優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維，給人以啟迪，讓人受益無窮。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點是提高作文水平的有效途徑之一。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇一
3.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
6.讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。——艾迪生[英國作家]。
8.理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。
9.韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。
10.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。
11.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
12.讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家。
13.聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
14.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
15.不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立。
17.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
18.讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。
19.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹。
21.讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮。
22.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金。
23.讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠。
24.讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。——魯迅。
25.自得讀書樂，不邀為善名。——王永彬。
26.不動筆墨不讀書。——徐特立。
27.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
28.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾。
29.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣。
30.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅。
31.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹。
32.讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹。
33.讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞。
34.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。——愛迪生。
37.書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜。
39.書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇二
在書的氤氳中成長，我愿。
——題記。
夜晚，一人躺在床上。感覺有些無聊，便順手拿起了那本厚厚的《中華上下五千年》，一頁一頁地翻閱著。
飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，不經意間營造出濃濃的書香味。目光投進書中，那精彩的內容像電影般一幕幕播放著，就好似昨日發(fā)生的一樣。我，似一只餓極了的小狗，在貪婪地汲取著書中的營養(yǎng)。一頁一頁，隨著書翻動的聲音，時間在過去。一縷陽光，從窗邊射進，才發(fā)現已是清晨，雖然有些許倦意，卻有一種莫名的滿足感。
又是一天，我拿著《繁星·春水》，冒著太陽，走著小路，獨自向花園的草地走去。
坐在草地上，打開那本書，心里帶著一股莫名的愉悅。但我很快發(fā)現，我對書中的詩句仿佛一竅不通，心里不禁感到有幾分失望。也許，看看解析能有幫助吧。于是，我結合書中的解析，艱難地一點一點地去理解，就像一個初生的嬰兒學走路般困難。
傍晚回到家，被母親訓斥了一頓，但卻不為此難過。因為書帶來的開心勝過了母親的訓斥。
平時，總喜歡與書打交道。不因為什么，只是覺得書能讓我學會許多，能讓我受益匪淺，能讓我懂得人生的啟示。
考試時，“氼”不會寫，回到家中，在書中發(fā)現了。
做實驗時，不懂怎樣讓電池發(fā)出火，回到家中，在書中學會了。
過去，不懂父母對自己的愛，看書時也漸漸體會了。
書，是你的摯友，是你的導師，是你的第二個父親……。
以書為友，能讓你的生活更豐富。
書的芳香在身邊縈繞，一個個哲理在眼前浮現。——后記。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇三
許多有名的作家，無不博覽群書，和書籍有著深厚的.情感。英國作家斯邁爾斯在《好書如友》中把書比作摯友。
煩躁的時候，好的小說像一位飽經風霜的老者，它能為你講述人生的悲歡離合，打開巴爾扎克的小說，全身心投入進去，細細品味主人公一生的酸甜苦辣，會使你的整個身心升華，猶如茫茫的大海中忽然看見燈塔。
困倦疏淡的時候，走進朱自清的散文，它猶如一位誠摯的老朋友，語言平淡、質樸、天然而富有哲理，在這里你完全敞開心扉，展現出真實的自我。
當陷入困惑的時候，哲學史你我的良師，他機智敏銳、沉著謹慎、學識淵博。那閃爍著智慧光芒的文字，漸漸讓我們變得敏捷、成熟、深刻。
有人說：“好書仿佛人生四季，或恬淡入春、或激情似火、或充實入秋、或靜思如冬，伴著怡人的墨香，撥向智慧的心曲。
從小到大，書一直是我親密無間的朋友，從簡單的加減運算到頗具難度的代數，從讀拼音識字到一篇篇習作，是書把我一步步引向知識的殿堂。正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養(yǎng)品“。
如果我的生活中缺少了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。好書固然有益，但選擇尤為重要，讀書的方法也很講究，經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙背面的話，這告訴我們：要邊度邊想。
柯靈說過：“書是我的良友，它給我一把鑰匙，誘導我打開淺短的視線、愚昧的頭腦、閉塞的心靈，它從不吝嗇對我的幫助。
是啊，我們的生活中不能沒有友誼，也不能沒有書。因為好書如友。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇四
讀一本好書，就像交了一位益友。這句話說得不錯。一本好書可以把人帶到一個美好的世界，讓人在那里盡情享受。
如果你問我：書是什么？如果換作別人，似乎就有點語無倫次了吧？可是問到我了，我會不假思索地回答：書是我的摯友，它會一直陪著我。
是書一直陪伴在我身邊；是書驅使了我內心的陰云；是書像春雨滋潤了我的心胸。
每當書這個熟悉的字出現在我的腦海中，我會不禁想起它陪我走過的歲月。
當我還是個牙牙學語的小娃娃時，我就喜歡依偎在媽媽懷里聽著公主與王子的`故事；喜歡在外婆懷抱里聽外婆念著鋤禾日當午，汗滴禾下土；喜歡纏著爺爺和爸爸講那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭時期。
那時，一顆小芽就在我心里生根長葉。
到我幼年的時候，便拿起那一本本注了音的書，一個字，一個字地讀了起來。遇到太難的字，便蹦蹦跳跳地跑去求助大人。大人們一看到我那不懂又想搞懂的樣子，就笑起來。
那時那顆小芽已經扎根在我心中。
到現在我一有時間就捧起書來讀，感受著字里行間那種妙不可言的情懷，書，教給我關照自然，傾聽生活，親近生命，走入心靈，教我做人，讓我堅持。
與好書為友，讓我每時每刻變得美好。當你捧起書時，你會覺得時間過得是如此快。中午睡不著時，晚上睡覺前，無聊時，身心疲憊時都可以看書。
以好書為伴，像得到了無限的能量。就像你在讀完《魯濱遜漂流記》時，你會被魯濱遜如此頑強的意志而感到震驚。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
同學們，讀書吧！今天我們生活在陽光下，我們應該自己插上屬于自己的翅膀。站在書上可以看得更遠，可以攀得更高。
讓我們以書為友，以夢為馬，不負韶華，讓好書伴我們一生。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇五
清晨，一輪紅日緩緩升起，陽光穿過窗戶灑在我身上，是的今天我晨讀的好書是《稻草人》，他可好看啦，讓我推薦給你們吧。
這本書的作者是兒童文學名家“葉圣陶”――中國現代作家、教肓家、出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之乏。原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶。1907年他考入草橋中學，畢業(yè)后任小學教員。1916年進入上海商務印書館附設尚公學校執(zhí)教，創(chuàng)作了童話故事《稻草人》。1949年后他先后出任教肓部副部長、人發(fā)教肓出版社社長和總編、中華全國文學藝術界聯合委員會委員、中國作家協會顧問、中央文史研究館館長等。
了解葉圣陶作家后，就讓我們來看看我寫的讀后感吧：
“讀一篇好文章，就是和一位高尚的人談話”，我特別喜歡《稻草人》文集其中一篇――《稻草人》。
稻草人非常善良，有同情心，作為一個旁觀者的稻草人，用眼睛看著世間的苦難。
稻草人一心想幫助他人。如果生活中多為別人著想，多獻出自己的一份愛，我們的世界一定會變成“最美好的人間！”
讓我們一起來閱讀，一起來讀一本好書，一起來讀《稻草人》。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇六
放學時，語文老師給了每個人一張推薦表。我媽看了以后，把大部分書都買了回來。令我很感動，我竟口出狂言，要把全部都看完。然而，因為書多，內容又深刻，我始終沒有看完。我感嘆，這些書太好了，我讀不懂。這是當時對好書的概念，沒有喜歡讀書的念頭。
初一時，受眾多的電視劇和雜志的影響，開始看自己從未涉及的愛情故事。郁雨君，把愛情寫的美麗傷感，讓神往無比。寫的故事更是曲折動人，撲朔迷離。這種風格多多少少，帶進了我的作文里頭。常常迎花弄月的寫了一大串風情，還不只所云。后來，我才知道它的出現，卻是使我對讀書的興趣大增。
每當？讀合上書，問自己看了什么懂了什么？卻答不上來。它們只不過是故事，沒有價值的故事。我告訴我自己。
我察覺到，她們的故事，象是在寫自己的人生。花開到花謝。雖然，比起初一時看的東西更有內涵。可是，要細細體會，人生的意義，卻不那么容易。從開頭到結尾，若隱若現，不知所云。
喬斯坦·賈德，以愛麗絲夢游記的方式，讓我慢慢了解這本書。簡明扼要，不是淡的讓人猜不透，而是坦白，直接的告訴你，這就是幾千年來，人類對有意義的人生認識的進化過程！
思索良知，思索思維與表達的關系，思考何謂價值輕重。讓我從書中的世界走出來，是那么的充實，那么快樂。
這本書感觸最深的，是哲學家們討論世界組成元素時，恩倍竇可里斯的理解“愛使事物聚合，恨使事物分散。”雖然，在這個講究分子、原子的時代，這樣的說法令人捧腹。可是，千千萬萬的愛情小說，包括后來看的那些，想表達的不正是這一點？如此讓人費解的東西，被書中一句話道破。
萬花筒，對于生活的認識，酷似萬花筒。年齡，則像一只無形的手，不斷改變著花紋，這只手轉的快了，想要保持以前的姿勢是不可能的了。
但是我想讀好書，但是讀書就是我的一個遠大的理想。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇七
忽然看到你的名字，忽然看到你的筆跡，我的眼睛忽然盲了。閉上眼睛，用淚洗滌雙眼，再細看，似是浮現出你如舊的容顏。
我竟才明白，原來真的有一種感情，可以跨越所有界限，無關乎任何利益。
高中的三年，留給我極多的苦難。在那個時候，我第一次感受到，“飛流直下三千尺”不僅是豪壯，也會是一落千丈的疼痛和悲傷。我不再被所有人捧在掌心里寵，才知道離開了從前的那些浮名，我一無是處。可是我還是爭強好勝，哪怕遍體鱗傷，也不能撼動我分毫。那時候，我就像個月亮，總是盡心竭力想畫成一個圓，無奈天不由人，剛剛畫好，一邊立刻又缺了。這是一個惡性循環(huán)，越是力爭上游，越是停滯不前，所有的努力都石沉大海。我像是陷入了沼澤，越是掙扎，就陷得越深，無法自拔。
紀伯倫說，和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是一同和你哭過的人，你卻永遠不忘。曾經的我，卓然高立，睥睨萬物，那么驕傲，你卻只遇上了我最無奈最絕望的時候。大概你真的是天賜的同桌和良朋益友，喜憂與共，肝膽相照。那些關于友情的轟轟烈烈死生契闊與我們無關，反而你會潑一盆冷水將我從頭打擊到腳，你會在和我一起吃飯時搶走我的最愛，你會在我自以為萬分委屈時笑得花枝亂顫，說我像個小娃娃。但是，在我真正難過的時候，你有那樣沉毅的面容，堅定的眼神；在我每次和朋友出去瘋的時候，你或是一直把我送到家，或是估計著時間，打電話問平安；當我生日來臨時，你會靜靜守候到12點，送上別樣的祝福。若說戀戀不忘，刻骨銘心，沒有誰能替代你，因為你是我夜空中最亮的星。
我一直都覺得，我們之間是最不需要矯情的，不用說什么同生共死，不用說什么一生一世，一切盡在不言中。你經常都會發(fā)來照片，獻寶似的說，用我送你的鋼筆練字真是越寫越好。我從來都是一臉嫌棄的說你只能達到我的小學水平，但是其實我真的很高興，因為你是如此珍視我們的'友情。我不說的，你也懂。
我的寫字臺抽屜鎖著一樣很珍貴的東西，是畢業(yè)后你送的一張賀卡。臨走前，我拿出了那張賀卡，看著那熟悉工整的筆跡，含著淚一讀再讀。再抬頭用四十五度仰望夜空，據說那是幸福的角度。你送給我用來裝小東西的淡藍色鐵盒，我把它帶到大學了，就像你還在身旁，離我這么近那么遠。他們都說盒子很漂亮。但是，他們不知道盒子里裝著滿滿的故事和溫暖。
如今的我們天各一方，異鄉(xiāng)的夜晚不似家鄉(xiāng)的渾成，我卻已不再需要那些華麗的詞句和那些小橋流水的浪漫情致了。當我站在掌聲和鮮花托起的舞臺上，哪怕你已抹著淚水悄然隱退，我仍會踮足翹盼，望穿淚眼，因為你是那樣悠揚的一首歌，早已深入我骨髓。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇八
從我識字起，我就喜歡看書、喜歡閱讀。高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯。”我說，書是一只小船，載著我在知識的河流里暢游，讓我探索奇趣；書是一匹駿馬，駝著我在知識的青草地上徜徉，讓我汲取芬芳；書更是一位益友，陪伴著我在成長的道路上旅行，讓我飽覽各路美景。
上幼兒園后，我漸漸認識了一些字。爸爸媽媽常常給我講生動有趣的故事，我聽得津津有味，便央求爸爸媽媽多講點，但他們講了一兩個就不愿再講，催促我睡覺。也不知是有意還是無意，圖書就放在我的床頭，不過癮的我趁爸爸媽媽離開房間后偷偷翻看圖書，漸漸地，我認識了越來越多的字，當我能讀懂一些圖書故事后，就更加癡迷讀書了。有時爸爸媽媽講了一半，我就迫不及待地自己拿起書來讀。爸爸媽媽見我愛看書，專門設立了一間書房，購買了大書架，越來越多的書籍放在了書架上，我的好伙伴越來越多，它們成了我最親密的朋友。只要放學回家，我總要和它們交流。它們有時把我?guī)У阶鎳膲衙郎胶又校屛以娕d大發(fā)；有時又帶我穿越到英雄輩出的三國時代，見識單刀赴會的關云長，爽直的猛張飛，讓我敬佩不已；有時又帶我到天津衛(wèi)碼頭認識俗世中的'奇人，看泥人張捏泥人的絕活表演，目睹刷子李刷墻的獨門秘笈，讓我嘖嘖稱奇……這些伙伴各有各的能耐，各有各的精彩，時而逗我笑，時而讓我哭，時而讓我思，時而讓我傷。多么美妙而又豐富的體驗啊！
好書如益友！它們充實了我的課外生活，為我打開了廣闊的視野。在它們的幫助下，我的閱讀水平不斷提高，寫作能力不斷增強，各科成績在班級名列前茅！感謝如益友的好書，伴我快樂成長！
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇九
【引子】在人生的道路上，閱讀是一盞明燈，好書更是一座城市。在初中這段成長的旅程中，我讀了許多好書，獲得了很多的心得體會。下面我將從五個方面，閱讀的品味、人生的啟迪、情感上的陶冶、寫作的提升以及學業(yè)的推動，分享我在初中閱讀好書的體會。
【第一方面】閱讀的品味。在初中，我接觸的好書很多，其中有名篇，如《紅樓夢》、《西游記》等，也有新書，如《圍城》、《小王子》等。通過閱讀這些好書，我懂得了區(qū)分粗淺的娛樂書和有深度的好書的重要性。好書讓我開闊了眼界，培養(yǎng)了挑選讀物的能力和對文學作品的鑒賞力。不僅如此，好書還教會了我如何欣賞文字的美，感受作者的用心與智慧，激發(fā)了我對閱讀的熱愛。
【第二方面】人生的啟迪。好書是一位人生導師，通過書中的人物和情節(jié)，我們可以汲取許多人生的智慧和啟示。在《西游記》中，孫悟空的頑皮和張揚教會了我堅持自我、勇敢面對困難；在《小王子》中，小王子的純真和善良教會了我珍惜友誼、關愛他人。這些人物和故事不僅給我?guī)砹藲g樂，還幫助我認識并思考人生的真諦。
【第三方面】情感上的陶冶。中學生正處于青春期，情感的起伏非常大，此時閱讀好書能夠給我們情感上提供滋養(yǎng)和陶冶。在《紅樓夢》中，我看到了賈府眾多的愛情故事，從中悟到了愛情的復雜和脆弱，學會了尊重和珍惜愛情。在《圍城》中，我讀到了一段段金岳霖和虞嘉樂之間的情感糾葛，深深感受到了情感的糾結和牽絆。這些情感的描寫和感悟，使我更加深入地理解了人性和情感的復雜性。
【第四方面】寫作的提升。讀好書不僅能夠享受文字的美感，還能夠提升自己的寫作能力。通過閱讀好書，我學習到了許多個性鮮明的人物描寫和精彩紛呈的情節(jié)安排。在《西游記》中，我讀到了孫悟空的特點和形象描寫，從中吸取了塑造人物的方法和技巧；在《小王子》中，我讀到了小王子與狐貍的對話，從中學會了巧妙地運用對話來展示人物的感情和性格。這些寫作的技巧和經驗，使我在寫作中有了更多的靈感和創(chuàng)意。
【第五方面】學業(yè)的推動。好書能夠給我們知識的積累和學業(yè)的推動。在初中的學習過程中，閱讀好書可以幫助我們鞏固課堂上的學習內容，豐富我們的知識面。比如，在學習歷史課程時，閱讀好書《紅樓夢》可以幫助我更好地理解古代社會的文化與風貌；在學習地理課程時，閱讀好書《西游記》可以幫助我了解中國各地的風土人情。好書還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和文學素養(yǎng)，提升我們在各個學科的學習成績。
【結尾】總而言之，初中是人生中重要的過渡時期，好書給了我很多寶貴的經驗和體會。通過閱讀好書，我提升了閱讀品味、開闊了眼界，得到了人生的啟迪和情感的陶冶，提高了寫作的能力，也推動了學業(yè)的進步。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)讀好書，不斷豐富自己的心靈和知識，成為一個有修養(yǎng)、有思考力的人。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇十
閱讀是一個人的內心世界與外部世界交流的一種方式，閱讀好書則更是能夠開拓視野，提高自己的素質。自從上初中之后，我開始更加認真地閱讀各種好書，不斷地從中汲取知識和靈感，下面我想分享我對于“讀好書”的心得體會。
一、讀書可以提升自己的語文能力。
很多人都知道，讀書可以提高人的表達能力。而在我的個人經歷中，我也發(fā)現了這一點。平日里書本上的句式、詞匯、想象力與寫作技巧，都可以對自己的語文水平帶來極大的幫助。由于不同的作家、不同的作品，每一本書都會帶給我不同的思維方式與語言實踐的啟示，讓我的語文水平穩(wěn)步提升，甚至在語文考試中立于不敗之地。
二、讀書可以了解不同的文化、歷史、社會方面的知識。
閱讀不同尋常的好書對于接觸世界各個國家文化，歷史，社會方面知識，都有很大的幫助。因為讀書可以引導我們重新審視自身的認知體系，認知往往也是一種主觀的見解、經驗、觀點、習慣與信仰。通過閱讀，我們可以以不同的視角死記硬背知識，例如利用史學與哲學等方面的知識,得出從多種方面去看待社會中的事物，并且在現實生活中形成強大的分析能力。
三、讀書可以提高閱讀水平與增強快速閱讀的能力。
初中以后，在老師的引導下我越來越重視閱讀技巧。老師讓我們了解閱讀的重要性，也讓我們學會如何閱讀，例如提高速讀能力、選讀重點內容，加強自我思考，消除焦慮的時間。這些能力都讓我閱讀得更加高效，同時也更容易理解所讀書的內容，而不是糊里糊涂地讀了一遍又一遍。當我們能夠快速地準確地讀懂文章的內容，就意味著我們已經掌握了更多有用信息，更能夠把文章中所揭示的思想和道理內化為自己的思想。
四、讀書可以調整自己的心態(tài)與情緒。
做人處事的時候難免遇到各種挫折，當我們看到了有關自己愿意挑戰(zhàn)和探索的領域的知名書籍時，我們會感覺到很充實，通過閱讀有關書籍，讓我們在遇到挫折時懂得自我調節(jié)，可以用更加平衡的心態(tài)去面對生活，避免情緒急躁帶來的焦慮情緒。
五、讀書可以養(yǎng)成好習慣。
在讀書的過程中，我們不斷學習，積極思考，不斷提升自己的專注與耐心的品質，也增進了對自己新留存知識的鞏固。在讀書之余，我也開始注意到自己的作息時間，合理規(guī)劃時間。同時，這也讓我養(yǎng)成了好的選擇好書的習慣，學習掌握通過網絡或者各類書展、圖書館等等方式選擇合適的書籍。
總之，讀好書是一種提升自我的行為，通過不斷閱讀、學習和專注，我們可以提高自己事業(yè)道路、人生境地與發(fā)展前景。初中時期正是為人生之路鋪好石階的時候，通過閱讀好書，我們可以收獲更多的思想智慧與文化知識。希望每一位初中生都能夠重視書籍，用好書搜藏自己內心的寶藏。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇十一
如果人生只能讀100本書，應該怎樣去選擇?亞馬遜為中國讀者量身推薦人生必讀100本書。縱觀這份書單，基本涵蓋了文學、社科、經管、少兒、科技、藝術、生活七大品類。占據最多位置的，則是《百年孤獨》、《悲慘世界》、《活著》、《圍城》、《紅高粱》、《傾城之戀》、《塵埃落定》等經典文學名著，及《光榮與夢想》、《中國哲學簡史》、《烏合之眾》等社科巨著，一起來看一下完整書單。
《藝術的故事》《美的歷程》《加德納藝術通史》。
《好媽媽勝過好老師》《男人來自火星,女人來自金星》。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇十二
閱讀是人類獲取知識、改善情感的重要途徑之一，閱讀好書的重要性在于能夠帶領我們了解到更廣闊的社會和人類世界、增加自身的文化修養(yǎng)、提高自身的思維能力和表達能力。在中學時期，我們每位學生都應該把握這個機會，認真閱讀好書，讓每一本書籍都成為我們人生的寶貴財富。在我這三年的中學生活中，我不斷地閱讀著各種優(yōu)秀書籍，也在不斷的閱讀過程中感受到許多心得和體會。
首先，閱讀讓我獲得了廣度的知識。在完成學校所規(guī)定的各類讀書任務之余，我還不斷自主閱讀新書，從中獲得了不同領域和不同層次的知識，并且也發(fā)現了不同風格的作家。不管是文學、哲學、歷史、科學，還是藝術、社會等領域的書籍，都能夠在其間找到屬于自己的知識點，印象無論是華麗的修辭手法，還是平實的文學描寫，都能夠給作者的思想觀點更深刻的體現。同時，通過對不同作家的研究，我也發(fā)現不同種類的文學作品也會在不同的社會背景下產生不同的影響力，讓我們更好地理解人類歷史和人類社會。
其次，閱讀讓我增長了深度的思考。在閱讀有深度的書籍時，每位讀者都可以從中捕捉到不同的思想，然而，思考和發(fā)揮是用人類的思維去發(fā)揮出來的。在閱讀時，與書籍內容相互交流展開思考可以讓讀者更好地領悟到書中所蘊含的人文思想或科學道理，然后以自己的語言、自己的邏輯加深和提練，從而形成自己的觀點。如同閱讀《柏拉圖的理想國》一書一樣，書中所闡述的“理性，理想，和平”等理論觀點都是可以被深思熟練或者理解的，表達出來卻是需要用自己的方式去更好的架構和闡述，突顯出讀者自己理性能力的提升；這樣的心得和體會，是通過閱讀的過程中一步步磨合起來的。
另外，閱讀還讓我學到了更多不同的表達方法和文化修養(yǎng)。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在閱讀書籍過程中，不僅可以推敲思想，更是可以學習作者不同的表達方式，領悟到不同的美學和文化修養(yǎng)，同時也可以用在方方面面的語言表達中。如《朝花夕拾》、《紅樓夢》等大量名著看的多了，就可以不僅是領悟書中的文化底蘊、審美格調、精美文字等，還可以感受到其對當時社會的反映、當時作者個性的展示、形成當下文化情境的影響等等。而在自己的語文作文或英語作文中，的確可以背負更多“文化力”。
最后，閱讀讓我有更大的想象和創(chuàng)造力。讀書不僅觀其言，更要思其義；想象力取決于思想的深度，而創(chuàng)造力需要善于追求新的想象力。通過閱讀書籍，讀者可以看到各種各樣的情節(jié)、角色、場景、問題和結局，在那些精彩絕倫的故事或紛繁復雜的思想之間，不僅可以讓我們得到視覺上的享受，而且還可以激發(fā)我們更大的想象力和創(chuàng)造力。如同在讀完《沉默的春天》之后，我發(fā)現自己對文學創(chuàng)作的想象力和創(chuàng)造力也得到了提升，更具有華麗性的文字或者是清新自然的風格都可以通過自己的網站放大到更高效靈活的手段。
總之，閱讀對于中學生而言，不僅是一項基礎功，更是可以不斷提高自己的文化修養(yǎng)和人格水平，年復一年地不斷積累更廣更深的知識體系。我堅信任何一位讀者在閱讀之時，都能夠盡情地享受到閱讀帶來的知識、思考樂趣和創(chuàng)造力飛翔。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇十三
這部書是中國鄉(xiāng)土社會傳統文化和社會結構理論研究的代表作。它對中國社會的分析鞭辟入里，發(fā)人深省，為了解中國社會文化的基本特性提供了重要參考。
《平凡的世界》作者：路遙。
曾經，在那個物質匱乏的年代里，《平凡的世界》是無數人的精神食糧，他們借助著孫少平堅持不懈的奮斗精神，在屬于自己的世界中奮斗、拼搏，追逐著自己的人生理想。如今，在這個富足幸福的時代，依然有很多人喜愛它。不屈不撓的奮斗精神，是年輕人所需要的，不論在過去、現在，還是將來。
《大數據時代》作者：維克托·邁爾·舍恩伯格、肯尼思·庫克耶。
大數據讓我們更加深入走進信息社會，它不僅改變了我們的生活方式，還在改變著我們的思維方式，而且深刻影響著我們社會的轉型和制度的創(chuàng)新。
《被淹沒和被拯救的》作者：普里莫·萊維。
閱讀這本書，希望大家注意兩個問題：第一，是關于知識分子的道義;第二，是人類施以暴行的能力。知識分子最大的義務，應該是思考人之為人的意義和底線，引導社會建立善、抵御惡。物質生活的豐富，不能取代精神與心靈的豐滿和富足。愿大家多讀書，讀好書，多看、多想、多寫。
《革命烈士詩抄》蕭三·編。
這是一本勵志“補鈣”的書，每每讀起來，都心潮澎湃、熱血沸騰。在1962年版的前言中，有這樣一句話：“你要學作詩嗎?請讀這樣的詩吧!你要學做人嗎?學做這樣的人吧!”這些詩，是為民族獨立、人民解放英勇獻身的烈士們的“生命絕唱”，充滿著對人民的摯愛、對事業(yè)的熱忱和對理想的忠貞。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇十四
尊敬的老舍先生：
您好！
近日，我讀完了先生的《駱駝祥子》，內心久久不能平靜，先生的文筆樸實而精煉，人物的描寫生動而細致，字里行間都流露出真摯的情感。先生，閱讀您的作品《駱駝祥子》，讓我想到現今的社會，在許多城市里都會有這樣一批懷揣著夢想，渴望在城市中“扎根”的人。他們都有著對城市美好生活的向往，也有著堅定的信念、拼搏向上的精神。您筆下的祥子就是這樣的一個年輕人。
他是個不吸煙、不喝酒、為人樸實、渴望做上高等車夫的懷夢青年，即使知道這并非易事，他依然每天從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺似的，在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂。他老想著遠遠的那么一輛車，可以使他自由、獨立、像自己手腳的那么一輛車。也許十他的堅定信念，也許是他的不知疲倦，又或許是他為人和善樸實而車又穩(wěn)又快，在初到北平的第三年他就買了一輛屬于自己的洋車。雖然他的目標已經達到，但他并沒有松懈，計劃著在未來兩年或三年擁有第二輛車，甚至開個工廠。
然而幸運之神并沒有始終眷顧祥子。在北伐革命時期，北平陷入了混亂，憨厚的祥子在被十來個兵捉走后，顯現了他機智勇敢的一面，逃回了城里，也因此認識了財主劉四爺和虎妞。在虎妞的“算計”中與其結了婚，用虎妞的錢買了一輛車后不久又不得不為料理虎妞的喪事而將車賣掉。我想被賣掉的不僅是車，還有祥子的夢想。他的買車夢就好像璀璨的煙火轉瞬即逝。在經歷過多次挫折后，終于完全破滅了，而隨著小福子的自殺，徹底吹熄了他心中最后一支希望的蠟燭。先生，祥子的命運讓我想到許多。生活在這個安穩(wěn)和平的時代，沒有像祥子那樣的坎坷磨難，沒有黑暗的舊社會。在那種環(huán)境中祥子雖然最終成為社會主義的“末路鬼”，但他也曾是一位積極向上、樂觀主義有堅定人生目標的良好青年。而現在的我們每天坐在寬闊明亮的教室里，有著良好的學習環(huán)境和經驗豐富的老師……我們?yōu)槭裁床荒転樽约旱膲粝敫玫睦矛F在的學習機會，把握住時間，為自己的未來所努力奮斗，開辟新的人生。我想只因為有了今日的奮斗，不管你成功與否，明日的你至少不會后悔，畢竟你努力過了。所以請珍惜當下的大好時光吧！常言道：知識改變命運。也許有了知識的祥子，他的人生將會改寫。所以讓我們共同努力來改變命運吧！先生，我想《駱駝祥子》的存在并不只是為了通過祥子的一生來揭露戰(zhàn)爭年代現實社會的黑暗、不堪，更是為了通過祥子的改變讓我們明白要努力要堅持，而有夢更要堅持！
祝：在天之靈得到永息!
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好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇十五
寒假里，我讀了一本書名叫《大林和小林》，作者是我國著名童話大師張?zhí)煲硐壬＿@本書很有趣，而且很感人。
一次偶然的奇遇，使大林和小林這對雙胞胎兄弟倆失散了。結果，弟弟小林被紳士狗皮皮撿到后，賣給了四四格，而小林的苦日子也來了，他不僅要去煉金剛石，還要給四四格送早餐。四四格不滿意時，還“給打得皮開肉綻，血一道一道地流了下來”。但他從不抱怨，當別人遇到困難時，他總是伸出援助之手，是一個能干、樂觀和善良的人。哥哥大林成了富翁叭哈先生的.兒子，改名叫唧唧少爺。他整天吃喝玩樂，過著飯來張口，衣來伸手的生活。最后，變成了一個大胖子，一個好吃懶做的寄生蟲，結果餓死在金子堆里。不同的環(huán)境，讓兄弟倆成了不一樣的人。書中讓我印象最深的就是四四格一頓飯居然吃了72頭牛、6頭象、幾頭豬和1200個雞蛋。
這本書有些故事情節(jié)會讓我捧腹大笑，但有些地方讀來讓我心酸。作者奇特的構思，夸張的手法，大膽的想象，曲折的情節(jié)，讓我愛不釋手。同學們，有空你們也來讀一讀這本書吧。
好書如友初中（優(yōu)秀16篇）篇十六
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，掌控生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童小說《青銅葵花》，今天我就把它推薦給大家。
小說主要講的是一個男孩與女孩的成長故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。男孩在五歲那年由于一場高燒燒成了啞巴。一個特別的機緣，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友，他們兩個一起生活，一起長大，也一起經歷了許許多多的苦難。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。青銅從此便常常在蘆葦蕩的'盡頭，遙望著葵花所在的城市方向，遠遠的思念。
《青銅葵花》讓我懂得了一個道理，苦難幾乎是永遠存在的。少年時，如果你經歷了痛苦帶來的磨難，長大就會成為一個強者。另外，這本書中有許多好詞佳句很值得我們學習積累，特別在看到描寫葵花爸爸離開人世的情節(jié)時，我的眼淚奪眶而出，作者雖用了樸實的話語，但表達了最真摯的感情，這種寫作方法非常也值得我們學習。
這本書的優(yōu)點真是說也說不完，快快打開它吧，你會和我一樣愛上這本書的。