優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考，拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇一
十八年來，我從未經(jīng)歷過生離死別。年底，外公——那個(gè)最惦念我的人永遠(yuǎn)離我而去了。雖然之前也得知過一些外公患重病的消息，但噩耗傳來，仍是晴天霹靂，撕心裂肺的心痛。我不敢相信這是真的，不!這不是我想要的!
寒假前一個(gè)月，外公在家里打點(diǎn)滴。身體削瘦，意識還很清醒，見我進(jìn)門，外公不顧病體，掙扎著要坐起來。我連忙撲到外公懷中，哽咽著說不出話來。外公撫摸著我的頭，輕輕說：“乖孩子，別怕，外公沒事的。”我緊緊地抓住外公的手，任淚水在眶眶里打轉(zhuǎn)。
后來，外公的身體每況愈下，住院了，老是說胡話，吃不下任何東西…..
好不容易捱到了放假，我直奔外公家。躺在床上的外公被疾病折磨到干癟，只剩皮包骨。蒼白的臉色，像白紙一樣。眼睛微閉著，看不到一絲生息。
我大聲呼喊著：“外公!”外公好像是有感知的，聽到我叫他的第一時(shí)間，極力地想睜開眼睛看看外孫，但僅僅是翻動眼皮的勁頭似乎就已經(jīng)耗費(fèi)了他全部的體力。很快又閉上了眼睛，嘴唇微張，喉嚨里發(fā)出輕微的聲響，干枯的手開始不停地抖動。
冥冥中外公還記著我!我緊握住外公的手，“外公，奇兒來看你了!”眼淚再也止不住，恣意橫流。
無論我們怎樣挽留，三天之后，外公還是走了，永遠(yuǎn)地。
那一天我感覺世界一片黑暗，這是我第一次與骨肉至親告別，卻讓我深深體會到了斷腸之痛。如果能換回我的外公，我愿用我的所有去交換。
外公走了，讓這個(gè)春節(jié)格外清冷，炕頭一直鋪著外公生前鋪過的床單。母親和外婆說那上面有外公的氣息，留個(gè)念想不忍換掉。是啊，外公走了，可帶不走我們對他的思念。
父親節(jié)快到了，媽媽很想你，外公，你在那里還好嗎?
《朗讀者》第三期，徐靜蕾為去世多年的奶奶朗誦史鐵生的《奶奶的星星》，聽得我，幾度哽咽。奶奶說地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星。
我不確信，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。
但我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮，照亮心隅，像永遠(yuǎn)活在我心中的外公一樣!
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇二
人的一生中，總會有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同窗，成年后事業(yè)上的合作者;讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友;有終生為友者，有一時(shí)為友者，也有先敵后友者。
要求：請以“朋友”為話題，自擬文題，寫一篇。
作文。
體裁、字?jǐn)?shù)不限。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇三
人的生命是最寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，我們都要珍愛自己的生命。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往因?yàn)樽约旱氖韬觯蛔⒁獍踩话寻踩旁诘谝晃唬鴣G掉了自己的性命，還害了別人，這樣的事情舉不勝舉。
“寧等三分，不要搶一秒”這句話應(yīng)該時(shí)常掛在嘴邊啊。有的時(shí)候明明知道某種行為是錯的，可偏偏還要去做，所以說每件事情說起來容易，做起來就難，要想做好就更難，遵守交通規(guī)則也一樣。關(guān)鍵在于自己怎樣去做，去維護(hù)準(zhǔn)則，堅(jiān)持原則。我們要時(shí)時(shí)刻刻想到國家和人民的利益，其實(shí)珍愛自己的生命，不就是愛護(hù)國家的財(cái)富嗎?一旦有交通事故發(fā)生，損失的不就是國家的財(cái)產(chǎn)嗎?因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命，不光是自己的，同時(shí)也是國家的財(cái)富啊。
作為國家公民，作為祖國建設(shè)的接班人，我們要好好好學(xué)習(xí)交通規(guī)則，從小養(yǎng)成良好的行路習(xí)慣，例如，走路的時(shí)候，要靠右邊走，過馬路的時(shí)候，要看看來回有沒有車子，等確定了以后再走，走的時(shí)候不要東張西望，騎車的時(shí)候，不要速度太快，不要盯車盯的太緊，前后車子要保持一定的距離，這樣，一旦有緊急情況，就容易采取緊急情況，避免交通事故的發(fā)生。
現(xiàn)在，我們?nèi)鐣纬闪藵夂竦摹敖煌ò踩钡男麄鞣諊瑸榱宋覀冏约海瑸榱宋覀兊募胰耍矠榱宋覀兊纳鐣覀兠恳粋€(gè)人都要好了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并且學(xué)以致用。但愿每一個(gè)車輛駕駛員、每一個(gè)中小學(xué)生、每一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)業(yè)主、每一個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員、每一個(gè)公路沿線居民、每一個(gè)交通參與者都受到深刻的交通安全教育，達(dá)到減少道路交通死亡事故和死亡人數(shù)的目標(biāo)。
“珍愛生命，安全第一”，讓我們每一個(gè)人都來遵守交通規(guī)則吧!
生命，兩個(gè)再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”;有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火;有了安全，我們的國家才能在建設(shè)具有中國特色的社會主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠(yuǎn)的失去了他們寶貴的生命。
20xx年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。
安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇;為了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇四
上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走，小學(xué)安全知識作文。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的.車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動。
1、文明候車乘車。
候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路，小學(xué)生作文《小學(xué)安全知識作文》另外，乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
2、安全橫過道路。
中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴(yán)禁路邊游戲。
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲潮，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π裕踔猎诘缆分虚g攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險(xiǎn)的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇五
人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼睛里閃爍的是慈愛的光芒;卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪惡的寒光;堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，眼睛里充滿執(zhí)著和自信;懦弱膽小的人，眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛，我們可以看到不同的內(nèi)心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。
2017是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇六
距離山東高考成績查詢還有一周的時(shí)間，俗話說“三分成績，七分志愿”，報(bào)志愿亙久不變的原則：沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保墊一墊，所以我們要提前做好準(zhǔn)備工作。
20山東省共有58.3萬多考生參加夏季高考，比起的60.2萬，今年的考生數(shù)量降低了！
今天，給大家整理了【20在山東招生的一本院校（省內(nèi)+省外）錄取分?jǐn)?shù)線】的數(shù)據(jù)，給你們做個(gè)參考！
雖然今年山東一本二本合并了，但是考530分和考470分填報(bào)學(xué)校的時(shí)候顯然也會有差距！
年在山東招生省內(nèi)一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。
注意：有些空白的沒有分?jǐn)?shù)的代表沒有招生計(jì)劃，文科空白的較多；
以下圖片均可放大；
2016年在山東招生省外一本院校錄取分?jǐn)?shù)線（含文、理科最高分最低分）。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇七
某雜志刊登了一份關(guān)于青少年價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告，其中一些數(shù)據(jù)引起了人們的注意。例如對“在公共場所大聲喧嘩”表示難以評價(jià)的為27.2%，對“在公共汽車上不讓座”表示難以評價(jià)的為22.8%，對“過馬路闖紅燈”表示難以評價(jià)的為15.2%，對“競爭可以不擇手段”表示難以評價(jià)的為18.6%，對“誠實(shí)意味著吃虧”表示難以評價(jià)的為33.8%。有人認(rèn)為，這些數(shù)據(jù)顯示出相當(dāng)一部分青少年對社會公德及個(gè)人品德的價(jià)值判斷模糊甚至錯誤。有人認(rèn)為，從這些數(shù)據(jù)可以推斷出多數(shù)青少年思想仍然很建康、很陽光。有人認(rèn)為，“難以評價(jià)”就是因?yàn)椴幌牒唵蔚刭澩蚍磳Γ『帽憩F(xiàn)出當(dāng)代青少年思想的多元化、個(gè)性化。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思。
作文。
自主確定立意確定文體確定標(biāo)題;不要脫離材料及含意的范圍作文不要套作不得抄襲。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇八
潛山縣今年考試成績已經(jīng)公布，前面有人說了，這里就不再說，中考各校分?jǐn)?shù)線預(yù)測。我只想結(jié)合各校的計(jì)劃內(nèi)招生數(shù)來分析一下各校的分?jǐn)?shù)線。
今年全縣計(jì)劃招收高中生2765人，其中野寨63人，一中490人，黃中455人。這三所學(xué)校是省示范中學(xué)，是第地志愿填報(bào)的學(xué)校，所以，為第一年批次招生。其它學(xué)校為第二批次。志愿填第一批次的，不影響第二批次錄取。但是，第一，在同一批次內(nèi)，根據(jù)這幾年的情況來看，第二志愿的學(xué)校，錄取的可能性不大。這樣，無形之中，就對全縣的總?cè)雽W(xué)率有影響。也就是說，計(jì)劃內(nèi)招收2765人，可能實(shí)際招收的就要達(dá)3000人以上。第二，有些家長對某些學(xué)校有各種各樣的原因非報(bào)不可，會形成“死檔”。縣內(nèi)各樣為鼓勵學(xué)校填報(bào)自己的學(xué)校，也有一些相關(guān)的“優(yōu)惠”政策：填“死檔”的，購買時(shí)，價(jià)格相對要便宜一點(diǎn)點(diǎn)。這樣，也會有一部分學(xué)生本來可以進(jìn)某個(gè)“低檔”的學(xué)校，但是卻被高一檔的學(xué)校錄取了。第三，還有的學(xué)校(包括私立學(xué)校)承諾給高分學(xué)生怎樣的一個(gè)“待遇”，也會有極少數(shù)人“望錢投檔”，不過，這樣的學(xué)生極少，多為貧困家庭。
今年不比往年，今年是知分填志愿，所以，這里面的變化不是很大，20xx中考《中考各校分?jǐn)?shù)線預(yù)測》。毛入學(xué)率估計(jì)應(yīng)該在15%以內(nèi)，2765(1+15%)，大約3180人。但是，重點(diǎn)中學(xué)可能要高一些，但是，也不應(yīng)該超過20%。
根據(jù)這個(gè)概率計(jì)算，
野中，計(jì)劃內(nèi)招生，630人，630(1+18%)約=740人。647分有730人。646分有763人，這個(gè)可能不行。
一中，計(jì)劃內(nèi)招生，490人，490(1+20%)約=590人。629分有1298人，628分有1336人，這個(gè)可能不行。
黃中，計(jì)劃內(nèi)招生，455人，455(1+15%)約=520人。617分有1774人，616分有1813人，這個(gè)也有可能。
其余各校的情況變化就非常大，不好預(yù)測。但是，普高線怎么著也得580分以上，全縣580分的有3246人。這里不考慮加分因素，如果有加分的，570多分的可能也有部分學(xué)生能錄取。至于570分以下，又沒有加分因素的，估計(jì)就不能被計(jì)劃內(nèi)錄取。
所有一切，非官方語言，全憑個(gè)人猜測。猜不對，也不會違什么法，至于怎么填，還是你自己與老師、家長商量哦。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇九
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
古希臘_帝未即位時(shí)，每聽到父王在國外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。
唐詩是中國文學(xué)的一座豐碑。對宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
讀了上述文字，你有何感想?在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點(diǎn)，展開聯(lián)想。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。
【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。
【文題解析】：
1、這是一道組合式材料作文，審題時(shí)要找到兩則材料的共同點(diǎn)。
2、從“父王——_”“唐詩——宋朝詩人”這兩組關(guān)系來看，材料的共同話題是“如何對待優(yōu)秀前輩或前輩取得的成就”，對這個(gè)話題的回答即文章的立意，如：
(1)學(xué)會站在巨人的肩膀上舞蹈(2)別把前人成就當(dāng)包袱。
【佳作賞析】：從“_的擔(dān)憂”說起。
據(jù)傳，父親一打勝仗，_就憂心忡忡。為什么?——怕天下都被父親征服了，自己即位后英雄無用武之地。
無庸置疑，他們都有過這種擔(dān)憂。看來，“_的擔(dān)憂”反映了人們面對優(yōu)秀前輩時(shí)的真實(shí)心理——既興奮，又嫉妒，還有一點(diǎn)點(diǎn)對自己的不自信。
將曲子詞這一詩歌新樣式譜寫得蕩氣回腸。當(dāng)我們讀到“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”“云破月來花弄影”這些膾炙人口的詞句時(shí)，誰能不感嘆宋朝詩人們才氣之橫溢?誰的眼中還會只有唐詩沒有宋詞?正是由于宋代詩人們沒有在唐詩這個(gè)巨人面前自卑自棄，沒有把這份豐厚的遺產(chǎn)當(dāng)成甩不掉的包袱，而是把它當(dāng)作提升詩學(xué)底蘊(yùn)的養(yǎng)料，研究它，借鑒他，超越它，終于在詩歌的花園中培育出宋詞這朵奇葩。如果我們再沿著詩歌發(fā)展的道路往后走，我們還可以看到元代詩人做著宋代詩人同樣的事，他們站在宋詞這個(gè)巨人的肩膀上，創(chuàng)造出了通俗曉暢、感情張揚(yáng)的散曲。
但愿我們今天的人們，在面對前人的優(yōu)異表現(xiàn)，面對前人留下的偉大業(yè)績時(shí)，不再只是“擔(dān)憂”。
唐詩過后是宋詞，唯有站在高山方能看到遠(yuǎn)方。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十
城市形態(tài)團(tuán)塊狀組團(tuán)狀條帶狀或放射狀。
影響因素市中心吸引作用。
平原地區(qū)城市用地限制或河流阻隔、規(guī)劃控制等。
山地、河流阻隔沿交通線分布或受地形限制。
河谷地區(qū)。
城市距離成都、合肥、華盛頓重慶、上海浦東新區(qū)洛陽、西寧、宜昌、蘭州、延安。
二、城市土地利用和功能分區(qū)。
1、功能分區(qū)：城市各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動相互間發(fā)生空間競爭，導(dǎo)致同類活動在空間上高度集中。
3、中心商務(wù)區(qū)(紐約的cbd——曼哈頓)特征：
5、三種基本城市地域功能分區(qū)。
功能分區(qū)形態(tài)特征位置。
工業(yè)區(qū)集聚成片不斷向市區(qū)外緣移動，并趨向域沿主要交通干線市區(qū)外緣，交通干線兩側(cè)。
低級內(nèi)城與低地、工業(yè)區(qū)聯(lián)系。
三、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化。
1、在城市中，不同功能區(qū)的分布和組合構(gòu)成了城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，也叫做城市地域結(jié)構(gòu)。
2、城市地域結(jié)構(gòu)模式：
結(jié)構(gòu)模式特點(diǎn)成因舉例。
扇形模式城市各功能區(qū)呈扇狀向外擴(kuò)展交通(各功能區(qū)沿交通線延伸)沈陽。
3、影響因素：
主要因素：經(jīng)濟(jì)因素——取決于各功能分區(qū)付租能力，地租水平高低(交通通達(dá)度、距市中心遠(yuǎn)近)。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十一
1、國際關(guān)系：國家之間(最主要)、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。
2、內(nèi)容：政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、文化關(guān)系、軍事關(guān)系等。
3、形式：競爭、合作和沖突是最基本的形式。
國家利益。
4、國家間出現(xiàn)分離聚合、親屬冷熱的復(fù)雜關(guān)系，主要是由各國的國家利益決定。
5、含義：國家在獨(dú)立與生存、穩(wěn)定與發(fā)展及國際參與等方面所追求的目標(biāo)。
6、國家利益是國家生存與發(fā)展的必要條件。維護(hù)國家利益是主權(quán)國家制定和推行對外政策的依據(jù)，是對外活動的目的。
7、國家利益決定國際關(guān)系，國家間共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，而利益的相悖則是引起過漸漸摩擦或沖突的根源。
國家力量。
8、是影響國際關(guān)系的重要因素。
9、是主權(quán)國家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是捍衛(wèi)本國利益，實(shí)現(xiàn)國家目標(biāo)和影響別國的能力，是衡量一個(gè)國家在國際社會的地位作用和影響的重要尺度。
堅(jiān)定維護(hù)我國利益。
10、國家利益主要內(nèi)容：安全、政治、經(jīng)濟(jì)利益。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十二
“如果你想回報(bào)父母，並不一定需要做出什麼驚天動地的大事來。也就只需要幫父母做些力所能及的事，在生活中順從父母一點(diǎn)就可以了。他們一定回非常欣慰的。”老師曾這樣對我說過。
有一次，老師留了一篇習(xí)作叫《我為父母做一件事》。我做在書桌前呆了半個(gè)小時(shí)也沒有一點(diǎn)思路，我只好親身體驗(yàn)一次，我給媽媽洗了腳。媽媽沒有說什麼，但從她的臉上居然留下了兩行熱淚。這淚不是鹹的而是甜的，因?yàn)檫@是感動的淚。
百善孝為先，孝是中華千古不變之美德。而現(xiàn)在人們把錢看得那麼重，卻不把一個(gè)“孝”字放在眼中。有多少老人流離失所，可他們都是兒女成雙。
孝啊，為什麼現(xiàn)在不孝之子如此之多。孝子那都是因?yàn)閺男○B(yǎng)成的，只要從小有孝的意識，長大之後才可能成為一個(gè)讓人敬佩的孝子。
感恩父母，就是孝敬父母。我們又何嘗要做一個(gè)不孝的逆子，人人臭罵呢?孝，從身邊每一件小事做起，從我做起。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十三
次日，剛在黨校上完課，我便和曾、鄭、易一起步行去書店光顧.路上,我又看見了小wins.他拉著母親的手走在路上，這顯然不是回家的路上。母子倆手拉手、樂融融的情景，使人感到無比溫暖。這種情景，我已經(jīng)看了很多次，已覺不足為奇。我認(rèn)為小wins這麼大了還拖著母親的手，是一種孝順。當(dāng)今社會中已經(jīng)沒有多少這樣的男孩了，因此我一直很欣賞他。
突然，鄭和易笑了起來。我和曾感到莫名其妙：有什麼這麼好笑。於是便追問她倆。她倆笑著說;“他都這麼大了，還拉著他媽媽的手。”“這有什麼好笑?他孝順嘛!我都見過好幾次了。”我和曾異口同聲地說。
她倆無言，也許怕繼續(xù)說下去我們會吵起來，怕我們傷了和氣。
路上，我沒有再說話。我的心情變得沉重起來。現(xiàn)在懂得孝順的人本來已經(jīng)少了，然而還有人嘲笑盡孝的人。這是多麼可卑啊!難長大了的男孩與母親拉手也有錯?孩子長大了，母親也漸漸年邁，這時(shí)，母親向孩子伸出一隻手，孩子要是嫌棄母親，拒絕了母親這一請求，母親會多麼傷心啊!相反，孩子拉著母親的手，母親將感到無比欣慰!能時(shí)刻讓母親欣慰、高興的人才可謂孝順。
啊，世間的小wins們，你們要繼續(xù)盡孝，不要因別人的嘲笑而停止!要記住，你們永遠(yuǎn)都是孝順的人!
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十四
歷史時(shí)期人類的生產(chǎn)勞動人口數(shù)量和增長情況人口變化的原因。
2、人口自然增長最根本因素：生產(chǎn)力水平的高低。
決定因素：自然增長率、出生率、死亡率。
3、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人口增長差異。
自然增長率水平人口增長特點(diǎn)及成因今后變化趨勢。
中國水平較低增長緩慢人口基數(shù)大。
4、人口的發(fā)展一定要與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào),與環(huán)境的承載力相適應(yīng).
二、人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。
5、人口增長模式與相應(yīng)人口問題。
人口增長人口問題。
歷原始低增長階段——“高高低”模式——原始型人口增長過快。
史加速增長階段———“高低高”模式——傳統(tǒng)型——————兒童比重過大。
軌增長減緩階段——人口增長緩慢。
跡低速增長階段——“低低低”模式——現(xiàn)代型———————人口老齡化。
6、影響人口模式轉(zhuǎn)變的因素：生產(chǎn)力水平、國家政策、自然環(huán)境、社會福利、文化觀念。
7、為什么大多數(shù)發(fā)展中國家的人口增長模式尚未進(jìn)入現(xiàn)代型?生產(chǎn)力水平低、城市化水平低、社會制度.
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十五
放棄似乎總是一個(gè)略微沉痛的詞，這其中或許包含著太多的無奈，而奧運(yùn)賽場上的放棄，不僅關(guān)系著個(gè)人聲名，而且關(guān)系著國家榮譽(yù)。中國舉重選手的棄權(quán)行為引發(fā)熱議。人們也許認(rèn)為，他身為國家代表，理應(yīng)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，可在我看來，他的這一選擇，可謂合理、明智。
這位運(yùn)動員之所以棄權(quán)，是因?yàn)槌霈F(xiàn)了抽筋的意外善，并非他主觀意志上的懈怠與不愿。運(yùn)動員比觀眾更加了解自己的身體，若非風(fēng)險(xiǎn)太大或是難以維系，他們亦不愿放棄這榮耀時(shí)刻。就如兩次棄權(quán)的劉翔，他的棄，也是出于對病情的掌握度，而非故意讓國人失望。對于這樣的無奈之舉，我們怎能再對那位運(yùn)動員進(jìn)行指責(zé)，我們所應(yīng)給予的，是理解與包容。
或許人們覺得此時(shí)放棄太過可惜。的確，臺上一分鐘，臺下十年功。每位運(yùn)動員在賽場上的表現(xiàn)，其中凝聚著的都是數(shù)十年的'汗水與辛勞。但可惜二字并不能包攬一切。即便可惜，還是要棄。在他做出棄權(quán)決定的那一刻，想必他的心中也是經(jīng)過了百般的糾結(jié)與掙扎煎熬，他的心中必定是痛苦與懊惱。動員員是不愿放棄任何一個(gè)讓國旗因自己升起的機(jī)會的，所以才會有眾多的運(yùn)動員的落淚。面對運(yùn)動員棄權(quán)退賽的行為，我們應(yīng)該給予安慰與尊重。
常言道：“留得青山在，不怕沒柴燒。”即使退了賽，無法再斬獲金牌又有何妨?既是實(shí)力最強(qiáng)，那便韜光養(yǎng)晦，等到下一個(gè)四年，重新亮相登場之時(shí)，登峰造極，再奪榮譽(yù)。一次小小的放棄并不意味著被碾壓，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)?倘若他執(zhí)意堅(jiān)持不計(jì)后果，就算此次成功，只怕也會帶來嚴(yán)重的損傷，為了一次獎牌，搭下一副好的身體，確實(shí)不值。對于這位運(yùn)動員的棄權(quán)行為，我表示支持。我們應(yīng)當(dāng)給予他關(guān)心和鼓勵，而非無情指責(zé)。
體育精神強(qiáng)調(diào)的從來就不是成績，參加國際性的體育活動，為國爭榮譽(yù)固然重要，但是突破自我，激發(fā)自我才是奧運(yùn)所崇尚的，運(yùn)動員的棄權(quán)，終究是在他自我衡量下所做出的正確決定，是他自己的選擇。這種意義上的放棄，遠(yuǎn)勝于畏難時(shí)的放棄，遠(yuǎn)勝于不肯罷休時(shí)的刻板。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十六
有一個(gè)阿姨叫張嫂，她因?yàn)闆]去大城市的醫(yī)院看病，只在村上的醫(yī)護(hù)站看，那裡又貧窮又沒有好的醫(yī)療器材，醫(yī)生的技術(shù)又差，張嫂只是得了一點(diǎn)感冒，而醫(yī)生卻說她失去了生育能力。張嫂回家傷心的哭了一夜，於是她去福利園領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女駭，並把她起名叫楠楠。一開始她十分疼愛楠楠，後來她發(fā)現(xiàn)自己懷上了孩子，這對她來說無疑是一個(gè)天大的驚喜。她去縣醫(yī)院把孩子生了下來，母子平安還生了3個(gè)，兩男一女。於是她開始對楠楠不好了，一次，她把大兒子和小女兒支去河邊撈魚了，讓二兒子去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的外婆家送東西。楠楠剛到家，張嫂假借把楠楠洗澡，把她的手腳綁起來，用燒紅的的鐵往她生上戳，痛的她直叫喚，弄完后還把她洗了一個(gè)熱水澡，同學(xué)們想一想這該有痛啊?隔壁的李嫂知到后，就把楠楠收養(yǎng)了。
一轉(zhuǎn)眼十年過去了，楠楠已經(jīng)是一個(gè)天津理工大學(xué)的學(xué)生了，她成功的讀完了大學(xué)后決定回家看看，聽她媽媽說張嫂患上了嚴(yán)重的腦癱，大兒子，二兒子，三女兒都棄她而去，楠楠聽說張嫂4天沒吃飯了，立即煮了些餃子送過去，張嫂三嘴兩嘴把餃子全吃了，吃完后還對著楠楠說：“你是我媽媽!”楠楠一直撫養(yǎng)著張嫂。有一天，來了一個(gè)老頭，他正是楠楠的親生父親，對楠楠說：“我要死了，還有兩千萬等你繼承。”
好人終究有好報(bào)，有人說這是命運(yùn)，我承認(rèn)我相信命運(yùn)，但我更相信命運(yùn)是掌握在自己手中。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十七
1、世界多極化在曲折中發(fā)展是當(dāng)今國際形勢一個(gè)突出特點(diǎn)。
2、世界正在形成若干個(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量中心。
3、廣大發(fā)展中國家是反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。
4、意義：是時(shí)代進(jìn)步的要求，符合各國人民的利益，由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上，因而有利于世界和平、穩(wěn)定，發(fā)展和國際關(guān)系民主化。
5、稱霸和反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個(gè)基本因素。
國際競爭的實(shí)質(zhì)。
6、國際競爭便現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)、文化、軍備、人才、科技競爭等。
7、國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，這最終決定本國在國際中的地位。
8、世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn)，努力增強(qiáng)自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。
9、我國的應(yīng)對：發(fā)展才是硬道理。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，積極才與國際合作與競爭。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十八
觀京華煙云，賞開封古都，城市的繁華大氣讓人心生向往。泛舟秦淮，西子湖畔，平凡的煙火氣卻更貼近人心。以人為本養(yǎng)都市之氣，讓人文與發(fā)展齊飛，繁華共優(yōu)雅一色。
非也!城市的競爭高壓與生活成本固然嚴(yán)峻，但以人為本的設(shè)計(jì)亦能讓都市洋溢人文氣息。紐約的中央公園以四時(shí)美景與都市同呼吸，市民于摩天大樓間也可采擷一份盎然綠意;翡冷翠的古建筑壁畫保存至今，走近藝術(shù)殿堂便可一覽靈心慧意;杭州西湖享譽(yù)千年，現(xiàn)代便捷的基礎(chǔ)設(shè)施又可給予市民舒心之旅……時(shí)間沾染了人的呼吸便成了歷史。建筑熏染了人間煙火便成了文明，當(dāng)城市吸取了以人為本的理念，繁重的壓力也可得到釋放，快節(jié)奏也擋不住詩意的綻放。
作為千禧之年出生的新一代，青年對城市的期盼、對個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)已有新的理解。周國平筆下“現(xiàn)代人只能從一杯早茶品嘗出原野的新綠”，王開嶺筆下“蛙聲消亡，荷塘寂寥”的古典之殤不是我們的愿景。正如馬斯洛需求理論中對人類需求的精準(zhǔn)分級，青年人對城市空間的愿景也正轉(zhuǎn)向升級——城市，要有快的便捷，也要有慢的優(yōu)雅;既是奮斗拼搏的新起點(diǎn)，也是安身立命的港灣。大都市需要有人文關(guān)懷、精準(zhǔn)管理呵護(hù)新一代的獲得感。
城市以人為本的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)與管理固然成本高昂，但又何嘗不會反作用于城市的深度發(fā)展呢?成都建立交通便捷、風(fēng)景優(yōu)美的云棲小鎮(zhèn)，吸納人才揚(yáng)起西南創(chuàng)新潮流;北京工業(yè)舊址化身藝術(shù)工廠，減排除霾的同時(shí)亦捕捉到文化產(chǎn)業(yè)的生機(jī)。其實(shí)，城市與人并非簡單的依附、容納關(guān)系，二者實(shí)為共生共榮的一體。城市發(fā)展的深度與廣度，一直與居民的幸福感并肩前行。新一代青年的胸懷與心態(tài)，始終與城市的人文氣息密不可分。
生于千禧之年，乘發(fā)展之風(fēng)，愿城市以宏大格局意識容細(xì)微之美，愿青年于繁華中詩意棲息。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇十九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
里約奧運(yùn)會男子舉重62公斤級決賽中，我國一位選手登臺亮相。該選手被認(rèn)為是這個(gè)項(xiàng)目金牌最有力的爭奪者。在比賽中，由于出現(xiàn)抽筋這一意外善，該選手選擇了棄權(quán)，退出比賽。
對該選手的做法，人們議論，請你寫一篇文章參與対討論，表明你的觀點(diǎn)并闡述理由。
要求：
(1)確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;。
(2)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;。
(3)不要套作，不得抄襲。
范文：合理放棄。
放棄似乎總是一個(gè)略微沉痛的詞，這其中或許包含著太多的無奈，而奧運(yùn)賽場上的放棄，不僅關(guān)系著個(gè)人聲名，而且關(guān)系著國家榮譽(yù)。中國舉重選手的棄權(quán)行為引發(fā)熱議。人們也許認(rèn)為，他身為國家代表，理應(yīng)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，可在我看來，他的這一選擇，可謂合理、明智。
這位運(yùn)動員之所以棄權(quán)，是因?yàn)槌霈F(xiàn)了抽筋的意外善，并非他主觀意志上的懈怠與不愿。運(yùn)動員比觀眾更加了解自己的身體，若非風(fēng)險(xiǎn)太大或是難以維系，他們亦不愿放棄這榮耀時(shí)刻。就如兩次棄權(quán)的劉翔，他的棄，也是出于對病情的掌握度，而非故意讓國人失望。對于這樣的無奈之舉，我們怎能再對那位運(yùn)動員進(jìn)行指責(zé)，我們所應(yīng)給予的，是理解與包容。
或許人們覺得此時(shí)放棄太過可惜。的確，臺上一分鐘，臺下十年功。每位運(yùn)動員在賽場上的表現(xiàn)，其中凝聚著的都是數(shù)十年的'汗水與辛勞。但可惜二字并不能包攬一切。即便可惜，還是要棄。在他做出棄權(quán)決定的那一刻，想必他的心中也是經(jīng)過了百般的糾結(jié)與掙扎煎熬，他的心中必定是痛苦與懊惱。動員員是不愿放棄任何一個(gè)讓國旗因自己升起的機(jī)會的，所以才會有眾多的運(yùn)動員的落淚。面對運(yùn)動員棄權(quán)退賽的行為，我們應(yīng)該給予安慰與尊重。
常言道：“留得青山在，不怕沒柴燒。”即使退了賽，無法再斬獲金牌又有何妨?既是實(shí)力最強(qiáng)，那便韜光養(yǎng)晦，等到下一個(gè)四年，重新亮相登場之時(shí)，登峰造極，再奪榮譽(yù)。一次小小的放棄并不意味著被碾壓，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)?倘若他執(zhí)意堅(jiān)持不計(jì)后果，就算此次成功，只怕也會帶來嚴(yán)重的損傷，為了一次獎牌，搭下一副好的身體，確實(shí)不值。對于這位運(yùn)動員的棄權(quán)行為，我表示支持。我們應(yīng)當(dāng)給予他關(guān)心和鼓勵，而非無情指責(zé)。
體育精神強(qiáng)調(diào)的從來就不是成績，參加國際性的體育活動，為國爭榮譽(yù)固然重要，但是突破自我，激發(fā)自我才是奧運(yùn)所崇尚的，運(yùn)動員的棄權(quán)，終究是在他自我衡量下所做出的正確決定，是他自己的選擇。這種意義上的放棄，遠(yuǎn)勝于畏難時(shí)的放棄，遠(yuǎn)勝于不肯罷休時(shí)的刻板。
高中預(yù)測題及（精選20篇）篇二十
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)小王出生在一個(gè)大家族。每逢節(jié)假日，長輩們都會召集家族成員聚會，而小王對此不感興趣，經(jīng)常借故缺席。長輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當(dāng)?shù)赝韴?bào)“酉姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。
對于以上事情，你怎么看?請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。
若寫信，統(tǒng)一以“一平”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息;若投稿，請自擬標(biāo)題。
在宗法制家族無礙于歷朝歷代綿延之后的今天，有誰會想到它也會成為爭議的焦點(diǎn)呢?當(dāng)家假日長輩召開的家族聚會成為年輕一代人的苦惱，其本質(zhì)是傳統(tǒng)文化的式微，更是青年人正在失去其根基之狀態(tài)。
的確，家族聚會自古而有之，想必不愿參加之人也自古而有之，而如今爭議之所以激起波瀾無疑是因?yàn)槿绱酥疇幾h已成為社會共同問題。作為年輕人，我可以充分地理解小王的心情——在面對一群自己并不熟悉的長輩關(guān)于學(xué)業(yè)、事業(yè)與嫁娶等一系列直接的發(fā)問時(shí)，會感到無所適從實(shí)屬必然;況且在人口遷移如此輕而易舉的當(dāng)今，各地區(qū)，尤其是中原地區(qū)的宗族基礎(chǔ)早已被弱化，取而代之的是分散在全國各地的、彼此漸行漸遠(yuǎn)的同族人，能重聚首已屬不易，更別提相聚時(shí)的冷淡氣氛。小王的苦惱確有其根據(jù)。但值得注意的是，長輩們召開家族聚會的時(shí)間選在節(jié)假日。中國自古以來的傳統(tǒng)節(jié)假日其目的無非有二：緬懷先人和慶祝闔家團(tuán)圓。
當(dāng)人人都在為“年味兒淡了”而嘆息時(shí)，家族的聚會無疑是一個(gè)散發(fā)著團(tuán)圓氣息最大的發(fā)熱源。其次，從歷史淵源的角度探索，不難發(fā)現(xiàn)，不論是世界、國家還是地區(qū)范圍內(nèi)，對人口一個(gè)重要的劃分就是民族。正因有了長期歷史形成過程和法律的條文保護(hù)，民族內(nèi)部才自覺形成了一條無形的紐帶，民族的穩(wěn)定性和持續(xù)性因此天然合理;同樣，作文民族的衍生體，家族同樣擁有其歷史存在的合理性。
正如“姓氏”的存在，根本上是為了鞏固家族的緊密性。再者，回到現(xiàn)實(shí)意義，當(dāng)下的家族體系早非古代時(shí)那般陰森可怖、男尊女卑、等級分明了，其更多時(shí)候只依靠血緣和一些極強(qiáng)的意識形態(tài)——長輩心中對后代們深深的掛念維系。筆者認(rèn)為，這點(diǎn)是小王應(yīng)該承認(rèn)的。故當(dāng)從各個(gè)角度分析過后，不難得出，小王的行為首先是忽視了家族是幾乎一切傳統(tǒng)行為存在的基礎(chǔ)的事實(shí)，其次低估了宗族制度的普世價(jià)值。
正如前文指出，諸如小王一類的年輕人已不算少數(shù)才有可能形成的社會爭議，筆者認(rèn)為雖然傳統(tǒng)家族觀念的確具有相當(dāng)合理性，但如若始終不能夠讓年輕人接受，最終在年代上形成斷層，也是不可避免的事。
為此，除了(與其)通過小王的父母、長輩對其施加言語上的壓力，不如通過其他更溫和的方式讓年輕人不再抵觸家族聚會。引領(lǐng)他學(xué)習(xí)、了解家庭、家族在歷史中的演化過程應(yīng)該是第一步，其次便是能平心靜氣地帶領(lǐng)他回味家族曾帶給他的美好感受;更重要的是，要具有這個(gè)時(shí)代最應(yīng)該具有的家庭的關(guān)懷，發(fā)自內(nèi)心的噓寒問暖。
作為小王，乃至小王代表著的新一代人，只有真正了解到了家族情懷的普適價(jià)值，才能最終上升到國的層面，擁有了“家”，才最終能擁有這個(gè)時(shí)代最需要的家國情懷。