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母校我想對你說母校我想對你說篇一
母校，是您把我哺育長大，您教會我本領，讓我知道了怎樣做人，將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語述說。母校，我們即將踏進新的學校，我真不希望離開。畢竟我在這里生活了六年了，望著高大的教學樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
記的在一二年級時，我還是一個不懂事的小朋友，膽怯、學習成績又不好，是教師用汗水和心血把我澆灌，讓我茁壯成長。轉眼間，我已是一個三年級的小學生了，無論是學習，文明都有了很大的進步，還那了一個進步獎呢！然而上了五年級的我學習壓力變大了，我不再有時間去玩，只是整天都愁眉苦臉的。這時，是母校給了我動力，讓我好好學習，天天向上。
如今，我是一個六年級的高年級學生了，一想到很快就要和母校分離，回想教師那姍姍教誨，同學們兄弟姐妹般的情同手足，我便情不自禁的涌現出不舍、留戀之情。
但是，我馬上就進入了人生的一個轉折點——中學，就預示著我要長大了，學習要更加努力了。我一定要好學向上，不辜負母校和教師對我的教育，爭取在中學的三年內取得輝煌！
我曾聽過有人說過這樣一句話：二十年在外創業，二十年后會小學的母校看看。是啊！這句話說得是那么的好！說得是那么真摯啊！母校，20年我還會在來看您！
母校，我愛你！
母校我想對你說母校我想對你說篇二
母校，我很感謝你。是你讓我懂事，讓我成長，讓我成才。不僅僅是我，還有數千名莘莘學子，他們同樣成長于“朱顏”這個成才的搖籃。
作為一名中學生，我有點不安于現狀，曾不止一次地幻想自己能夠像田曉菲那樣鯉魚跳龍門，一步進入北大；幻想自己能夠像莫扎特那樣，從小成為音樂神童；幻想自己能像史豐收那樣，創造出新的數學計算方法；還幻想自己像司馬遷那樣，繼承父志，寫出《史記》。可是，我注定出生在這樣平凡的家庭，注定生存在一個科技發達的年代。我常常想：如果我能生活在牛頓那個年代里該有多好啊！那時的科學技術不發達，身邊充滿了可以讓我去發明創造的機遇。可我又深深地明白，這樣的幻想是多么的不負責任！
大部分的中學生都像我一樣，希望自己能夠成為新世紀的有用之才，以此成就自己的明天。但如何能成為新世紀的有用之才呢？毫無疑問，勤奮學習是必經之路。
我期待可以盡早地融入社會當中去。在當今這個充滿競爭的社會，我們需要更多的籌碼來豐富自己的行囊。這讓我不得不去思考，也讓我理解到學校生活是適應社會必須經歷的磨煉。在校園中，我們不僅可以學到課本上的知識，還可以學會很多的做人之道，同時鍛煉了我們的信念，為我們踏入社會打好扎實的基礎。
學校生活對于每個人來說都很重要，假如我是個水手，那學校生活就是引領我的燈塔；假如我是個旅人，那學校生活就是天邊的啟明星。一個人沒有經歷過學校生活的洗禮，就算滿腹經綸，也將沒有用武之地，因為他不懂得友誼，不懂得誠信，不懂得合作的重要意義。他的知識是殘缺不全的，他的心靈是脆弱的。
學校生活給我們每個人不同的成長經歷，在一次次挫折和失敗中，我們學會了太多太多！每當我們回首，定會發現母校是那么的可愛動人。
母校，我想對你說：你是我生命中重要的所在。謝謝你，教給了我知識，鍛煉了我的勇氣，更謝謝你，賜予了我報效祖國的力量！
母校我想對你說母校我想對你說篇三
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間高中的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了三年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
母校我想對你說母校我想對你說篇四
母校，我想對你說，我在您這已經學習生活了六年，眼看就要離開您了，心里有一萬個舍不得。
母校，是您把我哺育長大，您教會我本領，讓我知道了怎樣做人，將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語述說。
母校，我們即將踏進新的學校，我真不希望離開。畢竟我在這里生活了六年了，對您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的教學樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
馬上就要放假了，想到這是在母校中度過的最后一次，心里就感到傷心。這六年來，教師無微不至的關愛，同學間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級，我還是一個不諳世事的小不點時，教師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿了溫暖，消除了膽怯，快樂成長；到了三四年級，我長大了一些，同學們不論誰遇到困難，都會伸出雙手前來幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛心回報大家，回報生活。
母校，一想到就要離開您，我的心里就那么難過。這六年來，您風風雨雨伴我們走過，當我們取得獎牌和榮譽，您為我們慶賀；當我們犯了過錯，您耐心教誨，如寬厚的長者；當我們有了進步，您及時夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂，瞧瞧每一位教師和顏悅色，我的心里總是樂滋滋的。可一想到馬上就要離開您了，要離開這個一起生活了六年的班級體時，就怎么也高興不起來了。
母校，分別在即，我想最后對您說：過去的記憶難以割舍，未來的時光我會好好把握，母校，相信您的學子不會將您辱沒，她日定奏響凱旋的贊歌！
母校我想對你說母校我想對你說篇五
你們好！
我就是一名小學六年級的學生，馬上可以面臨著離開母校，將成為一名中學生。
在可能離開母校的同時，我祝愿我的母校越辦越好，向母校提幾點意見。
智育方面。平時同學們最大的呼聲就就是課外作業負擔太重，整天被題海包圍，沒完沒了的作業奪去了我們“玩”的權利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無疑，這對正長知識的少年兒童身心的發展就是極為不利的。在這方面，好像還沒有引起學校的足夠的重視，希望學校在減輕學生課業負擔方面，盡快做些有效的調整和有力的改進。
還要增加操場的面積。要以標準的跑道——400米的跑道坐為我們上體育課的跑道，再給跑道鋪上塑絞。
母校我想對你說母校我想對你說篇六
踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長梯”;玩耍的天地--操場、校園里各種各樣的花草樹木。
母校，記得第一次來到這里的時候，我還是一個天真的孩子，轉眼間，我已經長大了、成熟了。這七年來，你為我抵擋風雨，遮陰乘涼;傳授我知識，教會我做人的道理。因為你，我認識了親切、美麗的老師，三十九個活潑、可愛的同學。我們組成了一個大家庭。
七年的時光很長也很短，因為長期的風吹日曬，你已經老了。而一些同學們的所作所為，更加快了你衰老的速度。
你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個角落：教室里的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園里的石板路、一年級的大平臺。
時光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠。在此，我想對你說：母校，祝你永不衰老，永遠輝煌!
我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，布滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。
再見了，母校!