月餅中秋之夢（專業16篇）

優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考，給人以啟示和思維的沖擊。下面是一些優秀作文的示例，希望能給大家展示一些優秀寫作的方法和技巧。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇一

今年中秋令我印象最深刻的是月餅。

首先說包裝吧。月餅裝在一個大禮盒里面，上面印著一朵大紅花，由幾十個花瓣和兩片翠綠的葉子組成，光看這個圖案就勾起了我的食欲。

首先，我拿起了白蓮蓉蛋黃餡的月餅。先吃了外皮，再吃白蓮蓉，感覺甜甜的，很好吃。一會兒又開始吃蛋黃，一吃發現是熟透的鴨蛋黃，里里外外全是油，感覺很油膩，不太好吃。之后我又吃起了低糖紫薯月餅。吃皮兒時感覺到淡淡的甜味，吃到里面好像是豆沙的感覺，很好吃。十幾分鐘后我又開始吃五谷雜糧的月餅，里面有大炒瓜子、清熟花生、谷類，由于陷太多我都記不清了。吃后全身干爽，兩個字形容的話那就是：舒服。我又飛快地吃掉了什錦月餅，餡是由酸甜味的紅色果條、純甜味的綠色果條、吃著很酸很酸但是很漂亮的黃色小果球，這三種做成的。

這時，哥哥突然問我：“你吃過這個嗎？”說著拿起香辣牛肉的月餅，我回答：“沒有。”哥哥說：“嘗嘗這個，特香。”于是我嘗了一口，頓時感到辣辣的，馬上喊道：“辣死我了！”這時哥哥開始奸笑起來。我才知道上當了，但又跟著笑了起來，全家人也都笑了。

那晚我睡得真甜。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇二

她和他青梅竹馬，從兒時的玩伴，學生時代的同桌，大學時的知己，再到現在的夫妻，兩個人相伴已經走過了半個多世紀。

他年輕時工作在外，身體硬朗，是病沒有。她則不同，在他外出工作的那些年照顧他年邁的父母，照顧孩子，田間勞作，積勞成疾，染了一身的病。

她有風濕，再熱的天，也不敢穿裙子，其實她的心里愛極了裙子，經常把當年穿過的裙子拿出來摸了再摸。他知道她的心思，每次外出都要買上幾條裙子送她，盡管她從來不穿，但她高興，他也喜歡看她戴著花鏡，撫摸裙擺，愛惜的樣子。

可就在這幸福的當兒，她又被檢查出患有糖尿病，且血糖高得嚇人，幾次因為酮中毒，還引起了高度昏迷。他嚇怕了，專門請了保姆，照顧她的飲食起居。一度喜歡釣魚的他，閑暇待在家里，開始鉆研起降糖食譜。什么陳醋黑豆、苦瓜煎蛋、南瓜湯，他都做得精致，她也吃得津津有味。

可她最愛吃的甜食，是無緣了。元宵節，她吃不了香甜的湯圓；端午節，她吃不了香甜的粽子；中秋節，她吃不了香甜的月餅。

她是一個好女人，一直都是，他在心里默默地告訴自己。他開始上網，開始搜索無糖食品，終于他在市內一家月餅店買到了無糖月餅。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇三

我們一起看月亮爬上來。每每中秋佳節，月兒圓溜溜，皎潔的月光中似乎明了著歸情。

有時候，我會想起那個大月餅。月餅上密密麻麻的紋路，也許代表著什么意思。我也不得而知。有時候，我真真切切地懷念著中秋，那個月，餅。深深烙印在我心中。

中秋節，八月十五的月亮特別圓，是真的吧！它代表著歸意，那些常年離家在外的人，應該回家了來，與家人團聚，一同賞月吃月餅。可我，沒有過這些離奇的經歷，又怎能切身地體會這種感覺呢？但是，我印象中的月餅，確實是好。

月餅的口味有很多，有蛋黃、草莓、哈密瓜味等各種各樣的什么都有。而我最愛吃的唯有蛋黃味的吧！

蛋黃味的月餅實在是惹人喜愛，它的外表被一層金黃的外包裹著，我看著它，也不忍咬了下去。這月餅里的餡露出來了，一層白色的蛋白鑲在旁邊，仔細往里看，就可以隱約看到一顆黃黃的小蛋黃。

我細細品嘗其他味道的月餅，在我看來，都不怎么好吃。但畢竟每個人各有所好，只是我最喜歡的不過是蛋黃。那月餅就象征這著一輪圓月，和月亮一樣圓就是一家團圓。

古往今來，月在人們的心目是潔白無瑕的。我每到中秋佳節，總是和弟弟一起吃，爸爸媽媽也在一旁吃著。以前沒有現在這樣多姿的月餅，都是由各種雜七雜八組成的叫做月餅，它更大，卻更扁。比起那個，即使是傳統的大月餅，我還是更喜歡我現在所吃的月餅。

希望每個中秋，我們都可以一如既往的坐下，細細咀嚼著手中的月餅。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇四

靜看著那天邊最后一絲余輝被夜輕輕拂去，夜，悄悄地來臨。黑暗籠罩了大地，月也伴著云慢慢地，靜靜地出現。

風兒與露水牽著手，輕輕地去看月姑娘。看，她試著慢慢顯露自己，黑夜被月的柔和的、溫柔的光芒打動了，他也希望月快出現。瞧，她多善解人意，輕輕地，怕打破了大地上的寂靜，怕吵醒了一些熟睡的人們。她可愛的身影猶如窈窕淑女，惹得多少人被她深深陶醉。她的整個身子出來了，云兒牽著她的手笑著。月啊，你多安詳，讓人不敢發出聲音。

看，那些可愛的孩子在盯著你，他們太喜歡你了，巴不得長出一對翅膀，簇擁著你，展開潔白的翅膀，好好看你。如果真能這樣，你找找這些孩子中有我的身影，讓我們把天真無邪的笑言送給你，你笑了。你灑下了潔白的光芒，純潔的、溫和的、柔輕的，讓人心情舒暢的光芒。

月，你又讓多少人思念起家，思念起親人，是八月十五的月才能如此打動人心吧！

月，你輕輕地撫摸著大地的生靈，大地也為你而贊。你看風啊，呵呵，他睡著了，無聲無息。

你看露珠，是的，她在仔細地播灑著串串珍珠，你的身影在每顆珍珠上忽隱忽現，我說你也別害羞呀，讓她們好好看看你。

喔，月，你多么得寧靜，多么得純潔，多么得善人意，我在仰望著你呢，那個站在陽臺上，手捧著鏡子想把你引下來的少女，我們多喜歡你啊，多希望你再多留些時間看我們。

啊，八月十五的月圓之夜就是那么美。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇五

八月十五辦喜事人月共團圓。想必大家都有過中秋節做月餅，賞月亮等習俗，我最喜歡吃自己做的月餅。

今年八月十五和國慶節是同一天，也就是意味著可以一邊做月餅一邊過國慶節了。首先準備做月餅皮的材料，有低筋面粉、枧水、食用油、烘焙糖漿等材料，然后拿出紅豆餡料，將紅豆餡料團成圓形放入餅皮中，用月餅模具壓成型，最后將月餅放入烤箱上，刷上蛋液，過個20分鐘左右，一道美味的烤月餅就出爐了。

另外，我們還做了冰皮月餅，冰皮月餅就更簡單了，不像烤月餅那么麻煩了。是用冰皮粉放100度的開水和面就可以了，加入餡料用模具一壓就成型了，完全不用烤，因為冰皮月餅的冰皮粉是用糯米粉合成的，就像糯米滋一樣，口感極好。

經過幾小時的激烈斗爭下，兩盤香噴噴的月餅就做好了，吃在嘴里，甜在心里。這時已經是晚上七八點鐘了，圓圓的月亮早已升起，讓我想起蘇軾的詩句：明月幾時有，把酒問青天。我們一家人坐在陽臺上，一邊吃月餅，一邊賞月，沉浸其中。

八月十五辦喜事人月共團圓。詩人用了簡單的詩句，寫了八月十五的幸福團圓，歡聲笑語。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇六

中秋節到了,各家團團圓圓的,那天我和媽媽在家里忙活了一個下午呢!

那天的早晨,我正在寫作文,突然爸爸打電話給媽媽,爸爸在電話里說:“今天我們不到羅家角去吃飯了,因為媽媽在蠶場里面工作,爸爸會到石門來吃飯。”媽媽剛把手機掛下,我就跑過去問媽媽：“今天爺爺是不是要到這里來吃飯呀?”媽媽說:“是的!”說完我就去寫作業了。

等到我爸爸和爺爺來到我家的時候，就吃飯了，那一天我們家有豐盛的晚飯！

啊，每年我們家都會團團圓圓的吃飯，今年我們家都沒有吃頓團圓飯。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇七

“吃月餅了!吃月餅了!”妹妹高興地又蹦又跳。爸爸從一個精致的盒子里取出一個圓圓的大月餅，中間一個大大的“福”字閃著油光，旁邊一圈小花露出燦爛的笑臉。啊，這么大，足夠我們全家吃飽了!于是，我和妹妹、媽媽、奶奶圍在桌子邊，由一家之主的爸爸主刀切月餅。只見爸爸用一把塑料刀把月餅切成5分，先給了我和妹妹兩個饞嘴一份。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇八

八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。中秋節吃月餅的習俗在我國歷史悠久，月餅發展至今日，種類繁多。有蘇式、廣式、潮式……月餅餡有杏仁的、白果的、鮮肉的、豆沙的……由于買來的食品中添加劑很多，質量也得不到保障，所以媽媽決定我們自己在家里做月餅。

說干就干，媽媽先把所有要用的材料一一準備齊全，我們分工合作，我洗手和面，她準備月餅餡。我本以為和面很簡單，但我揉了半天也和不成一個面團，稀里巴拉地粘在手上，它仿佛在得意洋洋地說：“想揉好我，可沒那么簡單！”我有些灰心了。一旁的媽媽笑著說：“你放的水太多了，要一邊放水一邊揉的呀！”我試了試，果然，面團就像一只被人馴服的家畜一樣乖乖投降，任我揉捏。我開心極了，我把面團放入一個盆里，上面用保鮮膜封好，讓它發酵。

過了一會，面團就像變成了“胖娃娃”一樣。這時，媽媽說可以包月餅了。未等媽媽說完，我就迫不及待地拿起搟好的面皮挖了一大勺肉餡放在面皮上，面皮上口還沒收緊，下面就已經皮開肉綻了，調皮的肉餡從胖娃娃的懷里鉆了出來。我向媽媽投去求助的眼神，媽媽把多余的肉餡去掉，把破口補好，一個完整的月餅呈現在我的眼前。我學著媽媽的樣子，包了一個又一個，直到把所有餡和皮全部用完。

最后，我把所有的月餅整齊地擺放在盤子里放入烤箱。一分鐘，十分鐘，二十分鐘……嘀！嘀！嘀！我跑過去一看，月餅烤好了，圓圓的臉蛋上油光發亮。望著那又香又美味的月餅，我口水直流，迫不及待地嘗了一個，又酥又軟，真好吃呀！自己做的月餅就是美味！

皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。雖然今年中秋看不到月亮，但是吃著又香又甜的月餅和家人一起享受團聚在一起的溫馨和快樂，也別有一番滋味。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇九

今天我們班級舉行做月餅的活動。我上完科學課回到教室一看，真讓我大吃一驚啊！你看月餅的皮和餡整整齊齊的站在盒子里，又大又圓像一個個小胖娃娃。

在師傅的巧手下，一個個圖案各異的月餅誕生了，看上去讓人不禁“口水直流三千尺”。終于輪到我們動手做了，我手忙腳亂地開始了，“哎呦！”這里破了個洞我趕忙補上，誰知那里又開了個口子，我只好使出我的絕招——滾球大法，總算做了個圓又不圓、方又不方的東西，真讓人哭笑不得。有了第一次的經驗我越做越好，越做越順手了，這兒捏捏，那兒捏捏，一個個光鮮圓潤的胖娃娃終于從我的手里變出來了。

接下來是按壓環節，按照師傅教的方法，我把月餅團放進模子里，一按二壓三提，哈哈，一個個花紋各異的月餅誕生啦！它們的花紋千奇百怪，有的是憨態可掬的企鵝，有的是含苞待放的花朵，有的是紅彤彤的蘋果。我迫不及待地拿起來咬了一口，閉上眼睛慢慢品味，軟軟的、甜甜的、糯糯的，像黑色的小精靈在我的舌尖翩翩起舞，讓人回味無窮。

在這闔家團圓的日子里我真想為他們送上我親手做的香甜可口的月餅，讓它帶去我衷心的祝福：“但愿人長久，千里共嬋娟”。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇十

中秋節的一大早，媽媽把我從暖暖的被窩里拽了起來：“快！今天要學畫畫！”“過節都不能休息！”我小聲嘀咕著，非常無奈地起床，迅速收拾好自己，跟著媽媽來到畫室里。

畫室的小伙伴可來了不少，大家一周沒見了，都在嘻嘻哈哈地瘋鬧。突然，老師端出了兩盤月餅。我們一看見月餅，興奮極了，一擁而上：“哇，吃月餅了！”老師一見，忙護住月餅，大喝一聲：“坐回座位！”我們只好悻悻然地坐了回去，熱切地看著老師。我想：老師真好，知道今天是中秋節，給我們發月餅吃。正當我美滋滋地想著，老師一本正經地說：“今天是中秋節，我們就畫月餅。”她的話音剛落，大家都哀嘆起來：“啊！”

于是，畫月餅開始了。我們每個人忍著口水，按老師的要求，仔細觀察月餅的形狀，花紋，并將觀察到的，畫到了紙上。畫著畫著，我不由得被眼前這小小的月餅深深吸引：月餅上的花紋，還真是豐富多彩。看來，真像老師說的，生活中處處有藝術的美啊！畫室里非常安靜，大家都沉浸在細致的觀察和勾畫中了。

突然，一個聲音響起：“老師！有人把月餅吃了……”大家抬起來，吃驚地望向聲音的來源，只見李小西嘴里明顯還在嚼著什么，嘴角粘著一點月餅皮，擺在他面前的月餅缺了一塊，就像彎彎的月亮！大家爆發出了一陣笑聲，老師無語地走到小西面前說：“你，怎么能這樣呢？”頑皮的小西，無辜地眨著眼睛，裝作可憐巴巴的`樣子，老師也被他逗笑了。

一節快樂的繪畫課就這樣在歡笑聲中結束了。我畫了一盤月餅，惟妙惟肖，還在畫上題寫了一首中秋的詩，感覺非常滿意。交完畫，老師像變魔術一樣端出一大盤月餅，笑瞇瞇地說：“孩子們，吃月餅了！”同學們一窩蜂地沖過去，爭先恐后地搶著月餅：“老師，我要這個——”“豆沙的好吃！”“我要火腿的！”……大家終于吃到了月餅，激動極了。

中秋畫月餅真快樂，我覺得比吃月餅還要快樂！

月餅中秋之夢（專業16篇）篇十一

3上聯：千重遠山萬重水，十分相思百分念下聯：三秋桂子十里荷，一輪明月兩地心。

4上聯：碧海青天，嫦娥應悔偷靈藥下聯：一身虎膽，后羿無懼射九日。

上聯：該吃吃，該喝喝，遇事別往心里擱;。

下聯：談談心，聊聊天，開心一天再一天;。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇十二

1．知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。

2．嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

3．了解中秋節的文化內涵。

4．了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

5．參與節日游戲。

1．ppt。

2．各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

教學方法與手段：欣賞法、練習法、討論法、多媒體課件法等。

：今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創造，自己去探索，而不是強制性的左右他們的想法，這樣更能促進兒童的身心的全面發展，增添學習的興趣，激發創作的欲望，享受其中的樂趣。不足之處是我應該給孩子提供充足的'操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無意中會充實孩子的學習經驗，讓孩子們擁有一個從容自信的心態促進他們良好的發展。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇十三

3、歌唱跟中秋有關的歌曲。

4、學生自己通過自己的才藝展示來表達對同學和家人的祝福。

第三階段：課堂反饋。

1、班主任翟老師對本次活動做總結性發言。

2、邀請策劃本次活動的活動部長以及相關策劃學生上臺分享他們對整個過程的感受。

3、請學生家長代表發言，談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待。

4、主持人簡單總結宣讀結束語。

第四階段：活動結束打掃班級衛生。

月餅中秋之夢（專業16篇）篇十四

中秋節就要到了,這是一個傳統的節日。

今天我跟媽媽一走進商場，立刻看到醒目的.“中秋月餅一條街”，我從沒注意過這么多樣月餅：有雙黃白蓮的、有棗泥的…………。五花八門，豐富多彩，我簡直看呆了，為什么商場會突然冒出這么多種月餅呀！媽媽笑著對我說“中秋節是傳統的民俗文化節，每到這個節日人們都要買月餅吃，月餅是象征吉祥，團圓的，到了這一天親朋相聚，團圓合歡，這是一個甜美的節日”！

每年都有中秋，每年都有歡聚，天上的月亮越來越圓了，我多么盼望中秋的夜晚，親朋好友們歡聚在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，一邊聽大人們講有關月亮的故事和傳說。這真是一個令人快樂的節日啊！

我非常喜歡這些象征吉祥、團圓的中秋月餅！

月餅中秋之夢（專業16篇）篇十五

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。我校開展了以“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”為主題的活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

各班級開展了“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”主題班會。特別是八年級很有創意。活動以智力比賽的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品——學習用品。同學們驚喜地接受這節日的禮物。與師生分享著節日的快樂。

此外，各班還開展了“傳承優秀文化，歌頌團圓春秋”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨特的見解描繪自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組合作交流，利用學校圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，通過手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋節目——我們的節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的。習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋佳節的美好氛圍。

除此之外，每個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓學生們了解中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，開展“傳承優秀文化，歌頌團圓中秋”為主題的文化活動，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感！

月餅中秋之夢（專業16篇）篇十六