學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）

學(xué)校是一個啟迪思維的場所，讓我們擁有獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。在這里為大家整理了一些學(xué)校的成功事例，相信會對大家有所啟發(fā)。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

我于五月被內(nèi)部聘用為公司辦公室小車調(diào)度工作至今，在部門領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)、幫助及配合下，熟悉和掌握了小車調(diào)度的工作職責(zé)和程序，工作認(rèn)真敬業(yè)，很好地完成了小車調(diào)度崗位的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行小車調(diào)度使用的規(guī)章制度，堅(jiān)決執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室領(lǐng)導(dǎo)的辦公用車命令，合理調(diào)度，保證公司辦公用車的需要。

二、熟悉小車司機(jī)的技術(shù)及車輛的行駛狀況，熟悉調(diào)度車輛的工作程序及要求，靈活協(xié)調(diào)小車使用中的敏感環(huán)節(jié)，較好地處理了在公司資金緊張的情況下，小車使用出現(xiàn)的矛盾問題，得到一定好評。

三、建立和執(zhí)行了“有單可查，有據(jù)可依，當(dāng)日單次日清”的工作方針、“出車有單據(jù)，進(jìn)門有登記”的監(jiān)督管理制度，樹立了“出門有出車?yán)锍虜?shù)，進(jìn)門有回程里程數(shù)，月底有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”的工作理念，基本掌握了小車使用里程數(shù)、加油費(fèi)、維修養(yǎng)護(hù)費(fèi)、司機(jī)差費(fèi)等敏感數(shù)據(jù)，控制了小車使用費(fèi)用穩(wěn)中有降。

四、及時與公交公司聯(lián)系協(xié)調(diào)，保證了職工上下班班車的正常使用;同時積極想辦法，在領(lǐng)導(dǎo)的指示下，盡最大努力保證職工婚喪嫁娶等活動包車的需要，為職工提供一定的福利措施。

這些成績的取得在于部門領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門及相關(guān)工作人員的支持與配合，也是自己在小車調(diào)度崗位不斷努力工作的結(jié)果，表明自己已基本具備了擔(dān)任一名合格小車調(diào)度的素質(zhì)和條件，申請部門領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部領(lǐng)導(dǎo)考察批準(zhǔn)。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

20__年_月_日，建筑工程測量實(shí)習(xí)終于開始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量儀器后，來到13棟公寓后面的一個空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習(xí)的第一個內(nèi)容，數(shù)字化放樣。這次實(shí)習(xí)是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)習(xí)所在位置后，組長進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開始了。

我首先對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平，其他組內(nèi)成員都有相應(yīng)的任務(wù)。設(shè)置好全站儀的相關(guān)參數(shù)后，放樣就開始了。我根據(jù)全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內(nèi)時，告知另一個同學(xué)紀(jì)錄該點(diǎn)并做好標(biāo)記。放完2個點(diǎn)后，交換相應(yīng)工作，由我操作棱鏡，繼續(xù)進(jìn)行放樣。就這樣一直從1號點(diǎn)放至23號點(diǎn)，還有6個軸線點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時一天，整個測量工作，每個環(huán)節(jié)我都有參與。組內(nèi)任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個測量工作的各個環(huán)節(jié)都能夠參與。

20__年_月_日，我們小組帶著水準(zhǔn)儀進(jìn)行第二個測量任務(wù)，水準(zhǔn)測量。此次測量的是一個閉合水準(zhǔn)路線，我們小組保持了放樣實(shí)習(xí)時的默契，用一天就測完了，我同樣每個環(huán)節(jié)都有參與，立尺，觀測，計(jì)數(shù)都有做過。但是回去后發(fā)現(xiàn)了很多錯誤，由于測量沒有考慮到視距差。因此我們于20__年_月_號下午和_號上午進(jìn)行了重測，經(jīng)過_次測量，任務(wù)總算完成。測量工作雖然累，但累并快樂著。

這次測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行。實(shí)習(xí)讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過實(shí)習(xí)，我熟練了水準(zhǔn)儀，全站儀的使用方法，增強(qiáng)了自己的動手動腦能力，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實(shí)習(xí)使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過實(shí)習(xí)知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)精神，光靠一個人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過小組的團(tuán)結(jié)，能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速高效地完成。做事時還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要及時解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，如果問題得不到解決，很有可能就會卡死在一個問題上。通過實(shí)踐，得出經(jīng)驗(yàn)，這是我的收獲。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

20__年已悄然過去，回顧20__年的工作，我科在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的關(guān)心和支持下，以醫(yī)院工作計(jì)劃為指南，針對年初的工作計(jì)劃和目標(biāo)，逐步完成了本年度的護(hù)理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一.以病人為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高了病人滿意度。

以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范醫(yī)院為目標(biāo)，組織開展學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》明確臨床護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目及工作規(guī)范并履行到位.同時加強(qiáng)了健康宣教力度,正確選擇和運(yùn)用健康教育方法,提高健康教育的效果,提升患者的滿意度,為患者提供安全優(yōu)質(zhì)滿意的護(hù)理服務(wù).

二.嚴(yán)格安全管理，確保護(hù)理安全。

建立和完善各項(xiàng)安全制度與規(guī)范,認(rèn)真落實(shí)新的分級護(hù)理制度,藥品管理制度,患者身份識別制度,加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險教育和培訓(xùn),對重點(diǎn)環(huán)節(jié)加以監(jiān)控,針對出現(xiàn)的護(hù)理不良事件進(jìn)行討論分析,提出整改措施,杜絕了差錯事故的發(fā)生.

三.注重專科護(hù)士的培養(yǎng)，體現(xiàn)了耳鼻喉專科護(hù)理特點(diǎn)。科內(nèi)繼續(xù)教育常抓不懈,定期組織崗位培訓(xùn),強(qiáng)化耳鼻喉專科基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專科實(shí)踐技術(shù)操作培訓(xùn),護(hù)患溝通技術(shù)培訓(xùn),新技術(shù),新項(xiàng)目的專業(yè)護(hù)理培訓(xùn),使每一位在崗人員的新業(yè)務(wù),新技術(shù)和操作技術(shù)水平得到提高,從而也提高了護(hù)士的綜合素質(zhì),促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高,得到了患者及家屬的好評.

四.保質(zhì)，保量地完成了全年的工作計(jì)劃。

全年收治住院病人546人,手術(shù)病人389人,全年業(yè)務(wù)收入一百二十多萬,基礎(chǔ)護(hù)理合格率為90%以上,病人滿意度95%以上,急救器械完好率和常規(guī)器械消毒合格率100%,而褥瘡發(fā)生為0，護(hù)理差錯事故為0，在護(hù)理人員少,工作任務(wù)重的情況下,護(hù)理工作順利完成.

五.工作中存在的不足。

1管床護(hù)士流于形式:由于客觀原因?qū)嵭?4小時值班制,管床護(hù)士難以保證把時間都留給病人,心理溝通欠缺.

2護(hù)士的專科技術(shù)操作有待加強(qiáng).

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

x年年，在局班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合崗位實(shí)際，樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)，為發(fā)改事業(yè)發(fā)展服務(wù)的思想，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將我一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、立足本職，干好工作。

回顧x年年的工作，自己能夠勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)政治活動，努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)。自己作為一名汽車駕駛員，努力做到馬達(dá)一響，集中思想，車輪一轉(zhuǎn)，注意安全，車行萬里路，開好每一步，十分把握七分開，留下三分防意外。平時總有一種責(zé)任感和安全感，在工作中始終保持一個清醒的頭腦，雖然駕駛員的工作很單調(diào)，但是它確實(shí)能讓人有一種自豪感，這種工作要求有很強(qiáng)的責(zé)任心，駕車中來不得半點(diǎn)馬虎，集中精力，按章操作，“十次事故九次快，思想麻痹事故來”，因此自己能夠時時把安全二字放心間，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，行車時處處想到安全，工作中做好服務(wù)，重點(diǎn)突出為機(jī)關(guān)服務(wù)，以服務(wù)為本，決不讓人等車，做到車在哪里人就要在哪里。行車中做到安全第一，中速行駛不開英雄車、不酒后駕車、疲勞駕車、賭氣駕車，不搶超、搶匯，集中思想行駛不閑談，按章駕駛，做到禮讓“三先”，牢記自己的責(zé)任，樹立安全第一的思想，精心操作，謹(jǐn)慎駕駛，防止任何事故的發(fā)生，保證安全行車。行車中做到遇有情況不明，雨雪霧天氣視線不清，以及通過交叉路口彎道，險道和繁華路段時，減速緩慢通行，避免事故發(fā)生和人身安全。

愛護(hù)車輛，勤儉節(jié)約。

在x年年的車輛維修方面，自己做到了先請示后修理，先報(bào)告再執(zhí)行，做到維修和配件講質(zhì)量、比價格，到單位指定的汽車維修廠去修理，力爭做到能小修決不大修，能自己修理的決不到修理廠去修理，勤儉節(jié)約降低費(fèi)用，保證完成出車任務(wù)，全年安全行駛8萬多公里。平時能夠保持車輛整潔，衛(wèi)生、干凈，讓領(lǐng)導(dǎo)有舒適感和親切感。能夠熟練撐握自己所駕車輛的性能，按章辦事，搞好服務(wù)，隨叫隨到，不分時間、地點(diǎn)和休息日。因?yàn)轳{駛員的工作很特殊，所以干一行愛一行，對外樹立司機(jī)形象，文明做人，老實(shí)辦事，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)干好工作。

二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，服從管理。

在做好本職工作的同時，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)集體活動，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，服從管理，樂于助人，平時要能夠團(tuán)結(jié)同志，互相幫助，善待他人，熱心幫助他人解決困難，求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、自覺做到個人利益服從集體利益、局部利益服從全局利益。平時緊跟形勢，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，不折不扣的貫徹落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度，從我做起，不圖名，不圖利，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化素質(zhì)，多看書多學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷提高思想覺悟，勤奮工作，熱情服務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

回想x年年的工作情況，找差距、比貢獻(xiàn)，工作中還存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，如各種學(xué)習(xí)還不夠好，服務(wù)質(zhì)量還不是很高，思想認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。在以后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己身心修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點(diǎn)，搞好服務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，遵守紀(jì)律，按時上下班，不早退、不遲到，誠心實(shí)意接受批評。工作中要和局里同志搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化安全意識和服務(wù)意識，把安全責(zé)任落到實(shí)處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，爭取做一名稱職合格的好職工。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

參加工作以來，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時刻保持謙虛、謹(jǐn)慎、律己的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。現(xiàn)將三個月來的學(xué)習(xí)、工作情況簡要總結(jié)如下：

始終堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛祖國、熱愛人民。認(rèn)真貫徹執(zhí)行路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

作為一名剛步入運(yùn)政的新人，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作以來，始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想，深刻領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了認(rèn)識和思想道德素質(zhì)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對待業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)到了許多工作方法，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時，多看、多問、多想，主動向領(lǐng)導(dǎo)、向群眾請教問題，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會、各種工作會議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)、會議，通過執(zhí)法培訓(xùn)，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長起來。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識。作為辦公室人員需要負(fù)責(zé)處理各種文件，另外作為運(yùn)政執(zhí)法人員，更是直接涉及到許多法律法規(guī)的運(yùn)用問題。結(jié)合自己的工作實(shí)際特點(diǎn)，利用業(yè)余時間，自覺加強(qiáng)了對法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識和法律觀念。

我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。不管是在辦公室，還是在違規(guī)處理室，工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手。

(一)辦公室工作。可以說辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對外服務(wù)，也對內(nèi)服務(wù)，工作中要做到三勤即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦理不了的案件時能耐心向其解釋清楚，或幫助其聯(lián)系他人，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好運(yùn)政的形象。同時在組織會務(wù)、后勤管理、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下任何紕漏。

(二)違章處罰室工作。在違章處罰室，先是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路運(yùn)輸條例》、《xx省道路運(yùn)輸條例》，了解法律法規(guī)，并解讀xx交通運(yùn)政管理處下發(fā)的行政處罰自由裁量權(quán)基準(zhǔn)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn);然后向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教相關(guān)問題，向他們學(xué)習(xí)操行、處理問題的的方法方式。在遇到駕駛員有疑問時，認(rèn)真向他們解釋相關(guān)的法律法規(guī)，使他們回顧一年以來的來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，法律知識不足，情況了解不細(xì)，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長;再次，在工作中主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示的多，相對來說，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時候少。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

今年-月，在全市宣傳思想工作會議上，市委書記要求，要牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。教育系統(tǒng)是黨的意識形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學(xué)校是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚(yáng)馬克思主義的重要渠道，教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、知識分子、青少年學(xué)生，是加強(qiáng)意識形態(tài)工作的三大重要群體。為此，切實(shí)做好意識形態(tài)工作，是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)全國和全市宣傳思想工作會議精神的具體體現(xiàn)，更是抓好立德樹人工作的重中之重。高校意識形態(tài)工作是黨的意識形態(tài)工作極為重要的組成部分，做好教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作，務(wù)必要把高校意識形態(tài)工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)。

一、充分發(fā)揮高校黨組織的作用，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

黨管宣傳、黨管意識形態(tài)是黨的重要原則。高校黨組織必須要有這種責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，充分認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長期性、復(fù)雜性和尖銳性，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，牢牢掌握高校意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

(一)強(qiáng)化和落實(shí)高校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。做好意識形態(tài)工作是高校堅(jiān)定社會主義辦學(xué)方向的重要任務(wù)。高校領(lǐng)導(dǎo)班子是高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，要嚴(yán)格按照社會主義政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)班子成員政治意識、大局意識、責(zé)任意識和底線意識。對各種錯誤思想、政治觀點(diǎn)和言論，高校班子要堅(jiān)持原則、理直氣壯、敢抓敢管，決不能不聞不問、聽之任之。進(jìn)一步完善高校“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、相關(guān)處室各負(fù)其責(zé)、二級學(xué)院認(rèn)真實(shí)施”的意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和責(zé)任機(jī)制，層層落實(shí)高校意識形態(tài)工作責(zé)任。

(二)強(qiáng)化高校意識形態(tài)工作部門的職能職責(zé)。高校黨的工作部門擔(dān)負(fù)著意識形態(tài)工作的職能職責(zé)。黨委宣傳部是意識形態(tài)工作的主管部門，黨委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工部、保衛(wèi)部等部門和二級學(xué)院分黨委(黨總支)是重要的工作力量，要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)，積極履行職責(zé)，創(chuàng)新工作方式方法，提升工作質(zhì)量和實(shí)效。宣傳部要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持“三貼近”原則，實(shí)現(xiàn)宣傳工作與時俱進(jìn)，做到關(guān)鍵時刻不失語、重大問題不缺位;組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部都要廣交朋友，做好知識分子工作;宣傳部、學(xué)工部要加大對學(xué)生的思想政治教育和理論宣傳灌輸，把握好學(xué)生的思想動態(tài);保衛(wèi)部要做好防控排查和突發(fā)事件處置工作;二級學(xué)院黨政班子要認(rèn)真抓好學(xué)院師生的教育、管理和培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的政治敏銳性和政治鑒別力，切實(shí)把好第一道關(guān)口和加強(qiáng)第一線管理。通過這些部門和單位各盡其責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動，杜絕出現(xiàn)漏管失查的問題。

(三)加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)新形勢新要求，加大培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，不斷提高高校宣傳思想工作隊(duì)伍與媒體合作的能力、網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下思想輿論引導(dǎo)能力以及隊(duì)伍的事業(yè)心和責(zé)任感，培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)嫻熟、結(jié)構(gòu)合理，熟悉思想政治工作、熟悉宣傳文化工作、熟悉高等教育管理、熟悉媒體運(yùn)作的專業(yè)化宣傳思想工作隊(duì)伍。要注重加強(qiáng)思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，同時引導(dǎo)知名專家學(xué)者、學(xué)科帶頭人和青年教師參與思想政治工作，全方位推進(jìn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。

二、切實(shí)增強(qiáng)陣地意識，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作管理權(quán)。

做好意識形態(tài)工作，陣地十分重要。高校必須把堅(jiān)持馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針，堅(jiān)持中國特色社會主義理論體系，作為意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理的基本要求，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作管理權(quán)。

(一)嚴(yán)格高校課堂、講壇及文化活動陣地的管理。課堂、講壇等陣地是傳播弘揚(yáng)馬克思主義的重要渠道。要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校課堂教學(xué)，創(chuàng)新教育方法和教學(xué)模式，敢于和善于回應(yīng)師生關(guān)切的重大理論和實(shí)踐問題，把理論研究成果和熱點(diǎn)問題解答及時補(bǔ)充到教學(xué)中。要健全課堂教學(xué)管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行教師聘用、教學(xué)考核、教學(xué)過程督查制度，避免在課堂、講壇等陣地中出現(xiàn)錯誤觀點(diǎn)和言論。同時，還要建立規(guī)范的申報(bào)和審批制度，嚴(yán)格管理報(bào)告會、研討會、講座、論壇等活動，杜絕錯誤思想、錯誤觀點(diǎn)的傳播。

(二)創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理。互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展，給高校意識形態(tài)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要加大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究和工作推動力度，探索建立線上線下互動一體的思想政治工作運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的及時性有效性。健絡(luò)輿情預(yù)警和防控機(jī)制，認(rèn)真做好網(wǎng)上輿論斗爭和引導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)用戶實(shí)名注冊制，切實(shí)抓好網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、博客、播客、微博、網(wǎng)絡(luò)沙龍、網(wǎng)絡(luò)會議等的管理。按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、相對穩(wěn)定”的要求，建設(shè)一支思想水平高、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)強(qiáng)，熟悉師生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，提高網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理水平。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)與管理。校園文化是高校主流意識形態(tài)的集中體現(xiàn)。要以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，突出校園文化的思想內(nèi)涵，優(yōu)化校園人文環(huán)境，培育一批體現(xiàn)時代特征和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)特色，深受學(xué)生喜愛的校園文化成果和品牌;要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)，特別是政治理論性社團(tuán)的審批和管理，開展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，幫助學(xué)生健康成長成才。

三、積極引領(lǐng)社會思潮，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作話語權(quán)。

在各種社會思潮空前活躍的環(huán)境下，作為在意識形態(tài)工作上具有學(xué)科、人才和理論優(yōu)勢的高校，必須主動發(fā)聲、釋疑解惑，在多元多樣多變的社會思潮中把握和引領(lǐng)方向，增強(qiáng)主流意識形態(tài)的凝聚力和影響力。

(一)在理想信念教育上及時發(fā)聲。引領(lǐng)社會思潮，必須加強(qiáng)理想信念教育。當(dāng)前最重要的就是深入推進(jìn)中國特色社會主義理論體系和中國夢進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作，把中國特色社會主義理論體系和中國夢的教育，落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到宣傳承載成才的各方面。高校要結(jié)合貫徹落實(shí)十八大和十八屆三中全會精神，進(jìn)一步深化師生對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度要義的理解認(rèn)識，領(lǐng)會黨和國家理論旗幟的內(nèi)在邏輯和辯證統(tǒng)一關(guān)系。要深入開展中國夢主題教育活動，把握中國夢的本質(zhì)內(nèi)涵，積極踐行中國夢的內(nèi)在要求，自覺履行高校在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福過程中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要進(jìn)一步引導(dǎo)師生積極踐行社會主義核心價值體系，把高校師生團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

(二)在理論研究闡釋上發(fā)聲。近年來，一些錯誤思潮通過各種途徑在社會中傳播，特別是境外一些敵對勢力更是加大了滲透力度，利用一些突發(fā)事件來大造反華輿論，誤導(dǎo)人們。高校要充分發(fā)揮學(xué)科和理論優(yōu)勢，認(rèn)真分析這些思潮產(chǎn)生的歷史背景，歸納其主要觀點(diǎn)，揭示其理論實(shí)質(zhì)與社會危害，幫助人們走出認(rèn)識的誤區(qū)。要深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題的研究，建設(shè)充分反映當(dāng)代馬克思主義最新成果的學(xué)科體系、教材體系和教學(xué)體系，深入、系統(tǒng)地回答在當(dāng)代中國，為什么要堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化，為什么要堅(jiān)持中國特色社會主義，而不能搞資本主義，為什么要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制等重大問題，及時解答人民群眾關(guān)心的重大理論和實(shí)踐問題以及社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有針對性地開展釋疑解惑工作，進(jìn)一步提高人們的思想認(rèn)識和政治理論水平。

(三)團(tuán)結(jié)更多知識分子主動發(fā)聲。當(dāng)前高校知識分子不少是“80后”、“90后”青年群體，他們思想活躍、積極向上，但也有少數(shù)人自我意識、個體意識強(qiáng)化，利益訴求和政治訴求交織，不同程度地存在理想信念淡化、社會責(zé)任感不強(qiáng)等現(xiàn)象，必須找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)著力點(diǎn)，努力建設(shè)一支讓黨放心、讓人民滿意的高素質(zhì)知識分子隊(duì)伍。要加強(qiáng)馬克思主義理論隊(duì)伍和哲學(xué)社會科學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一批德才兼?zhèn)洹⑴c黨同心同德、能夠引領(lǐng)時代發(fā)展和社會風(fēng)尚的理論家、思想家，特別是要造就一批堅(jiān)定的青年馬克思主義者。要在學(xué)習(xí)上注重培養(yǎng)鍛煉，組織和支持知識分子在社會實(shí)踐中鍛煉自己，在服務(wù)黨和人民事業(yè)中提升自己，不斷豐富新知識，增長新才干。要積極搭建知識分子施展才華的事業(yè)舞臺，形成有利于各類人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機(jī)制。要積極幫助知識分子解決實(shí)際問題，改善他們的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，多做得人心的好事，多辦穩(wěn)人心的實(shí)事，多解暖人心的難事，千方百計(jì)為他們排憂解難。通過扎實(shí)有效工作，培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)一大批具有重要影響力的知識分子，拓寬與他們聯(lián)系溝通的渠道，同他們交朋友，限度地把他們團(tuán)結(jié)到黨的周圍，更好地發(fā)揮他們的建設(shè)性作用。

總之，高校是推動黨的理論創(chuàng)新和宣傳理論創(chuàng)新成果的高地，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的人才基地，是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地，承擔(dān)著鞏固和發(fā)展社會主義意識形態(tài)的重要任務(wù)。我們必須按照全國和全市宣傳思想工作會議精神，以更高的政治自覺、理論自覺和實(shí)踐自覺，切實(shí)做好高校意識形態(tài)工作，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)作出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

德育工作一直是小學(xué)學(xué)生教育的主要內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)會做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑。為了教育學(xué)生成為一名優(yōu)秀的人，在這一學(xué)期中我們做了大量的工作。

一、大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。

在本學(xué)期我加大了培養(yǎng)學(xué)生干部的力度，根據(jù)班級日常管理和活動的安排，隨時隨事對小干部進(jìn)行培養(yǎng)提高，提高小干部對自身工作的認(rèn)識，教給他們不同的工作方法，使他們增強(qiáng)工作責(zé)任感和做好工作的能力。

二、加強(qiáng)日常養(yǎng)成教育。

良好日常習(xí)慣的養(yǎng)成是一個人良好品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)，我每天都會利用德育早餐時間對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。三年級的學(xué)生說大不大，說小不小，他們有一定的辨別能力，但是卻沒有持續(xù)性，玩心大于一切，所以就要求教師不斷鞏固，加深教育。在我不斷地苦口婆心的說服中，學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。就連以前總?cè)鞘律堑哪铝侄甲兊寐犝f可愛了。

三、重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動。

三月八日是婦女節(jié)，為了加強(qiáng)學(xué)生與家長之間的溝通，給學(xué)生和家長之間創(chuàng)造一個說說心里話的機(jī)會。在三八節(jié)來臨之即我們準(zhǔn)備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動。活動中孩子用設(shè)計(jì)了精美的畫面，寫了充滿感激之情的話語，有的同學(xué)還為媽媽買了小禮物，有的同學(xué)還幫助家長做家務(wù)，他們通過各種方式表達(dá)自己對長輩的愛意和謝意。通過活動家長深受感動，他們覺得孩子一下子就長大了，能夠理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。

四月份清明節(jié)，是祭典亡靈的日子，為了紀(jì)念為了新中國而獻(xiàn)身的英烈們，我們開展收集活動，學(xué)生收集了大量的革命史材料，有圖片還有故事，收集過程使學(xué)生受益匪淺。在活動中學(xué)生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前，學(xué)生們深受感動，并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活，不讓先烈們失望。

五月份勞動節(jié)期間我們號召學(xué)生開展“與爸爸、媽媽一起勞動”活動，使他們明白勞動最光榮，體會勞動的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累，加深對勞動人民的熱愛與尊重，對勞動成果的珍惜。

四、通過各種活動開拓學(xué)生眼界。

我們堅(jiān)持開展讀書活動，通過讀書活動，書中的優(yōu)秀人物、事跡，也無形中對學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育，潛移默化地凈化了學(xué)生的心靈和品質(zhì)。

為了加深學(xué)生安全意識，提高他們的自護(hù)自救的能力，我們還召開了一次生動的班會，為學(xué)生提供了展示的舞臺，和學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，也使班隊(duì)活動更加豐富活躍。

五、改進(jìn)德育差生。

所謂的德育差生，也就是那些淘氣一些的孩子，他們的本質(zhì)都是好的，只是自制力比別人要差，別人能自覺做到的，他們需要別人提個醒。所以對這些孩子，我以保護(hù)自尊心為主，多督促，多說服，使他們少犯錯誤。

通過各種活動的開展學(xué)生的各種能力有了很大提高，思想素質(zhì)有進(jìn)一步的改善，也為班級的全面工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級5班班主任工作，我傾注了自己的.全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都很優(yōu)秀，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。

我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

四、主要工作回顧：

1、進(jìn)行入學(xué)教育，確立班訓(xùn)，提出目標(biāo)，并實(shí)行班干部競選演講，組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位一號小組長組成的班干部隊(duì)伍。

2、召開班干部會議，明確各位的職責(zé)，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn)；紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查；勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況#8222；#8222；總之一句話，管理不能架空，要讓學(xué)生可操作。

3、正式上課第一天，狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為，一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象，立即找學(xué)生談話，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。

4、此后一個月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī)，并與學(xué)生個別談心。

5、注重班級文化建設(shè)，宣傳委員定期出好黑板報(bào)，既起宣傳作用，也美化了班容，給人煥然一新的感覺。

6、盡量開好每一次班會，運(yùn)用各種活潑的形式，讓學(xué)生敢于說話，大聲說話，大方說話，不知不覺中讓學(xué)生心理健康，開朗快樂輕松，喜歡上班級這個大集體。與此同時，讓學(xué)生有親身而為的成功體驗(yàn)，思想在行動當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟。

7、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，如各種會議、各類比賽等。

五、工作成績與經(jīng)驗(yàn)：

1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流，不放過每一個可以給學(xué)生啟示的機(jī)會。班會課整體熏陶，周記本上單獨(dú)交流，語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育，課余時間隨機(jī)聊天。

2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給學(xué)生真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。

3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛。

1、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難。

2、班級大型的活動還是舉行得少了些，班級的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。

七、今后工作設(shè)想：

1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng)，注意分層次教育；

2、做好5、6號學(xué)生的穩(wěn)定工作，防止厭學(xué)情緒。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展了班主任工作。現(xiàn)作具體總結(jié)如下：

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行，使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

二、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、“以點(diǎn)帶面”

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；與此同時，又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、精心策劃主題班會、落實(shí)思想教育。

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊(duì)活動，強(qiáng)化學(xué)生安全意識、健康意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對生病的學(xué)生，我會關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖。如我班的王昊旸同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。九月份，他不小心跌斷了手，要動手術(shù)住院一個月，我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當(dāng)她看到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心愛護(hù)時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實(shí)處。

班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

本月是開學(xué)的第一個月，今年的九月意義不同尋常，今年是抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年大慶的特殊年份，九月份又是弘揚(yáng)民族精神月和習(xí)慣養(yǎng)成教育月，經(jīng)歷了抗日勝利閱兵和一系列的紀(jì)念活動的洗禮，對德育工作既是一個促動，也是一次教育，從活動中以及開學(xué)一個月的校榮校貌和精神面貌上看，表現(xiàn)出了良好的狀態(tài)，雖然事物繁雜，但開學(xué)這一個月學(xué)校的教育管理工作也有條不紊的開展，下面我就開學(xué)一個月的工作總結(jié)如下：

一、習(xí)慣養(yǎng)成方面。

以學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和班主任常規(guī)工作為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育工作，在本學(xué)期全面展開。為使德育工作的目標(biāo)性和定位性更加準(zhǔn)確，使班主任和學(xué)生們有章可循，有據(jù)可依，我們先后修改完善了學(xué)年主任、班主任考核方案，進(jìn)一步細(xì)化了日常行為和常規(guī)工作，使每月的考核更加精細(xì)，大大規(guī)范了班主任日常工作，促進(jìn)了常規(guī)管理的穩(wěn)步開展。一個月里，學(xué)年主任、班主任在忙碌和充實(shí)中渡過，也讓我們欣喜的看到，細(xì)化常規(guī)，明確日常工作的細(xì)節(jié)并形成習(xí)慣，使學(xué)年管理具有了自己的特色，也使班主任們的工作充滿活力。如初一學(xué)年從新生入學(xué)起，就開始充分了解學(xué)生，建立班規(guī)，抓日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，尤其四位班主任老師從入樓、放學(xué)排隊(duì)、跑操都親力親為，使“習(xí)慣養(yǎng)成”成為了這個學(xué)年的主旋律和特色。初二學(xué)年一直是學(xué)校穩(wěn)定的學(xué)年，這是一個用心認(rèn)真在做事情的學(xué)年，四位班主任互相較勁，使這個學(xué)年各個班之間始終有一種競爭氛圍。初三學(xué)年是一個處于“分水嶺”的學(xué)年，也是這學(xué)期變動最多的學(xué)年，賀銳老師自身一板一眼的工作和親和力把這個學(xué)年緊緊地凝聚在一起，奠定了初三學(xué)年開學(xué)的穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的有序開展。初四學(xué)年是全校公認(rèn)的最累最忙的學(xué)年，在郭紅老師的帶領(lǐng)下班主任們忙而充實(shí)著，所有科任老師早早地自覺上早課，有效地完成了初四畢業(yè)班開學(xué)第一個月的工作。

二、校園文化方面。

1、今年是抗戰(zhàn)勝利70周年，為不斷弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)全校師生的愛國情感，我們按照上級有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，九月份相繼組織開展了以抗戰(zhàn)勝利為主題的升旗校會、黑板報(bào)、班會課、手抄報(bào)展、故事匯、知識競賽、9.18國恥日紀(jì)念等系列活動。這些活動的相繼開展不僅豐富了校園文化生活，更培養(yǎng)了全校師生銘記歷史、勿忘國恥和勇于奉獻(xiàn)的精神。

2、按照上級要求，本月我校進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測工作，在4位體育老師與班主任緊密配合下，在學(xué)年老師大力支持下，已初步完成檢測工作。

3、9月28日還利用第四節(jié)課開展了學(xué)生會的競聘工作，學(xué)生積極踴躍參加，班主任老師的鼓勵支持，學(xué)校團(tuán)委緊鑼密鼓地選出學(xué)校新一任的學(xué)生會成員，真正使學(xué)生自我管理落到實(shí)處、發(fā)揮作用。

4、各班對班級文化墻都有了新的布置，班主任們的設(shè)計(jì)水平有了質(zhì)的飛躍。班級墻越來越能體現(xiàn)學(xué)生的心聲和班主任的智慧。

5、二課活動從開學(xué)第一周啟動以來，初一學(xué)生表現(xiàn)積極、踴躍參加，各學(xué)年的活動小組有序的展開，已進(jìn)入正軌。

這些活動的開展不僅活躍了校園，也使全校師生擁有一個良好的心態(tài)，健康的體魂，全身心地投入學(xué)習(xí)和工作。

三、班主任專業(yè)發(fā)展方面。

繼續(xù)堅(jiān)持我校的教育敘事撰寫和班主任手冊的書寫工作，開學(xué)初班主任手冊大部分老師都能認(rèn)真填寫，內(nèi)容詳實(shí)，書寫規(guī)范，政教處重點(diǎn)檢查了班會課中的課后反思，手冊完成較好的有：楊柳、郭紅、李薇、張寧、賀銳。楊柳老師除了完成我們要求的班會課記錄還單獨(dú)記錄了一節(jié)安全班會課，其實(shí)安全工作和學(xué)生管理工作我們每天都在做，但很多工作都是缺少文字性的記錄，張寧老師的教育隨筆中記錄了開學(xué)第一天班級獲得標(biāo)兵班級后學(xué)生的狀態(tài)、老師的心情，這就是工作中的火花，也是教育的靈感，我們要抓住這樣的契機(jī)，去教育學(xué)生，這都是我們在教育工作中可遇不可求的。

一個月的工作在忙碌中渡過，許多的細(xì)節(jié)還未細(xì)細(xì)品味，但工作中存在的問題仔細(xì)梳理一下，還存在以下的不足：

一、常規(guī)管理的細(xì)節(jié)還沒有落到實(shí)處、小處、細(xì)處，常規(guī)工作沒有學(xué)生做不到的，只有老師管理不到的，比如說：

1、分擔(dān)區(qū)內(nèi)還是常有垃圾產(chǎn)生，清檢還不能形成全校師生的行為，負(fù)責(zé)的班級出現(xiàn)慢的現(xiàn)象，室內(nèi)衛(wèi)生清掃時間長，有時影響上早讀和午讀。

2、課間吃零食現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、進(jìn)入校園還不能右側(cè)行走，沒有真正形成兩人成排、三人成隊(duì)的自覺行為。

4、在樓內(nèi)行走時有跑動的現(xiàn)象，或上下樓梯跑的現(xiàn)象明顯，個別女生罵人，說臟話。

5、晨誦和午讀：個別班級晨誦聲音不夠宏亮，午讀個別班仍有老師在輔導(dǎo)或?qū)懽鳂I(yè)，今后希望科任老師午讀時間不要進(jìn)班。

6、課間值周教師巡視工作缺乏責(zé)任意識，今后要加大考核力度。

二、校園文化建設(shè)還存在于口號上，各項(xiàng)工作有待于深入研究。如：特色班級的創(chuàng)建理念還沒有深入到腦中，沒有根植在心里，自己班級的班徽、班訓(xùn)、班歌還流于形式，班規(guī)還沒有真正落實(shí)，等等這些工作還需我們進(jìn)一步研究、深化。

三、班主任專業(yè)化研究工作仍需探索，我們應(yīng)抓住十二五德育科研結(jié)題這個空檔期，開展讀教育原著心得體會與教育敘事相結(jié)合的班主任閱讀活動，讓教育名家和專家指導(dǎo)我們班主任的工作，以此來提高班主任的專業(yè)化發(fā)展水平，同時也為我們的十三五課題研究工作提前做準(zhǔn)備。

四、安全工作還需警鐘長鳴，各學(xué)年在學(xué)生問題的處理上應(yīng)首先從安全的角度認(rèn)識、處理。舍務(wù)和校警的安全責(zé)任意識不強(qiáng)，值勤監(jiān)護(hù)工作仍有漏洞，政教處對值勤情況的督查仍有不到位的現(xiàn)象，要進(jìn)一步完善制度并加大督查力度。

十月份工作重點(diǎn)：

1、十月份常規(guī)管理中檢查的重點(diǎn)：儀表、眼操、入樓排隊(duì)、大課間等常規(guī)工作，具體檢查項(xiàng)目參照《291中學(xué)班主任一日常規(guī)工作守則》，下周一發(fā)給大家，對照守則，做好自己的每日常規(guī)工作。

2、結(jié)合大課間活動和體質(zhì)健康監(jiān)測工作，針對暴漏出的問題，查漏補(bǔ)缺，并且將繼續(xù)深化陽光體育運(yùn)動，不僅把體育當(dāng)作一項(xiàng)運(yùn)動，更當(dāng)作一種文化，不僅把操場當(dāng)作學(xué)生體育競技水平的檢閱場，更把操場當(dāng)作班風(fēng)班貌的展示臺、學(xué)生文明禮儀的顯示屏。十月份全校將開展跑操評比活動，希望通過比賽，來促進(jìn)大課間，并形成一種習(xí)慣和能力，更要通過比賽增強(qiáng)學(xué)生的體魄、文明其精神。

3、力爭做到文化育德有聲有色。突出班級文化建設(shè)，尤其做好初一特色班集體的創(chuàng)建工作，不斷加強(qiáng)學(xué)校以生活教育為特色的校園文化建設(shè)，在物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個方面加強(qiáng)管理和評比。就是：物質(zhì)文化抓“實(shí)”，充分利用教室的墻壁，打造班級文化，使班級的特色得到充分展示，也使班級的班歌、班徽、班訓(xùn)等方面彰顯特色。制度文化抓“改”，使各項(xiàng)規(guī)章制度產(chǎn)生更好的導(dǎo)向作用、示范作用、約束力和執(zhí)行力。精神文化抓“新”，我們以前面提到的物質(zhì)文化、制度文化等直觀可視的文化為載體，以社會主義核心價值觀為載體，亮出我們學(xué)校的主旋律和核心文化。

4、做實(shí)、做細(xì)安全工作，尤其在交通、上放學(xué)、學(xué)生矛盾等方面加強(qiáng)正確引導(dǎo)，政教處做好督促檢查工作，學(xué)年主任、班主任做好問題學(xué)生的處理、教育和幫扶，要及時化解學(xué)生的心理問題，可以以學(xué)年為單位進(jìn)行問題學(xué)生研討，采用全員參與，通過碰撞，產(chǎn)生集體智慧，穩(wěn)定校園秩序。政教處還將加強(qiáng)值周檢查和抽查，重點(diǎn)檢查監(jiān)管學(xué)生中的不穩(wěn)定因素和問題學(xué)生的教育工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)舍務(wù)、校警和更夫的管理，加大檢查考核力度，保證宿舍和校園穩(wěn)定。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門的大力支持與通力協(xié)作下，20_學(xué)年第一學(xué)期面授工作圓滿結(jié)束。具體面授工作總結(jié)如下：

一、基本情況。

本次面授工作自20_年x月12日開始，21日結(jié)束，歷時10天。共有3個年級，28個專業(yè)，25個教學(xué)班，968名學(xué)生，76名教師參加了本次面授工作，聘任教師32名，完成640學(xué)時的教學(xué)工作量。

二、主要工作。

(一)嚴(yán)格班主任工作規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)員思想教育。

針對歷年學(xué)生管理中容易出現(xiàn)的問題，要求班主任講求工作時效，注意工作方法，嚴(yán)格履行職責(zé)，定時召開班會，了解學(xué)生思想動態(tài)與學(xué)習(xí)訴求，適時的開展踐行社會主義核心價值觀教育，教育學(xué)生從做合格公民的基礎(chǔ)要求做起，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

(二)嚴(yán)格考勤制度，促進(jìn)教學(xué)秩序規(guī)范運(yùn)行。

認(rèn)真執(zhí)行《成人高等教育學(xué)生考勤與請假制度》，嚴(yán)格控制請假人數(shù)，并安排班主任及安全管理處的工作人員在教學(xué)樓內(nèi)值班，要求各班主任上課30分鐘以后方可離開教學(xué)樓，對遲到早退的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督登記，規(guī)范教學(xué)秩序。

(三)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)員工作，保障教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)督導(dǎo)員深入教學(xué)班級對課堂教學(xué)進(jìn)行全面監(jiān)控，對教師教學(xué)效果進(jìn)行評估，并量化考核，考核結(jié)果以書面總結(jié)形式上報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院并通報(bào)各學(xué)院。

三、主要成績。

(一)本次面授課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，課堂管控明顯加強(qiáng)，大部分任課教師對違紀(jì)現(xiàn)象能及時制止，教學(xué)秩序良好。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了__年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位職責(zé)制和護(hù)理工作制度，如職責(zé)護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對1-2次，并有記錄;(2)護(hù)理操作時要求三查七對;(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯。

3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二、提高護(hù)士長管理水平。

1、堅(jiān)持了護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測實(shí)施效果，要求護(hù)士長把工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。

2、堅(jiān)持了護(hù)士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會一次，資料為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情景，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。

3、對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時反饋，不斷提高護(hù)士長的管理水平。

4、組織護(hù)士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識面：派三病區(qū)護(hù)士長參加了國際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士禮貌用語50句。

2、組織全體護(hù)士參加__賓館、__賓館的禮儀培訓(xùn)。

3、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了護(hù)士。

4、定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予程度的滿足。

5、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識、專科知識、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。

3、各科室每周晨間提問1-2次，資料為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。

4、舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎、二等獎、三等獎分別給予了獎勵。

5、護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。

6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

7、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以到達(dá)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

8、對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，資料為基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理知識，組織護(hù)士長每人講一課，提高護(hù)士長授課本事。

9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2、每個科室堅(jiān)持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。

3、科室堅(jiān)持了每周對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。

4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。

5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測。

六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作。

1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，經(jīng)過發(fā)放健康教育手冊，以及經(jīng)過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識。

2、月初在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。

3、整個月共收治了住院病人235個，留觀25個，手術(shù)室開展手術(shù)238例。急診護(hù)士為急診病人供給了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個病區(qū)固定了職責(zé)護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。

4、全院護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流，有3篇參加臺州地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國護(hù)理學(xué)術(shù)交流。

七、存在問題。

1、個別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。

2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。

3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。

4、病房管理尚不盡人意。一年來護(hù)理工作由于院長的重視、支持和幫忙，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了必須成績，但也存在必須缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

中心校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，以新教育實(shí)驗(yàn)、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極進(jìn)行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，xx中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。

育人為本，德育為先。成立組織，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，制定，以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀(jì)念建黨周年活動；認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動；認(rèn)真落實(shí)“四個一”和“八好”，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽；開展“法制進(jìn)校園”活動；要求各校加強(qiáng)留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項(xiàng)目學(xué)校，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范，20xx年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報(bào)、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持，兄弟各校也進(jìn)行了參觀交流，促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。

注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實(shí)“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時的通報(bào)，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實(shí)效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報(bào)中心校。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅(jiān)、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學(xué)科進(jìn)行考評，參照教育局的評選步驟，進(jìn)行規(guī)范操作。在各校考核的基礎(chǔ)上，xx中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學(xué)教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項(xiàng)資金，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn)，研究有效課堂。抓好教科研工作，20xx年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項(xiàng)，以研興校已蔚然成風(fēng)。

我們高度重視新教育實(shí)驗(yàn)工作，擴(kuò)大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項(xiàng)目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實(shí)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進(jìn)行誦詩，抽取不同班級的學(xué)生，檢測晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級特點(diǎn)，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報(bào)制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學(xué)生輪流主持，進(jìn)行即興發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。

為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于20xx年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校校長和骨干教師參加，開放日當(dāng)天，學(xué)生家長也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達(dá)到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實(shí)驗(yàn)，有力地推動了新教育實(shí)驗(yàn)工作。開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達(dá)到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計(jì)劃。新教育實(shí)驗(yàn)課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

按照縣局的要求，按時更新普農(nóng)教資料，及時上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報(bào)告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實(shí)，并使其常態(tài)化。對初中招生實(shí)行劃片就近免試入學(xué)，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務(wù)，克服困難，積極工作。

中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學(xué)生家長會，并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進(jìn)行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進(jìn)行走訪，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等，增強(qiáng)了中職招生的實(shí)效性。我們積極探索，創(chuàng)新工作。20xx年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，兩所初中實(shí)行各年級的月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測活動，每次抽測都嚴(yán)格按照“xx中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實(shí)施方案”進(jìn)行規(guī)范操作，并認(rèn)真運(yùn)用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實(shí)施方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測真實(shí)有效。監(jiān)考實(shí)行全鄉(xiāng)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來自4—5所不同的學(xué)校，閱卷實(shí)行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案》正確運(yùn)用檢測結(jié)果。

上述舉措，促進(jìn)了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)小學(xué)由b類升為a類，初中升學(xué)考試中，兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。

校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進(jìn)行綜合治理，開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”，各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵性標(biāo)語，建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運(yùn)動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。xx中心校被教育局評為特色學(xué)校后，增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內(nèi)涵。制定計(jì)劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。

本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比，評十佳”活動，積極開展教師個人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。

安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全，完善各項(xiàng)安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員，在班級增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報(bào)并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。同時我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工，對他們格外關(guān)注，經(jīng)常和他們談心，交流，溝通，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。舉行第xx個教師節(jié)慶祝活動，縣委組織部長張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng)，對離退休養(yǎng)教師進(jìn)行慰問，為他們送去慰問金，20xx年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學(xué)校，代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進(jìn)行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷，感受到黨和政府的溫暖。

加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進(jìn)行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進(jìn)行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報(bào)工作，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊(duì)對校車進(jìn)行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

20××年悄然而去，20××年已然開啟，從20××年x月份至今在××花園中、小學(xué)教學(xué)樓室內(nèi)外裝飾裝修項(xiàng)目上，整整一年多的時間，工程終于圓滿竣工，回首過去一年的工作，有喜悅，也有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵，從中讓我學(xué)到了很多。非常感謝××裝飾公司給我提供了一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能，積累了對本專業(yè)的施工和管理經(jīng)驗(yàn)，這都是我一生的財(cái)富。在嵐山項(xiàng)目上雖沒有驕人工作業(yè)績，但在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在公司同事后勤的配合下，努力工作，踏實(shí)做事，較好地完成了本職工作和任務(wù)。

20××年基本全年在××項(xiàng)目上，通過××項(xiàng)目現(xiàn)場管理，施工過程中參與各個環(huán)節(jié)，由于前期圖紙會審沒有參與，圖紙沒有現(xiàn)場深化和本項(xiàng)目的復(fù)雜性，在施工過程中圖紙更改次數(shù)較多，圖紙跟現(xiàn)場很多地方不一致，設(shè)計(jì)的圖紙中有出現(xiàn)裝修造型，工藝無法滿足其專業(yè)施工條件，導(dǎo)致進(jìn)度受其影響，造成了后期施工不必要的滯后和材料的浪費(fèi)。在裝修過程中有時我方裝飾施工方案與土建、消防、空調(diào)機(jī)電等施工方案發(fā)生沖突，由于前期與土建、消防、空調(diào)機(jī)電等相關(guān)專業(yè)沒及時聯(lián)系和溝通，造成不必要的麻煩，因此在施工中要及時與項(xiàng)目總包方工種溝通聯(lián)系，加強(qiáng)配合，將此類問題信息交流反饋，今后需加強(qiáng)不同的問題類型進(jìn)行不同的分析處理。

其次，就開工準(zhǔn)備的材料計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃，要在施工過程中及時跟進(jìn)工作，嚴(yán)格要求材料部按材料計(jì)劃時間節(jié)點(diǎn)要求執(zhí)行，材料及時進(jìn)場保證施工班組的施工進(jìn)度；嚴(yán)格要求現(xiàn)場施工班組按進(jìn)度計(jì)劃時間節(jié)點(diǎn)要求保質(zhì)保量的`執(zhí)行并施工完成。在施工階段，嚴(yán)格按圖紙及規(guī)范控制好質(zhì)量與結(jié)構(gòu)的安全至關(guān)重要，尤其控制對木質(zhì)材料的防潮、防腐、防火，作為一名現(xiàn)場施工管理人員，必須要有很強(qiáng)的責(zé)任感，嚴(yán)格按公司要求及本職責(zé)任來認(rèn)真工作，在日常的工作中對工程各分包方及施工現(xiàn)場嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格要求控制好工程質(zhì)量，落實(shí)執(zhí)行隱蔽驗(yàn)收工作，杜絕隱蔽前存在的質(zhì)量隱患，圓滿的完成竣工驗(yàn)收。下面是我對20××年度工作總結(jié)和20××年度工作打算。

通過××項(xiàng)目得到的經(jīng)驗(yàn)和收獲：通過在××項(xiàng)目工作這一年來，完成了一些工作，也取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

（一）公司內(nèi)部以及天泰、監(jiān)理等外部溝通協(xié)調(diào)很重要。

（二）做每項(xiàng)工作都要有目的、計(jì)劃和步驟。

（三）不管大事小事，都要切切實(shí)實(shí)地去落實(shí)。

（四）擺正自己的位置，深入熟悉和學(xué)習(xí)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

（五）只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

（六）要加強(qiáng)與工人之間的交流，要與工人做好溝通，解決處理好施工技術(shù)上的問題，要與工人多多進(jìn)行思想交流，管得好工人，才能真正管得好工程，才能把質(zhì)量提上去，進(jìn)度趕上去。

（一）缺乏人與人之間的溝通，協(xié)調(diào)能力。

（二）缺乏門窗、外墻保溫相關(guān)的專業(yè)知識，考慮問題不夠周全。

（三）事多了，有時候會分不清事情的輕重。

（四）對工程的成本控制沒有做到心中有數(shù)，對材料的控制沒有計(jì)劃和有效的措施，缺少計(jì)劃性和組織性。

針對20××年工作中存在的不足，為了新一年更好的工作，20××年突出做好以下幾個方面的工作打算：

（一）加強(qiáng)與工人、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通能力。

（二）業(yè)余時間多看些門窗、幕墻、外墻保溫的規(guī)范，增長自己的理論知識，充實(shí)自己。

（三）做每一項(xiàng)工作前都制定明確的計(jì)劃和步驟，做到行動有了方向，工作有了目標(biāo)，那樣辦事心中才真正有底！

（四）通過不斷深入學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高對本專業(yè)的技術(shù)能力和管理能力，從而提高主動性和積極性。

（五）加強(qiáng)自身的執(zhí)行力和配合力、維護(hù)公司的形象，調(diào)整工作思路。

（六）施工現(xiàn)場嚴(yán)格按工程進(jìn)度施工，把控材料嚴(yán)禁浪費(fèi)，勤于監(jiān)督現(xiàn)場施工，把控施工質(zhì)量，做到每個工程都圓滿竣工交付。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

根據(jù)教育局20xx年教育系統(tǒng)年度工作考核的安排部署以及教輔站本學(xué)期期末工作的相關(guān)安排，結(jié)合我校實(shí)際，對本年度學(xué)校工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度。一切工作的開展，均實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，通過會議決策，分工合作，責(zé)任到人，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，不斷提高辦學(xué)水平。

二、大力鞏固“兩基”成果，做好“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”工作。嚴(yán)格執(zhí)行入學(xué)通知書制度，做到該入學(xué)的一個不能少，入了學(xué)的一個不能跑；對“普實(shí)”工作正在調(diào)整思路，盡快安排好實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室等。

三、學(xué)校安全工作從未放松。全體教師已樹立“安全第一”的思想，常抓安全教育，學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神，每學(xué)期都與學(xué)生家長簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書，確保學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。

四、抓好班級與班級之間和教師之間的評比工作。按學(xué)校相關(guān)制度，教學(xué)常規(guī)管理，該每周進(jìn)行評比的，務(wù)必在周末評比結(jié)束，該期末全衡評比的，期末務(wù)必評比結(jié)束，努力提高校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的濃厚氛圍。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。校園文化建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到育人的整體形象，為此，全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，通過艱辛的努力，現(xiàn)校園已基本成為文明向上的校園。

六、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律制度，大型采購，須經(jīng)校務(wù)會研究決定，一般采購須總務(wù)處批準(zhǔn)，見票報(bào)帳，帳物相合，收支平衡，按時公示，接受全體師生及社會各界的監(jiān)督。

七、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，做好維穩(wěn)信訪工作。學(xué)校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全教代會制度，充分發(fā)揮教職工民主管理和監(jiān)督作用，使信訪維穩(wěn)工作順利開展，取得一定成效。

八、抓好校舍校產(chǎn)管理，促進(jìn)校園安全文明建設(shè)。在學(xué)校校舍校產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，實(shí)行校產(chǎn)分類保管，電教設(shè)備做到防潮、防火、防電等，其它建筑物設(shè)施防水、防電、防雷、防火措施到位，從未發(fā)生事故。

九、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷取得教學(xué)工作新成績。學(xué)校以（20xx）修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》準(zhǔn)則，組織學(xué)習(xí)，逐條領(lǐng)會其內(nèi)涵，做到入腦入心，最終體現(xiàn)在行為上，努力工作，當(dāng)好一名人民滿意的教師。

十、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校根據(jù)國家、省課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，強(qiáng)化管理，認(rèn)真教學(xué)，強(qiáng)力推進(jìn)教研工作的開展，按照學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課評比活動；進(jìn)一步做好關(guān)愛學(xué)生工作，精心輔導(dǎo)優(yōu)秀生，細(xì)心輔導(dǎo)中等生，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生和品差生，并有具體真實(shí)的輔導(dǎo)記錄；每位教師均有切合實(shí)際的工作計(jì)劃和課前有關(guān)準(zhǔn)備，使教學(xué)工作不斷深入，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

綜上所述，雖本年度教學(xué)工作取得一定成績，但回頭反思，存在的問題也不少，學(xué)校將存在的問題一一列出，在全體教師期末工作總結(jié)大會上予以公布，在今后工作中一一進(jìn)行整改，力爭使學(xué)校工作成績上一個新的臺階。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

夏季臨近，汛期將至。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神，確保師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不受損失，做到“防患于未然”，使校園內(nèi)外排水暢通，院內(nèi)無積水，房屋不漏雨，室外電器設(shè)施堅(jiān)固完備不漏電不漏水，專門組織人力對全校的防汛情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式的全面自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、自查學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急救援隊(duì)體系。

學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了防汛應(yīng)急救援隊(duì)伍，落實(shí)了相關(guān)責(zé)任；做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責(zé)任。具體安排如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

2、具體職能責(zé)任。

擔(dān)任防汛搶險總指揮：負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險工作。副總指揮：在險情出現(xiàn)時，調(diào)遣應(yīng)急救援隊(duì)，分管學(xué)生管理，指揮班主任針對具體情況，及時采取措施保護(hù)學(xué)生安全。

3、各組職責(zé)。

后勤保障組職責(zé)：具體負(fù)責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作，確保汛情發(fā)生前，搶險工具、備用物資都已到位，并充足。在險情出現(xiàn)時，具體負(fù)責(zé)學(xué)校門口、排水溝的洪水疏通工作，確保洪水不進(jìn)校門和外疏。

學(xué)生教育組長：具體負(fù)責(zé)汛期學(xué)校的防汛宣傳教育工作；發(fā)生汛情時，配合總指揮督查各小組的搶險工作情況。

各班主任：配合學(xué)校責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的工作。具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生的看護(hù)管理工作，撫慰學(xué)生的情緒，避免學(xué)生恐慌。并針對具體險情采取相應(yīng)的安全自救自護(hù)措施。

應(yīng)急救援隊(duì)：根據(jù)副總指揮的安排，在汛情發(fā)生時，各自奔向防汛抗洪的第一線。

二、自查各處防汛設(shè)施。

為了確保在汛期不發(fā)生險情，校長組織相關(guān)人員對全校各處進(jìn)行了安全排查。

排查了校舍安全，對前期已排查出的危房區(qū)拉起警戒線并題寫醒目的警示語，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)。其他各教室、辦公室、廁所、院墻等，重點(diǎn)檢查房頂是否漏雨，墻體是否有裂縫，地基是否牢固，梁杈是否變形等，對發(fā)現(xiàn)漏雨的個別地方進(jìn)行了修繕。經(jīng)過檢查，情況正常，無安全隱患。

三、自查制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)。

為了加強(qiáng)責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，我校修訂了相關(guān)制度，明確了相關(guān)責(zé)任；制定了防汛安全應(yīng)急預(yù)案，以防備汛期險情發(fā)生時，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效地落實(shí)排險工作；各班都建立了老師與學(xué)生家長、學(xué)校與家長電話，確保汛期通訊暢通，保證學(xué)生的人身安全。

四、加強(qiáng)師生防汛安全教育。

充分利用師生大會、黑板報(bào)、宣傳欄，采取多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識。將日常的應(yīng)急疏散演練同防洪撤離相結(jié)合，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和防范技能，確保安全度汛。

總之，通過本次自查，我校從各方面都已做好了防汛排險工作準(zhǔn)備，確保汛期不發(fā)生險情。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，依法防汛。

（一）強(qiáng)化防洪意識。

各學(xué)校、單位要教育廣大師生干部，增強(qiáng)水患意識，牢固樹立居安思危、常備不懈的思想，積極主動地做好防汛工作。從5月26日起，各單位要安排值班，保證每天24小時電話暢通，確保信息通暢。

（二）嚴(yán)明紀(jì)律，依法防汛。

防汛工作責(zé)任重大，各學(xué)校、單位和有關(guān)人員要顧全大局，團(tuán)結(jié)奮斗，嚴(yán)格按照《中華人民共和國水利法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防汛條例》等有關(guān)防汛法規(guī)，依法防汛，服從命令，聽從指揮。

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學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

“_”國樂坊的前身是校民樂隊(duì)，09年開展學(xué)校社團(tuán)活動以來，正式更名為“步步高”國樂坊，社團(tuán)下屬兩個分團(tuán)：絲竹樂坊及彈撥樂坊，20x年學(xué)校團(tuán)工作總結(jié)。我作為樂團(tuán)的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)社團(tuán)中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。

社團(tuán)進(jìn)行改革之后，最大的變化就是采用由學(xué)生管理社團(tuán)的形式來開展活動，指導(dǎo)老師將權(quán)利下放到各聲部負(fù)責(zé)人手中，如記考勤、召開會議、組織排練、檢查練習(xí)、后勤事務(wù)等，每個聲部都設(shè)有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術(shù)指導(dǎo)，這些管理人員配合老師分管聲部各類事務(wù)，這樣不僅方便老師管理和傳達(dá)任務(wù)，更重要的是鍛煉學(xué)生的組織和管理能力，培養(yǎng)得力的領(lǐng)導(dǎo)人才，來更好的為社團(tuán)團(tuán)員們服務(wù)。

一、排練時間：

社團(tuán)訓(xùn)練時間固定為每天上午早操時間及周二校本課程時間，下午放學(xué)后的時間安排小節(jié)目的排練。

周一：竹笛聲部(13人)周二：二胡聲部(19人)、電子琴聲部：(10人)周三：竹笛聲部(13人)周四：二胡聲部(19人)、電子琴聲部：(10人)周五：小節(jié)目及小合奏排練。

每次排練聲部長都會嚴(yán)格記考勤，每個聲部都制定有獎懲辦法，對團(tuán)員進(jìn)行系統(tǒng)的管理。

二、排練形式及內(nèi)容每個聲部在指定時間及地點(diǎn)集合，訓(xùn)練的內(nèi)容包括基本功、大合奏曲目、聲部曲目及小合奏曲目，老師在場負(fù)責(zé)主要指導(dǎo)訓(xùn)練，聲部長和技術(shù)指導(dǎo)輔助訓(xùn)練，排練曲目有《茉莉花》、《紫竹調(diào)》、《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》、《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、《花兒與少年》、《卡門序曲》。

本學(xué)期，社團(tuán)在原來的基礎(chǔ)上吸收了一些新團(tuán)員，因此在原先的訓(xùn)練形式中，又增加了“小指導(dǎo)老師”，老師在老隊(duì)員中選出幾名技術(shù)全面的同學(xué)，由他們一對一的教授新隊(duì)員曲目，這樣極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性，新同學(xué)在“小老師”口傳心授的輔導(dǎo)下，順利的完成樂隊(duì)保留曲目《彩云追月》、《快樂的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學(xué)習(xí)，這樣既沒有耽誤樂隊(duì)常規(guī)的訓(xùn)練計(jì)劃，又使新隊(duì)員迅速適應(yīng)樂隊(duì)排練，起到“一舉兩得”的效果。

三、排練成果：

二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》。

電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》。

另外，社團(tuán)還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》。

在“先啟教育思想研討會”期間，出色完成了接待任務(wù)，表演的節(jié)目受到了專家及兄弟學(xué)校校長老師的稱贊。

社團(tuán)在老師和同學(xué)們的共同努力下，取得了一些成績，老隊(duì)員成熟了，新隊(duì)員成長了，老師給了他們較之以前更大的自由度，讓他們自我管理，自我調(diào)整，不僅提高了專業(yè)技巧，同時還鍛煉了管理能力，與人交流的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作能力，當(dāng)然，在這個過程中，還存在很多不完善的方面，如考勤制度及排練進(jìn)度等等，但我想在我和團(tuán)員們不懈的努力下，一定能克服困難，讓社團(tuán)的未來更美好。

學(xué)校工作單位自查總結(jié)萬能版（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

不知不覺，20××年已經(jīng)結(jié)束，我來××工作已經(jīng)有x年了，x年間在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助下以及公司良好的工作環(huán)境和工作氛圍中，使我受益匪淺，感觸良多，也使我明白好工作難求，在公司不斷擴(kuò)大進(jìn)步的推動下，我必須認(rèn)識到不被淘汰就要不斷的學(xué)習(xí)，更新理念，提高自身的素質(zhì)和專業(yè)知識水平，以適應(yīng)新的形勢需要。還要認(rèn)識到自身的不足，在新的一年改善自身缺點(diǎn)。現(xiàn)在就個人x年來的工作情況做一下總結(jié)：

我于20××年x月入職以來，在剛開始先對公司的規(guī)章制度和辦事流程有個基本的了解，以及熟悉××市區(qū)以及周邊的樓盤，然后就是拿送報(bào)告，拍照這些。然后在閑余時間，也有跟公司的前輩一起去拜訪銀行和中介的客戶，從中也學(xué)到很多在日常培訓(xùn)中學(xué)不到的知識以及一些交際的技巧。從入職的第x月開始就接觸了一些業(yè)務(wù)，一些單子從頭到尾的跟蹤下來，之間也有許多的問題，好在公司的領(lǐng)導(dǎo)及同事也都很熱心的幫助，努力的讓我成長。通過x年的磨合學(xué)習(xí)，讓我對單子的處理能力也有了一定程度的提高。入職的前x個月我還有負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，剛開始也是做的不是很好，會緊張，遺漏許多準(zhǔn)備好的.知識點(diǎn)，但也通過幾個月的時間與大家一同學(xué)習(xí)，漸漸讓基礎(chǔ)知識培訓(xùn)這方面走上正軌。

1、剛從學(xué)校畢業(yè)，這個行業(yè)對我而言非常的陌生，期初許多工作沒有合理安排，導(dǎo)致一些問題沒有及時處理。自己又對工作的思索能力不夠，很多事情沒有認(rèn)真的用腦子去想，工作也做的不夠細(xì)致，以及對于一些專業(yè)的知識水平的缺少，有時在談?wù)摴ぷ飨嚓P(guān)問題的時候一問三不知。

2、業(yè)務(wù)的拓展能力以及不熟悉人之間的交際能力很差，對于陌生人，如果別人不主動找我交流的我基本也是不會去跟他交流，這一點(diǎn)對于做業(yè)務(wù)這方面的人來說是很致命的。業(yè)務(wù)拓展方面至今還沒有開始展開，有時工作的時候太死板，去送報(bào)時其實(shí)有很多的機(jī)會可以向一些銀行的客戶經(jīng)理認(rèn)識自己，自己卻沒有把握住機(jī)會。

在新的20××年，我主要有一下幾點(diǎn)規(guī)劃：

1、要走出去，拓展業(yè)務(wù)，努力改善自身性格內(nèi)向的這個毛病，在與銀行的接觸中主動的去向別人推廣自己，讓別人認(rèn)識到自己，也要走出去拓展出自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。提高自己處理事情的能力以及與客戶之間的溝通能力。

2、拓寬自己的知識面，對于擔(dān)保還有融資方面的知識現(xiàn)在可以說是一竅不通，在明年公司培訓(xùn)這方面的知識時要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，跟上公司前進(jìn)的步伐。

3、遵守公司內(nèi)部的規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，團(tuán)結(jié)同事，積極的為公司創(chuàng)造更高的價值，爭取取得更高的成績，不能原地踏步，要加倍努力，彌補(bǔ)自身的不足。