通過寫作，我們能夠培養自己的觀察力、思考力和溝通能力。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考學習。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇一
我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，作文助人為樂的同學。她身材美美的，臉像一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長長的水管，嘴巴像一個紅紅的小桃子。
有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里寫作業或看書，好像這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”，小學三年級作文《作文助人為樂的同學》。蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇二
我們班有四十多個同學，他們各有所長，各有千秋，我該夸誰呢？就夸夸陳同學吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，一頭烏黑的秀發，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。
她平時愛看書，上課認真聽講積極發言，字寫得也十分漂亮，但她最大的優點還是助人為樂。
一個悶熱的早晨，我看了看天空覺得應該不會下雨，就把雨傘從書包里拿了出來，開開心心地去上學了。誰知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的時候，驟然間，我看見一個熟悉的身影，原來是陳同學。“你沒有帶傘嗎？”“是的。”我回答道。“那我們一起去上學好嗎？”“好的，謝謝你。”我高興地說，我們合撐一把傘，開開心心地上學去了。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇三
人與人之間互相關心，互相幫助，這是人世間最美的美德。在我和陳xx之間就有這樣一個故事，現在我給大家講講吧！陳xx，一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆寶石閃閃發光，一張非常會說話嘴巴，她又高又瘦，漂亮極了，是我們的班長，也是我們學校的優秀廣播員。
記得有一次，我們上數學課，鈴聲響起了，數學老師拿著一堆試卷，一臉嚴肅走進教室，“砰”地一聲，把手拍在講臺上，嚴厲地說：“拿出紅色筆，把試卷改正好再給我。”我把試卷發給了同學，這時，我發現我的紅筆忘帶了，非常著急，我心里想，怎么辦呀，我的紅筆忘記帶了，老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了，都快不聽我使喚了。我向我旁邊的人借，可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時，最好的同學陳xx對我說：“我借給你紅筆吧，我有。”她趕快把紅筆給了我，我連忙說：“謝謝，謝謝。”數學老師這時好像看見了我在借陳xx的紅筆，大聲地說：“沒有紅筆的站起來!”幸好，陳xx借了我一支紅筆，要不然我就要罰站了。下了課，我走到陳xx身邊，把紅筆還給了她，對她說：“謝謝。”陳xx溫柔地說了聲“不客氣”。
互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助，互相關懷，我想這個世界到處充滿愛，充滿正能量，世界將會變得更加美好。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇四
我有一個助人為樂的同學，因為他助人為樂，所以我喜歡跟他做同桌，下面就讓我給你們說說他怎么助人為樂吧。
他叫陳偉杰，他身上最引人注目的地方是他的奧數很好。我記得有一次：考試，我忘帶語文書了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻，他急忙把語文書拿過來和我一起用。書的煩惱解決了，可是下一個煩惱又來了，到了考試的時間，我的筆又沒帶，我問他借筆，他并沒有像別人一樣生氣的說你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認認真真的寫起來。過了兩節課，考試的時間到了，我把卷子交了上去。過了幾天，我到學校拿考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來以為我只會考八十多分，可是我沒想到一發下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會獎勵我的。在回家的路上我心想：要是沒有他幫助我，我怎么可以考一百分呢，他真是我的好朋友，下次我要好好謝謝他。
我真希望他是我同桌。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇五
我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛勞動愛學習，是個宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛勞動愛學習，還是一位助人為樂的同學。一張小小的.臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回來，發現自己書包里卻沒有那橡皮泥。正在我著急的時候，杜瑤嫻走了過來問我：“趙旌宇，你干啥那么著急嗎?”我著急的說：“我的橡皮泥，沒有帶來呀!”杜瑤嫻說：“趙旌宇，你不介意的話，用我的好不好?”聽了杜瑤嫻的這句話，我的心平靜下來。我爽快的答應了。
又有一次，在下雨的時候，我沒帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小,她不惜自己受到傷害,讓我撐傘回家.她嗎?自己冒著大雨，騎在媽媽的后面，回了家。
有一次，我問她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂?”杜瑤嫻說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。”
xxx這種精神，真值得我們學習。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇六
我有一個助人為樂的同學，同學姓楊，班級里有同學需要幫助的，楊同學都會及時伸出援手，助人為樂的他獲得了班上所有同學的歡迎。
楊同學中等的個子，臉上經常都掛著溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺。楊同學助人為樂的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級里都很有名。作為我的同班同學，我自然也受過楊同學的幫助。
有一次上自習的時候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時候。是楊同學伸出一支筆遞給了我，楊同學就坐在我的后桌，他是一個非常細心的人，總能比別人早發現問題。我接過他遞過來的筆，朝著他道：“謝謝。”“不用謝。”楊同學也是一個爽朗的人，與他相處既會覺得很安心也會覺得很輕松。
下課的時候，楊同學的周邊圍上了很多人，他們都是來問問題的。楊同學可是一個名副其實的學霸，一般的問題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學自然就找上了他。他的態度謙虛有禮，真真的君子風范。
印象最深的一次，是楊同學主動幫助我班一個傷員上下樓。當時，那一個同學因為摔傷了腳，有好長一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學攙扶著他上下樓。好些次我上學的時候，我都瞧見楊同學在幫助那位同學，每次見到這個場景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學真是一個樂于助人的人。
我相信，助人為樂的同學在哪里都是受歡迎的。楊同學身上有很多的閃光點，這些都是值得我們學習的地方。樂于助人的楊同學每天都很開心，他說過，幫助別人就是一件快樂的事情。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇七
今天中午回家，天正下著大雨。因為穿雨衣走路不方便，老踩到腳上，萬一摔跤了怎么辦？所以我決定向我的同學宋澤楷借雨傘。我問宋澤楷：“你能借我用一下雨傘嗎？”他很大方，高興地說：“可以。”我又說：“我來的時候會還給你的。”他又說了句：“好的。”
宋澤楷真是個樂于助人的好同學，我以后也要向他學習。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇八
瞧，他走來了。
一雙大大眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！
就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”
說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇九
幫助別人是一種美德，看到別人有困難，伸出援助之手是一種善意。我們應該時常將：“讓我幫助你”變成一句口頭禪。
什么是幸福呢?可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
記得在一個寒冷的下午，天空釋放了它的魅力，北風呼呼地吹著。雖然我已經穿成了一個“小熊”，但始終未能抵御嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，正逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉!瞧這破天氣，凍死人了。說冷就冷。”只聽一個人抱怨道。忽然我看到了張爺爺正在掃雪中，心想“唉呀!糟了!今天下這么大的雪，張爺爺一個人怎么掃?反正我也沒什么事，幫忙去!”也不知身體里有一種力量在支持著我。
“張爺爺!”我急忙跑過去。“怎么了?有什么事嗎?”他關切地問道。“噢，沒什么，我只是想幫您掃雪。”我注視著他說。“謝謝你了!不過真的不用了，你看天氣多冷啊!”他笑了笑。我還是執意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的，接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力，但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。看著張爺爺已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。
夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說：“孩子，快回家吧!別讓家人等急了!”“恩!”我沖他笑了笑，便走了。
什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案：幫助是一種幸福。
臨近中考了，每個人都在想著自己將要填什么志愿，每個人都在想著自己因該如何把握好自己的時間，都在想著怎么樣可以考上想要的高中。當人們全神貫注的作者一件事時，自然也免不了對其他的某些事情的忽略。
黑板上密密麻麻的寫著上節課的公式，最右邊方方正正的寫著幾個字“離中考還有x天”，用的是紅粉筆，那種刺眼的紅，讓人覺得緊張。
我喜歡“管閑事”，用媽媽的話來說，就是喜歡“搞搞正”。總是睡不著覺的我會在睡不著覺的時候想著一堆平時不需要想的事情。每次有什么想法，都是因為之前的一段白日夢。那天，夢想著如果我可以在過生日那天聽到好多好多朋友說“生日快樂”，收到好多好多的禮物，那該是多么棒的一件事啊!繼而就想到了“我的生日是在下半年啊，不會再得到現在班上的祝福和禮物了”。然后就是一陣“郁悶”。不過腦袋里閃過的一個念頭，讓自己振奮了起來，對哦!我不能使那樣的dream(夢)成真，那我就幫幫別人吧!看到別人的開心的感覺同樣也很好啊!然后，就想到了我們可能會因為過度的緊張而忘記了班里的那一個個壽星們。真是迫不及待的想看到他們的笑臉!那嘴巴得要咧成什么樣阿?哈哈。
可是怎么樣達到目的呢?想讓每個人送禮物那當然是不可能的啦，但是想讓每個人說聲“生日快樂”還不簡單?只要我們班上有人知道了有誰是過生日的，“生日快樂”不也就脫口而出?多容易的事啊!只要在黑板上寫上今天有誰過生日不就好啦?說干就干。拿出班里的生日表，找出最近一個過生日的…沒錯，是譚。好啦，就等著那天啦!終于等到了，早上早早得到學校，用紅色的粉筆歪歪扭扭的(本人的字...)寫上了“今日壽星”這幾個字。然后，我毫不意外地看到了她的笑容，聽到了班里一個個同學對他的祝福，讓人開心的感覺真的很不錯。那天，在黑板那個“警示”下，多了一個同樣是紅色的，卻有著不同的感覺的小“豆腐塊”，中和了緊張的氣氛，歡快了許多。都忘記了跟老師請示，請示老師可否借用黑板的一塊地方。不知道老師是沒有看到還是因為其他什么原因，總之當上課上到一半，黑板寫滿時，老師的黑板擦并沒有觸及到那豆腐塊。
5月到了，班里過生日的人好多，一個接著一個…生日快樂的聲音會不會掩蓋了讀書聲呢?但愿不要。若是那樣的話，哪位老師還會裝看不見?!
最近，我們學校開始學習新的廣播體操——七彩陽光廣播體操。我們班大多數同學都做得不錯，當然，還是有些同學做得不好。再過兩周，學校就要對新的廣播體操進行班級比賽了，那些做不好的同學該怎么辦呢?施老師和胡老師于是決定讓做得優秀的同學去幫助那些還沒有學會的同學。老師的這一提議可把我們做得好的同學給難住了：就算我們做得再好，但我們還是不如老師的專業水平啊!可是，這又是老師的命令，我們能違抗嗎?不敢違抗!于是我們只能硬著頭皮去教了。
中午，我們利用休息時間當上了“小老師”。如果你那時走過我們班門口，一定會聽到有序的“一二三四、五六七八，二二三四，五六七八……”的口令聲。我也當了一回“小老師”，教我的同桌俞林林。俞林林練習時很不認真，后來我假裝要去告老師，俞林林信以為真，才立刻認真地做了起來。可好景不長，當我背對著俞林林、讓她跟著我一起做時，俞林林又偷懶了，我在鏡子里看到她居然一動不動地站在原地。這可把我惹怒了，我一氣之下，讓她對第四節做了三遍。中午的練習時間結束了，眨眼間就到了下午。胡老師開始抽查了，第一個抽到的就是俞林林，這又急壞了我，因為“徒弟”若做不好，“小老師”也是要受到處罰的。俞林林在做操時，我的心“撲騰、撲騰”地直跳。還好，俞林林順利地過關了，我才松了一口氣。
通過這件事件，我才明白老師平時對我們苦口婆心的教育是多么的不容易啊。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇十
我有一個從小學年級一起成長的好同學，她的名字叫陳漪娜。平塌的鼻梁上架著一副文雅的眼鏡，樸素的面容，經常去幫助他人。
那是一個中午，烏云密布，天空像被涂上了墨似的。
時間定格在12點50分。“張盛哲，你，你在干嗎？”語文老師面紅赤耳地訓責班上偷懶的同學。此時，老師看了看坐在旁邊的陳漪娜，說：“漪娜，你去幫他指導一下作業吧！”“好的！”陳漪娜放下自己的作業本，來到張盛哲身旁，輕聲地問：“遇到什么困難了嗎？是不是被這道題卡住了？”張盛哲用手抹了抹即將掉下的眼淚，委屈地說：“這題我不會做……”“來，我們一起做吧！”漪娜和氣地說道。“這里每瓶牛奶3元，有8箱，所以答案是3x8=？”“哦，原來這樣子啊！”迷茫的盛哲開竅了。
“1點鐘了，咱們先去教室上課吧！否則會遲到了的。”我推了推漪娜的左手。陳漪娜認真地對我說：“他還有二道題還沒解開，要不你先去上課吧！”
陳漪娜為了幫助同學做作業，上課遲到了15分鐘。
這就是我那位，我要為她的行為點個贊！
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇十一
今天，我們二(4)班的同學和家長一起去養老院探望老人。
我們給老爺爺老奶奶表演了很多節目：有吹葫蘆絲、拉小提琴、老師和家長唱歌表演、彈鋼琴、模特表演、手語表演等，最后是送花給老人。
看著老爺爺老奶奶都很開心，我們也開心地笑了!
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇十二
元旦節到了，谷老師帶領我們去敬老院看望老人，并幫助他們做一些力所能及的事情。我們真是高興呀!
我向媽媽要了2元錢，交給了谷老師，老師把錢聚在一起，買了香蕉、蘋果、梨等禮物送給老人們。
谷老師讓我們看看五六年級的大哥哥、大姐姐是怎么干的。然后讓我們學著他們干。我還看見一位老人拿著一塊糖，他想吃，可是，手不停地抖著，怎么也撕不開外面的包裝紙。我趕緊跑過去幫他撕開了包裝紙。老爺爺高興的說：“好孩子、謝謝你。”我又幫老爺爺掃地、擦窗戶。活干完了，我們高興地回到了學校。
今天我真高興呀!因為我知道：在我們社會主義社會，老人永遠幸福、快樂。
助人為樂幫助同學（專業13篇）篇十三
我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，她身材美美的，臉象一個圓圓的'桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好象長長的水管，嘴巴象一個紅紅的小桃子。
有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里寫作業或看書，好象這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”，蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。