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做學(xué)法少年子（通用14篇）篇一
尊敬的同學(xué)們：
首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項(xiàng)法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動(dòng)；遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校！
我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)；是不隨地吐痰；是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
其次，作為新時(shí)代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的'，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過覺，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書的好時(shí)候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記?。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
謝謝大家。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇二
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家早上好。
今天，我要演說的題目是“做遵紀(jì)守法好少年”。
那么，遵守法律意味著什么呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中要遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。
每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，所以學(xué)生之間總會(huì)有一些矛盾和摩擦，學(xué)生之間應(yīng)該互相關(guān)心和尊重，友誼，團(tuán)結(jié)和合作。如果有矛盾和摩擦，我們必須冷靜下來，不要做出沖動(dòng)的行動(dòng)。
我們不應(yīng)該罵別人，也不應(yīng)該和別人互相拳打腳踢。我建議學(xué)生在出問題的時(shí)候冷靜下來，要有法律和紀(jì)律的觀念，不要傷害別人。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的重任，祖國和社會(huì)要求我們懂得法律，遵紀(jì)守法。作為一名一生，我們應(yīng)該與同學(xué)相處融洽，理性冷靜地對(duì)待和處理問題，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的.好少年。
為了做到遵紀(jì)守法，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)，不斷提高辨別是非的能力。
作為一個(gè)小學(xué)生，除了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，我們也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)“法《未成年人保護(hù)法》和其他法律法規(guī)，豐富自己的法律知識(shí)，加強(qiáng)法律意識(shí)。學(xué)?？梢蚤_展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)，加強(qiáng)大家的法律觀念，幫助同學(xué)們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣將決定明天。讓“自律、自律、守法”成為我們的一種習(xí)慣，貫穿我們的學(xué)習(xí)和生活，從身邊的小事做起，從學(xué)習(xí)每一項(xiàng)法律法規(guī)做起，從遵守學(xué)校的規(guī)章制度做起，讓法律保護(hù)我們健康成長，讓自己成為遵紀(jì)守法的人。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇三
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是“知法學(xué)法，爭做遵紀(jì)守法好少年”。
我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車輛必須按交通規(guī)則行駛，不然就容易發(fā)生車毀人亡的事故。我們生活在社會(huì)上，必然要受到法律的約束。任何人在任何情況下一旦違反法律，必將會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們少年兒童，在身體發(fā)育成長的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有雜草；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法事件。這個(gè)時(shí)候，形成正確的法制觀念，對(duì)我們成長的人生尤為重要。
那么，我們應(yīng)該怎樣做才是懂法、守法呢？當(dāng)然要從遵守身邊的'法律法規(guī)做起，從身邊的小事做起。
首先，不能以暴力解決矛盾。我們性急，一旦有尷尬、矛盾、辱罵這樣的事情發(fā)生，很容易一生氣就動(dòng)手打人，希望以此震懾對(duì)方，達(dá)到最終勝利的目的。而這樣的做法是絕對(duì)不可取的。我們應(yīng)該首先嘗試著自己化解矛盾，如不小心把人家的足球弄壞了，可以賠償而沒有必要?jiǎng)邮?；如果是別人給自己取不好的外號(hào)甚至是辱罵，可以盡量把心放寬一些，要知道，“退一步海闊天空”，相信你的大度和寬容反而會(huì)更贏得對(duì)方的尊重。
第二，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了學(xué)校教學(xué)工作的良好有序，必然少不了“不隨地吐痰”、“不攀折校內(nèi)花草樹木”、“上下樓梯靠右走”這些制度，我們一定要自覺遵守。如果瘋狂打鬧、推來推去，就有可能造成人身傷害，多么可怕！
最后，做到誠實(shí)守信，不貪小便宜，不隨意拿別人的東西。這是我們少年兒童理應(yīng)養(yǎng)成的行為規(guī)范，可是有些同學(xué)卻忽略了。
對(duì)少年兒童法律意識(shí)的養(yǎng)成教育，古今中外都非常重視。我國古代教育家孔子就說過“少成若天性，習(xí)慣如自然”，說的就是從小養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣，習(xí)久成性，就會(huì)形成什么樣的品質(zhì)。所以，要增強(qiáng)我們自己的道德觀念和法制觀念，一定要從身邊的小事著手，我們要從最平常的一點(diǎn)一滴、一言一行、一舉一動(dòng)做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，爭做遵紀(jì)守法的好少年，構(gòu)建和諧、文明的校園。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇四
國無法不治，民無治不立。一個(gè)社會(huì)，如果沒有法律法規(guī)，必然會(huì)雜亂無章。如果每個(gè)人都遵紀(jì)守法，社會(huì)井然有序，人民就會(huì)幸福安康，國家就會(huì)繁榮昌盛。
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等?！边@是連幼兒園小朋友都會(huì)背的交通規(guī)則，人們也懂得“寧停三分，不搶一秒”的道理?？捎械乃緳C(jī)卻為了上班趕時(shí)間，違反了交通規(guī)則，造成了嚴(yán)重的交通故事的發(fā)生。消防通道是綠色通道，應(yīng)急車道，也是生命通道。在北京，一輛小轎車為了快速地開過高速公路，占用了應(yīng)急車道，讓消防車的到達(dá)慢了五分種，使傷員未能得到及時(shí)的救治，造成了嚴(yán)重的后果?？梢?，這些漠視交通規(guī)則的人對(duì)社會(huì)的危害是多么的大啊!
有一次在馬路上，我看見一位小弟弟隨地吐了一塊口香糖，我連忙走過去，說“弟弟，不能隨地吐東西哦!這樣會(huì)污染環(huán)境，影響不好哦!”弟弟聽了我的話的后，不好意思的用紙巾把地上的口香糖撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，并隨口說了聲“謝謝姐姐”。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，弟弟的一聲謝謝，讓我很有成就感，正能量滿滿。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！弊鰹橐幻麑W(xué)生，我們*時(shí)應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，課堂紀(jì)律;上課要認(rèn)真聽講，積極思考，認(rèn)真做好值日工作，保持教室、校園整潔;愛護(hù)公共物品，不在課桌椅、墻上亂涂亂畫，遵守校園里的“小規(guī)矩”，就是為遵守社會(huì)的`“大規(guī)矩”作準(zhǔn)備，所以我要爭取做一名合格、有素養(yǎng)、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，為學(xué)弟學(xué)妹樹立好榜樣，因?yàn)樽窦o(jì)守法，從我做起!
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇五
如今校園內(nèi)也出現(xiàn)一些恃強(qiáng)凌弱、“社會(huì)哥”撐場(chǎng)面的現(xiàn)象，現(xiàn)在的校園里，有一些學(xué)生注重自己的“面子”，放棄自己的“里子”，所謂“里子”就是個(gè)人內(nèi)在的道德修養(yǎng)。有些同學(xué)之間發(fā)生口角，其中一位會(huì)遭“橫禍”：一場(chǎng)暴打。往往一件雞毛蒜皮的小事會(huì)被“愛面子”的同學(xué)無限放大，他們覺得自己丟了面子，要討回來。這些個(gè)“過分自尊”的行為令人堪憂！
我國青少年犯罪案件頻發(fā)。主要原因是他們法律意識(shí)淡薄。大多數(shù)犯罪的人自我驕縱，以自我為中心，逐漸地失去了自我，直至走上犯罪邊緣，校園欺凌就是我們眼前的例子。
憲法是國家的根本大法，它的不斷發(fā)展完善，都立足于本國的實(shí)情與實(shí)踐。憲法只有不斷適應(yīng)新形勢(shì)、吸納新經(jīng)驗(yàn)，確認(rèn)新成果，才能具有持久生命力，我們青少年是護(hù)衛(wèi)憲法的重要力量，但一些青少年對(duì)于憲法的視角，總是帶有不可高攀的仰視感。青少年群體，在當(dāng)今和以后的成長道路上，所踐行的都將是一個(gè)公民的權(quán)利與義務(wù)，憲法的精神的發(fā)揚(yáng)，首當(dāng)其沖的是青少年要學(xué)習(xí)憲法，通過憲法教育，青少年掌握價(jià)值觀念和公德品質(zhì)的基本方向，要真正地讓法律走進(jìn)校園。
少年強(qiáng)則圖強(qiáng)，少年智測(cè)國智，少年遵法則國守法，作為祖國的棟梁，要積極守法護(hù)法，以身作則，我們中學(xué)生要做守法的先鋒，學(xué)法、用法、守法都要兼顧。法治校園，共握青春。
我們從小就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)思想政治，應(yīng)對(duì)充滿誘惑的世界增強(qiáng)法制和道德觀念，自覺規(guī)范自已在社會(huì)生活中的行為。在社會(huì)不斷發(fā)展的狀況下，我們要懂得公民在社會(huì)生活中的權(quán)利和義務(wù)，懂得與社會(huì)有關(guān)的法律，依法辦事，依法律已，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，全面提高自己的基本素質(zhì)，自覺地遵守法律法規(guī)，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，而我們高中生，更加有職責(zé)去做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
我國早已不是以前那個(gè)落后的國家了，現(xiàn)在是一個(gè)現(xiàn)代化的法治社會(huì)。做為一個(gè)現(xiàn)代化法治社會(huì)國家，必定要有一系列的法律體系，而我國早已出臺(tái)了《未成年保護(hù)法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……這些法律都是為了保護(hù)我們制定的，因此，做為青少年，就有必要知法、懂法、守法。
所謂知法，就是了解我國相關(guān)法律法規(guī)。知法的重要性是顯而易見地，如果你留心觀察一些法治節(jié)目，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多案件是關(guān)于青少年犯罪的，而青少年犯罪的主要原因就是不了解國家的相關(guān)法律法規(guī)，也就是不知法。有一項(xiàng)調(diào)查顯示目前青少年犯罪呈現(xiàn)大幅增長趨勢(shì)。不知法不懂法就易受社會(huì)上一些不良人士的影響，而觸犯法律。在青少年中大力開展普及法律知識(shí)教育很重要，只有知法、懂法了才能更好地守法，所以普及法律知識(shí)是減少青少年犯罪很重要的環(huán)節(jié)。守法是對(duì)每一個(gè)公民的基本要求，假設(shè)我們都做遵紀(jì)守法的好公民、好少年，那么社會(huì)上將不會(huì)有犯罪案件發(fā)生，社會(huì)將井然有序，人民生活的幸福指數(shù)將會(huì)大幅度提升。一個(gè)高效、有序，人民安居樂業(yè)，生活幸福的.景象將會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，那時(shí)將是多么的美好啊！守法靠的是毅力，是恒心，靠的是自我約束的能力。對(duì)于青少年從小事做起，從遵守校規(guī)校紀(jì)班規(guī)班紀(jì)做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣很重要。舉個(gè)例子吧，比如說對(duì)于個(gè)性這個(gè)詞的理解，有同學(xué)就認(rèn)為個(gè)性是隨心所欲，為我獨(dú)大，他們認(rèn)為學(xué)校那些條條框框是阻饒自己個(gè)性發(fā)展的障阻，是多余的，因此，屢次違犯校規(guī)校紀(jì)，還不以為然。試問，一個(gè)學(xué)校沒有了規(guī)章制度將會(huì)什么樣子呢？正常的教學(xué)秩序又該如何保障呢？人的自律意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)是靠平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成的，一個(gè)從小就不能很好自我約束，不嚴(yán)格要求自已的人，將來也絕不可能成為一個(gè)遵紀(jì)守信的人。
知法、懂法、守法是對(duì)每一個(gè)青少年期望與要求，守法既是義務(wù)又是一種美德。青少年是祖國的希望與未來，我們每一個(gè)人都應(yīng)該踴躍去做知法、懂法的模范，努力爭做遵紀(jì)守法的好少年。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇七
尊敬的同學(xué)們：
本周的星期六——12月04日是我們即將迎來的法制宣傳日。那么作為一名正在成長的高中生，我們又應(yīng)該如何看待呢?俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著不良行為，為我們的安全提供了保障。
提起法律總會(huì)給人以神秘威嚴(yán)崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井然有序;也就是說，正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧，穩(wěn)定，進(jìn)步，發(fā)展的保障。
校園，是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，來提高我們的文化素養(yǎng)。校園，是一個(gè)陪伴我們健康成長的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，是我們愛的家園。因此，在這樣一個(gè)的共同的大家庭里，作為十九人，我們更應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，從每一件小事做起。
現(xiàn)在，我就讓我們仔細(xì)想想，如果出入校門時(shí)不出示或佩戴胸卡，就會(huì)給社會(huì)的`不良分子以可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會(huì)給同學(xué)們的安全帶來巨大的威脅。如果校園內(nèi)普遍存在吸煙，打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂了正常的秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境之中，就無法正常的生活與學(xué)習(xí)，我們的安全也會(huì)無法保障。
如果班級(jí)普遍尊在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，那么這樣就會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們的成績也會(huì)日益下降，最后吃虧的還是我們自己。
由此可見，遵守紀(jì)律是基礎(chǔ)，是我們成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該正確對(duì)待校規(guī)校紀(jì)，要更加維護(hù)與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
遵紀(jì)守法，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，而作為高中生，我們更應(yīng)承擔(dān)，那么，就讓我們從校內(nèi)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
1.進(jìn)出校門，佩帶學(xué)生卡。
2.與人又好交往，發(fā)對(duì)暴力沖突。
3.培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。
4.保護(hù)自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。
5.自覺維護(hù)校園秩序，不追逐打鬧。
6.注意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間標(biāo)新立異。
7.注意自己的文明用語，尊重老師和同學(xué)。
8.不在校園，班級(jí)，寢室內(nèi)玩手機(jī)mp3等電子產(chǎn)品。我們應(yīng)時(shí)刻銘記以十九為榮，不做有損十九形象的事。
我們應(yīng)時(shí)刻將校規(guī)校紀(jì)銘記于心，嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生，營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
人生的道路固然很漫長，遵守校規(guī)校紀(jì)，不做與自己無益的事，這無疑就是我們安全航行的指明燈。讓我們牽手校規(guī)，共同成長，遵守校規(guī)，共創(chuàng)十九美好明天!
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇八
為組織開展好我校今年的12·2“全國交通安全日”和12·4“全國法制宣傳日”主題活動(dòng)，營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省*廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運(yùn)輸廳、安監(jiān)局《福建省2016年“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日至20xx年12月4日。
三、活動(dòng)主題：守規(guī)則保安全。
四、活動(dòng)目的：
通過多種渠道，開展對(duì)全校師生法制和交通安全知識(shí)的教育，增強(qiáng)師生法制意識(shí)和交通安全意識(shí)，從而提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排（具體是八個(gè)一活動(dòng)）：
1、在校園內(nèi)外利用led、宣傳欄、廣播臺(tái)、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。
2、進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識(shí)講座。（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。
3、部分班級(jí)出一期手抄報(bào)。主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。
4、組織學(xué)生觀看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片。（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）。
5、開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，五、六年級(jí)為“守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，一至四年級(jí)為“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（12月4日下午班隊(duì)會(huì)，負(fù)責(zé)人：各班主任）。
6、進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。
7、與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書。（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）。
8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。
六、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。
全校師生要高度重視12·2“全國交通安全日”和12·4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動(dòng)。
2、做好動(dòng)員，營造氛圍。
要調(diào)動(dòng)全員參與宣傳教育活動(dòng)，營造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍。
3、突出主題，注重實(shí)效。
緊緊圍繞12·2“全國交通安全日”和12·4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止*，不做表面文章。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇九
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，教師有《教師法》，三百六十五行，行行都有法。
犯法與守法是一對(duì)反義詞，在實(shí)際生活中差別確很大。
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做學(xué)法少年子（通用14篇）篇十
12月4日，是法制宣傳日。作為二十一世紀(jì)的少年，作為祖國的接班人，我們應(yīng)該知法、學(xué)法、守法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，但是有些青少年卻為了雞毛蒜皮的小事而產(chǎn)生了矛盾，為此造成了慘不忍睹的結(jié)果。
一個(gè)高一學(xué)生劉某在學(xué)校拖地，無意間把污水見到了剛好路過的同學(xué)王某褲子上，平時(shí)就霸氣十足、德行很差的王某頓時(shí)火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地強(qiáng)迫劉某舔凈他褲子上的污水。生性怯懦的劉某順從地照做了。可王某仍然不依不饒，還用過激的語言刺激劉某說：“你敢捅我兩刀嗎?我量你也不敢。”外表顯得怯弱的劉某內(nèi)心卻受到了極大的傷害和莫大的侮辱，覺得很丟面子。他強(qiáng)忍著拖完地，從書包里摸出一把削筆用的彈簧刀，躲到校門邊，等王某一出校門，便握著彈簧刀沖上去對(duì)著王某猛刺幾刀，逃離現(xiàn)場(chǎng)。王某因受重傷而死亡。學(xué)生劉某被判有期徒刑。
兩人都?xì)Я俗约好篮玫那俺?，與其如此，不如互相謙讓，忍一忍就過去了。為什么還要針鋒相對(duì)，寸步不讓呢?即使別人傷害、侮辱了你，也不能置他于死地。更何況謙讓是中國的美德，所以讓小人不算無能，敬君子乃顯有德。
懂法、用法，也是我們務(wù)必要做到的。我們要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己，用用法律去勸阻他人的不良行為。法律就是我們身邊的武器與保護(hù)傘，當(dāng)在別人的強(qiáng)迫行為下，我們應(yīng)當(dāng)選擇法律允許做的行為，而不是傷害他人。用法律去勸阻和制止他人。例如：闖紅燈、隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物等違法行為。但同時(shí)，我們自己也應(yīng)該遵守法律規(guī)則。
讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下，變得更堅(jiān)強(qiáng)!
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇十一
祖國，我愛你。我愛你那氣勢(shì)雄偉的泰山，我愛你那悠久的歷史，我愛你那奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你那美麗的土地，我愛你的每一個(gè)角落，這就是我的祖國，這就是我愛戀的祖國。
近日，長郡城東學(xué)校舉行“新時(shí)代好少年，我為祖國點(diǎn)贊”主題演講比賽。學(xué)生們相聚一堂，一起用最響亮的聲音和最生動(dòng)的語言歌頌我們親愛的祖國，為我們的祖國點(diǎn)贊!
看吧，選手們個(gè)個(gè)自信大方，用意氣風(fēng)發(fā)、自豪自信的語言和動(dòng)作，激情演講了《我為祖國點(diǎn)贊》《祖國啊，我親愛的祖國》《我驕傲我是中國人》《騰飛的巨龍》等文章。聽吧，他們或激情澎湃，或言語委婉，或聲若奔雷，或輕聲細(xì)語……他們追歷史、贊今天、望未來，用自己優(yōu)美的音色和抑揚(yáng)頓挫的演講傾訴著對(duì)祖國的滿腔贊美之情，以及努力爭做有理想、有擔(dān)當(dāng)、忠于祖國、忠于人民的“新時(shí)代好少年”積極愿望。精彩的演講贏得了一陣陣熱烈的掌聲，激起了在場(chǎng)學(xué)生的萬丈豪情。
賽場(chǎng)上，選手們激情澎湃;場(chǎng)下，評(píng)委認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。評(píng)委們根據(jù)演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果進(jìn)行了評(píng)分，經(jīng)過比拼，最終評(píng)出了此次的一二三等獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)，學(xué)生在演講中感悟、品味、寄情，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)了學(xué)生爭做“新時(shí)代好少年”的決心與信念，大家紛紛表示,要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的一言一行為祖**親增光添彩。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇十二
第一段：引言（wordcount:150字）。
每個(gè)少年都是未來的主人翁，他們正在成長，不僅需要具備良好的行為規(guī)范，還需要了解法律的基本知識(shí)。少年學(xué)法是提供法律教育的重要途徑之一，通過參與法律教育活動(dòng)，少年們可以更好地了解法律的意義和作用。我也曾參與了少年學(xué)法的課程，其中的收獲和心得深深地感動(dòng)著我。
第二段：知識(shí)的啟蒙（wordcount:250字）。
在少年學(xué)法的課程中，我首先接觸到了很多法律知識(shí)的啟蒙。之前，我對(duì)法律只是朦朦朧朧地知道它是治理社會(huì)的規(guī)則，卻沒有具體的理解或聯(lián)系。在課堂上，老師生動(dòng)活潑地講解法律的概念、原則和基本條款，使我開始認(rèn)識(shí)到法律的重要性。我學(xué)到了未成年人的保護(hù)權(quán)益、言論自由的范圍、如何處理矛盾和爭議等實(shí)際問題。這些知識(shí)培養(yǎng)了我對(duì)法律的興趣，使我開始主動(dòng)了解法律，無論是在學(xué)校還是生活中都能意識(shí)到法律所起的作用。
第三段：思維的轉(zhuǎn)變（wordcount:250字）。
與此同時(shí)，少年學(xué)法也幫助我進(jìn)行了思維的轉(zhuǎn)變。我以前常常會(huì)沖動(dòng)地采取行動(dòng)，而現(xiàn)在我明白了法律規(guī)定的重要性。在課程中，我了解到了一些高風(fēng)險(xiǎn)行為的后果以及犯罪的定義和常見的犯罪形式。這些知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到違法行為的危害性和后果，使我樹立了正確的價(jià)值觀和法治觀念。在面對(duì)問題時(shí)，我會(huì)先停下來，冷靜地思考，遵循合法合規(guī)的方法解決問題。思維的轉(zhuǎn)變使我變得深思熟慮，決策更理性，具備了對(duì)法律問題的辨別能力。
第四段：法治的實(shí)踐（wordcount:250字）。
通過參與少年學(xué)法的活動(dòng)，我還有機(jī)會(huì)實(shí)際應(yīng)用法律知識(shí)。我們組織了模擬法庭，讓我們扮演不同角色，從中學(xué)習(xí)法律知識(shí)和法庭程序。在模擬法庭中，我扮演了檢察官，必須進(jìn)行法律辯護(hù)和合法證據(jù)的收集以保證公正。這個(gè)過程讓我深入了解了法庭的運(yùn)作和法律的實(shí)踐，增強(qiáng)了我解決問題的能力。我還參與了社區(qū)法律咨詢活動(dòng)，提供法律知識(shí)和意見。這讓我在真實(shí)的情境中應(yīng)用和分享自己的法律學(xué)識(shí)，并為人們解決疑惑和困惑。
第五段：心得體會(huì)（wordcount:300字）。
少年學(xué)法帶給了我很多收獲和深刻的體會(huì)。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我更加了解了社會(huì)和自己的權(quán)益，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。我在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了責(zé)任感和紀(jì)律性，學(xué)會(huì)了遵循法規(guī)，不違法亂紀(jì)。我明白了法律是保障社會(huì)和諧的基石，是我們共同生活的基準(zhǔn)。通過參與法治實(shí)踐，我懂得了法律在實(shí)際生活中的作用和價(jià)值，成長為一個(gè)秉持公正、正義和法治觀念的優(yōu)秀少年。
結(jié)論（wordcount:100字）。
少年學(xué)法作為培養(yǎng)少年積極法治觀念的途徑，具有重要的意義。通過對(duì)法律知識(shí)的啟蒙、思維的轉(zhuǎn)變和實(shí)踐的鍛煉，我深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于少年人成長的重要性，更加明白法律的精神和價(jià)值。少年學(xué)法為我們走向成熟和成功的道路鋪平了道路，讓我們成為具有責(zé)任感和法治觀念的公民。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇十三
第一段：介紹學(xué)法的重要性和學(xué)法目的（200字）。
學(xué)法是指學(xué)習(xí)和掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，以提高學(xué)習(xí)效率和成績的過程。在童年和青少年時(shí)期，學(xué)法尤為重要，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，少年需要通過學(xué)習(xí)掌握知識(shí)和吸收經(jīng)驗(yàn)，以便為將來的成長和發(fā)展做好準(zhǔn)備。學(xué)法的目的不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力，以便能夠在未來的人生道路上更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：學(xué)法的重要原則（200字）。
學(xué)法需要遵循一些重要的原則，以保證學(xué)習(xí)的有效性和個(gè)人的成長。首先，學(xué)法要因材施教，即根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有不同的傾向和優(yōu)勢(shì)，合理利用個(gè)人的特點(diǎn)，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。其次，學(xué)法要循序漸進(jìn)，不急于求成。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，要通過一步步積累和提高，才能真正掌握知識(shí)和技能。最后，學(xué)法要靈活多樣，不死板僵化。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，不同的學(xué)科和知識(shí)領(lǐng)域可能需要不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，因此，學(xué)法要具備靈活變通的能力，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)需求。
在我的學(xué)習(xí)過程中，我嘗試了不同的學(xué)法方法，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。首先，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。在開始學(xué)習(xí)之前，我會(huì)先制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排和目標(biāo)設(shè)定。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和提高效率。其次，合理安排休息時(shí)間是必不可少的。學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和精力，但過度的學(xué)習(xí)反而會(huì)導(dǎo)致疲勞和效率下降。因此，我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，以充分利用自己的大腦和身體的能力。最后，多種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合是學(xué)法中的關(guān)鍵。我嘗試過各種學(xué)習(xí)方式，包括閱讀、聽講座、觀看視頻等，通過多種方式的結(jié)合，可以更全面地了解和掌握知識(shí)。
第四段：學(xué)法帶來的好處（300字）。
通過學(xué)法的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)法帶來了許多好處。首先，學(xué)法提高了我的學(xué)習(xí)效率。在以前，我常常為了學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜而感到頭疼，但通過學(xué)法，我學(xué)會(huì)了更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間和精力在無效的學(xué)習(xí)上。其次，學(xué)法提高了我的成績。我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高了自己的學(xué)習(xí)能力，從而在考試中取得了更好的成績。最后，學(xué)法培養(yǎng)了我的思維能力。通過不斷總結(jié)和反思學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會(huì)了思考和分析問題的能力，提高了自己的思維和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)學(xué)法的意義和建議（200字）。
學(xué)法不僅僅是在校期間學(xué)習(xí)的問題，更關(guān)乎一個(gè)人終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的問題。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新迅速，學(xué)法的重要性更加凸顯。因此，建議少年朋友要重視學(xué)法，通過不斷探索和實(shí)踐，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，以提高學(xué)習(xí)效率和成績，并為將來的成長做好準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)法也是一種能力，需要通過長期的積累和實(shí)踐來提升，所以要持之以恒地學(xué)習(xí)和堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
做學(xué)法少年子（通用14篇）篇十四
我背著書包上學(xué)校。
柳枝兒搖搖，問我：
你為什么這么早去上學(xué)？
我笑了笑沒有答，匆匆走過。
春風(fēng)呼呼地說：
桃花兒擺擺：
和我玩一會(huì)兒吧。
我搖搖頭，飛快地跑過。
春雨滴滴答答地說：
柳枝兒、桃花兒不理解：
什么是四好新少年？
她學(xué)習(xí)勤奮，追求上進(jìn)；
她體魄強(qiáng)健，開朗活潑；
她品格優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)友愛；
她熱愛祖國，志向高遠(yuǎn)。
愿她成為四好新少年，
奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國。