優秀作文具有感染力和傳遞力，能夠深入人心，影響讀者。下面是一些優秀作文的精選范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇一
小時候，“六一”就是“快樂”的同義詞。
而且，似乎總是一年中最短的一天。
可以暫時忘記煩人的課業，放肆地看電視，打游戲；
和小伙伴們下棋，輸了的去買小豆冰棍兒，結果吃的直拉肚子；
碰巧遇到星期天的話，爸媽也不會象往常一樣辛苦地加班，而是帶著我到處游逛。游樂場，動物園，天文館……晚上回家的路上，我時常會美滋滋地睡著。
時光荏苒，記憶卻從未封存。每當日歷走到這一頁，那些快樂的影子，便毫不吝惜地跳出來，和我做無聲對話。
于是，惹的我又去翻老照片……。
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進一出，去盡情享受和幻想著其中的一切。
蕩舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪云的云彩飄動時的灑脫，也沒有艷麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂，看者調皮的小星星圍著月兒眨眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著而快樂。
……。
雖然我很渺小，但是我能為能與快樂相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開你的心扉，去擁抱快樂，愿你能與快樂相伴永久！
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇二
不甘于沒答案的我輕輕地翻開詞典，查找“快樂”這個詞語，只見上面寫著：“快樂”——感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎？我一遍又一遍地詢問自己。”“是的'，我現在很快樂。”一個聲音從我心里的某個角落回蕩著。我靜靜地躺著草地上冥想，的確，我是一個快樂的女孩，因為我有一個幸福、和諧、美滿的家，可以過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。不經意間，那件既苦澀又甜蜜的往事又浮現在我的腦海。
記得那天傍晚，風很大，媽媽騎著自行車帶我回家。她當時是逆風而騎，風呼呼地怒吼著，她的兩條腿用力地瞪著，而我坐在自行車后座上，卻絲毫感受不到怒吼的狂風。過了一會兒，媽媽一邊揉眼一邊對我說：“嗬，今天還真冷，風也大，我的眼睛都進沙子了！”“啊，那你明天帶上眼鏡吧！”聽了媽媽的話，我心里一陣酸楚，心想，我就說風怎么會沒吹到我臉上呢，原來是媽媽給我擋住了呀！那媽媽該有多冷啊！想到這，我縮在衣袖里的手情不自禁地伸出來抱住了媽媽的腰，想給媽媽擋一擋風、暖一暖。可是，伸出去還不到一分鐘，媽媽就對我說：“快把手縮回去，這會凍壞你的”。我聽了，心里又是酸酸的感覺，為了我，媽媽真是什么苦都能吃，就是不讓我受一點委屈。想到這兒，我就說：“我沒事，我不冷，這樣你能暖和點兒。”“不行，縮回去。媽媽不冷，快點兒！”媽媽的音量明顯大了，我只好從命。可我的鼻子酸酸的，直想流眼淚。
一道陽光穿透云層，陰霾盡散。我終于明白了，原來“快樂就是和親情永遠相伴”我用盡全身力氣對著天空吶喊，回聲響聲，經久不息。
快樂與在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下......
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇三
目前為止，發表過關于環保的廣告已經無數條了，包括在各個車站上的廣告墻上，各種商店的內部，各個街道的兩旁，都貼有關于環保的廣告。可有些人卻像沒看見似的，依舊我行我素。如：亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂倒垃圾……這些都是污染環境的不良行為。
在語文書中，也有關于保護環境，保衛地球的課文，像《只有一個地球》、《白銀仙境的悲哀》、《空氣中的“流浪漢》等等。這些課文也都教文民如何去保護環境，可有些學生呢？放學后，吃完的零食袋或果核隨手一扔，就當沒事似的。我看見了覺得很是納悶，難道他們就沒用意識到這是一種破壞環境的不良行為嗎？而且即使有人看見地上的垃圾也不會撿起來。
這難道就是文民中華民族的素質嗎？我不明白。
現在要求我們每個人，包括成年人、少年兒童，都要把中華民族的優良傳統發揚下去。我想連不亂扔垃圾都做不到，還怎樣發揚民族精神呀！所以我們每個人都要保護環境，請我們手把手保護這個美麗可愛的地球吧！不僅是中國，全世界人民都應該保護地球，保護自然環境，把我們共同的可敬可愛的地球變成一個美麗的綠色大花園吧！
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇四
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進一出，去盡情享受和幻想著其中的一切。
蕩舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪云的云彩飄動時的灑脫，也沒有艷麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂，看者調皮的小星星圍著月兒眨眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著而快樂。
……。
雖然我很渺小，但是我能為能與快樂相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開你的心扉，去擁抱快樂，愿你能與快樂相伴永久！
小時候，“六一”就是“快樂”的同義詞。
而且，似乎總是一年中最短的一天。
可以暫時忘記煩人的課業，放肆地看電視，打游戲；
和小伙伴們下棋，輸了的去買小豆冰棍兒，結果吃的直拉肚子；
碰巧遇到星期天的話，爸媽也不會象往常一樣辛苦地加班，而是帶著我到處游逛。游樂場，動物園，天文館……晚上回家的路上，我時常會美滋滋地睡著。
時光荏苒，記憶卻從未封存。每當日歷走到這一頁，那些快樂的影子，便毫不吝惜地跳出來，和我做無聲對話。
于是，惹的我又去翻老照片……。
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進一出，去盡情享受和幻想著其中的一切。
蕩舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪云的'云彩飄動時的灑脫，也沒有艷麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂，看者調皮的小星星圍著月兒眨眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受著大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光里嬉戲，在白云間徘徊，我為我能自由得活著而快樂。
……。
雖然我很渺小，但是我能為能與快樂相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開你的心扉，去擁抱快樂，愿你能與快樂相伴永久！
一袋袋小麥堆在我家院子里。父母看著他們，嘴角微微上揚，此時的他們是快樂的。我小跑過去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧。”我相信：勞動有快樂相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光異常燦爛。打開收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音里彌漫著的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動著。它們從我的腳旁游過，又在我的腳后匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受著小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因為媽媽彎著腰，用一把木鏟翻動著小麥，小麥被攤開了很多。我不會比媽媽干得少。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個毛孔都被它打開，讓他們也呼吸著院子里的香氣。不時滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂里。一只麻雀在麥袋子上高興地跳動著，像是在祝賀我們的豐收。同時它也在勞動，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會認為勞動是快樂的。
抬頭看看藍藍的天空，直起腰，看著金黃的小麥，我笑了。一個汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽光如此耀眼，我感到勞動有快樂相伴。
過新年就是不一樣，開心的事一件接著一件。
年三十晚上，我剝蔥剝蒜，爸爸切菜，媽媽和面拌餡，一家人說說笑笑準備包餃子了。
爸爸媽媽說她們小時候包餃子都要包一個硬幣進去，看誰能吃到帶硬幣餃子誰新的一年就有福氣，我連忙說也要包幸運餃子。可爸爸媽媽都不贊同包硬幣，說這樣不衛生。于是我們商量后改放花生豆，我決定多包幾個有花生豆的餃子，看誰吃到的花生豆多誰就最有福氣。
餃子端上來了，我夾起餃子就往嘴里放，恨不得第一個就吃到花生豆餃子，終于，媽媽先吃到了一個，我也加快了吃餃子的速度，吃到了！我也是有福氣的哦。繼續加油開吃，我還要當最有福的人呢。
這年三十的餃子吃起來是格外香。
初一的早飯都是隨媽媽吃餃子。誰知爸爸建議說他們那的風俗是早上吃燴菜。
這樣“一家兩制”的初一早飯就誕生了，別有一番風味呢。我們吃點媽媽家的餃子，再吃點爸爸家的燴菜，嘻嘻哈哈聲中開始了新年的第一天。
下午，爸爸帶我參加了俱樂部前面的游園活動。活動現場人山人海，而游戲項目也是多的數不勝數，有快樂推推拉、步步高、貼耳朵……我抓緊時間開始玩，爭取把所有的項目都玩個遍。我玩得最精彩的要數貼兔子耳朵，原地轉五圈后停止后，我直接把耳朵貼上了大兔子臉上，貼得恰恰好嘞。耶，為我鼓掌了，當然我獲得了這個項目的兩張領獎券。
各個項目玩下來，我拿著一大把兌獎卷興高采烈地去領獎處領獎。我竟然兌換到了毛絨兔、小錢包、文具盒、手機鏈等等一大堆獎品。
哇！幸福啊！自己玩高興了，獎品還大豐收了，開心啊！
快樂的新年，開心的一天。
人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。
著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經過愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認為自己很倒霉，可那些經常獲得快樂的人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。當你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！
生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。
無棣縣海豐街道辦事處李家小學五年級。
教師點評；能寫出快樂的因素是從心里產生的。
朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
題記：歲月如潮，存在即緣，總有許多美好值得回味，總有一種崇高需要瞻仰，總有一份心愿開在暖色的日子。
在家中，總是喜歡穿著一條白色的棉布裙子，長長的，直到腳踝，軟軟的，撫在皮膚上很舒服。光著腳丫，披散著半長的頭發，在臥室的地板上走著，那一種感覺叫做愜意。臥室的窗子朝南，總會有暖暖的陽光射進來，這時我會坐在軟軟的床上，讓透過窗子的陽光照在我的腳丫上，腳丫變的亮亮的，溫度會馬上恢復至36。7度。我最喜歡夏天清晨的陽光，那時的溫度剛剛好，我會開著窗子讓清晨最純凈的空氣竄進我的臥室，那時，我的大屋子會有淡淡的香味，因為窗外種著大片大片的花兒。很美，嗯，花兒是一種美麗的東西，所有的不快樂會因看到它們而逃得不知蹤影。因此，早晨我會準時起床，伸伸懶腰，拉開厚重的窗簾，倒上一杯加鹽的水，斜倚在窗邊，時不時喝上一小口，清洗一下前夜裝過東西的腸胃，讓它們變得干凈舒暢一點兒。然后輕輕抬起手，在擦肩而過的風中，搖一搖久懸的風鈴。
生活就這樣平淡的過著，如同白開水；可我仍然覺得有滋有味，萬花筒般色彩斑斕。學會從平淡中慢慢地體會、仔細的品味；體會品味著每一天，去尋找那原有的、看似離我們很遙遠其實卻很近的快樂。……就算偶爾哭紅了雙眼，眼淚也是我心中的另一種完美！
后記：在晨光中蘇醒的，不只是向陽的葉子；在春風中和鳴的，同是快樂的鳥聲；在秋風中低首的，都是成熟的果實。
因為生命的和弦，請讓我追尋你跳動的節奏！因為真誠的花環，請讓我久釀心靈的芬芳！
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇五
與快樂相伴人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。
可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”
一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經過愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。
比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認為自己很倒霉，可那些經常獲得快樂的人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。
當你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇六
和李京老師認識近十年，這十年來我們一直保持著密切的聯系，有人曾說過這樣的一句話：“一生中遇到朋友會很多，但是遇到一位摯友的確很難。”從李老師身上，我看到了為師者扎實務實的敬業精神，更領悟到了為師者的高尚品質。
一個學生在一生中遇到一位好的語文老師很難，我想凡是被李老師教過的孩子都是幸運兒，而我又是一位非常幸運的老師，有幸認識并與李老師親密接觸、交流。
記得第一次聽李老師的課是《松鼠》，當時李老師穿著馬夾，里面是一件白色的打底衫，盡管是一篇說明文，但是李老師在臺上講得有滋有味，有聲有色，雖然已經過去多年了，但是李老師制作的課件《松鼠的窩》還是記憶猶新，這堂課摒棄了說明文的乏燥無味，帶給了同學們無窮的樂趣，也給其余的語文老師上了一堂生動有趣的說明文示范課，當時我就想：這位老師太厲害了，()什么時候我也能像她一樣，對李老師充滿了無限的崇拜之情。
幸運的是，李老師從北尺河初中調到了辛興初中，我們有幸分到了一個級部，并一塊從事畢業班教學，當時真的欣喜若狂，那種高興勁簡直無法用語言表達，我們在一塊共事了三年，在這三年里，在李老師的帶領與指導下，我的教學水平以及對語文教材的把握，對語文教學領域所涉及的知識的內涵都有了一個質的`飛躍。在這三年里，我聽了李老師許多課，每一節課都有不同的收獲。像李老師執教的《斑羚飛度》，我學會以點帶面的教學法，像《作文構思》，我學會了從閱讀中選擇寫作的素材，像《文言文翻譯的方法》，我學會了六步翻譯課外文言文的方法……從李老師的身上我最大的收獲學會對所學文體的一些總結與整合，像記敘文、說明文、議論文、散文、詩歌等，以前我都是比較零散的教學，自從和李老師接觸之后我一下子恍然大悟，明白了很多，真的很感激，感謝李老師，在與李老師接觸的這三年里，李老師都毫不保留地把這些知識傳授給我，那時的三年，與名師相伴的日子，自己的確很幸福，從李老師身上我體會到了幸福教育的含義。
記得有一次上晚自習，那時我們辛興初中畢業班就三個。李老師教一班，我教二班，我們上晚自習都是統一的，上語文，三個班就都上語文，李老師在給學生講怎樣進行作文的選材，當時我就在教室外聽，李老師講可以從自然、生活（學校、社會、家庭）閱讀中選材，當時我就眼前一亮，原來作文可以從閱讀中選材，現在回想起當時的情景，覺得很美，很懷念那時在一起的日子，可惜好景不長，李老師調入城里，不過幸運的是由于學校合并，李老師調入繁華中學初中部，而這個學校和我們辛興正好是共同體，因此又給我們提供了交流合作切磋的機會。
李老師不僅在教學中幫助了我，而且從他的為人處世中，我也學到了很多，每年的“開學第一課”,李老師都要發短信告訴我哪一天演，哪一個臺播出，別忘了讓孩子看，因為我一直是一個大大咧咧的人，每次看到李老師的短信，真的感到很溫暖，從李老師身上我真正體會到了做老師的幸福。
如果說這幾年我在教學中有所進步，我想離不開李老師對我的幫助，在這里，我想真誠地向您說一聲“謝謝”,并真心地祝福您身體健康，工作順利，永遠的開心快樂。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇七
目標：
1.明白情緒調節的主要要內容。
2.掌握情緒調節的有效方法，并能用這些方法調節自己的情緒，做情緒的主人。
教學過程：(用電子幻燈片提綱展示)。
新課導入：情緒有喜怒哀懼四種基本類型，情緒還可以分為積極情緒和消極情情緒。積極情緒對我們有積極結果，消極情緒對我們有消極結果。我們應該培養積極情緒，克服消極情緒，常“與快樂相伴”，做情緒的主人。
故事：多愁的老太太，引出主題――做情緒的主人。
標題：做情緒的主人。
標題：小丑進城。
問題：小丑進城說明了什么?
標題：方法提煉。
學習幾招：引導學生一起尋找合理宣泄情緒的.方法。
活動：活動過程安排，可以把全班學生分成6個小組，每小組推一位學生抽簽，確定一項具體活動，活動中先由個人思考，再分小組討論，從中尋找方法，最后每組推選代表交流。(看圖片或看視頻后操作)。
1.太忙很累，去聽音樂(注意轉移法);。
2.心里很煩，出去大聲呼喊(合理發泄法;。
3.塞翁失馬(認識改變法);。
4.臥薪嘗膽(意志控制法);。
5.欣賞徐悲鴻的《奔馬》圖(情緒升華法);。
6.同學們說我作弊，其實沒有作弊，于是我向老師訴說(盡情傾訴法)。
小結：調節情緒的方法很多，這里主要分析了六種。
經驗交流：在情緒調節的方法中，我們平時是否無意識地使用過?請把使用的成功經驗或失敗的教訓說出來(盡量讓學生有效參與，通過討論，讓學生懂得在以后的生活中，能比較自覺有效地使用調節情緒的方法)。
拓展延伸：點擊播放相聲――快樂與健康(馬三立)。
課后作業：鞏固訓練(選擇題)。
最后在音樂情景小品《學雷鋒》中下課……。
案例評析：
由故事引入課題，使學生感到新奇，從而激發學生進一步探究的熱情。
在教學過程中，由小丑進城走向調節情緒的方法提煉，能模擬社會生活中的場景、適時運用寓言故事，引導學生積極參與，讓學生在活動中體驗，在體驗中領悟，從而加深了對情緒調節方法的理解。拓展延伸播放視頻――相聲，讓學生在愉悅的藝術氛圍中領悟快樂與健康的關系。最后，在音樂聲中下課，給人一種余音繚繞之感。
全課貫穿了學生的主體性理念，力求使學生在教師指導下自己獲取知識、培養能力、領悟探究的方法。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇八
快樂相伴是一個非常重要的主題，它涵蓋了生活中的許多方面。快樂是我們所有人都想要的東西，而相伴則意味著團結和互相支持。當這兩個因素結合在一起時，它們可以創造出一個美好的交流和生活氛圍。在本文中，我將分享我的不同經歷和體會，以便更好地理解快樂相伴的意義和價值。
第二段：家庭。
家庭是我們生命中最重要的組成部分，因為它是我們成長的地方，這里有我們的親人和朋友。在我的家庭中，我們互相支持彼此，愉快地享受生活的點滴。我認為，當親人之間團結一心、相互支持，無論遇到任何困難或挑戰，我們都可以攜手同行。特別是在財務或健康方面，家庭成員之間的聯系和支持尤其重要。家庭對不同的人來說，具有不同的定義，但它們的價值在于可以成為我們生命旅程中最有意義的部分。
第三段：工作。
工作和同事是另外一個與快樂相伴密切相關的方面。當我們在工作中尋找到協作和快樂，我們往往會注意到在許多方面的改善。我的工作做得非常好，我認為其中一個原因是我們在團隊中都相互支持，鼓勵彼此。如果團隊成員之間沒有互相轉嫁責任或公開誠信，那么團隊的效率和工作流程很可能會出現問題。最重要的是，在團隊中交流透明，彼此理解和尊重，因為這有助于建立一個開放和友好的氛圍。
第四段：好友。
朋友是我們生命中重要的人，他們可以陪我們共度高峰和低谷。在我的經歷中，我有許多好友，他們鼓勵我成為更好的人，幫助我擺脫不必要的煩惱和焦慮。相互之間坦誠交流，認為對方優秀的品質和積極的態度可以使我們更溫馨、更快樂。對我來說，朋友是一種感情的投資，通過不斷彼此取得聯系以及建立強有力和堅韌的友誼，我們能夠在生命路途上創造出更多更美好的時刻。
第五段：結論。
在生活中，我們都想要安逸、快樂，人生道路上充滿荊棘和波折，同時我們都的期望有人與我們一同分享生活中的點滴。快樂相伴的時刻，對于我們的價值和人生意義來說，意義重大。以上是我在家庭、工作和朋友中的體驗感悟，相信大家的經歷也會有不同的層面的體會。在這里，我希望能夠鼓勵大家與身邊的人建立更密切的聯系和友誼，然后為創造快樂相伴的生活、社會和世界做出貢獻。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇九
快樂相伴，每當我們回憶起與朋友、家人或伴侶共同享受的快樂時光時，總會充滿幸福感。身處快樂之中，我們可以感受到生命的美好，同時又不由自主地培養出良好的情感關系。本篇論文將從個人經歷出發，分享快樂相伴的心得體會。
第二段：心有靈犀。
快樂相伴的前提是心有靈犀。彼此理解，產生共鳴。我記得有一次和朋友去旅行，我們在一起度過了一個美好的假期。在旅途中，我們互相分享彼此的經歷、喜好和興趣，發掘出了彼此的共同點。我們一起欣賞美景、品嘗美食、體驗異國文化，同時又感受到了彼此的溫暖和無言的理解。正是這種默契，讓我們在旅途中深化了友誼，體驗到快樂的同時也收獲了珍貴的人際關系。
第三段：歡笑與共。
快樂相伴還需要常常分享歡笑和幽默。我和室友總會每天晚上一起看喜劇片或者綜藝節目，引爆一片大笑聲。這些歡樂的時光，不僅緩解了平時忙碌的壓力，也增進了我們之間的感情。哪怕是平淡無奇的生活細節，只要我們能夠一起欣賞，也能帶給我們無窮的快樂。歡笑的共鳴不僅能夠讓我們收獲友情和愛情，而且還能夠讓我們親近生命的本質，真正享受到生活的美好。
第四段：患難與共。
快樂相伴不僅是對于人際關系的加強，也是對于日常生活中的患難的應對。在學習或者工作中，我們難免會遇到挫折和困難。那些和我們快樂相伴的人，總能夠幫助我們一起克服困難。這不僅是因為他們能夠給予我們鼓勵和支持，更重要的是，他們的存在帶給了我們安慰和安心的感覺。這種患難與共的精神，也是快樂相伴的另一種形式。
快樂相伴的意義在于它在人際關系和生活中的重要性。我們總是渴望快樂，也希望自己的周圍充滿溫暖和歡樂。惟有和那些快樂相伴的人一起分享快樂和悲傷，才能夠讓彼此的生命更加充實。這種精神不僅影響了我們與個人的關系，也影響了我們與社會的關系。快樂相伴不是忽視矛盾、抹去分歧，而是在這些矛盾和分歧之中追尋美好。所以，讓我們從心靈深處，去追尋并享受更多的快樂相伴。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十
當新年的鐘聲一響，我們便迎來了新年，感受著新的四季帶給我們的喜怒哀樂，在新的四季里成長至成熟。
總覺得四季構成了一個圓，走過一圈，就是一個輪回，就是走過了一年，我們又長大了一歲。很慶幸，我們生活在溫帶，可以親身感受到多姿多彩的四季，在四季之中，學會了樂觀、積極、收獲及沉思。
春代表著樂觀，或許因為她時接力賽跑的第一棒，但她不急不躁，滿臉笑容，不時滴下幾滴春雨，“潤物細無聲”；不時吹起一陣春風，“春風不度玉門關”。她讓人們看到了希望，于是人們的心便放開了些，樂觀豁達起來。
夏是熱烈的，她充滿激情，豪邁奔放，她的速度比春快多了，雷厲風行。她爽快，有了氣便發泄一通，電閃雷鳴，狂風驟雨，暴風雨過后，卻依然是艷陽天。它帶給人們的是速度，讓人不能停歇，于是便積極踴躍起來。
秋，她似乎集合著多種姿態。在詩人眼里，她是憂傷的，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。但在農民眼里，她是收獲的號角，她一來，收獲便來了，所以，人們便樂呵呵地去忙著收獲了。
一切都準備好之后，便要迎來寂靜沉默的冬了。她不多話，不多姿，只是默默的完成她的任務，下一場瑞雪，瑞雪兆豐年。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十一
人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。
著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經過愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認為自己很倒霉，可那些經常獲得快樂的人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。當你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！
生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。
無棣縣海豐街道辦事處李家小學五年級。
教師點評；能寫出快樂的因素是從心里產生的。
朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十二
快樂與我相伴快樂總是會不經意間從生活之中流露，歡聲笑語總是會在我身邊縈繞，快樂的日子使人睿智，讓快樂與我相伴！
——題記。
在我的世界里，喜、怒、哀、樂都總是家常便飯。時而高興又時而煩惱。正是因為有了他們的陪伴，生活變得如此充實，如此快樂！在校園里，你總能聽到笑聲在我的附近響起。有時我會給他人帶去歡樂，又有時心情難過，他人則會讓我變得更快樂。無論是心情好與壞，天晴或下雨，總會以一種樂觀的心態去對待他人，對待生活。記得約翰·梅斯菲爾德曾說過“快樂的日子使人睿智。”不是嗎？當快樂陪伴在你的身邊，他好像是四月的春雨，或是花蕾的突然綻放。然后你就會知道與快樂結伴究竟是何種智慧。也許這時，別人的缺點也就會變得更能讓人寬容與理解。其實有時候，與快樂相伴的感覺就像是一副眼鏡，因為它可以時時矯正你的精神視力。其實我們可以換一種思路去生活，用一種樂觀、快樂的心態去看待生活，也許最后生活所還給你的就是成功！別忘了，快樂是你的朋友，有他陪伴在你的左右。正如約翰·梅斯菲爾德所說，快樂所帶來的不僅僅是眼前的事物。當你失落時，思維就會陷入泥潭，好像是有一道墻隔住了，而當你快樂時，這道墻也就會砰然倒塌。所以，用快樂的眼光審視生活，會有意想不到的結果！堅信快樂會始終與你我相伴，其實快樂并不是單純的滿意與知足。真正的快樂，會使草地更為青翠，鳥鳴更為甜美。快樂，使我自信；使我輕松；使我走向成功！讓快樂與我們相伴，讓我的快樂我做主！
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十三
小時候，媽媽給我買了好多的繪本，每天晚上我最快樂的時光就是和媽媽一起躺在床上，聽媽媽給我讀繪本里的故事，我每次都聽得格外認真，感覺自己都跑到故事中去了。那時候，我好希望自己快快長大，快快認字，有朝一日可以自己讀每一篇故事該多好啊！
終于盼到上一年級了，我認識的字越來越多了。有一天中午，我拿出以前的繪本一看，自己竟然能認識不少字了呢！我真開心！于是我就認真的讀了起來。不知不覺，我就愛上了自己讀書。
后來我又讀了《海底兩萬里》、《長襪子皮皮》、《小鯉魚跳龍門》……其中，我最喜歡讀的書是《海底兩萬里》。故事里的主人公帶我領略了奇妙的海底世界，我更懂得了要愛護海洋生物，不能隨意捕殺海洋動物。
我喜歡讀書，古人說“活到老，學到老”，那我就會說“活到老，讀到老”。讀書豐富了我的課外知識，開闊了我的眼界，提高了我的注意力，我一定會好好讀書，讀好書，好書伴我成長，讀書讓我快樂！
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快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十四
快樂是一種情緒，是我們與身俱來最單純的情感；快樂無處不在，你抬手就可以觸碰得到；快樂不需要任何理由，隨時隨地可以自己發現和創造，作文快樂與我相伴。
三年級的時候，我光榮地成為紅領巾志愿者服務隊的隊長。從此，我們快樂的時候，我們會一起手舞足蹈；從此，我們快樂的時候，我們會唱著歌，哼著曲；從此，我們就在一起演繹著多彩的快樂！我們發現古北新城的門口緊鄰吳中路，這里人來車往十分密集，紅綠燈時間相對主干道時間比較短，有時機動車和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開展“文明勸序”活動，提倡文明守秩序，做個文明行路人。那天，我們看見一位叔叔貪圖一時之快想要闖紅燈，“叔叔，為了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過路口。”叔叔在我們的勸導下停了下來，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動贏得了過往行人的認可，他們投來贊許的目光，腳步自覺停留在斑馬線后。
節能減排，日積月累能為我們省下一筆不小的費用，而且有利于改善生活環境。我們小隊制作了宣傳單，向路人宣傳“低碳生活”知識并倡議在我們的環保倡議書上簽名。我們小隊挨家挨戶地上門收廢電池。天空中下著小雨，沒有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長馬阿姨說：“孩子們雖小，卻比大人們更了解、更重視環保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這么認真，我們身為大人就更不好意思不去宣傳環保了。”此時此刻，快樂洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂，奉獻更是快樂。
我快樂，快樂就在我的身邊。我要時刻，與快樂同行，我要不斷地尋找快樂、發現快樂、創造快樂、傳播快樂并奉獻快樂！
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十五
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂·幸福·相伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們的身邊總是存在著快樂。幸福的東西，會是你我所需要的。這些東西你我一直是非常需要的，知識你我不知道而已。
你我雖然很需要它們，但是它們卻是一直相伴在你我身邊，可能是你我暫時還沒有發現吧。等你發現了以后，你就會知道快樂。幸福相伴在你我身邊。至少現在的我已經發現啦。
在回首初中生活的第一個學期的生活，我覺得我是充滿著快樂的。因為我在此期間我遇到了一群各具特色的同學，而且還遇到了倆個“兄弟”，并且發生了同一連串的事情。而這些事情卻是讓我感到非常的快樂。
在我結識了那倆個“兄弟”后，我們三個就經常在一起，除了禮拜天外，幾乎是形影不離的。自然是有福同享，有難同當的.啦（有些事除外）。所以才會有后來的那一連串的快樂的事哦。
那是在離半期考試后不久的一個陽光燦爛的星期六。其實我們大家（我，兩個“兄弟”，還有兩個同班的同學）早在星期四那天就約好了，星期六一起去王家坪玩。在星期五那天我其實就已經到王家坪啦。
迎著太陽的升起，我和姜松起了床。經過一番忙碌后，我和姜松一家吃了早飯。由于我們有約定，我和他便去了那個約定的地方。到了那里以后，相約的人卻還沒有來，我們兩人只有在哪里玩著等咯。不過那倆位還算有良心，我們到一會兒后，那相約的兩位也來了。我們約定地方就在明德小學，商量好的事就是在那兒打籃球或是去爬王家坪附近的山。但是，我們相聚在一起的時候已是十一點多啦，所以，只有打籃球啦。打籃球時，我和姜松是一隊，那兩人加張義是一隊。二打三，我們會輸。錯，同過我和姜松的完美配合，我們連連進球，雖然沒有人去記成績，但我想應該是我和姜松贏啦。因為進的球在我的印象中其實是有點多的，還有我們在一定的方面是占優勢的。如果這樣都不贏，那我們還。好的是，最后啊我們還是贏啦。
記錄的不是怎么的詳細，但是那件事和與他們在一起發生的事，在我的印象中卻是非常的詳細。并且我在心里感到快樂。
與他們的快樂事是這樣的，還有他們一家幸福的事應該是比這還要美好的，這是一個我親身體驗的故事。
這個故事發生在我的身邊，故事中的主人公就是我的二舅他們一家。因為我經常在他家，所以我看到啦這個故事。
在快過年的前倆晚上，我在舅舅住。在大家吃過晚飯后，在舅舅。舅媽送走客人后，故事就已經悄悄的開始啦。
表妹被那個半醉半醒的舅舅叫了過去，舅舅拿出手機，讓表妹教他如何拍照。原因是他現在還弄不懂他的那個手機的拍照功能。不過手機到了表妹的手里，不一會兒的功夫，就已經給弄出了拍照功能。他們一家在那里玩，舅舅拿著手機幫舅媽和表妹拍照，不知他們一連拍了幾張，一家其樂融融的玩著。
這只是他家幸福網事中的那么一小段一小段，都足以讓人感到他們一家是幸福的生活在一起。不知在此時此刻還有多少幸福家庭在嬉戲。
幸福的事在我的身邊上演，也在你的身邊上演。自然快樂的事亦是如此，所以快樂。幸福是相伴在你我身邊的。
你我需要快樂。幸福，但它就在你我身邊。那讓我們大家好好的去珍惜它們，并讓它們永遠存在。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十六
一片茂密的森林里，住著大象、小兔、小熊、猴子等小動物，它們和睦相處，每天過得非常開心。但是，這種幸福的生活不久就被破壞了。
一個陽光明媚的早晨，小兔、小猴去找小熊玩，他倆在小熊家前敲了很久的門都不見小熊來開門。小兔說：“莫不是小熊出事了。”話音剛落，小猴連忙把門撞開，眼前的一幕讓他們驚呆了，在小熊的家中放置了大量新砍的木材。于是他倆連忙去找其他的伙伴，一起去阻止小熊破壞森林，破壞他們的家園。
功夫不負有心人，兩天后大家找到了小熊，紛紛勸說他停止這種違法行為，但他已被利益充昏了頭，不肯放棄他的違法行為。不到半年，許多動物們陸續搬離了這個地方，森林里再也聽不到往日的玩耍聲，昔日茂密的森林簡直變成了一個垃圾場。
沒搬走的大象忍無可忍，決定給小熊一個教訓。于是他把這件事報告了掌管森林的山神，祈求山神救救森林，還大家一個美麗的家園。山神聽后生氣的說：“豈有此理，竟有這樣的人，待我去收拾他。”
不一會兒，山神裝扮成一個外地來的商人，來到小熊的木材店假裝買木材，眼見為實，發現他的店里真有很多木材，非常生氣。他立即現出原形，憤怒的說：“你為了自己的利益，破壞森林，損害大家的利益，應該受到最嚴厲的懲罰。”小熊一見是山神，非常害怕，立馬跪下，說：“山……山神……我錯了，我……我保證……以后再也不亂砍樹，我……我現在就去……就去植樹。保證三年后，我會讓那片森林變成原來的模樣。”山神給了小熊改過的機會。
三年后，森林恢復了原樣，動物們又重新搬回來了，過上了幸福的生活，山神見了非常高興。小熊看到伙伴們開心的樣子，也高興的笑了，并決心以后做個遵紀守法的好公民。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十七
我相信，在寒假期間，有加入到“陽光體育”活動中的每個人都憑著“我運動，我快樂”堅持著每天的運動，運動，讓我們的身體更加強壯;運動，豐富了我們的課外生活;運動，更讓我們得到了更多的快樂。
寒冷的冬天里，風“呼呼”地刮著，即使有太陽出來，總是感到寒冷，同學們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運動了一會兒，就會感到堅持不下去了，身上熱起來，被衣服壓的，兩手凍得發紅，臉也發紅，但心里總是想著，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來，無力地靠在了一個地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學樓下。總看到熟悉的成隊的校友們，臉上呈現出了“我運動，我快樂”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。
“陽光體育”讓更多的學生體會到，在運動中體味到非凡的快樂;在運動中，增進我們多多運動的信念;在運動中，有了對自己的那份自信;在運動中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動中體味到的快樂，而又堅持了下來，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長的一個多月里，在運動中，你體味到了成長的快樂，體味到了自己堅持的快樂，體味到了自己勇敢的快樂……沒錯，運動讓我們體味到了許許多多。運動，讓我們快樂。
我運動，我快樂。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十八
“快樂相伴”是我們生活中最常見的詞語之一，但我們是否真正認識它的意義？快樂真的可以成為我們生活中不可或缺的一部分嗎？在我看來，快樂是我們在生活中必不可少的東西，而“快樂相伴”更是真正意義上的快樂。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，闡述“快樂相伴”的含義，以及如何借助它達到快樂的生活。
所謂“快樂相伴”，就是指在快樂的時刻與我們享受生活的人在一起，分享并享受快樂。這種快樂可以是來自工作、家庭、朋友等各個方面，而快樂相伴也不僅限于這些人的圈子，它是一個更廣泛、更深刻的概念。快樂相伴意味著我們與那些讓我們感到幸福、快樂的人在一起，分享彼此所面對的困難和挑戰，互相扶持、鼓勵，獲得不斷的成長和進步。
快樂相伴的好處是多方面的。首先，它可以幫助我們建立和維護親密的人際關系，使我們感到更被關注和理解，從而使我們更加幸福快樂。其次，在我們遇到挑戰和困難時，快樂相伴也能給我們帶來支持和鼓勵。無論是工作、學習，還是生活和家庭問題，都能得到寶貴的建議和幫助，從而更好地應對挑戰，以最佳狀態迎接未來。此外，快樂相伴還可以讓我們感到更有成就感，更清楚自己的優勢和不足，進而更好地提升自己的技能和能力，獲得更多的成長與進步。
第四段：如何實現快樂相伴。
實現快樂相伴需要一些我們自己的努力。首先，我們需要付出更多的時間和精力去建立和維護人際關系，與生命中那些我們真正想要在一起的人建立更深層次的聯系。其次，我們也需要愿意分享自己的生活，包括喜怒哀樂，與他人建立互信，從而實現更好的溝通和了解，以獲得更多的建議和幫助。最后，我們應該懷著一顆感恩的心，永遠珍惜和感激那些一直與我們相伴的人，與他們分享美好的時光，體會到快樂的滋味。
第五段：總結。
在我們日常的生活中，快樂相伴是至關重要的。它是我們生命中的一大支柱，使我們感到更快樂、更幸福，并讓我們在面對各種挑戰和困難時更有勇氣、更有信心去面對。實現快樂相伴需要我們自己的努力和付出，包括建立良好的人際關系、分享自己的生活和持有感恩的心態。讓我們一起去實踐，走向更快樂、更幸福的人生。
快樂與親情永相伴（熱門19篇）篇十九
星期五，我們全校去孔氏家廟、沙溪玫瑰園、雙峰觀光園去游玩，讓我印象最深刻的是雙峰觀光園。
我們第一個去的地方就是觀光園，因為我們班沒有一個人去觀光園，所以我們格外興奮。而且另外兩個地方我也都去過，到之后我們開始準備要做的午餐，我們一共做了三道菜分別是:土豆絲、青菜燉蘑菇、花菜，雖然有些淡了，有些咸了，可是我們還是吃得非常開心。最后那兒的大廚也給我們上了三道菜，其中，里脊肉最受歡迎，我們做還不到一秒鐘就被搶光了。我從中還領悟到了:勞動的果實，最美味！
接著，我們又去了孔氏家廟，那有10左右的文化歷史。在那兒，我們還進行了搶答活動。因為有小軒在手機上查找答案，所以我們信心滿滿。可是我屢次沒被叫到，我們的銳氣逐漸被磨消了，最終，我終于忍耐不住了，于是就和我的好朋友鑠鑠一起擠出人群，坐在一旁靜靜地看著他們，一直等到結束。
迎來我們的最后一站——玫瑰園，一下車我們就爭先恐后向前沖，好像有百萬大獎等著我們似的。我們立刻開始尋找起傳說中的寶藏，可是找了許久，可是都沒找到。因為我本來就是一個缺乏耐心的人，所以我就在兒童樂園玩了起來。最后我們進行了拔河比賽，剛開始我們就占上風，不一會兒，就贏了比賽，對面有些人還被翻得四腳朝天了呢！