作文中的觀點要有深度，可以從不同的角度思考問題，給讀者帶來新的思考和啟示。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
語文專升本范文（20篇）篇一
語錄體：《論語》(《論語十則》)。
紀傳體：《史記》(通史)。
史傳：《張中丞傳后敘》(敘事散文)。
書信體：王安石《答司馬諫議書》。
史論體：歐陽修《五代史伶官傳序》。
游記體：柳宗元《始得西山宴游記》。
古代詩歌。
1、古體詩。
五言古詩：陶淵明《飲酒》、《歸園田居》(田園詩);。
2、格律詩。
(1)絕句(四句一首)。
五絕：李白《靜夜思》。
七絕：王昌齡《出塞》(秦時明月漢時關)(樂府古題)、張繼《楓橋夜泊》李白《望天門山》、王維《送元二使安西》(送別詩)。
(2)律詩(八句或八句以上一首)。
五律：王維《山居秋暝》(山水田園詩)。
七律：杜甫《登高》、《秋興八首》;李商隱《無題》(相見時難別亦難)(愛情詩)、《錦瑟》;陸游《書憤》(愛國詩)。
3、歌行體。
王昌齡《從軍行》(七絕、邊塞詩)、;曹操《短歌行》(四言詩);。
陸游《金錯刀行》(愛國詩);白居易《長恨歌》、《琵琶行》;。
岑參《白雪歌送武判官歸京》(邊塞詩、送別詩)。
語文專升本范文（20篇）篇二
2.簡述《詩經》的藝術成就。
(1)直抒胸臆的特色。
《詩經》中無論是積極干預時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，還是反映社會生活的婚戀詩、農事詩，無不直面人生，表達真情實感，不作無病呻吟。因為《詩經》真實地反映社會人生，開創(chuàng)了現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法，成為我國古代詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(2)賦、比、興的表現(xiàn)手法。
“賦、比、興”，是后人研究《詩經》時總結出來的三種詩歌藝術表現(xiàn)方法，與“風、雅、頌”合稱“六義”.“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當?shù)劁仈ⅰ⑹闱椤⒚枥L，把要表達的思想內容有層次地說出來。“比”就是比喻，打比方。“興”就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通過聯(lián)想以觸發(fā)起詩人思想感情勃發(fā)的表現(xiàn)方法。
《詩經》賦、比、興手法的運用，極大地豐富了我國詩歌的表現(xiàn)藝術，對形成中國詩歌興寄遙遠、含蓄蘊藉的特有風貌起著重大作用。
3.以屈原為代表作家的“楚辭”，是繼《詩經》之后中國詩歌史上另一座新的里程碑。它標志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨立創(chuàng)作的更高發(fā)展階段的出現(xiàn)。這種由詩人創(chuàng)作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進了一大步。
4.《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻。《春秋》是我國現(xiàn)存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書。《國語》是我國最早的一部國別史。《左傳》是我國第一部記事完整的編年史，也是一部文學價值很高的歷史散文著作，標志著史家之文發(fā)展到一個嶄新階段。《戰(zhàn)國策》是一部“亦史亦文”的著作，其文學性相當高，在歷史散文的發(fā)展上達到了新的高峰。
5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進步的歷史觀。《左傳》不只是對歷史事件客觀的羅列，而且還表達了對歷史事件的認識和理解。
6.《戰(zhàn)國策》的藝術成就：
刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現(xiàn)其性格特征和內心世界，血肉豐滿，形神兼?zhèn)洹！稇?zhàn)國策》打破“編年”限制，以人物游說活動為中心，并以此統(tǒng)率記言、敘事，安排情節(jié)結構，描寫人物，開了人物傳記的先河。
敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。轉自環(huán)球網。
語言辯麗恣肆、放言無忌。
善于運用比喻和寓言說理，語言通俗淺顯。“鷸蚌相爭”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥”、“百發(fā)百中”等寓言閃耀著迷人的文學光彩，表現(xiàn)出較強的藝術力量。
7.“道”是老子哲學思想的核心。老子認為“道”是天地萬物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生萬物”，就是“道”派生萬物的表現(xiàn);道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規(guī)律，它主宰一切。
語文專升本范文（20篇）篇三
第一段：我是一位參加過山東專升本考試的學員，通過這次考試，我深刻地體會到了語文的重要性。語文是我們與他人交流的工具，也是我們思考問題、理解世界的渠道。在備考過程中，我付出了很多努力，也取得了一些收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)積極閱讀是提升語文能力的關鍵。通過閱讀不同類型、不同題材、不同風格的文章，我們可以拓寬自己的知識面，提高自己的語感和修養(yǎng)。同時，積極閱讀可以幫助我們學會分析問題，學會思考，培養(yǎng)我們的文學鑒賞能力和表達能力。因此，在備考過程中，我堅持每天都閱讀一些經典文學作品和新聞時事，通過閱讀來提升自己的語文素養(yǎng)。
第三段：課文的熟悉也是非常重要的。在備考過程中，我花費了大量的時間來閱讀和分析山東專升本真題中的課文。通過深入理解這些課文中的內容和語言特點，我掌握了題目中所需要的知識點，提高了自己的應試能力。此外，課文的熟悉還可以幫助我們在作文中引用相關內容，使文章更有說服力和深度。因此，我建議大家在備考過程中要認真閱讀、熟悉課文，做好對課文的理解和運用。
第四段：寫作是語文考試的重點內容之一，也是考生們普遍感到困難的部分。在備考過程中，我通過大量的練習和模仿，提高了自己的寫作水平。寫作是一個積累和提煉的過程，只有用過多次，經過多次修改，才能寫出優(yōu)秀的作品。所以，我在備考過程中，每天都會堅持進行一些寫作練習，嘗試不同的題型和文體，培養(yǎng)自己的寫作能力。同時，我也會多讀一些優(yōu)秀的作文、文章，從中學習別人的寫作技巧和經驗。
第五段：最后，我認為要想在語文考試中取得好成績，我們還需要具備一種正確的備考心態(tài)。備考過程中，我們會遇到很多困難和挫折，但是我們不能氣餒，要堅持下去，相信自己的能力。同時，我們也要保持積極的心態(tài)，相信只要我們努力，就一定能夠取得好成績。考試只是一時的，真正重要的是我們通過備考過程中所學到的知識、技巧和思維方式，這些都將對我們以后的學習、工作和生活產生積極的影響。
總結：通過這次考試的準備和復習，我深刻體會到了語文的重要性，也提高了自己的語文能力。我相信只要我們在備考過程中堅持努力，盡力做到最好，就一定能夠取得好成績。希望我的經驗和體會可以對大家有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，取得更好的成績！
語文專升本范文（20篇）篇四
語文是一門綜合性強、廣度廣、深度深的學科，是人們交流、表達思想和情感的工具。在我的專升本學習過程中，語文對我來說起到了重要的作用。通過學習和思考，我對語文的理解也不斷深化。在山東專升本語文課程中，我從中體會到了許多樂趣和收獲。
第一段：課程的重點和難點。
山東專升本語文即便是專升本的學習課程，但同樣也有一定的難度和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要重點掌握的是文言文的閱讀和理解以及寫作表達。文言文的理解對于平時掌握文言文的閱讀能力至關重要，我們需要通過大量的經典文言文的閱讀和文言文的課后練習，培養(yǎng)我們的文言文閱讀和理解能力。同時，在寫作表達方面，我們需要掌握一定的寫作技巧和方法，以便能夠更加準確地表達自己的思想和觀點。
第二段：閱讀的提升與反思。
在語文的學習過程中，我通過課堂上的積極參與和自主學習，提高了自己的閱讀能力。通過讀書筆記的整理，我學到了許多優(yōu)秀的寫作技巧和表達方法。同時，我也深刻地認識到了自己在閱讀方面的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在理解文本時，還有時會陷入自己的主觀臆斷中，沒有很好地理解作者的意圖。所以，我在今后的學習中要注重提高自己的閱讀能力，加強對文本的理解，注重細節(jié)的把握。
第三段：寫作的技巧與實踐。
寫作是語文學習的重要內容之一。在語文課程中，我積極參與寫作練習，通過老師的指導和同學們的交流，我不斷地提高了寫作能力。我學會了如何合理安排文章結構，如何布局段落，如何選取生動的語言等。同時，也深度體會到了寫作的樂趣和挑戰(zhàn)。在寫作的過程中，我需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，努力表達自己的觀點。雖然寫作有時候會遇到一些困難，但每一次挑戰(zhàn)都是對自己的一次考驗和鍛煉。
第四段：文言文的學習與思考。
文言文是語文課程中一個較為復雜且抽象的內容，需要我們對古代文化和歷史有一定的了解。在學習文言文的過程中，我通過課程的學習和對文言文的深入了解，不僅提高了閱讀文言文的能力，還對古代文化有了更深的認識。我學習到了許多古代著名作家的思想和觀點，并思考了他們的作品對當今社會的啟示和影響。通過學習文言文，我收獲了對古代文化和傳統(tǒng)的尊重和珍視。
第五段：語文對我的影響與價值。
語文不僅是一門學科，更是一種思維方式和表達能力。通過學習山東專升本語文，我得以鍛煉自己的思考和分析能力，提高了自己的表達和溝通能力。語文課程也讓我意識到文化和人文素養(yǎng)的重要性，我開始關注和傾聽他人的觀點和聲音，成為一個更加開放和理解他人的人。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己的語文能力，發(fā)揮語文的優(yōu)勢，為更好地表達自己、交流與人溝通而努力。
語文專升本范文（20篇）篇五
楚辭：楚國屈原創(chuàng)造的一種詩體，詩中常用語氣詞“兮”。
如《杜陵叟》。
歌行體詩：唐代以后，出現(xiàn)古體詩，又叫古風;形式比較自由，如《白雪歌送武判官歸京》。
詞：
詞牌：每種詞調都有自己特定的名稱，叫做詞牌，如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的內容經常有關聯(lián)，到了宋代，詞牌名與詞的內容一般沒有關聯(lián)，為了點明題目，有的詞另有題目，如蘇軾《江城子》，題目是“乙卯正月二十日夜記夢”。
語文專升本范文（20篇）篇六
《史記》是一部紀傳體史書，又是一部文學性很強的傳記文學著作，具有很高的文學價值。其文學成就主要表現(xiàn)在：
(1)塑造了豐富多彩的人物形象。
《史記》是我國古代第一部以人物為中心的紀傳文學創(chuàng)作，通過寫人來反映歷史，所以全書記載了上至帝王將相，下至刺客、游俠、倡優(yōu)、商賈、醫(yī)卜等眾多小人物，構成豐富的人物畫廊。這些人物既有各階級、階層的、時代的共性，又具有鮮明獨特的個性，富有典型性，這些歷史人物在司馬遷筆下個個都栩栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項羽的勇猛、劉邦的奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是因為司馬遷恰當?shù)剡\用了一些塑造人物形象的方法。
(2)謀篇布局，匠心獨運。
(3)強烈的抒情性。
(4)語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感。
語文專升本范文（20篇）篇七
是在老師的指導下理清課文的結構層次，明確課文的內在邏輯關系，把結構層次作為記憶線索，形成記憶網絡。如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。
2.串連法。
(1)層次串連法：對于篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，一部分一部分地背、記，最后依次把各部分串連起來。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背《生于憂患，死于安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數(shù)艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最后作結。然后再把三個層次串連成誦。
我將……母親是……只是……但是，正是……報答……盡忠……使……這是……一定……愿……。根據關聯(lián)詞語，串連成誦。
3.支點法。
即把課文中或段落中的重點詞、句作為記憶支點，利用這些支點檢索貯存腦中的文字，毫無差錯地背出有關的文段。如背《岳陽樓記》：先抓住警句，作為記憶支點，理清文脈，有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句，有此抱負才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點，再從三個層次理解記誦：(1)開頭以類比方式點題——“陋室德馨”;(2)隱居生活：a.環(huán)境：苔痕……草色……;b.交往：談笑……往來……;c.生活情趣：……調……閱……，無……無……;(3)類比作結：何陋之有?可見，支點法與層次串連法結合，會收到更好的記憶效果。
4.欣賞法。
有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句，說出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等，分別圈畫出有關好詞佳句，通過聽錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。
5.圖畫法。
就是背誦課文時，憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。有些詩詞沒有插圖，我們都可以根據詩詞內容與意境，自己動手畫圖配詩。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們都可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。
語文專升本范文（20篇）篇八
2、先秦諸子散文主要以(議論)為主.
3、提出“不平則鳴”的是：韓愈。
4、范增這一人物出自：《史記·項羽本紀》。
5、開創(chuàng)我國文學中“悲秋”主題先河的作品是：宋玉的《九辯》。
6、《劍南詩稿》是陸游的作品集.
7、《一個和八個》的作者是郭小川。
8、《道德經》屬于道家的作品.
9、《王貴與李香香》的作者是李季。
10、被后世尊為“亞圣”的是：孟子。
11、劉義慶的《世說新語》屬于：志人小說。
12、我國古代第一部斷代史為：漢書。
13、與孟浩然同屬一派的詩人是：王維。
14、“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”出自：李白的《將進酒》。
15、明清傳奇是：戲曲。
16、我國古代最優(yōu)秀的文言短篇小說集為：聊齋志異。
17、岑參是盛唐時期著名的：邊塞詩人。
18、寫李楊愛情的詩作是：《長恨歌》。
19、《詩經》中的《風》：量大，多為民歌。
20、舒婷《致橡樹》的主題是：愛情。
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語文專升本范文（20篇）篇九
1.識別古今意義有所不同的詞語;了解文言詞語一詞多義現(xiàn)象;注意掌握現(xiàn)代漢語中仍然在運用的文言詞語。識別通假字和古今字，理解其含義。
2.掌握常用文言虛詞之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法，識別同一個文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義。
3.理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞用作動詞、賓語前置、判斷句、被動句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語。
4.理解古今作品中比喻、比擬、對偶、排比、夸張、層遞、反復、設問、反詰等修辭格。
二、作家作品知識。
掌握中外作家的名號、國別、時代及所選課文的體裁和出處。了解其主要思想傾向、文學主張、成就、代表作及在文學的貢獻。
三、文體知識。
1.議論文。
議論文是指以議論說理為主的文章，包括論點、論據、論證三要素。論點是作者的觀點或主張;論據是證明論點的根據，可分為事實論據和理論論據;論證是用論據證明論點的過程，一般分為立論和駁論兩大類型。論證的方法有歸納論證(例證論證)、演繹論證、比較論證(類比論證、對比證論)、比喻論證等。駁論的方法有駁論點、駁論據、駁論證等。
2.記敘文。
記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章。它以敘述為主，往往間用描寫、抒情、議論等多種手法。
3.詩、詞、曲、賦。
詩、詞、曲都屬于詩歌的范疇。詩歌以豐富的情感反映生活;對生活作高度集中的概括;語言凝練而富有形象性;富于節(jié)奏感和韻律美。中國古代詩歌分為古體詩和近體詩。
詞有詞牌，寫詞必須受詞調的限制，句式以長短句為主，押韻比較靈活。
曲可分為散曲和劇曲。散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻到底。
賦是漢代形成的特殊文體，講究鋪敘、文采、對仗和韻律，一般采用主客問答、抑客伸主的結構方式。
4.小說。
小說一般具有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結局。小說的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會環(huán)境、人物活動的特定環(huán)境。
語文專升本范文（20篇）篇十
(1)相見時難別亦難，東風無力百花殘。
(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
背誦全詩。
41.《(泊秦淮》。
這是一首七言絕句。作者杜牧，晚唐詩人，在詩壇上與李商隱齊名，有“小李杜”之稱。
體味本詩的深刻主題。
理解本詩構思精巧，表達含蓄，語言凝練、清麗的特點。
語文專升本范文（20篇）篇十一
專升本語文考試是許多在職人士為了提高自身學歷而參加的一項考試。在我準備并參加這個考試的過程中，我積累了很多經驗和體會，這些經驗和體會對我個人的學習有了很大的幫助。在這里，我將分享一些關于專升本語文考試的心得體會。
第二段：規(guī)劃復習計劃。
參加專升本語文考試需要充分的復習準備，因此制定一個合理的復習計劃是十分重要的。我首先明確了自己的復習目標，然后根據考試大綱制定了詳細的時間計劃。在復習的過程中，我注重強化基礎知識的學習，查漏補缺。通過做大量的練習題和模擬試卷，我可以更好地了解考試的出題規(guī)律和重點內容，并能針對性地進行針對性的學習和訓練。
第三段：重點突破。
在專升本語文考試中有一些重點和難點，我在復習過程中將重點放在了這些知識點上。比如，閱讀理解是語文考試中的一個重點內容，我通過大量的閱讀和解題訓練，提高了自己的閱讀理解能力和解題速度。同時，我也重點復習了作文寫作技巧，通過閱讀優(yōu)秀范文和積累寫作素材，提高了自己的寫作水平。通過這些重點突破，我在考試中取得了不錯的成績。
第四段：科學答題。
在考試時，科學答題是十分重要的。首先，我在試卷上花費了一些時間進行思考和計劃，合理安排答題順序，將自己最有把握的題目優(yōu)先完成，以節(jié)約時間和提高準確度。其次，面對選擇題和填空題時，我注重仔細審讀題干和選項，排除錯誤選項后再作選擇或填寫答案。再次，在解答題的過程中，我注重條理清晰、邏輯嚴密，盡量避免簡單重復和羅列觀點。通過科學答題，我在考試中降低了失誤率，并提高了答題質量。
第五段：反思與總結。
參加專升本語文考試是一個漫長而艱辛的過程，但通過這個過程，我學到了很多東西。首先，我明白了知識的規(guī)劃和目標的重要性，只有明確目標并制定合理的計劃才能更好地完成學習任務。其次，我了解到復習的質量比復習的時間更重要，高效的學習和復習方法能大幅提高學習效果。最后，我明白了在考試中冷靜思考的重要性，科學答題能提高考試成績。通過這次考試，我深刻體會到了學習是一個不斷奮斗和積累的過程，只有持之以恒，才能取得更好的成果。
通過以上的學習經驗和體會，我對專升本語文考試有了更深入的了解，并在考試中取得了理想的成績。我相信，只要我們制定一個合理的復習計劃，重點突破，科學答題，相信大家也會取得自己滿意的成績。同時，我也希望能將我的這些經驗和體會分享給更多的人，幫助他們在專升本語文考試中取得更好的成績。
語文專升本范文（20篇）篇十二
《漢書·禮樂志》中寫道："臨淵羨魚，不如退而結網。"意思是說人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠得不到魚兒的，還不如回家結張網來捕魚。
這個成語告訴我們：要想使我們的祖國興旺發(fā)達，人民生活幸福、美滿，必須實干、苦干，清談只能誤國，實干方可興邦。
只有結網捕魚，才能嘗到魚的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實地地去實干，就像只站在河邊，對魚興嘆，而不去結網捕魚一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實實地去干，即使在實踐中失敗，也還能得到教訓，接近"成功"一步。假如一個學生，整天只是坐在那兒空談長大要當作家、科學家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學習，那他的理想則不可能實現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說，只說不做，一事無成。
日本的發(fā)達、興盛，告訴我們：我們需要實干家。我們要在本世紀中葉，將我國建設成一個繁榮富強的社會主義現(xiàn)代化強國，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來，我們深切感到：不能空談，只能實干。有了農民的實干，才能解決十十幾億人口的吃飯問題；有了工人的實干，才能生產更多的鋼鐵、石油、機器；有了科技工作者的實干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實干，才能產生更多更好的戲劇、電影、文學作品來豐富人民的精神生活，建設高度的社會主義精神文明。
我們青年學生，是祖國未來的建設者，將從老一輩手中接過建設祖國的重擔，如果在今天清談，就學不到知識和本領，將來必然貽誤國家的建設大業(yè)。祖國富強的希望就會成為泡影！記得一位哲人說過：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。
歷史在向我們召喚，我們的`回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談者，我們要做實干家。只有實干，才能興邦；只有實干，才能富國！
讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學習，增長才干，以便明天能更好地為祖國的建設添磚加瓦。
語文專升本范文（20篇）篇十三
57.閱讀下列材料，從中選擇一個角度，寫一篇不少于800字的文章。文件不限（詩歌除外），題目自擬。
亞洲一群蝴蝶扇動翅膀，可能會導致遙遠的美洲發(fā)生一場風暴，這是美國氣象學家洛侖茲60年代初發(fā)現(xiàn)的蝴蝶效應。這個發(fā)現(xiàn)非同小可，以致許多科學家都不理解，認為“違背常理”：相近的初始值代入確定的方程，結果也應相近才對，怎么能大大遠離呢！其實這就是非線性：1＋1不等于2。
那么蝴蝶效應在科學中的表現(xiàn)如何呢？對初始條件數(shù)值的微小變動或偏差將導致未來前景的巨大差異，往往“差之毫厘，失之千里”。
人類對蝴蝶效應的認識還處于初級階段，雖然現(xiàn)在的研究已經涉及“自然體系”“社會體系”等復雜系統(tǒng)。但是這一效應內部諸多因素交相制約錯綜復雜，其“相應的蝴蝶效應”也是必然的。這又要求人類要付出更大的努力。
語文專升本范文（20篇）篇十四
語文是一門重要的學科，對于專升本學習者來說更是必不可少的一門科目。通過學習語文，我深刻體會到了它的重要性，并從中獲得了很多收獲與體會。在這篇文章中，我將分享我對于專升本語文學習的心得體會。
首先，語文學習的重要性。語文不僅是一門學科，更是一種表達和溝通的工具。通過學習語文，我們能夠提高我們的表達能力和理解能力。一個懂得運用語言的人，能夠流利地表達自己的想法，與他人進行有效的溝通，這能夠在工作和人際交往中帶來很大的幫助。而且，語文學習也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和判斷能力。通過閱讀文章和文學作品，我們能夠拓寬我們的視野，提高我們的分析和判斷能力。這對于我們的學習和工作都有重要的幫助。
其次，提高語文水平的方法。要想提高語文水平，首先要多讀書。通過閱讀，我們能夠接觸各種各樣的文字與思想，豐富我們的知識儲備和提高我們的閱讀能力。此外，要注重寫作訓練。寫作能夠鍛煉我們的思維能力和表達能力，并幫助我們提升語文水平。可以通過寫日記、作文或者參加寫作培訓班等方式進行寫作訓練。還有就是聽講座和參加語文類的討論會，通過與他人交流和學習，我們能夠不斷提高自己的語文水平。
再次，我在語文學習中遇到的困難與解決方法。在學習語文的過程中，我遇到了許多困難。比如，我對于古文理解能力較弱，閱讀速度較慢。面對這些困難，我采取了一些解決方法。首先，我加大了對古文的學習力度，通過大量的練習和閱讀，逐漸提高了自己的古文理解能力。同時，我還練習了一些閱讀技巧，如略讀和粗讀等，以提高自己的閱讀速度。通過這些努力，我逐漸克服了自己的困難并取得了進步。
最后，語文學習給我?guī)淼氖斋@與體會。通過語文學習，我提高了自己的語言表達能力和思維能力。在閱讀和寫作中，我慢慢培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力。此外，通過學習文學作品，我也感受到了美與人性的魅力，這對于我的人生觀和價值觀產生了積極的影響。語文學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提高自己的綜合素質和全面發(fā)展。
總之，語文學習對于專升本學習者來說至關重要。通過學習語文，我們不僅可以提高我們的綜合素質和表達能力，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和判斷能力。在語文學習中，我們可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持努力，相信自己，就一定能夠克服困難并取得進步。相信通過語文學習，我們的未來會更加光明燦爛。
語文專升本范文（20篇）篇十五
語文是學習的基礎，也是專升本考試的重要科目之一。通過長時間的學習和參加考試，我深刻體會到了學習語文的重要性。下面，我將就我的心得體會，結合自己的經歷來談談專升本語文學習的方法和技巧。
第一段：養(yǎng)成閱讀的習慣。
對于學習語文來說，閱讀是非常重要的。通過閱讀，我們不僅可以開闊眼界，了解不同的知識，還可以提高自己的語文水平。因此，在學習語文的過程中，我們首先要養(yǎng)成閱讀的習慣。可以選擇一些經典的文學作品、報紙雜志，逐步培養(yǎng)自己的閱讀能力。同時，要學會通過閱讀理解文章的意思，掌握一些閱讀技巧，比如快速閱讀、略讀和精讀等。通過長時間的積累，我們可以提高自己的閱讀能力，更好地應對專升本考試中的閱讀理解題。
第二段：注重知識的鞏固和運用。
在學習語文的過程中，我們要注重知識的鞏固和運用。我們可以通過背誦課文、熟記標點符號的用法、了解常見的詞語搭配等方法來鞏固語文知識。此外，我們還要學會靈活運用所學的語文知識。比如，在寫作中，我們要正確使用詞語、短語、句型，并合理安排文章的結構。只有通過不斷的練習和實踐，我們才能把所學的知識真正轉化為自己的能力，并在考試中得心應手。
第三段：多做語文理解題和寫作訓練。
在專升本考試中，語文理解題和寫作部分是常見的題型。對于語文理解題，我們要培養(yǎng)自己的閱讀能力和理解能力，掌握不同題型的解題方法，并提高做題的速度和準確性。對于寫作部分，我們要注重寫作的過程和技巧。首先，要明確文章的中心思想，合理組織文章的結構。其次，要注意語言的表達和修辭手法的運用，使文章更加生動、流暢。最后，要注重修改和潤色，提高文章的質量。通過解題和寫作的訓練，我們可以提高自己的語文水平和應試能力，更好地應對專升本考試中的語文題目。
第四段：多參加討論和交流。
語文學習是一個積累和提升的過程，我們要不斷學習借鑒他人的經驗和觀點。因此，我們要多參加討論和交流，與他人進行思想碰撞和經驗分享。可以通過參加學習小組、參加線上討論等方式來與他人進行交流。通過交流和討論，我們可以開拓自己的思維，了解不同的觀點，從而提高自己的語文水平。
第五段：總結與展望。
專升本語文學習不僅是為了應對考試，更是為了提升自身的綜合素質和能力。通過長期的學習和實踐，我深感學習語文是非常值得的。通過閱讀、鞏固、運用、訓練和交流等方式，我逐漸提高了自己的語文水平和應試能力。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的語文素養(yǎng)，為實現(xiàn)更高的目標打下堅實的基礎。
以上是關于“專升本語文心得體會”的連貫的五段式文章，通過對語文學習的方法和技巧的探討和分享，希望能對廣大考生在語文學習中有所幫助。
語文專升本范文（20篇）篇十六
作為一名準備考研的碩士研究生，我經歷了一年多的時間，參加了專升本考試中的語文科目。這一過程中，我收獲頗豐，不僅對語文知識有了更深入的了解，而且也在語文學習中收獲了一些寶貴的體會和感悟。下面我將結合自己的學習經歷，談談我對專升本語文的一些心得體會。
首先，準備專升本語文考試，最重要的一點就是要掌握好復習方法。由于專升本考試的內容涉及多個學科，而每個學科又有自己的特點和難點，因此對于語文科目的復習，我選擇了系統(tǒng)化的方法。我首先制定了一個詳細的復習計劃，將整個復習過程劃分為不同階段，每個階段著重針對不同的內容進行復習和總結。我還利用各種參考資料，如教材、習題集等，進行有針對性的練習。此外，我還通過參加模擬考試，不斷檢驗自己的學習成果，及時發(fā)現(xiàn)不足之處，并加以改進。
在復習過程中，我發(fā)現(xiàn)專升本語文考試的重點主要集中在課本知識的掌握和應用上。因此，我花費了大量的時間和精力來熟悉各個學科的教材內容，并理解其中的重要知識點和難點。此外，專升本語文考試還涉及到作文和閱讀理解兩個方面。對于作文，我注重培養(yǎng)自己的寫作能力，多讀優(yōu)秀的作文范文，學習其中的寫作技巧和方法。而對于閱讀理解，我則注重提高自己的閱讀速度和理解能力，通過多做習題，積累閱讀經驗，以應對考試中的各種題型。
為了應對專升本語文考試，我還學習并運用了一些考試方法與技巧。首先，我注重歸納總結，每天在學習結束后，我會總結當天所學內容，將重點知識進行歸納梳理，并制定相應的復習計劃。其次，我注重舉一反三，將學過的知識和技巧運用到其他學科和題型中去。這樣不僅能夠加深對知識的理解，還能提高解題的效率。最后，我注重背誦范文和名句，將一些優(yōu)秀的作文范文和精彩的句子背誦下來，以豐富自己的語言表達。
通過一年多的準備，我終于迎來了專升本語文的考試。雖然考試中遇到了一些困難和挫折，但是通過自己的努力，我成功地完成了考試。回首整個復習過程，我深刻地感受到了語文學習的重要性，也體會到了專升本語文帶給我的改變和提升。專升本語文的學習讓我更加懂得了語言的力量，也培養(yǎng)了我的思維能力和表達能力。通過編寫和修改大量的作文，我提高了寫作的技巧和水平。通過閱讀各種文學作品，我不僅開闊了眼界，還收獲了許多人生的智慧。在整個復習過程中，我也結識了許多志同道合的伙伴，我們互相鼓勵和幫助，一起成長。這一切都讓我更加堅定了考研的決心，也對自己的未來充滿信心。
總之，專升本語文的學習和考試經歷給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過準備專升本語文考試，我不僅掌握了語文知識，而且培養(yǎng)了自己的寫作能力和閱讀能力。這一過程中，我也收獲了很多寶貴的經驗和體會。希望未來我能夠在研究生生活中繼續(xù)努力，發(fā)揚專升本語文的學習精神，不斷提高自己的綜合素質。
語文專升本范文（20篇）篇十七
(1)麥苗不秀多黃死。
(2)長吏明知不申破。
(3)急斂暴征求考課。
(4)京畿盡放今年稅。
(5)手持尺牒榜鄉(xiāng)村。
(6)虛受吾君蠲免恩。
40.《無題》(相見時難別亦難)。
這是一首七言律詩，愛情詩。作者李商隱，晚唐詩人。
分析本詩的抒情層次。
理解頷聯(lián)所用的修辭手法和比興意義。
理解頸聯(lián)推己及人的表達作用。
語文專升本范文（20篇）篇十八
主題即文章的思想觀點，要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料，要求真實、典型、新穎。
2.結構。
結構即文章內部的組織構造，包括層次、段落、過渡、照應、開頭、結尾等。文章的結構要求完整、清晰、嚴謹。
3.表達方式。
(1)敘述。
敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補敘。敘述要線索清楚，詳略得當，有變化，有波瀾。
(2)描寫。
描寫大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。人物描寫包括肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫和細節(jié)描寫等。環(huán)境描寫包括自然風光描寫和社會環(huán)境描寫等。描寫要有的放矢，突出特征，富于情感。
(3)抒情。
抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。
(4)議論。
議論要論點正確鮮明，論據真實典型，論證嚴密充分。
4.語言。
語言是文章的第一要素。文章的語言要準確、生動、簡潔。
五、作品閱讀分析。
理解課文的主旨，把握結構特點，掌握表現(xiàn)手法，體味作品的審美情趣和思想情操，提高人文素質和語言表達能力。
重點句子：
(1)虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!
(2)十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。
語文專升本范文（20篇）篇十九
9．d10．d11．c12．a13．d14．d15．b。
二、填空題。
16．動詞17．孟子18．飛鳥相與還19．空山新雨后20．兩朝開濟老臣心。
21．梁啟超22．無韻之《離騷》23．總是離人淚24．環(huán)境25．國別。
26．恐懼27．通“饈”，佳肴28．開花。
29．兇年，年成不好30．通“墟”，居住的地方31．做王，稱王。
32．居室33．絲繩斷開34．大概，大略35．下，下雪。
四、翻譯題。
36．這樣稱呼我本來就合適。
37．觀眾于是都向西看并贊嘆。
38．借武器給敵寇，送糧食結盜賊。
39．把它通過文章傳遞下去，并為后代人所取法。
40．便完善德政教化使他們歸順。
五、簡答題。
41．連鎖推理的方法：以前面幾句得出的結論為前提推出新的結論，再以新的'結論為前提推出更新的結論。
42．本文記敘了河伯與海若（海神）的對話。文章的主旨是，在無限廣大的宇宙中，個人的認識和作用是十分有限的。它啟迪我們學無止境，應努力進取。
43．本文是作者在“百日維新”失敗后不久寫的。其動機是借此勉勵處于逆境的同仁，不要因一時的受挫而灰心，應努力克服困難，繼續(xù)前進。中心思想是：有毅力者成，反是者敗。
44．“他”指尋路者，即一代進步的知識分子。本文運用了象征的手法。
45．最后兩句是：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”作者把抽象的愁思比做滿江春水，使其物化，形象可感；而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深；江水東流，永不停息，以此喻愁，使人感到這愁緒連綿不斷無盡時。
六、分析題。
46．分兩部分。第一部分論證不卻眾庶、廣羅人才方能取得事業(yè)成功的道理；第二部分論證驅逐客卿就是損害自己幫助敵國的道理。
47．第一部分是正面論證，第二部分是反面論證。
48．主要采用排比、比喻、對偶等修辭手法。
49．“烏鵲”喻指賢才，“山不厭高，水不厭深”比喻明主不厭賢才之多，求賢若渴。
50．用周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”，猶恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵。
51．表達了曹操急于招納賢才，建功立業(yè)的心情。
52．作品所描寫的是一個半封建半殖民地的中國。此時，古老的傳統(tǒng)文明已被西方現(xiàn)代物質文明所沖擊，帝國主義的侵略打開了中國的大門，而封建傳統(tǒng)卻并未消失。
53．這段文字寫出了人物活動的社會環(huán)境，對于描寫沙子龍這樣一個昔日的武術界權威的悲劇現(xiàn)狀，起到了很好的烘托作用。
54．為子孫著想，希望自己造就的這份家業(yè)，能為子孫后代長久地安排一種舒適的生活，希望自己創(chuàng)立的家庭制度和自己遵循的封建禮教，能夠得到子孫后代的繼承。
語文專升本范文（20篇）篇二十
專升本語文考試是每個想要繼續(xù)深造的專科生們必經的一道坎兒。通過這次考試，我們不僅能夠提高自己的學習能力，更能為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。在考試過程中，我總結出一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：備考。
備考是考試中最重要的一環(huán)。首先，我們要重點復習課本中的知識點，并進行思維導圖的整理，以便于記憶和理解。另外，要注重做題訓練，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對性地加以提高。此外，多進行模擬考試，找出自己的不足之處，并不斷改進。備考過程中，還要有一個良好的時間規(guī)劃，每天合理地安排時間，不要過度壓力。
第三段：應試技巧。
除了考察我們語文知識的充實程度，專升本語文考試還考察我們的應試技巧。首先，我們要準確理解題目，明確考點。可以通過圈出重點詞匯和關鍵句來幫助理解題目。其次，在答題過程中，要注意邏輯性，條理清晰，語言表達準確。另外，可以通過注重文化深度、注重段落結構、注重語言準確性等多方面提高分數(shù)。最后，要注意把握時間，不要在一道題上過多糾結，而導致其他題目沒有時間作答。
第四段：心態(tài)平和。
專升本語文考試往往會給考生帶來極大的壓力，所以保持一個平和的心態(tài)非常重要。在備考階段，要充分自信，相信自己已經做好了充足的準備。在考試當天，要保持冷靜，不要因為遇到難題而心生恐懼，要保持積極的思維，通過努力改變試卷上的分數(shù)。
第五段：總結。
通過一次次的考試經歷，我認識到專升本語文考試是一次考察我們知識和能力的機會，我們要充分抓住，使用好這個機會。備考過程中要做到扎實，全面且有針對性，要多思考，多動腦，多進行集體討論。同時，語文學科是一個需要積累的學科，所以要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)自己的語感。通過不斷努力和總結經驗，我們一定能夠取得好的成績，實現(xiàn)專升本的愿景。
總之，專升本語文考試對于廣大專科生們來說是具有重要意義的一次考試。通過備考、應試技巧、心態(tài)平和等方面的努力，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。讓我們一起努力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。