無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小鳥(niǎo)天堂小鳥(niǎo)天堂免費(fèi)篇一
在春節(jié)期間，我的父親終于答應(yīng)帶我去那里的夢(mèng)想——天堂鳥(niǎo)。
它是一個(gè)不美麗的地方。雖然沒(méi)有華麗的山峰，也沒(méi)有新奇有趣的手機(jī)游戲，但鳥(niǎo)的天堂風(fēng)景，卻讓我們忘記了回歸。
最后，我們來(lái)到爺爺?shù)摹鞍汀闭f(shuō)，這棵樹(shù)，這棵樹(shù)又高又結(jié)實(shí)，站在河中央，水像哨兵一樣，別提，雄偉。
在這里，希望鳥(niǎo)樂(lè)園更美麗和美麗。
小鳥(niǎo)天堂小鳥(niǎo)天堂免費(fèi)篇二
在廣東省江門(mén)市新會(huì)區(qū)城郊坐落著一處游覽名勝——小鳥(niǎo)天堂。
去年暑假的一個(gè)傍晚，我和爸爸媽媽來(lái)到小鳥(niǎo)天堂。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入你眼簾的是戲水廣場(chǎng)，在音樂(lè)的陪伴下，這些水能夠組成不同的形狀。
在戲水廣場(chǎng)的左邊是荷花池，里面的荷花數(shù)不勝數(shù)。右邊是鳥(niǎo)趣園，它占地3000平方米，你可以近距離與100多個(gè)品種，近1300只鳥(niǎo)類(lèi)親密接觸，喂鳥(niǎo)，賞鳥(niǎo)樂(lè)也融融。
再往前走就是觀鳥(niǎo)樓了。它可以讓你飽覽小鳥(niǎo)天堂全貌及天馬水鄉(xiāng)田園風(fēng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色，欣賞文學(xué)大師巴金美女，尋找當(dāng)年巴金先生游覽小鳥(niǎo)天堂的足跡，領(lǐng)略詩(shī)人田漢描繪的意境。
往左面走，就是游艇碼頭了。乘上船，來(lái)到河中央，就會(huì)看見(jiàn)一棵獨(dú)木成林的大榕樹(shù)。如果你不仔細(xì)看，還真以為那是許多株茂盛的榕樹(shù)呢！這棵大榕樹(shù)枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂直到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。這棵榕樹(shù)棲息著二十多種小鳥(niǎo)，尤以白鷺最多。白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，盤(pán)旋飛翔，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀，形成“獨(dú)木成林古榕樹(shù)、百鳥(niǎo)出巢、百鳥(niǎo)歸巢”三大自然觀。
遠(yuǎn)離塵器，走進(jìn)天堂，擁抱自然，親近小鳥(niǎo)，凈化心靈，充實(shí)生命。朋友們，如果你們還沒(méi)去過(guò)小鳥(niǎo)天堂，就請(qǐng)你們來(lái)，它是鳥(niǎo)的天堂，也是你的樂(lè)園，相信你們的收獲會(huì)比我更多！
小鳥(niǎo)天堂小鳥(niǎo)天堂免費(fèi)篇三
聽(tīng)到“天堂”兩個(gè)字，你們都會(huì)聯(lián)想到一個(gè)個(gè)美麗的地方，“天堂”是無(wú)與倫比的，是美麗的地方，很多天堂都是用語(yǔ)言可以形容，可是小鳥(niǎo)天堂卻無(wú)法用語(yǔ)言形容。
一走進(jìn)里面，一條又寬闊又長(zhǎng)的大路通向里面，在大路兩旁，有一個(gè)個(gè)花圃，五彩繽紛的花為小鳥(niǎo)天堂點(diǎn)綴出一道道風(fēng)景。更令人陶醉的是，當(dāng)你漫步在這條大路上的時(shí)候，一陣陣淡淡的花香撲鼻而來(lái)，令你心曠神怡。
走過(guò)大路，映入眼簾的是一個(gè)圓形水池，在小孩子中間，一塊大石頭屹立在那里。這個(gè)黃黃的大石頭正面刻上了四個(gè)又大又醒目的大字——小鳥(niǎo)天堂。
走過(guò)這個(gè)池子后，再向右走，來(lái)到這個(gè)地方才稱(chēng)得上是真正的天堂，去過(guò)這里的人都不愿意離開(kāi)，這才是真正的人間天堂啊！這里有一個(gè)清澈的湖，波光粼粼的湖面中間，有一片榕樹(shù)林，其中有一棵巨大的榕樹(shù)，像綠巨人那么大，也像一個(gè)父親一樣，它旁邊還有許多的小榕樹(shù)，組成了一個(gè)“水上榕樹(shù)林”。在這榕樹(shù)林里，不時(shí)地發(fā)出小鳥(niǎo)與樹(shù)葉的碰撞聲，還是不時(shí)傳出一陣?guó)B兒們清脆的“合唱”聲。這時(shí)還不是看鳥(niǎo)的好時(shí)候哦，像要觀看更奇妙的景色，你還要耐心地等到傍晚。
如果到了傍晚，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從你的上空傳來(lái)一陣響亮的鳥(niǎo)兒們拍打翅膀的聲音，和小鳥(niǎo)們覓食回來(lái)開(kāi)心的叫聲，再向天空望去，有成千上萬(wàn)的小鳥(niǎo)從你頭頂飛過(guò)，成群結(jié)隊(duì)地飛向榕樹(shù)林，原來(lái)那個(gè)榕樹(shù)林是它們的“總部”。這時(shí)，我們可以乘坐小船近距離的看這神奇的榕樹(shù)林了，這簡(jiǎn)直就是由鳥(niǎo)兒組成的林子嘛。
我大概地這么一說(shuō)，你們是領(lǐng)略不到這小鳥(niǎo)天堂真正的美的，只有去過(guò)這個(gè)地方，你才會(huì)明白為什么叫天堂了，只有去過(guò)這個(gè)地方，你就會(huì)不愿意離開(kāi)的，因?yàn)檫@是一處人間天堂。
小鳥(niǎo)天堂小鳥(niǎo)天堂免費(fèi)篇四
1．初步了解“云雀”，感受樂(lè)曲表現(xiàn)的快樂(lè)小鳥(niǎo)形象，能用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿，并嘗試用繪畫(huà)的方式給予展現(xiàn)。
2．認(rèn)識(shí)口笛，了解口笛的音色，感受絲竹樂(lè)豐富的表現(xiàn)手法。
笛子曲“云雀”、畫(huà)有背景的畫(huà)紙四張、筆和顏料。
2）幼兒欣賞。
3）提問(wèn)：a．誰(shuí)來(lái)了？
b．你為什么覺(jué)得是小鳥(niǎo)來(lái)了？ 音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？
c．這首曲子是用什么樂(lè)器演奏的？（是什么樂(lè)器能演奏出像小鳥(niǎo)的音樂(lè)）
4）看圖片了解口笛：
a。你認(rèn)識(shí)這種樂(lè)器嗎？
b。你覺(jué)得它和什么樂(lè)器比較像？哪里像？哪里不同？
c。老師介紹口笛：是最小的笛子，音色比笛子還要高。
d。師：口笛的聲音是怎么樣的？（細(xì)細(xì)高高）小鳥(niǎo)的聲音呢？（也是細(xì)細(xì)高高的），現(xiàn)在你知道為什么要用口笛來(lái)表演了嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)口笛的音色與小鳥(niǎo)的匹配）
1）你好象聽(tīng)到小鳥(niǎo)在干什么？
請(qǐng)幼兒大膽模仿小鳥(niǎo)的各種動(dòng)作。（老師可重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)動(dòng)作如：飛翔、在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去等，為下面繪畫(huà)作鋪墊）
2）學(xué)一學(xué)個(gè)別表演得好的小朋友。
1）教師小結(jié)：這首曲子叫“云雀”，是用江南絲竹里的口笛來(lái)演奏的。聽(tīng)了這首曲子啊，我們就好象看到了小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔，在樹(shù)林里舞蹈，特別地開(kāi)心。
2）請(qǐng)幼兒聽(tīng)樂(lè)曲，模仿表演小鳥(niǎo)的各種姿態(tài)和動(dòng)作。
1）師：快樂(lè)的小鳥(niǎo)們，你們剛才是在哪里跳舞的呀？
2）師：對(duì)，樹(shù)林、花園、草地都是小鳥(niǎo)喜歡的地方，是小鳥(niǎo)的天堂。瞧！這里也有小鳥(niǎo)喜歡的地方，我們一起去看看（帶幼兒到底稿前，稍稍欣賞，選擇一個(gè)自己喜歡的畫(huà)面）我們讓小鳥(niǎo)們飛上去吧，讓這里也成為小鳥(niǎo)的天堂吧。
3）幼兒合作繪畫(huà)小鳥(niǎo)，教師播放“云雀”，巡視指導(dǎo)。
4）展示幼兒作品，適當(dāng)講評(píng)。
師：你的小鳥(niǎo)在哪里？它在干什么？你最喜歡哪只小鳥(niǎo)？為什么？？
2．師：輕輕閉上眼睛，安靜地聽(tīng)著音樂(lè)，想象一下，我們變成了小鳥(niǎo)，在小鳥(niǎo)的天堂里快樂(lè)地游戲、生活。（幼兒安靜欣賞音樂(lè)）
3．結(jié)束課時(shí)。
音樂(lè)欣賞，我們應(yīng)該在“賞”字上多動(dòng)腦筋，達(dá)到賞樂(lè)、賞情而賞心悅目；整合教學(xué)，我們應(yīng)該在“合”字上多下功夫，達(dá)到合理、合情、合和而天衣無(wú)縫。
小鳥(niǎo)天堂小鳥(niǎo)天堂免費(fèi)篇五
假期，我們一家人來(lái)到了爸爸的故鄉(xiāng)廣東新會(huì)，游覽了聞名遐邇的小鳥(niǎo)天堂。
一走進(jìn)小鳥(niǎo)天堂旅游區(qū)內(nèi)，馬上就被這天堂所吸引了。一株株的南國(guó)榕樹(shù)筆直地站著，像一位位士兵保護(hù)著小鳥(niǎo)天堂。在濃密的草叢間點(diǎn)綴著姹紫嫣紅的花兒，散發(fā)著絲絲淡雅的香氣，耳邊還時(shí)不時(shí)傳出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴聲。
為了更近地觀賞美景，我們買(mǎi)票坐上了小船，泛舟在天馬河中。河水緩緩波動(dòng)，那聲音如同大自然彈奏的音樂(lè)。河水在船的震動(dòng)下，泛起了層層波紋，好像是小妹妹臉蛋上的紅暈。一群小魚(yú)緊跟在我們船尾，好像是在和我們追逐打鬧。漸漸地，我們靠近了這棵神秘的大榕樹(shù)。碩大的榕樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，枝繁葉茂，枝條又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛是老爺爺?shù)暮樱窒窆媚锏念^發(fā)，還像我們吃的面條。樹(shù)葉挨挨擠擠，仿佛是一把綠榕大傘。在天然的綠傘下，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嬉戲，享受著天堂帶來(lái)的快樂(lè)。
爸爸問(wèn)我：你覺(jué)得有多少棵榕樹(shù)？我說(shuō)：這里應(yīng)該有很多棵吧！爸爸笑了笑，說(shuō)道：其實(shí)，這是一株大榕樹(shù)。我十分驚訝，為什么會(huì)出現(xiàn)一樹(shù)成林的景象呢？爸爸告訴我，因?yàn)檫@棵榕樹(shù)的氣根一直在生長(zhǎng)，慢慢地垂下來(lái)，它鉆入泥土，又生根發(fā)芽，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，就變成了一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)，并引來(lái)成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)類(lèi)棲息繁衍。這真是太神奇了！
天馬湖的左邊，是高大的觀鳥(niǎo)樓。觀鳥(niǎo)樓內(nèi)外有三層，我再觀念樓里往下看：小鳥(niǎo)天堂的景物盡收眼底，周?chē)娜撕途岸硷@得很小，真實(shí)應(yīng)了一覽眾山小。在這里還可以看到百鳥(niǎo)出巢時(shí)的美景。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大榕樹(shù)，到了覓食時(shí)間，鳥(niǎo)兒們從大榕樹(shù)一躍而飛。它們發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，如圖千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)演唱家在一齊高歌，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁杩诊w翔，極為壯觀，可真是此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞啊！
小鳥(niǎo)天堂，真是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的地方。賞樹(shù)、看鳥(niǎo)。不知不覺(jué)天黑了，我們依依不舍離開(kāi)了小鳥(niǎo)天堂。
小鳥(niǎo)天堂小鳥(niǎo)天堂免費(fèi)篇六
早就聽(tīng)說(shuō)新會(huì)有個(gè)“小鳥(niǎo)天堂”，我卻沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，今年春節(jié)期間才有機(jī)會(huì)到那里去探索那擁有成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)兒的“小鳥(niǎo)天堂”。
來(lái)到小鳥(niǎo)天堂的正門(mén)，只見(jiàn)在新春陽(yáng)光照耀下金光閃閃的幾個(gè)大字——“小鳥(niǎo)天堂”，那是文學(xué)大師巴金先生命名題寫(xiě)的大字啊！我看到后大喜過(guò)望，因?yàn)榻K于到了小鳥(niǎo)天堂。
我迫不及待地跑進(jìn)小鳥(niǎo)天堂和家人一起游覽。我們歡歡喜喜地走在中軸大道上，一路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人來(lái)人往，穿過(guò)走廊，到了鳥(niǎo)趣園。哇！我叫了一聲，這里的小鳥(niǎo)太多、太美了，有：披著花衣服的孔雀、穿著長(zhǎng)長(zhǎng)西服的雞尾鸚鵡、嘴上像涂了口紅的紅嘴藍(lán)鵲、身披灰色晚禮服的灰喜鵲、叫聲似流水發(fā)出悅耳哨聲的家八哥、披著虎皮的虎皮鸚鵡……看著這五彩繽紛、千姿百態(tài)的無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒在空中翩翩起舞，放聲高歌，我真是高興極了。
接著，我們來(lái)到了古榕島，這可是小鳥(niǎo)天堂的核心，也是小鳥(niǎo)棲息之地，真的是一個(gè)小島啊，一片綠茵茵榕樹(shù)林屹立在水中央，據(jù)聞古榕島是380多年前，河中一個(gè)泥墩、一棵榕樹(shù)長(zhǎng)期繁衍，形成了枝葉覆蓋1萬(wàn)多平方米，樹(shù)上棲鳥(niǎo)千萬(wàn)只的天然美麗小島。古話說(shuō)獨(dú)木不成林，我看應(yīng)該是獨(dú)木也可成林了，我們上了古榕島對(duì)面的觀鳥(niǎo)樓，站在觀鳥(niǎo)樓上可以把整個(gè)小鳥(niǎo)天堂盡收眼底，聽(tīng)說(shuō)在觀鳥(niǎo)樓上可看到壯觀的百鳥(niǎo)出巢，我好緊張啊，一眼不眨的緊盯著鳥(niǎo)樓對(duì)面的'古榕島，就怕錯(cuò)過(guò)了觀看百鳥(niǎo)出巢的時(shí)間，在我的期盼下百鳥(niǎo)出巢的時(shí)間終于到了，鳥(niǎo)兒們一躍而出，萬(wàn)千靈鳥(niǎo)嘎嘎呼喚，翩翩起舞，凌空翱翔，野趣盎然，蔚為壯觀，那一片和鳴諧調(diào)的天籟之聲，仿佛無(wú)數(shù)歌唱家匯聚一起高歌猛進(jìn)。要游完整個(gè)小鳥(niǎo)天堂，除了要步行，還要乘船走水路，小船慢悠悠的劃著，看見(jiàn)古榕島的小鳥(niǎo)們穿梭自如，那景像可真謂是“此景只應(yīng)天上有，人間能有幾回見(jiàn)”。
聽(tīng)說(shuō)還有百鳥(niǎo)歸巢，不過(guò)到凌晨時(shí)分才看得到，我們不能等到那時(shí)了，只能帶著依依不舍的心情和古榕島說(shuō)再見(jiàn)了，希望下次有機(jī)會(huì)來(lái)觀看百鳥(niǎo)歸巢的壯觀景象。
我們?nèi)医?jīng)過(guò)幾小時(shí)的游覽，終于把小鳥(niǎo)天堂的全部景色盡收眼底，暢游“小鳥(niǎo)天堂”，使我遠(yuǎn)離了塵囂，仿佛走進(jìn)了天堂，擁抱了自然，更加親近了小鳥(niǎo)，為了人與小鳥(niǎo)更好地和諧相處，請(qǐng)到小鳥(niǎo)天堂一游，它是鳥(niǎo)的天堂，也是你的樂(lè)園。
小鳥(niǎo)天堂小鳥(niǎo)天堂免費(fèi)篇七
近幾年，我園一直在開(kāi)展省級(jí)課題《回歸生活的幼兒園美術(shù)教育研究》。作為子課題《互動(dòng)式幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)研究》的主持人，我和課題組成員開(kāi)展了不少親子美術(shù)活動(dòng)。美術(shù)欣賞是親子美術(shù)的重要組成部分，我們挑選了一些名畫(huà)家的畫(huà)進(jìn)行欣賞。吳冠中的美術(shù)作品很有特點(diǎn)，兼具西方技巧和東方意境，有一些內(nèi)容相近但畫(huà)法不一的畫(huà)很適合幼兒欣賞。我選取了其中兩幅進(jìn)行對(duì)比欣賞，內(nèi)容都是樹(shù)與鳥(niǎo)，但一彎一直、一彩一墨，孩子會(huì)喜歡哪幅?家長(zhǎng)又會(huì)喜歡哪幅?他們喜歡的理由又是什么?活動(dòng)使孩子與家長(zhǎng)之間的相互了解能深人多少?這些都是值得期待的。
1．通過(guò)對(duì)比欣賞，感受《小鳥(niǎo)天堂》畫(huà)面色彩的濃烈歡快，及《林中小鳥(niǎo)》中水墨表現(xiàn)出的清寒孤寂的意境。
2．在教師的引導(dǎo)下，幼兒、家長(zhǎng)能積極互動(dòng)，用表演、繪畫(huà)等方式大膽表達(dá)自己心中的樹(shù)林與小鳥(niǎo)。
3．幼兒、家長(zhǎng)相互了解對(duì)方對(duì)不同色彩和美術(shù)作品的喜愛(ài)。
1．吳冠中作品《小鳥(niǎo)天堂》、《林中小鳥(niǎo)》。
2．音樂(lè)：貝多芬《小步舞曲》，民樂(lè)《寒江殘雪》，背景音樂(lè)《天空之城》、《神秘園之歌》。
3．電腦，投影儀，桌子幾張，木椅一人一把。
4．宣紙、顏料、毛筆若干。
(1)聊聊有哪些顏色。
小結(jié)：世界上有紅、黃、藍(lán)等許多種顏色，我們的生活也因?yàn)檫@些斑斕的色彩而變得更加美麗，更加多彩。
(2)說(shuō)說(shuō)最喜歡的顏色。
你最喜歡哪種顏色?你的爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)喜歡這種顏色的原因，讓幼兒對(duì)父母有更深入的了解。
(1)欣賞《小鳥(niǎo)天堂》。
①問(wèn)：看了這幅畫(huà)，你有什么感覺(jué)?會(huì)想到什么?
幼兒講最初的感受。
②引導(dǎo)幼兒細(xì)致欣賞。
③音樂(lè)與作品的匹配。
播放《小步舞曲》、《寒江殘雪》。問(wèn)：哪段曲子更像這幅畫(huà)?為什么?
④請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)分別扮演小鳥(niǎo)、大樹(shù)，跟著音樂(lè)表演。
要求大樹(shù)姿態(tài)多樣，小鳥(niǎo)動(dòng)作多種，有快樂(lè)地飛、站、找食等。
⑤作者簡(jiǎn)介。
知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎?這幅畫(huà)是一位叫吳冠中的老爺爺畫(huà)的，他是一位著名的畫(huà)家，畫(huà)了好多幅有關(guān)鳥(niǎo)和樹(shù)的畫(huà)，這幅畫(huà)的名字叫《小鳥(niǎo)天堂》。
(2)欣賞《林中小鳥(niǎo)》。
①接下來(lái)我們一起欣賞吳爺爺?shù)牧硗庖环髌罚纯催@幅畫(huà)和剛才那幅畫(huà)有什么相同和不同的地方。
點(diǎn)擊《林中小鳥(niǎo)》，播放《寒江殘雪》。
②引導(dǎo)幼兒欣賞。
介紹水墨畫(huà)的有關(guān)知識(shí)：是中國(guó)特有的，用水和墨來(lái)創(chuàng)作的(盡可能請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)介紹)。
③介紹吳冠中畫(huà)的特點(diǎn)：融合了西方的繪畫(huà)技巧和東方的意境，融匯傳統(tǒng)與現(xiàn)代等。
④請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)講講各自喜歡哪幅作品及理由。
原以為幼兒都喜歡色彩鮮艷的《小鳥(niǎo)天堂》，活動(dòng)中卻發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡《林中小鳥(niǎo)》。究其原因，一是因?yàn)椤爱?huà)得像”；二是因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)喜歡，他們認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)過(guò)于浮躁，水墨畫(huà)《林中小鳥(niǎo)》能使人沉靜下來(lái)，安靜地生活；三是可能有些孩子確實(shí)喜歡。
(1)你心目中的小鳥(niǎo)天堂是什么樣的?
請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽用自己喜歡的顏色，畫(huà)出自己心中的小鳥(niǎo)天堂。幼兒、家長(zhǎng)合作作畫(huà)，教師巡回觀察，配背景音樂(lè)《天空之城))。
(2)展示、交流作品。
將所有作品拍照傳至班級(jí)博客，將部分作品布置在活動(dòng)室，并介紹作者的創(chuàng)作想法。
小鳥(niǎo)天堂小鳥(niǎo)天堂免費(fèi)篇八
我有一個(gè)愿望，就是去聞名遐邇的小鳥(niǎo)天堂游玩。暑假里一個(gè)陽(yáng)光燦爛、藍(lán)天白云的早上，爸爸媽媽終于為我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
剛走進(jìn)小鳥(niǎo)天堂，我就被它美麗的景色迷住了。只見(jiàn)河心島上有一棵獨(dú)木成林的巨大榕樹(shù)，那里棲息著無(wú)數(shù)只美麗的野生鷺鳥(niǎo)。
最后一個(gè)節(jié)目，就是坐上游船，和野鷺親密接觸。
榕蔭水道上，游船在盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、枝繁葉茂的巨大榕樹(shù)下穿梭。三三兩兩的野鷺就在我的眼前休憩鳴叫，時(shí)而拍打翅膀，時(shí)而振翅飛翔，生動(dòng)可愛(ài)極了。
聽(tīng)導(dǎo)游姐姐介紹，小鳥(niǎo)天堂的鳥(niǎo)類(lèi)以野生鷺鳥(niǎo)居多，白鷺晨出暮歸，灰鷺暮出朝回，他們依時(shí)有序，互不干擾。每天清晨，萬(wàn)千只野鷺嘎嘎呼喚，翩翩起舞，凌空翱翔，蔚為壯觀。
游玩美麗的小鳥(niǎo)天堂，感受人與自然和諧相處的樂(lè)趣，將成為我永久美好的回憶。