優秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作，它可以給人以啟示和思考。以下是一些優秀作文的精選范例，希望能給大家提供一些寫作的靈感和指導。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇一
我有一個心愛的文具盒是長方形黑顏色的。
盒蓋上有小鴨子它有著圓溜溜的小臉蛋，戴著藍帽子身穿紫色衣服和藍色褲子美麗極了。它有一雙大大的眼睛特別有神，還背著一個大大的書包，書包上面有一個五角星，背著這個書包好像要去上學，又好像在提示我要好好學習。
文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它里面的成員卻不少。盒內分上、下兩層，上面一層的插袋里插著幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜的‘躺’著，好像正在酣睡，掀開上層下面一層又分成幾個格，長長的格子里‘躺’著綠色的塑料直尺，中間格子里有著‘葫蘆’似的橡皮，最旁邊的長格里面‘躺’著熟睡又鋒利的小刀，它們雖然各有所用，個性不同，但是相處很和諧。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇二
我的文具盒是我的好朋友。
它一共有四層，每層有每層的作用，第一層裝的是鉛筆，第二層裝的是鋼筆，第三層放的是黑水筆，最后一層空間最大，里面裝著尺子、橡皮和刨筆機。
為什么說她是我的好朋友呢，說起來還有一段故事呢。
有一天我和媽媽去逛街，媽媽只同意給我買300塊錢的東西，玩具、零食、本子買了一堆之后，已經用了299元了，這個文具盒只要20元，但是加起來也超出預算了，我就沒打算買，只是盯著它看了好一會兒。
回到家，我沒有以前那么興奮，媽媽一眼就看穿了我的心思，問道：“你有什么東西想要的沒買嗎？”媽媽怎么知道，難道媽媽有火眼金睛，能看穿我的心思。
我連忙點頭：“是的是的，我要買個文具盒兒！走，我們去買！”
捧著這個心愛的文具盒，我像捧著寶貝似的，愛不釋手。
至今這個文具盒兒還一直陪伴著我。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇三
我有一個漂亮的米奇文具盒，它一共有三層，表面上，它和其它文具盒沒什么不同，只是用布做的。
它還有一個非常特殊的功能，第一層用來放鉛筆和中性筆，第二層是專門用來放橡皮和可擦筆的袋子，第三層是專門放尺子的地方。只要是我一把三層筆袋里的筆或尺子放錯，文具盒就會自動地提醒我，把尺子放到第三層的袋子里，它的左邊還有兩個小熊，右邊有兩個放其它物品的袋子，我的文具盒經常提醒我，在它右邊的兩個袋子里放修正貼或者是改正紙。而我卻不聽文具盒的勸告。文具盒說：“小主人再不聽我的話，就不理你了。”我只好慢慢地把修正貼放到右邊的口袋里。
我喜歡我的米奇文具盒，它給我帶來了不少快樂。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇四
我有一個圖案精美的文具盒。這是我上二年級時，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學習已經一年多了，我非常喜歡它。
文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上面印著玩具總動員的圖案。仿佛在說：“小主人，學習成績可不要落后哦。”圖案上面有一些英文字母：toystory。
打開文具盒，里面是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學習的好幫手。橡皮可以把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術……直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個美好的小學生涯。
點評：這是一篇非常典型的狀物文，首先介紹了文具盒的來歷，然后是外形，接著介紹了文具盒的功能，最后表達了自己對于它的喜愛，結構清晰完整，一氣呵成。難得的是小作者語言很生動，在介紹外形時候還加入了自己的想象，另外在介紹文具盒大家庭的時候，別出心裁的運用了擬人的手法，使文具們的形象生動，又具體可感，非常好。
點評教師：付東老師（畢業于哈爾濱師范大學。熱衷并專注與語文教育，語言幽默，有親和力，深得學生的喜歡。善于培養學生的學習興趣，讓每個孩子都感覺學習語文是一件快樂的事。增強孩子學習的信心，讓他們自信自己一定能學好語文。）。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇五
我的文具盒不僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級三輪車，載著兩個小寶寶，興致勃勃地前進；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡潔而實用，一支使用方便的自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規矩。它們時時刻刻都牢記著自己的職責，一起團結戰斗。
文具盒內的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我輕松自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不小心把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感謝你——我的文具盒!
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇六
我有一個美麗的文具盒，這是我過生日時，媽媽送給我的。
我的文具盒是用鐵皮做的，是一個長方形的盒子，它有許許多多漂亮的顏色，其中最吸引人的是粉紅色，上面印著喜羊羊的圖案，喜羊羊有一身白色的羊毛，美麗極了，它有一對灰色的羊角，上面還閃著光，喜羊羊有一對彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一張嘴巴，今天喜羊羊還帶了一條紅彤彤的圍巾，下面是一個天藍色的小鈴鐺，它穿著一雙金黃色的皮鞋。可愛極了！
我的文具盒有三層，第一層里放著五支鉛筆，和兩塊橡皮，第二層是個“大胃王”，里面有鋼筆、魔術筆、復寫筆和勾線筆，第三層里有剪刀，小紅花和笑臉。
我的文具盒的作用可大了，可以放學習用品、放獎品，可以藏小玩具、零花錢，還可以放課程表。
我好喜歡我這個漂亮的文具盒呀！
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇七
我七歲生日那天，媽媽給我買了漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫著一個活潑可愛的小女孩，她身穿一條黃地咖色格子的半袖連衣裙，上面還點綴幾個紅色的小圓點。頭上那棕色波浪式的卷發上系著紅紅的蝴蝶結，粉嘟嘟的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，笑盈盈地看著我，好像說：“小姐姐，你學習好嗎？”我情不自禁地點點頭說：“學習還可以，常常受到老師地表揚呢！”她手里拿著一把水果刀，正在削蘋果，削下來的蘋果皮長長了，像一個紅色的絲帶。站在她旁邊的小黑狗瞪著圓溜溜的大眼睛，眼巴巴地看著她手中的蘋果，張開大大嘴巴，吐出鮮紅鮮紅的舌頭，饞得直流口水，尾巴搖晃著，好像在說：“小主人，你能給我點吃的嗎？”那樣子真是惹人喜愛。
文具盒是我形影不離的好朋友，它默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便。我愛文具盒。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇八
我有一個小車文具盒，是我過8歲生日，媽媽送給我的，文具盒的整體是一輛小車，前面坐著一位小女孩和她的小狗，后面坐著雞和兔子。打開文具盒，你就會看見里面架著三層“樓房”，第一層有一個桔紅色的“窗戶”和“窗簾”，它可以當書的.靠背，來放置課本，方便我抄寫課文，每當我不知下節課是什么課時候，文具盒里面的課程表會悄悄告訴我。第二層可以放鉛筆、鋼筆橡皮。在第二層里面還有一個小按扭，一按按扭，一張“小床”就會彈出來，“小床”里面的橡皮正在睡大覺呢！如果想讓“小床”縮回去，只要輕輕一推，它就乖乖地縮回去了。第三層可以些改正紙、米尺。在第三層下面還有二個架書的架子，只要把塑料鉤和第一層窗簾打開，就可以架書了，不僅方便而且少占空間。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇九
我有一個多功能文具盒，它的長是9.5厘米，寬8.5厘米，高是三厘米。文具盒的全身是綠色的，上面畫了一只小白熊，它正拿著一個生日蛋糕，高興的笑著呢！
你可能會疑問，你文具盒的多功能在哪里呀？讓我一一告訴你吧。我的文具盒的左邊有粉、綠、黃三個按鈕，你按一下粉紅的按鈕可以彈出一個小抽屜，里面可以放放橡皮，按一下綠色的按鈕，可以彈出一個調日期的數字齒輪；再按一下黃色按鈕，可以彈出鉛筆刨，能幫我的鉛筆“修身”。文具盒開關旁邊有一個藍色按鈕，按一下按鈕，可以露出一個氣溫計，讓我知道每天的氣溫，好讓我們根據氣溫增減衣服。文具盒的中間就是它的“心臟”，里面可以放許多鉛筆、尺子等文具。它的右邊不起眼的地方還有一個放大鏡。你別看它這些漂亮的按鈕，它們有時候不聽我的話，在我需要它的時候，它們躲在里面“偷懶”不出來。
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小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇十
文具盒就像一棟高樓，盡管風吹雨打，它永遠都不塌。文具們聽說這棟高樓非常好，紛紛跑到里面住。
文具盒貌美如花，可以住許多人。它有著一張與眾不同的臉“左右”臉。一半是淡粉色，一半是深藍色，還有一個小巧的標志。有三大層。第一層住著正在做飯的固體膠，正在看電視的五兄弟熒光筆，睡意正濃的紅藍姐弟筆。第二層住著五大名人，同學們考試都會用到的直液筆。第三層卻往往住著積分卡孤獨一個人。里面住著和睦相處的大家庭。
它們個個整裝待發。當我寫作業時，直液筆蹦蹦跳跳地跳出來鉆進我的手里，幫我完成三科作業。當我劃重點的時候，直尺悠閑地走到我的書上，安穩地躺下來，你只要在他身上比畫兩下，它就回家睡覺了。
自從有了這些文具陪著我，我的作業再也沒有過錯題了。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇十一
在我十歲生日那天，我的好朋友戚瑤欽送我了一份讓我愛不釋手的生日禮物――紫色海豚。
紫色海豚可漂亮啦：它們擁有一件紫色的外衣，兩只眼睛只有兩個點，還不及芝麻大，不仔細找，還真找不到呢！而鰭卻恰恰相反，從魚背上突出來，很引人注目。它們的尾巴翹起來，防腐一下一下扇動著，真是栩栩如生、惟妙惟肖。在兩只紫色海豚的中間，還有一個玻璃球，里面放著只張著嘴巴的大貝殼，中間擺著一個鑲嵌著寶石的微型手鐲。
更漂亮的還在后頭呢：只要你按動開關，它們就會閃爍起藍色和紅色的光，更加襯托出了紫色海豚的美麗。
紫色海豚不但外表美麗，還是我生活中的一位知心朋友。有煩惱了，向紫色海豚訴說；感到疲倦了，有紫色海豚幫忙；受到委屈了，有紫色海豚陪伴。紫色海豚，在我興中，你就是戚瑤欽！
雖然紫色海豚不是真的海豚，但是卻有很大的作用，經常幫我忙，是中看有用、十全十美。所以，私下里又叫它們小小作用家。
小小作用家，中看又中用。別的先不說，能力頂呱呱。哈哈！在我心中，紫色海豚的地位很高，比我見過的所有玩具都好，因為它們是我和戚瑤欽友誼的見證！
所有禮物中都有一份寶貴的情誼，更何況最令你愛不釋手的禮物？陳欣，好好珍惜紫色海豚和戚瑤欽這個值得一交的朋友吧！
――后記。
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小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇十二
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑，親密無間。可是有一天，它們平靜的生活里掀起了小小的波瀾。
這天，文具盒里又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時，大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了，終于，它忍不住了，指著圓珠筆，不屑一顧地說：“主人做語文作業用的都是我，輪得到你嗎？你來這里有什么用？”說完，它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫起字來又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你，主人天天要喂你喝墨水，煩都煩死了！”
鋼筆的胡子都氣歪了，便破口大罵：“你還來這里搶占我們的地盤，居然還這么理直氣壯，你這家伙真不知好歹！”
這時，聰明的鉛筆過來了，急忙說：“兩位大哥，你們現在吵有什么用？誰有本領，要通過比武才能決出高低！”
于是，他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個字。大家一看，鋼筆寫得柔中帶鋼，圓珠筆寫得蒼勁有力，結果是一比一。
這時，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長嘛！一場小小的**終于平息了。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇十三
我有一個多功能文具盒。它是銀白色的，如果晚上停了電，不能寫作業，按一下綠色的按鈕，文具盒馬上會發出夜光，你又能寫作業了。
它是背面有一臺微型電腦，如果看不出，按一下“影視”鍵，它就會把內容像放電影一樣放映在墻上，它旁邊有一支水晶筆，你可以用它當鼠標來操控電腦。而且，它防水、防火、防撞，由高鋼度鋁合金制造。正面有一臺電視，共設100多個頻道，你寫作業寫累了，可以看一會電視，它不會放射對眼睛有害的紫外線。上面還有一塊表，旁邊有很多洞，鉛筆可以自動彈出來，右邊有一個“監視遙控器”，它可以監視同學們在哪里，都在干什么，這樣就不怕找不到同學了。
我發明的這種文具盒，會受到人們的喜愛。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇十四
我有許多漂亮的文具，他是我最喜歡的文具，看你能不能答對，答對就是說你知道我受什么文具：“四四方方扁又長，外穿漂亮新裳，學習用品里面放，它是我的好伙伴，他就是文具盒。
他是在我生病時，媽媽給我買的，我十分喜愛他。他是用塑料制成的，是一個長方體，紅色的，最引人注目的是那美麗圖案，是虹貓和黑猩猩的戰斗形態，虹貓的對手是黑猩猩張著嘴，虹貓可用箭射黑猩，箭好像要射到文具盒上。
文具盒里躺著我的學習助手，有鉛筆，鋼筆，尺子，自動筆，像皮，等等，每當我要寫作業的時候，鋼筆就會毫不猶豫的跳出來幫助我，每當我寫錯字時，橡皮就會犧牲自我給我抹去，他們是我學習好幫手呢！
有一次，我考試考下100分，我興高采烈的回到了家，我的學習用品都仿佛在說：“小主人，你要繼續努力！我聽了，我十分感動，如果我上課搗亂，他們就會立刻變了臉說：“主人，你要認真聽講才能取得好成績。不能三心二意，只能一心一意！”我聽了，立刻把身子挺直聽老師講課。
啊，瞧！我的文具盒和學習用具是不是很神奇吧！
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇十五
我是一個文具盒，我的主人非常喜歡我。因為小主人二年級期末考試，考得了100分，老師給考了100分的同學發獎品，我就是小主人的獎品，所以小主人非常喜歡我。
我有長方形的身子，身穿一件米黃色的毛衣。我長約20厘米，寬約10厘米，身子正前方有一個圖案。圖案上有兩個法國的大教堂，前面還有一座橫跨兩岸的拱橋，就像三個好兄弟。旁邊還有一句說是“hi”。仿佛在說：“歡迎你們來法國參觀我們三兄弟”。
我不僅長得漂亮，而且還實用。我總共有兩層，你會看見這兩層一層大，一層小。小的這一層里有“貪吃”橡皮小弟和愛睡覺的膠帶兄弟。有一次，我寫錯了字，橡皮小弟在“家”里聞到了“零食”高興地扭著胖乎乎的身子跑出來吃“零食”。膠帶兄弟睡得太熟了就沒吃到，都快急哭了。第二層里有鋼筆大叔，鉛筆小妹，尺子大哥和圓珠筆鄰居。當我寫作業時，鋼筆大叔和鉛筆小妹排著整齊的隊伍快速地走出來說：“哈哈，該我們倆大顯神通了”。連線時，尺子大哥跳了出來，拍著胸脯說：“有我在，直線就不會畫彎了”。抄筆記時，圓珠筆鄰居邊跑邊說：“還有我呢”。
我不僅長得漂亮，還是小主人學習的好幫手。我們倆日夜不離，已經成了形影不離的好朋友了。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇十六
去年暑假，因為我的舊文具盒壞了，所以媽媽給我買了一個新文具盒。當我拿到它時，只覺得眼前一亮，心想：這個文具盒真酷啊！
它是個由塑料做成的長方體，胖乎乎的“身子”穿著一件藍“衣服”，中間有一道綠色的拉鏈。八只色彩鮮艷的卡通小恐龍分散著嵌在藍色的文具盒蓋上。它們造型不一、活潑可愛，好像在說：“以后，我們就是好朋友啦！”
打開文具盒，只見里面一共分三層。最下面一層又大又深，底面毛絨絨的，用來放水筆和尺。中間一層有一塊可翻動的.海綿板，上面有四個用來固定筆的圈圈。每天，我做完作業后，就會把削好的鉛筆一一插進這些圈圈內。最上面一層是個網兜，里面放了很多東西，有熒光筆，有橡皮，還有課程表。因為有一根拉鏈，所以不用擔心里面的東西會掉出來。每次只要在使用完后及時拉好拉鏈就行了。
我真喜歡這個文具盒啊！它是我學習上的好幫手，也是好朋友。我一定要好好愛惜它。
小學三年級我愛文具盒（模板17篇）篇十七
我的名字叫：“文具盒”，我個兒不大，但是肚子不小，里面還住著各種文具，你們可以在超市，大市口，小賣部里找到我。我的身體形狀可以是各式各樣，有汽車形狀的，男孩喜歡，有小動物形狀的，女孩喜歡，顏色也可以是五彩繽紛，小主人們都很喜歡我。
我的新主人，選上了我，把我帶回家了，主人看上了我身體是粉紅色的，并有芭芘娃娃的圖案，一看就知道我的主人是個小女生，我的身體是長方形的，在我的身體里一共分上，中，下三層，在我的第一層里住著鉛筆兄弟，在我的第二層住著尺子哥們和橡皮姐妹，在我的第三層內，住著鋼筆朋友和透明膠帶爺爺。
經過了很多年，我的外衣上的顏色會變淡，但我依然可以保護著文具家庭，因為我的外衣非常堅硬，不會被摔壞。我是一個很重要的文具，如果你不信，就想想這個吧：“如果沒有文具盒，那我們的文具放哪兒呢？”
小朋友們，我想你們應每人都有一個心愛的文具盒吧，就讓我們好好的愛惜他們吧。