活動方案的制定需要充分考慮資源的合理利用和風險的防范。以下是小編為大家收集的經典活動方案范文，希望能夠對大家有所幫助。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇一
（教育、培養的效果及目標）：
進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的理想不斷奮斗。
在班會開始前幾天讓學生自行擬定一兩個自己向往的理想大學，并讓部分同學談談自己進入高三后心理和行動的轉變。
1、播放背景音樂：《我的未來不是夢》。
2、在音樂想起的同時，主持人朗誦了自編的一首詩。
3、讓幾個同學談談自己進入高三的思想和行動轉變，并談談自己的理想學校。
4、讓每一位同學寫出自己的奮斗目標和實際行動。
5、主持人號召每一位同學為了自己的理想努力奮斗。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇二
班會目的：中考已進入倒計時，學生已經進入“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學習效率不高、情緒不穩定等。有必要提供機會讓學生吐露自己的內心苦惱、宣泄自己的情緒、緩解中考前的壓力，讓學生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀點。
班會形式：問題討論式(由班長主持，對同學發問，進行探討)。
班會過程及內容：
教師：適逢期末考試前的一節晚自習，教室里一片沉寂，僅有筆尖劃過紙張和書頁翻動的聲音，眾學子在燈下苦讀備考，這時寂靜的教室內傳出“咣當”一聲，一學子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音從桌下飄出來：“唉，學習壓力太大了!”
進入初中以來我們已經多次步入考場，一次次考場的征戰，磨練了我們的毅力，培養了我們應試的技巧與心理，隨著決戰中考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力會越來越大，而中考又是我們必須直面的現實，今天我們在這里各自坦言，道出自己的心聲。你有一個思想，我有一個方法，我們交換了，彼此就都擁有了一個思想與方法，敞開你的心扉，盡情地暢言。
學生a：中考的壓力是源自我們對成績的期盼，擔心自己能不能考好或怎樣考得更好。造成平時惴惴不安、急躁，越發覺得別人在進步而自己去退步。但若退一步想，我考得好與不好，父母都會欣然接受，父母總是站在我們的一邊，是我們的精神后盾。中考僅僅是人生中的一次挑戰與機遇，不斷地去奪取人生更高的目標。
學生b：考場如同戰場，勝敗乃兵家常事。失敗是最叫人痛心的事，更別說接連失敗了。我曾因失敗而一蹶不振，苦惱、煩躁……無以言表，想找個人傾訴，可是，每每看見別人在埋頭苦學，又不好打擾，于是我拿起了電話，將心中的郁悶一吐而快，對著電話我大聲哭泣。幾次傾心的交談之后，我覺得自己似脫胎換骨，心情愉快，目標明確，心態平靜。我要告訴大家，當我們有壓抑時，一定要向那些可以交談的對象盡情傾訴，無論父母、老師、同學還是遠方不相識的人。
學生c：我想提醒大家，面對壓力，我們不妨來點“阿q精神勝利法”，或許你的心情會舒暢;再者我們可以在自己的每天都看得見的地方，寫下最能鼓勵自己的話語，給自己加油，給自己鼓勁，增強自己的信心。
學生d：自信是一個人成功的支柱。但自信并不等于驕傲，它意味著你可能比別人擁有更多的機會，不怕你做錯，就怕你不做。自信來自于對自己的準確評價，來自于認清自己的優勢與不足。它更來自于我們能給自己找出的一個合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會樂觀而信心百倍的前行。
學生e：同學們，我們是中考的同路人，因此，我們是對手，也是朋友。同學之間既有競爭，又是攜手前行的朋友。別擔心別人超過自己，互相幫助共同進步，是我們的應該具備的心態。你幫助了同學，也會得到別人的幫助，并會贏得真誠的友誼。在一種寬松的友愛氛圍里復習迎考，其效果會更好。為此，我呼吁我們要團結互助攜手走向考場，接受挑戰。
學生f：進入初三，自己的情緒不知怎地，經常是莫名其妙悲傷，有時只是一道題沒做出來或做錯了，就會使自己情緒進入低谷。靜下心來想想，那些情緒都與自己的心態有關。每每在那里患得患失，一次測試考不理想便不高興，一次失敗就氣餒……我深深懂得保持一個良好的心態是多么重要。煩惱往往是我們自己塞進自己的心房，而世界卻不會因為我們的煩惱停止前行，中考不會因為我們煩惱而降低要求。毅力是我們前行的支柱，在高峰時能看到危機，在低谷時能看到希望，就沒有什么能夠阻擋住我們。永遠不放棄自己的努力，我們才會成功!
學生g：等待別人弱下去，不如自己堅強起來中考的競爭對手不是別人，而是我們自己。讓自己充實地走過每一天，只有自我成長才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是與生俱來的，也不是到某個年齡就會到來。不斷地戰勝自己，克服自己的不足，彌補知識的缺陷，我們只能用堅實的腳步一步一步邁向中考。以堅強的毅力，扎實走好走后這段征戰路，我們一定能成功，我們一定會成功!
學生j：把父母當作朋友，把心中的苦惱盡情得傾訴……天空會依然那么藍，我們的心情會依然那么燦爛。良好的心態，快樂的心情給我帶來動力與，更給我帶來的復習的效率!
學生k：健康的身體是人生奮斗的本錢，在壓力面前，保持自己的體力非常重要。鍛煉自己的意志，跑步是一種有效方式;清醒自己，保持精力充沛，長跑是一種有效的方法。緊張的復習中，適當的跑步鍛煉，有利于我們保持清醒的頭腦與健康的體魄。
學生l：其實，考試中我們經常會有自己不理想的成績時，所以我要說一次失敗，那僅僅是一次認生必備的挫折經歷。盡管失利是有些酸楚，有些苦惱，但我認為它更是一番必備的經歷。我們沒有必要把它放在心頭，戰場上一場戰役，指揮者從不會過分計較一城一池的得失，他要取得全局的勝利，就必須不計較。我們也應該抓住中考這個決戰時刻，不必為平時一次或兩次的失利而煩惱。
……。
教師總結：對“放松中考壓力”這個話題，同學們坦言的答案是豐富多彩的。你的方法，我的見解，他的忠告……都是為了一個目的，減輕壓力，輕裝上陣，決戰中考。
其實，在我們每個人的心靈深處都有兩個自我，一個陽光燦爛的自我，一個暗淡消沉的自我，在一般情況下兩個自我于心靈深處偶有爭執，當壓力挫折來臨之時，光明的自我往往會被暗淡的自我趕出我們的心房，我們的心房里僅留下暗淡。請大家記住光明的自我與暗淡的自我無時不在爭執、拉扯，所以我們必須小心謹慎，才能保住光明的自我，而不讓暗淡的自我得逞。
老師有一這樣的問題：假如給你兩枚硬幣，你如何想辦法把世界遮起來。答案很簡單，把硬幣放到眼前。很多時候，我們正是把問題放在了眼前，使自己不見天日，忽略了其實可以把問題放遠點，換個角度看自己。悲觀的人看到的是茫茫黑夜，而樂觀的人看到的是夜空中滿天星辰。汪國真告誡我們：心中無雨，雨也是晴!
記得有這樣一個故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普渡一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下無雨，你不需要我渡?！边@人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我現在也在雨中了，該渡我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我渡自己，而是傘渡我。你要想渡，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。
第而天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，他發現觀音的像前已有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！庇龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應該具備的心態。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇三
活動目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、導入班會主題。
感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?學生先自己考慮，然后再進行小組交流。四、繼續討論：
1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。五、感恩小故事。
燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部?！?/p>
2、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。六、結束語：
用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩你才會去幫助應該幫助的人才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W們：孝敬父母尊敬師長學會感恩。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇四
活動名稱：
回歸傳統，喜迎冬至。
活動背景：
冬至日是中國一個傳統的節日。在古代，中國人都十分重視冬至日，甚至有“冬至大如年”之說?？扇缃瘢谖鞣剿枷肜顺钡臎_擊下，國人已越來越漠視傳統節日，反而喜歡過洋節。久而久之，傳統節日將成為歷史的回憶，傳統節日的內涵將流失殆盡，而這也將導致國人對傳統文化的淡漠，甚至于傳統文化的漸漸消亡。而更可氣的是作為中國傳統節日的中秋節竟然差點被韓國申請為世界非文化遺產，這也激起了國人對傳統節日的思考。不過可喜的是據有關報道，清明、端午、中秋三個傳統節日有望成為法定假日，于此時舉辦有關傳統節日的活動更具有社會意義。
活動目的及意義：
在20xx年冬至即將到來之際，由學校學生會主辦的“回歸傳統，喜迎冬至”活動，其主要目的及意義在于讓人感受傳統節日的魅力，宣揚傳統節日的文化內涵，呼吁當代大學生回歸傳統文化、重視傳統文化。此次活動同時也是一次提高當代大學生民族自豪感、民族認可感的良好時機。
活動時間：
20xx年12月22日下午2：30～5：00。
活動地點：
桃李園與美術學院中間的空地。
活動對象：
華南師范大學在校大學生。
活動形式：
（一）院系冬至食品創意大賽。
比賽內容。
以餃子、湯圓等特色食物為原型，發揮想象去創新、改進，使其更富有內涵，各院系需布置自己的特色展臺以便更好的將作品展現給觀眾，并且展臺也要參與評獎。
參賽方式與具體要求。
每支隊伍要精心布置自己的展臺。
每支隊伍要有一名講解員，比賽當日向嘉賓及觀眾介紹自己隊伍的參賽作品。
活動設置獎項及評分規則。
現場人氣獎：由觀眾投票，決出前三名。
最佳創意獎：由各院系互評以及嘉賓投票綜合計算成績，每個院系及嘉賓有10分。
最靚展臺獎：由觀眾現場投票。
注：（1）第1、2獎項評出優秀隊伍，第3獎項評出優秀院系，各設前三名。
（二）冬至食品現場制作比賽。
安排觀眾排隊參加“1分鐘大比拼”制作餃子、湯圓的現場制作比賽。
比賽規則：兩名觀眾一組，一次比賽兩組，一組制作餃子，一組制作湯圓；現場記下各人一分鐘內制作的數量，然后記錄下來；在活動結束前統計出“最佳巧手”三名，也就是前三名制作的數量最多者，分別給予獎勵。制作好的餃子、湯圓用盤子裝著，拿到煮熟的推位，讓管理人員將成品煮熟，每個選手分到5個，其余的分發給現場觀眾品嘗。每個參賽的觀眾都贈送紀念書簽1張，由分發人員發放。
攤位管理人員派發材料給選手，并指導如何制作；計分人員給選手一個編號，發編號牌（即小紙片）。
記下選手一分鐘內制作的成品數，并將成品煮熟，用塑料袋裝著分給選手，每位選手5只餃子或湯圓。
當主持人宣布比賽結束時，統計選手們成績，評選出前三名選手，給予獎品，前十名贈予紀念小獎品。
活動結束后，清理現場，并及時歸還所借物品。
一、主持人講開場白。
1.冬至來歷。
2.活動意義。
二、校學生會主席講話。
三、校藝術團表演舞蹈。
四、主持人宣布“院系冬至食品創意大賽"正式開始。
五、各院系按順序帶參賽作品上臺展覽，并介紹作品的作品名、創作意圖、內涵、寓意等，并可進行拉票，每個院系總共不超過3分鐘，展示完回到各院系的展臺。
六、嘉賓進行投票，把票投進投票箱，然后把票箱放到舞臺前的桌子上，但暫不公示。
七、請嘉賓先行退場，待嘉賓全體退場完畢，后勤工作人員負責撤走桌椅。由主持人宣布下個環節——“冬至食品現場制作比賽”，并宣讀比賽規則，完畢后宣布比賽正式開始。
八、大約五點左右（視現場具體情況而定），主持人上臺宣布比賽到此結束，重申投票事項，然后進行現場投票。這時“冬至食品現場制作比賽”的記分員將比賽結果匯報到該項比賽負責人處統計，再交給主持人。
九、投票結束后，各院系專屬收票員上臺展示各院系所得票數，由主持人宣布比賽結果，請兩個比賽的獲獎隊伍或人員上臺領獎，請頒獎嘉賓上臺頒獎。
十、把現場比賽發給選手后剩下的食品裝袋發給現場觀眾品嘗。
十一、宣布活動到此結束，重申活動的意義以及對當代大學生回歸傳統的呼吁。
十二、有序清理現場。
活動安排：
前期安排：
12月9日由主席團在部長會議上宣布活動籌備工作開始，并規定各負責部門定期匯報工作進度。
12月10日至20日籌備工作開始進行，各部門工作大致如下，如有變動，另行通知：
宣傳部：
設計活動徽章一個，并印發10×10cm2的徽章500份，用于現場投票；
設計活動宣傳單（黑白）一份，并印300張；
活動紀念書簽350份，用于發給參加現場活動的同學；
文體部、宿保部：
生活部：
12月18日由秘書處向各個學院的學生會主席或主席團成員發出邀請函。
12月21日中午由宣傳部派遣部分同學到雍園和陶園門前發活動宣傳單；
12月22日上午9：00所有工作人員到學生會辦公室集合，秘書處安排人員負責簽到。由活動總負責人調配各個工作人員的工作，并向其說明工作的具體內容。生活部準備好當天下午要用到的食材，后勤的純凈水以及一次性杯子、紙巾等。
現場安排：
12月22日13：00所有工作人員到學生會辦公室集合，由秘書處簽到，如有請假或別的原因不能到場的，盡快報告活動總負責人，由總負責人安排人員接替不能到場人員的工作。清點設備、用品，如若無誤就到預定地點開始布置現場，若有用品的缺漏，由總負責人安排相關部門補齊。
12月22日13：00～14：30布置現場以及等待活動開始期間，禮儀小姐負責接待嘉賓入席，各個院系隊伍專屬售票員負責引導并幫助各院系布置好自己的展臺，維持秩序人員開始維持現場秩序。各負責人負責自己的相關活動。現場布置圖見附件。
14：30活動正式開始。
由網絡部進行現場拍照和新聞紀錄工作，照相機等器材由網絡部自備。
后勤人員負責后勤工作，主要是適時送純凈水給現場工作人員。
現場人員調配：
頒獎嘉賓2名，由主席團成員擔任；
活動總負責人1名，由主席團成員擔任；
兩個比賽負責人各1名，由部長或副部長擔任，助手各1名，由新干事擔任；
主持人2名，男女各一，以自愿為原則報名參加；
音響區工作人員2名，由公關實踐部負責；
禮儀小姐3名；
院系專屬收票員12名，幫助各個學院搞好現場活動并保持學院與主辦方之間的聯系；
后勤人員8名，負責現場的后勤工作；
維護秩序人員5名，負責組織現場觀眾在參與活動時的秩序；
現場制作比賽記分員2名；
煮食品人員2名；
攤位管理人員2名，負責現場制作食品的攤位；
現場分發書簽、紀念品、徽章、小禮物等人員5名；
現場機動人員4名；
新聞報道人數由網絡部自行安排；
后期安排：
由網絡部寫活動新聞稿，并發到校會網站上；
向參加的各個嘉賓以書信方式告知比賽結果。
突發事件的處理：
如若當天下雨，則把活動場地轉移到圖書館架空層，并在原場地張貼轉移場地的通知，同時留下2個工作人員在原場地做引導，直到活動正式開始。
如若借不到燃氣設備或是擔心使用明火不安全，可租借電磁爐代替，依然由文體部、生活部負責。
若比賽中觀眾或工作人員出現意外燙傷事故，后勤人員應及時幫其處理傷處，嚴重的要馬上送校醫院。
活動預期效果：
加深同學對冬至的了解與認識。
寓教于樂。參賽者從中提高自己的團隊意識，動手能力，又更深刻地理解冬節的傳統內涵。觀眾在觀賞展覽，品嘗作品以及投票過程中加深對冬節這一傳統節日的認識，也提高了審美情趣。與此同時，在熱鬧的氛圍中暫緩思家之情。
以點帶面，豐富校園傳統節日文化。實現以回歸活躍冬節為突破口，加重傳統節日文化在人們心中的地位。以本次活動參與者為基礎，帶動整個校園重視傳統文化的潮流，從而提高當代大學生的民族自豪感，達到最初的目的。
經費預算：
用途費用。
4開18張小海報18元。
宣傳單0.2×300=60元。
徽章0.1×500=50元。
書簽0.3×350=10.5元。
獎狀1×12=12元。
彩帶10元。
氣球0.15×100=15元。
小獎品100元。
白桌布2×50=100元。
一次性手套350×0.01=3.5元。
塑料袋500×0.01=5元。
竹牙簽350×0.02=7元。
餃子皮3.5×10=35元。
湯圓面粉團2×10=20元。
豆沙餡20元。
韭菜餡0.8×8=6.4元。
燙傷藥20元。
純凈水4+10=14元。
一次性杯10元。
紙巾5元。
總計716.4元。
文檔為doc格式。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇五
1.通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。
2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。
1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。
2.確定主持人：奕俊、東妮。
3.發動同學，確定班歌，排練節目。
4.召開班委會，明確班會分工。
分工安排：
宣傳組(布置)。
后勤組(衛生)。
控場組(紀律)。
老師開場白：同學們，大家好！我是....
青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內涵。今天我就帶大家走進八(2)班同學中間，一起感受我們閃光的青春。
有請我們的主持人：
女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。
男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。
女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。
男：青春是一首歌，永遠催人奮進。
女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進年少的我們。
男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。
女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。
男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的`時節。
男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友。
節目1、校園的早晨。
第一部分：珍惜。
女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。
男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！
老師主持人：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。
采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。
老師主持人總結：我們關愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。
節目2、配樂朗誦《別說你很累》。
表演者：
節目內涵：青春就整個人生而言似乎太短智;但經歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。《別說你很累》是一篇學生作文，正是中學生言中學生之感，由朗誦較好的--x同學朗誦，配以輕音樂，讓全班同學感悟到：“因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。
第二部分：憧憬。
女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。
男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。
老師主持：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;。
男：有的只有傷感，慨嘆命運;。
女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。
老師主持人年隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業的原因。
年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會。
老師主持人總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。
女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。
男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。
節目3：
收紙條然后結束班會。
在的歌聲中，主持人致結束語：
面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，
面對未來世界，面對無量輝煌，
朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇六
本班學生，部分家長。中隊長組織活動。
了解“三、八”國際勞動婦女節的來歷；為母親慶祝一次節日，加深母親和孩子之間的交流和溝通；讓學生真正認識到女性的偉大，懂得去欣賞女性，為母親驕傲。
一、列隊，報數。
二、出旗，唱隊歌。
三、齊誦45班班訓：無益身心事莫為。
四、活動主要內容：(主持人劉國濤，李佳靜，周揚，張丹敏,以下簡稱a,b,c,d)。
a：生活因女性而充實。
b:事業因女性而精彩。
c、d：世界因為有了女人，而顯得格外美麗。
a:當春姑娘的腳步翩然而至，我們又迎來了全世界婦女共同的節日——。
合：“三、八”國際勞動婦女節。
b:今天我們歡聚一堂，隆重慶?！叭?、八”國際勞動婦女節。
c：今天我們和親愛的媽媽共同歡度佳節。
d:讓我們用熱烈的掌聲祝我們親愛的媽媽，敬愛的老師——。
合：節日快樂！
a:親愛的媽媽，祝你們的生命之花永遠絢麗多彩。
b:敬愛的老師，祝你們的事業之樹永遠青翠挺拔。
c:今天是國際勞動婦女節一百周年紀念，在這個特別的日子里，我們45班組織了這次活動，和親愛的媽媽歡度節日。
d：今年是我們的小學畢業年，在這個特別的年份里，我們45班同學將和媽媽幸福地度過今年的“三、八”節。
a:六年的小學教育，老師交給我們很多很多。
b：六年的勤奮求學，我們學到了很多很多。
c:也許我們還很幼稚。
d:也許我們還很無知。
合：但請媽媽相信，我們的每一步都在前進。
a:45班“三、八”獻禮活動現在開始.
b：下面請看活動第一篇：媽媽放心吧，我們長大了。
c：有一種愛，一生一世不求回報，那便是母愛，有一個人，一生一世值得你愛，那便是母親。作為子女，我們懷著感激之心。下面請欣賞我們班一群可愛的女孩帶來的歌曲表演《感恩的心》。
d：在學校里，我們規范了自己的行為，即使是最淘氣的孩子，他也會知錯就改。請看情景表演《離文明只有一步》。根據課文漫畫改編。表演涂佳潔等。
a:愛護環境，保護地球。環保小隊的呼吁希望引起同學們的重視。崇高，偉大是母親的形象，慈祥，奉獻是母親的代名詞。下面請王子依同學演唱《游子吟》。
b:感謝王子依同學為我們吟唱了一首那么有感情的詩。的確，母愛是偉大的，在這個世界上我們永遠需要報答的就是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，這是感謝媽媽的最好辦法。請聽詩歌朗誦《禮貌行為歌》。朗誦周揚等。
d：爸爸媽媽對我們寄予了很高的期望，老師為我們付出了辛勤的汗水，我們該怎樣對待學習呢？請看情景表演《學弈》，根據文言文《學弈》改編，表演楊家勁等。
a:學習之道，貴在專心，巧在用功。說得真好。下面的兒歌聯唱唱出了我們感恩的心，唱出了我們對媽媽的愛。請欣賞我班5個小隊的兒歌對抗。
（四個主持人齊上）。
a:親愛的媽媽。
b:敬愛的老師。
c.d：祝你們節日快樂，我們永遠愛您！
a:剛才的表演還很稚氣。
b:剛才的表演并不完美。
c.d：但是我們想告訴您：放心吧，我們長大了！
a:媽媽，今天把您請來，我想讓您開心。
b：媽媽，我們會好好學習，好好做人。
c,d：所以你們以后也會很開心。
a:下面請欣賞“三、八”獻禮第二篇：媽媽開心日，我逗媽媽樂。
b:請欣賞雙簧《糊涂縣官》，表演劉國濤，湯裬焱。
d：大家有過搭錯車的經歷嗎？請欣賞雙簧《搭錯車》。
a：很多人喜歡買*票。下面就看看李佳靜，羅羽莎等演的小品《都是彩票惹的禍》。
（主持人a,b齊上）。
a：歡樂的時光總是容易過去。
b:歡聲笑語中我們看到了媽媽的笑臉。
a:下面進入到今天活動的第三篇：媽媽的節日，我送媽媽禮物。
b:你說的禮物是什么？是錢買來的嗎？
a：我們今天的禮物是錢買不到的，是用我們的真情寫下來的，那就是每個同學都準備了一封給媽媽的感謝信。
b:這真是一份特別的禮物。我建議送禮物前，我們先做個游戲。我已經把班上同學的名字都寫下來了，我們來抽出三名同學，讓他們來念念給媽媽的信好不好。
a:這主意還真不錯。抽簽吧。
b:鄒徐昊，李文玉，楊希穎。請三位同學上臺來讀讀自己給媽媽寫的信。
a：三位同學剛才展示了自己寫的信，請大家把信送給自己的媽媽。媽媽沒來的就帶回去送給媽媽。
五：下面有請中隊輔導員馬老師講話。
六：呼號，退旗。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇七
主題班會是發揮育人功能的主陣地，上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質，希望通過主題班會的評比活動，展示班級風采，增強班級凝聚力，更好地對學生進行主題性德育滲透。根據學校德育工作計劃，決定舉行校首屆主題班會評比活動。
初一、初二年級班主任。
20xx年3、4月。
1、德育辦制定主題班會活動評比方案，確立相關主題供班主任選擇（見附表）；
2、年級組長統籌安排班主任申報主題和具體的上課時間；
3、德育辦根據年級組安排統籌具體的上課人員、主題和時間；
4、評委按時進班聽課并評分；
6、擇優推選兩位班主任參與德育協作片組的展示活動。
1、參評的每位班主任根據選擇的主題，認真備課，撰寫主題班會教案；
2、適當布置教室環境，使環境符合主題要求；
3、活動形式不限，建議多采用團隊體驗活動的方式，讓學生在體驗中獲得感悟；
4、班主任上課如需要工具、材料等，請提前與德育辦聯系，德育辦會做好輔助工作。
zz、年級組長。
后附本學期相關主題表。
序號主題上課班主任上課時間（周次）。
1文明餐桌在行動。
2講文明，有禮儀，我是優秀小公民。
3綠色環保，我們共同的責任。
4關愛生命、呵護生命。
5發現和學習身邊的“雷鋒”
6美麗中國家在太倉。
7講究方法，高效學習。
8感恩（可以是老師、父母、同學等）。
9廉潔教育。
10弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德。
具體要求：
1.評比時間:第3周至第7周。
2.請初一初二班主任從其中任意挑選一個主題精心備課（圍繞主題，題目可自行修改得更恰當、精煉、優美），寫好主題班會方案，確定具體時間參與評比；請填好表格于本周五交于年級組長。
3.請年級組長根據班主任的所選的主題和時間進行協調，電子表格于本周五（3月8日）傳給德育辦徐影娥老師處。
4.其余主題請班主任于本學期班會課上完成，并在班主任手冊上做好相應記錄。
太倉市科教新城郊南中學德育辦。
20xx年3月6日。
郊南中學。
參選班主任主題評委簽字。
時間20年月日。
評價指標評價要素得分。
教育主題（10分）。
主題突出，切入口小、貼近學生實際。
教育目標（10分）。
教育內容（20分）。
教育過程方法（30分）。
有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然。
形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征。
體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生；學生是主體，表現自然，參與面廣。
體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，
關系融洽。
體現體驗性原則，注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟。
教師素養（20分）。
教育即時效果（10分）。
學生積極投入、認識提高、情感共鳴。
總體評價得分。
總體評價等級。
評價意見。
（備注：評價。
突出某一亮點，不面面俱到，并提出不足之處）。
注：評價等級分85分以上為a，70～84分為b，60～69分為c，60分以下為d。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇八
多側面認識母親,學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。
【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。
〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。
陽光地帶。
【老師點評】：歌頌母愛的詩文多得不計其數，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細節——母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯想到平時的許多事情，“家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗?！蓖瑢W們，這一切是偶然的嗎？當然不是。這是母愛無私的最簡單的體現。請同學們也仔細回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。
〖主持人的話〗：——母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》。
【老師點評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量?。∧赣H的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學們，讓我們從此珍惜它吧！
〖主持人的話〗：——在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。請聽——同學給我們講述的另一個感人故事。
滴血母愛。
【老師點評】：高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。”小蘇劍取得優異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強地與貧窮抗爭的動力是愛子心切，母愛是偉大的，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學們講一個小故事吧。
一個小伙子愛上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜?！惫媚锩碱^一揚：“是嗎？我怎么相信你呢？”小伙子說：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。”姑娘說：“我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛?！毙』镒雍敛华q豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了：“孩子，你摔疼了嗎？”
【老師的話】：同學們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻出一切，哪怕是獻出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷？怎能不羞愧萬分？世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆——可憐天下父母心哪！也許有的同學會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇九
教學目標：
1、引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。
2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3、正確認識網絡環境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網，健康上網，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發展和健康成長。課前準備：
1.學生收集有關網絡給社會帶來的好處和危害的材料;。
2.與學生交流,分析學生沉迷于網絡游戲、網絡聊天的現狀與根本原因;。
3.在黑板上準備愛心圖形，及每人一張愛心小卡片。
4.準備小型橫幅，寫上“正確上網，文明上網，健康上網，遠離網吧!”教學過程：
暖身活動：我猜，我猜，我猜猜。
網絡用語：一些常見的，適合學生(神馬，打醬油，汗等等)防火墻猜一猜是什么意思，
小結：是的，防火墻是互聯網上用來防止那些不健康網站，以及病毒的侵襲。
網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。
如何“構筑心靈的防火墻”今天老師和大家談談這個問題。
(一)眾說紛紜話網絡。
1、讓學生說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲?
同學自由發言，在發言的時候教師可以適時問為什么?為什么聊qq，游戲?
2、再讓學生談談網絡都有什么危害?？梢越Y合課前手機的資料，讓學生了解網絡的負面影響。
(二)七嘴八舌議網絡。
辯論賽《網絡的利與弊》。
在討論的基礎上，教師再小結網絡帶來的負面影響，并播放有關資料加深印象。
(三)各抒己見尋良策。
讓學生想一想如何為自己構筑起一道心靈的防火墻，并寫在愛心卡上，如：控制上網時間。
培養其它興趣愛好，轉移注意力。
找最親近的親人或朋友訴說。
??。
將寫的愛心卡再組內交流后，貼到愛心樹上，教師有選擇的讀較好的建議。
(四)指點迷津明方向。
教師建議：作為老師向學生提出自己的建議，矯正學生行為。
1、自我提醒。把上網的`好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。
2、自我暗示。一有上網的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學習，等周末再上等。
3、放松訓練。當網癮發作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。
4、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。
5、規范生活。重新規范自己的作息時間，讓自己更充實。
(五)落實行動表決心。
小型橫幅。
“正確上網，文明上網，健康上網，遠離網吧!”
為了更好地約束自己，我們班委會經過討論，寫出了一份16字倡議書，現在請同學們在倡議書上簽名。學生逐個簽名。
(六)班主任總結。
活動注意：在活動中，學生分成小組進行，但在辯論賽時離開座位分成兩大組，這是老師進行有序的組織，要有一定的調控。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十
學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
五年級二班全體學生。
教室活動準備：安全知識、警示牌。
一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識。
不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
三、安全知識問答。
是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十一
一、班會背景：
高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。
二、班會目的：
2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;。
3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、班會準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;。
3、演講選手的挑選和排練;。
4、小品演員的挑選和排練;。
5、組織學生收集有關理想的名言警句;。
7、音樂、多媒體的準備。
四、班會流程：
1、主持人開場引入主題。
2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);。
同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)。
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演。
4、名言警句暢談環節。
5、“我的理想”交流分享環節。
6、主持人總結，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好）。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十二
學生通過活動了解祖國近代的屈辱史、抗爭史，以及21世紀時代對人才的要求，樹立歷史使命感，將自己培養成為適應時代要求、促進社會發展的有用之才。
談話法。
相關材料的投影片。
主持人：綜觀人類社會的發展史，個人的活動對社會歷史發展所起的作用，大體有兩種情況：一是起促進的作用，一是起阻礙的作用。當個人的活動順應社會發展的客觀要求時，就會對社會發展起積極的推動作用。當個人的活動不符合社會發展的必然趨勢，甚至逆歷史潮流而動時，就會對社會的發展起消極的阻礙作用。因此，無論從事什么職業、成就什么事業，要想使生活有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。
主持人出示材料一：
江澤民同志在廣東考察工作時的講話。
100年前，當20世紀來臨之際，世界科技進步取得了重大突破，對當時和以后世界生產力的發展產生了難以估量的影響。而當時處在政治黑暗、兵荒馬亂、民不聊生的悲慘境地的中國，根本沒有可能去追趕世界科技發展的先進潮流。現在，當21世紀來臨之際，無論是中國的面貌還是世界的經濟生活，同100年前發生了歷史性的巨變。世界科技又出現了新的重大突破，為世界生產力的發展開辟了廣闊前景。當今的社會主義中國完全有條件，有能力去追趕世界科學技術發展的先進潮流，實現中華民族的更大發展。關鍵是我們要抓住機遇，把自己的事情做好。
主持人提問：
1、請談談當20世紀來臨之際，世界科技領域取得了哪些重大突破？
這些成就對當時世界生產力的發展產生了哪些影響？
2、請問當時的中國又處于怎樣的狀況？為什么會這樣？
3、為了救國救民于水火之中，中華兒女又是怎么做的？
同學互相討論并派代表發言。
主持人歸納：放眼世界，我們既面對著大好的發展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。一方面，和平與發展已成為當今時代的主題，爭取較長時間的國際和平環境是可能的，而世界范圍內科技革命突飛猛進，也為我們提供了有利的外部環境；另一方面，國際競爭日益激烈，經濟、科技上同發達國家的差距給我們很大的壓力。我們必須抓住機遇，迎接挑戰，推動社會主義現代化建設事業不斷前進?？萍歼M步是經濟發展的決定性因素。因此，國家在實施可持續發展戰略的同時，實施科教興國戰略，把加速科技進步放在經濟社會發展的關鍵地位，使經濟建設真正轉道依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來?？萍几偁帯⒔洕偁?、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發展的必然要求。
主持人出示材料二：
科技進步的新特點與新的人才需求。
科學發現到技術創新的間隔時間縮短。19世紀以前，從科學發現到技術創新，一般需要幾十年的時間，有的甚至更長。目前西方國家技術專利平均只比新的科學思想晚7年，在美國只晚6年。
技術創新到生產應用的間隔時間的縮短。技術創新到生產應用的間隔時間，18世紀平均需要100年，19世紀50年，現在縮短到3-5年。以一項專利從發明到其產品使用者達到5000萬的周期為例，蒸汽機用了130年，電力用了80年，個人電腦用了16年，電視機用了13年，互聯網則只用了4年。
技術過時的速度加快。20世紀40年代以前，工業品的平均壽命在40年以上，但現在不足10年。日本電子工業和精密儀器工業的技術過時率分別為14.5％和24.6％，也就是說，這兩個行業的技術平均適用時間只有6年多和4年多。新知識更新之快，甚至被人形容為："現在會議上所說的，會后就會過時。"。
主持人提問：說說你看了這段材料后的感觸？
同學互相討論并派代表發言。
主持人歸納：20世紀以來，國民生產總值的增長中，靠科學技術進步貢獻率，在世紀之初僅占5％-10％，到五六十年代上升到50％，今天已經高達60％-80％。從1981年到1997年的16年時間里，在各項基礎相當薄弱的情況下，經過艱苦努力，我國的科技進步貢獻率已經達到31.65％。國民經濟連續保持較高的增長速度，約三分之一要歸功于科技的進步。而科技的進步要靠人才。
主持人出示材料三：
21世紀人才的六種主要能力。
1、必須具備學習、創新、創業與服務的精神和能力；
2、具有全球化、國際化的語言、文化、知識、視野；
4、善于吸收和融合世界各民族文化的精華；
5、追求人與自然的協調發展，注重環保；
同學互相討論并派代表發言。
主持人歸納：個人的前途和命運，總是同祖國、民族的興衰榮辱聯系在一起的。所以，高度的社會責任感，不僅來自對人類社會發展的正確認識，而且來自對祖國命運的深切關注。熱愛祖國，報效祖國，從來就是人們社會責任感最集中、最重要的體現。作為當代中學生要了解祖國近代的屈辱史、抗爭史，以及21世紀時代對人才的要求，樹立歷史使命感，將自己培養成為適應時代要求、促進社會發展的有用之才。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十三
1.通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的;同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。
2.通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
二、班會重點。
培養學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
三、班會準備。
1.提前安排主持人，布置活動步驟。
2.提前安排參加活動和講故事的同學。
3.課前在黑板上寫上“這時花開——我愛我班”;。
四、班會形式：講故事、游戲、討論。
五、班會過程。
1.班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請男女學生各一名來主持這節班會課。)。
2.主持人上臺(背景音樂：《相親相愛的一家人》)。
主持人合唱后宣布班會開始。
3.故事里哲理。
活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】。
學生_a_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
【提出問題】。
主持人男：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失?
主持人女：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?
(2)故事二：【大雁的故事】。
主持人女：不知大家還記得嗎?我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生__b_：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。
【提出問題】。
主持人男：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女：大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。
主持人男：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。
讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。
【分析】通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作!
4.游戲活動。
(1)心有靈犀一點通。
游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
(2)青春滋味。
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯，猜詞的人背對黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者，說出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
5.大家談：怎樣為班集體添光彩?
活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。
主持人男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
主持人女：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
6.班主任總結。
7.全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結束。
?
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十四
1、使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。
2、使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3、使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
二、班會形式。
游戲，發言，師生交流，生生交流。
三、主持人。
班級主要班干。
四、班會地點。
班級教室，多媒體輔助。
五、班會流程。
1、回憶童年夢想。
2、游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
3、夢之航。
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
4、面對不足，尋求幫助。
班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
5、宣誓儀式。
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在__中學發展寫下光輝燦爛的一頁。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十五
在現實生活中，一個人，一件事，一個時段的相對完美是可以做到的。每個人，每件事，每個時刻的絕對完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時間都是平淡，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸?？鞓返母惺苁撬查g的，所以才值得追求，記憶和珍藏。
班主任工作似乎和“瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責任，壓力，復雜的關系聯系在一起。雖然學校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。
尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動起來吧！
最后，獻上朱永新教授的一首小詩，和大家一同分享：
有一種態度叫享受。
有一種感覺叫幸福。
學會面帶微笑才能享受生活。
懂得播種快樂才能收獲幸福。
那么，親愛的老師。
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光。
讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌。
讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。
1、通過班會活動方案的展示，了解主題班會的主旨和過程，為日后的班主任工作打下基礎，更為師范生提供一個展示自己教育思想和才華的機會，將所學理論知識付諸于實踐的平臺。
3、通過實踐環節，將策劃方案付諸實踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。
4、通過參加此次活動，能有不同的教育觀點和思路的碰撞，迸發出的火花，取得教學相長之效。
xx年4月底5月初。
溫州大學所有在校學生，重點是師范生。
校社聯，班主任工作研究會和教育協會。
（一）前期準備。
1、宣傳工作。
（1）在各個生活區和相關學院粘貼海報和橫幅。
（2）以短信的形式，通知各個班級的班長。
（3）在生活區人多的地方發放活動宣傳單。
2、確定主持人。
要求普通話標準，應變能力較強，有一定經驗者更佳。（主持人應當在活動之前對選手的背景和他們的參賽設計方案有一定的了解。）。
3、提前邀請資深老師做評委。
4、申請場地。
（二）初賽環節。
1、賽前準備。
（1）布置會場。
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置。
b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水。
（2）收集參賽選手的班會策劃稿（參賽者最遲于活動前兩天上交有關設計方案和ppt等）。
2、活動時間。
xx年4月17。
2、活動地點。
北校3號樓101室（暫定）。
3、班會主題。
環境保護、安全教育、學會感恩、珍愛生命、網絡文明、師生的和諧關系……。
（以上主題僅供參考，選手可根據自身情況自定主題，要求主題健康積極。）。
4、活動形式。
ppt展示+選手的講解。
5、活動順序。
（1）開場主持人，介紹評委嘉賓，以及比賽規則。
（2）指導老師簡短發言。
（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺說課，闡述自己的主題班會方案。
（4）指導老師點評，及給出相應的分數，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環節。
（5）歡送老師，清理場地。
6、評分標準。
（1）班會主題設計是否符合學生思想狀況和心理狀態等；是否有較強的時代性和針對性。
（2）班會流程是否緊湊清晰、環環相扣，是否緊扣主題。
（3）班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。（4）在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。
（5）整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。
（6）主題班會結束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。
7、獎項設置。
初賽只篩選出前十名，進入下一階段的比賽。
（三）實踐環節。
1、活動目的。
讓參賽者充分體驗班主任開展主題班會的過程，深切感受開展主題班會的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時，能夠從容的應對在主題班會中可能出現的問題。
2、活動時間。
xx年4月18-xx年5月1日。
3、活動地點。
各個（組）參賽同學，確定自己開展的班會的主題，確定好要實踐的地點，例如在小學、初中、高中，或是自己的班級，只要能夠開展主題班會的即可。如果實在沒有地點實踐，本協會可以提供實踐的地點。
4、注意事項。
（四）決賽環節。
1、賽前準備。
（1）準備情景答辯的題目。
（2）布置會場。
a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置。
b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水。
（3）邀請評委老師。
（4）購買獎品和禮品。
2、活動時間。
xx年5月1日。
3、活動地點。
北校音樂廳（暫定）。
4、活動形式。
自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）。
注：1、成果展示要有活動開展的效果分析。
2、演講主題為“尋找班主任工作的幸?！?/p>
3、情景答辯是現場抽簽。
5、評分標準。
總分：30分（成果展示：10分主題演講：10分情景答辯：10分）。
注：按總分的高低順序選出獲獎選手。
6、獎項設置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名。
（五）后期制作。
1、將優秀主題班會方案設計策劃匯編成冊進行存檔；
2、將此次的活動進行成果展示。
3、做好活動總結。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十六
b：國旗知識同學們又有多少了解?這里有12道問題。以小組為單位進行國旗知識竟答，主持人講完題目后，站起來快速搶答，答對得10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。(學生根據課前掌握資料快速搶答)。
1.我國國旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?
答：紅色。象征革命，象征國旗是由無數革命先烈用鮮血染成的。
2.國旗上有五顆星，大星代表什么?小五星又代表什么?
答：大星代表中國共產黨，小五星代表全國各族人民緊密團結在黨的周圍。
3.將五星紅旗正式定為中華人民共和國國旗是在什么時候，什么會議上決定的?
答：在1949年9月，在全國人民政治協商會議第一屆全全會議上決定的。
4.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?
答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。
5.我國xx獲得和平解放，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?
答：1951年。
6.什么節日應升掛國旗?
答：國慶節、勞動節、元旦、春節。
7.什么地方應升掛國旗?
答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。
8.中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
答：每周一次。
9.升掛國旗時，應將國旗置于什么位置?
答：顯著位置。
10.中華人民共和國國旗法是在什么時間、什么會議上通過的?
答：1990年6月28日第七屆全國人大常委會第十四次會議通過的。
答：許海峰。
12.1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?
答：宣告了中國南極長城考究站成立。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十七
1、使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認清毒品的危害性。
2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病，如何預防艾滋病。
3、讓學生懂得珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病。
【重點難點】。
1、認識毒品及毒品的危害。
2、如何預防艾滋病。
【教學方法】。
觀看vcd談觀后感查資料觀看圖片討論及總結。
【教學過程】。
（一）、課前準備。
學生觀看vcd禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害。
1、吸毒摧殘人生。
對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、_、自殘。
2、吸毒毀滅家庭。
傾家蕩產，妻離子散，家破人亡，貽害后代。
3、吸毒危害社會。
誘發刑事犯罪，敗壞社會風氣。
（二）、進一步了解毒品及艾滋病的相關知識。
a、毒品的種類。
b、毒品的危害。
c、如何預防艾滋病。
（三）、討論青少年如何防止吸毒？
1、交流收集的資料。
2、討論交流。
3、教師小結：青少年如何防止吸毒？
（1）、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
（2）、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良_的影響。
（3）、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
（4）、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。
（5）、養成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食_、_等興奮劑。
（四）、討論青少年如何預防艾滋病。
1、引導學生看宣傳圖片，組織學生討論。
2、全班討論交流。
3、教師小結：青少年如何預防艾滋??？
（1）、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足_場所，不要輕率地進出某些娛樂場所；任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。
（2）、生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。
（3）、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。
（4）、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。
（五）、教師總結。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。毒品這東西碰都不能碰。
（六）、作業：
1、課后讓學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒防艾的作文。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十八
活動地點：
城羅學校小45班教室。
參與人員：
本班學生，部分家長。中隊長組織活動。
活動目的：
了解“三、八”國際勞動婦女節的來歷；為母親慶祝一次節日，加深母親和孩子之間的交流和溝通；讓學生真正認識到女性的偉大，懂得去欣賞女性，為母親驕傲。
活動過程：
一、列隊，報數。
二、出旗，唱隊歌。
三、齊誦45班班訓：無益身心事莫為。
四、活動主要內容：(主持人劉國濤，李佳靜，周揚，張丹敏,以下簡稱a,b,c,d)。
a：生活因女性而充實。
b:事業因女性而精彩。
c、d：世界因為有了女人，而顯得格外美麗。
a:當春姑娘的腳步翩然而至，我們又迎來了全世界婦女共同的節日——。
合：“三、八”國際勞動婦女節。
b:今天我們歡聚一堂，隆重慶祝“三、八”國際勞動婦女節。
c：今天我們和親愛的媽媽共同歡度佳節。
d:讓我們用熱烈的掌聲祝我們親愛的媽媽，敬愛的老師——。
合：節日快樂！
a:親愛的媽媽，祝你們的生命之花永遠絢麗多彩。
b:敬愛的老師，祝你們的事業之樹永遠青翠挺拔。
c:今天是國際勞動婦女節一百周年紀念，在這個特別的日子里，我們45班組織了這次活動，和親愛的媽媽歡度節日。
d：今年是我們的小學畢業年，在這個特別的年份里，我們45班同學將和媽媽幸福地度過今年的“三、八”節。
a:六年的小學教育，老師交給我們很多很多。
b：六年的勤奮求學，我們學到了很多很多。
c:也許我們還很幼稚。
d:也許我們還很無知。
合：但請媽媽相信，我們的每一步都在前進。
a:45班“三、八”獻禮活動現在開始.
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇十九
一、活動主題：
1、活動主題：不一樣的高一，有你更精精彩。
2、活動背景：高一的學生，開始對教師產生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當老師對他們進行說教的時候，甚至對一些日常的規章制度也抱有挑釁心理。
二、活動目的：
通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。
三、活動準備：
1、學生查閱資料，收集尊師重教的素材。
2、搜集有關偉人尊師重教的故事。
3、準備歌曲《感恩的心》。
4、聯系高年級的學生或已畢業的學生。
四、活動形式：
1、故事分享。
2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業的畢業生分享他們對老師的感恩和事跡。
3、朗誦。
4、動手寫。
五、活動內容：
1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認識和評價。
2、我熟悉的名人尊師活動。
3、高年級學長或者已畢業學生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學生的益處。
4、高一學生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。
六、活動過程：
主持人宣布主題班會開始：
1、欣賞歌曲《感恩的心》。
2、寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。
3、詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。
4、男女小合唱《忘不了你》。
5、換位思維，假如你是老師，你希望你的學生……。
6、全班宣誓《班級共勉誓詞》。
7、班主任講話。
同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。主持人宣布主題班會結束。
七、活動體會和反思：
高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學生剛剛經歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇二十
c：有一種愛，一生一世不求回報，那便是母愛，有一個人，一生一世值得你愛，那便是母親。作為子女，我們懷著感激之心。下面請欣賞我們班一群可愛的女孩帶來的歌曲表演《感恩的心》。
d：在學校里，我們規范了自己的行為，即使是最淘氣的孩子，他也會知錯就改。請看情景表演《離文明只有一步》。根據課文漫畫改編。表演涂佳潔等。
a:愛護環境，保護地球。環保小隊的呼吁希望引起同學們的重視。崇高，偉大是母親的形象，慈祥，奉獻是母親的代名詞。下面請王子依同學演唱《游子吟》。
b:感謝王子依同學為我們吟唱了一首那么有感情的詩。的確，母愛是偉大的，在這個世界上我們永遠需要報答的就是母親。平時，我們一定要記住媽媽的`叮嚀，在學校里尊師勤學，這是感謝媽媽的最好辦法。請聽詩歌朗誦《禮貌行為歌》。朗誦周揚等。
d：爸爸媽媽對我們寄予了很高的期望，老師為我們付出了辛勤的汗水，我們該怎樣對待學習呢？請看情景表演《學弈》，根據文言文《學弈》改編，表演楊家勁等。
a:學習之道，貴在專心，巧在用功。說得真好。下面的兒歌聯唱唱出了我們感恩的心，唱出了我們對媽媽的愛。請欣賞我班5個小隊的兒歌對抗。
（四個主持人齊上）。
a:親愛的媽媽。
b:敬愛的老師。
c.d：祝你們節日快樂，我們永遠愛您！
a:剛才的表演還很稚氣。
b:剛才的表演并不完美。
c.d：但是我們想告訴您：放心吧，我們長大了！
a:媽媽，今天把您請來，我想讓您開心。
b：媽媽，我們會好好學習，好好做人。
c,d：所以你們以后也會很開心。
a:下面請欣賞“三、八”獻禮第二篇：媽媽開心日，我逗媽媽樂。
b:請欣賞雙簧《糊涂縣官》，表演劉國濤，湯裬焱。
d：大家有過搭錯車的經歷嗎？請欣賞雙簧《搭錯車》。
a：很多人喜歡買*票。下面就看看李佳靜，羅羽莎等演的小品《都是彩票惹的禍》。
（主持人a,b齊上）。
a：歡樂的時光總是容易過去。
b:歡聲笑語中我們看到了媽媽的笑臉。
a:下面進入到今天活動的第三篇：媽媽的節日，我送媽媽禮物。
b:你說的禮物是什么？是錢買來的嗎？
a：我們今天的禮物是錢買不到的，是用我們的真情寫下來的，那就是每個同學都準備了一封給媽媽的感謝信。
b:這真是一份特別的禮物。我建議送禮物前，我們先做個游戲。我已經把班上同學的名字都寫下來了，我們來抽出三名同學，讓他們來念念給媽媽的信好不好。
a:這主意還真不錯。抽簽吧。
b:鄒徐昊，李文玉，楊希穎。請三位同學上臺來讀讀自己給媽媽寫的信。
a：三位同學剛才展示了自己寫的信，請大家把信送給自己的媽媽。媽媽沒來的就帶回去送給媽媽。
五：下面有請中隊輔導員馬老師講話。
六：呼號，退旗。
七：活動結束。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇二十一
b：在每周一舉行的升旗儀式過程中,要求大家做到的升國旗禮儀是:(一起宣誓)。
(1)集隊時隊伍整齊,安靜,有序,安全,不說笑,不打鬧;。
(2)著裝整潔,規范;。
(3)升旗時全體肅立,脫帽行注目禮。
(5)聆聽“國旗下講話”,要做到神情專注,適時適度鼓掌。
(6)若有特殊原因,未按時到達指定地點,在國歌聲響起時要原地肅立,參加升旗儀式。
六、觀看視頻《戰狼2》片段(吳京舉著五星紅旗經過混戰區)。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇二十二
青春期是情感的萌動時期，早戀現象比較普遍，其引發的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。
早戀的危害。如何正確處理早戀。
情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。
一。班會過程：播放歌曲《明天會更好》。
男女主持人導入：(男女)帶著對未來對明天的美好祝愿，歡迎大家來到20xx級26班班會現場。
女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進花樣年華，與此同時，我們的情感開始萌發，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現了這樣的現象。
男主持人：現在，讓我們一起來看走進他們。
女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來自農村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。
男：他是小明，是班上的班委干部，成績優異，他是是來自一個城鎮學生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時候，他就像一個沒爸沒媽的孩子。
第一環節：情景模擬，認識早戀。
女主持人：小西活潑、好學、善良，小明樂于助人成績優異，他們坐在前后桌，常常一起聊天，互相傾訴內心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西，并叮囑她一定要看，小西急忙打開信，原來信的內容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)。
男主持人：親愛的小西：
生活經歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！
愛你的小明。
不是，中學生的這種戀愛屬于早戀。
女主持人：那么，我們一起來看看心理學家是怎么分析早戀的？
(播放幻燈片：心理學上對早戀的分析)(含義，產生的原因)。
備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠。
男主持人：
1.并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男同學與某個女同學長時間在一起，就可能是談戀愛。2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。
3、從早戀的跡向看：
突然變得愛打扮；常對著照鏡子；學習成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發呆；喜歡一個人呆在一邊想心事；情緒起伏大；對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣；背著他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾；常與異性來往。
女支持人：早戀自我判斷標準：
1、有反對對方與其他異性交往的心理；(排他性)。
2、有一日不見如隔三秋的感受；(依戀性)。
3、有對方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人眼里出西施。(模糊性)。
男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎么樣了？讓我們再次走進他們。
第二環節：認清早戀的危害，時刻敲響警鐘。
旁白：小薇沒有拒絕，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保護者的身份存在她身邊的關系。他們會一起去食堂吃飯，會在周末放假一起去逛街，會分享彼此心里的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢不夠花，向同學東借西借，上課提不起精神。上課總是想著對方，忘記了即將到來的半期考試，忘記了慢慢下滑的分數線。半期考試成績下來了，驚人的數字。小明不在是以前的成績優異學生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。
男主持人：這是早戀給他們帶來的影響。男主持人：請同學們結合小西和小明的案例思考：在現階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響？(請同學們從對家庭，對生活、自己未來幾個方面來談一談)。
男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。
1、早戀危害中學生的身心健康，給家庭帶來沉重的經濟負擔。
2、早戀對中學生的學習干擾極大。
3、早戀有可能導致犯罪。
4、早戀容易使中學生產生越軌行為。
女主持人：是呀。早戀嚴重影響我們中學生的前途命運?，F在我們一起來看看以下案例：。
20xx年6月7日傍晚，縣某中學校園內發生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，最終失去了自己寶貴的生命。
去年我校高三兩名原本成績優異可以上重本學生王某和張某在高二階段早戀，錯誤的認為，只要兩個人志同道合，相互激勵，早戀不會影響學習。把家長的囑咐老師教導全然不放在心上，任然堅持自己所謂的愛情，在去年高考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。
班主任寄語：
同學們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船，輕松靠近意味著永久迷失方向。
中學班會活動方案及流程（專業23篇）篇二十三
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。(面試網)。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
11月27日。
第一階段：宣傳發動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育。
倡議書。
》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題。
黑板報。
創設校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段。
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養育我。
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。
3.感謝社會關愛我。
開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：
活動總結。
階段。
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
我們都有親人、有朋友、有過錯、有后悔。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉之情，更好的傳遞感恩。為此，馨語心理協會特在感恩節當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒印?/p>
祈福家人，傳遞感恩。
2019年11月27日。
綜合樓前。
(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓。
(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程。
(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單。
(4)祈福儀式。
(5)代表發表感受。
(6)主持人宣布活動結束。
(7)歡送嘉賓。
(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資。
(2)團支部維持好現場的秩序及理事會考勤。
(3)文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助。
(4)秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統計。
(5)外聯部負責嘉賓邀請及接待。
(6)在前期不涉及其他部門時請互相協助下。