人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
動作篇一
那是一個滿天繁星的夜晚，我在一所培訓外語的學校上課回家，在剛上車的一剎那，才突然意識到手機落在學校里了。
于是，我和奶奶馬上在下一站下車，往回趕。趕了一段路，聽到奶奶急促的踹息聲，我忽然想到：奶奶年紀大了，經不住這奔波，讓奶奶在車站等我把！我把奶奶“安置”在車站，就往回趕去了。
因為車站離學校比較遠，要經過兩盞紅綠燈。所以，一路上我跑跑走走，終于看到了學校的大門。那時，我一氣喘吁吁了，可我不能停下來。
我跑進學校大門，一步沖上二樓。這時的二樓的已經全部熄燈，里面黑凄凄的一片，只有月光那微弱的一點點亮光從窗子里撒進來。我借著月光，在墻壁上摸索著，按下開光，頓時一片光亮，我顧不得多想，馬上到座位上，在抽屜的“深處”拿出了手機。馬上跑出去，按下開關，又是無際的黑暗，我不想再這里多待上一秒。沖了出去。
我帶著心中的疑問，向奶奶跑去。來到奶奶面前，我像個小大人似的.，叉起腰問：“奶奶，我不是叫你再車站等我嗎？”奶奶說：“我擔心你呀！這么遠。”我聽了心里暖洋洋的。
我和奶奶又一次走向車站。一路上，奶奶不免有一些責備，但我覺得，那是奶奶對孫女的那種關心。
伴著美麗的霓虹燈，我和奶奶踏上了最后一班公交車，我偎依在奶奶的懷中，我將把這份感動永遠藏在心中。因為這是我第一次感動，永遠難忘的第一次感動。
動作篇二
黃昏，夕陽仿佛一個未出閣的少女，羞答答地隱在山頭，周圍云霧飄渺，卻有幾束光透過云彩，照射在金色的沙灘上，格外耀眼。大海還是藍，一望無際的藍，藍得透徹，藍得比天邊的“少女”還要出眾。我靜靜地坐在沙灘上，任由夕陽撫摸我的身體，心中格外平靜，眺望著遠方朦朧的山和那燦爛的落日。
我之所以來到這里，是因為我的知己，我倆因為意見出現分歧，大吵一架，我一氣之下跑到了海邊。我們倆的關系勝似姐妹，雖沒有“千年道行”，但也有“百年修為”，饒是如此，我還是賭氣地跑到我愛的海邊。
初到海邊時，我的心里仿佛有一頭龐大兇猛的野獸，它在我心里咆哮，嘶叫。我大喝一聲，沒有預警地大步跑起來，每一次邁步都是那樣竭盡全力。我在風中穿梭，心里頭有種快感，只聽見耳邊都是風的.呼嘯，仔細一聽，卻又像知己的句句話語，我用力地跑，塵沙飛揚，同時也濺起一陣陣浪花，眼前雖是明媚的陽光，可是為什么我覺得前方是一片不知名的黑暗呢？那黑暗就像無惡不作的惡魔，扼住我的喉嚨，讓我喘不過去。終是力竭了，我停止瘋跑，雙腿一軟，癱坐在沙灘上，背山與頭上的汗提醒著我這并不是夢，是赤裸裸的現實。
頹然地坐回沙灘上，突然間，我明白了，什么都明白了。我的心豁然開朗，海之所以能海納百川，是因為他有這么一顆無邊無際的“心”啊！這一刻，我怦然心動，是的，人也是一樣，只有心胸寬廣，寬宏大量，才能活好每一天。再一次，我和知己玩鬧、聊天的場景闖進腦海，金色的陽光照耀著我，心里是一種前所未有的豁達與舒暢。
不覺間，夜幕漸漸降臨，我靜靜坐在沙灘上，看晚霞譜寫最美的真諦。
動作篇三
在一個寒冷的冬天，下著一場雪，大雪把整個建水城都覆蓋起來，水也變成了冰，家家燒火取暖。
我穿著厚厚的棉衣，戴著手套走在回家的小路上。
忽然，我的眼前出現了一位八九來歲的小姑娘和一位八十來歲的老婦人。
她們只穿著一點單薄的衣服，而且到處是洞，鞋子也是用一種麻草編織而成。
她們的頭發臟兮兮的，衣服又很破爛，那種用麻草編織的草鞋穿著也一定很不舒服，她們的手幾乎凍得通紅，腳直發軟。
看樣子，她們很久沒有吃過東西了，而且流落街頭也應該有好幾個月了吧！
她們面呈菜色，骨瘦如柴，幾乎快要不行了，她們的眼睛都睜不大，我一看，眼淚在眼睛里直打滾了。
我看得發呆，手里熱乎乎的包子幾乎快要涼了我也不知道，一陣刺骨的寒風吹來，我才醒悟。
我把手里的包子遞給這位小姑娘，小姑娘又把它遞給了老婦人，老婦人說：“孩子，我知道你很孝順，但是，我快不行了，還是你吃吧！”小姑娘說：“媽媽，我怎么能這樣呢？我說過，你是我媽媽，我有什么好吃的要先給你，不能一個人獨吞啊！”說著，小姑娘就用手剝下來喂媽媽，小姑娘的媽媽流淚了。
我看著她們母女情深，終于被感動了，流下了熱乎乎的眼淚。
淚水一滴一滴的流下來，流到了軟綿綿的雪地上，形成了“感動”兩個字。
我至今也難以忘記這件事情。
動作篇四
初三的生活真像一杯苦咖啡！但有以下幾位老師，也算苦中有樂了吧！
首先得談談我們的麻老師。
哈哈！他的手還真算靈活的了。他要描述一樣東西時，手就是他最好的幫手了。當他說道：“把xxx集中到一起時。”他的手就會舉得高高的，五個手指來個360度的大轉彎，然后五個手指聚集到一起，最后抖幾下，還真有幾分領導的形象呢！同學們經常在下面偷笑。
如果你去聽我們化學老師上課，你的形，魂都會被他勾去的，只因太精彩。他一進教室，我們準會聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現出十分陶醉的樣子。緊接著就開始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學們有一樣的高度]。然后右手握住粉筆，左手五指張開，兩只手臂彎在腰間，還不時的擺動，說個不太恰當的比喻，就像一只公雞不停地扇動著自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。
語文老師總的一個形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個招牌動作。當他給同學們講完一個要點，準備板書時，一個漂亮的轉身就呈現在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉180度，右腳很輕松地掠過地面，有蜻蜓點水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運動鞋，就更顯灑脫，有種身輕如燕和飛一般的感覺。
政治老師給人留下的一個最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風范的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復正常狀態也要2――3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復了往日的平靜。
這些招牌動作就是我們老師的特點，同時也給我們帶來了開樂，放松我們緊繃著的神經。
動作篇五
陰沉的天空，厚厚的灰色云朵緩慢的走動著，風夾雜著幾點冰涼的雨水卷起搖搖欲墜的葉片。
我看著那片葉子在空中劃出一道圓潤的弧線，頓感熟悉……
清晰地記得那是個深秋，樹木染了一身的火紅，遠望好似風中搖曳的燭火。我獨自一人從奶奶家出來，準備去找表弟。冬天已經朝這個小村莊伸出了手，單薄的衣服已經抵擋不住刺骨的寒風，街巷間的行人少之又少。
天空黑壓壓的一片，像是不一會兒就會落下雨來。我快步走著，在經過老年協會時，卻不由得停住了腳步。
老年協會里頭似乎沒有人，大門敞開著，一副冷清的樣子。門口有一位老人，正往布告欄上貼著東西。他裹著一件藏青色的短棉衣，頭上扣著一頂黑色的布帽，帽子底下他灰白的鬢發清晰可見。他的眼角還刻畫著時光的痕跡，一點一點顯得無比蒼老。他僂著背，拾起地上翻著的膠水，仔細地把它涂抹在布告欄上，又將紙平整地貼上去。但他實在有夠矮的，就算伸長了手也有些夠不到，他于是又踮起腳，整個人顯得顫巍巍的。
我正琢磨著要不要過去幫他一把，一陣呼嘯而過的寒風就把我的想法硬生生地壓了回去。我被凍得發抖，裹緊衣服從還在努力的老人身邊跑過。
“哎——”
身后傳來一個驚慌的聲音，我回頭一瞥。
他原本放在地上的紙張被風帶得老遠，老人忙放下手中的活追起了風。那調皮的風卻跟他作對，把紙吹得凌亂，東一張西一張，害老人一張也沒抓住。原本貼上的紙沒有貼牢，掛下一半來。
就算我不幫忙，也有別人會幫忙的吧？這荒唐的想法成了我說服自己的理由，卻不曾想過，萬一別人也都是這樣的想法呢？我轉身離開。
剛跑了沒多遠，我的心里便開始覺得不舒坦了，于是又折回來準備幫這位老人的忙。可哪兒還有什么老人？剛才被風吹散的紙張也連影都不見了一個。
只剩下蕭瑟的秋風。
秋天過去了，還會有下一個。但是有些事，一開始不行動，便再沒了機會。