優秀作文可以給讀者以啟發和思考，引導讀者進入文學的境界，體味其中的情感和思想。請大家瀏覽一下這些經典的優秀作文范文，相信會對大家的寫作有所裨益。
綠葉與老師（精選18篇）篇一
我的故事很長很長可最后的我卻變成了一支書簽。
一個晴朗的日子，春悄悄的來了。你看桃兒、杏兒、梨兒你不讓我我不讓你都開滿花趕趟兒。樹木也不例外，都吐出了綠芽，我就是其中的一個。大樹在我們的點綴下不像冬天一樣干枯枯的，顯得更有生機了。
天氣漸漸熱了起來，晚上蟬和知了的歌聲漸漸響亮起來，我也變得翠綠翠綠的，不時還有風兒跟我講話，小鳥還常常給我們講外邊有趣的故事呢。
一眨眼，我們都變得枯黃枯黃，各自都準備著去別處玩耍游戲。同伴們一個一個陸續離開了，最后只剩下了我。我非常傷心，因為我也想去外面看看。突然，一陣風吹來，我竟然飛了起來。
我就一直飄呀飄，最后到了一位小學生家里，在他精心制作下。我變成了一片精美的書簽。
（黃雅貞5年級）。
評：這支書簽的來歷被你寫得很浪漫、很美。
綠葉與老師（精選18篇）篇二
“沒有愛就沒有教育。”前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛學生。”愛，是無聲的語言，行動的指南；愛，是心靈與心靈的碰撞，是靈魂與靈魂的交流。在我從教的這么多年中，我深深地體會到了這一點。
曾記得在我參加工作的第六年，班里來了一個孩子。家長憂傷地告訴我：由于父母雙雙犯病，孩子只能住在鄉下年事較高、走路又不方便的爺爺奶奶家。大了回到城里，性格很內向，見了陌生人就呆坐著不吭聲，各方面的發展情況比同齡孩子差了一大截。看著家長那殷切的眼光，一種責任感油然而生。我拉過孩子的手，心中只有一個念頭：一定要把孩子教育好！于是，我制訂了詳細的教育計劃，希望用愛去溫暖孩子的心，去喚起他心靈深處的自信。每天，我除了在生活上特別照顧他，還利用空余時間不厭其煩地給他講故事，手把手地教他穿衣，拉著他的手一起玩游戲，并鼓勵其他孩子多和他玩。雖然他每次都對我報以沉默，但從他的眼光中，我知道他已在慢慢地接納著我和周圍的一切。終于有一天他對我說：“老師，我喜歡你！”當時，不顧周圍那么多的家長和孩子，我緊緊地摟住了他，流下了眼淚。后來，在畢業典禮上，看著日漸活潑開朗的孩子，他的父母拉著我的手說：“老師，謝謝你！”話雖不多，但我體會到了其中的分量。對孩子教育的成功，使我更成熟了，更堅定了我作一名幼兒教師的信心和決心，也使我更深刻的認識到：沒有愛就沒有教育。愛――是教育之魂！
教師這一方向發展。目標并不遙遠，只要方向正確，只要我們邁開第一步，就會離目標越來越近。當特級教師于漪說：“奉獻――教師的天職”時，贏得久久不息的掌聲，在我們這些后生的掌聲中含有敬佩、學習、奮進的感悟。我，被深深地感動了。它使我想起在多少個休息節假日，別人在呼朋喚友地娛樂一番，而我們的教師卻為了給孩子創造一個更好的學習環境，放棄了休息，放棄了與家人共敘天倫的好時光，回到幼兒園，鉆研教材，翻查資料，制作教玩具。用自己靈巧的雙手，憑自己的聰明才智，把一個個的廢舊紙盒變成了一輛輛汽車、火車、一座座的高樓大廈、一個個可愛的小娃娃；用水果凍、掛歷紙制作成一棵棵美麗挺拔的.大樹……這一件件化廢為寶的杰作，無不使孩子感到驚訝和興奮。在他們幼小的心靈中，刻下了深深的印記，知道可以用自己的雙手去創造美麗的世界。外面的世界很精彩，但我們的教師卻以“一身雅興，兩袖清風”為榮。名利的欲求越少，事業的天地就會越寬。
詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜美的，果的事業是珍貴的，但讓我挑，我還是選擇葉的事業，因為它總是謙遜地張開著它的綠蔭。”為了更好地充當“傳道、授業、解惑”的角色，幼兒教師們不斷的充實自己，一點一滴地積累知識。我們在一個個平凡的日子里，在瑣瑣碎碎的工作中默默地耕耘、辛勤地勞動，奉獻出自己寶貴的青春年華。我們干著的是“葉子的事業”，我們用自己的雙手為孩子捫撐起一片綠色的天空，為祖國托起明天的太陽！
綠葉與老師（精選18篇）篇三
冬意闌珊之時，校園內，殘雪覆蓋在溫潤的草坪上。那時，天氣依舊很冷。
風，呼呼吹過，走廊屋檐上的水滴滴嗒嗒，走在路上的我不禁打了個寒顫。我搓了搓冰冷的手，呵了一口氣，走進了老師的辦公室里。
“錢老師好。”我向她打了一個招呼，向她走了過去。“你來啦。”她站了起來，滿臉笑意地看著我。我向她點了點頭。
她從辦公桌上捧過作業本給我，無意中，我們倆的手碰在了一起。錢老師的手很溫暖，從我的指尖漫過我的心上，雖然只有短短一瞬間，但也是讓我留戀的。
可令我沒有想到的是，錢老師竟然將我手中的作業本搬回了桌子上，兩只溫暖的手緊緊握住了我冰冷的手，在手掌間來回搓動著。我驚訝地抬起頭看她，她的眉毛微微皺起，嘴里說道：“丫頭，你的手怎么這么冷啊。下次記得一定要多穿一點。”她手心的暖和一直撫摸著我的雙手，我冰冷的雙手也觸碰到了她。她捂著我的手，抬起頭對我笑。
有那么一瞬間，我仿佛覺得錢老師就是我的母親。那是一雙溫暖的手，我能感覺得到，這雙歷經歲月，已經變得有一些粗糙，但是也掩蓋不住她手心的一陣暖流。這一股暖流如同冬日里的暖陽流遍全身，好像被焐熱的不只我的手，還有我的身子，我的心。
從辦公室里出來，總能感覺一切還是那樣暖和。陽光透過云層，將溫暖撒向大地，慰藉孤單的殘雪。
雪，一點點融化。雪水閃閃發亮，留在草坪上，它沐浴著陽光，走向溫暖的天堂。
——感恩老師英語作文「附中文」。
綠葉與老師（精選18篇）篇四
美麗芬芳的花朵令人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而我卻喜歡綠葉。
春天，嚴冬剛過，大地復蘇，樹木抽出新芽，長出新葉。綠葉給人們帶來勃勃生機，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時候，鮮花布滿原野，充滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪利，默默無聞地襯托著鮮花，制造者養料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來，“零落成泥輾作塵”，為樹木的成長提供養份。
冬天，它化作一團火，又在為人民驅除寒冷。
不管有沒有人贊美綠葉，它從不計較，雖然綠葉是平凡的，但他的精神卻十分偉大。
廣東肇慶封開縣江口實驗小學六年級:張冠樺。
綠葉與老師（精選18篇）篇五
大自然中，各種生物都有自己獨特的特長。如：小草擁有頑強的生命力；梅花可以在冬天傲然綻放；冬青可以成為雪山上的一片綠洲；雪蓮是一味非常好的藥材......而我卻喜歡毫不起眼的綠葉，喜歡它那種默默無聞，無私奉獻的精神。
假如我是一片綠葉，我會把大量的二氧化碳吸附在自己的身上，然后再釋放出比二氧化碳多幾倍的氧氣，讓人類和動物們能夠呼吸到新鮮的空氣。
假如我是一片綠葉，我會在沙塵暴來襲的時候，和自己的兄弟姐妹們用自己的身體同它搏斗，哪怕被風沙吹落，我也要讓自己化作一片寶貴的土壤，把自己全部的生命獻給花朵，讓它們綻放得更加艷麗。
假如我是一片綠葉，我可能會被其他動物們吃掉，但我在所不惜，因為我用自己的軀體，換來了動物們的一份溫飽。
綠葉與老師（精選18篇）篇六
看見的一片綠葉了嗎？對，那是我，我就是那一片最小的樹葉。
哥哥姐姐和媽媽看我這愁眉苦臉的樣子就問：“你怎么了？”
“我想飛。”我簡短地說。
哥哥姐姐嘲笑我：“你真笨，樹葉可以飛嗎？哈哈哈！”
媽媽卻笑著對我說：“你的夢想會變成現實的。”
一轉眼，夏天來了，我長得壯壯的，我帶著我當年的夢想，長大了。
可是，我什么時候才能飛呢？
“哇！救命！”我大叫，你猜我看到了什么——一只青蟲正向我爬來！
青蟲離我越來越近，我嚇得臉色發白，不停得尖叫著。
這時一只小鳥飛了過來，把青蟲吃掉，我也得救了。
又到了秋天，我感覺我要從樹上掉下來了，我沒力氣了！
“刷——”我落了下去，在落下的同時，我感覺，我兒時的夢想實現了，我飛起來了。
我落到了地上，成了大樹媽媽的養分。
第二年春天，我又成了一片片樹葉……。
（黃塽4年級）。
評：一片想飛的樹葉，原來，一次生命的結束是飛翔的開始，奉獻的開始。
綠葉與老師（精選18篇）篇七
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
綠葉與老師（精選18篇）篇八
我拿著一本簡愛，心無旁騖的讀著。“哎，聽說了嗎？下午要體檢。”“啥！體檢？管她呢，最后一節課不上了。”
旁邊的一窩女生嘰嘰喳喳的說著什么，我索性直接將頭埋在了書本里。心里想著“不就是個體檢嘛。”“啥！體檢！”我突然反應過來什么似得。
原來下午就要體檢了。我將目光瞥向后面兩個談話的女生，白皙的皮膚，高挑的個子。自己又矮又黃，活脫脫一只丑小鴨。看看自己。“你只是一個做綠葉的人哪，就像這樣，跌入深深的塵埃里。
放學后，我一個人無聊的走著。
“哎呀！”
原來是一顆小石子。連你也要跟我作對嗎？
耳邊猛然回旋起一句話，你只是一個做綠葉的人啊。
我索性望天，不讓自己的眼淚流下。未來，似乎那么近又那么遠。
“哎！你怎么還在這里啊，我都值好日了。不過告訴你個好消息哦。萌，上次的那個作文啊，就是老師讓我們寫的那個，我通過初賽啦。”安從背后猛地撲來。
我象征性地“奧”了一聲。
“不過你的也好厲害，一同入選了哦，是不是很開心吶！”她邊說邊向我咧開一個超大號笑容。
我忽然覺得，天似乎也還是很藍。
晚上，我一個人面對穿衣鏡。大大的眼睛，還算清秀的相貌，似乎也不算糟糕。我丑嗎？
不，我不丑，我努力，我積極，我熱情。知識墊高了我，我有什么好自卑呢。
記得《簡愛》中女主人公說過這樣一段話：“我平窮，卑微，不美麗。可當我們的靈魂走過墳墓時，我們都是一樣的。”
不，你是最好的。鏡子里的那個人漾起淺淺的微笑。
哪怕自己只是一片小小的綠葉，我也要活得精彩，活得漂亮。我就是我，獨一無二的那片樹葉。
透過指縫的陽光，我看到了那個更好的自己。
綠葉與老師（精選18篇）篇九
尊敬的各位領導、老師、朋友們:。
大家好!我演講的題目是《綠葉》。
她叫**，年僅34歲，曾是四中一名出色的語文教師，在她參加工作短暫的十二年間，曾獲得過無數令同齡人羨慕的榮譽。然而，正在事業之帆剛剛升起時，不幸降臨到她的身上。5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、學生都深深地替她難過、惋惜，甚至擔心她今后的路將如何走下去。然而，她卻在化療剛剛結束以后，以無與倫比的勇氣和超乎想象的堅強，重新投入到工作中去，她微笑著說:“工作就是讓我忘記病痛、獲得痊愈的最好的藥劑。”出于健康考慮，學樣安排她做心理咨詢教師，負責心理健康教育工作，在這項剛剛起步的工作上，***釋放出了自己全部的才華和激情。由于她的出色表現，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主動承擔了初一年級的心理健康課，可誰曾想到殘酷的命運留給她的時間已所剩無多，四中的師生無法忘記，那個美麗的女教師在課堂上談笑風生，用自己的情感去掃除心理痼疾，澆灌學生心中真善美的情感之樹。那個單薄瘦弱的身影匆匆地穿過操場，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課，才悄悄地住進了醫院，沒想到，再也沒有回到自己心愛的講臺。直到臨終前，她仍對學校領導說:“我沒有當夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒有實現，真的有些遺憾……”
這就是四中的一名普通的'教師，是四中的優秀教師群體中的普通一員。她走了，可她的堅強、自信、樂觀、豁達，她的無私奉獻和愛崗敬業精神給四中留下了一筆寶貴的精神財富。
我是一名年輕的教師，剛剛走上教師崗位時，學生時代的激情曾經在現實面前一敗涂地，我曾經為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動搖過，為人們將教師歸為“七匹狼”系列而痛苦、彷徨過。然而，正是許許多多像**這樣的優秀教師改變了我，他們用自己的言行甚至生命為“什么是師德”做了最好的詮釋。在四中，有的老師在老人去世的第二天就到校上課;有的老師為工作將年幼的孩子長期放在父母家，一周只能見一次面;許多老師強忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學，轉身又面帶微笑的走入教室;許多老師常常忍著病痛堅持上課，甚至暈倒在講臺上……這樣的故事講也講不完。人們將教師比作紅燭、春蠶、人梯、園丁，但同時教師也是有血有肉、普普通通的人，他們也有七情六欲，那么，是什么促使他們這樣無私的奉獻呢?是愛!是對事業、對學生的那種真摯而無私的愛!正是這種愛使他們以苦為樂，安于清貧，在平凡的崗位上尋找快樂，迸發出生命的激情。
現在，我每天都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價值，我為自己能在四中這個光榮的集體中工作和生活而感到驕傲，我為自己能成為這個優秀的教師群體中的一員而感到自豪。
教師們、朋友們，泰戈爾說過:花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫教育事業的華彩樂章!
綠葉與老師（精選18篇）篇十
作為學生，我們與老師相處了很多年，在這個過程中，我深深地感受到了老師是綠葉的真諦。老師像是一片綠葉，悄悄地承載著學生們的成長，為我們提供了滋潤和生機。在這篇文章中，我將分享我對這一主題的體會和感悟。
首先，老師是綠葉，是我們成長的指引者。就像春天里綠葉的鮮亮色彩一樣，老師給予了我們充滿希望的指引。無論是知識的啟迪還是品德的塑造，老師都在我們成長的道路上起到了關鍵的作用。他們教會我們如何看待世界，如何解決問題，如何與他人相處。在這個過程中，我們慢慢地明白了自己的弱點和不足，并且不斷地向前邁進。正是老師的陪伴和指引，我們才得以茁壯成長。
其次，老師是綠葉，是我們成長的滋養者。就像夏天的綠葉給予了花草樹木豐盈的營養，老師為我們提供了豐富的知識和經驗。無論是教科書上的知識還是生活中的智慧，老師們總是盡力把它們傳遞給我們。他們的教誨不僅僅是表面上的知識點，更是為我們打開了通往更廣闊世界的大門。他們告訴我們如何研究一個問題、如何思考一個觀點、如何表達一種想法。正是老師的滋養，我們才能在知識的大海里遨游。
再次，老師是綠葉，是我們成長的保護者。就像秋天里的綠葉為花朵遮風擋雨一樣，老師們為我們提供了一個安全的成長環境。無論是課堂上還是校園中，老師們總是關注著我們的進步并給予肯定和鼓勵。他們給予了我們安全感和信心，讓我們更加勇敢地面對困難和挑戰。他們不僅是我們學習的引路人，更是我們心靈的寄托。正是老師的保護，我們才能順利度過成長的陣痛。
最后，老師是綠葉，是我們成長的啟示者。就像冬天里的綠葉給人們帶來了對新生命的希望一樣，老師們總是在我們困惑時給予我們希望和啟示。無論是面對學習的困難還是人生的挫折，老師們總是給出一個答案或者一個方向。他們以他們的專業知識和人生經驗啟發我們思考，激發我們的潛力。他們告訴我們，失敗和挫折只是成功路上的一站，只要我們勇敢地面對，就能找到新的前進之路。正是老師的啟示，我們才能在迷茫中找到自己。
總的來說，老師是綠葉的主題體現了老師對于學生成長過程的重要性和獨特的作用。老師是我們成長的指引者、滋養者、保護者和啟示者。正是有了老師們的陪伴和悉心教導，我們才能夠茁壯成長。讓我們銘記老師的教誨和付出，將他們視作我們成長道路中不可或缺的伙伴和依靠。
綠葉與老師（精選18篇）篇十一
有人說得好，如果不能成為大道那就做一條小路，如果不能成為太陽，那就做一顆星星。
我是一片綠葉，沒有華麗的服飾，也沒有甜蜜的語言，由此便注定了我平凡的一身，我不可能像大海那樣洶涌波濤，為人們帶來多少豪情，也不可能像山那樣挺拔，為大自然獻出一抹美麗的景色。于是我不再幻想，不再幻想我有一個讓人羨慕的未來。
春天來了，還是一個嫩芽的我，盡力的生長著吐出我全身的綠，于是世界上多了一抹綠色，一群剛放學的孩子笑著對我說，看多么綠啊，我的臉上露出了微微的笑容在風中搖曳著，我和兄弟姐妹們傳播著春天要來到的訊息，世界也因為我多了一些綠色。
我要長大，長成一片葉子。經歷春雨的洗禮，春風的邀請我脫下黃綠色的外套，換上了油綠色的新裝。我竭盡全力的用自己的身體去接受陽光送給讓我生存讓我成長的大樹，。
秋天讓我生命中最后一刻的時光終于來到了，我的衣服又變了，變成了金黃色，我從樹上慢慢的落了下來，像一只筋疲力盡的蝴蝶在找尋一個地方，我還能再當一片普通的葉子嗎？哦，原來可以。我可以用我自己的身體，化成養料，卻守護下一代的紅花，而下一代的綠葉依舊是他們的守護神。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
綠葉與老師（精選18篇）篇十二
黃沙如海，找不到決對相似的兩粒沙。
綠葉如云，尋不到完全相同的兩片樹葉。
我就像那枝頭搖曳的葉片。
在風中，在雨中。
依然堅定不移著昂首挺胸。
繁星當空，覓不見同一片星云。
鳥獸成群，看不見相同的樣子。
我就像南遷中的一只候鳥。
在空中，在雷雨中。
依然堅持不懈著向前沖。
我們猶如一顆沙粒，永遠無法與水抗爭。
我們猶如一片綠葉，無法做到很多很多。
我們猶如一點繁星，釋放著圣潔的光芒。
我們猶如一只候鳥，飛馳于廣袤的天空。
雖然我們有許多不能夠做到，
但是不妨礙我們擁有更多美麗的夢。
但是我們擁有一個回報太陽的夢想。
雖然我們是一顆小小的繁星，
但是我們擁有一個回報宇宙的'愿望。
一片樹葉，也可以裝點大樹，
一顆繁星，也可以點綴夜空。
請不要小看我們！當我們匯聚在一起，
會凝成高聳的綠樹，璀璨的星空。
一滴清水，也可以滋潤萬物，
一粒細沙，也可以充實泥土。
請不要忘記我們，當我們匯聚在一起，
會凝成汪洋大海，無邊的沙漠。
雖然我們可能是某個角落的綠葉，
但是我們擁有撐起一片藍天的理想。
雖然我們可能不是一片完美的葉子，
但是我們是33片！
當我們33片樹葉在同一棵大樹上時，
我們的光芒將會照亮整個世界！
當我們33片樹葉的理想匯聚一堂時，
我們的勇氣將會讓我們無往不勝！
綠葉與老師（精選18篇）篇十三
天空灰蒙蒙，時不時刮來陣陣寒風，寒氣逼人。蒙蒙細雨，從天而降，云邊纏繞著的霧，又增添了幾份神秘感。
真無聊哪！我走到窗前，傻傻地等著天空上掉餡餅。窗前，一棵梧桐樹上，一片綠葉在搖曳，又仿佛在掙扎。風雨交加，本來就搖搖欲墜，一陣風吹來，便和著雨聲翩翩起舞，風雨過后，落葉歸根。
記得以前，在家鄉，也見過類似的葉子，虛弱、憔悴。被風雨打落，卻漂到了河里，從此開始漂泊生活。也許，與我那時的想法相關吧！
我的家鄉在鄉下，春天，油菜遍地都是，黃黃的小花，這兒一綴，那兒一撮，中間用翠綠色相連，像一塊秀麗的碎花布，無邊無際。“花布”旁還有綠樹成陰的小路，風一吹，翠綠色的樹葉飄過頭，落在肩上，手上。
這樣只但是是在做白日夢罷了！我一向在自嘲著我的回憶。但是這卻實發生過，只但是到了此刻，這一切只能在童話里出現，就像“永久”這個詞，只存在在童話的結局里。此刻，高樓大廈，烏煙瘴氣，早就是天天望見的平平常常的事物了。以前河水清澈地能夠望見在河床爬的龍蝦，此刻，河岸開了好幾家廠房，河水仿佛也自然而然的，隨著廠房的到來而被污染。
人類阿！這真的是你們親手制造的嗎？大自然的完美，真的要毀在你們的手上了呀！以前的完美，是大自然嘔心瀝血創造的，此刻的污濁，卻是你們人類親手造成的吧。
小時候，我想象未來的完美，而此刻，我只想回憶過去的事，一片落葉，一只鳥雀……。
綠葉與老師（精選18篇）篇十四
那天，我從他身下經過，無意間看見一地落葉，綠色的。抬頭仰視，是一片綠色的天空。上了三樓，憑臺凝視他，才猛然發現，“此綠”已不同“彼綠”。他的葉是有層次的：枝頭的是剛探出的小腦袋，嫩黃嫩黃；底部的是一些深綠的葉子，沉淀的綠；另外還零星綴著幾點星黃，三者明顯不同。一家老老少少在一起，像爺爺在給孩子們講故事，和諧，唯美。
原來如此！
一陣輕風拂過，樹影婆娑。或許，是老葉對新葉低語：等到你該走的時候再走，等到你該走時就走吧！
于是，最美的不在春日的百花絢爛，不在夏日的綠陰濃濃，不在秋季的黃葉紛紛，也不在冬日的白雪皚皚。
眼前飄過一片精致的綠色落葉，輕輕著地，定格一幅溫馨的美麗圖案。
綠葉與老師（精選18篇）篇十五
葉，一瓣，兩瓣，而后是一大瓣，鋪開了一個綠色的天地。冰河剛剛解凍，嚴寒尚未退盡，綠葉春的信使，就爭先恐后地回到了大地，把一封封充滿希望的信撒向人間。
吹拂過綠葉的風，變得格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵。微風中她們輕輕搖拽著，害羞地露出了笑臉。人們在辛勤勞動之余，前來觀察她們。花兒的臉笑得越發紅了。周圍的綠葉為她們感到高興，紛紛挺直了身子，把她們托舉得更高更美了。
啊，綠葉有一種多么高尚的風格啊！
夏日，雷雨刷刷地打落在枝葉上，可憐的花兒們枯萎了，凋謝了，可她們沒有忘記綠葉們，給綠葉留下了甜蜜的果實。于是，綠葉又忠實地擔當起看守果實的任務。當果實漸漸成熟之際，綠葉也漸漸老了。一陣陣秋風吹來，他們悄悄離開了自己曾經歡唱過的枝頭，把甜美的果實留給了人們，自己悠悠地飄到了地面，那么安詳，那么坦然，嘴角帶來微笑------他們毫不為自己惋惜，因為他們知道，當他們默默地融進生養自己的大地后，一旦春風吹來，他們的后世子孫又將呈現出更加旺盛的生命力，又將鋪開一個更新更美的綠色天地。
我是一片綠葉。
風吹過我時。
我開心的笑。
我是一片綠葉。
雨淋著我時。
我睜開我的雙眼。
望著這春意昂然的世界。
我是一片綠葉。
光照著我時。
我盡情的吸著大地的精華。
我是一片綠葉。
不羨慕紅花的嬌艷。
不嫉妒小草的美麗。
只在我有生之年。
用生命托起一片綠色的世界。
綠葉是那樣的無私，那樣的美麗。俗話說得好，綠葉叢中一點紅。這一句話說得一點也沒錯。你想想在你看到那一些美麗的花朵的時候會不會都有一些綠葉，如果沒有綠葉在花朵的身旁無私的村托，那一花會那么艷麗嗎。
又是一年春天，樹木泛出了點點新芽。“一年之計在于春”這是春的希望。
希望，簡簡單單的兩個字，卻道出了人生的真理。失去了希望，就等于失去了斗志，失去了精魂。希望，就像一只蝴蝶在蛹中；像一只雞雛在殼中，外面世界的光明促使它們努力地向外沖。在束縛中，用光明給予的希望和力量，沖破黑暗，迎接它們的將是美麗多彩的世界。
這使我想起了美國作家歐亨利的小說《最后一片葉子》。它講述是一位病人躺在病床上，望關窗外的那棵樹。此時正是秋天，樹上的黃葉在瀟瑟的秋風中吹落，頗為凄涼。病人望著樹木，覺得自己就像落葉一樣，當最后一片落葉掉下時，他也就要離開這個世界了。他是那樣的絕望，那畫面如此得悲涼，他的身體是每況愈下。他的一個畫家朋友知道了，畫了一處葉脈青脆的葉子，掛在了那棵樹上，病人每天看著那片綠葉，終于又有了活下去的勇氣和希望。最后，他戰勝了病魔，獲得了新生。畫家用他的畫筆給病人燃起了希望，并使他明白，無論身陷何種艱難的境地，都不可以放棄心中的希望。
希望是生命的支柱，生命也因為有了希望而變得美麗。我曾讀過這樣一個故事，講述的是在一次大面積的停電中，一輛地鐵被困在了隧道中，四周一片漆黑，手機信號也中斷，正當大家一片混亂，有的大叫，有的哭泣，有的怨聲載道。這時一位自稱是地鐵站的工作人員站了出來，打開了地鐵的門，并叫大家手拉手，跟著他沿著鐵路線走。大家一起走了幾個小時，終于到達了地鐵的下一站。這時人們發現，領著他們出來的那個工作人員竟是一位盲人！為什么在其他人都絕望時，一位盲人會如此的鎮定自如，帶大家脫離險境呢。因為他的心中有希望，并將希望傳遞給了其他人，希望支撐著他們，一直到脫離險境。
《最后一片葉子》和那個盲人，無不告訴我們：希望在絕境中能發揮出巨大的力量。縱然你已經一無所有或身陷絕境，只要心中有希望，就能擁有一切。所以，朋友，在你揚帆起航之際，也請你點燃心中的希望之燈吧，讓它照亮你前進的方向。
我既不愛那嬌艷的花朵，也不愛那繁密茂盛的大樹，更不愛那頑強卑微的小草，我只愛那依附于花朵之間最為平凡而普通的綠葉。
綠葉是平凡的。綠葉無時無刻都在襯托花朵的美麗，默默地奉獻著自己。沒有要求，沒有顧忌地在做配角。綠葉，誰會注意到她？也只不過是調皮的孩子揪下來玩玩兒，也不過是多情的詩人在贊美花朵的同時貶低了他而已。很多人認為，綠葉是沒有必要存在的。我卻說：綠葉比花朵更偉大。綠葉默默無聞，無私奉獻，在花朵的襯托下可能不是那么耀眼。卻因為有綠葉，花朵才會富有生機，更加引人矚目。所以，綠葉是平凡的，但更為偉大。
綠葉也是美麗的。有人會反駁：哼，比起花朵來。綠葉，還差得遠呢！可我會說：哦？是嗎？如果你把一株花的葉子全都剪掉，花還會美麗嗎？甭說美了，他連活都活不成，不是嗎？所以，花固然美麗。可正是因為有了綠葉的襯托才更加完美，不是嗎？綠葉也是美麗的。
綠葉是無私的。綠葉，他的一生注定要為花朵當配角，但是，綠葉從未抱怨過。他覺得，這是自己的工作、本分。如果先把自己工作的本分做好了，那么你的人生就是值得的。他甘愿，他樂意，他情愿為花朵當配角。能為這么光鮮亮麗的主角錦上添花，是他最驕傲的事情了。綠葉甚至覺得花朵是高不可攀，但是事實是這樣嗎？綠葉是無私的`。
在我們的生活中，缺少不了花朵，但更卻不了綠葉。有了綠葉，花朵才會更完美。而在我們的周圍，是不是也有綠葉精神的人呢？他們為人民服務，無怨無悔，樂在其中。他們默默無聞，他們無私奉獻。他們是值得我們敬佩的。
有了綠葉，我們才穿上了暖衣；有了綠葉，我們才吃到熱乎的飯；也正因為有了綠葉，我們才能在夏天吃冰糕，冬天供暖氣。我們的生活缺不了綠葉，綠葉使我們的生活更加美好。
啊，綠葉，你無條件為我們創造了一切！我一定要加入綠葉的隊伍中去，做一名綠葉，使人們的生活更加精彩！
我愛美麗、鮮艷的紅花，但我更愛那不受人們注意的綠葉。
春天，綠葉剛抽嫩芽，就開始一絲不茍地為人們服務。它把對人類有毒害的二氧化碳收起來，利用陽光和水分制成氧氣，輸出供給人們。
夏天，綠葉長得嚴嚴密密，遮住了毒烈的太陽，擋住了狂風暴雨。不僅可以供人們在樹下乘涼，還可以美化環境。
樹下的鮮花在綠葉的襯托下，楚楚動人，誰見了都會生愛慕之心。但是，你可曾想到綠葉，這里也有綠葉的功勞。倘若沒有綠葉，而只有光禿禿的花朵，這顯得多么單調，多么令人乏味。有了綠葉的相襯，那顏色才使人賞心悅目，令人心曠神怡，紅花更加亭亭玉立、嬌楚可愛，更顯出了自己旺盛的生命力，更給人以美的享受。聽到人們在指點、贊美紅花，葉子卻默默無聞，不求利不爭名，不斤斤計較。
秋天到，葉子黃，大樹要休息了，不再需要樹葉了。黃葉就輕輕地飄到大樹的旁邊，擁抱著大地媽媽。
冬天，下起了大雪，把樹葉壓蓋了。葉子就靜靜地躺在雪層中，慢慢腐爛，漸漸地化做肥料，成為大樹的養料，準備明年又抽出新芽。
我不禁肅然起敬，綠葉啊！你一生都在默默地勞動著，工作著，直到生命的最終也要腐爛自己，肥沃土壤。人們都知道，一片葉子不到巴掌大，可是，它對人們卻發揮了難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的一切。我心里暗暗發誓：綠葉啊！將來我走上自己的工作崗位，也要像你那樣，一絲不茍，默默無言地為人民獻出自己那份微薄的力量。
綠葉與老師（精選18篇）篇十六
在所有的植物中，我獨愛這綠葉，它很平凡，有很單一的顏色，但它卻向人們講述著不平凡的故事。
綠葉，是生命的象征，給封閉的心靈里灑下一縷鮮亮的陽光，放慢腳步，細細地揣摩那濃淡不一的綠葉，有寬大的、有瘦小的，那葉脈向葉邊伸展，好像生命在不屈地前行。每一片綠葉都在微風中搖曳，伸展，向著天空，挺起身。
多么美好的綠葉啊！它不求自身的光耀，一心把愛獻給紅花，它不愛繁華。
翠綠的葉子在朝陽的照耀下，有一些晶瑩的東西，如少女頭飾上的珍珠，它把綠葉襯托得更為美麗。
現在的大都市，它被給予了更深的意義，面對渾濁的空氣，不盡的噪音，它為了給人們一個好的環境，一片清新的天地，而使自己的身上變得不再輕盈，有了灰塵的侵襲。
花兒凋零，它沒有體會到葉的無私。這世界不能沒有綠色，生機勃勃的社會是綠葉在無私地奉獻。
從樹枝上深密與疏落相間的綠葉中尋找陽光，那是醉人的“紅花還得綠葉襯”，綠葉不需要贊美，只想把綠意還給人類！
綠葉與老師（精選18篇）篇十七
第一段：引言（1百字）。
老師是綠葉，給予學生們精心的照料和培育，使他們茁壯成長。作為學生，我深深感受到了老師的重要性。在我成長的過程中，老師給予了我很多關懷和指導，促使我不斷進步和成長。他們不僅是知識的傳授者，更是我們攀登知識高峰的引路人。
第二段：對老師的感激（2百字）。
首先，老師們讓我們對知識充滿了渴望。他們用豐富的教學方法和鮮活的案例幫助我們理解和掌握知識點，讓我們對學習時刻保持了一種興奮感，愿意主動去探索和學習新的知識。其次，老師們給我們提供了很多的機會去發現和發展自己的潛能。他們鼓勵我們參加各種課外活動、競賽等，激發了我們的積極性和創造力。最后，老師們待人和藹可親、關懷備至，為我們創造了一個溫暖和諧的學習環境。他們時刻關心我們的成長和幸福，為我們解決了很多問題和困惑。
第三段：老師的教誨（2百字）。
老師們在教育我們知識的同時，也給予了我們許多寶貴的人生經驗和教誨。他們告訴我們，只有腳踏實地、努力奮斗，才能夠取得成功。他們教導我們要做一個有擔當的人，勇于面對困難和挑戰，不斷追求自己的夢想。他們還教會我們善良、正直、誠實的品德，要尊重他人，關心他人。通過他們的言傳身教，我們學到了很多的做人和處事之道。
第四段：老師的啟示（2百字）。
在老師的教育下，我學到了很多東西。首先，我明白了知識的重要性和學習的意義。只有通過不斷地學習和探索，才能夠改變自己的命運，實現自己的價值。其次，我懂得了堅持和努力的力量。在面對困難和挫折時，我們要堅持不懈地努力前行，相信自己可以克服一切困難。最后，我認識到人與人之間的關系是非常重要的。我們要善待他人，理解和尊重他人的觀點，盡力為他人提供幫助。只有通過與他人的合作和支持，我們才能夠更好地成長和進步。
第五段：結論（2百字）。
老師是綠葉，無私地為學生們付出。他們用自己的智慧和知識點亮了我們前進的道路，讓我們變得更加自信和堅強。在今后的日子里，我會將老師的教誨牢記于心，不斷努力學習和成長，實現自己的夢想。我也希望有一天能夠成為像他們一樣的老師，用自己的愛心和智慧去引導和教育學生。讓我們一起感謝老師，成長為有用之人。
綠葉與老師（精選18篇）篇十八
在生物界中，綠葉是通過光合作用給紅花提供養料，在紅花盛開時，它是配角，但一枝樹干上沒有紅花，給人的僅僅是郁郁蔥蔥、生機盎然；倘若沒有綠葉，它所呈現在世人面前的只有突兀、庸俗了，所以，我認為，綠葉才是耀人眼目的主角。
他，是樓下保安老李，個子不算太高，微微有些駝背，頭總低著，似乎在找什么似的，見人總是一副和氣的樣子，皮膚黝黑，是一個地道的鄉下漢子。
我和他挺熟，因為經常從他旁邊走過，它承擔著看守大門的工作。
春寒料峭，我在一個水塘旁邊正在盡情的操縱著我的小輪船，看著小船兒揚帆遠航，我的心也跟著一起飄蕩，游向遠方。突然，船兒真的離我而去了，啊，操縱桿失靈了，船兒隨著風漸行漸遠，我的心也跌宕不安，心急火燎時，一聲“怎么了，小朋友？”“哦，我的遙控船掉在了水塘中央，失控了。”“哦，那我幫你拿回來。”
只見他迅速地擼起袖子和褲腳兒，慢慢地池塘旁邊走了過去，然后脫去襪子，露出布滿老繭的腳，踏進池塘里，只見他停了一會兒，便一步一步向水池塘中央“進軍”，我清晰的看見，他面目“猙獰”，顯得極為痛苦，，漸漸地，水像一個頑皮的娃娃竄到了他的腰間，他的步伐慢了下來，走到了小船邊，他盡量伸長手去夠那個小船，一邊腳慢慢挪動，等我再想那望時，他已在返歸途中，但好像他的腳出了些問題。
“拿回去看看，如果壞了去那修修。”他一邊指向那個小店一邊對我說。“快走吧，別涼著了！”他向我揮了揮手，這時我手拿著小船，我突然覺得手好冰，那水該有多冷，想到這兒，我情不自禁的看了看他的腳，他的腳十分蒼白，透著股絲絲涼意，白色襪子底有些紅暈，難道他受傷了？“還不快回家？喜歡打針哪？”他兩腳上下動了動，不由的打了個寒戰。
此時，我的眼角似乎有些濕潤，看著他漸行漸遠的背影，我有種想哭的欲望。有個這樣的保安，真好！
他似乎是全能型保安。一天，他拿著收費單向隔壁走去。“您好，我是物業的，您還拖欠物業管理費五百二十七元。”他的頭依舊微微低著。“你不是保安嗎？怎么你來收費？再說，我老公上個月就交了費，怎么又來收，這不是亂收費啊？”一位穿黃色衣服的大媽探出頭來嚷嚷，同時，還嘴里咬著瓜子兒。“您可能弄錯了，您的確還拖欠費用，我只是來催繳收費的。”他和聲柔氣地說道。“我看你是來騙錢花的吧？再不走，我報警了！”大媽的眼中透露出股股懷疑，像一把把利刃刺向他，他不由得心灰意冷，只得按響下一戶的門鈴，結果，他被踹了一腳，“不就是個看門的嗎？有什么了不起？”只聽見摔門聲接踵而來。
他走了，他走向了物業管理處，他有些沮喪，迎接他的又是上司的一頓臭罵。“這么點事也干不好，你這保安有什么用，這兒養你干嘛……”
不過萬幸的是，近三年來，小區內并沒有出什么亂子，否則，他就要“榮升“成待業老青年了。
今年夏天，他辭職了，他要給老母送終。
保安換了一個，可沒過多久就走了，原因是薪水太微薄。保安換了一個又一個，可都不盡如人意，這時居民們才想起了老李的好。不過，好在現如今老李回來了，居民們也對他和氣了起來。
老李的頭漸漸抬了起來，因為他找到了自尊，找到了尊嚴，只不過怕是腰挺不直了。
是啊，小區的居民之所以能高效的工作，這難道不多虧了他的夜以繼日的辛勤堅守，他用行動保證了小區的居民安全，沒有他，小區的前景難以想象。所以說，他才是我們的決定者，他才是真正的主角，而我們，是綠葉。
向遠處望去，一片綠葉映入眼簾，一縷清香飄進心房。哦，綠葉真美！