優秀作文能夠展示作者的才華和個性，給人以深刻的藝術享受和心靈震撼。接下來，我們一起來看一些優秀作文的實例，欣賞其中的優點和亮點。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇一
母親節到來了，今年我想要送媽媽一件禮物，可是送什么呢?這的確是一件難事，因為我從未聽說過媽媽想要什么東西。
在家里也是想不出來的，還不如上街走走，看看有什么可以送的吧!我路過一家鮮花店，里面有著各種色彩鮮艷的花束，我正打算送花，難題來了，我從來都不知道媽媽喜歡什么花，最后，還是放棄了。接著又來到了一家服裝店，我看中了一件很漂亮的裙子，可回頭想想，媽媽好像從來都不穿裙子的，這個想法又被否定了。我又來到了一家蛋糕店，剛進門，就聞見一股奶油的香味，我想蛋糕應該還不錯的，可又想想，媽媽好像不喜歡吃甜的東西吧!我失落的走在街上，我才意識到，原來我是這么的不了解媽媽。我突然停了下來，前面有一個小女孩拉著自己的媽媽，說“媽媽，今天是母親節哦!祝您母親節快樂。”女孩的母親抱著自己的女兒，臉上煥發出燦爛的笑容。我好似想到什么，飛奔回了家。媽媽此時正在廚房洗碗，我拉著媽媽坐到沙發上，給媽媽倒了一杯水，說：“媽媽!祝您母親節快樂。”
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇二
珍愛生命。
是永恒的話題。人的生命只有一次，是那么的寶貴，然而生命又是那樣的脆弱，在生活中，如果我們不重視危險，就是無視生命的存在。沒有安全就沒有一切，安全第一，我們每一個同學都應該學會遠離危險，防患于未然!
同學們，當我們早上背著書包上學時，聽見鳥兒在歌唱，你是否會感到生命是多么可貴!我們每個學生都是活潑的生命。可是，生命是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋謝。
據統計，我國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡，也就是說，平均每天約有四十名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故。導致這么多生命喪失的原因只有一個，那就是：不懂得遠離危險，不懂得自護。悲劇誰都不愿意看到!怎樣避免，每個人都有責任，都有義務。生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。如果想要生命得到保障，我們每個人都應該學會遠離危險。
同學們，只有珍愛生命，遠離危險，學會自護，我們才能確保自己的生命安全。讓我們牢牢記住：珍愛生命，遠離危險，從我做起從今天做起，從每一個細節做起!
我的演講結束，謝謝大家!
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇三
真誠所代表的意思是真實誠懇，沒有一點虛假，用意是讓人們不論對工作，對家庭，對社會都要誠實，不然沒有人相信你，沒有人關心你，始終害的人只有你自己。從小說謊，長大后，你的心中會永遠抹不掉的污點。從小事做起，不要讓你的父母牽纏掛度，不要讓你的一生就此毀滅。相信我，你的未來會充滿一切生機。
做人要真實誠懇，不要撒謊，要不然就會象媽媽說的一樣，不要讓謊言成為你一輩子的污點。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇四
范文中講述了水是生命之源，我們的生活離不開水，我們應該愛護我們的水資源，關于內容詳情如下。
黑魚被放生到池塘的那一瞬間，它感到自己自由了。這是一大片的池塘，它在這里認識了水，不，是重新認識了水。
一
黑魚先前是住在一家菜市場里，那是禿頭老人宣布倒閉前最后釣的一條魚。它是被一位婆婆買下后放生到這里的。比起菜場，這里的環境好多了。池塘水對它說：“你好!”黑魚也對水說：“你好，我是黑魚!”黑魚很激動，他從來沒見過這么清的水，它問：“你從哪兒來啊?”真是一條沒見過世面的魚啊!可水還是回答了它：“我是地下水，從地底下來的，我可是沒經過污染的!”水指了指岸上的遠方：“看。那邊原來都是我的朋友!”它頓了一下，“可是……它們現在被人類利用了，都被埋了，都來造一些奇怪的東西了。”黑魚知道，那是禿頭老人天天念叨的“高樓大廈”。水還告訴黑魚，它每天都會洗澡，每隔幾天就下一次水。黑魚糾正它，那叫雨，淋在水身上痛的叫酸雨……兩個人之間你一言，我一語聊得很盡興。漸漸得，它們兩個漸漸熟悉起來。
二
夏天，水漲了許多，由于不受黃土的約束，池塘水擴大了一點自己生存空間。沒想到，這卻招惹了許多孩子來這里玩耍。
今天，黑魚和水迎接了一個陌生的朋友。水打了一聲招呼：“你好!”那東西不說話。“你好!”黑魚叫道，可那奇形怪狀的東西仍然不回應。這東西在水上沉默了好長一段時間，水和黑魚把它叫做怪物。后來，接二連三出現了許多“怪物”。黑魚想起來了，那是人類喝的一種東西。一種液體緩緩地從怪物里流出，溶解在水里。黑魚聞到一股說不出的臭味。日后，怪物越來越多，水越來越臭，黑魚不敢再把頭露出水面了，它怕被砸到。為了不讓黑魚擔心，水瞞了黑魚一些話，它知道自己要像同類們一樣，用人類的話來說，水已經知道它的時間不長了……黑魚親眼見過自己的同伴被宰殺，卻沒有見過這樣的場景。
三
黑魚和水已經成天生活在水深火熱之中。這天下午，一群魚被放入池塘中，黑魚很是不解。其中一只對它說：“傻瓜!我們今天……誰都活不了!”
水只模模糊糊的記得，那天有無數的人類來看這場釣魚大戰，無數的怪物落進他的身體里，孩子們在岸上興奮的尖叫著，拿竹竿打著水面。在一聲聲叫好中，一只只魚兒淪為這場饑餓游戲的犧牲品。它不解;“人類竟然可以把戲弄魚兒變成游戲，我看，這就是黑魚所講的道德淪喪吧!”它狂笑著，水面翻滾著。一些聰明的魚兒躲過了魚鉤的吸引力，卻永遠逃不過一雙雙邪惡的雙手，連黑魚也不例外。黑魚被抓走了!它失聲痛哭，卻挽回不了現實!
末
現在，水的滅絕成了每一條魚和水的笑談——“人類把我們滅絕，最終他們將一無所有!”“哈哈哈哈哈!”一群池塘里的魚笑起來，感到了生命的自由!
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇五
每天放學回家，都會看到樓道布滿了蜘蛛網和灰塵。快要過新年的時候，我向爸爸提出自己的想法：請爸爸買一把掃帚，幫大家打掃樓道，讓大家干干凈凈過新年。爸爸爽快的答應了。
一回家，我就開始拿掃帚從6樓往1樓掃。開始掃地了。起初十分順利，可我掃著掃著，一塊黏在地上的口香糖困住了我掃地的步伐，它是全黏在地上的，怎么把它掃掉呢?我拍拍腦袋，就有妙計。我找來一塊鐵片，把鐵片插在沾口香糖的地上一鏟，再一掃，那團口香糖就被我掃掉了。我掃完正要上樓時，爸爸來了，原來他是下來檢查的。他看到我把地掃得干干凈凈、一塵不染，驚訝得半天都說不出來，之后對我贊不絕口地說：“不錯，不錯，地掃的干干凈凈，回家休息吧。”我聽了爸爸的表揚，高興極了。覺得雖然很累，但累的是我一個人，享福的卻是一個單元的人，交換起來很值。
姑姑他們回來了，問：“外面到底是誰掃的?”我說：“是我掃的。”他們直夸我是一個懂事的孩子。
從這次掃地，我明白了做事，不是想象中的那么簡單，只要肯動腦，會“大事化小，小事化了”的。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇六
天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等，這些佳稱，無不流露出人們對它的喜愛之情!
馬幾乎包辦農村的一切繁重工作。時至今日，在我國的一些落后地區，馬仍然是主要的生產力，被農民視為家庭中的重要成員。
就足以證明這一點。
馬以速度見長而成為古代交通工具最佳之選。汗血馬，傳說中的良馬。它產于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內可以跑千里路。
“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，“人生如白駒過隙”等句都傳神地展現了駿馬疾馳的情形。至今，人們仍為它的速度而喝彩叫好：
馬在各種賽馬節、賽馬會上的速度使人顛狂，馬在奧運會上表現的機敏和優雅令人傾倒。
六駿戰功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時，讓人們更深刻地認識到，沒有任何動物像馬這樣深入地影響著人類的歷史。
可以說人與馬所組成的騎兵部隊是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創造了歷史。
正因為如此，馬永遠活在人們的心中!
成語。
俗語記載了這一切：“老馬識途”比喻有經驗的人做事更有把握;“老驥伏櫪”
九方皋相馬;唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫;琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》都是為它譜寫的贊歌。
時至今日，人們還要高聲呼喚龍馬精神……這一切無不說明，馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，馬已經是我們人類不可或缺的朋友了。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇七
森林里，有一只小熊名叫勇勇，它家的樹上有一只小鳥，名叫敢敢。一天，他們倆正在聽鳳凰姐姐講故事，鳳凰姐姐說：“這兒以前有一個大魔頭，經常欺負小動物們，所以沒人敢惹它。”勇勇和敢敢想為大家報仇，就決定到大魔頭的巢穴去，為大家討回公道。
它們來到大魔頭的巢穴，看見大魔頭正在呼呼大睡，敢敢想：機會來了。于是就悄悄飛到大魔頭身邊，用它那尖尖的嘴巴，狠狠地刺向大魔頭的眼睛，勇勇趁此機會拿走了大魔頭的兵器，大魔頭被痛醒了，正準備拿身邊的兵器，可兵器早已不在身邊，敢敢又用嘴巴刺傷了大魔頭的另一只眼睛，大魔頭看不見了，到處亂打一通。勇敢兩人見此情形，每人從地上撿起一把刀，同時刺向大魔頭的胸口。大魔頭死后，勇勇和敢敢回到家里，把這個好消息告訴了整個森林，鳳凰姐姐說：“只要誰消滅了大魔頭，就可以實現自己的三個愿望。”勇勇說：“我要全世界最漂亮的衣服。”突然，勇勇身上一下子變得閃閃發光，閃耀著金色的光芒。敢敢接著說：“我要整個森林都成為我的家，想去哪里就去哪里，無人敢阻攔。”“那最后一個愿望給誰呢?”鳳凰姐姐問。小猴說：“那就給熊貓阿姨，讓它的病好起來吧!”這時，仰臥在床上的熊貓阿姨一下子變得活蹦亂跳的。
從此以后，小動物們生活得快快樂樂，自由自在，再也沒有什么東西可以傷害它們了。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇八
媽媽：您好!
今天是“三八”國際婦女節，我祝您節日愉快，永遠年輕漂亮。
媽媽，每年“三八”節，我們班上不少同學的媽媽單位都放假，自從您到社區工作這些年，每逢節假日您都加班加點，更別提你們婦女的節日了。在今天這個節日里，我真不知道送什么禮物，想來想去還是給您寫封信，就算是我送給您的節日禮物吧。
媽媽您在社區從事的是民政工作，您常對我說別小瞧社區工作，它直接關系到居民們的切身利益。您每天都和社區內那些生活困難的人群打交道，最了解他們的喜怒哀樂，這些生活困難人群，大部分文化程度低，有不少孤老人，還有吸毒人員，甚至刑滿釋放人員，黨和國家對這些人關心和照顧，以及眾多優惠政策，通過像您這樣的社區工作者的辛勤工作，傳遞給這些需要關心和照顧的困難人群。
媽媽每天工作到很晚才能拖著疲憊身體回家，您不僅要承受工作的辛勞，還要忍受一些不講道理居民的辱罵，甚至毆打。前兩天，有一位社區居民要吃低保，可他并不符合相關低戶條件，這位居民就很蠻橫，他沖進社區辦公室，不分青紅皂白朝您臉上就是一頓老拳。那天晚上，您回到家時，望著鼻青臉腫的您，我的眼圈紅了，我知道您在工作上又受委屈了，您為了，不讓我擔心，用開玩笑的口吻說：“媽媽這樣也不錯，就當一次化妝美容吧。”
媽媽您白天工作很辛苦，很晚上回到家里都能聽到您洗碗，拖地和洗衣服的聲音，我是一個很不愛干凈的人，穿的衣服一、二天就要洗，衣服全是油垢。您常講，每次洗我衣服都想哭，太難洗了。每年冬天，您常在冰冷的水里洗衣服，雙手生了凍瘡，開了血口，雙手變粗糙了。
媽媽，我已記不清有多少次，我生病的時候，您整夜守護著我。就拿不久前寒假的那天晚上，我躺在床上，肚子鉆心的疼，您急忙幫我穿好衣服，見我疼的不能走路，媽媽二話不說背著我下了四樓，由于深夜，家門口打不到出租車，媽媽咬著牙背著沉沉的我，在寒冷冬夜，艱難的走了好幾站路，才在一個路口打上了一輛出租車，經醫院診斷是小腸出淋巴結腫大，從醫院掛完水，回到家已是早晨，一夜未眠的您，給我喂完藥后，便匆匆地上班去了，媽媽由于，平時我在學校調皮好動，有時招惹小女生，遭到老師和同學的投訴，每當這時，您總是賠著笑臉，向人賠禮道歉。現在我想著這些，心里不是滋味，媽媽我以后再學校一定要少犯錯誤，不讓你為我錯誤買單。我在一年年長大，我會學會照顧好自己，讓您少一份負擔和牽掛。
媽媽，當我寫完這封信時，您還沒有回家，我只好把信放在您枕頭上，當您讀著這封信時，我已進入夢香，希望我這份節日禮物，您看后能喜歡。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇九
在媽媽生日那一天，我精心選了幾朵美麗的康乃馨，并把它們扎花束，還在中間用一條紅色的彩帶打了一個蝴蝶結，再用一張桃紅色的卡紙把它剪成心形，然后用彩筆寫一溫馨的祝福語：祝媽媽生日快樂，身體健康，萬事如意！到了晚上，我帶著它們，悄悄地走進媽媽的房間，拍了拍她的`肩膀，高興地說：“祝您生日快樂！”媽媽聽后，又看了看禮物，頓時臉上綻放出和微笑。要知道康乃馨代表的右是濃濃的母愛。媽媽溫柔地說：“乖孩子，你長大了。”從此以后，媽媽便把這件事永遠銘記在心里。
禮物，表達了我對媽媽濃濃的愛意。
評語：小作者選取了生活中很細小的事情來表達自己對媽媽的愛，全文敘事清晰，語言流暢，真實自然。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十
天哪！明天就是“三八”節了，馬上上床睡覺的我忽然想起了明天就是親愛的媽媽的節日了，可是我還沒準備禮物呢？怎么辦呀？我突然想起了前幾天剛學會的制作紙花??茉莉花，于是拋開睡意，給媽媽做起了禮物??茉莉花。
首先，我找出了各色的彩色紙，將它們裁成了邊長為5厘米的小正方形，左疊右折的疊成了茉莉花的形狀。如果讓我在平常疊茉莉花，我肯定會覺得非常麻煩，但現在我已經不管那么多了，誰讓我粗心大意忘了明天是“三八”節呢。我用了一個多小時，終于疊了18朵茉莉花，把她們分成兩個9朵代表永遠幸福。我又給它們粘上些“綠葉”，插在花瓶里，大功告成。這兩束茉莉花雖然不像花店里的`那么精美，但這是我親手制作的禮物，是我的一片心意。終于可以睡覺了，我特意把鬧鐘的定時比平時提前20分鐘。
第二天早上，鬧鐘一響我就爬了起來，雖然昨天睡的晚，但一想到媽媽看到禮物的樣子，我就全無困意，我走到爸爸媽媽的房間，悄悄的把花放到床頭。媽媽看到我，十分驚奇的問“今天太陽從西邊出來了，你怎么先起床了”，話未說完，就緊接著“哇”的一聲，媽媽看到我送給她的“茉莉花”，“真漂亮”。看到媽媽高興的樣子，我趕緊說了一聲“媽媽，節日快樂！這可是我親手制作的禮物”。媽媽沖我露出幸福的微笑。
今天我可真高興，上學的路上我都是美滋滋的，樹上的小鳥都沖我嘰嘰喳喳的叫著，因為我做了一件有意義的事情。
今天三月八日，是婦女節，也是媽媽的節日，在這里我首先要祝辛苦的媽媽節日快樂！
放學了，看著同學們拿著自己的零花錢在為媽媽挑選禮物，但是我忘帶我的零花錢了，我怎么辦？我怎么才能給媽媽一個特別的禮物呢？怎樣才能讓媽媽在她的節日里感到快樂呢？而且又不讓自己遺憾呢？我想啊想，終于想出了一個好辦法。于是，我趕忙跑回家。
到了家里，還好不算晚，媽媽還沒有做飯。我急忙給媽媽倒了一杯熱騰騰的茶水，讓媽媽坐在那里休息。媽媽每天都為我做飯，今天，我要親自下一次廚，為媽媽做一次飯。
在媽媽的指點下，我開始準備炒菜。首先，我先把菜洗干凈，又小心翼翼地把菜切好，然后，燒熱油鍋，開始炒菜了……做這一切的時候，我雖然很累，但我還是很高興，因為，我今天不但讓媽媽在她的節日里好好地休息了一下，同時，我也體會到了媽媽平時做飯有多辛苦，而且我自己也學會怎樣炒菜，這真是一舉三得呀！吃著自己做的菜，我的心里感到美滋滋的！
作文四：給媽媽的驚喜——“三八”婦女節的設想。
媽媽：
明天就是“三八”婦女節了，我想深情地對您說：“我愛您，親愛的媽媽！”
記得小時候，我不懂事，不知道怎樣才叫聽話的孩子，常常惹您生氣，在您面前耍嬌，可您從沒有教訓過我，您總是微微一笑。。
媽媽，在這九年里，您一直在無怨無悔的照顧我，我身體弱，常生病，您成天為我提心吊膽的，您買了好東西從不舍得吃，都留給我。有一次您買來我最喜歡吃的紅燒排骨，看我吃得很想，您開心地笑了。我讓您也吃一塊，您卻說：你吃吧，孩子，我怕胖，不喜歡吃。我又一塊塊地吃起來。
后來我聽爸爸說，其實您最喜歡吃排骨了。現在回想起來，我真后悔。
媽媽，您知道嗎？我看著您那像刀子刻的布滿皺紋的慈祥的臉，我的眼圈紅了。我被您那偉大的母愛感化了。
媽媽，我要謝謝您，謝謝您，把我帶到這精彩的世界上。今后，我再也不惹您生氣了，我要做個最棒的孩子，不辜負您的希望。
您的乖女兒：xx。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十一
龍的傳人教學目標：
1學會本課的五個生字和有關龍的成語。
2了解關于龍的傳說故事和形象，理解龍的象征意義以及中國人自稱“龍的傳人”的原因，增強民族自豪感。
3體會文章開頭和結尾的特點和作用。
教學重點、難點：
理解龍的象征意義以及中國人自稱“龍的傳人”的原因。
教學用具：電腦課件。
課前準備：查找關于龍的故事，搜集龍的成語、裝飾品或等……。
教學時間：1課時。
教學思路設計：
一、激趣引入：
課件播放張明敏的歌曲《龍的傳人》，學生猜歌名，引出課題，板書課題(突出“龍”字)。
有人認為龍是一種真實存在的動物，也有人認為龍只是傳說中的東西。結合你查找的資料說說龍到底是什么呢?學生交流各自資料。
二、了解關于龍的傳說故事和形象：
學生在班級交流資料后，引導他們看看書中是如何介紹龍的。找出第二自然段讀讀，課件展示不同時期龍的形象，從而得出結論：龍只存在于中國人的想象和傳說中。
三、探究中國人自稱“龍的傳人”的原因。
十二生肖中的龍深受人們的喜愛，更備受中國人崇敬，自稱“龍的傳人”，這是為什么?
請同學們自讀四至七自然段，找出答案小組交流后全班交流。
為什么中國人自稱“龍的傳人”?
因為在中國人的心目中，龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的，它集各種動物特點于一身，又象征著自由歡騰和完美，象征著中國人對自由完美的向往和追求，所以中國人自稱“龍的傳人”。
指導學生進行朗讀，讀出中國人對龍的崇敬和喜愛。
四、學習“金鑰匙”中的學習方法，積累帶“龍”的成語。
閱讀“金鑰匙”，同位互相出題進行知識的鞏固。
積累帶“龍”的成語：飛龍在天、真龍天子、金龍獻瑞、
龍鳳呈祥、龍飛鳳舞、龍騰虎躍、龍的傳人。
五、體會文章開頭和結尾的特點和作用：
文章開頭和結尾都出現“龍的傳人”，前后呼應，緊扣課題，重點突出。
六、拓展練習：
1關于龍的民間活動：賽龍舟舞龍燈……。
2關于龍的壁畫、工藝品、裝飾：九龍壁雙龍戲珠云龍紋……。
板書設計：
龍的傳人。
威力無比變幻萬千無所不能。
象征著中國人對自由完美的向往和追求。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十二
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的給媽媽一個的禮物五年級作文，希望對大家有所幫助。
后天是一年一度的'母親節，我有一個小小的心愿，那就是給媽媽一個別致的禮物，來表達我對媽媽深深的愛。
送什么好呢？送筆，沒什么意義；送化妝品，我手里也沒那么多錢；送我做的蛋殼娃娃，那也太幼稚了吧！想來想去，我覺得還是親手做一張賀卡，最有意義。
想到這兒，我迫不及待地找出畫紙、彩筆，我先把畫紙剪成一個日記本大小的長方形，然后我在紙的左邊畫了一個穿漂亮西裝，那就是我，捧著一束康乃馨。最后我在右邊畫了一顆淡紅色的心，并在里面寫上了祝語：我最美麗的媽媽，有你愛著我，我比誰都富有。我想告訴你，在這個世界上你是我最愛的人，兒子永遠深深的愛著你！祝您節日快樂！
母親節到了，我早早的起床，把這個特殊的禮物悄悄的放在了媽媽的枕邊。媽媽醒了見到了禮物，那一刻我看到她的眼睛濕潤了，一張小小的賀卡和一點真情的祝愿，就能讓我的媽媽如此感動。看來媽媽給兒子的愛是無私、不求回報的！我愛我的媽媽！
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十三
今天是媽媽的節日——三八婦女節。我很想送媽媽一份特別的禮物。于是我絞盡腦汁，想出了一個好辦法，送媽媽八朵鑲嵌著巧克力的紫色的花和一張賀卡。
說干就干，我找來一張媽媽最喜歡的粉紅色卡紙、剪刀和雙面膠。我先把卡紙對折，再拿來紅色和綠色的卡紙剪出小草和花貼在封面上，并寫上節日快樂這四個大字。現在我要寫祝福語了，賀卡里面寫著：親愛的媽媽您好！祝您三八婦女節快樂，身體健康、萬事如意、永遠年輕漂亮！永遠愛你的女兒郁佳雯。這是左邊寫的。右邊寫的是我會好好學習，天天向上，報答你對我的養育之恩！
剛做完賀卡，媽媽回來了。媽媽一見到我，就笑咪咪的。然后，我便把做好的禮物送給媽媽，我很快的拿出八朵巧克力花和賀卡送給我媽媽。口頭便說：“祝您節日快樂！”媽媽勞累的心情一下子就變高興，說：“謝謝你，寶貝女兒。”
這使我想起一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我決心要做一個好學生，努力學習。自己的事情自己做，盡量減輕你的負擔。媽媽，祝您節日快樂！也祝天下所有的婦女節日快樂！
我絞盡腦汁：送給媽媽什么好呢？送一張賀卡？不行，太單調了！洗衣服？不行，媽媽是個勤快人，每件衣服都已經洗得干干凈凈……，最后，我決定干家務，讓媽媽今天休息休息。
我先幫媽媽掃地，掃地的時候，我把每一個角落都掃得干干凈凈，一塵不染，然后拿起拖把，把地拖得干干凈凈，锃亮锃亮的。哎，就這一點小事都把我累得趴下，更別說媽媽整天干這些家務活了，媽媽肯定累得很。我一邊干著一邊想著。一個小時后，我們家將變得明亮了，書桌變的整潔了……這時，我聽見媽媽的.腳步聲。我立刻把掃把，拖把放起來，我連忙躲到我的房間里，媽媽一進門就說：“家里好像變了”。我連忙沖出門對媽媽說：“這是我送您的禮物”。媽媽感動得一把把我摟在懷里，我抬頭看她，她的眼里閃著淚花呢！
我送給媽媽的禮物雖然微不足道，但是媽媽卻把這份小小的禮物當成了珍寶，如此感動，我永遠愛我的媽媽。
今天是“三八”婦女節，為了感恩媽媽對我的愛，我要為媽媽準備“三八”節禮物。準備什么好呢？我在心里想了好幾種禮物，給媽媽炒個菜，洗個腳什么的，但是我拿不定主意。忽然，我想起了巧克力。有啦，就做個巨型的“心”形巧克力吧。送給親愛的媽媽，代表我對媽媽的愛。
說干就干，我找來巧克力，把巧克力掰成一塊一塊的，放到“心”形模具里，再放到微波爐里融化，冷卻后放進冰箱冷藏室里三個小時，再把白色巧克力也按上述方法進行融化，融化后就在黑色“心”巧克力上面寫上我對媽媽的祝福，祝媽媽“三八”婦女節快樂。再放進冰箱冷凍2小時就完成了，等我做完這一切，我已經變成了大花臉，手也成了小黑手。但是心里好開心呢！
這時候，媽媽下班回來，我趕忙拿出我的禮物，“心”形巧克力端到媽媽面前，向媽媽表示我的感恩，祝愿媽媽身體健康，工作順利。這時媽媽的眼中已經充滿了晶瑩的淚珠，媽媽夸我長大了，懂事了，知道感恩了。我在心里想，以后每年“三八“節我都要送給媽媽禮物。
媽媽我愛您，愿天下的媽媽都健康幸福。
今天是三八婦女節，老師給我們布置了一個特殊的家庭作業：幫媽媽做家務活。哇！這作業也太容易了！因為我平時就喜歡幫媽媽干活呀。
吃過午飯，媽媽上班去了。我在家中冥思苦想：怎樣做才能使這個禮物富有新意呢？先打掃衛生吧。
說干就干，房頂進攻，可是我的身高根本夠不到天花板，于是我從飯廳搬出一把高椅子然后又把一個大約30厘米的塑料凳放在高椅子上，隨后拿起雞毛撣子站在凳子上掃天花板。過了幾分鐘，我終于把可惡的蜘蛛網搞定了。
接下來就要和地上垃圾對戰了！我先做好防御工作：戴上口罩，開始進攻！我拿起吸塵機把從天花板上彈下來的蜘蛛網以及地上表面的灰塵一點兒不留的吸了進去。然后又趴在地板上把桌子和沙發下的垃圾都清理完了。歇了一口氣，拿起拖把，拖起地板來。
兩個小時過去了，房間被我打掃得干干凈凈的，那光亮的地板簡直能照得出人影。我也累得滿頭大汗，心里卻是樂滋滋的。我又拿起上午在學校門口為媽媽買的那束艷麗的康乃馨，在花骨朵上噴些清水。看著那嬌艷的花朵，想象著媽媽下班回來看到這一切，我要自豪地告訴媽媽：“媽媽，祝你節日快樂！”
今天是三八婦女節，我冥思苦想：該送什么禮物給媽媽呢？如果買禮物話，怕媽媽不喜歡。于是，我靈機一動想打算幫媽媽做一件事，這樣的話媽媽會更加喜歡的。那么，做什么好呢？又把我難住了，于是，我一邊想，一邊走向回家的路上。
來到家后，我發現媽媽的臟衣服還沒洗。我眼睛一亮，對，就為媽媽洗衣服吧。說干就干，我先拿一個盆，把衣服放里面，再倒一些洗衣液，接著放水，放完水后凈泡五分鐘，然后認真地搓了起來，把衣服每個角落都搓了一遍，最后用水把泡沐沖洗干凈，費了九牛二虎之力終于把媽媽的衣服洗干凈了。望著被我洗好的衣服，我感覺自己的兩只小手麻木得沒有了知覺，渾身無力，但是心里面卻是美滋滋的。
這個時候，媽媽回來了，看到我把她的衣服洗干凈了，開心地笑了，笑著對我說：“這是我今天收到的最好的禮物，你真是媽媽的好孩子呀！”我聽了心里暖洋洋的，以后我要學著多為媽媽做一些力所能及的事情，減輕媽媽的辛苦，做媽媽的好幫手。
今天是三月八日國際婦女節，我一大早就想：今天是媽媽的節日，我要給媽媽一個什么樣的禮物呢？媽媽是單位上一名出色的職工，連著兩次獲得廠級“三八紅旗手”的榮譽稱號，媽媽這么辛苦，我一定要給媽媽一個特別的禮物，還要是自己能干的，是什么呢？我冥思苦想，“啊，還是在晚上給媽媽洗個腳吧！”我自言自語地說。
晚上終于到來了，我對媽媽說：“媽媽，今天是三八婦女節，我給您洗個腳吧”。說完，我請媽媽坐下，把媽媽的襪子給脫下來，然后把媽媽的腳放進剛剛接好的水里，問媽媽：“舒服嗎？”媽媽高興地回答：“舒服極了！”我先給媽媽按摩腳面，再給她按一按腳掌。然后，我讓媽媽休息了一會，又拿來了身邊的肥皂，打在媽媽的腳上，我又讓她把腳放入水中，又用清水洗了一遍。最后，我說道：“好了，媽媽你可以睡覺了，我再把你的襪子洗一洗，這件禮物我就完成了，我祝您三八婦女節快樂！”
媽媽是辛苦的，每天都要做飯、洗衣服、要給我講功課，還要上班……所以，媽媽是非常辛苦的，我們都要敬重她們，在成長中，媽媽給了我們極大的鼓勵，所以，我想：我們從現在開始就要好好學習，天天向上。長大后來報答她們為我們付出的心血。
今天是三八婦女節，媽媽還是像平常一樣很晚才下班，媽媽一回來，我就拿著早就準備好禮物—一張自制的賀卡送給媽媽，并對媽媽唱道：“我的好媽媽，上班回到家，工作了一天你也辛苦了。媽媽媽媽快坐下，三八婦女節孝敬日，讓我來幫你洗腳，讓我來幫你洗腳，我的好媽媽！”
唱完，我就給媽媽端來一盆水，并像媽媽平常對我一樣，幫媽媽脫襪子、卷褲角，然后將她的腳放到盆里。媽媽泡了一會腳后，我又幫媽媽擦了擦，并為她穿上了干凈襪子。
媽媽看我忙得手忙腳亂的，忙說：“我們家媛媛今天辛苦了，真是媽媽的貼心小棉襖！”爸爸在旁邊深情地對我說：“媛媛，對你來說，一年就只有這一天，算不上辛苦！要知道你今年快8歲了，你媽媽就這樣天天為你洗腳洗了8年！媽媽從來沒覺得苦，你從現在開始，要學會自己洗腳，自己能做的事自己做，并且能為家里做些力所能及的事，這樣子你才能天天做我們的貼心小棉襖！”
聽了爸爸的話，我認真地點了點頭，原來孝敬是從學會自己洗腳開始呀，其實這真的不難，不是嗎？今天我懂得了這個道理，我想這是送給媽媽三八節最好的禮物！
一覺醒來，忽然想起今天是母親節。想到母親節要給媽媽一個禮物，我飛快地從床上跳了起來。
我箭一般地沖到媽媽床上，對媽媽說：“媽媽，母親節快樂！”并讓媽媽把電動車推出來。媽媽說：“這么早，把電動車推出來干嘛？今天是星期天，讓我多睡一會兒。我想：絕對不能讓媽媽知道了我的計劃，要不然送給媽媽的節日禮物就沒意義了。于是，我叫醒了爸爸，悄悄地對爸爸說出了我的計劃。
爸爸幫我把電動車推了出來。看到電動車上的灰塵，想到媽媽每天用電動車送我上學的風風雨雨，我決定要把電動車擦得很干凈、很干凈，給媽媽一個驚喜。于是，我找來一塊抹布，把車頭、車身、車尾，還有后視鏡認真地擦了個遍。剛擦完，媽媽起來了，看到我手里臟臟的抹布，再看看干凈的電動車，驚喜地說：“是你擦的嗎？”我說：“是的，這是我送給您母親節的禮物。”媽媽笑著對我說：“你真是個懂事的好孩子。”
雖然我覺得有點累，但聽到媽媽對我的表揚，我覺得非常快樂。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十四
我從21世紀來到了22世紀，哇，這里的人用的交通工具都是——馬!
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽得懂人的說話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的國家。”“什么馬的國家?”我問。老人說：“是的，就是馬的國家。我給你牽來了一只飛馬，你可以給它起一個名字，它就是你的了。”說完老人說騎著另一匹馬走了。
我給它起了個名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，啊!太美了。到處都是綠樹，紅花，小朋友們正快樂地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學就要遲到了。”啊!原來是場夢，如果要是真的那該有多好!我相信，科技越來越發達的，將來一定能培育出會飛的馬。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十五
馬是我們最好的伙伴，它不但對人忠心耿耿，而且工作起來任勞任怨。尤其是在沒有汽車、飛機、火車的年代，不管是達官貴人還是平民百姓，人們都是靠馬來當交通工具的，不過，未來的馬又是什么樣的呢?讓我們乘著時光隧道來看一看吧!
“這么多馬兒，該怎么喂養呢?”我正在疑惑，卻很快就發現路邊上，每隔一段路，就有一個和加油站形狀差不多的馬兒喂養場。飼養員們都穿著整齊的服裝忙碌著。有的幫馬洗澡，有的幫馬喂食，還有的幫馬清理糞便。看來這馬的待遇還不低呢!“把馬作為交通工具的確別具匠心。馬不僅不像汽車、飛機、輪船等交通工具能排出有害物質、污染空氣，還能讓人更加親近大自然。”正當我想得出神時，突然一陣清風從我的頭上刮過。“咦，沒刮風啊?”我正在納悶，卻發現一個騎著馬的人竟然從天而降。他笑著對我說：“你是從二十一世紀來的吧?難怪你對什么事都這么好奇!告訴你吧，科學家們為了讓馬更快更安全地到達目的地，就把鷹的基因移植到馬的身上，使得馬會飛，從此交通不再阻塞，也不再有禍事發生。不僅如此，海上巡察馬還移植了魚的基因，它們有了腮，能在水里游，能保證第一時間發現情況。”說完，他輕輕地摸了一下馬耳朵，頃刻間，馬竟帶著他絕塵而去。
今天這趟旅行，真是另我大開眼界，獲益匪淺啊!看來，我們人類還真離不開馬呢!
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十六
其實，送給媽媽的禮物并不需要重金。只需帶給她學習上不斷進步的喜訊，只需在媽媽把粗糙的雙手放進冰涼的水里洗衣時遞去一雙手套，只需在媽媽做家務熱的滿頭大汗時遞上一條擦汗的毛巾，只需媽媽生病時送上一句體貼的問候，只需媽媽苦悶煩惱時為她講述一段好笑的故事，只需在吃完美味可口的飯菜后幫媽媽刷刷筷子洗媽刷刷筷子洗洗碗，只需在自己犯了錯誤后能主動大膽認錯，只需在媽媽的生日時唱上《生日快樂》歌，只需在三八婦女節那天為她獻上一束康乃馨表達對媽媽的全部愛意……這些用孝心編織成的禮物，都會給媽媽帶去無比的幸福！
如果我是一件艷麗的花衣，那么您就是那位制衣的巧手裁縫。作為小學生，雖然我們還不能掙錢回報您，但我們有自己表達愛的方式。
朋友們，相信你一定想好要送給媽媽什么禮物了吧。那么，就快點行動吧！
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十七
大人們這樣說教學思路：
一、談話導入新課：
同學們，龍不僅是古代中華民族的圖騰，更是我們現代化中國的象征。中國人對龍的喜愛凝聚在無數的神話、建筑、詩歌、地名中，更把中國視為龍的化身。下面，我們就一起聽聽大人們是怎樣評價龍的吧!
二、老師感情朗讀，學生放飛自己的想象，你仿佛能看到什么?想到什么?
(老師看到你們剛才聽的非常的投入，你們能將聽到的、看到的、想到的告訴我們嗎?學生可以暢所欲言，教師鼓勵學生大膽的說出自己的想法。)。
你能結合自己課前查找的資料，來談一談自己的理解嗎?
(學生可以結合自己查閱的資料：關于龍的神話、建筑、民俗，我國在工業、農業、科技方面所取得的巨大成就等等。)。
三、感悟語言的美。
這是一篇詩歌，聽……(放課文的范讀錄音)。
同學們一定等不及了，也想讀讀這優美的詩篇，請你們打開書，利用手中的字典、結合課后的生字表解決生字新詞，將課文讀通讀順。
1、學生初讀課文解決生字新詞，教師巡回指導。
2、指名學生朗讀課文，糾正錯誤發音，指導個別字的發音。如“攪”(jiao)的讀音。
四、深入學習課文。
(這句話有兩層意思：一是說長城蜿蜒于崇山之中，形似聚攏;而更深一層的含義是說，長城是世界上偉大的建筑，它凝聚著古代勞動人民----龍的傳人的無窮的智慧和汗水。是對古代勞動人民的歌頌。)。
學生有感情的朗讀，畫出喜歡的句子，在讀中悟。找找其中的比喻句。
五、小組交流感悟。
葉公好龍教材分析。
《葉公好龍》是北師大版五年級語文第二學期第一單元的一篇文言文，這是一則寓言故事。故事主要寫了古代的春秋時期，陳國有個葉公，他非常喜歡龍，他家里的梁、柱、門、窗和日用擺設上都雕刻著龍，連衣服被子上也繡著龍，屋里墻壁上也畫著龍。天上的真龍知道了，很感動，就來到葉公家拜訪他。這條真龍的龍頭從窗戶探進來，龍尾拖在廳堂里。葉公一見，嚇壞了，呼叫著逃走了。現在這也是一個成語，比喻表面愛好某種事物，而實際上并不是真正愛好。
學生分析。
本冊書安排文言文的目的是讓學生再次感受一下文言文的語言特點，了解祖國悠久燦爛的文化，進一步培育熱愛祖國語言文字的思想感情，并為初中學習文言文打下基礎。這篇課文短小精悍，文字比較淺顯，借小喻大，寓較深的道理于簡單的故事之中，具有鮮明的訓誡性、諷刺性和哲理性，適合小學生學習。作為五年級的孩子，這是第二次接觸文言文寓言故事，已經初步掌握了學習的方法，有了一定的學習興趣，因此在理解、誦讀等方面并不會感到困難。
教學設想與目標。
1、掌握本課生字新詞，并能理解其意思。
2、理解課文內容，引導學生通過了解故事意思，體會出課文蘊涵的寓意，從而教育學生要表里如一。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文，并復述故事。
4、搜集與龍有關的寓言、成語或故事等。
教學準備。
課件、錄音機等。
教學重點、難點。
雖然學生接觸過古文，但是它與白話文相比，在用詞造句上還是截然不同的。學生能否正確的斷句，流利的朗讀，是首先遇到的困難，因此要把指導學生朗讀和背誦作為本課的重點。從理解課文來看，難點在于讓學生讀懂每句話的意思，理解故事中蘊涵的深刻道理。由此可見，兩者相輔相成，互相滲透，利用課件輔助教學為學生提供生動形象的畫面，創設情境加強對學生朗讀的指導是突破本課教學重難點的關鍵。
教學過程。
一、成語入手，激趣導入。
1、交流課前搜集情況，引出課題。同學們，能說出有關龍的成語或詩詞嗎?隨著學生的回答，教師相機板書：葉公好龍。
二、初讀寓言，整體感知。
1、朗讀課文，整體感知。下面請大家自由朗讀課文，注意讀準每個字的音。(讓生自由讀，這里要給足時間，讓學生讀文、認字。提示學生遇到不認識的生字或不會讀的句子，可以查一查字典，可以問一問老師，也可以聯系上下文猜一猜。)。
2、檢查生字認讀情況。(課件出示本課的生字)誰來把這些生字讀給大家聽聽?字音都讀準了嗎?同位之間互相讀一讀，教師巡視，聽出不準的字音，及時糾正。全班齊讀一遍。
3、讀文感知意思。誰能把課文讀給大家聽聽?其他同學認真聽，每一句話都讀對了嗎?再找學生讀，評價、糾正;再用自己喜歡的方式讀，想怎么讀就怎么讀;全班齊讀，邊讀邊體會課文的大體意思。
三、回顧學法，合作解疑。
北師大版五年級上單元送媽媽禮物（通用18篇）篇十八
禮物代表的含義很多。在別人生日的時候，你送她一件禮物表示真誠的祝福；在特殊的日子里大家一起娛樂，送給伙伴一件禮物代表一種友好。快要過圣誕節了，我想送給我媽媽一件特殊的禮物。
在12月20日那天下午，我坐在課桌前想應該送一個什么禮物給我媽媽。過了一會兒，我靈機一動，終于想好了。第二天中午，我便開始行動了。我找了一些我最喜歡的珍珠，又在我的盒子里找了一給釣魚線。我坐在課桌前認真地為我媽媽做禮物，是一條漂亮的項鏈。我之所以要送給我媽媽一條項鏈，是因為我感覺我媽媽很辛苦，送她一條項鏈代表美好的祝福和我們母女間那遮擋不住的愛。
雖然我沒花一分錢，但是我媽媽仍然很喜歡，自己做的，意義很深。禮物不是必須花錢買就是最好的。我為了給我媽媽送一件禮物用了我很多時間，說明我是真心的。
到了圣誕節那天，我把做好的那條項鏈送給了我媽媽，我面帶微笑拿著禮物送給她。我送完禮物心里很高興，因為我把一份美好的祝福送給了疼我，愛我和養我的母親，我媽媽的臉上也露出了微笑，可以看出我媽媽心里很自豪，自豪有我這樣懂事的女兒。
禮物并不僅僅是一個贈物，而是一種發自內心的祝福與一種無私的關懷。