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    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)

    時間:2025-06-01 作者:念青松

    學期工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習和工作中的優(yōu)點和不足,從而更好地提升自己。在下面的示例中,我們可以看到同學們對自己學期工作的總結(jié)和思考,各有不同的風格和觀點。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇一

    轉(zhuǎn)眼之間,高中生活三年已被度過一半,現(xiàn)在即將進入高二下學期學習階段,因而對這長一段時間的工作作一小結(jié)也很有必要。

    作為值周班長中的一員,主要負責班級日表的記載及班上的紀律情況,在這里,我應(yīng)該自我檢討,在大多數(shù)時候,我沒有直接管理班上課前課后的打鬧情況,只是負責班級日志的記載,另外,班級日志有時記載不是很正確、完整;例如,有些人早上,雖然來了,但來了之后扒在桌子上睡覺,導致記載同學應(yīng)該座位上的同學遲到,為了避免這種事件發(fā)生,我們記載的同學格外“小心”,至于“完整”這方面,有部分值日發(fā)沒有重視記載班級日志,只會記載“遲到”的同學而很少甚至以來沒有記載各種違紀同學,例如上課講話,因此,我們值周班長須時常補充記載,但對于某些同學,在上課時時常“情不自禁,不自主”的講起來,令人十分難以理解。

    至于課外,班上有部分同學時常喜歡“鬧哄哄”,在上課前幾分鐘始終不能保持安靜,有時老師來到教室時,紀律也不見得好轉(zhuǎn),這種部有鑒于此則我們值周班長難以解決的,另外,班級日表有一項是“作業(yè)未完成”,現(xiàn)在這項是空著,取而代之的是另一種制度,直接造成多種不便,且統(tǒng)計時間間隔長,導致許多錯誤,我認為這種制度應(yīng)該有所改動。

    另外,自己的學班干部中也吸收了不少教訓和改變了不少,確實從中受益匪淺;當然,自己遇到的更多是不快與不解;這或許就是:當你改變不了他人時,你可以改變自己。我有這種想法其它人也可能有這種想法,所以,我希望班主任應(yīng)該多放一些有教育意義的片子,特別是“演講”類,我認為這對每個人都存心靈凈化的作用,比空談一些道理有用多了。

    歷史為鑒,面向未來,在新的一年里把握自己!

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇二

    目標:在學校領(lǐng)導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、自我管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,在學習上營造你追我趕的學習氛圍,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型高中生。

    重點:在高考目標下,加強班級常規(guī)管理,加強學生思想道德建設(shè)、組織建設(shè),加強學生學習習慣的養(yǎng)成,加強家校聯(lián)系。

    二、基本情況:高二6班是種植班,全班共56人,男生27人,女生29人。走讀24人,住校生32人。班級有如下特點:1、學習基礎(chǔ)較為薄弱。2、兩極分化情況比較明顯。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定本學期計劃如下:

    1、更加關(guān)愛學生,做學生的知音。上學期已經(jīng)帶過他們半年的班主任,相對比較熟悉,但還是要走進每一個學生內(nèi)心深處學生只有親其師,才能信其道。

    2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接學習。

    3、不斷鼓勵,樹立學習信心。從上學期期末考試看,有些科目,尤其是主科基礎(chǔ)比較差,因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣,樹立信心,調(diào)動學生主動學習的積極性。

    4、加強學習方法指導。高二年級,多數(shù)學生有較強的學習動機,但是想要提高成績,方法很重要。本學期,請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗,談?wù)勛约旱膶W習方法,并進行班內(nèi)交流,培養(yǎng)良好學習習慣,形成良好的學習風氣。

    5、加強紀律約束,嚴格遵守行為規(guī)范。紀律約束是學習的保障,藝術(shù)生更應(yīng)嚴格遵守學校行為規(guī)范。對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴肅批評。

    6、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證日常學習的正常進行。

    有效制止不規(guī)范行為。

    8、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關(guān)系,及時把握學生心理動態(tài)。

    9、積極與家長聯(lián)系,了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素,積極投入到學習中。

    10、完成學校和年級布置的相關(guān)工作和活動。

    三、學風建設(shè):

    1、以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習態(tài)度為重點,經(jīng)常與任課教師溝通,了解學生最真實的情況。

    2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

    3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神,

    利用班會開展形式多樣的活動。

    4.加強學生的、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍:充分利用主題班會——開展“如何正確專業(yè)學習”、“我的大學夢”、“關(guān)于高中生的行為素質(zhì)”等主題教育,讓學生樹立階段目標和遠大理想,培養(yǎng)“我能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

    四、教學工作:

    1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,交流學生行為規(guī)范,學習情況(每周至少一次)。重視每次月考后由年級召集召開的教學質(zhì)量分析、研究會,并積極與任課老師商討,提出提高教學質(zhì)量的具體措施。

    2、學習學校高三班級管理的成功經(jīng)驗,不斷改進工工作,優(yōu)化教學,提高教學質(zhì)量。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇三

    本學期擔任了高二6、7、8三個班的物理教學工作,其中6班是理科班,7、8班是文科班,現(xiàn)對本學期物理教學工作總結(jié)如下:

    一、針對理科班的具體情況,制定了一系列的補差方案:高二理科班物理成績不是很好,尤其是基礎(chǔ)較差,學生反應(yīng)慢,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。

    二、對學生的作業(yè)作到全批全改,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找個別學生輔導,對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學生的思想工作,屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。

    三、課前反復研究考綱,對考綱中的知識點做到心中有數(shù),對學生忽略的問題加以強調(diào),對考綱中的重點考點反復講解,反復練習,讓學生對考綱中的每一個考點都熟練。

    四、查閱大量教學雜志,對各地的新信息、新題型及時反饋給學生,并把較好的資料,較好的新題、信息題復印出來,張貼出來,讓學生及時了解高考的新動向,有針對性的復習。

    五、對學生復習中的重點、難點反復練習,特別是實驗題,學生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,進行實驗的設(shè)計。針對這些問題,除了仔細給學生講解實驗的原理等,還讓學生對實驗的設(shè)計反復訓練,反復體會,讓學生逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

    六、針對當前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

    七、高二文科班的做法:

    (一)文科班本學期有會考任務(wù)。班級物理成績較差,基礎(chǔ)博弱,差生較多。根據(jù)這一特點,采取抓兩頭的做法,讓尖子學生吃的.好,吃的飽。在平時的教學工作,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當補充一些難度教大的習題,以便提高學生的能力。對學習比較困難的學生,特別是捐助生、特批生,讓他們根據(jù)自己的實際情況,重在雙基的落實,但是決不能抄襲。

    (二)充分閱讀教材,熟習物理新大綱,備好每堂課。在教學中把握難度,在教學中貫徹“低起點,低難度,逐步到位的”教學思想。

    (三)學習習慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中,注重聽中遇到的已在高一學過的知識點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差,學習興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的公固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。

    嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,加大學生課外活動指導,深化課堂教學改革,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學水平。學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

    1、認真?zhèn)湔n

    備教材。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

    備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。

    備教法。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

    2、課堂教學

    組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生學習的積極性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求科學、簡潔、明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

    3、課后輔導

    要提高教學質(zhì)量,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,全面了解學生的基本情況,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和中差生交談時,對他們的處境、想法要表示的理解和尊重;從課后輔導、與學生交流等找出學生學習存在的思維障礙。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。本學期物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

    總之,高二上學期物理教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,有部分學生由厭學到喜歡,四個班的物理成績有了一定的提高。可以說有欣慰,也有許多思考。工作中還有很多不足,望在下學年里得到改進。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇四

    三、培養(yǎng)良好的班風、學風。

    (一)為人師表,率先垂范。

    (二)加強班級紀律管理。

    (三)組織好班會課。

    (四)班級文化建設(shè)。

    早讀不出聲,考個四十分;提問不開口,考個五十九。

    上課要走神,及格不可能;上課不聽講,什么也別想。

    作業(yè)沒有做,老師很難過;不懂也不問,父母很傷痛。

    學習不動腦,成績往回跑;學習不用功,學業(yè)一場空。

    (五)做好學生思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。

    四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

    五、增強與科任老師和家長之間的聯(lián)系,形成全方位的合抓共管。

    在家校聯(lián)系方面,

    第一,辦好每學期一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學生家長參加家長會,積極準備好家長會需要的學生成績單,把學生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,并安排個別優(yōu)秀學生談理想和感想,爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。

    總之,作為班主任,要分析和研究學生的思想和情緒,堅持'以情動人',“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會為把班主任的工作做得更好而努力。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇五

    一、學情掌握。

    高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時的理想和抱負,對學習熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,學生成績和素質(zhì)自然也著,管理難度相對要大。開學初,除了發(fā)放課本、安排學生座位、確定班干部,掌握學生基本情況也是入學工作的一件大事。每個學生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認識班里的每一個學生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。

    二、精心培養(yǎng)班干部,讓學生學會自我管理。

    要管好一個班級,單靠班主任一個人那是管不好的,許多工作還得靠學生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,明確班一部各自的職責,其它的都由班干部來完成。比如生活委員負責安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個由五位主要班干部負責執(zhí)行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學生的學習和紀律情況,并每天登記,及時向我匯報。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

    培養(yǎng)良好的班風、學風。

    (一)為人師表,率先垂范。

    班主任既要嚴格要求自己,又要嚴格要求學生。在整個教育,教學活動中,要時刻以自己良好的品格作風,道德情操去影響學生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,讓學生明白教師要他們學到的是什么,讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生,要讓學生懂得“嚴是愛,松是害”的道德。“嚴”字當頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,教師的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立。學校每天早晨要求學生7:20準時到校,我都提前到教室,學生見到老師,心里踏實,情緒穩(wěn)定,學習的勁頭足,主動性強,同時及時教育學生樹立信心,一日不再晨,盛年不重來,珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標。

    (二)加強班級紀律管理。

    俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學生自行制定,每個同學發(fā)表意見,通過投票決定實施。放手讓學生自我設(shè)計,自我組織各種教育活動,把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學生自我服務(wù)能力,讓學生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級的建設(shè)者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風的前提保障。

    (三)組織好班會課。

    班會課是對學生進行教育的有效形式。配合學校各項管理工作,我們班積極開展許多有益于學生身心健康、發(fā)展的活動,使學生在活動中明事理。高二學生處于叛逆的.階段,自尊心你強,直接的批評會激化學生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復單調(diào)的批評說教引起學生的反感,容易為學生接收,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。通過組織學生開展關(guān)于前途理想教育、紀律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會,對培養(yǎng)學生良好的班風、學風發(fā)揮了重大作用。

    (四)班級文化建設(shè)。

    通過向?qū)W生宣傳班風建設(shè)的重要性和必要性,讓學生在充分討論和取舍,最終形成了高二(13)班的班風口號:“讓刻苦成為習慣,用汗水澆灌未來”。該口號突出學生學習要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,鼓勵他們要為美好的未來努力學習。(班主任工作總結(jié))并按學校要求,班干部把這兩句口號寫在紅紙上,張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學齊喊口號,讓學生天天用班風口號警醒自己——時刻要努力不能放松。

    針對一小部分學生一些不良的學習習慣,我們制定了班級的學風順口溜,并把它顯示在教室的電腦桌面。口號如下:

    早讀不出聲,考個四十分;提問不開口,考個五十九。

    上課要走神,及格不可能;上課不聽講,什么也別想。

    作業(yè)沒有做,老師很難過;不懂也不問,父母很傷痛。

    學習不動腦,成績往回跑;學習不用功,學業(yè)一場空。

    (五)做好學生思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。

    這學期,除了在班會課對學生進行教育之外,我更重視與學生進行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學生談心,把學生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學生的思想動態(tài),及時解決學生思想上出現(xiàn)的問題,實現(xiàn)學生的自我解剖,學會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學生了解自己的特點、學會分析自己的方法。此外,我常利用課余時間與學生談心,及時對學生進行針對性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學的喜愛和信任。

    四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

    高二的學生,由于各課難度加大,學生的學習興趣有所降低,所以,有一部分學生存在不寫作業(yè),抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),我充分利用這個機會,宣傳學校政策,同時也控制學生不交作業(yè),在班委的協(xié)助下,查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,通過統(tǒng)計作業(yè),了解學生的學習情況,及時找他們談話,從各方面分析他們的情況,讓他了解我對其的希望,也許是我的執(zhí)著,在后面作業(yè)統(tǒng)計中,各科作業(yè)情況非常好,也受到了各科老師的贊賞。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導下,我班很好的開展學習小組的合作探究學習活動,進一步培養(yǎng)學生多思考、多動手的學習習慣。

    五、增強與科任老師和家長之間的聯(lián)系,形成全方位的合抓共管。

    積極主動地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學生活躍起來,充分調(diào)動他們學習的積極性。

    在家校聯(lián)系方面,

    第一,辦好每學期一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學生家長參加家長會,積極準備好家長會需要的學生成績單,把學生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,并安排個別優(yōu)秀學生談理想和感想,爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。

    第二,針對學生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進步、退步,及時與家長交流督促,給學生的良好表現(xiàn)適時以表揚,把學生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。

    總之,作為班主任,要分析和研究學生的思想和情緒,堅持'以情動人',“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會為把班主任的工作做得更好而努力。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇六

    高二級第一學期面臨的第一項工作即學生的文理分科工作,在暑假補課期間這項工作就已完成。全級715名學生共分為五個文科班(其中包括兩個文科重點班,一個文科普通班,兩個小科班)、五個理科班(其中包括一個小科班)。

    通過高一一學年的教育,對學生的日常行為規(guī)范教育應(yīng)該說還是取得了較好的效果,但不夠徹底,有部分學生在進入高二級分科以后,一些曾經(jīng)收斂起來的陋習又暴露出來,又會出現(xiàn)一些新的鉆空子現(xiàn)象。為此新學年一開始,級組對我校規(guī)定的規(guī)章制度和中學生日常行為規(guī)范重新學習,并針對上學年出現(xiàn)的一些問題商討相應(yīng)的措施,制定新學年的管理目標。通過班會和平時的管理不斷的反復強調(diào),一些要求漸漸的深入學生的心中,慢慢的形成了習慣,良好的行為規(guī)范教育就逐漸收到了預期的效果:每個班能把各項工作較好地貫徹落實,每班都形成了較好的學風,晚自習紀律較好,學生能認真投入學習,各班能做好清潔、保潔工作,特別是用我們的教室作考場時,每次都有班主任親自去檢查。安全方面通過每周的班會和專題會議教育,學生的校內(nèi)校外安全意識有了明顯的提升。

    在新的學年里,為了全面落實新課改的精神,級組不斷完善對學生的多次評價機制。評價主要包括三個方面:學分評價(由政教處牽頭,班主任和科任教師組成,分a、b、c、d四個等級)、綜合素質(zhì)評價(由班主任牽頭,科任教師組成,分a、b、c、d四個等級)、社會實踐活動。通過評價,班主任、科任教師及時的掌握了學生的學習狀況,好的我們進行了獎勵,激勵他們更好的學習,學習狀態(tài)一般的我們及時的進行了批評教育,幫助他們更好的成長。通過評價,學生清楚的認識到自己的實際水平,使他們能夠在以后的學習過程中及時的改正了自己的不足,進一步提升了學生的自主性學習能力。

    本學期工作的重點是繼續(xù)抓好新課改,結(jié)合新課改,培養(yǎng)學生高效的學習方法,體現(xiàn)新課改的精髓,讓學生親身的感受到學習過程的樂趣,提高學習效率。具體從以下幾點做起:

    (1)加強對學生學習方法的指導。

    1、提高課堂效率,練習進課堂,留給學生更多自由支配的時間。

    2、結(jié)合高二級學生的特點確定了基本教學模式:起點低、速度慢、勤反復,體現(xiàn)出分層次教學的理念,夯實學生基礎(chǔ)的同時,還注重學生學習的信心和興趣。

    3、為了解決課時緊任務(wù)重的問題,在備課會上,各科由備課組長牽頭,將教學中的重點和難點集中討論,共同解決。

    4、通過備課會和相互聽課活動使年輕教師迅速成長。

    5、精心組織考試、高效的對考試結(jié)果進行分析,讓考試短時高效反饋到教學中。

    6、加強新課改的研究。

    (2)加強對尖子生的培養(yǎng)。

    的同學帶頭,以提高尖子生的綜合探究能力;各科相繼組織了綜合知識競賽,以提高尖子生的綜合競賽能力。通過培養(yǎng)尖子生,以此帶動其他同學學習興趣和學習積極性,這是我們不懈的追求。

    加強對教師的常規(guī)管理:如級組對每節(jié)課都進行考勤,對每天早上和下午的自習都安排教師進行輔導并進行考勤;對每次都考試成績級組都進行評定,成績好的進行表揚,成績一般的級組會及時與科任教師進行溝通,督促改進;對每科的作業(yè)及配套練習進行等級評定。

    領(lǐng)會新課改下的教學策略、提升教師教學能力為了能讓我們高二級的老師進一步深化新課改的精神,適應(yīng)新課改下的教學要求,級組多次利用級會及各科備課會,組織教師認真學習新課改的教學策略,鼓勵教師之間的經(jīng)驗交流,并鼓勵年輕教師向老教師請教,組織年輕教師積極聽老教師講課,實行先聽后講的教學模式,級組每周把年輕教師的聽課記錄進行收集登記,并上報教導處,以此來作為對教師進行考核的部分依據(jù),并達到促進年輕教師快速成長的目的。

    1、學生的學習自主性還不夠高,尖子學生的人數(shù)較少。

    2、學生的日常行為習慣養(yǎng)成還不夠,學生中屢屢出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象。

    3、學生的學習目標還不夠明確,沒有較高的追求。

    4、個別的老師的工作積極性不高,缺乏責任心。

    5、個別老師的專業(yè)水平還有待進一步提高。

    6、老師對早晚自習特別是晚自習的督導力度還夠。

    7、班主任缺乏強化管理的思想,對學生應(yīng)進一步加強思想教育。

    8、對小科學生的管理還沒有找到更好的方法。

    總之,在本學期里,我們嚴格執(zhí)行學校的各項指示,認真貫徹落實各項精神,求真務(wù)實地進行年級管理工作,總體上來說,大局和諧、安定,取得了一些成績。

    但是由于種種客觀原因和一些主觀努力不夠,我們高二級在工作中還存在這樣那樣的問題和不足,這些我們都將高度重視,積極尋求解決的辦法,力爭使下一階段的工作上一個新臺階。

    20xx年1月。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇七

    在我負責的幾項工作,電教、寢室中基本運行正常,但仍存在的一些小部題。

    首先信息技術(shù)課上有時有些人突然發(fā)出怪笑怪叫,影響課堂紀律,對于老師所講問題同學都會怨聲四起,對于個別人還可以管理但大多數(shù)人也就無從管起,希望老師在班強調(diào)一下也應(yīng)該尊重信息技術(shù)老師,信息技術(shù)也是課也應(yīng)保持應(yīng)有紀律。

    寢室中衛(wèi)生狀況不容樂觀,每天打掃衛(wèi)生總有一些人打掃的讓人無從說起,是那一種看上去可以,不會減分,但又不能說打掃好與認真,這方面有待加強,希望每天記載的衛(wèi)生狀況在班會上念一念,也可以促使同學們認真對待,我也會盡力監(jiān)督。

    總之班級工作可以提高自身素質(zhì),受益匪淺。另建議:寢室否也可以效仿教室設(shè)置一個值日組長,由打掃寢室的人負責記錄。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇八

    這學期我擔任高二**班數(shù)學教學,由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。以下是本人就這個學期來,數(shù)學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧。

    一、把握學情狀況,做到因材施教1.激發(fā)學生學習興趣,幫助他們樹立信心。

    實踐告訴我,培優(yōu)一定要立足學生實際,不能搞拔苗助長。為了保護優(yōu)等生的學習熱情,我在日常教學過程中結(jié)合教學進度,適當為學有余力的部分學生布置一些稍微難一點的題目。引導優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向,扎實的夯實基礎(chǔ),努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學知識解決實際問題的能力。

    針對學習困難生的特點,首先幫助他們樹立學好數(shù)學的信心,如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題,當他們回答正確時及時給與表揚。我還通過談心,及時了解他們學習中的困難,特別是克服對數(shù)學的畏懼心理。在對學生個別指導時,重在解決他們會而不對的問題,向?qū)W生介紹科學的學習方法,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓練,凡是課堂上能夠完成的作業(yè),盡量當堂完成,落實堂堂清,有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象。

    二、要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段,做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。

    目前,教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學手段的顯著特點:一是能有效地增大每一堂課的課容量;二是減輕教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強,容易激發(fā)起學生的學習興趣,有利于提高學生的學習主動性;四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。在課堂教學結(jié)束時,教師引導學生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學習的重點和難點。同時通過投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學中,對于板演量大的內(nèi)容,如解析幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題,復習課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓練等等都可以借助于投影儀來完成。當然,對于數(shù)學教學而言,我認為應(yīng)該才取多媒體教學和板書兩者有機的結(jié)合,才能取得更好的效果。

    三、虛心向其他老師學習,在教學上做到有疑必問。

    在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,只要有時間,就主動地聽其他有經(jīng)驗老師的課,并認真做好聽課筆記,學習他們的方法,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的不足。

    四、布置作業(yè)有針對性,層次性;認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。

    五、滲透教學思想方法,培養(yǎng)綜合運用能力。

    學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的,但數(shù)學學科因其嚴謹性,每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識,系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結(jié),通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學中,在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié),以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。

    總結(jié)經(jīng)驗的同時,我清楚地認識到我所獲得的教學經(jīng)驗還是膚淺的,在教學中存在的問題也不容忽視,也有一些困惑有待解決。雖然每個環(huán)節(jié)都認真去做了,但是期末考試平均成績并不理想,也反映出一些問題,如有些題目平日教學中多次講過、練過,有的就是課本上的例題,可是照樣有大部分學生不會解答,這說明我平時的教學抓得還不夠?qū)崱=窈笠欢ɡ^續(xù)狠抓雙基落實,復習時不貪多求快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,重點知識反復訓練,特別是加強數(shù)學思想方法與解題策略的訓練,重在解決會而不對的問題。以上就是我對本學期工作的總結(jié),在以后的工作中我會再接再厲,不斷學習,努力提高、充實自己,更好的完成我的教學工作!

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇九

    作為一個寢室長,已經(jīng)過了一年半左右,我也當了這么長時間,讓我們覺得心有余而力不足的是有時候她們對一件事一時興起的時候,我的話便一文不值了,便是大部分時候她們都很自覺,熄燈后,十一點之前全部都要安靜,地睡覺去了,我這個寢室長當?shù)倪€蠻輕松的,記得以前夏天的時候,她們都蠻自覺得不扔垃圾,受益最大的晚上地面很干凈,第二天值日的同學可以省去不少麻煩,工作量減少很多。

    還有就是龔妮、明倩她們學習勁頭很大,有時候一直學到深夜十一二點,大多時候都是我們都早睡了,她們還伴著夜燈孤軍奮戰(zhàn)。關(guān)于這個培養(yǎng)她們的學習氛圍,我還沒有做好。

    我還是覺得只要她們都自覺遵守規(guī)則,自我約束的話,那么我只需要在適當?shù)臅r候給予提醒就行了,寢室秩序需要我們一起去維護,自覺做好屬于自已的任務(wù),履行自已的職責就行了。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十

    本學期我擔任高二(19)班的班主任,在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持及科任老師的配合下,所帶班級班風學風良好,學生德智體全面發(fā)展,回顧這一個學期的工作,我的做法和體會如下:

    開學初,學生正式踏進高二階段時,每個人都不能適應(yīng)高二的生活,壓力大,學習時間長,學習強度大。很明顯的癥狀就是每個人的精神都顯得不好,因為學習時間長了,休息時間短了。我明白學生的辛苦,但是,這是沒辦法改變的事情。因此,高二的第一個班會課就是動員大會,重點是鼓勵學生要奮斗這最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦準備,拿出半條命來為未來沖刺。在以后的班會課上,我也繼續(xù)做思想動員工作,讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,認真地過好這一年。

    除了讓學生在思想上做好吃苦和奮斗的準備外,我還著重抓班風學風。到了這關(guān)鍵時刻,能有一個良好的學習環(huán)境對學生來說至關(guān)重要。因此,按照年級的統(tǒng)一要求,我每天都關(guān)注學生的學習和紀律情況。第一個月每天早讀開始前我一定已經(jīng)站在課室里,每天自習課我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。我相信,一個成功的班主任肯定是一位勤快而細心的班主任,只有多下班,多接觸學生,才能多了解情況。

    高二是辛苦的一年,對于學生來說,有健康的身體非常重要。都說,身體是革命的本錢,沒有健康就沒有了奮斗的基礎(chǔ)。所以,作為高二的班主任,我們都積極地督促學生進行體育鍛煉,堅持每天跑跑步,每天認真地做做體操。還要讓學生注意飲食,注意日常衛(wèi)生,注意補充營養(yǎng),總之,高二的班主任,就像一位保姆,事無大小,都要關(guān)注。

    高二是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段,是高考成敗的關(guān)鍵時期,是魚躍龍門的最后一搏,因此,在這一年里我們最要關(guān)注的還是學生的成績,學生的成績是學生成功的決定性因素。在高二一年內(nèi),學生將在老師的指引下完成對高中三年的課程的總復習,并且進行相關(guān)的專題復習,做到全方位地掌握高中的知識。由此可見,高二一年的時間是極其寶貴的,是學生查漏補缺的最后機會。在這一點上,我首先讓學生樹立正確的認識,讓他們意識到高二一年是成功的關(guān)鍵,既有機遇,也有挑戰(zhàn)。基礎(chǔ)好要加大自己的提升空間,基礎(chǔ)不好的還有時間和機會來彌補。反正,只有好好利用,高二會帶給自己很大的收獲,不管是學業(yè)上的,還是心靈上的。

    在做好思想工作之后,班主任要做的就是配合各科任老師,給與適當?shù)木唧w的學習指導,因為畢竟光講理論也只是紙上談兵。我利用各種形式在學習上和學生進行了交流和探討:

    (1)利用班會課進行學習心得交流。每次考試都會有一些值得同學們?nèi)ソ梃b和改進的地方,所以,每次考試后我都會就考試的情況給學生進行成績分析和總結(jié),包括班級情況和同學們在級部的排名等。然后,我邀請班里成績好的同學和進步大的同學進行心得介紹。

    (2)利用班會課請各科科代表介紹學習方法。在期中的時候,有同學和科任老師都提議利用班會課分科介紹一下學習方法,這個提議非常好,所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),然后把老師的指導方法和他們自己的學習感悟整理在一起,向全班同學介紹。效果不錯。

    (4)加強早晚讀書的指導,由課代表負責同語文、英語、生物的老師一起把每天每科要記憶的內(nèi)容寫在黑板上,督促學生強化記憶。

    高二的生活壓力大,學習緊張,學生的心理容易產(chǎn)生波動,因此,關(guān)注學生的心理需求對高二學生尤為重要,而學生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。雖然學校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學生的心理共鳴。

    高二的學業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的。

    高二學生的情緒波動較大,尤其是每次月考前后,對于學習的成績學生總是患得患失。在女孩子占大多數(shù)的班里,哭泣簡直是太常見的一件事情了。所以,我經(jīng)常都要關(guān)注學生的情緒,及時地開導她們,與她們談心。這段期間,作為班主任,真的很辛苦。

    再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對于一個高二班主任是非常關(guān)鍵的。

    第一次見面時,我就對同學說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。半年的時間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學生的成績考得怎么樣,我都積極面對,讓學生知道老師對他們永遠抱著希望,永遠支持他們,讓學生也對自己充滿信心。高二已經(jīng)到了最為關(guān)鍵的時間,作為老師,作為班主任,我默默地陪著他們,默默地為他們祝福,希望他們都有很美好的將來。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十一

    化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢?首先,我們研究學生,深感學生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上、學習方法上和信心上三方面。針對這種情況學校將學生分成5個不同層次的班級,為我們提供了對學生進行因材施教的陣地。我們高二化學備課組三位教師堅持集體備課,研究各層教學特點,對同一年級不同層班級采取以下分層教學對策:

    我們?nèi)昙?個班都選用了學校發(fā)給學生的高級中學課本化學必修本第二冊(人民教育出版社)。從署假開始補課到現(xiàn)在5個班都從第一章硅學完了第四章烴,教學進度統(tǒng)一。這樣便于期中和期末學校統(tǒng)一檢測。

    教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同

    要求。若要求過高、過難,學生接受不了,a層、5班學生會產(chǎn)生厭學情緒,成績更差;若要求過低,1、2班學生會感覺太簡單、無味,不投入精力學習,成績平平,甚至后退。所以我們對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同,進行彈性調(diào)節(jié)。

    比如:在第一章二氧化硅晶體教學時,我和何文哲老師要求b、a、5班同學通過日常生活常識,推出二氧化硅是原子晶體,再配用基本練習即可。江偉老師要求1班和2班的部分學生或參加奧林匹克的學生不僅掌握二氧化硅的晶體類型,而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu).

    比如:在第二章鋁教學時,要求b、a、5班學生掌握鋁的兩性及簡單方程式、簡述實驗現(xiàn)象、簡單計算,但對1班和2班的一部分學生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的兩性原因和較復雜的識圖計算。

    比如:在第三章不同價態(tài)鐵教學時,要求b、a、5班學生掌握課本上的基本實驗、現(xiàn)象、化學方程式、在學生能接受的前題下簡單與高一知識聯(lián)系,1、2班在教學中江偉老師將鐵與高一知識作了較為全面、復雜的聯(lián)系。

    比如:在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學時,要求b、a、5班掌握含5個碳原子或5個碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈異構(gòu),了解位置異構(gòu)和不同類烴的異構(gòu)。要求1、2班學生掌握含7個碳原子烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈、位置、不同類三種異構(gòu)現(xiàn)象。在學習有機物命名時,要求b、a、5班學生掌握烷烴的基本命名原則,了解烯烴、炔烴、芳烴的命名,要求1、2班的學生掌握上述各類烴的命名原則。

    就這樣對a、b、5班采取以綱為綱、以本為本,對1班和2班學生采取以綱為綱,適當拔高,彈性調(diào)節(jié)。讓每層學生都覺得學有所獲,學得有味。在此各層選用的配套資料也就不同,1班用難度較大的《學與考》,2、b、a班用我們自已制定的《學習卷》,5班用經(jīng)部分刪除后的《學習卷》。

    根據(jù)學生的情況大致可分為三類。第一類是1班和c層學生,他們原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強;第二類是b、a層學生,他們原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強;第三類是絕大多數(shù)的5班學生(羅煜峰、梁彬華屬第二類學生)和a層少數(shù)學生,他們原有知識基礎(chǔ)差、學習方法差、學習信心沒有。針對學生這種情況,我們備課組教師對各層學生的學習方法指導輕重有別。

    江偉老師在指導第一類學生時,重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學生思維,同時配以難度較大的練習即《學與考》,讓學生學有余味。我和何方哲老師在指導第二類和第三類學生時,輕知識的拓展,重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我們發(fā)現(xiàn)5班和a層學生只所以成為5班和a層的學生最主要是由于他們沒有閱讀習慣,不會閱讀教材。針對這種情況,我們分析會考大綱、教材的重點和難點,制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱,即發(fā)給學生的《學習卷》,以此為依據(jù)進行指導閱讀。學生從中可以了解到閱讀的重點和需要解決的問題。同時學會旁注以備復習和重點學習之用,記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點,促使學生帶著問題積極思維,認真聽課。然后,精選習題,以促進學生在解題過程中自覺地閱讀,逐漸養(yǎng)成先閱讀,后解題的良好習慣,從而提高學習能力。總之,堅持由學生自己閱讀,做學習卷,可改變他們只做題而不看書的不良習慣,有利于學生積極思維,形成良好的學習習慣和方法。

    另外,1班、b、a、5班中各有少數(shù)選學化學科的學生,全年級目前有15人。對這15名學生我們教師都作了相應(yīng)的指導。

    不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學習方法的指導,主要通過課堂教學來完成,教師的教法直接影響學生的學法,課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我們?nèi)唤處煂Ω鲗诱n堂教學逐步研究和磋商,在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,再根據(jù)化學學科的待點,多做實驗,特別是江偉和何方哲二位老師做了很多生動有趣的動畫課件,加強了直觀教學,減了學生負擔。但各層課堂教學又有所不同,表現(xiàn)在如下幾點。

    1、節(jié)奏快慢不同根據(jù)學生情況和目前3+x的高考制度,1班和c層每大周比其它班少1個課時,而且要拔高難度,所以他們的課堂教學是快節(jié)奏。b、a層稍慢,課堂上給學生一定閱讀、思考和練習的時間,調(diào)動學生多種器官協(xié)調(diào)活動。5班在某些重點和難點的課堂教學中,給學生更多的動手、動腦時間,有時寧愿多用時間讓學生思考、動手,防止教師為了完成教學任務(wù)而忙著注入式的教學,學生和教師都會很累,引起學生的抵觸情緒,其實教學任務(wù)也沒有完成,反而失得其反。

    2、容量大小不同1、2班因課堂節(jié)奏快,所以課堂的知識容量大,后面層次班級容量相應(yīng)小些。

    3、課件使用不同第一是表現(xiàn)在課件播放速度不同;第二表現(xiàn)在課件播放先后順序不同,比如學習某種物質(zhì)的性質(zhì)時,1、2班可先放出它的性質(zhì)再做實驗,而5班和a層上課時,我們是先做實驗,讓學生看書、觀察、思考,盡量讓學生得出某些結(jié)論,再播放課件、糾正學生結(jié)論中的錯誤;第三表現(xiàn)在課件內(nèi)容取舍不同,也就是課件中有些難度大的內(nèi)容后幾個層根據(jù)學生情況進行取舍。

    課后輔導、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學的延續(xù),是完成教學任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。江偉老師在課后著重培優(yōu)和奧林匹克輔導,我和何方哲老師著重補差,同時我們注意各班x科的學生。

    單元測試時我們采用三套題。一班和五班各一套題,a、b、c層一套題。各層目前水平相差較大,同樣一套考試題根本照顧不了全年級。一班的學生感覺每次考試都太簡單,而五班的學生又覺得太難,這樣不利于教學。上課分層,單元測試也分層,使每一層的學生在單元測試中都有收獲,有成就感。便于教師對學生學習方法的指導的延續(xù)性,便于后幾層次學生的學習信心培養(yǎng),便于教學。

    以上是我們備課組在本學期中進行分層教學中的幾點做法,目前收效不大,但只要我們在工作中從教與學兩個方面不斷總結(jié)、修正,就能形成一整套的分層教學模式,逐步縮小各層差距,最后達到學校提出的優(yōu)生更優(yōu)、層而無層。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十二

    作為一個寢室長,讓寢室衛(wèi)生與紀律保持良好狀態(tài)是一種義不容辭的責任,我覺得自已在這方面做的還是可以的`。雖然我并沒有做嚴格要求,但寢室成員都很自覺,很配合我的工作,這讓我在管理過程中感到很開心,使枯燥的高中生多了幾分樂趣。

    但唯一不足的就是室員的成績都不怎么拔尖,也包括我自已,所以,在今后的管理工作中,我會注重室員們的學習興趣培養(yǎng),開展一些有關(guān)學習的小活動,并鼓舞室員們要對自已有信心,這樣我就能和室員一起進步,一起享受學習的樂趣,使我們的寢室真正變成文明寢室。

    除此之外,我覺得自已的寢室里需要一些交流,把自已的不愉快或是學習麻煩都說出來,這樣大家可以共同分享共同承擔,不必讓自已承受太大的壓力。所以今后,我會向這個方向努力,讓室員們在學習中有愉快的好心情,我想這樣會更利于她們及我自已的學習吧!

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十三

    深化初中語文教學改革,圍繞語文課堂教學和課外讀書活動,深入研究語文學習的規(guī)律,進一步規(guī)范語文教學行為,形成“初中語文高效課堂教學模式”,提高課堂教學效率,真正實現(xiàn)語文學習目標、語文學習方法、語文學習過程和語文課堂學習結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變,全面提高我校初中語文教學質(zhì)量。

    二、學情分析

    本人擔任七年級(2)和(3)班的語文教學工作,兩個班學生的情況基本一致。由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實,眾多學生對于語文學習的興趣不夠濃厚,學習語文的習慣養(yǎng)成較差,學習比較盲目,目標性不強,學習的主動性、合作探究意識薄弱,積累較少,閱讀面狹窄。只有個別同學的學習目的較明確,學習較主動,但仍不夠大膽質(zhì)疑、積極回答,需要教師不斷地鼓勵、引導。為使教學工作有條有理地進行,根據(jù)學生的情況和我校的實際,現(xiàn)對本學期教學工作做如下計劃:

    1、做好開頭扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。抓實書寫,寫一手漂亮的字,不僅能給人美的享受,而且會讓自己一輩子受用無窮,更重要的是方便了與別人的交流。書寫的好壞,也直接影響到語文成績。緊緊抓住書寫差的同學,從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們。引領(lǐng)學生誦讀課文,培養(yǎng)語文的感覺及學習興趣。

    2、從語文學科的特點出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識、陶冶道德情操、培養(yǎng)審美情趣。

    3、打牢寫作基礎(chǔ)。在寫日記的基礎(chǔ)上,靈活處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。從激發(fā)學生的寫作興趣入手,讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。

    4、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。精心備課,尤其備好學生,多表揚少批評。做到既教書又育人。

    三、教學措施

    1、在教學中,改變教師主講,力求精講,多讓學生動手、動口、動腦,多給他們一些自由發(fā)展的空間,加強預習和復習,讓他們多讀,適當?shù)剌o之電教手段,努力減輕學生的負擔,注重學生的培優(yōu)輔差工作,爭取能有一個新的起色。

    2、每大周至少一次集體教研會,有中心發(fā)言人。信息化、現(xiàn)代化教學手段運用探討。

    3、研究教法,大力推進“關(guān)注課堂,聚焦課堂,進行有效教與學”活動的開展與研究,注重高效教學。

    4、抓好晨讀:

    (1)目標明確,早讀前板書在黑板上。

    (2)書聲朗朗,關(guān)注全體同學參與朗讀的程度。

    (3)注重檢查,切實將積累工作落到實處。

    5、實現(xiàn)高效課堂:

    (1)“以學生為本”,培養(yǎng)學生主動學習的能力,從利于學生學習的角度來設(shè)計教學過程。

    (2)充分利用學校高效的信息、現(xiàn)代化平臺,創(chuàng)設(shè)容量大、生動活潑、學生參與積極的高效課堂。

    (3)語文課堂注重學生學習能力的培養(yǎng),引導學生多體驗、交流、表達讀書的感受。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十四

    有些物理問題本身的結(jié)果,并不一定需要有一個很準確的`答案,但是,往往需要我們對事物有一個預測的估計值。像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實驗根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。采用“估算”的方法能忽略次要因素,抓住問題的主要本質(zhì),充分應(yīng)用物理知識進行快速數(shù)量級的計算。

    二、微元法。

    在研究某些物理問題時,需將其分解為眾多微小的“元過程”,而且每個“元過程”所遵循的規(guī)律是相同的,這樣,我們只需分析這些“元過程”,然后再將“元過程”進行必要的數(shù)學方法或物理思想處理,進而使問題求解。像課本中提到利用計算摩擦變力做功、導出電流強度的微觀表達式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。

    三、整體法。

    整體是以物體系統(tǒng)為研究對象,從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律,是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個物體,多個狀態(tài),或者多個物理變化過程組合作為一個融洽加以研究的思維形式。

    四、圖象法。

    應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學中重要的手段之一。因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點,在高考中得到充分體現(xiàn),且比重不斷加大。涉及內(nèi)容貫穿整個物理學。描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法,所以在解決此類問題時要善于將公式與圖象合一相長。

    五、對稱法。

    利用對稱法分析解決物理問題,可以避免復雜的數(shù)學演算和推導,直接抓住問題的實質(zhì),出奇制勝,快速簡便地求解問題。像課本中伽利略認為圓周運動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十五

    高二下半年,學生的學習時間比較短,學習任務(wù)比較重,做好學生的思想工作,端正學生的學習態(tài)度,進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

    本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。

    學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后,絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務(wù),但仍有極少數(shù)學生因底子差,行為習慣差造成與其他同學的差距過大,逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭,而且一天天在增加,特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,對學習沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風和學風。

    針對這種情況,我在本學期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。

    首先,個個擊破。

    這幾個學生經(jīng)常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時有發(fā)生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經(jīng)達到了很囂張的程度。

    為了不讓他們互相勾通,我主動找他們一一談話,了解他們對其他人的看法,再針對情況對他們進行引導;其次,先揚后抑。

    他們學習不行,但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多,就緊緊盯著他們,只要在課堂上表現(xiàn)積極,就會給他們以鼓勵和表揚,同時,再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),激起他們一天天變好的決心;最后,集體受教。

    借一兩件典型事件,對一兩個人犯的錯誤在班上通報,起到消除影響和震攝學生的作用,隨后找機會與他們談心,談下我對他們近期表現(xiàn)的看法,讓他們開展批評與自我批評,這樣堅持下來,班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習慣有了質(zhì)的改變,受到了學校領(lǐng)導的口頭表揚。

    另外,學生處于青春的萌動期,我會適時的關(guān)注學生的感情動向,對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導,不打壓,不苛責,站在學生的角度看問題,轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法,努力讓學生步入正確軌道。

    經(jīng)過一學期的努力,學生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,根據(jù)自身情況,在確立奮斗目標的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼,以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。

    最后,一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表,加強管理力度,力爭每一個學生不掉隊,不分心,成為一名合格的準高三學生。

    高三就要到了,希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),努力把班主任工作做到更好,落到實處。

    本學期我繼續(xù)擔任高二(3)、(4)兩個實驗班的英語科教學,文理重組后,經(jīng)過一學年的教學,兩個班的學生與學情我都比較熟悉,教學相對輕松。

    特別是三班,文科重點班,女生多,積極活躍,原有的較大知識結(jié)構(gòu)分歧已基本消除,學習習慣也改進不少,班級平均分也由原來6個實驗班的倒數(shù)第一上升至第三。

    下面是本人根據(jù)學期初制定的教學計劃,對一學期教學工作的一個總結(jié):

    一、教學實踐工作方面

    在實踐教學中,我仍然非常重視英語聽說讀寫四大基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和提高:首先是聽,堅持一周兩次的全校統(tǒng)一聽力訓練,并對聽后的難點疑點進行及時的解析,同時結(jié)合周報聽力和趣味英語視聽材料豐富學生的聽力學習。

    其次是說,日常課堂教學中,我鼓勵學生多開口,勤交流,爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。

    一學期來,學生受益頗多。

    在“cctv希望英語風采大賽”溫州賽區(qū),汪小龍和潘學謙兩位同學表現(xiàn)優(yōu)異,最后汪小龍成功進入10強決賽。

    三是讀,平日我鼓勵學生勤做閱讀,周報講解時也重點突出閱讀部分的解析,并對當中優(yōu)美的詞段句進行朗讀,背誦和默寫,為以后的寫作做好積累工作。

    四是寫,眾所周知,寫作水平最能體現(xiàn)一個英語學習者的語言水平。

    所以在寫作方面我投入了大量的精力,除了日常教學中的課文和閱讀積累,我還經(jīng)常挑選精美的范文給學生研讀,并背誦默寫。

    堅持一周一篇寫作,每次寫作都單獨分析,并要求二次作業(yè),對優(yōu)秀的文章還要精選入冊,所以現(xiàn)在所教的兩個班級都有學生自己原創(chuàng)的作文選,這一措施還大大的激發(fā)了學生的寫作熱情,提高了英語學習的積極性。

    長期的訓練和積累也給我們帶來了喜人的成績,剛剛組建半年多的三班在會考中a率達到68%,而執(zhí)教一年半多的四班a率高達89%,名列第一。

    二、后進生轉(zhuǎn)化工作方面

    針對后進生這一特殊群體,一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注,經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學問題,督促他們上課注意力集中。

    二是課后勤查作業(yè),跟蹤后進生重點對象,定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實情況,及時加以督促,鼓勵和輔導。

    三是搞好師生關(guān)系,常言道:親其師方能信其道。

    所以課余時間我也利用班主任在校時間較多這一特點,捕捉時機與他們建立良好的師生關(guān)系。

    就目前的學習情況看來,三班后進生目標明確,任務(wù)也很艱巨,仍有幾位后進生學習不是特別上進。

    四班仍然有一位學生不是特別積極配合英語學習,個別學生還有消極對待作業(yè)的情況。

    三、自我提高方面

    作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己。

    雖工作已近5年,但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。

    所以在工作之余,我認真閱讀各類教育教學著作,雜志和刊物,總結(jié)自身教學,本學期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析--校本教研課例研究》獲縣一等獎,并推薦市里評獎。

    所撰寫的電教論文《多媒體技術(shù)在高中英語教學呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中的有效性初探》再獲縣一等獎,也被推薦市里評獎。

    繼續(xù)負責縣級課題《高中英語閱讀建模研究》的子課題《閱讀與寫作》,并在縣高中英語教學觀摩暨校教學開放周活動中成功開出展示課《boardingschoolornot?》。

    課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

    本學期,我還積極參加縣基本功比賽,雖結(jié)果讓人瞠舌,但此次經(jīng)歷讓我受益良多。

    相信付出終會有回報,我會一直努力。

    再回首,高二已經(jīng)結(jié)束。

    所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高,在學校組織的歷次考試中,成績?nèi)匀幻星懊?/p>

    相信,一份耕耘,一份收獲。

    教學工作苦樂相伴,我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則,一如既往,再接再勵,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學工作做到扎實有效。

    一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。

    一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)

    1、嚴格考勤、加強管理。

    早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。

    2、 加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

    通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

    3、有效地利用好每周一的班會課。

    既按學校計劃安排開展一些專題性的活動” ,學習有關(guān)的安全知識,學雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,,對學生進行各方面教育。

    比如,信心教育 ,學習習慣、養(yǎng)成教育,學習經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進了良好的'學風、班風的形成。

    4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。

    我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。

    班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。

    平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大了先進面,使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。

    同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換。

    經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

    二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

    1、建立良好的課堂紀律和秩序。

    引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。

    嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。

    同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

    2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。

    無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

    3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。

    平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。

    在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

    4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

    經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作,

    三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

    本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。

    所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學生因材施教,分批集中進行指導教育。

    我把班上學生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。

    這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。

    他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。

    在早操、早晚自習紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。

    二則有些學生有厭學情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學習完全是敷衍的態(tài)度。

    說實話,有幾個學生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。

    雖然想每個學生都能遵守紀律,熱愛學習,但結(jié)果總不是那么的盡如人意。

    為建設(shè)這個班花了不少心思,但有幾個無心向?qū)W的學生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

    總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十六

    一年的教學工作已經(jīng)過去,對我來說是反而收獲良多,我在各方面有一定的工作壓力,于是我調(diào)整心態(tài),適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作,一年來,本人以學校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),從而提高自己的教學水平和思想覺悟,回顧這一年,忙碌而又充實,付出了,也成熟了。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),總結(jié)過去,展望未來。

    一、教學工作。

    在教學工作中,我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課,做好課后輔導工作,努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學生。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學任務(wù)。

    備課深入細致,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。請教老教師,教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點,突破難點,借助多媒體完成教學任務(wù)。

    在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

    同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng):1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解,只是教師講解,而學生沒有經(jīng)過獨立思考,就不可能很好地消化所學知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。2、培養(yǎng)學生自學能力,使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑,能提出問題并設(shè)法解決。3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課,先復習再作業(yè),及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識,找出知識結(jié)構(gòu),形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。4、強調(diào)科學記憶,反對死記硬背。

    現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,要要求學生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的.記憶。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,明確其本質(zhì),在此基礎(chǔ)上,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,找出區(qū)別和聯(lián)系,再行記憶。當掌握了一定量的知識后,要進行整理,把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,形成一定的知識結(jié)構(gòu),形成一定的物理思維過程。

    二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系。

    教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,學為了自己的發(fā)展,學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,而我個人發(fā)展又離不開學校。

    堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

    三、加強理論學習,提高業(yè)務(wù)水平。

    現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學習的東西更多。我每天堅持學習,努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況,選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論,進行學習研究,并在自己的工作實踐過程中運用理論,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教學效益。

    四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學環(huán)境。

    新課改的實驗有些內(nèi)容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足,只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容,在教學中不斷總結(jié)和提高自己。能更好的服務(wù)學生和教學要求,完成教學大綱的要求。

    教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,出色完成教育目標。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十七

    追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

    加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學中為師,身正為范”,這個道理古今皆然。

    從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提中。

    虛心求教,強化自我。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

    首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

    其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

    第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

    積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格遵守了學校的各項。

    規(guī)章制度。

    今后一定繼續(xù)堅持。

    總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

    本人能遵守學校的各項紀律,團結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認真學習,為人師表,努力提中自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。

    我聽過這樣一句話:“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。”

    我很珍惜能(9)、(10)班的這些孩子共同成長,共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我,不管是學習上的還是生活上的,我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。

    本學期由于本人沒有跨年段,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。

    當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實驗,達到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學,提中教學質(zhì)量。

    另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié),就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了中中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學公開周前往外校聽課,如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,或是到晉江二中等兄弟學校聽課。

    由于中中教學內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些中中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課,是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

    在教學中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。

    盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當場掌握,一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進學生提中上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。

    總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十八

    本學期已接近尾聲,這學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心助下,以及其他同事的配合下,我已順利地完成了本學期的高二班主任工作。具體總結(jié)如下:

    首先在廣泛征求班級同學意見的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)班干制定《班級紀律鐵四條》,分別從早讀、課堂、午休、晚自習四方面完善班級紀律,并實現(xiàn)監(jiān)管責任到人,做到一周一通報,兩周一處罰。目前班級紀律整體情況良好。其次制定了《班級獎勵條例》,依據(jù)同學在班級的紀律、作業(yè)、值日衛(wèi)生、儀容儀表、課堂積極性、體育及集體活動、班級事務(wù)的參與度、心理健康等八項內(nèi)容作為標準每月評選一次班級進步獎和優(yōu)秀獎,獎項由低到高實行晉級兌換制。本學期目前已經(jīng)評獎4次,32人次同學獲獎,通過獎勵制度的實施學生的積極性被較好地調(diào)動起來,班級的班風得到了升華。

    通過集體教育、個別談話等方式,指出學生的不良行為習慣,明確其危害性,并根據(jù)學生的個體情況,實施有效的教育及懲戒措施。目前班級原來行為習慣不良的同學,本學期得到了較的改進。

    我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好。為了更好地搞好班級環(huán)境,為學生創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境,在本學期我又進一步強化學生的衛(wèi)生意識。主要是進行了值日制度,以往是按自然組為單位進行值日,但學生總是積極性不高、乃至個別曠掃,缺乏團隊意識,本學期實現(xiàn)自由組合制,限定每組6—7名值日生,學生自己自由組合報名,并加以適當?shù)慕y(tǒng)籌調(diào)配。新的值日制度建立以后,學生的值日熱情明顯提高,班級的值日保潔效果明顯改善,學生基本上能做到班級的全天保潔。

    本學期班級有兩集體活動。首先是運動會,運動會期間,加強對學生的紀律教育,班級在運動會期間衛(wèi)生、宣傳、出勤等方面表現(xiàn)良好。同時更加側(cè)重團隊意識教育,增強班級的凝聚力。本次運動會班級榮獲校級精神文明班級稱號。其次是校園文化藝術(shù)科技節(jié),積極組織班級學生排練節(jié)目,班級上報的兩個節(jié)目中,《你是藝術(shù)家》小品節(jié)目成功入選校級文藝匯演,同時有序組織班級學生參加在安徽劇院組織的學校元旦迎新會演。

    在學期初和學期中,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排分別召開了兩次家長會。會前我進行了精心的準備,會上,我從近期班級學情、學生行為習慣、上學期期末和本學期期中考試情況、班級工作進展、給家長的建議等方面與家長進行了深入的交流,會后,進行了個別家長的單談話。兩次家長會都取得了良好的效果,和家長取得了共識。

    抓住班級較典型的,如那些學習和行為習慣都較差的學生。對他們重點觀察,分析原因,并采取有效的進行教育。同時要求他們定期匯報思想狀況,必要時老師和家長共同商討對策。本學期在我的努力下,班級主要典型問題學生有著不同程度的好轉(zhuǎn)。

    當然,本學期除了以上重點工作外,還有其他各種瑣碎的事務(wù)。總之,本學期已經(jīng)按時完成學校的各種管理任務(wù)。積極探索班級管理的方式方法,也取得了一定的成效。今后我定會一如既往,再接再厲,努力做一名優(yōu)秀的班級管理者。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇十九

    本學期,在學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學此文轉(zhuǎn)自工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

    平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。

    一學期來,積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務(wù)理論學習、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,并認真作出筆記,作出評價,做到了在學習中提高,在活動中學習。

    本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。在教學工作中,我注意做到以下幾點:

    1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

    2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于]的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

    3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

    4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

    5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,從而更促進了物理教學。

    6、加強與備課組老師的合作,團結(jié)共進,精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中,二(1)班的進步更為明顯,每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

    在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學生的學習積極性,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間。1、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在1、2班上課時,注重鼓勵學生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學生的動手能力。3班同學思維比較活躍,但是總的來說,學習不踏實,所以,在平時的上課過程中,注重鞏固練習,及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

    成績屬于過去,盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,但是,同時也存在一些不足之處,而且隨著時間的推移,學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學習,開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇二十

    高中英語新課程改革倡導發(fā)展學生自主學習的能力,強調(diào)教學過程中的交往互動,樹立活動教學觀,課堂教學過程注重探究性、興趣性、今天本站小編給大家找來了高二英語。

    希望能夠幫助到大家。

    本學期我繼續(xù)擔任高二7,8兩個理科班的英語教學。一學期來,我服從學校的安排,認真地做好了自己的本職工作,緊密地將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來,在努力完善自己的同時順利地完成了7,8兩個選修模塊的教學任務(wù)。當然,在獲取了一些教育教學經(jīng)驗的同時,也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,特將本學期的工作總結(jié)如下:。

    一、制定計劃,認真完成。

    理科班的多數(shù)學生討厭背單詞,他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點,我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累,要求單詞每課過關(guān),并且每課都進行單詞聽寫,不斷督促學生多背單詞,短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性,這學期我還要求班上每個學生,每天輪流上臺帶讀英語單詞。

    從上學期開始我們選用英語周報作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓練,選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單選題,完形填空及閱讀理解,要求學生認真完成并及時講評。

    這學期我更加注重將學生分情況輔導。與其他幾位教師一起,在班上選出十幾位學生,每周一,周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習。進一步提高他們的學習水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,進一步提高及格率。

    二、優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié),努力提高教學效率。

    對每課的教材處理,都會與教研組其他同事先進行認真的討論,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握教材的知識的體系,認真研究考試說明與教學大綱,了解學生原有的知識技能的水平,他們的興趣,需要,方法,習慣以及可能遇到的學習障礙,仔細思考相應(yīng)的教學方法和手段;組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息,調(diào)整教學環(huán)節(jié);注重調(diào)動學生學習的主動性,并使其保持相對的穩(wěn)定性;注重學生英語基礎(chǔ)知識的教學及聽,說,讀,寫等基本技能的培養(yǎng),努力使教學目標落到"實處";注重學生實際,從學生的學習,生活實際出發(fā),從學生的學習興趣,生活樂趣著手,為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛,寓樂于教,激發(fā)學生的情感,幫學生樹立學習的信心,并做好對學生學習的輔導和幫助工作。課前精心地備課并認真寫好。

    教案。

    課后能及時進行反思小結(jié)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色,努力提升自身的綜合素質(zhì)。

    為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平,我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學習和培訓,參加組內(nèi)聽課,教研活動,到一中,僑聲,石光等學校聽課,虛心向同行學習,汲取有用的教學方法來充實自己,提高自己。

    認真撰寫教學論文和教學案例反思,及時總結(jié)自己在英語教學上的。

    心得體會。

    ;努力提高自己多媒體。

    課件。

    制作的水平,努力開拓自己的知識視野,增加自己的知識儲備,不斷地給自己"充電","加壓"。

    社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,身為教師的壓力也越來越大。接下來的一年,將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時俱進,開拓進取。

    高二是學生整個高中外語學習的關(guān)鍵時期,我們在高二上期學習的基礎(chǔ)上,繼續(xù)拓寬學生的知識面,全面培養(yǎng)聽,說,讀,寫四會能力,繼續(xù)培養(yǎng)理解,分析和閱讀的能力讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握基礎(chǔ)知識,并具備一定的自學能力。

    在本學期的教學中,我深深地感覺到了高二英語教學的關(guān)鍵性。正因為如此,我盡量嚴格要求自己人做到遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索英語課堂里的快樂教學。高二有很大一部分學生對英語失去了自信心,導致越來越?jīng)]興趣。因此,對于高二的英語教學,如何樹立學生學英語的自信心,讓學生找到成就感受,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的學習氛圍,充分激發(fā)他們的自信心顯得更為重要下面,結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:。

    一、認真?zhèn)湔n,面向全體授課。

    在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況及向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善,在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,關(guān)耐心輔導學生復習遺漏知識,在傳授學生知識的同時,對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。

    二、在課堂教學中。

    首先,在課堂上認真授課,可運用實物教具,簡筆畫,情景教學,手勢語言等方法來啟發(fā)學生。為提高其興趣,還可適當開展一些英語活動如演講賽,辯論賽等。

    第二、作業(yè)批發(fā)方面,學生的作業(yè)應(yīng)按時收上來。隨著年級的增長及部分學生對學習信心不足,作業(yè)上交得越來越少。針對這個問題,我盡量做到根據(jù)不同水平布置不同作業(yè),同時,在作業(yè)上交時,要求負責人嚴格把好關(guān),抓好落實,這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后,我盡量做到當天內(nèi)改完,并做好批注,對普遍性的錯誤,在全班重復講解,分析。要求學生把他們列入錯題集。針對個別學生的作業(yè)還采取面批,一一分析講解。

    第三、在聽力方面,根據(jù)課程安排,每個星期有一節(jié)課讓學生聽英語聽力。這節(jié)課我盡量充分利用,監(jiān)督學生認真聽力。為進一步提高學生的聽力水平,我盡量找機會讓學生聽英文歌曲及一些精典獨白。

    三、自身的學習。

    由于高中英語教學方面我沒有經(jīng)驗,我抓緊機會向其他教師學習,常聽老教師的課,盡量吸取其他教師的長處。課外我利用電腦下載各種聽力材料,視頻材料等。我感覺自已從大學出來以后,做題能力有所下降。因此平時有時間,我會做一些試題。

    以上是我在這學期教學中的一些體會,但也存在較多不足。如課堂欠靈活,抓落實還不夠,特別是后進生工作,還沒有找到更好的解決辦法。在今后的教學法工作中,我將努力改正不足,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。

    時光如白駒過隙,匆匆而逝,回首本學年的點點滴滴、樁樁件件,雖已經(jīng)成為了歷史,但追憶以求自勵。

    本學年本人擔任初三(2)班的政治教學任務(wù),這是我第四次擔任初三畢業(yè)班的政治教學任務(wù),因為具有了一定經(jīng)驗,但不敢有任何懈怠,學習、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、德育方面:深知,教育育人,以德為先,熱愛祖國,愛人民,堅決擁護中國的英明領(lǐng)導。認真學習黨的有關(guān)決議,政策法規(guī),努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員,所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行,在各方面做其他教師的表率。

    xx大召開后,我認真學習,積極參加培訓,結(jié)合實際撰寫論文,經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔,成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團的成員之一,宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為最好,我記得再清楚不過的是:第一天(20xx年12月4日)出去,正是查出我母親身患肺癌晚期,沒有幾個月的時間了,12月21日我母親就離我們而去,這是我做兒子萬萬沒有想到的,但是為了完成政治任務(wù),我調(diào)整好情緒,積極參加到宣講中,到中山學校、賈市小學、杜市小學、慈云學校等作題為《做創(chuàng)新型教師,育創(chuàng)新型人才,建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講,所到之處,都受到廣大教師的好評,我深感欣慰。

    二、教學方面:作為一名政治教師,又是學校分管教學的副校長,深知責任重大,保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感,不敢有絲毫松懈。工作放在首位,積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材,研讀近幾年各地中考試題,緊跟中考試題節(jié)奏,把握中考脈搏。每周共三個教案,都認真撰寫,力求創(chuàng)新,不落俗套,不求應(yīng)付了事。

    明知任重而道遠,努力學習,多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料,如:循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、xx大報告……),以充實教學內(nèi)容;課上錘煉語言,旁征博引,注意相關(guān)知識的結(jié)合,在重點知識上多想辦法設(shè)置新情境,調(diào)動學生興趣,培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時,結(jié)合當前的社會現(xiàn)狀,對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關(guān)注每一個學生,不放棄每一個學生,做到以學生為鄰,以學生為伴,以學生為友。

    認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

    增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

    認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

    做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

    三、出勤方面:遵守學校的各種。

    規(guī)章制度。

    強化時間觀念深信:“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理以工作為第一大事學習為當前之重任嚴把時間關(guān)不早退不遲到。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù)堅決不請霸王假。全年共請了四天必須性事假。

    四、教研方面:工作放在平時,積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間,自學教育教學理論和電腦知識,并積極學習鉆研專業(yè)知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真參加聽課(全年達到28節(jié)之多,為全校第一)、說課、評課活動,積極發(fā)言,結(jié)合本組教研課題,組織教學。

    還帶頭撰寫論文,本學年就有一篇獲江津區(qū)教育學會一等獎、有一篇獲江津區(qū)教委二等獎、一篇獲重慶市教委二等獎一篇獲重慶市教委三等獎、一篇在《當代重慶教育論文大系》(由重慶市教育委員會和云南民族出版社出版,重慶市教育委員會主任彭智勇主編,我區(qū)教育委員會主任關(guān)建華任編委,全國公開發(fā)表,編號為isbn7-5367-2938-3/g。596)公開發(fā)表。

    人是要發(fā)展的,成績也好,失誤也罷,只代表了過去;現(xiàn)實就在眼前,正視現(xiàn)實吧;為了明天更美好,我還得不斷努力。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇二十一

    2、年級根據(jù)各班不同特點,下達年級各班教學目標,確保各班教學和管理有目標、有動力,共同奮斗,齊抓共管。

    1、多次召開年級教師會,宣講《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提升本年級教師的師德水準。教育教師愛教育、愛學校、愛集體。

    2、全面關(guān)心教師的成長和生活,營造積極向上、和諧、友善的氛圍,認真組織教師參加各種學習,建立教師理論、業(yè)務(wù)學習制度,不斷提升教師的素養(yǎng)。

    3、充分發(fā)揮骨干教師在平時教學中的凝聚力和模范帶頭作用,對優(yōu)秀教師給予表彰,引導青年教師謙虛好學、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷改進教學方法。

    4、認真落實備課組長責任制,備課時真正做到“三定”即:定時間、定地點、定內(nèi)容。規(guī)范備課過程,同時教師要結(jié)合本人所教班級學生的具體情況和本人自身的情況,調(diào)整自己的教學設(shè)計,寫出。

    教案。

    以保證集體備課的效果堅持每月教師聽課制度。

    5、強化年級班主任的培訓,發(fā)揮他們在教育教學管理中的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督和激勵作用。建立年級組例會制,及時通報情況、分析現(xiàn)狀、研究對策、解決問題。

    6、加強年級組教師的日常管理,對教師的考勤、辦公環(huán)境、辦公紀律等方面加強檢查,對不符合要求的及時糾正。

    7、全面了解教師的教學和管理情況,通過學生問卷調(diào)查,及時反饋和總結(jié),提出不足加強整改。

    8、認真召開期中考試總結(jié)會,表揚先進,鞭策不足,達到共同進步的目的。

    1、定期召開科班會,了解學生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

    2、加強年級學生的安全教育,防范于未然。

    3、做好學生的思想工作,關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生的思想動態(tài),關(guān)注學生健康成長。

    4、做好學生心理健康輔導和溝通,及時了解學生在心理上存在的問題。幫助學生解決。

    5、進一步加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,對學生中存在的不良行為及時處理和糾正。

    6、加大對違紀學生的處罰力度,對違紀學生進行正面教育,正確引導。

    1、對教師的管理力度不夠,有待加強。

    2、對重點班學生成績的提高還不夠理想。

    3、對學生管理有待加強,教師值日不夠落實。

    通過總結(jié)工作中存在的得失,下一步年級工作更要做到主動、全面、完善。我想在全體高二教師的共同努力下,今后年級工作會一定取得較大成績。保證完成學校下達的年級各項工作任務(wù)和目標。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇二十二

    xxxx年4月17日迎來我們物理教師的盛會,xx縣物理青年教師基本功比賽總決賽,其中我們工作室有三人(李xx老師、陳xx老師和貌勇盛老師)入圍,比賽課題為《8.2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié)。我認真聽了其他四人的上課和說課,然后聽取了評委的精彩點評,收獲良多。

    第一、大家都備課認真都利用多媒體教學,體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實。5位老師都從細節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點,也合理地改進實驗,讓學生更多地動手做實驗。例如模擬帕斯卡實驗讓學生感受液體壓強的神奇、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學生液體對容器的壓強、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學生感受液體的確存在壓強,在探究液體內(nèi)部壓強的特點時幾位老師都充分讓學生親自動手探究。特別是李xx老師模擬帕斯卡實驗更為成功、直觀,現(xiàn)象十分明顯。

    第二、教學過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學生。從教學來看,大家都用實驗或圖片來引入知識點,容易培養(yǎng)學生的學習興趣。其中李xx老師、陳xx老師和貌勇盛老師都采用了導學案來貫穿整個課堂,提高學生自主學習的能力,起到先導后學的作用。而且貼近生活,很多時候老師都采用生活例子和圖片來進行講解或解釋生活現(xiàn)象,源于生活又體現(xiàn)生活。

    第三、教師注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。張劍老師問到學生:“當學生把我們所教的知識都遺忘了,還剩下什么呢?我希望是科學素養(yǎng)。”確實在我們平時上課時并沒有多注意科學素養(yǎng)的培養(yǎng),一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”,對于科學素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng)。

    第四、我們更加學會了如何進行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié),將你的上課目的和設(shè)想以及教學過程如何展現(xiàn)達到怎樣的教學效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細,像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上,那就變成了“讀課”而不是“說課”,收獲不少。

    總之,在本次的聽課活動中,我對物理課堂的實驗教學組織有了更深層次的認識,對課堂進行更多設(shè)計使我們的課堂更加有效甚至高效,這些新的教學理念與思想方法也將指引我今后的教學,也鞭策我們每天都進步。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇二十三

    尊敬的:

    您好!

    在賓館工作的這段時間里,我很榮幸得到了各位領(lǐng)導和同事們的照顧,工作上,我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和實踐技能;在生活上,得到各級領(lǐng)導與同事們的關(guān)照與幫助;思想上,得到領(lǐng)導與同事們的指導與幫助,有了更成熟與深刻的人生觀。工作的這段時間,將是我最珍貴的一筆財富。

    隨著時間推移,越來越深感自身專業(yè)知識的薄弱,所以想自己有必要再去學點有關(guān)本專業(yè)的知識,請賓館領(lǐng)導給予支持和理解,準予我的辭職申請!

    在這里,特別感謝賓館領(lǐng)導及各位同事在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感x總一直以來的關(guān)照、指導以及對我的信任和在人生道路上對我的指引。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭?/p>

    急切盼望領(lǐng)導批準我的辭職信,并協(xié)助我辦理相關(guān)的辭職手續(xù),在沒離開賓館只前,我還是會認真堅守在原來的工作崗位上。祝您身體健康,事業(yè)順心、蓬勃發(fā)展!祝同事們工作愉快;祝賓館大展宏圖!

    此致

    敬禮!

    辭職人:

    xx年xx月xx日。

    高二物理上學期工作總結(jié)(實用24篇)篇二十四

    本學期即將結(jié)束,一學期來,高二年段在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下,認真貫徹學校的工作思路,落實各處室的工作安排,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,以“敦品、勵學、篤志、尚行”為管理宗旨,全組教師共同努力,堅持“嚴謹治學,精心育人”的理念,狠抓教育教學常規(guī),細化過程評價,全面提高工作質(zhì)量和管理水平,結(jié)合高二年級特點,扎扎實實地開展各項工作,較好地完成了本學期的工作任務(wù),取得了一定的成績,各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,進一步提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

    1、每周除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本周日常工作,討論工作方法,針對班主任提出的問題及時研究解決。

    我們認為,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,學生一個經(jīng)意的表情,學生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學生,幫助學生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

    2、各班還以學校組織的“主題示范班會”為契機,開展各種主題的班會活動,對學生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育,取得了較大的成功。

    3、本學期來,各班班主任堅持早到校(早操和6:50—7:10、中午1:30—2:10勤守)、晚離校(晚上6:00—7:00勤查),特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師,經(jīng)常和學生在一起,以校為家。

    1、開學初,組織學生舉行一次拔河比賽,此次活動豐富了校園生活,增強了班級凝聚力和對新班級的認同感,提高了同學們團結(jié)協(xié)作能力。

    2、11月13日上午,組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景,培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,增進了師生的情感,更重要的是增進同學之間的理解和友誼,培養(yǎng)了班級凝聚力,增強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。

    3、在校田徑運動會暨“三個一工程”·首屆文化月開幕式上,我年段表演了校園集體舞,受到廣泛關(guān)注。

    4、12月14日下午,我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家,也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。

    5、根據(jù)新課改的要求,本學期組織學生利用假期進行研究性學習,撰寫了開題報告,目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動的開設(shè)一定程度上提高了學生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。

    6、組織年段自律會以“細節(jié)”為突破口,開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。年段每周抓三個重點:抓周六、周日遲到早退情況;抓眼保健操、課間操出勤情況;抓各班衛(wèi)生打掃情況。

    7、抓好常規(guī),落實精細化管理。從規(guī)范學生行為習慣入手,加強學生日常行為管理,注重培養(yǎng)學生的責任意識,加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合本年段學生特點,加強學困生的轉(zhuǎn)化,耐心周到地做好學生心理疏導工作,最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學生的心理健康,及時與心理老師聯(lián)系,組織學生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會,對學生進行正面教育;加強安全工作,及時排查硬件與軟件安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對問題學生進行個別的心理輔導,引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。

    1、開學初我們年段倡導“和諧與競爭并存的發(fā)展理念,人本與嚴格同在的管理理念”,半學期實踐下來,效果很好。年段教師目前團結(jié)、和諧、奮進、向上,辦公氛圍良好。

    2、注重團隊建設(shè),堅持打造一流團隊的理念,努力提高高二年段團隊氛圍,從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團結(jié)協(xié)作,做到資源共享,互相協(xié)調(diào),全年級上下一盤棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從安排,積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

    3、整個學期當中,本年段教師立足本崗位做好本職工作,關(guān)注教學常規(guī):備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動參與到位,認真組織教學,提高課堂教學的有效性;強化紀律意識,關(guān)注時間節(jié)點、提高時間觀念,準時并認真參加學校的升旗儀式、各種會議。

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