假如我在巨人國(guó)大全（18篇）

一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路，更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)欣賞吧。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇一

夢(mèng)中，我變成了一個(gè)力大無(wú)比的巨人，天下最難的事到了我手里卻易如反掌，一天，我來(lái)到了非洲大草原，發(fā)現(xiàn)一只大象生病倒下，旁邊一群小象都在流淚，看著他們可憐的樣子，我的心里酸酸的。我向那只大象走去，用手輕輕一拉，就把大象拉了起來(lái)，它睜開(kāi)眼睛，扇動(dòng)著兩只大耳朵向我表示感謝，一群小象也圍著我歡呼起來(lái)，幫助別人是多么快樂(lè)呀！

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，把那輛車(chē)拿了起來(lái)，老奶奶安全的回到了家，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”

叮鈴鈴，一陣急促的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，看著躺在床上的我似乎又長(zhǎng)高了，我真希望我的夢(mèng)能成真，幫助更多的人。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇二

假如我是個(gè)男孩，我會(huì)怎么生活呢？哈，我知道！

假如我是一個(gè)男孩，早上起來(lái)就可以玩了，不像女孩子一樣還要站在鏡子面前把頭發(fā)梳得光溜溜的。

假如我是個(gè)男孩，下課了就可以和同學(xué)們打打鬧鬧，不像女孩子一樣待在教室里。

假如我是一個(gè)男孩，早上可以節(jié)約許多時(shí)間，不像女孩子那樣每天都要臭美半天，穿這件衣服那件裙子，男孩子三下五下就把衣服穿好了。

假如我是個(gè)男孩，這樣女孩子就會(huì)崇拜我，就會(huì)有更強(qiáng)大的力量把壞人通通打倒，不像女孩子一樣文文靜靜。

假如我是個(gè)男孩，我會(huì)幫助老奶奶認(rèn)路，幫助盲人過(guò)馬路，幫助那些貧窮的.孩子，讓他們都有書(shū)讀。

假如我是一個(gè)男孩，我會(huì)當(dāng)個(gè)畫(huà)家，把森林里奔跑的小鹿，正在吃竹子的熊貓，吃蜂蜜的熊二，都畫(huà)得漂漂亮亮的，讓森林里的小動(dòng)物們都欣賞、崇拜我的畫(huà)。

哈！哈！其實(shí)我本來(lái)就是一個(gè)男孩。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇三

一天早晨，我走在上學(xué)的小路上，走著走著，一顆引人注目的紅色糖果突然出現(xiàn)在我面前，我好奇地拿起一包，沒(méi)想到它一蹦，跳到了我的嘴里。

到了家，我彎著腰進(jìn)了家門(mén)，媽媽驚恐地看著我，嚇得打碎了一個(gè)花盆，“砰”得一下。

突然，“哎呀！”一聲，我從夢(mèng)中驚醒，“??！”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！真的時(shí)虛驚一場(chǎng)！

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇四

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇五

今天，我突然想長(zhǎng)得好高好高，這樣可以做許許多多驚人的事情。

如果我是巨人，我會(huì)替警察追拿罪犯，讓百姓們安心生活；

如果我是巨人，我會(huì)守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，保護(hù)著中華民族的安全；

雖然一切不可成真，但這些是我最美好的遐想，美好的遐想給我?guī)?lái)了快樂(lè)和欣慰。如果我是巨人，我一定為民鋤奸，保衛(wèi)祖國(guó)！

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇六

美國(guó)學(xué)者波斯納就提出了教師成長(zhǎng)的規(guī)律：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，可見(jiàn)教育反思的重要性，《教師怎樣進(jìn)行反思與寫(xiě)案例和論文》一書(shū)中說(shuō)到：“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)?！敝挥姓J(rèn)真、透徹地反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)一步充實(shí)自己，才能優(yōu)化教學(xué)。

然后以直觀圖片欣賞，問(wèn)題由淺入深講故事，引領(lǐng)學(xué)生走入一個(gè)新奇的世界—巨人與小矮人有趣的故事。讓學(xué)生說(shuō)格列佛是什么樣的人，讓學(xué)生從能力品格上使學(xué)生了解巨人的無(wú)比威力和巨人寬厚、樂(lè)于助人、愛(ài)和平的優(yōu)良品質(zhì)。從形象上使學(xué)生看到巨人與小矮人大小比例的差異。從而潛移默化的進(jìn)行了德育滲透，又讓學(xué)生對(duì)本課產(chǎn)生了濃厚的興趣，為新授課做了有效的引路。

本課中我向?qū)W生求助：欲畫(huà)巨人如何擺放到長(zhǎng)方形畫(huà)框中更合適?讓學(xué)生自己想自己說(shuō)。這種教學(xué)方法不同以往課堂中教師問(wèn)、學(xué)生答的枯燥模式，而是以學(xué)生幫助教師解決困難的形式出現(xiàn)。讓學(xué)生感到既有親近感，又有幫助教師解決困惑后的成功感，加強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

接著引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編故事部分設(shè)計(jì)使學(xué)生經(jīng)過(guò)前幾個(gè)環(huán)節(jié)的啟發(fā)感染，充分的激發(fā)學(xué)生當(dāng)巨人的想象力，使各種新奇創(chuàng)意像小火山一般噴涌而出。

最后將學(xué)生的作品貼在黑板上，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)選。我轉(zhuǎn)換角色采訪(fǎng)有代表性的作品，請(qǐng)學(xué)生作自評(píng)與互評(píng)，并小結(jié)。最后師生律動(dòng)(假如幸福的話(huà)拍拍手吧)為結(jié)束部分。這樣讓每一名學(xué)生都參與到評(píng)選中來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生的主體性和全員參與性。以采訪(fǎng)形式講課使課堂氣氛的變得活躍，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生觀察與表達(dá)能力以及審美能力。結(jié)尾的律動(dòng)設(shè)計(jì)運(yùn)用，更讓學(xué)生體會(huì)到成功后的喜悅，并延續(xù)了美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇七

如今已到了20xx年，這時(shí)我已經(jīng)是一位鼎鼎大名的發(fā)明家，而中國(guó)早已成為世界科技大國(guó)，原來(lái)臟兮兮的垃圾桶已變成了智能回收箱，原來(lái)排放尾氣的汽車(chē)已變成了由二氧化碳作為油料再轉(zhuǎn)換成氧氣的車(chē)，原來(lái)破舊的房屋已變成可旋轉(zhuǎn)可拆卸的豪房，而在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們?nèi)鄙倭艘粯臃浅ＹF重的物品——樹(shù)木和綠色。

一天清晨我穿好衣服來(lái)到了地下室，回顧我以前的照片，這時(shí)鄰家的小男孩來(lái)到了我的身旁，當(dāng)我翻倒有大樹(shù)和森林的那一頁(yè)小男孩十分驚奇，我便告訴他這是樹(shù)木，我拍拍胸脯說(shuō)：“叔叔以后帶你去看大樹(shù)。”小男孩開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他走后我才想起樹(shù)早已因?yàn)槿说目撤ザo(wú)幾了，這使我想起了霍金老先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“黑洞是一個(gè)超越時(shí)間和超越速度的未知體”。我心想，那如果我們借助黑洞超越時(shí)間的一個(gè)特點(diǎn)回到過(guò)去再次去享受綠色和大森林，我便回到了工作室再次忙碌起來(lái)，終于我用了一個(gè)月的功夫發(fā)明出了穿梭機(jī)，這樣人們就可以回到過(guò)去，人們帶著先進(jìn)的設(shè)備來(lái)到過(guò)去一邊去改善那邊的生活質(zhì)量一邊享受大自然。

我覺(jué)得人們不能為了科技發(fā)展而破壞我們生態(tài)平衡，而應(yīng)該是科技和環(huán)保兩方面同時(shí)進(jìn)步。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇八

“咯吱，咯吱”只聽(tīng)到旁邊建筑工地里的吊車(chē)不分日夜的運(yùn)輸著鋼材，這個(gè)效率太低了。我真是越看越著急，巴不得自己一下子變成巨人，這樣只要兩下子就可以搬完，何必費(fèi)這么大的氣力。

說(shuō)完，我感覺(jué)整個(gè)身體和四肢像被拉長(zhǎng)了似的，眼前一片景物都變得像螞蟻一般變得渺小。我伸手一看，我的個(gè)乖乖，手變成了貨車(chē)的幾倍大，我歡喜的手一揮，幾棵無(wú)辜的大樹(shù)被扇出的風(fēng)刮飛十萬(wàn)八千里外，工人們見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)目瞪口呆。我伸出兩根手指輕輕松松就掂起一大摞鋼筋，工人們見(jiàn)了連連拍手稱(chēng)贊。我驕傲的剛向前走了一步，立馬開(kāi)始地動(dòng)山搖，把工人剛砌好的墻給震成了一片廢墟。工人們一個(gè)個(gè)哭笑不得，呆呆地望著我，我也只好逃之夭夭了。

不一會(huì)兒，來(lái)到了一條小河邊，我眼冒金光貪婪的喝了起來(lái)，可不到一口，小河就已經(jīng)底朝天了。但是我仍然那么的渴，我像一個(gè)傷了腳的大漢慢慢地走著，繼續(xù)尋找水源，便蹣跚著來(lái)到了長(zhǎng)江，我像看見(jiàn)了寶貝一樣撲向水里，喝了個(gè)痛快。我原本想往天空灑水，給這里的人們下一場(chǎng)雨，可是我用力過(guò)大，一不小心掀出了海嘯。我慌忙地阻擋，但是我也只能擋住一部分，海水很快淹沒(méi)了整個(gè)江口，引來(lái)了一場(chǎng)兇猛的洪水，我再次慌忙的離開(kāi)了。后來(lái)，我跑到了一座山上，但剛落坐，整座山瞬間像碎裂的石頭滾向城市，人們紛紛逃亡，越來(lái)越怕我。

我傷心極了，心里想著我本來(lái)想幫你們，反而惹出這么多的禍?zhǔn)隆０?！如果我能讓時(shí)光倒流，一定不讓自己變成巨人。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇九

一夢(mèng)初醒，我一睜眼，四周都是一望無(wú)際的綠色草地。我急忙伸出了一只手，“??！”我尖叫了一聲，我的手居然比一座樓還高。

我旁邊有座樓，我的一個(gè)手掌比它還大，嘴巴大的`一口可以吃掉一座房子。我站了起來(lái)，只聽(tīng)到“砰”的一聲，我周?chē)拇髲B都倒了，分成了一塊又一塊的碎片。周?chē)娜硕俭@恐地四下逃散：“救命??！”

“又怪你啊！”……喊聲在我的耳朵邊像聽(tīng)到了蜜蜂在飛舞。突然，一架直升機(jī)飛過(guò)來(lái)，朝我發(fā)起了進(jìn)攻，子彈就像大米一樣朝我射來(lái)，那威力感覺(jué)像是在給我撓癢癢。我想把它們放在地上，但是我一拿，飛機(jī)就在我的手里爆炸。眼看一架又一架的飛機(jī)在我的手中爆炸，警方又氣又怒，氣得直踩腳。警方又調(diào)來(lái)數(shù)十架飛機(jī)發(fā)起更猛烈的攻擊，在我的眼里，只是像一粒米大小，一點(diǎn)也不疼。正在我得意之時(shí)，有許多直升機(jī)排成一排朝我沖了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在我雙拳難敵四手了。剪刀向我的脖子刺了過(guò)來(lái)，我“啊”地大叫了一聲。

我驚醒了過(guò)來(lái)，心想：還好是一場(chǎng)夢(mèng)，有驚無(wú)險(xiǎn)??！

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十

假如我是個(gè)成年人，我會(huì)做一些我喜歡的事情！但首先我會(huì)給自己找份工作。假如我是個(gè)成年人，我想做一名教師！我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生們發(fā)脾氣，當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)給他們講道理，當(dāng)他們遇到難解決的`問(wèn)題時(shí)，我會(huì)耐心地為他們講解，同時(shí)，我也不會(huì)占用他們的休息時(shí)間我會(huì)允許他們帶些水果和飲品，午休時(shí)讓他們享用。我更不會(huì)留過(guò)多的作業(yè)，我會(huì)讓他們發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好，成為十全十美的人！假如我是個(gè)成年人，我想做一名律師！

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假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十一

有一天，我突然看見(jiàn)我家的地毯變成了時(shí)空穿梭機(jī)，這真是一個(gè)奇跡，簡(jiǎn)直不敢相信。我坐了上去，一轉(zhuǎn)眼，就變成了一個(gè)頂天立地的巨人。我的身高有珠穆朗瑪峰這么高，眼睛有一顆原子彈這么大，嘴巴像筆袋一樣，腳猶如一個(gè)島嶼。我的鞋子都是人們用很多材料做成的，衣服是用一片片葉子做成的，我最討厭晚上，因?yàn)橥砩希抑荒芤粋€(gè)人誰(shuí)在荒涼的沙漠上，我都上電視新聞了。

我來(lái)到中國(guó)最大的城市——上海。只見(jiàn)黃浦江的江水滔滔不絕地流著，頓時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)渴，便一口氣喝光了所有的江水，我還是覺(jué)得有點(diǎn)兒渴，我一呼吸，呀！不好，刮臺(tái)風(fēng)了，咦！我沉重地走著，忽然看見(jiàn)下面有“小矮人”的聲音“太鬧啦，太鬧啦，我們以后不跟你玩了。”

我很苦惱，但是當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我感覺(jué)到我很開(kāi)心！在玉樹(shù)地震期間，當(dāng)我看見(jiàn)解放軍叔叔們?cè)趫?jiān)持不懈地把一個(gè)個(gè)人從廢墟里就出來(lái)，我就用我的大手輕而易舉地把廢墟片拿上來(lái)。當(dāng)日本人侵略中國(guó)的時(shí)候，我只要把手輕輕一揮，敵人們就嚇跑了，只要我一吹，敵人們就不知道飛到哪里去了。

因?yàn)槲易哌^(guò)了許多國(guó)家，我現(xiàn)在的英語(yǔ)相當(dāng)不錯(cuò)呢！

“千千，千千，快起床了！上學(xué)要遲到了！”呃？原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)呀！

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十二

假如今天我是一個(gè)機(jī)器人，我會(huì)先到機(jī)器人保姆介紹所找一個(gè)主人，然后，把我的`主人帶回家，問(wèn)她：“您有什么吩咐嗎？”“給我一杯咖啡?！蔽冶闶褂梦易隹Х鹊挠镁?，先把咖啡豆打成咖啡粉，然后，加水，一杯咖啡就做好了。主人喝了一口，臉上露出滿(mǎn)意的笑容。主人為了表?yè)P(yáng)我，給了我一滴油。

中午，我給主人做了一盤(pán)牛排、一條紅燒鯉魚(yú)、一碗甲魚(yú)湯。主人覺(jué)得很好吃，于是又給了我一滴油。

晚上，我又做了一碗悶土豆、一盤(pán)魚(yú)香茄子、一碗鮮蔬湯。主人用餐結(jié)束后，我做了一道主人愛(ài)吃的布丁，可是，我剛把布丁放上桌子，一只“小強(qiáng)”就跳了進(jìn)去。幸好主人沒(méi)看見(jiàn)，但是事情已經(jīng)無(wú)法挽回，只好硬著頭皮給主人吃，她吃到“小強(qiáng)”后，一掌把我打暈了。

醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)是媽媽在打我，已經(jīng)早上八點(diǎn)了，我急忙穿上鞋子，背上書(shū)包，沖出家門(mén)，直達(dá)學(xué)校。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十三

世界上有兩種人，不是分好壞、不是分高矮，而是分性別，男生和女生，究竟互相應(yīng)該了解還是保持距離呢？我被這個(gè)問(wèn)題困擾著。

從一出生，我被醫(yī)生叔叔打的時(shí)候，性別就已經(jīng)是女生了，改也不能改，而我的名字叫做“李蕙蓉”，看名字就知道，爸爸想要我當(dāng)一個(gè)有氣質(zhì)的女生。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，從小到大，我?guī)缀酢?！是“根本”就沒(méi)有女生該有的樣子，走路一搖一擺、坐姿難看、頭發(fā)凌亂……等等，足以證明我的'個(gè)性像極了男生，有些人第一次聽(tīng)到我的名字時(shí)，都以為我是不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，誰(shuí)知道，他們一看到我就嚇壞了。而我的弟弟呢？他卻像極了小妹妹，有時(shí)還會(huì)裝可愛(ài)耶！我總覺(jué)得??！爸爸媽媽好像都把我們“生錯(cuò)了”，我跟弟弟的性別應(yīng)該互相以調(diào)換才對(duì)。

為了這個(gè)問(wèn)題，我常在想，假如我是男生，一個(gè)高高又帥帥的男生，那該有多好哇！不但有女生追，也可以不用注意細(xì)小的禮節(jié)，打球后滿(mǎn)身大汗走回教室，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)我沒(méi)氣質(zhì)，我也可以高高興興的進(jìn)出男廁……等一大堆事我都可以去做。

想做一個(gè)男生，我想先從“改姓名”開(kāi)始吧，本名李蕙蓉好像太女性化了，經(jīng)過(guò)我的一番推論后，我覺(jué)得啊，改成“李衛(wèi)宏”好了，音跟本名差不多，名字又很帥，同學(xué)們也不會(huì)不習(xí)慣。

我想，假如我是男生的話(huà)，我一定會(huì)……嘿嘿！把我的好朋友都變成我的“女朋友”，我的想法不錯(cuò)吧！但是不知道她們?cè)覆辉敢饫?！如果真的是這樣的話(huà)，那我不就變成一個(gè)“花心大蘿卜”了嗎，因?yàn)槲业暮门笥延小耙煌侠瓗?kù)”耶！

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十四

“轟——隆——隆——”，有一道像似把雷一樣的聲音在我耳邊響起，震得我耳膜都要破了，我只好不情愿地睜開(kāi)眼睛。

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的那一秒就后悔了，只見(jiàn)離我有一公里遠(yuǎn)的超大型鬧鐘，足足有四臺(tái)冰箱疊起來(lái)那么大，枕頭就跟一艘輪船大，書(shū)桌上的文具盒和公交車(chē)一樣大……看到周?chē)@一切，腳立馬嚇軟了，坐在床上。我應(yīng)該是在做夢(mèng)吧！天哪，這夢(mèng)太恐怖了！快醒醒！快醒醒！我拍打著自己。

這時(shí)，一位頂著卷發(fā)的巨人男孩走了過(guò)來(lái)，一下子坐在床上，原本坐在床上的我一下子被他彈到了枕頭上。

不好！他要躺下來(lái)了，我見(jiàn)狀，連忙百米沖刺似的，跑向安全區(qū)域。終于，就在那一秒中，我脫離了危險(xiǎn)。

我汗如雨下，向四周張望，看哪里比較安全，對(duì)了，我可以藏在他的卷發(fā)里，說(shuō)完鉆進(jìn)了他的頭發(fā)，還用他的頭發(fā)綁著身子。

忽然間，他站了起來(lái)，我像是坐過(guò)山車(chē)，從底處用最快的速度，升到高處，嚇得我快把喉嚨喊破了，幸虧我提前把自己綁著了，才沒(méi)甩出去。

巨人媽媽迎面走了過(guò)來(lái)，對(duì)小男孩說(shuō)了幾句話(huà)。他竟興奮地跳了起來(lái)，還用力地點(diǎn)頭。這下我可沒(méi)那么幸運(yùn)了，那兩根頭發(fā)松了，我一下飛向天花板，又突然間落下來(lái)，我本以為自己死定了，小男孩向我“沖”了過(guò)來(lái)，一下子把我撞飛出窗外——幸好，他的衣服是用線(xiàn)做的，也不太痛。

我飛出了窗外，一張紅色的紙飄過(guò)來(lái)。我連忙抓住它。我很輕，壓根沒(méi)給那張紙?jiān)黾又亓?。恰好風(fēng)大，這張紙可以帶我去看一看這個(gè)巨人國(guó)。

只見(jiàn)，這里的巨人十分的幸福，到處充滿(mǎn)了歡樂(lè)笑語(yǔ)。我路過(guò)一個(gè)蛋糕店，里面的蛋糕像小山大，饞得我直流口水。

我還路過(guò)一個(gè)噴泉，那兒每一滴水跟我一樣大，嚇得我這躲那躲……。

就在這時(shí)，一雙大手，迎面向我撲來(lái)，但沒(méi)打到我，我嚇了一跳，向后一看，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)巨人追我，向下一看，這好像是一張紙幣。原來(lái)，這是他們的錢(qián)！

這時(shí)又有一雙大手向我襲來(lái)，頓時(shí)，我眼前一黑……。

再睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)在熟悉的家中了。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十五

假如我是一個(gè)巨人，我會(huì)在四川汶川大地震發(fā)生后的第一時(shí)間里去災(zāi)區(qū)救災(zāi)。美麗的.汶川已面目全非，山體崩塌，道路被毀，救援人員無(wú)法前進(jìn)。我使出全身力氣，搬開(kāi)一塊塊巨石，填平一個(gè)個(gè)大坑。為大家開(kāi)辟道路。我來(lái)到倒塌的教學(xué)樓前，這里已是斷壁殘?jiān)黄墙?。我要抓緊一切時(shí)間，把埋在廢墟下的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地救出來(lái)，給他們生的希望。救災(zāi)物資到了，我又馬不停蹄地搬運(yùn)物資，把它們分發(fā)到受災(zāi)的老百姓手中，為他們解燃眉之急。當(dāng)然，災(zāi)區(qū)重建的隊(duì)伍中，也少不了我的身影。

假如我是一個(gè)巨人，你也可能在2008年奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上看到我。我可能是一名籃球運(yùn)動(dòng)員，與姚明并肩作戰(zhàn)，為中國(guó)創(chuàng)造一個(gè)神話(huà);我可能是一名田徑運(yùn)動(dòng)員，無(wú)論長(zhǎng)跑短跑，跳遠(yuǎn)跳高，每一個(gè)對(duì)手都將是我的手下敗將。我也可能是一名足球運(yùn)動(dòng)員，帶領(lǐng)中國(guó)足球進(jìn)決賽，讓球迷們?cè)谧约旱膰?guó)土上揚(yáng)眉吐氣......誰(shuí)讓我是一個(gè)巨人呢!

假如我是一個(gè)巨人，我想幫工人們建筑高樓大廈。可以讓他們?cè)谘籽紫娜詹挥迷龠@么辛苦地勞動(dòng)，有許多工人都因?yàn)樘鞖馓珶岫惺盍四?我要他們好好休息休息，因?yàn)樗麄円呀?jīng)為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)得太多太多了!

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十六

人生人生有快樂(lè)的時(shí)候，但當(dāng)壞孩子是最快樂(lè)的。

壞孩子可與為所欲為，比如想干嘛就干嘛，可以到處的玩耍，沒(méi)有大人管是多么的自在，就像小鳥(niǎo)一樣導(dǎo)出的翱翔，有的家長(zhǎng)管的那么嚴(yán)，就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)不能自由地翱翔了。

壞孩子也又不好的一面，因?yàn)閴氖伦龆嗔?，本?lái)那件事不是你干都賴(lài)你干的，就是家里的'東西東丟失了都賴(lài)你拿的偷的……。總之壞孩子可以想干嘛就干嘛。

壞孩子成績(jī)差是理所當(dāng)然的，只要求拿著一張及格的成績(jī)單就一上天堂入地了。壞孩子面對(duì)討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團(tuán)仍進(jìn)垃圾桶里，這樣才是壞孩子本質(zhì)，也有可能我在老師的心目中已有深刻的印象，也可以上課可一光明正大睡大覺(jué)，天天可以和同學(xué)打鬧嬉戲玩耍。

在老師的心目中我要裝著好學(xué)生的樣子，只要逃過(guò)老師是目光，我就可以當(dāng)以個(gè)壞小孩了，壞小孩可以逃課、可以捉弄人、上網(wǎng)、打人、不尊周課堂紀(jì)律、……。其實(shí)我們身邊也有壞孩子，他們只不過(guò)沒(méi)讓你發(fā)現(xiàn)。有一首歌“壞孩子，壞孩子，壞孩子，你最棒，沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力是以切的好?！?/p>

如果我是個(gè)壞還子，要過(guò)自由自在的生活，不要過(guò)沒(méi)有樂(lè)趣的生活，要過(guò)沒(méi)壓力的生活。

其實(shí)壞還子是沒(méi)那么的壞的，壞孩子也要人的關(guān)心的，請(qǐng)關(guān)注壞還子。要是你是以個(gè)壞孩子，就趕快做會(huì)好孩子吧！

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十七

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)可以時(shí)光穿梭的機(jī)器，叫“時(shí)光機(jī)”。這個(gè)機(jī)器有很強(qiáng)的輻射，是普通導(dǎo)彈輻射的十倍，我們要穿上最先進(jìn)的防輻射裝備，同時(shí)還得帶上水防護(hù)盾以及一系列的防護(hù)裝備。

我和小伙伴們一切準(zhǔn)備就緒，坐上“時(shí)光機(jī)”，經(jīng)歷一陣眩暈，來(lái)到了遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代。

這里空氣新鮮，遍地都是五花八門(mén)的.植物，讓人眼花繚亂。根據(jù)分析，這里的植物動(dòng)物都有很長(zhǎng)的壽命，你看，那不是稱(chēng)為活化石的銀杏樹(shù)嗎？已經(jīng)生存了不知道多少年。還有大熊貓，眼圈可真大，一定沒(méi)少熬夜。旁邊走過(guò)一只純白的大熊貓，同伴告訴我這種大熊貓?bào)w內(nèi)產(chǎn)生不了黑色素，所以一身純白。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這只純白的大熊貓肯定是一只不熬夜的好熊貓?！蓖閭児笮?，我們繼續(xù)走著。

突然，一聲巨響，大地?fù)u晃了起來(lái)，我以為是地震了，可是拿儀器檢查了一下，發(fā)現(xiàn)地核沒(méi)有異常。同伴把我拉到一邊說(shuō)：“這應(yīng)該是雷龍走路的聲音。”果真沒(méi)錯(cuò)，從很遠(yuǎn)的地方冒出了雷龍的身影，它的腿比大象不知粗了多少倍，比長(zhǎng)頸鹿也不知高了多少倍，我可不想被踩死。

旁邊的小河里，本想涼快一下，可是看見(jiàn)旁邊有一只劍龍?jiān)诤人?。突然，水里躥出來(lái)一條鯊魚(yú)，上來(lái)一口把劍龍咬死了。我嚇了個(gè)半死，同伴說(shuō)：“這個(gè)世界哪里都有危險(xiǎn)，看似安全的江河充滿(mǎn)危險(xiǎn)，看似平靜的森林暗藏殺機(jī)?！闭f(shuō)著，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“轟隆隆”的響聲，大約十來(lái)只恐龍向這邊走來(lái)，我和同伴嚇得趕緊坐上時(shí)光機(jī)，穿越回了現(xiàn)代。

還好，沒(méi)有被恐龍追上。

假如我在巨人國(guó)大全（18篇）篇十八

每當(dāng)我看到老師拿著課本，開(kāi)始給同學(xué)們講課，而且同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著，心里感覺(jué)該有多好啊。

假如我是老師，我會(huì)拿著教材走進(jìn)教室，微笑對(duì)著同學(xué)們上課，讓他們體會(huì)我的溫馨。

假如我是老師，我會(huì)讓好同學(xué)和差同學(xué)有相等的待遇，不會(huì)對(duì)任何人偏心，讓他們覺(jué)得我是個(gè)公平公正的老師。

假如我是老師，我不會(huì)給同學(xué)們不知象山一樣多的作業(yè)，如果布置多了，同學(xué)們會(huì)厭倦學(xué)習(xí)的。

假如我是老師，我不會(huì)生搬硬套地講課，而是巧妙地把書(shū)本知識(shí)變成故事，生動(dòng)地講給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們陶醉在書(shū)本中，自然而然學(xué)會(huì)很多知識(shí)！

假如我是老師，我不會(huì)占用他們的課間時(shí)間上課，這樣他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去內(nèi)容，所以我會(huì)讓他們?cè)趯氋F的課間時(shí)間娛樂(lè)，當(dāng)然在課堂上我也會(huì)讓他們輕松學(xué)習(xí)。

假如我是老師，我不會(huì)占用他們其他課的時(shí)間，那樣他們就會(huì)失望。我會(huì)讓他們享受其他課的快樂(lè)，而不是讓他們活在單調(diào)之中。