車載培訓新聞稿（優秀15篇）

新聞報道是媒體與讀者之間的橋梁，承載著信息傳遞和交流的重要功能。以下是小編為大家收集的新聞報道范文，希望能夠為大家提供寫作上的啟示和借鑒。

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇一

為提高研究生團學干部的政治素養和工作能力，進一步發揮團學干部的先鋒模范帶頭作用，促進研究生黨團組織和班集體的發展和建設，臨床醫學院于20xx年5月24日在呈貢校區崇德樓122會議室舉行了研究生團學干部培訓會。

會議由臨床醫學院研究生科趙榮老師主持，云南中醫學院第一附屬醫院陳燕溪書記，學生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學進行了交流。

劉仁馨副處長從學生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應有更高層次的要求，應明確自身的責任，展現研究生風貌，心懷母校，積極為中醫事業而奮斗。

孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發，希望研究生的團學干部們以人為本，積極解決同學們的困難，做同學們的服務者和貼心人。

陳燕溪書記與同學們圍繞研究生培養與團學干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學們提出的問題和建議進行了耐心細致的解答，要求團學干部加強自身德育的修養，學會包容，不要讓團隊里的任何一員落下。

最后陳燕溪書記對培訓會做了總結并對同學們提出建議和希望。

她說，團學干部是學生中的先進分子，在工作中既要注重智商的培養，更要注重情商的培養，尤其要注重團隊精神的培養，努力打造研究生團學干部的品牌文化，提高思想政治、科研學術方面的素養，以飽滿的熱情開創研究生工作學習的新局面。

此次團學干部培訓會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。

此次培訓會促進了團學干部工作的統一和分配，明確了各團學干部的職責，對我院研究生教育的發展和建設起到了重要的推動作用。

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇二

20xx年3月15至16日江西區域經銷商培訓會在南昌隆重舉行。

出席參與本次活動的經銷商客戶有30家，共計60人，涵蓋了江西各市縣黃金珠寶客戶及其他系統的所有經銷商客戶，本次培訓主題是服務提升和精細化管理，使得飛亞達品牌得到了廣大客戶的高度認同。

3月15日下午，20xx年度飛亞達培訓會正式開始。

南昌分公司經銷業務精英黃文杰經理為本次會議致歡迎詞，對江西區域20xx年經銷發展做了總結，并對后期發展做了政策和服務的承諾，為經銷商朋友們帶去了信心。

本次培訓開設了《飛亞達品牌》、《產品賣點熱點》和《銷售技巧的培訓》等專項課程，提升飛亞達的店面銷售，惠及顧客研究調查培訓，擴大了飛亞達的品牌影響力。

在培訓結束當天晚上，我方成功組織了一場以飛亞達品牌為主題，涵蓋品牌，產品知識，技能pk等方向的經銷商技能pk大賽，把培訓和活動有機的結合在一起，現場掌聲與歡笑聲不斷，其樂融融。

培訓結束第二天，進入經銷拓展環節，在南昌分公司同事的配合下，我方成功組織一場反響巨大的戶外拓展培訓，現場人員積極參與，積極拼搏。

通過本次培訓加強了與經銷商客戶的合作溝通，實現雙贏，也為共同力助飛亞達品牌達到新的高度奠定了基礎！

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇三

7月5日上午，為了增強全體社工的消防安全意識，由大石消防局的韓教官對大石街家庭綜合服務中心全體社工跟志愿者進行消防安全知識培訓。

韓教官的講解深入淺出，內容涉及火災發生的原因、怎樣預防火災、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報警等方面進行了生動講解。他不僅從理論上向大家傳授關于消防的各種安全防范知識，而且例舉了大量實際生活中的真實案例，教訓深刻，發人深省。還讓消防人員親子示范如何正確使用滅火器。 通過培訓使社工們更加了解消防知識， 同時進一步增強了安全防范意識。

廣州xx社會工作發展中心

大石街家庭綜合服務中心

志愿者服務部

撰稿人：汪xx

xxx年7月5日

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇四

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇五

《語文課程標準》指出“語文課程應特別關注漢語文字的'特點”，“文化自信”從漢字文化自信開始，為提高語文教師的漢字學基礎及文化素養，注重字理析解，從而提高學生識字水平。南寧市西鄉塘區大塘小學積極組織語文老師參加3月1日在南寧市舉辦“統編版小語一、二年級（下）全冊生字形義析解暨字理教學研討活動”。

本次的培訓內容有：識字教學現狀及科學實施字理教學的舉措；“六書”要義及常見部首的形義析解；一、二年級下冊所有生字形義析解及識字教學課例演繹和分析。

一、二年級（下）《全冊生字形義析解》中的每個字均有字理析解、教法提示及一首便于學生記誦的兒童韻語歌謠或順口溜，如此把字理與韻語緊密結合的“理韻識字”是全國鮮有的，將為一線教師打開一扇新的識字教學視窗。

撰稿人：xxx

攝影：xxx

審核領導：xxx

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇六

為進一步提高惠東縣殯儀館員工的綜合素質，填補交通安全和法律知識盲區，縣殯儀館于20xx年7月20日下午組織安排了一次內容豐富的培訓班，培訓班共分兩節，分別是交通安全培訓課和法律知識培訓課，邀請了中國職業交通安全演講第一人馬相華老師和華商律師事務所陳惠良律師兩名專業人士為全體員工進行授課。

第一節課是交通安全培訓課，由馬相華老師進行授課?；顒蝇F場，馬老師用身邊發生的交通事故說話，通過一個個觸目驚心的交通事故案例，使員工們深刻認識到由于違反交通法規所造成的交通事故給社會、給家庭帶來的影響和痛苦，感受到交通安全的重要性。其次分析了縣殯儀館接運組的工作性質，從交通事故發生原因和應急處理等方面入手，深入分析了違反交通規則、粗心駕駛帶來的種種危害。

最后在課程結束之前，馬老師帶領全體員工進行宣誓，承諾做一個文明的交通參與者，做到安全駕駛，文明出行。

第二節是法律知識培訓課，由陳惠良律師進行授課。在課上，陳律師緊緊圍繞著《個人信息保護法》的核心要點，講授個人信息保護基本原則、個人信息保護范圍、敏感個人信息處理要求、信息處理者的`相關義務等內容，并強調侵犯個人信息的責任認定規則和懲處標準。陳律師重點圍繞了“侵犯個人信息所應承擔的法律責任”和“職務侵占罪的犯罪構成”等問題，結合殯儀館工作實際，給大家作了一次印象深刻的法律課。課程內容具有很強的針對性，對于提高認識、提高依法辦事能力具有實際的指導意義。

最后，縣殯儀館胡華洲館長要求全體員工要將今天所學習的內容內化于心、外化于行，在工作中時刻謹記安全，杜絕僥幸心理和麻痹思想，安全駕駛，同時，要求全體員工嚴格遵守法律法規和單位規章制度，做一個知法、守法的合格員工，切實維護單位集體利益。

通過這一次培訓班，提升了縣殯儀館員工的交通安全意識與法律意識，進一步認識到了安全駕駛和遵紀守法的重要性，對切實開展業務工作具有深刻指導意義。

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇七

盛夏七月，公司第十五事業部迎來了一批激情澎湃、朝氣蓬勃的應屆生。從校園到企業，從學生到職業者，是一個痛苦的過程，也是一個漫長的過程。為此，公司和事業部從各個方面精心組織了應屆生的入職培訓工作，以幫助應屆生更好的融入公司的環境，更快進入工作狀態。此次培訓工作主要分為五個階段：第一階段為軍訓；第二階段為公司入職培訓；第三階段為事業部入職培訓；第四階段為素質拓展活動；第五階段為分崗位專業知識培訓。

應屆生入職培訓的第一階段——軍訓，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進行。時而驕陽似火，時而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動搖大家軍訓的決心，大家都以軍人的標準嚴格要求自己，堅持訓練?！凹で轱w揚，勇攀高峰，亞迪有我，誰與爭鋒”這豪情壯志的軍訓口號，更是在風中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時間里，立正、稍息、報數、跨立、停止間轉法、齊步走、正步走等等預定訓練科目完全達標?！傲畋匦?，禁必止”，軍訓改掉了某些應屆生自由散漫的行事風格，使他們養成了嚴格自律的作風。

軍訓完畢，應屆生入職培訓隨即進入了公司培訓階段。在此培訓期間，公司總裁王傳福、副總裁劉煥明、事業部經理鄒財松等等領導帶著對應屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經歷以及。

心得體會。

并在在公司的概況、發展歷程以及未來方向等方面做了詳細的介紹。領導們的親切交談與諄諄教誨讓應屆生真真切切感受到了公司對新人的關懷與重視。

8月8日，事業部的培訓正式在一號食堂開始。培訓內容涵蓋品質管理、項目管理、信息安全、汽車基礎知識、人事制度等等課程。一系列的培訓課程，使應屆生了解了公司的企業文化，熟悉了公司的規章制度和基本業務，增強了責任感和團隊意識，更進一步地融入了公司的生活和工作環境。

事業部培訓結束后，素質拓展訓練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、背摔、急速60秒、神秘七等素質拓展項目，趣味無窮，富有挑戰性。短短一天的拓展訓練，給了大家全新的體驗和感受：團隊協作、信任溝通、相互配合、激發潛能等精神被一個個素質拓展項目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊的合作、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！

應屆生入職培訓的最后一個階段為分崗位專業知識培訓，于9月13日在公司深圳廠23號廠房六樓進行。此階段主要針對不同崗位設置的不同課程來幫助應屆生掌握專業的知識和技能，提高職業素養。應屆生都以積極熱情的態度對待每一門課程，認真地為自己的大腦儲能充電。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。通過為期兩個多月的應屆生入職培訓，應屆生們已基本成功實現了從校園人到企業人的轉變。相信應屆生會堅持不懈地繼續學習，繼續發揚認真的態度，做好本職工作，讓自己成長，讓領導滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒！

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇八

親愛的班主任：

長沙市周南秀峰學校20xx年下學期班主任、年級組長經驗分享交流會。

今日，一份特別的愛悄悄在我們的心中滋生；今日，我們攜手種下教育的種子；今日，天雖下雨，房屋穩固依舊。

教師的現在，就是學生的將來。

班主任工作之重、責任之大如山海，那是每一位家長乃至整個社會對班主任的殷切期望；一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，11月1日13：30在長沙市周南秀峰學校召開班主任工作經驗交流會，為班主任搭建一個相互交流研討和學習的平臺，取長補短、資源共享，共同做好班主任工作及德育工作。

問題的發現是工作進步的前提。

每一份工作的進步都是先從問題的發現開始的。陳北主任在平常的工作中，則看到了中小學生常規行為習慣上養成效果不明顯、問題學生處理不夠理想、學生安全意識有待加強等問題，這些問題都是班主任管理工作的“老大難”，但只有提出問題并嘗試解決它，我們的班主任工作才會更上一層樓。

一份特別的愛，成就特別的你。

當了二十年左右的彭亮波老師，她既嚴肅又溫柔，給予每個學生不同的愛：那個控制不止情緒的學生，在她不停地與他的家人、科任老師、學生的溝通下，得到了全班的厚愛；那個內向沉默的孩子，在彭老師與家長積極溝通下，獲得了家庭之愛；那個失去父母，由嬸嬸撫養的'孩子，沉迷游戲，卻找不出手機，彭老師與他斗智斗勇，獲得了關注之愛。

彭老師像一位母親，她在細數每一個孩子的變化，她的面容嚴肅但眼神溫柔，她說“雖然我們生來平淡，既驚艷不了青春，也溫柔不了歲月，但我們可以用人情冷暖來彌補柴米油鹽的煙火氣，依然可以用平淡來溫暖時光?！?/p>

種下一粒種子，收獲一室陽光。

年輕的楊慧老師管理班級很有方法。她用智慧的方法巧妙實施班級分組活動，讓學生自主管理，小組管理涵蓋了學習、衛生、座位調整等方方面面，既尊重了學生的個性發展，又提高了他們的集體榮譽感。她為我們闡述了小組產生、小組文化建設、小組實施、小組總結評價等四個方面的具體辦法，為班主任提供管理經驗。

班級分小組參加種植活動時，她教學生種下一粒種子，收獲一室陽光，這何嘗又不是教育的種子在生根發芽呢！

屋漏奈何連夜雨，天晴正好做功夫。

班主任事多、事雜，管理著瑣碎、細小的平凡之事，管理人的事最困難的在于要與他們斗智斗勇，平凡工作中孕育著大大的智慧。孫偉副校長告訴我們，只要天晴功夫深，不怕屋漏連夜雨，班主任的工作應當在平時做到細致，善于在平時發現問題，這也是班主任與家長溝通的底氣！這是孫校長對班主任工作的殷殷期盼！

從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余。

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇九

1.引導學生學習例文，學會新聞報道的寫法。

2.通過學習新聞報道的習作，培養學生語言概括能力。

3.培養學生關注身邊生活的習慣。

1.留心觀察或積極參與學校最近舉行的重大活動，也可以班級組織一些體育比賽(跳繩、踢毽子、拔河等)或學習競賽(寫字、朗讀、作文、辯論等)。

2.收集各類報刊，注意瀏覽上面的新聞報道。

2課時(第一課時)。

1.(出示)“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心?！鼻皫滋欤蠋熥尨蠹伊粜牧艘幌赂黝悎罂f說看你知道最近發生了哪些事嗎?(學生暢談)。

2.同學們知道得還真不少，有最近我們國家發生的一些事，還了解國外的一些動態，真是“秀才不出門，盡知天下事”啊!剛才大家講的這些新鮮事用一個詞來說，叫什么?(新聞報道)。

3.看來，一則好的新聞報道會讓人們了解你身邊發生的事。想不想學寫新聞報道?(揭題：學寫新聞報道)。

怎樣寫好新聞呢?《詩經》曰：它山之石，可以攻玉。(出示例文)我們先來看看課文的這篇新聞報道是怎么寫的?它有什么特點呢?相信讀后你一定會有所啟發。

a、題目。

1.輕聲讀例文，說說這則新聞報道的'內容是什么?

2.其實它的內容在報道中有醒目的表示，誰找到了?(生讀標題)也就是說，新聞報道的題目就已經告訴我們報道的主要內容了，再去對照全文讀讀，體會這一特點。(師相機板書：題目突出主要內容)。

3.這個新聞報道的題目形式上與我們平時看到的題目有什么區別?(有兩行)老師告訴大家，這上面的一行叫——主標題，下面的一行叫——副標題。如果還有一個題目在主標題的上面——引題。

4.新聞報道標題的學問還真不少，每個詞語都代表了它的意義所在。為什么它會有這些特點，從中你看出了什么?聯系我們看報紙時的實際想想。(吸引人的注意力;報紙多，節省時間，吸收大量信息)。

b、開頭。

1.自由讀讀第一段，寫了什么?(板書：主要內容、交代結果)。

2.題目已經寫了新聞的主要內容了，這里又寫了新聞的內容，有什么不同?(還寫了新聞的時間、地點以及其他情況)。

c、中間、結尾。

1.第二段寫了什么?

2.它與我們平時寫的比賽經過有什么不同?看，老師這里也有一段關于籃球比賽的段落，你比較一下。(板書：語言簡潔大致經過)。

3.結尾可以怎么寫?(板書：相關信息)5。

4.根據板書小結新聞報道的特點。

1.在我們的學習生活中，也經常會有一些精彩的活動，今天就讓我們也來當回小記者，把這些活動用新聞報道的形式寫下來。先閉上眼睛靜思默想片刻，有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽)。

2.想好了，就跟小組的同學去交流交流，你打算寫什么?怎么寫?

1.完成習作草稿。

2.自主修改，做到語句通順，

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇十

10月24至10月26日，集團公司20xx年變電運維管理及操作人員培訓班在培訓中心成功舉辦。來自各分公司的103位運維管理和操作人員參加了本次培訓。

集團公司生產技術部主任魏宇存、培訓中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設與運維管理進行了宣貫，并對參訓學員提出三點要求，一是要認識到位，二是認真學習，三是要學以致用。

在為期3天的`培訓中，邀請到陜西省電力公司運維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎知識和變電站綜合自動化系統應用及操作進行重點講授。來自榆林分公司的3位變電運維骨干對無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統運行與維護進行詳細介紹。并利用晚上時間，安排學員就《無人值班變電站運維站建設規范(試行)》討論稿進行討論，對參訓學員學習情況進行考核。

學習之余，培訓中心安排的早操、晨讀、激情教學豐富了學員們的業余生活。

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇十一

20xx年4月22日，材料與冶金學院“青年馬克思主義者培養工程”在知行樓634隆重的舉行了下半期團校開班儀式。開班儀式的隆重與莊嚴再一次讓我感受到了作為一名青年馬克思主義者的光榮與使命感。開班儀式結束后，賀翔老師做了有關“材料與冶金學院學生工作概況”的報告。

報告中，賀翔老師主要從在籍學生情況、學生工作總體思路、思想教育工作、日常管理工作、科技創新、社會實踐與志愿者服務、校園文化、學生就業等方面全面生動的介紹了材料與冶金學院學生工作概況，讓我感受到了材料與冶金學院學生工作的朝氣蓬勃，積極向上。

材料與冶金學院堅持“以育人為核心，以德育為先導”，不斷加強學生思想政治教育，提升日常管理水平，加強科技創新能力培養，拓展社會實踐、志愿服務平臺，豐富校園文化內涵，努力提高學生的綜合素質。在學院育人五大平臺的培養下，我相信我們的“青年馬克思主義者培養工程”一定會取得圓滿的成功。

文檔為doc格式。

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇十二

5月8日下午，雨依舊在下，上午毛校長的精彩講座還依然回味之時，xx小學陶校長又給我帶來關于《學校常規管理的思考與實踐》的思維風暴！

今日，身為校長的他與做教研員時一樣，用他的真誠，他的淵博，他對問題的深入思考及妙語連珠讓我對學校常規管理有了更深層次的領悟。首先從頂層設計來說，學校管理，無需用博大精深的理論去闡述（高深的理論最終還需化成卓有成效的手段）。作為管理者，緊緊抓住學校管理需要“干什么”、“怎么干”，那么他的管理也必是行之有效的。其次，從管理方法、手段來看，做到事無巨細，不斷創新管理方法，防止審美疲勞，那么他的管理必是常做常新，常做常效的。

同時，從管理對象來看，我們必須時刻清醒的認識到，我們學校管理的對象是人，以人為本，從人性的角度出發，從人文的角度關懷，從人的心態調節入手，那么才能真正做到心中有綱，手中有法。從管理者自身來說，只有待人真誠、不吝肯定、與人幫助、主動配合、實時交流，以自身強大的德行去帶領身邊的人，感染身邊的人，（說的就是我的領導海江校長啊！嘿嘿）才能把自己對學校管理的理念、方法、措施實施下去（無德無以服眾?。⊥蹙珠L昨天的教誨還依然在耳邊回蕩著）。

陶校長今天帶給我的思考還有很多很多，我想只有在工作中，不斷去回顧，不斷去實踐才能消化的更好吧！

20xx年**月*日，我**學院開辦的第*期學生干部培訓課程圓滿結束，本期培訓由*月*日開始，共講了*次內容，參與講課的有我院的***、**、***以及各位輔導員老師。

在本次培訓中，每位授課老師都是經過精心準備，給在場的每位學生干部上了精彩而有意義的每一課。特別是我系***所講的要求學生干部必須增強的“五個意識”，準確全面地概括了學生干部應具備的能力，教導學生干部要有“慎獨，慎微，慎始，慎終”的“四慎”品質。授課的每位老師都有獨到的見解，使每位學生干部都受益匪淺。

通過本次培訓，使我們的學生干部對今后的工作有了更深層次的認識，明確了自己的位置，增強了責任感，使自己在政治素質，道德素質和心理素質等方面都有了更深的認識和進一步提高。

在最后一講中，**提出了“提高認識，統一思想，增強責任，明細要求”的十六字箴言，同時也為本期學生干部培訓畫上了圓滿的句號。

*******學院

20xx年*月*日

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇十三

組織本部門員工進行不同層次的質量體系知識培訓。第一，通過培訓使部門全員熟悉并了解質量手冊內容以及全公司共性的工作流程；第二，使部門全員了解并掌握本部門的`所有業務程序；第三，通過培訓學習使具體崗位員工熟練掌握本崗位工作流程及工作規范，做到按流程操作、按時限要求完成本職崗位工作。通過全方位的培訓指導達到使部門人員了解質量方針、目標，各部門、各崗位職責權限以及各個流程、規范、環節之間的轉換關系，達到對整個質量管理體系融會貫通的目的。只有部門員工充分掌握了公司、部門和具體崗位的質量體系文件內容，全面提升體系建設能力，才能促進體系文件的有效執行。

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇十四

“起初咱想干但是不懂技術。沒想到能夠到大學里去上課，還有國家級專家手把手地傳授技術。”剛剛過去的20xx年對河南省舞陽縣的“養雞大王”張振剛來說，是一個豐收的年份。經過3年多的發展，他創辦的舞陽縣金吉禽業有限公司已成為集種禽開發、飼養、銷售于一體的產業化龍頭企業，產品暢銷兩廣、云、貴、川及港澳地區。談及成功的秘訣，張振剛將其歸功于在河南農業大學接受培訓的經歷。

張振剛與河南省泌陽縣種植葡萄的余長旺、孟州市養豬戶創業帶頭人王恒德都有一段相似的經歷，那就是都曾是河南農大職業農民培訓班的學員。近年來，來自河南、寧夏、廣西等10多個省區的糧食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多個產業的近10萬名新型職業農民、現代農業經營主體負責人等接受了河南農大組織的職業培訓。該校齊全的學科門類、豐富的培訓經驗、成熟的實用技術、靈活的培訓體系，讓職業農民培訓真正“活”了起來，使得職業農民成了“香餑餑”。

長期以來，體制不順暢導致培訓組織管理和職業農民實際需求脫節成為制約職業農民培訓開展的瓶頸。擁有技術的高校專家找不到充分施展才華的平臺，急需技術和思路的農民找不到可以給予他們指導的平臺。

為此，河南農大探索形成了從科研試驗基地到區域示范基地，再到基層農技推廣服務體系，最終到科技示范戶的全鏈條培訓服務路線，把學校的科技優勢、地方的組織優勢和農業企業（大戶）的示范帶動優勢結合在一起，轉動起來，產生了“1+12”的效果。

同時，該校還打造了糧食生產工程、現代畜牧業科技示范工程、特色產業科技示范工程等六大品牌工程，將學校的老師、專家納入其中，給他們提供施展才華的平臺；為每一個有需求的職業農民提供“標靶”，使他們都能找到合適的'“對象”，從而實現了從“實驗室”到“田間地頭”的無縫對接。

對于當前的農業技術來說，“一藥包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培訓需根據地區、發展定位、主打市場的差異選擇對應的技術，對職業農民進行實用技術、發展規劃、政策等全方位的指導。

“農業產業園區規劃設計”“農業產業園經營策略”“小麥玉米水肥一體化技術”“玉米全程機械化及籽粒收獲技術”……一項項靈活組合、量身定制的集成技術從實驗室、論文中走進培訓課堂與生產一線，使職業農民提升了技術，開闊了思路。

據統計，培訓后，學員主動與河南農大開展各類科技合作達200余次，轉化、運用各類科技成果100余項。有50多個學員創辦的企業和合作社與學校簽訂了科技合作協議，共建校外科研基地。

生動的授課方式能讓學員們對技術入心入腦。

針對參訓學員普遍文化知識水平偏低的實際情況，為使先進技術真正傳得下去、用得起來，河南農大自覺創新職業農民培訓方法，邀請相關專家反復研討，模塊化設計教學內容，獨創了“校內培訓+基地實訓”“集中培訓+跟蹤服務”“創業導師+職業農民”三位一體的教學方法。舉辦“特優農產品展示會”、組織“水果蔬菜大比拼擂臺賽”、建設“星創天地”新型農業創新創業一站式開放性綜合服務平臺等。

培訓的地點早已不僅僅局限于“教室”“會場”，直觀、互動成為培訓授課的關鍵詞。跟蹤服務和社會調研結果顯示，近年河南農大培訓的新型職業農民中，近30%成為當地專業合作社和家庭農場的負責人，超過60%的人從事農業集約化經營工作。

職業農民培訓是一項常做常新的工作，一個模式或者一種辦法并非能一直管用。讓職業農民培訓“活起來”就要因事而化、因時而進、因勢而新。

“河南農業大學堅持"厚生豐民"的辦學理念，以服務"三農"為己任。當前，我校正在探索"互聯網+職業農民培訓"的新模式，我們希望通過互聯網實現更加高效、便捷的培訓效果及高新技術一鍵可查、即時溝通一鍵直達、產銷信息一鍵共享的新目標?！焙幽限r大校長、中國工程院院士張改平對學校職業農民培訓的未來充滿信心。

車載培訓新聞稿（優秀15篇）篇十五

為進一步提高一系團總支新成員的工作熱情，感受團總支這個組織的魅力，20xx年3月25號晚七時許，一系團總支第二次團干培訓在2204教室展開。

本次培訓的主題是放飛夢想，展望未來。兩位組織部干事首先任選幾位干事說說他們的夢想及對未來的展望，大家說得各不相同，但都表達了對實現夢想的信心和對未來的期望。接著，各部門干事派代表上臺講述本部門的主要工作以及對本部門未來發展的想法，每位干事的精彩發言都贏得了大家的陣陣掌聲，也更增進了各部門間的`了解。

此次團干培訓增強了各部成員之間的交流，樹立了良好的團干形象。也希望干事們能以更飽滿的熱情投入到班級組織的活動和今后的工作中，為一系團總支添磚加瓦，共筑光明未來。

一系團總支。

山東大學機械學院14級“護航”團隊雷鋒月志愿服務活動。

——世界自閉癥日：希望他們臉上多掛上笑容。

自20xx年，聯合國將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”起，“自閉癥”這種被稱作“精神癌癥”的疾病開始為人所知曉。根據世界衛生組織統計，全球每20分鐘就有一個自閉癥孩子誕生。自閉癥患者的比例也從曾經統計的萬分之一，到如今每110個人里面就有一名自閉癥患者。這種高嚴重性增長率不僅和自閉癥本身因外界因素而多發有關，也和大家對于自閉癥的知曉度有關。越來越多的自閉癥患者出現，讓今年這第八個“世界自閉癥日”顯得更加沉重。

他們不聾不瞎，卻聽而不聞、視而不見;他們有雙如星星般明亮的眼睛，卻不愿與人對視，甚至拒絕所有試圖走進他們世界的“外人”;他們被外界稱為自閉癥兒童。

我們護航團隊在興隆山校區做了關愛自閉癥兒童的宣傳，希望盡我們微薄的力量，引起更多人對自閉癥兒童的關注，令更多有能力有愛心的人參加到此次活動中來，用我們滿腔的熱血去暖化自閉癥兒童的內心，讓他們對生活再次燃起希望之火，成為一個有夢，敢于追尋夢的人。

3月25日，機械工程學院“夢之藍”團隊在興隆山校區，進行有關節能減排，減少污染的宣傳。旨在鼓勵大家保護環境，節能減排，為我們，為我們自己營造一個干凈高效、整潔的環境。活動分為邀請同學們在節能減排條幅上簽字，講解節能減排事宜，并送大家精美禮品。

上午陽光明媚，春意盎然，時不時拂來陣陣微風，極為愜意。10時整，我們十幾人小隊到已經申請好的教學樓搬好桌椅，至欣園西門后，一字展開，一并將準備好的條幅與海報貼至桌椅前方，一切準備就緒。時間慢慢推移，上午11時至11時30分之間陸續有同學經過，此時夢之藍團隊已自動分為兩個小組，一分組在前面邀請經過的同學到條幅、海報處簽字，另一分組則負責給簽字的同學發筆以及贈送精美禮品；上午11時40分至12時，學生下課高峰期來臨，隨著越來越多的同學加入簽名隊伍，條幅上的名字也已慢慢密集起來，外加之有的隊員講解節能減排事宜，整個氛圍顯得十分熱鬧。上午12時30分，隨著人流量驟減，我們也基本完成任務，收好條幅，送還桌椅，各個隊員交談著自己的感悟與收獲。