海門考察學習報告大全（15篇）

學習是一個與他人交流和互動的過程，我們要善于借鑒他人的經驗和意見。歡迎大家閱讀以下學習總結范文，希望能給你們帶來一些靈感和思考。

海門考察學習報告大全（15篇）篇一

在這里首先感謝各級領導給老師們創造學習的機會，我有幸代表學校的老師去參觀、學習，感到無比的榮幸。12月2日，我懷著對教育的一片熱情跟隨領導乘上了去xx的客車。學習共三天時間，聽講座、聽課、參觀學習了各項校本課程，雖然這次學習，我們是冒著雨去，頂著雪來，但此次真是不虛此行，讓我滿載而歸，感受頗深。

本次學習的目的地是二七一教育集團，當天晚上就去xx實驗初中聽了報告會，首先我們伴隨著悅耳動聽的校歌《xx之路》的優美旋律觀看了集團和xx實驗初中的宣傳片，山東二七一教育集團是一家涵蓋幼兒園、小學、初中、高中及國際教育于一體的大型公益性民辦教育集團。歷經16年的探索和發展，二七一教育已經成為國內知名的教育品牌。有下屬9所學校，擁有學生近70000人，6000余名教職工。山東二七一教育科技集團有限公司，于20xx年02月19日在xx生態經濟開發區市場監督管理局注冊成立，占地3.84萬平方米，20xx年被省教育廳遴選為全國青少年校園足球特色學校，20xx年被山東教育出版社命名為閱讀與寫作基地，憑借這實力贏得了社會的認可，獲得一系列的榮譽，成為山東省乃至全國有名的教育培訓機構。

接著又進行了一天的培訓。內容分為為兩部分：一是271教育學生自主管理實踐落地，二是271教育集團自主研發的i課程。

271教育學生自主管理實踐，由三方面來完成實施：

包括學校自主管理團隊和班級自主管理團隊。這個班級管理團隊，夸張地說就是由三駕馬車打造：即行政管理團隊、學習小組團隊和學科科研團隊。每個團隊又有自己的組成架構，各自主管理團隊的組建是經過競選產生，每個自主管理團隊都有自己的工作標準，各小組的建設是實現高校學習的最有效途徑，小組長是各小組的學習領袖，每個小組就是一節帶動力的車廂，小組長就是分動力機。每周進行小組評比，評出榜樣小組。

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這也是我一直倡導的，一切由學生自主完成，主要體現在精神文化和物質文化兩方面。精神文化要體現班級主流價值觀、親情文化和公民素養（八大品質：學習能力、科學精神、閱讀表達、社會擔當、藝術審美、身心健康、自我管理。）；物質文化即教師文化裝飾、宿舍文化裝飾、班級日志、班級相冊。因為學校面對的是寄宿的學生，因此較注重親情文化，學校在親情文化上大下功夫，創造各種情景來讓學生感受到親情的溫暖，如：師生談話、參加同學生日、批閱檔案、到老師家過家庭生活、今天我當家、家校聯誼等活動，學校拼命地對老師好！老師拼命地對學生好！全面圍繞提高學生的八大品質而展開撒網式教學，切實讓學生體會到親情的存在和溫暖。

項目管理、調研培訓和課程創新。課程的創新其中有四大節體育美食節、科技節、讀書節、藝術節。每個節日都很盛大，全員參與，每個學生都是主體，他們可以自由玩耍、合影。讓學生都有發自內心的喜悅的經歷和感受。

271教育集團自主研發的i課程，是為每一個人而設計，年輕的學校，擁有先進的教學設備和年輕的教學團隊力量，i課程的靈魂就是創造整體的人社會的人、精神的人、自然的人。他們培養學生自我調整情緒和自主學習的能力，培養的更是將來能適應社會的人。當然，一個人的能力不能單單取決于語、數、英、音、體、美學科的簡單相加，更應取決于人各方面的素質和適應環境和遇事的應變能力。他們對個學科進行了開發整合，有了現在的i語文、i數學、i英語等，形成了一套嶄新的教學模式，也在造就著一批批能適應社會的整體的人。

再說一下他們的課堂教學，也就是我們利用過的教學模式單元整組教學，如xx雙語實驗小學的老師執教的主題單元萬物皆有靈性，用一節課的時間，學完了本單元的四篇文章：《老人與海鷗》，《金色的腳印》《最后一頭戰象》《跑進家來的松鼠》。對于這種教學方式，也許有人會認可，也許有人會排斥，但對于我個人來說，我很欣賞這樣的教學，為什么呢？改變了一個單元約用兩周時間的教學模式，也改變了教師教學生學的灌輸式教學模式，四篇課文內容相符，只要掌握文章的主要內容和所表達的思想感情就ok了。找出主要人物、何時、何地、干了什么事、表達的思想感情是什么。再找出描寫人物時采用的是什么描寫，畫出相關語句，寫出體會，小組合作學習，相互補充，然后各小組匯報，其他小組補充。切實體現了學生的主體地位，學生的主動參與性都很高，雖然學習的速度很快，但學生掌握的卻不錯。而且大大提高了孩子的閱讀能力、理解能力、小組合作能力學生自主學習的能力。

聽課后我發現，幾位授課老師的共同點是：他們都把課堂交給了學生，讓學生去主動地參與，例如，老師安排了小組過關的環節，如果老師一個個地去檢查學生的掌握情況，太浪費時間和精力，但如果放手給學生，這些問題就迎刃而解了。

最后我們參觀了教學樓，功能室，室內體育館，高規格的餐廳，高標準的籃球場等。在功能室里，我看到了學校自己創編的?？⒆觽兊拈喿x與寫作展示、古詩配畫、沙畫、創意粘貼畫、泥塑、雕刻、古箏浮雕、烹飪、葫蘆絲、華爾茲等122門校本課程的成果展示，校本課程對孩子來說也真的是非常有實用價值。在教學樓的角角落落，長廊中，是我們隨處可見的整齊的書架，書架上擺滿了學生感興趣的課外書，還有隨時可坐下的讀書凳。學校的硬件設備非常完善，而且都投入使用，并取得了較好的成果。

雖然只是短短三天的學習，但是我的收獲卻是很大，相信對我以后的語文教學會大有用處的。我打算將自己這幾天的所學應用到我的教學過程中，相信在我和學生的共同努力之下一定會大有收獲。

海門考察學習報告大全（15篇）篇二

五月，在教育局的組織下，我有幸去上?？疾鞂W習。在考察學習期間，從早上八點到下午四點幾乎都是馬不停蹄，辛苦是不言而喻的，但辛苦中又伴隨著震撼和思考。我們為上海先進而樸實的教育而震撼，同時也引發了對學校教育發展的思考，今天，借這個機會與大家一同交流：

(一)樸實的校園

盡管上海是中國最繁華的城市，盡管上海教育位于中國先進之前列。但上海的學校校園環境并沒有我們想像中的豪華和大氣，用儲能中學周政校長的話說“學校只是彈丸之地”。但是我們所到的`幾所學校在校園環境的布置上做到了以小見大，做到了精致中透出樸實和自然。

儲能中學是一所完全中學，兩個校區，64個班級。我們所去的校區在校園面積上似乎還沒有我們學校那么寬敞。學校只有兩幢教學樓，校園環境布置也極其簡單。走進學校大門映入眼簾的是一副“五四運動”浮雕，除此以外除了樹木就是花草，教學樓的走廊也看不見七七八八的標語和橫幅，但是學生的習慣好，安靜的讓我們震撼!這樣一所看起來很小的學校卻在漸漸成為黃浦區“一流完中”。

四川南路小學與一個天主教堂共處一地，沒有豪華的大門，進入校園的是一個大約不到100平方米的操場。操場的前方是教堂，右側是一幢教學樓，還有一幢是要經過一個過道才到。此校是以“紅讀”為特色。校園環境的布置與之相呼應。學校操場左邊設計了一條長廊，上方布滿藤蘿，掛滿了學生設計的書簽，學校張貼的讀書活動海報、會議室懸掛的“紅讀”專刊、教室布置的圖書角和“紅讀園地”無不體現其“書香校園”之特色。

(二)務實的教育

上海第一次課程改革是在1988年，1998年，上海啟動了第二次課程改革。通過考察，我感受到上海的教育時刻體現著以“學生發展為本”。具體有以下幾點給我留下了深刻印象：

1、課程設置三大板塊：基礎性課程、拓展型課程、研究型課程。既重視學生基礎知識和基本技能的培養，又重視學生實踐能力和創新能力的培養。

2、對學生的個體差異特別關注且有可行的措施。如儲能中學的“隨班就讀”。具體做法是：對象指的是有智力障礙的學生，學校對隨班就讀的學生有輔導措施、輔導計劃，有具體的師資和具體的內容。

3、在提高教育教學質量方面每個學校都有自己的具體措施。如儲能中學提出“復習要研究，要學生做的題教師必須先做。”提出“段段清和有效考試”，同時狠抓外語和數學特長培養。四川南路小學的創設書香校園的做法也開展的很深入。主題讀書活動、推薦讀書篇目、征集讀書感悟、組織讀書沙龍、閱讀課常規化(每天二十分鐘)、閱讀進校本課程、文學社的成立等等為學生營造了良好的閱讀氛圍。

4、德育教育因地制宜。上海在德育教育方面實行兩綱教育，兩綱包括民族精神教育和生命教育。其中儲能中學的“弘揚五四精神”、黃埔中學“培養習慣發展潛能學會學習”、蓬萊二小的“迎世博講文明樹新風”、四川南路小學的“好熟伴我快樂成長”等教育活動都體現了各校的特色。

5、蓬萊二小“競爭上崗、一崗一薪”的人事改革制度調動了教師的工作積極性，既體現了民主管理，又體現了公平公正。如中層干部競聘，學校通過思想動員，推出崗位，嚴格選拔原則和競聘程序，還通過六個方面的工作完成競聘工作：教師自薦與群眾推薦相結合產生候選人名單，支委會初步審定，教師投票選舉，支委會討論確定，再交教代會審核，報區教育局黨委審查、備案，最后由校長頒發聘書。競爭上崗后，一崗一薪是將分配和教師崗位的職務結合起來，崗薪掛鉤，崗變薪變，崗多薪多，出現了許多新崗津貼，如超課時津貼，帶教津貼，星級教師津貼，職務津貼等。蓬萊二小的管理策略就是：校長講獎勵，教師講奉獻。

(一)教育需要夢想、需要教育信仰之心

我們的教育對象是懵懂的孩子，孩子們心清如水，有了教育夢想，我們才可以通過我們的教育讓孩子保持純真和率直。一所學校要發展，從校長到中層干部到一線教師都應該有一批崇尚教育、有教育理想、有熱愛教育的信仰之心的人。如我區的東風小學在陳校長的領導下就有有這樣一個共同體，所以他們才會才會創造東風小學教育的一個又一個奇跡。我覺得自己作為校長，首先應該要有教育夢想，同時要發現并團結有教育理想的教師，為他們創造機會和條件靜心為教育服務。

(二)學校教育要有規劃，并對規劃進行論證

教育本來就是滯后性與超前性相互矛盾的奇怪統一體。所謂滯后,是因為教育內容經常落后于當代科學技術,新學科的建立或教學內容的更新總是在科學發明和技術革新出現一段時間之后。至于超前,則由于教育周期較長,在教育過程中就必須考慮未來社會對受教育者的需求,就是說,受教育者不僅要學會在當前社會中生存,還要學會適應未來發展。由此可見教育是需要科學規劃，同時教育的規劃還應該舉行科學論證，這樣學校的教育發展才不會走歪路、走錯路。在學校特色教育規劃方面我也有了一點想法，那么這些想法我也會遵循科學發展觀，用課題的形式進行開題論證之后再逐漸地實施。

(三)學校要常規性地持久性地辦教育

教育不是一蹴而就的，是一個持久性的工程。任何功利性的教育活動看是表面成功，實際上去給學生帶來不了真正的教育。所以我覺得學校教育應該要常規性地持久性地系統性地進行。這樣日復一日方能見成效。目前，我校的教師會議之前輪讀《給教師的建議》一書、周五早晨學生誦讀經典、周五的校本課程必修課程誦讀經典詩文、周五下午的校本課程選修開展了詩與音樂、詩與舞蹈、詩與繪畫、詩與武術、詩與書法、詩與誦讀等校本選修課程。還有每月最后一個星期的周二下午的四五年級的大型講座都已經成了學校的常規性教育活動。這些常規性的做法我想也許一年看不出效果，如果但是堅持兩年、三年、六年，對學生來說應該是受益無窮的。

毛主席說過：文藝工作要“百家爭鳴、百花齊放”，其實教育也需要“百家爭鳴，百花齊放”，沒有人敢說自己的辦學就是最好的，但是我們必須保持一種開放的心態去不斷學習，不斷思考，不斷進步，那么我們的辦學就會越來越好。最后祝福開福教育“百花齊放”。

海門考察學習報告大全（15篇）篇三

為學習和了解浙江發展的經驗，更新觀念，轉換腦筋，抓住西部大開發和“兩站”建設的機遇，實現昭通跨越式發展。xx年10月11日至20xx年10月19日，由市委王書記、市政府曹副市長帶隊，有市直相關部門及十一縣區主要領導參加的一行20余人赴浙江學習考察。通過這次考察學習，對浙江幾個市的發展有了一些初淺的認識，實際領會了他們在發展中政策的開放與靈活，人的聰慧與自強，干部敢創新、善創新的精神，進一步深化了對我們黨提出的解放思想，實事求是，與時俱進的思想路線重要性的認識，堅定了依托溪洛渡電站建設加快永善社會經濟發展的信心和決心。

一、考察學習的基本情況。

這次學習考察了浙江杭州、紹興、諸暨、義烏、溫州。學習考察報告。我從接到參加考察的通知后，自己就把重點定位在溫州。在一些資料上曾看到改革開放20多年來形成了影響中國發展的“三個模式”，即“溫州模式”、“深圳模式”、“蘇南模式”。因此，有幸參加由市委主要領導帶隊的考察組，到了三大模式之一的“溫州模式”的發源地，理應花更多的精力作一些深層次的學習與了解。從杭州到溫州沿途聽取了所到地方黨委或政府的情況介紹，同時參觀了杭州的娃哈哈集團，紹興的袍江工業區，環城河整治，喜臨門集團，諸暨的服裝業、五金業、大唐襪業，中國珍珠之鄉，義烏的大市場，溫州的正泰集團及柳市電器、永中閥門、市區服裝、打火機、鞋革等生產基地和市場。一路走、一路聽、一路看、一路思考，啟迪最深的還是溫州。據介紹，20多年前溫州“三少一差”突出:一是國家投資少;二是人均耕地少(0、4畝);三是資源少，交通條件差，在沿海地區發展也是較為滯后的。

20多年后的今天，溫州發展了，崛起了，創造了溫州模式，成為全國發展的領路典型之一。學習考察報告。那么，是什么原因使溫州的發展如此之快呢?靠的就是溫州人崇尚的精神，即“自主改革，自擔風險，自我發展，自強不息”;靠的就是溫州精神，即白手起家、艱苦奮斗的創業精神，不等不靠、依靠自己的自主精神，闖蕩天下、四海為家的開拓精神，放手創新、善于創新的創造精神。

這次學習考察把聚焦點集中在溫州，主要帶著三個問題去尋求解答:一是溫州經濟的特點;二是通過學習考察主要有什么啟示;三是應該學習“溫州模式”的什么基本精神。

(一)溫州區域經濟的主要特點。

通過學習與了解，我自己對溫州經濟是這樣認識的:在經濟發展的主體上，如投資主體、經營主體、生產主體和承擔風險的主體是千家萬戶，而不是依靠少數人;在產品的銷售方式上，市場建在國外、國內，在全國設立了成千上萬的溫州城、溫州街、溫州店和溫州專柜進行銷售;在發展經濟的活動方式上，不是單守在家門口辦企業和做生意，而是走南闖北，四海為家，把生意做到全國各地乃至世界各地;在生產力的分布方式上，不是把生產力分散在一個個山溝里，而是集中在建制鎮，把經濟建設與城鎮的發展結合起來等等。其特點主要表現在:。

一是溫州的區域經濟是以民營企業作為主要增長點的經濟。

為了養家糊口，具有傳統流動和經商意識的溫州人開始三五成群走出去。70年代中后期已有十萬供銷大軍大踏步走向全國;82年當地民營企業“八大王”入獄，民營企業發展受到挫折;84年“八大王”平反，溫州迎來了民營企業的發展春天，干部群眾放開手腳，投入了商品經濟的滾滾洪流，開始走上了以“小商品、大市場，小規模、大協作，小機器、大動力，小能人，大氣魄”為主要特征的治窮致富、發展商品經濟的新路子。溫州的民營企業就是以起初的“人無我有”(即放手發展個體私營、家庭工業)，經過20世紀80年代中后期的“人有我轉”(即發展股份合作制)，發展到現在的“人轉我好”階段，標志著溫州民營經濟邁上現代企業制度。目前，個體私營企業、股份合作企業，以自然人投資為主的有限責任公司、股份有限公司，這些被稱為“民營經濟”的企業的數量和產值均占全市90%以上，基本形成了“企業優勝劣汰，經營者能上能下，人員能進能出，收入能增能減，技術不斷創新”的靈活的經營管理機制。民營經濟在溫州正發揮越來越重要的作用，成為溫州國民經濟的骨干力量，經濟發展最有活力的部分，拓展市場的開路先鋒，社會就業的主要載體。

二是溫州區域經濟是以市場機制作為運行基礎的經濟。

多年來，溫州堅持市場取向改革，在不斷發展市場經濟的過程中，形成了市場體系完整性，市場競爭特色性，市場發展動態性，市場規模效益群體性，市場機制作用滲透性等自身特點和優勢。特別是商品市場“在發展中有變化，在變化中有新發展”。由過去企業依賴專業市場推銷產品為主轉向專業市場和企業直接推銷并舉;由過去有形市場為主轉向有形市場和無形市場并舉;由過去內銷為主轉向內銷外銷并舉。走遍全國的200萬溫州人，一邊掙錢，一邊傳播著商品經濟、市場經濟的意識和本領。他們在依靠勤勞苦干逐漸富裕起來的同時，影響和帶動更多的當地人走向勤勞致富之路，除了帶動平原城鎮人員務工發展二、三產業，也間接地帶動了溫州本地農村勞動力的梯次轉移。實現了平原種田的外出做工，山上苦熬的下平原種田。

三是溫州區域經濟是典型的區域性規模經濟。

溫州經濟以市場為導向，通過社會化分工和專業化合作，把分散的中小規模為主的企業連接起來，形成了塊狀經濟。服裝、打火機、鞋革等都形成了相當規模的生產、銷售基地。區域性規模企業群體、區域性規模生產基地、區域性規模品牌效應、區域性規模市場體系，產生了區域性規模效應，使溫州民營企業不僅有“小”的活力，同時形成“大”的實力，具有很強的市場適應性和較強的競爭力。

四是溫州區域經濟是以人為本的經濟。

溫州的成功，第一是靠黨的改革開放的路線和政策;第二是溫州人窮則思變;第三是溫州有一種獨特的文化底蘊。這種文化底蘊，興起于北宋，形成于南宋的永嘉學派，它的代表人楊葉適，他們提出了一個事功學說，主張惠工通商，這種文化底蘊就影響了一代一代的溫州人。在發展市場經濟的今天，物化在溫州人的身上，表現為人人都想當老板，形成了敢為人先，特別能創業的精神。正是因為擁有這種精神，來自千家萬戶的溫州人，跑遍千山萬水，說盡千言萬語，用了千方百計，歷經千辛萬苦，終于掙了千金萬銀。也正因為有了這種精神，溫州人“不找市長找市場”，全力發展商品經濟。就連下崗職工也是個個奮勇，人人爭先，“不找市長找市場、不言下崗言轉崗”，自己想辦法解決自己的問題。因此，溫州的企業是我要干，而不是人家要我干，所以是主動的。它有一種內在的沖動，也就是溫州企業建立了內在的動力機制。

啟示之一:“溫州模式”的可貴之點在于:溫州人有很強的致富欲望和創業精神，人們不安于現狀，不墨守成規，不滿足于貧苦的生活。為了追求財富，追求更富裕的生活，人們十分勤勞，善于學習，甘于吃苦，敢于冒險，勇于進取，無論到哪里都能扎根，生存發展。而我們這些地方，在歷就沒受到過或很少受到過市場經濟的洗禮，農業文化根深蒂固，計劃經濟的秩序又成為不可逾越的陳規，人們在思想觀念、行為方式、生活態度等方面與溫州人相差甚大，甚至截然相反。溫州人不遠千里到那里開發廊、辦服裝店，甚至擺修鞋攤，在那里發現賺錢的機會，而當地人卻對眼前的機會視而不見，或者雖然看到了，卻不屑于干、不愿意干，或者不會干而又不去學。學習溫州，首先要學習和培育市場經濟的文化，學習溫州人的創業精神。

啟示之二:從溫州經驗看，要發展民營經濟，最重要的要為民營經濟的發展創造適宜的寬松環境，讓人們自己去闖、去創業、去克服困難、去承擔風險。只有這樣才能培育出市場經濟的文化。要知道，在溫州發展民營經濟之初來自各方壓力很大，也做過一些不利民營經濟發展的事。例如，把最早創業的“八大王“投入了監獄，也多批次派干部到溫州“滅火”等等。那時，在異常困難的條件下，政府不可能給民營經濟以優惠政策，但政府的支持和保護卻為民營經濟的發展創造了必要的環境，民營經濟的火越燒越旺。而在我們這些地方，決策層盡管千呼萬喚大力發展民營經濟，但在相當一個層面的部門或干部管得太多，不放手;或者是步步設卡，處處干預;或者是把民營經濟當作“唐僧肉”，各個部門都要去“吃”一口，這是其一;其二是面對招商引資，高喊開放開發，歡迎你來投資，但是不主動出擊，而是坐等上門。。

啟示之三:不唯書、不唯上、只唯實。溫州在干某件事情，不是看有沒有文件，也不看別人做過沒有，只看實踐中需不需要，實踐中能不能做得通。只要實踐中需要的而且又能做通的，他們都會千方百計地去做，有文件的照執行，沒有文件的創造文件，實踐與文件有抵觸的，繞道走，真正堅持實事求是，勇于實踐“三個代表”和認真落實發展是硬道理。如農民手里有錢卻沒有城鎮戶口，進不了城，他們就集資建農民城，從異地回溫州沒航班就包機，自己開辟航線，異地商場不上溫州貨，自己就租柜臺賣自己的貨;分散的家庭經濟規模被列為私有制的樣板，他們就創造了股份制，既解決規模小的問題，又戴上了公有制的帽子。這個思維的特點是:不是從教條出發，而是從實際出發;敢闖敢試，敢為天下先。不管什么事情，不管你旁人怎么講，我都要試試看。試不成拉倒，試成了就要千方百計地堅持下去。

(四)應該學習的基本精神。

1、溫州人淡漠于意識形態之爭和熱衷于物質利益的追求，乃是人類社會進步的生生不息的推動力量。這種力量所帶來的不僅僅是物質繁榮，也是整個現代文明的進步。溫州人勇于承認自己的追求物質的動機，這比他們已經取得的那些物質成果更加重要。只要尊重、鼓勵、保護廣大群眾的強烈的致富欲望和堅忍不拔的創業精神，群眾自己會找到致富之路。

2、溫州人的基本精神還在于:為了致富、為了創業，要不斷追求、不斷開拓、不斷前進，永不滿足。由于傳統的影響，我們這些地方的人們往往安于現狀，很容易滿足，日子過得好一點，就“小富即安”，不想再干了，沉溺于搓麻將，上飯館。

3、溫州人的基本精神還在于:為了致富，人們異常勤勞，敢于冒風險，工作不挑撿，努力學習本領，善于適應環境，即使極端偏遠、極端艱苦的地方，都有溫州人在奮斗，在創業。但我們這些地方卻不一樣，人們也想生活過得好，但又圖舒服，甚至寧愿失業也不愿干那些“苦累”之活，甘愿在當地受窮也不愿到外面去闖蕩，尋找發展的機會。

4、溫州人的基本精神還在于:講雙贏重誠信，溫州人做生意，既彼此競爭，又較為團結互助，不是想你吃掉我、我吃掉你，而是你好、我也好，共生且共榮。所以溫州的所有制結構是多元的，經營主體是多元的，它的市場也是多元的，東方不亮西方亮。因此，溫州的靈魂是創新，商業文明的核心是誠信，經濟格局的特點是靈活，可持續發展的優勢是多元。

三、圍繞大電站，推進產業布局大調整，實現縣域經濟大發展。

溪洛渡電站建設的機遇已來臨，如何實現服務與發展共贏，在支援溪洛渡電站建設的前提下，如何使移民群眾的利益得到合情合理的解決。為此，重點思考了三個問題:一是要轉變觀念，創造性地做好移民工作;二是要加大、加快產業結構調整步伐，實現農民增收，把產業做強做大;三是強化城市建設與管理，做大城市容量，做美城市環境。當前，主要做好以下工作。

(一)深化認識，轉變觀念，創造性地做好移民工作。

征地移民工作是當前的焦點、難點。自今年四月孟連協議簽定后，在施工區發生了大規模的、多批次的移民群眾上訪，*、張貼小字報、辱罵干部、圍攻深入移民區做工作的工作組。針對這些問題，縣委政府先后召開干部大會、移民親屬機關干部座談會、老干部會等各類會議，多次從鄉鎮及機關抽調200多名干部堅持長達四個多月的工作;還組織了老干部代表、移民代表到孟連考察。經過多方面的思想發動，貼近群眾，交心談心，移民群眾由抵觸到理解、到配合進行實物指標復查。9月18日開始歷時兩個半月，全面完成了施工區移民的實物指標現場調查工作，現正進行歸類，分析、利用。當前，重點是爭取政策、組織內外遷。在移民政策的爭取過程中，我認為有幾個問題值得深思:。

一是移民搬遷的宗旨“搬得出、穩得住、能致富”任何時候都必須牢記;。

三是移民工作的艱巨性、復雜性、歷史性、長期性、社會性、群眾性、國際性，要用歷史唯物主義的眼光來把握;四是面對電站建設，地方政府的工作重心應該是在業主與移民利益分配上找到結合點。既要積極而為，大力支持，又要維護移民的應得利益。

四是在政策的制定和執行上，應學習溫州敢創新、善創新的精神，現有標準是十幾年前制定的，要結合實際創造性地開展工作。移民工作能否順利進行，關鍵在政策的合情、合理、科學，老百姓最講實惠，施工區移民已為電站建設作出了犧牲，應得利益兌不了現，既搬不出，也穩不住?？h委、政府有決心和信心創造性地開展工作，懇請得到各方面的理解和支持。

(二)立足資源優勢，加快產業結構調整步伐。

隨著溪洛渡電站籌建工作進展加快，給永善的發展帶來了前所未有的機遇，也給永善的“支持與服務”帶來了嚴峻的挑戰。

要根據溪洛渡電站建設需要和目前的消費水平、消費習慣、健康需求和消費趨勢，結合資源優勢，從資源、市場、時空綜合考慮，重點抓好有市場、有特色、效益好的產業群體，提升產業品位，使產業結構調出規模，調出“亮點”，調出“賣點”，迅速把產業做強做大，做出特色。在機制上要堅持政策帶動、龍頭企業和營銷大戶帶動、項目帶動、科技示范帶動及專業村、專業戶帶動戰略，培植一批種植、養殖示范大戶和龍頭企業，走市場牽龍頭、龍頭帶基地、基地連農戶、種養銷相結合的發展道路，推動農業產業化進程。堅持江邊、高二半山、高寒山區分類指導，分層發展的原則。

在高寒冷涼地區，突出以經營管理體制創新、技術創新為動力，發展養殖業為主，努力解決群眾的溫飽問題;大力發展羊、肉牛，依托“云南半細毛羊”品種資源優勢，在馬楠、茂林、伍寨、碼口等鄉(鎮)建設半細毛羊擴繁基地;大力推廣“公司+農戶”和“借母還兒、產子分成”的成功經驗;減少高寒冷涼片區生豬飼養比例，減輕人畜爭糧、爭地壓力;種植業中，以優質脫毒洋芋為主，其它作物為輔。在二半山區，以發展糧食作物、生豬為主，解決群眾致富的問題。在江邊河谷地區，以發展規?；洕魑铩⒔洕止麨橹?，解決群眾率先奔小康的問題。

四、圍繞建設“沿江百里綠色產業經濟帶”，抓好“三群兩基”建設。

——發展壯大以生豬、家禽、牛、羊為主的畜牧產業群。二半山以生豬、家禽為主，適當發展廄養山羊、肉牛，充分利用二半山糧產豐富，桔桿數量大的優勢，大力普及生化、氨化飼料，科學飼養，限度地提高出欄率和商品率，與高寒山區羊、肉牛合力形成畜牧產業群。同時，扶持發展肉制品加工企業，帶動產業群的發展。

——發展壯大以魔芋、砂仁為主的經濟作物產業群。把魔芋、砂仁發展成為經濟作物中的龍頭產業，用以帶動油菜籽等作物的發展。充分發揮“金江魔芋”、“金江砂仁”的優質品牌效應，擴大魔芋種植面積、鞏固砂仁面積，提高產量和品質，強化系列產品的精、深加工，提高附加值，增加財源，達到富民、壯鄉、強縣的目標。

——發展壯大以花椒、臍橙為主的經濟林果產業群。以江邊干熱河谷地區為主，充分利用沿江自然資源，以金江花椒、紅桔、臍橙的品牌效應，做大做強優質金江花椒和以臍橙為主的水果產業，在規模和加工上大做文章，采取優惠政策，扶持發展1—2戶龍頭企業，提高附加值。帶動核桃、板粟、白蠟蟲等產業以及二半山區的速生豐產林的發展，走可持續發展路子，從而達到經濟效益與生態效益的有機結合。

——培植蔬菜基地。隨著溪洛渡電站籌建工作的進一步拓展，施工隊伍和外地商人陸續進入縣城，蔬菜、肉食等食物供應問題已成為迫切而急需解決的首要問題。分兩期規劃建設4萬畝蔬菜基地，年提供商品蔬菜8萬噸。

——優質糧基地建設。以二半山區為主，增加投入，提高科技含量，優化糧食品種結構，以優質大米和優質玉米為主，其它雜糧為輔，狠抓農技措施推廣，努力提高單產，增加復種指數，使有限的耕地發揮出更大的效益。提高糧食綜合生產能力。

在具體措施上，一是轉變觀念，以增加農民收入為出發點，樹立“競爭農業”新理念。進一步深化對縣情、鄉情鎮情的認識，把農業產業結構調整與退耕還林結合起來。

(三)強化城市建設與管理，做大城市容量，做美城市景觀。

為適應支持服務溪洛渡電站建設的需要，圍繞構建“山城、水電、園林、湖濱旅游城市”的形象目標，高起點規劃，高標準建設，大力實施城鎮化發展戰略，堅持以人為本，突出特色，加大縣城擴容改造力度，強化市政基礎設施建設，不斷完善城市功能。

一是在規劃管理上，堅持以規劃為龍頭，嚴格按規劃確定的城市目標定位進行建設。已聘請重慶規劃設計院完成了縣城15平方公里總規和8平方公里建設性詳規。根據規劃，我縣將在縣城老城區的基礎上，加快發展北片城區，積極配合三峽公司建設好電站施工生活區，著手開發南片新區，通過溪洛渡大道、振興大街、民通路相連接，力爭在五至十年內形成一個完整的城市布局和體系。

二是在開發模式上，堅持按照“組團、連線、成片”的思路，實行組團式開發與連片式發展相結合。

三是在資金來源上，堅持以市場化運作為前提，加大招商引資力度，廣辟融資渠道，實行政府、企業和個人多元化的投融資體系，多渠道吸引外來投資商和本地民間資金參與市政基礎設施建設。

四是在土地的開發利用上，堅持把土地作為經營城市的一個重要方面，走以地生財、以財建城、以城招商的路子。對公益性市政基礎設施建設項目和鼓勵性產業投資項目，實行協議出讓，規劃勘察成本、一級土地市場費、公共設施建設費完全由開發商承擔;對經營性用地，一律實行拍賣;享受和兌現優惠政策，實行“收支兩條線”，采取先征后扶持的辦法進行。

海門考察學習報告大全（15篇）篇四

11月14日到11月16日，公司主管領導及修理中心相關人員一行5人對杭州現代汽車實業有限公司進行了實地考察。在這有限的三天時間內，我們不僅感受到了該公司領導及全體員工的熱情好客，更主要的是我們吸取了許多有價值的經營和管理方面的經驗。他們超前的市場意識、切合實際的經營定位、科學的管理手段以及全體員工良好的精神風貌都深深地感染了我們每一個人。應該說，這次杭州之行對修理中心即將開始的改革調整及明年工作的開展都是十分有益的，杭州現代的許多經驗，更主要的是他們的思維方式值得我們借鑒。

通過考察我們感到，該公司與我們企業現在的體制基本雷同，隸屬于杭州市海外海集團，屬于私企股份制企業。95年建成一汽大眾特約服務站，至今已十年之久，建站初期，也曾經有過輝煌的時期，由于市場體制和機制等方面存在的諸多問題，從xx年開始，經營形勢大幅度下滑，造成02、03、xx年連續三年虧損，在xx年的一汽大眾評比中，列全國倒數第二，被一汽大眾視為砍掉對象，取消單一服務。

面對這種形勢，海外海集團及時調整了現代汽車實業有限公司的領導班子。新班子上任后，就提出了“維修業今后的走向在哪里”這樣一個十分現實的課題，他們最后認定了建4s品牌店這樣一條道路，首先通過多次整改，得到了一汽大眾領導的認可，前后僅用了半年的時間，軟硬件均得到了改善，拿下寶萊銷售權。xx年共投入300萬元進行改造，其中銷售展示廳只投入了250萬元左右，其余的50萬元用于車間改造和設備更新，在此過程中一汽補貼了100萬元，實際他們僅投入了200萬元左右。今年，他們與一汽大眾簽訂了銷售780臺寶萊車的合同，目前已銷售660臺，估計完成有一定困難，但一汽大眾做出了承諾，只要銷售合同規定的85%即可。

他們的一汽紅旗維修以建立大客戶為主，并隨時發展新的大客戶。

一汽大眾維修主要面對私家車及出租車客戶群體，尤其是針對出租車修理，他們采取了比較獨特的方式，他并沒有利用廣告來宣傳自己，主要是以自身的維修質量和良好的服務來贏得客戶的信賴，并做到了來一個，留住一個。出租車群體希望的是價格最低，質量最好，時間最短，因為他們充分認識到了出租車群體的心理，所以他們實行了出租車綠色通道，設立了幾個專用架子，即來即修，修竣即走。

杭州現代汽車實業有限公司在機制建設上動了很多腦筋，想了許多辦法，確實調動了員工的積極性。

海外海集團每年都與該公司簽定經營目標責任狀，公司的高層領導實行年薪制，完成目標責任狀年薪100%兌現，完不成扣發相應比例，平時按75%借資。

現有員工110人，其中一線工人66人，銷售人員20人，管理及勤雜人員20人。集團每年核定工資總額，具體的分配辦法自己確定，員工平均工資在1、8萬—2萬元之間，但最低工資在800元左右，在分配上他們的原則是在同行業中工資不能偏低，否則留不住人才，因為在杭州，同行業競爭比較激烈，尤其是修理技能人才的競爭更是異常激烈。

具體的分配辦法是，工人取消保底工資，收入主要依據本人工時收入去掉稅金后的25%提取，如果維修質量高，服務水準高，用戶滿意度高的員工工時可上浮30%，員工所提取的工資相應提高30%。

管理人員的工資按工時收入的2.8—3%提取。

副經理的工資按車間當月收入的額度乘以一定系數發放，同時還有新增大客戶，應收款的回收情況，均納入副經理的工資考核內容。

備件經理的工資按配件的差價的一定比例提取。

凡是與創造經濟效益有關的工作內容及涉及的人員均實行適當的獎勵辦法。

平時考核主要依據，修理按核心流程手冊中規定的內容進行考核，現場按照4s標準進行考核。

還有維修工時標準，用戶滿意度等均納入考核范圍，常年實行維修日報、效益月報方式進行考核。

杭州現代公司依據一汽大眾的服務核心流程，制定了本企業各類人員的工作標準，其中責、權、利體現的比較清晰，考核的辦法比較適用。

杭州現代汽車實業有限公司的經營模式、科學管理手段、機制建設可操作性使我們看到自身的不足和差距。修理中心在本月末之前，將結束經營結構調整，人員定崗定編，下一步馬上面臨今年收尾，明年起步的工作，有許多工作需要我們認真謀劃。因此我們將把學習到的好的做法結合自身的實際情況，在經營思路上，機制建設上以及今后的發展方向進一步統一認識，有針對性的進行操作。

海門考察學習報告大全（15篇）篇五

學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進課改經驗，深化課堂教學改革，進一步推進調兵山市中小學教學改革的發展，調兵山市教師學校領導及中小學后備干部，赴xx市xx區十八小學和xx市第六中學參觀考察。感謝調兵山市教師學校為我們提供這么好的學習交流平臺?，F將此次外出學習考察具體情況匯報如下：

最吸引我的是他們的校園文化：一個個整體的規劃，創設了有利于學生勇于進取的文化氛圍。xxxx區十八小的走廊文化特別吸引人，突顯了學校的辦學特色，以小組合作學習為主要設計，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲，教室里學生的學習氛圍特別濃厚，小組中的孩子圍坐在一起，學起習來井井有條。xx第六中學的校訓是“以天下為己任”，培養有思想、會思維的學生。第六中學的走廊文化也很有特色，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見，走廊的合唱臺、談心桌，這些成了默默無言的教育者。xx第六中學附屬小學的走廊文化也很有亮點，毛主席的那句“又學習、又玩耍”特別引人注意，督促孩子們“慧玩，善學”。走廊的書架、盆栽、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。

xx市xx區十八小學和xx市第六中學的兩位校長分別做了報告，把他們的辦學經驗、教育感感悟與我們零距離分享，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡，不虛此行。一天的行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪、有感動，值得我們學習的地方很多，外出培訓交流真的特別好。

xx市第十八小學的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態，二流教師教能力，三流教師教知識。這幾句話引起了在場老師們的反思，我們作為教師真的應該關注全體學生的未來發展，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識與技能，還要真正注重孩子情感態度價值觀的培養，作為教師，我們的責任重大，肩負著使命，真的要把孩子培養成全面發展的人，培養成對社會有用的人，培養成擁有健全人格的人。

教師的師德真的很重要，“德行天下”，學生只有“親其師”，才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質，多讀書，看報，看新聞，實踐，實踐出真知。將正確的理論與實際相結合，平時要多給孩子時間，多給孩子一些耐心，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結果固然重要，但是過程更美！那沿途路上的風景耐人尋味。懂得讓孩子享受過程、發現美的教育者，是大智慧者。其實教育就是一場“修行”，在這場“身與心的修行”中，正確的引導，經常的反思，實踐，孩子和老師都是受益者。

特別喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人?！?/p>

要給孩子“慢”的權利，每個孩子都是最美麗的向陽花，每個孩子都是最甘甜的露珠，每個孩子都是最可愛的天使。做老師的真應該靜靜的聆聽花開的聲音，細細的品味晶瑩露珠的甜美，慢慢感受震撼心靈的生動樂章。

xx市第六中學的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態，用激情去過每一天。薄校長說自己最喜歡學生管她叫“老薄”，親切，沒有距離，就是要有這樣的好心態。只要擁有平和的心態，無論老師、學生、家長，每個人都能做最好的自己，我非常贊同她的觀點。

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！毕矚g明代洪應明的這副對聯，不僅因為自己是崇尚中庸之道的人，而是每個人的教育方式確實是不同的，平和的心態才能培養出社會所需要的人，對社會有用的人。每個教師都有其個性特點、處事方式，思維習慣，教育觀念，我主張凡事一定要盡力而為，不強求結果，享受學習、比賽、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗。

孩子們在過分的壓力下學習反而不能達到預期的效果，調整好心態，重新出發，遵從教育規律，在孩子自愿、自主、快樂的心境下去學習，這樣才會事半功倍，否則，會“欲速則不達”。

信息時代的到來，電腦和網絡的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內在含義，學生的知識結構不再是我們教師知識網絡的一個子集?，F代師生的知識結構呈現出一種全新的交集狀態，我們教師單在知識方面已經搶劫了明顯的優勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的發展。

蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導?！睈凼墙逃母?，沒有愛就沒有教育。

海門考察學習報告大全（15篇）篇六

海門考察學習報告大全（15篇）篇七

受海門特校的邀請，在管書記的帶領下，11月20日下午到達海門特校，進行了為期2天的學習。

海門特校以獨樹一幟的校園文化，啟迪心靈的課堂教學以及彰顯特色的文化展示給我們留下了深刻的印象。

一、優質的課堂教學全程，展示了師生學習生活的精深基礎。

校長以身作則，課堂注重基礎知識的學習與積累，求真務實。教學內容取材于生活，構建起課堂與生活的橋梁。

二、豐富的校園文化揭開了育人的功能。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！庇形徽苋艘舱f過：“對學生正真有價值的東西，是他周圍的環境?！毙@文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。海門特校通過一系列精心設計，體現了獨特、富有內涵與美麗的校園文化。景觀建設體現了“心教育”的內涵，邁入學校大門，即可見“過一種幸福完整的教育生活”一串醒目的大字。學校以文化立校、啟迪心靈，過一種幸福完整的教育生活“為目標，切合實際又富有前瞻性。學校的草木石頭皆會說話，校園文化石上書“愛滿天下”與學校的核心價值相契合。營造了一種符合校園精神特征的優美的教學環境和理想的.生活氛圍。學校通過設計校徽、創作校歌、統一校服、班級博客等來體現文化的內涵，使殘障學生在老師的帶領下具有頑強的生命力，走出精彩的未來。

三、富有特色的“心”教育文化。

海門特校根據教育局的要求，結合特殊教育的特點，以“文化立校、啟迪心靈、過一種幸福完整的教育生活”為目標，著力打造“心教育”為核心價值觀的學校文化。確立“愛心鑄就師魂、耐心見證師情、信心成就未來、恒心創造奇跡”的共同愿景。本著“不求人人成才，但求人人進步”的辦學理念，用開展“每月一事”、“締造完美教室”、開展社團活動(興趣小組)等優質項目為殘障學生的幸福人生奠基。讓殘障孩子也能“過一種幸福的完整教育生活?！焙螢椤靶摹苯逃幕信d趣的老師可以閱讀20_年第11期的現代特殊教育里的專題欄，有6篇文章可以幫你了解海門特校豐富的校園文化建設。

四、締造“完美教室”的內涵。

1、締造“完美教室”的意義。

日本教育家佐藤學說過：真正意義上的教育革命是從一間間教室里萌生出來的?！敖淌摇本褪且桓侗鈸?，一頭挑著課程，一頭挑著生命。完美教室就是朝向教室里每一個生命的幸福，朝向教室里每一個生命的成長。讓每一個生命擁有在成長的過程中獲得幸福的能力。

2、完美教室的文化結構：

許多學校的教室是用數字來命名的，用數字作為教室和班級的代號，無疑是最簡單的，但也是最枯燥、機械和重復的。在新教育的教室里，往往通過具象化的命名，把格式化的數字符號，轉化為一種精神意向，賦予教室一種精神力量。比如：星樂園班、小螞蟻班、蒲公英班等，以蒲公英命名的班級首先要以蒲公英精神設計班徽、蒲公英寄語、蒲公英約定、蒲公英宣言等等。一間教室，應該有一份自己的日歷。不光過一些法定的節日，只要教室里的師生約定好就行。教室文化，也會體現在教室的布置上。教室布置，應該把教室墻面當成我們自己的雜志社、電視臺、檔案館。教室還可以成為我們自己的園藝房、展示廳，大家種植的花草盆景，燒制的泥巴陶藝等，也可以利用這個空間陳列交流。

通過這次的學習，讓我受益匪淺，也是讓我的工作更上一層樓的動力。

海門考察學習報告大全（15篇）篇八

陽春三月，在副總經理孫志強先生的帶領下深藍一行9人，前往重慶和成都對這兩個城市的樓盤進行考察學習，為期三天的學習不僅開闊了自己的視野，豐富了自己的知識，而且發現了眾多樓盤當中很多值得借鑒的知識。結合實際情況也對項目從產品到銷售有了一些新的認識，此次重慶、成都之行讓我感受很深、受益匪淺。

此次考察的項目共有萬科渝園、金科中央御院、龍湖紫云臺、融創伊頓莊園、金融街融景城、中安長島、常青藤堤香小鎮、寰宇天下、龍湖悠山郡、萬科烏龍山、華潤金悅灣等知名大樓盤，在參觀過程中從整個社區的規劃、景觀細節、工地美化方式、接待講解、售房部裝修、以及樣板房的學習，都能夠讓你親身感受的尊貴及感嘆，通過此次考察學習我個人認為以下感受很大值得我們學習：

1、社區的整體的綠化景觀；在參觀過程中，這些知名的樓盤對于項目位置以及綠化居住的舒適度要求的很高，整個綠化景觀從大的方面及一些景觀細節的處理都結合的非常的完美，讓整個景觀有一個很系統的鏈接，并且能夠很完美的體現出來，植物的高低搭配，水系的設計處理，以及小飾品的點綴都是恰到好處。

樹木與花草的完美搭配，真正地讓業主感受到的是回家就是度假的開始。在這里入住的業主會是第一個感受到春天的來臨，因為花兒將作為春的使者悄然而至。

2、銷售道具講解：通過幾個大樓盤的學習及聽他們的銷講說辭，給人的感覺就是簡練深入，有重點，能夠凸顯自己本項目獨特的優勢特點，短而具有吸引力，房子與道具的完美結合讓客戶有足夠的買房的沖動，比如說項目在此區域的地段優勢通過區位圖更加簡單直觀的講解出來。

各種有寓意的展板展示，更能夠體現出來項目更深層的一些含義：

比如說收獲更多的果實，比如說買到的健康，比如說人脈等等等等，通過銷售區域內部的展示，讓來到項目的人更加了解自己所要購買的及產品的價值。

3、樣板間：室內空間的布局及飾品的擺放，以及色調之間的搭配，以及色調與整個房間家具的結合，樓梯的虛實結合，壁紙與裝飾畫之間的結合，都需要經過縝密設計方案，最終呈現完美的樣板間。讓參觀的客戶感嘆不已，刺激客戶購房沖動。

此次重慶、成都之行，豐富了自己知識，通過對參觀考察學習的項目的整體思考，以及對整個流程的學習，不單單在銷售上有新看法，還要在策劃語言及策劃語言的深度上有一定的了解，并且能夠讓策劃語言很完美的轉化為銷售語言，通過樣板間以及功法樣板間的學習，能指導項目在未來的工作及施工當中提出指導性意見。在不斷的考察學習中，我相信未來的深藍一定是未來房地產代理行業當中最專業的團隊。

海門考察學習報告大全（15篇）篇九

8月22日——29日，我們一行10人赴新加坡進行參觀考察并接受醫院管理課程培訓，由新加坡國立健保集團綜合診療所總裁粱友銘、新加坡國立健保集團社區醫療處處長甘慶輝、陳篤生醫院事業發展部主任許主任、心理衛生學院醫務部主任周艇四位老師進行了授課，使我們受益匪淺。隨后我們在主辦方的帶領下參觀了新加坡陳篤生醫院、國立健保集團綜合診療所、仁慈社區醫院等。

花園城市名不虛傳，新加坡的干凈眾所周知，這一理念在新加坡的醫療行業中體現更加突出。每家醫院的設置都以方便患者就診為最高準則，醫院每個入口都設有服務咨詢臺，到處是醒目的路標指示；院內到處鮮花盛開，綠草成蔭，咖啡廳、休閑室一應俱全，取消醫院掛號、收費處的隔斷玻璃等，非常人性化。大醫院內通常還有超市、美容院、銀行等，幾乎病人所有的需要在醫院都能得到滿足。

不論是企業家還是清潔工，到了新加坡的醫院都一視同仁，從入院檢查、治療到吃飯、洗澡都會得到護士最親切的照料。門診每個候診室內都裝有電視，舒緩的音樂、生動的健康知識講座，讓病人備感溫馨。為減少病人緊張心理，醫院幾乎看不到嚴肅的白大褂、白床單等，建筑物、桌椅、醫護人員工作服等都是色彩繽紛。醫護人員都化淡妝上班，大方穩重，給病人信任感。新加坡醫院對病患者的基本承諾為三部分：我在乎，故我盡力；我們如何看待自己、工作以及職員與同事；我們在乎如何以團體的力量推動創新，進行改善。這些人性化服務會讓患者體會到醫院的人文關懷，提高患者的滿意度。

我們此次參觀的陳篤生醫院是新加坡第二大醫院，目前有1651張病床，5900名員工，日門診量2000人。醫院人性化管理的目標是：消除隔膜、團隊精神、盡快消除不滿與不和、重視福利、關注個人與部門的發展。醫院招聘員工，除要取得專業合格證書外，無論新員工還是高年資專家們都要去新加坡服務質量中心（sq）接受培訓，醫護人員除參加衛生部組織的培訓外，每月都進行專業的報告會和討論會，進行基礎技術的訓練和質控的培訓。管理者以身作則為職工樹立榜樣。醫院人事經費的5%用于員工素質培訓。醫院員工牢固樹立須全心全意地為病人服務理念，待病人似親人。

新加坡醫院設立專門的事業發展部（黨辦）來加強社會宣傳。醫院加強與新聞媒體的溝通，注重正面引導，引起公眾關注，提高知名度；開展和參加各類社會公益活動，如贊助、捐款、免費咨詢、義診等，通過此類活動樹立醫院在消費者心目中的良好形象；舉辦各類知識講座，組織群眾參觀有關健康知識的展覽，在提高群眾健康意識的同時宣傳醫院特色。在陳篤生醫院可見宣傳的玻璃展板，非常漂亮。

在參觀過程中，上述的點點滴滴使我深受啟發。我們的醫療服務水平與國外的距離到底在哪里？我想，不是單純缺乏專業知識技能，而是人文精神在一定程度上的失落。我們在為病人解除疾病的同時，忽略或淡化了人性化服務，或者是熟視無睹，習以為常。病人為中心和優質服務我們只做在了表面。比如近年來我們添置了ct、mri等大型醫療設備，但在十分封閉讓人有些透不過氣的檢查室里，我們就沒有想到受檢查病人的感覺，沒有考慮到用一點綠色植物或者明亮的窗戶等等，可以讓戰戰兢兢忐忑不安的病人，情緒上得到緩解或安寧。

人性化服務的推行關鍵是從全體員工的認識上解決問題，做換位思考，從病人的角度出發，不僅要從以疾病為中心！轉移到以病人為中心！，更要從以病人為中心！轉移到以人為中心上。我們的管理層必須引導職工認清形勢、主動適應，努力創新，切實改變傳統的管理理念和模式，真正樹立起以人為本的服務理念，在不斷提高醫療技術水平的同時，把人性化服務的理念做到極致。醫療活動中存在服務不到位、缺乏人情味的現象，根本原因是醫患關系錯位，承認自己是服務者，自覺樹立以患者滿意為標準的觀念，把服務作為醫院發展生存、增強競爭力的立足根本，把患者當作自己的衣食父母，對病人發自內心的關愛，才能收到實效。

醫務工作者還必須全程投入，即不管自己在哪個崗位，都要以飽滿的熱情投入對病員服務的整個過程，使服務工作成龍配套，井然有序，不疏漏每一環節和細節，處處表現出對病員的熱忱和尊重，力求完美，才是最好的服務。

套用電影《天下無賊》里面的一句經典對白：“21世紀什么最重要？人才！”。培養和留住人才也是新加坡醫院管理的核心，而他們的流動性非常強，但是這種流動是良性的，一個人可能這兩年在這個醫院，過兩年在那個醫院，再過兩年可能又回到第一個醫院，通過互動有無，有助于個人素質能力的提升，同時對醫院發展也有著良好的作用。建議我們也要加大對人才的培養和提供自我提升的平臺。例如鼓勵職工考取更高學歷，能否有獎勵政策，報銷學費等，鼓勵大家學習，提升知識儲備。同時要提供給專業和管理人才外出進修學習的機會，包括到國外進修學習的機會。

此次到新加坡學習最大的感觸是：新加坡醫院無時無處不在宣傳自身。他們的宣傳一是有形的，例如：宣傳欄、服務標語、電視廣告、媒體合作等等；但還有無形的，就是患者的口碑，舒適的環境，溫馨的服務等等，無形的宣傳讓人感受到舒服、溫馨，下次就醫還希望來。這種無形的宣傳就是醫院的文化潛移默化的影響。

文化管理是醫院人文管理的最高境界，是通過醫院文化的培養和管理文化模式的推進，使醫護員工群體形成共同的價值觀和行為規范，達到人與文化的互動！，既要發揮醫院文化對醫護員工的熏陶、教化的功效，體現以人為中心的管理理念，也要通過醫護員工的言行舉止和精神風貌來展示和反映醫院的文化氛圍，同時重視客觀文化建設，通過制度文化引導和規范醫護員工的行為意志，通過環境文化體現醫院的風格和面貌。

我想，只有通過醫療服務形式和要素的變化，引發患者積極的情感體驗和心理感受，在日臻完善的醫療服務中滲透平等、正直、關愛，建立醫患間的信任和親和度，強化醫德的感染力，才是具有人文品質的醫療服務，才能實現服務的巨大功能，提升醫院的形象力?？梢钥隙ǖ卣f，當一個醫院的人性化服務特色日益凸顯、形成氛圍之時，它也就具備了在更大的空間發展的實力和自由。我想，這就是醫院管理層和全體員工孜孜以求的目標。這也是我今后在工作中要著重加強的地方和努力的方向。

總之，新加坡社會經濟發達，文化素質、社會文明程度高，醫務人員工作敬業，也擁有良好的社會環境。我們要引入先進的管理模式和理念，通過體制的改革和機制的創新，解決存在的問題；我們要以改革促管理，不斷提高我區醫療服務質量和水平。醫療服務要真正做到以人為本、以病人為中心，使這種思想觀念深入到醫院每個員工的腦中、心中。

海門考察學習報告大全（15篇）篇十

這次海門學習培訓活動，可以說讓我們受益頗多，開了眼界、長了見識。所見所聞，所思所想讓我們回味悠長，海門人做到了教育為了一切人，為了人的一切的教育理念。他們無限相信學生與教師的潛力，充分調動了師生的潛能，重視師生的精神狀態，廣大師生陽光、自信；同時強調個性發展，注重特色教育。

每個學校都有自己的特色，每個師生都有自己的特長，重視習慣養成，讓師生終生受益。不管在大街小巷還是在校園的角落，很難看到不文明行為，運動和讀書成為師生的生活方式。

海門教育是素質教育的一面旗幟，讓我們體會和理解什么是素質教育，應該怎樣搞素質教育。同時也讓我們看到了他們教師的素質，專業教師學科的配套完善。

他山之石，可以攻玉。我們可以從新教育的十大行動著手，推進我們的素質教育。

1、締造完美教室，教室應有圖書角、種植角、有班級文化、有校園文化，鑄造環境育人氛圍。

2、推進每月一事，開展習慣養成教育（文明禮儀、遵規守紀、衛生健康、熱愛學習）。

3、營造書香校園，師生共讀共寫，校園廣播在中午、下午要播出師生寫的文章，每天堅持“晨誦午讀”。

4、構筑理想課堂，把我們進行的高效課堂更優化，讓課堂形式多樣，打造師生對話交流的舞臺。

5、社團活動，組建科技、藝術、文學、體育、種植、養殖的社團活動。

6、培養卓越口才，通過讀書活動，讓學生增長知識，開展一些演講賽和辯論賽、我是小小口才家等活動，訓練學生口才讓他們能論會寫，能讀會誦。

7、師生共寫隨筆，教師要堅持寫課后記、教育敘事，學生要堅持寫日記。記錄自己的成長趣事。

我想只要靜下心來，行動起來，堅持下來，就一定會有收獲、有奇跡。

海門考察學習報告大全（15篇）篇十一

根據組織安排，我縣教育系統、衛生系統、黨政系統一行31人在組織部干部楊娟的帶領下，于2009年3月21日啟程赴江蘇南通掛職學習，我有幸成為其中一員，并擔任教育系統掛職學習小組的組長?，F將掛職學習情況做簡要匯報。

一、準備工作充分。

為確保掛職學習順利，在赴南通學習名單確定后，我們做了扎實的準備工作。一是確定了教育系統的聯絡員，二是到移動公司為10名同志集體辦理了“兩城一家”通訊業務，三是準備了四臺筆記本電腦、10臺數碼相機、10個u盤，四是明確了10名成員各自掛職學習的方向和任務，五是從網上查閱了南通市及海門市和崇州區的相關資料，對所要掛職學習的地方有了初步的認識和了解。

二、掛職學習認真、收獲很大。

根據安排，我們10名干部有4名分配到了海門市，6人分到崇川區，3月25日到達后，我們3月26日到了工作崗位。我被分配到海門市教育局任局長助理，海門市教育局指定副局長許新海博士做我的導師，我一部分時間跟許局長下學校、進課堂和學校教師、校長交流教育教學工作，一部分時間在教育局和各科室、教育局干部交流干部考核、學校領導班子考核，機關干部考核和教研員考核工作。查閱了海門市教育局2006-2008年三年的文件資料，閱讀了2006-2008年的《海門教育研究》、《海門教育周刊》、《海門日報-教育周刊》等刊物，通讀了北京大學出版社出版的顧青山所著的《十五級臺階——回首我的專業成長歷程》、許新海博士著的《澳洲教育與課程跨文化比較》、《澳洲課程故事》、全國人大朱永新所著的《新教育之夢——我的教育理想》及《帕夫雷什中學》五本專著。說實話，我工作23年來，在本縣參加了多期脫產培訓班，但由于業務工作較忙，很少做到真正的脫產學習，而這次到江蘇南通掛職學習，真正做到了“全脫產”。靜下心來閱讀了一些專著，思考了一些教育發展的問題，通過系統的學習，我對海門教育有了較深的了解，基本掌握了海門教育之所以能超常規發展的奧秘。

三、幾點體會。

通過40天的掛職學習，我反復思考了昭蘇教育和海門教育的異同點，有幾個方面的體會很深。

1、海門市黨政領導高度重視教育工作。從資料和實際掌握的情況來看，2005年以來，海門市將教育工作列為全市的四個“增長極”之一，市委市政府每個季度專題研究一次教育工作，把教育工作和經濟工作、城市規劃發展同部署同檢查。我在海門學校里曾兩次遇見到海門市委書記曹斌到學校視察工作。每年的海門市人代會上不僅聽取一府兩院工作報告，還要聽取并審議教育工作報告。

2、海門整個社會高度支持教育發展。根據城市規劃和教育十一五發展規劃，海門市需在市區新的行政中心建一所學校，年初通過方案后，國土、規劃、建設、教育、財政、民政等部門積極配合，很快就完成了拆遷和征地工作。3月28日，東洲國際學校已正式奠基，之所以有這樣快的速度，就是因為支持教育發展已成為海門各級機關、城鄉居民共同的心聲。

3、考核機制精細。在海門市，已實施學前三年制教育，教育行政部門制定了十分精細的對幼兒園、小學、初中、高中的教學質量考核機制，制定了對全市各級各類學校校長、園長的考核機制。各學校也都制定了對教職工的考核機制，這些考核機制都是量化的，很容易操作，同一所學校的教職工之間，不同學校之間形成了廣泛的競爭意識。打破了學歷、職稱與工資的原有關系，一切分配由考核結果決定。

4、有一支十分優秀的學校管理隊伍。海門市的各級各類學校班子十分健全，職責十分明確。通過競爭上崗，到城市學校和優秀學校掛職鍛煉。通過每年至少兩次到師范學院脫產封閉培訓，到國外訪問學者等手段進行全方位的培訓。海門學校管理者都能勝任學校管理工作。

5、有一支十分敬業的教師隊伍。海門的教師無論在城鄉哪所學校工作，都十分敬業，他們不僅把教書育人當做職業，更主要的是當做事業，視為生命的一部分，教師之間比、學、趕、幫、超、實行“青藍工程”，師傅和徒弟捆綁考核，有力地促進了教師專業成才之路。

6、激勵機制健全。海門現辦有“三刊一臺一網”，即《海門教育研究》、《海門教育周刊》、《海門日報-教育周刊》、海門教育電視臺、海門教育信息網來宣傳報道海門教育。每年市委、市政府都要表彰優秀校長、名校長、優秀教師，名師，功勛教師，高考功勛教師，師德標兵，優秀班主任、優秀村鎮教師，讓先進人物上報刊、上電視，樹立身邊的典型，激勵廣大教師走專業成長之路。市委、市政府每年還舉行從教十周年、二十周年、三十周年、五十周年表彰大會。激勵廣大教師終身從事教育事業。

7、有一支業務精湛的教研隊伍。海門市共有36名專職教研員，分別為幼兒教研員、小學教研員、初中教研員、高中教研員。市教育局還從局機關、南通市教科所、南京師范大學及所屬各學校聘請了60名兼職教研員，近100位專兼職教研員參加各類高考、中考教學研討會，認真研究分析教學，科學設計高考模擬試題，為海門教育整體大幅度提高做出了貢獻。

8、海門教育有一個寬松的外部大環境。海門市學校校長都享受正科級待遇。教育系統科級干部只參加市委擴大會議和市政府全體會議，其余業務會議教育系統都不參加，各市直機關到學校檢查工作要取得教育局同意，教育系統的領導一門心思撲在教學上，社會各界對教育發展十分重視。捐資助學十分普遍，大企業家在教育上設置了多個獎勵基金，表彰獎勵優秀學生、教師。

9、海門教育很注重發展特色。每所學校都有自己的特色，增強知名度、增強凝聚力，促進素質教育。各學校分別突出音樂、體育、美術、海洋、射箭、寫作、攝影、乒乓球等特色學校創建工作。

10、教育可以在一個經濟欠發達的地方優先發展起來。南通位于蘇中，與蘇南的經濟條件不能比，但南通教育走在了江蘇前列，海門的經濟狀況在南通各區市縣也不靠前，但教育卻位于南通各區市縣的前列。我縣經濟條件欠佳，但漢語、民考漢、維語、哈語2008年的高考成績在州直10縣市分別排名第四、第一、第一、第五。這說明什么，一個地方教育能否發展，人的因素是至關重要的。

四、我們的差距。

1、全社會尊師重教的氛圍尚未形成，尊師重教的氛圍任然不濃，全縣仍有280名學生因家長不重視教育而輟學在家。

2、教育投入仍然不足。近幾年，通過“兩基”攻堅和“兩基”迎“國檢”工作，學校確實發生了深刻變化，但全縣學校仍然存在校舍緊缺、功能教室嚴重短缺，全縣41所學校沒有1所學校有標準的田徑運動場和階梯教室。學校圖書陳舊、數量不足。各鄉鎮的農牧民文化技術學校辦學條件極差，不能很好地開展對農牧民的實用技術培訓。全縣班主任的班主任津貼仍未列入財政開支。

3、職業教育發展緩慢。由于沒有爭取到國家項目，我縣職業教育有隊伍有人員，但沒有場地和設備，職業教育不能單獨招生。只能走聯合辦學路子，制約了職業教育的發展。初中后升學率僅50%左右，50%的初中畢業生流向社會，他們無一技之長，很難就業。

4、教育系統的領導忙于會務事務較多，深入鉆研教育教學不足。

5、教研員隊伍整體素質不高。由于特殊的歷史原因，加之我縣用五種語言教學，有限的教研員隊伍很難承擔起教學研究和指導教育教學的職能，只能簡單地檢查一下有無教師上課，作業批改有無錯誤，沒有真正做到全部教師先備課再上課再寫教學反思。

6、教師隊伍敬業精神不佳，專業發展緩慢。部分教師耐不住寂寞，不愿吃苦，不深入鉆研教學，只是把教學當成了一個職業而沒有當做事業來對待。為數不少的教師認為當老師責任心大，勞神費心，身在學校工作，而心卻忙于復習迎接公務員考試或調動離開教育系統，有的教師不安心在鄉村學校工作，剛工作不久，就四處托人要調入縣城學校工作，沒有奉獻精神。

7、考核不實，激勵機制不健全。近幾年來，我們也有考核，但沒有將考核結果與教師的工資待遇掛鉤，各學校普遍存在平均主義現象。干好干壞一個樣，工資照拿。僅有的不多的一點福利，也是人手一份。

8、校長隊伍不符合教育發展要求。部分校長不懂管理，有些漢語不過關，個別校長在一個學校一呆就是幾十年，思想老化了，不愿意想新辦法。

9、學校沒有特色，所有學校千篇一律。近幾年，我們也狠抓了校園文化建設，收到一些實效，但學校普遍沒有特色，我們的校舍都是用數字編號，而不是科學命名，如“知行樓”、“科藝宮”等。

10、鄉村教師生活條件普遍受限。很多鄉村教師的住宿、就餐問題沒有得到很好解決，每天忙于三餐，分散了精力來抓教學。

五、今后昭蘇教育努力方向。

1、利用各種宣傳工具廣泛宣傳昭蘇教育取得的明顯成績，宣傳那些為昭蘇教育事業發展默默作出成績的老師、校長，宣傳那些踏實肯干、刻苦鉆研教學的優秀青年教師，宣傳那些省吃儉用勤儉持家也要支持子女完成學業的優秀家長。宣傳縣委、政府、社會各界關心教育支持教育發展的決心和實際行為。讓優秀級教師、優秀學校領導、優秀家長等上電視進廣播，走進宣傳欄，進一步營造尊師重教的社會環境。

2、積極爭取國家、自治區和地方財政加大對教育的投入，進一步改善辦學條件。

3、高度重視職業教育。目前，重點加大聯合辦學力度，積極爭取職業教育資金，為初中畢業生和社會青年進行廣泛的專業的職業技術培訓，助他們成功就業。

4、教育局領導、學校領導要減少會務和事務，要下學校、進課堂、入辦公室、到宿舍，和教師共同探討教育工作。

5、加快教研員隊伍建設，當前重點抓好兼職教研員隊伍建設，從局領導、機關干部、各學校、也可以從兵團學校聘請一批兼職教研員明確職責。同時要積極和州教研室、伊犁師范學院聯系，邀請他們派專家來培訓。也可將教研員選送到南通市崇川區、海門市教育局教研室去掛職學習，加快教師隊伍的教科研能力培養。

6、完善機制，強化考核，力促教師隊伍建設上臺階。首先是完善干部人事制度，以前教師的調動頻繁，造成個別學校、個別班級一學期同一門學科更換了三四個教師，各個教師誰都不負責質量。今后，我們將嚴格控制教師內部的流動，每年教師調整集中在暑假里，在7月15日前結束，凡屬要調到縣城附近學校工作的教師，必須是在上一年度質量考核全縣平均水平以上的，二是分學段完成對教師的教學考核，學前二年，小學段、初中段以教研室組織的質量考核為主，高中以高考為主對學校、對教師進行考核，并將考核結果與職稱評聘、績效工資、晉職晉級掛鉤，對優秀教師進行表彰獎勵，對考核不合格的教師予以待崗。

7、加強校長隊伍建設。目前，我縣部分學校領導班子抓教學管理的能力不強，有些校長沒有漢語交流能力，有些校長在同一所學校任教，任領導20年左右，沒有新思路、新辦法、新措施、新對策，建議進一步加大校長公開競聘力度，從年富力強、漢語水平高，懂教育、善管理、甘于奉獻的年輕教師中選拔一批中青年教師走向領導崗位，民漢合校的學校在短時間內應做到校長書記一民一漢，要組織校長參加校長論壇，選派校長外出脫產培訓，要配齊學校副校長。

8、創辦特色學校。昭蘇的學校幾乎沒有太多特色，這對學生的全面發展不利，在今后的工作中，我們應著力培養校園文化，發展特色，縣三小開展的古詩文誦讀等活動就很有特色，我們的每一所學校都要在諸如冰雪運動、古詩誦讀、小合唱團、美術沙龍、各類體育活動、寫作、攝影、民族文化、少數民族歌舞、科技制作、網絡編程等特色文化方面有所突破。

海門考察學習報告大全（15篇）篇十二

為貫徹落實市委、市政府“主攻工業、三年翻番”的決策部署，根據xx縣20xx年工業攻堅行動計劃，圍繞我縣“四個一”幫扶及進一步降低企業成本、優化發展環境的專項行動工作安排，幫助我縣鋼鐵企業轉型，10月25日，xx縣工信局負責人帶領xx縣xx有限公司、xx鋼鐵實業有限公司負責人前往xx省xx市xx縣工業園區，在xx縣經信局的介紹下，對xx鋼泓金屬科技股份有限公司、xx奧華廚潔炊具制品有限公司、xx雙興不銹鋼有限公司等不銹鋼加工企業進行走訪、考察?，F將考察學習情況匯報如下：

xx縣不銹鋼產業已經形成功能完備的不銹鋼交易市場及物流園，項目總投資10億元，規劃用地面積1000畝，目前已入駐工業園區的不銹鋼產業項目投資公司包括xx雙興不銹鋼有限公司、xx鋼泓金屬科技股份有限公司、xx省吉美汽車機械工業有限公司、xx省xx省嘉臣一品不銹鋼有限公司、xx?？茝N房設備成套有限公司和xx奧華廚潔炊具制品有限公司，建有承擔全省相關質量檢驗檢測工作的全省唯一的省級不銹鋼產品質量監督檢驗中心。

xx不銹鋼產業園區按照“統一規劃、布局合理、創新模式、產業凝聚”的原則總體規劃，園區內以“構建一條產業鏈（不銹鋼產業鏈）、發展四大塊（冷軋、深加工、產品檢測和商貿物流）、強化三大類（構建不銹鋼制品、日用不銹鋼制品與機械裝備不銹鋼制品）”為主要目標，逐步建立不銹鋼研發、生產、加工、檢測、銷售、物流及產銷體系，不斷推進不銹鋼產業集聚。園區規劃面積12平方公里（1.8萬畝），總投資350億元，分兩期建設。力爭將不銹鋼產業園建成規模化、標準化、集團化的多功能園區，并逐步向周邊發展輻射，打造海西有影響力、競爭力的閩粵xx邊最大的不銹鋼產銷基地。

經走訪、考察和xx縣經信局、不銹鋼企業負責人的介紹，了解到xx縣積極借助xx省打造全國最大的不銹鋼生產基地的機遇，大力實施不銹鋼產業“回歸工程”，不銹鋼產業已經從早期的制管、制板企業延伸至各類建筑型材、整體家居、裝備制造等各個領域，已培育產值億元以上企業4家，涌現出以“新三板”上市企業、“不銹鋼家居第一股”鋼泓科技為代表的一批龍頭領軍企業，近年來產值保持快速增長，xx不銹鋼產業實現了從小到大、從散到聚、從弱到強、從低端到高端、從自主發展到多方支持的良好態勢。

此次考察學習有助于促進我縣鋼鐵企業與xx縣不銹鋼加工企業間的友好互惠合作，推動市場倒逼下加快我縣鋼鐵產業轉型發展，增加我縣不銹鋼鋼坯、鋼材銷售渠道，緩解鋼鐵產能過剩危機。

通過本次考察調研學習，結合國內當前鋼鐵形勢和我縣實際情況，提出我縣鋼鐵企業發展方向：

1、全國而言，鋼鐵行業既存在無效產能供大于求的問題，同時又存在優質產能供給不足的問題（比如我國有部分特種鋼還需通過俄羅斯或者其他國家進口）。全省而言，缺乏優質產能供給，因此，下一步抓好鋼鐵產業技術改造，增加不銹鋼材等優質產能供給。

2、我縣發展不銹鋼產業主要基于以下優勢：一是原材料供應有保證，不銹鋼和傳統的普通鋼材（鋼筋）一樣可采用廢鋼煉制，原材料來源渠道穩定；二是相比于鋼筋生產工藝，不銹鋼生產工藝較為成熟，轉型過程中只需添置直流電機、冷軋板、精煉爐等設備，耗資不多；三是不銹鋼材銷售渠道優越，不銹鋼鋼材是xx縣生產制造不銹鋼終端運用產品的原材料，其原材料目前主要來源于廣東佛山，據了解，鋼材從佛山到xx的運費為180元/噸，從xx到xx運費為30～40元/噸，因此，在運費上的優勢會我使得我縣成為xx不銹鋼加工企業的有利客戶；四是針對全南縣新建不銹鋼產業市場，目前全南縣鋼鐵企業沒有不銹鋼材軋制工序，其生產的不銹鋼坯必須先運送到湖南軋成鋼材后再運回到全南縣的不銹鋼市場銷售，在相同利潤條件下，比之于其本縣不銹鋼材，我縣不銹鋼材運到全南不銹鋼材市場銷售，具有售價優勢。因此，盡快抓好鋼鐵企業轉型發展。

1、繼續執行《xx縣鋼鐵產業發展扶持政策十條（試行）》（政府辦發xx號）文件，及時兌現政策。

2、鋼鐵企業轉型發展后，生產不銹鋼產業的電費縣財政給予平期電價20%的補助。

海門考察學習報告大全（15篇）篇十三

放眼江浙滬“工貿興鎮”邁大步赴江浙滬學習考察報告。

2006年是***跨越式發展的重要一年，“工貿興鎮”初露崢嶸，“二次創業”實現開門紅，總體考核躍入全市第六名，然而新的一年，面對新形勢、新任務，面對各鄉鎮百舸爭流、你追我趕、咄咄逼人的競爭發展態勢，黨委政府一班人反驕破滿找差距，自我加壓促發展，立足于干大事、謀大業，居安思危，未雨綢繆，更加增強了加快發展的特別緊迫感和使命感。為深入貫徹落實****經濟工作會議精神，全面完成2004年工作總體目標，努力實現2006年各項工作新跨越，打好二次創業攻堅戰，大力推動全鎮上下新一輪思想大解放，觀念大轉變，理清思路，開闊視野，提高能力，學習方法，促進**經濟社會大發展，2月15日---2月21日**鎮黨委書記**率領29名副科級以上干部，跳出**看**，帶著問題去學習，根據任務找辦法，解放思想創思路，統一思想快發展，先后赴浙江、江蘇、上海三省十一個市、縣、鎮進行了為期七天的實地學習考察。

一、學習考察十一市、縣、鎮的基本情況。

1、家紡城里看家紡物流中心看物流。

2月15日考察團一行參觀考察了浙江紹興市中國家紡城，作為全國家紡行業的“龍頭”，紹興市的口號是“打造國際紡織中心，建設江南水鄉名城”。一座20層高的中國家紡大廈與中國家紡城一條街遙相呼應，大街上人頭攢動，車水馬龍；店鋪內生意興隆，商品琳瑯滿目；道路兩旁各種紡織品店鋪鱗次櫛比。一間20平方米的店鋪，年租金15萬元，交易額可達幾百萬元，年獲利達十幾萬元。隨后考察團又乘車來到紹興中國家紡城國際物流中心參觀，占地400畝的物流中心布局合理，貨運繁忙，全國50多個省市在此設立貨物倉儲庫，紡織品物流交易額在全國領先。

2、花卉苗木興小城國際商貿在“天一”

2月16日首先參觀考察浙江奉化溪口鎮小城鎮建設，當地農業搞花卉苗木種植，其種植規模、品種已步入高科技農業時代；隨后又乘車來到中國最具有經濟活力的城市之一------寧波，參觀了集園林、休閑、商貿于一體的天一廣場國際商貿中心，[找文章到本網網-一站在手，寫作無憂！大=秘=書=網=站]高大美觀的建筑樓群，高檔齊全的商業店鋪，川流不息的城市人流，美不勝收的景點設計，盡顯寧波國際大都市風采。

3、民營經濟在西店“雙林”、“吉德”窺一斑。

2月17日考察團來到寧波寧?？h西店鎮，聽取鎮領導對西店鎮民營經濟發展的情況介紹，這個僅有4萬人口的鄉鎮，產業結構調整非常成功，2003年工農業產值達43.6億元，工業產值達41億元，其中，農業產值不到3億元，地方財政收入達1.3億元。這個十幾年前還是貧窮落后，土地資源貧乏，以農業為主的鄉鎮如今靠政策扶持，政府引導，發揚敢闖、敢冒的精神，憑借敏銳的市場意識，咬定工業不放松，帶動全民參與，打造特色制造業，促進全鎮經濟發展。全鎮620家私人企業，其中年銷售收入在5000萬元以上的有80家，過億元的有7家，已形成全國文具、模具、汽車配件、燈具四大生產基地。

隨后考察團一行又實地參觀了西店鎮寧波雙林集團。這個股份制民營企業，總資產達7.8億元，引進世界先進技術，產品出口20多個國家，深厚的企業文化底蘊給企業管理注入新的理念和活力。來到寧波鑫浩電器有限公司，公司負責人介紹說，轉變觀念是最大的財富，該公司依靠政策的扶持，政府的引導，堅持以人為本，注重引進人才，2003年實現利潤1.34億元。當考察團來到寧波吉德工業園，看到由農民出身，干過村支部書記的李總，發揚“團結、奉獻、務實、拼搏”的精神，由生產電風扇、洗衣機、電冰箱配件發展到致力于打造世界品牌的吉德洗衣機，考察團成員真切地感受到寧波人的膽量氣魄，感受到一個地方的發展關鍵是人。

4、解讀溫州看民企家家戶戶做生意。

2月17日晚上考察團一行來到溫州，聽取了溫州市政研室主任馬津龍先生所做的溫州民營經濟發展報告。解讀溫州現象，讓我們看到溫州20多年來由貧窮到富饒的發展史，實際是溫州人“膽大務實、吃苦耐勞、大錢能賺、小錢不放”的奮斗史。溫州人能當老板，能睡地板，生存能力驚人，發展動力十足。一有土壤就發芽，一有陽光就燦爛。家家戶戶做生意，家家戶戶搞企業，小到鈕扣、拉鏈、制筆，大到鞋業、服裝業、電器業，現已成為全國生產基地的有19個。2003年溫州國內生產總值達1220億元，人均可支配收入達16000多元，名列全國第二，僅次于深圳。

溫州人是否天生精明能干呢？馬津龍主任說，溫州人和周圍其他地區人的個性差別以前并不明顯，是私營經濟之風把溫州人的個性放大了。溫州本無模式，都是讓生活給逼出來的，溫州七山一水二分田，人均耕地只有3分4厘，人多地少。惡劣的自然環境逼著溫州人滿世界跑，改革開放后，民眾不可遏制的求富沖動，則逼著政府放出一個寬松的發展環境，在溫州人的思維中，“不等、不靠、不要”最為可貴。創業，他們并沒有優越于他人的條件；成功，更多地得益于孜孜以求的創新精神。溫州，正是由于有這種思維，有這種精神，才有溫州模式和溫州的經濟發展奇跡。

5、電器之都為“正泰”真皮鞋王是“奧康”

2月18日，考察團首先參觀溫州正泰集團，聽取集團公司負責人介紹正泰集團崇尚“和諧、科學、求實、創新”的精神，為打造中國電器之都，全方位建設制度正泰、信用正泰、文化正泰、科技正泰，依靠“財聚人散，財散人聚”的管理理念，視顧客和公司員工為上帝，實現由家庭式管理向股份制公司的改造。

然后考察團又來到中國十大真皮鞋王排行第二的中國奧康集團，集團總裁五?一勞動獎章獲得者王振滔先生向考察團介紹了奧康集團的發展情況，奧康集團發揚“為人類進步而服務”的企業精神，實施人才戰略，依靠科學嚴密的管理、世界一流的設計水準和生產工藝，立足溫州，面向全國，走向世界，力創世界名牌，成為世界鞋王。2003年產值達到10個億，利稅達1.8億元。

6、義烏商品佳天下海寧皮革屬“老大”

2月19日，考察團一行參觀考察了亞洲第一，世界第二的浙江義烏中國小商品批發城。批發城建筑規模大，面積達9萬平方米，每個攤位在4平方米左右，小商品包括五金、玩具、家用電器、箱包等，品種全、價格低，小商品批發價與零售價最低差價1倍，有的高達4―5倍，商貿城管理規范，設計合理，生意興隆。

隨后考察團又參觀了浙江海寧中國皮革城，這座中國最大的皮革商貿城，規模大、品種全、價格低、服務好、管理規范。

7、“一大”會址強黨性昆山蘇州創奇跡。

2月20日，考察團一行，首先前往浙江嘉興市參觀中共“一大”會址，在綿綿細雨中，全體黨員干部眼望南湖上煙雨中那艘小船，回想起中國共產黨從此誕生，經過千辛萬苦，逐漸發展壯大的80多年的奮斗歷史，使在場全體黨員都增強了黨性，堅定了干好2004年工作的信心。

接著考察團又來到外企廠房星羅棋布的江蘇省昆山市。昆山東鄰上海，西依蘇州，市域面積921平方公里，戶籍人口60萬，轄15個鎮和一個國家級經濟技術開發區。從上世紀80年代中期開始，昆山自費建設開發區，大力吸引外資發展外向型經濟，走出了一條以外向型經濟為主要特色的“昆山之路”，接連創下了多個全省乃至全國“第一”。昆山迅速實現了經濟總量的擴張和產業結構的升級，已從一個傳統的農業縣一躍成為經濟繁榮、生活寬裕、環境優美的新興工商城市，成為江蘇省乃至長江三角洲發展中的一個亮點。目前，昆山每天有“三個一”，即平均每天合同利用外資1000萬美元，平均每天出口1000萬美元，平均每天財政收入1000多萬元人民幣。昆山堅持“富規劃、窮開發、滾動發展、逐步到位”的開發方針，近年來，昆山把招商引資的主要著力點放在高新技術產業的國際品牌公司、整機企業和重量級項目上，讓一些龍頭企業在昆山落地生根。通過龍頭企業的縱向延伸，形成系列配套的產業鏈；橫向拓展，形成優勢互補的企業集群；進而又形成更加完善的產業配套環境，促進產業基地的形成，目前世界500強企業中，23家在昆山投資，實際利用外資超過67億美元。昆山的崛起是個奇跡。

隨后，考察團一行又來到蘇州工業園，在蘇州工業園區，大片的現代化廠房，近50%的年經濟增速，讓考察團驚嘆不已，而工業園區“授權式管理”、一站式服務，更讓人耳目一新。蘇州工業園區是中國和新加坡兩國政府間最大的合作項目，于1994年正式啟動建設，規劃面積70平方公里，計劃吸引各類投資1000億美元，園區的發展目標是：建成現代化國際化、園林化的高科技工業園區。近10年來，園區已成為中國發展速度最快、開發水平最高、吸引外資最多的開發區之一。

8、流光溢彩大上海美侖美奐看城建。

2月21日考察團一行來到上海浦東新區，考察浦東城市規劃，走進上海，所到之處，抬眼就是驚嘆號。上海把城市規劃作為城市發展的首要條件和第一資源，上海人說：規劃、經營是城市建設的“兩條腿”。用市場手段“挖”建設資金，90年代初期，建立舉債機制，放大政府投資規劃，稱為用“下代人的錢”；90年代中期，做好土地的文章，上海人把它稱為花“上代人的錢”；90年代后期，建立開放性投融資機制，吸納社會閑散資金，稱為用“當代人的錢”。上海城建投融資三次體制改革，真正做好了城市規劃這篇文章。

二、十一市、縣、鎮經濟發展的主要特點。

這次對十一市、縣、鎮的考察學習，所到之處處處體現了一個“大”字，大思路的謀劃、大舉措的行動、大手筆的建設、大跨越的發展，其經濟發展的主要特點是：

1、經濟飛速發展，經濟實力雄厚。

十一市、縣、鎮無論是國內生產總值，還是財政總收入、農民人均純收入都在全國遙遙領先，有的已接近中等發達國家水平，提前進入小康社會。

2、產業結構調整快，工業化水平高。

工貿興市、工業強市在這十一個市、縣、鎮得到了充分印證。昆山、溫州、西店等地原來都是以農業為主，但他們敢于抓住機遇，用足用活政策，政府因勢利導，調整產業結構。昆山審時度勢建設開發區，大力招商引資，走上工業化之路。溫州著力構造“塊狀經濟”，形成了“小商品，大市場”的格局，2003年一產占4.6%，二產占57.3%，三產占38.1%。西店鎮精心打造特色制造業，發展民營經濟，咬定工業不放松，逐步形成全國生產基地。義烏充分利用區位優勢，集聚周邊工業產品，搞活商貿流通，占領了全國乃至世界市場。

3、民營經濟快速膨脹，經濟發展充滿活力。

江浙一帶區域經濟的快速發展和工業化進程，主要靠民營企業和外資企業的拉動，民營經濟顯示出巨大潛力和勃勃生機。一是發展速度快，所占比重大。2003年溫州市個體工商戶達22萬戶，非公有制企業5萬家，占全市企業總數的90%多，民營經濟占到國民經濟總量的97%。2003年第一季度，江蘇省新發展私營企業21449戶，新增從業人員22.33萬人，分別比上年同期增長22.96%和18.97%。二是企業規模大，檔次高。所考察地區年產值、銷售收入幾億元、十幾億元的私營企業、股份合作制企業隨處可見。溫州非公有制企業已組建集團190多家，并涌現了一批全國知名的大型企業集團。此外，民營經濟從工業擴展到交通、旅游、金融、教育、衛生等各個領域，溫州大橋的經營權、文化中心的座位、出租車的牌號都被私人購買。

4、城市化進程快，基礎設施投入大。

考察所到之處，看到的不僅是漂亮的樓房、寬闊的街道，而且到處都是鮮花綠地，一座座花園式中等城市正在悄然興起。昆山、紹興等城市雖然起步較晚，但都已成為名副其實的花園式城市?！敖ㄔO金山銀山，更要綠水青山”，[您閱讀的文章來源本網網-本網網互聯網服務最好的文秘資料站點！]他們高標準、高起點規劃城市，加大城市基礎設施和環境建設力度。昆山市，2003年建設城市森林公園，光種樹就要投上4億元，2003年昆山市城建投資超過50億元，使昆山天更藍、水更清、空氣更新鮮、環境更優美，改善了人們的工作和生活環境，增強了招商引資的吸引力。

三、十一市、縣、鎮經濟發展的基本經驗。

1、以思想解放為前提，開創經濟發展新局面。

江浙滬一帶之所以發展快，就是因為敢闖、敢想、敢干、敢試，一是起點高。他們具有國際化、全球化、現代化的寬廣視野，自覺置身于全國全球發展的大背景中，來確定自己的發展坐標，從而不斷出現國內首創、全國第一的新品牌、新舉措，成為全國經濟發展的“領跑人”。二是定位準。蘇州、昆山、義烏等地都是發揮他們的區位優勢，通過招商引資、商貿開發實現跨越發展。三是膽子大。在發展問題上，他們敢于大膽實踐，敢于創新。1985年昆山市在沒有得到任何認可的情況下，自己圈出土地自費創辦昆山經濟技術開發區，至1991年被江蘇省列為重點開發區，1992年列為國家級開發區，這是全國第一家縣辦國家級開發區。為吸引高附加值的電子企業入園，他們在全國第一個提出以“境內關外”模式，創辦封關運作的出口加工區，通過積極努力，得到了國家認可，并推動了中央決策。溫州的飛機場是在國家沒有批準的情況下，大量吸收民資，“偷偷”修起來的，以后又去國家民航爭取航線，得到了國家認可。用溫州人的話來說，中央紅頭文件明令禁止，不讓干的堅決不干；中央紅頭文件沒有規定，允許實驗，在實踐中創新經驗，豐富中央文件；中央文件允許干的，要放開干、大膽干。

2、以招商引資為重點，構造全面開放大格局。

大開放、大發展，小開放、小發展、不開放、難發展。昆山市招商引資的秘訣，一是靠感情投入，二是靠不達目的不罷休的“韌勁”和“盯勁”。他們十分注重招商隊伍建設，擁有一支在全市范圍內招聘的外向型、懂政策、能說會干的專業招商隊伍。昆山市干部參加最多的是招商活動，他們認為抓經濟工作就是抓招商引資，提出了“外向強，一強百強；外向好，一好百好；外向優，一優百優”的口號，強化輿論宣傳，真正形成了人人關心招商引資，個個參與招商引資，全社會都思外向、謀外向的良好氛圍。

3、以工業園為依托，構筑經濟發展載體。

江浙滬一行，見到各地都有開發區和工業園，在各類工業園和開發區的建設上，堅持“高起點規劃、高標準建設、高速度發展”，把招商引資的載體建設與城市建設及整個經濟發展結合起業，做到了一次性規劃到位。園區基礎設施采取以市場為主、政府為輔的運行機制，走出了一條靠內資企業樹形象，靠吸引外資企業上檔次的成功之路。

4、以強化服務為保障，營造經濟發展軟環境。

一是營造高效優質的政務環境。在單純靠資源優勢政策優勢對外商吸引力越來越小的情況下，昆山市把實行優質服務“零障礙、低成本、高效率”作為招商引資的一個品牌。二是營造良好的人文環境。自古江南出名士，江浙滬等城市在搞好城市硬件建設的同時，充分挖掘文化資源，增加城市的文化底蘊和品位，所參觀考察的企業集團也都有深厚的企業精神和企業文化。三是創造良好的人才環境，江浙滬一帶，無論政府還是企業都視人才為第一資源、第一財富、第一競爭力，把引資與引智結合起來，吸引全國各地的優秀人才來安家創業。

5、以商業貿易為核心，拉動城市經濟全面發展。

江浙滬一行，深切感受到十一市、縣、鎮利用流動人口多企業眾多的有利資源，使得商業貿易異常繁榮，同時商業貿易的繁榮也促進工業的發展。紹興中國家紡城、海寧中國皮革城、義烏小商品批發城、集休閑、園林、商貿于一體的寧波國際商貿中心等，都以其巨大的商品交易額、眾多的流動人口拉動整個城市工業和第三產業的繁榮發展。

四、十一市、縣、鎮經濟發展給我們的啟示。

他山之石，可以攻玉?？疾靾F眼中的江浙滬，其思想解放程度之深、經濟發展速度之快、軟硬環境建設之好、干部隊伍素質之高的確令人震撼，在由衷贊嘆之余，也給我們帶來深刻的啟迪。

1、好區位不如好干部。

江浙滬的發展固然有憑借其接軌大上海，融入長三角的區位優勢來吸引大量外資，發展民營經濟，但更重要的是人的因素。“為政之要，惟在得人”。溫州、西店、昆山等歷任領導就像接力賽一樣，抓民營經濟、招商引資、投資環境、外向經濟等不放松，十幾年堅持不變，咬定讓群眾賺錢不放松，硬是闖出一條發展之路。同樣具有區位優勢的杭州、南京、煙臺、青島等地就不及人家。因此，說一千道一萬，重要的是要有一大批有膽識、有本領的干部，以發展實績優勝劣汰干部已是江浙滬共同的取向。考察所到之處，知識型、創新型、具有現代管理理念的干部對經驗型干部的取代正成為現實，干部的形象正成為區域發展狀況的“名片”，投資商從這張“名片”可預測區域發展的層次和潛力，通過讓想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，會干事的人有地位，因人設事，而不是因事求人，經濟社會發展得到強有力的助推。面對現實，我們有得天獨厚的區位優勢，雖然我們的干部素質和工作能力較以前邁了一大步，但我們與溫州、西店等地干部相比，觀念更新的程度、思想解放的力度、年齡結構、知識水平、工作能力還有較大差距。

2、好政策更要好服務。

考察團所參觀之處在發展經濟、招商引資方面都有各自的“優惠政策”，但他們普遍認為在當前全國上下都在招商的形勢下，好政策不如好服務，關鍵是樹立服務品牌。“比服務”，是在江浙滬考察聽到頻率最高的一句話。浙江的各級領導尤其是一把手，既是發展民營經濟、招商引資的高手，又是為企業家排憂解難的能手。在他們看來，優惠政策是有限的，而優質服務是無限的。全過程服務、全領域服務、全天候服務更是融入每一位干部的思維，使所有投資者都能感受到“親商、安商、富商”的溫馨。相比我們自己，僅僅停留在招商引資政策相對優惠，在對外資、民資的項目服務上還存在著認識不深刻、服務不到位、工作不主動的諸多問題。

3、硬環境更要軟環境。

一個地方如果規劃無序，又臟又亂，犯罪充斥，群眾粗俗，干部腐敗，生活不方便，社會不穩定，你就是做到“六通二平”，外商也不會來投資辦企業。我們所參觀考察的十一市、縣、鎮都狠抓基礎設施配套和城市建設，同時注重全民素質的提高，人人講文明，懂禮貌，治安狀況好，一站式、一條龍服務也都落到了實處。

4、重效益更重環保。

考察學習的十一市、縣、鎮在招商引資、發展經濟、重視企業效益的同時，更加重視城市綠化、企業綠化、環境保護、人文環境建設。在引進項目合同上，把企業綠化面積加以保證，使城市發展功在當今，利在千秋，給后世子孫留下經濟財富和碧水藍天。

五、今后我們工作的努力方向。

思想是行動的先導，沒有思想的大解放，就不會有經濟社會的大發展。實踐證明，我們在2005年取得跨越式發展，得益于思想上的解放；而當前，我們與先進鄉鎮經濟上的差距，歸根結底還是思想觀念上的差距。學習江浙滬經驗必須牢牢把握解放思想、與時俱進這個精髓。要拿出超常規的措施招商引資，加快發展，這是我們最緊迫的.任務，是當前最大的政治。這次考察學習，既是副科級以上干部的一次解放思想、更新觀念的“洗腦運動”，又是一次提高能力、學習方法的“充電過程”。堅持在實踐中解放思想，在解放思想中統一思想，不能把解放思想停留在本本上、口頭上。要在認真學習先進地區經驗的基礎上，針對制約我鎮經濟更快更好發展的思想觀念、體制機制、領導方式和工作作風等“瓶頸”，來一次思想的大解放、觀念的大更新。

這次考察學習，既是一次生動活潑、扎實有效的思想大解放教育，更是一次加快發展的現場動員。十一市、縣、鎮的迅猛發展催人思考：我們差距的原因在哪里？原因很多，其中極為關鍵的一個方面就是缺少一種寬廣深遠的眼界。不審天下之勢，難應天下之務。溫州人闖遍國內闖世界，靠的就是寬廣深遠的眼界。他們沒有把眼光局限于自己那三分四厘地上，而是把自身發展放在全國、全球發展的總坐標中去定位，眼界寬，思維新，判斷準，經濟發展如虎添翼。這種眼界體現的是一種海納百川的胸懷，一種如履薄冰的危機感，一種銳意進取的意志品質。寬廣深遠的眼界，營造推動發展的精神動力。溫州2003年人均可支配收入達16000元，國內生產總值年增長15%，達1220億元，經濟速度令人驚嘆；然而從他們嘴里聽不到盲目的自夸，沒有躺在功勞薄上睡大覺，相反，“危機”、“緊迫”、“嚴峻”、“憂患”這樣的詞匯倒是經常聽到。2003年***各項工作取得了非凡的成績，為2004年的發展奠定了堅實基礎，但是如果我們總是限于一己看待取得的成就，囿于一域審視自己的發展，孤芳自賞，護舊守成，就會成為井底之蛙，勢必弱化進取的斗志；相反，如果我們能徹底破除“眼睛內向、自我封閉”的思想狀況，跳出杜店看全市，跳出全市看全省，我們的態度就會更加自謙、自警，進取的意志就會更加強烈，發展的道路就會更加通暢。

欲窮千里目，更上一層樓。寬廣深遠的眼界永遠屬于那些勤于學習、思想解放、勇于進取的人們。此次考察學習，本身就是一個開闊眼界的良機，我們要鋪下身子來在對比中找差距，在思考中找出路，以自警取代自滿，以進取取代保守。通過學習真正做到發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措，圓滿完成2005年工作的“六大指標、十大工程、十個跨越”，全面促進我鎮經濟的快速發展和社會的全面進步。

2、要大力發揚團結奮進，求真務實，敢想敢闖敢干，爭先爭優爭強的創業精神。

不唯書、不唯上、只唯實，敢為人先、爭創一流，是江浙滬發展較快的重要原因；而發展缺乏大氣魄，是我們落后于江浙滬的一個重要原因。經濟要超常規快速發展，氣魄至關重要，氣魄就是機遇，氣魄就是動力，氣魄就是先機，氣魄就是在發展過程中堅持站高一步，看遠一步，想深一步。江浙滬等地就是以敢為人先的宏大氣魄，緊緊抓住了中國改革開放以來的重要機遇期，開拓進取，實現了經濟的快速騰飛。我們面對千載難逢的開發機遇，全區人心思上，人心思富，必須增強加快發展的危機感、緊迫感和責任感，在新的起點上不斷自我加壓，提升標桿，不斷加快經濟發展的速度。

在江浙滬等地經濟發展奇跡的后面，都有一種干事創業、敢闖敢冒敢做敢為的強大精神支持，而我們與這些先進地區的差距，在很大程度上正是表現為勇氣與膽略的差距。膽略是一切事業成功的前提。在大多數地方還在談私色變的時候，溫州就順應民間涌現出的創業愿望，放手發展個體私營經濟，使這個“七山一水二分田”的貧瘠山區成為我國最富庶、繁華的地區之一，而這必然冒著巨大的壓力和風險。我們面臨大開發、大招商、大發展中出現的新形勢、新任務、新矛盾，往往瞻前顧后、患得患失，拘泥于清規戒律，“口欲言而囁嚅，足欲行而趔趄”，在循規蹈矩中束縛了自己，在爭論和論證中喪失了機遇，貽誤了發展。樹立勇于改革創新的膽略，關鍵是進一步解放思想，堅決破除束縛改革與發展的一切條條框框，想別人想不到的問題，干別人干不了的事情，解決別人解決不了的問題。同心同德，團結一致，群策群力，只要符合當地實際，不違背政策，有利于發展，就大膽地闖，大膽地試，看準了的，先干起來再說，先辦成了再說，讓實踐作為最終檢驗標準。

江浙滬一帶改革力度如此之大，發展速度如此之快，最根本的原因就在于他們一直在踏踏實實地苦干；而形式主義、表面文章、懶散虛假也正是我們落后于這些先進地區的根本原因。一個實際行動勝過一打綱領。有了求真務實的精神，眼界、氣魄、膽略才會有堅實的支點。在今后的工作中，我們要大力弘揚求真務實精神，，轉變工作作風，說了算，定了干，講實話，辦實事，求實效，明確分工，落實各項工作責任制，使各項工作有目標，有部署，有檢查，有考核，有獎懲，立說立行，狠抓落實。

3、加強干部隊伍建設，深化干部人事制度改革。

要按照“為民、務實、清廉”的要求，加強干部隊伍思想教育，在全區干部中大力開展全心全意為人民服務的宗旨教育，領導干部要起到帶頭、表率作用，以身作則，創新思維方式，創新工作思路，創新管理方式，明確分工，落實責任，進一步加大工作權利、責任和利益的聯系，做到責權利統一、責權利下放。積極探索干部人事改革新路子，放開視野選人用人，以發展論英雄，以實績定升遷。堅持干事創業的用人導向，建立干事創業的激勵機制，強化干事創業的組織基礎，旗幟鮮明地支持改革者，鼓勵創業者，懲治腐敗者，鞭撻空談者，讓一大批有本事、想干事、會干事的干部脫穎而出，成為改革創新的中堅，成為引領經濟發展的舵手。

4、加大民營經濟發展力度。

放開膽量，放開政策，放開領域，放開發展民營經濟，既抓量的擴張，讓民營經濟星火燎原，鋪天蓋地，使民營經濟成為全鎮經濟的“半壁江山”；又抓質的提高，強化管理，完善機制，提高素質，使民營經濟成頂天立地的巨人。一是擴大融資渠道。溫州市的基金會在推動民營經濟發展中發揮著重要作用，使民間資本轉化成了產業資本，也可通過股份制、股份合作制等多種有效形式促進民間資本轉化為產業資本。二是積極走出去，與本地和外地大型企業搞好聯合，引進一些加工型項目，逐步形成“塊狀經濟”。三是發動千家萬戶上項目，加快資本積累，搞好資本運營，為加速發展打下基礎。

5、進一步完善優惠政策和優質服務，加大招商引資力度。

大招商促進大開發，大開發促進大發展。在缺乏資金、技術、人才、管理理念的情況下，招商引資是濱州，更是**發展的唯一出路。只有招商，才有項目；有了項目，就有了稅源；有了稅源，就有了收入；有了收入，才能促進經濟和社會各項事業的發展。今后我們要進一步解放思想拉項目，更新觀念培稅源，要以工業園區為載體，以各種節、會為平臺，以優惠政策來扶持，以誠信服務來推進，以落實招引服務責任制來保障。一是轉變領導方式，黨政領導要拿出大部分時間集中精力抓招商引資工作，落實招商引資項目，解決具體問題，既要引進外資，又要引進內資，既要重視招引項目，更要重視已招項目的推進工作，采取有力措施促使項目早開工、早建成、早形成產值和稅收。在項目推進中，實行領導干部包重點項目，有關人員包一般項目制度，落實項目責任人，定期調度，全力推進。二是要搶抓機遇。目前，江浙滬等地區正在進行經濟結構調整和產業升級，不僅有大量剩余資本，而且一些傳統產業需要向內地轉移，不少企業利用其技術、品牌、管理等方面的優勢，實行低成本擴張，限于當地土地、電力資源，希望到內地合辦企業、合作生產，我們要抓住這一機遇派出一支隊伍建立辦事機構，跟上工作，鞏固考察成果。三是創新招商方式，采用委托招商、以商招商、親朋招商等方式，注重招大項目、高科技項目、高稅收項目上，力爭引進3―5個過億元的工業項目，為經濟跨越式發展奠定堅實基礎。

6、加大優化環境力度。

把優化軟硬件環境作為加快發展的生命線。誰能搶先創造良好環境，誰就能吸引更多的資金、技術、人才，誰就能掌握發展的主動權。在改善硬環境上，加大城市建設力度，搞好城市規劃，嚴禁亂搭亂建，運用市場化的手段，搞好資本運營，加大基礎設施的投入，做到美化、凈化、亮化，提高城鎮建設品位，增強吸引力。在改善軟環境上，一方面堅持不懈地抓整治優化工作，既要抓各種案件的查處，又要建章立制；另一方面要切實轉變政府職能，搞好服務，真正做好親商、安商、護商工作，讓客商進得來、留得住、做得大，把幫投資者贏利，助投資者成功，為投資者服務作為工作的基點和重心，作為自己發展的前提，努力形成寬松、公平、開放的發展環境。

7、“工貿興鎮”要邁大步。

一是實施“工業興鎮，借力強鎮”戰略，加大工業項目的引進和建設力度，打造支撐經濟的企業群。工業是經濟發展的主動力，今年要實現全鎮有100家企業入住，30―50家企業達產，這一跨越式目標的實現必將奠定**鎮雄厚的工業基礎，形成“工業重鎮”的雛形，這要求全鎮干部統一思想認識，加大招商引資，創造環境，優質服務，苦干實干的力度，真正轉變傳統農業工作的觀念和方式，敢干創新，敢干突破。二是利用**鎮依托西城區的區位優勢，確定把商貿開發，大力發展第三產業作為經濟發展重點的工作思路。抓好商貿開發，就要解決“想不想”、“敢不敢”、“干不干”、“會不會”的問題。一要成立四大商貿城領導協調專門班子，協調各職能部門解決建設中的各種問題。二要以五大商貿城為示范，全面啟動有條件村的商貿設施建設和房地產開發，突出重點，解決開發中的各種困難。三要創造環境，爭取政策，使經商者留得住，能賺錢，利用3―5年，使**成為商賈云集，車水馬龍的商業大鎮。

海門考察學習報告大全（15篇）篇十四

一、應地制宜積淀校園文化在海門，不管走到那所學校，你都會被他們獨具特色，匠心獨運的校園文化吸引著。

海門實驗學校的“陽光教育”，追求溫暖、共生、激情、多彩的陽光教育生活，讓孩子們唱好歌、寫好字、畫好畫、愛讀書、愛運動、講衛生、善競爭;三和小學的“和文化”，無論是小小中國館，還是圍繞操場一圈的大中國省份介紹，還是主席臺背后各省份孩子的笑臉都讓這所學校離家在外求學的孩子們時時刻刻有一種家的溫暖，有一種被認同被接納的驕傲。另外，學校校門口那棵高高的大樹不就是一代又一代三和人共同的回憶嗎?那校門里曲折的回廊也是孩子們讀書，休息的場所，校園里隨處栽種的小辣椒及移植的浮萍也更是妙趣橫生，這些微小的細節一點點裝飾著校園，也一點點打動我們。海門經濟開發區小學更是大氣，一棟小樓的社團教室，涵蓋文學、科技、藝術等方方面面。太空植物的陽光房里種著大大的南瓜、茄子還有葫蘆。學校一側的綠地里為孩子們擺置好了可供他們讀書下棋的桌椅，孩子們坐在桌椅上還可以觀看附近的書畫介紹。一所學校既溫文爾雅又現代發達。

在這幾天的學習中，海門每個學校從校歌、?；铡⑿Ｓ枺綍惆嗉壍牟贾?，都讓我感受到正置身于知識的殿堂，整個人被濃重的文化氛圍包圍著，盡情享受著豐盛的文化大餐。每班都有個性化的名字，那富有個性化的班級口號、頗具內涵的班級精神以及班級美好的愿景，時時都在激勵孩子們努力奮進。

二、百花齊放創設多彩課程朱永新教授說：“如果把教室比作河道的話，課程則是水流。兩者相得益彰時，才會有教育的精彩涌現。有了課程的汩汩水流，田間地頭也可以成為教室的延伸部分;課程的水流枯竭了，精心布置的教室也會成為禁錮生命發展的囚籠。”

在參觀的學校里海門經濟技術開發區小學的社團課程給我留下了非常深刻的印象。“益智吧”開發了孩子們的智力;“創意吧”培養了孩子們的動手操作能力，“水電吧”里將各時代的水電模型展示給孩子，還有二胡吧、圍棋吧、童謠吧??一間間布置精美的小屋，讓孩子們的愛好和個性得到充分發展。這樣豐富多彩的社團課程展示起來也是創意無限，迎賓的.鐘磬齊鳴，將古典禮儀傳承至今;魅力課程展示中以兒童劇形式展示的航天科技課程《想太空出發》，在故事中讓觀看者知曉了整個課程從準備，實施到數據采集及不斷調整的各個階段;書本劇課程《夏洛的網》孩子們精彩的表演將這個善與大愛的故事娓娓道來;藝術課程《賽馬》，一個數學老師基于自身興趣創設的課程，讓人不由得敬畏而又感慨：教育本無界，興趣則是最好的老師;神算子課程《最強的大腦》，珠心算選手們自信而又鎮定的氣度，那常人看來不可能完成的心算難關被他們一一攻破時，我想這些孩子的小學一定是幸福的，因為至少這樣的學習及展示一定早已帶給了他們深遠的影響。

除了社團課程，江蘇海門通源小學校長吳建英校長的閱讀課程也讓我受益匪淺，閱讀給孩子帶來了快樂，也讓老師嘗到了閱讀給教育教學帶來的甜頭。積極營造書香校園，美化、亮化、凈化、綠化學校育人環境，讓每一面墻壁都能說話，處處營造校園文化氛圍。學校向全體師生開放圖書室，鼓勵師生借閱圖書，并設置班級圖書角，隨時隨地讓學生有書看。此外，極提倡師生共寫隨筆，讓閱讀和寫作成為師生生命成長的雙翼，這也是新教育所倡導的“專業閱讀”+“專業寫作”+“專業共同體發展”的重要舉措。通過各種活動，提高師生積極參與的熱情和能力，如：“閱讀課”、“讀書交流會”、“國旗下經典誦讀”、“家校鏈接”等。為給學生搭建交流的平臺，將讀書活動進行到底。每個學段都從中國小學生基礎閱讀書目中篩選書籍，為了讓低年級學生愛上讀書，提議老師常給學生講一些有趣的故事，讀一些詞句優美、情節感人的詩詞文章，甚至讀整本書給孩子聽。中年級，老師挑選書中最精彩的片段讀給學生聽，引起他們閱讀的興趣，通過辦手抄報，成為孩子們傾聽閱讀感受，交流閱讀心得，展示自己才華的舞臺。高年級，讓班上的孩子每天輪流上講臺把自己最感動的文章讀給全班同學聽，并和孩子靜靜地共讀。

除此以外，海門實驗小學的全學科閱讀課程，將學科整合，也提高了孩子們的讀書質量。其他學科與語文學科整合,讓語文老師做好對學生的閱讀指導.幫助學生明確閱讀內容并掌握閱讀方法。與美術學科整合開展開展“西游人物繪畫、剪紙及泥塑教學，讓西游人物駐進孩子們心中。與科學課程整合，繪制西游地圖，將一路地理知識，風土人情介紹給孩子，拓展孩子們的視野。將班會課整起來，一起辯論人物功過是非，一起組織百家講壇講人物講法器，全學科整合，讓孩子們的所有課程都有聯系且有新意。

我想，這次學習的收獲還不僅限于此，它會在我以后的教學工作中起到更多潛移默化的推動作用。新教育前期的躬行者們在自己新教育的樂園里不斷追求，而這份追求讓他們不僅快樂而又滿足。這份對于教育行無止境的追求，對于自己所干事業孜孜不倦的快樂也將推動我們這些后來的同行者，在新教育的路上，且行且思，過上一種幸福完整的教育生活。

海門考察學習報告大全（15篇）篇十五

為進一步推進我縣義務教育優質均衡發展，經縣教育體育局班子會議研究，2019年3月22日，xx縣教育考察團一行46人赴xx市xx縣學習考察教育工作，考察團在xx縣教育局黨委委員、總督學黃祝華和縣政府教育督導室主任成文輝等陪同下，就學校黨建、學校文化、學校建設與管理、鄉鎮公辦幼兒園建設等方面先后考察了xx縣源南學校、濂溪中學、xx外國語學校、xx鎮中心幼兒園、xx鎮中心學校五所學校，經過實地考察、聽取報告、開展座談等形式向同行學習。xx學校超前的教育理念、完善的硬件設施、豐富的學校文化、嚴謹的教育態度、科學的教育策略，給每一位考察學習者留下了深刻的印象。

1、全面加大教育投入。一是打造一流硬件設施。全縣所有學校實現了“四個統一”，所有中學、中心小學、幼兒園的學校面積、校舍面積等各項指標均達標，各學校（園）均有塑膠跑道，功能房齊備，除具備常規性的功能室外，還建有機器人、創客、古箏等功能室；二是教師配備充足。除每年很多招聘教師外，政府還采取購買服務的方式聘請教師，每人每年5萬元的酬勞，每年聘請80人，以滿足學校需求。

2、黨建工作內涵豐富。源南學校是全國教育系統先進團體、全國禮貌學校、全國民間文化進學校示范學校，校黨總支書記龔德凌同志被評為全國第三批學習實踐科學發展觀先進典型，是十八屆、十九屆全國人大代表，其先進事跡被新聞聯播、《人民日報》、《光明日報》、《經濟日報》等主流媒體廣為報道。源南學校經過順利實施“十九大黨代表示范引領工程”，高標準建有黨建室、校史室、研習室、德凌工作室、龔全珍工作室、黨性和師德師風教育館等黨建陣地，“黨建+立德樹人”項目，讓支部作用得到充分發揮；“黨建+志愿服務”項目，讓黨員作用得到充分發揮；“德凌工作室”改造升級，讓黨代表作用得到充分發揮，很好地展示了源南學校黨建和學校工作的發展歷程。學校黨建陣地建設力度大，黨建工作特色明顯。學校黨支部全面開展“為民、務實、清廉”、“三看三爭”、“五比、三優、三滿意”、“三走進、三貼近”、“評選優秀黨員示范班”、“優秀黨員示范崗”等活動，做到“五聯五做”（一是黨員聯系村小，做村小全面發展的引路人；二是黨員聯系班級，做班級師生圓夢的陪伴人；三是黨員聯系教研組，做教學教研教改的帶頭人；四是黨員聯系教師，做教師事業成功的幫扶人；五是黨員聯系學生，做學生幸福人生的呵護人），涌現了一大批龔全珍式好黨員。工作方式富有創意，黨員作用得了很好的發揮，增強了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、學校文化各具特色。

（3）銀河中心幼兒園——講好師生幸福成長的故事。該園的設計處處以學生為中心，異常在學校文化方面最注重講好師生成長的故事，將師生日常工作、學習、生活的場景以電影式的形式展現出來，讓人印象深刻。

（一）啟示。

1、加大教育投入是優質均衡發展的保障。xx教育之所以能夠堅持這樣一種“高位持續走強”的態勢，首要原因是縣委、縣政府堅持教育優先發展戰略，堅持走“科教興縣、教育強縣”發展之路，始終以“打造全國教育的xx樣板”為追求，做好三個堅持，一是堅持以教育督導制度為抓手，二是堅持以教育督導創新為突破口，三是堅持以改善辦學條件為基礎，全面提升教育發展水平。

2、加速理念更新是學校自我發展的內動力。參觀的幾所學校（園），無論是公辦還是民辦，對教育的情懷、對教育的理解、對教育的主張都是學校校長（負責人）世界觀、人生觀、價值觀、教育觀的體現，既與時代接軌，又處處堅持原汁原味，注重自我品味的呈現，而不是“人云亦云”、人做我做。

3、加強日常管理是打造教育品牌的主抓手。學校的制度建設、特色文化的打造、教師的成長激勵、學生行為習慣的養成是最能體現一個學校日常管理水平的。在宣風鎮中心學校最能體現學校日常管理精細化、人性化的有三點，一是學生對來賓的禮貌，二是學校整潔的環境，三是學校少先隊活動室和教師成長室的精心設計，這三點都充分體現出學校管理者的理念與水平。

4、加快內涵發展是提升辦學品位的好渠道。未來學校的核心競爭力更在內涵建設，異常是學校獨特的學校文化。源南學校知行合一的廣場、外國語學校的楹聯文化、銀河鎮中心幼兒園的移動儲物柜、宣風鎮中心學校豐富多彩的校本課程……都是學校堅持內涵發展的重要體現，都是學校管理實事求是“定好位”，在“特色”和“個性”上下足了功夫的最好見證。

（二）提議。

對照xx先進的教育理念、一流的硬件設施、豐富的學校文化、精細的學校管理，反思xx的教育工作實際，我們深深地感到教育發展和改革的緊迫與壓力，當前，我們正走在優質均衡發展的通關路上，各種各樣的問題接踵而至，如辦學條件有待加強、教師結構不合理、鄉鎮公辦園建設還有很大困難等發展瓶頸。如何突破瓶頸，續寫xx教育新篇？在今后的工作中，全縣教育工作者要大膽改革，敢于創新，注重內涵，發展特色，打造品牌，為實現xx義務教育優質均衡發展注入強大動力。

1、加大教育投入。要進一步建立健全經費保障制度，異常是加大對鄉鎮教育附加的使用督導，確保教育投入持續增長，教育經費每一分都用在刀刃上，爭取在兩至三年內實現校校有塑膠跑道，校校有精美黨建室，每個鄉鎮都有一所公辦中心幼兒園。

2、加強校長本事提升。一個好校長就是一所好學校，校長的理念與實踐本事決定學校發展的速度與質量。要加強中小學校長隊伍建設，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的鄉鎮隊伍。加大校長培訓力度，提升鄉鎮辦學治校本事，打造高品質學校。校長要實現四個轉型。一是由教學與質量的一般保障者轉變為課程設計師；二是由制定和規范的一般建設者轉變為學校文化引領者；三是由關注技術與事物的“教育看護者”轉變為教師專業發展的導航人；四是由教育、辦學的執行者轉變為富于理性的“教育家”。

3、加快學校內涵發展。一是要重視文化建設。文化是學校的隱形課程，卓越的校長往往高度重視學校文化建設。校長要引領全體教師基于歷史，梳理并提煉學校文化元素，提煉學校傳統的核心價值觀，并在此基礎上，逐漸完善學校文化體系。所謂“文化”建設，應當是確立科學的教育價值觀，并且一以貫之、孜孜不倦地引領師生向著它漸行漸近，直至“內化”為精神，外顯為自覺的行為，實現“知行合一”；二是要充分挖掘國家傳統文化與當地特色，提煉屬于本校獨特的辦學理念、學校精神、打造“一訓三風”，開發學校的校本課程，成立各種社團，長期堅持社團活動，逐漸構成“一校一品”、“一校多品”特色項目建設；三是努力營造優美的學校文化環境。學校文化環境是產生潤物無聲效果的“濕地”，學校內大到裝飾建筑，各類文化墻，小到花草樹木，不僅僅要格調高雅，并且一景一物都應有自我獨特的語言，都應對師生具有啟迪或者感召作用，都能與師生發生進取的心靈“對話”，讓其享受到美的環境文化的熏陶。