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赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇一
本學期，在學校領導的關心和幫助下，我嚴格按照市級骨干教師培訓要求主動參加各項學習，積極向校內外名師學習，積極關注并參與語文教學改革探索，取得較明顯的進步，現將本學期外出學習情況匯報如下：
一、市級語文骨干教師第二階段第一輪培訓學習總結。
20**年11月14日至20日，我參加了“宜賓市2008年中學語文骨干教師培養人選班”第二階段第一輪為期七天的培訓。
這次培訓，重點圍繞中學語文文學作品課堂教學展開。生活上教科所段增勇老師作了《文學作品課堂教學的相關思考》的專題報告，市教科所吳仕義老師作了《小說戲劇的教學》的講座，宜賓學院副教授周世偉作了《中學古詩詞教學探討》的講座，翠外王俊英作《生活的小說，人生的戲劇》的講座。另外，還有宜二中李顯輝老師作《多元文化大背景下優秀語文教師的素質需求》，宜賓縣教科所徐同烈主任作《如何做一個智慧型教師》的講座，宜賓學院副教授古吉慧作《心理健康的維護》的講座，市委宣傳部劉寧作《經濟形式與教育發展環境》的報告等等，內容豐富，理論性較強，其中不乏閃光的觀點，精彩的言論。
七天的培訓，我都準時參加，專心聽講，認真作筆記，積極參加小組交流、討論以及其他活動，及時消化講座內容。每一個講座，每一次活動，都有新的觀點見解，都有令我們深思的話題，我們都能得到新的收獲。通過我次學習，我對中學語文教學有了新的認識，能更全面地把握文學作品的教學，教學觀念得到新的提升，教學意識有了新的覺悟。
學習中，我們還觀摩了宜二中應櫻老師的優質課《天上的街市》和宜四中湯麗娟老師的優質課《故鄉》，她們所展示的文學作品的新穎教學方法，睿智風趣的課堂講解，生動活躍的師生互動，以及扎實的文學作品教學功底，正是我們語文骨干教師們努力的方向。
學習中，我們還參與送教下鄉活動，到象鼻中學支教，向象鼻中學捐獻了圖書、教學用品，并觀摩了兩位學員的展示課《湖心亭看雪》和《羚羊木雕》。
總之，這一輪學習，我受到了啟發很大，教益頗多，收獲甚豐。它引領我作為一名語文教師的專業化發展，促使我迅速向一個名副其實的骨干教師努力，不斷地成長成熟起來。
二、“20**年初中優質課研討活動·成都”學習情況。
20**年10月31日至11月1日，我與語文組其他三名教師一起赴成都參加了20**年初中優質課研討活動。
研府會上，華東師大教授李政濤作題為《初中語文教學：轉型中的挑戰與重建》，從較高的視角俯瞰初中語文教學的得失，生動闡釋了轉型中語文教學的挑戰，教學中各個環節中的課型以及課型的重建。
另外，觀摩了六位名師六節精彩的優質課和六場小型講座，他們分別是：
程少堂執教《生活處處是語文——以成都大排檔菜單為例》，講座《師有九品》，充分顯示了他提倡“語文味”;馬骉執教《離別的禮物》，講座《語言非下功夫不可》;李百艷執教《了不起的粉刷工》，講座《呼喚語文魅力的回歸》;戴月鳳執教《散步》，講座《關于洋思語文課堂教學模式的交流》;鄭桂華執教《具體生動的描寫》，講座《改進作文教學》;李衛東執教《記承天寺夜游》，講座《回到真實的寫作》等，內容豐富，精彩紛呈。在享受一道語文大餐的同時，接受名師醍醐灌頂的啟迪，真的不虛此行。
這次學習的收獲是，我更清楚地看到自己語文教學中的得失與缺陷，明白了語文課堂教學要得法，要充滿智慧，要把語文“教”更有“味”(語文味)，找回我們丟失的語文魅力，下功夫教好學生學好語文，改進我們的作文教學，回到真實的寫作，也更明晰了我自己作為一個語文人的前進方向和作為一名骨干教師的奮斗目標。
三、執教匯報研討課《具體生動描寫》情況總結。
為了匯報和交流“初中語文09年優質課教學研討會·成都”經驗，宜八中開展成都學習經驗匯報交流活動。11月24日下午，我執教作文課《具體生動地描寫》，所展示的作文教學觀念和訓練方法受到老師的普遍肯定。
這是一堂令人耳目一新的作文課，依據華東師范大學中文系鄭桂華副教授在研討會上的作文課設計，在忠實于原課型和內容的基礎上作了適當的補充，立足于學生掌握簡單的描寫技能，知道具體生動描寫具備的三個要素，并訓練學生對事物展開具體的描寫。
這堂課體現了按照“指導過程”來設計作文教學的理念，即將構成作文能力的基本要素列為基本訓練點，圍繞每一個訓練點設計具體可操作的訓練步驟，每一堂課或一個教學單元，分別訓練一項能力，通過提高學生的分項能力，達到作文教學的目的。
課后，老師們對這堂課的設計和教學過程進行了熱烈的討論，大家表示，這種作文訓練方法貼近學生實際，值得學習借鑒，在今后的教學實踐中，將結合常規的教學方法做進一步的探索。
一個學期又過去了，回首這個學期，我工作兢兢業業，全身心地撲在教學工作上，積極堅持學習，認真總結經驗得失，撰寫教學論文，設計創新教案，準備優質課堂，精心上好每一堂課。總之，學以致用，我正在為爭取成為一名名副其實的骨干教師目標面努力著。
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赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇二
為全面完成20xx年易地扶貧搬遷工作任務，今年以來，xx鄉堅持四措并舉，強化各項工作落實，穩步推進易地扶貧搬遷工作。特制定以下工作計劃：
強化認識，落實責任。加強對異地扶貧搬遷工作的重大意義、目標任務、工作重點、推進措施的學習領會，進一步提高思想認識，主動把易地搬遷工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，把時間和精力集中到抓項目推進的辦法措施和實際行動上，進一步細化責任，層層傳導壓力，確保異地搬遷各項工作落到實處。
廣泛動員，做實宣傳。充分發揮第一書記、駐村干部和包村工作組作用，進村入戶，與貧困戶面對面的宣傳講解易地扶貧搬遷相關政策規定、搬遷安置條件，做實做足宣傳發動工作，消除群眾搬遷顧慮，切實提升群眾支持、參與易地扶貧搬遷工作的積極性和主動性。
倒排工期，加快進度。建立易地扶貧搬遷倒逼機制，根據區委、區政府下達xx鄉的易地扶貧搬遷任務和時間節點，倒排工期、掛圖作戰，確保圓滿完成全鄉20xx年異地扶貧搬遷任務。
加強調度，落實督導。把易地扶貧搬遷工作納入干部年度目標績效考核重要內容，嚴格落實“周通報、月調度”工作制度，每周通報一次工作進展情況，對工作推進不力的、未按期完成目標任務的相關責任人，實行預警和約談;對優親厚友、執行政策走樣的，從嚴追究責任。每月召開一次工作協調推進會，互通工作情況，分析查找困難問題，及時制定推進措施，確保搬遷工作有力有序推進。
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇三
201*年12月5日至12月9日，公司總經理梁禹鑫、副總經理朱軍率領公司財務、生產、基建及人力資源等部門負責人一行6人，就與對方合作項目赴中航成飛復材廠進行了為期3天的實地學習考察。在這有限的三天時間內，我們不僅感受到了該公司領導及全體員工的熱情好客，更主要的是讓我們吸取了對方許多有寶貴價值的經營管理經驗。他們超前的市場意識、切合實際的經營定位、科學的管理手段以及全體員工良好的精神風貌都深深地感染著我們每一個人。應該說，這次中航成飛之行，是一次難得的淘寶取經之行，對我公司明年合作項目的順利實施奠定了一份良好的基礎。
二、考察見聞
學習考察期間，以下所見所聞令我們一行倍受鼓舞，催人奮進：
1、對方相關負責人首先向我們介紹了中航成飛55周年的光輝發展歷程。中航成飛現已發展成為我國航空武器裝備研制生產主要基地、航空武器裝備出口主要基地、民機零部件重要制造商，資產總額上百億元，銷售收入連續5年穩定在100億元的規模，連續34年保持盈利，是國家的重點優勢企業。
2、中航成飛復材廠主要技術負責人帶領我們參觀了生產車間與凈化間。主管工藝師冷衛紅先生就復合材料產業的發展現狀、在產業領域所處的重要地位及其生產工藝，為我們作了科普性的講解。
3、復材廠劉工為我們現場講解并讓們現場觀摩了復合材料鋪疊制作工藝，同時指導我們進行簡單的現場操作，親手體驗碳纖維預傾料鋪疊、抽真空等工序的制作流程。在此基礎上，技術負責人余寧先生又為我們講解了數字化生產線集成系統的相關知識，并就其系統操作帶領我們在車間作相應的參觀學習。
4、最后一天下午，復材廠喻星泉總工帶領我們參觀考察了復合材料生產線設備，結合我公司新建碳纖維復合材料構件生產線所需設備，為我們講解了相關設備知識及其安裝過程中需要注意的事項。
走進成飛，讓我們發現“航空報國”、“激情進取，志在超越”的字樣隨處可見，這里處處洋溢著令人觸手可及的濃厚的現代企業管理氣息、科技氣息與人文氣息。敦促著我們要將成飛精神帶回到日常的學習工作中，時刻以成飛精神鼓勵自己，腳踏實地努力奮斗，爭創業績，促進企業做大做強，圓就創業報國夢。
三、考察的主要收獲與體會
通過這次學習考察，中航成飛及其復材廠的經營模式、科學管理手段、運作機制的.可操作性，使我們看到了自身的不足和差距。明年的起步工作，有許多方面有待我們認真謀劃。因此我們將把學習到的好的做法結合自身的實際情況，在經營思路上、機制建設上以及今后的發展方向上進一步統一認識，進行有針對性的整改完善。
1、狠下力氣，提升我公司的技術實力和管理水平。中航成飛經過多年的積累與創新，其復材構件制造、精密裝配、熱表處理等核心技術處于領先水平。因此，我公司應以項目合作為契機，在吸取對方優勢技術資源的同時，進一步提高自主創新能力，提升技術實力，占領技術制高點，提高研制能力和水平，掌握核心競爭技術。促成我公司的技術實力實現質的飛躍，為公司產業技術及產能升級奠定堅實的技術基礎。
2、借鑒中航成飛科學先進的管理機制，進一步梳理完善組織管理架構，優化管理流程。建立完善的內部制度體系和有效的經營管理體系、生產管理體系、產品研發體系、質量管理體系、安全管理體系和保密管理體系，不斷健全企業法人治理結構，提升企業經營管理水平。
2、吸取中航成飛的人才管理經驗，加強人才隊伍建設。不斷改進人力資源管理體系，健全人才引進機制，改善用人機制。開展員工職業生涯規劃，疏通人才成長渠道，激勵員工奮發向上，勤于學習，不斷進取。讓一批科技、管理、技能人才在實踐中得到培養鍛煉，培養一支德才兼備的人才隊伍，增強企業發展后勁。與此同時，必須堅持以人為本，和諧發展。關愛職工群眾，完善利益共享機制，增強公司凝聚力和向心力，實現企業與個人的價值融合、目標一致，共同發展、共同進步。讓員工在企業找到歸屬感與榮譽感。
3、站在新的起點上，加速技術改進創新，推進管理變革。以成飛復材廠自動化、標準化、制度化等科學先進的技術管理經驗為標桿，不斷探索與改進管理經驗，創建一種適合公司自身實際的精益、高效、快速的生產管理模式，以此降低生產成本，減少資源浪費，提高工作效率，提升產品質量。強化誠信意識、競爭意識、成本意識，激發企業內部活力，抓住機遇，加快發展。努力構建國內市場與國外市場、軍品與民品、科研與生產、質量與產量、技術與管理協調發展的格局，實現經濟效益持續增長。
4、重視企業文化建設，強化企業經營理念，增強企業凝聚力。公司將根據現階段主要目標和戰略規劃，逐步形成被企業全體員工認同的企業宗旨、企業核心價值觀、企業發展愿景、企業發展戰略、企業精神、企業質量安全文化、銷售服務文化、誠信文化等企業文化元素，營造具有自身特色的企業文化體系。做到將企業文化理念融入到企業的日常管理和員工的日常行為中去，使其在企業生產經營管理的各個環節發揮出重要作用，促進企業的蓬勃發展。
5、公司將進一步注重環境保護與安全生產，健全安全管理機構，完善安全管理規章。認真貫徹落實安全生產法律法規與各項安全管理措施，建立環境、職業健康安全管理體系，杜絕發生重大安全事故與環境污染事件，有效地保障勞動者的職業安全與健康，全面完成各項安全生產與清潔生產目標任務。
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇四
經過了這次的'考察后，讓我明白了一些事情，看了一些東西，作了一些思考，感覺思想在學習中有了一些提升。在此想您匯報，這段時間我對黨員價值觀的一些新認識和對自己的一些新要求。作為80后的我，從出生起，就過著豐衣足食的生活，今天的幸福來自哪里，今天的幸福有多么寶貴，我都有深切的體會。中國共產黨的光輝歷史，時刻銘記在心，在本次的考察中的第一個問題就是讓我們談談對黨的認識和自己的入黨動機!我知道首先要明確自己的入黨動機，全心全意為人民服務就是我的入黨動機，我希望在黨組織中，提高自己各方面的能力，提高自身的思想政治素質，努力使自己成為一個“四有公民”，提高自己為人民服務的能力，真的做到一切為了人民，為了人民的一切!全心全意為人民服務，始終堅持把國家、集體。人民的利益放在第一位，隨時準備為了黨和人民犧牲自己!任何時候都把自己的利益放在最后一位!
因為我知道中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，始終代表中國先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。所以我要努力向黨組織靠攏!
雖然人生是短暫的，正是因為短暫，所以彌足珍貴;正是因為珍貴，才更要活出價值來。要活出意義，活出價值，一定要有理想、有信仰、有追求。追逐個人的幸福無可厚非，但個人的幸福是有限的。僅僅為了個人的幸福而活，如何體現個人的價值?人的價值無法用金錢來衡量，離開群體孤立地去評判一個人的價值是沒有意義的。一個人在家中的價值要問他的家人，一個人在社會的價值要問他所服務的對象。那么共產黨員的價值是什么呢?共產黨員的價值就在廣大人民中間，為人民謀福利，改善廣大人民的生活就是黨員的價值。所以我要隨時以黨員的行為規范來要求自己，就必須明確黨員的義務和權利!積極學習黨的思想，認真貫徹黨的方針政策，永遠跟隨黨的步伐!必須準確把握共產黨員先進性的本質要求。黨員的先進性是黨的先進性的具體體現。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。共產黨員始終是“三個代表”重要思想的忠誠實踐者，既扎根于群眾又要求高于群眾，始終代表人民群眾的根本利益。這是共產黨員先進性的本質要求，是必須一致要求和長期堅持的。要從新的歷史條件出發，緊密結合新的實際，把共產黨員先進性的本質要求貫徹和體現到黨的全部工作中去，堅持與時俱進，堅持執政為民，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
在今后的日子里，我將不斷加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，對工作加倍認真負責，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進黨員同志看齊，不斷完善自己，注重日常生活作風的養成，自覺做到在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，使自己成為一名堅持不懈、實事求是、自信樂觀、意志堅強的共產主義戰士!請黨組織考慮我的轉為預備黨員的申請，如果因為我自身的原因不能如期轉正，我也絕不氣餒，而是更加堅定信念，努力提高自己的工作水平和辦事能力，勤勤懇懇地干好本職工作，真正從思想上，行動上入黨，請黨組織不斷考驗我，并用高標準嚴格要求我!我將欣然接受批評和指導，使自己成為一名合格的、能經受得起任何考驗的真正的預備黨員!
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇五
易地扶貧搬遷是山莊窩鋪貧困群眾脫貧致富的治本之策。是省委、省政府向全省人民承諾辦好的“五件實事”之一，并將這項工程列為改善農村人居環境“四大工程”的重要內容。我辦突出省政府確定的扶貧開發重點任務為引領，采取政策措施支持、運城現場觀摩會、左權工作推進會、專項督導、交叉檢查、典型交流等一系列重點措施推進，為圓滿完成全年目標任務奠定了基礎，現將全年工作總結如下：
一、基本情況。
20，繼續安排5億元專項補助資金、10萬人口的移民目標。涉及11個市、73個縣。按照省政府易地扶貧搬遷年度目標責任落實任務要求，當年主體工程完工率達到40%;第二年主體工程完工率達到80%;兩年滾動入住6萬人。截至今年11月底，全省易地扶貧搬遷年度目標任務完成進展情況是：
1、年下達易地扶貧搬遷任務10萬人，主體工程完工20811戶、64369人，完工率64.3%，實現年度目標任務的160%。
2、2017年下達易地扶貧搬遷任務10萬人，主體工程完工29596戶、93887人，完工率93.8%，實現年度目標任務的117%。
3、2017年已入住17678戶、54673人;已入住3132戶、10214人，兩年滾動入住20810戶、64887人，實現年度目標任務的108%。
2017年下達易地扶貧搬遷10萬人任務，需總投資33.19億元。其中：中央和省級財政建房和基礎設施補助資金5億元，(人均補助標準5000元，其中：建房補助4200元/人，基礎設施補助800元/人);后續產業獎補資金0.84億元，整村推進項目資金0.35億元，市縣配套、整合部門資金5億元，農民自籌22億元。
二、工作亮點。
一是制度推動、進展順利。各地把易地扶貧搬遷作為整個扶貧開發工作的突破口，逐級簽訂責任書，并建立目標責任制、進度通報制、督察問責制和工作約談制，定期公布工程進展，推進工作進度。截至10月底，已經提前實現年初確定的主體工程完工率目標任務指標。
二是資源整合、項目疊加。大同市各縣易地扶貧搬遷工程整合了危房改造、地質災害沉陷治理、抗震加固等項目;右玉縣通過整合抗震加固、危房改造、以工代賑等資金，人均補助近2萬元，自籌部分不足30%;長治市有效整合扶貧移民、民政救災、林業生態移民、國土部門地質災害避讓搬遷等項目資金，人均補助提高近萬元。在此基礎上，整合以工代賑項目資金實施移民新村基礎設施建設，調動了群眾搬遷積極性，提升了扶貧移民工程建設水平。
三是產業配套、跟蹤服務。陽泉市組織工礦商貿企業和黨政機關對搬遷村的產業發展進行對口幫扶，規定工礦商貿企業幫扶額度每年不得低于10萬元，并且進行連續幫扶，鼓勵企業對搬遷舊村進行產業開發。各地依托當地特色種養基地、超前謀劃、同步安排產業開發項目，推行“一戶一圈”、“一戶一店(農家旅店)”、“一戶一棚”等新模式。實施定向移民、有業安置。右玉縣高家堡鄉移民小區為每戶配套建設一個養羊圈舍;二十五灣村移民小區，利用相鄰水庫的休閑旅游優勢，幫助農民建起一戶一院的農家樂式院落;天鎮縣南河堡鄉閆家園移民新村，每戶新房配套建設一棟蔬菜大棚，韓小屯村移民小區利用整村推進項目，新建一座養豬場，引進種豬344頭，帶動439戶移民發展養殖，增加收入。
三、采取的主要措施。
一是緊盯目標、督導檢查。圍繞年度目標任務，查找薄弱環節，分析研判形勢，采取倒排工期的方式，重點瞄準移民搬遷滾動入住率這一指標，有重點地對開工遲緩、入住率不高的市、縣進行分批次專項督導推進。及時查找問題，分析原因，協調當地黨委、政府解決工作困難，確保圓滿完成全省易地扶貧搬遷年度目標任務。
二是加大投入、提高標準。晉城市在省級補助標準基礎上，市級增加補助每人元，并對重點貧困縣陵川縣再增加補助每人1000元;長治市財政每人增加補助2500元，其中沁源縣財政每人再增加補助13800元;呂梁市政府在財力非常緊張的情況下，每人增加補助200元，并列入年度預算;陽泉市加大資金投入，省、市、縣三級財政補助達到每人9000元。鄉寧縣財政增加扶貧資金600萬元，其中200萬元用于移民搬遷。
三是多措并舉、解決用地。長治、忻州等地充分利用舊農場、舊林場、舊學校、倒閉工礦企業閑置土地，建設移民新村。一些搬遷村集體采取劈山填溝、平整河灘、土地置換等方式，盡量降低用地成本，解決用地困難。大同市南郊區將4個貧困村整體搬遷到同煤集團開發區和市政府棚戶改造區，通過統籌城鄉發展，解決貧困群眾搬遷用地困難。
四是創新機制、破解難題。隨著易地扶貧搬遷工作不斷深入，任務不斷加大，搬遷對象更加困難，工作壓力逐年增加。天鎮縣塔兒村、右玉縣高家堡、黎城縣南社村移民小區由以往移民安置新房毛墻、毛地交付使用，轉變為刷墻、鋪地、砌暖炕，讓搬遷農戶直接入住成品房，加快了群眾搬遷入住。太原市扶貧辦提出易地扶貧搬遷“產城一體化建設”，即在移民搬遷中注重產業發展、教育跟進、醫療服務等全方位配套建設，同時結合其他惠民政策給予繼續扶持，幫助貧困群眾盡快融入新的生活環境。呂梁市抓住采煤區沉陷治理這一機遇，調動企業積極性，將扶貧移民資金與企業自有資金捆綁使用，加快推進扶貧移民搬遷。
五是示范引路、推廣典型。為了及時推廣各地工作中好的經驗、作法，今年，我們組織召開了全省易地扶貧搬遷現場觀摩交流會，總結推廣五種易地扶貧搬遷安置模式，即：陽高縣設施農業與搬遷建房相結合的產業開發模式;左權縣移民搬遷與舊村開發利用的莊園經濟模式;五寨縣整鄉搬遷集中建設單元樓小區的城鎮化安置模式;陽曲縣、萬榮縣吸引企業參與移民搬遷工程的市場化開發模式;壺關縣分類規劃設計、集中安置特殊困難群體的分類搬遷、社會保障模式。今年，我辦還多次編發簡報、新聞報道各地移民搬遷典型經驗。
四、關于我省移民搬遷存在的突出困難和瓶頸。
突出的困難問題和瓶頸制約集中表現在以下三個方面：
1、土地問題。2017年之前，我省對易地扶貧搬遷用地指標沒有下達計劃，一些地方指標不夠，存在未批先建問題，有的土地和規劃不好調整。由于土地和規劃的相關手續不能及時辦理，導致房屋使用證也不能辦理。易地扶貧搬遷在城鎮安置建設用地與市場同價、費用高。搬遷舊村的宅基地等土地資源絕大多數沒有盤活、沒有進入市場交易，沒能給貧困戶帶來財產性收入。
2、產業配套問題。以前，移民搬遷更多地考慮的是搬遷問題，沒有將產業配套同步規劃，或是將移民與產業結合的不緊密，未將新村產業作為必備內容。產業項目規模小、覆蓋面窄、帶動力不足。
3、農民自籌問題。目前，我省易地扶貧搬遷省級投入戶均建房補助不足2萬元，我省建房平均每套房10-13萬元。部分貧困群眾舉債搬遷，經濟負擔越來越重;部分貧困戶存在想搬搬不動的問題。
五、下一步工作建議。
結合我省實際，提出以下幾點工作建議：
一是建議重點資金支持易地扶貧搬遷。易地扶貧搬遷作為國務院扶貧辦確定的“三大品牌”之一，需要拿出專項資金、出臺重點政策措施、確定具體目標，強力推進。
二是建議聯系國家有關部委出臺易地扶貧搬遷用地享受保障性住房用地政策。支持移民新村和新區產業發展、基礎設施、社會公共事業三配套政策。
三是建議在安排產業扶貧項目時，優先支持易地扶貧搬遷項目新村、搬遷戶。幫助他們發展產業，增收致富，進一步調動貧困群眾的搬遷積極性。
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇六
先進的制冷設備，為每位員工增發了兩套短袖工作服;購置了豪華通勤班車，建成了高檔典雅，塑膠鋪地的燈光球場和健身常為補充井下員工體能，免費為員工發放了班中餐，改善員工的生活環境。在東龐礦，職工圖書館藏書萬卷，職工閱覽室訂閱雜志、報紙60多份，塑膠羽毛球場地、室內乒乓球場地、象棋室、圍棋室、紙牌室、麻將室、桌球室一應俱全，已經開辟休閑健身場所4處，安裝體育健身器材百余件。這些不但是人本管理中的人性體現，讓員工感受到自己就是企業的主人翁。
三是安全效果佳。員工的'生命安全得到了保障。考察的幾個礦都非常注重安全管理工作，堅持“依法從嚴治礦”，按照“培育煤礦安全文化，塑造本質安全人”的要求，把安全文化建設作為企業文化建設的主體，規范員工安全行為。企業加大對安全軟硬件的投入，加強安全培訓工作，確保實現安全高效。如：峰峰集團萬年礦截止2010年10月，已經連續安全生產xx天以上;冀中能源東龐礦截止2010年11月已順利實現安全生產1400天。
在這里，煤礦員工在井下有了安全感、在井上有了舒適感，自然就地所從事的煤礦工作有了自豪感和光榮感。
通過考察，我們感受到優秀的企業總有一些相似之處。這些礦注重制度約束的剛性管理與人性化引導的柔性教育，以規范區隊班前禮儀、促進員工安全行為養成為突破口和切入點，實施準軍事化行為管理，增強員工隊伍的集體榮譽感、崗位責任感，真正實現了員工行為規范化、管理科學化、生產自動化。同時，他們善于把員工自身價值的體現和企業目標的實現結合起來，不斷引發聚變效應，實現了企業與員工的雙贏。
企業文化建設的目的是“用文化管企業、以文化興企業”。因此，我們在建設安全高效現代化礦井的特色企業文化上，要走出四個誤區：一是把企業文化等同于思想政治工作;二是把企業文化口號化、手冊化、形式化;三是把企業文化等同于文體活動;四是把企業文化等同于政工文化。企業文化只有與先進的管理模式和企業管理標準有機結合選擇適合本企業特點的管理模式，才能收到更好的效果。這些先進的企業文化、先進管理經驗是值得我們學習和借鑒的，關鍵在于我們是否認真，是否有決心地執行落實。建設企業文化，更要因地制宜，對別人的東西，要去偽存真，借鑒吸收，突出企業自身特色，促進企業發展，也就是說“適合的就是最好的，適應的就是先進的”。
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇七
為配合和貫徹落實市教育局的工作和問件精神，我校對英語教育教學現狀作了認真調研，現將調查情況逐一整理匯報如下：
1、英語課程的落實情況。
我校嚴格按照國家中小學英語教學的設置，每周安排五節英語課，并設置2節早讀課和2節課外輔導課。此外，各教師，各年級根據自己的實際教學需要和學生的實際英語水平而開展英語會話活動。
2、英語教學的相關制度。
我校在教育教學的制度上是將英語科目與語文和數學科目同等看待，并沒有單獨制度其考核制度，經調研后我校也將建立健全這方面的制度。
3、英語教師的配置情況。
我校英語教師共7人。原始學歷中師有1人，高中1人，大專5人(其中1人為非英語專業)，而至今通過自考，函授等形式已有3人達到本科學歷，4人為大專學歷，現在合格率為100%。其中中級職稱2人，初級職稱3人，未聘2人。35歲以上1人(女)，30-35歲3人，其余都在30歲以下，可以說我校的英語教師隊伍是年輕的，富有朝氣和活力的隊伍。
4、學校的教學設備和預算投入。
我校的英語教學設備主要有錄音磁帶，錄音機和多媒體，此外還有教師根據自己的教學情況制做的自制卡片和教具。預算投入主要是購買錄音磁帶和新增錄音機的資金，一年不足1000元。
5、校本教研，校本培訓，學習交流情況。
我校主要采取集體備課，觀看教學光盤，集體評課等形式開展校本培訓，另外還通過教學觀摩課，公開示范課等形式來激發和鼓勵年輕教師的成長和專業化發展。定期或不定期地舉行英語教師座談會，以共同討論或解決教學中出現的實際問題或困難，以及學生在學習過程中的難點和薄弱環節，以使年青教師和新上崗人員不走彎路，促使他們盡快成長為優秀的英語教師。通過以上形式使英語教師“活了”起來，學生“動了”起來，學習興趣也提高了。
6、教學評價與考核：
由于以前的教學考核制度的不完善，所以英語教師的考核與其他課目的教師同等考核、同等評價，主要以學生的學業成績來衡量英語教師的教學能力和教學水平，輔之以教學過程中的學生與教師的配合程度，學生學習積極性的大小，教學質量主要以學生的學業成績來評定，并以此作為對教師的獎罰來激勵教師的工作積極性。
7、教材的使用情況、意見、建議、現有教學資源：
教材的使用主要是通過研讀課標來挖掘課本的潛在的興趣，潛在的規律，還有研究考試大綱來判明主次和各年級教學中的側重點、難易點，做到備教材、備學生，將學生的主動性交給學生。在使用這教材時總感覺中小學教材無法銜接，沒有連貫性，同此從初一開始學生就表現出了茫然和無所適從感覺，進而出現厭學情緒，最終放棄英語這一課程。
現有的教學資源除多媒體我、錄音磁帶、課本外，還有配套練習，再沒有其他教學資源。
8、近期學校英語教學成績。
我校上學期期末七年級英語平均成績為59.21分，及格率為34.32%;八年級平均成績為54.91分，及格率為25.87%;九年級平均成績為60.86分，及格率為17.89%。
9、教師的教學理念，教學方法等。
教師的教學理念注重科目的特殊性，以訓練聽、說、讀、寫為主，在教學過程中盡量完成三維目標。為此教師采取靈活多樣的教學方法，例如：以討論、合作為主等形式。力爭提高學生的學習興趣。在教學設計上，主要按照課標、課本的要求，以及課本的實際內容，設計貼近學生生活實際的話題，以培養學生的興趣和樂趣，從而提高教學質量。
對課堂的評價，也采取形式多樣的途徑和方法，例如：隨機聽課，問學生等。
10、學生的學習興趣，學習方法，學習途徑。
經調查學生的學習興趣，大部分學生學習興趣不高，這主要是學生在小學階段對英語已經產生了恐懼心理，以及中小學教材的無銜接性和連續性造成的，此外在小學階段也沒有一個專業的英語教師，因此學生的讀音等存在很大的不同。另外學習方法和途徑也單調，主要是通過課堂機械式記憶、背誦復習等形式使學生產生了厭學情緒。
11、課程資源的開發與利用。
學校除充分發揮教材自身的優勢外，還積極利用多媒體，錄音機等設備增添課堂樂趣和增強直觀的感覺外，來提高學習興趣，盡管教師通過各種途徑和方法來調動學習積極性和興趣，但已從小學產生了對英語的恐懼心理，所以這種努力的結果有所縮水。
12、對英語教學的意見和建議。
最大的建議是加大英語教育教學的投入，尤其是小學階段。英語教師的配置。使英語從一開始走向正規化，讀音也純正化。另外教材的使用也使中小學教材銜接起，有所連續。
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赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇八
在下一階段學習教育活動中甚至在今后漫長的人生路上，我都還要繼續加強學習，做到活到老，學到老，用到老，并且注意克服這些學習上容易存在的浮躁、膚淺等不足問題，努力學深學透，爭取收到最大的實效。
根據2013年××局黨建和思想政治工作安排，我公司開展了保持共產黨員先進性教育活動。在學習教育活動中，我能夠從思想上高度重視，端正態度，按照要求集中精力進行學習，做好讀書筆記，基本達到了第一階段學習要求。現將學習情況小結如下：
一、思想重視，態度端正。
在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨中央作出的一項重大決策。為把自己的思想盡快統一到中央的決策部署上來，學習教育活動開始后，我先后認真學習了中央[xx]20號文件、胡錦濤《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》，領會開展保持共產黨員先進性教育活動的意義。××月××日聽取了××系統先模報告團的報告后，認識更加深刻。學習期間，我統籌安排好學習時間，做到學習、工作“兩不誤”。學習中能夠做到邊學邊查邊改，查找出了自身存在的一些突出問題。同時，注重聯系實際，與大家一起對主管工作提出改進的意見和建議，收到了預期的效果。
二、學有所思，思有所得。
通過這一階段的學習討論，我感覺收獲不淺，不僅思想認識提高了，而且促進了工作。
第一，通過學習，對保持共產黨員先進性教育活動的緊迫性、重要性的認識進一步的加強。黨的先進性是黨的生命所系、力量所在，事關黨的執政地位的鞏固和執政使命的完成。我們黨成立以來，之所以能夠在各種政治力量的長期斗爭和反復較量中脫穎而出，不斷發展壯大，成為執掌全國政權并長期執政的黨，最根本的就在于我們黨具有與時俱進的理論和實踐品質，能夠始終走在時代前列，始終保持了馬克思主義政黨的先進性。由于黨的先進性不是一勞永逸的，進入新世紀新階段，我們黨所處的國內外環境、所肩負的歷史任務和黨員隊伍的現實狀況都發生了深刻變化，這對保持黨的先進性提出了新的要求，也使保持黨的先進性面臨新的考驗。在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，正是中央著眼于在改革開放和發展社會主義市場經濟的歷史條件下使我們黨與時俱進、始終保持先進性而作出的戰略決策，具有十分重大的意義。作為一名黨員，必須要順應時代發展的要求，不斷提高自身素質，始終發揮先鋒模范作用，永葆共產黨員的本色，切實為黨旗增輝。
第二、通過學習，共產主義理想和中國特色社會主義信念更加堅定。崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力。當初入黨，我就是抱著這樣的理想和信念投入黨的懷抱的。在黨的教育下，我進一步確立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，奮力為黨的事業工作。但在市場經濟的沖擊下，我的思想也曾受到不良社會現象的影響，理想信念有所淡化，缺少艱苦奮斗精神。通過這次的學習和深入思考，才發覺如果不是及時醒悟，思想就有可能越滑越遠，那將多么危險呀。“沒有遠大理想，不是合格的共產黨員”！胡錦濤的話真的是意味深長，發人深思。是呀，為了新中國的誕生，無數革命志士之所以能夠不怕犧牲，英勇奮斗，就是因為他們胸懷遠大理想，擁有堅定信念。我應該繼承他們的精神，并且發揚光大，為黨旗爭輝，怎么可以讓閃爍著他們鮮血和生命光茫的理想信念蒙上污垢呢？作為一名黨員，在新時期，我決心堅定不移地踐行“三個代表”重要思想，進一步增強執政為民意識，努力為公司發展狀大、構建和諧浙勘的目標奮力拼搏。
第三、通過學習，對照共產黨員先進性的具體要求，進一步找準了自身的問題和不足。我深切地感受到，共產黨員的先進性，不是靠幾項工作成績就能夠體現出來的，而是他的思想與作風、道德與品質、行動與能力都要必須要全面升華，要有與“三個代表”重要思想相適應的風范。回顧自己走過的路，我覺得自己雖然做了一點點對黨的人民有益的工作，取得過一些成績，但對照共產黨員先進性的具體要求，差距還很大，客觀存在著的問題還不少。除理想信念淡化外，還存在學習放松，工作創新意識不強，作風不夠深入等問題，這些都是與新時期黨員先進性的具體要求不相符的，必須堅決克服，下大決心切實改正。
第四、通過學習，開拓創新、爭創一流的標準進一步提升。江澤民曾經說過：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”一個沒有創新的國家或政黨，必然要走向衰亡；同樣，不會創新的黨員領導干部，就不可能開創工作的新局面，他所領導的或所從事的工作必然要走向衰退。到浙江有色建設工程有限公司工作以來，我主要負責基地建設及工會工作，雖然也努力開創工作新局面，但在面臨困難的情況下，曾有松勁的情緒。通過學習，我認識到，作為一名共產黨員，為黨的事業而奮斗，不管多大困難，都不能退縮與懈怠，只有“百尺竿頭，更進一步”的激昂斗志，而不應該有“逆水行舟，不進則退”的抉擇。所以我要以趙為民、任長霞等優秀共產黨員為榜樣，盡心盡責，不斷創新，爭創一流，迎難而上，鞠躬盡瘁，才不辜負黨的教育和培養，才能算是一名合格的共產黨員。
三、不足之處，今后打算。
學習階段，雖然收獲不少，但也依然存在不足。主要在學習過程當中忙于做筆記，深入思考還不夠，理論也不能很好地與實際相聯系，查找自身問題還不夠深入具體，這無論是對進一步提高自身學習效果，還是對指導今后工作都存在不利的影響。在下一階段學習教育活動中甚至在今后漫長的人生路上，我都還要繼續加強學習，做到活到老，學到老，用到老，并且注意克服這些學習上容易存在的浮躁、膚淺等不足問題，努力學深學透，爭取收到最大的實效。
下一階段即將開始，我一定還要集中精力，認真聽取和接受大家意見，堅持開展批評與自我批評，防止“虎頭蛇尾”、前功盡棄，確保教育活動質量，以鞏固良好的學習效果。
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赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇九
（二）心底更踏實。我是剛提上來的校長助理，在管理中缺乏管理經驗，通過這次的培訓我發現心里踏實了，有底了，在管理中更加理解了學校該做什么，不該做什么。
校長是學校的靈魂，是學校辦學方向的引領者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者。而校長的辦學理念和辦學思想是學校發展的精神動力，是學校的一面旗幟。沒有科學理念的辦學行為是盲目的，缺乏可持續發展的力量。校長的辦學理念被教師認同，內化為全體教師理想和行為的共同愿景，就會煥發出學校發展的巨大潛能。因此，任何一個成功的校長，要想獲得教育的成功，必須首先確立科學的辦學理念。
校長是學校的、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學校的具體辦學條件，統籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發展規劃，并組織、協調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。
（一）學習的意識。
社會的發展寄托于教育，教育的發展關鍵看學校，學校看校長。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創新。
（二）服務意識。
一名好的校長首先必須要有良好的.服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。
（三）教育質量意識。
校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。
（四）創新改革意識。
校長要不斷更新教育觀念，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農村校長必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。
總而言之，這次培訓給予了我很多啟發和思考。總結和反思整個的學習，專家教授所做報告、講座以及兄弟學校校長的經驗介紹的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能。通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。在新的形勢下，校長必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應現在和未來教育事業的發展和諧、進取的校園氛圍。
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇十
非常感謝學校這些年給我多次外出考察學習的機會，讓我從狹隘的圈子里走出去開拓眼界，并身臨其境的感受不同學校的文化氛圍。
多看才有比較，比較才有反思，反思才有收獲。這次外出考察學習我最大的收獲就是加深了對校園文化建設的理解。就像一個人一樣，他有外在得體的衣著打扮加上由內而外散發的氣質才能彰顯他的品味，一個學校的校園文化就是校園精神的內涵與內涵所呈現的模式進行完美的結合。這種文化是一種氣質，是你從校園的一磚一瓦，一草一木，師生的一舉一動，一笑一顰就能感受得到的。所以我要說，我們學校要打造鮮明的校園文化，就需要每一位教師，每一個學生共同努力，將“樂以貫之”的校訓變成我校師生共同的價值觀和行為模式，以用別具匠心的方式呈現出來，讓每一個來我校的人受到鼓舞，受到感召，這才是我們要打造的文化。
二、眉山考察學習的感受。
這次去眉縣考察了等幾所學校，這幾所學校各有特色，每到一處我都感慨頗深，在這里我將我覺得感受深刻的學校特點說一說。
眉縣中學。
眉縣中學很大氣，校園占地150多畝，62個教學班，240多名教職工，4700多名學生。是一所充滿現代化氣息的花園式學校。走進校園首先看到的是眉縣中學“育一片林，成萬種材”的醒目的辦學宗旨牌，充分體現了國家、社會對教育的要求，也體現了尊重學生個性發展的規律。眉中校園文化建設堅持“主題鮮明、內涵豐富、簡潔明快、別致新穎”的原則，按照“一區一主題，一樓一主題，一層一主題”的思路，精心打造文化主題板塊，他們將校園文化細化為“管理文化、環境文化、教育文化、教學文化、教師文化、制度文化、班級文化、生活文化、陽光健身、社團文化、”。此外，校園里綠樹成蔭，繁花錦簇，建筑群與綠化區錯落有致，花草樹木與鑲嵌其中的文化小品相映成趣，“晨讀”、“支點”雕塑充滿了現代氣息，關學大儒張載的塑像及其關學理念又彰顯了學校深厚的文化底蘊。現代風格的建筑與清新高雅的色調結合，到達怡情益志的效果。
眉縣金渠明德小學。
金渠明德小學是一座新建的明德學校，是我此行關注的重點。首先我關注到這所學校的校徽。整體由藍色、綠色、紅色組成，中間的葉子是由“金”衍變而來，中間紅色的花朵由“明德”首字母衍變，寓意明德小學在金渠鎮這個綠葉里成長的更紅更艷。他們的校園文化建設設計的理念是“讓校園的墻壁能說話，讓自然陶冶學生的情操，突出明德樂學的理念。”在校園外面的墻壁上我們就看到了關于“明德、樂學”的闡述櫥窗，我覺得這種將校園文化精神外延到社會也應該是我們的責任意義所在。走進校園，看到的是沉穩厚重的磚紅色明德樓建筑群，色調溫暖而不張揚。校園內墻壁、走廊、過道、樓梯處處都有畫面文字，墨綠的色調、竹簡或中國卷軸的樣式，再加上校園里修剪整齊的花草，和特有的明德樓建筑使整個校園顯得沉穩中透著活潑，簡約但不失大氣。有些我沒辦法描述，就請大家欣賞一組照片。
眉縣示范幼兒園。
聽說眉縣示范幼兒園是一座五千萬打造的幼兒園，我馬上想到的是奢華，老師們該多幸福呀，就像高端定制一樣，只要坐享其成就行了。但走進幼兒園，我的觀點馬上改變了。校園的硬件設施自然是不用說的，但讓我深受啟發的是校園里處處可見的師生自己動手的成果。有老師們自己做的照片墻，有毛線編織的中國地圖，有愛心組成的國旗，有師生共同設計的班級文化。我想只有自己參與了學校的文化的建設，體驗了學校的一步一步成長，才能更愛自己的學校，才更能以一個主人翁的身份來分享學校成功的喜悅吧。這是我參觀示范幼兒園最大的感受。
三、對我校校園文化的思考。
本來想說對我校校園文化的構想，但是覺得現在無論是思想上、理念上、還是在自身的素養上還沒有達到一定高度，沒有深入的思考，不能形成完整的思路和體系，所以就說說我對我們學校校園文化的一點思考。
1、校園文化是學校德育工作的重要組成部分，是展現學校教育理念和學校品位的重要平臺，是學校健康穩定發展的動力。因此，我們的校園文化的打造一定要是為學生終身發展和幸福人生奠基的。這一點我們“樂以貫之”的校訓不僅體現了尊重人的發展目標也符合國家、社會大教育觀。
2、校園文化是學校全體師生共同價值觀和行為模式，是學校的內涵和氣質。校園文化是一種氛圍，是一種精神，也是一種教育磁場。所以它既需要有制度來約束行為，又需要價值觀念指導行為。所以它是校園內涵文化和外在物質、環境文化的相結合。校園建筑、綠化、和文化傳播方式都必須處處體現校園精神，洋溢著濃厚的育人氛圍，使校園的一草一木，都成為育人的載體，陶冶人的情操，激發人的上進心和高尚情操。
3、校園文化的外在呈現載體要體現文化品質。我們已經有了“樂以貫之”校訓，“向真、向善、向上、向美、向樂”校園精神，向日葵標志的校花，但這只是一個打造文化的方向。在將來新的校園里要怎樣有品位，有特色的呈現，還需要細細思考，更需要我們共同的智慧。可能有一天我們寓意深遠的校徽，催人奮進的校歌，個性鮮明的校園也是別人前來參觀學習的榜樣。
我是站在外圍環境文化的角度來思考我校校園文化的建設，希望在我校整體的校園文化構建思路清晰了以后，與學校的制度文化、精神文化和諧統一，打造我們令人驕傲的城關第二小學。
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赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇十一
該同學向黨組織靠攏，認真接受黨組織的培養與考察，主動參加各項活動，學習態度端正，成績優秀，關心同學，為同學服務的意識不斷增強在思想上一貫積極要求進步，認真學習黨的基本路線和基本知識，積極參加政治學習。善于團結同志，虛心接受批評，不斷克服自身弱點，思想逐步成熟，進步較快。能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己向黨組織靠攏積極表現認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導實踐同時也應該意識到自身存在的不足群眾批評與自我批評相結合找出自身的缺點多多團結身邊的同志爭取共同進步。
該同學能夠嚴格要求自己，思想政治覺悟不斷提高，入黨態度進一步明確，努力學習、積極工作堅持個人利益服從集體利益，顧全大局，并結合自身實際將理論與實際相結合，以黨員標準嚴格要求自己，取得了明顯進步。在思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,認真參加黨支部的各項活動積極學習三個代表重要思想的深刻內涵應用先進的方法論指導實踐在理論上不斷充實完善自己在學習生活中用一名共產黨員的標準嚴格要求自己團結同學熱愛生活在同學當中樹立了良好的典范在今后的學習當中應注意培養獨立思考的能力。
該同學經過黨組織的考察光榮成為一名入黨積極分子這充分顯示了其在本階段在思想認識與實踐基礎上的進步。該同學為人熱情大方,作風正派,積極進取富有創新精神。在生活，學習上都發揮到了積極模范的作用。團結同學,尊老愛幼,是非分明。長久以來,他就有成為中共黨員的理想抱負,并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。在更方面都有了較大的進步學習生活中能夠聯系群眾本著全心全意為人民服務的宗旨熱心助人在專業課程的學習中刻苦努力有明確的學習目標在同學當中樹立了良好的榜樣但是還應該看到待人接物應更加熱情開朗做事也應更加大膽潑辣爭取自身的全面突破。
該同學在考察期內自我發展穩定一方面認真參加黨支部的各項活動學習黨的各項方針政策理論應用先進的方法論指導實踐在理論上不斷充實完善自己關心時事另一方面在學習生活當中用一名共產黨員的要求嚴格要求自己團結同志共同進步全面學習習近平衡提高積極向黨組織靠攏積極表現有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質繼續加強理論方面的學習在實踐中不斷完善與超越自我在學習與生活中全面學習習近平衡提高繼續發揚自身的優點團結同志共同進步希望能持之以恒在今后的學習生活中應多做自我剖析向更高的要求前進。
看了入黨積極分子考察表現匯報還看了：
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇十二
9月23日至9月27日，在管委會組織下，去成都、陜西咸陽參觀學習美麗鄉村建設，實地探訪了當地美麗鄉村建設示范xx村、xx花鄉、xx金花、xx村。使我受益非淺，拓寬了視野。不單單是整潔的村莊環境、良好的公共服務，更有秀美的田園風光和積極向上的精神風貌。無論是他們的創新理念還是對特色鄉村文明的挖掘和提升，尤其是他們對美麗鄉村建設的那種責任和激情，都深深的觸動了我。
每到一處都仔細詢問了當地美麗鄉村建設的機制和體制，規劃管理及對生態環境資源的保護和利用情況，并與當地老百姓交流美麗鄉村建設的心得與經驗。實地感受到了xx村、xx金花、xx花鄉、xx村美麗鄉村建設成果，切實了解當地美麗鄉村建設工作推進情況。不論是抱團取暖的xx金花，還是發展集體經濟的xx村，不論是發展農家樂旅游文化的xx花鄉還是富有文化底a和共管共治的xx村，這些村莊都有它們的共同點。
一是因地制宜，挖掘村莊自有的古文化內涵，非常注重融入文化元素，尊重民俗民風，結合村莊的特色文化脈絡，打造出符合本土文化的農村景觀。
二是以美麗鄉村為有力抓手，為發展特色經濟文化旅游搭建平臺。如xx村以村集體企業帶動鄉村發展，xx花鄉集體打造風格獨特別農家樂、民宿、休閑等產業，xx金花以花卉集中種植。使美麗鄉村建設與發展生態旅游能有機結合相輔相成。
三是美麗鄉村建設注重建管并舉。一方面要立足于改變村容村貌，使村莊布局更加合理，另一方面加強對環境的管理與維護，如xx村他們的理念是以人改變環境，環境改變人的做法，村容村貌使人耳目一新。
這些村莊通過一系列的規劃、整改、提升，在青山秀水的基礎上又形成了各自的特色，令人流連忘返，讓人直觀感受到了一是發展速度快，農民的收入水平均是在繼續高速度的增長，表明發展的潛能巨大。二是城鄉無差別。所到之處有一個非常直觀感受，就是城鄉一體化，城鄉無差別。三是建設水平高。感覺都是高標準，又風景如畫。四是精神風貌好，與時俱進精神無處不在。五是干部群眾觀念新、思路活，當地之所以能夠取得大發展、快發展第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活，能夠在紛繁復雜的大環境中找準定位，以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作，實現了大發展、快發展。
以上是我這次去成都、咸陽學習參觀后所有的心理體會，既有對美麗鄉村建設的更深認識，也有對今后工作的思考。具體總結如下：
一、做好美麗鄉村建設的工作要求。
對我們鄉鎮干部而言，要發揮好政府與群眾之間的紐帶作用，作好美麗鄉村建設的`宣傳工作，真心實意邦助群眾，尊重群眾。按規劃要求改善提升居住環境，做到實實在在做工作，持之以恒抓落實。
二、做好美麗鄉村建設的工作目標。
在具體工作中，要結合本地實際既要強調為民辦事，更要把握節奏力度，全面推進美麗鄉村建設工作。不僅是做好水、電、路、綠化等基礎設施，同時也要著重于提高群眾發展能力，扎實推進鄉村文明建設、生態文明建設，不斷提高群眾生活質量和幸福指數。
要用新的眼光和思路來開展新形勢下的美麗鄉村建設工作，要善思考需要我們用科學理論、理性智慧來認真思考工作大局，尤其是要吸收新理論、新觀點，學習他們的好經驗、好辦法以服務的觀點來調整我們的工作方法和思路。
通過這次學習，既開闊了視野又學習了經驗，幾個村莊的飛躍發展，已為美麗鄉村建設墊定了堅實的基礎。我們有自信的信心，迎頭趕超，在黨工委的正確領導下，在全區人民的共同努力下，探索出一條符合我區實際的美麗鄉村建設的發展之路。
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇十三
在3月28日，為推進xx鄉“美麗鄉村”創建工作，為xx景區建設積累經驗，向陽鄉黨政班子、各村村主干、兩個林場場長及五臺管委會主任一行近30人在xx的帶領下冒雨前往xx區xx鎮xx村及xx鄉實地參觀當地美麗鄉村建設情況，以及考察以展示宣傳xx窗口的xxx建設情況。
一、考察印象。
參觀考察過程中，大家一路看、一路議，充分利用空隙時間加強互動交流，一天的時間雖短，但兄弟鄉鎮周到的安排、熱情的接待，使整個考察活動行程緊湊，重點突出，收獲很大。這次的參觀考察，可以說每走一處都有亮點，每看一處都有震動，每聽一句都有觸動，對我鄉的“美麗鄉村”建設具有很強的學習借鑒作用。
二、兄弟鄉鎮的作法與亮點。
一到xx村視覺感很強：
一是在進村道路彩化，在原有的綠化基礎上簡易的幾種植物，如桃花、三角梅等顏色鮮艷的花卉，與青山綠樹構成一幅顏色分明艷麗的風景圖。
二是村民也融入美麗鄉村建設行動中，如農民把自己的房前屋后衛生搞得很清楚，還利用有限的空間種花草樹木，珍貴樹種等。
三是村主干帶頭創業精神。
xx鄉以建設“三美”（視覺美、實用美、自然美）鄉村為目標，善于運作政策，整合項目包裝，積極籌集資金等措施，以項目為抓手，叢一把掃帚抓起，從自家門口的美做起，創建觀山村典型，挖掘觀山古大厝群歷史淵源，一步一個腳印，推進美麗鄉村建設。
三、感悟和思考。
通過實地參觀和經驗介紹，大家親耳聽、親眼看、親身體會，美麗鄉村建設有共同點，各有優勢也存在不足，但最終的落腳點都是生態旅游建設，都是為了增加人民群眾的收入，提高人民群眾的幸福指數。
一是村級班子戰斗力較強，特別是村主干思想上高度重視、思維活躍、思路清晰，善拼敢闖，真抓實干，公平正派，有一股充滿干事創業的激情；帶領群眾積極行動，全力推進“美麗鄉村”建設。
二是村莊環境清潔，美麗鄉村建設要從基礎工作作起，就象泉州市委黃書記說的從“一把掃帚”開始，推進村莊的凈化、綠化美化，我們去參觀的兩個兄弟鄉鎮所到之處都無垃圾亂放、雜物亂堆，讓人第一感觀就很好。這也是我們比較不足的。因此環境整治是當務之急，開展家園清潔活動，爭取在較短時間內改變農村環境臟亂差等問題。
三是群眾積極參與，廣泛種植珍貴樹種。無論是在環境衛生方面，還是在綠化、美化、香化上積極引導群眾參與發動群眾在房前屋后，“四旁四地”見縫插綠，發揮群眾主人翁意識、真正融入美麗鄉村建設中。
四是善于運用政策，創新村集體收入。資金保障是搞好“美麗鄉村”的重要支撐。十分注重用好政策配套措施，如土地增減掛鉤、土地流轉、土地整理等政策盤活土地資源，增加村財和農民收入；大力發展村集體經濟，培育產業支撐，靈活統籌整盤資金，推進整個村莊的美麗鄉村建設。
五是注重公益事業建設。美麗鄉村建設是一項浩大的、持續性的工程，不是做表面化的建設“新村莊”，而是充分挖掘自身優勢，讓生態資源成為經濟優勢、讓“美麗鄉村”變成“生產力”！
因此，只要咱們大家共同努力，按照黨委政府確立的“一路、二業、三地、四團、五客”工作思路，繼續發揚“后窟修路精神”和“山夫殘疾人合作社的自力更生創業精神”，充分調動群眾的主體精神，科學謀劃，合力運作，相信咱向陽的“美麗鄉村”會建設得更好更美，率先成為東溪流域“綠色崛起”的`示范區指日可待。
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇十四
為全力發展我鎮旅游產業，改造升級傳統經濟增長結構，提升鎮域經濟綜合實力，我鎮于5月6日-5月10日組織機關工作人員及各行政村書記、主任赴海南三亞、海口、瓊海、萬寧等市進行旅游工作考察，為我鎮旅游業發展諫言獻策，現將此次考察工作匯報如下：
一、統一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮旅游業發展特別是前擦嶺村五鳳山旅游開發項目而定，鎮黨委、政府高度重視朝陽產業的發展，為此經過研究決定，將以旅游業為支柱產業的海南省作為考察對象，進行深入學習和借鑒。鎮黨委書記xxx在動員會上著重強調此次考察的重要性，要求每位出行人員務必要認真學習，做好相應記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務。
二、深入學習，多方借鑒。
景區服務、導游機制等有利于我鎮旅游產業發展的信息記錄在案，同時，利用休息時間展開內部研討，將信息集中匯總，主動提出意見和建議，統一研究。
三、整體把握，突出重點。
海南省作為我國的旅游大省，擁有豐富的旅游資源，涵蓋了包裹珍稀物種、藍海銀沙、歷史名人、特色民俗文化、火山溶洞溫泉等自然、文化旅游資源，其中很多都是海南獨有，豐富的旅游資源為海南省發展旅游產業奠定了殷實的基礎。成熟的旅游管理制度，海南省的旅游管理歸屬政府統一調度，大到規章制度、承辦景區，小到一輛旅游車都經由政府安排部署，利用互聯網將各個地區、景區有機整合，由計算機高速分配，落實到每一個角落和個人，為游客提供快捷、便利、準確、及時的旅游服務。
四、思索和借鑒。
（1）歷史底蘊深厚。
海南省不僅擁有豐富的自然、文化旅游資源，更有濃厚的歷史底蘊，雖然立省時間不長，卻早在秦漢時期就已經成為我國領土不可分割的一部分，分屬嶺南地區，至今已有兩千多年的歷史，歷史底蘊深厚。
（2）名人效應帶動宣傳。
果，相比于單純的旅游宣傳，名人效應帶來的宣傳效果更加深入人心，更具吸引力，名人效應還體現為影視、音樂拍攝錄制地、首腦會議、重大體育賽事舉辦地等形式，除活動本身能夠吸引大批游客外，影視拍攝地、會址、賽場、度假村等都會成為重要的旅游資源，潛力巨大。
（3）以點帶面式發展。
海南省旅游資源豐富，但整體旅游網絡是由幾個重點組成：以海口、瓊海、三亞、萬寧等市為重心，環繞在重心周邊的旅游景區為點，以點連線，連線成面，面面成網，構成了錯落有致、密而不亂的海南旅游網絡，逐點游覽陶冶情操、細致深入，乘車觀光則可在短時間內飽覽景區魅力，兩者有機結合，缺一不可。
（4）成熟的管理。
海南的旅游管理制度十分成熟，事無巨細，均由海南政府統一部署管理，這樣的管理制度有效的避免了單純的市場化管理運作帶來的負面效應，有力的維護著海南旅游的整體形象和信譽，同時，政府管理也有利于社會公平公正，科學合理的分配資源，統一分配，大大降低了貧富不均的可能性，而且由政府統一管理，游客的切身利益也能得以有效保障。
（5）配套設施完善，便利舒適。
海南的旅游景區擁有非常完備的配套設施，餐飲、娛樂、交通、酒店、購物一條龍運作，省去了很多中間環節，有效的避免了強行買賣、宰客坑人等失信行為，特別是一些地區完全免稅，物美價廉，是購物者的天堂。設施完善、管理成熟，最大限度的為游客提供舒適、便捷、實惠的旅游服務。
（6）與國際接軌，招商引資。
作為國家旅游發展戰略部署重點的海南省，構建國際旅游島是其首要目標，成功的招商引資為海南打造國際旅游島添磚加瓦，這些投資主要源自海南島的國際聲譽和當地政府的大力號召及宣傳工作，目前鳳凰島在建的七星級酒店-美麗之冠是繼阿聯酋迪拜酒店之后的世界第二家七星級酒店。
（7）文化特色必不可少。
海南省的居民分屬于漢、黎、苗、回、藏、彝、壯、滿、侗、瑤、白、泰、佤、畬、水、京、土、蒙古、布依、朝鮮、土家、哈尼、僳僳、高山、錫伯、門巴、納西、仫佬、哈薩克、鄂倫春等30多個民族，民俗文化非常豐富，自成一格，海南省不失時機的推出了豐富多樣的旅游文化節：換花節、冼夫人文化節、椰子節、海南島歡樂節、萬寧文燈節、南山長壽文化節、三亞國際啤酒節等，豐富游客的文化旅游。
（8）飲食特色成為“必答題”
建一帶，這些傳統名菜成為游客們餐桌上必不可少的的菜品。
（9）差異化經營。
到海南的游客以北方人為主，這種地域差異化造就了“物以稀為貴”式的熱帶旅游，由于我國南北、東西地理的巨大差異，很多游客都是慕名而來，到海南踏沙看海、體驗熱帶生活是絕大多數游客到海南旅游的原因。除此之外，不同民族、不同國家的文化差異也是海南旅游的主要推動力。
赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇十五
在**中學參觀學習期間，我盡量走遍該學校所有場所，從多個角度去觀察去了解，現將所見所聞，結合自己的分析匯報如下。
一、課堂教學。
課改的成功是**中學最大的亮點，真正實現了學生在學習過程中的主體地位，變教學過程為學生的探索活動和展示過程。從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個區域相對合攏，去掉了講臺，三面墻壁鑲嵌著黑板，這樣學生分小組合作，老師走在學生中間，學生有了充足、方便的活動空間。根據介紹，課堂教學主要有預習課、展示課、反饋課三個模式。預習課由老師提供預習提綱，學生分小組合作完成;展示課主要是各組學生把預習的成果展示出來，交流、共享、提升;反饋課是對存在的共性和個性的問題再次討論解決。一般是先預習課，然后展示課，再反饋課，如果預習課完成了目標，就不再進行展示課、反饋課，也可以一節課內完成預習、展示、反饋。該校把預習單獨安排為一節課，可見預習部分是**課改的關鍵。去之前交流時，就分析過課堂變成學生展示的場所，預習很必要，是保證。沒有觀摩到完整的預習課和反饋課，據觀察和分析，預習課老師提供的預習提綱可能是概括了全課知識和訓練的系統的框架結構，還會提供一些相關資料，學生分小組合作進行，每組承擔其中的一部分任務，在此基礎上藝術加工，以在展示課上表演。
我聽的一節公開課是語文展示課，課堂過程是這樣的：預習交流各組內交流預習成果;明確目標老師明確指出本節任務;分組合作小組交流，確定要展示的內容和方式;展示提升學生把預習的成果以多樣的形式表演，期間有老師點評、學生互評，達到共享交流提升的效果;穿插交流學生間跨組交流，對學困生的幫扶;達標測評學生對本課的概括總結，有名學生用“打油詩”來概括。還串教室觀看了初三幾個班的復習展示課。過程大致是：老師指出復習的內容，學生預習，同時每組出一名學生把老師給的紙條上的內容抄寫到自己組的黑板上，然后各組學生到自己的黑板前討論交流，最后，各組逐次展示講解，老師適當點評。
幾點認識：
1、這樣的課堂模式少了規規矩矩坐姿等硬性統一的要求，給了學生適當自由的活動空間，符合學生好動、喜歡參與的年齡特點，學生可以按照自己喜歡的方式去學習，學習興趣和學習的主動性被有效地調動起來，課堂氛圍、學習效果、知識的鞏固程度都比較好。
2、把全班學生分成幾個小組，在學習中每個小組作為一個考核單位，為了小組的得分，組內成員分工合作，互相幫助，優生幫扶學困生，使每名學生都參與，每個人都有了展示的機會，學生整體得到提高。
3、學生學到的不只是本課的知識，各方面的能力都得到提高，對知識的探究能力、語言表達能力、粉筆書寫能力、合作精神、用來展示的藝術(如快板、三句半、故事表演等)。
4、老師在課前要準備大量資料，做精心的策劃，課堂上交給學生去表演，老師置身學生中間，給予適當的引導、點評，要敏銳發現問題，組織協調課堂。學生是要經過培訓和鍛煉逐漸適應的。
5、教改的成功經歷一段時間的摸索，先形式后內容，對課堂做了一些硬性的規定，比如三不準(不站講臺、不抄黑板、純知識性的不講)、0+40分鐘等。
觀察了展示的優秀教案，對其中一篇層次清楚的教案仔細看了一遍，該教案分三維的教學目標和教學過程兩部分，教學過程又分預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評六部分，展示提升是篇幅最長的部分，其它部分比較簡單，有的一句話帶過。教學過程被豎線分隔成兩部分，多的那面是教學過程及知識內容，包括注明的關口設計和預見性問題，少的一面是對相應階段學生活動的說明。有的教案還有附頁，是補充的內容等。個人認為，該教案簡明實用，對課堂內容和活動過程策劃細致，對課堂的指導作用大，預見性問題體現了對學生分析的側重，附頁充實了課堂知識容量。聽介紹是在集體備課基礎上個人加工。從觀察看，沒有備課本，教案用一張八開紙，更象是一份講義。從電腦調出的一份原始教案上沒有做細致分解看，估計他們是從網絡或光盤找的教案，再進行加工的。
二、學校文化。
進校門可以看到幾塊顯眼的展板，展示了學校辦學理念、教育思想、教學特點等，院內各處有提示牌，櫥窗內是按科目分類的手抄報。樓道文化牌有教師的語錄和部分學生語錄、學生作品等。教室內墻壁上有光榮榜、學習園地、班旗、個性班名、各任課教師的寄語、學生口號等。但**中學的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學校管理、教學活動中。
**中學推行無制度化管理，辦公室和教室都看不到管理制度，沒有制度并不是說不管理，學校實行細致化分工，落實到人，每樣事情都有大家公認的標準，依靠大家自覺執行。各項工作也有專人督查，我跟著看了對一個教師宿舍的督查，兩個人拿著一張表格，記錄的比較詳細。可以說，**中學管理靠的不是制度而是文化。
展示文化：學生在課堂上展示，教師參加教研活動的結果在公示欄展示，各種工作的督查、評估結果隨時展示。展示這種形式對相互學習交流、對工作促進作用很明顯。
反思文化：樓道里擺放著許多小黑板，標題是工作反思，每個教師一塊，反思一周教學中優點和不足的地方。
自罰文化：有幾塊張貼的紙上寫著，某某老師認為自己哪點做的不好，自己罰20元或30元交財務。這個也會影響到學生自己約束自己。
務實認真：在課間觀看到一個評課過程，幾個教師站在車棚旁圍一圈，一個人組織記錄，主講者先自我評價，聽課的逐個評價。課間操有個班站隊不齊，別的學生解散后，該班留下當場改正。就是說發現問題及時解決，不拖拉。
在**中學參觀學習，剛開始印象是這就是個形式，仔細觀察分析發現，該校的革新是符合教育規律的。由于時間短，看的不全面，只是自己的一些認識。其中最大的感受是教師的敬業精神，臨回來時，想問一下該校老師的收入，看到兩個教師在操場交談，走過去問，才發現兩個人是在交流教學經驗。正象該校報告會上說的，改革的阻力是教師，而不是學生，學校管理關注的是教師思想境界的提升。
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赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇十六
我于7月13日成為了中國共產黨預備黨員中的一員，至今已將近有一年了。身為中國共產黨的一名預備黨員，現將我考察期的工作匯報如下：
在思想上用黨的指導思想來武裝自己的頭腦，落實“三個代表”的科學內涵，認真學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，自身實踐，時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨。作為一名安監工作人員，就是一名服務者，要為基層服務，為人民服務不需要什么驚天動地的事跡，需要的是從小事做起，從平時的點點滴滴做起。作為安監人員，我想自己應該進入角色，應該首先從自己的服務態度做起。專業技術精不精，是一個人對工作的熟練問題，而服務態度好不好，是一個人對工作的態度、對本職工作熱愛程度的問題，我認為服務態度占重要地位，所以我立足本職，樹立起為企業服務的意識，盡自己最大能力為企業辦實事、解決疑難問題。其次，努力盡快掌握安全生產業務知識，多學習一些本專業的理論知識，提高專業技術，協助領導做好本股室的管理工作。
平時我在思想上堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩定，及時調節自我，保持愉快的心情去干工作。注重政治理論的學習，使自己接受正確思想，能夠經受住各種誘惑，主動匯報，讓黨組織知道自己的思想，增強配合意識。
在工作中我以共產黨員的標準來要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的問題，對工作認真負責。牢記黨對我的培養和教育，吃苦在前，享受在后。我要學習雷鋒的“釘子精神”，要不斷進取，知難而進，努力地鍛煉自己，使自身素質不斷提高。
在學習上，我端正思想態度，不產生混淆思想，堅持當天的工作當天完成，決不拖到第二天。在工作之余我積極投入到各種活動中去，并且努力抓好政治理論和文化學習，以及研究生函授學習，做到工作、學習兩不誤。注重平時的學習、平時的自我調整，使自我約束能力提高，使自己能正確對待他人的批評，并且及時地糾正。
為人處世上團結同志、尊重領導，處理得當與上級、同級之間的關系。尊重上級，誠懇接受上級批評，查找自身原因，決不與上級爭執。與同級的關系，多與同事交往，確實做到團結同志這一點。
作為一名預備黨員，對照黨章的要求，我認真檢查、剖析自己，與老黨員相比仍然具有一定的差距：
一、在思想作風上。
1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對黨的指導思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。
二、在工作作風上。
1、業務知識不足。雖然完成了研究生的學習,并利用業余時間學習各種業務知識，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，遠遠未達到安全生產工作管理的要求。
2、工作方法跟不上時代要求。仍然滿足于陳舊的工作方法和思路，對如何抓好新時期安全生產工作的思路不夠清晰。組織能力和管理能力欠缺，缺乏與人溝通，積極性不夠主動，工作協調能力有待改善。
三、今后的努力方向。
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。繼續學習黨的指導思想，用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。認真學習和領會黨關于安全生產的政策，激發愛崗敬業的熱情，認真學習安全生產法律法規，不斷提高自己的法紀觀念，杜絕違章違規的行為。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。遵紀守法，時時處處以法律法規約束自己，牢記自己肩上的責任;認真執行各項規章制度，按照相應的制度嚴格規范所有的業務環節，嚴格按照制度和程序辦事，不違章違規操作。
3、嚴格自律。少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，爭取對國家、對人民有更大貢獻。
在以后的學習、工作、生活中，我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的共產黨員。
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赴內地考察匯報材料（優秀17篇）篇十七
校長外出教育考察匯報材料。
各位領導、同仁們：
2017年5月初，在主管教育馬縣長、教育局齊局長的帶領下，我縣中小學校長及教研室部分同志組成的教育考察團一行，懷著傳說中的奇聞，分別來到了河北衡水二中、杜郎口中學和淮坊一中等5所學校考察學習，我有幸參加了本次考察學習活動，深入了解了名校成功辦學經驗，耳目一新，感觸非凡。從理念上，模式上，人文化，精細化的管理上，使我受益匪淺，下面就這次考察學習心得與領導、同仁們交流如下：
一、考察學校基本情況。
盡管時間短暫，但整個考察過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了見識，不同的學校有各自不同的風格。
衡水二中，軍事化的管理，磨煉了學生的意志，爭取所有可利時間，從早到晚，學生兩耳不聞窗外事，一心讀好圣經書，學習態度，校園文化建設每一處滲透著激勵機制促人奮發的內容，特別是早操的蝴蝶效應跑出了學生的好習慣，好效果，大精神，大氣魄。
淮坊一中，創造適合的教育，打造幸福學校，百年容雅老校，有海納百川，有容乃大的胸襟；有天下難事，必作于易；天下大事，必作于細的風格；有敦兮其若樸，曠兮其若谷的氣度。校園之大，建筑獨特，古樸典雅，園林蔥郁，小橋流水，學生在這種環境下享受學習、生活的帶給他們的快樂。觀看學生每處自主活動的地方，都有教師精心的指點，學生全身心投入在活動當中，如：音樂室、美術室、舞蹈室、手工室、體育活動室等，培養學生動手動腦能力，有利于學生個性發展，讓學生大大減少了在校學習生活的單調及枯燥，該校檔案管理資料及科研成果，真正地體現了雙自主、雙發展的辦學特色。
昌樂二中，2-7-1高效課堂構建，是素質教育的突破，學校教育使命，心系中華，興教強國，真正把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩故事的育人目標，教師引導，幫助，欣賞孩子的學習。深刻的教育來自深刻的體驗，65公里的野營拉練活動及體育美食節，增強了學生的集體榮譽感；聽取班主任李惠卿老師的三力建設報告生動感人；教育就是一群不完美的人引領另一群不完美的人走向完美的過程，學生自主管理力的打造，發揮值日、值周班長的職能作用；班級系列活動開展煮雞蛋給班主任、科任老師、學生過生日，體現了有愛才有家，愛人者，仁者愛之的精神，使班級有了家庭溫馨之感，班主任有了老媽的幸福。
杜郎口中學，是我們在延安聽了報告后所向往的地方，‘三三六’自主學習模式和‘10+35’的課堂教學模式，是杜郎口中學最顯著的特色，也是全國同行為之興奮的教改亮點。導學案并舉，沒有作業，重點落實在課前預習、課堂展示、反饋評價。教室里，極少聽到教師的講解；走廊上，隨時都可以看到一排排面墻而立認真書寫的學生，真正達到了事半功倍的效果；課余活動大多數由學生自行組織完成，如：周一升旗、早操后總結會、表彰會、中午精彩30分、教師的反饋、展示會，全部脫稿演講，提高了學生的活動組織能力，語言表達能力，彰顯學校、學生個性發展。
麟游縣西街小學，雖然該校所處縣城經濟不發達，但教研教改先行一步，且出成果。校園文化建設、課堂教學、學生自主流程、自主管理、教師專業成長的五個階段，翻閱了高效課堂教改實驗有關資料，深入班級觀看了四、五年級語文、數學課堂教學，聽取副校長付小娟老師三年多的課改實驗情況報告，一路艱辛，一路花，分別從課堂教學評價，導學案研發、校本研修等方面進行了交流。
二、個人考察學習收獲與啟示。
感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐；借鑒名校的成功經驗，再理教育新思路。下面我結合本次考察，談談我的幾點收獲與啟示：
（一）、校長要有先進的辦學思想。教育不是一件急功近利的'事情，端正教育思想，校長負有重要的責任。考察期間，了解到了杜郎口中學和麟游縣西街小學等學校領導人對教育工作執著追求的深深情結。從模式上都形成有各自特色的辦學思想，也代表著一個學校的文化，所以說先進的辦學思想是知名學校成功不可缺少的部分。因此，要做一個有追求、有品味的好校長責任不是管理學校而是發展學校。（二）、學校要有先進的辦學理念。所參觀的這些名校共同之處都有先進的不同辦學理念，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校，不斷充實更新的現代化教學設施、善于經營學校的思想等，都非常值得我借鑒和學習。從深入參觀他們的學校，聆聽幾所學校校長的講話，能感覺到他們高-瞻遠矚的辦學思想，有明確的規范化--特色化--品牌化辦學目標；在推行素質教育中，他們都有以學生為核心發展理念，為學生提供思維、興趣空間和發展空間，把課堂還給學生，尊重教育是人本思想的體現，成為今天教師工作的出發點。
《校長外出教育考察匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
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