優秀作文的篇幅要適當，不能太長也不能太短，要能夠充分發揮出作者的觀點和思考。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文，這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇一
多可愛的熊貓啊！看，熊貓的肚子又白又圓。
熊貓全身都是毛，太可愛了！它的眼睛和四肢是黑色的，就像戴著一副太陽鏡。
它有時看起來很傻，還會蕩秋千。
他的手臂是黑色的。
它吃的竹葉又嫩又嫩，不吃掉在地上的任何東西。
吃竹葉的時候總是很慢。
它懶洋洋地躺在河邊曬太陽，多有趣啊！它有時淘氣，有時溫順。
他和他的同伴們在草地上滾了一會兒，又在山上看了一會兒遠處的風景。他是多么幸福啊！我認為大熊貓非常可愛！
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇二
今天，我們一家人一起去杭州野生動物參觀動物，那里的動物可多了。有八哥，有東北的大老虎，還有國寶大熊貓……其中，最珍貴，最可愛，最活潑機靈的那就是大熊貓了，因為大熊貓是國寶。就讓我來為大家仔細地來介紹一下吧！
大熊貓的身子矮矮的，胖胖的。尾巴有點短。毛很光滑。大熊貓最喜歡吃的就是又青又綠的竹子，你瞧，大熊貓吃竹子吃的多開心呀！大熊貓沒事干的時侯。就抱著圓圓的腦袋呼呼大睡。除了睡覺就是吃東西。最逗人的那就是兩只黑黑的，好象昨天沒睡好似的。還有一件很滑稽的事那就是他走起路來搖搖擺擺的，向一只黑白相間的小鴨子。
我還想了解更多關于大熊貓的事，于是，我問了飼養員叔叔，叔叔說：“這只大熊貓叫曉曉，以前小的時候他老是從這棵樹上爬到那棵樹上很凡，現在長大了，整天都在睡覺，只要聽到一點聲音，曉曉就張開眼睛看看，然后又睡了。”
怎么樣這只大熊貓很可愛，很天真是嗎？不愧是我們的國寶大熊貓！
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寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇三
“是貓不捉鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥？最愛鮮竹葉。”猜猜它是誰？當然就是大熊貓了。
它身上的顏色黑白相間，身體也胖乎乎的，最特別的是它的眼睛黑乎乎，長著兩個黑眼圈，像是九天九夜都沒有睡過一次好覺似的。它的身高比一般的人還要高呢，身長120-180厘米，體重80-125千克，頭圓尾短的，特別可愛！
大熊貓是我國一級保護動物，還是“活化石”，數量十分稀少，我們一定要保護大熊貓！
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇四
今天，我在電視上看見一只小熊貓，非常可愛。
熊貓身穿黑色外衣，白色襯衫，耳朵很可愛。它有著黑眼圈，可能是睡眠不足才造成的后果吧。嘴巴整天不停的吃，肚子圓鼓鼓的，四肢粗粗的，讓人看來就喜歡。
我很喜歡它，我讓媽媽帶我去動物園看熊貓。可是媽媽不讓，媽媽說：“你在電視上看過，不去了，好嗎?”“為什么?那只是電視上。”媽媽說：“好好好，帶你去。”聽了媽媽的話，我一跳三尺高。
我終于親眼看見了它，它總是吃手里拿得竹子，好像永遠吃不飽似的。她很可愛。于是，我讓媽媽拿照相機幫我拍照，留作紀念。照完相，和熊貓說了再見，我們就高高興興的回了家。和它分開，我還真有點舍不得呢!
大熊貓是不是很可愛。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇五
1.指導學生認識13個生字，會寫7個漢字，學習兩個新偏旁“人字頭”“四點底”。
2.正確流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
認識和學會本課生字理解課文內容，背誦自己喜歡的段落。
1.出示大熊貓，讓孩子們看圖畫，簡單說說大熊貓的樣子。
2.師：大熊貓真可愛。那我們今天一起學習這篇課文吧!
板書：大熊貓。
1.借助漢語拼音自讀課文，畫出本課生字，要求做到把課文讀正確，讀通順，特別要讀準字音。
2.數一數課文有幾個自然段，知道每個自然段講什么?
(課文共4個自然段)。
第1自然段，寫大熊貓是動物園里最吸引人的動物。它是珍貴的動物。
板書：珍貴。
第2自然段，寫大熊貓的樣子。
第3自然段，寫大熊貓的活動情況。
第4自然段，寫大熊貓的飲食。
板書：樣子活動飲食。
1.再讀全文。
2.把自己喜歡的段落多讀幾遍。
(1)小組合作，把自己喜歡的段落讀給小組同學聽。
(2)讀給全班同學聽，大家評議。
(3)試著把自己最喜歡的段落背下來。
3.播放大熊貓的生活錄像片。
感受大熊貓憨態可掬的形象，學習用課文中的詞語來描述片中的大熊貓。
(1)大熊貓的樣子：
板書：身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和頭白黑眼圈。
(2)大熊貓活動情況。
板書：小：活潑爬上爬下。
長大：不愛活動愛睡覺。
(3)吃什么?
板書：竹葉竹筍。
1.以“開火車”的游戲方式，讀詞語卡片，鞏固認識生字。
2.用生字開花的方法，給生字組詞，鞏固識字生字。
1.結合寫字教學要求，學習新的偏旁“人字頭”“四點底”。
2.指導學生在《寫字》本上練習寫生字。
1.有到過動物園或從電影電視上看到大熊貓的同學，或從網上下載的有關大熊貓的資料，說給大家聽聽，并在小組交流。
2.讀“詞語花籃”中的詞語，再自主選擇，填寫自己喜歡的詞語。
讀《語文同步讀本》中的《我是國寶》《丹頂鶴》，讓學生加深認識大熊貓和丹頂鶴，增強保護珍稀動物的意識。
大熊貓。
樣子：身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和頭白。
黑眼圈黑耳朵。
小時候：活潑爬上爬下。
長大：不愛活動愛睡覺。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇六
一、創設情境，導入話題。
１．同學們，你們知道嗎！在動物王國里面，動物們都在進行著各種有趣的活動，你們想去瞧一瞧嗎？——(課件：各種動物活動圖片)。
２．看到這么多的動物，你們喜歡嗎？（喜歡）那今天我們這節作文課就來寫一種動物——大熊貓，大熊貓被稱為我國的國寶。（板書：國寶大熊貓）。
二、交流資料，了解熊貓。
1．小組同學互相交流自己搜集的熊貓的有關資料，小組長帶領本組同學分類整理搜集的資料。
2．分類展示小組搜集的資料。（預設）。
（1）大熊貓是貓嗎？大熊貓的分類一直有爭議，不過近年來比較趨向于將大熊貓獨立出來，因為大熊貓和現存的其他物種都有較大的差異。大熊貓，屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。
（2）大熊貓生活在什么地方？四川省北部，陜西省南部和甘肅省南部的山區。
（3）大熊貓為什么被視為我國的國寶？
大熊貓中國獨有，數量稀少，在1000只以下，屬于我國一類保護動物，稱為“國寶”。它常常擔負“和平大使”的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。大熊貓的家族非常古老，有一百多萬年的歷史了，現在留下來的數量很少,成為科學家研究生物進化的珍貴的“活化石”。大熊貓不僅是中國最稀有的珍貴動物，而且已成為世界上最珍貴最稀有的動物，被世界野生動物協會選為會標，世界各大動物園內每種有絕滅危險的珍稀動物籠前要懸掛熊貓為圖案的徽志。
根據科學統計有７８％的雌性大熊貓不孕，有９０％的雄性大熊貓不育，這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。剛生下的幼仔重量只有150克左右，相當于媽媽體重的百分之一，而且成活率很低。
3.談話引導交流：怎樣把這些零碎的資料整理成一篇內容連貫的作文呢？（學生自由交流。）。
一、談話導入，激發興趣。
上節課我們通過交流資料了解了大熊貓，通過閱讀例文掌握了寫作技巧，這節課我們閱讀課本上的要求，完成習作。
二、閱讀課文，明確要求。
1.獨立閱讀課本94頁習作要求和有關資料。
2.小組交流，怎樣寫好這篇作文。
3.全班交流，教師指導：
（1）審題：這次習作要求我們寫國寶大熊貓，屬于狀物文。描寫大熊貓的性格特點時，可以恰當地使用中心句，先概括地寫一寫他們的性格，再在后面的自然段中分別加以敘述，這樣的話，文章條理清楚，讓人一目了然。
（2）選材：同學們收集的材料很多，能選擇寫的范圍很廣。外形特點和生活習性要作為選擇的主要材料。
（3）立意：我們對動物的喜愛之情，就是通過自己和動物的交往（動物園觀察），以及對有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來的，這樣寫出來的文章才能感人。
（4）技法：描寫動物，首先要突出它的外形特征；動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面，抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖；動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化，這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。
4.課件出示：技巧口訣歌。
介紹動物有要點，外形習性是重點。
描寫特點抓外形，總分說明條理清。
聯系生活寫習性，吃睡玩爬和叫鳴。
生活細節要具體，寫出特性有感情。
動物和人是朋友，友好相處莫驚擾。
保護動物是美德，和諧相處好境界。
三、提出要求，完成初稿。
1．提出要求：
（１）動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述，再歸納總體感覺等。
（２）可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等。
（３）還要寫出自己和動物之間的聯系（寫一件具體的事）。
（４）給文章“化個妝”（加入一些修辭方法完善句子，加入一些動靜結合完善段落，加入一些結構形式例如：過渡句，首尾呼應等，完善文章。）。
2.學生獨立完成習作。
3.閱讀自己寫完的習作，看看對問題的解答是否正確，有沒有不準確的內容，還需不需要補充新內容，并進行修改和補充。
四、互相交流，進行修改。
１．指名讓學生上臺讀一讀自己的習作，其他學生來評一評。教師注意抓住學生作文中的閃光點，放大閃光點。
２．出示習作評分要求，指導學生修改習作。
（1）習作評分要求：
慧眼小神童：觀察仔細，能比較具體地寫出大熊貓的外形特征及生活習性。
神筆小作家：語句通順，用詞準確、生動，能按照一定順序形象、具體地寫出動物的外形特征、生活習性及動作情態等。
（2）學生以小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看兒是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。
3.根據同學的建議修改、完善習作。
4.集體修改：在小組互評的基礎上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。交流的重點是是否把內容按一定順序寫清楚了；語句是否通順；遣詞造句是否貼切、準確；是否表達了對大熊貓的喜愛之情等方面。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。
五、習作展品。
評選優秀習作張貼在班級學習專欄里進行展品。
[教學板書]。
抓住主要特點，合理安排順序。
列舉典型事例，突出主要習性。
巧妙使用詞語，表達真情實感。
動靜合理搭配，描寫具體細致。
巧用修辭方法，內容形象生動。
注意前后照應，做到首尾連貫。
第七單元的習作是是寫國寶大熊貓，這個內容是學生樂于交流，也比較感興趣的話題。但學生對大熊貓的了解非常少，課前讓學生搜集大熊貓的有關資料是彌補這一缺陷的主要途徑（要條件可以讓學生到動物園觀察大熊貓），在搜集資料的過程中注意發現它們的特點。
引導學生交流資料，在交流過程中使學生比較全面的了解大熊貓，激發學生熱愛大熊貓的情感。閱讀并分析例文，讓同學們再次體會描寫小動物要抓住特點進行描寫，引導學生掌握寫作技巧。
指導學生相互修改作文，小組成員互評互改，典型習作全班評改，分享優秀習作，讓學生做自己學習寫作的主人，相互學習，取長補短，激發了濃厚的寫作興趣，寫作水平也有明顯的提高。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇七
1、教學生認讀15個生字。
2、正確流利地朗讀課文。
3、培養學生有順序地，仔細地觀察事物的能力。
4、通過學習本課使學生了解大熊貓的外形特征和生活習性，樹立保護動物的意識。
1、教學生認讀15個生字。
2、讓學生了解大熊貓的外形特征和生活習性。
有順序地說出大熊貓的外形特點。
本課是一篇說明文。通過學習課文，一方面可了解有關大熊貓的外形特征和生活習性，另一方面可感受動物是自然界不可缺少的組成部分，是人類的好朋友，從而樹立保護動物的意識。同時課文中又安排了15個要求能認的字和8個要求會寫的字。在教學時，老師可以把課文的學習和學生的課外學習融合到一起，使學生更多的了解大熊貓的習性，掌握大熊貓的特征。
1、動物園的熊貓館錄像。
2、生字卡片。
3、熊貓白描圖。
4、水彩筆。
一、激趣導入，揭示課題。
小朋友們今天真有精神，今天老師帶你們到動物園去玩兒，好嗎？動物園里有許多動物，現在咱們就去看一種珍奇的動物吧！
1、（放動物園的熊貓館錄像）。
2、小朋友們快看，是誰來迎接我們啦？（板書課題大熊貓）讓我們大聲地跟它打聲招呼吧。（齊讀課題）。
二、朗讀課文，認識生字：
1，初讀課文，感知課文內容。
生：請拼音朋友幫忙。請老師，小朋友幫忙。在生字表中找一找。猜一猜等方式。
師：這些都是解決困難的好方法，請小朋友自己讀一讀。
（1）自己讀課文，邊讀邊標出自然段，并用自己喜歡的方式學會不認識的字。
師：剛才我聽有的小朋友讀得又準確又響亮，棒極了！讓我們聽聽你的同桌怎樣讀？如果他讀得好可以夸夸他，如果他遇到困難，你應該幫助他。
（2）同桌互相讀課文，想一想：課文里寫了大熊貓什么？
（3）小朋友你認為哪一段或者整篇課文讀得好，可以站起來讀給大家聽一聽。
師：小朋友讀得既流利又有感情，我也想試一試，讀給你們聽，行嗎？
（4）老師范讀課文。
師：大熊貓這么可愛，你能準確說出他的外形特征嗎？
（5）指明讀第二自然段，其他同學邊聽邊思考問題，然后交流。
（6）自己讀第三自然段，然后交流。
2，認識生字。
（1）拿出自己的字卡，四人一組學習生字，看看哪一組學字的方法多，記字的方法好。
師：剛才有的組的小朋友識字的方法不僅多，而且還很巧妙。誰愿意做一個出色的小老師來領著大家讀一讀。
（2）小老師領讀生字。
游戲規則：我請一名學生背對大家敲鼓，當鼓聲一響的時候，前面的小朋友迅速地向后傳小花，鼓聲一停，小花的主人就讀出我指的生字。讀對的，就可以把小花裝在自己的成長袋里！
（3）游戲：擊鼓傳花識字。
三、小組合作，拓展思維。
2、請大家四人一組互相討論，交流一下。
3、小組代表介紹交流成果。
你們真是愛學習的好孩子，通過自己的努力，學到了那么多課外知識，老師真為你們高興！
四、動手操作，加深印象。
大熊貓是我們國家的國寶，它那么可愛，小朋友們應該怎樣做呢？（保護它，不傷害它。）。
最后請拿出你的水彩筆，畫一畫，描一描大熊貓的樣子吧！
板書設計：
大熊貓。
（外形特征）。
胖乎。
短
黑圈。
熊
物
最（生活習性）。
候
爬
爪
抱
睜
（食物特點）。
香
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇八
大熊貓是我國特有的珍奇動物。它生活在四川臥龍、陜西南部和甘肅南部的山區。
大熊貓的身子胖乎乎的，像一個大皮球。它的身上大部分為白色除了四肢、肩部、眼周和耳朵是黑色的。特別是大熊貓的眼圈，像昨晚沒睡好，又似戴了一副墨鏡。
大熊貓非常愛吃又脆又甜的箭竹。它先把竹子咬斷，再一根一根的拔掉竹枝，然后把竹皮咬掉，最后當然是左一口右一口，津津有味地吃起來。你知道大熊貓一天要吃多少竹子嗎？它一天大約要吃13—36公斤的竹子呢！
大熊貓除了吃，也會喝水。它口渴的時候，會跑到小溪邊，用它的利爪刨開一個小水洼，小溪里的水會慢慢流進水洼，大熊貓就“咕嚕咕嚕”地喝起水來。等到它吃飽喝足了，就會懶洋洋地趴在地上，沐浴著陽光睡上幾個鐘頭。
大熊貓還被稱為“和平友好的使者”，經常走訪其他的國家，供世界人民觀賞。這么可愛的大熊貓真不愧是“國寶”。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇九
嗨，大家好，我的名字叫大熊貓，我既不是熊也不是貓，我就是中國”國寶“——大熊貓。
我有一個胖乎乎的身體，還有一雙半圓形的黑耳朵，我的眼睛圓溜溜的，眼睛周圍還有一個為”八“字形的黑眼圈，像戴了一副黑色的墨鏡，非常炫酷。我還圍了一條黑色的圍巾，看起來很漂亮，我的四肢又短又粗的，走起路來很滑稽。
我喜歡隱居在環境優雅的大山里，因為那里竹林茂盛，比較安全。所以你們有可能在四川陜西和甘肅等地尋找我的足跡，我的家族數量目前很稀少，是國家一級保護動物，所以我才被視為”國寶"的。
我的家族現在留存下來的數量越來越少，請你們好好保護我們吧，別讓我像恐龍一樣從地球上消失了。
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寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十
“身穿黑白花皮衣，模樣憨實人人喜，愛吃青青嫩竹筍，竹鼠視它為大敵。”多么可愛、有個性的熊貓啊！
大熊貓胖乎乎，圓滾滾的，很招人喜歡。橢圓形的腦袋上豎著一對黑黑的耳朵，雪白的面孔上鑲嵌著一雙黑寶石似的眼睛，周圍還有一圈黑眼圈，好像戴了一副帥氣的墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。
在竹林里，它會挑選最鮮嫩的竹子，大口大口地吃起來。瞧！它盤腿而坐，然后用力地將竹子咬斷，一根一根撕掉竹枝，撕開竹皮，卷起竹葉，竹莖，左一口，右一口，吃得津津有味。吃完一根不夠，還要吃一根。那沉醉于美食的樣子真是太可愛了。當然，除了竹子以外，有時候熊貓也吃一些別的植物。
大熊貓喝水的過程也很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨開一個小水洼。然后就咕嚕咕嚕地喝起來。水洼里的水喝干了又流滿，流滿了又喝干，反反復復，直到再也喝不下了，才肯罷休。然后它就會在溪邊躺上幾個鐘頭，躺夠了，它才慢騰騰地爬起來，搖晃著胖乎乎的身子找食物去了。
大熊貓以憨態可掬的形象，機靈、溫和、穩重的性情受到了大家的喜愛，因此，我國把大熊貓作為“國寶”。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十一
hello!小朋友們，我是中國國寶——大熊貓。我的家族歷史可悠久啦，早在八百萬年前我的祖先就在地球上活動了。我的曾祖父熊貓盼盼還曾經是北京亞運會的吉祥物。
我有著烏黑油亮的耳朵、又粗又短的脖子、一雙特大號的“墨鏡”、胖乎乎的四肢、毛茸茸的尾巴，除了這些部分，其他部分都是白色的。我胖嘟嘟、圓滾滾的全身上下就像是穿著一件黑白相間的毛衣。
我十分愛吃竹子，但是個挑食鬼，最喜歡吃的部分是嫩莖、嫩芽和竹筍。看到它們我就兩眼發光，不管三七二十一拿起來塞嘴里。有一次我挑選好了一根竹子，正準備啃掉竹子殼，突然一根竹子砸到我的頭，砸成兩段，我“噌”地一下跳了起來，然后又若無其事地啃起竹子。左啃一口，右啃一口，“咔嚓咔嚓”，不一會兒，一根竹子就吃完了。要是哪一頓少吃了竹子，我就急著去撞樹樁。偷偷告訴你，我每天能吃大約二十千克的竹子，要花十四小時來吃竹子。我幾乎每時每刻都在吃竹子，不是吃竹子就是喝水或睡覺。“啊——”我打了個大大的哈欠，我伸了個懶腰，去睡覺咯!然后一搖一擺地走到樹跟前，睡眼惺忪地爬上樹。告訴你，我睡覺的樣子可滑稽了，是掛在樹枝上睡的。
我的老家在四川。兄弟姐妹數量稀少，那是因為我的熊貓媽媽生出的孩子都是雙胞胎，也許是我們吃太多了，怎么辦呢?我媽媽就把強壯的我留了下來。我不僅要謝謝媽媽，而且還得謝謝爸爸給了我一個溫暖的家。現在，我和我的爸爸媽媽可以在這里幸福地生活。因為這里有很多好吃的竹子和豐富的水資源。
我希望我們熊貓家族一直幸福地生活下去，喜歡我們的朋友有空記得來看看我們喲!
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十二
它長得十分可愛，小小的黑亮的眼睛上總帶著一副”墨鏡“，大大的腦袋上豎著一對小小的黑耳朵，胖胖的身子穿著黑白相間的毛茸茸的大衣，還有短短的尾巴。
雖然大熊貓的體型笨重，但它們的動作卻非常的靈活。每天飼養員來投喂熊貓寶寶時，它都會屁顛屁顛地跑過來要吃的。投喂后，飼養員要離開時，它們還會用胖乎乎的身體做出各種可愛的動作，甚至有些調皮的熊貓寶貝還要爬上飼養員的脊背，要求一個愛的背背。進食后，大熊貓要睡2～4個小時，平躺、側躺、俯臥，伸展或蜷成一團都是它們喜好的睡覺方式。
在動物百科書上，我了解到大熊貓是哺乳動物，被譽為“活化石”和“中國國寶”，屬國家一級保護動物。主要棲息地為中國四川、陜西和甘肅的山區。因為大熊貓象征著和平與美好，我國和很多國家通過熊貓租借，促進外交。所以大熊貓是我國當之無愧的國寶啊。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十三
“叫貓不捕鼠，墨鏡不離目。要問愛吃啥，最愛鮮嫩竹。”你們知道這是什么動物嗎？對了，就是我們的國寶大熊貓。
大熊貓的身子胖乎乎，圓滾滾的。圓圓的腦袋像一個大皮球，臉上永遠帶著一副墨鏡。
大熊貓走起路來很搞笑，一扭一扭的看上去好像在跳舞。
它開心的時候會對飼養員撒嬌，賣萌，還時不時地打滾，真是可愛極了。
別以為熊貓沒有生氣的一面，比如熊貓玩著玩著，飼養員就把玩具給拿走，這時候熊貓就會生氣，在一旁“悶悶不語”。搞得飼養員哭笑不得。
為了兩國的和平友誼，中國會把一只熊貓送到國外去。外國人非常喜歡大熊貓，大部分來到中國的外國人都會去看萌萌的大熊貓的。
我喜歡大熊貓，因為它總讓人哭笑不得。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十四
暑假的一天，爸爸媽媽帶我去了動物園，一進門我就沖進了熊貓館。
哇，大熊貓真可愛。它的身體胖胖的，除了頭和身體是白色，其他部分都是黑色。看看它那眼睛上的“黑眼圈”，是不是很像戴著一副“大墨鏡”？我感覺挺像的。
熊貓大部分住在四川、陜西和甘肅等一帶，它喜歡隱居在大山里的原始竹林里，因為那里自然環境好，地勢和氣候都適合它們生存。它們最喜歡吃的是竹子。聽飼養員說熊貓是國家一級保護動物，目前數量較少，我們要保護好它們。大熊貓還是中國對外友誼的“使者”，肩負著和平的使命。
大熊貓是國寶，也是我們的好朋友，希望大家善待它們，保護它們，愛護它們。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十五
熊貓是世界上的珍稀動物，是動物園里的寵兒，也是我國的“國寶。”
熊貓最大的特點是它全身上下就只有黑白兩種顏色，眼睛上總是戴著一副黑黑的“眼鏡”，他的肚子大大的、白白的，好像一個圓圓的大皮球，可愛極了。
熊貓睡醒的樣子也很討人喜歡，它會用前爪拍拍肚子，后腿一蹬，翻個身起來，然后好奇的到處望，有時還會和同伴一起開開心心地爬樹。
熊貓不僅可愛，而且很貪吃，一天一半的時間都在進食。他愛吃竹葉，竹筍等植物，有時也吃肉。
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十六
大家好！我叫熊貓“大熊貓，你們可能在電視和動物園里見過我。我可是被全世界公認的自然遺產和活化石，熊是我的親人，小朋友們喜愛的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。
我的頭大而圓，身體肥胖，尾巴極短。雖然我小時候只有小老鼠那么大，可是我長大以后卻有60-110公斤。我渾圓的體型、憨態可掬的動作和黑白相間的色彩博得世人的喜愛。
我是以竹子為食的素食者，喜歡吃竹葉、竹筍，我長大了的時候一天可以吃20千克左右的鮮竹，但有時我也會捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一頓。
村民們都喜歡我，因此我有時會大搖大擺地去居民住宅，偷吃食物，唉，回去肯定又要長胖了。
我行動緩慢、性情溫順，一般不主動攻擊人們或其它動物。我如果聽到一點異常聲響，我通常會選擇逃避，因為我的視力不發達，可能是因為我天天都戴著“墨鏡”吧。
這樣的我，你喜歡嗎？
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十七
一說起熊貓，人們自然會想到熊貓黑黑的眼圈，以及它們正在吃竹子的樣子，這實在是可愛極了，這次讓我來深入向大家介紹一下熊貓吧！
熊貓吃竹子時，總是用前爪和后腳抓住竹子，然后將其慢斯條理地往嘴里送，這幅可愛的樣子讓我我恨不得跑過去親它一口，此外，熊貓還特別愛吃雞蛋呢，它們一拿起雞蛋就張大嘴，只聽咕嚕一聲便能發覺它們兩口就下肚了，速度快到讓你的眼球都掉下來。
熊貓還很愛睡懶覺，吃飽肚子后，它們會找一塊沒人的草地，然后躺下就睡，有時候還會摸摸肚子，翻一個身，那時我還以為它醒來了，但我后來才知道它這是在做夢。它醒來后，揉揉惺忪的睡眼，走到水池旁俯下身子，“啪嗒啪嗒”喝起水來，喝完后還會滿意地打個飽嗝，還會四處走動順便活動筋骨，看它扭著身子的滑稽樣子，我忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，它聽到以后就好奇的張望，好像在找取笑它的人。
我特別想要抱只熊貓回家養，因為它的樣子實在太可愛了，令人忍不住啊！
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十八
大家都知道，大熊貓愛吃竹子，也相信大家都很喜歡大熊貓，它很可愛，大熊貓喜歡吃鮮嫩多汁的竹筍，這些竹筍失大熊貓的美味。
大熊貓是我國的國寶，是值得珍惜的稀有動物。
大熊貓十分有趣，它們休息時就會坐在地上摸摸自己的腦袋，它們曬太陽時就會就會坐在地上把舌頭生出來，思考的時候會找塊大石頭，把胳膊發在石頭上，用胳膊撐著腦袋，翻筋斗是會把頭倒過來，午睡的時候很像美人魚。
小熊貓剛生下來很像小豬，但是比小豬大一些。一個月大的小熊貓長出了黑板相間的毛，三個月時開始學走路。小熊貓兩歲就可以離開媽媽獨自生活了。
在我的眼里，小熊貓真是一只勇敢神奇的國寶！
寫大熊貓的小學三年級（匯總19篇）篇十九
大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，它的家主要分布在四川、甘肅、陜西的各個山嶺里，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，被人們稱為“國寶”。
大熊貓從小到大都穿著同一件黑白相間的毛衣，樣子十分可愛，圓圓的頭像一個大皮球；它的耳朵是半圓形；它的眼睛小小的，眼圈周圍黑黑的；鼻子是倒三角形的，像一個小粽子；嘴巴大大的，四肢短短的，身體肥肥的，走起路來慢悠悠的。
大熊貓以竹子為主食。雖然大熊貓不是貓，但是它有時也會捕捉竹林里的竹鼠“美餐一頓”喲！
大熊貓吃東西的樣子很可愛，它常常直著身子盤腿坐下，然后用前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。吃飽了，還得用水潤潤喉嚨。你看它來到小池邊，俯下身子，前腿靠著池邊，低下頭，咕嘟咕嘟地喝起來。
大熊貓性格溫順，不僅是中國的國寶，而且常常擔任中國的和平大使，帶著和平與祝福遠渡重洋。