優秀作文不拘泥于形式，而是通過言之有物、意境深遠的方式，真實地展現作者的情感和思維。下面是一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和幫助。
母校半命題優選范文（20篇）篇一
“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”雨淅淅瀝瀝地下了起來，烏云的籠罩，使原本綠意黯然的山林失了幾分翠綠，逐漸變得朦朧。它似乎并不喜歡我們這些訪客，不停地敲打著車頂，仿佛在示意我們離開。
雨又何嘗停過呢！千古以來，自水誕生生起，勤勞的雨就不曾休息過，周折世界。不論是沐浴、滋潤大地，還是摧殘生機，它總是盡職盡責地完成工作。
雨，變得暴躁起來。伴隨著它的咆哮及雷電，雨勢越來越大，如要擊碎這片與山不相襯的建筑，它是大自然的審判官，要淘汰掉弱者，沒有任何一個生命能逃之夭夭。山的不遠處有一條溪流，此時也變得異常兇猛，如“夏水襄陵，沿溯阻絕"一般，滾滾翻騰，不輸一條大江之勢，令人望而生畏。老樹早已身經百戰，屹立不倒，只是枝條擺動著；小樹則弱不禁風，左搖右擺，生怕其下一秒就要被折斷。
雨，好似一位演奏家一般，大自然便是它的樂器，不斷地擊響著每一個音符。山、林、水，合唱著，構成了一首動聽的交響曲。
在山頂等候了多時。當陽光沖散烏云時，山川總算展現了它真正的容貌。山連綿起伏，猿鳥相呼應著，久久不絕。
這一切，便是雨的杰作。億年以前，或許這里還是一片海洋。滄海桑田，如今這里化作山峰，周而復始著。逝去的生命將會成為養料，滋潤這片土地，正是應了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
雨是無情，不太討人喜歡的，因為它總造成諸多麻煩；雨又是不凡的，因為它也是一個造物主，無時不刻在滋潤生命。
母校半命題優選范文（20篇）篇二
“走，打最后一次球。”畢業典禮剛結束，我叫上了大伙來到了球場。
“開球，開球。”同學叫著“快點呀！”剛分好隊，伙伴們便立馬打起了球。不過天公不作美，第一場才剛開始就下起細雨，起了微風。都最后一次打球了，一點小雨算不了什么。
雖說是小雨，但地面容易打滑。在一次上籃的過程中地面太滑，還是使我沒能站穩，摔倒了，球也因此飛了出去。隊友不去把球搶回，而是第一時間來到我身邊拉我起來并問我的安危。得知我沒事后，接著上。
第二場球開始了，天上的雨也開始大了起來，落在地上激起了大顆的水珠，我們身上早也分不出哪些是汗水，哪些是雨水。身上的衣服比剛從洗衣機里的衣服還要濕上5倍不止。雨是越下越大。我們的比賽也在這時打到了5：6的高潮，不管是哪個隊只要再進一球就勝出了，不過黃豆大的雨點滴在人身上，如刀割如火烤。再加上球因粘水非常難拿穩，可一想到最后一次了，沒忍住，接著打完它。
下，雨越來越小。
停了，雨停了。我們走出了校門，天上出現了一道彩虹就像在為我送行……。
母校半命題優選范文（20篇）篇三
我終究要離開。
提著沉重的行李箱，邁著沉重的腳步，感受著沉重，終于跨過了門檻。
回頭看，一磚一瓦是那么親切；一切都是那么甜蜜，我永遠不會忘記這里！
我永遠不會忘記那個和藹可親、可敬的老師！
人們常說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師。沒錯，他們遠離庸俗，是我們向往的精神富人。他們不拿榮譽跟名人比，拿財富跟大錢比，拿小人物比利潤。他們只是默默耕耘，耕耘著我們日漸荒蕪的精神家園；他們只是默默的收割，收割著無盡的桃李芬芳。
記得有一次上課，英語老師指示我去她辦公室拿作業，但是我因為太著急而摔倒了。一點一點血珠從我的膝蓋上冒出來，我哭了，但是沒有人理我。這時，你從辦公室出來，看見了我，一陣風似的跑了過來。你俯下身問我哪里受傷了，我哭著指著膝蓋。你什么都沒說就帶我去了醫務室。消毒，用藥，包扎后感覺好多了。所以，你把我送回了教學中心。哦，我難忘的老師！
我永遠不會忘記那些“壞朋友”！
我記得那個周末，我去公園賣冰淇淋，但是生意很冷清。就在我面對一大堆冰淇淋發呆的時候，突然下起了大雨。過了一會兒，那些“壞朋友”打著傘來到公園。他們一看到我就說：“你看看你的熊，能和淹死的雞比！”話是這么說的，但他們還是為我撐傘，為我整理盒子里的冰淇淋，送我回家。哦，我難忘的“壞朋友”！
一點一點回憶過去，淚水模糊了我的雙眼。
遇見真正的太陽，泡在晨風里，一群有說有笑的人是你我；幾把大傘和一把小傘在雨霧中飄蕩的是你我；是你和我在人生的路上談笑風生。你為我付出了太多。怎么說呢？謝謝各位老師朋友。
母校半命題優選范文（20篇）篇四
沙沙沙，春天的雨來的總是那么頻繁，我推開窗，幾滴雨水順著手臂滑入衣袖。雨不大，但很密，一絲絲的筆直的掉下來。把手伸出窗外，冷冽的風劃過手指，不一會兒便接了一掌心的雨水。
祖母很喜歡雨，特別是春雨。今年的春雨來的早，祖母把手伸出去，世界仿佛披上了姑娘的面紗，蒙蒙的，害羞極了。雨從屋檐上落下，打在祖母手中似一朵朵綻開的水花，嗒！水波一層層往外擴散，是春雨的回韻。
祖母沾了幾滴雨水劃在皮膚上，“是春雨！”祖母笑了。祖母是苗族人，她認為春雨是圣潔的，是神圣的。一年中第一場春雨決定了以后的運勢。祖母欣喜地取出苗族女子的長裙，唱著我聽不懂的高昂山歌，一步步踏入春雨中。祖母頭飾上的銀花互相撞去，發出沙沙的聲響，簡直和春雨入了一個調，和諧動聽。庭院里傲骨的梅也低下了頭。
祖母一人在雨中獨舞，任憑春雨的洗禮。春雨落在她花白的發梢上，洗去了舊年的疲憊。春雨落在掌心里，滴滴嗒嗒。朦朧中，祖母已然成內我心中一個美人。
春雨停了，祖母也走了。道士把一盆開了光的硬幣擲入空中，喊出祖母的名字，代表祖母已放下所有執念歸去了。雨又下起來了，硬幣在地上鐺鐺作響，嗒！嗒！嗒！這惑許是上天對祖母最后的饋贈。
我想，祖母一定接到了春雨。
母校半命題優選范文（20篇）篇五
面對大海，春暖花開；面對大海，新潮會不斷涌來：
信息大爆炸的高頻波濤沖著我們怒吼：“玩不轉電腦，就不是地球人！”娛樂的漩渦向著我們叫囂：“參不透周杰倫，滾回部落人群！”
……老人們躲進高山上，而留下我們這些指點江山、風華正茂的年輕人，去沖鋒陷陣。面對海嘯，我們只能往前沖；面對巨浪，我們唯有一種方法可以逃生——那就是潛下去，潛下去！
海水很深，海里很雜。有個叫袁隆平的，土法上馬，卻搞出了畝產千公斤的雜交水稻。我們驚羨，我們贊許！我們又看到了《河東獅吼》里蘇永邦在演唱會上把《水調歌頭》演繹得亂七八糟，我們一邊訕笑，一邊卻豎起了大拇哥說“經典”！我們還可以守著電視，認認真真地欣賞改得面目全非的《西游記》、《封神榜》，還津津有味，樂此不彼。
不是說“去其糟粕”，可是又說“我們很忙”！
“我們很忙”——我們正在拼命地為了一些叫做“前途”的東西而枕戈達旦，大無畏的精神和舍生取義的氣概讓我們的祖先汗顏！忙里偷閑，娛樂的東西只能靠自己去，睜大眼睛仔細地甄別——饒了我們吧，我們需要我們喜歡的，我們也沒有能力去，自我甄別！
我們有我們的嗜好！
引用一句《笑傲江湖》里令狐沖的豪言：“這個世界都在變，我們沒有辦法，只好改變自己。”令狐沖的改變，是妥協嗎？！
我們并非一定要追趕新潮，并非一味地去追著人家屁股滿地亂跑——我們有我們的渴求，我們有我們的思想！
改變自己，讓自己有高尚的品行，而不是頹廢;改變自己，讓自己有出色的修養，而不是專嗜言情和搞笑；改變自己，讓自己有崇高的愛國情操，而不是隨口去哼“愛大米”！
大海的浪濤一如既往地沖刷，時代的新潮鋪天蓋地的襲來！面對新潮，我們張開雙臂，豪情滿懷地吶喊：“讓新潮的誘惑來得更猛烈些吧!”
母校半命題優選范文（20篇）篇六
海口技校坐落在海口邊上，坐車很方便，這里就是我的母校。
從大門進入，一眼望去，望不到邊，我對母校的第一感覺就是覺得很大，而且學校里花草樹木到處都是，好像一個原始公園一樣。我時常在書上看見松鼠，雖然母校的學生很多。但都不會影響動植物的生存下去。
在晚上看教學樓的時候，一排排燈光照耀了我的眼睛，一切都是那么安靜，每個班都井然有序的在寫作業，一點講話聲音都沒有，極為的安靜，這些地方都是學校亮麗的風景線。
學校教育學生十分嚴格。早上的起床聲一響，同學們立馬從床上起來穿好衣服，疊好被子，洗臉刷牙做好之后，就在寢室門口集合，排好隊，體育委員點好人數后飛快的奔向集合點，準備著晨跑。跑完步就到了早讀時間，同學們的瑯瑯讀書聲喚醒了大地，即使在冬天也不在寒冷。
早讀之后，同學們就像是關在籠子的鳥一般，飛快的跑步教室，去食堂吃飯。食堂里，同學們都遵守紀律，排著整齊的隊伍等待著買好早餐，一切都是那么的井然有序的樣子。
早上的時間忙忙碌碌的過去了，中午吃過飯以后，有許多同學和學長在籃球場上打籃球。瞧，一個個汗流浹背的樣子，打的都很拼命。每當吃過午飯和晚飯，籃球場上都聚集著許多打籃球的人，這都有助于身體消化和鍛煉身體。這都是母校極大的發展鍛煉身體的宗旨。
我的母校承載著我的大學夢，如果上不了大學，也不比上過大學的人差，因為在母校的時間里我也有了一技之長，出去找工作也方便了許多。
海口市技術學校，是你讓我學會做人，是你讓我更優秀。母校我很感謝你。
母校半命題優選范文（20篇）篇七
每個人都有自己的理想：音樂家、發明家、老師、軍人之類的。我也不例外，我的理想就是當一名“文章大師”。這個理想一直伴隨我在坎坷曲折中輝煌的前行。
當何老師下死命令讓我寫關于“過年”的作文時，我一下子就懵了：過年怎么寫呀？我當時沒有一絲靈感，怎么交差呀······突然，靈光一閃，我想起來了！于是下筆如有神······第一篇令我自豪的作文出版在了叫《桂花香了》的一本書上，我頓時有了信心，又繼續開始了我的沖刺，加油！
回到家，我就開始了我的“宏偉巨制”。當我寫完作文時，本以為寫的肯定不夠一千字，可一細數，呀！一千五百多，這下可以交差了！
從此，我愛上了寫作。特別是在六年級這一年，我的佳作源源不斷——《毛毛蟲的遭遇》、《愛的接力棒》、《驚險一幕》、《釣鞋》等等。我既要感謝當初何老師的嚴厲，也要感謝如今陳老師的悉心指導。
從我矮小的身材看起，哪點像一個小作家呀？從以上我的寫作發展史來看，我想驕傲地說一句——文章大師，我當定了！
母校半命題優選范文（20篇）篇八
那一年，一曲《我和你》響徹全球，在那兒，我們每一個華夏兒女都盡享了金牌豐收的喜悅和奧林匹克的榮光。在那兒，既表達了我們對世人的熱情，也留下了我們文明的一面，見證了全人類的成長與和諧。
曾幾何時，觀看比賽的我們只會為金牌歡呼，而對運動員的失誤則是噓聲不已，甚至責備與冷眼。是在那兒，我們的觀眾開始懂得給每一個運動員的精彩和付出鼓掌與喝彩，即使面對我們的勁敵也同樣不會吝嗇自己的溢美之詞。真切的意，率真的情，我們也同樣傳遞給那些失意者，如無奈退賽的劉翔，兩度惜敗的埃蒙斯。
我們不再狹隘，那兒讓我們開始具備冷靜、理智的比賽心態，我們用掌聲贊揚勝利者的顧盼自雄，也用掌聲傳達對雖敗猶榮者的尊重與鼓勵。
還記得嗎，在那兒，男子體操吊環決賽正在進行，陳一冰倒數第二出場，他以近乎完美的表現征服了裁判和現場，16。600的高分足以讓他提前慶祝這得之不易的勝利，觀眾開始以排山倒海般的喝彩為“吊環王”祝賀，此時，陳一冰卻頗有大將風度，他站起來，用手勢和平靜的眼神示意大家保持安靜，因為，后面還有一位選手即將登場比賽。
對比賽的尊重，對同臺競技者的尊重，讓我們看到了這位小將身上的職業道德，也深深體會到了體育界一直頌揚的比金牌更有魅力的“涅氏風度”正在發揚光大。
格魯吉亞先手薩魯克瓦澤放下槍，悄悄地拭去眼角的淚水，她獲得了這個項目的銅牌。銀牌獲得者是俄羅斯選手帕杰琳娜。就在幾天前，她們的祖國之間發生了軍事沖突，頒獎儀式上，二人互相握手致意，隨后，薩魯克瓦澤干脆走到帕杰琳娜身邊，兩人擁抱在一起向現場的觀眾致意。
奧運，讓戰爭繞道而行。讓我們記住她令人心碎又心動的話語“在運動員和人民之間是沒有仇恨的……我們畢竟生活在21世紀，真的不應該有戰爭在我們中間。”請記住這兩個朋友之間真誠的相擁，她們給了世人一個最滿意也最精彩的答案。
那兒，讓你和我都在悄然改變……。
母校半命題優選范文（20篇）篇九
母校，我真不想離開您！
歲月像隆隆向前的列車，載著我們匆匆走過六年的小學時光。還有一段時間我們就要畢業了，我真不想離開母校。
回首過往，一年級的幼稚，二年級的懵懂，三年級的成長，四年級的改變，五年級的懂事，六年級的成熟。光陰似箭，眨眼六年過去了。六年間，我親愛的母校見證了我的成長，記錄了我所有的點點滴滴。
我知道，像渡船目送旅人遠去，而它只是守在渡口一樣；像母親目送兒女高飛，而她只是守護在家里一樣，該離開的終究是要離開的。但是，我想說：親愛的母校，無論我將來去到哪里，我永遠是您最忠實的孩子！
母校——我真不想離開您！
母校半命題優選范文（20篇）篇十
拿起你的手，握住他的手，就像左手握住右手，左手給予右手幫助，右手給予左手溫暖。我認為幫助別人就是快樂自己！
有一天，我放學后哼著小曲兒，走在回家的路上。兩旁的小葉榕蒼翠欲滴，像一個個排著隊的士兵，保護大家的安全。而小鳥就站在枝頭愉快地唱著歌，展示著自己的才華。陽光透過樹葉，照在我身上，落在地上，斑斑駁駁，成了陽光雨，讓我十分愜意。
當我走到丁字路口的斜坡時，看見一對姐弟倆在地上玩著一個黃色的玩具車。他們玩得特別起勁兒，左推推右拉拉，跑到東奔到西。我看他們倆笑得像兩朵盛開的花似的，我也情不自禁的笑了起來。
就在這個時候，姐姐剛接過玩具車，推著推著手一滑，玩具車跟著斜坡跑下去了。我看看姐弟倆，沒想到他們居然沒有追趕。只看見姐姐皺著眉，撅著嘴，一副難為情的樣子，對弟弟說：“呀！車跑下去了！這輛車我們不要了好不好？”弟弟默不作聲，呆呆的望著玩具車，目光跟著車跑下去了。
我見他們沒動靜，馬上像箭似的向車飛奔過去。我一直奔到家門口時便有一些猶豫：要不要再繼續追下去呢？可弟弟沮喪的表情浮現在我的眼前，我根本不忍心吶！我繼續追趕著，還好，玩具車在不遠處的一輛大車下面停了下來。我跑到跟前，不管三七二十一，趴在地上，伸手拿出玩具車，站起來。我用手擦去額頭上晶瑩剔透的汗珠，欣慰地笑了。
我原路返回，看到了那姐弟倆，吧玩具車還給他們，姐弟又笑成了一朵花。我提醒他們：“別再弄丟了哦！”他們接過玩具車，也沒有說感謝的話，轉身繼續玩，我也不生氣反而感覺一股溫熱的清泉流向我的心中，溫暖極了！
溫暖心間就這么簡單！
母校半命題優選范文（20篇）篇十一
校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見證我們的努力，我們的成長，和我們一起體驗酸甜苦辣。
五年了，忽想起這五年來我竟沒有一次用心仔細好好看過我的學校。
通往后花園的那條石子路，其實還是一條“風景線”呢！
剛走進去，兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了，那嬌嫩欲滴的薔薇靠在一條條“荊棘”上，卻形成了一處處樸素而又亮麗的風景。
緊接著，映入我眼簾的是一座亭子和一個小池塘。在這座亭子旁邊，有一座小假山依靠著它，周圍熙熙攘攘而富有生命力的小草點綴著它。而這個小池塘，說是池塘，倒也符合了這種小池的意境。小池的后面，是一片如瀑布似的簾形植物，高高地從一塊假石上“掛”下來。而它的一邊是亭子，另一邊則是一大棵紅色的矮矮的小樹，這顆樹的樹葉在陽光的照射下，紅得發紫，深極了，美極了；紅得發亮，鮮極了，嫩極了。池塘里，有幾條活潑可愛的小金魚，這些魚兒在一片綠意中顯得分外醒目又富有生機。
再往里走，三張乒乓球桌躍然而現，特別是它們身后的植物王國，那里一張張不知名的笑臉是植物王國的標志和財富。
踩著石子路小徑往另一條路向外走去，忽然一小片竹林吸引了我，它那凌亂不堪的發型有個性地立在后花園里，給整個后花園增添了幾許藝術感。
這時，我無意識地回頭一望，發現石子兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個世界，只覺得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。
明年，我們就要畢業了，認真觀賞了一趟校園，細細嚼來，覺得校園就像我們摯愛的母親一般，用心呵護著我們，但，不求回報。
我愛您，我的校園，我的家……。
母校半命題優選范文（20篇）篇十二
時光飛逝，一轉眼，五年的小學時光就要結束了。五年了，整整五年，我曾在這五年里做過許多事情。有些使我快樂，有些使我悲傷，有些使我慚愧……再見了，母校！
母校啊，你可記得一年級時，我剛從幼兒園中帶著稚氣走入你的懷抱。那時，我什么也不懂：遇見老師，就當作看到了爸爸媽媽；碰到同學，都不敢和對方說一句話；看到打掃衛生的阿姨，還以為是自己的阿姨呢！我天真爛漫，是在你的精心哺育下，我變得懂事了，聽話了，知道自己已是小學生了……母校啊，你或許已經漸漸淡忘了二年級時在我身上發生的事情。我在第一次競選大隊長時，全票通過獲得“大隊長”這個稱號了！我高興，我興奮，以至自己都忘記“傷心”和“哭泣”了。我的心中，已被您——母校，埋下了一顆正在向上跳躍著、精神飽滿的小幼苗。母校啊，你的腦海中是否還保留著三年級時的“美好往事”。那時，班主任常常對我和同學們說“你們已經長大了！”“三年級的同學應該很懂事了。”我認真牢記著老師的話語，督促自己履行一個三年級小學生的職責。但有一次，我的數學考試成績只有七十多分，這可不是我應該考出來的分數呀！是您——母校，讓我重新樹立起了信心，使我在第二次測驗中取得了100分的`好成績！母校啊，你是不是很想念四年級時的時光呢？沒錯，四年級的時光的確是值得“銘記”的時光，那時，我剛剛進入高年級段，有自己的想法，自己的愛好，更有自己對生命的新的理解。我就像是一只被困在鳥籠中的小鳥，天天要想著掙脫出去。那時，我幾乎對學習沒有絲毫的興趣。可是，“母校”這個親切的名字讓我克制住了自己的情緒，下定決心要好好學習。母校啊，五年級的生活肯定讓你我留戀。
在最后一年的學習道路上，您讓我真正感受到了什么叫“大隊長”，什么叫“少先隊員”，什么有叫“責任”。您讓我成功地邁開了人生的第一步，我為您喝彩，您也為我喝彩！我想永遠留在你的懷抱里，可是，時光老人終將要把我們分開，讓你我痛心。可是，我一定會記住您的，您也要記住我呀！“母校啊”，讓我再一次大聲地叫一次這親切的名字吧！“再見了，母校！我親愛的母校！”
母校半命題優選范文（20篇）篇十三
美麗，這是個異乎尋常的字眼，外露出一絲絲敏感。誰不喜歡美麗?誰不想自己是個美麗地處處受人關注的焦點呢?但是真正的美麗卻又不僅局限在外表，更多的，是心靈上的幸福。
坦白來說，我不美麗。但作文卻能給我帶來美麗的粒子，那種心靈上的幸福。
我習慣于把心事記錄到文字里，并不在乎那些文字被不被別人所發現。作文其實是我的朋友，當我的快樂和煩惱都沒人在乎時，我會寫在紙上，告訴我的“朋友”，至少作文是不會嫌棄人的。它會默默地承擔我的痛，分享我的笑，讓我從中尋求一點點的慰藉。媽媽說我是一個奇怪的孩子，明明會表達，可嘴巴卻如此笨拙，蹦不出那些溫馨的話語。我想媽媽的話是正確的，我的確不能用嘴巴把寫過的話擠出，難以啟齒的情愫也許正注定我只能活在一紙的空間里，我逃不出對作文的依賴，也根本不想逃出。
我會把遙遠的思念寫在紙上，卻不去理會思念究竟有沒有時差的問題;我會把零散的記憶拼湊好表達在紙上，更不管到底有誰能夠懂;淋濕了的夢，可以在紙上得到風干;年少的輕狂和勇敢，我希望大家永遠都別忘。說到底我還只是孤單地無處可覓，找不到安慰，才只會把愿望寄給每一頁紙張。我習慣用筆尖輕刷著紙張，那樣的聲音很動聽，起碼在我的心中，猶如天籟……那可是我把心刻下來的聲音啊!每每看到一個個輕靈的文字撲著躍到紙上時，我更是有種說不出的喜愛，我依賴于作文，深深地依賴!我貪婪地享受它給我帶來的甜蜜滋味，就猶如含一顆純純的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直至進入我的心扉。
是作文教會我勇敢，教會我堅強，是作文讓我明白美麗可以自己打獵，自己塑造。一篇文章便是一個生命，那些生命延續著我的美麗，別人所不知道的成長的收藏。
那時候我們都還年少，而如今卻都滿面愁容。驚恐但略帶竊喜地等待成年。時日翻飛，還好有文字證明，證明我們依然年輕!我知道有一天自己會慢慢地老去，像完成一部長篇小說一樣完成我的一生，唯一應該做的就是趁年輕的時候尋找到幾段精彩的情節給自己也給所有有意無意中讀到我的人。
樹木把陽光支離地很破碎，但我不害怕。帶著美麗上路，我非常坦然，異常安心。
作文，竟讓我如此美麗!
母校半命題優選范文（20篇）篇十四
五年光陰和你相伴的日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
那是個聒噪的夏天，我和每個報道的新生一樣懷著滿心的好奇。校門口迎接的紅幅像少女微笑著的臉上范起的酡紅。兩排樟樹順水泥馬路向前延伸，陽光被這綿密的綠剪碎飄落，成了少女們頭上特色的頭飾。在這片雨巷般的寧靜中學習，成長。從初一的活潑吵鬧到初二初為學姐學長的得意，再到初三的自認滄桑。三年時光我們在初中部兩棟教學樓穿梭，更換著不同的教室。墻壁上的獎狀換了一屆又一屆，課桌上的小小涂鴉是我們來過的痕跡。那些陽光下的樹蔭總會像粘稠的墨汁一樣緩慢地滲透進窗戶里。床邊的同學緊緊地依偎著這似乎是和著盛夏偷來的清涼，稚嫩的臉上泛起滿足的紅光，手中的筆一刻也不停記錄下老師講的重點。當清脆的鈴聲在校園上空盤旋，先是幾個小小的黑點，到最后匯集成一大片人流涌入知味堂。一邊抱怨著食堂有多擠，一邊吐槽飯菜的味道，卻又在領到飯菜的時候從眼中閃出如饑似渴的光芒，急急的找個座位便開始狼吞虎咽。卻又在下一位同學到來時掩盡眼中的光，含糊不清地小聲嘟囔著，直到吃盡盆中的飯才小心的撫撫肚皮，到閑蕩兩圈全當消食。天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一片云，只剩下純粹的藍張狂地渲染在頭頂上面，像不經意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶，暈開的千絲萬縷的藍。操場的一端是大叫著嬉鬧的‘初一小朋友’，四周散著幾堆小團體，小聲談笑著各自的心事，我稱之為‘初二的矜持派’而現在我揉了揉被陽光刺痛的雙眼，舉起手中的書繼續著沒有背完的英語，哦對了，我已經初三了。
那是一個黃昏，天空有些火紅邊的云彩低低浮動著，被風卷著朝著快要黑下來的天空移動，像是天堂著了火，然后一群人從校門涌出作鳥獸散，我們就這么畢業了。
一個暑假的煎熬，還好又回到了這個熟悉的校園，是慶幸也是淡然。高一是一種狂歡也是一種落寞。少了中考的束縛，也丟了三年陪伴著的那群人。你也換了套新裝，從清新的麗人變成了端莊的淑女。我終于坐在了一直幻想著的高中部新教學樓里。黑板拉開白亮的多媒體，嶄新的木質桌椅，都是閃亮的模樣。玉蘭花飄落在嶄新的長椅上，教室里傳來朗朗的讀書聲，我想起了一個詞時光靜好。就這么輕輕地踱到了高二，鼻息里嗅到的盡是緊張的學習氣氛，不知不覺中我也沉穩了許多。
在這里，我的母校你也迎來了三十誕辰，場面十分盛大，襯得你滿面羞色。不知不覺間已相伴五年，你的一草一木一花一鳥和那滿院沐浴的書香，我在心底尋找那朦朧的青春足跡，你的膚色你的皮肉還有那永遠蓬勃不衰的朝氣，只愿到你的懷抱親吻你那綠色的紅色的每一處的皮膚，我真想對每一棵樹每一朵花道一聲感激留下一個微笑。正如英國詩人西格夫里·薩松所寫的‘心有猛虎，細嗅薔薇’那般細膩的愛，時光踏下輕輕的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去。
點評：老實說，文章的標題比文章內容本身更吸引我的注意力，我也在好奇作者為何用了這個標題，帶著好奇我走進了這篇文章。
“‘心有猛虎,細嗅薔薇’那般細膩的愛,時光踏下輕輕的足跡,卷起昔日的美麗悠然長去……”我終于找到了美好的所在，文章語言很平實，并且內容貼近生活，易于理解，但是又帶著詩一般的美好，多處的語言都有閃光之處。
點評老師：沈霽月。
上一篇：與孤獨為伴。
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母校半命題優選范文（20篇）篇十五
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，六年的小學生活就要結束了，昨天，我還是剛入學的新生，今天，我就要依依不舍地與母校告別。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別之際，我的心情格外沉重，每時每刻都產生著一種留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
還記得兩年前的一次接力賽跑中，我接過棒，飛速地向前跑，同學們的陣陣加油聲，讓我不由得加快了腳步，終點近了、近了！突然腳下一滑，我摔倒在地上，膝蓋上的血直往外流，我痛得哇哇大哭起來。不一會兒，同學們和老師不約而同地從四周跑來，有的關切地扶著我，有的幫我止血，還有的同關切、焦急的眼神望著我，問我疼不疼。這一次比賽，我們失去了勝利的歡呼聲，但收獲了同學的友誼。
上個學期末，我被同學們評選為朗誦之星，我和四個同學代表班級在學校大會上展示成果。那是我第一次在全校大會上表演、講話，我緊張地像心里養了幾百只兔子活蹦亂跳。我拿過麥克風，緊張地說：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”雖然只是短短的一句話，但說完后，我卻興奮地不得了。展示后，迎來了全校師生的陣陣掌聲！
往事樁樁件件，歷歷在目。那是我們記憶倉庫里的一顆流光溢彩的珍珠啊！
六年的光陰轉瞬消逝，我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，去新的學校，去迎接團徽的召喚！
再見，敬愛的母校！在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們以江海為榮，明天，江海以我為榮！
再見，敬愛的老師！在您的諄諄教誨下，我們從陌生的拼音字母，到朗朗上口的作文；從陌生的數字，到復雜的數學題；從陌生的英文字母，到倒背如流的課文。您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。“誰言寸草心，報得三春暉”，您對我們的哺育深情，我們永遠銘記在心！
再見，親愛的同學！在我們的朝夕相處中，我們彼此都把友誼的種子播進心田，結下了深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋里奮力拼搏，勇往直前；曾在美麗的校園里盡情玩耍，一道成長。請記住我們在一起的每一分，每一秒，讓友誼地久天長！
母校半命題優選范文（20篇）篇十六
棉木樹總在老生離去之時和新生即將到來之際才開得旺盛，像在歡送我們，又像在歡迎新的成員。曾經在樹下嬉笑玩鬧的場景全然不見，留下的只是碧綠的樹葉和濃密的綠蔭。那片玩鬧的天地已不再屬于我們，那兒彌留給了學弟學妹們。曾經背靠背在樹下，聊著校園里的頭條八卦，分享著彼此的秘密新聞，并在樹上刻著誰與誰的名字，說著友誼長存的誓言。現在在校門口，你左我右，卻各走一邊。
寬闊的操場，是我們盡顯朝氣的好地方。在這里我們揮灑著汗水，跑跳投躍，煥發出中學生應有的風彩，這就是我們。曾經喜歡的地方，卻要變成回憶。
教室是同學們展示才思的好場所，課堂上發言積極踴躍，顯示自己的口才文采，還有那敏捷的思辨。這里是一個舞臺，每個人都拿出自己的特長，將它發揮到極致。
宿舍是同學們的溫馨小家，將它整理得干凈整潔，人人喜愛。同學們堅持每天清掃，養成了良好的生活習慣。每位同學相互幫助，親如一家。
三年的初中生活就要過去，曾經希望長大的我卻開始留戀起這里的一草一木來。這里有我和同學朋友的美好回憶，有師生之間難以割舍親情，總之這里存載了我太多太多的記憶。
離校的時間越來越近了，讓我們珍惜這僅有的幾十天歲月，珍惜與朋友相處的每一分每一秒。不要在因為一點小事爭吵起來，要知道現在有個人肯跟你吵架已是多么來之不易啊。
那一刻，怎么忘得了承載著我滿滿回憶的未來母校呢？
母校半命題優選范文（20篇）篇十七
每個人都有自己的母校，我的母校是塔城市第三小學，那里綠樹成蔭，環境優美，再加上一條穿過校園的小河一年四季的流水聲，學校同學們的歡笑聲，使學校變得生機勃勃。
春天到了，春風吹醒了在沉睡的柳樹、楊樹，吹醒了“冬眠”中的小花、小草，吹醒了楊樹上的鳥媽媽們，柳樹和楊樹都吐出嫩芽，小花，小草們也陸陸續續的來看望小朋友們，真可謂是春意盎然啊！
不知不覺中，穿過校園的那條小河用它那清脆悅耳的叮咚聲送走了忙碌了一個春天的春姐姐，學校那挺立在小河旁高高的大楊樹上的小鳥們又用歡樂地歌聲迎來了夏天，楊樹和柳樹穿上了碧綠的衣服，小鳥也唱出了動聽的歌謠，它們隨著小鳥動聽的歌聲唱呀，跳呀，開心極了。
不久，秋婆婆悄悄的走進我們的校園，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳，秋風一吹，楊樹上的落葉猶如金色的蝴蝶似的，在空中翩翩起舞.一場秋雨過后小草小花不再像以前那樣堅強，而是在冷風中凍的瑟瑟發抖，楊樹上的葉兒不再像以前那樣茂盛，那樣碧綠，而是干枯的所剩無幾了，樹上的小鳥也不再像以前那樣歡樂地歌唱，而是安靜的躺在家里睡覺了。
冬天到了，楊樹披上了銀裝，雪花也為小花小草蓋上了柔軟的“鵝毛被”漫天飛舞的雪花不時落到了我的頭上，看上去我好像戴上了一頂珍珠帽！我喜歡冬天，更喜歡校園的冬天，因為小朋友們可以在一起打雪仗、堆雪人，可以一起享受這美好的時光。
還有一年我就畢業了，但是我不會忘記和同學們在一起的分分秒秒，更不會忘記我的母校，我愛我的母校。
母校半命題優選范文（20篇）篇十八
在一百年前的汾河之畔，一所小小的學校如同一個新生的幼兒在此生根發芽。一百年的歲月如同大浪淘沙，這個小小的幼兒在風雨中，浮沉著，咬牙堅持著，慢慢生出肌理，壯硬骨骼，長出鯤鵬之尾翅，儼然已如鋼鐵的存在。
一百年的時光，流逝的膽怯和搖擺；剩下的是超凡的實力和不屈的靈魂。自從踏入校門的那一刻起，我就深深感到了母校質樸的外觀下那令人震顫的靈魂。
一天晚上，我又夢到了老師。一睜眼醒來發現自己已經回到了宿舍。這才想起來，近日原是開學時。夢里的學校正在舉辦開學儀式，每個老師都莊里肅穆，每個環節都神圣令人起敬。然而待到清醒過來時，淡淡的鄉愁又絲絲縷縷地裹上心頭。
獨面到異鄉求學，這樣的經歷想必有過的人都明白，背井離鄉，探別父母的滋味，并不好受。
然而，對于我們而言，遠方像是有一種無形的召喚，讓我們所有人即使忍痛別好，即使漂泊異地，也趨之若馨，在所不辭，我一直在想，這是為什么？為什么我總會想起老師的平謹，為什么我總會懷念課上的充實，為什么我不能享受一個逍遙的假期？后來我終于明白了，那是因為學校在無形當中散會了我們一個道理。借用尼采的一句話來說，就是“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的幸負。”
不知從何時起，我開始向往那種為生命的每一天飛舞的日子。那該是什么樣的生活，那該是什么樣的生命啊！
學校的課很多，在每一個工作日，我們都會從早忙到晚。總會有人怨天尤人，但是他們一可能不明白什么叫做“未配妥劍，出門已是江湖。”學校為了把我們打煉成響當當的鋼進，就要付出過硬的錘煉。在這一點上，學校如同一位嚴母，從不心慈手軟。
從宿舍出來，你會很驚訝地發現，在宿舍樓下的角落里，在尚未開花的石榴樹下，在餐廳側面的偏僻處，在地下室，在樓梯口，在小公園，隨處可見執卷在手，朗朗有聲的學子。
我們的母校，為大學生做了一個很好的定義。大學生，就是高質量的社會預各精英人才。大學生，是一把利劍，能夠為昏暗的黎明開一道曙光，大學生，是一支先鋒，能夠身先士率，敢為人先；大學生，是輝身長滿了刺的仙人愛憑一腔熱血，濟天下之志。
大學生絕不該是背了亮的蝸牛烏龜，平日里得過且過，戰場上縮頭縮腦。我想，這就是最好的定義，大學生，是要為國家社會所用的，并非一己之利，更本一時之名。
文化是個說不清道不明的東西，不知從何時起，母校濃郁的奮進文化，已經潛移默化地影響了我們。
學校發展到今天，已經經過了一百個春秋。我們口中的母校，儼然已是世紀老人。她用她經年的美麗，用她沉積的智慧，用她溫柔而又嚴格的雙手，把我們撫育成人。一個獨立的，真正的人。
母校半命題優選范文（20篇）篇十九
在小興安嶺伊春有一個美麗的地方，是它孕育了無數的莘莘學子，它就是————伊春區第八中學，一個如詩如畫的地方。
兩叢美麗的丁香花，中間夾雜著一個大而氣魄的大門，進入了大門，首先映入眼簾的是一個美麗的鮮綠色的雕塑，上面有著兩個鏗鏘的大字—————春雨，旁邊都有花兒將它團團包圍，再往前走，就到了主樓的面前了，兩邊有兩個大而美麗的花壇，一到夏天就會開出美麗的花朵。中間還有幾座名人的雕像，激勵著同學們向前進走。
進入了主樓，兩邊是對應的上玻璃框，里面巾滿了照片，這些都真實的記錄八中一路走來的這些日子，主樓一共分五層，從一層到四層，都分別是初一到初四的班級，到了五樓，這里便是教長，老師的辦公的位置。
出了教學樓，便來到了操場，這里就是同學們平時活動，煅煉的地方，操場中央矗立著一個高高的魄的路燈，很美，站在災里往前看，有兩個旗臺，分別是國旗臺和校旗臺，上而飄著鮮艷的五星紅旗和一面天空藍的校旗，在陽光的照耀下，閃著耀眼的光輝。
旗臺東側，有一幢白色的大樓，平時學校有什么小型活動都會在這里舉行。
再往前走，就到了籃球場，后面映襯著一片美麗的樹林，旁邊有一個木制的長椅，和樹林配合著，有種淡淡的幽雅。
坐在椅子上，向前眺望，在教學樓二層高的地方，有一個臺子，老師及同學們就在這里主持著各項活動。
這就是美麗的八中，一個如詩如畫的地方。
母校半命題優選范文（20篇）篇二十
一大早，當人們還在睡覺的時候，春天的第一場雨突然開始下了。聽到聲音，我來到窗前，拉開窗簾，推開窗戶。微風吹來，一股清新、芬芳、優雅的泥土氣息迎面撲來。
我欣喜若狂地看著，雨一滴滴地下著。你看，雨會變魔術:一次像牛毛，一次像絲，一次像碎珠...雨輕如落葉，細如針尖，一根弦，一根弦，輕輕地落在街上，落在人們的心里。雨中，花園里的每一片樹葉，每一片草，每一片土，都成了一把美妙的鑰匙，飄動的雨是無數靈巧柔軟的手指，彈奏著一首優雅的小曲，每一個音符都充滿了奇幻的色彩。樹上的鳥兒在樹葉下嘰嘰喳喳，仿佛在說:“多涼爽，多涼爽！”一棵樹貪婪地吸取春天的甘露。如果你仔細聽，你仍然可以聽到濺水和喝水的聲音。
在街上，濕漉漉的道路像一條閃閃發光的河流。街上人們舉著的五顏六色的雨傘，仿佛是漂浮在水面上的小花瓣。偶爾路過的車輛就像在水波中行駛的小船。街上行人熙熙攘攘，卻不見孩子們看到春雨時的笑聲。
小草貪婪地吸著春雨的露水，醒來，掀開被子，從地上鉆了起來，終于露出它那尖尖的小腦袋，享受著春雨的陣雨。看他們變得多有活力，多嫩，多綠！這些草就像頑皮的孩子一樣快樂，偷偷的，趁父母或者爺爺奶奶不在家，讓春雨自己淋在地板上，讓雨珠在上面滾來滾去，蕩來蕩去。柳樹也長出嫩綠的枝條。看，那些細長的柳條就像一頭長發的美麗仙女。風一吹，長發隨風飄動，美麗的“仙女”看起來更加美麗！
雨后，天空出現了一道彩虹，仿佛是一座連接天地的彩橋。葉子和花瓣上，有晶瑩的小水滴。仔細看，水滴仿佛把天地融合在一起，大地更綠，天空更藍。太陽照在小水滴上，水滴像小星星一樣閃光...春雨落的地方，生機盎然。真的是“春雨知時節”隨風潛入黑夜，潤物細無聲。“它滋潤著大地，孕育著萬物，卻消失得無影無蹤。春雨的一生如此短暫平凡，但對自然和人類的貢獻卻是無法估量的。
春雨我夸你！