每一篇優秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創造出來的。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范本，希望能給大家帶來一些寫作的靈感和觸動。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇一
從前，天上有一個王國，叫宇宙國，宇宙國的國王是太陽，太陽愛民如子，治國有方。在他的統治下，宇宙國的人民豐衣足食，過著幸福的生活。太陽的愛妻月亮，美若天仙，是全國最美的女子，她心地善良，機智過人，是太陽的賢內助，他們還有一群可愛的孩子——小星星們！
有一年，宙洞國入侵，因為宇宙國沒有防范，被打得措手不及，連損幾員大將。無奈，為振士氣，太陽親自出征。他的妻子和孩子不放心，就偷偷跟了出來，不幸被宙洞國的人捉了去，那些人見月亮生的漂亮，就想占她便宜，月亮哪肯就范，她用她的智慧與敵人周旋，終于帶著孩子們逃離了“魔掌”。
另一邊，太陽越戰越勇，宙洞國只得投降，退回邊城。太陽回到金陽城后，才知道妻子和孩子們出去找他了，也不知道他們現在何處，太陽心急如焚，便每天從黎明找到黃昏。而月亮和小星星們仍被困在宙洞國，為了逃避追殺，他們白天藏在隱蔽的地方，晚上才能出來散散步、透透氣。
你們說，太陽能找到他的妻兒嗎？月亮和星星能不能逃出宙洞國？
太陽和月亮童話范文（17篇）篇二
一天晚上，一顆充滿好奇心的星星跑去問月亮：“生命是什么？生命的色彩是什么？人最寶貴的是什么？……”
月亮摸了摸星星的頭，說：“生命是一朵七色花，赤橙黃綠青藍紫，七種顏色，五彩繽紛。生命是一個五味瓶，酸甜苦辣咸，五種味道，各有各的特點?！薄吧前咨模挥杏妙B強向上的精神，燦爛的人生態度，懷著對生命的敬意，才能為短暫的生命增添最絢麗的色彩?！痹铝寥粲兴嫉卣f。
月亮又說：“人，最寶貴的是生命。生命只有一次，它是宇宙間最寶貴，最值得珍惜的東西。生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，又是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命中的那些成功與失敗，榮舉與恥辱，高尚與卑下，純真與蕪雜都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫，生命值得審視與感情，生命值得欣賞與敬畏。”
星星聽不懂，疑惑的搖了搖頭。星星說：“生命好難理解呀！為什么人們還要為了生命而活著呢？”
“因為責任，生命就是一種責任，為了別人而活，為了責任而活。”月亮說。
星星還是聽不懂。月亮說：“總有一天你會懂的?！?/p>
真的，有一天，星星終于懂了，因為它變成了一個人。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇三
天黑了，天上有月亮，地上有路燈，它們一起把世界照的很明亮。
這時，月亮對路燈說：“喂！老兄，你歇著吧！”“你老幾?。拷形倚?，你自己一旁涼快去吧！”路燈有點不滿地說著?！鞍ググ?，我好心勸你，你……你還不識好歹。”月亮有點生氣了，“再說，就憑你們，還想照亮整個世界！”路燈聽了，大聲說道：“你還說我，你那點光，頂多照亮一小塊地方！”
“至少比你好！”“你還說得出口，快回家吧，別在這兒丟人現眼了?！薄澳憧纯茨阕约喊?，還好意思說……”
就這樣，它們一直吵到了9點多，這時，天上烏云密布，一下子就把月亮遮住了，整個世界一下子就暗了一點兒，路燈得意洋洋地說：“哈哈……我就說了嗎，少你一個不成問……”路燈還沒說完，就停電了。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇四
從前，有一個太陽，還有一個月亮。月亮說：“你天天都出來，快把人們熱暈了?！碧柗纯拐f：“人們都向往光明，而不向往黑暗，大家都需要我?！本瓦@樣他倆吵得沒完沒了……后來，星星來了，星星從他倆的吵鬧中明白了事情的大概經過，它說：“我有辦法了，你們去人們不就成了嗎?”
太陽和月亮來了人間，月亮見到一個年輕婦女，問道：“你喜歡道：“你喜歡月亮還是太陽?”年輕婦女說：“我不喜歡太陽。夏天太陽光太強烈了，把我的皮膚都曬黑了。”月亮聽了這番話，很是得意。
后來，月亮又問一位老奶奶同樣的話。老奶奶說：“我喜歡月亮，在月光下，我感到清幽寧靜。不像太陽一樣，天天曬我，快把我熱暈了。”月亮更加得意，可是太陽垂頭喪氣地回到家了。
在沒有太陽的日子里，月亮天天出來，世界上失去了光明，而是一片黑暗。莊稼長不出來;有人被餓死了;甚至有人被凍死了。這一切的一切都是月亮害的，如果月亮沒有讓太陽走，那么人們就不會有這么多的災難。如果世界上有后悔藥，那個老奶奶和年輕婦女狠不得吃下所有的后悔藥。
后來，人們又把太陽請出來了，月亮羞愧萬分，不敢在白天露面，只敢在晚上露面，所以現在白天沒有月亮。
這個童話故事告訴我們：尺有所短，寸有所長，大家都有自己的長處和短處，如果拿自己的長處去和比別人的短處比，那是遠遠不夠的。我們要多看別人的優點。
太陽和月亮發生爭執了，夏天時，太陽是早出來，晚下山，月亮很不服氣的說：“你為什么可以那么晚下山，我卻不行那么晚，不公平!”可是太陽也不服氣的說：“你可以那么早下山，我也不行啊!”月亮又說：“那是你不喜歡啊!”太陽又說：“那你也是耶!“他們兩個我一言你一語的吵來吵去，身為“神”的我，怎么能讓他們繼續吵下去呢!我想，就讓“雨”來阻止爭執吧!
我派給雨一個工作是：幫我阻止太陽和月亮的吵架!雨說：“是的!但怎么做呢?”我說：“你就在白天下雨，也在晚上下雨，這樣行得通吧!”雨卻答道：“不行!看來我自己想好了!”接著幾天，他們仍然還在吵!而且更嚴重了!我看到太陽身上，連一點“光”和“熱”都沒;月亮身邊都沒有星星，這該怎么辦呢?這時，有一位好像是村長的人，他說：“這顆太陽，是在干嘛，混蛋!”連村民們也都開始議論紛紛，有一位婦人說：“沒太陽，哪來光啊!”大家都說：“對嗎!對嗎!”
過了幾天，我再去一次天上，終于看到和平的場面了!聽月亮說：“真是對不起您啊!”我說：“你啊!該檢討自己了!剛開始就誤會了太陽公公，要跟他道歉哦!”過了不久，太陽公公也來了，月亮和太陽異口同聲的說：“對不起!”我很開心，我也很謝謝村民們，要不是他們的幫忙，可能會吵得不可開交呢!
吵架，是不好的事;幫助解決吵架，最好的事。學習不要動不動就吵架，就是最好的原則。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇五
太陽與月亮是一對形影不離的好朋友。
它們原先一起上班、下班、玩耍、游戲，生活過的十分愉快。
可是，它們因為工作上的觀點不一致，竟吵得不可開交。它們每天各自待在家里互不理睬，這一來可苦了天下的老百姓。有些人說沒了太陽莊稼都不能豐收，有的人說沒了月亮都不能過節賞月。
這些話被太陽和月亮聽見了，它們都十分得意，各自去對方炫耀了。太陽說：“你看農民們都喜歡我呀，沒我飯都沒得吃了’’?！昂?，沒我也沒樂趣啊，過節大家聚在一起都黑乎乎的一片，一點過節的氣氛也沒了呀!”
不料這話傳到了玉皇大帝的耳朵里，大帝看它們這么不和睦，可是缺一又不可，于是把他們一個安排在白天，一個安排在晚上。它們也都欣然同意了。
直到它們整理照片的時候，才想起原先是多么快樂，可是它們不管怎么努力，都沒法相見了。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇六
話故事通過豐富的想象、夸張和象征塑造形象,反映。
生活。
對兒童進行思想。
教育。
太陽和月亮會讓他們對天空充滿好奇下面是本站小編為你整理的太陽和月亮童話故事100字，希望對你有用!
在很久很久以前，天上有一個太陽和一個月亮。他們從小就在一起玩，長大后他們結婚了，過了一個月又過了一個月……一年過去了，月亮生寶寶了。這一下子可生多了，月亮一下子生了好幾百個小寶寶，他們都叫星星，他們一家三口一直生活在一起。
直到有一天，太陽要上外地旅行，讓月亮和孩子在家等他，月亮答應了。太陽走了很長。
時間。
想回家了，但是他找不到回家的路了，就每天白天行動晚上休息，月亮也想老公了，她就白天休息晚上行動，他們就總是見不著面。
從此以后，大家白天能看到太陽一個人在找家，晚上只能看到月亮帶著孩子找老公。
在很遠很遠的古代，月亮和太陽曾經結過婚，它們還生了好多小寶寶，這些小寶寶名叫星星，他們整天吵吵鬧鬧的。
終于在有一天，星星們把王母娘娘吵醒了，王母娘娘不高興了，為了懲罰太陽和月亮，就命令太陽在白天站崗，月亮在晚上站崗，因為星星們離不開媽媽呀，王母娘娘就網開一面，叫星星們跟著媽媽一起在晚上站崗。現在大家知道太陽、月亮和星星的故事了吧。
為什么太陽是圓的，我猜因為太陽喜歡圓。
為什么月亮是彎的，我猜月亮喜歡小船。因為小船是彎的自然月亮就是彎的了。
嗨!我不是說了半天還是不知道嗎?
夜晚來了,月亮爬上了天空,在那默默地照明著.過了一會兒,天上開始出現了幾顆星星.
一顆星星眨巴著眼睛,他伸了個懶腰,看到了遠處那個比他要大許多的月亮.于是他問另一個星星：
“為什么他比我們大這么多,而且還比我們亮?”
“因為他要給地上的東西照明呀!一些忘記回家的動物要靠他看到回家的路呀!”他回答說.
“那,那天空上還要我們干嘛?”那顆星星有點不高興.
“我們也可以指示方向呀!有些動物就是看我們來辨別方向的喲.而且,天空如果只有月亮,那會多寂寞啊!”
星星聽了很高興,他覺得自己也挺重要的.于是就笑了起來,哎呀,他笑得太開心了,一不小心從天上掉了下來,變一顆流星.
有一天，太陽、月亮在天上相遇了，它們都在談論自己的長處。
太陽說：“我能給人們送來溫暖，世界上的光明是我給的。人、動物、植物的健康、生存都離不開我。如果沒有了我，這個世界就會變得非常寒冷、黑暗，地球上的一切生物都將會慢慢消失。”
月亮有一些不服氣，說：“太陽，你別神氣了，我也能為人類帶來好處。我可以照亮夜間的路，如果夜間有一些地方不開燈，而人們看不清路，這時我就能幫助他們?！?/p>
太陽與月亮是一對形影不離的好朋友。
它們原先一起上班、下班、玩耍、游戲，生活過的十分愉快。
可是，它們因為工作上的觀點不一致，竟吵得不可開交。它們每天各自待在家里互不理睬，這一來可苦了天下的老百姓。有些人說沒了太陽莊稼都不能豐收，有的人說沒了月亮都不能過節賞月。
這些話被太陽和月亮聽見了，它們都十分得意，各自去對方炫耀了。太陽說：“你看農民們都喜歡我呀，沒我飯都沒得吃了’’。“嘿，沒我也沒樂趣啊，過節大家聚在一起都黑乎乎的一片，一點過節的氣氛也沒了呀!”
不料這話傳到了玉皇大帝的耳朵里，大帝看它們這么不和睦，可是缺一又不可，于是把他們一個安排在白天，一個安排在晚上。它們也都欣然同意了。
直到它們整理照片的時候，才想起原先是多么快樂，可是它們不管怎么努力，都沒法相見了。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇七
晚上，月亮姑姑出來了，她像一面生輝的銀盤鑲嵌在平靜的湖面，給黑暗中的人們帶來光明帶來希望。
在美麗的夜空中，有無數顆亮晶晶的星星在閃爍，它們悄悄地扮著鬼臉，眼睛眨啊眨，就像頑皮的孩子，是那樣活潑可愛。
我愛白天金色的太陽，也愛晚上皎潔的月亮，更愛夜空中閃爍的星星，是它們將大地裝扮得富饒美麗、充滿生機！
太陽和月亮童話范文（17篇）篇八
有一天，太陽、月亮、星星在天上相遇了，它們都在談論自己的長處。
太陽說：“我能給人們送來溫暖，世界上的光明是我給的。人、動物、植物的健康、生存都離不開我。如果沒有了我，這個世界就會變得非常寒冷、黑暗，地球上的一切生物都將會慢慢消失?！?/p>
月亮有一些不服氣，說：“太陽，你別神氣了，我也能為人類帶來好處。我可以照亮夜間的路，如果夜間有一些地方不開燈，而人們看不清路，這時我就能幫助他們?！?/p>
白云看見它們爭吵不休，說：“你們別吵了，自己都有自己的長處，而不可以把自己的長處和別人的短處來對比，大家要取長補短。同時，自己有了長處也不可以驕傲，要繼續努力。凡是有利必有弊，不會一帆風順的，你要是驕傲，你的長處有一天都會變成短處?！碧?、月亮和星星聽見了，都認為白云說得很對。從此它們再也不爭吵了，互相協作，為人類發輝著它們的光和熱。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇九
1、感受詩歌所營造的藝術氛圍。
2、體驗“熱鬧”與“安靜”對比形成的意境。
兩段不同風格的音樂，兩幅背景圖，與詩歌內容相關的`小圖片。
1、游戲：為太陽公公、月亮阿姨找朋友。
（1）師：每個人都有好朋友，小鳥和小樹是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。誰是它們的好朋友呢？請小朋友幫忙找一找。
（2）（教師出示黃色背景和黑色背景，分別播放兩段不同風格的音樂）。
師：（隨音樂提示幼兒）“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”
鼓勵幼兒把小圖片（與兒歌內容有關的玩耍中的小動物、睡夢中的小景物等）送到不同的背景上。
（3）師幼一起觀察兩組圖片。
師：太陽公公的好朋友是誰？（小兔子，小狗，小雞……）。
為什么說它們是太陽公公的好朋友？（引導幼兒說出：太陽公公出來了，天亮了，小動物們都醒過來了，都到外面來玩了。）。
師：月亮阿姨的好朋友是誰？（小花，小草）。
為什么說它們是月亮阿姨的好朋友？（引導幼兒說出月亮阿姨出來了，天黑了，小花小草都睡著了。）。
2、利用圖示學習詩歌。
（1）師：這些小圖片中藏著一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧（教師用兩種不同的音色、語調示范朗誦詩歌。）。
師：你聽到了誰？請你把它們找出來排排隊。
（2）師：他們找對了嗎？我們再來聽一聽，聽的時候小朋友們檢查一下他們到底找對了沒？（請幼兒檢查并去除多余的小圖片）。
（3）師：為什么說白天真熱鬧？（太陽出來了，小動物們都醒來了，大家在一起玩，白天真熱鬧。）。
夜晚是怎樣的？（月亮出來了，小花小草都睡著了，到處都很安靜，夜晚靜悄悄。）。
（4）師：我們一起來念念這首好聽的詩歌吧。
3、學習創編詩歌。
（1）（出示兩幅不同的小圖片）你們能把它們編進詩歌里嗎？（請幼兒排列兩幅小圖片，然后根據圖示念一念。）。
（2）教師和幼兒一起念一念新編的兒歌。
4、游戲：和太陽公公、月亮阿姨一起玩。
師：你們愿意和太陽公公、月亮阿姨一起玩嗎？
師：（播放“太陽出來了”的音樂）太陽公公出來了，我們一起來玩一玩吧。
（播放“月亮出來了”的音樂）月亮出來了，該回家睡覺了。
詩歌《》。
太陽出來了，小兔醒來了，小狗醒來了，白天真熱鬧。
月亮出來了，小花睡著了，小草睡著了，夜晚靜悄悄。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇十
早晨，太陽是一個娃娃，一睡醒就不停地踢著藍被子，很久很久后，它才慢慢地、慢慢地露出一個圓圓胖胖的臉兒。
夜晚，月亮是一艘小船，一睡醒就睜開明亮的大眼睛，發出銀亮銀亮的光，小星星們就會坐上月亮船，大家一起在深藍色的“大?！崩镲h啊飄。
一天，突發奇想。太陽想去月亮的船上坐坐，而月亮想到太陽的被窩里躺躺。于是，它們想了很多辦法，可是都不行，月亮依然在夜晚出現，太陽依然在清晨升起。最后，它們遇到了一個魔法師，魔法師長得瘦瘦高高，一頭長發隨著白天黑夜變換著黑白兩色，長長的灰色胡子，一直垂到胸前，一對烏黑的眼睛，一個土豆大的鼻子，滿臉的皺紋，看起來很老很老。不過，他很慈祥、很溫柔。
太陽問：“請問您是誰？”
“哦！我是一個魔法師?。∥夷転槟銈冏鲂┦裁磫幔俊?/p>
“請您幫我們換個位子吧！讓我能坐上月亮的小船，讓月亮能蓋上我暖暖的藍被子。”太陽說。
魔法師說：“好吧，你們先睡會兒覺，第二天早上醒來，就知道了。”
第二天，月亮睜開眼睛，四周烏黑一片，小鳥還睡著呢！但是白云已經來到天空，路上沒有一個人，因為人們都還以為是晚上。只有月亮一個人蓋著烏黑的被子坐在那兒。她傷心地哭了起來，她閃著孤獨的光，流著孤獨的淚。她感到特別孤獨，她來這里的目的并不是蓋一張烏黑的被子，她是來看熱鬧的，可是，現在她比以前孤獨多了。
而太陽一醒來，他就照亮了漆黑漆黑的天空，到處一片光亮，可星星還掛著呢！夢中的人們紛紛醒來，大街上叮叮咚咚，熱鬧極了，有人在跳舞，有人在跑步……可是太陽一點兒也不高興，他本來是想安安靜靜地欣賞夜空的，誰知現在這么吵鬧呀！太陽懊惱地跺跺腳，地板咯吱咯吱地響著。
晚上，找到魔法師，說要變回來。魔法師答應了，人們又恢復了正常的生活，再也沒有換過位子了。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇十一
本是一對非常要好的朋友。他們總是形影不離，一起生活，一起勞動，一起玩耍。這一個不高興了，那一個一定不開心。那一個有什么喜歡的事，這一個一定笑逐顏開。人們說，世上怕再也找不出像他們這樣親密的朋友了。他倆漸漸長大，到該結婚的年齡了。兩人商量著一同去找一個好心的妻子。就在他們剛要動身的時候，月亮的媽媽得急病去世了。月亮傷心不已，再也沒有心思出外去找妻子，他要安葬母親，并為她舉行隆重的葬禮。月亮請太陽留下來幫忙，太陽一口答應了。可是太陽只幫了幾個小時忙就不樂意了。他覺得婚事比葬禮更重要。便對月亮說：
我們還是趕快走吧，耽擱了婚事，可是大事?。?/p>
那怎么行呢？月亮生氣地說：安葬老人是我們后輩起碼的道德和義務，我們走了，誰來代替我們料理媽媽的后事呢？再說，時間有的是，安葬好媽媽再去也不遲呀！太陽聽了沒有作聲，又干了一會兒，他實在等得不耐煩惱了，就悄悄地一個人先走了。他找到了白天做妻子。
月亮辦完了喪事，不久也出發了。他一邊走一邊想：太陽原來和我那么好，可是我最需要他的時候，他卻丟下正安葬老人的朋友先生了。像這樣對老人不敬，對朋友不忠的人，我是再也不和他做朋友了。于是，他朝相反的地方走去。他找到了黑夜做妻子。
從此，就永遠碰不到一起了。他們的妻子白天和黑夜也永遠見不著面。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇十二
《》這首詩歌主題單純，內容淺顯；節奏明快，韻律和諧，富有兒童情趣；讀起來朗朗上口，易于朗讀和記憶，選擇這首詩歌，因為我認為它的文學形式易被小班幼兒所接受,不但可使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，還可從小培養幼兒對文學作品的興趣。
《綱要》中指出語言教育的目標是：“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！边@句話已經把幼兒園開展兒童文學作品學習活動的基本內容和要求概括得相當清楚。語言教學應該是從幼兒的生活經驗和已有知識背景出發，向他們提供充分的文學活動素材和交流的機會。在活動中，我先讓幼兒說一說自己的朋友是誰，把幼兒導入到活動中，然后讓幼兒根據經驗把月亮和太陽分別安排到橙色和黑色的畫面上，接著出示了許多的圖片，讓幼兒幫找到屬于它們的朋友，這樣把幼兒的積極性都調動起來了。老師乘勢把《》這首兒歌念出來，幼兒的學習積極性也很高。但是我發現每段的最后一句是幼兒比較難記憶的，也就是“白天真熱鬧，夜晚靜悄悄”這兩句，在分析教材中本來我是考慮到這個難點的，還曾經想設計兩個圖譜來代表“熱鬧”和“靜悄悄”給幼兒加深記憶，但是這個設想最終沒用，對幼兒的記憶還是有所影響的。
小班幼兒很容易感到乏味，新鮮活潑的教學語言不但能促進幼兒濃厚的學習興趣，而且還能促進幼兒形成良好的自我預測，激發自我成長的動機?；顒又校趯φZ言環境的營造方面，做得還不夠，特別是在聽樂曲《去郊游》并表現出白天熱鬧的場景這一環節，表現形式有些單一，熱鬧、歡快的氣氛還不夠。如果活動時又模仿各種動物活動的樣子，或是模仿自己起床后的生活場景會更好。我發現，因為小班幼兒的年齡特點，他們的動作發展不夠靈活和協調，在進行音樂游戲時，需要教師的不斷引導。在以后的時間里，應注重幼兒的動作發展。
通過這一教學活動，使我更加相信，新課程的實施是對傳統分課教學模式的改革，它使幼兒在學習中變得更主動，使幼兒在主動的探索過程中獲得經驗，掌握技能，鍛煉了幼兒解決問題的能力。新課程是一個靈活開放的系統，在課題的生成中必須融會貫通，如果你僵硬的、靜止不變的執行課堂計劃，會使它失去生命的活力，從而不能激起幼兒學知的興趣。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇十三
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說過：“古之學者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻出了所有的光和熱；從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，彰顯出老師慷慨無私的奉獻；從“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，我們感受到老師無微不至的關懷。
宋代楊時和游酢拜見程頤時，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時正值三九嚴寒，程頤醒來時，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對老師的尊重?？鬃拥腵弟子子貢聽到別人對孔子的貶低，非常氣憤，當即將老師比作，說他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對知識的如饑似渴，聽講時的聚精會神，見面時熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無時無刻不在溫暖著老師的心。
聽著老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案備課的身影，忘不了老師慈祥的目光，忘不了老師溫暖的話語。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內心深處。老師，我們想對您說：“因為有您，我們的人生有了方向，不再迷茫；因為有您，我們的前行有了動力；不再頹喪；因為有您，我們的生活陽光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師——我心中永遠的?！?/p>
山高水長有時盡，唯我師恩日月長。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇十四
地球上總是晝夜更替，斗轉星移了千年的無意間碰面了。
月亮一見太陽，便招來一朵烏云遮住了自己的眼睛，皺眉抱怨道：“唉，你別總那么亮堂，這么驕傲又有何用？”太陽一聽不高興了，刻意放出更刺眼的光芒，回擊道：“我說是誰呢？原來是如此渺小的一顆衛星，你是不是嫉妒著我擁有生物賴以生存的陽光和龐大的身軀?！?/p>
月亮從不喜歡被別人看輕了，語調略帶刻薄地反問：“古代文人墨客皆喜贊美我和我的夜晚，‘明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！髟聨讜r有，把酒問青天?！松鐗?，一樽還酹江月’等等，不都是對我的嘖嘖贊嘆?！碧柫⒖瘫粴獾没鹕厦忌?，卻礙于面子不敢叫停，思索數秒后又脫口而出：“古人雖未留下多少贊美我的詩句，但口口相傳了很多有關我的故事，如‘夸父追日’‘后羿射日’的，況且有陽光的地方才會生機勃勃，百花爭艷，夜里怎么會有這樣的美景？”
自大的月亮不屑地哼道：“說到神話故事，有關我的也不少，嫦娥奔月，玉兔搗藥，吳剛伐桂等，這些就是最好的證明。而談到美麗的景致，你也遜我一籌，夜來香和曇花都在夜晚開放，古人有云’曇花一現‘，不僅說明曇花開花時間短，且為少見的美景。夜空上除了我還有不計其數的繁星，構成無數星座，北斗星就常常在夜間為迷路的人指引方向。”
太陽的怒火直往上冒，它的頭頂上似乎都要冒煙了：“自視清高，你哪有自己所說的那樣了不起，白天能給人帶來溫暖和光明，黑夜呢，不都是這樣寒瑟瑟的?！痹铝列闹邢破鹆梭@濤駭浪，表面卻裝作十分淡定：“何出此言，夜晚雖冷，卻是可以令人沉思的時間，同時也是最能令游離故土的人滿懷思鄉之情的時間。而你呢，永遠都是一個模樣，我有朔月、望月、朔望之稱，現在人們也給予我新的稱呼，娥眉月、上弦月、殘月等等?！碧栠€沒來得及喝出，月亮便說：“且慢，夜晚已來，我先走一步。”說罷便腳踏星光拂袖而去。
年年復一年，誰知道以后日與月還會不會再爭吵。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇十五
天秤是太陽的落陷位置——認識到這一點很重要。日天秤的生命能量，必須在凸顯自尊和適應社交之間費力地作出平衡。當月亮在白羊座時，這個180度配置揭示了一種將自己的獨特天資外顯化的性格驅力，而這種驅力會掩飾日天秤息事寧人的和平主義天性。很容易給人留下以下印象：追求轟動效應、感覺論、浮夸顯眼、追求浪漫，因為它們都根植于對社會關注度的渴求。在這個180度關系中，如果白羊的個人主義占得上風，盤主的個人形象就會奇異到難以預測的程度。此時，盤主很少考量人際交往的安全感和平衡感，隨心所欲滑行的自尊心會帶來怪誕的行為。（dogcatcher注：金火分別為日月定位星，對藝術的熱情往往是該配置成功釋放這種緊張的最佳途徑，例：歌唱家帕瓦羅蒂）。
都由金星守護，月亮旺相——魅力。個性有種矜持和連貫性，吸引著他人的欣賞和喜愛。這樣的個性是重要的優勢。有很強的審美癖好，通常表現為雅致的語言和對人性、人文的興趣。多愁善感。
雙風象，120度：社會化的個性，喋喋不休，愛現，口齒伶俐。表達和交際時很輕松。總是需要一個聽眾，且永遠不會讓聽眾不愉快。個性中浪漫的維度被強調了。該配置的挑戰，是將這種自我表達的輕松愜意同實實在在的目標和任務相聯系。
雙本位，90度，月亮入廟。通過個性的敏感獲取交際才能。能夠自如地調節情感態度。（dogcatcher：見人說人話，見鬼說鬼話？）如果過于渴望取悅他人，性格的這種柔韌性和適應力可能變成一種弱點、一種膚淺。該配置成長中的緊張任務，是在合作關系中，將社交敏感度同清晰的目標相聯系，聚焦于某種確切的職責。
60度，在人際交往中，這個配置引人注目、藝術化地表達理想主義，他們是高貴的浪漫者。需要星盤里的強硬相位來激勵個性當中踏實的一面和物質訴求的發展，才不至于讓天真泛濫過度?！澳阌涀】鞓返氖拢洸豢鞓返摹灰銓W會吃一塹長一智，這種人格特質就值得稱贊！”
思維接管了日天秤大部分的社交本能。批判、識別性的分析接管了浪漫的情感。有計劃的、循規蹈矩的細節代替了天然的交際反應。
0度，強調浪漫。這個配置有種堅定的信仰：他人總是能夠幫助我實現個人意愿！因為這種信仰，自尊向他人的領導向敞開懷抱，于是，因受到奉承而被迫接受不合理的要求，因愛而受傷。金星在星盤中格外重要。（dogcatcher注：天蝎金星會更加凸顯下列議題）任何事物，不管是在談吐、劇本、行動、藝術還是愛情中，只要夠不上愉快悅目的審美標準，就會被憎恨和排斥。于是，盤主逃離真實的世界，可能有不同尋常的玄秘領域的經歷，并喜愛秘密的肉體享樂。
月亮落陷。自尊部署著交際行為，這種部署，幾乎完全在考量如何吸收和開發他人的資源，為己所用。掌握遺產和饋贈，經濟才能獨立。對他人行事方式、感受和哲學譜系有著深刻認知——個人野心以此作為根基?？克阌嬤^日子。反叛和改革是敏銳的動機。快速而透徹地了解他人的現狀，樹立起一個機警、鋒利、好斗的個人形象。
想法、靈感、冒險和愛情得到了張揚。自豪感和獨立感根植于個人哲學當中，并可能在細碎的日常生活的映襯下顯得不切實際。具備高度的身體活力，愛旅行，對人際交往敏銳。該配置可能因為自己的熱情和高遠的理想過于興奮、神經緊張，不經過細致考慮和妥善規劃，就冒險地展開行動（dogcatcher：也因此，土星的相位可以很大程度上優化該配置的個性）。
雙本位，月亮失勢，90度：管理他人，達到自己的目的，甚至可能通過無情的方式。手段是銳利的、精明的、細微的。自尊心十分顯赫，可能體現為魯莽和傲慢，也可能體現為無聲無息的圓滑。他人的觀點對達成目的相當重要。該配置對透徹地理解自己要什么，平衡才干，達成目標。成長中的緊張任務，是尊重和保護他人和團隊的意見，維護人際關系的和諧和自我形象的美好。
雙風象，120度，浪漫者中的浪漫者。情愛歡愉不僅是身體需求，而且被默認是人生哲學的一部分，一種勛章盾徽般的信仰?！澳氵^分強調獨特的品味和教養，以至于會準許自己搞出不同尋常的冒險行為，將自己標榜為轟動效應的制造者或是其他各類人物，具體是哪類則服從于你的思想意識”（lewi）。想象力太輕易地占得上風，藝術家的內心在面對按部就班的具體任務的時候，經常進退兩難。（dogcatcher注：此配置和上一個配置有一點相同：日月都落在土星的廟旺星座。土星代表冷漠。如果星盤上土星刑克太陽或月亮，就會反映為早年生活形成挫折感與自我保護，這會大大地壓抑該配置人文情懷和創新能力的展現；于是，帶著郁郁不得志的心緒，該配置偏執地活在自己獨有的生活習慣和節奏之中）。
雙魚的感受性滋養著天秤在社交時的泰然自若與廣受歡迎。羞怯，易受影響，浪漫，真誠。思維能很容易地和抽象事物與靈感打交道，并能本能地察覺到他人的不真誠。適合學習人性與心理。個性如海綿般吸收一切，卻從不咄咄逼人。很容易就能獲得聲望和認可（dogcatcher:如果金星在處女座并且位置顯著，則會在給審美帶來挑剔）。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇十六
有一個老婆婆把老頭子派到集上去買碎米碴，想給自己的三個女兒煮碎米粥喝。老頭子拿了一個口袋，買了碎米渣。可是米袋上破了個洞，老頭子一路走著，一路漏著碎米，直到碎米全漏光了。
“你的碎米渣在哪兒？”老婆婆問老頭子說。
口袋空空的，里面連一顆碎米粒也沒有。
老頭兒又返回去撿碎米渣。已經深夜了，他嘆著氣：
“要是月亮幫我照著尋這些碎米渣兒，我真可以把大女兒嫁給它當妻子。”
月亮就像魚眼睛一樣地照著。
老頭撿著、撿著，可是覺得有些冷。
“要是太陽稍微曬著我一點兒，我真可以把二女兒嫁給它當妻子?！?/p>
太陽開始照射，熱得老頭子都出汗了。
老頭子已經累了，碎米渣才撿了一小把，他伸了伸懶腰說：
“要是飛來一只烏鴉幫我把碎米渣撿起來，我真可以把最小的女兒嫁給它?！?/p>
真的飛來一只烏鴉，幫老頭兒把所有的碎米渣都撿了起來。
隨后老頭兒對月亮說：
“如今我把大女兒叫到門廊上來！”
老頭兒把大女兒叫在門廊上，月亮把她背走了，隨后太陽背走了二女兒，烏鴉叼走了最小的女兒。
“我去瞧瞧咱們的女婿去。”有一回，老頭兒對老婆婆說。
他來到月亮那兒，月亮馬上歡迎他道：
“歡迎你呀，老丈人，你對我有什么要求嗎？”
“啥要求也沒有，我只是來看看你跟我們的大女兒是怎么過日子的。”
“那好吧，咱們先洗個澡去?！痹铝琳f完，叫妻子給浴池生起火來。
“可現在已是晚上，浴池里漆黑??！”
“不礙事，”月亮笑著說，“把手指頭插進門洞里，從小門洞里射出那么一股光線，照得連穿針眼都不會費勁?！?/p>
老頭兒回到家里對老婆婆說：
“給浴池生上火，咱們在那兒洗個澡?！?/p>
-“今天晚上？”老婆婆驚奇地問道：“那兒漆黑一片??！”
“別廢話，生火吧！我把在月亮女婿那兒學來的一手亮給你看看?！?/p>
老頭兒把手指頭塞到小門洞孔里，可是老頭兒的指頭怎么也拔不出來了。他拽呀，拽呀，差點兒沒把指頭弄斷，好不容易才拽了出來，浴池里還跟原來一樣一片漆黑。
老頭兒的指頭傷好了之后，又對老太婆說：
“我去看看二女婿?！?/p>
這回到太陽那兒去了，太陽馬上歡迎了他：
“歡迎你呀，老丈人，什么把你引到我們這兒來啦？”
“什么會把我領來??！我只是來探望探望你們。”
“那好啊！咱們一塊吃晚飯。”太陽說罷，便躺在地板上，它妻子把一個裝著薄餅的鍋子擱在它肚子上，過一會兒，薄餅開始煎了起來，晚飯好了。
老頭兒回到家里對老婆婆說：
“給我攤餅當晚飯吧！”
老婆婆把鍋里的油燒得燙燙的，又把薄餅攤在熱油鍋里?？墒抢项^子躺在地上說：
“把鍋擱在我肚子上！”
“你發什么神經病??？你這瘋老頭！”老婆婆發火了。
“別廢話，給我鍋！我把從太陽女婿那里學到的一手亮給你看！”
老婆婆把鍋子從火上取下來放在老頭兒的肚子上。老頭兒跳了起來，嚇人地尖叫著，說肚皮烤焦了。
等老頭兒肚皮上的傷好了之后，又對老婆婆說.
“我去看看三女婿！”
他來到烏鴉那里，烏鴉客氣地迎接了他。
“歡迎你，老丈人，你可真是難得的貴客啊！你有點什么要求呢？”
“啥要求也沒有，親愛的女婿，我只是來看看你們。”
“那好！”烏鴉說，“我們就在這竿子上睡覺。”
他們爬在竿子上。等老頭兒一睡著，便掉了下來，摔破了鼻子——咱們的也到此結束。
太陽和月亮童話范文（17篇）篇十七
如果有人問你：誰美呢？面對這個難題，誰都很難選擇。有人說月亮，有人說太陽。而我卻選擇為人民服務的太陽。
我為什么要選太陽呢？因為太陽為人民服務，為大地無私奉獻的精神感染了我。太陽每天用盡力量照亮大地，用自己的陽光養育一片又一片的綠色，讓大地更美。然而，如果宇宙沒有太陽這個重要因素，地球、天、地所有的動物、植物將要怎樣呢？現在我現在就為大家說一說吧！
假如沒有了太陽，整個地球將是黑暗一片。假如沒有了太陽，大地將是光禿禿，沒有大樹，也沒有小草，沒有一丁點綠色。因為大樹，小草們沒有來自陽光的營養的話，植物也會漸漸枯萎，最后也會到滅絕的境界。當然，動物也不例外，假如沒有了太陽，植物也會枯萎，動物們也會沒有了食物，也會一只只死亡。
這就是沒有太陽的后果，假如有了太陽，世界多美好，在冬天太陽把溫暖送給了大地，讓我們不再寒冷。是有了太陽的存在，我們的生活才更加完美，我們的家園才更漂亮。說來說去，總體來說太陽是我們人類生存不可少的重要因素。
太陽是最美的，它在我的心中比月亮的地位更高。它就像我們的媽媽，保護著我們、哺乳著我們，讓我們快樂成長。
太陽，是最美的。月亮，我覺得它是永遠超不過太陽的。