寫一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實、論述透徹，給人以思考和啟發(fā)。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友，一起助力我們的成長和進(jìn)步。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇一
路修得越來越寬了，房子建的越來越高了。可是人與人之間距離更遠(yuǎn)了。在這個日益發(fā)達(dá)的水泥森林之中，我們渴望有一個踏實的精神歸宿，我們渴望振翅飛向遠(yuǎn)方，飛向那個精神深處的歸宿。
撐一支長篙，向青草更青處漫溯。若夫細(xì)雨蒙蒙，山色空濛。我穿著芒鞋，拄著拐杖，向著斜陽踏足前行，這該有多么愜意。
……。
遠(yuǎn)方如夢，破碎了一地希望，我渴望美麗詩篇中的祖國的大好河山，也曾夢想過有一天，能涉足踏遍我心目中的凈土。
故鄉(xiāng)遙，何日去。心靈最原始的歸宿是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。沒有崇山峻嶺，但有滿眼綠色；沒有漫江碧透，但有涓涓細(xì)流。閑暇時，依偎在外婆的懷里，聽最古老的歌謠，看窗外云卷云舒，看雁字回時，感受親人的溫情。這是小時候的回憶，也是最質(zhì)樸的情感。看到村口僅剩的那顆經(jīng)歷歲月磨練的樹，所有的夢都隨風(fēng)飄逝了，原來夢只是在遠(yuǎn)方。
溶溶月，淡淡風(fēng)。一幕幕真誠的笑臉在我身邊綻放，一段段傳奇的經(jīng)歷在社會上演，一聲聲教誨在耳邊回響。我們向遠(yuǎn)方旅行，帶著這些美好的祝愿，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
我們在旅行中，在向遠(yuǎn)方的旅行中……。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇二
“哎呀！”我不小心摔倒，在太陽的烘烤下，隱隱作痛，這時有一雙手小心翼翼的把我送到教室……這時我的眼睛濕潤了，簡單的動作，讓我冷漠的心開始融化，雖然這事很小，但我仍然很受感動，甚至忍不住落淚。這時耳邊由又響起朋友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！，那一瞬間，我被感動了，被朋友樸實的語言感動了。
也許，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，就如同拾起了心中那顆珍珠，它開始變得明亮、純凈。
微笑。
給生活以微笑，無論生活怎樣對待你。有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語，有人說，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無奈;有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲不過的嘆息;還有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開拓。我要說，生命是多彩的。生命對每個人都是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛、波浪起伏，時而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何把握生活，享受生命。用微笑來面對生活，即使在寒冷的冬天也會感到生活的溫暖，漆黑的午夜也會看到希望的曙光。朋友，用微笑來面對生活，你就會看到陽光燦爛，迎接你的必定是一路的鳥語花香。
也許，微笑是一種無聲的親切的語言，是一種無聲的動人的樂章，是人類一種高尚的表情……擁有微笑，就如同找到一顆耀眼的珍珠，它永遠(yuǎn)照耀著你，直到永遠(yuǎn)......
人生就像珍珠一樣是閃亮的。珍珠很美，但人的心更美，因為每個人的心底都有一顆璀璨奪目的珍珠，只等我們把它拾起，然后回憶過去的溫馨。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇三
有人說，人是很容易妥協(xié)的。是否在說，我們常常在非己愿的情況下接受不愿接受的事情？有人嘗試改變，苦苦掙扎，遍體鱗傷。
可誰說接受與改變是對立的呢？接受是一種改變；接受，有時也是為了改變。
三毛曾說：“心之何如，有似萬丈迷津橫亙千里，其中并無舟子可以渡人。除了自渡，他人愛莫能助。”由此觀之，在必要選擇時我們無法依賴外物，只能靠自己。接受與否，一念之間。然而生活常常不給我們機會拒絕，只有一個選項的選擇題，顯得無奈辛酸。
若是因此而消沉萎靡，那一生便這般庸庸碌碌，可笑也可悲。殊不知接受與改變并不矛盾？接受之后，只要心仍在便可披荊斬棘，最終便可改變。
你在煙雨濛濛中看得見戴著斗笠，穿著蓑衣的他，笑吟著“也無風(fēng)雨也無晴”；你在溪流淙淙邊看得見他堅毅的身影，唱著“休將白發(fā)唱黃雞”。
黃州一夢，他樂在其中，他是懂生活的人，接受與改變并存，他最終盛名千古，至今未衰。
我們的生活，正在于下一刻的無法預(yù)料而異彩紛呈。接受與改變，二者共存，相生相滅。沒有一勞永逸的改變。也沒有無法拯救的接受，我們要做的便是該接受的，就毫無畏懼地接受，可以改變的，就當(dāng)機立斷地去改變。
你可知道那個二十出頭便失去奔跑權(quán)力的年青人？你可知道他在無數(shù)個時刻想到死？你可知道他在地壇日度一日之后如鳳凰浴火重生？史鐵生用殘損的身軀說出了比健全人更睿智的言辭。他接受了上帝給他的這個玩笑，他沉淪無奈過，可終是了解到接受與改變的關(guān)系，他用筆將所接受的改變，換得新生。
賈平凹說：“人這一生苦也罷，樂也罷，只是心中的一泓清泉不能沒有月亮。”那由此可認(rèn)為，接受是向清泉中扔去的石子，改變便是有耐心等待水面平靜，明月依舊。
接受與改變，不是不共戴天，而是相互依存。如果說接受是一個牢籠，那么改變，是牢籠以外的天空。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇四
高孝瓘，北齊鄴城人也。父為其仆所殺，徒留家眷，瓘為其四子。及壯，更取字長恭，世謂高長恭也。
因驍勇善戰(zhàn)，屢建大捷，成帝賜名曰蘭陵王，以此名留于世。瓘自以為音容兼美，恐?jǐn)齿p之而士不信，故每與戰(zhàn)必以假面示人。時年，長恭赴邙山參戰(zhàn)，經(jīng)由城下，兵呵問之，答曰：高長恭是也。兵疑復(fù)問，長恭揭面示人，眾大驚無言。其后將士有觀其貌美善戰(zhàn)并動以假面示人，乃作《蘭陵王入陣曲》以貽之。
長恭雖身貴族，因其父先卒，故事具細(xì)。一日，成帝宴于庭，歌起人舞，似夢似幻，眾臣皆醉。舞罷，成帝令其擇數(shù)納府，長恭本欲拒，恐為所殺，故做癡狀進(jìn)前而擇其一，曰：吾獨愛此。成帝起而笑，允之。
庾恩旸傳。
作者：理2班劉旭程。
庾恩旸，哈林之伯祖父也。革命軍出身，素有“軍界大佬”之稱。弱冠赴倭國留學(xué)，結(jié)同窗唐繼堯，堯?qū)榈岫杰娂媸￠L。丙午年，庾回昆明，堯任其滇軍陸軍炮隊營長，旋升任滇陸軍講武堂校長，朱德、葉劍英皆其門下俊杰。
辛亥，蔡鍔、唐繼堯等舉“重九起義”于昆明，恩旸亦擁躉其中。既出，令士卒不畏死者調(diào)炮于沖天火光處，高其度而準(zhǔn)其向，三炮連中，衙府搖搖欲墜中總督倉皇而遁。
既勝，恩旸擢為滇義軍巨頭，與大將軍蔡鍔齊名。
庚子年，領(lǐng)軍討張勛，中彈而亡，年三十有五。孫逸仙親筆旌表之——“應(yīng)為鬼雄”。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇五
有一個失意的年輕人到一個哲人那里尋求安慰。哲人把他領(lǐng)到三扇門前。“走進(jìn)去看看。”哲人道。那年輕人推開了三扇門，門上依次寫著“改變世界”，“改變他人”，“改變自己”。年輕人不解，哲人再同他說：“反過去看看。”年輕人照做，只見門上寫的分別是“接受自己”，“接受他人”，“接受世界”。年輕人若有所悟。
相信你我都同這個年輕人一樣，有著相同的領(lǐng)悟。當(dāng)我們把改變世界當(dāng)做自己的雄心，有時卻會是本末倒置，到頭來一無所得。何不改變方向，從接受自己，接受現(xiàn)實開始？接受與改變并無不可逾越的鴻溝，改變，從接受開始。
誠然，這世間有太多的牽絆，它困住我們的腳，迷住我們的心，如暗河里叢生的水草，絆住溺水的人們。想要完全放下，一刀兩斷，談何容易。雖然放下很難，就如歸隱田園的陶潛，也會有“念此懷悲凄，終曉不能靜“的時刻，但是接受現(xiàn)實卻很容易，如東坡所言：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”接受之，悅納之，哪怕所擁有的只有破舊的竹杖芒鞋，也依然可以逍遙地在滿城風(fēng)雨中，來去自由。
我們對自我的接受，其實就是一種改變。個人如此，民族、國家亦然。近代關(guān)于“中西體用”的爭論，爭了很久依然沒有定論。從對自身的全盤否定到后來魯迅先生提出的“拿來主義”，就包含著對本族文化的重新認(rèn)識與接受這一過程。事實證明，這種接受與改變經(jīng)得起時間的考驗，接受，使傳統(tǒng)文化之精髓，中華文化之根得以保留；改變，為中華的文化注入外來的活水，使之重?zé)ㄉ鷻C，再次流淌。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇六
說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>
所以，請不要輕易說“不”。它不是逞強的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不”。推選班長，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自我而無人毛遂自薦；上學(xué)遲到，卻以強悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時說出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個諸侯爭霸、天下大亂的時刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”，對自己的錯誤檢點省察翻然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時候，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運用“不”。
不要輕易說“不”，還因為它需要我們付出代價，有時候，甚至是血的代價，生命的代價。兵敗垓下的項羽對烏江亭長說“不”，放棄東山再起的機會，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對漂母說“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因，項羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。
說“不”，有時是一個生死攸關(guān)的選擇，請慎重考慮，請三思而行。
當(dāng)然，在邪惡勢力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降時“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱；在混濁世事面前說“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱；在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅守，對人間邪惡勢力、殘酷現(xiàn)實、不公命運的有力抗?fàn)帯Ｋ麄儯攀钦嬲挠抡摺Ｋ裕埐灰p易說“不”。
輕風(fēng)拂過我的臉頰，陽光溫柔地披在我身上，舒適與暖意流遍全身。大自然對我如此厚待，頓生一這邊陣幸福之意。耳畔縈繞輕柔的《幸福萬年長》的歌聲，悠遠(yuǎn)、綿長，如一葉扁舟帶著我的思維去感受所謂的幸福。
茫茫中華史，上下五千年。縱觀歷史偉人，武則天是幸福的，她執(zhí)政了，登上了中國史上第一個女皇帝的寶座。李世民是幸福的，他推翻隋朝建立了大唐。為蒼生百姓。勤儉執(zhí)政，他是人人稱贊的好皇帝。劉邦幸福，因為他勝利了，楊國忠幸福因為他有權(quán)了。秦始皇統(tǒng)一了中原，但他幸福嗎？不，他不是真正的幸福。他可看到過百姓一家妻離子散的悲慘場景嗎？為了修筑長城，他不惜花費大量人力物力，若不，“孟姜女哭長城”的悲哪來？天下之大，只有秦王一人幸福然而他是基于別人痛苦之上的幸福！
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是幸福，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是幸福，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是幸福，幸福永遠(yuǎn)屬于大眾，屬于人民。
小河流水，涓涓細(xì)流，水聲潺潺，河水拍打著岸邊，濺起一棵棵小水洙，真是一個小淘氣。
大千世界，無所不有，你會覺得萬物都是這么可愛嗎？用心去接受，你才會幸福。
霍金是一位懂得如何幸福的人，有一次，在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際，一位女記者問：“霍先生，你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為你自己很不幸嗎？”，霍金很平靜，用手指在鍵盤上輸入這樣一段文字“我的指還能活動，我的大腦還能思維，我有我終身追求的理想，有愛我和我愛的親人和朋友。”霍金如此的坦蕩：自己自己擁有的才是幸福的東西，我不禁要說，霍金真的很幸福。
幸福是無處不在的，關(guān)鍵是你能夠發(fā)覺它。
幸福是一種思維方式，選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸福，放開心胸，去感受世界感受自然感受幸福，你會覺得生活多美好！
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇七
每個人都是一座未開掘的金礦,你的成功與否在于你的勤奮,是金子總會發(fā)光努力去挖掘自己的金礦,讓自己此生無憾.蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨特的風(fēng)采。
相反，山楂不因蘋果的碩大而鎖苞，于是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，于是點綴了漫山遍野處處芳香。
與盧梭同被認(rèn)為是“偉大的歐洲的良心”的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過巴士底獄，流放過英倫三島，挨過政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切并未摧毀這個充滿自信的人，他胸襟之中盈盈充滿了四個字：相信自己。不發(fā)則已，一鳴驚人，伏爾泰點燃的是星星之火燎原了整個荒原。他或斡旋于皇室。或韜晦于宗教，時而以《哲學(xué)通信》啟迪發(fā)眾，時而以《百科全書》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最后亦實現(xiàn)了“消滅敗類”的人生理想。
仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。
驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開拓靈魂的深度。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇八
在股市里，我體會到掙一點錢多不容易，所以我學(xué)會節(jié)儉；我發(fā)現(xiàn)自身的弱點，我注意去盡量改進(jìn)它；我接觸社會，形形色色的人和事，教我為人處世，漲漲跌跌讓我學(xué)會細(xì)致觀察，深入分析，目光敏銳；而上市公司整體業(yè)績的改善，讓我對我們的未來更有信心。
從培養(yǎng)人才的角度來看，學(xué)校應(yīng)該向?qū)W生講授一些股票的知識，進(jìn)行模擬炒股，培養(yǎng)學(xué)生的風(fēng)險意識。中國股市根本就培養(yǎng)不出高明的股市調(diào)控手，優(yōu)秀的控盤手和投資家。因為中國人的風(fēng)險意識很低，并且缺少責(zé)任感和信用感。
股市風(fēng)云變幻，險象環(huán)生，而這正是培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)變能力的場所。不論從事何種工作，一個成功者必須具有魄力，在處理事情時必須具有當(dāng)機立斷的果敢作風(fēng)。這不是一朝一夕所能形成的，需要在社會生活的大風(fēng)大浪中悉心培養(yǎng)。證券交易所正是培養(yǎng)這種作風(fēng)的場地。
現(xiàn)在的中學(xué)生，若干年后，就是社會的棟梁。可連什么叫“參股投資”，什么叫“分股發(fā)行”都一頭霧水的話，中國拿什么同發(fā)達(dá)國家競爭？投資是一門學(xué)問，投資得當(dāng)，不僅使自己受益，也會使國家因此更加繁榮。
在校園內(nèi)炒股或許能為一部分學(xué)生驗證所學(xué)的金融知識，但學(xué)生炒股應(yīng)適度，畢竟學(xué)業(yè)才是學(xué)生的正業(yè)，如果靠學(xué)生貸款去炒股那就更不應(yīng)該了。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇九
在那遙遠(yuǎn)的地方，是你的心靈靜土。古有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明為追求那份恬靜自然的世外桃源，憤然辭官，過隱士的漂泊生活；今有著名詩人顧城為在喧囂浮華的世間尋覓那份遺失的美好。他們都向往與期盼著遠(yuǎn)方，內(nèi)心涌動一種向往的渴望，欲迫不及待地找到遠(yuǎn)方那份心靈的靜土，撥開漫無天際的迷霧，看準(zhǔn)遠(yuǎn)方的路，才有了他們那份放飛心靈的渴望。
在那遙遠(yuǎn)的地方，是你的執(zhí)著夢想。齊白石，我國著名的國寶級國畫大師，他的一生，一直在執(zhí)著他的夢想，只要有夢，我用雙足走著也能到達(dá)。是的，他做到了，叱咤畫壇四十余載，畫作舉世聞名，中華國畫走向世界。誰曾想這條到達(dá)遠(yuǎn)方的路，他走了整整六十年！拼盡全力地學(xué)習(xí)，向他人請教，閉關(guān)修煉，方才使他有到達(dá)遠(yuǎn)方的實力；在那遙遠(yuǎn)的地方，只因有他們執(zhí)著夢想，才有了他執(zhí)著追求的勇氣。
海子曾吟詠：“我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”遠(yuǎn)方縱如一簇不滅的圣火，吸引著朝圣者虔誠地前往。
那遙遠(yuǎn)的地方啊，我要追尋你。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇十
身體和靈魂，必有一樣在路上。——題記。
當(dāng)死亡之際來臨之時，唯有靈魂跟我們走向下一段旅程。死亡不是終結(jié)，而是另一個開始。生命不是一場物質(zhì)的盛宴，而是一場靈魂的修煉。我，踏上了靈魂修煉的旅程。我，沉浸在溫柔的。
詩詞。
之鄉(xiāng)。我，尋找到我向往的遠(yuǎn)方。
你注定孤獨，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。”我多想跨越千年，與青蓮居士共醉于明月之下。抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的壯語。
跨越千年，我尋到了你們，那兒便是我向往的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)離官場，正直清廉是你們的選擇，千年后的我，也將選擇危言危行。我只需一塊能讓自己安靜下來的土地，觀碧海無波，品細(xì)水長流。
時光轉(zhuǎn)逝，我看見了你，一個外表柔弱內(nèi)心堅強的小女子，毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長途。故鄉(xiāng)，早已氤氳成一縷清愁，伴隨著車轍碾過的痕跡，輕易劃破一個盛世升平的謊言。很多年后，舞榭歌臺不再，花好月圓不再，獨向黃昏的青冢，卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存，并感化著萬世的靈魂。你靈魂的高度，便是我們渴望的遠(yuǎn)方。
我看見了你，易安，如此一個奇女子！戰(zhàn)爭的痛苦、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福，卻總被國仇家恨壓抑，落得凄凄慘慘戚戚，在亂世中爭渡爭渡，到頭來也曾失歸路，害得人比黃花瘦。這仇，是雙溪舴艋載不動的滿仇怨很，這恨，是恨生非男兒，不能持柄握戈。易安，你既有巾幗之淑賢，又兼須眉之剛毅！你在梧桐冷雨敲窗之夜，點一盞孤燈，給亂世中的你一絲絲溫暖，一絲絲慰藉。
靈魂，上路吧。跨越千年，我尋到了不畏名貴的青蓮居士，寄意山水的東坡，甘愿遠(yuǎn)離的昭君，在亂世中爭渡的易安。他們便是我尋到的遠(yuǎn)方，雖然遙不可及，卻又近在咫尺。
向往的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，不遠(yuǎn)。我沉浸在詩詞的溫柔之鄉(xiāng)，尋覓到我靈魂朝思暮想的遠(yuǎn)方。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇十一
家，如一篇文章，平時發(fā)生的事情便是句段；但也有一些事情如符號一般，不可或缺，象征著家的意義。也可以說，那些事物就如“符號”般，代表著我們的家。
就我家而言，我認(rèn)為，物質(zhì)的符號，至少可以說是三件物什：一柜、一桌、一椅。它們代表著我們家的步伐。
柜子是家鄉(xiāng)的木頭做的，漆的也是家鄉(xiāng)特有的藍(lán)漆，立于家中的臥房。柜上擺滿了書，整整齊齊，父親經(jīng)常打理，十分愛惜。聽父親說，這個書柜，是他求學(xué)完畢，離開家鄉(xiāng)參加工作時，爺爺特意給他做的，而漆，則是奶奶親手漆的。這個柜子代表著長輩對即將獨立的后輩的關(guān)心與期待，代表著父母對子女的鼓勵。父親說，在很長一段時間里，他看見柜子，就想起家鄉(xiāng)。
柜子是長輩對后輩鼓勵的符號，也是我的家開始萌芽的符號。
桌子是父母為家庭奮斗的符號，也是我的家正式成立的符號。
椅子是一張科學(xué)座椅，是父母特意買給我的，因為坐上去可以矯正坐姿降低近視風(fēng)險。這張承載著父母對子女關(guān)心的椅子伴我度過了多少個春夏秋冬，坐在上面閱讀，坐在上面做題，坐在上面練字……每當(dāng)我坐在上面時，都會感到一種力量涌上心頭，激勵著我。因為我知道，這椅子承載著父母對我的關(guān)心與期望。如果說柜與桌是父母的符號的話，那么這張椅子便是我的符號。
椅子是父母對后輩的愛的符號，也是我的家完全成型的符號。
一柜、一桌、一椅，看似是平凡的生活物質(zhì)，實際上也是代表家庭的文化符號：柜，代表新家的萌芽，也是開創(chuàng)者拼搏的符號；桌，代表家的正式建立，也是組建者奮斗的符號；椅，代表家的最終成型，也是父母對下一代期望與愛的符號。
實際上，每個家庭都有類似的符號，可能是電視，也可能是其它什么。縱然千般不同，但其承載著的含義，卻是出奇的一致：愛。
人生代代，生命傳承。愛在不同的介質(zhì)上傳遞、開花，結(jié)出不同外貌的“符號”果實。但其本質(zhì)還是一樣的。所以說，雖然是一柜、一桌、一椅。但真正凝結(jié)起來，我可以說：愛，就是我家的符號。
阿朱。
評語。
：我要對羅鵬同學(xué)唱——你有一雙溫柔的眼睛，你有善解人意的心靈。從普通的生活中發(fā)現(xiàn)美，真所謂：高人筆下無俗物，一桌一椅也關(guān)情！
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇十二
“你離開以后，蝴蝶不再振翅飛翔。”這是你很久以前在講臺上給我們念過的句子。那時我還小，并沒有聽懂，而現(xiàn)在，你離開了，蝴蝶不再振翅飛翔。
你走后一個星期，萬萬在微博上寫：“王老師請一路走好。”那是歌舞升平的一天，高考成績公布，大部分人都考得很好。天邊燃起明亮的焰火，紅的黃的藍(lán)的，我和萬萬兩個人便顯得格外寥落。是，我們都落榜了。
那時你真的很美，頭發(fā)又長又順，顧盼間有林青霞的影子。后來，它們都掉光了。我最后一次在醫(yī)院看到你的時候，你頂著個光頭躺著，邊上圍滿了你曾經(jīng)的學(xué)生，我站在人群之外，依稀看到形容枯槁的你，抑制不住般地哭著跑了出去。那是深冬，有大片大片鵝毛般的雪花落下。我想到你光光的頭頂和光光的脖頸，也不知你當(dāng)時冷不冷。
彼時，我高二。眼睛里不再有兒時的那種細(xì)細(xì)碎碎的光亮。兒時，我跟你極親密，可我那時不懂你。長大后，你淡出了我的世界，我卻開始懂你的不易。我知道你一定經(jīng)歷過很多很多的人和事，那你為什么還要用那么那么肯定的語氣，念出那篇文章呢？這曾讓我如此歡樂，眼里天天都閃著雀躍的光。周圍的一切都是鮮的亮的，世界上的一切都是暖的甜的。我欣喜而熱烈，我奔跑，我橫沖直撞，然后我受傷。而那時曾一心像當(dāng)聯(lián)合國秘書長的小惠，在今年年初結(jié)了婚，她才19歲，涂著厚厚的粉底一個一個地敬酒。她笑得真美，只是粉也不斷地往下掉，當(dāng)初那個笑容明麗的小女孩，已經(jīng)回不來了。萬萬在博客上寫：“我們還有幾個記得最初的夢想？”
然后，你走了，在今年的盛夏。你走后蝴蝶不再振翅飛翔。再也沒有人用如此篤定得語氣念出我的夢想。我以為這就是結(jié)局。
但故事真的還沒有結(jié)束，萬萬告訴我，她剛發(fā)現(xiàn)在博客上竟有一條你在幾個月前的一條回復(fù)：
“嬰兒為什么一生下來就是雙手握拳？因為他們要與這世界抗?fàn)帯＿@個世界有你們的翅膀，也有光。”
如今，你在天上飛，我在地上走，世間曲折，人情冷暖，著實辛苦。我和萬萬最后都選擇了復(fù)讀。我隔著時間的洪流看著你，又仿佛看見你站在講臺上，微笑地念著《二十年后再相會》。那是你賜予的光，將照亮我一生。
蝴蝶的翅膀已開始微微顫動，它會飛起來的，一定。因為，你讀過《二十年后再相會》。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇十三
“一顆沙里有一個世界，一朵野花里有一千個天堂，將無限放在手掌，永恒在一瞬間被收藏”彼岸深處，桃花窅然紛飛，我心馳神往，只為一睹絢爛。天堂，就在彼岸深處，而我已堅定起程。
天堂處，我心飛翔，眺望大千世界。
為什么我要追求天堂？因為我要懷抱希望。
天堂路，路遠(yuǎn)修，上下求索方能抵達(dá)。
林懷民作為云門舞集的創(chuàng)始人和世界編舞大師，早年他曾因追逐夢想而倍受挫折。父親一再警告他，跳舞是乞丐做的事，可他不聽勸阻，奮力前行。一路上他飽含壓力,練舞編舞夾雜在一起幾乎讓他精神崩潰，好在他堅持了下來。咬牙過后，彩虹乍現(xiàn)，天堂已展現(xiàn)在他的面前，只待他與蝶共舞。
稻盛和夫曾說：保持熱情，堅持認(rèn)真踏實的努力，看起來是愚笨無比的方法，可卻是通往成功的王道。成功就是彼岸深處的天堂，綠樹蓊郁，春意盈盈。
天堂口，曙光洋溢，盡情擁抱春暉。
一路的艱辛苦難在抵達(dá)彼岸后煙消云散，取而代之的是成功的喜悅和欣慰。何不開懷暢游？即使夢想已經(jīng)實現(xiàn)，但我們必須知道天堂光邈深遠(yuǎn)，我們是不可能一一賞味到的。惟有繼續(xù)心中的夢想，將舞臺做大做亮，我們才能夠盡情浸淫在春暉之中，收獲人生的真味。
彼岸深處的天堂里涌動著我的向往和期盼，我定要帶上愉悅和熱忱，好好地一覽究竟。
海子說：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。”我已背上執(zhí)著和堅定踏上天堂之路，只為一覽雪蓮盛開。讓我們相約彼岸深處的天堂，分享彼此的晴天碧海。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇十四
你有一條可以飛速奔跑的小道，我有一張可以安然入睡的大床；你有一個承載著希望的小背簍，我有一個裝滿著課本的大書包；你有一畝給你踏實的田地，我有一間給我溫暖的小房。
【艱辛與舒適的對比】。
你的十歲，推著一個小燒烤攤，烤出一串串香噴噴的烤腸，卻好意回絕了來自媽媽的關(guān)心，屹立寒風(fēng)中。我的十歲，媽媽帶我經(jīng)過燒烤小攤，我卻在和媽媽賭氣，因為感冒了，媽媽不讓我吃可口的烤腸。
【自立與依賴的對比】。
你的十二歲，推著爸爸處處尋醫(yī)，半夜為爸爸翻身，想讓他睡得舒服。我的十二歲，爸爸每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，半夜為我蓋好被我踢開的被子，怕我著涼。
【愛人與被愛的對比】。
你的十四歲，每天飛奔在小道上，將機票送到城市的各個角落，賺得幾塊錢，補貼家用。我的十四歲，和朋友在這座城市里逛街狂歡，還在埋怨家里給的錢根本不夠花。
【無悔與怨憤的對比】。
【貧窮與富足的對比】。
你不小心生病了，卻要硬撐著，繼續(xù)干活，在家人面前還得強顏歡笑，不露痕跡、，卻不忍心買一包感冒藥。我生病了，爸爸放下工作，焦急的送我去醫(yī)院，媽媽停下嘮叨，關(guān)心的問我感覺怎么樣，奶奶也撇下為全家做飯的重?fù)?dān)，只為我一人煲湯。
【擔(dān)當(dāng)與呵護的對比】。
你有一個夢想，質(zhì)樸卻有力。你說你想當(dāng)一名主持人，卻任然在懷疑自己不夠優(yōu)秀，但也從未放棄努力。我有一個妄想，天真脆弱。推翻‘萬惡’的教育體系，大赦天下，游戲人生。可我卻從未好好想過，我的未來究竟是不是夢。
【堅強與脆弱的對比】。
你有一幫朋友，在家里農(nóng)忙時幫你照顧奶奶，在你無助時給你力量，在你流淚時擦干你的眼淚，告訴你要堅強。我有一幫朋友，在我無聊的時候一起瘋狂，不計后果，在我上課睡覺時無條件關(guān)注老師的動向，在我不想上課時一起溜出學(xué)校，上網(wǎng)泡吧。
【益友與損友的對比】。
今天我在電視上看到了你，那么普通卻又那么特別。你普通如過路人，即使站在領(lǐng)獎臺也掩飾不了你眼角的匆忙，似乎還在記掛著家中生病的母親。你特別如天際流星，臉上綻放出由衷的笑與堅強擦去了臺下觀眾眼里的淚水，全身都散發(fā)著積極的磁場。
今天你站在臺上告訴我，凡事都有解決辦法，只要你能堅強。今天你站在臺上告訴我，面對挫折要樂觀，因為那樣能點亮心中的希望。今天你站在臺上告訴我，無論今晚的夜有多黑，永遠(yuǎn)會有下一個天亮。
hey，美麗的你，如果有一天我們相遇了，你猜那會怎樣？那時，你會看見我不同的模樣。
【鄧嗲簡評】全文采用對比手法，反思自我，歌贊最美孝心少年的美好品德和頑強獨立的精神。敘事抒情，細(xì)致入微。運用第二人稱敘事，拉近與人物的距離，仿佛與最美小心少年面對面交流，如泣如訴，真摯親切，增強了情感的抒發(fā)，感人肺腑。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇十五
爸爸告訴我說，學(xué)自行車必須先從溜車學(xué)起，只有基礎(chǔ)打牢了，才能靈活地騎好自行車。我全不在意爸爸輕松自如的演練。那還用學(xué)，這么簡單，我暗自竊喜著。我急不可耐地?fù)屵^爸爸手中的自行車，照著爸爸的樣子：雙手緊握籠頭，眼視前方，左腳踩在踏板上，右腳用力一蹬，可還沒等我反應(yīng)過來，自行車與我便和地面來了個親密接觸。新褲子磨出了個大洞，腿上也青了一塊，疼得我眼淚嘩嘩直流。一開始就出師不利，起初想學(xué)自行車的勇氣與信心蕩然無存。
站在一旁的爸爸看出了我的心思，一邊幫我扶起摔倒的自行車，一邊語重心長地告訴我：“楠楠，凡事都不可掉以輕心，也不可操之過急。別看溜車簡單，但力道掌握是關(guān)鍵。你用力過猛，方向控制不好，當(dāng)然會摔跤啦。趕緊爬起來，相信你能行。”在表妹和表姐們的加油鼓勵聲中，我再次鼓起了勇氣，推起自行車，小心翼翼地嘗試起來。一開始，自行車在我的手中一點也不聽使喚，好像故意和我作對似的，像喝醉酒的老漢，歪歪扭扭就是不走直線。
“重心要穩(wěn)，掌握平衡，眼睛看前面。”爸爸在旁提醒著動作要領(lǐng)。功夫不負(fù)有心人，盡管狀況百出，但幾圈下來，還是學(xué)會了溜車。攻克了一道難關(guān)，我情不自禁地手舞足蹈起來。
下一步該學(xué)騎車了。有了溜車的基本功，學(xué)起騎車來輕松了許多。起先爸爸扶著車后座，跟著我一圈一圈地跑，讓我慢慢體會蹬車的感覺和練習(xí)掌握平衡。有了爸爸的保障，我大膽了許多。再后來，爸爸就偷偷地松開手，跟著自行車跑。到最后爸爸干脆躲到了院邊，把我一個人扔在了自行車上。可是，沒有爸爸的幫扶，心理一下子就沒有了依靠，忽然跑出來的小貓，讓我措手不及，頭腦“嗡”的一熱，竟然連閘都忘了使用，結(jié)果可想而知。伴隨著“嘭“的一聲，摔了個狗啃泥。“遇事要冷靜，自信一點，楠楠。勇敢爬起來，努力下順利就在眼前了。”爸爸的叮囑時而響起在耳畔。就這樣經(jīng)過了無數(shù)次的摔倒和爬起，我終于學(xué)會了騎自行車。
成功讓我欣喜，并讓我真正體會到了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的含義。膽大、心細(xì)、冷靜、自信、堅持……爸爸教會了我騎自行車，更教會了我做人做事的道理。
嗬！學(xué)騎車，讓我收獲頗豐。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇十六
近期，全國上下刮起了一陣學(xué)生“炒股風(fēng)”。在這股大風(fēng)的漩渦中，許多大學(xué)生沒有錯過，中學(xué)生也沒有錯過。對中學(xué)生來講，雖然不容許花太多時間在股市上，但這并不妨礙他們默默加入炒股“游擊隊”。在北京，有的高中生還自發(fā)成立了“證券社”，同學(xué)們一起學(xué)炒股。
總體來說，這陣“炒股風(fēng)”表明當(dāng)代學(xué)生已不再“兩耳不聞窗外事”，他們有自己的認(rèn)識與判斷，有了“機遇意識”，有了“時不我待”的敏銳嗅覺，更有勇往直前的魄力。這些總歸是好的，時間總是有限的，股市每分每秒都會發(fā)生變化，需要不停地刷行情、看大盤，干了這個，課上學(xué)習(xí)寶貴知識的時間就少了;股票漲跌也會帶著心情而變動，原本屬于學(xué)生時代的樂趣也會消失不見。前不久，有記者采訪南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授盛斌，盛教授針對這一情況給出了簡短而有力的警示：“量力而行，切勿本末倒置。”這樣看來，學(xué)生炒股著實代價太高，實屬不宜。
我對這件事情的看法很簡單,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。雖然炒股也勉強可以歸為學(xué)習(xí)范疇，但我們也應(yīng)該清醒的'認(rèn)識到炒股的副作用極大。在我國現(xiàn)有的經(jīng)濟體制內(nèi)，股市賭性很重，并不完全是經(jīng)濟規(guī)律的發(fā)展而運行的，換句直白的話說炒股賺錢靠的是投機，而非投資，雖只是一字之差，卻也是差之千里。我覺的在這樣的股市炒股，其實也學(xué)不到多少投資理財?shù)闹R，運氣好的話，可能賺到錢，運氣不好，那就只有打掉牙往肚里咽。
其實虧點錢還不是主要的，關(guān)鍵是精神壓力極大，整天提心吊膽。股票就欣喜若狂，股票跌了就失魂落魄，上課沒有心思，生活沒有樂趣，這樣就不好了。換個角度思考一下，漫漫人生路，還有大把的時間讓我們?nèi)コ垂桑ベ嶅X，但是學(xué)生時光是極其寶貴的、一去不復(fù)返。所以，權(quán)衡利弊之后，可以得出結(jié)論，學(xué)生炒股是得不償失的，不管是正在炒的、將要炒的，都希望大家思量再三，人生求學(xué)路，且行且珍惜。
高中語文必修四第四單元輸是一種境界（實用17篇）篇十七
“我下去跑一圈。”丟下一句話，我頭也不回地跑下樓，將父母擔(dān)憂的眼神拋在腦后。不是不孝，是真的無力顧及他人。胸中僅存微薄的空氣，明知可以呼吸，但我的大腦如死機一般，拒絕下達(dá)任何指令。我只能跑，用跑動的步伐來牽制器官，使它們正常運轉(zhuǎn)。
我麻木地一步步邁開腳，利用快速的頻率使大腦無法思考，然后在心底告訴自己，什么都沒有發(fā)生。但這一次這樣的方法一點用也沒有，高考成績不能像以前的困難一樣，用這種方法逃避過去。
我默念著那些逃避了的過去，停下快速變幻的腳步。胸中的窒息感又涌上心頭，我筆直地站著，讓它把我充盈，全身脹痛，這一次，我要真的放下了。
放下這種逃避的方式，正視自己的處境。
盧梭在《一個孤獨的散步者的夢》中表示，當(dāng)你放任光陰流逝而不覺惋惜，不懷念過去，也不奢望將來，認(rèn)真地享受現(xiàn)在的生命狀態(tài)時，你便得到了幸福。
景色美好如畫，我不知道過去的三年里是否有如此風(fēng)景。但我都已錯過，即便痛惜，也于事無補。
對于美好的向往與實現(xiàn)不是一日可以達(dá)到的，既然過去的無法改變，那么就接受現(xiàn)在，認(rèn)真對待。
“花未全開月未圓”，一切都還有圓滿的余地，何妨揚眉淺笑，心境從容。