無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
難忘的一個動作篇一
今年五一節爸爸媽媽帶我去了鄭州的森林公園，因為是第一次去，所以心情格外的高興。
去森林公園的路兩邊有許多賣東西的，各種各樣物品琳瑯滿目，有裝飾品，有小吃，有各種玩的游戲，還有賣小寵物的，我看的應接不暇。邊走邊玩中就到了門口。
一進入園中就看到了幾批高頭大馬在園中奔跑。這些馬格外的聰明，它們可以聽懂主人話語，讓它慢跑就慢跑快跑就快跑。我忍不住給爸爸說，爸爸我想騎一下。爸爸給馬主人商量后，他們把我抱到馬背上，由于我是第一次騎馬，既高興又緊張，我緊緊抓住韁繩，馬慢慢的跑了起來，馬背軟軟的很舒服，一上一下的顛著跑真好玩。到第二圈我就不害怕了，馬主人說稍快點，大馬步子慢慢的越來越快，只聽見風聲在我耳邊呼呼作響。一下子仿佛到了內蒙古大草原，在一望無際的大草原上，我騎著馬兒在草原上飛奔，天空是那么的蔚藍，大地是那么的寬廣，草兒是那么的肥美，這讓我想起了我學過的一首古詩，《敕勒歌》敕勒歌，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低，現牛羊。此情此景是多么的相似呀!就在我沉醉在這美麗的遐想時，聽到爸爸的親切的呼喚聲。寶貝，該下來了，我才戀戀不舍得從馬背上跳了下來。這次騎馬讓我體會到，好多事情，我們不能因為剛開始害怕，有困難就退縮不前，只有勇敢地面對，勇于挑戰自己，才能體會到成功的喜悅。否則你將一事無成。
我和媽媽邊走邊玩，下一站來到了高空索道：高高的鐵架子上，有許多人在排隊，那些帶好安全帶的人在索道上來回飛舞，他們大喊著沖了下來，速度極快，風馳電掣。別提多刺激了。爸爸問我，敢玩么?我有點猶豫，就說，你敢玩我就敢玩。好。爸爸帶頭，你看看爸爸是如何玩的。爸爸到鐵架子上穿好安全帶，爬上跳臺，終于輪到爸爸了，只見他，一下子隨著索道快速沖向對岸，他雙手向我揮舞著，仿佛在說，看爸爸多勇敢。在你爸爸的帶動下我也勇敢地爬上了跳臺，系好安全帶后，只聽到爸爸說，跳，我風馳電掣般沖向了對岸，風在我耳邊呼呼作響，腳下一下子懸空，讓我很是害怕，我對自己說，石雨潤你是個勇敢的孩子，不害怕，不害怕。沒有什么困難可以嚇倒你。一會就到了對岸，媽媽接住了我，說：寶貝害怕么。我說，不怕。爸爸媽媽夸我是勇敢地孩子。我心里別提多高興了。
隨后，我們又玩了碰碰車，走迷宮，爬鐵索橋等。慢慢的天快黑了。我們一家人高高興興的回家了。
通過這次游玩讓我明白了許多道理，好多事情，我們不能因為剛開始害怕，有困難就退縮不前，只有勇敢地面對，勇于挑戰自己，才能體會到成功的喜悅。
難忘的一個動作篇二
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來，我們班也一樣：說話的說話、大笑的大笑，全然不知道數學老師已來了!終于，一位同學發現了：“別吵了!老師來了!”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜!數學老師一上來就給了個下馬威——先扣個0.1分!
上課又來了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時間里，教室立馬安靜起來——大名鼎鼎的'語文老師來了!等語文老師一上講臺，教室立馬哄堂大笑——原因是覺得特奇怪，為什么數學老師來了就不會那么安靜呢?接下來，一句句話來了——講新課。語文老師講課從來不會那么枯燥，很是生動有趣。下課我們圍在一塊——討論語文老師是不是神仙?原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個吵吵鬧鬧的班級從1秒鐘的時間里安靜下來!
8.有關一個動作的作文「精選」
難忘的一個動作篇三
我永遠也不會忘記那個動作——將左眼閉合，右眼睜開，嘴巴向左翹，一個眨眼的動作。
即便如此，老師還是一如既往地讓我們寫文稿、背文稿，以便競選時候能上臺流利地背誦。
我也是候選人中的一位，雖說我年年都是中隊委，但是我還是有點兒害怕，生怕上臺的時候聲音突然卡殼了。因此，我總在家苦苦背誦，還請媽媽指導。
終于輪到我上臺了，我深吸一口氣，然后慢慢吐出，仿佛面對著的是什么災難性的困難，手心也直冒汗。突然，我發現我的朋友——微在對我眨眼睛——將左眼閉合，右眼睜開，嘴巴向左邊翹起。那一刻的她，仿佛一位精靈。
我明白了，她是想讓我放松放松，想讓我知道要把心態放平和一點兒，不要緊張，其實這也沒什么大不了的。
過了一會兒，評選結果出來了，我沒有落選，依然是中隊委。下了課，她跑過來跟我說：“你真棒！”她的眼神里充滿了喜悅，甚至還有一點兒羨慕。我雖然沒說話，心中對她的感激卻仿佛蜜汁溢出一般，情不自禁地也給她眨了個眼睛，這成了我倆的默契動作！