優(yōu)秀作文能夠吸引讀者，引發(fā)共鳴，甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文，它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇一
這學(xué)期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的皮膚白白的，笑起來還有兩個小酒窩，就像傳說中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因?yàn)樗煤芏鄻菲鳎汗殴~、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那里學(xué)習(xí)古箏。楊老師對我們可嚴(yán)了！如果有誰不認(rèn)真，他就會敲敲那個同學(xué)的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點(diǎn)兒也不恨他！
楊老師有很多時間都和我們在一起，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠(yuǎn)教我們！
媽媽老師
黃老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她長得很漂亮，留著短發(fā)，顯得很精神，皮膚白白的。
黃老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，哪個小朋友做錯題了，她總是耐心地講，不發(fā)脾氣。黃老師還關(guān)心我們的身體，我們生病了，她會非常著急，輕言細(xì)語地勸我們打針、吃藥。有時候我都叫她媽媽了！
黃老師的歌唱得可好了，那美妙的歌聲就像百靈鳥一樣！我們班好多小朋友都在她那里學(xué)習(xí)唱歌。媽媽說黃老師犧牲了很多休息時間，但是她從來沒有說一聲累。
我們都非常喜歡我們的老師、媽媽！
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇二
全班羽毛球的希望，一顆緩緩上升的羽壇明星。這是我們班的牛人，羽毛球高手小鄒同學(xué)。
在我們班，若小鄒同學(xué)稱第二，那沒人敢稱第一。而他的這種地位，來自于一場大戰(zhàn)。據(jù)《班志鄒傳》記載：“公元?dú)v某年某月某日，某君不自量力，鄒與其搦戰(zhàn)。大勝，零封。眾人驚，乃稱鄒天下無雙，為‘羽壇新皇’。史稱‘新皇登基’”。
這一戰(zhàn)，打得可謂昏天黑地。下面來看看詳細(xì)過程。
首局，某君狂妄自大，首發(fā)球僅僅發(fā)到中場。而小鄒同學(xué)縱身一躍，手腕微點(diǎn)。好球！一記漂亮的點(diǎn)殺。此后，由于失去主動權(quán)，某君一直在被動挨打，最后慘遭零封。
次局，某君悔恨交加，決定改變策略，打防守反擊戰(zhàn)。果不其然，剛開場。某君便一直拉高遠(yuǎn)球，而小鄒同學(xué)每次回球都得退到底線。正當(dāng)某君自滿之時，卻不知勝利的天平已然傾向小鄒。某君看上去每一拍都把小鄒壓到底線，正當(dāng)某君自滿之時都不知勝利的天平早已傾向小鄒。某君看上去每一拍都把小鄒壓到底線，消耗他的體力。可實(shí)際上，小鄒幾乎不用動，只需輕輕一揮拍，球便飛過一條優(yōu)美的拋物線，飛向某君的后場。而某君得跑過去，用力地把球打回小鄒的后場，而球“恰好”飛在小鄒頭上。如此反復(fù)，小鄒的體力近乎無耗，而某君不僅耗體力，與網(wǎng)前的距離也越來越大……球飛過小鄒，他雙腿微點(diǎn)，拍舉過頭頂，某君以為他要扣殺，身體重心下沉，做好撲的姿勢。誰知小鄒手腕微微用力，球如一個精靈，輕巧地落在網(wǎng)前。好一個吊球！牛！
這局進(jìn)入中段之時，出現(xiàn)了本場，不，可以說是復(fù)制羽壇的巔峰一球。首先，小鄒發(fā)了個小球，某君放網(wǎng)。這時小鄒勾了個對角，某君沖過去，繼續(xù)放網(wǎng)，誰知小鄒又勾了對角，梅開二度，某君只好挑球。此時，小鄒已站在中線上，只見他雙腿猛地一蹬，身體凌空而起，拍舉過頭頂，手腕用力一扣。好球！中國躍啊，這是中國躍?。≌媾０?！
最后一球，小鄒以一招神乎其技的反手扣殺結(jié)束了比賽，完成了零封。那一刻，他宛如林丹再現(xiàn)，陶菲克復(fù)出。這才是我們班的“牛人”??！
《班志鄒傳》載：“鄒生于公元某年某月某日，縱橫羽壇數(shù)余年，舉世無雙，未嘗一敗。號‘羽壇新皇’，一生之?dāng)?，詹，嘗與其大戰(zhàn)，史稱‘鄒詹大戰(zhàn)’。后人稱其二為‘羽壇雙?！！?/p>
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇三
我們班第一個“好漢”名副其實(shí)就是肖秀川班長了，他不管為誰做事都是老太太坐牛車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，同學(xué)們找他查資料，他就算是光著腳丫上釘子去圖書館查資料也愿意，他就是喜歡助人為樂；他對班上的同學(xué)就像是開封府的包公鐵面無私，要是有人犯錯了，他一定會嚴(yán)格的懲罰他們。
我們班第二個“好漢”就要數(shù)書法大師袁海盈了，她寫的字出神入化，一個字中，可以讓人感受到內(nèi)部的感情。那一次，她寫了四個挺拔有力的大字龍飛鳳舞，讓我如同身臨其境。
還有一個“好漢”是必不可少的，他就是音樂小王子譚自力，音樂小王子，一聽這個名號就是很厲害的，但他是靠著自己的努力和汗水登上去的，但他很快樂，就如同是黃蓮樹上彈琴苦中有樂??！
幽默大師顧名思義就是我們班最幽默的，他就是宋陽帆，他經(jīng)常為我們講笑話，讓大家笑個不停。還記得那次，他為大家編了一首詩：春眠不覺曉，處處蚊子咬。噴些敵敵畏，不知死多少。弄得大家差點(diǎn)把吃的都給笑出來了。
這就是我們的“好漢班”，我可不是王婆賣瓜自賣自夸，不信你就來我們“好漢班”看看吧。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇四
如果把地球上的兩地極分為北極和南極的話，那她們倆就是北極與南極相差最遠(yuǎn)地方的冰塊。這兩位同學(xué)很有意思，她們不僅都是我的好朋友，而且是性格反差極其大的兩位女同學(xué)。
第一位同學(xué)叫張雪琪!她是個性格極其沉穩(wěn)的女孩子，有書卷一樣的氣息，詩文一樣的氣質(zhì)。就像一個撐著油紙傘站在下著微雨的雨巷里的穿著旗袍的女孩子。地理老師在一次課外活動中甚至還問她是不是學(xué)過舞蹈的。不然她的舉手投足都怎么會帶著江南水鄉(xiāng)，高貴典雅的氣質(zhì)呢?她個子高桃，身材纖細(xì)，有一頭烏黑油亮的長發(fā)。她的臉雖一無是處，但眼睛上架著一副眼鏡，一看就知道是個好學(xué)生。她的成績優(yōu)秀，尤其是英語，強(qiáng)悍得簡直無人能及!她告訴我們成功的原因;一到三年級時，她連一個最基本的單詞字母都不會讀，但從三年級之后，她一周上三節(jié)英語課，其中還有外教老師幫她提高口語能力，在校外，她擠出學(xué)習(xí)時間做閱讀練聽力，到小學(xué)畢業(yè)為止，她做過的英語練習(xí)能有房那么高，她的英語成績也步步向上，不僅已在全年級無人能及，數(shù)一數(shù)二，被同學(xué)老師津津樂道，在課外的英語沖刺南外的班上，她更是被老師稱為是“最有能力的種子選手”。
如果說，剛剛的張雪琪是多水而易碎的江南，那徐佳玟便是生養(yǎng)了那些元?dú)饬芾斓暮笊狞S土高原!她剛開學(xué)就被大家稱為“非洲黑蚊子”。此后，這個名字至今還被人津津樂道。她的性格像極了男生，跟男生們很容易地打成了一片。她自己甚至有時都說自己是“徐美男”或者“美男徐”。還記得在上個星期，下雨了，雖然是毛毛細(xì)細(xì)的小雨，卻仍讓我們這些小女生不得不帶傘出門。我、張雪琪和小x擠在一把小小的，僅有荷葉大小，還通了一個小角而露出一根又細(xì)又長的銀的小破傘出門了。去的時候，我們一行人小心翼翼地走著，走得特別慢，小x急了，一把推開傘，頭也不回地沖向廁所。在雨中、在風(fēng)中，她是那樣的瀟灑，那樣的灑脫!回來時，我和張雪琪還在一張小傘下，搖搖晃晃地走著，卻感到身邊一陣疾風(fēng)弛過，干凈利落地水中踏水，快速行過。
正是有這兩位性格迥異的朋友陪伴在身邊，才讓我的生活更加地豐富多彩!她們每人都有每人獨(dú)特的個性，所以，才令我非常難忘!在初中的這三年里，我們一定會成為最好的朋友!
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇五
羅老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，長著又黑又長的頭發(fā)。眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。她的鼻子高高的，嘴巴常常微微笑，說起話來很溫柔，但是發(fā)起火來又令我們很害怕。羅老師有一對靈敏的耳朵，有同學(xué)悄悄地說話，羅老師的那雙神奇的耳朵就會聽出來是誰在說話。
羅老師喜歡穿著一件綠色的衣服和一條深藍(lán)色的牛仔褲，配上一雙白色的高跟鞋，顯得很有精神。羅老師經(jīng)常右手拿著一個很小很小的袋子，左手拿著一本數(shù)學(xué)書來給我們上課。
羅老師對我們要求很嚴(yán)格。一次，我們上課的時候，有一個同學(xué)沒聽羅老師講課，羅老師看見了，就登記了他的名字，叫他放學(xué)的時候去補(bǔ)回剛才的時間。羅老師說到做到，放學(xué)了，羅老師就叫那個同學(xué)去辦公室，給他重新補(bǔ)上數(shù)學(xué)課的內(nèi)容。我覺得三年級的老師很嚴(yán)格也很有責(zé)任心，是我們的好老師。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇六
對于一班之主這個位置，肯定是班長小張。
班長長著一張清新陽光的瓜子臉，一頭修長的頭發(fā)，眼神十分犀利，她還有一個祖?zhèn)魃窆Κ{吼功班上的同學(xué)沒人不怕這種邪功管理我們百試百靈。她的地位，我們不敢動他分毫，小張不但有各主科老師的支持，而且與她本身的成績也有一定的關(guān)系。小張的威嚴(yán)在她的氣場上爆發(fā)出來，不知道是不是同學(xué)們慣的。
你看，又開始了！上課鈴響了，我們還是很吵，老師還在處理事情，班長發(fā)揮作用，小張串通紀(jì)律委員，聯(lián)合起來管我們。再吵，記名字了。小張使出絕技獅吼功。這層樓都能聽到她的聲音。小包上課隨意走動，坐回去。班長指著小包同學(xué)喊到。小包回懟：怎么滴？我交作業(yè)，你管不了我！小張倒也不廢話，對紀(jì)律委員說：記小包名字。我坐等看一場好戲，紀(jì)律委員已經(jīng)悄悄拿著小本本記了下來。我暗暗想：著看這形勢待會兒要去辦公室喝咖啡了。
老師來了，老師來了。小周悄悄傳紙條給我。下一秒老師大步流星走進(jìn)教室。同學(xué)們可都怕朱老師，頓時都做好停止說話。老師臉色嚴(yán)肅對小張發(fā)話：班長，隔壁的主任說我們班很吵，打擾到他們上課是怎么回事？班長如實(shí)報告：他們幾個在吵，這是名單。昨晚走上講臺把小本本給了老師，同桌眉頭緊鎖小生滿怨：什么破班長就會打小報告。同桌也是淘氣組織一員，聽到這話我覺得他好像怨婦：明明是自己做錯了還想狡辯厚顏無恥。嗯，在解釋也沒有用，還是被老師罵了一頓。
那次以后，班長名氣在外，在她面前表現(xiàn)都是棒棒的。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇七
石傲晴是我們班的班長，我們都很喜歡她，她就像是一個小太陽，給我們帶來溫暖。
石傲晴的個子不是很高，有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石，一頭烏黑的秀發(fā)，看起來非常的光滑，扎著一個小辮子，走起路來像搖搖擺擺的小尾巴，特別精神。
她最值得我佩服的就是書寫既工整又美觀，因?yàn)樗看尉氉侄己苷J(rèn)真，每天下午練字的時候，她聚精會神的坐在座位上，一筆一畫的練習(xí)，只要寫的不好，就一直重寫，直到自己滿意為止。
石傲晴非常愛樂于助人，有一次考試的時候，我忘記帶鋼筆，當(dāng)時就快發(fā)試卷了，我心里急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看著周圍的同學(xué)都在等待著老師發(fā)試卷，我心里更慌了，都怪自己太不仔細(xì)了，正在這個時候，石傲晴好像看到了我著急的樣子，她輕輕的給我遞過來一支鋼筆，然后，沖我微微一笑，在那一刻，我的心里特別感動，她的笑容就像陽光下的太陽花一樣明媚，給我?guī)頊嘏陀職猓酉聛淼目荚?，我做的很順利。感謝石傲晴，在我最需要幫助的時候，幫助了我，她這種樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)，從此，我們之間的友誼更加深厚了!
石傲晴的優(yōu)點(diǎn)就像夜空的星星一樣，照亮了我們每一個人。她愛讀書，每一次看見她坐在教室里安靜讀書的樣子，我都不想去打擾她;她對我們班的事情很負(fù)責(zé)，檢查班級衛(wèi)生，維持班級紀(jì)律，是老師的好幫手;她尊敬老師，上課認(rèn)真聽講;她團(tuán)結(jié)同學(xué)，下了課，和我們一起開心的玩耍。
這就是我們的班長——石傲晴。我不僅要夸獎她，還會把她當(dāng)成我學(xué)習(xí)的榜樣，一直激勵我不斷進(jìn)步。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇八
瞧！從遠(yuǎn)處走來了一位拿著英語書，拎著提包的年輕美女。她是誰？看著她漸漸逼近的身影，哦，原來是我們的英語老師向老師呀！
向老師是我們語數(shù)外三科老師里最年輕的了，總是給我們一種朝氣蓬勃的感覺。她擁有一雙水靈靈的眼睛，上課時你無論干什么都能被她洞悉；頭發(fā)緊緊地扎住，一副知識淵博的模樣；身材苗條，讓人賞心悅目。她的穿著打扮很適度，既時尚又不丟老師的威嚴(yán)。
向老師教我們英語，那可是沒話說了。她有一個信念，就是要同學(xué)們能掌握她所教的一切。于是她常常犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)我們班。
向老師平時對我們很嚴(yán)，可這也是愛我們，希望我們有好的表現(xiàn)呀！那我們有是否真正的理解她的苦心了呢？我認(rèn)為還沒有。
就說那天下午，向老師來給我們講作業(yè)吧！那已是下午第三節(jié)課后，向老師剛從六班上完課就托著疲憊的身子匆匆趕到我們班，想著在第一時間給我們講解作業(yè)，好讓我們得到能多的知識。可我們又是如何做的呢？老師在上面講她的，下面就如同一鍋沸騰的開水，無所顧忌。
就在這時，向老師搖了搖頭，終于忍不住爆發(fā)了。她道出了她的心聲：“我剛從六班下課，還沒來得及休息就來你們班了，你們竟然還這么鬧！我想把你們每個學(xué)生教好，可有些同學(xué)不但自己不聽，還影響他人，以為自己有多了不起！”
聽了老師的一席話后，教室里漸漸安靜了下來，只聽得見老師講課的聲音。向老師繼續(xù)講著，時不時拿著粉筆在黑板上寫一寫。她如此認(rèn)真地教我們，這使我們的心靈經(jīng)過了一次洗滌吧！
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇九
老師的愛一直滋潤著我們成長，給予我們知識，讓我們發(fā)展。記憶中，有位老師，她親切的面容，我遺忘不掉，她留給我的印象只是她留給其他學(xué)生的千萬分之一。
愛心天使
樸素的她只是我們學(xué)校一位普通的數(shù)學(xué)教師。當(dāng)一個驚心的消息傳遍學(xué)校，大家再也坐不住了，聽得我們心都寒了。高年級的一位學(xué)姐，她是一位成績非常優(yōu)秀的學(xué)生。中考時，充滿毅力的她更爭氣，雖然背負(fù)著家里沉重的經(jīng)濟(jì)困難，但她絲毫看不出有壓力，順順利利地考上了滿意的學(xué)校。可就在這時厄運(yùn)重重的降臨了。家里媽媽得了重病，每月上千的醫(yī)療費(fèi)用讓她不知所措，默默無聞地，她選擇了退學(xué)。這是一件多么可悲的事啊，老師聽得后，她深深地思慮了好幾天，她決定用自己的能力幫助這位不幸運(yùn)的求學(xué)者。就在老師們都猶豫不出辦法時，她想出了一個驚人辦法。先用自己的積蓄為這位學(xué)生的媽媽供著醫(yī)療費(fèi)用，再聯(lián)系各方的朋友舊同學(xué)老師，使這位懂事的學(xué)生，重踏求學(xué)之路。以我所知，這位充滿愛心的天使在這幾年里做這樣的事已不計其數(shù)。雖然你不富有，但你卻創(chuàng)造了無數(shù)財富。你的行動，你的豁達(dá)，你對教育事業(yè)的熱愛，我深深的領(lǐng)悟到了，至今，我還被那些記憶滋潤著。
愛我們的你
您的付出我們有目共睹，就讓我們一齊努力，一起拼搏，學(xué)習(xí)著老師，走上老師這條充滿愛心的路。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇十
說起我們班的搗蛋鬼王瑞，那可是遠(yuǎn)近聞名的一個人物，他總是喜歡跟老師對著干，愛找同學(xué)的茬，我對他沒有什么好感，因?yàn)槲乙采钍芷浜Α２贿^，最近，他卻意外地被同學(xué)們冊封為班里的超級英雄，我也認(rèn)為他是我們班的“超級英雄”！
馬上就要小升初了，班級里的氣氛異常緊張，一張張卷子如同漫天飛舞的雪花，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，平常的課間休息也被漫山題海所占用，更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術(shù)課，早已被正科老師全部占用，美名其曰：提高成績。
周二上午，數(shù)學(xué)老師剛走，語文老師手捧一摞試卷走進(jìn)教室，準(zhǔn)備發(fā)卷子讓我們做練習(xí)。突然，“砰砰！”這是什么聲音！大家都一怔，看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕，韓老師不悅地看著王瑞，剛要說點(diǎn)什么，突然，“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。
老師忍無可忍地說：“王瑞，你的花樣還真多！干什么呢，好好上課！”
“老師，我只是在為班級打掃衛(wèi)生！瞧，我手里還拿著掃帚，吹口哨只是解悶！”王瑞義正言辭地說。
“那要上課打掃什么衛(wèi)生呀！”老師直直的盯著王瑞，眼里熊熊怒火。
“我也沒打擾別人！老師您看，我周邊的同學(xué)沒有一個人抱怨的！”他還不停地說：“老師，我想知道我到底怎么了，我到底怎么了？”
“什么！你自己犯的錯還不清楚嗎！”老師簡直要崩潰了，她匆匆將王瑞帶到辦公室，連試卷都沒有發(fā)。
“我們可以玩會啦！”大家都不仁道地歡呼雀躍起來，我也參與其中，甚至有人高呼：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時間，待班師回朝，將其冊封為本班的超級英雄，欽此——”大家又是一陣陣笑聲，隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會議，時間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了，我們還真是得到了放松。
過了兩天，老師復(fù)印的試卷更多了，一張張仿佛堆積成山。這天，我們經(jīng)過三輪考試的轟炸，已經(jīng)是頭昏腦花，可惜，第四節(jié)課，老師還是帶來了一大堆試卷，我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。
我還在想著，王瑞已經(jīng)開始“亢亢”的咳嗽起來，不一會，王瑞越咳嗽得越來越厲害，老師不耐煩的開口說：“王瑞！你又整了什么幺蛾子！”
“老師，我嗓子難受?！蓖跞鸸室馄ぷ?，又“亢亢”咳嗽了兩聲。
“你……你給我忍住。”老師不耐煩地看了他一眼。
“亢……老師，我……忍不住想咳嗽?！笨墒钦f完王瑞又像沒事似的，原來又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂，忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間，教室里嗨翻了天，有個人大聲叫嚷著：“超級英雄真是英明神武，又在戰(zhàn)場上策馬而戰(zhàn)了！”
但這樣的“崇拜”，我可不能告訴媽媽，也不能出賣給老師！只能自己憋著奧！
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇十一
在一年級的時候，我遇到一位老師，她長的非常漂亮，原來她就是一年級六班的康老師。
上課鈴響了，她帶著微笑來到講臺上，親切地說：“今天是開學(xué)的第一天，希望你們給我個好的印象，我要看一年級六班的小朋友聽話嗎？”我們大聲說：“我們會聽話的！”老師很高興。
在二年級的時候，她比一年級更嚴(yán)肅，老師再三叮囑，應(yīng)該嚴(yán)于律已、寬以待人。老師，在二年級的一天，你忽然病了，我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅?，希望你早日康?fù)，早日回到我們身邊。
記得那天，在我們上課的時候，吳老師說：“今天是我給你們帶課?！蔽腋杏X好象是康老師的心飛來了。過了好象是幾天，康老師真的來了，這下子，吳老師要離開我們了。
下課了，我們有的哭了，有的高興得快過頭了，還有的給老師談話捶背，堵在辦公室門口的小學(xué)生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時，談著談著，忽然不知為什么，是想康老師了，還是怎么了，淚水嘩嘩地直往下流。
我愛康老師，更愛康老師那甜蜜的笑。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇十二
我們班有這樣一位老師，上課她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課下，她如大姐姐一般關(guān)心我們，她就是段老師。
段老師高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來和藹和親，實(shí)際上也是如此。
段老師在上課時，絕對認(rèn)真，只要我們口述的概念有錯，她馬上給我們更正；課下，她對我們十分關(guān)心，如果有哪位同學(xué)有困難，段老師會盡全力來幫助他；放學(xué)時，段老師犧牲自己的時間來給我們補(bǔ)習(xí)，還專門給我們出題。段老師再給我們輔導(dǎo)時，一絲不茍，如果有沒聽明白的，她會一遍又一遍的講。段老師十分關(guān)心我們的日常生活，天氣有變化時，段老師會及時告訴我們有增減衣裳。有一次我們?nèi)ジ＠海貋頃r段老師等到我們家長來時，才開車回去。課下，段老師和我們一起游戲，開完笑，她既是一位老師，又是我們的姐姐。
段老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇十三
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣陣清脆的下課鈴響了，怎么不見我們班的男生？哦，原來一窩蜂全擁到操場上去了。
到了操場上一看，只見我們班男生兵分兩路，在扔球呢！只見丁呈寧一個高空發(fā)球，他往空中猛的一躍，一個大力射門，球飛快地朝對方撲去。對方的張海峰見丁呈寧來勢兇猛，連忙一個左撲，球就乖乖地落在張海峰的手里。張海峰拿出了要飛球的架式，果真不假，他把球一扔，手猛的一拍，球就飛出十多米遠(yuǎn)，許思思急中生智，連忙想用回旋球來阻止，可惜張海峰的'飛球飛得太快，超過了他的防護(hù)線。之后，幾位“蓋世大俠”就不行了，剩下的幾個還在那里“頑強(qiáng)拼搏，”雙方交戰(zhàn)十分激烈。
再來看看另一幫人，他們雖然玩得是球，卻是保齡球：用幾支筆豎在地上，一個人手持一個球，筆全打中為“全中王”，其余一些“挑王者”會來挑戰(zhàn)，這不，又一個人當(dāng)上了“全中王”，還沒幾分鐘，又被“k。o”了。我們班的男生，真是一群瘋玩者！
評語：留心觀察校園生活，用心學(xué)習(xí)他人佳作。看，你創(chuàng)作出的習(xí)作多棒呀！
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寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇十四
“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣爽朗的笑聲，同學(xué)們各個笑得合不攏嘴兒，有的笑得腰都酸了。此時，一個濃眉大眼的男孩正在滔滔不絕地講著什么，他，就是我們班的笑星沈彥洲。
提起沈彥洲，就會想起那些妙趣橫生的故事笑話。他經(jīng)常隨口放射幾個笑話炸彈，讓同學(xué)們笑翻天，疏散緊張的學(xué)習(xí)氣氛。他時不時來報道一些同學(xué)間的趣事兒，讓我們樂上個三天三夜。他自編的故事就更是絕，令人笑到“折腰”，連靦腆的任夢妤也大笑不已。只要有他在的地方，就一定充滿了數(shù)不盡的歡聲笑語。
他就是一個開心果，每天都給我們帶來了無窮歡樂，今天也不例外。
又是一個明媚的中午，我洗完餐具回來，便看見沈彥洲一腳踏著凳子，興致勃勃地講著什么。大家圍聚在他身邊，形成了一道人墻。雙眼緊盯著他一人，連眨都不敢眨一下，耳朵高高豎起，生怕遺漏了一星半點(diǎn)的內(nèi)容，我大步流星地走過去坐下，也成了聽客中的一員。
正講到三國時期曹操為關(guān)羽斟酒，關(guān)羽戰(zhàn)后歸來其酒尚溫的故事，正是高潮。他眉毛飛揚(yáng)，雙手在空中領(lǐng)著眾人的目光來回比劃著，一臉嚴(yán)肅，眼神中忽然有了一股莫名的威嚴(yán)，如一名威風(fēng)凜凜馳騁沙場的將軍。他的語速時快時慢，聲音時重時輕，一樣頓挫，有時突然把聲調(diào)一揚(yáng)，那枯燥無趣的古文立刻有趣兒起來，眾人忍不住再次哄堂大笑。
突然，他帶著一絲笑意一拍桌子，把我愣是嚇了一跳，不知他葫蘆里賣的什么藥。他停著不動，我在心里干著急，他卻仍是笑瞇瞇地故意賣關(guān)子吊我們胃口。直到我們一個個都露出迫不及待的猴急樣時，他才神秘一笑，恢復(fù)那嘻哈的樣子低下頭悄悄說：“小朋友是不能喝酒的，至于偷酒嘗鮮耍醉拳嘛，是要出丑的。上次我就看見……”大家先捧腹大笑，可見沈彥洲又故意賣關(guān)子逗弄我們，便又面面相覷，繼而哈哈大笑，笑聲有感染力似的，不明白的人也跟著笑，個個都樂得開了花，一浪高過一浪的笑聲充滿了教室。
接著，他又口若懸河地講了起來，時而抓耳撓腮，一手高舉一手拼命往下拉，作了一幅“猴子撈月”；時而身體后傾，雙手一前一后，手握空心，單閉一只眼，成了“彎弓射大雕”的英雄；時而雙臂舒展,單腳獨(dú)立,不停扇動雙臂，來個“大鵬展翅”。
一串串動作令我們連連直笑。有的捂著肚子，前仰后傾，捧腹大笑；有的笑得軟癱在桌子上，直敲桌子；有的嘴巴笑得只能張著合不攏，好不容易才合上了；有的眼睛瞇成了一條縫兒，擠出眼淚來。笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄出了教室，震耳欲聾，一陣陣笑聲都快把天花板給掀翻了。
是他，為我們帶來了無窮無盡的樂子；是他，讓我們的生活無限精彩；是他，用別出心裁的笑話讓我們忘記煩惱憂愁。沈彥洲，他是我們班永遠(yuǎn)的開心果，永遠(yuǎn)的笑星。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇十五
以前我們數(shù)學(xué)老師的丈夫病故了，所以又換了一名新老師，姓氏澹，是長春小學(xué)轉(zhuǎn)來的。她大約一米六左右高，長著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，發(fā)面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣，臉上布滿了數(shù)條皺紋，這些皺紋都是飽經(jīng)人世滄桑的見證.她而且還有一門令人震耳欲聾的.大嗓門，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個一絲不茍、沒有任何幽默細(xì)胞的一個資深的老教師。
看，她剛上第二節(jié)課就對著那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)開始了聲色俱厲的管教，用她那“河?xùn)|獅吼”把那些調(diào)皮的壞學(xué)生教訓(xùn)的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個隨時會勃然大怒、大發(fā)雷霆的老師，所以暫時她在我們班沒有得到一個好印象。
一個星期四，我去上體育課，因?yàn)檫@幾天天氣不怎么好，一陣陣寒風(fēng)調(diào)皮的往我衣服里鉆，凍得我直跺腳，真是寒風(fēng)刺骨??！更別說體育課前做熱身運(yùn)動了，所以進(jìn)行單腿跳比賽的時候崴到腳了，但并不是很疼，所以就若無其事的進(jìn)行著正常訓(xùn)練。過了一會，我被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里改錯題，體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門口，澹老師一臉詫異的看著我，她問我怎么一個腳站著，我說：“不小心崴到腳了?！卞＠蠋焼栁遥骸皼]事吧？疼不疼啊，你也真不小心，要不要去醫(yī)務(wù)室？”澹老師對我噓寒問暖的，我挺不適應(yīng)的，就連忙應(yīng)聲道：“沒事的！”這件崴腳事件我完全沒放在心上，可她卻是一直惦記著。
第二天晨讀后，我早已忘記了傷腳的疼痛，跟平常一樣，在操場上和同學(xué)們盡情地玩耍。玩累了，我坐在臺階上氣喘吁吁的大口呼著氣，數(shù)學(xué)老師邁著深沉的腳步走到我身邊，我不禁膽戰(zhàn)心驚，在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯了。澹老師卻輕輕蹲下來，和藹可親的問我：“你的腳還疼嗎，怎么樣了？”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我，突然回想起來昨天澹老師對我的噓寒問暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下，我熱淚含眶，低下頭說：“我沒事，謝謝您，澹老師！”澹老師終于露出了會心的笑容，像寒風(fēng)凜冽的冬日里燦爛的陽光一樣，溫暖著我的心。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開了。
我在那默默地想：澹老師看似嚴(yán)厲，其實(shí)卻有一顆異常溫暖的心，她雖然在一些同學(xué)眼里還暫時是一個可有可無的老師，可她卻在同學(xué)們看不見的地方默默地為我們奉獻(xiàn)著，他不為名譽(yù)、可同學(xué)們的好評，像個辛勤樸實(shí)的園丁，為我們播下了智慧的種子，含辛茹苦的教會我們豐富的知識，認(rèn)真修剪掉我們的壞習(xí)慣，栽培著祖國明天的花朵，就像對待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業(yè)業(yè)的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評我們，可仔細(xì)想想，她也是為我們好啊！我見過澹老師放學(xué)后不急著回家，而是在教室里為學(xué)習(xí)差的同學(xué)孜孜不倦的輔導(dǎo)作業(yè)。我也見過有的同學(xué)生病了，澹老師叮囑他們多穿衣服，有的同學(xué)嘔吐，她連忙把他送到醫(yī)務(wù)室。澹老師像一位慈祥的母親一樣，日夜為我們操勞。
澹老師您像溫暖人心的陽光，使冬日不再寒冷！
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇十六
我們的付老師是一個好脾氣，聲音好的一個老師，雖然付老師也是在這個學(xué)校畢業(yè)了，但是，我們同學(xué)非常喜歡她，一開始，這個老師剛進(jìn)我們班教我們的時候，我們就是說話，惹的老師生氣，但是這些都過去了，一這道3月15號，第一節(jié)語文課，快下課的時候，我們付老師說回學(xué)校，當(dāng)時我們班同學(xué)就有幾個同學(xué)哭了，我也差點(diǎn)哭了。聽見老師回學(xué)校，我的心里就有說不出來的一種感受，，在這兩個星期里，我們跟老師說說笑笑的，很開心。
我們剛寫第一個星期的周記的時候，老師給我的一句評語是讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步，這句話，我深深的感動，星期四的時候，我們老師說的一句話的是讓我們以后弄一些謎語，讓上課的氣氛活躍一點(diǎn)，別那么死氣沉沉的。
寫人我們班的南北級（實(shí)用17篇）篇十七
我們班有45朵花，每一朵都鮮艷奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。
第一個是“寫作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，可不可愛？有一次，老師說：“有誰想把作文送到我這里來，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個就舉起手來說：“我！”老師讀好后，班級里響起了一陣熱烈的掌聲。
第二個是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的皮膚還白，一頭烏黑油亮的卷發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績好，還很樂于助人。
我喜歡這個班級。