通過撰寫心得體會，我們可以將知識融會貫通并獲得更深入的體驗和認識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作方面的參考和啟示。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇一
當前，社會上不乏一種聲音，認為干部是管理者，既不搞科研、又不鉆技術，根本不需要多少能力，具有高中甚至初中文化足可勝任，而具有高知識高能力人才只有在專業領域才能發揮作用，進入黨政部門完全是資源浪費。持這種觀點的人從根本上忽視了“欲管其事、必知其道”的基本原理，將行政管理與具體領域的內在規律剝離開來，這就注定其所言的“管理”至多是表面的管控，不僅很難深入其里、更難展其所長，甚至可能限制該領域發展。
令人遺憾的是，當前財政部門一些干部，也視這種聲音為真理、奉這一謬論為指南，錯誤認為財政部門的任務只是算算賬、撥撥錢，而算賬就是記錄收支數據，撥錢就是收集整理資料，收支數據和撥款資料整理完畢后就呈領導，領導同意撥就撥、能撥多少就撥多少，由此認為財政工作很是簡單，會做賬就可以。從而過度自信現有能力水平，不但自身不擠時間學習提高，而且對黨組織安排的各類學習活動也不上心、虛于應付。久而久之，能力素質不僅沒有隨著經驗的積累而提高，反而隨著改革步伐的加快越發顯得與形勢要求不相適應，工作日漸吃力。比如，部分干部在去年以來全市上下深入推動的“抓資金”和全面實施預算績效管理的大戰略中，對自己該如何謀劃、如何落實，不僅無言以對，想不出執行落實思路，更無計可施，提不出解決問題的辦法。面前未來，我們必須以此為戒，堅決破除黨政部門“能力無用”和對現有能力過于自信自滿的觀念，切實重視能力提升。
二、提升能力，必須針對個人短板用心用力。
“能”字之初意，原為“冬眠的熊”，寓意潛藏著的巨大力量。演變到今天，有沒有工作能力，便是有沒有能夠推進工作的力量。就我們基層干部而言，我感到尤其應提升6項能力。
一是鑒別能力。唯有頭腦清醒、方能行為堅定。我們一定要準確把握中央、省委、市委、縣委精神，政治上、思想上、行動上始終與各級黨組織保持高度一致，堅決維護組織權威，堅定貫徹組織部署。
二是執行能力。我們深處基層，抓執行是主要的任務。提高執行力，就是要樹立強烈的執行意識和落實觀念，見事要早、反應要快、落實要好，保證工作效率。簡單講就是按時、按質、按量完成工作任務。按時，就是在規定時間完成，不拖延；按質，就是保證工作質量，不偷工減料；按量，就是達到規定數量，缺一不可。
三是協調能力。基層工作千頭萬絮，面對之人多不勝數，具有協調能力是工作基本要求。提升協調力，包括上下左右各方面。具體講，對上協調，要敬重不恭維，服從不盲從，建議不強求；平級溝通，要彼此尊重、平等相待，密切合作；對下協調，要對親者保持距離、對疏者正確對待、對下級平等尊重。
四是表達能力。干部工作很少涉及體力活，主要靠寫和說表達思想、溝通信息。因此，我們應當努力做到提筆能寫、張嘴能說，向各個方面正確傳遞思想信息、形成工作合力。但當前，不少基層干部對內不想寫、不會寫，對外不敢說、不會說。究其根本，這是能力恐慌的一種表現。
五是專業能力。隨著社會不斷進步，各個行業都得到深入發展。面對這些形勢，我們若不懂專業，勢必無法精準掌握行業需求，更無法有針對地做好管理和服務。為此，必須緊扣正在從事的工作，廣泛深入學好該領域的專業知識，做到干一行精一行，堅決杜絕“門外漢”“瞎指揮”現象。
六是自控能力。干部或多或少掌握一些權力，自然面臨一定的誘惑和陷阱。對此，我們必須提高警惕，堅決破除“私心、貪心、色心、野心”，自覺抵制各種誘惑。否則，不僅將會失去崗位，甚至失去自由和生命。
三、提升能力，必須堅持學用結合相促相長。
滴水穿石非一日之功，提升能力亦不可能一蹴而就。但我們務必要堅信，只要緊盯前行目標、掌握科學方法、堅持矢志不渝，就一定能使自己的本領得到提高。
一要廣學習，在心明眼亮中提升能力。習近平總書記講“非學無以廣才”。只有理論上的清醒，才有行動的自覺。我們一定要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以科學理論武裝頭腦；一定要認真學習市委、縣委重大決策部署，明晰發展進步的方向、路徑和舉措，自覺用以指引自己的言行；一定要認真學習憲法、法律、紀律和各項政策，堅持依紀行事、依法行政，努力使自己的工作符合規范要求；一定要認真學習專業知識、提升專業素養，做到說內行話、辦內行事，力做業務標兵、行業權威。
二要勤實踐，在苦干實干中提升能力。佛祖曾問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們都回答不上來。佛祖說：“把它放到江河海洋里去”。其實，提升能力也一樣，也離不開“實踐”這個海洋。具體來講，提升鑒別力，就必須時刻以中央和各級黨委精神為標準，時常檢視和修正自己的言行；提升執行力，就必須對組織安排的任務第一時間貫徹執行；提升協調力，就必須多到省市匯報、到鄉村調研；提升表達力，就必須多看文件、多寫文章、多說觀點，不對之處反復修正；提升專業能力，也必須常觀摩、常實踐，在實踐中檢驗觀點、掌握真理。
三要善總結，在厚積薄發中提升能力。《論語》開篇便講：“學而時習之”道出了勤于總結的重要性。文學大師王國維講過學習的三種境界，其中的第三境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”就是通過苦苦學習后的總結，突然收獲的靈感和啟迪。同時，總結也是可以把書從厚讀到薄的過程。《資本論》那么厚，講的就是剩余價值；高等數學那么多，討論的就是變量問題，等等，這個由厚到薄的過程，就是思考消化的過程。因此，我們只要堅持不懈地學習總結，日積月累，能力自然會得到提升。
今年我已45歲，在人生路上盡管已不再年輕，但革命導師恩格斯45歲時仍學微積分，毛主席晚年還在自學英語，他們都不把年歲大作為不再學習的借口，我更沒有理由也決不會在學習提升路上停滯不前。未來歲月，我將以“人一能之、己百之；人十能之、己千之”的努力，不斷強化學習、提升能力，努力為建設美麗繁榮和諧岳池做出應有貢獻！
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇二
初秦溪鎮黨委深入開展了“兩轉一提一抓”活動，在活動中各基層黨支部掀起了“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認真學習、領會活動要旨，抓住了活動契機，認真剖析自身存在的問題，找準存在問題的根源，從思想上加以解決，通過學習，結合村支兩委工作中的突出問題，感受很深。
一、轉變工作作風。
年初我村迎接了省級對岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問題不少，問題的.類別多、涉及農戶多。從表象上看是檢查嚴苛、迎檢準備不夠充分，但從實質上看，還是因觀念陳舊、工作作風不實所致。我村在村摘帽時，取得了較好成績，使得村干部有種飄然的感覺，自以為工作基礎面好、群眾滿意度高，在就沒有扎實開展群眾教育工作，更沒有廣泛開展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒有適時宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識沒有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒有得到有效解決和正確疏導，沒有把矛盾轉化為和諧、更沒有轉化為正能量，說明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅的作用發揮不明顯、戰斗堡壘作用不突出、干群黨群關系不夠密切，從這些現象看出了存在問題的實質，，黨的十九大提出：在全面實現小康，一個都不能掉隊，2035年基本建成社會主義現代化強國的要求，就必須轉變思想觀念，進一步解放思想，大膽改革創新，轉變工作作風，踏實工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛崗敬業，高昂地工作激情，甘于奉獻，同時要不斷地加強自身建設，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅到全面建成小康社會，再到“鄉村振興”戰略，每個歷史階段對基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質的好干部，更要有能統籌、能協調，具有科學可持續發展戰略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現任基層干部必須具有危機感和緊迫感，只有認真學習，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過硬本領，與時俱進，工作要有前瞻性，才不會辜負組織信任，群眾期盼，才不會被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實。
高效的工作落實是好的工作作風，強的工作能力的具體體現，能說不能干，只說不干都是空中樓閣，沒有根基，正如習近平總書記所說：“空談誤國，實干興邦”的論述一樣，只會繪國家、組織、個人帶來損失，不會有絲毫益處，國家方針政策、好的發展理念、好的理想抱負都需要務實的工作作風，高效的落實能力作保障、基層黨組織是最重要的一個環節，從大處說“精準扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固？“鄉村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發揮自身優勢、如何揚長避短，如何及時兌現惠民惠農政策？從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強力高效的落實能力，說到就必須做到，把上級安排的工作做好做實，只有這樣才能更好地把黨和國家的大政方針落到實處，把群眾的事情辦好辦實。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇三
一是強化帶頭意識轉觀念。在開展“兩轉一提一抓”活動中自己要以上率下，不斷強化帶頭意識。認真發揮好學用帶頭作用，深入學習黨的十九大、十九屆系列全會及習近平總書記系列講話精神，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，增強在工作中貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。深刻學習領會和貫徹縣委全會精神，用精神指導全縣環境保護工作，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。從我做起，從現在做起，帶頭抓落實見實效，帶頭改作風樹形象，帶頭立標桿做表率。
二是敢較真碰硬轉作風。以敢于擔當、迎難而上、敢啃硬骨頭的精神，以踏實苦干的工作作風、銳意進取的精神狀態，轉變作風抓落實，改變慵懶拖沓、不作為慢作為、被動消極的精神狀態，轉變工作不接地氣、粗枝大葉的工作作風。黨員干部只有做“事”不躲“事”，闖“險”不懼“險”，擔“責”不推“責”，勇于面對各種困難和挑戰，遇到問題不繞道，碰到矛盾不上交，干事有想法，處事有章法，遇事有辦法，才能啃得下“硬骨頭”。要帶頭走出辦公室、會議室，深入一線察實情、體民意的主動意識，才能發現新情況新問題、掌握一手資料，推動各項部署和工作措施落地落實。
三是加強隊伍建設提能力，打造一支本領過硬、人民滿意的環保隊伍。以“兩轉一提一抓”活動為抓手，提高政治站位，提升政治覺悟，加強履職意識，增強工作執行力。增強基層干部對環保法律法規學習，通過開展職工會前學、股室內部學、現場獻身學，各業務股室輪流選派負責人或業務能手在全局職工會現場講課，講解相關政策條例，法律法規，剖析經典案件執法，讓全局干部職工熟悉和精通環保各項業務工作。把請人教學和走出去學相結合，請專家學者現場講學。將上掛學、跟班學等方式相結合，讓業務骨干派到市局跟班學習，提升業務工作能力。
四是重實效抓落實，扎實推進各項工作。以高標準、嚴要求、快節奏、重實效的精神抓好各項工作的推進落實。不能把說了當成干了，把干了當成干成了。要牢固樹立“一年干幾件小事，幾年干成一件大事”“晚干不如早干，要干就干好”的釘釘子精神，堅決做好全縣生態環境保護工作。打好污染防治攻堅戰，聚焦實現“001”目標，抓好縣城區大氣污染防治，深入開展“用雙腳丈量河流”行動，重點推進長灘寺、酉溪河、西溪河流域水環境綜合治理，著力抓好中央、省級生態環保督查及“回頭看”反饋問題，確保生態文明建設進入全市第一方陣。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇四
根據《xx》要求，深入開展了“轉觀念、轉作風，樹正氣、樹形象”主題教育，為進一步做好工作，自我剖析如下：
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自我的同事不能始終堅持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自我為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自我是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質證明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、業務知識鉆研不夠。
但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依靠性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好，反而招來非議。自我沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。
二、改善措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強教師意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論改造自我的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為教師做實實在在的事情，真正把本職工作當作黨賦予每個教師的任務和使命，按照“兩轉兩樹”要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們必須要看到自我的職責，要時刻關注教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自我，用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐“兩轉兩樹”這一重要思想，真正體現出人民教師的本色。
2、加強自我改造，提高綜合素質。
文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所到達的必須素養或水平。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自我成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。僅有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自我更全面地發展.提高創造力和審美本事，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自我，虛心理解，更快提高。
我明白嚴于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責的一種表現，剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我異常是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自我不是一件容易的事，人們常常是夸大自我好的一面，對于自我的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我不能把自我降低為普通教師，不能僅僅按普通教師的標準來要求自我，而必須牢牢把握領導是一面旗幟這個定義。正確地對待教師提出的各種意見，從教師的意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解教師的意見和提議，解決問題，僅有這樣，我才能使自我更快地提高。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇五
透過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自我存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個...員應有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自我很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，可是真正聯系自我的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表此刻夢想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，可是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務潛力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的資料不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自我感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自我的工作創新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自我存在的不足，要按照要求來審視自我，規范自我，嚴格要求自我。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自我的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發展作出應有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際潛力，尤其是要加強自我的業務修養，不斷學習，不斷改善工作方法，不斷提高自我的工作潛力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
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兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇六
一、思想品德素質：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的教師。本人能熱愛教育事業，敢于承擔職責;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業務;用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生;關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作;能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發展的學生，往往需要接觸頻率最高的教師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新潛力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、潛力素質：
潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構成教師潛力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界;在班級管理中能與學校總體目標協調一致;與學生交流時用規范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自我的意圖，讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質：
心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發資料。師德師風方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質量方面，用心參與新課程改革和學校《自主探索，點撥發展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學生，建立良好的班風、學風方面，愛護、關心學生，能根據教育學和心理學的要求，結合兒童的特點，向學生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學生思想教育工作.以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教，用心培養班干部，樹立群眾榮譽感，想方設法提高學生學習興趣。起到了用心的作用，受到了學校領導的肯定。
存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
對學生的思想動態了解得還不夠，所以解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改善方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續高度的一致。從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇七
作為一名人民教師，本人堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規，并努力學習運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，培養自我正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育夢想。工作中能認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，從依法治教的高度來對待自我的本職工作。在思想作風上，較能樹立為學生服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級持續高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風方面也存在一些問題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學習，導致政治理論水平不高；二是有時在工作中精神狀態還不夠飽滿。
二、工作方面。
熱愛教育事業，工作中能刻苦學習現代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現代教育理念。平時，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公平地對待學生，使學生對本人產生親近感，教師和學生之間的關系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針，樹立優良學風，刻苦鉆研本職業務，努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結協作，實現對學校和自身教育環境的優化，并透過群眾的力量和智慧到達共創禮貌校風的目標。在教育學生的過程中，注意發揮學生家長的作用，認真聽取家長的意見和推薦，尊重學生家長，取得家長的大力支持和配合，構成教育合力，共同搞好教學工作。雖然工作中取得了必須的成績，可是也存在一些問題：一是對現代教育理念認識不夠深刻，運用起來還不能做到得心應手。主要原因是自身對現代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中，由于部分學生在學習中不貼合自我的要求，導致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學生與后進生時，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時會失衡。四是對業務鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動，可是不注意從其他途徑獲取教育經驗。
三、生活作風方面。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風正派，以自我正派的行為教育人、感染人。執教廉潔，能自覺抵制社會上不良風氣的影響，正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關系，不謀私利，清正廉潔。
四、改善措施。
對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應對，并采取實際行動，堅決地加以改正。
1、今后努力加強政治理論的學習，提高政治素養，工作中注意做到始終持續飽滿的工作熱情。
2、進一步加強現代教育理念的學習，認真體會總結，并結合自身工作的實際開拓思維，開創性地開展教育、教學工作。
3、進一步加強對本職業務的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經驗，不斷提高自我的執教潛力。
4、不斷提高自身的修養，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態度對待學生。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇八
高效的工作落實是好的工作作風，強的工作能力的具體體現，能說不能干，只說不干都是空中樓閣，沒有根基，正如習近平總書記所說：“空談誤國，實干興邦”的論述一樣，只會繪國家、組織、個人帶來損失，不會有絲毫益處，國家方針政策、好的發展理念、好的理想抱負都需要務實的工作作風，高效的落實能力作保障、基層黨組織是最重要的一個環節，從大處說“精準扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固?“鄉村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發揮自身優勢、如何揚長避短，如何及時兌現惠民惠農政策?從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強力高效的落實能力，說到就必須做到，把上級安排的工作做好做實，只有這樣才能更好地把黨和國家的大政方針落到實處，把群眾的事情辦好辦實。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇九
年初我村迎接了省級對岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問題不少，問題的類別多、涉及農戶多。從表象上看是檢查嚴苛、迎檢準備不夠充分，但從實質上看，還是因觀念陳舊、工作作風不實所致。2020年我村在村摘帽時，取得了較好成績，使得村干部有種飄然的感覺，自以為工作基礎面好、群眾滿意度高，在2020年就沒有扎實開展群眾教育工作，更沒有廣泛開展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒有適時宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識沒有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒有得到有效解決和正確疏導，沒有把矛盾轉化為和諧、更沒有轉化為正能量，說明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅的作用發揮不明顯、戰斗堡壘作用不突出、干群黨群關系不夠密切，從這些現象看出了存在問題的實質，，黨的十九大提出：在2020年全面實現小康，一個都不能掉隊，2035年基本建成社會主義現代化強國的要求，就必須轉變思想觀念，進一步解放思想，大膽改革創新，轉變工作作風，踏實工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛崗敬業，高昂地工作激情，甘于奉獻，同時要不斷地加強自身建設，提高工作能力。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十
新年伊始，市委召開“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”大會，切實解決全市黨員干部在觀念、作風、能力、落實等方面存在的問題，促進思想大解放、作風大轉變、能力大提升、工作大落實。
市、縣各級機關迅速掀起了活動熱潮，鎮黨委多次組織全局干部職工傳達學習，并印發學習資料，部分黨員干部作了學習心得交流，本人工作之余，通過自學認真品讀了20xx年1月2日發表于《學習時報》的一篇文章《讀書學習是黨員干部成長進步的最好階梯》，文章雖然篇幅不長，但內容簡短有力，旁征博引，觀點清晰，方向明確，與“兩轉一提一抓”精神相契合，深受教育和啟發。
本人畢業參加工作以來，學習意愿逐漸減退，時常借口工作忙“不愿學”“不真學”“不深學”，滿足于“吃老本”，導致自身知識老化，習慣靠經驗辦事，工作起來有些力不從心，面對新情況、新問題，顯得辦法不多，一味埋頭苦干、蠻干，既忙碌了自己，還不得其法、工作推進緩慢。市委“1234”、縣委“135”工作思路藍圖繪就，任務越來越重，要求越來越高，挑戰越來越大，必須不斷增強落實能力。因此，我們必須常懷憂患意識，警惕能力不足的危險，逐漸養成主動學習的好習慣，不斷加強新知識、新理論、新觀點的學習，提升自身綜合素質，提高工作履職能力。該篇文章總結“三讀、三問、三境界”，讀后感覺收獲很多，并觸發了一些思考。
一、讀好“三本書”，解決學什么。
讀好思想之書。我們每一名基層干部要旗幟鮮明的講政治，思想要與黨中央保持高度一致，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，始終保持政治的堅定、頭腦的清醒、方向的正確。讀好業務之書。基層工作復雜而具體，面對群眾，需要積累豐富的群眾工作經驗，從各種基層法律法規中學，從處理具體事務中學，從身邊的老同志學，努力學習好業務知識，學以致用，用好用實。讀好素養之書。好干部就是德才兼備，做事先學會做人，多讀歷史經典，多賞詩詞文學，多習文化經典，不斷提升自身的道德情操和文化修養，爭做忠誠干凈擔的黨員干部。
二、做到“三個問”，應該怎么學。
問計于書本。黨員干部只有熱愛讀書，堅持學習，善于學習，才能增長見識、提高本領、增強政治理論修養，才能更好貫徹黨的路線、方針、政策。問計于群眾。要摒棄機關作風，深入基層一線，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，了解社情民意，解決百姓難題。俯下身子，端正態度，向群眾學習，向農村學習，讓群眾做自己最好的老師。問計于同行。古語有云“一葉障目，不見泰山”，同行的一語往往驚醒“夢中人”。在遇到難以解決的問題時，須學會借力，虛心向身邊的同事、威望較高的村干部、經驗豐富的老領導請教，借力打力，妥善處置問題。
三、達到“三種境界”，引領學習路徑。
確定目標。學習要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，認準目標，找準方向，主動作為，勇于擔當。堅持不懈。工作的經歷就是學習的過程，路途是艱辛困苦的，要繼續奮斗，做任何事情都沒有坦途捷徑，在學習的過程中，只有這種執著的追求，這種善于等待，忘我奮斗的精神，才是真正可取的。方得始終。學習要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所得，深刻而不懈的學習，多年生活的磨練后，就會逐漸成熟起來，看到了別人所看不到的，得到了別人所得不到的。
“三讀、三問、三境界”具體到工作中，我們應當牢固樹立“不學習無以立”的危機意識，自覺把學習當作一種精神、一種追求、一種境界、一種狀態，堅持向書本學習、向實踐學習、向群眾學習、向領導學習，克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，不斷提高分析、研判、駕馭工作的能力，才能做好一名新時代的基層干部。
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兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十一
11月19日，區教育局對我校進行了教學評估工作，透過本次督導，結合自身的工作表現，作自我問題剖析如下：
一、存在的問題。
1、對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，常常只是根據單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自我思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。在日常的教學工作中明明能發現問題，總覺得自我又不是負責人，沒有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自我無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動。
3、對待學生不能始終持續熱情耐心的服務態度，當工作較忙時，性子就會有些急躁，態度不夠和藹。如由于本次帶的班級學生基礎差，學習習慣差，經常有些學生不能很好的完成家庭作業。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，調整不好自我的情緒，有時候和家長交流時，得不到家長的理解與支持也有想發火的想法。總覺得孩子是他們自我的，他們就應對自我孩子的學習盡一份職責，幫忙孩子解決學習上的困難，督促孩子完成好自我的作業。但事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就就應能理解做家長的心理了。
4、對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成學校領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待負責人的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，還能夠。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現，而不是自我尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時會有拖拉現象，對待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對自我的教學業務工作上也有不求無功但求無過的思想。總覺得自我是盡職盡責的，在教學上對的起自我的良心，對得起在座的五十多位學生。沒有深入調查和全面的把握，思想自我滿足。
二、今后方向。
1.透過多種學習機會與渠道，選取和運用適合自我的學習方式，不斷提升自身的專業化水準。
加強閱讀。參考如下：有《兒童心理學》、《兒童教育學》、《中外外語教育法的基本流派和當代西方外語教學法》、《英語課程標準》指定的理論依據及其倡導的六個基本理念和課程實施的七條教學推薦。
堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤于積累的習慣。
加強外語專業功底的修煉。如英語口語潛力，英語閱讀潛力及英語語言與文化。
提升教學潛力。如：加強板書設計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態語運用的訓練。
加強現代信息技術知識的學習。要學會利用網絡資源，結合新課程將網絡資源進行合理取舍；，要學會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優化自我的課件，學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。
2.認真專研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運用和講解，做到融會貫通。
3.要注重反思、善于總結、善于比較，注重課后反思的記錄。
4.認真對待每一個學生，認真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護學生，不體罰，不打罵，注重對良好性格的培養，注重情感的培育，注重愛的澆灌，讓學生與教師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡單。
5.認真上好每一節課，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。
6.用心參加各種技能技巧比試、優質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。
7.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事的專業合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗。
8.透過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
9.每一天擠出30分鐘的閱讀時間。
我將嚴格執行具體目標，讓自我更快的提高和發展。
我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業，事業的好處在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十二
自“兩轉一提一抓”活動開展以來，我認真學習了十九大、十九屆二中、三中全會精神，習近平總書記來川視察重要講話精神，省委十一屆三次全會精神，市委五屆六次、七次全會精神，中共中央關于加強黨的政治建設的意見等。通過學習，發現自己在政治意識、思想觀念、工作作風和抓工作落實方面存在一定的差距。下面我從過去現在將來談談體會。
過去，自我滿足，感覺良好。自認為規矩意識很強，講政治、守紀律，堅守底線、不越紅線，時刻把規矩和紀律挺在前面；自認為責任心很強，時刻牢記自己是一名黨委書記，任重道遠，重擔在肩，分秒不懈怠；自認為工作激情很高，工作干勁很足，把工作作為畢生事業，時刻保持積極向上、奮發圖強的精神；自認為工作作風很實，鍥而不舍，雷厲風行，事不過夜，說在嘴上，抓在手上，干在實處，從不做語言的巨人，行動的矮子。
現在，對標學習，找準問題，切實整改。通過近一個月的認真學習，深感自己還存在一系列問題，需立學立改，真學真改。這些問題集中表現在四個方面：
一是在黨的政治建設工作方面抓得不實。總認為鄉鎮干部是最基層干部，面對的是廣大群眾，只要圍繞上級定的思路、目標、任務，把上級的藍圖變成作戰圖，把具體工作項項落實，件件落地就ok了，但是依然存在忽視政治、淡化政治；學習政治規矩時有點水中望月、霧里看花，沒深學篤學，弄懂悟透；講政治要求時有點蜻蜓點水，淺嘗輒止；抓政治工作時有點輕描淡寫，浮光掠影。
二是在為群眾辦實事時黨組織缺乏群眾號召力。開展各項工作，始終不能實現振臂吶喊，一呼百應的局面，特別是對于滿足群眾愿望時處處受阻，舉步維艱。比如修建公路時，群眾不理解、不支持，提出一些不合理要求，成為工作進程中的攔路虎。這實際體現出黨的群眾號召力不強，沒有凝聚起群眾力量，讓群眾主動參與，積極配合，沒有發動好群眾，依靠好群眾。
三是在急難險重工作面前存在畏首畏尾。邊做邊看思想，有畏難情緒，責任擔當不足、敢于亮劍的勇氣不夠。比如大棚房清理整治，按照政策要求，必須全覆蓋，徹底清理整治。但從業主角度看，確實損失很大；從當地群眾角度看，土地閑置會增加，土地發揮的價值會減小；從鄉鎮角度看，確實存在重大風險，維護穩定壓力很大。因此在開展這項工作時顯得優柔寡斷，畏首畏尾，瞻前顧后。實質是對政策理解不透，下的決心不夠，擁有的信心不足。
四是在工作中感覺本領恐慌、能力不足、辦法不多。基層工作紛繁復雜，千變萬化，有時為了使目標得以實現，難題得以破解，問題得以解決，使用渾身解數，想盡千方百計，但還是存在面對困難時無計可施，面對危機時束手無策，面對群眾刁難時一籌莫展，感覺老辦法不管用，新辦法不會用，深深地體會到知識浩瀚，學海無崖，還有太多的知識需要學習，還有太多的工作需要創新工作方法去落實解決。但我堅信只要思想不滑坡，辦法總比問題多。
我將堅持問題導向，盯著問題改、追著問題走，主動學習新知識、掌握新方法。特別要通過學習，促進工作，要活學活用，現學現用，真學真用，學真本領，練真功夫。在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中不忘初心使命，在知行合一中擔當作為。要通過學習，細照篤行，找準問題，立學立改，真學真改。要自我革新，拓寬視野，解決觀念方面的問題；要甘于奉獻，務實工作，解決作風方面的問題；要主動學習，提升能力，解決辦法不多的問題；要踏實留印，建章立制，嚴格管理，解決工作落實的問題。通過解決各種問題，切實推動工作落實。今年重點要做好以下幾件事情。
一是堅持黨的領導。任何時候都要與黨同心同德，為黨分憂，為黨盡責，要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，在政治上思想上行動上與黨中央保持高度一致。
二是落實好“三抓工作”。與各部門積極對接，主動向黨工委領導匯報，贏得支持。有了大的項目和資金，就可以更多地關注民生，解決民事，滿足民盼，干想干的大事。
三是打好“三大攻堅”戰。抓好脫貧攻堅、污染治理和防范化解重大風險。在脫貧攻堅工作中要堅定信念不動搖，咬定目標不放松，聚焦“兩不愁，三保障”，精準施策，精準發力，脫貧路上不讓一人落下，不讓一戶返貧。在污染治理工作中，堅持綠色發展理念，抓好河長制工作，抓好小微企業的整治，抓好生態環境保護和農村污染防治工作。在防范化解重大風險工作中，要防范政治、經濟、意識和社會領域風險，實施重大項目面對重要熱點都要研判形勢，提前防范，要多為園區發展添彩，不給園區添亂。
四是落實好重點工作。“大棚房”整治工作，在全面完成清理整治目標時，要廣泛宣傳，發動群眾，獲得群眾更多的理解與支持，切實維護社會穩定，不造成有影響力的大事件。亭子口水庫第一期工程建設即將實施，我們將按照要求把好財產關、土地關等涉及老百姓利益問題。統籌謀劃和實施鄉村振興戰略，在產業振興上作大文章，讓農業更強、農村更美、農民更富，建宜居宜業宜游棗山。
五是切實抓好“兩轉一提一抓”活動。堅持帶頭學，對標先進學，圍繞典型案例學，把自己、把職責和工作擺進去，切實轉變觀念和作風，提升工作能力，做到學、思、用、行結合，做勇立潮頭的弄潮兒，善作善成的`擔當者，為民解困的實干家，讓各項工作在廣門落實落地，為棗山美麗繁榮和諧發展貢獻力量。
將來，不忘初心，牢記使命。以高度的責任感、使命感，從國家利益、人民利益出發，用真抓的實勁，敢抓的狠勁，善抓的巧勁，常抓的韌勁，把一件件、一樁樁大事、小事，易事、難事，簡單事、復雜事抓緊抓實。立足在平凡的崗位，干出實實在在的事情，不辜負組織的信任，不辜負群眾的期盼，當我回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。
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兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十三
根據***文件精神及四川省**縣**中學關于開展“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”活動的實施方案要求，結合自身實際，在教育教學工作中除了搞好“教學六認真”外不斷加強學習和對標學習，我認為自己在“兩轉一提一抓”方面還存在很多不足，現總結如下：
一、扎實學習，學有所獲。
1、讀懂文件揣摩上級領導意圖。
開展“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”活動，要堅持問題導向，聚焦“思想大解放、作風大轉變、能力大提升、工作大落實”目標，把學習研討、查改問題、建章立制結合起來，切實解決干部隊伍在觀念、作風、能力、落實等方面存在的問題，造就一支忠誠干凈擔當的高素質干部隊伍，推進高質量發展，建設美麗繁榮和諧**。
2、學習關鍵詞，深刻理解含義。
二、自我對標，查擺問題。
（一）思想觀念仍需解放。主要是工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，比如班級管理中怕出安全事故，不敢創新管理，教學工作中怕麻煩、怕費力不討好不勇于創新教學方法和探究教學模式。
（二）在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務把自我的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時思想較為懶情，安于做好自我份內的工作，不注重思考整體的工作和大局:遇到困難和問題往往事不關己，高高掛起，沒有從自身找問題；比如：辦公室的工作，認為自己是兼職工作、認為自己的主要工作是教育教學工作，所以在學校事務工作上自認為能順利完成就不錯了，完成質量不夠高，這就是對工作自我要求不嚴的體現。
（三）作為一名黨員教師，模范作用發揮的不充分。雖然一向工作在第一線，每周19節課外加擔任一個班主任，還兼職學校行政辦公室日常事務工作，工作量也很大，發揮著自我較強的業務潛力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自我要求不高。比如在一些服務工作上沒有做到及時和讓人人都滿意，有時候覺得自己工作量很大很忙，不愿意去做一些服務工作上的小事，這是我作為一名黨員教師沒有發揮好模范作用的表現。
（四）能力還需要繼續學習提升，在一些專業的知識方面還缺乏應用能力，如：服務器的管理和網絡管理的能力，php技術、網站后臺的管理與熟悉、丟失數據的恢復還原、領導藝術和語言表達藝術等都還需要進一步學習提升。
三、今后努力的方向。
透過學習，我認識到，個人在觀念、作風方面、能力等方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙法律法規的貫徹執行.損害和人民的關系，影響在群眾中的威信。分析自身存在的問題，我決心從以下方面進行整改:。
1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。
堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化全心全意為人民服務的宗旨，熱愛學校、熱愛崗位、服務學生的觀念，使自我的一言一行都體現出黨員教師的形象。
2、進一步解放思想，適應新時代工作需求。
用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，以學習為載體，注意轉變觀念、轉變作風，以適應“保持奮斗精神、敢于直面問題，做事持之以恒”工作的需求。
3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。
始終持續用心向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，堅持高標準、嚴要求，圍繞十九大精神學習及“兩轉一提一抓"活動，努力做好本職工作，圓滿完成學校領導交給的任務。
4、廉潔奉公，從嚴律己。
牢固樹立全心全意為人民服務的人生觀，淡薄名利，克已奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，廉潔勤教。在師德師風、教風、學校管理、教師隊伍建設、教育教學常規工作、教育科研、課程改革等方面做到廉潔奉公，從嚴律己。
但是“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”活動關鍵在“落實”。人的一生不過短暫幾十年，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，作為新時代的黨員教師，我們一定要珍惜時間，珍惜崗位，為學生盡責、為國盡力、為黨分憂。要把“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”活動當做一種責任、一種義務，要在實際工作中形成履職盡責、嚴謹高效、真抓實干、善學善教的工作常態。“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”，任何一項工作都是抓落實的結果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現，再正確的決策也不會發揮其應有的作用。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十四
“百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來。我身為一名小學教師，更就應事事以身作則，給學生做好榜樣。經過這段時間自我的深刻反思，我對自我在各方面存在的問題剖析如下：
一是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
二是學習知識不夠全面。總喜歡看自我有關教學業務方面的書籍，其它書看得較少，個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學已使自我的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現實中很難行得通的。所以，就存在著一種不著急的心態。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想提高自我的鉆研精神。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。
其次嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，不斷學習新知識，探索新規律，改善教學方法，提高教學水平。
第三團結協作，尊重他人，虛心學習，關心群眾，維護學校聲譽，共創禮貌校風。
總之。在教育教學中，嚴格要求自我，志存高遠，不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十五
學習了"改作風、抓落實、促發展”第一階段后，使我對于“改作風、抓落實、促發展”一詞有了更深刻的體會。所謂“改作風、抓落實、促發展”，就是要積極響應黨的號召，自覺地將政府所宣講的、所規定的工作路線、方針政策、戰略意圖、工作意見及其措施、要求等內容付諸實施，并達到預期的目標。“改作風、抓落實、促發展”不是句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，通過近段時間的學習，聯系目前的實際工作，我覺得：“改作風、抓落實、促發展”要從以下幾方面做起：
首先，要從思想上把“改作風、抓落實、促發展”當做一種責任。我們要把“改作風、抓落實、促發展”當做一種責任、一種義務，要在實際工作中樹立起“改作風、抓落實、促發展”的觀念。任何一項工作都是抓落實的結果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現，再正確的決策也不會發揮其應有的作用。
其次，要看到“改作風、抓落實、促發展”取得的成效。回顧在實際工作中我們依靠落實取得的成績、獲得的效果，如果加以總結、分析的話，恐怕也不會少。要利用這些成效，全面認識到抓落實在實際工作的重要作用。
第三，要能夠深入查找自身在“改作風、抓落實、促發展”上存在的問題。我們要能夠一針見血地指出自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進工作、提高效率。
第四，制定明確的方向。我們要結合自身實際，明確自己的工作方向，制定切實可行的目標和工作思路，并想盡辦法為達到這個目標而努力。
第五，要在“改作風、抓落實、促發展”上有切實可行的方法。立足于學校角度，我們應科學、合理地按照以下十個具體的方法：牢記自身的使命，結合自身實際情況，依靠規章制度的力量、嚴密的工作套路和工作積極性的發揮，緊盯薄弱環節，轉變工作作風，善于總結經驗教訓探索規律，依靠堅強的領導核心和各級干部能力素質的提高，抱著強烈的憂患意識，以銳意進取的改革創新精神抓好落實。而我們的重點應該是如何把這些方法運用到實際工作中去，加大落實力，取得實際效果。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十六
“兩轉一提一抓”活動，在活動中各基層黨支部掀起了“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認真學習、領會活動要旨，抓住了活動契機，認真剖析自身存在的問題，找準存在問題的根源，從思想上加以解決，通過學習，結合村支兩委工作中的突出問題，感受很深。
一、轉變工作作風。
年初我村迎接了省級對岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問題不少，問題的.類別多、涉及農戶多。從表象上看是檢查嚴苛、迎檢準備不夠充分，但從實質上看，還是因觀念陳舊、工作作風不實所致。2017年我村在村摘帽時，取得了較好成績，使得村干部有種飄然的感覺，自以為工作基礎面好、群眾滿意度高，在2018年就沒有扎實開展群眾教育工作，更沒有廣泛開展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒有適時宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識沒有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒有得到有效解決和正確疏導，沒有把矛盾轉化為和諧、更沒有轉化為正能量，說明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅的作用發揮不明顯、戰斗堡壘作用不突出、干群黨群關系不夠密切，從這些現象看出了存在問題的實質，，黨的十九大提出：在2020年全面實現小康，一個都不能掉隊，2035年基本建成社會主義現代化強國的要求，就必須轉變思想觀念，進一步解放思想，大膽改革創新，轉變工作作風，踏實工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛崗敬業，高昂地工作激情，甘于奉獻，同時要不斷地加強自身建設，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅到全面建成小康社會，再到“鄉村振興”戰略，每個歷史階段對基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質的好干部，更要有能統籌、能協調，具有科學可持續發展戰略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現任基層干部必須具有危機感和緊迫感，只有認真學習，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過硬本領，與時俱進，工作要有前瞻性，才不會辜負組織信任，群眾期盼，才不會被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實。
高效的工作落實是好的工作作風，強的工作能力的具體體現，能說不能干，只說不干都是空中樓閣，沒有根基，正如習近平總書記所說：“空談誤國，實干興邦”的論述一樣，只會繪國家、組織、個人帶來損失，不會有絲毫益處，國家方針政策、好的發展理念、好的理想抱負都需要務實的工作作風，高效的落實能力作保障、基層黨組織是最重要的一個環節，從大處說“精準扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固?“鄉村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發揮自身優勢、如何揚長避短，如何及時兌現惠民惠農政策?從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強力高效的落實能力，說到就必須做到，把上級安排的工作做好做實，只有這樣才能更好地把黨和國家的大政方針落到實處，把群眾的事情辦好辦實。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十七
根據縣委關于“兩轉一提一抓”活動統一部署，我會多次組織學習“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”的活動，現將近期學習心得報告如下：
一、提思想、轉觀念。
思想決定思路，思路決定出路，進一步更新思想觀念、轉變工作作風是加快發展的強大動力。作為工會干部，要進一步增強責任感和緊迫感，堅定發展決心，直面挑戰、負重爬坡、攻堅克難，發揮優勢、搶抓機遇。加強理論學習，更新思想觀念，學習各地發展的先進理念，開闊眼界，增長綜合知識；進一步解放思想，提高完善自己，增強與時俱進的理念；不斷創新科學的工作方法，使自己成為政治強、業務精、綜合素質好、協調能力優秀的工作者；腳踏實地、埋頭苦干，謙虛謹慎，多學、多問、多干。
二、重擔當、提能力。
擔當永遠是一個甜美的責任。沒有擔當，再好的想法也只是幻想，再好的政策也只是紙上談兵，我會黨組研究確定2019年工作總的要求和重點工作，需要一支思想過硬、作風過硬、有能力、敢擔當的干部隊伍來抓落實。作為一名年輕黨員，要把擔當作為一種政治自覺，注重理論學習、抓好對標學習，做到融會貫通。要把擔當當成-種責任自覺，開展剖析反思、積極改正錯誤，增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感，積小勝為大勝。把強擔當當成一種行動自覺，提升自身實踐結合能力，以硬本領支撐真擔當。
三、重細節、抓落實。
工會工作的繁瑣性、細微性、重要性決定了工會工作人員一定要具有實干的精神、務實的作風，踏踏實實、無怨無悔地干工作。實干體現在思想上就是實事求是，體現在作風上就是求真務實，體現在工作上就是真抓實干。真抓實干貴在“真”、重在“實”，古往今來，凡事成于真、興于實，敗于虛、毀于假。真抓實干，就是遵循客觀規律去抓、用心用腦去抓、全力以赴去抓，實實在在去抓。蜻蜓點水、不務實際不是真抓實干，瞻前顧后、心不在焉不是真抓實干，貪圖虛名、搞形式、走過場也不是真抓實干。衡量是不是真抓實干不能看形式，關鍵是看結果，看實效，效果是衡量工作好壞的準繩和標尺，是我們工作的出發點和落腳點。實字當頭、干字為要。托之空言，莫如見之實行。實干要求我們的工作要堅持高點起步，有序推進，解決問題，要求我們強化責任，從“嚴”上要求，向“實”處發力，認真謀劃安排、精心組織實施，著力提升促實干的履職能力。要求我們把開展活動與推動自身業務能力提升結合起來，把精力進-步聚焦到我會的日常工作中來，抓實抓細，抓出成效。
四、下一步工作打算。
作為一名年輕黨員，首先要總結工作中存在的問題及優點，今后揚長避短做好工作；其次加強學習，學習習近平語錄及其他書籍，做好筆記，隨時翻閱增長知識，提升寫作能力；最后結合我會“兩轉一提一抓”工作安排，向單位優秀人才學習，轉觀念、轉作風、提能力、抓落實，全面提升自身能力，不斷增強自身修養，更好地為社會服務，為推進鄰水高質量發展、建設美麗繁榮和諧鄰水盡應盡之力。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十八
“兩轉一提一抓”活動是市委今年開展的一項重要活動，主要目的在于解決廣大干部觀念老化、作風漂浮、能力不高，執行力不強的問題，這些問題在廣大干部中，或多或少存在。此項活動針對性強，對干部隊伍的整體提升意義重大。在學習研討階段，我就上級相關會議、文件精神開展了一系列的學習，感悟頗深，特別是對工作落實及反饋方面有如下心得。
一、落實是所有工作的成敗之基。
一分部署、九分落實。鄉鎮工作千頭萬緒，俗話說上面千條線，下面一根針，黨和國家各項決策部署，上級各項工作安排，最終反映在基層。當前，我們面臨多項復雜而具體的工作，有脫貧攻堅、環境保護、安全生產、信訪維穩等等，特別是本鎮地處城郊，拆遷壓力也非常巨大，但領導干部、工作人員職數較少，每個人的能力水平也參差不齊，抓落實的能力，執行力的強弱就成了工作是否能有效開展的基礎。鎮主要領導要統攬全鎮工作，分管領導各自牽頭行業工作，工作人員為具體執行者，層次清楚，脈絡分明，每個環節都出不得岔子。如果一項工作僅僅停留于文件分解、會議安排、座談調研，且不論工作是否能圓滿完成，估計能正常開展都成為問題。這就是抓落實的重要體現了，我覺得，任何工作只要安排下來了，所有人員都要理清自己的職責，分清工作的輕重緩急，立即上手，馬上行動，不能以準備不充分、學習不透徹、經驗不具體、能力不匹配作為借口，有問題可以在工作過程中互相學習、互相研討，最終解決，萬事開頭難，相信只要開好了頭，工作始終會完成的。
二、反饋是所有工作的完善之本。
在很多單位，很多干部之中，都有一種陋習，就是不反饋、不匯報，特別是在疑難問題上，有繞道走、掩耳盜鈴的嫌疑。比如脫貧攻堅、基礎設施建設等工作，領導安排了，工作人員也抓落實了，但落實的情況怎么樣呢?就不得而知。領導認為工作人員未反饋，那么工作肯定順利完成了，工作人員不反饋，他是認為領導應該知道這項工作的難易程度，應該知道工作中會出現什么問題，或者是潛意思里感覺工作完成不好，不想反饋。最終就會形成這么一種情況，領導不知道具體情況，以為天下太平，職工得過且過，敷衍了事，等到問題真正爆發出來之后，已經來不及整改，工作難以圓滿完成。其實，這就是一種不負責任的表現，所以，我認為，無論什么工作，無論工作的難易程度，只要領導安排了，具體執行人員都要及時反饋，反饋工作完成情況，反饋工作中遇到的問題及解決的方法，以求在下一步的工作中及時調整工作策略，改進工作方法，這不僅僅是工作責任心的問題，同時也是一種為人的基本禮儀。
“兩轉一提一抓”活動開展的非常及時，能在很大程度上改變廣大干部長久以來形成的陋習，提高單位及個人的工作效率，讓“庸懶散浮拖”無生存的土壤，進一步提升單位活力。在下步的工作中，更要學深學透，不斷提升自己。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇十九
20初秦溪鎮黨委深入開展了“兩轉一提一抓”活動，在活動中各基層黨支部掀起了“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認真學習、領會活動要旨，抓住了活動契機，認真剖析自身存在的問題，找準存在問題的根源，從思想上加以解決，通過學習，結合村支兩委工作中的突出問題，感受很深。
一、轉變工作作風。
年初我村迎接了省級對岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問題不少，問題的.類別多、涉及農戶多。從表象上看是檢查嚴苛、迎檢準備不夠充分，但從實質上看，還是因觀念陳舊、工作作風不實所致。我村在村摘帽時，取得了較好成績，使得村干部有種飄然的感覺，自以為工作基礎面好、群眾滿意度高，在就沒有扎實開展群眾教育工作，更沒有廣泛開展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒有適時宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識沒有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒有得到有效解決和正確疏導，沒有把矛盾轉化為和諧、更沒有轉化為正能量，說明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅的作用發揮不明顯、戰斗堡壘作用不突出、干群黨群關系不夠密切，從這些現象看出了存在問題的實質，，黨的十九大提出：在20全面實現小康，一個都不能掉隊，2035年基本建成社會主義現代化強國的要求，就必須轉變思想觀念，進一步解放思想，大膽改革創新，轉變工作作風，踏實工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛崗敬業，高昂地工作激情，甘于奉獻，同時要不斷地加強自身建設，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅到全面建成小康社會，再到“鄉村振興”戰略，每個歷史階段對基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質的好干部，更要有能統籌、能協調，具有科學可持續發展戰略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現任基層干部必須具有危機感和緊迫感，只有認真學習，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過硬本領，與時俱進，工作要有前瞻性，才不會辜負組織信任，群眾期盼，才不會被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實。
高效的工作落實是好的工作作風，強的工作能力的具體體現，能說不能干，只說不干都是空中樓閣，沒有根基，正如習近平總書記所說：“空談誤國，實干興邦”的論述一樣，只會繪國家、組織、個人帶來損失，不會有絲毫益處，國家方針政策、好的發展理念、好的理想抱負都需要務實的工作作風，高效的落實能力作保障、基層黨組織是最重要的一個環節，從大處說“精準扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固？“鄉村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發揮自身優勢、如何揚長避短，如何及時兌現惠民惠農政策？從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強力高效的落實能力，說到就必須做到，把上級安排的工作做好做實，只有這樣才能更好地把黨和國家的大政方針落到實處，把群眾的事情辦好辦實。
兩轉一提一抓活動學習心得體會（模板20篇）篇二十
轉觀念、轉作風、提能力、抓落實，就是要學在前、干在前、走在前，通過認真學習，我認為黨員干部一定要腦中有理想、肩上有擔當、手上要有辦法、心中有群眾、腳下有方向，只有這樣，才算是一名合格的黨員干部。
一是腦中一定要有理想。思想建黨是我們黨的重要法寶。習近平總書記強調，一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會堅強有力，無堅不摧，無往不勝，一名干部有了堅定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了。沒有堅定的理想信念，中國就不可能排除萬難、迅速崛起，也就不可能有現在的國際地位和舉世成就。大之于國，小之于人，無不如此。對于黨員干部而言，我們一定要在多元化的思想潮流中，不斷強化對理想信念的執著追求，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，把對黨絕對忠誠放在首位，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，真正做到“風雨不動安如山”。信仰認定了就要信上一輩子。
二是肩上一定要有擔當。黨看干部主要就是看“肩膀”，看能不能負重，能不能“超負荷”。習近平總書記指出，能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一個干部的黨性和作風。當前正處在重要戰略機遇期，同時也是矛盾凸顯期，很多工作要做卻又不好做，許多改革要改卻又很難改，這就需要我們黨員干部強化迎難而上的擔當意識，要牢固樹立“晚干不如早干，要干就干好”的理念，保持“功成不必在我”的思想境界和“建功必須有我”的擔當精神，在大事難事面前不回避，在大是大非面前不含糊，敢于擔當、知難而進，用知重負重、攻堅克難的實際行動，詮釋對黨的忠誠、對人民的赤誠，決不能把說了當成干了，把干了當成干好了。杜絕“把說了當成干了，把干了當成干好了”的現象，工作中高標準、嚴要求、快節奏、重實效，努力形成“崇尚實干、狠抓落實”的濃厚氛圍。
三是手中一定要有辦法。方法論是指人們認識世界、改造世界的總的根本方法。習近平總書記非常重視科學方法論，強調要樹立辯證思維、戰略思維、歷史思維、底線思維等思維方式；強調要堅持問題導向，瞄著問題去、奔著問題來。隨著改革開放和社會主義現代化建設不斷向前推進，各行各業的工作對專業化、專門化、精細化的要求越來越高，這就要求我們要不斷提升專業思維、專業素養、專業能力，就是要按照“缺什么補什么”的原則，全面提升能力水平。作為黨員干部，我們更要按照習近平總書記提出的“在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經驗”的要求，不斷增強推進高質量發展的引領能力、謀劃能力、落實能力，成為兼收并蓄的通達之才，成為學有專長的內行領導，既有“萬金油”的妙用，也有“金剛鉆”的專用，既有“雜家”的廣度，也有“專家”的深度。
四是心中一定要有群眾。不忘初心，方得始終。習近平總書記強調，干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，這樣，人生奮斗才有更高的思想起點，才有不竭的精神動力。從1982年到河北省正定縣任職算起，總書記有20多年的地方從政經歷，這20多年，是總書記以人民為中心的發展思想孕育形成的20多年。直到現在，每到一地，凡群眾關注的事，總書記都一一關心過問。作為黨員干部，一定要向總書記看齊，無論任何時候都要堅持立黨為公、執政為民，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督。要拜人民為師、向人民學習，放下架子、撲下身子，真正把基層的問題發現出來，把群眾的意見反映上來，把群眾創造的經驗總結出來，用愛民之心、憂民之心、為民之心、惠民之心，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
五是腳下一定要有方向。人要有所為，也要有所不為。習近平總書記說過，“選擇從政就不要在從政中發財，選擇發財就去合法發財”。總書記這是在告誡我們，魚與熊掌不可兼得，提醒我們要堅定自己的人生選擇。作為黨員干部必須要明白，有的事可以為，有的事不可為，不能見事即為，事事都為，事所當行則有所進，事不當行則有所止。要心有所止，在不該想的時候，要能止住自己的欲望，不能有任何非分之想；要行有所止，在不該干的時候，就要能止住自己的行為，不能有任何違規之舉。要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀、政績觀，任何時候都要穩得住心神、管得住行為、守得住清白，始終沿著正確的方向堅定前行。