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    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)

    時間:2025-06-20 作者:筆舞

    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來新的觀點(diǎn)和新的思考方式。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語言表達(dá)上也別具一格。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇一

    今天是星期三,天氣晴朗,萬里無云。

    中午的時候,我拿著改完的的聽寫走向老師的辦公室。走著走著我看見一個一年級的小同學(xué)抱著一摞書正急急忙忙地跑向教室。突然我聽到“嘩啦”一聲響,我回頭一看原來是那個一年級的小同學(xué)摔倒了,散落的書這一本那一本鋪了一地。那個小同學(xué)臉上露出了痛苦和著急的表情,我急忙走過去,扶起那個小同學(xué),幫他撿起一本本散落的書。

    他感動地說:“謝謝你,小姐姐。”我高興地說:“不用謝。”

    我?guī)椭藙e人,我的心情非常的愉快。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇二

    星期六,我家旁邊的老奶奶說:“今天天氣好,我們?nèi)ス珗@吧!”

    老奶奶的腳受傷了,坐在輪椅上,我推著老奶奶,送她去公園,在路上我還給奶奶講笑話。時間過得飛快,到中午了,太陽非常大,我拿出傘幫奶奶遮太陽。到了公園,奶奶說:“謝謝。”我說:“不用謝。”

    幫助有需要的人,這是我應(yīng)該做的。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇三

    今天,陽光明媚,是個踢球的好日子。

    和表弟踢球不歡而散后,我獨(dú)自往家里走去,在回家的路上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有個人在地上找東西,走過去一看,竟然是表弟,想起剛才的一幕,我本來想裝做沒看見,可是想起老師平時的教導(dǎo)要樂于助人,我就來到他旁邊幫他找起來,終于找到了,我把找到的東西遞給了他,他臉都紅了,不好意思的說:“剛才的事真對不起”,我大方的說了聲沒關(guān)系。

    通過這件事我懂得了“以德報怨”這個詞,還有“幫助別人可以快樂自己”。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇四

    這幾天,天氣很熱,很容易上火。今天,班里有好幾個同學(xué)都流鼻血了。

    上數(shù)學(xué)課的時候,黃子雯就流鼻血了。我看到了,趕緊從書包里拿出紙來幫助她。她流了好多血,在大家的幫助下,最后終于止住了。下午寫字的時候,陳奕涵也流鼻血了,我也熱心的幫助了她。放學(xué)的時候李怡霏又流鼻血了,我也趕緊拿出紙幫她。幫助同學(xué)們,我覺得很快樂!幫助別人,其實就是幫助自己。我?guī)椭鷦e人了,他們快樂了,我當(dāng)然也會快樂。大家互相幫助,這就是一種快樂!

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇五

    因為外婆家在沈家門,有時爸爸車子不在,因此我有好多次坐公交車的機(jī)會。

    公交車上經(jīng)常看到有人把座位讓給別人。前幾年看到這樣我還問過媽媽:“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人,自身站著不累嗎?”媽媽說:“其實那個讓位的人心里肯定是高興的,因為他做了件好事,他也會因為自身幫助了別人而快樂,你長大也要這樣。”當(dāng)時我還小,不是太明白媽媽的話,不過小腦袋還是使勁點(diǎn)著,嘴里應(yīng)著。

    今年春節(jié)時還真讓我體會了一回這樣的感覺。我和媽媽從外婆家回定海,28路車人擠人都沒有空地,我都被擠扁了,很多人都爭先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個位子,倆人擠著一起坐。

    中途,一位年邁的老奶奶拎著一大包東西,緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的.樣子,就對視了一眼,然后我和媽媽不約而同地站起來對老奶奶說:“奶奶,您坐吧!”奶奶連聲說:“謝謝,謝謝!”后來那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上,說我還是小朋友站著也累的。

    一路上我的心情太好了,當(dāng)老奶奶對我說“謝謝”時,我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了:幫助別人,快樂自身!

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇六

    告訴你,我今天做了一件好事,下午課余休息時間,我們教室來了一位老爺爺,見他提著一個裝有塑料瓶的尼龍袋,我一看便知道他是收廢品的。我們班有個淘氣包叫戴思卿的,一見他便吼道:“沒瓶子,快走!”我生氣地瞪了他一眼:“別瞎嚷嚷了,多不禮貌,就是沒有也要好好說嘛,而且怎么可能沒有瓶子呢?!”說完,我在垃圾桶里翻找起來,結(jié)果一個,二個,三個……收獲還真不小,一下子,老爺爺?shù)拇泳脱b滿了,拿不完怎么辦呢?我急中生智,扯開嗓門喊道:“哪位的抽屜里有塑料袋?”頓時,同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷起來,很多人都說沒有,終于,有個響亮的聲音喊道:“我有!”我定睛一看,原來還是戴思卿,接過袋子,我友好地沖他笑了笑,說了聲謝謝,便急急忙忙把剩余的瓶子都裝進(jìn)塑料袋里,交給爺爺。

    老爺爺臨走了還一個勁直夸我是個懂事的好孩子,我心里美滋滋

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇七

    一天,小熊貓拿著自己心愛的皮球來到小河邊,玩起了滾皮球的游戲。

    它滾得可開心了!一會兒滾到草叢里,一會兒滾到小路上。正當(dāng)它滾得來勁時,腳下一滑小熊貓摔了個四腳朝天,皮球呢?咕嚕咕嚕地滾下山坡,滾進(jìn)了小河里,小熊貓這下可急壞了,它又哭又鬧著大喊道:“誰來幫幫我,誰來幫幫我呀!”一旁的大象聽見了,連忙走過來,關(guān)心地問:“有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊毙⌒茇埐敛聊樕系臏I水把事情一五一十地告訴了大象。大象二話不說跳進(jìn)河里,用它那長長的脖子,輕輕地把球卷了上來,小熊高興地說:“謝謝您,大象伯伯。”大象說:“小事一件,更何況這是一件舉手之勞的事,你別太在意,幫助你我自己也很快樂呀!”說完大象帶著快樂的心情走了。

    小熊貓又開心地玩起了球。從此,在小熊貓的心里種下了一顆快樂的種子。只要幫助別人,種子就會開花。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇八

    這是一個陽光燦爛的天氣,我和爸爸開開心心的去游樂園玩。我們好不容易擠上了公交車,找個座位趕緊坐了下來。

    忽然,我在車上看到了一位老奶奶。他裹得十分嚴(yán)實的上了車,她寬大的毛帽子上隱約有幾根銀絲探出了頭,很容易讓人聯(lián)想到那些“行動不便,弱不禁風(fēng),體質(zhì)差”之類的形容詞。這位老人家從上車開始,便不停的咳嗽。最壞的是,車上剛好沒坐了。不一會兒車一停老奶奶差一點(diǎn)就摔倒了。我連忙把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶說:“謝謝你小妹妹!”“不用謝!這是我應(yīng)該做的。”車上的叔叔阿姨直夸我是個好孩子。

    生活中我們給于別人力所能及的幫助,不僅給別人帶來便利同時也體現(xiàn)了我們文明和高尚的人格。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇九

    有一天我乘車到姑姑那里去。

    乘第一次公交車,車上太多人了,姑姑家有點(diǎn)遠(yuǎn),還好媽媽帶了餅干和水。

    乘第二次公交車,我看見一個小偷用夾子夾一個人的錢包。我想:“我必須幫助。”于是,我假裝要摔了,撞了小偷的手,我說了聲:“對不起。”我又對那個人做了一個手勢,那個人就把錢包拿到前在去了。結(jié)果,小偷又沒有偷到錢,但是又到了車站,所以必須下車了。

    今天,幫助了別人,我非常開心。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇十

    早晨起來往外望去天空像被一塊黑布遮住了,看起來要下雨了。

    我刷完牙,洗好臉,吃完飯來到學(xué)校卻忘記帶雨傘。放學(xué)時,烏云滾滾天更黑了,過了一會兒下起了大雨,我從教室的屋檐下往外望去,只見家長紛紛的撐著雨傘往教室里走來,就是不見我的爸爸媽媽。天越來越黑,雨越下越大,人越來越少,爸爸媽媽還沒來,我焦急成分,心急如焚,就在這時同學(xué)周瑞跑過來問我:“你還沒回家啊?要不我送你回去吧。”我激動地說:“好吧!”我們共撐著一把雨傘走在回家的路上。

    回到家,我身上沒有被雨淋濕,后來媽媽對我說:“周瑞真是個愛幫助別人的好孩子,你要向他學(xué)習(xí)哦!”

    經(jīng)過這件事,我感受到了同學(xué)之間的友愛,我很受感動。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇十一

    一天早晨,火紅火紅的太陽漸漸叢東邊升起,太陽照耀著蔚藍(lán)的天空,天空明亮極了!

    小白兔要去森林采蘑菇。走到森林里,小白兔摘了一個又一個,豐盛極了。小白兔正要回家,天空響起了一陣?yán)茁暋P“淄脟樍艘惶炜找呀?jīng)下起了傾盆大雨。小白兔連忙摘了。

    一個非常大的蘑菇,當(dāng)做雨傘。走在回家的路上,她看見小松鼠沒有帶雨傘,心想“小松鼠沒有帶雨傘,我可以和她拼傘‘’于是,她鼓起勇氣向小松鼠走去,小白兔對小松鼠收”我們一起吧?‘小松鼠說’好的“于是小白兔就這樣幫助了親愛的小松鼠。

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇十二

    人家說窮人的孩子早當(dāng)家,連家務(wù)活也會做,今天我要學(xué)習(xí)他們幫助父母工作。

    今天,我吃完飯后下樓看著媽媽剪布料,我想幫她便說:“媽媽能讓我來試一下嗎?”“好啊!”媽媽說。我照著媽媽的樣子看著剪下去。她說:“學(xué)得挺快的!”“那是!”,我驕傲的說“不過我剪得很慢還是你來吧!”

    媽媽個了我一個任務(wù)就是幫她整理布料。媽媽說:“要把有線條的放在上面,而且要整齊。”

    “一、二、三、四、五、六……”我認(rèn)真地數(shù)起來。不一會兒布就被我整理完了,我把蚊香放在媽媽的腳旁邊,過了不久布料便剪完又整理完了。這真是太有趣了!

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇十三

    因為今天是節(jié)假日所以來溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋剛想溜,忽然,我看見一個小妹妹躲在溜冰場的一個角落哭了起來。我連忙走過去,親切地問:“小妹妹,你怎么哭啦?”“我不會溜,又沒人教我,我真的很想學(xué)溜冰。”她邊哭邊說。我安慰她說:“沒關(guān)系小妹妹,姐姐教你。”我馬上幫小妹妹穿好溜冰鞋,慢慢地扶著她一步一步地往前走……過了好一會兒,我看她走得有點(diǎn)熟練了,就準(zhǔn)備教她滑了。我一邊做著動作一邊說:“身體朝后容易摔,滑出去時幅度不能太大,不然也要摔的!只有掌握好身體的平衡,才能滑得又快又穩(wěn)。”她的眼睛時時看著我的每一個動作,也忍不住要滑了,她先邁開腳步向前滑去,然后又試了試轉(zhuǎn)身的動作,嘿!還不錯嘛。接著她又慢慢地溜了好幾次,漸漸地熟練了。這下可把她給樂壞了,就跳了起來,結(jié)果,卻摔了個仰面朝天。我連忙走過去扶她起來:“別急,別急慢慢來,滑了不久就會熟練的……”

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    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇十四

    今年寒假,我的姨丈在世紀(jì)陽光買了一套房子。

    我想過去看他們裝修得怎么樣了,可是那里當(dāng)時還沒有裝修好。于是,我就去下面玩,玩得開心極了!過了一會兒,來了兩個大哥哥,他們在那邊打羽毛球,我就在旁邊看著他們打,過了半個小時,他們走了,我忽然想起我該回家了,就上去給姨丈說再見,下來的時候,我發(fā)現(xiàn)門口有一輛自行車倒了。我心里想:誰這么缺德,把別人的自行車弄倒了也不扶起來。我把自行車扶起來過后,心里很高興,蹦蹦跳跳的回家去了。我回到家后,把這件事情告訴了爸爸媽媽,他們知道了也直夸我。他們說我長大了懂事了。

    今年寒假,我的姨夫在世紀(jì)陽光買了一套房子,我去看他們裝修得怎么樣了,可是那里當(dāng)時幫助別人真快樂!

    幫助別人二年級(優(yōu)秀15篇)篇十五

    放學(xué)后,小明走在校門口,忽然天氣突變,烏云密布,轉(zhuǎn)眼下起了傾盆大雨。

    小明說:“幸好我?guī)Я擞暌拢蝗晃揖鸵艹闪寺錅u。”小明拿出雨衣,穿在身上,把雨衣穿得整整齊齊、嚴(yán)嚴(yán)實實,好像一個大粽子。穿好后,小明唱著歌開開心心地回家了。走著走著,小明發(fā)現(xiàn)了小剛和小麗。只見小剛朝著馬路拔腿就跑,小麗用雙手舉著書包,把書包頂在頭上擋雨,愁眉苦臉地跟在后面跑。小明想:如果他們直接回家,一定會感冒的,我要幫助他們。想到這里小明追上去,說:“我們一起用這一件雨衣吧。”小剛和小麗說:“謝謝”。于是,小明脫下雨衣,讓三人站成一排,然后兩邊的人一人拉著雨衣的一個角,將雨衣舉過頭頂,高高興興地回家了。

    小明回到家,把這件事情告訴了媽媽,媽媽說:“小明你真是一個樂于助人的人。”小明聽了心里想:我以后要多多幫助有困難的人。

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    教學(xué)工作計劃還可以促進(jìn)教師之間的交流和合作,共同提高教育教學(xué)水平。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計劃的范文,希望大家能從中找到適合自己的教學(xué)方法和策略。
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    總結(jié)需要有思考的深度,不僅要記住知識本身,更要思考它們背后的原理和應(yīng)用。小編整理了一些學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及解決方法,供大家參考。“收獲源自過程,幸福在于學(xué)習(xí)”
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    通過撰寫述職報告,我們可以對自己的工作目標(biāo)進(jìn)行評估,找到差距并設(shè)定新的目標(biāo)。希望大家能夠參考以下述職報告范文,借用其中的經(jīng)驗和方法,撰寫一份出色的總結(jié)報告。
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    撰寫講話稿時,演講者需要注意選用生動活潑的詞句,以吸引聽眾的注意力和共鳴。在過去的一段時間里,我們經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn),但我們沒有退縮,反而變得更加堅強(qiáng)。
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