在寫(xiě)作過(guò)程中，要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn)，充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使作文更具說(shuō)服力和感染力。優(yōu)秀作文是人們用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想感情的一種方式，優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文之前，我們需要進(jìn)行充分的思考和準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇一
人只要有了勇氣，就等于具備了所有品德。不論困難有多么艱苦，只要有恒心，有勇氣！就一定會(huì)成功！
——題記。
勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點(diǎn)燃又熄滅的燈；勇氣是燈，照亮前進(jìn)的路；勇氣是路，因我們走向黎明；勇氣是花，綻放出愛(ài)的芬芳；勇氣是糖果，有滋有味……強(qiáng)者，無(wú)不具勇也；弱者，無(wú)不具喪也；唯有強(qiáng)之勇，才避之喪也……這是一個(gè)真實(shí)的故事……“請(qǐng)坐吧。”“老師，我就站著，您問(wèn)吧！”“好，那我就不廢話了，你不用緊張，這次我不是來(lái)批評(píng)你的。”老師說(shuō)這，并且拍著他的肩膀。“你是用什么方法從班上倒數(shù)第一，考到全班第一？”“因，因?yàn)椤彼鋈徊徽f(shuō)了，自己咋自己不要流淚，咬著舌尖，輕輕的抽泣。在前兩個(gè)月，班上正要到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。“在這里，我要重點(diǎn)批評(píng)冷魑，每次都考全班倒數(shù)第一……”老師說(shuō)著，還不停的敲著講臺(tái)。冷魑悄悄的在后邊看著，看著自己的母親，把頭低了下去，好像放了個(gè)錯(cuò)誤的人，就如同老師批評(píng)了自己一樣。他忍不住了，在眼眸邊流下了眼淚。他連忙試干了淚，怕別人看見(jiàn)，也怕母親看見(jiàn)。于是他悄然的走開(kāi)，淚和汗水濕干了全身。
“就是從那時(shí)起，你就開(kāi)始改變了？”“是的，因?yàn)椋也幌肽赣H吧，頭低下去”要知道，母親的尊嚴(yán)對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么重要，甚至比他的生命還重要。在母親把頭低下去的那一刻，他的心都碎了。“那你是怎么做的呢？”“我每天晚上都要做作業(yè)做到12點(diǎn)，每天早上五點(diǎn)起來(lái)背書(shū)……”“你每天只睡五個(gè)小時(shí)？那你不感覺(jué)困嗎？”“會(huì)，但是一想到……”他又不說(shuō)了，好像又忍不住想哭。“我上課都沒(méi)見(jiàn)你睡過(guò)一次覺(jué)”“因?yàn)槲颐刻旄嬖V自己要努力學(xué)習(xí)，以后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)可以看見(jiàn)母親把頭抬得高高的.，為他的兒子感到驕傲自豪！”這時(shí)他自信的說(shuō)著，似乎他就是那位母親。
老師聽(tīng)了之后，震驚了會(huì)兒，這讓老師發(fā)覺(jué)，只要人的內(nèi)心有了勇氣，無(wú)論做什么都能克服，而這個(gè)勇氣，只是為了一個(gè)人，讓她不再低頭！
勇氣是多么可貴，只要人的內(nèi)心，有恒心，有勇氣，有毅力！一切的一切都是浮云。
人的內(nèi)心有多強(qiáng)大，誰(shuí)也不知道，哦，只有他自己才知道，勇氣是人類優(yōu)先的品德，是人類文明的傳遞者。
——后記。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇二
明澤的膽子是學(xué)校出了名的小，之所以他膽子小，所以四年級(jí)了，他還是不敢一個(gè)人獨(dú)自上學(xué)去。
“叮鈴鈴!”床頭的鬧鈴響了。明澤起床，伸了個(gè)懶腰，穿好衣服，剛走到客廳，就發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的小明澤，實(shí)在對(duì)不起，媽媽不能送你上學(xué)了。早飯我?guī)湍銦昧耍Ｍ阍琰c(diǎn)吃完早飯，去上學(xué)哦!媽媽寫(xiě)。這個(gè)為難明澤了，明澤可是怕自己上學(xué)碰到壞人，被壞人抓走，被賣掉。明澤都起了雞皮疙瘩，但是也沒(méi)辦法啊!媽媽不在家，爸爸在外地出差，他只好一個(gè)人獨(dú)自上學(xué)。
明澤吃過(guò)早飯，整理了一下自己的頭發(fā)，就背著綠色書(shū)包上學(xué)去了。明澤剛踏出家門，不由得擔(dān)心起來(lái)：如果我碰到壞人怎么辦?如果我迷路了怎么辦?如果……明澤鼓起勇氣，拍拍自己的胸膛，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“別怕!別怕!我是勇敢的明澤!”可是一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)自己的話語(yǔ)，怎么能讓人鼓起勇氣來(lái)呢?所以一路上，明澤急促不安。
“明澤!看這邊!”聽(tīng)到這句話，明澤大聲叫喊：“壞蛋來(lái)了!別抓我!別抓我!”
“哼!明澤，你就是膽小!”一個(gè)得意的女聲在明澤的耳朵里晃悠。對(duì)!她是曉虹。曉虹穿著粉紅色花裙，背著紅色書(shū)包，插著腰站在明澤的面前。曉虹沒(méi)好氣地問(wèn)：“你怎么獨(dú)自一個(gè)人來(lái)上學(xué)了?”“我……我……”
“明澤!曉虹!看這邊!”一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)。對(duì)，她是云蘭。云蘭穿著粉色衣服，藍(lán)色短褲，背著書(shū)包，匆匆地趕到了明澤和曉紅的面前。
“明澤，你怎么一個(gè)人上學(xué)?”異口同聲地說(shuō)。
“嗨!事情是這樣的……”明澤把實(shí)話告訴了好奇的們。
“哦!”
“明澤，你知道為什么你會(huì)一個(gè)人上學(xué)嗎?那是因?yàn)橛職庠谀闵砩仙l(fā)出來(lái)了!你已經(jīng)不是膽小的人了!”云蘭說(shuō)。
“真真的嗎?耶!耶耶耶耶耶耶耶耶!”明澤高興的大喊。
從此，明澤像變了個(gè)人似的，不是在教室里索索發(fā)抖，而是在操場(chǎng)是自由奔跑了!明澤說(shuō)：“這是最棒的的一天了!”
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勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇三
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，勇氣高中作文。人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后，就會(huì)產(chǎn)生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應(yīng)。其實(shí)挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對(duì)挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松膶氋F經(jīng)歷和財(cái)富。
中國(guó)乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風(fēng)順。從1999年到2003年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對(duì)挫折的勇氣，才取得今天的成績(jī)，。
在汶川大地震后，一些剛剛脫險(xiǎn)的學(xué)生沒(méi)有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學(xué)的李劍波，救助同學(xué)逃離垮塌的教室后，不顧余震危險(xiǎn)，與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)意志的人，用他們的勇氣和愛(ài)心救助了無(wú)數(shù)素不相識(shí)的人，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
生活中，挫折同樣是我們每個(gè)人的一生中共同經(jīng)歷的。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)一出來(lái)，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的承諾，更不敢去面對(duì)每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵(lì)自己既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對(duì)，只有找出原因、改進(jìn)方法，就會(huì)有希望的“失敗是成功之母!”
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞等等。此時(shí)，你需要周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)旁邊溫馨的話語(yǔ)，更需要你有勇氣的去面對(duì)。
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勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇四
李白心中有主，才有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的感嘆;孟子心中有主，“才有“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”的豪邁，朱自清心中有主，才有“寧可餓死也不吃美國(guó)面粉”的意志。
我心有主是一個(gè)人對(duì)自己高尚品德的堅(jiān)持，是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的具體表現(xiàn)。它擺脫了隨波逐流的迷茫，告別了人云亦云的尷尬，它選擇了高貴、高尚、善良、崇高或者悲壯。一個(gè)人心中有主，注定就會(huì)活得有滋有味、光彩照人。
自古以來(lái)許多名人、詩(shī)人都在把守著心中的“主”。陶淵明少時(shí)就有壯志，“少時(shí)壯且厲，撫劍獨(dú)行游”，他做過(guò)官，卻受不了官場(chǎng)腐氣，不肯低下自己高貴的頭顱，他向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活，于是他挺直腰板，不愿為五斗米折腰，毅然辭官歸隱。李白也是厭惡官場(chǎng)生活，他折羞權(quán)貴，率性而為，吟唱著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪言壯語(yǔ)，離開(kāi)了宮廷，走向名川大山，讓山水田園滋養(yǎng)自己的心靈。是他們心中的清高、正直與不屈才支撐起他們挺直的腰板。
心中有主不只體現(xiàn)在個(gè)人身上，也升華到一種對(duì)民族、國(guó)家甚至超越國(guó)界的責(zé)任感。
德國(guó)總理伯萊特在猶太人紀(jì)念碑前下跪，對(duì)屠殺猶太人的罪行懺悔;矢野浩二，一個(gè)日本人，多次在中國(guó)影視劇中扮演鬼子角色，在眾多的壓力下，他沒(méi)有妥協(xié)，始終堅(jiān)持。因?yàn)樗麄冃闹杏姓x、有責(zé)任感。
感動(dòng)中國(guó)人物日本著名律師尾山宏，一位70余歲的老人，用自己大半生的時(shí)間對(duì)日本政府侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行進(jìn)行著不懈的追問(wèn)。在他身上，人們看到了跨越國(guó)家和民族的正義力量，這力量啟示人們，在捍衛(wèi)正義的道路上，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。
而現(xiàn)在許多人，他們心中無(wú)主，面對(duì)金錢美女的誘惑，把持不住，鋃鐺入獄或走向不歸路，像成克杰、胡長(zhǎng)清等，倘若他們能像楊震，在金錢面前，大膽的說(shuō)一句“天知地知你知我知!”，我想他們也不會(huì)成為貪官的。
“梨樹(shù)無(wú)主，我心有主”不是單純的空話，面對(duì)誘惑，面對(duì)正義、善良受到挑戰(zhàn)時(shí)，高尚的人們呀，請(qǐng)?jiān)谛闹幸鞒拔倚挠兄鳌卑?
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇五
勇氣是什么?是面對(duì)困難不放棄，是做事不半途而廢，堅(jiān)持到底。
就在我五歲的時(shí)候，得了嚴(yán)重的扁桃體炎，不得不去掛鹽水。在家里我哭鬧個(gè)不停，傷心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我怕疼，可不可以喝藥，總之我就不要掛鹽水，嗚……。”媽媽一邊安慰我一邊說(shuō)：“閨女，不怕不怕，你這扁桃體炎太嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)你必須要掛鹽水，吃藥沒(méi)有用，除非你想越來(lái)越嚴(yán)重。”聽(tīng)了媽媽的話，我乖乖地說(shuō)：“好吧，看來(lái)我斗不過(guò)老天爺了。”我只好認(rèn)命。
我和媽媽走在去醫(yī)院的路上，我在想會(huì)不會(huì)今天醫(yī)院關(guān)門，會(huì)不會(huì)今天醫(yī)生也生病了不來(lái)了，請(qǐng)假了。總之我在胡思亂想，但這只是猜想，不現(xiàn)實(shí)。
走到醫(yī)院門口，我就像走到了惡魔的門口。到了醫(yī)院里，我聞到了一股濃濃的藥味。進(jìn)了醫(yī)生的辦公室里，我看見(jiàn)了一根尖尖的針在向我“打招呼”，我的心里像壓了鐵塊，沉甸甸的;又像只無(wú)形的黑爪在掐住我的喉嚨，連氣也喘不過(guò)來(lái)。
惡夢(mèng)開(kāi)始了。我閉上眼睛，牙齒咬著嘴唇，另一只手緊緊握住，身體一直在那發(fā)抖，全身毛骨悚然。開(kāi)始了，醫(yī)生先用棉球涂一涂我的手背，用繩子緊緊勒住我的手。針來(lái)了，慢慢地輕輕地往肉里面一插。只聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō)：“結(jié)束了。”我驚訝地說(shuō)：“什么，不可能，怎么一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，醫(yī)生你是不是騙我。”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“李雨涵，醫(yī)生沒(méi)騙你，媽媽沒(méi)騙你吧，當(dāng)你在想著疼的時(shí)候，已經(jīng)結(jié)束了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你說(shuō)的真對(duì)。”“是你勇敢。”媽媽為我豎起了大拇指。我開(kāi)心地笑了笑。
通過(guò)這次我知道：什么事情都要親自嘗試一下，才能知道自己可不可以。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇六
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣.勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼的氣勢(shì).生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱.成功者擁有什么?智慧?才華?不，是他們百折不撓的勇氣.
一個(gè)人如果沒(méi)有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了一個(gè)人原有自信.有一句話是這樣說(shuō)的：我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ).是啊!人人都需要勇氣來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，需要它來(lái)面對(duì)一切的一切.
古往今來(lái)，有多少事不是有勇氣才去做的?
當(dāng)一個(gè)人做出自己的選擇時(shí)，是什么讓他這樣做?是勇氣，是自信.
人類是世界是最高等的動(dòng)物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪。他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅?是因?yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái).
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了.就在這時(shí)候，老麻雀飛下來(lái)?yè)踉诹诵÷槿概赃叄C狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了.這個(gè)就是勇氣，如果老麻雀不飛下來(lái)保護(hù)幼鳥(niǎo)，幼鳥(niǎo)可能早被獵狗吃了.是勇氣促使它在危情中挺身而出來(lái)保護(hù)自己的孩子.
想一想，小草為什么能夠頑強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職?臨近死亡的小鳥(niǎo)可以用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽?小鳥(niǎo)想飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，它就一定能成功嗎?它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量.比起這些來(lái)，我簡(jiǎn)直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。
每一件事當(dāng)你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它.在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來(lái)吧!擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線上了。
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣.勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì).生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱.成功者擁有什么?智慧?才華?不，是他們百折不撓的勇氣.
成大事者需有勇氣。
有勇氣承擔(dān)命運(yùn)，這才是英雄好漢。
——題記。
作為人，也、若想要成就一番偉業(yè)就必須要有勇氣。當(dāng)我們喪失了勇氣，無(wú)疑于喪失了一切。因此，我們必須擁有偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。
西漢史學(xué)家司馬遷因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑，出獄后繼續(xù)發(fā)奮著書(shū)，最終完成了《史記》的撰寫(xiě)，劉邦做了皇上后因身體不適連著好多天不理朝政，大臣們都很焦急，卻又不敢見(jiàn)駕，唯有樊噲，不拍天子威嚴(yán)，用勇氣戰(zhàn)勝了一切，進(jìn)宮見(jiàn)駕。因?yàn)橛職猓购芏嗳嗽庥隽嗽S多磨難，卻讓他們從此名留青山，永垂不朽。
拿破侖軍隊(duì)與奧地利軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗時(shí)，雖然只剩二十五名騎兵，但拿破侖心中只有一個(gè)信念，那就是往前沖，戰(zhàn)勝敵人。因?yàn)樗溃绻约翰淮驍∷麄儯蜁?huì)被他們所打敗。拿破侖最終以少勝多，取得了勝利，奧地利將領(lǐng)問(wèn)他：“是什么使你們反敗為勝呢?”拿破侖回答：“我從來(lái)就沒(méi)有失敗過(guò)，我始終懷著必勝的信念與你們戰(zhàn)斗，即使是在僅有二十五名騎兵時(shí)，我也沒(méi)有想過(guò)接受失敗。”這是拿破侖一生中最偉大的戰(zhàn)役之一，即著名的阿拉克戰(zhàn)役。雖然失敗馬上就要降臨，但是在它還沒(méi)有來(lái)到我們眼前時(shí)，我們就不應(yīng)該放棄成功的希望，只要勇氣沒(méi)有喪失，成功的希望就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，只要擁有成功的希望，失敗就不會(huì)輕易接近。退一步說(shuō)，即使失敗已經(jīng)發(fā)生，我們?nèi)匀灰淖阌職庥酉乱淮纬晒ΑＴ绞窃谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻，我們的勇氣就越需要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)。
細(xì)細(xì)用心琢磨，名留青山的哪一位偉人不是因?yàn)橛職舛来共恍嗟模瑳](méi)有勇氣的人就好像花兒無(wú)人澆水一樣，干枯萎，沒(méi)有生機(jī)。因此，我崇拜勇氣，堅(jiān)韌、信心，有了他們的相陪，我足以應(yīng)付生活中的一切困難。
勇氣，造就了卓越的人才，也讓很多人知道了，何為真正的英雄好漢。
勇氣，改變了人一生的宿命。
擁有勇氣的人，就好像生命里撒滿了陽(yáng)光。再多再大的磨難坎坷都不怕過(guò)不了。世上這些偉人就是因?yàn)橛凶銐虼蟮挠職獬袚?dān)命運(yùn)的不公而被世人所記憶。
勇氣是人類潛在的氣質(zhì)，只要發(fā)揮好它，他便會(huì)帶你征服世界，征服自我。
以勇氣突破世俗價(jià)值。
中國(guó)人何時(shí)能突破世間功名的限制，多些勇氣，何時(shí)便會(huì)出現(xiàn)更多諾貝爾獎(jiǎng)。
——白巖松。
白先生之話，是對(duì)于文壇。然于世間蕓蕓眾生，又何嘗不是如此?太多的人將利益放在首位，被塵世價(jià)值束縛了思想，鎖住了騰飛的翅膀。由此勇氣喪失，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢茍且一生，孰不知以勇氣突破世俗價(jià)值，那一片天地才真正屬于自己。
正如那顆碩大的鉆石，做為雕刻師，內(nèi)心當(dāng)擁有美的源泉，卻皆因害怕價(jià)值損毀，放棄了雕刻美的機(jī)會(huì)。唯有勇氣者，無(wú)價(jià)值之捆綁，一刀切下，美麗為之綻放，亦令其他切割師為之汗顏。
推開(kāi)歷史的大門，一窺逝去的光影與歷史，脫離世俗價(jià)值者，皆以勇氣尋行自己的人生。李白褪去官臣之服，縱情天地間，酒醒明月下，夢(mèng)逐潮聲去，以勇氣發(fā)出“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”之嘆，收獲灑脫人生;陶潛不窺牡丹之艷，觀天邊云卷云舒，以勇氣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，收獲淡泊人生;劉禹錫不慕皇宮之貴，獨(dú)居山間陋室，觀苔痕階綠，草色簾青，以勇氣悟得“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”之生活美，收獲靜好人生。他們，都睥睨于高山之上，獨(dú)立于世俗價(jià)值之外，以“他人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”之勇氣，嘲笑那官場(chǎng)中追名逐利之人，他們收獲的才是至美人生。
觀過(guò)歷史，喧囂塵世中，創(chuàng)造永恒之美者，皆忽視塵世價(jià)值，以勇氣描繪內(nèi)心孤獨(dú)，于文壇如沈從文，忽視功名利祿，文字肅穆高遠(yuǎn)，處處流淌著明亮之色;如錢鐘書(shū)，一生寂靜，規(guī)避外界聲響，文風(fēng)磅礴大氣;如周汝昌，面對(duì)爭(zhēng)議苦不諧，用自己的崇情文化，浪漫色彩與曹雪芹相對(duì)而語(yǔ)。而現(xiàn)如今，又有誰(shuí)有這樣的勇氣，不考慮書(shū)的銷量獨(dú)訴內(nèi)心之語(yǔ)?不注意世人非議獨(dú)坐學(xué)問(wèn)長(zhǎng)河?再看畫(huà)家趙天放，脫離中國(guó)文化圈，獨(dú)自學(xué)習(xí)外國(guó)畫(huà)訣，成為浪漫抽象派鼻祖。彼時(shí)有此勇氣者，再尋不得第二人。
故突破塵世價(jià)值者，方可收獲真正意義上的價(jià)值，然塵世愈喧囂，人之勇氣愈少。有誰(shuí)可如莫言般探索人類苦難呢?又有誰(shuí)如樸樹(shù)般十年發(fā)得一張專輯?在商業(yè)文字、商業(yè)歌曲泛濫的今天，相信總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)有這樣一片天地，沒(méi)有濃烈的金屬味道，清風(fēng)拂過(guò)，春暖花開(kāi)，也相信總會(huì)有人回首望一眼塵世，以足夠的勇氣踏入這片天地。
那么，塵世的價(jià)值便在向外了，美屬于你，桃花盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
勇氣。
上帝在關(guān)上門的同時(shí)為你打開(kāi)了一扇窗。
——題記。
勇于開(kāi)始。
舞臺(tái)后的林蔭小道成了運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備場(chǎng)，參天大樹(shù)枝葉交叉相接，微弱的陽(yáng)光穿過(guò)葉片空隙在灰黑水泥地上烙下光印。
報(bào)到領(lǐng)號(hào)后，我站在一旁。附近有的人起跳熱身，有的練習(xí)擺臂，有的與好友交談……而我剛開(kāi)始做高抬腿，持續(xù)數(shù)秒后又僵硬地停下。目光空洞，一種刺骨冷意從腳底如螻蟻慢爬至手心。我深呼吸一口，無(wú)奈無(wú)法平靜，只好到樹(shù)下不緊不慢地低著頭漫步，時(shí)而蹦跳幾下，時(shí)而兩手相挫著取暖，卻總無(wú)法驅(qū)趕由心而發(fā)的寒意。好友的勸言與鼓勵(lì)也無(wú)法使我緊皺的眉松弛。我雖有好友伴隨身旁，但心仍像個(gè)無(wú)底洞，那一刻我已摔落，睜眼亦是一片伸手不見(jiàn)五指的昏黑。心跳的震動(dòng)像天崩地裂，連指尖都能感受。閉著眼，我邁開(kāi)了沉重步伐。
不是每個(gè)人都勇于開(kāi)始。就好比無(wú)法同時(shí)涉足的岔路上不是每個(gè)人都會(huì)選擇崎嶇。
勇于堅(jiān)守。
未曾嘗試，是不會(huì)了解站在白線后俯身心懸著的感覺(jué)，好比高山鋼絲上不吊威亞行走。
一聲哨落，如離弦箭般沖出。一圈過(guò)后，左右不剩多少人，我極力向前遠(yuǎn)眺只見(jiàn)前面兩人間差距很大。頓時(shí)心中大河翻滾，汗水化成海浪拍打名為恐懼的風(fēng)，似乎一打即散但而后不知何時(shí)又凝聚成風(fēng)。眼看還剩百米，手腳開(kāi)始麻木乏力，機(jī)械化擺動(dòng)高抬的幅度減小，就像一支將燒盡的蠟燭。我想：我該放棄了吧。無(wú)底洞到底了就該尋找落跑的出路了吧。我擺臂時(shí)緊握的拳頭慢慢松開(kāi)，手指與掌心慢慢有了距離，張開(kāi)嘴貪婪地吸允新鮮的空氣。忽而，深情恍惚似看見(jiàn)一人努力地做別人不敢做的事。看著她，我堅(jiān)定了信念，驅(qū)散那縈繞于心的風(fēng)，重新握緊拳頭，指甲陷入掌心肉，青筋血管暴露。我繃緊身軀，腳不斷提起落下，周而復(fù)始。堅(jiān)守信念，直至帶著微笑撲倒在好友的懷里。
不是每個(gè)人都勇于堅(jiān)守。就好比荊棘叢生的未知長(zhǎng)路上不是每個(gè)人都會(huì)寧愿忍痛。
人生好比一支沒(méi)有配備指南針的航隊(duì)，你可以不明方向不管前后，你可以不知天高地厚，但不能缺少“寧愿走火入魔，不愿立地成佛”的勇氣。
上帝在關(guān)上門的同時(shí)只留下了一扇閉合著等待你勇敢開(kāi)啟的窗。
勇氣。
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)。”我環(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我。”“不要怕，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你。”
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題?”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣。”
后來(lái)，每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí)，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽，但我也相當(dāng)滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇七
許多許多事不是說(shuō)說(shuō)就可以完成的，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)不會(huì)。只是在表面說(shuō)而不去行，最為無(wú)用。花架子擺在那里有什么用，最后啥也不是，敢做敢當(dāng)才是厲害，沒(méi)有勇氣去做你怎么有勇氣說(shuō)，你是怎么敢的。
去做一件事和去說(shuō)一件事，意義真的完全不同，說(shuō)了我不一定做得到，而做了我是真的做到了，什么事只說(shuō)不做等于無(wú)稽之談。可以去敢去完成一件你說(shuō)過(guò)一定會(huì)做到的事這可以是勇氣。在路上遇到一位老人摔倒，這總是一件另我們遲疑的事，是扶還是不扶，扶了可能的發(fā)生是會(huì)賴上自己，但不扶又出于自己的'本心，還是想幫助一下，不是人們不善良，不愿意去幫助，而是這個(gè)社會(huì)讓善良的人改變了內(nèi)心，有了遲疑。所以在去幫助別人時(shí)也需要自己的勇氣，如果你沒(méi)有遲疑，那你就不會(huì)在乎他會(huì)不會(huì)賴上自己，凡事還是要大膽一點(diǎn)。
勇氣也不是什么事都可以去做，有勇氣做是好事，沒(méi)錯(cuò)，可在于什么事能做，什么事不能做，好的事情勇于完成可以，但壞的事就不要去大膽的試一試，可能試了一次一生就毀了。在去施展你的勇氣時(shí)想一想，這件事應(yīng)不應(yīng)該去做，可不可以去做，并不是什么事都可以做的。
我的勇氣很小，在每次做什么時(shí)都會(huì)遲疑，想著：算了吧，沒(méi)事，不要緊，做不做好像沒(méi)關(guān)系。漸漸地心里的底氣也沒(méi)了，什么事都不敢去做，就只是說(shuō)著算了吧。對(duì)于這種人，注定會(huì)失敗，注定在這路中不會(huì)有什么收獲，只可能會(huì)一事無(wú)成。都活在自我墮落，自棄的世界里，走不出來(lái)。勇氣是給需要的人，并且可以駕馭得了的人，你駕馭不了就沒(méi)有資格去成功，凡事都得勇敢一點(diǎn)，看看你什么也不是，連去努力去成功的勇氣都沒(méi)有，還有什么你值得的東西。
拿著一塊錢去買支冰棍，都在想算了，我不敢去，怎么一點(diǎn)出息都沒(méi)有，連去買點(diǎn)東西都不敢你還能做好什么。心里的底氣都沒(méi)了，什么也干不了。堅(jiān)持內(nèi)心的勇氣，去做該做的事，努力再努力，堅(jiān)持再堅(jiān)持，你可以的。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇八
材料中大師的最后一句話值得讓人細(xì)細(xì)回味。人們常說(shuō)一分耕耘一分收獲，成功總是和付出努力分不開(kāi)。然而，這卻只是我們對(duì)于理想目標(biāo)的美好幻想。現(xiàn)實(shí)中汗水固然重要，可往往成敗的關(guān)鍵則是我們的心態(tài)。
錢老生前一句“為什么我們至今還出不了大師”引起了各方關(guān)注。有人說(shuō)是中國(guó)依舊缺乏創(chuàng)新人才，還有說(shuō)是高校的教育體制有待完善。另一種觀點(diǎn)則揭露了如今大學(xué)所彌漫的一種功利心態(tài)。據(jù)了解，如今中國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)論文總量已赫然高居全球前列，可其背后卻是論文質(zhì)量嚴(yán)重下降以及學(xué)術(shù)造假等問(wèn)題。觀點(diǎn)批判了如今的大學(xué)學(xué)者教授，想的不是如何潛心鉆研學(xué)問(wèn)，而是想著如何提高論文產(chǎn)量，謀求高待遇高職稱。有的學(xué)者索性開(kāi)設(shè)了“電視講經(jīng)”以產(chǎn)生明星效應(yīng)，更有甚者迎合低俗之風(fēng)竟搞出“李白是大唐第一古惑仔”等等八卦研究。學(xué)術(shù)和學(xué)者是社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)，如此的急功近利的浮躁心態(tài)，非但出不了大師，還會(huì)使整個(gè)社會(huì)都陷入功利主義的困境之中。
成功的關(guān)鍵在于心態(tài)，欲速則不達(dá)。急功近利的結(jié)果只是使自己與目標(biāo)背向而馳。牛頓在劍橋大學(xué)期間，由于鼠疫爆發(fā)，被迫返回家鄉(xiāng)。然而正是他在家鄉(xiāng)的兩年中，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律以及發(fā)微積分等重大成果。而之后牛頓卻走向了功名利祿，縱使長(zhǎng)時(shí)間埋頭于書(shū)籍與實(shí)驗(yàn)室之中，牛頓之后的研究也在沒(méi)有之前的輝煌可言。
目標(biāo)固然重要，可是若以一顆浮躁的心去探索未來(lái)的希望，則無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)。正如同《種樹(shù)郭橐駝傳》中他人種樹(shù)的方法，目標(biāo)猶如種樹(shù)，需要我們抱以平常之心，自然之心方能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
老子說(shuō)“道法自然”講究“無(wú)為而治”才是治的最高境界。人生的目標(biāo)需要我們以自然平和之心予以對(duì)待，既要避免急功近利也要懂得水到渠成的道理，我們的人生便可到達(dá)天性自然。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇九
人的一生，需要面對(duì)許多膽怯，許多緊張。很多人選擇逃避，他們就不會(huì)體會(huì)到戰(zhàn)勝它的快樂(lè);而又有一部分人選擇面對(duì)他，當(dāng)他們成功時(shí)，他們會(huì)無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比自豪。
五年級(jí)暑假，老媽沒(méi)有幫我報(bào)任何興趣班，我正開(kāi)心地慶祝著我這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的暑假時(shí)，老媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你不要以為你沒(méi)事干，暑假你給我考完鋼琴十級(jí)。”我嘆了一口氣。“不過(guò)嘛......”還沒(méi)等老媽說(shuō)完，我就搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么?”心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。老媽清了清嗓子，接著說(shuō)：“不過(guò)嘛!要是考得好的話，我可能會(huì)考慮給你點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。”我頓時(shí)高興得直發(fā)抖。
從那天起，我便開(kāi)始每天廢寢忘食得練，我把鋼琴?gòu)椀妹刻於际恰八芰堋钡摹顾．?dāng)然，也不是光在家練，還要去老師那兒練。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，便到了考試的前天，老媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你害怕嗎?”“有點(diǎn)......”“你緊張嗎?”“也有點(diǎn)......”“好，我給你兩個(gè)選擇：1.做一個(gè)‘膽大鬼’2.做一個(gè)膽小鬼，你選哪個(gè)?”我毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是1了。”“寶貝，你選擇了勇氣，你就要戰(zhàn)勝緊張，知道嗎?女兒，祝你取得好成績(jī)。”“yes，長(zhǎng)官。”我調(diào)皮地說(shuō)。
考試時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就到了。老媽帶我去考級(jí)地點(diǎn)。一路上，我的心隨著路程的一點(diǎn)點(diǎn)逼近在一點(diǎn)點(diǎn)加快跳的速度。等到了那兒，我的手腳都不聽(tīng)使喚了，直發(fā)抖。老媽笑著對(duì)我說(shuō)：“害怕啦!記住，你選擇了勇氣。”我看著老媽恬靜的`臉，我的心漸漸的平靜下來(lái)了。我笑著對(duì)老媽說(shuō)：“我是誰(shuí)?我天不怕地不怕，怎么會(huì)怕這個(gè)!”
“劉子萍”隨著一位老師的喊叫聲，我來(lái)到了三樓考級(jí)教室，那位老師讓我先坐下等等。
我坐在門外的椅子上，聽(tīng)著屋內(nèi)的人彈的曲子，我越來(lái)越不安了。手上不斷出冷汗，我有些想做一個(gè)膽小鬼了。“不能緊張，不能害怕，記住自己選擇了勇氣，冷靜冷靜。”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。
到我了，我微笑地向評(píng)委老師鞠了一躬，坐到椅子上，彈起了倒背如流的曲子。那琴聲時(shí)高昂，時(shí)輕快，時(shí)緩慢，時(shí)沉重。一曲終，評(píng)委老師都鼓起了掌，我也松了口氣。
選擇勇氣，就要用實(shí)力證明。我嘗到了成功的果實(shí)!
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十
真正的高度很大程度上取決于態(tài)度。
——題記。
當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我傻眼了。
一向被同學(xué)們譽(yù)為“語(yǔ)文強(qiáng)人”的我居然失手了。望著那個(gè)我不可接受的分?jǐn)?shù)，我的眼眶噙滿淚水。
“你的高度在哪兒?”老師那擲地有聲的呵責(zé)不斷拷問(wèn)著我，我仿佛想見(jiàn)了那同學(xué)之間的竊竊私語(yǔ)和即將到來(lái)的暴風(fēng)驟雨，心有千千結(jié)。
到家后，父母并沒(méi)有懲戒我的有失水準(zhǔn)，卻淡淡地勸我接受現(xiàn)實(shí)，愉快地度過(guò)明天的秋游。
而在顛簸的路程中，那“一城山色半城湖，四面荷花三面柳”的美好景致卻對(duì)我毫無(wú)寬慰，腦海中反復(fù)回響的是老師那句“你的高度在哪兒?”置身于同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，可是我賞秋的閑情逸致卻一掃而光，“高度，高度，高度......”心中默默地反復(fù)念叨著這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字，卻始終無(wú)法參透其內(nèi)涵。
我渾渾噩噩地邁著拖沓的腳步，始終無(wú)法打起精神，我終究無(wú)法接受這巨大的落差，而這些時(shí)日所經(jīng)歷的一切正如陰森可怕的夢(mèng)魘無(wú)時(shí)無(wú)刻不籠罩著我。
忽然，竟瞥見(jiàn)了那一汪珍珠泉的秋水，出乎我的意料，珍珠泉竟是如此廣博，如此浩瀚，竟有一種“日月之氣，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”的雄偉氣概，籠罩在其上那一層若隱若現(xiàn)的薄煙，更映襯出了清晨的珍珠泉一望無(wú)垠的好風(fēng)光。
我被這煙籠寒水的美景所震懾，卻忽地想起了一首詩(shī)，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”珍珠泉令人稱奇的壯麗和寬闊的湖面不正是日積月累的放低自我所匯集而來(lái)嗎?大海之所以海納百川，是因?yàn)樗３７畔滤^的身段，才擁有了今日的雄偉壯觀。
而我，在語(yǔ)文多次蟬聯(lián)全班的第一的頭銜中，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的鮮花掌聲中，沒(méi)有從容淡定，而是為這微不足道的小小成績(jī)沾沾自喜，在所謂的“高度”中迷失了自我，丟棄了謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有放低自我，這才是真正使我大敗的緣由吧!心中那一聲聲“高度”戛然而止。
再次將目光投向珍珠泉的那一池秋水，心中的煙云密布也一消而散，我想，是時(shí)候重拾態(tài)度，讓?xiě)B(tài)度回歸了......
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十一
“老規(guī)矩，到了初三，市里要舉行物理競(jìng)賽……”臨下課，物理老師扶了扶眼鏡，不緊不慢地說(shuō)。一下子教室里像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)躍躍欲試，有的則消極地說(shuō)：“這種競(jìng)賽，跟我可是無(wú)緣縷!”坐在墻角的我，看著這一切，沉思起來(lái)。“喂，物理王子，別錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)呀!”一句話刺激了我，不知這是刻意的諷刺，還是善意的鼓勵(lì)。可我還真想試一試呢!提起我的物理，不是自命不凡，在全校都是出了名的。
報(bào)不報(bào)名?我還真沒(méi)有笑話我；不報(bào)，正如那位同學(xué)說(shuō)的，失去了極好的機(jī)會(huì)。
沒(méi)轍的我，只好回家問(wèn)爸爸。
“孩子，我相信你會(huì)有勇氣自己去抉擇!”爸爸微笑著看著我，目光中充滿鼓勵(lì)。
“。瞿，瞿瞿……”蟋蟀的鳴叫聲打破了我的沉思。我聞聲尋去，一只覓食的小蟋蟀，正在露水晶瑩的青草叢中蹦跳。忽然鳴叫聲戛然而止，原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了食物，在一小叢荊棘邊，有一只小飛蟲(chóng)。
機(jī)會(huì)就在面前，如果小蟋蟀只憑勇氣卻把握不好，就會(huì)被荊棘掛住。但小蟋蟀毅然跳了起來(lái)，這一跳，牽動(dòng)了我的思緒：一只小蟋蟀在機(jī)會(huì)面前都有勇氣不放棄，何況一個(gè)比小蟋蟀強(qiáng)勁千萬(wàn)倍的人呢!
上學(xué)后，我坦然地交上了報(bào)名表。不論結(jié)果如何，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
一個(gè)人的生命是有限的，在有限的生命中，機(jī)會(huì)無(wú)處不在。如果每一次機(jī)會(huì)都沒(méi)有勇氣去把握而輕易放棄，那么一個(gè)人的生命將失去它本身應(yīng)有的價(jià)值。經(jīng)歷了這件事以后，我的座右銘又多了這么一句：勇氣是把握機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)成功的階梯。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十二
4歲那年，我最大的愿望就是有一輛屬于自己的自行車，看著別人家的孩子騎著自行車那么威風(fēng)，我真的好羨慕他們。
一天，我向媽媽提出了請(qǐng)求，媽媽有點(diǎn)不贊同我騎自行車，因?yàn)樗J(rèn)為我年齡太小，騎車不安全。于是，我又向爸爸提出了要求，爸爸說(shuō)：“這次我正好去縣城，回來(lái)就給你捎一輛自行車。”我欣喜若狂，希望爸爸能趕快把自行車買回來(lái)。
終于，自行車買回來(lái)了，那是一輛帶有輔助輪的車子，我騎上自行車就走。誰(shuí)知，剛蹬了幾下，由于不會(huì)拐彎，車子一下子撞到了球欄上。我嚇得直哭，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不怕，不怕！再來(lái)，我扶著你。”聽(tīng)了爸爸的話，我鼓足勇氣上了車，蹬了五六下，又摔倒了，可是我沒(méi)有哭，繼續(xù)上車。幾次練習(xí)后，我不再摔倒了，居然成功了！后來(lái)，爸爸把輔助輪給拆掉，讓我上去騎。這時(shí)，我覺(jué)得“熱情”在與我牽手，“勇敢”在向我招手。騎上車后，我用力一蹬，自行車飛快地向前奔跑，而我卻穩(wěn)穩(wěn)坐著，一點(diǎn)也不害怕，我是多么的激動(dòng)啊！
我圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，似乎不覺(jué)的勞累，正在我高興的時(shí)候，“啪”的一聲，車子倒了，我笑了笑，含著眼淚，忍著痛苦再次上了車。終于，車子讓我馴服了。
堅(jiān)持就是勝利，騎車讓我摔倒100次，我也要從101次爬起來(lái)，因?yàn)橛辛藨?zhàn)勝困難的勇氣，我就能永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝自己。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十三
灰蒙蒙的天空，淅瀝瀝的小雨。
雨滴和著風(fēng)聲，在地上，房子上盡情地跳舞。等候我們的是一場(chǎng)勇氣大考驗(yàn)。
老師把我們帶到學(xué)校后面的大山前，我們忐忑不安的跟著老師。大山聳立在云間，仿佛是由它撐住了這一片天空，在灰色的天空的襯托下，大山變得有些可怕。
雨越下越大了。
老師把我們帶到一個(gè)漆黑的山洞前。雨滴打得我們的傘啪啪作響。老師高聲說(shuō)：“今天，你們誰(shuí)能第一個(gè)穿過(guò)這條山洞，誰(shuí)就是今天的勝利者！”同學(xué)們都在抱怨。老師又問(wèn)：“誰(shuí)敢進(jìn)？”沉默中，只聽(tīng)見(jiàn)雨在嘩嘩的下著。我想試試膽量，勇敢地舉起了手。
我為自己的勇氣走出了第一步，舉著火把進(jìn)洞了。
這條洞又崎嶇，又難行，到處聽(tīng)得到蝙蝠的叫聲，到處聽(tīng)得到滴水的聲音。我從小膽子就不大，拿著火把，東瞧瞧，西看看，走兩步停一步，環(huán)視一下周圍有沒(méi)有可疑的東西。一路上，跌跌撞撞，有好幾次都差點(diǎn)兒被絆倒。
此時(shí)，外面的雨越下越大。
我心里忐忑起來(lái)，怎么走了那么久，還不到頭。我打算往回走，但回頭一看，后面黑漆漆一片，現(xiàn)在的我，真是騎虎難下呀。一咬牙，一跺腳，決定繼續(xù)往前走。走了許久，看到了一絲亮光，我抱著滿懷的希望向那光亮跑過(guò)去。
一出洞，就響起了一片掌聲，雨似乎都停了，在慶祝我的勝利。
在這風(fēng)雨交加里，我學(xué)會(huì)了勇氣！
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十四
那一幕，始終讓人記憶猶新。北京大學(xué)山鷹登山隊(duì)的七名隊(duì)員，在攀登世界第三高峰時(shí)，不幸遇難。而這一群大學(xué)生的勇氣曾令多少人折服，多少人贊嘆。
也許，這次悲劇的兇手是殘酷的大自然，但我卻地認(rèn)為，這悲劇的始作俑者卻是那年少的血?dú)夥絼偍D―勇氣。世界第三高峰，我們可以想象那是一個(gè)什么樣的概念：一群業(yè)余的勇者，在有限的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)以及今人羨慕的勇氣的陪伴下，去挑戰(zhàn)它。在攀登的過(guò)程中，問(wèn)題的不斷出現(xiàn)暴露出能力的不足。本來(lái)在這時(shí)，他們可以知難而退以求得保全自身，但還是那莫明的勇氣支撐著他們一步步走向死亡。正是那勇氣促成了學(xué)子們的自不量力，說(shuō)得難聽(tīng)一些，在這次悲劇當(dāng)中，勇氣謀殺了人們的理智和客觀的認(rèn)識(shí)。正如多年前一樣，有個(gè)人，據(jù)說(shuō)還是一位探險(xiǎn)家，自以為準(zhǔn)備充分，之后就帶走勇氣、自信和毅力只身挑戰(zhàn)羅布泊，之后呢？他的毅力、他的自信、他的勇氣伴隨著他的生命永遠(yuǎn)地消融在茫茫無(wú)邊的戈壁之上。
勇氣有時(shí)充當(dāng)著成功的催化劑，有時(shí)卻成為失敗的伏筆。我們之中有多少人不曾有過(guò)自認(rèn)為有了勇氣就有了一切的自負(fù)？有多少人不曾有過(guò)認(rèn)為勇氣可以戰(zhàn)勝一切的錯(cuò)覺(jué)？在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，捧著血汗錢殺入股市，以為披著勇氣的外衣，就可以刀槍不入，甚至連股票的漲落都會(huì)為之掌控，但最后卻是血本無(wú)歸的例子屢見(jiàn)不鮮。勇氣不能代表成功，勇氣更不能代表一切。
然而，我說(shuō)了這么多，并不代表我就否定了勇氣的作用，更不代表我就反對(duì)勇氣的存在，我想說(shuō)的只是：勇氣不過(guò)是成功的砝碼，而不是成功的化身，起到?jīng)Q定性作用的是理智、能力、經(jīng)驗(yàn)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和科學(xué)的.計(jì)劃。而這些才是真正可以左右成功，左右命運(yùn)的東西。
我在想，如果僅僅揣著勇氣去登山，能回得來(lái)嗎？
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十五
在我們身邊有許多身殘志堅(jiān)的殘疾者，他們的意志令我們動(dòng)容震驚。更讓我們知道生命意味是—勇氣。
海倫·凱勒一歲半時(shí)因病成為聾盲人，黑暗寂寞的世界里，她用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷造成的精神痛苦。在她導(dǎo)師盲人教導(dǎo)和盲人學(xué)校教學(xué)下，她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話，也開(kāi)始和其他人溝通，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一位學(xué)識(shí)淵博掌握五種語(yǔ)言的著名作家和教育家，獲得世界人民贊揚(yáng)。
勇氣是12歲女孩何刖將要離開(kāi)人間所做善舉—捐出有用器官善濟(jì)他人。命運(yùn)如此殘酷，她用平凡生命照亮別人，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。
太可悲了。是的，我不能重蹈他人的覆轍，我寧可馬上就珍惜。”
指導(dǎo)教師的話：引用兩個(gè)人物事例很有教育意義。希望今后能閱讀更多課外書(shū)，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
我的愿望—張朝燕。
我的愿望是祖國(guó)更加富強(qiáng)、更加繁榮。偉大的祖國(guó)您像媽媽哺育我幸福成長(zhǎng)。不知今生如何報(bào)答恩情。
許多勇敢的中華兒女甘愿為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血。我們不能讓先烈鮮血白流，他們生命是死得其所的。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)，良好的道德給祖國(guó)交卷。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平。我們要熱愛(ài)和平，勇敢的用自己的生命保衛(wèi)和平。
讓大家共同團(tuán)結(jié)起來(lái)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)全人類的和平，創(chuàng)建天藍(lán)水碧幸福家園。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十六
有時(shí)候勇氣只有一張紙的重量，不是誰(shuí)都可以拿起來(lái)防御各種傷害。
我每天都會(huì)拿著吸鐵石到學(xué)校的許愿池。別說(shuō)我見(jiàn)錢眼開(kāi)，我愛(ài)錢，不貪財(cái)。只是原本每個(gè)人都會(huì)投硬幣許愿。保佑自己學(xué)業(yè)有成，更有甚者說(shuō)讓比自己強(qiáng)的人考前吃壞肚子。以前的許愿池里滿滿熒光。后來(lái)唯利是圖的人拿出吸鐵石，讓“我就站在布拉格黃昏的廣場(chǎng)，那許愿池背對(duì)著夕陽(yáng)”的奇妙景象成為灰飛煙滅的從前。我只想拿回屬于我的愿望，既然池空了，我可不愿意浪費(fèi)我的.一塊錢。
“你別打錢的主意!”我瞪著綠豆眼，霸氣十足地對(duì)對(duì)面的男生說(shuō)，順手奪回我的吸鐵石。“此話差矣，不然你每天來(lái)這干嘛?一定是想偷偷發(fā)財(cái)。”
“你……”我一時(shí)語(yǔ)塞，干脆背過(guò)身，不說(shuō)話。
上帝保佑，我不想破壞我的淑女形象，即使粗獷的外表出賣了我。我偷偷瞄了下我旁邊的男生，且不說(shuō)他突然從石堆里冒出來(lái)?yè)屃宋业臇|西，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的白凈。
“嘖嘖，竟然偷看本帥哥。給錢給錢!”
“簡(jiǎn)直像在看動(dòng)物園，你去死吧。”有種被說(shuō)中心事的挫敗感，我氣急敗壞地拿起旁邊的一塊石頭使勁地砸過(guò)去。
“你說(shuō)對(duì)了，本帥哥就是熊貓級(jí)的，”他自導(dǎo)自演玩起來(lái)，用手一圈一圈地在眼睛上畫(huà)。我看見(jiàn)他的黑眼圈，的確是名不虛傳。
下午我面對(duì)瀲滟的許愿池，掏出揉成紙團(tuán)的試卷，愣愣地看了很久。對(duì)著上面刺眼的紅，我覺(jué)得自己很符合怨婦的形象。一下一下地撕，那力氣可以扯掉琴弦。
“有人考試考不好了，毀滅證據(jù)啊，”一個(gè)聲音驀地響起，是早上的那個(gè)家伙，是冤家所以路窄。
我不說(shuō)話也不轉(zhuǎn)過(guò)頭，背對(duì)著那個(gè)家伙。
“喂，別不說(shuō)話。”男生把球砸到我身旁。我悶哼了一聲，它正中我腳踝，然后光榮落水了。“肥肥，不會(huì)接啊!”男生沖著我大叫，我干笑兩聲轉(zhuǎn)身就走了。
“喂，考試考不好了，也沒(méi)什么的。”我沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)走，不回頭，任憑他在后面說(shuō)個(gè)不停。
我能說(shuō)，我考了全班第一，試卷上卻被寫(xiě)滿了，死胖子和丑八怪嗎?
我不能。
好吧，我承認(rèn)我是個(gè)執(zhí)著的人，到了一定程度就變成了固執(zhí)。現(xiàn)在我仍然死性不改地跑到池塘邊，班里的人都在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)我見(jiàn)錢眼開(kāi)。我不生氣。比起那些難聽(tīng)的綽號(hào)，這個(gè)說(shuō)法更讓我能接受一點(diǎn)。我又看到這個(gè)男生扯著嗓子站在池塘邊大叫，也終于知道了他的名字，林森。
“哈，你的名字夠環(huán)保的呀。”我不動(dòng)聲色地沖他說(shuō)。林森翻了一記白眼，蹲在石堆邊，甩著樹(shù)枝，吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印?/p>
“唐辛辛，我看是大猩猩吧。”
“啊，你怎么知道?”
“哎，隨便問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班有個(gè)肥肥，不就知道了。你猜一個(gè)胖子從十樓上摔下來(lái)是什么?”
吸鐵石那頭在陽(yáng)光下閃了一下，是一枚一元錢硬幣。我拿起來(lái)，可惜當(dāng)中有一個(gè)規(guī)則的洞。它不可以用做貨幣流通，它不是完整的自己。我不敢妄想用破碎的虔誠(chéng)換取我的愿望。
林森大叫起來(lái)：“一元錢哦!”我看都沒(méi)有看他，既然是破的，就把它扔向反方向的亂草叢里。
“別!”林森大叫起來(lái)。可是我的手快了那么一點(diǎn)，他只能望著那道弧度，滿臉的沮喪，如果我沒(méi)看錯(cuò)。
“你個(gè)死肥肥，腦子進(jìn)水了啊!”林森沖著我喊，臉微微漲紅。我瞇了瞇眼睛，沒(méi)有眼淚。
我不知道我胖胖的背影看上去有沒(méi)有一點(diǎn)決絕。
即使是這樣，在此之后我還是來(lái)。在池塘邊，我想看到那個(gè)一笑就露出白森森牙齒的男生。就算他叫我肥肥也沒(méi)關(guān)系。可是一天，兩天，三天過(guò)去了，我沒(méi)有看到那個(gè)名字很環(huán)保的男生。某部電影里公主要士兵等一百天，可在九十九天的晚上他卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我沒(méi)有等到100天，連第6天我都沒(méi)堅(jiān)持到，就離開(kāi)了。當(dāng)你心碎，會(huì)很快回去，然后再不心碎。
如臨大敵的考試，像我這么卑微的女生，唯有一點(diǎn)成績(jī)可以稱道，所以我一心奔赴學(xué)習(xí)中。內(nèi)心難受，卻活得很踏實(shí)，忙忙碌碌，沒(méi)有閑心矯情。我突然成了尤物，同學(xué)會(huì)來(lái)問(wèn)我題目，總是用軟軟的口氣叫我“唐辛辛”，偶爾還是有幾個(gè)男生笑著說(shuō)“胖子”，口氣卻不是那么凜冽了。我才知道，他們從來(lái)沒(méi)有惡意，所謂輕而易舉褻瀆我的自尊，都是我的臆想。
中考結(jié)束了，我知道我的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。可我沒(méi)有想象中那么高興。
飯后獨(dú)步到池塘，又看到林森，他變黑了不少。其實(shí)我對(duì)他了解很少，甚至可以說(shuō)一無(wú)所知，但是那有什么關(guān)系，只要他不是強(qiáng)盜。
林森看到我，高興得連笑容都要扭曲了。他說(shuō)，那天下午一直在找那枚硬幣，太陽(yáng)太大，結(jié)果中暑了，后來(lái)家里又陸陸續(xù)續(xù)發(fā)生了很多事。
他說(shuō)，他不懂怎么說(shuō)話。
他說(shuō)，他曾為一個(gè)自卑的女孩許愿，希望她變得強(qiáng)大。
他說(shuō)，他很喜歡沈殿霞，雖然大家都喜歡叫她肥肥，他希望那個(gè)女孩也能像她那樣樂(lè)觀地生活。
他說(shuō)，想和她做朋友。
林森的眉眼，忽明忽暗，淺淺的。他拿著那枚硬幣說(shuō)：“它跟了我十年了，哪是你想扔就可以扔的。”
“許愿池讓我和你的愿望都實(shí)現(xiàn)了，還要謝謝你。”這句話是我說(shuō)的。
謝謝你讓我知道，那不是恥辱，是時(shí)間的問(wèn)題。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十七
我們常常在追求某種物質(zhì)，也許是利益，也許是財(cái)富，也許是某一個(gè)巔峰。可是如果當(dāng)它威脅到我們所必須堅(jiān)持的那些事物時(shí)，你會(huì)放棄嗎？這種放棄的勇氣是偉大的！是值得自豪的！
有時(shí)，我常常在想，放棄之后的世界是怎樣的？難道就剩下黑暗與無(wú)助嗎？也許，只要我們堅(jiān)持自己的理想，放棄之后，仍然有輝煌吧！也許某些東西只有放棄之后才可以得到吧！
正是這放棄之后的輝煌給了人們放棄的理由，也撐起了人們心中那份放棄的勇氣！有些東西，該放時(shí)就放棄吧，我們可以從頭再來(lái)！
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十八
下午我們要進(jìn)行勇氣挑戰(zhàn)：傳遞信息、定向越野和穿越封鎖線。
傳遞信息是每小隊(duì)建設(shè)一個(gè)信息渠道（創(chuàng)建自己的信息傳遞方式，可以是手勢(shì)等等），選出信息發(fā)送員與信息接收員。信息接收員站在20米之外，不可以說(shuō)話，信息發(fā)送員要將山鷹給的信息告知接收員，再由接收員向山鷹匯報(bào)，對(duì)了此小隊(duì)就可出發(fā)。
我們先討論了3分鐘，我是發(fā)送員，藍(lán)山是接收員。我們制定了東西、地點(diǎn)的手勢(shì)，還有各種各樣的手勢(shì)都記不清了。（總之很多）。
第一輪山鷹給我們四個(gè)小隊(duì)的信息分別是蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜。我懵了，我本以為會(huì)是一項(xiàng)指令，沒(méi)想到是物件。
我盡量表達(dá)出西瓜的特征：嗯，又大又圓，我單臂伸開(kāi)以右肩為圓心畫(huà)了個(gè)大大的圓；綠色的，我踩了踩草地；里面紅，我高舉手臂，指指袖子上的紅；可以吃，我用手做刀，在空中砍了幾下，做捧起什么的樣子，嘴一張一合。說(shuō)實(shí)話，我很沒(méi)底。
藍(lán)山比了3次“我看不懂”的手勢(shì)，這下好了，我沒(méi)招兒了。
又經(jīng)過(guò)幾輪比賽，我們小隊(duì)第三個(gè)出發(fā)（還好，不是墊底的），進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——定向越野！超人向我們介紹了定向標(biāo)——一個(gè)類似某些東西的東西（對(duì)不起，描述不出來(lái)），只要有定向標(biāo)，就說(shuō)明你選擇的路線沒(méi)錯(cuò)。
第3、2小隊(duì)已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我們得加油跟上！
我們一路小跑，可惜到終點(diǎn)前沒(méi)能追上。接下來(lái)是我們挑戰(zhàn)的最后一個(gè)項(xiàng)目——穿越封鎖線。這是一個(gè)高難度的智力小游戲，給你一張大約數(shù)學(xué)教科書(shū)那般大的紙，要求不破壞外形，所有隊(duì)員整個(gè)人穿過(guò)去。
不講本小隊(duì)的了，搞不定。成功的是二小隊(duì)，他們把紙張撕成大大的一個(gè)環(huán)，沒(méi)有斷，一個(gè)接一個(gè)鉆過(guò)，太崇拜他們了！
這次挑戰(zhàn)讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要，謝謝！
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇十九
我鼓起勇氣從墻上拿下時(shí)鐘，輕輕拭去灰塵。光亮的玻璃上，我與自己對(duì)視。
記得幾年前，外公外婆搬了個(gè)新家。忙活了好久，才將房子布置好。一次，外公將時(shí)鐘掛在了墻上，媽媽說(shuō)：“爸，現(xiàn)在這個(gè)房子就有生活氣息了。”
我不明白，一個(gè)時(shí)鐘怎么就會(huì)使蓬蓽悄然生輝呢?
過(guò)了好久，一次語(yǔ)文考試來(lái)襲。我寫(xiě)完了所有的題目，惟獨(dú)剩作文。可是我心亂如麻，坐如針氈，仿佛口不能言，耳不能聽(tīng)，手不能寫(xiě)。
或許是狀態(tài)不好，或許是太過(guò)緊張。總之，我寫(xiě)不出來(lái)。那次的作文題目是“味道”。我一遍又一遍地閱讀著試卷上的作文題目，似乎是要將卷子吃下去嘗嘗味道。我在草稿上瘋狂寫(xiě)著題綱，沒(méi)有用，墨水一滴一滴留在紙上，如眼前旋起萬(wàn)花筒。
我糾結(jié)，我緊張，我害怕，我害怕下筆之后，會(huì)造成無(wú)法挽回的失誤，我害怕考完試以后，我會(huì)后悔當(dāng)初寫(xiě)的題材。我不敢，不愿，也不能，在作文紙上寫(xiě)下一個(gè)字。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，周圍是一片的寫(xiě)字聲，我習(xí)慣性抬頭看鐘。我突然看見(jiàn)，一根細(xì)小的針在我混沌的眼神中攪出一片清晰，是秒針!是秒針在跑，而時(shí)針在慢吞吞地追。時(shí)鐘上，像是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，這個(gè)春天里有一個(gè)叫時(shí)針的柳枝，想去追逐叫做秒針的燕子。風(fēng)吹起柳枝，燕子無(wú)數(shù)次與柳枝擦身而過(guò)，卻又嬉笑著離開(kāi)。但柳枝堅(jiān)定地，勇敢地追著燕子，時(shí)針堅(jiān)定地，勇敢地追著秒針。時(shí)鐘將我?guī)Щ亓藭r(shí)間的河流中，讓我想起了小的時(shí)候，我和表妹一起放鞭炮，我似乎又聞到了那股煙火的氣味。似乎看見(jiàn)，一只野貓從夕陽(yáng)余暉里走過(guò)，被鞭炮嚇出靈魂。我不再猶豫了，鼓起勇氣，在作文紙上寫(xiě)下“味道”，深吸一口氣，勇敢地開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)頭，奮筆疾書(shū)。
時(shí)間輕輕流過(guò)，時(shí)針轉(zhuǎn)著，秒針轉(zhuǎn)著，我拼命寫(xiě)著。我終于勇敢地寫(xiě)下了那篇作文。結(jié)束鈴響起，我寫(xiě)完了最后一個(gè)字，一抬頭，正好是十二點(diǎn)，時(shí)針追上了秒針又開(kāi)始了下一輪追逐。而我也要懷著時(shí)針給我的勇氣繼續(xù)生活，追逐我的那只燕子，我的那個(gè)夢(mèng)想。
勇氣高中記敘（優(yōu)秀20篇）篇二十
剛吃完午飯，我和往常一樣拿著餐具盒走回班級(jí)，也不知道怎么了，一想起放學(xué)就能回家吃可樂(lè)雞翅，心里就美滋滋的，于是就在走廊里又跑又跳起來(lái)。一個(gè)值周生一把抓住我，還把我的名字記在了本上，要給班里扣了一分。
剛記完名，我心驚膽戰(zhàn)的，都不知道怎么和班主任說(shuō)，我慢慢地走到辦公室門口，心里涼涼的，往前走一步，又退回來(lái)，把手推下門，又縮回來(lái)。但我知道，這事要是老師先發(fā)現(xiàn)，或者誰(shuí)告訴了老師，我肯定沒(méi)好果子吃。之前有個(gè)同學(xué)，一不小心把走廊的板子弄掉了，說(shuō)都沒(méi)說(shuō)一聲就逃跑了，老師罰他的時(shí)候，說(shuō)的不只是他為什么把板子弄掉了，還問(wèn)他為什么逃跑。
我在心里根據(jù)地打了一仗，一邊是覺(jué)得不能認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)了錯(cuò)老師會(huì)罰我，一邊是覺(jué)得一定要認(rèn)錯(cuò)，免得老師發(fā)現(xiàn)后罰得更恨。我聽(tīng)著辦公室里，班主任和別的老師在講笑話，突然間就緊張得不得了，想到一進(jìn)去得有十來(lái)雙眼睛看著我，更讓我感覺(jué)進(jìn)去了就再也出不來(lái)了，太嚇人了。
終于，我覺(jué)得錯(cuò)還是要認(rèn)的，承認(rèn)總比騙人要痛快得多，我鼓足勇氣推開(kāi)冰涼的門把手，緩緩地走了進(jìn)去，老師問(wèn)我有什么事，我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我在走廊跑跳扣分了。“老師微笑著說(shuō)：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，記住下次別再犯了。”老師并沒(méi)有說(shuō)一句批評(píng)我的話。
承認(rèn)錯(cuò)誤后，我感覺(jué)放松了許多。事實(shí)證明，犯了錯(cuò)就要去承認(rèn)，起碼，你有敢于承認(rèn)的勇氣。