn)題也難不倒他們了，有的說(shuō)使用電水壺?zé)恳欢ㄒ^(guò)電熱管；有的說(shuō)用微波爐加熱一定要設(shè)定好合適的時(shí)間，還有生雞蛋不能放在里面燒，會(huì)爆炸的；有的說(shuō)切菜時(shí)一定要全神貫注，小心切到手。大家你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不甘落后。
3、擇菜洗菜我最行。同學(xué)們從家里帶來(lái)了沒(méi)擇過(guò)的韭菜、青菜、土豆、魚(yú)等，只見(jiàn)小玲自告奮勇地上臺(tái)，她左手拿起一小把韭菜，右手則飛快的撕去底部的黃葉，然后摘掉頂部的黃葉。這樣擇了一大把后，就把韭菜放進(jìn)水盆里，然后兩手握住這把韭菜的底部使勁搓，好熟練！再看小惠，會(huì)殺魚(yú)勒！她左手按住魚(yú)身，右手持刀慢慢刮魚(yú)鱗，刮完剖魚(yú)肚時(shí)，看上去挺費(fèi)勁，掏魚(yú)鰓、魚(yú)腸時(shí)小心翼翼，洗魚(yú)時(shí)先洗魚(yú)肚里再洗魚(yú)外面。整個(gè)過(guò)程雖顯得有點(diǎn)笨手笨腳，卻有條有理、有模有樣，也贏得了大家的好評(píng)。
4、我是小小營(yíng)養(yǎng)師。每小隊(duì)把小隊(duì)成員的調(diào)查了解整合以后，派代表以演講形式說(shuō)給大家聽(tīng)。看來(lái)大家準(zhǔn)備充分，手拿稿紙，說(shuō)起來(lái)一套一套的。小勇說(shuō)雞蛋和豆?jié){不能一起燒，會(huì)破壞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；小紅說(shuō)牛奶晚上喝最好；小燕說(shuō)做魚(yú)香肉絲需要哪些配料，梅汁排骨如何色香味俱全。下面同學(xué)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽(tīng)著，不時(shí)還交頭接耳議論一下，一副興致盎然樣。
5、制作人手一份手抄報(bào)。我布置大家人手設(shè)計(jì)制作一分圖文并茂的飲食文化手抄報(bào)。我先帶他們來(lái)到電腦房，帶他們上網(wǎng)瀏覽優(yōu)秀手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)，再引導(dǎo)他們查找有關(guān)飲食文化的資料，讓他們做好充分的前期準(zhǔn)備。然后給予他們充足的時(shí)間，設(shè)計(jì)版面，勾畫(huà)圖案，抄寫(xiě)內(nèi)容，自己巡回指導(dǎo)，他們做得津津有味。通過(guò)各種途徑搜集到關(guān)于飲食文化的資料，學(xué)生不但對(duì)飲食文化有一定的了解，還激發(fā)了對(duì)飲食文化的興趣，提高廚房勞動(dòng)的積極性；以手抄報(bào)的形式體現(xiàn)出來(lái)，也是學(xué)生一種智力勞動(dòng)能力的展示。
家務(wù)勞動(dòng)篇二
今天，老師留了一篇作文，名字叫：“記一次家務(wù)勞動(dòng)”。老師說(shuō)完，同學(xué)們就張開(kāi)了驚訝的大嘴，可我心里卻想：家務(wù)勞動(dòng)?那可難不倒我。不就是干活嗎，有什么難的呀。說(shuō)不定奶奶還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢!不難，一點(diǎn)都不難!誰(shuí)知道，我這么想是錯(cuò)誤的。
我拿了一個(gè)盆，接了一盆清水。我一開(kāi)始覺(jué)得很輕，后來(lái)一拎，才知道一盆水原來(lái)這么重呀。我晃晃悠悠的把盆端到了地上。“嘻唰唰，嘻唰唰……”我早已忘記剛才的沉重，在歡樂(lè)的唱著歌洗衣服。
忽然，嘩啦一聲，一大盆水都灑啦。弄得地上都可以養(yǎng)魚(yú)了!我頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我想：這可怎么辦那，待會(huì)奶奶回來(lái)該說(shuō)我啦。我該怎么辦?后來(lái)，我想了一想：算了，干脆，收拾了吧。反正也沒(méi)事。過(guò)了一會(huì)，奶奶回來(lái)啦，他看見(jiàn)地板像剛擦過(guò)似的，問(wèn)我：“地上怎么這么濕呀?”我的心頓時(shí)跳地超快，不知道該說(shuō)些什么。我說(shuō)：“我剛才把水灑在了地上，剛擦的。”奶奶沒(méi)有說(shuō)些什么。過(guò)了一會(huì)，我的心慢慢的恢復(fù)了往常的平靜。
晚上，大家早早就吃完飯啦，我的活也就來(lái)啦。我洗了這個(gè)碗洗那個(gè)碗，真是忙前忙后呀。說(shuō)心里話(huà)，我干完活還真有點(diǎn)累呀。心里想：忙碌的一天總算熬過(guò)去啦!雖說(shuō)很累，但我覺(jué)得收獲還是還真不小!
家務(wù)勞動(dòng)篇三
家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該自已來(lái)做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！
開(kāi)始做飯了，我先把鍋里放點(diǎn)油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動(dòng)，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢？突然我高興萬(wàn)分。我想：家里不是有一壇豬油嗎？油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來(lái)不就行了嗎？我怎么剛才就沒(méi)有想到呢？于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放了三個(gè)鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的時(shí)候我才突然想起來(lái)，糟糕！鹽和油還沒(méi)有放呢！可是，當(dāng)我放完鹽和油時(shí)，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀！荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點(diǎn)油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點(diǎn)兒味道。
這時(shí)候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請(qǐng)你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起！
我想，主動(dòng)幫父母承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是懂事的體現(xiàn)，我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)乙院笠惨鄮退麄冏黾覄?wù)，分擔(dān)他們的辛苦。