一篇優(yōu)秀的作文不僅要有個性和創(chuàng)意，還要有邏輯和條理。讓我們一同欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，感受其中的表達技巧和思想深度。
幽默的劉老師（模板16篇）篇一
寫老師的習作特別多，可是怎樣能通過你的寫作，讓大家都認可你有這么一位好老師呢？通過劉雨陽同學的習作，靴子姐姐認識了這樣一位“誨人不倦”的好老師！
劉老師是我們四年級新?lián)Q的班主任，她中等個子，纖瘦的身體，留著齊肩秀發(fā)，經(jīng)常穿著各種款式的裙子，非常漂亮。平時劉老師的臉上總是帶著一絲淡淡的微笑，讓人覺得她是那么和藹可親。
她教導我們愛運動，愛閱讀，勇敢表達，懂得感恩，我們班上同學都很喜歡她。
劉老師知識淵博，授課方法令人耳目一新。她經(jīng)常利用下班時間不厭其煩修改自己的教案ppt，在課堂上以最通俗易懂的方式讓我們既能看得懂，又能聽得懂，還教我們記課堂筆記，提高了我們的學習效率。劉老師不但課講得好，而且特別關(guān)心我們的身體健康，經(jīng)常鼓勵我們在課余時間好好放松放松，甚至常常在我們作業(yè)做得認真、訂正得又快又好的時候，讓我們到操場上盡情去玩耍。她總說：“身體鍛煉好了，比一切都重要。”
平時班隊會上，她創(chuàng)造一切機會讓我們上臺演講。比如好書推薦、今日典故、播報新聞、科普講座，讓我們大膽地去展示自己，鍛煉口才。前段時間，我們班競選中隊委，一開始我很害怕，不敢上臺去面對大家。后來，看到同學們一個個都走上講臺毛遂自薦，我也鼓起勇氣，走上了講臺。如果不是劉老師給我們平時提供機會鍛煉，我肯定還是一個害羞的膽小鬼呢！
劉老師還教會了我們什么是感恩。今年教師節(jié)前一天，她提醒同學們明天帶著自己制作的小賀卡，送給我們以前的班主任陸老師。劉老師還叮囑我們不要買禮品，并且告訴我們：永遠要感謝教過我們的老師，曾經(jīng)給過我們幫助的人。
這就是我們的班主任劉老師，正是她的鼓勵和諄諄教誨，才使我們的學習不斷進步，德、智、體全面發(fā)展。親愛的劉老師，我們永遠愛您！
幽默的劉老師（模板16篇）篇二
1、你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學友，我欽佩你的一往無前精神。
2、希望你們在新的人生道路上。有新的開始，新的起點，一路順風，多回學校看看，這里有你們美好的回憶。
3、“悟已往之不諫，知來者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。
4、花開花落，四年的時間，并不長。此時的我們，又佇立在十字路口，也只有此時的我們，才真正嘗到別離的滋味。
5、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
6、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
7、大四一年人生百味，亡羊補牢擔心學位。縱觀四載真情相對，畢業(yè)路上你相隨。同甘同苦同進同退，年輕無價青春無罪。
8、畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦!
9、飛揚的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼，璀璨的人生用執(zhí)著裝點著未來，祝心想事成，前程似錦!
10、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。
11、沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心!
12、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
13、采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。
14、青澀歲月結(jié)伴行，歡聲笑語總不停;你我情誼似水深，年年歲歲不忘懷;畢業(yè)之時送祝福，祝一切順利，前程似錦，天天快樂喜洋洋!
15、六月飛揚著你火熱的青春;六月鐫刻著你真心的友誼;六月收獲著你燦爛的笑容;六月裝點著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風順。
16、同窗整四載，酸甜苦辣咸，無知變有知，少年成青年。此時各天涯，往事刻心間，再過二十年，你我功滿園，建設(shè)咱祖國，神通個顯現(xiàn)。
17、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。
18、相識不易，相知不棄;共擔風雨，共享甜蜜;畢業(yè)之際，祝福給你，相隔千里，永不忘記，隨時惦記，經(jīng)常聯(lián)系，無論何地，愿你甜蜜。
19、張開翱翔的翅膀，追逐理想;蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅強，勇敢前往通向成功的大道上!愿心如所想!
20、大學是不變的莊園，我們都只是過客。無論是風云還是坎坷，拋開外面的繽紛，留下的都只是生活，過去的不用太執(zhí)著，放開手為未來一搏。
有創(chuàng)意的給學生的贈言。
1、不求你做到最好，但求能做到最好的自己，無愧于自己多年的努力，加油!
2、開心假期，快樂輕松;新的學期，加油奮斗。開學伊始，獻上我美好的祝福：祝你學業(yè)進步更上一層，生活愉快更進一步!
3、我希望你能快樂地成長，過上幸福的生活。
4、在學習的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學習，一定要改掉你愛玩的壞習慣。希望你天天有改進，月月有進步。
5、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
6、松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇于傲霜斗雪的內(nèi)在氣質(zhì)。
7、心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你!
8、寶寶，今天是你的生日，愿你未來也充滿精彩!
9、因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界也多了一抹誘人的色彩，而我生命的畫屏上更添了許多美好的記憶，似錦如織!
10、成長中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的咖啡，微微苦澀后能享甘甜之味。
11、希望最美好的祝福和希望，都送給你!希望最香甜的蛋糕和奶油，都出現(xiàn)在你面前!祝你生辰快樂!兒子，生日快樂，學習進步!
12、與其想成為什么樣的人物，不如磨練自己做一個努力的人。
13、夢想等你去實現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來等你去開辟，生活等你去創(chuàng)新。揚起成功的旗幟，背起書包向夢想進發(fā)。
14、希望上小學以后，能勇敢面對每一項難題，成為一名勇敢的小學生。
15、不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
16、親愛的，今天你的生日，愿快樂縈繞你周圍。寶寶，生日快樂，健康成長!
17、祝女兒生日快樂!平安、健康、美麗、幸福每一天。
18、寶寶，生日快樂，健康成長!你是那個世界上微笑最美的孩子!當然也希望，你以后可以成為全世界最勇敢的孩子!
19、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。
20、你是那個世界上微笑最美的孩子!當然也希望，你以后可以成為全世界最勇敢的孩子!
21、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
22、看見你們茁壯地成長，是對我們勞動成果的最好的回報。
23、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
24、學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的勤學苦練。
25、有平常心，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙。
26、有你這樣的女兒，我心懷感激。世上最好的女兒，生日快樂。
27、每一天，對咱們來說，是一個挑戰(zhàn)，是一個新的開始，是昨日的結(jié)束。每一天，咱們在發(fā)奮，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者咱們，咱們又失去斗志。
28、順境也好，逆境也好，人生就是一場對種.種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗。
29、此時是你撬動它的最佳時機，加油吧，以后你的人生將會呈弧線上升。
30、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
31、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也必須會獲得成功。
32、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
33、學習是首要，安全更重要。多一份呵護，多一片綠地。以真誠為半徑，以尊敬為圓心。要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。祝你走向成功!
34、你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好;在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課后，常看見你刻苦拼搏的身影。老師相信，你一定能成為老師的驕傲!
35、孩子，爸爸媽媽是心懷感恩的，感謝上蒼，把你這個健康、聰明、可愛的小家伙賜予了我們，讓我們更加懂得珍惜。
36、愿你張開青春的翅膀，翻過高高的書山，愿你邁開豪邁的腳步，跨過茫茫的題海。
37、平平安安，快快樂樂，健健康康地成長成為一個有理想，有愛心，有素養(yǎng)，有智慧的孩子。
38、值得記念的日子，世界因為有了你而更加美好。
39、你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，還望能揚長避短，做個優(yōu)秀的學生!
40、你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病;在學習上，你能找到自己的不是，然后多加練習，加油!
幽默的劉老師（模板16篇）篇三
今天我要寫我溫柔可親的劉老師。
數(shù)學劉老師陪伴了我三年的時間，從三年級到五年級，我們一起經(jīng)歷了很多，有開心快樂也有遺憾和淚水。我現(xiàn)在五年級了，不知道劉老師還能陪伴我們多長時間，真希望我們能一直在一起。
劉老師是一個很有耐心的人。有一天劉老師講完了數(shù)診的改錯，可我忘了第二頁怎么改了，于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去問她，劉老師不但沒有責怪我，還把這道題從頭到尾給我講了一遍。當我改完時，劉老師還說以后遇到不懂的題，一定要問，直到會了為止，我使勁兒地點了點頭，并下定決心，以后一定要認真聽講，逐步提高我的數(shù)學成績。
劉老師還很幽默。她有一個單獨針對于某人的法寶，那就是手機，每當那位同學上課搗亂時，劉老師就會拿起她的法寶，擺出一個拍照的動作，那位同學就會乖乖地坐在位子上。劉老師說：“你就像個手機控制的機器人，每當我拿起手機時，你就會乖乖地坐好，可是我一分散注意力，你就會開始淘氣。”后來每當這位同學淘氣時，劉老師就會輕輕地拿起手機又放下，效果立竿見影，形成了一種默契。別人不知道是怎么回事兒，但是我們班的同學知道，簡直就是我們班的暗語。從那以后，這位同學雖然還是很淘氣，但是次數(shù)越來越少了，上課聽講也已比以前更加認真了。
劉老師既有耐心又幽默，她用一個東西就解決了學生的大問題，是不是非常的有智慧呢?
幽默的劉老師（模板16篇）篇四
涼爽的秋風吹走了夏日的悶熱，在這個美麗而豐收的金秋，我們迎來了第二十一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里，對培育過我們的劉老師，總會有很多很多的感激。
劉老師是我上四年級時才教我們的班主任，在斷斷的這時間里，劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。
劉老師對待我們象對待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個教導有方的好老師，是既教書又育人，還有許多不為人知的訣竅。
劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛做錯題的“小馬虎”們變成了“小仔細”能讓不愛寫作業(yè)的“小懶蟲”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識的花叢中飛來飛去……記得四年級開學的第一節(jié)課，劉老師微笑著走上講臺，說：“同學們，我有一張科學家的照片，你們猜猜是誰？”劉老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地搶著說：“是發(fā)明電燈的愛迪生”；“不！是發(fā)現(xiàn)引力的牛頓”；“應(yīng)該是愛因斯坦吧……”老師聽了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰？老師叫了幾位同學去看，他們?nèi)r像丈二和尚摸不著頭腦，可下來時卻神秘兮兮地笑個不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆里到底賣的什么藥。
后來，劉老師告訴我們，其實，科學家就是各位同學，還語重心腸地說：“只要同學們給自己定一個目標，向目標前進，大家就一定能成為一個優(yōu)秀的科學家！”叢那以后，差生們加油了，學習進步了，優(yōu)秀生們的學習更好了。劉老師的訣竅真靈！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚。
始干”劉老師就像春蠶一樣為我們費盡心血；像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠不會忘記您。
在這個不尋常的節(jié)日里，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節(jié)快樂。同學們，讓我們用優(yōu)秀的學習成績，回報我們敬愛的劉老師吧！
幽默的劉老師（模板16篇）篇五
1、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
2、在學習科學的過程中，能學到科學的研究方法和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
3、多參加活動豐富經(jīng)歷，會增加你的感性認識，有利于學好知識。
4、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
5、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!
6、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
7、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
8、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
9、注意周圍的事物，它們中都有科學的知識，你好好去研究吧!
10、你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光芒，充滿希望。滴水能穿石，學習靠積累，只有不斷地努力學習，才會有收獲，美好的未來屬于你們。
11、因為你快樂，所以我快樂，因為我們是朋友。有困難我們一起分擔，好嗎?
12、以你的自信，開朗，毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
13、智慧往往隱藏在一個人每時每刻的思索和學習中。只有付出才會有收獲。記住哦，別再在學習上偷懶了!
14、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。堅持是成功必白不可少的因素。記住，老師可一直關(guān)注著你所走過的每一步腳印哦!
15、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
16、“有志者事竟成。老師很高興看到你對自己的要求了。”天才與凡人只有一步之隔。這一步就是勤奮。記住哦。
17、伸展在你面前的生活之路，象彩虹一樣瑰麗。起步時，也許坎坷不平，鼓足勇氣走下去，前程似錦。
18、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
19、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。
20、老師知道你記性很好，背誦課文本事很大，相信自己，別辜負老師對你的期望哦!
幽默的劉老師（模板16篇）篇六
世界上每個人都擁有與眾不同，具有風格的家。今天，我經(jīng)過長途跋涉，來劉老師家參觀。
客廳的南面是衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里放著洗衣機等，衛(wèi)生間的門中間有一塊大的玻璃，門的左面有一面鏡子，這面鏡子特別大，都可以把高大的劉老師全身照見。鏡子一轉(zhuǎn)角是一個淡棕色的鞋柜，上面掛著衣服，底下放著鞋，鞋上面放著幾本書。
客廳的東面是劉老師的臥室和廚房，我們先去了廚房，那里有餐桌，碗柜。劉老師家的廚房并不大，但是安排得井井有條，讓人看了心里有種舒適的感覺，與廚房相通的陽臺掛著晾衣架，掛著衣服，而且還掛著一頭玩偶小熊，超極可愛。
我們又來到也就是老師的臥室，里面竟然沒有床，這太讓我吃驚！地下鋪的是軟綿綿的墊子，上面攤著好多玩具，和積木、玩偶，還有木琴等，墻上掛著小熊、女孩可愛的書包。這時，劉老師過來了，和我們說：“因為有我的小女兒，所以我們在地上鋪了墊子。”哦，原來是這樣啊，大家若有所思地點了點頭。
客廳的西面有兩間臥室，先來參觀了劉老師父母親的臥室。臥室看上去比劉老師的大。老人的家肯定得有電視，床的旁邊有一個衣柜，正對著的電視旁有花，總共有五盆花，其中有一盆仙人掌，衣柜旁邊有一個衣架。
我們又來到了劉老師的書房，里面有一個大的書柜，里面裝滿了書，我們剛走進，就仿佛掉進書的海洋，到處都是書香，有淡有濃。我來到書柜旁，注意到了一本名叫《簡。愛》的書，因為這幾天我正在讀這本書，我還注意了，劉老師書柜里的書有好多我沒有讀過，看來我得進一步好好讀書了。
參觀完了劉老師的家，感覺劉老師的家真是一個溫馨舒適的、與眾不同的、獨具風格的家！
幽默的劉老師（模板16篇）篇七
一個暑假過完了,當我高高興興踏入五年級八班的時候,一個壞消息卻讓我的心情沉重了起來。
我們的數(shù)學老師劉老師調(diào)到四年級三班去了，她再不教我們了，我傷心極了。腦子里全部都是劉老師的畫面，情不自禁想起她和我們在一起時的一幕幕，想起了她教書時認真而又嚴肅的神情，想起了她給我們講笑話時慈祥和藹笑容，還想起了她為我們付出的愛……，我懷念我們的劉老師。
劉老師對我們真是愛生如子。我們的劉老師教學既認真又嚴厲，她那獨特的教育法就是名不虛傳的“打手法”，她在講課、批改作業(yè)、評卷時，只要發(fā)現(xiàn)我們一直難以糾正的錯誤，就會用一根小木棍打我們的手。比如說我們上課時不認真聽講，卷子上有不該出錯的錯題，劉老師就會使用她那“打手法”。有一次，我卷子上出現(xiàn)了不該出錯的錯題，劉老師毫不留情的打了我的手，打我的時候，我格外委屈，可現(xiàn)在我終于知道了，老師是為了我們好，打我們的手是為了讓我們長長記性，永遠記住不該犯的錯，使以后不會再犯。俗話說的好，打是親，罵是愛嘛！其實劉老師打得一點都不疼，現(xiàn)在，我還想開玩笑的說一句，劉老師，再打打我吧！
如今，劉老師雖然不教我們，但我卻時常想起她那披散的長發(fā)，想起她那嚴厲的神情，想起她那和藹可親的面容……。
劉老師，我們想您，我們都愛您！
雖然您不教我們了，但您在我們心中永遠是一個最好的老師。使我們欣慰的是，我們班又來了一個數(shù)學老師，她就是慈祥可親的牛老師，她接替劉老師來擔任我們這個畢業(yè)班的數(shù)學老師。
劉老師，我想告訴您，我們都想著您，請您放心，我們一定會好好學習，不辜負您對我們的期望，用加倍的努力報答您對我們的教育之恩。
幽默的劉老師（模板16篇）篇八
一頭烏黑的長發(fā)，閃光發(fā)亮的眼睛，一笑嘴里露出一排又白又亮的牙齒，這就是我們的數(shù)學老師――劉老師！
她的眼睛是最有趣了。一笑，眼睛瞇成了一條縫，這條縫成了對我們美好的祝福。每到考試前，她總會對我們這樣一笑，就像給了我們無窮的力量。考試時，總有一種激情，讓我們不會做的題都能想起來：讓我30分鐘，就可以把這張卷子做完。
她講課也很有趣，從開學到今天，真不知道她用了什么魔力，把我們這些班上不愛學數(shù)學的人，也吸引過去了。連班上的女生也爭著主動發(fā)言，真神奇！她還經(jīng)常讓我們做實驗，有時把量杯帶到課堂上，教我們?nèi)绾吻篌w積、容積：還拿大三角尺教我們?nèi)绾萎嬩J角、直角、鈍角。讓我們明明白白的學。
在奧數(shù)方面，讓我們買輔導書。每天讓我們做三道題。我卻做了五道題，老師在我的本子上寫了大大的“真棒”兩字。這兩個字就像希望的火花，鼓舞我前進。從那以后，我天天多做兩道題，天天有這樣的鼓歷。最后在全區(qū)應(yīng)用題比賽中，我獲得了一點小小的成績。
只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有火柴的擦亮，蠟燭才能燃燒；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師就是這樣。我用同樣的話告訴您，只有老師的培養(yǎng)我們才能健康成長。
幽默的劉老師（模板16篇）篇九
您好！這周星期五，我和爸爸媽媽一起去了綦江釣魚。
我們來到釣魚的水庫，開始釣魚了。最開始，我把魚竿放進了水里，就優(yōu)哉游哉的游蕩起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)魚竿往下沉了一下，連忙告訴了爸爸：“爸爸，為什么剛才魚竿往下沉了呢？”爸爸笑著說：“其實魚竿往下沉，就代表著有魚在吃你放在魚竿上的食物。如果看見魚竿往下沉，你就趕快把魚竿往上拉，現(xiàn)在你懂了吧！”“那為什么您……”“寶貝，你看看爸爸是怎么釣魚的吧！”媽媽打斷了我的話。爸爸開始安安靜靜釣魚了。果然，等不到多久，魚竿就往下沉了，我大聲地喊道：“快看，快看！魚竿玩下沉了呢！”爸爸也看見了，他不慌不忙把魚竿往上一拉，一條銀色的小魚就被拋向了空中，我歡呼起來：“爸爸好棒哦！”
于是，我也學著爸爸的樣子釣起了魚來。我等啊等，等啊等，感覺等了很久。可是，小魚們就是不上鉤，把握給急壞了。爸爸走過來，輕輕的安慰我說：“孩子，你不要著急啊！說不定換個地方也可以釣到魚哦！”我就又換了一個地方，專心致志地釣起了小魚，過了一會兒，我的魚竿也往下沉了起來，我急忙把魚竿拉了上來。啊！我也釣起來了一條銀白色的小魚，我覺的太有成就感了，就又耐心的繼續(xù)釣魚。這之后，我又連續(xù)釣起來很多的魚兒，釣的我眉開眼笑的，感覺太好玩了。該回家了，我數(shù)了一下我們釣的魚，呀！我們差不多釣有三十幾條魚呢！釣魚真是太有趣了！
最后，祝劉老師每天都開開心心，越來越漂亮！
此致！
敬禮！
您的學生：xx。
幽默的劉老師（模板16篇）篇十
自從我上小學的時候，換過了許多老師，而令我最尊敬的便是我現(xiàn)在的班主任——劉老師。
要想得到一個人的尊重可不是一件容易的事情，但劉老師為我們所做的一件件事都深深地刻在了我的心底，讓我難以忘懷。
清楚的記得在去年5.12大地震中，當?shù)鼗蔚哪且粍x那間，老師立即讓我們鉆到了桌子下面，而她自己卻只能站在講臺上。過了一會地不晃了，她讓我們迅速撤離，可她自己卻是最后一個走的，難道她不珍惜她的生命嗎？我們大家都知道她也有個女兒，和我們在一個學校，只比我們小一個年級。這時，她只是想著怎樣用盡全力保護我們，一點都沒想到自己女兒，不是都說母愛最偉大了嗎？怎能放著孩子的生命不管呢？后來，當同學們都平安撤退到大操場時，老師可總算松了一口氣啊！誰知道在這緊急關(guān)頭一位同學被嚇暈了，老師著急地沖過去，不停地搖晃著那位同學，直到那同學醒來。
還有一次，我們馬上要進行三跳運動會，劉老師陪著我們一起練習大繩。忽然一個掄繩的同學手突然松開了，繩立刻飛到老師的臉上，她的臉出現(xiàn)了一道紅印，鼓鼓的，我想她一定很疼。出乎意料的是她沒關(guān)心自己的臉，而是問：抽到哪一個同學沒有，并且沒有處罰那掄繩的那個同學。
劉老師對所有同學都一視同仁、獎罰分明，從不收別人送來的東西。記得一次，一個同學給老師送來了一副掛歷給老師，她卻拒收，還把它還給了家長。
當我們成績優(yōu)異時，她會表揚我們，成績不理想時，她會鼓勵我們，帶著我們復習。
她不僅關(guān)心我們，教學也很好，原來我們班上課從不積極發(fā)言，教室像豬圈一樣臟，每次考試都是墊底的，可自從她接手我們班，上課積極發(fā)言了，考試成績突飛猛進。她先從衛(wèi)生著手抓起，“回收站”立刻變成了整潔的房間；由沒人發(fā)言迅速變成了半個班發(fā)言；由倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一。
老師對大家和藹可親，下課時經(jīng)常一起開玩笑，在家中時，我們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，問問作業(yè)……過得十分充實，十分快樂，她就像我們的“大姐姐”一樣。
她還特別體諒我們，知道都在外面上奧數(shù)課，所以有時候大家表現(xiàn)好，就會減作業(yè)，做到了“少而精”。
沒錯，劉老師就是這樣，是個對我們關(guān)心、照顧，體諒同學的好老師。我愛我的語文老師，雖然她有時候也對我們發(fā)脾氣，可我們都很尊敬她，愛戴她。
幽默的劉老師（模板16篇）篇十一
我的作文班劉老師，是一個很怪的老師，哪哪兒都怪。
首先，她的眼睛很怪。劉老師有一雙小眼睛，但眼神卻很凌厲，第一次看到她的時候還有點害怕呢。
其次，她的模樣很怪。劉老師有一張鐵餅?zāi)槪@張臉看起來很硬，好像咬一口就會磕掉牙似的。但是，劉老師很愛笑，笑起來就像水蜜桃一樣甜。如果這時再咬一口的話，或許會有一些甜甜的感覺。
劉老師不僅眼睛、模樣很怪，她的個頭還很矬。去年，我跟劉老師去廬山，一上火車我們小孩都要去量身高，超過一米五的都得補票。劉老師站在我們的隊伍里也要去量，還告訴乘務(wù)員：“給我也量量吧，我也要半票。”乘務(wù)員哭笑不得，不給她量，她就“哭”：“我不到一米五，憑啥是全票！”旁邊的我們早就笑得捂著肚子喊疼了。
這下你知道劉老師的第四怪了吧，愛說怪話。因為怪話多，所以上課幽默。為了證明她個矬，劉老師給我們講了一個她小時候的故事：有一次，因為月亮太亮了，她以為自己遲到了呢。所以急沖沖地爬起床跑去了學校。校園里空蕩蕩的，一個人都沒有，她來到了操場，看見自己的語文老師和班長正在操場上跑步。忽然，班長停了下來，對語文老師說：“老師，你看那是什么東西？”
“呦，像只小豬，誰家的小豬跑了出來了？”
班長連連搖頭：“不不不，是一只小狗。”
“那你快去拿塊磚頭，給我拿根木棒，別讓它咬著咱們……”
老師還在往下講，我們已經(jīng)笑癱在桌子上。
這就是我們的怪老師——劉老師，你喜歡她嗎？
幽默的劉老師（模板16篇）篇十二
劉老師是四年級的時候教我的，一開始，很陌生不知她的性格。我很喜歡上她的課，因為在她課上很有趣，每節(jié)課都有歡笑。當我被你叫起來回答問題，我卻回答不出來，被您罵了一頓。那開始我開始對您的課感到恐怖，后來我也知道您是為我好的，就不怕您了。當我被您叫去您辦公室寫作業(yè)，雖然很不自然，可是您讓我感到溫暖。
老師我就像你身邊的一個膽小的含羞草，謝謝你對我的照顧，我已經(jīng)快要成為一只膽大的向日葵。祝你天天快樂！
幽默的劉老師（模板16篇）篇十三
我的語文老師姓劉，她講課風趣幽默，而且對待同學們很溫柔，所以我們親切地叫她“花蕊老師”。
花蕊，本身是花朵的一部分，長得既柔軟又鮮嫩。就像劉老師跟我們講話的語氣一樣，讓人覺得很舒服。
在平時的課堂上，當我們遇到比較難的知識點時，劉老師會先給我詳細地講一遍，如果她發(fā)現(xiàn)同學們還是不明白，或者會的人很少時，她就會想辦法和我們一起做個游戲讓我們記住。我們非常喜歡她這種講課方式，簡直是一舉兩得，既可以讓我們的語文課充滿有趣，又可以把知識講明白。
有一次，我們在語文課上聽寫。寫完了后，后排的同學就按照從后往前的順序把聽寫本收起來交給老師了。劉老師大體看了看，溫柔地對我們說：“你們先復習一下，我給你們批出來。”我們異口同聲地說：“好”。過了一會兒，“花蕊老師”突然問了一下我們，說：“同學們，你們覺得小溪這個詞難寫嗎？”我們互相看了看，異口同聲地說：“不難寫！”“那怎么一半同學寫錯了呢？”劉老師很不解地說，“你們記住一個口訣，就是：小溪不小，小溪大”。聽老師這么一說，我們瞬間哈哈大笑起來，同時也記住了這個字的寫法。
劉老師就是這樣一位像花一般溫柔的老師。她讓我懂得學習知識，不一定非要死記硬背，還可以發(fā)現(xiàn)學習有趣的一面。
幽默的劉老師（模板16篇）篇十四
今天，我要向大家介紹我們的劉老師。劉老師是一個溫柔、善良的女老師。她是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。劉老師有五十多歲，戴著一副眼鏡，胖胖的。別看她胖，可她身體卻不怎么好。她經(jīng)常帶病給我們上課呢！
有一次，學校開集體朝會。天特別熱，但是校長還是沒有取消集體朝會。我們只好站在操場上認真聽著校長的講話。這時，劉老師就不停地給我們?nèi)嗌壬茸印?/p>
幽默的劉老師（模板16篇）篇十五
您好！
我是您一個學生，您為了我們能考上一個好中學費盡了不少心思，您給我們判作業(yè)時我看見您的頭上分明多了幾根白發(fā)，前幾天您累的把腰的一根骨頭弄扭折了，我們看在眼里痛在心里，您本來可以在家呆幾天可您卻忍著巨痛還來給我們上課，班上幾個淘氣包總不讓您省心。
醫(yī)生給您貼了膏藥說必須在家歇8～10天可您只在家呆了3天就來給我們上課了，您講課時聲音比以前小了許多，您還是那么專心的給我們上課，好想病好了一樣。
祝您永遠健康快樂美麗。
您的一個學生。
幽默的劉老師（模板16篇）篇十六
劉老師，我對您說一件事。
這是從開學的第二個星期發(fā)生的事。坐在我左邊的那位同學——小浩，每次上課,他都會叫我的名字，常常把我要回答的思路打斷。
記得有一次，上科學課時，小浩起先是接二連三的叫我的名字，看他的樣子，像是有什么很重要的是向我匯報。他看我沒有什么反應(yīng)，于是他眼珠子，一轉(zhuǎn)趁吳老師不注意，就用“拉面團”縮成一團，再拉出一條長長的“繩”來。用手一甩，就把那個圓團甩在我的頭上，這樣連續(xù)弄了三四次，讓我忍無可忍。我看了一下鐘，馬上就要下課了，我只能硬著頭皮，忍一下。過了幾分鐘，下課的鈴聲已經(jīng)向了，同學們都紛紛涌出教室。我走到小浩的面前苦苦哀求道：“請你不要在上課的時候叫我的名字，下課我讓你叫一千次一萬次，我也不在乎。”
可小浩讓我出乎意料的`是，他竟然在語文課上拼命叫我的名字，我的千叮嚀萬囑咐一切都白費了。我沒有別的辦法，只好找您——劉老師來求助。
希望您能幫我出一個主意。把小浩的毛病改一改。同時能讓他的學習成績提高一些。