一篇優秀的作文不僅是作者對某個主題或事件的敘述，更是對人生和社會的思考和反思。隨著歲月的流逝，一些優秀作文如珠子般閃耀著光芒，下面為大家推薦幾篇經典之作。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇一
“嚴于律己，寬于待人”這句話我很小就懂得了，可一直不曾做到。這一次，我終于在成長中懂得了寬容。
“什么，撕壞了！”我欲哭無淚地在一家水果店跟前仰面大吼。這是怎么一回事呢，聽小生慢慢道來——這天，我哼著歌，邁著輕快的步伐，來找牛新軍要我借給他的《名偵探柯南》。費了好大的勁，我才找到了滿世界瘋找他侄子的“牛”。我毫不客氣地伸出手，在牛的小腦瓜上拍了一下：“牛，我的書咧？”“讓我侄子撕......”他的話還沒說完，就被我飆升的海豚音給華麗麗的打斷了。看著我已經瞪得像包子似的眼睛，滿臉的崩潰，牛很是不屑的一撇嘴，還掏了掏耳朵：“不就一本書嗎，有什么大不了的。”我當場就被雷了個外焦里嫩：我纏了老媽一個星期，還自掏腰包買的書啊！上天，賜我一道雷劈死他，ok？看著牛又忙著找他侄子，我深深地吸了一口氣，不斷地默念：淡定，要淡定，莫要激動，很浪費感情的，要寬容，要大度。好不容易把破口大罵的沖動壓下去，我無比艱難地開口：“你先把書還給我，行嗎？”“那你打算讓我怎么賠？”牛雙手抱臂，一臉“說吧，哥等你獅子大開口的表情”咳咳，雖然我以前比較小氣，但我也只是心疼錢而已，看來我長年以來建立的財迷加“一分錢扳成兩半花”的形象一時半會兒是無法撼動的了。但我這不是下定決心要學會寬容了嗎，你那個表情倒是怎么回事？我拼命的勸著自己：淡定淡定，要寬容，俗話說宰相肚里能撐船，跟他計較有辱品味，造嗎？我慢慢平靜下來，無比和氣地說：“你侄子撕了幾頁？放心，不用你賠。”牛撓了撓頭，不好意思地說：“其實吧，只是把封面和目錄被撕了而已，對正文沒有影響的，我只是想看你……嘿嘿。”我一聽只是把封面和目錄被撕了而已，慶幸自己剛才沒有從動。看來從動是魔鬼，理解、寬容是良藥啊。
在這次的烏龍事件中我用寬容通過了牛新軍的測試，我徹底的領悟到了寬容。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇二
在我們的日常生活中，有許多非常愛我們的人，今天，我就和大家來討論老師的愛。
老師在學習中教授了非常多的知識，有的人說，老師是辛勤的園丁，每天都要給我們施肥，澆水。日復一日、年復一年。我們就長成了一朵朵美麗的.花朵。有的人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。說老師的一生就是教育學生的，用春蠶和臘來比喻老師。說老師奮斗終生，都是來教我們知識的。
在生活中，老師說的每一句話都是教育我們的。當老師表揚我們的時候，我們會繼續努力，再接再厲，會取得更好的成績，提高了我們的自信心。當老師批評我們的時候，恰好是指出了我們的缺點，告訴我們要吸取別人的長處，補給自己的短處。
在課堂上，老師不僅僅是交給我們知識，有時候也是來叫我們的做人的道理，怎樣自理生活。怎樣來保護自己，遇到災難怎要避免受到傷害。這都是老師教授我們的知識。讓我們在生活的道路上邁進了一步步。老師每天教給我們一點點知識，而時間長了我們就會擁有很多很多的知識。
老師的愛像山一樣高，像海一樣廣闊。老師說的每一句話都是對我們有益無害的。不論是什么話。
在生活中，也是有很多贊美老師的詩歌，我們要去學習這一些。體會一下老師的愛，這是我的看法，如果大家有看法就趕緊寫出來和我交流吧。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇三
奉獻，一個多么閃亮的字眼，一種多么高尚的思想境界，我時時刻刻的都在尋覓你，然而那一刻，我真正的懂得了你——奉獻。
的春天，一場大地震顛覆了玉樹這個美麗的地方，玉樹美麗的家園頃刻成了廢墟，多少人流離失所，多少人無家可歸，多少人妻離子散家破人亡，20的春天，在那一刻是那么的寒冷。
是你，撥開了云霧，給大地帶來了光明，帶來了溫暖，你的到來，使我看到了愛的五環在陽光下熠熠生輝，看到了災區人民那久違的笑容，那一刻你美的讓我眩暈。
聽：你在帳篷中。是你----美麗的白衣天使，正細心的為傷者上藥，并耐心地用輕柔的話語去鼓勵著他，幫他找回生活的信心。
望：溫家寶不顧年事已高，親臨災區，手持喇叭指揮救援，望著七十多歲的老人如此的不顧辛勞，更多的人感動了。
坐在屏幕前的我，更是為之感動，奉獻，時時刻刻就在我們的身邊，當災難來臨時，一方有難八方支援，更多的人無私的奉獻著自己愛心，而在平時，奉獻也無處不在。
奉獻在奶奶的呵護、關心、疼愛里，奉獻在爸爸嚴厲的批評里，奉獻在老師的諄諄教導里，奉獻，就在我們身邊。
青海，你是不幸的，從天而降的災難讓人欲哭無淚，青海，你也是幸運的，在危難時刻，得到了愛的奉獻，玉樹不到，青海加油!
坐在屏幕前，看著人們用雙手捧出的愛心，那一刻，我懂得了奉獻。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇四
可能吧，在我的眼中，幸福就是飯來張口衣來伸手。我自己不用干些什么，就有人主動為我服務，可以享受唯我獨尊的生活這，或許就是我眼中所謂的幸福吧。
但是我真的過的不幸福嗎?或許在別人的眼中，我過的非常幸福，有家人的關愛，還是班里的好學生，家境也中等，這不是幸福是什么?但是我能理解幸福是什么，并不是自己的覺悟高，而是看見了許多悲慘的事情。才漸漸明白了，自己過得有多幸福。我遇到過好多個乞丐，他們都有一個共同點：衣衫襤褸，面黃肌瘦。我施舍過他們，給予他們一定的幫助。看著他們在施舍后的表情中，透露出知足和感謝。都是我意識到，我比他們幸福了不知道多少倍。后來又學習了許多課文，課文中的'有些主人公命運悲慘，只是一點點的幫助，可以讓他們感激的痛哭流淚。
這或許就是人與人之間的不同吧!有些人得不到命運之神的饋贈，所以他們更加珍惜自己所擁有的。而有些人，因為自己擁有的一切太多，開始厭煩這種生活。而我就屬于第二種。但是現在我明白了，幸福其實很簡單，生活中到處都有幸福，只是在于你是否發現它，去感受它的快樂和甜蜜。家人的關愛，朋友的關心，甚至是陌生人的幫助，你都可以從中感受到幸福的存在。所以說不是你不幸福，而是你沒有一顆感激的心，使你體會不到幸福。而且現在的我就很幸福，因為我學會嘗試，學會對別人微笑，給對方幫助，讓我懂得幸福，也讓我生活在幸福之中。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇五
在一個風和日麗的星期天，我在外婆家玩。
剛吃過早飯，我就迫不及待地來到外婆家的后院。因為外婆家的后院養了許多可愛的小雞，還有一只母雞。當時，外婆正端著一碗用水泡軟的米飯給小雞們喂食。看著小雞們嘰嘰嘰地歡叫著吃食，它們啄一下就點一下頭，那嫩黃色的毛絨絨的身子就像是一團團小小的棉花糖在地上滾來滾去的。
可愛極了！而它們身旁的″母雞媽媽″則在一旁看著它們的″孩子″吃食。一邊踱步一邊不時發出咯咯咯的叫聲，好像在叮囑它們吃慢點，別噎著。這時別人家的'一只大公雞乘機跑來跟小雞們搶奪食物，″母雞媽媽″飛快地挺身而出去把它給趕走了！直到看著它的孩子們一個個吃得肚皮圓溜溜的，它才慢慢地去四處尋找有沒有小雞們沒啄到的米粒吃掉。
那是一個下雨天，我忘記了帶傘。放學時我望著同學們都走出了校門，我正在想著該怎么辦？這時媽媽拿著傘忽然出現在我面前！還有一次我生病了不想吃飯，媽媽給我熬來一碗又香又甜的八寶粥，那種香甜的味道令我永遠都忘不了！還有一次我考試考差了，心里覺得難受，回家忍不住嚎啕大哭！媽媽走過來不但沒有責備我，反而還安慰我化悲痛為力量；鼓勵我只要努力下次一定會考好。
總之，媽媽的愛就像母雞媽媽保護小雞一樣溫暖！雖然媽媽現在外面為了給我創造一個好的學習條件還沒有回來，但是媽媽對我的愛隨時都會陪伴著我。等媽媽回來了我一定要撲在她懷里，對她說：媽媽，您真好！謝謝您給我的愛！
雖然這件事己經過去了很久，但我會永遠記在心里。因為通過這件事使我明白了母愛的無私和偉大！
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇六
當我們的家中燈火輝煌的時候，每一盞燈都有母親的牽掛。
當我打電話告訴母親，我要回家看她的時候，她總會說，你工作那樣忙，照顧好你們的家庭，我們好好的。可是她總會提前準備好我們愛吃的飯菜。于是，我常常不打招呼，想家的時候，買點東西，突然回家。到家的時候，分明看到母親驚喜目光，抱著孫子，親切和媳婦說著話，悄然擦去眼角激動的淚花，我好多次，強忍著不把淚水流下。心里涌出，母親，我會常回來看您的。多少次叫您搬出來和我們一起住，您總說，我們身體很好，還能干，在你們那里住不習慣，你們現在還在奮斗階段……多少次我不禁哽咽。
母愛如燈，一盞不滅的燈。一盞盞母愛的燈，匯成了人間偉大的母愛；一盞盞母愛的燈，傳頌著中華尊老愛幼的美德；一盞盞母愛的燈，照亮著我們彼此的心靈。
讓我們點燃這偉大的母愛之燈，父愛之燈，這是愛的明燈，為自己的孩子照亮前進的路，為自己的父母把愛之燈延續下去，也別人的孩子和父母獻點愛心，獻點溫馨，為整個社會奉獻溫暖，讓人間自有真情。
讓我們一起點燃這愛的火焰，為社會和諧付出自己的力量，讓母愛的燈，聚集成人間愛的海洋，母愛無所報，人生更何求！
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇七
星期三的上午，當我驚悉楊老師因身體狀況以后只能教九班的時候，我心中很不是滋味。不是嗎？其實早一點只教一個班也能讓楊老師輕松一些，可是九班和十班，擇其一，我不知道楊老師是如何想的，但對于老師來說，應該更喜歡聽話的`學生，在這一點我們不如九班，我們可以改，但晚了。
這一節課，是最后一節語文課，是楊老師教我們的最后一節語文課。我們一起朗讀古詩，聲音洪亮，整齊化一。在這古詩聲中，淚水充滿了眼眶，我想哭……我們要用這一節課，給老師留個好印象。
我想我們似乎沒有比現在更乖的時候。同學們都曉，故而把自己好的一面展現出來：該踴躍時踴躍，該沉默時沉默。接近這節課的尾聲時，楊老師發了百詞競賽的獎狀，說明了自己以后只教九班，由易老師教我們。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇八
水滴答滴答地在滴落，電表在一圈一圈的旋著，歲月在春去秋來中流逝。我和參想過要珍惜他們呢？那時我做任何事情都不考慮它的后果，也不想為我做的一切負責。
小時候，我最喜歡回到故鄉，與伙伴們一起抓螢火蟲；喜歡漫步在公園了，將自己最喜歡的一朵花摘下；還喜歡來到水塘邊，拿著玻璃瓶到處抓小蝌蚪。然而，我捉到的螢火蟲在我的掌心悄無聲息的死去；小花枯萎在我的懷里；小蝌蚪在我漫不經心時，窒息在的玻璃瓶里。可是我仍肆無忌憚的去掐滅一個個生靈，直到有一天。
一只美麗的藍蝴蝶飄然飛進了我的房間。那真是一只美麗的蝴蝶，他的那雙翅膀在陽光下閃爍著藍寶石一般耀眼的光輝，我被他的美麗驚呆了，迫不及待的想要把他抓起來，同時又不想弄傷它。我拿來一只玻璃瓶，將它裝了進去，它不斷拍打著它的翅膀，想要離開這從天而降的“天網”。然而，很快，它就已經筋疲力盡了，它鼓足了力氣，想要作出最后的掙扎，他卻再也不能動彈了，我急忙把它從瓶中拿出來，焦急的觸碰它，想要讓它“起死回生”，可是它已經死了。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇九
從小到大，大家都懂得了很多東西。比如：懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩等等。我就懂得了珍惜。
在我五歲的時候，我很會浪費。鉛筆用到一半就不用了，一些被人洗過手的水，不管干凈或者不干凈，我都要倒掉。糖不好吃的就扔進垃圾桶里。不管別人吃嗎。我五歲半時，我們那里搬來了一位新鄰居。他們用淘完米的水洗手，或者是洗完菜的水洗手。每次都買便宜的糖。而且那些也不好吃。他們家的小孩子叫蘇音澤。那時候才兩歲，就知道了要節約。每次，他都要把鉛筆用到沒法拿住時，才換支鉛筆。我漸漸地被他們家給感染了。也節約了起來。從中我知道了，爸爸媽媽掙錢不容易，不能亂花錢。一天，我和媽媽去逛街，媽媽看到一身衣服很適合我，但是價格很貴。媽媽準備給我買時，我對媽媽說：“媽媽，你別給我買了，我還有很多衣服呢。”媽媽聽到我說的話。非常感動，但還是給我買了。
大家一定要珍惜東西。如果還是浪費，我們地球上可是會沒有的。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇十
可是，就在今年的元旦，姐姐出國留學了。我聽到這個消息時，心如刀絞。姐姐會不會不要我了，我該怎么辦？我哭了，我想跟姐姐一起去。我已經完全依賴姐姐了。可是，姐姐會要我嗎？姐姐在家的時候，我總跟姐姐搶這搶那，有時，還將自己的錯推到姐姐身上。現在，姐姐走了，再也不跟我搶了。我總是想念姐姐。我真有點后悔，沒有珍惜和她在一起的時光。
我打電話給姐姐，問她為什么走。我說我知道錯了。我表示不會像以前那樣，總犯“公主病”了。姐姐笑著說：“姐姐很開心，你懂得了珍惜了。你別太擔心，姐姐五年后就回去了。”這一通電話，我至少得到了一點安慰。姐姐沒有生我的氣。
如果世界上的一切都可以重來，我會好好的珍惜。我會珍惜一切，珍惜親情，珍惜友情，珍惜我與其他人一起度過的美好時光。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇十一
只有經歷過凋零，花才會嬌滴欲放；只有經歷過跌倒，人才會不畏艱苦。
_____題記夏日的香樟樹，點出班駁的影子。中間那條一路直到底的路，是給予我時間思考，去懂得人生的道路。“你們別管我了，我沒出息是我自己的事，你們管不著。”我用一貫的大力使勁甩門。關門聲的震耳欲聾，就仿佛是我發泄的源泉。
我現在就像一個被人隨意弄丟的娃娃，沒人來理睬和呵護。我怎么每天都在跟家人吵架，是我的心理叛逆，還是家人的蠻不講理。
我目光呆滯地走在那條熟悉的香樟路。我想找到與家人和諧相處下去的辦法。習慣性地沿著左走，左邊人很少，加上這路的遙遠，我思考的'時間也變得寬裕了。
口袋里的手機不合適宜地響了起來，接過電話，熟悉的外婆的聲音繚繞在耳邊：“陽陽，又和爸爸吵架拉?”
“外婆，我想您。我想您那雙飽經風霜的手。”
外婆慈祥的臉龐出現在我的腦海里。我頓時，眼淚不聽話的滴在了地上，濺成了一朵水花。
“乖寶貝，聽外婆給你講個故事，你就會明白了。從前，有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便給他說，你能把地上那粒沙撿起來嗎？‘這當然不可能!’青年人鄙夷的說。‘那如果地上那是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎?”
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇十二
可年幼的我并不知情，書一看完就亂扔，吃飯吃剩的骨頭也滿地都是。雪糕吃完了，棒就隨手一扔。一眨眼的功夫，美麗的家已變成了臟亂不堪的豬窩似的。
我媽媽回來了，她二話沒說，立即抓起笤帚，掃走了地上的垃圾，又抓起了抹布擦了起來。看著媽媽辛苦的樣子，我一下子明白了，我讓媽媽多辛苦呀，我太不懂事了。
這時，生活讓我懂了要珍惜別人的勞動成果。
我懂得了老師的愛五年級（實用13篇）篇十三
在我們的一生中，我們最需要做的事以及態度只有“兩個字”，那就是————堅持！劉禹錫也說過“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，只有千淘萬漉，堅持不懈的，我們才能找到金子！
我這一次吐一下真言，其實我的性情是有些懶惰的。有的時候一些需要堅持的事情讓我來做的話，少部分時間是堅持的，但有時，我卻直接讓這個事情“半途而廢”了！有時候，我也會對自己的不堅持感到十分的慚愧，但是這種想法很快就在“轉瞬間”化為烏有了！但是，我在最近是真正的懂得了堅持的真正意義！
就拿練字來說吧……。
在一開始，我對練字的興趣應該是“無人能及”的，老師說的一天一練，我也堅持的很好，但不知從哪一天起，我不再練了，停練了得有百天以后，我也想“東山再起”！誰知，握筆練字的手是那樣生疏，連基礎的筆畫也寫得不利索了！那時，我終于明白了：堅持是為了讓一門技藝更加熟練！于是，我每天都有在練字，變得也是更加的“爐火純青”，甚至比你原來的字體還有有一些長進！我每一天都練，也不曾幾次停歇，為的就是讓自己的字體更加美觀！
堅持，是我們最需要做的一件事情！我懂得了堅持，堅持是為了讓我們做的事更加熟練，做得更加的好！
作者：任津熠。
一天，我和朋友們在一起玩，玩著玩著，我們都覺得游戲也不太好玩了，于是我們就換了個“找寶游戲”。
游戲規則是一個人把五個紙鑰匙藏在不一樣的地方，然后我們其中一人要找到所有鑰匙。找到后，可以打開那一扇門，救出其中一位伙伴，而且燈只能開一盞，還必須暗。
我走著走著路過了我最好的朋友被關在里面的那間屋子，我只聽見她在里面喊著：“任津熠，任津熠，快救我出去！”聽到這里我心里有了一股力量，我睜大了眼睛，借著暗淡的燈光，不放過每一個角落，也不讓每一條線索溜走，我很快找到了第四把鑰匙。我拿起鑰匙，高聲歡呼：最后一把鑰匙絕對就在剩下那一半的空間里！
我開始驕傲，找得越來越大意了。但是我突然想起了我在找到三把鑰匙后說的豪言壯語。我明白了我不能這樣！我離房間越來越近，又一次聽見了我朋友的呼喊聲，我開始認真了，我不再想著自己，只想著我那個朋友。我漸漸地找到了一條線索，我沿著線索走下去，最終找到了那把鑰匙。我興沖沖地拿著五把鑰匙，打開了那扇門，救出了我的朋友。
我用鑰匙打開這扇門，不僅救出了我的朋友，還讓我懂得了堅持的意義。