建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）

每月一次的工作總結(jié)是一個(gè)可以讓我們反思自己得失、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并規(guī)劃未來工作的重要機(jī)會(huì)。小編整理了一些月工作總結(jié)的優(yōu)秀范文，希望對(duì)大家能有所啟發(fā)和幫助。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇一

本人xxx，2005年9月至2009年6月在xxxxxx專業(yè)學(xué)習(xí)，2009年7月畢業(yè)后至今在xxxx做施工管理工作。在這短暫的二年多過程中我不僅加深了原來學(xué)習(xí)的知識(shí)理解，而且對(duì)以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和主管的培育和教導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)上，自參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點(diǎn)上xxx處給了我很好的條件：大量的實(shí)際工程案例，這些對(duì)于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導(dǎo)作用；還有就是豐富的圖書資料，能給我一個(gè)很好開拓知識(shí)面的機(jī)會(huì)，而且對(duì)于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時(shí)的資訊和了解。還有就是在xxxx處積極向上的工作環(huán)境和高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)下更能激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我，不斷提升自身修為。畢業(yè)后，在xxx工作，這是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我非常珍惜這份工作，通過兩年多時(shí)間的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，收獲了很多，我完全融入到了xxxx這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，最終洗煤廠順利完工。

1調(diào)能力與組織能力，努力處理好雙方在施工過程中所發(fā)生的摩擦和矛盾，在項(xiàng)目中我清楚地了解到項(xiàng)目的詳細(xì)流程，學(xué)習(xí)了施工中的很多規(guī)范以及加強(qiáng)了工作中與人相處交往和處理問題的能力。在經(jīng)理的指導(dǎo)和與資深員工的交流過程中，我的專業(yè)知識(shí)和技能得到長足的提高。最終順利的實(shí)現(xiàn)了洗煤廠成功運(yùn)轉(zhuǎn)，為企業(yè)做大做強(qiáng)營做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

之后我調(diào)到了準(zhǔn)格爾旗大路鎮(zhèn)新農(nóng)村項(xiàng)目部，這是六棟住宅樓工程。在半年多的時(shí)間里，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過一年多的工作和學(xué)習(xí)，我感受到作為一名工程技術(shù)人員必須要細(xì)心認(rèn)真，做好每一步工作，對(duì)施工流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和施工相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，此外還要在工作中學(xué)會(huì)與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

在工作心得上，保持良好的心態(tài)與積極進(jìn)去的工作態(tài)度。作為xxxx一分子，我自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；以對(duì)企業(yè)絕對(duì)忠誠的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中去，把企業(yè)的事情當(dāng)作自己家里的事情去做，在解決現(xiàn)場施工管理、協(xié)調(diào)等工作上，依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況積極主動(dòng)的思考，自己考慮應(yīng)該完成的各項(xiàng)工作，而不是等領(lǐng)導(dǎo)來安排。以主人翁的心態(tài)投入到各項(xiàng)工作中去，維護(hù)公司的形象和利益不受損害。同時(shí)，努力把自己融入到企業(yè)的大集體中去，依靠集體的智慧及力量完成各項(xiàng)工作。

2下，經(jīng)過不斷的努力，我適應(yīng)工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，爭取做出更多更大的貢獻(xiàn)。

xxxxxxxxxx3。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇二

《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》是工程造價(jià)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教學(xué)內(nèi)容主要是認(rèn)識(shí)房屋建筑及其各部分構(gòu)件的特點(diǎn)，并且需要培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀建筑工程圖紙的能力，為后續(xù)的專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生為工程造價(jià)大一的專科學(xué)生，分析他們的情況，首先是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，其次，他們對(duì)于建筑的認(rèn)識(shí)僅僅停留在感性認(rèn)識(shí)層面，即平時(shí)我們的工作、學(xué)習(xí)、生活都離不開建筑物，這是他們對(duì)于建筑的一個(gè)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)這一情況，我在本學(xué)期進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，有成功之處，也有許多不足之處。下面就對(duì)其進(jìn)行教學(xué)反思：

成功之處：

（一）教授理論知識(shí)的過程中充分利用學(xué)生的源知識(shí)進(jìn)行知識(shí)的遷移。在教學(xué)的過程中，由于建筑物是同學(xué)們每天都能接觸到的，在同學(xué)們的心中已經(jīng)形成了一個(gè)原始經(jīng)驗(yàn)，即源知識(shí)，因此便可以在此基礎(chǔ)之上，利用通俗易懂的語言，將每一個(gè)構(gòu)件的用途、特點(diǎn)講解出來。這樣就將源知識(shí)運(yùn)用到目標(biāo)知識(shí)的學(xué)習(xí)中去，形成了知識(shí)的遷移。[1]另外，如果學(xué)生沒有這方面的知識(shí)，也可以在講解的過程中形成學(xué)生的源知識(shí)，再一步一步遷移、深入到目標(biāo)知識(shí)。例如，在講解墻體時(shí)，我首先會(huì)告訴學(xué)生，在古代，北方墻體的作用除了圍護(hù)，即給人們提過幾個(gè)庇護(hù)所，根據(jù)其氣候特點(diǎn)還需要進(jìn)行保溫、隔熱，因此，北方房屋墻體常采用厚厚的土墻，這樣就給學(xué)生提供了一個(gè)源知識(shí)。延伸到現(xiàn)代，土墻已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生產(chǎn)力發(fā)展的需求了，首先是因?yàn)樗膹?qiáng)度太低，不能建造高樓，不適應(yīng)于人口密集地區(qū)；其次，墻體太厚導(dǎo)致占地面積太大。因此，現(xiàn)在一般采用磚墻，然而370mm厚的外磚墻并不能解決保溫的問題，因此還需要在墻體內(nèi)部設(shè)置保溫層。這樣由源知識(shí)到目標(biāo)知識(shí)的層層鋪述，不僅能夠使學(xué)生易于理解掌握目標(biāo)知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；也讓學(xué)生明白對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶，不是要死記硬背，而是去思考它背后的緣由。

（二）充分地進(jìn)行課堂提問。在課堂之中以及課程快要結(jié)束的時(shí)候，常常會(huì)提出一些問題，或是回顧先前的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)的記憶；或是提出一些發(fā)散性問題，引發(fā)同學(xué)們的一些思考。由全班同學(xué)一起回答問題與個(gè)別同學(xué)回答問題兩種方式相結(jié)合。全班同學(xué)一起回答能夠增加課堂的氣氛，而個(gè)別同學(xué)回答則能夠提高某些同學(xué)的注意力。而在課程快要結(jié)束的時(shí)候，則采用提問題的方式來回顧本堂課的知識(shí)點(diǎn)，既進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們鞏固了知識(shí)點(diǎn)，又提高了課堂氣氛，增加了師生之間的互動(dòng)。

（三）采用多種教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，根據(jù)《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》這門課程的課程性質(zhì)和課程目標(biāo)，主要采用了三種教學(xué)方式，講授法、實(shí)地考察法、識(shí)讀技能訓(xùn)練。在對(duì)建筑各部分構(gòu)件的特點(diǎn)進(jìn)行講授的基礎(chǔ)上，需要對(duì)建筑物進(jìn)行實(shí)地考察，給同學(xué)們一個(gè)更加直觀的感受。對(duì)于這一方面，平時(shí)除了鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容觀察生活中的建筑，還利用上課時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生觀摩半成品實(shí)訓(xùn)樓，半成品實(shí)訓(xùn)樓的建筑屬于半成品，能夠充分展現(xiàn)建筑物各個(gè)部分的做法，讓他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)深入的了解；另外，本門課程還需要培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀圖紙的能力，而識(shí)圖圖紙的課程訓(xùn)練在以往的安排來說是最后一周集中進(jìn)行的。為了讓課程內(nèi)容更加豐富，作了一些調(diào)整，在學(xué)完每一個(gè)建筑構(gòu)件的章節(jié)之后就進(jìn)行了相應(yīng)的識(shí)讀練習(xí)，比如上完《基礎(chǔ)與地下室》這一章，就專門安排了4個(gè)課時(shí)識(shí)讀圖紙，從一開始就培養(yǎng)學(xué)生了解到學(xué)習(xí)建筑構(gòu)件不光要了解它的特點(diǎn)，還要能夠在圖紙上認(rèn)得它，識(shí)讀圖紙是工程造價(jià)專業(yè)的一項(xiàng)基本技能，為后續(xù)的造價(jià)算量課程做好了準(zhǔn)備。最后，這三種方式需要結(jié)合起來進(jìn)行。例如，講完一章的內(nèi)容后，就去半成品實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)行實(shí)地觀摩，然后再進(jìn)行識(shí)讀圖紙的技能訓(xùn)練，這樣的教學(xué)完成后就能夠讓同學(xué)們對(duì)于建筑構(gòu)件有一個(gè)全面的了解。

二、不足之處以及如何進(jìn)行改進(jìn)：

在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中，還存在著許多不足之處。

（一）在目標(biāo)的設(shè)置中，缺乏對(duì)課程重難點(diǎn)的把握。[2]這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)把握不住重點(diǎn)，覺得通篇都需要掌握。造成這一問題的原因是對(duì)教學(xué)大綱不熟悉，因此需要反復(fù)研究，吃透教學(xué)大綱，把握好重難點(diǎn)，并且還要在課堂上時(shí)時(shí)提醒，讓學(xué)生知道什么知識(shí)點(diǎn)是必須要掌握的，這樣能夠讓學(xué)生心中有數(shù)，方便他們有重點(diǎn)地去學(xué)習(xí)。

（二）課堂的引入太干癟，或是沒有引入。導(dǎo)致一般的學(xué)生很難快速地進(jìn)入上課的狀態(tài)。工科的課程學(xué)習(xí)聽起來本身是比較枯燥的，如果引入的部分能夠采用一些有趣的案例或者問題的引入來吸引學(xué)生的注意力，就會(huì)讓學(xué)生有聽下去的欲望，然后再層層引入下面的知識(shí)點(diǎn)，就能使得課堂不那么干癟。

[3]中應(yīng)該以什么樣的態(tài)度面臨類似的問題。因此，利用實(shí)際工程案例作為教學(xué)資源非常重要。

（四）缺乏對(duì)學(xué)生人格塑造方面的引導(dǎo)。在大學(xué)課堂中，往往僅僅突出了專業(yè)課老師的“專業(yè)性”，而忽視了老師“傳道、授業(yè)、解惑”的天職，但是作為一名教師，不應(yīng)該只是“經(jīng)師”，還應(yīng)該是“人師”。在之前的教學(xué)過程中，心中一直有個(gè)誤解，就是專業(yè)課堂上只能講專業(yè)方面的內(nèi)容，講其他的好像就是在浪費(fèi)時(shí)間。然而，學(xué)生從高中過度到大學(xué)，從被安排學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)的生活，到一半用來學(xué)習(xí)一半用來參加各類活動(dòng)來培養(yǎng)自己各方面的能力。而在這個(gè)過程中，學(xué)生很多時(shí)候是十分迷茫的，大學(xué)的班主任老師也沒有過多的時(shí)間去照顧到那么多學(xué)生們的成長。因此，作為一名專業(yè)課老師，在課堂中，可以利用幾分鐘甚至十來分鐘的時(shí)間來給學(xué)生講講他們應(yīng)該如何來過好這三年的時(shí)光、如何面對(duì)即將到來的變化。這樣做一方面可以給他們一個(gè)好的引導(dǎo)，減輕學(xué)生在成長過程中的困惑。另一方面也是對(duì)課堂的一種調(diào)劑，同時(shí)還能加深與學(xué)生之間的感情，讓他們知道這個(gè)老師是關(guān)心他們的成長的，有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。

以上便是我對(duì)《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》這門課程的教學(xué)的幾點(diǎn)反思，有自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有對(duì)不足之處的反思。希望通過反復(fù)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，來提高自己的教學(xué)能力。而在今后的教學(xué)中還需要更進(jìn)一步的不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)來完善自己的教學(xué)工作，以便能夠更好的服務(wù)于學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭英.《高等教育心理學(xué)》[m]，北京：高等教育出版社2014年版，第94頁。[2]傅林.《高等教育學(xué)》[m]，北京：高等教育出版社2014年版，第75頁。

[3]陳萬松.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德概論》[m]，北京：高等教育出版社2014年版，第80頁。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇三

全面落實(shí)新安全生產(chǎn)法的“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針要求，經(jīng)過公司管理的共同努力和踏實(shí)工作以及廣大員工的積極配合、努力，安全生產(chǎn)工作水平逐年提升，取得了良好效果。

一、利用多種形式加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)職工安全意識(shí)。

1、定期組織全員進(jìn)行安全的學(xué)習(xí)、討論，下發(fā)學(xué)習(xí)材料，及時(shí)傳達(dá)、貫徹上級(jí)文件精神及要求，專人講解。結(jié)合季節(jié)特性及工作過程中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)崗位的安全操作規(guī)程的落實(shí)，提高全員安全意識(shí)，在“人、機(jī)、料、法、環(huán)”等相關(guān)環(huán)節(jié)上下功夫，分析討論近期各類事故案例，舉一反三，結(jié)合公司實(shí)際查找問題并制定防范措施，提高了安全員綜合素質(zhì)和安全管理能力。充分發(fā)揮了安全管理網(wǎng)絡(luò)的作用及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2、嚴(yán)格落實(shí)國家及集團(tuán)對(duì)于安全工作的各項(xiàng)要求，不斷完善各個(gè)崗位的各種安全制度、提高安全知識(shí)。全員簽訂安全責(zé)任書，做到有目標(biāo)、有制度、有落實(shí)、有檢查，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)。

3、從員工進(jìn)入公司的第一天開始，其中必須要做的工作，就是結(jié)合“員工手冊(cè)”的具體要求，狠抓安全教育，指定導(dǎo)師指定到人，做好相關(guān)的“三級(jí)”安全教育，普及崗位安全知識(shí)和提高了入職員工自我防護(hù)意識(shí)，同時(shí)掌握職工安全心理，隨時(shí)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全教育，收到了非常良好的教育效果。

4、開展了事故警示教育。組織全體職工觀看了“三違”安全警示視頻。采用案例再現(xiàn)的表現(xiàn)形式，通過對(duì)企業(yè)典型真實(shí)案例的生動(dòng)再現(xiàn)，使廣大員工認(rèn)識(shí)到違章的嚴(yán)重后果，通過不斷的強(qiáng)化灌輸使全員真正從思想深處懂得安全，重視安全，時(shí)時(shí)刻刻想著安全。通過豐富多彩的內(nèi)容及真實(shí)案例的生動(dòng)再現(xiàn)增強(qiáng)了職工安全意識(shí)。節(jié)假日的安全教育也是本公司的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，我們著力使得員工無論是在日常的工作還是在生活中，牢記把控“安全”這根主線。

5、結(jié)合集團(tuán)公司要求，認(rèn)真在公司范圍內(nèi)開展安全隱患分析和排查工作，針對(duì)可能的薄弱環(huán)節(jié)，群策群力從工作環(huán)境、工器具、安全保護(hù)裝置、設(shè)備等諸多方面努力，減少傷害或事故的發(fā)生概率，不停地向所謂的“本質(zhì)安全”推進(jìn)。

7、對(duì)重點(diǎn)崗位員工如機(jī)電維修等特殊工種更是讓他們熟知本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律；作業(yè)場所存在的風(fēng)險(xiǎn)、防范措施及事故應(yīng)急措施；有關(guān)事故案例等。使他們對(duì)公司安全生產(chǎn)有比較深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化專業(yè)上崗前必需的基本安全技能和自我防護(hù)知識(shí)的輔導(dǎo)。

8、對(duì)外來專業(yè)分包商的管理，嚴(yán)格資格審查準(zhǔn)入，加強(qiáng)施工人員監(jiān)管，及時(shí)教育，跟蹤檢查，經(jīng)常在現(xiàn)場結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，規(guī)范了他們的很多不安全行為，如違章用電、不規(guī)范的吊裝作業(yè)等，消除了一些安全事故隱患。

二、日常安全管理抓重點(diǎn)，嚴(yán)落實(shí)，做到預(yù)防為主搞好安全生產(chǎn)的日常管理，其基本任務(wù)就是：發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和隱患，督促整改；監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度的實(shí)施；制止違章指揮、違章作業(yè)。日常主要是從以下幾個(gè)方面來著手：

1、加強(qiáng)日常安全檢查。

堅(jiān)持進(jìn)行由各項(xiàng)目共同進(jìn)行安全巡檢定期檢查工作，并形成制度，檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行整改，并通知相關(guān)人員；發(fā)現(xiàn)人的問題，立即批評(píng)、教育，必要時(shí)進(jìn)行處罰和處理，并明確了處罰制度。利用這種“走動(dòng)式”管理，得到的信息便很及時(shí)、真實(shí)、全面而且詳盡，使問題能夠及時(shí)得到解決。

2、開展專項(xiàng)安全檢查。

認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)，以及上級(jí)政府主管部門要求，積極開展“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”、“雨季安全生產(chǎn)專項(xiàng)檢查活動(dòng)”、“消防安全月活動(dòng)”等，認(rèn)真對(duì)照檢查落實(shí)。對(duì)查出的不安全狀態(tài)、不安全行為及時(shí)進(jìn)行進(jìn)行處理，并納入考核體系，安全工作一票否決。

3、認(rèn)真做好工地管理工作，堅(jiān)持班前會(huì)，及時(shí)安全技術(shù)交底工作，隨時(shí)掌握項(xiàng)目動(dòng)態(tài)。定期的分部分項(xiàng)進(jìn)行全面檢查，做好機(jī)械保養(yǎng)，杜絕違章，從而為保證施工安全提供了有力的保證。工人責(zé)任意識(shí)得到普遍提高，從而使項(xiàng)目安全得到有效保障。

4、安全警示標(biāo)語、標(biāo)識(shí)隨處可見，使得寓教于無形，潛移默化。對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)的故障點(diǎn)，認(rèn)真分析，制定專門的對(duì)策，科學(xué)有效的管控“風(fēng)險(xiǎn)”的發(fā)生。

5、做好項(xiàng)目工人交底工作，針對(duì)不同的工作需要、不同的工作環(huán)境、不同的季節(jié)加以交底，在員工中深入貫徹“四不傷害”的理念。

6、認(rèn)真做好消防工作各工地都配備了所需數(shù)量的滅火器，并在關(guān)鍵崗位及場所配置了火災(zāi)應(yīng)急所需的設(shè)備設(shè)施。約請(qǐng)專業(yè)消防人員，對(duì)公司現(xiàn)有消防設(shè)施進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行“安全的知識(shí)培訓(xùn)”，生產(chǎn)、作業(yè)現(xiàn)場的安全管理有了較大的改進(jìn)及完善，現(xiàn)場的安全、消防和防護(hù)器材得到進(jìn)一步完善，工人消防安全意識(shí)和自救能力也得到提升。

三、落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，持續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目安全管理。

安全管理是一個(gè)科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)管理體系，安全工作如果光靠一個(gè)人進(jìn)行而沒有全員的參與將會(huì)落空。一些隱患和事故苗頭，不管多么細(xì)小、隱蔽，往往逃不掉一線員工的眼睛，所以必須規(guī)范員工安全活動(dòng)的行為，管理層為加強(qiáng)項(xiàng)目管理的力度，專門確立了分管副總進(jìn)行大項(xiàng)目管理，做到各負(fù)其責(zé)，分工明確。

1．項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制：將安全生產(chǎn)管理工作作為項(xiàng)目管理的一個(gè)重要部分向前延伸，在編制檢測方案的同時(shí)，就對(duì)項(xiàng)目的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估并制定對(duì)策，工作體現(xiàn)了“安全第一”變事后教訓(xùn)為事前控制。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

2．嚴(yán)格堅(jiān)持制度：針對(duì)具體項(xiàng)目，很抓薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)于分包商從資格著手，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度和要求。嚴(yán)格人員的持證上崗、安全交底制度、設(shè)備的合規(guī)性檢查、施工安全方案、安全器具的配備、現(xiàn)場安全管理等方面嚴(yán)格控制，并將現(xiàn)場的實(shí)際情況作為分包商的考核依據(jù)，使得現(xiàn)場安全管理水平基本保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，避免了人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)，對(duì)于較大的高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)，公司實(shí)行了旁站管理制度，使安全管理取得實(shí)效，不致流于形式。對(duì)于公司內(nèi)部而言，不是將安全風(fēng)險(xiǎn)向外推卸，而是主動(dòng)的承擔(dān)起管理的重要工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到了很好的促進(jìn)作用。

四、存在問題和不足。

安全生產(chǎn)本身固有長期性、復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性的特點(diǎn)。這決定了安全工作不是一勞永逸而是永無止境的。通過一系列宣傳教育和扎實(shí)工作，安全工作雖然得到了一定程度的提高，但還很多不足之處。

1、思想上還是有些不夠堅(jiān)定，對(duì)一些問題的處理原則性堅(jiān)持不夠，高度不高，管理上不夠大膽到位，使一些問題得不到徹底有效解決：安全防護(hù)不到位，按照正確的規(guī)定動(dòng)作、科學(xué)的流程、安全技術(shù)操作規(guī)程等進(jìn)行操作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、工作還是有不夠深入細(xì)致，監(jiān)督檢查不到位的情況出現(xiàn)，在及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正個(gè)別員工存在的習(xí)慣性違規(guī)和經(jīng)驗(yàn)主義還需要加大力度。

3、安全培訓(xùn)教育工作做的還很不夠，不夠細(xì)致，缺乏針對(duì)性，有些職工的安全知識(shí)、安全技能仍很缺乏，還是有一定的僥幸心理，今后仍需要利用各種形式有針對(duì)性的加以培訓(xùn)教育。

在集團(tuán)的管理和督導(dǎo)下，我們會(huì)更加努力工作，加強(qiáng)各項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)，改正工作中存在的不足，全面提升全員的綜合素質(zhì)。全員共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)將公司安全管理全面推向前進(jìn)。

工程公司。

2016年12月27日。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇四

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)建筑識(shí)圖與構(gòu)造的學(xué)習(xí)我覺得獲益匪淺。通過本課程的學(xué)習(xí)，我大概掌握了一些建筑構(gòu)造，繪圖工具的使用，制圖基本規(guī)格，圖形分析與繪制，基本繪圖的基本知識(shí)。這門課程對(duì)于我們的生活有很大的使實(shí)用性，可以讓我們了解到建筑的基本構(gòu)造，增加我們的生活實(shí)用常識(shí)，對(duì)成為技術(shù)應(yīng)用性人才，適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和技能起到很大的作用。這門課程主要運(yùn)用理論與實(shí)踐相互結(jié)合的讓我們更好地學(xué)到實(shí)質(zhì)性的東西。在這門課程上我們從老師那里學(xué)習(xí)到基本的理論知識(shí)，知道了一些建筑構(gòu)造的專有名詞與看施工圖的方法，然后我們通過畫一些房屋平面圖，詳圖，側(cè)面圖，剖面圖讓我們對(duì)課程更加了解與掌握，這樣的學(xué)習(xí)讓我們將知識(shí)更加靈活運(yùn)用，更好地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。學(xué)習(xí)過程中的圖文并茂，深入淺出，是我們更好地深入學(xué)習(xí)。

通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)這門課的一些方法和感悟。

1.我們需要懂得看圖，這要求我們要熟練知道一些專有特定的建筑符號(hào)和標(biāo)志。

2.我們需要運(yùn)用繪圖工具和儀器去畫圖，這要求我們要徒手畫圖，通過畫圖來更好了解建筑的構(gòu)造和對(duì)知識(shí)的鞏固。3.還有我們需要培養(yǎng)自己的空間想象能力，這就需要我們落實(shí)好上面兩點(diǎn)的工作。我們要通過設(shè)計(jì)圖想象出建筑物的大概形狀。

以上都是我的一些小小感悟，我相信通過半個(gè)學(xué)期的基本學(xué)習(xí)，在下面的課程里我可以更好地學(xué)習(xí)，可以掌握更多，更深入的知識(shí)，可以更加提升自己的技能能力。

10房地產(chǎn)。

陳權(quán)輝03。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇五

本人在畢業(yè)后就參加了工作，一直在施工單位從事技術(shù)施工，有一定的施工經(jīng)驗(yàn)，并且有信心把樓盤工程圓滿地交給業(yè)主使用。

工程施工是按照設(shè)計(jì)圖紙把設(shè)計(jì)師的思想完成從意識(shí)形態(tài)到實(shí)物形態(tài)的轉(zhuǎn)變過程，要搞好工程施工，就必須首先熟悉施工圖紙，掌握設(shè)計(jì)師的意圖，完成從圖紙了解設(shè)計(jì)意圖再回頭修訂圖紙的過程(即完成圖紙的施工前會(huì)審)，其次要強(qiáng)化對(duì)圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術(shù)施工的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為以后的施工操作行為做準(zhǔn)備。

在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個(gè)工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好，所以施測、校對(duì)、復(fù)核的程序就一個(gè)都不能少(并且施測、復(fù)核的工作要有不同的人來做);其次要結(jié)合整套圖紙對(duì)各個(gè)施工層、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校對(duì)，避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件;再次，就是檢查、落實(shí)是否工程的實(shí)際操作層的理解與自己的思想一致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

在某一工程段施工完成后，要及時(shí)檢查，驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正在下一施工段，減少錯(cuò)誤的連續(xù)發(fā)生。

工程施工是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎こ碳夹g(shù)人員必須要把它作為一個(gè)自己的藝術(shù)產(chǎn)品去雕刻，力求精益求精，要有一個(gè)良好的工作作風(fēng)，要本著對(duì)國家(不浪費(fèi)資源)、對(duì)社會(huì)、對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，要有“干一項(xiàng)工程，樹一座豐碑，贏一片口碑”的決心，這樣才能把工作作好，才能成為一名合格的工程技術(shù)人員。

工程施工是一個(gè)群體作業(yè)的工作，它不是一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成的，它是需要上至質(zhì)檢站、設(shè)計(jì)院，下至勞動(dòng)工人的相互緊密配合，才能完成的一項(xiàng)復(fù)雜的作業(yè)任務(wù)，所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會(huì)成為一句空話。

俗話說“皮之不存，毛將焉附”一個(gè)打工者如果不考慮老板和公司的經(jīng)濟(jì)效益，他就是在自斷前程，他就不是一個(gè)合格的打工者，早晚會(huì)被社會(huì)所淘汰。工程施工的工作面大，工作人多，工程要取得一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)效益，材料管理就顯得非常重要，然而材料的管理如果只靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要大家的共同努力去實(shí)現(xiàn)。作為一個(gè)技術(shù)員，對(duì)材料的管理既要從技術(shù)的角度去考慮如何節(jié)約，還要配合項(xiàng)目經(jīng)理和同事對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行有效的監(jiān)控，使現(xiàn)場的工人養(yǎng)成節(jié)約材料的良好習(xí)慣，為公司創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，為自己的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

工程工期的長短也是體現(xiàn)一個(gè)工程經(jīng)濟(jì)效益的重要指標(biāo)，工期的縮短不但能使工程提前投入運(yùn)營，為甲方創(chuàng)造可觀的收益，也可以減少我們施工單位眾多機(jī)械、材料的租賃費(fèi)，減少人員管理的費(fèi)用，為公司為老板降低施工成本，提高經(jīng)濟(jì)效益;在這個(gè)方面甲方和我們施工單位的利益空前一致，所以工程的工期是大家共同關(guān)注的焦點(diǎn)，作為工程管理人員中的一員，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，大家一起出謀劃策縮短工程工期就是義不容辭。

一個(gè)人的能力和精力是有限的，為了能更好的正確理解圖紙和規(guī)范，勤溝通，事前請(qǐng)示就能避免很多不必要的爭辯和返工，達(dá)到大家思想的。一致統(tǒng)一，使工程能夠順利、如期地達(dá)到計(jì)劃要求。

我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗(yàn)有限，但我會(huì)發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢，彌補(bǔ)以上的缺點(diǎn)，勤學(xué)勤問，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才，為宏升公司的發(fā)展盡力。

我喜歡我的專業(yè)，更熱愛我的崗位，我相信，在甲方和工程部的指導(dǎo)下，工程能夠順利地進(jìn)行施工，并按照合同的要求圓滿地完成竣工驗(yàn)收的任務(wù)。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇六

無論承建什么樣的工程，我們都制定了一系列技術(shù)質(zhì)量保證措施，有效地保證了工程質(zhì)量，建筑工作總結(jié)。

一、制定有效質(zhì)量保證措施，嚴(yán)格控制工程施工質(zhì)量。20xx年10月27日—20xx年04月24日，在承建興化市市政建設(shè)開發(fā)總公司綠島花園12#住宅樓工程施工過程中，我們始終不忘“用戶至上”的宗旨，工程讓用戶滿意的前提是用戶對(duì)工程質(zhì)量的滿意。因此，我們?cè)诠こ淌┕み^程中堅(jiān)持五個(gè)狠抓，有效的提高了工程質(zhì)量。

1、狠抓質(zhì)量意識(shí)教育。從管理人員到施工操作班組，每個(gè)操作者樹立質(zhì)量第一的責(zé)任感，查找自己存在的問題，把質(zhì)量責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人。

2、狠抓針對(duì)性的質(zhì)量交底。按照不同的分項(xiàng)不同的工序，根據(jù)設(shè)計(jì)要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)操作者進(jìn)行詳細(xì)交底。

3、狠抓骨干的示范。每道工序先由操作技術(shù)骨干做出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的樣板，然后再組織班組按樣板標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工。

4、狠抓“三檢”。施工中嚴(yán)格執(zhí)行自檢、交接檢、專職檢，發(fā)現(xiàn)問題立即限期整改。

5、狠抓獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。對(duì)質(zhì)量好、實(shí)測率在90﹪以上、觀感得分率在85﹪以上，每增加一個(gè)百分點(diǎn)，在每月的工資發(fā)放中也增加一個(gè)百分點(diǎn)，反之，減少一個(gè)百分點(diǎn)則扣除工資的一個(gè)百分點(diǎn)。

二、不斷提高施工水平，著力解決質(zhì)量通病。

20xx年04月08日—200x年03月01日，在承建江蘇興紡機(jī)械有限公司紡織電子生產(chǎn)大樓工程時(shí)，為了不斷提高質(zhì)量水平，讓住戶居住放心滿意。我們堅(jiān)持做到：

1、通過建設(shè)、監(jiān)理單位每周例會(huì)和平時(shí)的接觸溝通，以及邀請(qǐng)他們參加每道工序驗(yàn)收等渠道，主動(dòng)聽取和征求他們的意見，和他們一起討論研究改進(jìn)措施，使工程質(zhì)量不斷持續(xù)改進(jìn)，工作總結(jié)《建筑工作總結(jié)》。

2、針對(duì)用戶最敏感的滲漏、裂縫的易發(fā)部位及其產(chǎn)生原因?qū)ｉT進(jìn)行調(diào)查分析，制定專題預(yù)防措施，指派專人負(fù)責(zé)實(shí)施檢查，杜絕了兩大通病的發(fā)生。

三、堅(jiān)持用戶至上，提供優(yōu)質(zhì)售后服務(wù)。在承建工程時(shí)，為切實(shí)做好工程竣工后的服務(wù)工作，我們選留了幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)好的人員組成服務(wù)班子，為業(yè)主提供全方位的服務(wù)。

1、對(duì)竣工驗(yàn)收提出的意見逐條認(rèn)真整改。

2、交付使用主動(dòng)配合物業(yè)管理處逐戶檢查移交，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3、住戶入住主動(dòng)配合物業(yè)，陪同用戶進(jìn)行檢查，需要處理的問題當(dāng)場派人處理，直至用戶感到滿意后退場。4、定期回訪用戶，征求用戶對(duì)使用功能和質(zhì)量方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題突擊處理，做到速度快，不妨礙用戶居住，不污染住戶用物，垃圾及時(shí)清理干凈。5、對(duì)出現(xiàn)的問題，住戶可以通過物業(yè)或直接與我們聯(lián)系，約定時(shí)間，提出處理方法，再征得住戶同意后進(jìn)行處理。由于服務(wù)到位，企業(yè)的社會(huì)信譽(yù)得到增強(qiáng)，同時(shí)隊(duì)伍的技術(shù)水平也得以提高，返工現(xiàn)象越來越少，經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長。我們今后要繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、全面化，真正做到建一個(gè)工程，樹一座豐碑。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇七

依托培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱，《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程培養(yǎng)學(xué)生制圖能力、識(shí)圖能力、房屋構(gòu)造設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。教材內(nèi)容包括三大部份，第一部分‘制圖知識(shí)’；第二部分‘建筑識(shí)圖’；第三部分‘建筑構(gòu)造’。針對(duì)社會(huì)對(duì)建筑人才的需求，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法、應(yīng)用的教學(xué)手段，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，總結(jié)如下：

一、對(duì)課時(shí)進(jìn)行科學(xué)分配。

根據(jù)高職院校“培養(yǎng)技能型人才”的總目標(biāo)，對(duì)《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課時(shí)分配既要重視理論教學(xué)，更要重視實(shí)踐教學(xué)，也就是在課程總課時(shí)不變的情況下，應(yīng)增加外出實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)。這樣才有利于提高學(xué)生對(duì)施工圖的識(shí)圖和對(duì)房屋構(gòu)造的理解，鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力。由于增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)而導(dǎo)致理論學(xué)時(shí)縮減，可以通過整合理論教學(xué)內(nèi)容去解決，即精簡教材內(nèi)容，對(duì)那些與其他學(xué)科交叉重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，可以安排學(xué)生通過自學(xué)的方式去理解和掌握。

二、多種理論教學(xué)方法靈活運(yùn)用。

針對(duì)《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程教學(xué)內(nèi)容繁多、與其他學(xué)科交叉重復(fù)的特點(diǎn)，教師必須全面熟悉教材內(nèi)容，掌握教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，做到課外課內(nèi)融會(huì)貫通，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。

三、以一套完整的工程圖紙和實(shí)際工程案例引導(dǎo)教學(xué)。

在教學(xué)中將一套完整的工程圖紙和工程案例作為學(xué)習(xí)的載體。將工程案例引入課堂教學(xué)，通過具體的案例，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，并能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

通過啟發(fā)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生積極思考。老師通過引導(dǎo)學(xué)生查詢資料、教學(xué)生讀工程圖紙、啟發(fā)學(xué)生如何按質(zhì)完成任務(wù)等啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐的學(xué)習(xí)熱情。

采用學(xué)生角色扮演法進(jìn)行體驗(yàn)性教學(xué)。在教學(xué)過程中我們安排了直。

接到工程現(xiàn)場通過扮演監(jiān)理員、資料員及現(xiàn)場施工員等不同角色進(jìn)行體驗(yàn)性教學(xué)活動(dòng)。

以學(xué)生為中心的討論式教學(xué)方法。在教學(xué)中將學(xué)生分成若干小組，各小組對(duì)課堂中的問題進(jìn)行討論，小組代表歸納發(fā)言，最后由教師進(jìn)行講評(píng)。這種以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)模式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的興趣，收到極好的教學(xué)效果。

四、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。

課堂內(nèi)，教師應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)案例制成圖文并茂的課件，讓學(xué)生在課堂上得到直接的感官刺激，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：工程現(xiàn)場圖片展示、施工圖紙、房屋各部分構(gòu)造、設(shè)計(jì)做法等等。這種多媒體教學(xué)手段能增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)真實(shí)感，使他們?cè)诮淌抑芯湍芨惺艿焦ぷ鲗?shí)境。

課堂外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，利用網(wǎng)絡(luò)可以將課堂教學(xué)延伸到課外，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)搭建一個(gè)信息化平臺(tái)。利用電子郵件和qq，加強(qiáng)師生交流。通過電子郵件和qq進(jìn)行溝通與交流，既方便學(xué)生課外學(xué)習(xí)，又將教師的答疑空間移到了課堂外。教師還可以定期或不定期地利用這種方式在線答疑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生利用電子郵件和qq不但可以及時(shí)得到老師的幫助與指導(dǎo)，而且也可在網(wǎng)上互相交流，討論學(xué)習(xí)心得，同學(xué)間得到共同提高。

五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

1、《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》的教學(xué)內(nèi)容與建筑施工、監(jiān)理、造價(jià)息息相關(guān)。在教學(xué)過程中，通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，以真實(shí)的工程項(xiàng)目管理作為完成教學(xué)任務(wù)的合作項(xiàng)目。我院與興安盟鑫安建筑有限公司、前旗質(zhì)監(jiān)站已經(jīng)建立了合作關(guān)系。我們?cè)诒匾獣r(shí)可以安排學(xué)生到項(xiàng)目現(xiàn)場上課，從而實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，以教、學(xué)、做相結(jié)合為原則完成教學(xué)任務(wù)。這樣的教學(xué)過程，就是通過兼職教師（也是工程師）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐、現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等方法來完成教學(xué)任務(wù)的過程。在這種工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的教學(xué)實(shí)施過程中，學(xué)生可以直接見識(shí)建筑施工的整個(gè)過程。通過這樣的教學(xué)，可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握相應(yīng)的崗位技能，提高崗位任職能力。

2、既要“走出去”還要“請(qǐng)進(jìn)來”，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)水平的提高。《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》教學(xué)改革創(chuàng)新最有效的途徑就是將教學(xué)、科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合，盡量為學(xué)生提供工程實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步地深化理解所學(xué)的知識(shí)與技能。同時(shí)，對(duì)多數(shù)教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問題，要采取“走出去”的方法，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師直接參與工程管理，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。此外，加強(qiáng)與企業(yè)建立良好的關(guān)系，邀請(qǐng)有關(guān)行業(yè)專家來校參與課程建設(shè)改革的研討會(huì)，定期開展探討研究。通過研討活動(dòng)，將行業(yè)專家所具有的扎實(shí)理論知識(shí)、豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)和寶貴的工作體會(huì)帶給廣大師生，讓廣大師生及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展前沿，把握社會(huì)生產(chǎn)和理論研究中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想，通過行業(yè)專家的“傳、幫、帶”，促進(jìn)課程教學(xué)水平的提高。《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，只有加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才能培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力。教學(xué)中，我們應(yīng)不斷探索有效途徑，大膽進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新，摒棄不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能使《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程教學(xué)滿足現(xiàn)代建筑行業(yè)的要求，更好地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇八

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼十多天的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)時(shí)間就結(jié)束了！十多天的實(shí)訓(xùn)時(shí)間讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的技術(shù)人才一定要做到學(xué)以致用，更學(xué)到了許多為人處事的道理，這些對(duì)我來說受益匪淺。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地去和別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受到了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用、理論與實(shí)際的結(jié)合，讓我大開眼界。

經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我懂得了最基本的識(shí)圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看到圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時(shí)在圖紙中我看到了有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識(shí)圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們?cè)谧R(shí)圖中相信大家也有所感觸就是不知道看什么，在這個(gè)問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識(shí)圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。

下面就是我個(gè)人在此次實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的一些東西.第一、建筑圖紙的幾個(gè)看點(diǎn)：

1、設(shè)計(jì)說明是設(shè)計(jì)圖紙的綱領(lǐng)，看圖先要認(rèn)真閱讀設(shè)計(jì)說明。設(shè)計(jì)說明中包括建筑工程概況（建筑名稱、建筑地點(diǎn)、建設(shè)單位），經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)（建筑面積、建筑層數(shù)、建筑高度、耐火等級(jí)、防水等級(jí)、抗震設(shè)防烈度等），基本做法（墻體、防水、門窗、玻璃等）。把這些內(nèi)容看明白了，對(duì)建筑的基本情況也就大體了解了。

2、總平面圖表達(dá)建筑與周圍環(huán)境的關(guān)系，是建筑定位的關(guān)鍵。總平面圖中除了建筑，還會(huì)標(biāo)示道路、停車場、綠地、水面、廣場等內(nèi)容，幫助我們?nèi)媪私鈭龅貤l件。重點(diǎn)關(guān)注場地入口、建筑入口、各種間距（消防、日照、衛(wèi)生）的控制、定位坐標(biāo)。豎向設(shè)計(jì)是總平面圖的另一重要內(nèi)容，表達(dá)場地的地形變化及排除地面雨水的方式，而且容易被初學(xué)者忽視。

3、平面圖表達(dá)建筑的布局，看平面圖應(yīng)該抓住重點(diǎn)，否則會(huì)迷。

失在復(fù)雜的標(biāo)注和圖樣中。一找指北針，雖然大多數(shù)圖紙是上北下南，但也有例外，看圖先要“找到北”。二看出入口、樓梯、電梯、扶梯的位置及走廊的走向，了解建筑內(nèi)部的交通組織，在腦子里把建筑“走通”。三看軸網(wǎng)及柱子、剪力墻的布置，了解建筑結(jié)構(gòu)體系。四看屋面天溝、雨水口及各平面雨水管的布置，了解雨水排放系統(tǒng)。五注意做法索引、詳圖索引、剖面剖斷符號(hào)，以便把平面圖和立面圖、剖面圖、詳圖貫穿起來。

4、立面圖、剖面圖表達(dá)建筑的外觀和層高變化。看圖時(shí)，在認(rèn)清與平面對(duì)應(yīng)關(guān)系的前提下注意建筑標(biāo)高、層高的標(biāo)注，與設(shè)計(jì)說明中的建筑高度等內(nèi)容互相印證。外墻飾面的材料、顏色、規(guī)格、做法主要在立面圖中表示，應(yīng)予關(guān)注。

第二、建筑圖紙的組成部分：

1、建筑施工圖的組成部分。

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第一步就是看懂建筑施工圖，建筑專業(yè)是整個(gè)建筑物設(shè)計(jì)的龍頭，沒有建筑設(shè)計(jì)其他專業(yè)也就談不上設(shè)計(jì)了，所以看懂建筑施工圖就顯得格外重要。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設(shè)計(jì)總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有多個(gè)），節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個(gè)樓梯及電梯）。作為一個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上涉及的其他專業(yè)請(qǐng)教，要做到絕對(duì)明了建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)思和意圖。

2、圖紙目錄及門窗表。

圖紙目錄是了解整個(gè)建筑設(shè)計(jì)整體情況的目錄，從其中可以明了圖紙數(shù)量及出圖大小和工程號(hào)還有建筑單位及整個(gè)建筑物的主要功能，如果圖紙目錄與實(shí)際圖紙有出入，必須與建筑核對(duì)情況。門窗表相信大家不會(huì)陌生，就是門窗編號(hào)以及門窗尺寸及做法，這對(duì)大家在結(jié)構(gòu)中計(jì)算荷載是必不可少的。

3、建筑設(shè)計(jì)總說明。

4、建筑平面圖。

建筑立面圖，是對(duì)建筑立面的描述，主要是外觀上的效果，提供給結(jié)構(gòu)師的信息，主要就是門窗在立面上的標(biāo)高布置及立面布置以及立面裝飾材料及凹凸變化。通常有線的地方就是有面的變化，再就是層高等等信息，這也是對(duì)結(jié)構(gòu)荷載的取定起作用的數(shù)據(jù)。

6、建筑剖面圖。

建筑部面圖的作用是對(duì)無法在平面圖及立面圖表述清楚的局部剖切以表述清建筑設(shè)計(jì)師對(duì)建筑物內(nèi)部的處理，結(jié)構(gòu)工程師能夠在剖面圖中得到更為準(zhǔn)確的層高信息及局部地方的高低變化，剖面信息直接決定了剖切處梁相對(duì)于樓面標(biāo)高的下沉或抬起，又或是錯(cuò)層梁，或有夾層梁，短柱等。同時(shí)對(duì)窗頂是框架梁充當(dāng)過梁還是需要另設(shè)過梁有一個(gè)清晰的概念。

7、節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣。

需要結(jié)構(gòu)師配筋的但結(jié)構(gòu)師也需要確定該節(jié)點(diǎn)能否在整個(gè)結(jié)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)。門窗大樣對(duì)于結(jié)構(gòu)師作用不是太大，但個(gè)別特別的門窗，結(jié)構(gòu)師須繪制立面上的過梁布置圖，以便于施工人員對(duì)此種造形特殊的門窗過梁有一個(gè)確定的做法，避免發(fā)生施工人員理解上的錯(cuò)誤。

8、樓梯大樣圖。

樓梯是每一個(gè)多層建筑必不可少的部分，也是非常重要的一個(gè)部分，樓梯大樣又分為樓梯各層平面及樓梯剖面圖，結(jié)構(gòu)師也需要仔細(xì)分析樓梯各部分的構(gòu)成，是否能夠構(gòu)成一個(gè)整體，在進(jìn)行樓梯計(jì)算的時(shí)候，樓梯大樣圖就是唯一的依據(jù)，所有的計(jì)算數(shù)據(jù)都是取得之樓梯大樣圖，所以在看樓梯大樣圖時(shí)也必須將梯梁，梯板厚度及樓梯結(jié)構(gòu)形式考慮清晰。

第三、設(shè)備施工圖包括給水排水、采暖通風(fēng)、電氣等設(shè)備的平面布置圖和詳圖。表示上、下水及暖氣管線布置，衛(wèi)生設(shè)備及通風(fēng)設(shè)備等的布置，電氣線路的走向和安裝要求等。閱讀建筑施工圖時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

1、具備用正投影原理讀圖的能力，掌握正投影基本規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用這種規(guī)律在頭腦中將平面圖形轉(zhuǎn)變成立體實(shí)物。同時(shí)，還要掌握建筑物的基本組成，熟悉房屋建筑基本構(gòu)造及常用建筑構(gòu)配件的幾何形狀及組合關(guān)系等。

2、建筑物的內(nèi)、外裝修做法以及構(gòu)件、配件所使用的材料種類繁多，它們都是按照建筑制圖國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的圖例符號(hào)表示的，因此，必須先熟悉各種圖例符號(hào)。

3、圖紙上的線條、符號(hào)、數(shù)字應(yīng)互相核對(duì)。要把建筑施工圖中的平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖對(duì)照查看清楚，必要時(shí)還要與結(jié)構(gòu)施工圖中的所有相應(yīng)部位核對(duì)一致。

4、閱讀建筑施工圖，了解工程性質(zhì)，不但要看圖，還要查看相關(guān)的文字說明。通過這次的實(shí)訓(xùn)讓我更加的了解了讀圖的實(shí)際作用，為了方便我以后再工作上的需要，我以后要堅(jiān)持的讀圖和練習(xí)畫圖等基本技能。這樣可以成為一個(gè)真正的建筑工人。為了自己的明天，要好好地學(xué)習(xí)和工作，只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟的上時(shí)代的步伐。在此還要感謝我的指導(dǎo)老師和幫助過我的同學(xué)們，沒有你們的幫助，我就不會(huì)順利結(jié)束這次實(shí)訓(xùn)！

此次的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。識(shí)圖實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到好多實(shí)用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識(shí)太少了，很多東西都需要自己去虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動(dòng)手的習(xí)慣，這樣我們才會(huì)在競爭中有競爭力。時(shí)間很短暫收獲卻很豐盛，不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

建工1041金洋。

2013年1月7日篇二：房屋構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)報(bào)告1房屋構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，五天的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)時(shí)間結(jié)束了！當(dāng)初老師發(fā)下這本厚厚的圖紙時(shí)，感覺信心已經(jīng)減半了，翻開看了看，幾乎是懵懂完了，帶著一些模糊的記憶看著這份即將要寫一千五百字的報(bào)告的圖紙，靜心下來思考，怎么樣才能在這么多的圖紙中找到這么多信息來完成這份報(bào)告呢，慢慢看下去，發(fā)現(xiàn)其實(shí)要看的都看了，只是好多的疑問和不解，實(shí)訓(xùn)第二天，老師給我們引進(jìn)了一些關(guān)于怎么完成報(bào)告的思路，他就是讓我們對(duì)這份圖紙的分析，把所感受到的，所討論的，自己不理解的東西寫下來，漸漸有了信心了，開始每天去看，把不懂的用鉛筆圈出來詛咒它為什么會(huì)是這樣。一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了要做一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。

序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得了建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識(shí)圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們?cè)谧R(shí)圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識(shí)圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。

廁所不是一個(gè)分岔路口男女各一邊就是一條徑直下先男廁后女廁，對(duì)于這個(gè)不解始終不明白，也只能成為永遠(yuǎn)的疑問，就在疑問時(shí)，周五下午特意又跑去實(shí)驗(yàn)樓看了看廁所，原來廁所是一個(gè)分叉路男女各一邊的，我那時(shí)糊涂了，怎么跟圖紙完全不同，到底是不是這份圖紙的汽車實(shí)驗(yàn)樓啊。走訪了整棟樓發(fā)現(xiàn)封頂?shù)脑O(shè)計(jì)很特別，化學(xué)分子模型式，很欣賞。加很多先省略你要認(rèn)識(shí)圖紙的“字”，可以通過問人，翻書。可以參考建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)。讀圖紙不能片面看，圖紙之間要相互比較對(duì)照看，聯(lián)系的看，建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖也要相互對(duì)著看，不可獨(dú)立，也許你還能發(fā)現(xiàn)圖紙之間的錯(cuò)誤，不一致的地方。最后可以對(duì)自己進(jìn)行檢驗(yàn)，拿一套陌生的圖紙，自己是否知道是什么結(jié)構(gòu)形式.實(shí)訓(xùn)檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的認(rèn)真，一一個(gè)星期的習(xí)訓(xùn)結(jié)束了，在這幾天里我還是有不少的收獲。所謂實(shí)訓(xùn)其實(shí)就是檢查我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)更加進(jìn)一步去理解和學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多圖紙上面的知識(shí)，雖然平常老師也講，可是還是面對(duì)圖紙去慢慢理解和學(xué)習(xí)才能獲得更多的知識(shí)面。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

專業(yè):土木工程。

班級(jí):建筑經(jīng)濟(jì)管理三班。

姓名:陳俊龍。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，五天的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)時(shí)間結(jié)束了！一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。當(dāng)初師發(fā)下這本厚厚的圖紙時(shí)，感覺信心已經(jīng)減半了，翻開看了看，幾乎是懵懂完了，帶著一些模糊的記憶看著這份即將要寫一千五百字的報(bào)告的圖紙，靜心下來思考，怎么樣才能在這么多的圖紙中找到這么多信息來完成這份報(bào)告呢，慢慢看下去，發(fā)現(xiàn)其實(shí)要看的都看了，只是好多的疑問和不解，實(shí)訓(xùn)第二天，老師給我們引進(jìn)了一些關(guān)于怎么完成報(bào)告的思路，他就是讓我們對(duì)這份圖紙的分析，把所感受到的，所討論的，自己不理解的東西寫下來，漸漸有了信心了，開始每天去看，把不懂的用鉛筆圈出來詛咒它為什么會(huì)是這樣。

行必要的總結(jié)與論證。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我懂得了從最基本的識(shí)圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得了建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識(shí)圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們?cè)谧R(shí)圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識(shí)圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。

施工圖是工程師的語言，這是老師剛進(jìn)大學(xué)講這門課程時(shí)就說的一句話，在習(xí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我懂得了如何正確的去看施工圖。學(xué)會(huì)識(shí)圖就要學(xué)會(huì)識(shí)別圖紙上的各種符號(hào)構(gòu)件所在位置，各個(gè)構(gòu)件等圖紙要素。比如結(jié)構(gòu)施施工圖里面18￠12＠150(4)/200(2),表示箍筋為i級(jí)鋼筋，直徑為12；梁的兩端各有18個(gè)四肢箍，間距為150；梁跨中部分間距為200，雙肢箍。你要認(rèn)識(shí)圖紙的“字”，可以通過問人，翻書。可以參考建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)。讀圖紙不能片面看，圖紙之間要相互比較對(duì)照看，聯(lián)系的看，建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖也要相互對(duì)著看，不可獨(dú)立，也許你還能發(fā)現(xiàn)圖紙之間的錯(cuò)誤，不一致的地方。最后可以對(duì)自己進(jìn)行檢驗(yàn)，拿一套陌生的圖紙，自己是否知道是什么結(jié)構(gòu)形式.實(shí)訓(xùn)檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。

就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的認(rèn)真，一一個(gè)星期的習(xí)訓(xùn)結(jié)束了，在這幾天里我還是有不少的收獲。所謂實(shí)訓(xùn)其實(shí)就是檢查我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)更加進(jìn)一步去理解和學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多圖紙上面的知識(shí)，雖然平常老師也講，可是還是面對(duì)圖紙去慢慢理解和學(xué)習(xí)才能獲得更多的知識(shí)面。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

本科學(xué)生綜合性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

項(xiàng)目組長馮瀟學(xué)號(hào)0113093成員。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/p>

1、目的制圖實(shí)踐教學(xué)是學(xué)習(xí)制圖技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是將基本理論知識(shí)及基。

本制圖技能加以綜合應(yīng)用的過程。通過手工制圖實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生鞏固制圖的基本理論知識(shí)，掌握國家的建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。學(xué)會(huì)用作圖方法解決一般的空間度量問題和定位問題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

2、內(nèi)容及要求。

手工制圖實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要求完成規(guī)定的建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制；以及本實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容。

學(xué)生在畫圖前要認(rèn)真復(fù)習(xí)建筑制圖的基本理論知識(shí)，熟悉國家的建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。在繪圖過程中，要始終保持高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。所繪制的施工圖應(yīng)符合“國標(biāo)”有關(guān)規(guī)定，要求技術(shù)合理、投影正確、表達(dá)清楚、尺寸齊全、字體工整以及圖樣布置緊湊、圖面要求保持整潔。

二、主要儀器設(shè)備和消耗品。

三、實(shí)驗(yàn)方法與步驟:。

1、建筑平面圖的繪制。

（1）選定比例，確定圖幅，進(jìn)行圖面布置。根據(jù)房屋的復(fù)雜程度和大小，選擇合適的比例，確定圖幅的大小，進(jìn)行圖面布置，保證圖樣、尺寸標(biāo)注和文字說明的位置恰當(dāng)，使它們?cè)趫D框內(nèi)不過分的擁擠，也不稀疏空白。在具體實(shí)際的操作當(dāng)中，我根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)層平面圖的比例大小大致確定了平面圖的位置，保證標(biāo)準(zhǔn)層平面圖的1定位軸線與a定位軸線距圖框的距離分別是6.4cm和5.7cm,最后圖幅大致位于圖面的中央。（2）畫出筆線底圖。

a.畫圖框和標(biāo)題欄，確定平面圖樣繪制位置，畫出縱橫第一條定位軸線，觀察是否合適。若不合適，則需要移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢煤笾禺嫛?/p>

b.畫出全部的定位軸線后，再根據(jù)定位軸線和墻厚畫出墻身輪廓線。c.畫出柱的斷面和門窗位置。

d.初步校核，檢查已畫圖形是否正確。

e.按線型要求加深圖線。采用的是hb的鉛筆。

f.對(duì)主要的輪廓線（墻身、柱）進(jìn)行加深加粗處理。（3）上墨（描圖）。選定合適的線寬組（對(duì)2號(hào)圖紙而言，多為1～1.2mm,0.5～0.7mm,0.25～0.35mm）,用透明膠將描圖紙粘貼固定，覆蓋在鉛筆底圖上，使用符合寬度的描圖筆進(jìn)行描圖。具體操作過程中將該步驟省略。

2、建筑立面圖的繪制。

一般做法是在繪制好平面圖的基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)平面圖來繪制立面圖。繪制的方法步驟。

如下：

（1）選比例，定圖幅進(jìn)行圖面布置。比例、圖幅一般與平面圖一致。（2）畫鉛筆線圖。

臺(tái)、花池、雨水管等。3)按要求加深圖線。

4)標(biāo)注標(biāo)高、尺寸，注明各部位的裝修做法。5)校核。

3、建筑剖面圖的繪制。

一般做法是在繪制好平面圖、立面圖的基礎(chǔ)上繪制剖面圖，并采用相同的圖幅和比例。其步驟如下：

（1）按比例畫出定位線。內(nèi)容包括室內(nèi)地坪線、樓層分格線、墻體軸線。（2）確定墻厚、樓層、地面厚度及門窗的位置。（3）畫出可見的構(gòu)配件的輪廓線及相應(yīng)的圖例。（4）按要求加深圖線。（5）按規(guī)定標(biāo)注尺寸、標(biāo)高、屋面坡度、散水坡度、定位軸線編號(hào)、索引符號(hào)及必要的文字說明。

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與數(shù)據(jù)處理：

1、圖的繪制。

在繪圖前，要準(zhǔn)備一系列繪圖工具，如圖板、丁字尺等，首先，進(jìn)行建筑平面圖的繪制。選定比例，確定圖幅，進(jìn)行圖面布置。根據(jù)房屋的復(fù)雜程度和大小，選擇合適的比例，確定圖幅的大小，進(jìn)行圖面布置，保證圖樣、尺寸標(biāo)注和文字說明的位置恰當(dāng)，使它們?cè)趫D框內(nèi)不過分的擁擠，也不稀疏空白。在具體實(shí)際的操作當(dāng)中，我根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)層平面圖的比例大小大致確定了平面圖的位置，保證標(biāo)準(zhǔn)層平面圖的1定位軸線與a定位軸線距圖框的距離分別是6.4cm和5.7cm,最后圖幅大致位于圖面的中央。

畫出筆線底圖。a.畫圖框和標(biāo)題欄，確定平面圖樣繪制位置，畫出縱橫第一條定位軸線，觀察是否合適。若不合適，則需要移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢煤笾禺嫛.畫出全部的定位軸線后，再根據(jù)定位軸線和墻厚畫出墻身輪廓線。c.畫出柱的斷面和門窗位置。d.初步校核，檢查已畫圖形是否正確。e.按線型要求加深圖線。采用的是hb的鉛筆。f.對(duì)主要的輪廓線（墻身、柱）進(jìn)行加深加粗處理。

建筑立面圖的繪制。

一般做法是在繪制好平面圖的基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)平面圖來繪制立面圖。繪制的方。

法步驟如下：選比例，定圖幅進(jìn)行圖面布置。比例、圖幅一般與平面圖一致。畫鉛筆線圖。畫室外地坪線、外墻輪廓線、屋頂、或檐口線，并畫出起始、結(jié)束軸線。確定細(xì)部位置。內(nèi)容包括門窗洞口位置、窗臺(tái)、窗檐、屋檐、雨罩、陽臺(tái)、花池、雨水管等。按要求加深圖線。標(biāo)注標(biāo)高、尺寸，注明各部位的裝修做法。校核。

建筑剖面圖的繪制。

一般做法是在繪制好平面圖、立面圖的基礎(chǔ)上繪制剖面圖，并采用相同的圖幅和比例。其步驟如下：按比例畫出定位線。內(nèi)容包括室內(nèi)地坪線、樓層分格線、墻體軸線。確定墻厚、樓層、地面厚度及門窗的位置。畫出可見的構(gòu)配件的輪廓線及相應(yīng)的圖例。按要求加深圖線。按規(guī)定標(biāo)注尺寸、標(biāo)高、屋面坡度、散水坡度、定位軸線編號(hào)、索引符號(hào)及必要的文字說明。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！在忙碌中的日子中，不知不覺迎來了我見習(xí)一年的日子，回顧這一年工作經(jīng)歷，我頗有感觸。感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我在基層項(xiàng)目部上學(xué)習(xí)、鍛煉、成長。這一年，是我人生的新起步，自己也在這一年中成長了許多。

先是在亞龍灣xx項(xiàng)目擔(dān)任施工員一職，對(duì)于現(xiàn)場的放線、測量、施工、質(zhì)量的控制這幾個(gè)最基本的外業(yè)工作掌握已趨于成熟，現(xiàn)在的我，放線思路比較清晰，放線前先將所需要放線的圖紙記入腦子里，然后利用儀器及測量工具在現(xiàn)場很快的放出來，像水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等儀器已能熟練用于質(zhì)量控制方面，比如在筏板基礎(chǔ)、剪力墻以及人防梁板的鋼筋方面，已經(jīng)能把圖集中的一些主要規(guī)定記住，并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際的可操作性，進(jìn)行鋼筋的檢查。在鋼筋檢查中，自己還是比較仔細(xì)，對(duì)照?qǐng)D紙進(jìn)行認(rèn)真檢查，往往能夠發(fā)現(xiàn)很多問題。比如某部分的鋼筋的缺少、變更處的沒有執(zhí)行、個(gè)別搭接錨固長度不夠、搭接錨固的位置不對(duì)以及加強(qiáng)處的鋼筋等。現(xiàn)在的我，知道鋼筋可能會(huì)出現(xiàn)的問題，提前與鋼筋帶班交流，避免了許多可能返工的情況。另外對(duì)于一些不能預(yù)見而有可能出現(xiàn)的問題，我有一種敏銳的直覺，總會(huì)提醒工人，省去了一些大面積的返工，從而挽回一些不必要的損失。當(dāng)然有時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)一些疏忽，導(dǎo)致一些問題，在今后的日子里，還要對(duì)鋼筋、模板、混凝土、架手架、二次結(jié)構(gòu)等施工工序方面，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更好的服務(wù)于日后的工作。施工方面，我也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場的勞動(dòng)力調(diào)度、材料的安排、機(jī)械調(diào)度等方面能力以及指導(dǎo)工人施工的能力都得到了很大的提升，也鍛煉在施工現(xiàn)場及時(shí)應(yīng)變能力。

后來由于新的工程香格里拉項(xiàng)目開工，我被領(lǐng)導(dǎo)調(diào)到此項(xiàng)目負(fù)責(zé)內(nèi)業(yè)資料工作，在方案、技術(shù)交底、工程聯(lián)系函、概預(yù)算、鋼筋分析等方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于方案，結(jié)合同事的經(jīng)驗(yàn)成果，加以現(xiàn)場民工的經(jīng)驗(yàn)，以及翻看一些資料，從而溶入自己的觀點(diǎn)，做到合理客觀，盡可能與實(shí)際接軌，從而更具有可操作性。現(xiàn)在，一般的方案都能在一天內(nèi)完成初稿。當(dāng)然，今后更要提高效率，減少改動(dòng)次數(shù)，使一次成型率加大。在做技術(shù)交底方面，已經(jīng)能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，做到比較有條理性、可操作性。特別是最近的一些技術(shù)交底，砼澆筑、模板、滿堂腳手架、后澆帶等都有了一定的成果。目前已能熟練使用cad、正建筑軟件。對(duì)于project20xx軟件排進(jìn)度計(jì)劃方面經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)已非常熟練。在概預(yù)算方面，已經(jīng)能比較客觀、熟練而細(xì)致的完成工程量的計(jì)算，但在一些細(xì)節(jié)方面的處理，定額的理解方面還有所欠缺。

在這一年之中，收獲很多，但也有許多不足之處，還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)和掌握。總之，自己能明顯的感覺到進(jìn)步，當(dāng)然，最令人興奮的是，我已經(jīng)能夠獨(dú)立地處理、解決工程中出現(xiàn)的一些問題；并能預(yù)知可能會(huì)出現(xiàn)的工程問題，做到未雨綢繆。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名稱職的工程技術(shù)人員，并且更成熟，更有責(zé)任心，更富有使命感。當(dāng)然，更懂得與同事們的協(xié)同工作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在今后的日子里，需要更多的虛心，更多的細(xì)心，更多的責(zé)任心，更多的努力，更多的付出，更多的合作，使自己與大家一道繼續(xù)成長，成就更大的期望與理想。相信我自己，我一定能做到。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇十

依托培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱，《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程培養(yǎng)學(xué)生制圖能力、識(shí)圖能力、房屋構(gòu)造設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。教材內(nèi)容包括三大部份，第一部分‘制圖知識(shí)’；第二部分‘建筑識(shí)圖’；第三部分‘建筑構(gòu)造’。針對(duì)社會(huì)對(duì)建筑人才的需求，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法、應(yīng)用的教學(xué)手段，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，總結(jié)如下：

根據(jù)高職院校“培養(yǎng)技能型人才”的總目標(biāo)，對(duì)《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課時(shí)分配既要重視理論教學(xué)，更要重視實(shí)踐教學(xué)，也就是在課程總課時(shí)不變的情況下，應(yīng)增加外出實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)。這樣才有利于提高學(xué)生對(duì)施工圖的識(shí)圖和對(duì)房屋構(gòu)造的理解，鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力。由于增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)而導(dǎo)致理論學(xué)時(shí)縮減，可以通過整合理論教學(xué)內(nèi)容去解決，即精簡教材內(nèi)容，對(duì)那些與其他學(xué)科交叉重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，可以安排學(xué)生通過自學(xué)的方式去理解和掌握。

針對(duì)《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程教學(xué)內(nèi)容繁多、與其他學(xué)科交叉重復(fù)的特點(diǎn)，教師必須全面熟悉教材內(nèi)容，掌握教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，做到課外課內(nèi)融會(huì)貫通，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。

在教學(xué)中將一套完整的工程圖紙和工程案例作為學(xué)習(xí)的載體。將工程案例引入課堂教學(xué)，通過具體的案例，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，并能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

通過啟發(fā)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生積極思考。老師通過引導(dǎo)學(xué)生查詢資料、教學(xué)生讀工程圖紙、啟發(fā)學(xué)生如何按質(zhì)完成任務(wù)等啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐的學(xué)習(xí)熱情。

采用學(xué)生角色扮演法進(jìn)行體驗(yàn)性教學(xué)。在教學(xué)過程中我們安排了直。

接到工程現(xiàn)場通過扮演監(jiān)理員、資料員及現(xiàn)場施工員等不同角色進(jìn)行體驗(yàn)性教學(xué)活動(dòng)。

以學(xué)生為中心的討論式教學(xué)方法。在教學(xué)中將學(xué)生分成若干小組，各小組對(duì)課堂中的問題進(jìn)行討論，小組代表歸納發(fā)言，最后由教師進(jìn)行講評(píng)。這種以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)模式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的興趣，收到極好的教學(xué)效果。

課堂內(nèi)，教師應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)案例制成圖文并茂的課件，讓學(xué)生在課堂上得到直接的感官刺激，以吸引學(xué)生的.注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：工程現(xiàn)場圖片展示、施工圖紙、房屋各部分構(gòu)造、設(shè)計(jì)做法等等。這種多媒體教學(xué)手段能增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)真實(shí)感，使他們?cè)诮淌抑芯湍芨惺艿焦ぷ鲗?shí)境。

課堂外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，利用網(wǎng)絡(luò)可以將課堂教學(xué)延伸到課外，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)搭建一個(gè)信息化平臺(tái)。利用電子郵件和qq，加強(qiáng)師生交流。通過電子郵件和qq進(jìn)行溝通與交流，既方便學(xué)生課外學(xué)習(xí)，又將教師的答疑空間移到了課堂外。教師還可以定期或不定期地利用這種方式在線答疑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生利用電子郵件和qq不但可以及時(shí)得到老師的幫助與指導(dǎo)，而且也可在網(wǎng)上互相交流，討論學(xué)習(xí)心得，同學(xué)間得到共同提高。

1、《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》的教學(xué)內(nèi)容與建筑施工、監(jiān)理、造價(jià)息息相關(guān)。在教學(xué)過程中，通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，以真實(shí)的工程項(xiàng)目管理作為完成教學(xué)任務(wù)的合作項(xiàng)目。我院與興安盟鑫安建筑有限公司、前旗質(zhì)監(jiān)站已經(jīng)建立了合作關(guān)系。我們?cè)诒匾獣r(shí)可以安排學(xué)生到項(xiàng)目現(xiàn)場上課，從而實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，以教、學(xué)、做相結(jié)合為原則完成教學(xué)任務(wù)。這樣的教學(xué)過程，就是通過兼職教師（也是工程師）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐、現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等方法來完成教學(xué)任務(wù)的過程。在這種工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的教學(xué)實(shí)施過程中，學(xué)生可以直接見識(shí)建筑施工的整個(gè)過程。通過這樣的教學(xué)，可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握相應(yīng)的崗位技能，提高崗位任職能力。

2、既要“走出去”還要“請(qǐng)進(jìn)來”，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)水平的提高。《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》教學(xué)改革創(chuàng)新最有效的途徑就是將教學(xué)、科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合，盡量為學(xué)生提供工程實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步地深化理解所學(xué)的知識(shí)與技能。同時(shí)，對(duì)多數(shù)教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問題，要采取“走出去”的方法，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師直接參與工程管理，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。此外，加強(qiáng)與企業(yè)建立良好的關(guān)系，邀請(qǐng)有關(guān)行業(yè)專家來校參與課程建設(shè)改革的研討會(huì)，定期開展探討研究。通過研討活動(dòng)，將行業(yè)專家所具有的扎實(shí)理論知識(shí)、豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)和寶貴的工作體會(huì)帶給廣大師生，讓廣大師生及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展前沿，把握社會(huì)生產(chǎn)和理論研究中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想，通過行業(yè)專家的“傳、幫、帶”，促進(jìn)課程教學(xué)水平的提高。《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，只有加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才能培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力。教學(xué)中，我們應(yīng)不斷探索有效途徑，大膽進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新，摒棄不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能使《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》課程教學(xué)滿足現(xiàn)代建筑行業(yè)的要求，更好地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇十一

本教學(xué)實(shí)踐大綱是建設(shè)工程管理專業(yè)《建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造》課程的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)部分，使學(xué)生通過在實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí)，全面掌握建筑工程構(gòu)造基本原理和技能，達(dá)到上崗就業(yè)的最基本要求。總學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)，共包括4個(gè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)踐地點(diǎn)在校內(nèi)建筑模型實(shí)訓(xùn)區(qū)。

一、適用專業(yè)范圍。

本實(shí)踐教學(xué)大綱適用于高職建設(shè)工程項(xiàng)目管理專業(yè)。

二、實(shí)踐前期準(zhǔn)備知識(shí)1．建筑工程構(gòu)造的基礎(chǔ)知識(shí)。

三、學(xué)時(shí)分配。

本實(shí)踐教學(xué)為8學(xué)時(shí)。

四、實(shí)踐條件及要求建筑模型實(shí)訓(xùn)區(qū)。

五、實(shí)踐內(nèi)容。

實(shí)踐項(xiàng)目一。

基礎(chǔ)和地下室實(shí)訓(xùn)區(qū)的觀摩。

（一）實(shí)踐目的（1）熟悉基礎(chǔ)和地下室的類型和構(gòu)造特點(diǎn)；（2）了解地下室的防潮、防水構(gòu)造措施。

（二）實(shí)踐要求。

本實(shí)踐要求學(xué)生具有能夠分析識(shí)別各種基礎(chǔ)和地下室類型的能力。

（三）實(shí)踐課時(shí)本實(shí)踐項(xiàng)目為2學(xué)時(shí)。

（四）實(shí)踐內(nèi)容。

參觀基礎(chǔ)和地基實(shí)訓(xùn)區(qū)。

實(shí)踐項(xiàng)目二。

墻體實(shí)訓(xùn)區(qū)的觀摩。

（一）實(shí)踐目的（1）了解隔墻的類型和構(gòu)造；（2）熟悉墻體的作用、分類。

（3）掌握墻體的砌筑方式和常見細(xì)部構(gòu)造、墻面裝修構(gòu)造。

（二）實(shí)踐要求。

本實(shí)踐項(xiàng)目要求學(xué)生對(duì)建筑各種類型的墻體有全面的了解。

（三）實(shí)踐學(xué)時(shí)本實(shí)踐項(xiàng)目為2學(xué)時(shí)。

（四）實(shí)踐內(nèi)容。

參觀墻體實(shí)訓(xùn)區(qū)。

實(shí)踐項(xiàng)目三。

樓板與地面實(shí)訓(xùn)區(qū)的觀摩。

（一）實(shí)踐目的（1）了解陽臺(tái)雨棚的構(gòu)造；

（2）掌握樓底層的類型。組成和常見樓板的構(gòu)造特點(diǎn)；（3）熟悉地面的構(gòu)造做法。

（二）實(shí)踐要求。

要求學(xué)生具有分析鋼筋混凝土樓板類型的能力。

（三）實(shí)踐學(xué)時(shí)本實(shí)踐項(xiàng)目為2學(xué)時(shí)。

（四）實(shí)踐內(nèi)容。

參觀樓板與地面實(shí)訓(xùn)區(qū)。

實(shí)踐項(xiàng)目四。

屋頂實(shí)訓(xùn)區(qū)觀摩。

（一）實(shí)踐目的（1）熟悉屋頂?shù)母鞣N排水方式；（2）掌握各類屋頂?shù)慕M成、細(xì)部構(gòu)造。

（二）實(shí)踐要求。

要求學(xué)生能在實(shí)際應(yīng)用中較好地完成屋頂排水組織設(shè)計(jì)及合理選用防水構(gòu)造做法的能力。

（三）實(shí)踐學(xué)時(shí)。

本實(shí)踐項(xiàng)目為2學(xué)時(shí)。

（四）實(shí)踐內(nèi)容參觀屋頂實(shí)訓(xùn)區(qū)。

六、學(xué)生實(shí)踐效果的評(píng)定。

根據(jù)本大綱要求，擬定相關(guān)考核題目，由學(xué)生隨堂完成相關(guān)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐題目，計(jì)入學(xué)生平時(shí)分。

編寫人：（簽字）。

教研室主任：（簽字）。

系（部）主任：（簽字）。

編寫日期：

執(zhí)行日期：年月年月

日

日

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇十二

20xx年xx月xx日，建筑工程測量見習(xí)總算開始了，教師最先講了一下此次測量實(shí)習(xí)的有關(guān)事項(xiàng)，大家領(lǐng)好有關(guān)的檢測儀器后，趕到13棟公寓樓后邊的一個(gè)空闊的空閑地上，開展大家見習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容，智能化施工放樣。此次見習(xí)是按小隊(duì)開展的，大家工作組尋找自身見習(xí)地理位置后，小組長開展分配任務(wù)，精確測量便開始了。

我最先對(duì)全站儀開展電子光學(xué)對(duì)中平整，別的同組組員都是對(duì)應(yīng)的每日任務(wù)。設(shè)定好全站儀的有關(guān)主要參數(shù)后，施工放樣就開始了。我依據(jù)全站儀的屏幕上顯示指引拿三棱鏡的同學(xué)們，直到三棱鏡存放部位恰好或是差別范疇在3mm內(nèi)時(shí)，告之另一個(gè)同學(xué)們記錄該點(diǎn)并搞好標(biāo)識(shí)。排完2個(gè)點(diǎn)后，互換相對(duì)應(yīng)工作中，我來實(shí)際操作三棱鏡，再次開展施工放樣。就是這樣一直從1號(hào)點(diǎn)放入23號(hào)點(diǎn)，也有6個(gè)中心線點(diǎn)，施工放樣進(jìn)行后，開展取樣，待采樣進(jìn)行后，郊外精確測量即使完成了。用時(shí)一天，全部精確測量工作中，每一個(gè)階段我都是有參加。同組分配任務(wù)也較為均值，可以使成員在全部精確測量作業(yè)的各個(gè)階段都可以參加。

20xx年xx月xx日，大家工作組帶上水平儀開展第二個(gè)精確測量每日任務(wù)，水準(zhǔn)測量。本次精確測量的`是一個(gè)合閉水平線路，大家工作組維持了施工放樣見習(xí)時(shí)的心有靈犀，用一天就測完后，我一樣每一個(gè)階段都是有參加，立尺，觀察，記數(shù)都是有做了。可是回家后發(fā)覺了許多不正確，因?yàn)榫_測量沒有充分考慮視角差。因而大家于20xx年xx月xx號(hào)中午和xx號(hào)早上開展了重測，通過xx次精確測量，每日任務(wù)終于進(jìn)行。精確測量工作中盡管累，但忙碌的說說。

此次測量實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多，也恰好是見習(xí)讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)越來越更有挑戰(zhàn)性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的唯一標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)是還不夠的，還得再加上具體的實(shí)際操作運(yùn)作。見習(xí)要我深入懂了理論指導(dǎo)的必要性，根據(jù)見習(xí)，我嫻熟了水平儀，全站儀的使用方式，提高了自個(gè)的動(dòng)手能力動(dòng)腦筋工作能力，也根據(jù)在檢測中遇上的問題，獲得了解決困難的方式。見習(xí)使基礎(chǔ)理論和現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò)在了一起，我就根據(jù)見習(xí)了解要非常好地開展精確測量，最先要把握主要的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要有肯吃苦不怕苦的精神實(shí)質(zhì)，自然還需要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，只靠一個(gè)人的實(shí)力是不能達(dá)到目標(biāo)的，得與別人協(xié)作，互相配合每日任務(wù)。而且根據(jù)工作組的團(tuán)結(jié)一致，能使實(shí)習(xí)任務(wù)迅速有效地進(jìn)行。辦事時(shí)還需要有耐心，也需要盡可能相互配合別人的工作中，切忌自私自利。也有便是碰到問題要及早處理，那樣才能夠開展下一步的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，假如問題無法得到處理，極有可能便會(huì)卡住在一個(gè)問題上。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)，得到工作經(jīng)驗(yàn)，這是我較大的獲得。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇十三

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇十四

我2021年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后在成熟和迷惘的交織中，進(jìn)入呼和浩特華德工程設(shè)計(jì)咨詢有限責(zé)任公司，從事建筑設(shè)計(jì)工作。在我眼里，設(shè)計(jì)院也是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，業(yè)務(wù)素質(zhì)能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來，這無不凝結(jié)著每位領(lǐng)導(dǎo)的英名決策和正確領(lǐng)導(dǎo)。下面從業(yè)務(wù)素質(zhì)，外界溝通與內(nèi)部合作等幾個(gè)方面來總結(jié)自己的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)。作為一名建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人員，業(yè)務(wù)能力的提高是重中之重。 在參加工作的幾年里，通過大量建筑方案設(shè)計(jì)，初步設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)，對(duì)建筑設(shè)計(jì)的操作流程，繪制方法有了較深的認(rèn)識(shí)，對(duì)各類建筑規(guī)范，設(shè)計(jì)通則等有了較深的理解與掌握。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、 方案設(shè)計(jì)方面方案能力是一名建筑設(shè)計(jì)師應(yīng)必備的重要能力。好的平面方案直接與建筑的適用， 經(jīng)濟(jì)，美觀三大基本要素掛鉤。通過對(duì)聚龍灣住宅小區(qū)、東烏旗住宅小區(qū)、烏海市烏達(dá)區(qū)等各類住宅區(qū)的總體規(guī)劃和方案設(shè)計(jì)，我住宅小區(qū)整體規(guī)劃和住宅戶型設(shè)計(jì)立面造型設(shè)計(jì)等方面有了較為深刻的理解，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。首先了解工程的實(shí)際地理情況，實(shí)地考察;其次埋頭苦干，虛心請(qǐng)教，查閱各類建筑設(shè)計(jì)規(guī)范資料;最后了解房地產(chǎn)開發(fā)的動(dòng)態(tài)和走向，與甲方溝通，揣測開發(fā)商的商業(yè)目的;努力尋求設(shè)計(jì)師與開發(fā)商完美的結(jié)合點(diǎn)。作為設(shè)計(jì)師，主要通過國家現(xiàn)行規(guī)范和當(dāng)?shù)卣块T規(guī)定的容積率，建筑密度，綠化率，建筑高度和間距來宏觀控制;基本柱網(wǎng)的確定，消防通道與小區(qū)路網(wǎng)的貫通，建筑風(fēng)格的選定也是一名成熟的設(shè)計(jì)師必須熟練解決的幾個(gè)問題。我在工作中特別注意上述問題，并妥善處理，遇到難題時(shí)就虛心向領(lǐng)導(dǎo)和資深專家請(qǐng)教，取得了較好的效果，積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

二、 效果圖表現(xiàn)方面效果圖作為一種表現(xiàn)手段，是建筑設(shè)計(jì)作品最直觀的表達(dá)方式，它決定著建筑的整體風(fēng)格，也是決定開發(fā)商取舍整套方案的一個(gè)很重要的原因，所以我認(rèn)為效果圖的表現(xiàn)是建筑設(shè)計(jì)前期相當(dāng)重要的組成部分，也使一名合格建筑師必須掌握的一項(xiàng)基本技能。在這幾年的工作中，通過對(duì)華典新城住宅小區(qū)、百泉山莊生態(tài)旅游園區(qū)、成吉思汗大街亮化工程等效果圖制作，熟練的掌握3dmax， vray, photoshop等設(shè)計(jì)加強(qiáng)對(duì)建筑形體，三維空間的理解。可以熟練地制作出單體建筑透視效果圖、群體建筑鳥瞰效果圖、沿街立面效果圖等。但是在科技技術(shù)迅速發(fā)展，制圖軟件日新月異的今天想要把建筑效果表現(xiàn)的更好，還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

三、 施工圖設(shè)計(jì)方面施工圖是方案設(shè)計(jì)的后續(xù)，它將建筑設(shè)計(jì)從宏觀引入到微觀，從控制到限定。使建筑設(shè)計(jì)作品更貼近生活和方便施工。這就要求設(shè)計(jì)師必須增強(qiáng)對(duì)生活的體驗(yàn)和對(duì)建筑規(guī)范的透徹理解。通過工作這幾年的大量施工圖設(shè)計(jì)，從一般住宅到商業(yè)建筑，從民用建筑到工業(yè)建筑，從多層到高層，從剛開始的的描圖組圖，到后來的跟圖學(xué)圖，接下來的獨(dú)立操作。我親眼目睹了自己從無到有，從迷惘到清晰的成長過程，基本具備了獨(dú)立操作的能力，可以解決施工中常見的一些問題。

設(shè)計(jì)是一項(xiàng)貫穿工程始末的工作。設(shè)計(jì)前期，我們致力于與甲方的溝通，通過我們的職業(yè)嗅覺了解開發(fā)商的商業(yè)意圖，不卑不亢，有禮有節(jié)是我們堅(jiān)持的一貫立場。設(shè)計(jì)中期，我們需要與同專業(yè)的合作，與相關(guān)專業(yè)的配合完成，建筑專業(yè)作為其他專業(yè)的先導(dǎo)，必須對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)流程負(fù)全面的責(zé)任。在我看來，合作中的摩擦總是難以避免的，但必須具備良好的心態(tài);無論工種的相同與否，職位高低，都必須抱學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心的精神，舒緩的語氣，以理服人的姿態(tài);任何的自以為是，適才自傲都會(huì)導(dǎo)致內(nèi)部矛盾，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，繼而拖緩工程進(jìn)度。

設(shè)計(jì)后期，我們要與施工方進(jìn)行不斷的交流，無論交流的結(jié)果如何，都對(duì)我們今后的設(shè)計(jì)是有百益而無一害;是我們的問題，就要敢于承認(rèn)并迅速加以更正，不是我們的過錯(cuò)，也要做細(xì)致的解釋工作。我相信，有了公司領(lǐng)導(dǎo)層的英名決策和正確領(lǐng)導(dǎo)，加上公司全體員工的共同努力，同舟共濟(jì)，繼往開來，公司的發(fā)展一定會(huì)蒸蒸日上。我沒有理由不憧憬以后的錦繡前程。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇十五

有人說建筑是凝固了的詩，其實(shí)，建筑比詩更華美，更厚重，更感人至深。建筑不僅是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，還滲透著由歷史積淀而來的人文情懷。任何建筑，反映的不僅是那個(gè)時(shí)代的建筑科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展水平。還折射出了那個(gè)時(shí)代人們的精神風(fēng)貌與審美情趣，立體的反映出時(shí)代的價(jià)值觀與生活方式。古代帝王與宮殿的恢宏精致凸顯了皇權(quán)的威嚴(yán)與倫理的咄咄逼人;陵墓與壇廟的莊嚴(yán)肅穆昭示著古人對(duì)“慎終追遠(yuǎn)”的重視;疊山理水的山莊、園林，把山、水、石、樹融匯一體，又是中國文化追求適意自然與詩意自然的表;中國古代建筑不張揚(yáng)的個(gè)性，而以建筑群體的和諧為至境，也是中國文化追求有序、和諧的絕佳體現(xiàn)。

人類的文明是以人們學(xué)會(huì)使用工具為起點(diǎn)的，從此之后，人們學(xué)會(huì)發(fā)明使用各種工具，各種技術(shù)，并且逐漸擁有了自己的思想，自己的文化。隨著人們文明的發(fā)展，人類生產(chǎn)力的不斷提高，人們不能忍受風(fēng)餐露宿的生活，所以使用工具制造供人們進(jìn)食，休息，并且能夠遮風(fēng)擋雨的場所成為人類文明進(jìn)步的必然結(jié)果。所以建筑也就隨之產(chǎn)生了。

在世界不同的地域，由于不同氣候，地理?xiàng)l件，以及各種偶然或必然的事件的發(fā)生，形成了幾乎全然不相同的技術(shù)，文化。歸結(jié)起來，就成為了我們所說的四大文明古國。我們中國是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史文化，同時(shí)，中國的建筑也是世界建筑三大體系(中國建筑，歐洲建筑，伊斯蘭建筑)之一。

中國古建筑在其千年的發(fā)展史中，以中華文化為脈絡(luò)，逐漸形成了中華文化特色的建筑體系。可以說，中國古建筑與文化的關(guān)系密不可分，相互依存，相互促進(jìn)。

中國有五千年的文明史，自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家。悠久的歷史和眾多的民族，又使得中國建筑異彩紛呈，別具特色。藏族建筑粗狂豪放，傣族建筑玲瓏?yán)w巧，侗族建筑古拙質(zhì)樸，苗家的吊腳樓別具風(fēng)情，等等，都各有千秋，而又不同程度的受到中原文化的影響。即使是漢族建筑，南北東西又風(fēng)韻獨(dú)具。北京四合院像中規(guī)中矩的士子，溫文爾雅;山西的晉商大院，敦厚拘謹(jǐn);江南水鄉(xiāng)宛如處子，清新秀麗;天井式民居白墻青瓦，明朗而素雅;聚族而居的各家圓樓，親切祥和。多元一體的文化，造就了和而不同的建筑，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，共同組成了中國建筑的燦爛銀河，使中國建筑以獨(dú)特的風(fēng)姿獨(dú)立于世界之林。

在中國廣袤的大地上，又被稱為世界奇觀的萬里長城，有造福后世的京杭大運(yùn)河，有獨(dú)奇千古的都江堰，有巍峨壯麗、氣魄非凡的古都西安，有富麗堂皇的紫禁城，有代表天受神權(quán)的天壇，有千軍萬馬之勢的秦始皇兵馬俑，有秀麗婉約的江南園林，有親切祥和的四合院…….他們不但代表了中國的古老建筑文化，同時(shí)也記錄了中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)與科學(xué)，是古代社會(huì)的全面載體。

大樓讓人抬頭看著很是壓抑，我問學(xué)建筑的同學(xué)，為什么要把建筑設(shè)計(jì)成這樣。他回答道為了更大的節(jié)省成本和創(chuàng)造效益，我默然。現(xiàn)代城市中的建筑大抵都是如此，在有限的土地上高高的樹起鋼筋水泥鑄就的摩天大樓，生活其間忙碌的人們也許已經(jīng)習(xí)慣這樣的建筑，并且更多的人把建筑的高大宏偉作為財(cái)富的象征。

在一個(gè)文化系統(tǒng)里面，建筑無疑是最具有特色的表現(xiàn)形式。比如中國南北建筑最大的區(qū)別就是北方多為磚石結(jié)構(gòu)，南方多為木結(jié)構(gòu);北方多為平屋頂，南方多為斜屋頂。這是中學(xué)教科書上內(nèi)容，籠統(tǒng)而概括，并不見得詳實(shí)。而這段時(shí)間，通過對(duì)《中國建筑史》的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了瑰麗華美的建筑有著深深地文化內(nèi)涵，讓我感受了一次不同建筑和文化的沖擊。

現(xiàn)在建筑界的大師們對(duì)中國建筑文化有很多的看法。一些人認(rèn)為中國建筑文化就是一種形式，主要是大屋頂、廊子、院子;不了解中國這些特殊建筑形式形成的內(nèi)涵和人文精神，只會(huì)在現(xiàn)代建筑的樓體上硬搬某種廊子、亭子。我個(gè)人認(rèn)為在現(xiàn)代的一些西方建筑上面強(qiáng)加一些中國的建筑元素上去很可笑。讓我記憶深刻的就是濟(jì)南洪樓周圍的一些建筑群，都是在現(xiàn)代的一些建筑的邊上加一些中國建筑的屋檐之類的。也許建筑的設(shè)計(jì)者是想要與周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)，但是那樣一做后不是協(xié)調(diào)了，而是別扭了。所謂和諧，就是和而不同，和而同了就沒有協(xié)調(diào)可言了。一些認(rèn)為中國建筑文化已經(jīng)過時(shí)了，感覺不夠時(shí)尚氣派。他們承認(rèn)中國建筑文化很有特色，但認(rèn)為這些傳統(tǒng)已經(jīng)與現(xiàn)代的技術(shù)和材料不相適應(yīng)，是過時(shí)的文化;因此，在是否需要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的問題上猶豫不定。其實(shí)，梁思成先生早就提出，歷史上每個(gè)民族的文化都產(chǎn)生了它自己的建筑，隨著文化而興盛、衰亡。任何新的文化，包括建筑文化，都離不開歷史的沉淀和積累，只是我們?cè)鯓尤グ盐蘸蛡鞒械膯栴}。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇十六

本人xxx，男，漢族，30歲，20xx年畢業(yè)于x學(xué)院工民建專業(yè)，在校三年，普招大專學(xué)歷。

本人在畢業(yè)后就參加了工作，一直在施工單位從事技術(shù)施工，有一定的施工經(jīng)驗(yàn)，并且有信心把#樓工程圓滿地交給業(yè)主使用。

工程施工是按照設(shè)計(jì)圖紙把設(shè)計(jì)師的思想完成從意識(shí)形態(tài)到實(shí)物形態(tài)的轉(zhuǎn)變過程，要搞好工程施工，就必須首先熟悉施工圖紙，掌握設(shè)計(jì)師的意圖，完成從圖紙了解設(shè)計(jì)意圖再回頭修訂圖紙的過程(即完成圖紙的施工前會(huì)審)，其次要強(qiáng)化對(duì)圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術(shù)施工的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為以后的施工操作行為做準(zhǔn)備。

在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個(gè)工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好，所以施測、校對(duì)、復(fù)核的程序就一個(gè)都不能少(并且施測、復(fù)核的工作要有不同的人來做);其次要結(jié)合整套圖紙對(duì)各個(gè)施工層、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校對(duì)，避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件;再次，就是檢查、落實(shí)是否工程的實(shí)際操作層的理解`方案范#文.庫整-理^與自己的思想一致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

在某一工程段施工完成后，要及時(shí)檢查，驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正在下一施工段，減少錯(cuò)誤的連續(xù)發(fā)生。

工程施工是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎こ碳夹g(shù)人員必須要把它作為一個(gè)自己的藝術(shù)產(chǎn)品去雕刻，力求精益求精，要有一個(gè)良好的工作作風(fēng)，要本著對(duì)國家(不浪費(fèi)資源)、對(duì)社會(huì)、對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，要有“干一項(xiàng)工程，樹一座豐碑，贏一片口碑”的決心，這樣才能把工作作好，才能成為一名合格的工程技術(shù)人員。

工程施工是一個(gè)群體作業(yè)的工作，它不是一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成的，它是需要上至質(zhì)檢站、設(shè)計(jì)院，下至勞動(dòng)工人的相互緊密配合，才能完成的一項(xiàng)復(fù)雜的作業(yè)任務(wù)，所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會(huì)成為一句空話。

俗話說“皮之不存，毛將焉附”一個(gè)打工者如果不考慮老板和公司的經(jīng)濟(jì)效益，他就是在自斷前程，他就不是一個(gè)合格的打工者，早晚會(huì)被社會(huì)所淘汰。工程施工的工作面大，工作人多，工程要取得一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)效益，材料管理就顯得非常重要，然而材料的管理如果只靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要大家的共同努力去實(shí)現(xiàn)。作為一個(gè)技術(shù)員，對(duì)材料的管理既要從技術(shù)的角度去考慮如何節(jié)約，還要配合項(xiàng)目經(jīng)理和同事對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行有效的監(jiān)控，使現(xiàn)場的工人養(yǎng)成節(jié)約材料的良好習(xí)慣，為公司創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，為自己的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

工程工期的長短也是體現(xiàn)一個(gè)工程經(jīng)濟(jì)效益的重要指標(biāo)，工期的縮短不但能使工程提前投入運(yùn)營，為甲方創(chuàng)造可觀的收益，也可以減少我們施工單位眾多機(jī)械、材料的租賃費(fèi)，減少人員管理的費(fèi)用，為公司為老板降低施工成本，提高經(jīng)濟(jì)效益;在這個(gè)方面甲方和我們施工單位的利益空前一致，所以工程的工期是大家共同關(guān)注的焦點(diǎn)，作為工程管理人員中的一員，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，大家一起出謀劃策縮短工程工期就是義不容辭。

一個(gè)人的能力和精力是有限的，為了能更好的正確理解`方案范#文.庫整-理^圖紙和規(guī)范，勤溝通，事前請(qǐng)示就能避免很多不必要的爭辯和返工，達(dá)到大家思想的一致統(tǒng)一，使工程能夠順利、如期地達(dá)到計(jì)劃要求。

我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗(yàn)有限，但我會(huì)發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢，彌補(bǔ)以上的缺點(diǎn)，勤學(xué)勤問，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才，為宏升公司的發(fā)展盡力。

我喜歡我的專業(yè)，更熱愛我的崗位，我相信，在甲方和工程部的指導(dǎo)下，#樓工程能夠順利地進(jìn)行施工，并按照合同的要求圓滿地完成竣工驗(yàn)收的任務(wù)。

建筑識(shí)圖工作總結(jié)（熱門17篇）篇十七

本人畢業(yè)于建筑電氣專業(yè)，20xx年x月至20xx年x月在x有限公司工作。在這近一年的工作中，一直從事電氣專業(yè)技術(shù)工作及技術(shù)管理工作。在工作中，我始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極、主動(dòng)地深入工程施工第一線，堅(jiān)持謙虛、踏實(shí)、勤奮的工作準(zhǔn)則，積累了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的工作成績，得到了廣大職工、單位領(lǐng)導(dǎo)及建設(shè)單位的認(rèn)可。現(xiàn)將近幾年來從事的主要技術(shù)工作總結(jié)如下：

俗話說：興趣是最好的老師。我通過調(diào)整自己的心態(tài)，深夜不斷反思，對(duì)自己采取了一系列措施，慢慢培養(yǎng)起了對(duì)電氣工作的興趣，從而全心投入到電氣工作中。

剛開始很長一段時(shí)間沒有把全部心思用在工作上，而是經(jīng)常苦惱于工作的不順心，總是認(rèn)為在這里實(shí)現(xiàn)不了自己的人生價(jià)值。來天業(yè)的前兩個(gè)月也曾經(jīng)偷偷找過幾份工作，可是結(jié)果并不樂觀，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，并沒有想象的那么完美。那段時(shí)間長期處于矛盾選擇的思想狀態(tài)，我甚至連著好幾天失眠，所以剛開始沒有好好地認(rèn)真對(duì)待這份工作，后來通過調(diào)整反思，終于明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，人沒有辦法選擇自己的工作;但是，有辦法改變自己的命運(yùn)。

當(dāng)我反省醒悟過來以后已經(jīng)半年了，那時(shí)就想到了給自己留下了很多遺憾，遺憾的是沒有把全部心思用在現(xiàn)在的工作上，失去了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在領(lǐng)導(dǎo)眼里也沒有留下好影響。后半年至今，我時(shí)刻保持從頭開始，轉(zhuǎn)變?cè)瓉淼挠^念，從思想上徹底接受現(xiàn)實(shí)，做好自己的思想工作，從心底做好電氣工作，不管在電氣哪個(gè)崗位都調(diào)整自己的心態(tài)，心態(tài)決定一切，只有在思想出發(fā)，才可以做好本職工作。

醒悟后的我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我都會(huì)去。除了上班車間組織的學(xué)習(xí)外，業(yè)余時(shí)間，我還在《中國電氣網(wǎng)》、《中國電氣維修網(wǎng)》和《中國電氣技術(shù)》等相關(guān)電氣維修網(wǎng)注冊(cè)了用戶，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，畢竟網(wǎng)絡(luò)上維修資料的比較先進(jìn)及時(shí)的，更新的也快。因?yàn)椋颐靼祝挥形溲b好自己的頭腦，將來在工作中處理故障才可以游刃有余。我們化工行業(yè)生產(chǎn)連續(xù)性強(qiáng)，電氣故障維修工作的時(shí)間長短很重要，所以只有過硬的技術(shù)保障才可以迅速解決故障，保障好車間供電設(shè)備，才可以力保生產(chǎn)正常平穩(wěn)運(yùn)行。

有時(shí)候，工作也需要心情。我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。從20_年來到40萬噸參加籌建工作，在籌建的時(shí)候，我一直參與的工作是臨時(shí)電，因?yàn)閰⑴c籌建的化建公司很多，所以臨時(shí)電的工作很瑣碎，安全相當(dāng)重要，我和周文學(xué)師傅也用心做好了每一項(xiàng)工作，沒有讓任何的電氣事故發(fā)生過。有時(shí)候也參與放電纜，安裝電氣供電設(shè)備等等工作，雖然有時(shí)加班很累，但是苦中也有樂。因?yàn)槊β灯饋淼娜耍^的才會(huì)充實(shí)，再說自己也是一個(gè)閑不下來的人。有時(shí)候感覺很累，但是，當(dāng)我閑下來，看到安裝好的供電設(shè)備和安裝的照明亮起來的時(shí)候，心中很有成就感，因?yàn)槟鞘亲约焊冻龅牡玫搅耍貓?bào)證明了我沒有白干。

電工是一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，一切從事電氣工作的相關(guān)人員必須嚴(yán)格遵守電氣安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)，所謂電工就要膽大心細(xì)，每處理一場事故都應(yīng)該把安全放在第一位，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，工作負(fù)責(zé)人應(yīng)按操縱規(guī)程規(guī)定辦理工作許可、工作延期、工作終結(jié)手續(xù)。

作為一位電工，安全永久是最重要的，安全生產(chǎn)工作既是對(duì)自身安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)工廠負(fù)責(zé)。要保證配電安全運(yùn)行，萬無一失，最重要的是要善于對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行分析，對(duì)故障進(jìn)行正確的判定，迅速的作出判斷并對(duì)故障進(jìn)行處理。這就要求每位電工必須有豐富的理論知識(shí)，熟練的工作技能。還有不可忽視而非常重要的一點(diǎn)，那就是面對(duì)處理突發(fā)事件時(shí)必須要有良好的心理素質(zhì)，只有這樣才能正常的發(fā)揮技術(shù)水平，避免安全事故的發(fā)生，從而保證正常的生產(chǎn)。

在新的一年里，我將會(huì)繼續(xù)的完善自己，在思想上更加增強(qiáng)安全意識(shí)和時(shí)刻學(xué)習(xí)觀念;在技術(shù)上不斷跟著師父和其他同事學(xué)習(xí)，提升自己的工作技能;在工作上端正工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，嚴(yán)格要求自己，向公司的標(biāo)兵方面奮斗。我深信我會(huì)做的更好。我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，爭取在各方面獲得更大的進(jìn)步。