作為一名語(yǔ)文老師，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)作文，通過(guò)不斷練習(xí)提高自己的寫(xiě)作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段，通過(guò)閱讀和分析，可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇一
上個(gè)星期，我們班開(kāi)了一個(gè)辯論會(huì)。是討論開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益？我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
也有種種事例證明我的觀點(diǎn)：孔子。東搬家只搬書(shū);高爾基家里著火了，卻只“救”書(shū);林海音為了讀書(shū)而冒著被小氣老板罵的“危險(xiǎn)”去書(shū)店竊讀;李······反映了開(kāi)卷有益，要不人家哦才不會(huì)看書(shū)。買(mǎi)書(shū)呢！
所以開(kāi)卷有益，我們應(yīng)該多看好書(shū)。
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇二
我們中國(guó)偉大的毛主席就是“開(kāi)卷有益”的有力的證明。他平時(shí)非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)讀。那些被他讀過(guò)的書(shū)，全都寫(xiě)滿了批注，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。正因?yàn)樗x書(shū)多，所以知識(shí)淵博，帶領(lǐng)全中國(guó)人推翻國(guó)民黨反動(dòng)派，建立新中國(guó)。
朱熹的詩(shī)句寫(xiě)的好“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”要有豐富的知識(shí)就要不斷地去接收新的知識(shí)。書(shū)就像無(wú)價(jià)的寶石，有的價(jià)值連城，也有的棄之不惜。那些不良的書(shū)就棄之不惜了。但我們不要因?yàn)槟切┎涣嫉臅?shū)而全盤(pán)否定了讀書(shū)，就像我們吃飯一樣，會(huì)吃到一些對(duì)我們身體有益的東西，也會(huì)吃到一些對(duì)身體有害的東西，如細(xì)菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實(shí)，生病后身體就會(huì)產(chǎn)生免疫力，以后若有類(lèi)似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書(shū)的好壞，但是隨著我們看的書(shū)越來(lái)越多，見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣，分辨能力越來(lái)越強(qiáng)，最后你對(duì)是非辨別力提高了，以后再有這類(lèi)書(shū)，你都會(huì)有警惕性，會(huì)將它拒之門(mén)外，就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。
讀了我的文章，你也覺(jué)得開(kāi)卷是有益的嗎？
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇三
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我很贊同他的說(shuō)法。
讀書(shū)能使人思想奔放；讀書(shū)能擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍；讀書(shū)能使人走向成功。
革拉特科夫曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使人變得思想奔放。”當(dāng)我們看到一本書(shū)時(shí)，我們的靈魂已隨著它飄走，來(lái)到了一個(gè)不可思議的新世界。《十五歲的船長(zhǎng)》讓我置身于大海；《茶花女》是我進(jìn)入阿爾芒的回憶中；《聊齋》讓我來(lái)到另一個(gè)世界；《中國(guó)通史》是我到了塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)；《苔絲》讓我了解到一個(gè)可憐姑娘的命運(yùn)……我的思想隨著故事的情節(jié)變得越來(lái)越寬廣。
阿斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有了生活中的陽(yáng)光，那時(shí)多么的可怕！有了知識(shí)可以讓我們知道許多事。我們的知識(shí)范圍隨著書(shū)中的知識(shí)擴(kuò)大。
宋太宗趙光義非常愛(ài)看書(shū)，他把文學(xué)家李昉等人召來(lái)，要他們編一部大型辭書(shū)。李昉等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類(lèi)》。太宗見(jiàn)了這部巨著，非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的時(shí)候，由于朝政忙，他沒(méi)有能按計(jì)劃閱讀，以后一有空，他就補(bǔ)讀。侍臣們見(jiàn)太宗讀這厚厚的書(shū)太勞神，勸他休息。宋太宗對(duì)他們說(shuō)：“開(kāi)卷有益，我不覺(jué)得疲勞呀！”杜甫小時(shí)候讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，雖然很多書(shū)都被他翻破了，翻爛了，但書(shū)中的知識(shí)都被他印在腦子里。居里夫人小時(shí)候也很愛(ài)看書(shū)，他把自己的書(shū)都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛(ài)看書(shū)。我認(rèn)為：任何一個(gè)成功人士都一定讀過(guò)很多書(shū)！冰心說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始！”像冰心這樣的大作家一定都讀過(guò)許多本書(shū)。
不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，她（他）們都讀過(guò)許多書(shū)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益！
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇四
先說(shuō)寫(xiě)事物。
首先，要根據(jù)統(tǒng)屬關(guān)系來(lái)寫(xiě)，先整體，再順次各個(gè)部位。比如，我們寫(xiě)一所房子，要先寫(xiě)房子的名稱(chēng)、方位、形狀，然后再順次寫(xiě)客廳、臥室、廚房的布置。寫(xiě)植物，要先寫(xiě)植物的名稱(chēng)和大概模樣，高多少，像什么，再寫(xiě)它的干、枝、葉、花、果實(shí)等。
其次，抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。有特點(diǎn)的詳細(xì)說(shuō)，沒(méi)特色的一筆帶過(guò)。還是以房子為例。如果這是一個(gè)學(xué)者的房子，那么書(shū)房就要詳細(xì)展開(kāi)說(shuō)，廚房客廳可略寫(xiě)。
再次，選定自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作文前，要想好是始終立足一個(gè)點(diǎn)去看待周?chē)娘L(fēng)景，還是移步換景，在流動(dòng)中看風(fēng)景。觀點(diǎn)不同，描寫(xiě)景物的方位、物象的形態(tài)和光線的明暗都會(huì)有所區(qū)別。
最后，捉住自己的印象。調(diào)動(dòng)自己的感覺(jué)器官，記錄下視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)。比如”月光如流水一般，靜靜地瀉在一片葉子和花上“，這是視覺(jué)；”輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有“，這是聽(tīng)覺(jué)；”這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界“，這是意識(shí)。
再說(shuō)寫(xiě)人物。
人物描寫(xiě)分為外面和內(nèi)面兩部分。外面描寫(xiě)指可見(jiàn)的一切，包括狀貌、服裝、表情、動(dòng)作、言語(yǔ)、行為、事業(yè)等；內(nèi)面描寫(xiě)指不可見(jiàn)的心理狀態(tài)。
寫(xiě)人物不需要面面俱到，只挑印象最深的來(lái)寫(xiě)就可以。通常來(lái)說(shuō)，狀貌凸顯人物的樣貌特點(diǎn)；服裝體現(xiàn)人物的風(fēng)度；特定情況下，人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言凸顯人物的品格；在一段或全部生活中，一些行為和事業(yè)可以代表人的生平。
能抓住這些特征來(lái)寫(xiě)，人物就顯得鮮活、立體、生動(dòng)了！
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇五
為什么要寫(xiě)，該怎樣寫(xiě)，哪些必要寫(xiě)，哪些用不著寫(xiě)，哪些寫(xiě)在前，哪些寫(xiě)在后，是不是還有什么缺漏，從讀者方面想是不是夠明白了……當(dāng)這些問(wèn)題都有了確切的解答，就算想清楚了。
只有看得真切，聽(tīng)得明白，摸得仔細(xì)，嗅得認(rèn)真，孩子們才能在寫(xiě)作文的過(guò)程中做到精準(zhǔn)無(wú)誤的還原和描述。
說(shuō)明文、議論文最講究邏輯結(jié)構(gòu)，平日里養(yǎng)成了凡事推理的習(xí)慣，寫(xiě)作文時(shí)就能應(yīng)用自如。
要寫(xiě)出通順流暢的文章，最重要的是鍛煉語(yǔ)言習(xí)慣。
可以這樣要求自己：
鍛煉語(yǔ)言習(xí)慣一定要有恒心，隨時(shí)隨地當(dāng)一件事認(rèn)真做，就像矯正坐立的姿勢(shì)一樣，要隨時(shí)隨地坐得正、立得正，才可以養(yǎng)成坐得正、立得正的習(xí)慣。
這樣的鍛煉看起來(lái)很淺近、很可笑，實(shí)際上是最基本的，最必不可少的。家長(zhǎng)對(duì)于孩子，老師對(duì)于學(xué)生，都應(yīng)該這樣教他們，督促他們。
學(xué)寫(xiě)作文和學(xué)畫(huà)畫(huà)很類(lèi)似，也有臨摹與寫(xiě)生之說(shuō)。
熟讀若干范文，然后動(dòng)手試作，這是臨摹。在準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候，翻看一些范文做參考，也是臨摹。
不管讀過(guò)什么文章，直接寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞，所感所思，這是寫(xiě)生。
在葉老看來(lái)，學(xué)寫(xiě)作文從臨摹的辦法入手，很容易跟一個(gè)人的整體生活脫離，在觀念和實(shí)踐上都變成了為了寫(xiě)作而學(xué)習(xí)寫(xiě)作。而寫(xiě)生以自己的所見(jiàn)所聞所感所思為根據(jù)，學(xué)得好，更容易達(dá)到揮灑自如的境界。
在練習(xí)的階段，偶爾臨摹幾回沒(méi)有關(guān)系，但最好是寫(xiě)生為主，臨摹為輔。
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇六
讀書(shū)，確實(shí)能給我們帶來(lái)很多好處，古代很多俗語(yǔ)就充分證明了這一點(diǎn)。
在日常生活中，我們可以抽出一點(diǎn)兒空來(lái)讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以讓我們從中學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)，還可以我們養(yǎng)成平時(shí)多積累，多閱讀的好習(xí)慣。我們可以讀一些關(guān)于海洋、動(dòng)、植物、軍事、科技等方面的書(shū)，我們?cè)谏钪兄灰Ｗx書(shū)，多讀書(shū)。天長(zhǎng)日久，就會(huì)積累許多好詞佳句，學(xué)會(huì)運(yùn)用許多說(shuō)明方法，這樣我們的詞語(yǔ)量就會(huì)源源不斷。
平時(shí)，我們寫(xiě)作文寫(xiě)日記時(shí)，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的寫(xiě)作水平，同時(shí)，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因?yàn)槲移綍r(shí)多讀書(shū)，多積累，所以每次寫(xiě)作文都是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
平時(shí)我們可以隨時(shí)拿來(lái)一本書(shū)看，吃完飯可以看，玩累了看看書(shū)就當(dāng)作是休息休息，睡覺(jué)前可以看。總之，讀書(shū)可以對(duì)我們有很大幫助。希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中盡情遨游吧！
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇七
俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這種種原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
書(shū)在人的生活中起了很大作用，書(shū)是生活中不可缺少的部分，書(shū)是人們的“精神糧食”。因?yàn)橛辛藭?shū)，人們才會(huì)有智慧，有進(jìn)步。在圖書(shū)館、書(shū)城，我們每天都能看見(jiàn)許多書(shū)蟲(chóng)在如饑似渴的讀書(shū)，吸取知識(shí)。有了書(shū)，大家才能更強(qiáng)大。
世上有許多人因讀書(shū)而聞名。
漢朝的光武帝就是一個(gè)。他領(lǐng)兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時(shí)間看書(shū)。孫權(quán)也愛(ài)看書(shū)，主管大事以來(lái)，雖然很忙，但手不離書(shū)，攻讀史書(shū)、兵法，收獲很大。
讀書(shū)能讓人變化很大。三國(guó)的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書(shū)，只會(huì)打仗，但經(jīng)過(guò)孫權(quán)的一番批評(píng)后，他十分愛(ài)讀書(shū)，有勇有謀，屢建奇功。
書(shū)有很多種類(lèi)，五花八門(mén)，滿足了人們的需求。在學(xué)校的教科書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要拿其他書(shū)來(lái)填充自己。但現(xiàn)在也有一些不健康的書(shū)，對(duì)與這些書(shū)，我們還是小心為妙，還有一些書(shū)，不要多看，適當(dāng)?shù)目匆豢淳托校€是要看的。我們要分辨清書(shū)的作文，避免看錯(cuò)。
有怎么多理由向我們說(shuō)明了讀書(shū)好，所以開(kāi)卷就對(duì)有益！
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇八
卷，乃書(shū)也。
著名作家冰心曾說(shuō)“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書(shū)，了解更多學(xué)識(shí)，成為多素質(zhì)人才。此乃“開(kāi)卷”之大益也。
開(kāi)卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書(shū)籍，感受大千世界，感受社會(huì)的勃勃生機(jī)。從而使我們有開(kāi)闊的思維，挑戰(zhàn)一道道難題，了解更多學(xué)識(shí)。
現(xiàn)在，我國(guó)是高科技時(shí)代，創(chuàng)新是社會(huì)的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識(shí)，有問(wèn)題就迎刃而解的人才。那開(kāi)卷就體現(xiàn)這一點(diǎn)。相信開(kāi)卷培養(yǎng)出的人才會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，會(huì)充沛祖國(guó)各業(yè)的短缺，將祖國(guó)送入世界強(qiáng)國(guó)之中。此乃“開(kāi)卷”之又一大益也。
由此，我們不難看出，開(kāi)卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，可以促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展。真是“包羅萬(wàn)象”啊！
同學(xué)們，讓開(kāi)卷融于我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)識(shí)更寬廣，讓我門(mén)的祖國(guó)更繁榮，讓我們用“開(kāi)卷的金磚”叩響成功的大門(mén)！
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇九
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。”我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
我覺(jué)得多看書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。例如《百科全書(shū)》，在這本書(shū)中，我們可以獲得許許多多的知識(shí)。你從未聽(tīng)過(guò)的事物，將會(huì)在這本書(shū)中得到答案。書(shū)里的知識(shí)都很有趣。如果你愿意看書(shū)的話，便會(huì)獲得意想不到的收獲。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中，你可以得到許許多多的謎底。未解之謎的答案就在這本書(shū)中。多看看這些書(shū)吧!你可以得到你從未發(fā)現(xiàn)的答案。讓我們多看些書(shū)吧!
我覺(jué)得多看書(shū)可以提高自己的寫(xiě)作水平。像《作文大全》這本書(shū)可以讓你在書(shū)的海洋中快樂(lè)的遨游，學(xué)到的知識(shí)一定很多。多看作文書(shū)可以教導(dǎo)你很多寫(xiě)作文的方法。你可以把這些寫(xiě)作方法用在自己的文章當(dāng)中去。有一次，我的同桌告訴我：“你知道嗎?我的作文得了優(yōu)!”我說(shuō)：“太棒了!你怎么寫(xiě)好的?可以告訴我方法嗎?”同桌說(shuō)：“當(dāng)然可以告訴你，我是看了一本叫《作文大全》的書(shū)。運(yùn)用了里面的寫(xiě)作方法，才寫(xiě)的這么好。”看來(lái)，書(shū)是有益的。我覺(jué)得多看一些課外書(shū)是有幫助的。
多看書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高寫(xiě)作水平。最重要的是它還可以陶冶情操。
多讀書(shū)，自身的修養(yǎng)就可以提高。多讀書(shū)，就可以提高自身的品德素質(zhì)。
我向大家推薦散文，讀散文可以提高你的氣質(zhì)。還可以提高你的讀書(shū)水平。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里快樂(lè)的遨游吧!你們知道嗎?高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要想進(jìn)步，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
所以，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇十
富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。
出門(mén)無(wú)車(chē)毋須恨，書(shū)中有馬多如簇。
娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中有女顏如玉。
男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經(jīng)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
借著這次的讀書(shū)活動(dòng)，我給我們班的孩子開(kāi)了一個(gè)開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多的班會(huì)，內(nèi)容是這樣的：
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的益友；書(shū)，是人們成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。讀書(shū)能為你開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，讀書(shū)能教給你做人的道理，讀書(shū)能幫助你提高寫(xiě)作水平，讀書(shū)能使你獲得許多的知識(shí)，總之，讀書(shū)有許多好處。
一、在讀書(shū)的眾多好處中，對(duì)我們現(xiàn)在最有幫助的就是提高寫(xiě)作水平了，可以說(shuō)，大量地讀好書(shū)是提高寫(xiě)作水平的唯一道路，而閱讀精品則是提高作文水平的高速公路，這是多么貼切的比喻呀！只有多讀書(shū)，多體會(huì)，才能豐富自己的語(yǔ)言庫(kù)存，提高自己的語(yǔ)言品味，使自己的文章生動(dòng)有趣，使人回味無(wú)窮。
問(wèn)題的答案，當(dāng)你自豪、愉快、響亮地回答出來(lái)時(shí)，同學(xué)們紛紛向你豎起大拇指，老師也向你投來(lái)贊許的眼神，這是何等光榮的事呀！這也是讀書(shū)的好處。
三、另外，讀書(shū)更能讓你懂得許多道理。在主人公的磨難中，你會(huì)知道要做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，你會(huì)知道只有付出，只有勤勞，才能換來(lái)成果，得到收獲的喜悅；在主人公的快樂(lè)中，你也會(huì)感到無(wú)比的樂(lè)趣；在主人公的悲傷中，你也會(huì)淚流滿面。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！
通過(guò)這次的主題班會(huì)，我感覺(jué)學(xué)生已經(jīng)找到開(kāi)啟讀書(shū)大門(mén)的鑰匙。這在平日的課堂教學(xué)中特別明顯。例如，在教學(xué)《恐龍》一課時(shí)，學(xué)生就能通過(guò)查資料侃侃而談。教學(xué)《大作家的小老師》時(shí)學(xué)生從讀書(shū)中明白了對(duì)人要永遠(yuǎn)謙虛的道理，在《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》中懂得了事物不能只看表面，要看到內(nèi)在才行，等等等等。確實(shí)，讀書(shū)給學(xué)生帶來(lái)了很多財(cái)富。
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)日為益友，讀書(shū)是良師”，讀書(shū)有那么多的好處，生活中少了書(shū)，那是多么乏味呀，那就讓我們一起“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇十一
我認(rèn)為開(kāi)卷有益，如果光看教科書(shū)，就相當(dāng)于把人的想象力戴上了枷鎖，再也寫(xiě)不出好文章了。如果把想象力禁錮住了，人必然會(huì)走向極端，不是對(duì)，就是錯(cuò)，不是黑，就是白。
其實(shí)，古人也認(rèn)為應(yīng)該多讀書(shū)。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”劉向說(shuō)。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”大書(shū)法家顏真卿說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去就一句話：讀書(shū)好。
可能，我們有時(shí)會(huì)買(mǎi)那些亂七八糟的書(shū)。對(duì)，那些書(shū)確實(shí)沒(méi)有好處，但只要學(xué)會(huì)選擇，讀書(shū)也是有益處的。
書(shū)是一位朋友。它能給你帶來(lái)你想要的東西，所以，多讀書(shū)吧!
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇十二
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。開(kāi)卷有益，開(kāi)卷有益的意思是閱讀好書(shū)很有好處、給自我增加價(jià)值。
我最喜歡看的是故事書(shū)。因?yàn)楣适聲?shū)能給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣，我最喜歡看的一個(gè)故事是《人要有愛(ài)心》講的是一個(gè)人為了得錢(qián)就向天使許愿望，他許了兩個(gè)愿望，還有一個(gè)愿望天使說(shuō)留著后，最終錢(qián)用完，就把自我的心換成石頭，導(dǎo)致這個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心，最終心換了回來(lái)，這個(gè)人又有愛(ài)心了。
看哲理書(shū)能夠教我們做人，看知識(shí)的書(shū)，能讓自我有智慧，看科幻書(shū)能夠讓我們的想象力增加，看教科書(shū)能讓我們長(zhǎng)才華，更有素質(zhì)。古代贊揚(yáng)人有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ)是：學(xué)富五車(chē)，汗牛充棟，這兩個(gè)成語(yǔ)讓我們覺(jué)得多讀書(shū)很了不起！
開(kāi)卷有益讓我的感悟很多，多看書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓人生充滿許多智慧，看書(shū)看得多還能讓寫(xiě)作突飛猛進(jìn)，這是我悟出的哲理。
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇十三
人們常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我看來(lái)，閱讀是一個(gè)自我打造的過(guò)程。
又是一個(gè)星期五，又是一次語(yǔ)文考試后，心情又是那么壓抑，我已呆坐良久。窗外的陽(yáng)光透過(guò)指間，傾瀉在手旁的書(shū)上，＂論語(yǔ)＂二字閃閃發(fā)光。看會(huì)兒書(shū)好了，正好解解悶，我想。
＂曾子曰：＇吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？＂回想我一天的時(shí)光，我可曾認(rèn)真學(xué)習(xí)，我可曾為自己努力了，我可曾反思失利的原因。不，這一天的光景我都沉浸在語(yǔ)文考試后的壓抑之中，只是忙著自怨自艾罷了。怎能這樣虛度光陰，怎么這么輕易被挫折擊敗。摸著這幾行字，心中泛起了愧疚的漣漪。
我的手不由自主地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。映入眼簾的是，＂溫故而知新，可以為師矣。溫故？我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，又怎得知新。腦海里浮出了白天考試的情景：這次是整本書(shū)綜合考試，看著卷子不禁頭皮發(fā)麻，學(xué)過(guò)的知識(shí)全然忘記，這才導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤率高居不下。再次憶起考試，心中不再壓抑，而是欣喜，找出錯(cuò)誤原因的欣喜。
放下論語(yǔ)，端起語(yǔ)文書(shū)：觀滄海，曹操。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙朗朗的讀書(shū)聲在書(shū)房里響起。
感謝書(shū)卷，讓我找到方向，努力打造一個(gè)更好的自己！
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇十四
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益。”如果你問(wèn)到我，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益！”
我聽(tīng)到有人反駁：“開(kāi)卷未必有益，書(shū)看多了，思想會(huì)很復(fù)雜，而且看那些不健康的書(shū)對(duì)身心還會(huì)有害！”但是，你想想世界上有許多關(guān)于讀書(shū)的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品！”如果照你這么說(shuō)，那些名人名言就是名不副實(shí)的？就是徒有虛名的？就是胡說(shuō)八道的？就是胡編亂造的？我覺(jué)得不是！
如果你沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，怎能辨別它到底是不是所謂的“壞書(shū)”？到底是不是不健康的書(shū)？就算它是“壞書(shū)”，那它也是書(shū)，也有益處，大到使人大徹大悟，痛改前非；小到可以學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作的方法、幾個(gè)詞語(yǔ)、甚至幾個(gè)字！這些都是讀書(shū)的益處！
古今中外，有許多愛(ài)讀書(shū)的人，宋太宗就是其中一個(gè)。宋太宗趙匡義的政事十分繁忙，有時(shí)大忙無(wú)法讀書(shū)，他也會(huì)抽空補(bǔ)上。還有文學(xué)家曹雪芹，“批閱十載”、“增刪五次”方成《紅樓夢(mèng)》。
開(kāi)卷，可以修身養(yǎng)性，提高人生境界，走上成功之路……開(kāi)卷只有益沒(méi)有弊。不讀書(shū)者不成材，讀書(shū)者自成仙。
考場(chǎng)開(kāi)卷的小學(xué)生開(kāi)卷有益（精選15篇）篇十五
“咦……”什么聲音？咦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)呀！你瞧，他們正議論紛紛，爭(zhēng)先恐后地討論“開(kāi)卷未必有益”的活動(dòng)。
最后經(jīng)過(guò)大家一番唇槍舌劍的“戰(zhàn)斗”后，結(jié)果全班同學(xué)都異口同聲地表明了自己的觀點(diǎn)——“開(kāi)卷有益！”
現(xiàn)在正是發(fā)表議論的時(shí)機(jī)，大家不但已表明觀點(diǎn)，而且還開(kāi)始轟轟烈烈地說(shuō)理由了。
“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘Ｉ钪校瑫?shū)是我們必不可少的讀物。沒(méi)有了它，我們將成為一個(gè)社會(huì)文盲，沒(méi)有任何用武之地，不能很好地為祖國(guó)，為人民做貢獻(xiàn)。”話音剛落，教室里頓時(shí)響起了一陣排山倒海的掌聲。咦！是誰(shuí)表現(xiàn)得如此出色？她就是咱頂呱呱的班長(zhǎng)。
課堂中，同學(xué)們都很認(rèn)真，大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著各自不同的觀點(diǎn)，對(duì)“開(kāi)卷有益”有了更深的了解，更人神人境地體會(huì)到了書(shū)本的重要性。