優秀作文是作者思想和情感的真實流露，具有強烈的感染力和說服力。下面是一些優秀作文的片段摘錄，讓我們一起欣賞和學習。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇一
一個人懷念自己生活過的老房子，有點像移居海外的人懷念祖國。不同的是，祖國永遠是你的祖國，而老房子卻不一定一直是你的，也不一定永遠立在那里。并且祖國只有一個，老房子卻不止一所。想到這個有趣的事情是某一天凌晨醒來時的胡思亂想。哪一個珍惜自己經歷的人不懷念自己生活過的老房子？特別是當他年華漸老，陷于往事的回憶時，老房子的舊影就異常清晰。
我住過的老房子有三處，其中一處是父親與伯父分家后，用180塊大洋兌來的彈棉花房所附帶的小房子，住的時間很短，我太小，毫無印象。另兩處我則終生不忘。一處是我3歲時搬進的“侏儒房”，一處是我5歲那年遷居的土瓦房。
“侏儒房”坐北朝南，萎縮在故鄉小鎮十字街東路路北，前臨街道，西側和房后是菜地。房子又小又低，陷進地面一截，一個十多歲的孩子舉手就能摸到房檐，在屋里土炕上站起身子腦袋準撞到椽子上。母親說這房子先前是“霸王圈”，后來才蓋了屋頂加了門窗抹墻住人。房門極矮，低頭小心抬腳邁下門檻，得過一會兒眼睛方可看清廚房——我們稱之為外屋。廚房西屋盤了對面炕，住8口人，東屋安放彈棉花機器，不僅透風，灰塵也多。到了夏天西屋人多熱得厲害，還有臥病在炕的太姥姥的鋪蓋蔓延開的虱子騷擾，姥姥便帶我住進棉花房。好天氣蠻不錯，寬敞涼快。但雨夜的情景可就慘了，雨點子噼里啪啦從屋頂的天窗淋進來，閃電一道道刺進來，隆隆的響雷似乎滾進來，在枕邊炸開，嚇得我一次又一次鉆進姥姥懷里。我現在想，若不是因為恐懼，自己怎能記住童年的陰霾？大約父親只是想把這樣的蝸居作為一個權宜之計罷。全家在“侏儒房”只住了3年。
我5歲那年，父親用彈棉花的收入，又賣掉一口豬，湊夠1500萬元買下北街路東的一所東廂房。這房子是土改剝奪地主老財家產時分給一戶貧農的。我聽母親講搬家有點糊涂，誰沾了誰的光？除了采光欠佳，這樣的房子在小鎮很也夠氣派。其一是地理位子優越，南行百米便是店鋪鱗次櫛比的十字街，其二是其質量不比小鎮最好的房子遜色太多，灰色水泥瓦蓋頂，黃泥墻面平整嚴實，玻璃窗子大方亮堂，在我幼小的眼光里，與“侏儒房”比較，高大而寬敞，房前后各有兩層房門，單扇的外門里面還有對開的板門，上面的門神威風凜凜，妖魔鬼怪是不能進的。外屋兩盤鍋灶炊事方便，里屋東、西大炕坐臥隨意。盡管有幾年房頂失修漏雨棚紙上多了些水痕，但一點也不影響房子的整體大氣?？勘卑灞诘囊涣锕褡雍蜕厦娴淖姟⒚蓖病⒒ㄆ靠偸亲屇赣H擦得干干凈凈擺放有序，炕稍疊起來的被褥整整齊齊，屋門對面的大鏡子兩邊配了一幅玻璃鑲框對聯：處世和平即禮樂，居家孝友是經xxx，橫聯是：謙光受益。屋子頗有點書香門第的氣象。尤其是到了夏秋季節，后院花園里的花兒盛開，蝴蝶蜻蜓蜂兒與花兒纏綿得不可開交，前院屋檐下父親鳥籠里的鳥兒婉轉鳴叫。真個是屋里溫馨美滿，屋外鳥語花香。
1963年我到縣城求學去了，而父母一住就是45年。他們在自己最后置業的房子里度過了青、壯年，直至接近暮年，如果不是老病行動不便到縣城兒子家養老，他們絕不肯離開這所房子。小時候我沒有深思這所老房子具有怎樣的內涵，成年以后才意識到，那是我生命的搖籃、揚帆出航的碼頭，里面裝滿了我童年和少年的歡樂、憂傷、憧憬。我在縣城樓房住了近30年，而在小鎮老房子僅住16年?？墒悄芰b絆情感的卻是老房子。我懷念老房子里詩意的生活：那趴在炕上看墻壁上的年畫的正月里，那歪著腦袋聽父親吹簫拉二胡的一個個傍晚，那夏秋之際坐在花園邊閱讀《兒童時代》的美好時光，那些躺在炕上凝視老座鐘的日子，那年華恰好與女友漫談詩書的珍貴瞬間……不都一一鋪展在老房子的背景下么！
老房子的日子很慢很慢，老房子的光陰很濃很濃，老房子的歲月很悠閑古樸，老房子的春夏秋冬很分明?；隊繅衾@的老房子??！它是我人生視野里一道任何美景都替代不了的絕版風景。
我最留戀的老房子是2003年拆除的，小妹在原址蓋起一棟二層小樓。人類一直在追求生存環境的改善，小鎮的人也不例外。更遑論一介平民的老房子，它沒有金剛之軀，時間有足夠的耐心改變地球上的一切，甚至整個球體。我想，老房子在與不在并不重要。我的人生步履不也只能在世上行走暫短的一程么。無論什么心愛的有形的物質，只要心中有，就足夠了。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇二
清早，朦朦朧朧的濃霧把公園包得嚴嚴實實的，好似人間仙境。濃霧漸漸散去，草坪上呈現出了五彩繽紛的花朵和一棵棵挺拔的大樹。
挺拔的大樹四周盛開著花朵，白的如雪，粉的如霞……各種各樣的花一起開放，真是太美了!
中午，艷陽高照，小草們一個個都垂下了小腦袋，疲勞極了，
三年級我住的地方（匯總16篇）篇三
我有一個夢想，長大后去月球上定居并能在浩瀚的宇宙里自由行走，美麗的地球將是我的度假勝地。
自從神州一號到神州八號，從無人升空，甚至多人升空。在這幾年里，不盡完成了太空行走的任務，這表明我國的航天技術發展是多么的迅速。我也多么的羨慕那幾位能在太空行走的叔叔們，也特別的敬佩他們能吃苦耐勞的精神一直鼓勵著我。
我要努力學習，學好各門功課，而且要把身體練的棒棒的。我會把地球上最漂亮花的種子帶到月球上去，把月球裝飾的漂漂亮亮的`，就像一個美麗的大花園。把各種水果的種子帶到月球上去，把月球變成一個什么水果都有的花果山。把好的樹種帶到月球上去，把月球打扮綠綠蔥蔥的，就像一個原始森林一樣，然后我會在小河邊造幾幢房子，把爸爸媽媽接到我那漂亮的家里安居樂業。過著天上人間。神仙般的生活。那是多么美好?。〉俏乙膊粫浬茵B我的地球，我會有空的時候去那美麗的地球上住上幾天。
我想這樣美好的日子不會再遙遠了，月球！我會駕駛著神州十八去看你的，等我把你變成全宇宙最美麗的星球吧！
三年級我住的地方（匯總16篇）篇四
五年級學到一篇課文——莫高窟，精美的雕塑，美麗的飛天，茫茫的大漠，一切都令我十分向往。今年暑假，我最后有機會去那里看一看了，7月31日我和我老媽以及她的同事一齊去甘肅旅游。
5萬多件古代文物。但由于清政府的腐敗無能，許多珍重文物被外國人掠奪。并且莫高窟在近代以來受到許多人為的損傷，文物超多流失，其完整性已被嚴重破壞，但依然不減其風采。走在莫高窟里，一件件彩塑琳瑯滿目，個性鮮明，神態莊重。壁畫上的飛天各式各樣：有的伸開雙臂，迎接客人；有的應對銅鏡，梳妝打扮；有的置身花叢，追趕蝴蝶；有的手提果籃，采摘仙桃。，我一邊走，一邊看，一邊想，那時候條件艱苦，古代勞動人民是如何把這些宏偉壯麗的彩塑和壁畫修建起來的？如何使它經歷幾百年甚至幾千年而不退色，依然色彩豐富？望著精美的彩塑和壁畫，我深深思考著，那里的每一件藝術品的制造，都要花去七八個月甚至一年的時刻，能夠想象，如此巨大規模的佛教藝術地，要花去他們多少心血??！
參觀完莫高窟，我們乘車來到嘉峪關。嘉峪關是萬里長城的最西端，也是長城保存最完整的一座雄關。嘉峪關城雄居祁連山與黑山之間，地勢險要，扼守咽喉，被國家公布為第一批全國重點文物保護單位。它建于一三七二年，但是早在漢隋兩代已建有墩臺，由于地勢險要，建筑雄偉，自古以來稱為“天下雄關”，是扼守河西走廊的第一要隘，也是古代絲路必經之地。走上城樓，觀察地形，我發現嘉峪關地形設計十分精妙，敵人在外面很難攻進來，即使進了城樓，城樓內的人也只需把大門一關，抓住敵人就像甕中捉鱉一樣。城樓十分堅硬，據說是要讓將軍向城樓射箭，一旦有裂縫就要重修，這樣一絲不茍的修筑，才抵擋了千軍萬馬的攻擊?？吹侥抢?，我被古代勞動人民的智慧和勤勞所折服。站在雄偉的城樓上，俯視高山、大漠、戈壁，有種唯我獨尊的.感覺。
這次甘肅之旅令我難忘，古人的聰明才智令我折服，真期望再多游覽一些這樣的歷史文化景點。下次有機會，我還會重游甘肅。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇五
綠博園是一個很好的地方。那里可以玩水，還可以看變形金剛。
有兩個很大的變形金剛。變形金剛往前走不不遠就到了玩水的地方。那里人山人海。很多很多的人到那邊玩兒。那聲音如同山崩地裂。有一個主持人在那兒變魔術。有很多人過去看。這個玩水的地方真是好多好多的人。
可以買吃的，晚上可以在那里玩兒。會很高興。綠博園是一個很好的地方。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇六
早晨，一縷輕柔的陽光照進來，讓這里顯得生機勃勃。中午，輕柔的陽光變成了強烈的陽光。這時，如果你美美地睡上一覺，便會覺得一下午都精神飽滿，神清氣爽。你還會發現，有一片兒蔥翠的芹菜正在悄悄的生長著。他們就像正在比賽長大的小朋友一樣，每天都爭著、搶著喝那純潔的清水，朝著陽光茁壯成長。
下午和傍晚的時候，陽光突然透過水晶燈，在那碧綠的、寬闊的“草原”上就會灑下顆顆璀璨的“珍珠”。放眼遠眺，便是那碧波蕩漾、波光粼粼、金光燦燦的膠州灣。在陽光的照耀下，雄偉的膠州灣大橋顯得更加壯麗。傍晚的天空也十分美麗，尤其是有了那即將下山的太陽，晚霞才會掛在天邊兒。那晚霞就像彩虹一樣，五顏六色。晚霞就像太陽的影子，太陽到哪兒，它就到哪兒，太陽往下落，它就往下落，太陽下山，它就下山。
啊，這就是最美的地方——我的家。
揚州好吃的地方。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇七
從小，我就向往能看一看大海，去有海的地方定居，我一向對水有一種個性的親切感，能夠說，我是在水邊長大的，我家就住在松花江的邊上，小時候，我常和一大幫小孩兒去江邊撈小魚，打水仗，開心極了。我是喜愛的戶外是游泳，我認為游泳不但能夠減肥，還能夠放松緊張的情緒。我喜愛在水上漂浮的那種感覺，閉上眼睛，什么都能夠想，什么都能夠不想。
此刻，我最想去的地方就是海南，我們系就有兩個同學是從海南來的。從他們口中，我對海南也有了很多的了解。每到夏季，都有超多的游人去海南觀光，看那美麗的大海，在大海里游泳。我想，對于一個愛海的人能去海南是最美但是的事情了。
而且，我也是一個比較愛吃的人，海南的水電都個性便宜，像香蕉、地瓜，當地人竟然都拿它們喂豬。我最愛吃的水果就是香蕉了，我想，如果我到了海南，必須能吃個夠。聽說海南的小吃也很有名，如果有機會，我也必須會去嘗嘗。
聽說海南大學北門附近有一家做麻麻辣燙的，個性好吃，我也很想去吃，自從上高中，我就開始喜愛上麻辣燙了，不管是夏天還是冬天，我都喜愛吃，冬天，吃上一碗麻辣燙，我覺得頓時就不冷了，尤其是感冒，鼻子不通氣兒時，等著吃完麻辣燙，鼻子也就通氣兒了，那種感覺好極了。夏天時，我喜愛買一碗麻辣燙打包回來吃，旁邊放著紙巾，邊吃邊擦汗，旁邊也沒有人，不用在乎自己的吃相，那種感覺能夠用一個字來形容，“爽”！我覺得每家的麻辣燙味道都不一樣，到此刻，我還是最喜愛吃吉林串妹子的麻辣燙，覺得白城的麻辣燙都不夠燙，但是，不管怎樣，只要是麻辣燙，我還都是很愛吃的。
海南的夜市也很熱鬧，晚上有很多人，我也期望能去那里逛逛夜市，我想，也必須另有一番感受吧。
海南，是我此刻最向往的地方。我想，我此刻要做的，就是發奮學習，期望畢業后能去海南工作。到時候，也帶上我的父母，讓他們也感受一下海南的氣息。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇八
蘇州是個風景優美的地方。那里是被稱為上有天堂，下有蘇杭的地方?。〔焕⑹翘K州美啊！如果讓你去看看，你一定也會和我一樣看得目不暇接、眼花繚亂。
蘇州真是一個美麗的地方??！蘇州真不愧是上有天堂、下有蘇杭的蘇州啊！
揚州好吃的地方。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇九
我們家陽臺花都非常美麗，但現在開得最旺盛還是茶花。
茶花葉子不容易謝，有時實在太黃了，它才落下來，不過它不會全落光，只會落掉一部分。春天一到，它又會長出新葉子，那些葉子是那么嫩，看著非常舒服，在媽媽澆水后，那些葉子上滾動著晶瑩水珠，顯得十分好看。
枝桿上有四片葉子間夾一個花骨朵，它們淡綠色外皮像一件件綠衣。茶花盛開時，鮮艷花瓣圍繞著金黃色花蕊，散發出淡淡香氣。居然引來了幾只蜜蜂，它們在花上又是唱歌，又是跳舞，又是采蜜，玩得十分開心。葉子邊緣有許多鋸齒，摸摸它們，還是有點刺手。
茶花莖非常粗，是銀灰色，經過水處理就變成絳色，于是，我給它莖起了個外號-----變色龍。周敦頤愛蓮，陶淵明愛菊，我喜歡茶花，既欣賞它美麗，更佩服它不畏嚴寒。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇十
三年級共有51名學生，其中男生28人，女生23人。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力;而且還要培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣。
本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。
在量的計量方面，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內容的教學可以進一步發展學生的空間觀念和時間觀念，并通實際操作與具體體驗，培養學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。
1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
3、初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位)，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西、或北)辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系;知道各月以及全年的天數;知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析;了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數(結果是整數);進一步體會統計在現實生活中的作用。
8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的`意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
教學重點和難點。
除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內容。
奮斗目標。
1、在教師的指導下能從實際生活和現實情境中收集信息、組合信息，發現并提出簡單的數學問題，從而發展數學應用意識。
3、在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數學活動，對與數學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內容和學習活動感興趣，有學好數學的愿望。
4、在教師和同學的鼓勵幫助下，能克服數學活動中遇到的困難，
初步獲得成功的體驗，進一步培養學好數學的愿望。
1、學困生的轉化。
(1)課上充分調動學困生的學習積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。
(2)課堂練習中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問。
(3)采取“一幫一、一對紅”的措施，共同進步，共同發展。
2、尖子生的培養。
(1)課上除完成課堂作業外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進一步拓展他們的思維能力。
(2)發展他們的智力因素，開發非智力因素，多舉辦課外活動。
(3)開展爭做小老師活動，每周利用一節課的時間讓他們展示自己。
(一)位置與方向(5課時)。
(二)除數是一位數的除法(13課時)。
1、口算除法3課時左右。
2、筆算除法9課時左右。
整理和復習1課時。
(三)統計(4課時)。
1、簡單的數據分析2課時左右。
2、平均數2課時左右。
(四)年、月、日(5課時)。
制作年歷1課時。
(五)兩位數乘兩位數(8課時)。
1、口算乘法3課時左右。
2、筆算乘法4課時左右整理和復習1課時。
(六)面積(7課時)。
(七)小數的初步認識(5課時)。
(八)解決問題(4課時)。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇十一
教育要樹立"健康第一"的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
1、提高學生衛生知識水平;。
2、降低學校常見病的發病率;。
3、提高生長發育水平;。
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;。
5、改善學生對待個人公共衛生的態度;。
6、培養學生的自我保健能力。
1、健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。
2、健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。
3、三年級學生通過上述內容的學習：
(1)培養學生在飲食、學習、生活等方面的衛生習慣。
(2)懂得均衡的營養，對生長發育的影響和幫助。
(3)初步了解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。
4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全註意事項及保健常識。
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
1、指導學生培養愛清潔、講衛生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。
2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。
3、啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發揮聯想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇十二
放假你說去哪玩？一定要有石門河。"嘿嘿！"今天我就給大家介紹一個地方，我猜你們都已經知道，那就是"石門河"啦！
石門河在建始，就是我的家鄉啦！
推薦二：石門河的綠植很多，又高又大，有點像鉛筆頭的感覺，一顆又一顆大樹像士兵一樣保護著大山。路邊的花有黃的，紅的，紫的等等……應有盡有，連活潑可愛的猴子都有，它一會兒跳到這棵樹上，一會兒又躍到那棵樹上。
怎么樣，聽了這些推薦理由，你們也想來這空氣好的，綠植多的，有驚險刺激游戲的，石門河吧！
三年級我住的地方（匯總16篇）篇十三
水鄉小鎮讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不己，書店讓我們流連忘返，枝頭的小樹林是我們的樂園．．．．．．每個人都有自己喜歡的地方，讓我給大家推薦一個地方給你們看看吧。
我建議大家去水鄉小鎮去玩。在那里，我們能看到彎彎的小河，碧綠的大樹，彎彎的小橋。還能吃到路邊的小吃，有烤串，涼皮，米皮，燴面，蒸餃，很多很多，我好想大吃一頓??！
這里的人民生活很愜意，他們經常在河邊釣魚，散步，品嘗小吃，孩子們可以玩游戲，上學，他們的生活真的很有趣呢！
我也想去水鄉小鎮生活！
三年級我住的地方（匯總16篇）篇十四
1、學生認識健康教育的重要性，激發學生學習健康教育的自主性，逐步養成講衛生的好習慣。
2、學生簡單了解一些常見病預防，掌握簡單的基本的衛生常識。
3、培養學生的創新精神，并能與日常生活實踐緊密聯系，學有所用。
二、學生基本情況分析：
三年級學生都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛生保健知識。
三、教材簡析：
本學期主要學習內容有：體育鍛煉好處多、體育鍛煉的衛生要求、食物的消化吸收、不吃腐敗變質的食物、不喝生水、生吃瓜果要洗凈、冷飲不宜多、膳食要合理、水果與健康。本學期內容符合三年級學生的特點，讓他們了解一些最基本的衛生常識。
四、改進教學工作措施：
1.課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節課。
2.課內外相結合，靈活采用多種教學手段。
3.抓住重點，聯系生活實際深入思考。
4.教給學生學習的方法以及講衛生的好習慣。
五、教學進度：
每雙周一課時。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇十五
今天我來介紹一個地方，那里就是洛陽那里的花，美度花，動物顏六色，色彩斑斕，特別好看，有郁金香，牡丹，還有迎春花，玫瑰花，每一朵花都綻放著不同的魅力，那里的花不管好看。那里面還賣著一些樂器。那里還有鳥兒們唱的歌聲特別動聽。
下面有幾個山洞，每個山洞都有不同獨特之處，其中最讓我感到奇怪的就是外面特別熱，感覺有兩個太陽，卻山洞里像開了空調一樣涼爽。
不管有這幾個還有玩的。山頂上有迷宮，還有玻璃橋，還有索道，過山車，旋轉木馬，解密。你說這些是不是都特別好玩兒？希望大家有時候也可以用去那里玩玩看看花，看看那里的獨特，對大自然的喜愛。保證你玩一次就喜歡那里。
三年級我住的地方（匯總16篇）篇十六
在學習中，同學們對語文學科比較愛學，他們主動找一些課外書籍，課外資料來補充和豐富自己的水平，還有的主動購一些有關寫作知識的書籍來豐富自己寫作水平，發現他們情緒高漲，積極性調動起來了。
2、知識水平
多數同學能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，有口語交際能力，能夠寫記敘文、一般的說明文、議論文及應用文。在初中最后一年里，有待對他們的綜合能力素質進行培養。
3、智力非智力因素
在語文教學中對學生的智力非智力因素的開發是十分重要的。教學中運用啟發式，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，培養他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
本學期的基本任務和要求
4、思想教育
在小學語文教學的基礎上，進一步指導學生正確地理解運用祖國的語言、提高閱讀、寫作和口語交際能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣，在傳授知識的過程中，要對學生進行愛國主義和國際主義教育。
5、知識傳授
6、能力培養
教學中，課上學生能答的問題盡量讓他們回答，培養他們的說話能力，還要注意思維能力的培養，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察力、記憶力、思考力、聯想和想象力、尤其創造性思維能力。總之，對學生進行綜合能力的培養非常關鍵。
1、教學目的
在教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語文的感情，培養社會主義思想道德品質，努力開拓學生的視野，注重培養創造精神。
2、知識結構
本冊書共七單元：第一單元(記敘文、10課時)、第二單元(文言文、16課時)、第三單元(記敘文、11課時)、第四單元(說明文、11課時)、第五單元(文言文、12課時)、第六單元(10單元)、第七單元(綜合單元、10課時)。
3、主要內容
第一單元：鞏固歸納記敘文的有關知識;第二單元：進一步學習文言文的有關知識;第三單元：了解一般傳記的一般寫法;第四單元：復習歸納說明文的知識;第五單元：理解古典名篇中舉例子、講道理的論證方法以及借景抒情的方法;第六單元：鞏固議論文的有關知識;第七單元：歸納記敘文的、議論文、說明文的有關知識，總結說不同文體的閱讀規律，提高閱讀寫作能力。
4、重點難點
初一初二所學知識，在鞏固的基礎上重在提高，培養同學們聽、說、讀、寫的綜合能力，極早讓學生們適應中考。
1、要從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間及知識，能力，情意之間的聯系，重視積累。感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。
3、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用分析，比較、歸納等方法，發展他們的.觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動的獲取知識、科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。
5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、拓寬學習渠道、增加學生語文實踐的機會。
1、八步教學法
本人導課題：八步教學法。
2、本人主要研究方向
每節課的學習目標一定要明確，要符合大綱要求，要切合教學實際，圍繞目標進行自學，自學以后一定要進行反饋，把反饋中發現學生不能很好解答的問題，或是新授的重點內容弄懂弄清楚，把以上內容擬成練習題加以鞏固，本節課進行自結，布置適當的作業。
3、研究方法措施
明確教學目標，學習誘導教法，堅持三個為主，過好四道關卡，培養五種意識(即參與意識、競爭意識、創新意識、成功意識、審美意識)，采用六種課性型。
4、預期達到目標
使用普通話，能寫記敘文，一般的說明文，議論文及應用文，努力提高同學們的聽、說、讀、寫等綜合素質。