在我們的生活中，事跡材料可以成為一面鏡子，讓我們更好地認識自己，激勵自己朝著更高的目標努力。小編為大家推薦了一些經典的事跡材料范文，希望能夠為大家提供借鑒和參考的思路。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇一
20xx年剛從大學畢業的我幸運地考入了人民教師的行列。想起初為人師的時候，心情是復雜的，既興奮又擔心，興奮的是自己馬上可以成為一名光榮的教師了；擔心的是，我能勝任這神圣的事業嗎？不久，事實證明這擔心是多余的，在我最需要的時候，我遇到了我們xx區的信息技術教研員段曉惠老師。工作期間，段老師不但注重自身修養，不斷提高自己工作業務能力，而且特別關心我區的`每一位信息技術教師的專業成長，指導和幫助我們年輕老師的成長，使我們盡快成為學校的教育教學骨干。在段老師培養的青年教師隊伍中，我就是幸運的一位。
作為一名年輕的信息技術教師，我雖熟知教育教學的理論知識，但工作實踐經驗卻是一片空白，教育教學成績始終平平。這一切，段老師看在眼里，記在心里，她主動來找我談心，和我共同鉆研教材，一起備課。常常深入我的課堂聽我上課，指出我在課堂教學中優缺點，激勵我。并教給我如何發揚優點，如何克服缺點，和我一起解決實際工作中的困難。從那以后，我對工作可謂是信心百倍，積極進取，終于取得了一些可喜的成績。經過段老師的悉心指導，我分別榮獲區級和市級信息技術優質課評比一等獎。我的學生多次在“訊飛杯”信息奧賽和電腦制作大賽中榮獲市級獎項。今年4月份我又榮幸地被選拔作為xx市的參賽選手參加省級信息技術優質課大賽。
段老師的培養使我迅速成長，我特別地感激她，并以此為動力，更加努力進取，爭取優異成績。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇二
員，于2005年7月大學畢業后進入中國華電集團貴港發電有限公司參加工作。經歷了實習、熱控檢修工、熱控技術員、熱控專工、設備維護部副主任等工作崗位，現在中國華電集團貴港發電有限公司生產技術部副主任。參加工作以來，嚴新明同志一直努力奮進、積極探索、盡職履責，用自己的辛勞和汗水在平凡的崗位上做出了積極的貢獻，為自己的人生里程書寫了一道美麗的風景線。
在嚴新明同志剛進入公司參加工作的時候，正值貴港電廠一期工程基建及安裝調試期，對他來說這正是一個非常難得的一個學習的好機會。在公司的安排下他積極跟進現場學習，每天都在現場拿著圖紙在核對設備系統，回到辦公室還要查閱資料及說明書，虛心跟師傅、同事們請教。為了能更快掌握發電機組投產后的生產技術，在發電機組安裝后的調試階段，他主動向領導提出要求跟隨調試單位及dcs廠家的現場調試工程師參加調試工作。調試階段工期計劃安排得十分緊湊，經常要白天黑夜輪班進行，但是他從來不怕苦，經常在現場沒日沒夜地忙得不亦樂乎?，F場調試基本上就是他那時期的全部生活。勤奮的學習加上細心的觀察和琢磨，使他很快就超越了同期的其他同事，當上了班組技術員。
當上了班組技術員后，他依舊沒有放松自己的腳步，為了能把工作做得更好，他在工作投入更大的熱情和心血。為了更深入地掌握本專業的技術、技能，不管白天還是夜間處理缺陷他總是深入現場以掌握第一手資料，每次機組發生跳閘時總是以最快的速度到達現場分析查找原因、配合消除缺陷以盡快恢復機組運行。沒有缺陷的時候又一頭扎進繁雜的技術學習中，查圖紙、整理資料、寫方案。值夜班的時候別人都在沒有缺陷時休息睡覺，他卻利用此時間通宵查閱熱工保護、控制邏輯圖。短短幾個月下來他就把兩千多頁的控制邏輯圖熟看過一遍，把各重要保護設置、控制原理熟記于心。專業技術上從懵懂到熟悉掌握，他比別人付出了更多的汗水。他對待工作的態度一如既往的認真負責，工作上的難題總是積極想辦法解決，利用他所掌握的專業技術多次在設備檢修、技術改進中提出合理的方案并組織實施。他先后提出了mft保護投退防誤操作邏輯設計方案、deh閥門活動試驗邏輯功能設計方案、機組rb控制邏輯優化方案、各重要設備跳閘保護邏輯優化方案等幾十項改進意見并被采納，大大提高了設備運行的可靠性。在他編寫的《dcs系統失靈應急預案》、《deh系統功能靜態試驗規程》、《ets系統靜態試驗規程》、《控制器離線故障處理措施》等技術文檔里，有很多方法和措施就是他結合自己的調試期工作經驗、虛心請教老師傅以及在實際問題處理中總結出來的。在他的組織和帶領下，完成了一項又一項技改項目。先后完成了#1、#2機組凝泵變頻施工改造，改造后按年運行5000小時計算每年可節省電量約500萬千瓦時。組織實施了#1、#2機組汽輪機旁路控制系統改造，解決了旁路控制系統的設計缺陷，保證了機組啟停過程中旁路系統的正常投用及機組的安全運行。完成了翻車機plc程控系統改造、公用dcs控制系統電源改造、鍋爐微波風粉在線監測系統安裝改造、負壓系統水位測量裝置改造、一次風測量裝置改造、鍋爐壁溫測量系統改造、吸收塔漿液密度測量裝置改造等多項技改項目，提高了設備運行可靠性，也為公司節省了大量維修備件費用。
2015年9月，嚴新明同志擔任設備維護部副主任，對他來說，這既是領導的信任和期望，也是他面臨的更大挑戰。運行機組的日常維護工作是設備維護部的重要職責之一，嚴新明同志嚴格執行設備缺陷管理標準，堅持“小缺陷不過夜，大缺陷連著干”，使得設備維護部消缺率和消缺水平不斷提高。他每年大力推進設備預防性維護工作，多次開展專項設備隱患排查工作，組織制定整改方案、措施計劃，將整改任務落實到人并與月度績效掛鉤，較好的發揮了激勵作用。在剛過去的2014年中，部門自主開展的整改項目完成525項，完成公司各部門下達的整改項目496項。通過不斷強化預防性維護工作及缺陷管理，機組因缺陷造成的非停、降出力、降經濟性等情況逐年減少，設備可靠性逐年提高。
機組大、小修對設備維護部來說是一項艱巨的任務，在他擔任設備維護部副主任的幾年間，帶領著部門員工迎難而上、奮勇拼搏，出色地完成了4臺次機組大修、6臺次機組小修任務。他在修前組織各專業人員認真編制檢修項目、材料計劃、施工計劃，做好檢修的各項準備工作;在檢修中嚴格做好現場的各項檢修管理及驗收工作，根據現場情況及時調整檢修工作安排，確保檢修工作有序向前推進。他認真貫徹廠部的工作要求，統籌協調好檢修工作中的各個環節，使檢修的安全、文明、進度、質量等工作始終處于掌控之中。他細致嚴謹、務實勤勉的工作作風影響和帶動著全體檢修人員，激勵著大家心往一處想，勁往一處使，為檢修工作取得圓滿的成功奠定了基礎。在2013年#1、#2機組大修期間，適逢他本人結婚舉行婚禮，為了確保不影響機組大修工作，他將婚禮假期一再壓縮，在最短的時間內重新投入到工作中。機組經過大修后在2014年運行中取得303.39克/千瓦時的供電煤耗指標，在集團同類型機組中排名第三。嚴新明同志與設備維護部的全體員工用辛勤和汗水交出了一份滿意的答卷。
除機組日常維護及機組檢修任務外，嚴新明同志還分管著部門的培訓管理工作。設備維護部年輕員工比例較大，在部門成立之初，人員的總體技術、技能水平相對較低，設備消缺、檢修經驗不足。嚴新明同志在培訓管理上，采取了定期技術授課、技術問答、技術考試、新老員工培訓計劃詳細區分等方式。開展了工作票填寫比賽、節能知識競賽、“奮進杯”勞動技能競賽、模擬檢修技能競賽、標準化作業示范點評比等一些列培訓活動，激發了員工學習培訓的興趣，取得了很好的效果。為了提高員工的安全意識及安全技能，他在班組安全學習活動中大力推進講安全小故事“嚇一跳，冒冷汗”、“手指口述”、工作票查錯點評等學習活動，大大提高了安全學習活動的效果。通過不斷加強培訓，打造了一支優秀的檢修團隊，設備維護部先后獲得運營公司先進集體、全國工人先鋒號、貴港公司先進集體等榮譽稱號。
多年來，嚴新明同志用自己的努力行動擔負起公司賦予他的責任，履行自己的工作職責。多次被評為先進工作者、優秀個人，先后榮獲集團公司安全生產先進個人、廣西自治區知識型職工優秀個人、廣西自治區“最美青工”、貴港發電公司“青年成才典范”等榮譽稱號。但他始終保持著清醒的頭腦，因為他深知榮譽已成為過往、成績只代表過去，追求無止境，未來還有更長的路等著他繼續努力奮進。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇三
馮xx，女，漢族，2009年大學畢業后進入xx中學任教。彼時，她還只是一個初出大學校門的年輕女孩子，但從來到這所學校，走上這份崗位的那一刻起，她就將整顆心放在了這里。
在大學里的時候，教學對于她來說只是一種模糊而抽象的概念，一種不得不完成的學業任務。可是當她走進真正的課堂，面對著一張張陌生而稚嫩的面孔，用充滿新奇和渴望的眼神看著她，那一刻，心中的責任感油然而生，她告訴自己，一定不能辜負這群可愛的孩子們！
為了上好課，教好孩子們，她利用所有的空閑時間研讀教材和課程標準，認真備課，悉心琢磨上課方式。一開始，教學效果并不如人意。她的學生都是來自xx縣各個鄉鎮的農村孩子，貪玩好動，缺乏耐性。由于沒有從小養成良好的學習習慣，雖然在課堂上表現得很積極，但是課后基本不會去看課本，也懶得背單詞，有一部分同學甚至抄襲作業。她的課也上的磕磕絆絆，放松一些，課堂就會亂糟糟的；抓嚴一些，孩子們又沒了學習興趣，教室里死氣沉沉。在苦惱糾結中度過了一段時間后，她開始明白，教學并不是站在講臺上把課講完這么簡單的事。她不再一天到晚伏在辦公桌上寫教案，而是跑去別的老師的課堂上聽課，看著那些經驗豐富的老教師們在講臺上高談闊論，瀟灑自如，舉手投足間毫不費力地吸引住學生們的注意力，那些枯燥生澀的知識點就在一陣陣笑聲中被學生輕松吸收。那種情景讓她艷羨不已，也在心中確立了新的努力方向。
一位老教師曾告訴她，“教學不是死的，而是活的。因為學生是活的，每個學生都有自己的想法，都有自己的特點，你要做的不是把只是一股腦兒拋出來，而是想辦法讓它們都鉆進學生們的腦子里去。”她開始試著改變自己的教學方式，想辦法讓課堂既充滿輕松活力，又存在一定的秩序。語言的學習，歸根到底在于運用。既然缺乏英語語言環境，那她就在課堂上努力營造出一個語言環境來。她告訴孩子們，以后上英語課，不可以說漢語或者藏語，只能說英語，哪怕一個單詞都可以。為了鼓勵孩子們大膽說英語，她還設立了一套獎勵辦法，每周都對課堂上說英語最多的孩子進行獎勵。這樣慢慢地，課堂上說英語的同學越來越多。在實際教學過程中，她不再使用千變一律的灌輸知識的方式，而是設計出各種各樣的游戲和競賽，成功調動起了他們的學習興趣和學習積極性。而小組活動也讓他們學會了團隊合作的精神。為了第二天能在課堂上有出色表現，在那些有趣的游戲和比賽中獲勝，每個同學都會主動學習課本內容，識記單詞，根本不需要她督促。當每個孩子都全心投入到學習中來時，學習就變成了一件快樂的事，雖然這個過程也有很多困難，但她告訴孩子們，任何人都可以在任何時間來找她討論學習中遇到的困惑。自然而然地，抄襲作業的現象也越來越少，而最讓她開心的，是孩子們對她的喜歡與信任與日俱增。每天四十五分鐘的課堂時間，不只是他們的輕松時刻，也是她一天中最快樂的時間。
如果說教學讓她體會到了為人師的快樂，那么班主任工作則讓她更加明白了為人師的責任。韓愈在《師說》中說，“師者，所以傳道授業解惑也。”她認為，作為班主任，她的責任遠不止于此。
九年的教學生涯不算長，但她已經是兩屆班主任了。從初中班主任到高中班主任，兩個班加起來將近一百多個孩子，她記得每一個孩子的名字，每一個孩子的性格，和每一個孩子的家庭情況。xx中學是寄宿制學校，她的班上有一部分學生住在學校宿舍里，不住校的學生基本都在親戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母團聚，有些孩子的父母外出打工，一兩年才回來一次。小小的年紀，與父母相處的時間，卻是少而又少。
她認為，做班主任，從某種意義上來說，就是為人父母，去努力填補孩子們生活中的這一部分空缺，給予他們愛和關懷，指導他們做人做事，盡力保證他們在愛中健康成長。
每天除了大量的'教學、教研和班級管理工作，她還會盡力擠出時間走到孩子們中間去，和他們聊天，聆聽他們的快樂和煩惱，時刻關注每個孩子的學習生活動態和情緒起伏。當班主任的時間長了，她學會了很多和孩子們相處和交流的技巧。她知道在每個孩子的內心深處，都有一個豐富多彩的世界。即使再不起眼，再不聽話的孩子，都有自己的閃光點，而她要做的，就是讓他們看到自己的閃光點，發掘他們的潛能，讓每個孩子都做一顆發光的“寶石”。
高一期中考試前的一周，她發現班上一個叫沙木的女孩子忽然變得特別安靜，上課經常走神，課間她經過教室門口的時候，總是看到她坐在座位上發呆。那時她剛擔任這個班的班主任不過一個多月時間，高中的孩子又格外敏感，她問了兩次，那孩子都只是搖搖頭，回答說是身體不舒服。但她知道事情絕對不會這么簡單，便在放學時單獨將她留下來。
坐在空無一人的辦公室里，她再次問她，
“到底發生了什么事？”
沙木垂下頭，還是不說話。
她看著她愁眉苦臉的樣子，很自然伸手輕輕撫摸了一下她的頭發，“不管發生什么事，不管你遇到什么困難，你都可以跟老師說的。有我在，不用怕?！?/p>
不知道是因為那句話，還是那個動作，沙木的眼睛忽然就濕了，嘴唇顫抖著，大滴大滴的眼淚滾下臉頰。卸掉強裝出來的堅強，她其實只是一個脆弱無依的孩子。
在斷斷續續的嗚咽聲中，她告訴我，有人在惡意散布關于她的謠言，班上和她最要好的兩個女孩子相信了那些話，指責她品行不端，和她斷絕了關系。
“我什么都沒有做，可是沒有人相信我，我真的不想再上學了！”她情緒激動地說。
她告訴沙木，她相信她。她還告訴她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基礎上的，如果她們寧愿相信毫無根據的謠言也不相信她，那她就應該認真考慮這段友情是否應該再維持下去了。
第二天，她專門開了一個班會，然后在全班面前告訴大家，無論發生什么，她始終相信沙木是個品行端正的好孩子，請大家尊重和愛護她。她告訴大家要學會明辨是非，不要相信毫無根據的謠言。她也告訴大家“眾口鑠金”的道理。那節班會課，所有人聽得格外認真。
兩周后，她欣慰地看到沙木又恢復了開朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成長了一些，今后的人生中，再遇到風雨時，她至少不會再那樣手足無措。那學期的期末考試，沙木同學從班級二十幾名直接沖進了班級前五名，在同學們熱烈的掌聲中，沙木笑的害羞又開心，她看到她的眼中有一種不一樣的神采。
這幾年來，她在xx中學一步一步向前走，一點一點地進步。從最初毫無教學經驗的新手到如今的骨干教師，她覺得她最大的成就，不是一個又一個的獎項和榮譽稱號，而是她在工作中收獲的孩子們對她毫無保留的愛和信任。當她板著臉走出教室，身后卻傳來調皮的“班主任，我們愛你”的聲音時，當她在教師節收到滿滿一盒學生用心寫給她的卡片時，當她的學生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三個字的時候，她的心里總是充滿了溫暖和感動。這份感動驅策著她，讓她不敢也不愿有絲毫懈怠，因為她的肩上扛著的，是孩子們純潔無瑕的靈魂。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中國青年五四獎章(chinayouthmayfourthmedal)，是共青團中央、中華全國青年聯合會授予中國14至40周歲(年滿14周歲、不滿40周歲)優秀青年的最高榮譽。下面小編給大家帶來2022年五四青年獎章事跡材料，希望大家喜歡!
陳裕輝，男，29歲，漢族，大學本科，_年畢業于湖南懷化學院，企業管理專業。現任長沙浩友匯貸金融信息有限公司、藍山盛大金禧投資管理有限公司董事，藍山中信金融服務有限公司、藍山天娛文化傳媒有限公司等企業負責人，同時還兼任湖南省僑商聯合會理事、永州市臺灣同胞投資企業協會理事、永州市青年企業家協會理事、藍山工商聯合會理事、藍山縣政協委員、藍山臺胞臺屬聯誼會副會長、藍山僑商會副會長等職務。
陳裕輝，一個從經商家庭成長起來的青年企業家。他始終堅持以“_”重要思想為指導，以科學發展觀引領企業管理創新，關愛員工，關注社會公益事業、和諧發展企業，是_后青年中具有代表性的創業者、致富帶頭人，其自覺踐行社會主義榮辱觀，具有良好的個人品德、社會公德、職業道德和家庭美德，是廣大青年創業致富的榜樣。
寒門學子志高遠自強不息勇創業。
陳裕輝自畢業后就業于藍山英才學校，各方面表現優秀的他先后在學校擔任后勤管理、教師職務、團支部書記、學校副校長等職務，縱然工作崗位的逐級遞升也滿足不了他對創業夢想的追求。在深度調查分析市場行業特點后，陳裕輝多方游說親朋好友，積極籌措資金，于_年創建藍山尚酷臺球俱樂部，經過不斷的摸索、開拓、創新隨后在_年成立藍山中信投資管理有限公司，專業從事民間資本、投融資中介、期貨咨詢與服務，并迅速壯大發展起來?！皼]有辦法就要想盡辦法，人有時候成功就是被逼出來的”、“比我們牛逼的人還在努力，我們為什么不逼自己一次，把自己的潛力發揮到淋漓盡致?”這是陳裕輝回憶起當初創業和激勵員工時常常說的肺腑之言。在拜訪潛在客戶時，陳裕輝曾被拒絕過多次，有時還被保安擋在門外。但他從輕不言放棄，總是卑躬地向行業專家請教，虛心地向標桿同行學習，主動想客戶之所想、急客戶之所急，用心辦實事，真心交朋友，硬是靠自己的一片真誠、滿腔熱血和聰明才智叩開了創造財富的大門。
在陳裕輝的不懈努力下短短的3年時間內公司突飛猛進的發展擴大，_年成立了藍山天娛文化傳媒有限公司任總經理，_年在藍山成了藍山盛大金禧投資管理有限公司，_年成立了長沙浩友匯貸金融信息有限公司，由起初的七八個人到后來的十幾個人再到現在的近百余人。其務實的敬業精神、嚴謹的工作態度、豐富的創業經驗、有效的專業服務倍受廣大客戶青睞，成為藍山投資市場一顆耀眼的新星。不僅為應屆大學生、勞動市場和下崗工人解決了就業問題，促進了當地經濟發展，還為創建和諧社會發展做出應有的貢獻。
情深義重源遠流長。
致富思源尤反哺鐵肩道義擔責任。
輾轉于商界兩三年，陳裕輝深知“能力越大，責任越大”的道理。在創建企業努力實現較高經濟效益的同時，時刻不忘家鄉，積極參加社會公益事業，努力回報社會。自成立藍山中信公司以來陳裕輝就以中信金融服務有限公司志愿者服務隊的名義組織加入了社會青年志愿者協會，并以自己的實際行動做了先進青年的表率：
_年8月藍山發生百年難遇的“8.16”特大洪災，陳裕輝親自率領中信金融全體員工奔赴抗洪救災前線，不畏艱險，不辭勞苦為災民送物資振災款;奔走各個災區為災民送大米，飲用水及食品，還為災民清理街道、房屋的淤泥，挨家挨戶灑消毒劑。在8.16抗洪救災后，陳裕輝不僅以公司名義捐振災款50萬還號召公司員工及身邊朋友捐款捐物達30萬余元，在“8.16特大洪災賑災義賣愛心拍賣會”上陳裕輝慷慨拍下5萬元的振災字畫;為災區人民重建家園貢獻應有的力量;永州及藍山的各大媒體也相后在電視新聞和互聯網播報了晚會振災捐贈這一事件;大橋瑤族鄉堡城村全體村民和匯源瑤族鄉源峰村村民委全會分別贈送“8.16洪災捐助大愛無疆”的感謝牌匾;同時藍山人民政府和藍山縣委及紅十字會、慈善基金會都先后頒發了“8.16特大洪災振災捐款”和“藍山8.16洪災求災志愿服務先進單位”的表彰。
_年9月，為響應湖南省永州市藍山縣委、縣政府愛心無償獻血的'號召，陳裕輝親自帶領10名志愿者參加義務獻血活動，每人均獻血200毫升，為藍山血庫新增_毫升，用自己的行動詮釋了將愛延續的意義。無償獻血不僅僅是一項社會性公益事業，更是傳遞愛心收獲快樂的一個信仰，承載的將是一個生命的力量。
_年11月陳裕輝關注希望工程助學捐贈，為永州青少年基金會捐贈10000元的助學基金，圓青少年學習愿望，并為留守兒童及貧困地區兒童捐贈“營養早餐”費用，為當地基礎教育事業開展盡綿薄之力。共青團永州市，永州青少年基金會特此頒發了“希望工程‘捐資助學愛心企業’——用愛燃希望”的牌匾。
_年3月28日，陳裕輝號召公司員工積極參加了藍山青年企業家協會關愛少年助夢想飛翔捐贈活動。
_年3月梨花節活動。藍山中信金融服務公司在總經理陳裕輝的指導下為活動現場為游客發放礦泉水，活動后幫忙清理現場垃圾，為梨園環境做出青年自志者最該具備的表率。
陳裕輝，一個有理想、有抱負的好強青年，在社會公眾中樹立了良好形象。近年來，陳裕輝獲得了“先進個人”、“企業先進創業者”、“永州市最佳民營企業家”等榮譽稱號。然而陳裕輝同志卻常說：我們所做的不僅僅是讓自己進步自己獲益，更重要的是向社會伸出奉獻之手時，服務人民，服務社會。
女，35歲，中共黨員。_年畢業于懷化學院，現在懷化市實驗學校任教，擔任大隊輔導員，中教一級職稱。
一、政治立場堅定，思想上與時俱進：
老師積極擁護中國共產黨的領導，努力踐行“_”重要思想，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，政治立場堅定。在教育教學工作中全面貫徹落實科學發展觀。
二、示范引領作用明顯：
個人和部門的專題報道：懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節目為吳老師做了個人專題事跡報道。
吳老師具有很強的組織和領導能力。每次參加省輔導員培訓班，團市委都任命吳老師為懷化地區輔導員們的領隊，在省輔導員培訓班上6次連續被任命為班長。在大隊輔導員隊伍中是只領頭雁。
三、教育研究不斷創新，工作成績突出：
(一)、不斷創新少先隊文化。老師通過創新管理機制、優化組織結構、完善各項制度、構建活動體系、豐富評價與激勵措施，不斷實現少先隊文化的創新。
(二)、貼近時代，拓寬思路，大膽探索，發揮少先隊強大的育人力量，并取得可喜成績。
a、為了配合和推進新課程改革，吳老師以探索性活動為突破口，配合新課改，促進學生學習方式的改變，使少先隊工作與新課改有機結合，取得了突出成績，在全地區少先隊工作會議上，進行了經驗介紹和推廣。
b、在邁向新世紀的征程中，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內容，開展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學生的政治思想素質，而且得到了社會的高度評價。此項活動榮獲了全國“民族精神代代傳”活動評比二等獎。
c、抓住時代的脈搏，與時俱進，堅持不懈的在體驗教育活動中開創新局面。圍繞構建社會主義和諧社會的大局，吳老師以“新世紀我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開展豐富多彩的主題教育活動。此活動得到了社會和電視臺的高度關注，市電視臺為“新世紀我能行”活動做了10多期活動專題報道。得到了很高的社會評價。同時對全地區的少先隊活動起到了示范和引領作用。
d、注重社區實踐，譜寫素質教育新篇章。吳老師為了拓寬學校德育教育的途徑，組織隊員以年級為單位選定不同的主題，每月進入社區開展一次活動，學校教育與社會實踐互動，既培養學生能力又增長了學生才干。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上，吳老師代表懷化做了經驗介紹發言。這一活動獲得了省活動研究成果二等獎。
(三)取得的成績：
1.個人省、市、校級獎：多次評為省、市優秀輔導員，十佳輔導員。_年10月在市少代會評為優秀輔導員，_年被團市委評為“十佳少先隊輔導員”,_年3月被團省委評為“省優秀輔導員”等，_年12月被團省委評為省“十佳輔導員”。_、_、_、_、_、_年參加過的省、市軍訓中均被評為優秀輔導員。_年6月被評為湖南省綠色學校優秀教師。_年7月、_年1月、7月先后3次被本校評為先進個人和先進工作者，_年元月被評為校優秀共產黨員。_年4月、_年5月、_年5月、新星杯教學比武榮獲優質課獎。_年5月榮獲團省委授予的“五四青年獎章”榮譽。_年8月在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區選拔賽中榮獲一等獎。_年11月,在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區榮獲美聲組優秀獎。
2.所負責的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：_年12月被團中央評為“全國紅旗大隊”，_年3月被團省委評為“省紅領巾示范學校”，_年1月被團市委評為“少先隊工作先進單位”等。
3.教育研究成果獎：a.全國級：_年9月，與儲學德校長共同整理和編寫的《培養品德陶冶情操班隊會活動集錦》一書在_年全國的發展與創新成果評比中榮獲全國二等獎。b.全國級：《弘揚民族精神培育愛國情懷》民族精神活動,榮獲全國民族精神活動評比二等獎.c.省級：_年10月代表懷化在省綜合實踐活動展示活動中做了經驗介紹發言，《積極開展綜合實踐活動全面提高學生綜合素質》榮獲省二等獎。d.市級：_年在市綜合實踐活動評選中，《少先隊積極開展綜合實踐活動開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實踐成果一等獎。
4.教育研究論文在省級獲獎：_年12月撰寫的論文《新世紀我能行教育活動初探》在全省論文評選活動種被評為一等獎。
5.教育論文發表：a.與校趙勇書記一起寫的《少先隊活動社會化初探》論文發表于_。2期《懷化教育》b.論文《綜合實踐活動的幾點體會》發表與《懷化教育》_年12月期刊.c.與儲學德一起寫的《適應新課改要求創新少先隊工作》論文發表于《懷化教育》_。4期。
6.其他獎項：a._年5月：懷化市小學生合唱比賽中輔導合唱獲一等獎。b._年10月：第二屆懷化市小學生聲樂、器樂比賽輔導的合唱、獨唱獲一等獎。c._年4月：懷化市小學生合唱比賽輔導的合唱獲一等獎。d._年10月：市小學生音樂比賽中，合唱、獨唱獲一等獎，評為優秀輔導獎.e._年9月：懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演，榮獲三項比賽總分第一名.f._年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優秀節目獎.g._年4月在市直學校藝術節匯演中器樂合奏榮獲一等獎。h._年5月在全市藝術節匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。l.在_年環保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個地球》獲市一等獎。j._年7月，在省軍訓中輔導的合唱比賽獲第一名。k._年7月：省軍訓中，在“戰地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。
老師以一個共產黨員的先進品質不斷要求自己，用她點滴的實際行動，在自己的教育崗位上無私奉獻;自覺踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業績。
今年12月，云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅被授予“全國優秀共產黨員”和“時代楷?！狈Q號。她曾當選黨的十七大代表，先后獲得“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”“云南省優秀共產黨員”“興滇人才獎”等40余項榮譽稱號。
師者，德之大也，行之引也，道之溢也。師者如丹桂，淡泊方可彌香;師者如臘梅，凌寒而香遠益清。張桂梅就像她的名字，是如桂如梅的師者，她是忠誠踐行_關于教育的重要論述特別是“四有”好老師要求的榜樣，是脫貧攻堅中涌現出的教育扶貧先進典型，是點亮鄉村女孩人生夢想的優秀人民教師。沒有激情澎湃的豪言，只有言傳身教的教誨;沒有驚天動地的壯舉，只有日復一日的堅持……她，在平凡中詮釋了偉大。師者桂梅，年年育桃李，歲歲吐芬芳。
如低調內斂、十里飄香的“桂花”那樣默默無聞、甘于奉獻?！鞍档p黃體性柔，情疏跡遠只香留。”桂花，含而不露、默默綻放，為人們送去的是十里之外都能聞到的沁人清香，就如張桂梅把“香氣”奉獻給女高，把“希望”留給大山，把“辛苦”留給自己。63歲的她一生無兒無女，卻是華坪兒童之家130多個孤兒的“張媽媽”。扎根邊疆教育一線40余年，創辦了全國第一所全免費女子高中，把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100%，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學、走出大山，創造了大山里的“教育奇跡”。桂子月中落，天香云外飄。你聞，那撲鼻香，那桂花，馥郁芬芳。
如不畏嚴寒、迎難而上的“梅花”那樣敢為人先、不屈不撓。“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春?！毕劝倩ǘ_，先天下而春，梅花作為“百花之首”“第一君子”，其高潔、英雄、倔強、淡泊、開創的品格和精神，正是張桂梅所具有的寶貴品格。她就像梅花扎根于貧瘠的土壤之中，以旺盛的生命力與創辦女高遇到的種種困難斗爭。面對年輕老師離職、學生轉學，她通過黨員帶頭感召，咬牙把學校辦了下來;為了不讓一個女孩輟學，她乘車加騎馬加步行的家訪從未間斷，走訪了1600余名學生家庭，行程超過11萬公里;重病纏身，她長期帶病堅持工作，幾次暈倒在講臺上，卻說“只要還有一口氣，我就要站在講臺上”;面對學生成績不理想，她說“老師學生一起苦教、苦學，就是把命搭上，也要把學校辦出名堂”。紅梅不屈服，樹樹立風雪。你看，那山，那梅，值得欣賞和尊重。
“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華。”師者桂梅，歲歲年年，黑發積霜，桃李芬芳。張桂梅用大愛賦予鄉村女孩生命之光，以真心詮釋為人師者之美，恰如桂梅之芬芳，年年歲歲，萬古飄香。
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來，我始終戰斗在教學一線，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態全身心的投入到教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個好班主任，就是一個好班?？梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行為習慣上，有著比從事其他職業的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！?/p>
一、兢兢業業——發揮骨干帶頭作用。
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著!
作為一名教師，我在教學上認真備課、認真上課，并動腦筋鉆研業務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學校的一名骨干教師。學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯系，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。
在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任七年級語文教學工作，針對學生年齡小、注意力時間短的特點，注重將啟發式、討論式與游戲比賽相結合，做到使學生“玩中學”，全面調動了學生的學習熱情。開設“評比欄”、“我是強者”等欄目，增強學生的上進意識，同時提醒優秀生的找不足，激勵學困生奮斗。我的課也得到了學生和老師們的認可，多次被評為校級優秀課，學生成績也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿研究。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執著。
自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進一步濃厚學?？蒲蟹諊?，真正實施“科研興校、科研興師”的發展戰略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師，爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔的課題《小學數學學習方法的指導》已結題。
三、提高素質——探索班級新模式。
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業有關的書籍，如：《小學課堂教學案例》、《小學教學設計》、《成功素質教育》等有關書籍，并如饑似渴地從中汲取營養，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務能力有了較大的進步與提高。
作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因為“學生等不起”，所以“學習型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學生在校行為規范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、學習、衛生等方面成績斐然。
從十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
李昭強，男，漢族，_年生于黑龍江省哈爾濱市，現任廣東昇輝電子控股有限公司執行董事兼總經理。_年畢業于東北大學財務會計本科專業。目前就讀于清華大學emba，黑龍江省青聯委員、佛山市青年聯合會常委，北滘青年企業家協會會員。
李昭強，一個從東北走出來，扎根廣東佛山的青年企業家。他始終堅持以“_”重要思想為指導，以科學發展觀引領企業管理創新，關愛員工，和諧發展企業，是_后青年中具有代表性的創業者，其自覺踐行社會主義榮辱觀，具有良好的個人品德、社會公德、職業道德，是廣大青年創業致富的楷模。
一、扎根廣東熱土，塑造企業浴火重生。
扎根廣東之前，李昭強同志就在黑龍江哈爾濱的工作崗位上做出了突出的貢獻。
_年11月，哈爾濱市政府拯救老建筑暨遠東地區最大的東正教堂——圣索菲亞教堂地區改造項目正式啟動，他任“索菲亞購物廣場項目指揮部副總指揮”。在零下近30度的嚴寒又無供熱條件的情況下，他與工人吃住在一起，帶領200余名工人晝夜施工，僅用70天時間就出色完成了27000平方米的百年老建筑的加固、整修、內外裝修、樓體亮化改造、周邊廣場施工及1000余名商戶的安置工作，得到了省市領導的一致好評，被評為哈爾濱市“愛崗敬業”模范標兵。_年，李昭強同志參與東北地區最老的國營企業——雙城花園酒廠的轉制工作，任市場總監，負責公司的人事、行政、財務、倉儲、物流、銷售工作。任職期間，他每年驅車_0余公里奔赴全國各地開發和維護經銷商，足跡遍布全國二十余個省市，開發經銷商近200家，在他的帶領下，企業成功獲得中國馳名商標、中華老字號等殊榮。在_年實現銷售收入8000余萬，將一個600余名下崗職工、資不抵債、瀕臨倒閉的國有企業從死亡邊緣挽救回來。
_年5月李昭強只身來到廣東佛山這片創業熱土，負責管理廣東昇輝電子控股有限公司。當時的企業管理混亂、虧損嚴重、人心渙散，在市場上沒有任何優勢。他著手加強公司治理的整頓，從管理、市場、技術、品質等方面大膽創新和突破。作為新廣東人，他能以“空杯”的心態迅速融入這片熱土，廣泛吸收對企業發展有利的言路，將自己的身心和精力全部投入到企業的管理和市場開拓中，做到了在公司提前上班最后一個下班的人，經常加班到凌晨2、3點，最緊要的關頭他連續奮戰1個月，按期完成客戶需要的資料和文件，取得良好的成效，他要求別人做到的他自己率先垂范，慢慢的大家在他的感召下，企業形成了核心團隊和骨干。
在管理方面，李昭強同志注重時效性和細節處理，凡事“預則立不預則廢”，自己的工作必須安排的井井有條，答應客戶的事項寧肯不睡覺也要守時完成。為了解車間的勞動效率問題，他在車間蹲點一個多月，和普通工人一樣上下班。短短3年時間升輝公司的人均產出和勞動生產效率由31.8萬元/人/年，提高到了377.5萬元/人/年，3年時間提升了12倍。
市場開拓方面更是他的強項，他完善了公司的技術創新和營銷體系。從研發市場需求的智慧社區產品為契機，吸引和組建公司自己的專職研發團隊，從事新產品新技術的研制開發工作，取得三項國家專利。通過提供市場信賴的產品和服務，在激烈的市場競爭中站穩了腳跟，并形成良好的口碑和信譽。他接手近3年來，企業連續3年實現跨越式增長，由當年銷售185萬虧損125萬元，發展到_年度實現銷售8.6億元，創造利稅8900萬元，公司躋身佛山順德重點納稅大戶，取得了良好的經濟效益和社會效益。
二、心系弱勢群體，熱衷慈善回饋社會。
李昭強同志深知“能力越大，責任越大”的道理。在創建企業努力實現較高經濟效益的同時，他深懷感恩的心態，積極參加社會公益事業，努力回報社會。
_年4月20日雅安地震災區捐贈價值達28萬元的led救災專用手電筒。參加南方衛視舉辦的“雅安要穩住，廣東在行動”大型慈善義演晚會，捐款9萬元。
_年9月12日作為主要發起人出資200萬元，經廣東省民政廳批準設立廣東省圓夢慈善基金會，對困難群眾、殘疾人、貧困學生進行專項資助。_年11月28日北滘政黨委領導牽頭組織北滘工商總會、青年企業家協會、各愛心企業(升輝)遠赴英德東華鎮實地開展扶貧工作，累計為東華鎮古灘村小學捐贈運動球場1套價值4萬元。
_年1月3日，資助湖南省安化縣江南鎮中心小學建圖書館捐贈現金11800元。
_年3月以升輝電子冠名的青創社慈善項目在佛山順德正式啟動。
李昭強同志就是這樣，用他愛崗敬業，無私無畏的精神，感染著大家、激勵著大家。他對工作的敬業和嚴謹，充分展現了一名青年創業者的信念和追求;他對社會的回饋與奉獻，充分展現了當代青年無私奉獻的高尚品德與情操。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇五
張華元，男，滿族，1988年11月出生，中共黨員，大學本科學歷，現任縣委組織部一級科員。參加工作以來，張華元同志先后從事__、統戰宣傳、武裝便民、紀檢監察、扶貧統計、干部干監、公務員管理等多項工作，曾獲2017年“第三次農業普查上饒市先進個人”、2018年“第四次經濟普查上饒市先進個人”、2018年“縣綜治先進個人”等榮譽。
作為一名一直奮斗在基層的黨員干部，張華元同志始終保持堅強的黨性和原則，無條件服從組織安排，從不計較個人得失，能吃苦能奉獻，用實際行動詮釋著共產黨員的先進性。參加工作以來，他始終嚴格要求自己，把“真誠待人，本分做事”作為自己的準則，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有極強的責任感、服務意識和協調能力，牢固樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風。
在我縣棚戶區改造工作中，張華元同志先后兩次抽調至改造征遷小組，參與指揮部綜合辦公室有關協議的擬定和存檔、數據的統計管理等各項事務，白天上戶攻堅，晚上總結歸檔，他常常工作到凌晨，即便是愛人生產住院，他也只請了半天假陪伴妻兒，后又再次投入棚改一線，直至順利完成征遷任務。
疫情就是命令，防控就是責任。在我縣突發疫情期間，張華元同志主動請纓，前往縣疫情防控指揮部隔離管控組工作，24小時徹夜不休戰斗是他的工作常態，上萬條人員的管控信息，不能漏掉一個細節，從數據來源，到管控情況，再到回復情況，他總是把臺賬整理的清清楚楚。常常在電腦跟前一坐就是一天，有時水都顧不得喝一口，通宵達旦、日夜兼程，與病毒賽跑，跟疫情斗爭，以鐵軍的精神默默奉獻在抗疫戰線上！
人生因奉獻而美麗、因奉獻而精彩。張華元用青春與熱血書寫著對黨和人民的忠誠，展現了一名新時代優秀青年干部的最美風采！
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇六
__，男，漢族，1988年1月出生，中共黨員，大學本科學歷，現任鉛山縣審計保障中心主任。曾獲省、市審計系統“先進個人”表彰、鉛山縣第四屆優秀專業技術人才、鉛山縣優秀共產黨員等榮譽。
__同志政治立場堅定，與黨組織保持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。他業務能力突出，擁有豐富的審計經驗，并掌握了計算機審計、自然資源資產審計等先進的審計技術，具有沖鋒陷陣的氣魄和逢山開路、遇水搭橋的膽識，能夠以時不我待的擔當直面問題和解決問題。
__同志工作認真負責，主動挑起財園信貸通、小微信貸通、創業信貸通、就業、僵尸企業、平臺公司等項目審計工作，先后進駐林業局、交投公司、慈善總會、紅十字會、檢測中心等單位開展審計，在他的帶領下，發現了我縣少部分單位存在違規違紀使用資金問題，并及時督促問題單位整改單位，依法保護了國有資產。
從業十年來，__同志始終恪守“依法、文明、廉潔”六個字，將審計“四嚴禁”工作要求和“八不準”工作紀律內化于心、外化于行，守住“底線”、不碰“紅線”，自覺做到心中有戒、行有所止，以嚴明的紀律、扎實的作風樹立審計人良好的形象。對于某工程老板對審計組軟硬兼施的情況，__同志始終不卑不亢，曉之以理，明之以法，最終讓對方心悅誠服。
“桃李不言，下自成蹊”，作為一名基層審計黨員干部，多年來，__同志默默地戰斗在審計崗位上，秉承著一種任勞任怨、甘于吃苦的奉獻精神，一種以事業為重、工作第一的敬業精神，一種一絲不茍、精益求精的嚴謹精神，一種勇于探索、開拓進取的創新精神，一種敢于碰硬、一查到底的正氣精神，讓黨徽熠熠生輝！
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇七
“中國青年五四獎章”是授予中國14至40周歲優秀青年的最高榮譽。下面是關于教師五四青年獎章的事跡材料范文，希望對你有幫助。
男1980年4月生中共黨員碩士研究生現任學生處招生辦副主任。**年榮獲校優秀學生工作者高校社區獎勵金、**年榮獲校優秀學生工作者夢都獎勵金三等獎、**年榮獲校優秀學生工作者夢都獎勵金二等獎**年教職工年度考核優秀。該同志能以服務學生為宗旨工作踏實勤勉待人友善樂于助人務實求真清正廉潔開拓進取勇于創新。
**年入校，從事招生工作12年。在招生戰線上，能以一名黨員的標準嚴格要求自己，認真履行職責，自覺抵制不正之風，廉潔奉公。暑期的招生工作持續時間長，招生現場布置、網上錄取、數據處理、通知書打印、聯絡郵局銀行、信封封裝等工作需要細致耐心，不能有錯，在人手少、時間緊、任務重、壓力大的情況下，能嚴格執行規范制度，以身作則，經常加班到深夜，廢寢忘食，兢兢業業。緊跟高等教育改革的步伐，注重業務學習，把握政策變化，參與制定了特殊類型招生、遠程網上錄取工作實施方案等各項招生政策和工作流程，規范招生工作，確保我校招生工作平穩有序，做到招生12年無違紀，零失誤。
招生辦編制2人，每年招生宣傳期間，需要面對數以萬計的考生和家長來訪來電，能夠以耐心細致的態度、專業的知識指導考生填報志愿，白天接待來訪，接聽電話，晚上上網答疑，因表現突出，學校還在全國普通高校招生網上咨詢周活動中獲教育部表彰。此外，為滿足社會、考生、家長對招生信息不斷增長的需求，以為人民服務為宗旨，積極拓展信息公開渠道，精心策劃和設計宣傳工作方案，動員培訓各學院老師和學生共同參與到招生咨詢工作中來，統一服裝，統一標示，規范招生宣傳工作。20xx年以來，先后建設了招生咨詢電話語音系統，成為第一所使用語音系統的高校，年均接待咨詢電話逾2萬人次;獨立制作了財經大學招生信息網、網上錄取信息查詢系統和網上咨詢平臺;運用博客和微博等新媒體開展招生宣傳;并策劃組織拍攝了南財第一部招生宣傳片“南財給了我什么”。
緊跟現代信息技術發展，不斷推動財經大學招生工作信息化，運用現代網絡技術打造穩定、便捷、高效的招生工作軟硬件平臺;認真專研網絡技術和招生錄取軟件，提出有效的錄取操作方案和應急預案，為領導作出政策決策提供技術支持，同時，在招生錄取過程中多次處理突發的各類技術問題，保證遠程網上錄取工作的順利進行，12年來零差錯;隨著打印技術的不斷完善，多次修改錄取通知書打印程序，在錄取通知書中引入了水印、彩照和二維碼等元素，采用特種紙打印，使錄取通知書從黑白到彩色，反而節省了成本，提高了打印效率;制作招生感恩賀卡免費發放給新生，引導新生在教師節寄給師長，學會感恩，得到了省教育廳及多家媒體的關注和報道。
參與學校信息化建設，主要負責學生管理信息化項目的建設和實施。始終堅持以服務學生為宗旨，以人為本，大膽打破常規，勇于創新，對業務進行流程再造，簡化辦事流程，規范管理制度，主要負責的項目有：學生管理信息系統、迎新管理系統、離校管理系統、第二課堂學分登記系統、畢業生在線測評系統、職前教育網絡學堂及學生管理系統與校數據中心數據交互等。其中，迎新管理系統的建設成為了我校信息化建設的樣板工程：新生在家即可辦理繳費、查詢報到信息、與輔導員交流等業務，報到當天即可直接入住宿舍，簡化了報到手續;引導學院充分利用信息化平臺，提前介入迎新工作，提前開展入學教育;開通校內循環車，充分調動老生參與迎新工作，培養學生自我管理自、我服務的意識等舉措的實施，使得工作效率得到了極大的提高，在減少了工作人員的情況下反而提升了服務質量，新生報到也從以前的2天縮減為1天，在方便新生的前提下，極大的壓縮了迎新成本，得到了廣大師生的一致認可，媒體多次報道，還吸引兄弟院校前來調研學習。
始終秉承著學生處分工不分家的優良傳統，除招生工作外，還承擔著學生處信息化建設、學生第二課堂學分認定、學生處軟硬件設備維護、網站維護、接待中學來校參觀訪問等工作，協助本部門其他科室完成校內招聘會的組織接待、評優評獎、學風督察、公寓衛生檢查、校內大型學生活動組織等。此外，還兼任學校校園信息化建設工作小組成員，參與校信息化建設工作，并利用休息時間多次協助校組織部、紀檢監察處、黨校辦、研究生處、繼續教育學院等多部門制作檢查、匯報、申報材料，得到各部門的肯定和認可。紛繁的頭緒，盡心盡力的付出，懂得換位思考造就了一崗多能的工作能力，使之能夠較為全面的了解學生處日常管理工作的各個環節和校內各部門的工作程序，也為其積累了良好的口碑。
男**年2月生中共黨員博士現擔任食品科學與工程學院食品與糧食工程系主任、副教授、碩士生導師。
該同志忠誠于黨的教育事業，政治思想覺悟高，具有強烈的事業心和責任感。自參加工作以來，一直從事教學科研一線工作，工作熱情飽滿，積極開展并完成教學、科研等日常事務，修訂了**級本科生培養方案，完成了實習基地建設。他教學特色明顯，承擔了食品專業課程教學，重視學生個性發展。他科研成績突出，主持國家自然科學基金、**省自然科學基金、**省研究生教育教學改革、校級教學改革等項目，獲**市科技進步二等獎，**市第九屆自然科學優秀學術論文獎。他理論成果豐碩，發表論文20余篇，其中sci論文10余篇，被foodres.int.和食品科學雜志聘為審稿專家。他實踐經驗豐富，由省委組織部選派至基層鍛煉，促進高校和地方產學研合作，在科技人才工作方面業績顯著。
**年獲財經大學“青年學者”計劃，**年獲得**省青藍工程優秀骨干教師，**年被評為財經大學“青年崗位能手”，受聘為高淳區科技聯絡員、雙兔食品有限公司工程技術中心副主任、揚州早晚小菜有限公司技術顧問、被高郵市組織部選入“秦郵人才”計劃。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇八
尊敬的各位領導或老師：
大家好！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
“十年磨一劍，霜刃未曾試?！眲倓傋叱龃髮W校門的我們，帶著對前程事業無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業的無限熱愛，跨入了匯泉小學。漫步校園，看整齊的教學樓；郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發的教師隊伍兢兢業業身在匯泉校園，面對如此充滿生機與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢！
工作中，同事間團結協作，和衷共濟，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在匯泉校園，面對如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。
作為一名小學數學老師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。有一位教育家說過：“只有當你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人。”要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的的環境里，盡管經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態，學而不厭，教而不卷。慢慢的，學生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始幸福，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！
作為老師，首先要把課上好，作為數學老師一定要想方設法把學生吸引到你這個學科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發掘數學的歷史、數學文化以及結合現實生活把枯燥的數學變得豐富多彩。
成長的過程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學；萬瑋的用心與大度；李鎮西的人性與愛心。更重要的是，優秀的教師具備共同的特質：一份平和的心態，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。身處這樣一個美麗和諧的大家庭，身邊有敬業、奉獻的你們，再加上學校給我們提供了這么優越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種快樂，是一種幸福！
青春是美好的，青春更是短暫的。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發，朝如青絲暮成雪。”我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的.海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲處焸?，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學中閃光吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇九
__，女，漢族，1990年8月出生，大學本科學歷，現任鉛山縣鵝湖鎮中心幼兒園副園長。2020年10月發表論文《角色游戲中幼兒同伴沖突行為的研究》，刊登于《教育科研》并榮獲期刊論文評比全國一等獎。
__同志熱愛幼教事業，始終本著“以幼兒為主體”的教育觀，尊重和愛護每一名幼兒，并嚴格遵守各項規章制度，熱愛工作，有較強的事業心、責任感和良好的師德。她服從領導安排，認真完成各項工作，得到了領導和同事們的一致好評。同時認真鉆研業務，努力學習專業知識，虛心求學，大膽創新。
__同志在做好自己分管的業務工作的同時，對其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度為幼兒園著想，盡自己所能減輕園長的工作壓力和負擔。并與各年級組長同心協力，互相協助，共同做好幼兒園全方位的教學和管理工作。針對幼兒園教師專業水平參差不齊的情況，__同志把對新教師的培養列入重點工作，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，使教師隊伍迅速成長起來，讓教師們在交流中提升和成長，大大提高了教師的研討能力和業務能力。
__同志把服務貫穿于工作的全過程，幫助青年教師做好新入園幼兒家長的工作。讓幼兒家長們沒有后顧之憂，通過辦好每一件小事去贏得家長的滿意，讓自身的工作得到認同。
__同志始終堅持以保教工作為中心，強化管理，并力求常規與創新的有機結合，促進自身嚴謹、扎實、高效、科學的良好風范。在今后的工作中，__同志將繼續團結同事，用心用情培育好祖國的花朵，為鉛山教育事業添磚加瓦。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇十
“把身邊的事做好，把應盡的責任落實”，這是他嚴于律己的工作準則?！皼]有感天動地的豪言壯語，只有躬身前行的不懈努力”，這是大家對他踏實做事、實在做人的可貴品質的概括。
真金不怕火煉，磨礪方顯本色。他用良好的工作狀態和旺盛的工作熱情，做到了干一行、鉆一行、精一行，使負責的各項工作都呈現出良好的發展態勢，無數個日夜付出的辛勞和汗水，換來的是一系列的榮譽：全國質量信得過班組一等獎、2012年度山推股份公司金牌班組稱號、2013年度股份公司金牌班組稱號。那一張張獎狀正是他為公司付出的回報！
朱成明同志堅信工作就是改善。僅2013年度他帶領班組成員提出各類改善提案248件，完成各類改善成果121項。僅降低潤滑油使用量的改善在2013年度就為公司節約8萬多元。另外，還利用員工自己的名字命名改善工裝，在提高員工的自豪感和榮譽感的同時，能夠進一步的提高遠古的改善積極性。
努力建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助“溫馨小家”的班組。為了更好的提高班內員工間的協作能力，他會經常帶著班組成員做一些增強集體感團隊游戲，另外通過拓展訓練增加彼此的信任提高班組的凝聚力與戰斗力。在他的帶領下裝配班連續六年獲得彩橋公司qc比賽的一等獎，連續兩年獲得股份公司qc比賽二等獎，連續兩年獲得股份公司金牌班組稱號。
追求無止境，服務無終點。通過主動服務、特色服務，他在班組內部建立了和諧的信賴關系，營造了良好的協作氛圍，讓大家感受到團隊的巨大力量。成績面前他沒有滿足現狀，正如一句廣告語所說的：“思想有多遠，就能走多遠”，他主動把服務擴大到公司各個班組。當員工工作中遇到困難時，他都會發揮工作經驗豐富的優勢，主動指導；以優質的服務樹立起“圍繞中心、服務大局”的良好形象。
總的說來，認真踏實是他最大的特點，每一件事情，都認真地盡自己的最大努力去做，一步一個腳印的從一個臺階走上更高的臺階。不會在成功之時沾沾自喜，得意忘形，進而停滯不前；更不會在失落之時灰心喪氣，沒有了繼續前進的動力。為人正直、樂觀、誠實、守信！他所做的每一件事、所講的每一句話也是既平凡又普通，但是透過這些平凡之處，讓我們看清楚一個普通黨員的不平凡，勤勉、無私、樂于付出、甘于奉獻的真實形象。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇十一
陳濤，機械動力工程學院機械設計系，系副主任，校學術委員會委員。于2004年碩士畢業留校參加工作，一直工作在教學、科研第一線。承擔省級精品課程“機械系統設計”和“機械cad技術基礎”等課程的教學工作、本科畢業設計、生產實習和研究生的指導工作。在高效切削及刀具技術、切削加工表面完整性等方面把握前沿，探索求新，在此及相關領域，作為項目主持人，完成了國家自然科學基金委、黑龍江省科技廳、黑龍江省教育廳、哈爾濱市科技局資助項目和企業委托項目等課題10余項；目前，主持承擔國家自然科學基金、國家科技部數控重大專項、黑龍江自然科學基金和黑龍江省人才基金等在研項目；以第一作者發表學術論文30余篇，其中20余篇被sci和ei收錄；出版學術專著1部；申請和獲批專利10余項；獲得黑龍江省科技進步二等獎和中國機械工業科技進步二等獎各1項。2011年入選校青年拔尖人才，2012年入選黑龍江省高校青年學術骨干，2013年入選黑龍江省高校新世紀優秀人才，2015年當選校學術委員會委員。多項研究成果被應用于國家工具行業重點骨干企業“四平博爾特工藝裝備有限公司“，同時被四平市政府評選為四平市2015年度高層次引進人才。
2
胡軍。
胡軍，男，1984年5月生，中共黨員，研究生學歷，博士，教授，碩導，洪堡學者，是我校首位洪堡基金、霍英東基金-基礎性研究課題的獲得者。擔任美國《數學評論》評論員、美國電氣電子工程師學會會員、美國電氣電子工程師學會工業電子協會會員、亞洲控制協會會員、中國自動化學會控制理論專業委員會-隨機系統控制學組秘書長、網絡控制系統學組委員等；擔任7個國際期刊編委，4個國際期刊客座編輯，1個國際會議程序委員會委員，30余種國際期刊及10余個國際會議的審稿人。獲得5個國際sci期刊的杰出審稿人稱號，教育部博士研究生學術新人獎1項。主持國家自然科學基金青年基金、霍英東基金、中國博士后科學基金特別資助及一等資助、黑龍江省青年科學基金、哈爾濱理工大學青年拔尖創新人才計劃等項目。發表論文40余篇，其中sci論文20余篇、ei論文30篇（含雙檢），1篇2012年中國百篇最具影響國際學術論文，6篇esi數據庫高被引論文，sci他引500余次；出版1部英文專著、授權2項發明專利。獲得黑龍江省青年科技獎、哈爾濱工業大學優秀博士學位論文、黑龍江省自然科學技術學術成果獎、黑龍江省優秀畢業生、哈爾濱工業大學優秀畢業生、教育部博士研究生學術新人獎、5個國際學術期刊的杰出審稿人稱號等榮譽。
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李東潔。
李東潔，女，1981年9月出生，中共黨員，在2011年1月被破格評為碩士研究生導師，并入選了校2013年度“青年拔尖創新人才資助計劃”，于2013年破格評為教授，自動化系副主任，校研究所副所長，校青年教師聯誼會副會長，中國微米納米技術學會高級會員，國家自然科學基金同行評審專家。主持國家自然科學基金青年基金1項、主持完成橫向課題3項；發表sci、ei檢索論文30余篇；黑龍江省自然科學基金青年基金1項、黑龍江省高校青年學術骨干支持計劃項目1項、黑龍江省博士后科研啟動基金1項；已主持完成中國博士后基金1項、國家重點實驗室開放基金1項、黑龍江省教育廳基金項目1項、哈爾濱市創新人才基金2項；獲黑龍江省科技進步二等獎2項，三等獎1項，中國機械工業科學技術三等獎1項。獲發明專利3項（另已受理3項），實用新型專利7項。2013年10月正式成為中國微米納米技術學會高級會員，并于2016年3月到美國佐治亞理工學院進行為期一年的訪學。參與黑龍江省高等教育教學改革項目“基于教師隊伍及學科專業建設提高自動化專業人才培養質量研究（排名第二）”；結合相關研究項目發表教學論文7篇，主編教材1部（第二主編，16.25萬字）。榮獲2008-2010年度及2012-2014年度校“優秀教師”榮譽稱號及2015年校優秀共產黨員。
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李峰。
李峰，哈理工材料學院材料成型系，教授。2007年畢業于哈爾濱工業大學塑性加工專業獲工學博士學位。2008年3月起任教于哈理工大學材料成型系，2009年8月破格晉升副教授，2012年9月晉升教授。長期從事特種塑性成形、輕量化成形領域的研究工作，提出了高性能輕合金短流程擠壓成形系列新工藝和復雜構件成形過程變形流動定量表征方法等技術填補了國內空白。先后主持及完成國家自然基金、國防973子課題、教育部博士點基金、中國博士后基金、省自然基金、省教育廳、市基金等10余項課題的研究工作，在materdesign、matscienga、materlett、compmatersci、intjadvmanuftech、mechrescommun、jmaterengperform、jmaterscitechnol等國內外期刊上發表學術論文80余篇，sci收錄54篇、ei收錄27篇；第一、二發明人申請國家發明專利28項，授權25項；編著2部。學術兼職：擔任nanoenergy（10.325）、materdesign（3.501）等20余種國外sci學術期刊審稿專家；國家自然科學基金評審專家，陜西省、浙江省、北京市和天津市自然科學基金評審專家，吉林省及河北省科學技術獎評審專家；中國塑性工程學會青年工作委員會委員、中國塑性工程學會精密鍛造學術委員會委員、中國兵工學會壓力加工委員會委員、中國機械工程學會高級會員；《精密成形工程》編委。主持編寫的《特種塑性成形理論及技術》，累計用量達2000余冊，并榮獲黑龍江省高等教育學會優秀高教科研成果一等獎。作為指導教師帶領學生參加了黑龍江省首屆大學生材料科學與工程創新設計大賽，參賽作品“基于增材原理的鳥巢模型制造技術”榮獲一等獎。
5
李梅。
李梅，女，漢族，1976年9月生，中共黨員，碩士研究生學歷，建筑學系講師。2005年進入哈爾濱理工大學建筑工程學院建筑學系，擔任一線主講教師至今，主要承擔《建筑設計基礎課程》、《建筑學畢業設計》、《建筑環境心理學》等課程。2011年到香港中文大學進修建筑設計基礎課程，并將其學習到的教學模式應用到教學改革實踐中，并取得良好的教學效果。她先后主持教改課題三項（兩項校級教改課題，一項司局級教改課題），發表相關教改論文兩篇，著作（副主編）一本，并獲得校級優秀教學成果二等獎獎一項。李梅同志憑借其多年教學經驗和扎實的專業知識，多次帶領學生參加國家級和省級大學生先進制圖大賽，分別取得三次國家級“團體二等獎”、一次省級“團體一等獎”，兩次省級“團體二等獎”，個人單項一、二獎項若干的優異成績，并屢次獲得“優秀指導教師”的稱號。2015年帶領學生參加設計競賽獲得了建筑學院首個國際性建筑設計類獎項--“中聯杯”大學生建筑設計國際競賽優秀獎。2011年度被評為哈爾濱理工大學“優秀主講教師”，2010-2012年度被評為哈爾濱理工大學“優秀教師”，2011-2013年度哈爾濱理工大學“優秀共產黨員”。
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馬建青。
馬建青，男，漢族，生于1982年3月，山西和順人；吉林大學本科，吉林大學碩士研究生，黑龍江大學博士研究生；哈爾濱理工大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師，馬克思主義理論學科馬克思主義發展史方向帶頭人；馬克思主義學院馬克思主義基本原理教研部副主任兼黨支部書記。省《馬克思主義基本原理概論》課研究會秘書長，馬克思主義學院“德育包班”的指導教師，校中國特色社會主義理論研究會的指導教師，校理論宣講報告“人才庫”主講教師。主持教育部課題1項，省社科項目1項，廳級項1項；參加國家級項目1項，省部級項目3項；發表論文13篇，在cssci期刊上發表論文8篇；發表專著1部，參編著作2部，參譯專著1部。2013年12月參加由中山大學舉辦的“《資本論》的邏輯與修辭”全國學術研討會，并在會上作了題為《資本論的目的論修辭》的報告。成果先后獲威海市第十三屆社會科學優秀成果二等獎，省第十五屆社會科學優秀成果二等獎，省第十六屆社會科學優秀成果佳作獎，省哲學學科優秀科研成果三等獎。2014年被評為哈爾濱理工大學優秀主講教師；2015年被評為哈爾濱理工剛大學優秀共產黨員；2012年獲馬克思主義學院青年教師教學大獎賽三等獎；2010年論文獲威海市第十三屆社會科學優秀成果二等獎；2013年論文獲省第十五屆社會科學優秀成果二等獎；2015年論文獲省第十六屆社會科學優秀成果佳作獎；2016年論文獲省哲學學科優秀科研成果三等獎；2012年博士論文被評為黑龍江大學優秀博士論文。
7
馬寧。
馬寧，中共黨員，1982年3月，講師、研究生學歷、工學碩士。外國語學院團總支書記，學生會指導教師，青協指導教師，外國語學院工會宣傳委員，兼任大學生就業指導課教師。2008年新生軍訓優秀輔導員；2008年度國防教育先進個人；2012年新生軍訓優秀輔導員；2011-2013年度校優秀共產黨員。所帶2016屆畢業生共248人，其中日語113人，英語76人，俄語38人，朝鮮語21人。朝鮮語專業全校排名第一，英語系全校排名第五，綜合就業率全校排名第二，朝鮮語專業就業率100%的既定目標。學院團總支獲得2015年度?！拔逅募t旗團總支”；學生會獲得很多榮譽及成績，校級體育單項獎170余項，在游泳、羽毛球、乒乓球、趣味運動會和舞蹈大賽中成績尤為突出，特別2010-2014年連續獲得校體育運動競賽團體總分第五名；青年志愿者協會獲得2015年度校志愿服務先進集體。
8
孫廣路。
孫廣路，37歲，中共黨員，工學博士，教授，碩士生導師。哈爾濱理工大學計算機科學與技術學院副院長，信息安全與智能技術研究中心主任，哈爾濱理工大學青年教師聯誼會副會長。在哈爾濱工業大學計算機科學與技術學院獲得學士、碩士和博士學位，清華大學計算機系博士后，美國西北大學國家公派訪問學者。黑龍江省計算機軟件與理論領軍人才梯隊后備帶頭人，黑龍江省新世紀優秀人才，哈爾濱理工大學青年拔尖創新人才，哈爾濱理工大學新長征突擊手。擔任中國計算機學會yocsef哈爾濱副主席，中國計算機學會高級會員，體系結構專委會專委，國家自然科學基金委通訊評審專家和黑龍江省自然科學基金評審專家，計算機學報、電子學報、自動化學報等期刊和會議的審稿人，國際青年計算機學者大會icycsee出版委員會主席，國際通訊大會globecom和國際技術趨勢大會ifost等會議技術委員會委員和分會主席。
主持國家自然科學基金、教育部博士點專項基金、國家242信息安全專項、黑龍江省自然科學基金、航天創新基金等縱向課題8項，中國博士后基金等人才類課題3項，中興產學研基金等橫向課題多項，承擔國家自然科學基金重點項目、核高基、863、973等重大項目多項，完成千兆網絡流分類系統等國家級成果，應用在國家網絡與信息安全管理中心的核心網關、國家航天xx系統中；出版論著1部，在informationscience、電子學報、哈工大學報、ieeeglobecom等高水平學術期刊和會議上發表論文20多篇，其中sci檢索論文3篇，ei檢索論文20多篇，cssci檢索論文1篇；獲得國防專利2項，發明專利1項，實用新型專利3項，申請發明專利10多項。開啟了哈爾濱理工大學計算機專業與清華大學的合作項目，建立了信息安全與智能技術校級研究中心，完成了中心軟硬件系統支撐、科研方向確定、項目申報及人才梯隊培養等工作，建立了在國內具有一定影響的科學研究隊伍和完整的科研平臺，與中國航天科技集團、微軟亞洲研究院、美國西北大學、國家網絡中心、哈工大、哈工程等研究機構建立合作關系，()團隊成員獲得國家自然科學基金5項，省部級項目多項，發表sci、ei檢索論文40余篇，獲省、校各類人才稱號多項。
9
蘇莉。
蘇莉，女，1977年出生，中共黨，副教授，體育教學部教師、冰凌四度啦啦隊主教練。全國啦啦操委員會黑龍江分會主任；黑龍江省大學生體育協會健美操藝術體操分會副主任；全國啦啦操培訓金牌導師；啦啦操國家一級裁判員。2010年全國啦啦操錦標賽優秀教練員；2011年中國學生健康活力大賽優秀教練員；2012年中國學生健康活力大賽優秀裁判員；2013年特步大學生五人制足球啦啦隊選拔賽優秀教練員；2014年特步大學生五人制足球啦啦隊選拔賽最佳教練員；2011年黑龍江省都市頻道的《城市英雄》活動，將蘇莉老師評選為2011年感動龍江的黑龍江省十大城市英雄，并以“筑夢飛翔的靈魂工程師”為名，為蘇老師拍攝了專題宣傳片。冰靈4度啦啦隊自成立以來歷時九年已經坐擁13個全國冠軍頭銜，獲得國家級比賽獎項19項；省級比賽獎項18項。參加過幾十次節目錄制，參加過數百次的公益活動，已經成為理工學子青春活力的代言人。
10。
王珊珊。
王珊珊，博士/博士后，教授，碩導，管理學院工商管理系副主任，省領軍人才梯隊“管理科學與工程”梯隊后備帶頭人，省高校青年學術骨干，校青年拔尖創新人才，院優秀青年學術骨干。主持國家自然科學基金、中國博士后基金、教育部人文社科、省自然科學基金、省科技攻關、省哲學社科、省青年學術骨干等科研項目9項；在重要期刊及國際會議上發表論文30多篇，其中ei檢索5篇，cssci檢索20篇（國家自然科學基金重要期刊8篇，人大報刊復印資料全文轉載3篇，新華文摘論點摘編1篇）；獲省部級科研獎勵7項、廳局級科研獎勵3項。自2005年起，先后參加了“管理科學與工程”省重點學科評估與答辯，“高新技術發展與管理研究中心”省高校人文社科重點研究基地申報、評估答辯和網站建設，“管理科學與工程”博士后科研流動站申請，“高新技術發展與戰略管理”省高校哲學社科創新團隊申報、答辯、規劃制定、團隊建設，“管理科學與工程”省級領軍人才梯隊及535工程（第二層次）申報、梯隊信息系統內容建設、梯隊考核材料準備工作，學位點評估準備工作。
11。
吳曉剛。
吳曉剛，哈爾濱理工大學電氣與電子工程學院教授，碩士生導師。“電力電子與電力傳動”黑龍江省級領軍人才梯隊后備帶頭人，中國汽車工程學會會員，清華大學汽車安全與節能國家重點實驗室客座研究員。近年來一直從事清潔汽車動力系統分析及優化控制的研究與應用。主持國家自然科學基金、黑龍江省自然科學基金、哈爾濱市優秀學科帶頭人基金、中國博士后科學基金、黑龍江省博士后科研啟動金和黑龍江省教育廳科學技術研究項目等10余項科研計劃項目。與企業聯合開發混合動力控制系統和自動變速箱控制系統等汽車電控產品多項。至今在電動汽車動力系統分析與控制領域已發表學術論文40余篇（包括sci收錄3篇，ei收錄30余篇）。申請發明專利15項，已授權發明專利7項，已授權實用新型專利10余項。目前擔任《ietelectricalsystemsintransportation》和《哈爾濱理工大學學報》等期刊的審稿人。為了滿足本科生對科學研究的渴望和追求，將自己所用的科研平臺全部對本科生開放，近幾年共計指導了黑龍江省大學生創新訓練指導項目2項，哈爾濱理工大學大學生創新訓練項目2項，所指導的本科生利用研究所取得成果發表了一系列論文，并申請了多項專利。2010年和2014年獲得了哈爾濱理工大學“優秀主講教師”榮譽稱號。2015年獲得了哈爾濱理工大學“優秀共產黨員”榮譽稱號。2015年入選哈爾濱理工大學“優秀青年拔尖人才”培養計劃。
12。
于波。
于波，男，漢族，1981年6月生，35歲，中共黨員，碩士研究生，副教授，哈爾濱理工大學軟件學院軟件工程系副主任，軟件工程系黨支部宣傳委員，哈爾濱工業大學計算機科學與技術專業在讀博士。2011年，獲得“校優秀共產黨員”稱號。2015年，獲得“第六屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽先進考務工作者”。發表教改論文6篇，科研論文10余篇，其中sci檢索1篇（if3.0），ei檢索5篇。實用新型專利4項，主編教材2部。于波一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，先后承擔過軟件工程系10余課程的教學任務。他指導學生參加科技競賽，共獲得國際級獎勵3項，國家級獎勵17項，省級獎勵93項，2015年還獲得了acm比賽的亞洲區銀獎，并成功組織承辦了兩屆全國軟件和信息技術專業人才大賽，為我校獲得“優秀組織獎”和“優勝學校獎”的榮譽稱號做出了貢獻，擴大了我校在程序設計競賽領域的影響力。
13。
岳紅彥。
岳紅彥，金屬材料工程系教授。目前，主持黑龍江省自然基金，黑龍江省博士后科研啟動基金，黑龍江省教育廳科學技術研究項目各1項；主持完成了國家自然科學基金，國家博士后科學基金，黑龍江省博士后科學基金，黑龍江省自然科學基金，黑龍江省教育廳青年學術骨干基金及哈爾濱市科技創新人才專項資金各1項；參與完成了國家863項目，總裝部“十一五”預研項目，黑龍江省自然科學基金以及黑龍江“十五”攻關項目各1項。2006年至今，已在國內外期刊上發表了60余篇學術論文，其中sci文章38篇，ei文章4篇，影響因子總計大于100，他引總次數超過260次，單篇他引次數最高大于90次。其中，2014年以來在國際著名雜志acsnano上發表1篇論文（影響因子12.88），biosensorandbioelectronics雜志上發表1篇論文（影響因子6.41）。在advancedfunctionalmaterials（影響因子10.439），scientificreports（影響因子5.078）和carbon（影響因子6.16）等高水平雜志上合作發表3篇論文。授權國家發明專利10項，另有5項受理中。獲哈爾濱市科技創新三等獎，黑龍江省高?？茖W技術二等獎和黑龍江省自然科學獎二等獎各1項。2008年入選哈爾濱工業大學第9批正在進行中的優秀博士論文支持計劃。2013年6月入選哈爾濱理工大學青年拔尖創新人才支持計劃。2016年應邀在擁有16位諾貝爾獎得主的美國凱斯西楚大學做學術講座并受邀作為訪問學者赴美國進行為期一年的科學研究工作。
14。
嚴孝春。
嚴嚴孝春，男，苗族，中共黨員，2006年7月開始從事輔導員工作，現任哈爾濱理工大學化學與環境工程學院15級輔導員，團總支書記，學生黨支部書記。作為第二課堂第二成績單試點學院，他與同事一起負責全校共青團第二課堂成績單和大學生素質拓展學分化試點工作，開發了課外素質拓展學分化線上系統和線下模塊。作為輔導員工作課程化試點學院，他與同事一起進行輔導員工作課程化探索，努力以課程化理念賦予輔導員工作學科內涵、以教學標準規范學生工作的發展方向、以科學方式評價輔導員的'工作效果，把輔導員工作以課程的標準和規范來教育、管理和服務學生。先后完成了《輔導員工作進程計劃》、《輔導員工作學期教學進度表（教學日歷）》，撰寫了《大一學業生涯規劃主題班會》、《大學路?三人同行》、《讀書心計劃》、《簡歷制作》、《學風考風主題班會》等近十個輔導員工作教案，先后參加了北森職業生涯規劃ttt培訓，獲得國家二級心理咨詢師證書，所帶2015屆畢業生初次就業率達到90%，考研率達到17%（學校考研率為10.8%）。2007年10月獲“校2006-2007學年度國防教育先進個人”；2008年07月獲“黑龍江省學生工作先進集體”；2011年09月獲“校新生軍訓優秀輔導員”；2012年10月獲“校2011-2012學年度國防教育先進個人”；2015年04月獲“校2014年暑期社會實踐優秀團隊”；2015年06月獲“校2014―2015學年共青團工作先進個人”；2015年07月被評為校優秀共產黨員。
15。
張宏磊。
張宏磊，男，中共黨員，2005年至今擔任藝術學院輔導員。在學院曾擔任學生會、青協、勤助、學生黨務、創業就業等方面工作的負責老師。2006-2008年校“優秀教師”、2008-2010?！跋冗M工作者”、2008-2009、2010-2012年度“國內外各類學習與科技競賽優秀指導教師”、2010-2012年校“優秀教師”、2007-2015年連續獲得第5屆-第13屆“黑龍江省大學生冰雕比賽優秀指導教師”、2007-2015年連續獲得第2屆-第10屆“全國大學生冰雕比賽優秀指導教師”、2010年獲黑龍江省普通高等學校學生先進集體成員、2011年“第12屆太陽島國際雪博會黑龍江省雪雕比賽銅獎”、2012年“第13屆太陽島國際雪博會黑龍江省雪雕比賽銀獎”“19屆太陽島國際雪博會全國雪雕比賽銅獎”、2013年“第5屆國際大學生雪雕比賽銀獎”第13屆太陽島國際雪博會黑龍江省雪雕比賽銀獎”、2014年“第6屆國際大學生雪雕比賽特等獎、最佳技巧獎”最佳技巧獎”“第15屆黑龍江省雪雕比賽金獎”“第21屆全國雪雕比賽金獎”、2015年“第16屆黑龍江省雪雕比賽銅獎”“第22屆全國雪雕比賽銀獎”；結合學生專業特點開展相應創新創業工作，建立“藝隨益動”創新創業團隊，創辦“藝隨益動”創客夢轅工作室。團隊獲2014年度中國青少年發展基金會“希望工程激勵行動”激勵行動成果獎；2015年度中國青少年發展基金會“希望工程激勵行動”社會企業模式項目全國三等獎；2015年黑龍江省首屆“互聯網+”大學生創新創業大賽二等獎。通過“藝隨益動”參加志愿服務的大學生累計超過4000余人次，近1000名留守兒童、困難學生直接受益，為83位貧困大學生提供勤工儉學及創業實踐機會，間接為希望工程籌集善款達8萬余元（86283.5元）。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇十二
陳裕輝，男，29歲，漢族，大學本科，20xx年畢業于湖南懷化學院，企業管理專業。現任長沙浩友匯貸金融信息有限公司、藍山盛大金禧投資管理有限公司董事，藍山中信金融服務有限公司、藍山天娛文化傳媒有限公司等企業負責人，同時還兼任湖南省僑商聯合會理事、永州市臺灣同胞投資企業協會理事、永州市青年企業家協會理事、藍山工商聯合會理事、藍山縣政協委員、藍山臺胞臺屬聯誼會副會長、藍山僑商會副會長等職務。
陳裕輝，一個從經商家庭成長起來的青年企業家。他始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀引領企業管理創新，關愛員工，關注社會公益事業、和諧發展企業，是80后青年中具有代表性的創業者、致富帶頭人，其自覺踐行社會主義榮辱觀，具有良好的個人品德、社會公德、職業道德和家庭美德，是廣大青年創業致富的榜樣。
寒門學子志高遠自強不息勇創業。
陳裕輝自畢業后就業于藍山英才學校，各方面表現優秀的他先后在學校擔任后勤管理、教師職務、團支部書記、學校副校長等職務，縱然工作崗位的逐級遞升也滿足不了他對創業夢想的追求。在深度調查分析市場行業特點后，陳裕輝多方游說親朋好友，積極籌措資金，于20xx年創建藍山尚酷臺球俱樂部，經過不斷的摸索、開拓、創新隨后在20xx年成立藍山中信投資管理有限公司，專業從事民間資本、投融資中介、期貨咨詢與服務，并迅速壯大發展起來。“沒有辦法就要想盡辦法，人有時候成功就是被逼出來的.”、“比我們牛逼的人還在努力，我們為什么不逼自己一次，把自己的潛力發揮到淋漓盡致?”這是陳裕輝回憶起當初創業和激勵員工時常常說的肺腑之言。在拜訪潛在客戶時，陳裕輝曾被拒絕過多次，有時還被保安擋在門外。但他從輕不言放棄，總是卑躬地向行業專家請教，虛心地向標桿同行學習，主動想客戶之所想、急客戶之所急，用心辦實事，真心交朋友，硬是靠自己的一片真誠、滿腔熱血和聰明才智叩開了創造財富的大門。
在陳裕輝的不懈努力下短短的3年時間內公司突飛猛進的.發展擴大，20xx年成立了藍山天娛文化傳媒有限公司任總經理，20xx年在藍山成了藍山盛大金禧投資管理有限公司，20xx年成立了長沙浩友匯貸金融信息有限公司，由起初的七八個人到后來的十幾個人再到現在的近百余人。其務實的敬業精神、嚴謹的工作態度、豐富的創業經驗、有效的專業服務倍受廣大客戶青睞，成為藍山投資市場一顆耀眼的新星。不僅為應屆大學生、勞動市場和下崗工人解決了就業問題，促進了當地經濟發展，還為創建和諧社會發展做出應有的貢獻。
情深義重源遠流長。
致富思源尤反哺鐵肩道義擔責任。
輾轉于商界兩三年，陳裕輝深知“能力越大，責任越大”的道理。在創建企業努力實現較高經濟效益的同時，時刻不忘家鄉，積極參加社會公益事業，努力回報社會。自成立藍山中信公司以來陳裕輝就以中信金融服務有限公司志愿者服務隊的名義組織加入了社會青年志愿者協會，并以自己的實際行動做了先進青年的表率：
20xx年9月，為響應湖南省永州市藍山縣委、縣政府愛心無償獻血的號召，陳裕輝親自帶領10名志愿者參加義務獻血活動，每人均獻血200毫升，為藍山血庫新增2000毫升，用自己的行動詮釋了將愛延續的意義。無償獻血不僅僅是一項社會性公益事業，更是傳遞愛心收獲快樂的一個信仰，承載的將是一個生命的力量。
20xx年11月陳裕輝關注希望工程助學捐贈，為永州青少年基金會捐贈10000元的助學基金,圓青少年學習愿望，并為留守兒童及貧困地區兒童捐贈“營養早餐”費用，為當地基礎教育事業開展盡綿薄之力.共青團永州市,永州青少年基金會特此頒發了“希望工程‘捐資助學愛心企業’――用愛燃希望”的牌匾。
20xx年3月28日，陳裕輝號召公司員工積極參加了藍山青年企業家協會關愛少年助夢想飛翔捐贈活動。
20xx年3月梨花節活動。藍山中信金融服務公司在總經理陳裕輝的指導下為活動現場為游客發放礦泉水，活動后幫忙清理現場垃圾，為梨園環境做出青年自志者最該具備的表率。
陳裕輝，一個有理想、有抱負的好強青年，在社會公眾中樹立了良好形象。近年來，陳裕輝獲得了“先進個人”、“企業先進創業者”、“永州市最佳民營企業家”等榮譽稱號。然而陳裕輝同志卻常說：我們所做的不僅僅是讓自己進步自己獲益，更重要的是向社會伸出奉獻之手時，服務人民，服務社會。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇十三
個人和部門的專題報道：懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節目為吳老師做了個人專題事跡報道。
吳老師具有很強的組織和領導能力。每次參加省輔導員培訓班，團市委都任命吳老師為懷化地區輔導員們的領隊，在省輔導員培訓班上6次連續被任命為班長。在大隊輔導員隊伍中是只領頭雁。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇十四
黨的_廣元耕鑫農業有限公司總經理鄧小燕：
作為一名青年黨員，我有幸見證了新時代中國特色社會主義的蓬勃發展，在時代浪潮中找到了自己的人生目標和奮斗方向。
2015年，我從珠海回到家鄉創辦企業，在創業過程中，享受到許多政策扶持，少走了很多彎路。如今，在我們公司帶動下，劍閣縣的水稻種植面積超1萬畝，通過“公司+合作社+土地托管+農戶”的經營模式，助力728戶2356名村民脫貧奔康。
這些年，和我一樣的返鄉入鄉青年越來越多，公司大部分員工都是“90后”。年輕人的活力和智慧就像土地的營養劑，讓鄉村煥發新生機，返鄉能人的產業變成了更多村民的事業。
鄉村是一個大舞臺，奮斗就能看到好風景。我希望可以通過自己的經歷，帶動更多年輕人參與到鄉村振興、農村發展中來。同時，我也希望有更多支持青年人返鄉創業的好政策出臺，成立創業園、搭建創業平臺，大力發展鄉村產業，形成良好的干事創業環境，讓返鄉創業青年回得來、留得住、干得好，讓青年在農村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手。
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇十五
李陽，男，遼寧鞍山人，漢族，1987年生，研究生學歷，2015年7月到湖北文理學院工作。現任音樂與舞蹈學院青年竹笛教師、大學生民族樂團指揮、藝術實踐中心副主任、美國俄亥俄大學青年訪問學者。畢業于沈陽音樂學院民族器樂系竹笛專業碩士，曾就職于中央民族歌舞團竹笛演奏員，中國宋慶齡基金會國際藝術中心教師。
李陽同志自參加工作以來，主動擔任班主任和學生導師工作，長期工作在學生教學、實踐和思政工作一線。他根據藝術生特點，提出了“德藝雙融”的育人理念，將思政工作和藝術專業特點相結合，在擔任學院藝術實踐中心副主任工作后，精心設計各類藝術展演，將思政工作融入各類藝術教學、科研、排練及展演，受到學生歡迎，取得較好成效。他帶領全院師生組織開展了近50多場次的思想引領、政策宣傳、黨團教育等藝術實踐演出，抗疫期間，他積極組織了湖北文理學院抗疫原創作品音樂會巡演工作，分別在湖北文理學院、湖北文理學院理工學院、襄陽職業技術學院等院校，展演了我校師生及校友在抗擊疫情期間創作了14首原創音樂作品，讓學生在藝術展演中接受思想教育，同時向青年學子傳遞出在災難面前我們絕不退縮，肩負起青年一代應有的責任與擔當。在校園文化中，他參加策劃“周末小舞臺”活動，每周在新區操場定期舉行流行演唱、器樂演奏的藝術實踐活動，通過不同的藝術展現形式，打造學生自己的“百姓舞臺”，鼓勵更多的青年大學生參與藝術，在藝術中接受思想教育，豐富校園文化生活，推進藝術校園建設，開展思政教育新平臺建設和新模式探索。
從2015年7月參加工作至今，該同志一直堅持在教學第一線，共承擔過《竹笛基礎演奏》、《器樂排練》、《中外民族器樂賞析》等3門課程的教學，指導畢業設計(論文)40余人。在每次的教學檢查中都獲得教師和學生的好評，學生評教平均得分在90分以上。2016年5月指導學生參加湖北省楚天藝術大賽榮獲指導教師獎；2017年12月指導學生參加湖北省第六屆大學生藝術節優秀文藝節目器樂合奏類一等獎并榮獲優秀指導教師獎（指揮）。2019年8月指導學生參加首屆“松庭龍吟”全國竹笛邀請賽獲得職業青年b組2項銅獎。2021年4月指導學生參加央音全國青少年藝術展演榮獲4項一等獎。
他關心關愛學生，幫助學生解決學習、工作、生活中遇到的問題。對學生進行人生規劃、創業就業等方面的指導，將專業思想教育貫穿于學生大學四年的學習生活。班級學生成績名列全院前列，指導6名學生考上研究生，所帶班級學風、班風良好，多次被評為學院"優秀班級"，本人多次被評為“優秀班主任”。
李陽待人以德、愛生以情、敬業以精，一直都在默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐"為教育事業奮斗終身"!
教師五四青年獎章事跡材料（精選16篇）篇十六
成都市公安局特(巡)警支隊團隊成員470名，40周歲以下青年占比94.8%。
成都市公安局特(巡)警支隊團隊是一支特別能戰斗的公安干警隊伍，是全國唯一一支兩次被黨中央、國務院、中央軍委聯合授予“全國抗震救災英雄集體”榮譽稱號的特警隊。近三年來共計出動警力182270余人次，擋獲各類違法犯罪嫌疑人373人，成功解救人質12人，成功處置了47起涉爆現場(其中已爆現場4起)，拆除各類爆炸裝置207個，查獲各類槍128把、子彈390發、被盜車輛43臺，各類毒品若干，高標準完成各重大活動的重點任務，有力保障了人民生命財產安全。先后獲得全國“人民滿意的公務員集體”、“全國公安系統抗震救災先進集體”、公安部首批“全國公安特警示范隊”、“全省維護藏區穩定模范集體”、“全省公安機關專業技能大比武先進集體”等榮譽，在青海玉樹抗震救災中是唯一獲得“全國工人先鋒號”榮譽稱號的外地特警隊。