每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
讀烏塔有感篇一
通過(guò)這篇文章，我能感受到烏塔自立的意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。與此同時(shí)，她也在我心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，并讓我回憶起了在生活中的`一件事。
在之前的一段時(shí)間里，我總是看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們背著書(shū)包獨(dú)自走在校園，看著他們自信的眼神，我的心里也不禁產(chǎn)生了一絲羨慕：為什么他們能自己進(jìn)校？為什么我不能自己進(jìn)校？是因?yàn)槲姨×藛幔靠晌也恍“ 乙欢ㄒ?wèn)問(wèn)媽媽。
“媽媽，您們把我送過(guò)馬路，剩下的路由我自己走完吧。”我央求媽媽。
“不行，孩子，你太小了，不安全。”媽媽果斷的拒絕了我。
“不用擔(dān)心，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我不是小孩子了！”我堅(jiān)定無(wú)比地說(shuō)。
媽媽半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把書(shū)包遞給了我。我接過(guò)書(shū)包，和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，一蹦一跳的向?qū)W校走去。
在路上，我的腳步飛快，生怕后面有人來(lái)抓我，這時(shí)，我心想：周圍有這么多同學(xué)和家長(zhǎng)，怎么會(huì)有壞人呢？看來(lái)，是我多慮了。正想著，我放慢了腳步，但還是時(shí)不時(shí)地朝后面張望一眼。我遵守交通規(guī)則，一路靠右行走，注意避讓來(lái)往車輛。我就這樣不慌不忙地進(jìn)了學(xué)校。這有什么不安全呢？我心里不住地想。
今天，我獨(dú)立生活的能力又向前邁了一小步。我感到很有成就感。今后，我還要繼續(xù)努力，邁出一大步，成為一個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子！
讀烏塔有感篇二
你們有沒(méi)有看過(guò)《烏塔》這篇文章？前幾天，我讀了這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)，我們中國(guó)和外國(guó)區(qū)別太大了！
首先，烏塔她14歲就能自已一人游歐州，不僅因?yàn)樗砸驯戎袊?guó)孩子自立。還因?yàn)樯鐣?huì)支持她，如果在中國(guó)街頭，有一個(gè)懷里揣著1000元的14歲少年，肯定被警察當(dāng)作不良少年送回家。所以中國(guó)少年想像烏塔一樣一人游歐州，除了自已能力要強(qiáng)，社會(huì)也要支持才行。
另外，中國(guó)家長(zhǎng)和外國(guó)家長(zhǎng)區(qū)別也很大，中國(guó)家長(zhǎng)都把孩子埋在書(shū)山題海里，只讓他們感受到了書(shū)本那小小的世界，不知道外面世界多么豐富多彩，那怎么行呢、相反，外國(guó)家長(zhǎng)他們信任孩子，但不寵愛(ài)孩子，所以外國(guó)孩子才有這么強(qiáng)的.生活自理能力。
最后，讓我們的家長(zhǎng)放開(kāi)我們，讓我們看碟立、自強(qiáng)，讓我們也能一個(gè)人快樂(lè)地出行吧！我們中國(guó)的孩子不是笨，而是沒(méi)有機(jī)會(huì)做！讓我們學(xué)會(huì)自立吧！
名師點(diǎn)評(píng)： 這篇讀后感寫(xiě)得真精彩，文章采用的是典型的以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。小作者通過(guò)講述烏塔的故事，分析了她之所以能夠在14歲自已一人游歐州的原因，得出兩個(gè)結(jié)論：一是比中國(guó)孩子自立；二是有社會(huì)的支持。然后圍繞中國(guó)和外國(guó)的區(qū)別，小作者侃侃而談，談了中國(guó)家長(zhǎng)和外國(guó)家長(zhǎng)的區(qū)別，分析得頭頭是道，很有說(shuō)服力。
文末小作者直接亮出觀點(diǎn)，點(diǎn)明文章的中心。文章自始至終充滿著激情，展現(xiàn)當(dāng)代青少年積極向上的精神風(fēng)貌，觀點(diǎn)新穎，論證充分，寫(xiě)得很不錯(cuò)。
“那怎么行呢、”改為“那怎么行呢？”
“能力要學(xué)的，沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)的，外國(guó)孩子之所以這么自立，都是學(xué)的”建議改為“能力要經(jīng)過(guò)鍛煉的，沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)的，外國(guó)孩子之所以這么自立，都是鍛煉出來(lái)的”。
“讓我們看碟立、自強(qiáng)”這句話不通順，建議改為“讓我們自立、自強(qiáng)”。
讀烏塔有感篇三
默讀完《烏塔》這篇課文，我感受頗深。烏塔自己會(huì)掙錢(qián)，而且還一個(gè)人周游了歐洲，我跟她年齡相仿，經(jīng)歷卻是天壤之別！
我清醒地知道，我不能只是盲目地羨慕她，羨慕她自己一個(gè)人游歷歐洲。我更應(yīng)該冷靜地崇拜她，崇拜她為游歷歐洲做了三年的準(zhǔn)備，還有她那極強(qiáng)的自立能力也讓人由衷地欽佩。
烏塔只要到了一個(gè)國(guó)家，就會(huì)先到警察局拿上電話號(hào)碼，方便自己在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)能請(qǐng)求到幫助。同時(shí)，也方便警方聯(lián)系到自己的家人。就這一點(diǎn)足以說(shuō)明她的自立能力有多強(qiáng)，對(duì)生活是多么的熱愛(ài)！
中國(guó)的孩子就是大棚里的花朵，永遠(yuǎn)是被陽(yáng)光和塑料膜包裹著的，永遠(yuǎn)成為不了天上的雄鷹，永遠(yuǎn)成為不了地上的雄獅，永遠(yuǎn)成為不了水里的鱷魚(yú)。為了那萬(wàn)里的晴空，要勇敢地面對(duì)電閃雷鳴的暴風(fēng)雨。
烏塔，你真棒！
烏塔，你 讓我有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
讀烏塔有感篇四
你們有沒(méi)有看過(guò)《烏塔》這篇文章？前幾天，我讀了這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)，我們中國(guó)和外國(guó)區(qū)別太大了！
首先，烏塔她14歲就能自已一人游歐州，不僅因?yàn)樗砸驯戎袊?guó)孩子自立。還因?yàn)樯鐣?huì)支持她，如果在中國(guó)街頭，有一個(gè)懷里揣著1000元的14歲少年，肯定被警察當(dāng)作不良少年送回家。所以中國(guó)少年想像烏塔一樣一人游歐州，除了自已能力要強(qiáng)，社會(huì)也要支持才行。
另外，中國(guó)家長(zhǎng)和外國(guó)家長(zhǎng)區(qū)別也很大，中國(guó)家長(zhǎng)都把孩子埋在書(shū)山題海里，只讓他們感受到了書(shū)本那小小的世界，不知道外面世界多么豐富多彩，那怎么行呢、相反，外國(guó)家長(zhǎng)他們信任孩子，但不寵愛(ài)孩子，所以外國(guó)孩子才有這么強(qiáng)的生活自理能力。
最后，讓我們的家長(zhǎng)放開(kāi)我們，讓我們看碟立、自強(qiáng)，讓我們也能一個(gè)人快樂(lè)地出行吧！我們中國(guó)的孩子不是笨，而是沒(méi)有機(jī)會(huì)做！讓我們學(xué)會(huì)自立吧！
名師點(diǎn)評(píng)： 這篇讀后感寫(xiě)得真精彩，文章采用的是典型的以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。小作者通過(guò)講述烏塔的故事，分析了她之所以能夠在14歲自已一人游歐州的原因，得出兩個(gè)結(jié)論：一是比中國(guó)孩子自立；二是有社會(huì)的支持。然后圍繞中國(guó)和外國(guó)的區(qū)別，小作者侃侃而談，談了中國(guó)家長(zhǎng)和外國(guó)家長(zhǎng)的區(qū)別，分析得頭頭是道，很有說(shuō)服力。
文末小作者直接亮出觀點(diǎn)，點(diǎn)明文章的中心。文章自始至終充滿著激情，展現(xiàn)當(dāng)代青少年積極向上的精神風(fēng)貌，觀點(diǎn)新穎，論證充分，寫(xiě)得很不錯(cuò)。
“那怎么行呢、”改為“那怎么行呢？”
“能力要學(xué)的，沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)的，外國(guó)孩子之所以這么自立，都是學(xué)的”建議改為“能力要經(jīng)過(guò)鍛煉的，沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)的，外國(guó)孩子之所以這么自立，都是鍛煉出來(lái)的”。
“讓我們看碟立、自強(qiáng)”這句話不通順，建議改為“讓我們自立、自強(qiáng)”。
讀烏塔有感篇五
讀了烏塔這篇課文，明白了一個(gè)十四歲女孩獨(dú)自一個(gè)人周游歐洲的故事，她的獨(dú)立讓我深深震憾。
烏塔對(duì)我而言，她才比我大幾歲，是我的同齡人，但她的獨(dú)立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。在生活中，父母總是慣著我，餓了給我送面包，渴了給我遞果汁。
人總是要獨(dú)立的，不能長(zhǎng)時(shí)間依靠父母，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。如果不獨(dú)立，那個(gè)人就會(huì)缺乏信心，缺乏鍛煉，不能適應(yīng)環(huán)境。因?yàn)楠?dú)立，烏塔才能到各個(gè)地方旅游；因?yàn)槁眯校拍苁篂跛e累經(jīng)驗(yàn)；因?yàn)槁眯校拍苁篂跛泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，賺到錢(qián)繼續(xù)支持旅行。
假如給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)像烏塔一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，計(jì)劃周全；我更會(huì)像烏塔一樣享受每一個(gè)地方的美。
于是我跑去問(wèn)媽媽：“為什么僅有外國(guó)的小孩才能獨(dú)自出去旅游呢？那中國(guó)小孩呢，為什么不能去？”媽媽看了我一眼，認(rèn)真地回答我說(shuō)：“中國(guó)的教育方法和外國(guó)的教育方法是有區(qū)別的，外國(guó)的小孩7歲就開(kāi)始獨(dú)立，而我們中國(guó)的小孩子在父母的保護(hù)下，15歲了自我都不會(huì)買(mǎi)車票呢，你會(huì)自我買(mǎi)嗎？”我愣了一下，搖了搖頭，想想還真不會(huì)。但我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后自我的事情自我做，多看書(shū)，多讀報(bào)，慢慢地培養(yǎng)本事，積累知識(shí)，爭(zhēng)取自我也能出國(guó)旅游。媽媽聽(tīng)了開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們擊掌為盟，期望這一天早點(diǎn)到來(lái)。
僅有真正獨(dú)立應(yīng)對(duì)社會(huì)，人才能真正長(zhǎng)大。俗話說(shuō)得好——讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。
讀烏塔有感篇六
你們相信一個(gè)14歲的德國(guó)人，獨(dú)自游歷歐洲嗎？告訴你們。她的名字叫“烏塔”。
我很佩服她，一個(gè)人游歷了歐洲，那么小就已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，有自立意識(shí)。如果是我們出去，父母一定會(huì)不放心，不會(huì)讓我們獨(dú)自出去，就算很近，他們也不會(huì)我們一個(gè)人出去。我們總是在書(shū)本、電視中認(rèn)識(shí)世界，那是不夠的，是不完美的，只有自己親身去看了，親身去體會(huì)了，才知道它真正的美麗。
我要跟烏塔學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，有自立意識(shí)。我們總是依賴父母，什么事都讓父母替我們做，這樣是不行的，必須要自己去做。意大利的家長(zhǎng)會(huì)把自己還不會(huì)走路的孩子“甩”到地上，無(wú)論她哭鬧暫時(shí)都不管她，發(fā)揮她自己的能力，所以意大利富裕，就是因?yàn)樗齻儚男【陀凶粤⒁庾R(shí)。
烏塔到每一個(gè)地方就要先查警察局的電話號(hào)碼，在給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。每個(gè)周末還會(huì)去幫餐館或超市發(fā)廣告和陪別人家里的小孩玩。這些她都做好了分配工作，讓我很驚訝，一個(gè)十四歲的女孩竟把自己要做的事理的這么清楚，真是太了不起了，讓我也很羨慕她。
我要讓各位家長(zhǎng)放手，讓您的孩子擁有樂(lè)趣，光從電視、書(shū)本和游樂(lè)園中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣是不夠的，要讓她們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，有自立意識(shí)，讓他們從小就學(xué)會(huì)，不是很好嗎？讓你們輕松點(diǎn)兒不是很好嗎？讓我們長(zhǎng)大后再學(xué)會(huì)獨(dú)立，還不如讓我們從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)，從小就會(huì)掙錢(qián)，就會(huì)一個(gè)人去旅游。從她很自然的回答：“當(dāng)然”。中，我可以知道的德國(guó)有很多小孩跟烏塔一樣，從小就可以一個(gè)人去旅游。那為什么我們不能去獨(dú)自旅游呢？我們中國(guó)孩子，有時(shí)候，到學(xué)校的樓梯了，還要媽媽送，還讓媽媽背著沉重的書(shū)包，而自己卻在后面悠閑的走著。
讓我們說(shuō)服家長(zhǎng)吧，讓他們放開(kāi)手來(lái)，讓我們擁有更多的樂(lè)趣，擁有自由吧！
讀烏塔有感篇七
讀完《烏塔》這篇文章后，我有許多感受。
烏塔是一個(gè)德國(guó)小孩，她用了三年時(shí)間計(jì)劃了一次歐洲旅行，所有費(fèi)用都是自己一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的，而且旅行過(guò)程中有著非常強(qiáng)的防范意識(shí)。我感到非常驚訝，因?yàn)闉跛@種行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的認(rèn)知范圍。
國(guó)外的生活與我們國(guó)內(nèi)大不相同，烏塔這個(gè)年齡的孩子，如果在中國(guó)，還是父母手心上的明珠。我覺(jué)得，我們?nèi)鄙俚恼沁@種自立自強(qiáng)的精神。我們從小便被父母千般萬(wàn)般的疼愛(ài)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，連上個(gè)學(xué)還要家長(zhǎng)每天車接車送。烏塔年僅14歲，就敢于自己一個(gè)人獨(dú)自游歷整個(gè)歐洲。我們的潛意識(shí)就是，自己的事父母做，也正是這種思想成功地造就了我們極強(qiáng)的依賴性。
中國(guó)很多家庭對(duì)孩子充滿了溺愛(ài)，這不讓做，那也不讓做。“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低，始知所向金寵聽(tīng)，不及林間自在啼。”如果像這詩(shī)里寫(xiě)的一樣，總是把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，雖能聽(tīng)到悅耳的鳴叫，但它永遠(yuǎn)也得不到應(yīng)有的快樂(lè)。所以，我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)自立的品質(zhì)。
這就是我讀《烏塔》后最強(qiáng)烈的感受。
讀烏塔有感篇八
在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地讀了《烏塔》這篇課文，心里充滿著擔(dān)心和羨慕。既擔(dān)心他會(huì)迷路，又羨慕她可以獨(dú)自外出旅行。
一個(gè)14歲的女孩竟然如此的膽量！獨(dú)自一人游歐洲等國(guó)，難道她不怕被別人綁架嗎？我內(nèi)心里充滿了無(wú)限的疑惑和驚奇！她和我們中國(guó)的孩子對(duì)比，我們真是差太遠(yuǎn)了。我們中國(guó)的孩子大多數(shù)都是生活在那“糖水”之中，我們沒(méi)有獨(dú)立生活的能力，更談不上獨(dú)自一人外出旅行。爸爸媽媽總是把我們看作“金雞蛋”似的寵愛(ài)著。我們碰到困難時(shí)就把期盼的目光投向爸爸媽媽。父母也看成是理所當(dāng)然的事。不知不覺(jué)，我們就被寵成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”。
14歲的烏塔，去歐州旅游前做了充分的準(zhǔn)備。她認(rèn)真地讀著與旅游目的地有關(guān)的書(shū)籍，設(shè)計(jì)好線路和日程表。還有賣(mài)力地為超級(jí)商場(chǎng)分發(fā)廣告，掙旅費(fèi)，多么有毅力啊！而我們外出旅游，不但不用掙旅費(fèi)，連基本的行裝也不用準(zhǔn)備。不用花力氣，爸爸媽媽做準(zhǔn)備，我們就等著出發(fā)，而烏塔能這樣漫游世界，必得到父母的支持，如果在中國(guó)，肯定會(huì)被當(dāng)成離家出走的不良少年。
有人曾說(shuō)：“失去了勇氣，就等于失去了一切！”我們不但失去了勇氣，而且失去了自信心。
今后，我們面對(duì)生活困難，不僅不能退縮，要從容面對(duì)，自己想辦法解決，要像烏塔那樣有勇氣和自信心。因?yàn)椋覀冃枰牟粌H僅是家的支持，還需要社會(huì)的支持。
讀烏塔有感篇九
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。
課文講述的是一個(gè)名叫烏塔的十四歲女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館認(rèn)識(shí)了作者汪小潔的故事。
從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個(gè)道理：一是“愛(ài)孩子，就讓他們獨(dú)自外出”；二是“光從電視和書(shū)本認(rèn)識(shí)世界總不完美”。
這兩個(gè)問(wèn)題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨(dú)立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣著我，餓了遞面包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，才漸漸構(gòu)成了依靠、不獨(dú)立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強(qiáng)的安全意識(shí)和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我十分期望能獨(dú)自一人乘公交車去上學(xué)，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的，只好讓步了。當(dāng)我獨(dú)自坐在車上，望著車外一道道飛馳而過(guò)的風(fēng)景，心里飄飄然升起一種自豪感。這時(shí)，車身猛的震了一下，把我的書(shū)包拉鏈震開(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車后面，感覺(jué)很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無(wú)名的懊惱：看來(lái)爸爸媽媽還是不信任我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗(yàn)，我才能成長(zhǎng)。
花盆里載不出參天大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你們那溺愛(ài)的雙手，讓我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由翱翔在屬于我的天空吧！
讀烏塔有感篇十
讀了《烏塔》這一篇課文，我的心久久不能平靜。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
烏塔，雖然她只有14歲，但她很獨(dú)立，她一個(gè)人掙旅費(fèi)，一個(gè)人獨(dú)游歐洲，這讓我很佩服。我真希望烏塔也來(lái)到中國(guó)旅游，我想和她一起游長(zhǎng)城，爬黃山。
還有，外國(guó)父母相信孩子有自理能力，放心讓孩子一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)。中國(guó)父母呢？他們把孩子看成一塊寶，握在手上怕飛了，含在嘴里怕化了，把我們照顧的像溫室里的玫瑰一樣！
父母?jìng)儯?qǐng)放開(kāi)牽著我們的手吧！你們?cè)敢庾屛覀儺?dāng)一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔客瑢W(xué)們，我們應(yīng)該像烏塔一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做會(huì)自已的事自已做，千萬(wàn)不要“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。只有我們自已親自去嘗試，去經(jīng)歷，去鍛煉才能讓我們成為博擊長(zhǎng)空的雄鷹。
讀完《烏塔》這篇課文后，我了解到一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。