優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力，通過對于問題的分析和解決，給出獨特的見解和觀點?，F在，讓我們一起來欣賞一些優秀作文，感受其中的思想和情感。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇一
“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已準備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。
此時的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇二
媽媽給我買了一個甲蟲表，這個表與別的表的不同之處是：別的表是戴在手上的，而甲蟲表是掛在脖子上的，我之所以把它稱為甲蟲表是因為表的外形是一只銀色的小甲蟲。這只小甲蟲有一雙小巧的翅膀，翅膀上有一個個小圓點，它還有個小小的腦袋，腦袋上有一雙觸角，只要輕輕地把觸角往里按，翅膀就會張開，露出一個圓圓的青色的鐘來。
鐘的時針像一支短劍，分針像一把寶劍，秒針長如細針。它們有規律的轉動著。
別以為有甲蟲的翅膀擋著，時針，分針，秒針就會罷工，其實呀，它們可遵守紀律啦!不管是滴水成冰的天氣，還是揮汗如雨的日子，它們日日夜夜地堅守著崗位，一刻也不停地轉動著，準確的表達時間。即使小甲蟲張開了翅膀，周圍的環境非常吵鬧，它也同樣遵守紀律，絕不往外看一眼。
我們在學習上和生活中不也應該向鐘表們學習嗎?
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇三
尊敬的各位游客，你們好!歡迎大家來到舉世聞名的八達嶺長城。我是本次行程的導游——小馬。
現在我們所處的位置是八達嶺長城的最高點，海拔為八百八十八米。大家向四周看一看，八達嶺長城就像一條矯健的巨龍奔騰在崇山峻嶺之中，氣勢無比雄偉。長城始建于春秋戰國時期，秦始皇時期得以修繕。我們腳下的長城修建于明代，它東起山海關，西至嘉峪關，全長約八千八百萬米，故叫“萬里長城”。
大家請看長城是由巨大的條石和城磚筑成的，十分平整。每一塊條石都有兩三千斤重，因為它們是長方形的，所以叫條石。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，這是當時屯兵的堡壘。古時候打仗時，城臺之間可以用煙火來傳遞信息，所以城臺又叫烽火臺。
古時候，在沒有現代化工具的情況下，勤勞的中國古代人民用他們的智慧、勞動和血汗，凝結成了今天的萬里長城。長城是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇四
又到了一年的春天，外出旅游肯定是大家心往的一件事，我至今仍對我的桂林之游記憶猶新。
四年前的春天，我隨爸爸媽媽一起到桂林旅游。那是我第一次來到“山水甲天下”的勝地游山玩水。桂林的景色可真好，青的草，綠的樹，還有各色鮮艷的花兒。旅游景點環境也很好，地面上一塵不染，周圍還飄蕩著新鮮的空氣，給人心曠神怡的感覺。前來旅游的叔叔阿姨們見到這種景色也都贊不絕口地說：“這兒的景色可真好!”連續看了幾個景點我們累了，于是便坐在路旁的石凳上休息，一邊欣賞這美麗的風光，一邊吃著隨身帶來的食品，好舒服啊!這時我們注意到大多數人都能把自己帶來的食品包裝袋和果皮紙屑隨身帶走，而有的人卻把垃圾隨意扔在地上?？吹接腥税堰@里的美好風光破壞了，我真不甘心，于是就走上前把它撿起來，扔進了垃圾箱，爸爸媽媽看見了向我豎起了大拇指，夸我做得好呢!
現在全國上下開展學習“八榮八恥”活動。學習它就要從一點一滴做起，從身邊的小事做起。記得《新聞聯播》中曾經播放過這樣一條新聞：深圳“世界之窗”游樂園的工作人員為了防止那些不愛護環境的人亂扔垃圾，他們就跟在那些人的后面專門清除他們隨意扔在地上的垃圾，直到那些人感到羞愧、不隨地亂扔垃圾為止。就是這種辦法使“世界之窗”變得更加美麗。
我們要熱愛祖國，就要保護它的環境，使它變得更加美麗!
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇五
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當做最后一天那有多好啊!”是啊，那樣人們才能更懂得珍惜。
那些整天愁眉苦臉的人到底要什么呢?當我問他們為什么每天愁眉苦臉時，回答我的只是一句句不知道。
生命雖然有許多不滿、許多坎坷但是如果你勇往直前，你一定可以感覺到生命的美好。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇六
對聯。
還掛著紅燈籠。人們穿著節日的盛裝紛紛臉帶微笑地走向各個市場有的購物有的觀賞一片歡樂詳和的景象。
到了晚上8點鐘，《春節聯歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，晚會的節目很精彩：有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲…...節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇七
本篇。
作文。
開篇通過設問引出敘述人物“一個樂于助人的叔叔”關于內容詳情如下。
在我小學六年級生活中，有一個樂于助人的叔叔給我留下深刻的印象，那就是我對門的叔叔。他平時不愛說話，斯斯文文，卻出了好幾本書，我爸爸經常要我向叔叔學習。
叔叔業余時間喜歡種花，經常教我有關花的知識。有時送我們花肥、花苗，有時借幾本有關花的書給我看。我后來才知道，這些都是他花錢買的。
以前，我們樓下的車經常亂停亂放，特別是外來車輛，就是看門的伯伯也無能為力。對門的叔叔看見了，便在樓下的柱子上寫了幾個大字，要求大家按各自車位停放，使車輛秩序好了一些。有一段時間，外來的客人經常走錯樓層按錯門鈴。叔叔得知后，在每家門口各寫上了門牌號。我們樓梯裝了個防盜門，因為是對講門鈴，需要電源。要從誰家接呢?都沒人說話?？创蠹覜]說話，叔叔就說：“從我家的電表接吧?！彪m然電費由住戶分攤，但叔叔的行動還是感動了大家。
我家對門的叔叔那樂于助人的高尚品質，讓我敬佩不已。我為他是我的鄰居而感到自豪!
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇八
趕集，是我國農村日常生活的寫照。今年我有了一次趕集的經歷。
那是媽媽帶我去鄉下姑姥家，正巧趕上那里的集日。我忘記了一路的疲憊和顛簸，急忙嚷著去趕集。走在趕集的路上，我的心情格外興奮，腳步匆匆，大約走了半個小時的路，我走進了集市。這里真是人山人海，整條小街都沸騰了。街道不寬，但很長，一眼望不到頭。街道兩旁擺滿了日用品、還有雞鴨鵝、小魚小蝦、鍋碗瓢勺……五花八門，應有盡有。我看見三五成群的人們，有說有笑，有的挎著土籃子，有的推著小車子，據說十里八鄉的鄉親們都會來購物的。我的耳旁不時響起吆喝聲、討價還價聲、雞鴨鵝狗喧叫聲，此起彼伏，一浪高過一浪。在這里我的眼神都不夠用了，我被一位上了年紀的老奶奶做的手工藝品吸引了，她做的娃娃楚楚動人，小老虎枕頭惟妙惟肖。這位老奶奶就是所謂的民間藝人吧!媽媽給我買了一個女娃留做紀念呢!
這次趕集經歷使我至今難忘。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇九
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉的橋連著難忘的友情。
還記得那座古韻悠悠的小橋么?我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著真誠，懷著希冀，揣著夢想，走過風雨中的古橋，走過艷陽下的古橋。
古橋的學名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。啊!親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風，一抹陽光。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十
生活中的小竅門，又稱方法。若方法不當，就會事倍功半;若方法得當，就會事半功倍?，F實生活中啊!就有著數不勝數的小竅門，如：用生姜擦刀刀不會生銹，用米湯能洗掉衣服上的墨水，用可樂能把馬桶里的污垢洗得一干二凈，用空啤酒瓶砸冰可以更省事，更快去除冰柜里的冰塊等等;今天我將向大家介紹怎樣巧除水瓶里的污垢。
前不久，我倒開水時，不經意間發現了水瓶壁上結了一層厚厚的、黃色的污垢，很不好看，我想把它清除掉。于是，我找來一雙長木筷子，試圖用它把污垢除掉。我把木筷小心翼翼伸進瓶里，左右攪拌了一會兒，我以為污垢已經被清除了。當我往瓶里看時，只見污垢還紋絲不動地貼在瓶壁上，我頓時像泄了氣的皮球，灰心喪氣極了。
正當我準備放棄時，突然想起一本名叫《科學中的小竅門》的書，我找來書，翻來翻去，終于把目光停留在怎樣去除污垢這一章節內容上，只見上面清清楚楚的寫著：要想把污垢清除，需用強堿。我合上書，下樓去找堿。找來堿，我按照書上介紹的步驟：先將堿放進瓶里;再蓋上蓋子，使勁搖動水瓶;最后倒入開水，然后是半個小時的漫長等待。
我耐心的等待著，時間一分一秒地過去了，時間一到，我便迫不及待地揭開瓶蓋。奇跡果然發生了，只見先前堅硬如鐵的污垢已經與瓶壁分開(污垢已經乖乖地躺在瓶底)，瓶壁頓時干凈如新。
但是我還是不明白，為什么小小的一塊堿會有如此大的威力?于是我帶著問題去請教爸爸。爸爸細心的告訴我：“這叫化學反應，堿是化學物品，當它和瓶里的污垢(污垢屬于酸性物)接觸后，酸與堿變產生了化學反應，生成了另一種物質，故而堿能去掉水瓶里的污垢”，我聽了才恍然大悟。
同學們，如果你家里的水瓶已結有污垢，建議你不妨用這個方法試試。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十一
一、生字詞。
潔白如雪突發奇想濫殺無辜恩將仇報背信棄義肝膽相照開誠相見同舟共濟。
心照不宣志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒不由自主鄭重起誓物美價廉。
二、字詞。
瞅挨近咂嘴皇榜濫殺斥責縱身綠蔓住處調集調達泄露王妃一卷干草畢竟責任立即。
三、組詞。
咂(咂嘴)嬌(嬌嫩)蓬(蓬松)撥(撥弄)驅(驅趕)淘(淘氣)浩(浩浩蕩蕩)址(地址)。
砸(砸壞)驕(驕傲)篷(帳篷)潑(活潑)軀(身軀)陶(陶器)造(建造)扯(拉扯)。
籠(籠罩)蔓(綠蔓)。
(籠子)(蔓延)。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十二
三、解釋加點字的意思。
1.雷聲大作：作：起。
2.大雨如注：注：灌入。
3.翻山越嶺：翻：越過，越：跨過。
4.突發奇想：奇：罕見的，特殊的。
5.身先士卒：卒：兵。
6.聲色俱厲：俱：全，都;厲：嚴肅，猛烈。
7.斬釘截鐵：斬：砍;截：切斷，割斷。
8.處事不驚：處：處置，辦理。
9.眾志成城：城：城墻。
10.含辛茹苦：含：藏在，里面;茹：吃。
11.舍生忘死：舍：舍棄;忘：忘記。
四、按要求寫句子。
1.關于為民造福的名人名言。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(魯迅)。
生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。(雷鋒)。
2.笑對生活的名言。
生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它也對你哭。---(英)莎克雷。
3.歌頌母親的詩句。
慈母愛子，非為報也。(劉安)。
誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊)。
母親，人間第一親;母愛，人間第一情。(字嚴)。
4.關愛他人的名言。
一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。(羅曼·羅蘭)。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十三
>三、反饋矯正
第96頁試一試：
第97頁練一練的第2題。
這一題可以列出兩個不同的方程。
第97頁練一練的第3題，第4題。
可以讓學生先說一說等量關系，再列方程。
學生獨立完成，選兩題進行板演。
學生看懂圖意，說一說等量關系，再列出方程，進行解答。
學生先說一說等量關系，再列方程。
學生獨立完成。
運用新知，用方程解決實際問題：
鞏固新知。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十四
八、按要求寫詞。
1、表示誠實守信的成語：言行一致言必信，行必果君子一言，駟馬難追。
2、形容氣憤的成語：咬牙切齒怒發沖冠火冒三丈怒不可遏。
3、描寫九色鹿的成語：色彩斑斕見義勇為奮不顧身義正辭嚴。
4、描寫調達的成語：背信棄義恩將仇報見利忘義忘恩負義。
5、我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》。
6、現代兵器：現代戰車現代戰斗機新型槍械現代導彈。
7、含“手”的成語：手舞足蹈(形容高興)妙手回春(醫術高明)情同手足(形容親密)心靈手巧(形容聰明)握手言和(重歸于好)得心應手(形容熟練)。
九、一字多義。
1、印在腦海里(留下痕跡)。
2、好讓我把錢寄給你(便于)。
3、濫殺無辜(不加節制)。
4、背信棄義(違背)。
5、知恩圖報(計劃)。
6、伴隨(陪伴)7、信賴(相信)。
8、粗暴(粗野)。
9、探出頭來(伸)。
十、關于誠信的短語、名言。
1、人無信不立。
2、言必信，行必果。
3、君子一言，駟馬難追。
4、火心要空，人心要實。
5、黃金失去可再得，名譽失去難挽回。
6、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。--------陶行知。
7、君子養心莫善于誠。--------荀子。
8、一個人不誠實，就沒有人相信他的話。-------伊索。
十一、動物喻人。
1、鐵公雞：一毛不拔，吝惜錢財的人。2、哈巴狗：趨炎附勢，百依百順的人。
3、替罪羊：代人受過，替人挨揍有人。4、地頭蛇：強橫無賴，獨霸一方的人。
5、笑面虎：笑臉相迎，兩面三刀的人。6、變色龍：立場不穩，見風使舵的人。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十五
一、照樣子寫詞語。
例：笑（盈盈）。
黑（）慢（）喜（）紅（）亮（）白（）黃（）綠（）香（）金（）氣（）樂（）。
二、大自然色彩斑斕，你都知道哪些顏色試著寫一寫吧！
黃：金黃杏黃橙黃鵝黃。
紅：答案。
綠：答案。
藍：答案。
三、在括號里填上恰當的詞語。
漫天卷地地（）蒙蒙的（）笑盈盈地（）隆隆的（）威武地（）兇猛的（）。
四、多音字注音。
1、劫匪用手卡（）住了司機的脖子，命令他開著裝貨的卡（）車向東行駛。
2、這是一對雙胞胎姐妹，長得一模（）一樣，這個飛機模（）型是她倆合作制作的。
3、天氣悶（）熱，人像待在蒸籠里一樣，在這樣的天氣里，我的心情煩悶（）極了。
4、江面上風號（）浪吼，響聲震天，淹沒（）了人們的口號（）聲。
五、我會寫名言。
1、你還知道哪些關于理想的名言，選擇自己喜歡的'一句寫下來。
答案。
2、拿破侖說過的一句名言：答案。
六、在每句話的括號里填上一對意思相反的詞。
1、過馬路走人行道（），翻越欄桿（）。
2、老師經常教育我們，生活上要（）不要（）。
3、做事情，怕（）就很難（）。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十六
教學內容：
教材分析：
在學習本單元之前，學生在日常生活中已經積累了一些確定位置的感性經驗，通過第一學段的學習，學生能夠根據上下、左右、前后和東、南、西、北等方向描述物體的相對位置，而且可以通過第幾行、第幾列確定物體的位置。本課在此基礎上，讓學生學習根據方向和距離兩個條件確定物體的位置，進一步從方位的角度認識事物，發展空間觀念。
教學目標：
1、通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應用，并能夠根據方向和距離兩個條件確定物體的位置。
2、學會用不同的方式探索和思考問題，培養創造性解決問題的能力。
3、發展學生的空間觀念，體會教學與生活的密切聯系。
教學重點：學會根據方向和距離兩個條件確定物體的位置。
教學難點：理解物體在中心點的哪個方位和偏角度。
教學準備：
多媒體課件、練習用的小卷、量角器。
教學過程：
一、課前準備。
1.游戲：找找我在哪?
游戲說明：在全班同學的座位上，編好行和列，根據老師指定同學的位置，說出他所在的行和列，快者獲勝。
師：請根據老師指的同學的位置，快速定位第幾行和第幾列。請根據老師報的行和列快速確定同學，并說出他的名字。
設計意圖：本環節用游戲的形式，以小組競爭的方式復習根據行、列兩個條件確定位置的方法，既活躍課堂氣氛，調動學生學習積極性，同時也為新課的學習奠定了基礎。
2.小結。
師：怎樣才能快速地確定位置呢?如果只告訴你們行或者列，你能快速找到確定的位置嗎?
二、新知探究。
(一)情境創設。
這就是小王演習的炮兵陣地。(出示地圖)。
小王在哪呢?(出示大炮)。
再來找一找他的訓練目標……(出示目標1)。
讓小王先開幾炮咱們看看。(開炮4下不準)。
(畫面出示)“哎……要是有人能幫幫我，告訴我目標的位置，我一定可以百發百中的?！?/p>
看得出來，小王真的挺苦惱，那咱們同學愿意幫助他嗎?
那就請同學們來當小王的陣地觀察員怎么樣?
(二)角度確定方向。
誰能告訴小王目標1的位置在哪里?
(學生可能會說出在東面，在北面，或者在東和北中間等等。)。
你是根據什么說出目標1的位置的?(引導學生復習看地圖的方法：上北下南、左西右東)。
剛才同學們描述的都是大炮的大概位置，像你們所說的方向開炮，能擊中目標嗎?
軍事上對目標的描述要求是分毫不差的，同學們可要準確地向王叔叔匯報呀!
你認為我還要提供什么?
(引導說出角度)。
用手臂做出東偏北方向，或北偏東方向，并說出偏多少度。(板書：方向)。
兩種角度的表示方法都可以，他們有什么區別與聯系呢?
(強調起始角度不同，但所描述的方向都是一個方向.)。
(三)距離確定位置。
可以了嗎?現在可以告訴小王了嗎?開不開炮?
a.開(打不準，或遠或近)。
b.不開，那你還要告訴他什么?
(引導說出距離)。
怎樣確定目標1的距離呢?
你從哪里發現了秘密?
(觀察1段表示300米,量出有這樣的幾段)(板書：距離)。
那么目標1到大炮的距離是多少米呢?
(四)總結方法。
一切都ok了吧，現在我們把勘察的數據報告給小王。
誰來報告?
既然是在訓練陣地，我們就要像部隊軍人一樣，提出報告形式。
(報告，目標1在大炮的北偏東40度方向，1200米處。)。
還可以怎么報告。(角度的另外一種)。
準備開炮，你們認為小王能打中嗎?
下面是見證奇跡的時候了。(課件演示：擊中目標)。
這小王還真有兩下子。當然這也和咱們同學報告的準確數據是分不開的。
像這樣，把一個位置可以很清楚的表述出來，需要提供哪些要素才行?
(方向，距離，觀測點)。
小結：我們具備了觀測點，同時利用角度來表示它的方向，利用距離表示它所處的位置，這樣我們就可以把一個物體的位置很清楚的表示出來。
三、鞏固練習。
還想不想再試試?(出示目標2、3、4)。
1、先觀察目標2。(有準確的角度和明確的距離)。
(說到角度時做偏離動作)。
向王叔叔匯報目標2的準確位置。
課件演示：擊中目標。
2、再觀察目標3，缺距離。
依照前面的報告形式，向王叔叔匯報目標3的位置。
為什么不能一下子匯報成功?
學生測量，得出數據，然后匯報。
答案填在小卷1題。
目標3在大炮的____偏________的方向上，距離是______米。
打目標3(課件演示)。
3、最后觀察目標4(缺角度)。
這次能不能一下子匯報成功?
學生測量，得出數據，匯報。
答案填在小卷2題。
目標4在大炮的____偏________的方向上，距離是______米。
正確答案是42度，教育學生量角度時要認真，不能單純地依賴感覺。
4、打目標4(課件)。
匯報完成后，然后打目標4，(打不到位置，出示對話，“對不起，由于此炮的射程只有1400米，請考慮移炮到目標2?！?。
我們該怎么走，誰能給我們描述一下路線?
現在大炮移到了目標2，請問我們現在開炮，可以嗎?
(學生提出質疑，重新勘測方向)。
得出結論：觀測點發生變化，需要重新勘測數據。
在小卷上完成第3題，測出目標4在目標2的方向。
匯報，開炮。
四、總結提高。
1、課件演示：空炮，提示：沒有炮彈了，請去彈藥庫取炮彈。(出示有關彈藥庫位置的數據)。
你們能告訴王叔叔去彈藥庫怎么走嗎?
誰能告訴他該怎么樣確定一個物體的位置與方向呢?
3、再次強調先確定觀測點，再根據角度確定方向，最后根據距離確定位置。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十七
我喜歡浩瀚無際的大海，喜愛峰巒雄偉的高山，更熱愛那美麗的田園風光。下面是小編為你帶來的人教版四年級田園風光單元。
作文。
歡迎閱讀。
金秋時節，五谷豐登。田里的各種農作物都成熟了。金黃金黃的稻子、通紅一片的高粱在微風中向農民伯伯們點著頭。今年又是大豐收，笑容在農民伯伯們的臉上洋溢。
清晨，起霧了。白里泛青的霧沉睡在青山綠水之間，汲取了山間草木的靈氣。哪怕是再有名的畫師，我想也很難畫得出來它的美吧。那霧白得自然、白得真誠，我真想抓一把在手上，點染在畫紙上，不時地欣賞。走在田埂小路上，另有一番情趣。幾朵白云像棉花似的，點綴著蔚藍的畫布。秋天的風最是涼爽，吹在身上，格外舒服。綠油油的草地像一塊地毯，上面繡著繽紛的圖案。欣賞著路邊各種各樣的野花，心情也格外舒暢。
秋天每一處美麗的風景都像一幅名畫，更像一首純凈的田園詩。
我喜歡浩瀚無際的大海，喜愛峰巒雄偉的高山，更熱愛那美麗的田園風光。
來到鄉下，映入眼簾的是一片片綠色的海洋和一頭頭高大的牛。牛正低著頭吃草，它們時不時會發出歡樂的“哞哞”聲。伴著晨曦，牲畜們紛紛醒了過來，小雞小鴨們沖了出去，“嘰嘰”“嘎嘎”叫，在田野、池塘里覓食。蔬菜好像醒了過來，紛紛把頭抬起來隨風起舞。果園里的蘋果十分誘人，讓人忍不住想咬上一口。勤勞的人們正在給莊稼澆水、施肥，莊稼一搖一擺的，好像在感謝人們對它們的關懷。
中午，農民們在炎炎烈日俠不辭辛苦地干活?？柿?，喝泉水;餓了，吃大餅。就這樣不停的干活?？蓯鄣念B童們有的捉迷藏，有的游泳，有的打水仗，有的捉泥鰍，有的學大人種瓜果······一陣陣歡樂地笑聲蕩漾在廣闊的天地間。
晚上，勞累了一天的人們躺在椅子上，喝著熱茶，談天說地，好不熱鬧。孩子們圍著聽爺爺奶奶講故事，有的捉螢火蟲，有的逗大黃狗，有的捉螞蚱。給寧靜的夜晚增添了無限生機。
啊!田園風光是多么的美好，多么的趣味盎然呀!
春天，田園的景色很美?，F在就讓我帶你去。
清澈的小河里游著一群可愛的小鴨子，游戲水中，不時的把頭扎下去覓食。即使附近的石頭有婦女在搗衣，它們也從不吃驚，草坪上，小草探出頭來，呼吸著新鮮空氣?；▋阂查_了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光?？茨遣莸厣习咨木d羊，悠然自得。
山坡下的房子雖然矮小，但錯落有致，別有一番風味!有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原來是有農家在做飯呢!
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人一起，匯成了一幅自然，和諧的自然風景畫。
房屋門前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋?；▍仓杏幸粭l彎彎的小路，像一條長龍，美麗極了!
啊!美麗的田園風光像一幅畫，像一首詩，像一首歌，美得讓人留念。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十八
隨著小作者的導游詞去頤和園游覽，仿佛在我們眼前展現出了一幅清晰的頤和園美景，它讓我們既了解了頤和園的各個景點特點，關于內容詳情如下。
親愛的朋友們，大家好!我是頤和園旅游社的導游，我叫葉章麗，你們可以叫我葉導。這一次，由我帶領大家參觀頤和園，請多多關照。
走進大門，繞過大殿，就來到了有名的長廊。這條長廊有7百多米長，分成273間。看!這每一間的橫澗上畫著人物、花草、風景，在這幾千幅畫中，沒有那兩幅是相同的。
穿過長廊，我們就來到萬壽山腳下，大家抬頭看一看，在半山腰間聳立著一座八角寶塔形的三層建筑物，那黃色的玻璃瓦閃閃發光，大家猜猜它是什么?沒錯!那就是佛香閣。它的下面就是排云殿。
我們登上萬壽山，站在佛香閣前鳥瞰頤和園，它的景色大半收在眼底。瞧!那郁郁蔥蔥的樹木掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。
從萬壽山下來，就來到了昆明湖。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船畫舫從湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。
我們再來看看昆明湖上的石橋。昆明湖上的石橋式樣不同，就那這座橋來說吧!它有十七個橋洞，叫做十七孔橋。橋上有上百根石柱，每根石柱上都刻著小獅子，這么多小獅子，沒有那兩只是相同的。湖中心有個小島，我們過橋可以到島上去玩。
好，大家先到橋上休息一下，然后繼續參觀下一個景點，希望你們自覺愛護頤和園的一草一木，祝你們玩得開心!
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇十九
一、詞語搭配。
響應(號召)克服(困難)提高(覺悟)。
明確(方向)表明(態度)解決(問題)。
接受(批評)。
(巨大)的變化(無窮)的力量(壯麗)的景色。
(燦爛)的前程(精致)的眉毛(象牙色)的皮膚。
(爽朗)的笑聲(疲勞)的身軀(親切)的話語。
(碧綠)的草坪(鵝黃色)的嫩葉(爛漫無比)的春天。
(刻苦)地學習(熱烈)地討論(飛快)地奔馳。
(愉快)地歌唱(默默)地關注(悄悄)地離開。
二、按要求寫詞語。
1.形容雨大的詞語：
大雨如注滂沱大雨傾盆大雨。
狂風暴雨瓢潑大雨。
2.描寫花兒的詞語：
嬌嫩纖弱色彩斑斕千姿百態。
亭亭玉立姹紫嫣紅含苞欲放。
3.形容注意力集中的詞語：
全神貫注聚精會神屏氣凝神。
目不轉睛心無二用傾耳注目。
4.贊美葉欣成語：
身先士卒臨危不懼舍己為人。
救死扶傷玉潔冰清舍死忘生。
5.贊美母親的成語：
含辛茹苦任勞任怨。
勤勤懇懇秀外慧中。
四年級上七單元魯教版我的故事（實用20篇）篇二十
我喜歡的小物品數不勝數，有鉛筆盒、風鈴、書包……但是其中我最喜歡的是我的小臺燈，你知道我為什么這么喜歡這個小臺燈嗎?告訴你吧!是因為這個小臺燈在黑暗中，可以給我一絲絲光明，所以我最喜歡的小物品是小臺燈。
這個小臺燈是我們家買家具時送的一個很不起眼的小禮品，但這個小禮品卻很漂亮，很有用。
小臺燈非常精致，在燈罩上繡著一朵朵栩栩如生的小花朵，在燈罩最上面還有一圈紫色的玫瑰花，遠遠看就像一位小姑娘穿著一條連衣裙坐在我的床頭柜上，一陣微風吹來，她就在我的柜子上翩翩起舞;一首動人宛轉的歌響了起來，她就坐在柜子上靜靜的享受著憂美的歌聲。臺燈中心幾根不銹鋼鐵絲架起的一個放燈炮的地方，上面放有一個圓圓的小燈炮，燈炮下面支撐著一根羅馬柱，非常漂亮。
小臺燈的作用很大，它可以在我晚上看書時給我照明，它可以在我晚上寫作業時給我照明，它可以在我一個人睡覺怕黑時給我亮光，所以它的用處很大。記得有一次夜晚，我一個人睡覺，燈關了，在黑暗中我很害怕，嚇出了一身冷汗，不知道該怎么辦好?突然我想起了心愛的小臺燈，我就伸手去找小臺燈的開關，在找時我的手在顫抖，生怕觸摸到什么可怕的東西，我的手好像摸到了什么，好像是一個開關，一轉動，小臺燈亮了起來，原來是小臺燈的開關。小臺燈照亮了整個房間，我的膽子也慢慢變大，頓時感到其實沒有什么好怕的，房間中沒有什么可怕的東西。在小臺燈的亮光陪伴下我也慢慢的進入夢鄉。
小臺燈，我心愛的小臺燈，我真的很喜歡這個小臺燈，在生活中我離不開你小臺燈。