校園大學生生活調查報告（模板19篇）

調查報告不僅是一種了解問題的手段，也是一種學習和提升自己的過程。以下是一些實際調查的結果和分析，可以幫助大家更好地理解調查報告的寫作要點。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇一

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇二

大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，保持對此產品良好的虔誠度。比如洗發水，感性熟悉上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下往。

21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的it產品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學生具有走出校園、融進社會、具有高質量生活的渴看。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇三

xx月xx日，大學生雜志社發布了《20xx年度大學生生活費使用情況調查報告》，本次調查從20xx年4月2日至6月30日，歷時三個月，統計問卷1700余份。《20xx年度大學生生活費使用情況調查報告》圍繞大學生生活費增加幅度、使用情況、消費趨向等方面進行了調查。調查結果顯示:。

經數據統計，大學生生活費較之一年前平均每月增加124元，以目前大學生平均每月生活費為650~800元計算，增幅為18.34%-23.57%。目前大學生每月的生活費較之一年前普遍增長，其中增長50元以內的占到了23%，增長50-100元的占27%，增長100~200元的最多占到了31%，增長200-300元的占9%，增長300元以上的占8%。

一方面是因為食品漲價，“溫飽消費”支出增加，二是大學生消費理念發生改變，社交消費、高科技產品消費、時尚消費增多，兩方面原因導致大學生生活費迅速增長。

男生生活費在500~800的占28.3%，800~1200的占據36.7%，女生生活費主要集中在500~800元的占40.8%，800~1200元的占24.4%。男生的生活費用開銷多于女生。

男生生活費高的主要原因是，“溫飽”消費遠遠高于女生，伙食費是每月最主要的支出，基本占生活費的70%，“溫飽”消費500~800元占到了51%、800以上的占到了23%。物價上漲導致伙食費上升，成為了目前大學男生生活費增加的主要原因。

除此之外，男生在社交、戀愛方面的消費也遠遠高于女生。有36%的男生認為除“溫飽”消費外，每月的消費項目是戀愛消費。戀愛消費，一直是大學生消費的“主戰場”，尤其是男生，有時候為了談戀愛，不得不餓肚子。另有28%的男生認為社交活動是他們的消費項目。

女生生活費主要集中在500~800元的占40.8%，800~1000元的占24.4%。而每月女生平均“溫飽”消費為400元，除“溫飽”消費外，每月的消費項目依次為:服飾、化妝品消費51%，社交聚會消費26%，書籍消費15%，戀愛消費8%。

受文化層次和年齡結構原因，女大學生主體熱情奔放、思想活躍，這些特點反映在消費心理上，就是追求時尚和新穎，喜歡購買一些新的產品，嘗試新的生活。尤其高校女學生對于時尚服裝和化妝品的追求較為突出。每學期的服裝支出在消費中占有一定的比例。相比較而言，女生服裝類支出高于男生。

大學生用于學習方面的支出偏低，有62%的大學生表示，每月學習方面的日常支出在50元以內。在學習方面支出在250元以上的僅有3%。和之前分析的戀愛消費、社交消費、服裝化妝品消費相比，經數據估算，大學生用于學習方面的支出僅僅占到每月生活費的5%左右。

學習是大學生的主業，而學習支出僅生活費的5%，這絕對不是一個正常的數值。由此可見，培養大學生良好的消費習慣是學生個體及學校必須予以重視的問題。大學生應該養成一個健康、合理的消費觀念。學校要加強關于合理消費的宣傳與引導。引導大學生科學消費、合理消費、文明消費。

多數大學生自己沒有收入，96%的大學生生活費用來源于父母的供給，29%的大學生來源于獎學金、助學金，另外，有21%的大學生生活費用來源于勤工儉學。據調查顯示53%的.大學生在校期間做過兼職。總之，如果在學校學習之余，條件允許的話，大學生可以適當提前的適應社會，對于獲得一定的社會經驗以及增加消費來源都是有好處的。

在調查中，半數大學生每月消費沒有余額，同時，33%的大學生略有余額，只有15%的同學出現了透支生活費的現象。這說明大學生在面對cpi增長的狀況下，可以很好的控制生活費支出，做到了收支平衡。對于15%透支生活費的同學，一方面要管理好自己的消費節奏，同時也要認真分析隨著cpi的增長，另一方面可以進行勤工儉學，盡快實現生活費收支平衡。

在整理此次調查數據的過程中，發現大學生消費心理和消費行為受到外界環境和內在心理的共同作用，不同年級的大學生內外因素均有所不同，從而表現出不同的消費特點。經分析，大一、大四學生消費更加不穩定，因此更需要良好的消費引導和理財教育。

大一學生剛剛脫離中學生活，步入大學校門。雖然外部環境發生了翻天覆地的變化，但他們的內心仍然沒有脫離中學的思想意識形態，家庭情況較好的學生每月消費處于中高端水平，而家庭經濟情況一般的學生，初次掌握財權，消費就會持有明顯的謹慎態度，加之對消費環境的陌生，導致盲目消費較多。

大二、大三學生的消費進入了成熟階段，在各消費項目的消費區間上都更趨近平均水平。值得注意的是，大三學生生活費相對較低，與大三學生大多勤工儉學，資金來源拓寬有關，另一方面，大三學生對校園生活環境已經相當了解，并且受到三年良好的高校思想教育熏陶，而又開始進入走向社會的初期，使大三學生的消費結構比較合理。

而大四學生面臨求職就業或深造學習的選擇，思想意識形態再次發生變化，與外界環境的接觸增加，消費呈現明顯的社會化，具體表現為交通消費、通訊消費、餐飲消費等生活消費普遍增高。這說明大四學生的消費思想急需引導，容易出現理財意識的偏差。

文檔為doc格式。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇四

20xx年1月10日至2月10日。

xx省都xx市。

王陽、鐘瑞、楊瑞、張鄰富、劉季、劉偉、余勇等。

小學、初中、高中、大學這四個學生時期學生們的生活與學。

隨著社會的發展，我們的生活也過得越來越好。不過無論生活怎樣變化人們都要學習與生活。故而這個寒假我調查了一下我周邊各個學生時期的生活與學習。

小學生：王陽，我們那兒的一名小學六年級學生。下面我敘述一下我調查他，他所說的話：“每天晚上，扣去吃飯，要做三個半小時的作業，算上在校時間。一天大約要學習十個小時，每天提心吊膽，生怕考不好要被罵。在學校的時候看著課程表，啊！下節就是體育課。不過怎么感覺這么沒勁呢？沒有得到五星級班級，我們全班一塊兒挨罵。嘿——想起來我們一班，其實也挺夠哥兒們——一人做事一班當。學校里面午餐供應的只能說是將就吧”。現在的小學生與我們那時變化很大，我記得當年我們讀小學時，每次到了下午放學后，我們幾個人就一起去河里釣魚，到處去耍，而且每天都過得樂不思校哦。

初中生：鐘瑞、楊瑞、張鄰富、劉季，這幾個人都是我的表弟，其中第一個在讀初一，后三個在讀初二。我趁著寒假的機會向他們詢問了一下他們的學習與生活。鐘瑞表弟對我說：“對于初中生活，我剛開始還挺向往的，可是真正開學后才知道，初中和小學真是天壤之別啊！單單是上學時間的問題就讓我頭疼。保持了整整六年的生物鐘一下子被改變是多么痛苦的事情。每天都要被鬧鐘所吵醒，然后胡亂整理一陣，就急匆匆的趕往學校。學習方面課程也緊了，壓力也增大了。其他三位我總結了一下大體就是，有些已經開始出現偏科的現象了，比如說劉季他的數學相當不好，150分的滿分，他考試才得了50幾分，基礎相當的差，對于數學有一種厭倦的情緒，即使老師講課時常要走神”。其他兩位相對來說還可以，對于學校里面的生活也蠻適應的，唯一一點就是從小學升往初中后，學習競爭大了起來，有月考，有半期考試，有期末考試，而且每次都要排名次。

高中生：劉偉，我正在讀高三的表弟。高三緊張而有序的一學期已經度過了，這次我回去了解了他的一些事情。知道他準備大學去當飛行員，而且身體體檢已經過了，只要今年6月的高考上一本線，那么他就可以去讀了。他們正月初七就要開學補習了，他告訴我說：很羨慕你們的大學生活（因為時常聽我說我們的自由安排時間很多），而且學習壓力相當的大，每天成堆的作業要做，時間相當的擠。故而周六幾個同學約好一起打打游戲緩解一下學習壓力。

大學生：余勇等，一名在校大學生。我調查他后再總結一下自己得出，現在的大學生大多都很迷茫，不知道今后要干什么以及大學畢業后要做些什么。每天在學校里似乎在混日子，老師講的課也不想聽，上課的時候把手機拿出來看小說，時間一晃一節課就完了。然后就直奔寢室里拿出電腦玩起了網絡游戲了。臨近期末考試，臨時抱佛腳抓緊時間看了書就準備考試了，有些人沒有復習好，就做起了小抄，以此來把這門學科考過，以至于不掛科甚至重修。其實從進大學后，很興奮，因為度過了十分辛苦的高三后，來到這輕松的大學，不禁就有了一些懈怠了，然后就拋棄高三勤奮的優良品德轉而變得懶惰起來，然后又產生了混日子的想法，每天渾渾噩噩的度過。

上面的調查可能有些片面，但卻是真實可靠的，從而也代表了一些人的學習與生活。每個學生時期的生活都是有趣而又豐富的，不管是小學，初中，高中，大學還是其他的一些學生時期。小學開始認知，初中開始好奇，高中開始思考，大學開始成熟。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇五

主要是了解我們大學生現在的生活方式以及幫助我們及時更加健康的生活。

齊齊哈爾大學在校學生。

二十歲左右是人生的黃金時段，這個時候應該是身強體壯、朝氣蓬勃的時期。而處于這一年齡段的大學生應該是最健康的人群。大學生的生活方式是全社會和家長共同擔心和關注的，大學生的生活質量如何，必將對社會有其深遠的的影響，因為他們是祖國的未來，肩負著建設國家的重任。

本次調查活動采取走訪式調查，分別對大學生的飲食、消費、生活方式進行詳細調查，了解當代大學生的大學生活。

20xx年4月末至5月初。

我訪問了好多大學同學了解到：不吃早餐、吃飯速度太快、零食代替正餐，是大學生的飲食習慣。我搜索了中國調查網上關于大學生的飲食，結果顯示：

1、僅兩成學生堅持一日三餐從飲食規律來看，能夠保證三餐規律的僅有55%。其中男生的規律性比女生更差。男生比較喜歡運動和玩電腦，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時間。

2、七成女生吃零食排解無聊，近半學生習慣喝啤酒大學生中很大比例的人群喜歡吃零食，女生比例明顯高于男生，吃零食的主要原因是情緒不好或沒時間吃飯，，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書，吃飯不夠專注。每個月都會喝啤酒，有的學生甚至每月喝啤酒超過10次，男生比例高于女生。還有少數的男生每月會喝1—2次白酒。

3、很多人早晨不遲早飯。

4、飲食搭配大學生飲食隨意性大，六成大學生從不注意食物的營養搭配，其中超過一半的人吃飯主要考慮簡便原則。從膳食構成來看，大學生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶類食物攝入量很少，僅兩成學生能保證每天吃肉。優質蛋白質的攝入量過低，維生素和礦物質不能得到足夠補充，不能滿足正常生長發育所需。

一般大學生的月生活大概在600到1000元之間，大部分開支用在吃飯上面。

大學是個開放的舞臺，有豐富的課余時間，相對較小的學業壓力，給學生提供了廣闊的選擇空間。不同類型的學生都在不斷地尋找屬于自己的生活方式。宿舍生活各種各樣的因素決定了不同的生活，不能說誰的生活更風光、更優秀，誰的明天更燦爛、更光明。不同的生活之所以不同只是選擇不同而已，就好像有人喜歡白菜、有人喜歡土豆那么簡單。通過調查我了解到以下這個調查結果：

（1）大學生吸煙。

吸煙與多種疾病的發生發展有著密切的關系，大量流行病學資料表明，吸煙可增加多種疾病的發病率和死亡率。近年來，吸煙在當今大學生中呈逐年上升趨勢，青年學生吸煙已經成為全球共性問題。為了了解在校大學生吸煙的情況，我搜索了中國調查網，找到了相應的調查結果。

（2）大學生生活方式，其中最普遍的是以下四種：

1、熬夜：有57%的被調查者熬夜。其中，大四學生中有熬夜的習慣更高，達71%的。社會競爭日益激烈，現在的大學生面臨著越來越大的就業壓力，在面臨繁重的學習任務之余還要準備考各樣證書或找工作，是熬夜最大推動力。由于晚上沒有統一就寢時間，大部分學生早晨不用上操，再加上休閑、學業和社會工作導致很多同學晚上睡得很晚。但是值得注意的是，還有一個現象讓人擔憂：晚睡的同學很少是因為學業，通常是在聊天或作別的閑事。他們之中有40%的學生卻是因為上網、打游戲等無聊的事情而熬夜，其中男生顯著大于女生。這可能是男生比較喜歡玩電腦游戲，以致上網的頻率與時間也較多。

2、不規律的飲食習慣：如今絕大多數大學生是第一次遠離父母獨立生活，往往不清楚怎樣吃好三餐，而且很多同學本身就存在著一些不太好的飲食習慣。長此以往將會對身體造成一定的危害，影響自身發展。多數大學生日常飲食沒有規律，一日三餐的食量和時間經常不固定。大學生中很多人不重視吃早飯。他們往往會因為頭天晚上熬夜第二天早晨起床很晚，就放棄吃早餐而直接吃午飯。而有些同學會因為宿舍離食堂較遠，怕麻煩而把早餐和中餐并為一餐。所以在饑餓的情況下往往吃的很多很快，這就給他們的胃帶來了嚴重的傷害。在校大學生吃夜宵、吃零食的現象比較普遍。很多大學生在進入大學后，開始產生了減肥的想法，其中女生居多。為了保持苗條的身材，減肥的學生幾乎放棄了吃晚餐，更有甚者有的學生幾乎每天都靠吃水果度日。男生吸煙、喝酒現象較為嚴重。而男生吸煙現象也在不斷增加。

3、缺乏體育鍛煉：抽樣調查結果顯示，主動參與體育鍛煉的學生人數僅為18%。影響大學生體育鍛煉的因素很多，學習忙、沒時間是大學生的首選因素。排在其后的影響因素有沒有鍛煉意識，沒有鍛煉設施和場地，不喜歡體育運動，鍛煉對健康作用不大，沒有伙伴等。由于當前就業壓力很大，使得大多學生更多關注自己的學習，考慮畢業以后的去向，因此他們把更多的時間用于上網或者去圖書館、教室等，使得他們沒有太多時間去鍛煉，更不用說形成體育鍛煉的習慣。

給大學生的建議。

（1）增強活力，減緩壓力。

壓力是最常見的健康問題之一，并與許多疾病有著直接的關系。積極樂觀的心態非常重要，凡事向積極的一面想，有利于減輕日常生活的緊張和壓力，并且樂觀的心態還有正面的生理效應。充足的休息有助于松弛神經和恢復體力，對于達到理想健康非常重要。每天的休息時間應包括6至8小時的夜間睡眠和日間的精神放松。在飲食方面，一些專家們建議食用一些緩慢釋放能量的碳水化合物，它們能提供持久的能量；食用含有蛋白質食物時，搭配一些碳水化合物的食物，能起到很好的抗壓效果。盡量不要食用精白面包、糖果、早餐麥片以及其他添加糖分的東西，因為快速釋放能量也會在體內刺激皮質醇的產生，制造壓力。大學生還要堅持體育鍛煉，體育鍛煉對減少或消除青春期大學生的連續性焦慮是十分有效的。

（2）有良好的飲食習慣和科學進食方法。

據世界衛生組織建議，應保證食物多樣化，多吃蔬菜、水果和谷類食物。選擇低脂肪的和低膽固醇的飲食。生活方式對人體健康的影響深遠。偏食，暴飲暴食，大量進食營養價值低的食物都會導致營養不良。誤餐、節食、不規律的進食也是不科學的。方便食品往往缺乏人體所需的維生素和礦物質，不宜經常食用。另外，無節制的吸煙、酗酒等不好的飲食習慣也對身體造成傷害。平常如果養成深呼吸的習慣對身體很有益的。因為深呼吸不但能給頭腦提供更多的能量，還會使頭腦更加清醒。

（3）注重微量營養素對人體的作用。

維生素對于細胞的新陳代謝、身體成長和維持健康是必不可少的；維生素有助于其他營養素（蛋白質、脂肪、碳水化合物和礦物質）的吸收和利用；維生素幫助形成學業、細胞、激素、遺傳物質及神經系統的化學物質。

這一次的調查，我感覺我們大學生一定要習慣一些健康的生活方式，把一些不好的習慣丟棄。“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代年輕大學生的心靈。作為新世紀的棟梁，一代天驕的大學生們要看重自己的健康，珍惜自己的健康才能迎接未來的各種挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇六

假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。

跨進了21世紀，又是個新的開始，當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充分利用把握機遇。通過調查了解到當代大學生假期生活分為3類：一參加社會實踐兼職打工。二，出行旅游及度假觀光。三在家“無聊”一族。

中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在假期里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。

旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式。大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

在放假前早已經制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸煙。短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。

在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......

對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。

通過對假期生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期！

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇七

11周發放調查問卷并對數據進行統計分析，12周編寫實踐報告。

（二）具體實踐流程與實踐工作內容。

經過小組討論，覺得實踐問題應該從與自己最精密的問題這首，通過探討提出對大學生生活質量的問題，覺得該問題與每個人嘻嘻相關并且比較重要，故決定以此為中心展開相應的調查分析。小組成員集體思考提出相關的問題，并確定相應的分工。對發放的問卷驚醒回收后，每一項問題進行數據統計，展開分析。得出了一系列結果，發現大學生大多數同學覺得自己生活并不是很健康，并且發現相應的一系列影響因素，改善方法等。撰寫報告時查閱了相關的資料，了解了報告的格式。

3、重點研究的問題。

對自己生活狀態的感覺是否健康，那些因素對自己打的生活影響較大，以及如何改善現有的不良狀況等。

大學晚上不斷電，宿舍等亮到凌晨兩三點儀式最正常的現象，不斷網的晚上更是如此，甚至一兩點是有的宿舍集體咆哮只因游戲打得太入迷，不僅自己休息不夠更會影響他人，地二天無精打采無法以最好的狀態應對生活學習，還有宿舍不在整潔，男同學抽煙喝酒，喝醉著屢見不鮮。這樣的生活真的應該是大學的生活嗎？這樣的生活會對我們青少年身體造成那些影響？同學們是否愿意女里改善目前的狀態呢？帶著這一系列問題我們展開了相應的調查。（注：主要問題以圖表加文字的形式闡述，次要問題以文字闡述）。

1、本次調查發放溫泉80分，回收76分，回收率95%，回收率較高。由于本專業男生占絕大多數，故調查中男生的問題較為突出，但有由于男生有打游戲抽煙喝酒等習慣，調查的問題相對男女平均的群體更加具有廣泛性代表性，更能突出問題所在。但是由于小組人數較少且考慮到問卷問題數量及代表性突出性，所調查會出現不全面的問題，但這也是數量有限的調查報告無法避免的問題。

2在調查的同學中有35%覺得自己現在的生活狀態是健康的，26%覺得自己的生活狀態不健康，39%覺得自己的生活不健康，對于使自己覺得健康狀況不好的原因小組列出了不良習慣，鍛煉不夠及其他原因備選，其中覺得是因為不良習慣的占38%，鍛煉不夠的占到57%，成為了絕大多數，而其他原因導致的占據11%。由此可見鍛煉不夠成為了最主要的原因，不良習慣其次。

對于這兩個主要因素我們調查了同學們是否會因為這些不好得到因素感覺到身體狀況欠佳，調查結果顯示76%的同學會因為不良習慣感到不適，但這仍然低于我們小組的預期結果。在接下來的內容中將對兩個主要原因及進行重點分析，并給出相應的建議。

由上圖可以看出在大學生中熬夜時最普遍的現象，這與大學不斷電有著不了分割的關系，學生也明白晚睡會導致白天精神欠佳，學習沒有狀態尚可沒精神，但因為缺乏約束，且自我控制能力太弱，熬夜開始慢慢侵蝕我們還在年輕的身體。

于是我們針對大學是否應該斷電展開相應的調查，其中兩者認為不斷電的同學占了絕大多數，他們認為大學生本身就應該學會控制自己，將來走出校園才能面對種種誘惑挑戰，如果連最簡單的睡覺時間都要學校用紀律約束，那么么大學就是中學應試教育的延續，大學的意義也就不再。少數同學認為應該斷電，他們覺得大學應該給我們創造一個更好的生活環境，一個人最重要的不是學到了多少東西，而是要養成一個好的習慣，大學如果有嚴格的紀律對與學生的成長和發展將大有裨益，很多人成功的原因并不是接受了多好的教育而是明白自我約束有多么的重要，大學應該中東承擔起這個責任。我們小組內部同樣有兩種不同的意見，筆者認為們已經成年，應該學會調控自己，增加自我約束力，將來面對種種我不好的環境才能做到堅持自己，出淤泥而不染。

對于其他的集中不良習慣作簡要概述，抽煙喝酒目前還占少數，這可能受到調查人群年齡較小的影響，隨著年紀的增加，其所占比重可能會不斷增加。暴飲暴食只是很少的一部分，即我們所說的“吃貨”，我相信同學們對于美好外在的憧憬會使得他們克服美食的誘惑，做到合理膳食，因為我自己原來也是經常暴飲暴食，身體狀況很不好，后來通過一次次的克服，并且加強體育鍛煉現在自己的情況以得到很大的改善。

從上述表格可以看出成功戒除的只是絕少數，這樣的狀況令人堪憂。而大多數同學曾經嘗試。

4針對鍛煉不夠的各項數據及原因統計分析。

1）周平均鍛煉次數統計。

由圖可知：大多數同學的鍛煉次數僅停留在1—2次之間，并且里面還包含了體育課，對于我們20多的年紀來說，這樣的次數是在太少，這樣的鍛煉次數必然導致我們的身體難以承受學習的負擔。在不知不覺中我們的精力被不斷消耗卻得不到充分的補充，這必然給我們的身體帶來較大的傷害，我自己是一個很喜歡運動的人，雖然有時候學習比較忙但我還是會騰出一部分時間去跑步或者打球，幾天不懂渾身不舒服。毛主席說過我們中國人要文明其精神野蠻其體魄。我局的很有道理，正所謂身體是革命的本錢。只有身體好了我們才有資本去做自己想做的事，作為男生跟應該多鍛煉不僅要智力好，身體也要好。

2）主要的鍛煉方式。

由圖可知具有趣味性的球類運動占了最多的成分。而跑步游泳等有氧運動也收到大多數同學的喜愛。一部分同學各類運動都有，我相信這部分同學的課余生活也比較豐富多彩。體育運動能讓我們生活更加有趣，除了一味的學習書本知識，進行勞逸結合的鍛煉也是很有必要的，當你心情煩悶時何不約上自己的好友到球場上揮灑汗水或者一個人塞上耳塞聽著音樂島田徑場上一路狂奔，把自己累得筋疲力盡，回到宿舍洗個澡倒頭就睡，那種感覺真是特別美妙！

3）鍛煉不夠的原因。

從圖中可以看出，覺得沒時間和沒有付出實際行動的同學所占比重較大，不喜歡運動的同學其次。實際上從這里也可以反映出大學生缺乏毅力和自我控制能力，每個人都有讓自己變好的愿望但往往做一個語言的巨人行動的矮子。有人說過，只有行動能讓自己進步，想不能解決任何問題。在此我希望我們每個人都能夠做到行動多余語言，用身體力行去改變一切，將自己的美好愿望付諸行動，使其成為顯示而不是永遠只是一個愿望。一大部分同學覺得沒時間，在我看來，其實并不是那樣，沒有一個人是一直在學習的，總會有有一段休息的時間，只是每個人的休息方式不一樣，很多人更愿意選擇把時間花在電腦上，其實完全可以把玩電腦的時間用來做運動，讓自己精神好，睡眠也好，在第二天的學習生活中更有精力，做到事半功倍。

在此我們順便對同學們心中最理想的運動方式進行了調查，結果如下。

對此可以看出大家喜歡的運動方式主要是平跑步游泳及球類運動，筆者也更偏愛跑步等酉陽運動，對此不做較多闡述。

4）同學們對于健康生活狀態的態度。

80%的同學覺得健康的生活方式對于自己是很重要的，而20%的人覺得一般。我們小組的同學都比較喜歡運動，所以在鍛煉方面我們的運動量是完全夠的，但是在另一方面我們自己做的也不夠好，其中晚睡是我們最大的問題，在男生宿舍，尤其是都比較愛玩的宿舍，晚睡成為不了避免的事，宿舍里的同學都喜歡打游戲，并且有時關燈后還會討論一些比較感興趣的話題，旺旺一點多才睡，十二點睡得情況已經很少，第二天沒精神上課打瞌睡就成為不可避免的事。

在調查同學們是否愿意為了有一個好的狀態而努力時，50%的同學表示自己很想并且會為此而付出努力，堅持下去。40%同學想但是害怕自己堅持不下去，還有10%的同學滿足現狀，覺得自己現在的生活狀態挺好，并不是很想改變，希望他們是生活狀態健康的那群人。

我相信你有一部分人在發現自己及存在的問題并且明白其重要性后悔不斷努力讓自己發生改變，使自己變得更好，更加健康，并且他們一定會成功的，在這個努力的的過程中我相信他們收獲的不僅是自己身體上的改變，更重要的是他們會讓自己更加信任自己，更有毅力，當以后再遇到同樣的困惑時他們會用自己的實際行動來解決問題，同時在這個過程中他們會慢慢發現其實自己努力的時候感覺是那么好，為了實現自己的一個愿望，自己原來也可以這么用心！

1本次實踐活動的效果是十分明顯的，它讓我們學會試著去分析和討論問題，提供了一次能讓我們深入地了解一些問題并能提出相關建議的機會。在實踐過程中每一位組員都鍛煉了自己的能力，提高了個人的素養，從發現問題到發現自身存在的問題。同時我們也學會了怎樣在爭議中達成一致，學會互相團結與合作，共同完成任務。總的來說，這一次實踐起到了對自身能力提高的效果。

2實踐結論。

本次實踐我們發現絕大多數同學的生活狀態都屬于亞健康狀態，我們都存在這樣或者那樣的問題，其中最主要的是睡眠不夠和鍛煉不夠，針對你這些問題我們給出了一些相應的建議。

3實踐注意事項。

本次實踐由于組員較少，我們發放的問卷數量不夠，且范圍較為集中，調查結果可能偏向符合工科生的實際情況，缺乏整體代表性，廣泛性，得到的結論也可能存在偏差，在以后的工作中我們會努力克服困難，盡力做到最好。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇八

梁鑫竹孫杰程倩谷欣宇。

專業班級：金融0948班學校：吉林財經大學信息經濟學院。

分組情況。

負責人：孫思佳。

問卷設計人：孫杰、孫思佳調查人：程倩。

材料收集人：谷欣宇、程倩報告撰寫人：梁鑫竹。

長春吉林財經信息經濟學院大一至大三的在校學生。三、調查方法問卷調查四、調查時間。

20xx-5-23——20xx-6-10五、調查內容分析。

附錄1：統計圖表附錄2：調查問卷樣版附錄3：調查問卷。

前言。

隨著經濟的發展，人們的消費水平、生活質量在不斷地提高，消費觀念也隨之發生深刻的變化。與此同時，消費領域中也出現了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。當代大學生是社會中的特殊群體，他們既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發展，消費文化的構建都會產生及其重要的影響。為真實了解當代大學生的消費水平、狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，培養大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，我們開展了一次“關于大學生生活費”的問卷調查。

這次調查的主要對象是我們本校，也就是吉林財經大學信息經濟學院的大一至大三的在校學生。通過對他們生活費用以及相關問題的一系列調查，了解當代大學生的消費心理、價值觀等方面存在的問題，分析現狀，提出意見和建議，從而引導當代大學生合理消費、科學消費，樹立正確的消費觀、價值觀。

以下是這次調查的具體內容及我對此情況的分析：

統計出來的結果表明，當代大學生的每月的生活費總額主要是集中在1000—1500元之間，其次500—1000元之間的也不在少數，至于500元以下的和1500元以上的選擇很少，整體呈現橢圓性的分布，應屬很合理的現象。

根據統計調查問卷得出，男生的生活費主要用于飲食方面；女生的生活費則主要用于購物方面，但飲食方面也占很大比例。但是我校學生的關于學習方面的支出則是很少，普遍在50元以下。其他關于手機費、日常生活用品、戀愛等方面的支出則適中。通過比較發現，在我們學校，同學們平時用于飲食方面的支出比較而言很高，這種現象應該引起我們關于學校食堂菜價的相關思考。

分析統計的數據看出，絕大多數的人對自己找兼職工作賺錢都很感興趣，認為能鍛煉自己的能力，并且通常選擇在大三大四期間做兼職工作。

問卷統計結果表明，多數人會偶爾買奢侈品，適度消費；還有相當一部人是堅決不買，因為那是不必要的消費；而且絕對多數的人認為自己的消費現狀很合理，而且不認為會給家庭帶來壓力，起碼也是壓力在父母的承受能力之內。

現狀一：通過調查發現，我們學校的學生大多是獨生子女，來自中部地區，每月生活費在1000—1500之間。大家普遍認為生活費給的很充裕，認為不足的人很少。就目前的國家經濟狀況而言，這個數額的生活費絕對不少，也就是說絕對充裕。我國中部地區的經濟發展狀況經濟年來總體上還是很不錯的，所以家庭收入也比較理想。又因為是獨生子女，所以家長對孩子難免有些溺愛，其中表現之一就是給足生活費。其實這也在某種程度上助長了大學生的“米蟲”思想，或者說潛意識里的“米蟲”思想。

現狀二：問卷統計表明，有女朋友的男學生一般生活費在1000元左右，甚至更多，其主要花費在伙食（有時是兩個人一起吃，但由男方支付飯費），買衣服，以及陪女友逛街的費用上，而單身的男同學一般在800元左右基本夠用，主要花費在伙食，手機費用，游戲（個別抽煙也是一部分不小的開銷）。而有男朋友的女同學月生活費剛到800，甚至更少。而單身的女同學花費成兩極分化，一類是穩定型，這類學生平時很少出去逛街或者聚餐，主要花費基本上是伙食只要500元左右，另一類波動型，這類學生很愛出去逛街，基本上大多數主要的生活費，花費在買衣服上，伙食花費要比衣服多，但有時一個月花費很少，有時很多，月生活費支出不定，主要因為有時在積攢錢，買一件很貴的衣服，所以這類學生月生活費不定。

現狀三：大學生的月生活費，近年來呈逐漸上升趨勢。同學過調查大四學生發現，在前幾年，學生的月生活費普遍在600元左右，而近年隨國內通脹影響，物價不斷上漲，生活費上漲到800元，對學生的生活費用有些影響，但影響目前還不是很大，普遍在可接受的范圍內。

現狀四：分析調查結果發現，大學生目前消費首先考慮的還是質量和價錢，也就是常說的性價比，最求實際，理性消費還是當代大學生主要的觀念，因為我國大學生經濟來源主要是父母，自己打工賺賺錢并不多，所以絕大部分的學生的月生活費比較固定，在合理的區間內。由于消費能力有限，所以購買物品時往往力求節儉，但當今大學生社會活動較以前有所增加，所以有時也會比較注重外在形象，這就產生了一些學生追求品牌，注重外邊的心理，產生了一些不合理的消費，這同樣值得關注。

現狀五：研究完問卷我們不難看出，現在的大學生對于打工兼職都挺認可的，誠然，在校大學生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，緩解個人家庭經濟壓力，獲取社會經驗和增長閱歷，而且能更快適應社會，為將來就業打好基礎。但我們分析后認為，在校大學生做兼職弊大于利。在校大學生的主要任務是學習。大學是我們在校大學生一生中最為關鍵的階段。知識就是力量，大學生在校期間做兼職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學文化素質的基礎科學文化知識的基礎之上否則作為兼職的實踐就會變成無源之水、無本之木。固然，沒有理論基礎而急功近利的兼職實踐就會成為無米之炊。再者，不容忽視的是，有些人為了有實踐經驗，為了賺錢不弄清情況就跑出去做兼職。可是，等到他們畢業回頭看自己的大學時，有沒有想過除了實踐經驗，在大學的課堂上還學到了什么？有沒有好好珍惜自己的大學時光？有沒有好好利用人生中最好的學習時光？所以說，正確處理好兼職與學業之間的矛盾也是很重要的。

作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

當前金融危機的影響已經滲透到中國社會的各個角落,對每個社會成員包括大學生的影響也越來越大。大學生走上社會之后能否盡快找到合適的工作崗位,并在經濟上實現獨立,既關系到他們個人的成長,也會對整個社會的和諧發展產生深遠影響。

對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。當大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。基于社會環境對大學生身心巨大的影響作用，摒棄大學生中表現出來的不良消費行為，積極扶持和建立大學校園新風氣、推動新消費文化的生長。

關于大學生生活費調查問卷大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為，頗受社會關注。為了了解我校大學生在校的消費情況，我們開展了這項調查，希望得到同學們的幫助！本調查不用填寫姓名，各種答案沒有正確錯誤之分，同學們只需要按照自己的實際情況填寫即可。感謝您的合作！

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇九

轉眼間又到的暑假，作為一名當代大學生，你安排好你的暑期生活了么？針對大學生暑期安排這個問題，我對在校大學生進行了一次簡單的調查。

調查于6月28號開始，于7月5號結束。

2、調查目的。

了解大學生暑假如何合理安排好時間以及大學生參加實踐的目的，從而讓自己有更多借鑒。

1、對象：xx職業技術學院的大學生。

2、方式：此次調查采用了訪談法，訪談了100人。以暑假如何安排時間對大學生進行采訪，并且記錄下。主要以實地走訪為主，參考資料為輔。通過大學生回答的一系列觀點進行整理，對此進行分析。

3、內容：對100個大學生對暑假生活的安排主要調查。

（1）參加社會實踐兼職打工。

（2）埋頭苦學，參加各類培訓班。

（3）出行旅游度假觀光。

（4）在家“無聊”一族。其中了解大學生暑假兼職的目的。

調查結果顯示。

通過上圖可以得出參加社會實踐占一半以上，參加培訓班就比較少5%，外出旅游10%，在家無聊一族有25%的大學生。

其大學生打工兼職參加社會實踐目的：

通過上兩表我們可以看出暑期打工參加實踐的人數也占了相當大的比重，這足以看出當代大學生渴望自立自強的心情，因此他們的行為是值得肯定的。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。大學生打暑期工可以自己認識并認清自己。自我認知是發揮學生主觀能動性的基礎。學生只有在實事求是地認識自己的基礎上，才可能迅速、準確地捕捉和把握就業機遇。打工可以鍛煉自己，培養獨立生活、吃苦耐勞、交際等多方面能力，提高綜合素質；可以體會到錢的來之不易，培養勤儉習慣；同時，也充實了業余生活，在校學不到的知識，也可通過打工獲得；打工可以鍛煉自己的膽量，增長知識，培養自身的獨立性、應變性和創造性。

然而參加一系列學習培訓課程卻沒有幾個，暑假了大家的腦海都呈現放假就該輕松娛樂，其實適當花點事件學習也是必要的，比如說要過英語幾級，計算機幾級的，會計證，駕駛證等等，都是大學生要考的，花時間鞏固復習比臨時抱佛腳更有用的。

假期出去旅游的占了10%，出去旅游也是不錯的事能增長見識，見多識廣，更能與不同人交流，從而能提高語言表達能力，當然假期旅游也是要注意安全。

看來現在宅男宅女還是占有一部分的，暑假在家無非就是一些泡在網上、電視劇中，既然在家，那么就，有模有樣的在家。生活一定要有規律，不要一天到晚，吃了睡，睡了吃，或是整天整晚的沉浸在泡沫劇和qq上，暈頭轉向，不能罷休，一家人忙碌之余還要來伺候你。在家，要多和父母進行交流，增進彼此的溝通和了解，要多關心和諒解父母，盡量的替父母排憂解難。

相信每個人都知道，屬于我們大學生的暑假是屈指可數的。有些人，在這個期間，為自己找了一份暑假工或兼了一份職，在這個過程可以學到很多平常在校期間不能夠學到的東西，例如，在服務行業，他們學會了應該以怎樣的態度對待顧客，應該以怎樣的精神面貌奮斗在自己的工作崗位上，應該怎樣與自己的同伴們友好相處等等，其實，無論是在哪個行業，做著一件怎樣的事，在其中都可以收獲許多的經驗和教訓，不管是在現在，還是在以后，都將對自己有重要的幫助。有些人外出游玩，例如，看世博，增長見識等。也有些人，在這個期間，昏天又暗地、放肆揮霍著如金的光陰，每天與電腦為伴，與游戲共舞，在匆忙中感嘆無味，在無味中繼續沉迷等等，匆匆歲月，人的確需要信仰來支撐，更需要目標來指引前進。

暑假到底是用來干什么的？關于這個問題，每個人都有自己的想法，這似乎是道不盡的。雖說有時候感嘆生活表面上看起來猶如一日三餐般單調簡單，但似乎又比想象中復雜的多。很多時候你根本無法想象一個多月甚至二個月那么長的時間，你可以做多少事，體會多少酸甜苦辣，學會多少道理，收獲多少碩果，成長到怎樣的模樣，一輩子很長，其實暑假很短。

通過此次的調查，我發現每個人的暑假生活雖說難免雷同，但還是都存在著或大或小的差異，其中有人覺得枯燥無聊、度日如年，有人覺得忙碌充實、收獲頗多，不管是怎樣，滿意也好，不滿意也罷，相信有一天，當我們離開了大學校園，再也沒有了這樣的假期，我們一定會無比懷念。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十

暑假即將開始，參與了這次關于大學生假期生活調查，調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網上資料調查。

假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。

1社會實踐，兼職打工。

2埋頭苦讀，繼續深造。

近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto后就業形勢越來越嚴峻，知識就是力量越來越激勵著那些有志學子，專升本、出國、考研成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的黃金時期。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上更上一層樓。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店充電，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

3外出旅游，飽覽風光。

旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

4無聊一族。

在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......

對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成冷戰。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。

通過對假期生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期!

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十一

大學生是當今社會的重要組成部分，大學生是未來社會中堅力量，大學生是祖國經濟建設的棟梁之才。大學生的發展更與社會的和諧穩定，以及未來國家的發展有著莫大的聯系。作為一名當代大學生，我認為我們在學習豐富自己文化知識的同時，還應該更多的關注自身和心理健康問題。生活習慣代表著的我們的生活方式。生活習慣是否合理健康直接影響到了我們的身心健康狀況。現在我們在校大學生精力充沛，課余時間較多，且又處于青春期、更是長身體的的重要階段，因此良好的生活習慣是確保順利、成功度過大學階段的一個重要基礎。那么我們現當代大學生在生活飲食，日常消費、娛樂方式和人際交往等方面是怎樣的一個狀況？大學生對自身的身體和心理健康狀況又有多少了解？怎樣的生活方式又才算健康合理呢？基于以上問題我借此五一假期，特意以問卷調查的方式，對不同年級，不同專業，不同性別的在校大學生和一部分網友進行詢問調查。旨在了解更多大學生的生活方式，并作進一步思考研究。以便給大家提供一些有關健康合理生活方式方面的指導性意見。

本次調查主要針對齊齊哈爾大學化工學院學生為主，兼顧網上的隨機調查的部分大學生。

本次調查以問卷方式為總體，采用隨機抽樣方法選取調查對象。本次的問卷由15個問題構成，采用隨機調查的方式。主要詢問一些大學生對于自身生活方式的情況。

調查結果顯示近65%的學生認為自己的生活方式不健康，這不難看出現在很多大學生的日常生活都是很不規律，經常熬夜或是睡懶覺。而且還有31%的同學認為自己的生活方式是健康的。當然值得慶幸的是80、3%的同學還是很關注自身的飲食健康。我對大學生飲食的調查、大學生飲食我訪問了好多大學同學了解到：不吃早餐、吃飯速度太快、零食代替正餐是大學生的飲食習慣。根據上面調查顯示在平時喜歡喝的飲料中，純凈水選擇的人數是最多的。這說明同學們還是很注重飲水健康的。不過在喜歡吃的零食方面，被選率最高的還是方便面。在我看來這應該不是一個好現象。方便面里面含很多的防腐劑，對身體無益處，同學們應該少吃，或者最好是不吃。我搜索了中國調查網上關于大學生的飲食，結果顯示：

1、僅兩成學生堅持一日三餐從飲食規律來看，能夠保證三餐規律的僅有55%。其中男生的規律性比女生更差。男生比較喜歡運動和玩電腦游戲，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時間。

2、七成女生吃零食排解無聊，近半大學生習慣喝啤酒，大學生中很大比例的人群喜歡吃零食，女生比例明顯高于男生，吃零食的主要原因是情緒不好或沒時間吃飯，，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書，吃不夠專注。每個月都會喝啤酒，有的學生甚至每月喝啤酒超過10次，男生比例高于女生。還有少數的男生每月會喝1—2次白酒。

3、很多人早晨不吃早飯。

4、飲食搭配，大學生飲食隨意性大，六成大學生從不注意食物的營養搭配，其中超過一半的人吃飯主要考慮簡便原則。從膳食構成來看，大學生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶類食物攝入量很少，僅兩成學生能保證每天吃肉。優質蛋白質的攝入量過低，維生素和礦物質不能得到足夠補充，不能滿足正常生長發育所需。但是同學們都很難堅持，有一半的人都不會按時吃早飯。

（一）日常消費方面。

根據調查顯示將近一半的同學都選擇了與上網有關的活動，34%的同學選擇了社團，從這點我們可以看出我院的社團活動辦的很不錯。不過讓人感到遺憾的是只有14%同學選擇了體育鍛煉。另外在社交方面很多同學還是愿意積極參加學院的活動，豐富自己的文化生活，但男生在這方面不是很積極。而且61%的男生都不會主動去結交朋友，但是78%的女生會選擇主動。人際交往對于我們當代大學生而言非常重要，所以我們應該主動去結交朋友，擴大自己的交友圈。這樣可以結束很多人在周末看悶電視的現象，可以增強我們與人合作的能力，尤其是與異性的相處尤為重要，我這里說的并不完全是戀愛，戀愛當然可以提高我們的eq，這只是我的個人觀點而已。

運動是生命的一種表現形式，反過來又能促進生命活動。大量研究表明，體育鍛煉是一種低經濟支出、低風險和低副作用的有效改善身心健康的手段，體育鍛煉能直接給人帶來愉快和喜悅，并能降低緊張和不安，從而調控人的情緒，改善心理健康狀況。2、堅持良好的生活方式：

有些同學由于不能堅持良好的生活習慣而徹底倒向現代生活方式，導致身體素質的下降，甚至患上了許多老年病。這不得不令我們警醒。現代生活方式是一個大熔爐，作為有高級知識素養的大學生我們應該辨別里面的糟粕與精華；作為21世紀的接班人，我們要有健康的體魄去實現中華民族的偉大復興。在此希望廣大大學生吸取現代生活方式中好的部分，創建一個適合自己的優越的生活方式，不要讓生活方式病危害我們的健康。3、合理的飲食：

所有食物中沒有一種食物包含人們所需要的全部營養素，所以在飲食方面要注意食物品種的多樣性，注意膳食的的平衡，保持良好的食欲，提高消化的吸收率，注重微量營養素（維生素、礦物質）對人體的作用維生素對于細胞的新陳代謝、身體成長和維持健康是必不可少的；維生素有助于其他營養素（蛋白質、脂肪、碳水化合物和礦物質）的吸收和利用；維生素幫助形成學業、細胞、激素、遺傳物質及神經系統的化學物質。

1、通過此次調查可以明顯得知現在很多大學生的生活是不健康的，身體是革命的本錢，如果一個大學生連自己的身體都不照顧，那么他怎么會有美好的明天，怎么會找到一份好的工作，怎么會養家，怎樣能夠贍養父母？這一系列的問題不難看出，作為當今的一名大學生健康合理的生活方式是多么的重要。我們應該合理飲食，健康飲食，對自己負責，對父母負責。保持樂觀的心態，心理學家把情緒分為積極的和消極的兩大類，積極的情緒有高興、愉快、自信熱情等等，消極的情緒有悲痛、憂郁、焦慮、沮喪等。快樂的情緒有助于緩和緊張的神經，消除疲勞，使大腦皮層得到休息，良現代醫學研究表明好的情緒能使體內免疫球蛋、血清素等。心理學家認為，在一般情況下，積極的情緒在調節人的行為和活動時起著積極的作用，而消極的情緒則對人的活動起著消極的作用。

2、調查的感言這一次的調查，我感覺我們大學生一定要習慣一些健康的生活方式，把一些不好的習慣丟棄。“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代年輕大學生的心靈。作為新世紀的棟梁，一代天驕的大學生們要看重自己的健康，珍惜自己的健康才能迎接未來的各種挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十二

隨著物質生活水平的提高和物價的不斷上漲，作為特殊消費群體的大學生們每月的生活費用也會隨著社會經濟的變化而出現波動。為了更好的了解到大學生每月生活費的使用情況從而能夠提供對大學生自身消費上的合理改善建議，創造更好的大學生活，我對此次調查內容做出了以下結果和分析：

（一）總生活費及其來源。

根據統計結果數據表明，大學生的生活費主要在x-x的范圍內，x-x和x-x這兩個區間范圍內的人數較平均，男女生的差別也不大。高于x-x的也有一小部分人數，但總體情況來說，大學生的總生活費較平均與合理。

從生活費的來源來看，大學生主要的來源還是來源于家庭，少數人會依靠其它課余的途徑去獲得額外的生活費。

（二）生活費的具體支出情況以及處理方式。

問卷的xx兩題的統計情況得出，男女生在吃飯的支出費用上有一些差別，男生明顯在食品消費上的比例更重，男生吃飯的費用多數是在xx之間，而女生則在xx間更勝一籌。 在其他消費上，男生主要是消費于戀愛和社交娛樂活動，女生則是偏重于購物和娛樂社交活動。

在面對如果生活費當月有結余會如何處理的問題時，大部分女生是選擇存進銀行留作備用，選擇花光的女生最少。而男生在四個選項下都有自己一部分的選擇人數。其中，選擇存進銀行和花光的人數更多一些。

這些說明男女生在消費支出上有不同以及對生活費的處理也有不同。

（三）大學生對生活費現狀的觀點。

在題xx中涉及于大學生對自己生活費的滿意程度、理想額度、以及是否有改善想法等問題中據統計發現，男女大學生對于自己目前的生活費額度覺得夠用，不夠用的人數偏少。x人對于自己目前使用狀況比較滿意，x人有意識到自身有些浪費。多數人認為大學生理想中的生活費應當在x-x左右。大部分的女生會對自己的生活費有提前的規劃，但男女生在此問題上的普遍積極性都不是很高。至于是否有改進現狀生活費使用情況的想法，只有x人是沒有這個想法。

總體表明了男女生基本上對于自己的生活費使用以及處理希望有更好的改進。

通過本次的調查發現，大學生們在自身的生活費使用以及處理方式上存在著一些浪費現象，正如唐代一位著名詩人說過：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。可見，正確合理得支配和使用我們的生活費極其重要。不僅僅是在校園生活中，社會生活中更是需要良好的理財能力去支配我們的經濟活動。

在了解到自身生活費使用狀況的不足之處后，我們需要適當改進大學生的消費結構，培養和加強大學生的理財能力，樹立一個良好的消費價值觀，為自己建立一個彈性的消費習慣，共同創建一個美好的校園生活。

最后，真誠的感謝您在百忙之中抽出一點時間參與我們的合作以及給予的幫助，祝您生活愉快，謝謝！

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十三

在以顧客為中心和市場競爭日益激烈的今天，為保證校園超市擁有更多的顧客，就必須十分關注顧客對校園超市的滿意度。通過經常性的市場調研，不斷改善超市經營方式，提高服務質量，以建立更為緊密和保持更加和諧的顧客與超市的關系，提高超市的市場競爭力。在安徽那個也競爭中贏得機遇，贏得市場。

通過對學校超市滿意度的調查，找出存在的問題，明確競爭對手，提出解決方案，為改善校園超市的經營方式提出意見和建議，提高學生對校園超市的滿意度。

此次調查中，我們的調查對象為全體在校生，包括大一、大二、大三學生以及老師們。調查時間為九月一日至九月十日。調查問題中主要是針對學生對校園超市商品的滿意度、服務的滿意度以及對校園超市環境及經營方式的滿意度的調查。由學生作答，傾聽他們發自內心的聲音，以便我們更好的為同學們服務。了解學生對超市的需求程度，了解校園超市的主要競爭對手，并掌握學生購買原因、目的掌握潛在的目標客戶信息，并記錄他們的詳細信息，包括規模、實力、經營范圍。品種、聯系方式、信譽評價等。

1.網上問卷調查法。網上問卷調查法是在網上發布問卷，被調查對象通過網絡填寫問卷，完成調查。根據所采用的技術，網上問卷調查一般有兩種。一種是站點法，即將問卷放在網絡站點上，由訪問者自愿填寫。另一種是用e—mail將問卷發送給，被調查者收到問卷后，填寫問卷，點擊提交，問卷答案則回到指定的郵箱。

2.實地考察法。通過親臨超市，體驗感受學生的熱情以及購買情況。

1、被調查對象的性別及年級分析：

在調查的群體中，長春職業技術學院是一個非常特殊的市場，有特定的消費群體（老師和學生）。目前有在校學生10000人左右，而且隨著學院的壯大，人數也逐年遞增。這是一個不可忽視但又尚未被充分合理開發的消費市場。目前大部分高校后勤自己經營的門店所產生的營業額所占校園消費市場份額的比例非常少，從調查了解我院的情況來看，學院基本是以門店出租、托管、承包等方式給單位或個人經營。經營面積一般都在100—200平米不等，經營的商品類別較少，品種也不是很多，這點可謂是勢單力薄，缺乏競爭力，也遠不能滿足校內消費者的需求。總之容量巨大，潛力無限。

2、消費者分析。

（1）消費人群分析（財院師生：3500人左右）。

高校學生是一個高消費的群體，有固定的來自家庭的經濟支持，消費習慣易受他人影響。同時購物也是當代高校學生的一大喜好。

（2）購買力分析（估計人均月生活費600元）。

調查發現，在校學生每月的生活費在450元以上的占86%。伙食費、通訊費，形象設計費，交通費，其他固定消費除外，他們在校內小買部、面包店、水果店平均每人每月的消費是65.05元。校內每月擁有227675元的購買力，每學年有1821400元的購買力。由于校內的店面少，市場不夠飽和，所以市場購買力很大。

3、競爭分析。

（1）校內——校園生活服務部，面包房，水果店。

目前這三家個體經營戶在學院基本處于壟斷地位，沒有太大的競爭對手。也正是競爭過于平淡才沒能給消費者帶來活躍的消費氛圍。同時由于店面較小，所以經營品種不多，不能滿足學生多樣化的需求。若此時一個較為綜合的超市進入校園，必定能分得一部分市場。這樣也能滿足同學們的一些需求。

（2）校外——兩家餐館，一雜貨店，沒有超市。

經營規模不大，經營場所有限且地理位置較偏僻，價格相對較高，產品類別少，可選擇性較差，缺乏競爭力，所以對學生的消費基本沒有影響。

4、優勢分析。

（1）更大范圍的靠近宿舍區和教學區，能給消費者帶來很大的方便。

（2）價格合適，容易受到消費者的青睞。

（3）商品較為綜合，基本能滿足學生的需求。

（4）校內創業，提供實習機會，組建扶貧基金等舉動能獲得學院和學院師生支持。

5、劣勢分析。

（1）沒有經營管理經驗，沒有采購經驗，不能有效的控制初期成本，不完全了解學生的消費水平和消費習慣。所以在以后的很長一段時間還需要學院和專業指導老師的支持、幫助。

（2）學院的小賣部，水果店，面包店長期在校經營且經營品種較為專一化，有一定的忠實顧客。所以我們在后續的經營中會有很大的競爭壓力。

本超市地點在校園內，消費群體以在校學生為主。大學生是一個特殊的消費群體，表現在他們有旺盛的消費需求，他們的年齡相近，需求差異不大，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。針對此類消費群體本超市將規劃設置以下類別的商品。

休閑食品類：主要是各類零食。

冷藏日配類：牛奶、香腸、冰糕、冰淇淋等。

生活用品類：各種洗漱用品、各種清潔用品、保健用品等。

學習用具類：各種筆、各種書寫用具、計算器、算盤、文件夾等。

飲料類：礦泉水、碳酸飲料、果蔬飲料、茶飲料等。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十四

我們班在這次花樣校園活動中嚴重被批評：五（2）班就是個臟、差、亂的班級！于是，我就開始查找原因，做一次調查。

1、查看本班衛生，垃圾桶非常黑，是長期不洗。教室隨便一看就有垃圾袋和紙屑。衛生區用手一摸是灰塵。同學們扔垃圾都是遠處一投，投不中就不負責任走掉。

2、問同學，她們都說當日值日生經常不倒垃圾，班干見了也不舍得去倒，每天都被扣分。作業寫字寥寥草草。這些都是差的'原因。

3、走訪各位家長，問同學們在家的衛生情況。得到的結果是，同學們在家衛生非常不好，吃飯后不洗手，吃的零食在哪吃的就扔哪......

4、走訪當日上課老師，得到的結果是做操愛做不做。不以自己班為榮，排隊亂哄哄，班干不樂意管理。

5、調查她班同學對我班印象。特別差，每次快上課經過時都是個菜市場。每次上課都被老師嚴重批評，上課不認真。

臟、差、亂的主要原因得到結果，班主任要求不夠嚴格，考慮不周到。班干、同學都不負責自己該當的責任。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十五

大學為我們提供了一個鍛煉和展示自我的平臺,在大學中我們可以收獲到很多東西,作為學生,我們大部分時間都是在學校中度過的,學校是我們奮戰未來體驗生活的小社會.可見學效對于我們是非常重要的如果能在和諧校園中開心的學習和舒適的生活.不只能給學生帶來精神上的俞悅,還能使學生在學習中更出色的展現自我.因此我們必須要有一個良好的校園環境.

調查目的;在學校校園的環境當中,校園環境文明建設是至關重要的學校為了營造出一個良好的學習環境,必須重視對校園環境的文化建設.校園環境文化建設,在學校發展中顯得尤其重要.根劇老師的要求我們要對校園進行了一次細心的調查,找出不足之處,題出改進方法,有利于我校環保問題的解決.

調查地點;校園。

調查時間;20xx年月日——20xx年月日。

調查方式;實地調查,問卷調查。

1、生活環境調查。

2、食堂環境調查。

3、學習環境調查。

4、寢室環境調查。

5、學生環保理念調查。

6、平常行為生活習慣調查。

在我們的校園內、教室外總能見到與我們美莉的校園極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋,教室里、校園內食榀袋、方便面盒隨處可見,草坪被踐踏的嘴臉全非,垃圾桶東倒西歪,還有部分同鞋相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同鞋故意損壞學校的公共財物.人流過多時學校大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食榀塑料袋等現像.

大多數同鞋認為食堂吃飯環境不夠好,如;地面太油,太濕容易摔倒,桌面不夠干凈;食堂餐具不夠干凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠干凈,有沙子、蟲、玻璃等不干凈東西,而且很多時候飯菜都很涼或者正是有好多蒼蠅在那里亂飛,餐廳太小,買飯很容易涌擠.另外食堂服務肽度不夠好,不注眾人文環境.

圖書管是大學校園里最重要的設施之一,是重要的人才陪養基地,是莘莘學子課余生活中首選的精神歸宿,為此圖書管的優化建設顯得尤其重要.許多同鞋都認為圖書管的空氣不夠流通,影響學習效率,認為圖書管的藏書有點亂,找尋較困難,認為借書不夠方便、物品容易丟失.還有同鞋反映說有的同鞋不注重個人行為在圖書管里面吃東西、聽音樂、打電話.圖書管本應是個安靜的地方,可是外邊放音樂的聲音經常打擾同鞋們的學習.

教室是大家共同鞋習的地方,但有的同鞋喜歡在周末把教室據為己有,如:在教室里將門反鎖,不讓其他人進入,還有的.情侶在教室里面說笑禧戲,吃零食,然后隨手就把廢棄的零食袋放在桌子里,不尊重打掃衛生同鞋的勞動,這嚴重影響了大家的學習,同時也折射出有的大學生以自我為中心的不良現像.

寢室是大家休憩的地方,大部分休憩時間學生都是在寢室,但在休憩時間有的同鞋不注意時間大聲打電話,或者在走廊里面大聲禧戲嚴重影響到大家的休憩;另外廁所異味重至使臨近的寢室里有蒼蠅,影響到寢室衛生和學生的健康.

很多學生的環保理念都比較差,認識錯誤意識淡薄,他們認為別人都這么做我也這么做不會有什么影響,甚至有的同鞋認為自己做的少許破壞校園環境的行為是理所應當的部分學生嚴重缺伐節約和環保意思,例如有的同鞋吃完零食把一般垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都隨手丟掉,學校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面.而且有的同鞋吃飯為了方便用了大量的塑料袋,至使校園里面白色污染嚴重.

在大學校園里,戀愛變得越來越普遍,但是越來越多同鞋不分場合,不分時間在公共場合做出過分行為,也嚴重影響了校園精神文明建設的進程.有些同鞋在養成了不注意個人衛生的習慣,在校園里也不注意校園環境衛生,繼續隨意丟棄垃圾,隨地吐痰,上自習的時候在那里大聲說話禧戲,影響別人,一絲一毫的小事不從自我做起.根劇我們的調查報告,經過總結,然后根究同鞋及學校的實際情況我們總結出以下幾點解決問題的方法.

1、校園環境衛生,不但要靠打掃,還要保持衛生,同鞋們要把垃圾放倒垃圾箱里,不要把垃圾扔在外面.在綠地中豎起保護.學校應當培育學生養成隨時清理雜物的好習慣,比如可以開展一般環保小活動,不注重環保,要給予一定的懲罰,另外還要增多校園里面垃圾桶的數量.

2、食堂餐具及時進行消毒,地面、桌子應定期徹底青洗,減少塑料袋的使用,加強食堂職員職業道德培育,食榀安全應得到較好保證.

3、建義在閱覽室增設捅風設施,改善空氣質量;同時,題高同鞋們的"不占位"意識、題高座位利用率也尤為重要;建義圖書分類再祥細清楚一點,便于找尋;增多圖書管中的藏書量和藏書種類.

4、對于個人占用教室問題,應該題高個人到德素質培育,有社會共享意識.

5、同鞋們應該正確處理自己與集體的關系,寢室是個共同的生活場所,自己的一言一行應該拷慮到別人的感受.

6、在寢室備有防蟲的藥、定期近行寢室大掃櫥;寢室的安全設施應該完膳.

7、談戀愛時應該注意場合、時間,注意自身型象.

8、開設環保培育周,定期向同鞋們宣傳環保,呼吁全面同鞋、老師增強環保意識,題高同鞋們的物質環境和精神環境保護意思.

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十六

調查資料：《寒假作業》中較難題目的研究狀況。

調查分析：《寒假作業》35頁中，一字未動的人有25人。未過半的有28人。37頁中，沒有做的達25人，逃避現實的有2人。自己認為資料不適宜的有15人。

這些人數都超出班里一半的人數，我不明白為什么這么多人都懶得做呢，35頁只但是是舉例說明周圍的.事物都在變化。而37頁也只但是是把自己做過什么違背道德的事寫出來。即使這樣，還是有許多人沒做。

我不明白自己在做35頁時到底是咋想的，竟然連一半都沒寫，難道是懶？知難而退？

父母并沒有什么職責，他們十分關心我的作業，只但是是沒有時間來管我。

但愿同學們會因此而改變以往懶的態度，包括我在內。我認為同學（包括我）的的確確是少認真精神，只看一看有點難度沒，有就不做，其實誰都能夠做，也許只是一時偷懶吧。

這種精神也許是誠實，缺少誠實，家長問：“做完沒？”“做完了！”老師問：“做完沒？”“做完了！”

這種精神也許還是思考，不認真思考，看到有點難，思考都不思考，便直接扔到一邊。管都不管。

如果這樣，自己又對得起誰呢？那只能是誰都對不起。包括家長，包括老師，包括一切關心我的人。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十七

濟源市軹城鎮東添漿中心小學，位于濟源市東南約12公里，學校座落于軹城鎮東添漿村。學校的招生范圍是東添漿村、西添漿村、南冢村、新峽村、新安村、周樓村、河岔村、宏泉村和部分商戶，適齡兒童700余人。學校建于1952年，占地面積10500平方米，建筑面積5253平方米。現有506名在校學生，其中住宿生10名。13個教學班，21名專任教師。

學校建有生活樓一棟，計961平方米，其中二樓為學生宿舍，計480平方米，最大可容納100余名學生住宿，一樓為教師和學生伙房，2014年改擴建學生餐廳一座，計260平方米，目前學校住宿學生10名，其中女生4名。宿舍現擁有床位10個。學校20xx年改建洗浴室一個計25平方米，可滿足學生日常洗浴使用。學校餐廳目前可容納200余名學生就餐，目前早上與下午有十余名師生就餐，中午有200余名學生就餐。由于編制的缺乏及部分教師老弱有病，學校目前聘請有3名教師代課，其中一名兼管學生寢室，其工資由學校公用經費解決；食堂現聘有3名炊工人員，負責學校食堂的運營和工作，其工資由學生交費中支付；兩名保安為軹城鎮政府購買服務，由鎮政府統一開支。

學校20xx年公用經費總額為27.7萬元，其中日常運轉經費19.4萬元，由于學校辦公、日常維護及臨時代課人員工資的支付數額較大，學校目前經費仍比較緊張。但是廣大教師在趙軍旗校長帶領下，克服困難，兢兢業業，開齊開足各門課程，保證了學校教育教學工作的正常順利開展。

作為邊遠鄉村的寄宿制學校，學校發展面臨的主要困難有：

2、師資力量十分薄弱。根據過去的19：1的教師編制，目前學校缺編4人，由于地處邊遠地區，致使優質師資大量外流，為了保障教育教學工作的正常開展，學校不得不動用公用經費來聘請代課教師，學校盡管能夠開齊課程，但由于教師素質的限制，教學質量難以有較好地提高。致使轄區內有近六分之一的學生寧愿付出較高的代價，也要到市、鎮區就學。

3、安全隱患頻發。目前除了東、西添漿村、新峽村的學生離學校較近外，有近三分之二的學生距學校均在2公里以上，符合在學校住宿的條件，但由于學校的住宿條件差，沒有基本的空調設備，致使大多數家長寧愿早晚接送學生，也不愿讓學生在學校受罪。這就有了學校早晚只有10余名師生在學校餐廳就餐，而中午卻有200余人就餐的現象；同時由于屬于邊遠鄉村，學生的家庭條件也十分困窘，有相當一部分學生仍屬于低保家庭，因此，家長們接送孩子的條件也十分落后，有騎自行車，電動車的，有開摩托三輪、面包車的。更有的學生家長為了拼車而不考慮所拼車輛的載人數量。而學校周邊又是交通繁忙的207國道和省道溫邵線，致使交通隱患頻發。學校不得不一次次地檢查、暗訪，或通過“小手拉大手”的形式，教育學生、家長注意交通安全，不要乘坐三無車輛，客貨混裝車輛，報廢車輛，超載車輛等。但仍避免不了個別家長抱著僥幸心理，執意冒險接送學生。

同時由于師資力量的薄弱，家長們為了孩子的教育，即使自己節衣縮食，也要送孩子到學校周邊的輔導班補習。而周邊的輔導班大多為農戶個人房屋，其學習、活動面積、安全設計均難以達到國家規定的消防安全標準，這也為學生在補習期間埋下了安全隱患。

所有這些寄宿制學校發展面臨的困難，歸根結底在于農村經濟的薄弱，致使農村學校的辦學條件和師資水平遠遠落后于城鎮地區。

為了促進農村寄宿制學校持續健康發展，我們提出以下建議，供領導參考。

1、國家應從根本上促進農民增收，農村繁榮，農業發展，這是促進農村寄宿制學校持續健康發展的根本保障和途徑。

2、在當前形勢下，政府應加大對農村學校的投入，下大力氣改善農村，特別是邊遠農村學校的辦學條件，實現教育扶貧，只有這樣，才能使農村學校緊跟時代教育發展的步伐，從而促進農村寄宿制學校的健康發展。

3、加強農村師資力量建設，通過提高工資福利待遇，改善農村教師的辦公條件，交流輪崗，設定晉職晉級條件等，來吸引優質師資來農村任教，到農村發展。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十八

高校是高層次文化教育基地，是國家培養社會主義現代化建設事業高級專門人才的搖籃，是促進社會進步的中堅力量之源。教育家夸美紐斯曾說："校園應當安排得美觀，成為一個快意的場合，對學生富有吸引力的地方"。可見，營造一個優美、舒適的綠色校園環境不僅有利于廣大師生的身心健康，更有利于人才的培養。校園環境不僅為學習及學術活動提供良好的物質條件，更重要的是為塑造學生素質提供一個好的場所。

校園環境的優化有利于改善和提高教學質量，有益于學生的身心健康，陶冶情操，增強保護環境，愛護環境的意識。搞好校園的綠化美化，不斷提高綠化質量和植物景觀藝術水平，重塑校園人文景觀和自然和諧的生態景觀，創造一個以人為本、寧靜優美的自然生態空間，才可為師生員工創造一種歸屬感、安全感、舒適感。

根據我校的實際情況，在學校大一至大四全體學生中以問卷調查的方式作了調查，涉及學校環境建設、師生文明習慣、學科滲透、師生環保意識等幾個方面。雖然調查范圍有限，內容有限，學生回答的情況也會有一定偏差，但畢竟給我們以后的創建工作提供了可供參考的依據。

20xx年上學年。

山東建筑大學學校新校區建于20xx年，在建設過程中，學校堅持生態可持續的理念，充分保護和利用原有地形地貌，結合地域特點，統籌考慮建筑全生命周期內節能、節地、節水、節材、保護環境和建筑功能的辨證關系，發揮學校學科特色和人才優勢，通過因地制宜的規劃設計、可再生能源技術應用、水資源綜合利用技術、節能節材與室內環境、室外環境保障與控制，建立了綠色大學園區環境綜合保障技術體系，開發了大學園區環境保障智能監控技術系統，建設了生態學生公寓等綠色建筑技術示范工程。通過我們的努力，校園內山水相依，草木蔥蘢，宜居宜學的校園為青年學生的成長成才提供了良好環境。

總之，高校作為人才培養和科學研究的基地，可以為未來提供應對能源環境問題的人才與政策支持，也是延緩或解決能源環境問題、氣候變化問題的各種科學技術的源發地，同時，高校在綠色大學建設方面的探索實踐也將激勵師生員工，在其教學、科研和生活中廣泛關注和充分考慮能源、環境和氣候問題，進而將綠色技術廣泛推廣、綠色理念深入人心，使綠色發展成為引領經濟社會發展的主導趨勢。山東建筑大學將發揮自身學科優勢，在綠色校園建設方面先行先試，努力為推動綠色校園建設發揮積極有力的引領和示范作用。

目前，山東建筑大學大學校園綠地環境主要是由道路綠化、集中組團綠地及建筑物周邊綠化組成。經過多年的綠化保護，整個校園已基本被濃濃綠意覆蓋，形成一派生機勃勃的景象，校園植物配置基本形成了喬、灌、草相結合的綠化生態體系。其中發育較好的生態群落為中部的主校區鑒湖沿岸周邊綠化，教學樓，圖書館以及宿舍樓綠化等，校區的環境為建校初建設的，經過多年的經營現呈郁郁蔥蔥的景觀，遮蔭效果好，綠化在數量上達到很高的水平。

然而，我們通過細致的綠色校園建設的系統調查，結合校園的綠化生態規劃建設，認為當前山東建筑大學綠色校園存也存在一些不足之處。

從我們調研中進行的調查問卷和了解到情況中看，也存在著一些普遍的問題，如學校學生對綠色學校概念的理解不是很到位，對于建設綠色校園沒有深刻的理解，學校學生對于綠色學校應具備的條件不是很清晰。學校應組織學生參加環境教育學習和活動的數量明顯少，而且形式單一，問卷中讓同學們給出學校開展的環境教育學習活動中印象最深的內容，學校不應忽視對學生開展環境教育，而通過親身實踐、參加各種活動來豐富環保知識，增強環保意識又是最深刻而有效的方法。比如設置綠色課程，課程涉及到全校的教學體系中怎樣體現可持續發展的理念，包括環境友好，資源節約的理念。

涉及到環境友好型社會、資源節約型社會應該如何構建等等內容的這一類針對性的課程的建設和修訂，屬于公共課的開設。另外是如何在現有的課程體系上體現綠色這一基本概念，比如如何在商學院、經濟學院、化學學院關于新材料開發的課程里，把綠色的概念納入到教學的各個環節中，而不僅僅是課程的修訂和修改。把綠色的理念貫徹到相關學科的教學過程中來。”而今，綠色學校已成為學校進行素質教育的重要載體，評價學生的也不只是分數這一個尺度，我們的社會需要的是全面發展，綜合素質高的健康人才。同時開展社團的綠色活動，社團活動是山建的特色之一，社團的綠色活動也是山建綠色校園建設的重要組成部分。通過調查我們了解到我們學校社團均開展了形式多樣、內容豐富的活動。與綠色有關的社團和組織等，都開展過一些很有影響力的活動可見無論社團數量和舉辦活動的質量都是不錯的。但是社團在如何擴大其知名度并舉辦有影響力的系列活動、精品活動，甚至將活動推向其他高校、推向校外等問題上還需要進一步的努力。

很多學校表示缺乏資金是綠色學校創建過程的一個主要困難。開展綠色學校創建活動，資金固然非常重要，但沒有錢也不是就不能開展環境教育，不能創建綠色學校，很多貧困山區的學校也在積極的開展綠色學校的創建活動，并且成果顯著。因此我們更應該盡我們的力量把綠色學校創建工作做好，通過學校帶動家庭、帶動社區、帶動社會，讓更多的人了解環境保護、可持續發展的重要性，讓更多的人來支持我們。不斷改進、持續發展的理念是綠色學校的精髓，希望所有的學校在開展創建綠色學校的活動中不斷實踐，隨時總結，積累經驗，不斷提高自己，同時加強與其他學校的聯系，相互學習、督促和檢查，使綠色學校創建活動的整體水平不斷提高。

根據問卷調查反饋的結果以及我們日常生活中點點滴滴的感受，在此我們提出以下建議：

首先是在校園綠化方面：

1、擴大綠化面積，多種植高大喬木，但無需從外地移植成年喬木，不僅耗費金且難以成活，受到大量修剪砍伐的喬木也不宜美觀。

2、對于校園內的綠化植物不要過于修剪，適當保持植物的外形自然舒展，但對于生長不適當的植物即使修剪整理。

3、可以對部分植物進行修剪使其保有獨特的外形，能吸引人們更多的欣賞以及關注。

4、對于保護校園綠化我們需要提高保護。

校園大學生生活調查報告（模板19篇）篇十九

姓名：張xx。

學號：1310440254。

1、網上問卷調查。

1.您的性別？

2.請問您是大幾的學生？

3.您是否聽過或者使用過“校園貸”？（如“分期樂、趣分期、螞蟻花唄”等之類的學生分期付款app）。

4.您是否知道他們的貸款利率如他們所宣傳的那樣低？

5.您對大學生使用“校園貸”持什么看法？

6.您一個月生活費介于多少錢之間？

7.您生活費的主要來源？

8.您每月消費的主要項目是？

9.您覺得您一個月的生活費能否滿足您的開銷？

10.面對心儀的商品卻資金短缺時，您會？

11.您覺得“校園貸”有風險嗎？（如“分期樂、趣分期、螞蟻花唄”等之類的學生分期付款app）。

12.如果您身邊有人通過校園貸款心儀又昂貴的物品，會促使你也這么做嗎？

13.如果申請“校園貸”您希望的金額是？

總共有效樣本163份。其中紙質版的100份，網上問卷調查63份。

通過以上調查我們發現我們調查的總體中男女的分布比例適中，四個年級的同學也都有。用過校園貸的也只占總數的25%。對他的低利率75%的人認為是不可信得。通過大家對消費的合理支出，可以看出大家的消費觀還是合理的。通過對大家消費情況和生活費的來源可以看出大家對校園貸的依賴度不大。

通過以上的調查我們發現大家還是很理性的，會合理的控制自己的欲望。極端的現象還是個例。最后我們倡導綠色貸款、量力貸款！