個人總結是對自己在一定時間內的成長、收獲和不足進行回顧和總結的一種方式。以下是一些經典的個人總結范文，推薦給大家以供參考和學習。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇一
在一個快速發展的社會里，我們需要越來越多的工作總結，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來寫一份工作總結吧。大家想知道工作總結怎么寫嗎？下面小編給大家整理了教師個人期末教學工作總結（精簡），希望大家喜歡！
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我?！白灾鳌獎撔隆闭n堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂。
《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期本人是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
價值觀等多方面體現，強調學生的數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題，真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態度，履行崗位職責。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數學、美術等教學工作，兼任三乙班主任，每周19課;下半年擔負著一年級兩個班數學科的教學工作，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點抓好小學生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發展，因此，班主任責任更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好!同時，得到學校領導的認可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!
現將一年來的工作，歸納為以下幾方面：
一、思想方面：
本人能積極參加校內外的各種政治理論和業務學習，認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法，團結同志;在工作中，注意發揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為優秀共產黨員的榮譽。20__年度考核優秀。
二、教學方面:。
1、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，不打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優等生補充說或批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生;做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出不足。
2、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使部分留級學生進步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學，原來成績很差，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步，給以鼓勵，適時地去表揚他們。他們的學習進步很快，成績大都在90分以上，現在他們變得積極主動的學習了。
3、小學生的作業，根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，大多數在課堂完成作業，及時收回批改，存在問題及時糾正;因此我任教的兩個班在期末統一考試成績均超于上級要求的平均分。
三、班主任工作：
首先抓好小學生的德育、安全等教育工作。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是愛與勤，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、做到深刻了解。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格，理解學生要從兒童的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感，因此，只有愛才會產生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況，及時解決存在的問題;同時，保持與學生家長取得聯系，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長。
四、積極參加校內外教研活動。
到校外聽公開課，如到龍江學校觀摩公開課，12月24日到?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W精品課堂展示課研討會》學習，取長補短，吸取精華;今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習，利用晚上休息日，在網絡學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流、共同探討數學教學存在的問題，寫日記、寫作業、寫學習總結等。本人通過多方面的學習，受益匪淺，為今后的新課程教學工作指確方向。
作為一名"雙新"教師，剛從學校出來又走進學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的的變化由學生轉變為教師。下這一學期，主要擔任的是20、21專升本大學語文的課程，這三個班級同學們的學習態度較其他班級來說要認真一些，每個同學也都有自己的目標和追求，作為教師也相應地感到更有壓力，希望自己能成為他們的良師益友，在這期間對教學和工作也有很多的思考和感受。
首先是在教學方面，教師最基本的工作任務就是教學，在教學中努力規范自己的行為，做好學生的榜樣，希望自己有給他們帶來一些積極的在、正面的示范和影響。再者，在這一個學期的上課過程中體會到要做一個負責任的老師，就一定要做好課前準備，用自己認真的工作態度、淵博的知識熟練的教學過程、良好的課堂行為去征服學生。如果課前準備不足，學生往往會失去對這門課程的興趣，經常在課堂上開小差。
要注意在教學中移入情感。在課堂教學中要把知識講授給學生，收到良好的教學效果，除了準確無誤地講授知識及引起學生學習興趣外，還要對學生的情感有準確的認識和判斷對學生的情感產生共鳴性的反應。感人心者，莫先乎情。與學生共同分享學習的成功和失敗，產生情感共鳴就會使學生得到安慰并受到激勵。最后一點感想是要重視課堂教學管理，敢管敢抓課堂是傳授知識的場所，如教學的主導，必須從思想上提高對加強課堂教學管理重要性的認識，要以崇敬之情對待課堂教學，把它當作責無旁貸的任務并在日常的教學實踐中，作為搞好教學的基本功認真落實，想方設法把課堂教學管理搞上去，用優質的課堂教學管理促進教學質量的提高。
其次是關于和同學們的相處與管理上，要講究方式方法。在剛開始上課的第一個月中，就因學生上課玩手機、不服從管理這個問題上與學生發生過正面沖突。我讓同學把手機上交，同學認為老師不該沒收他的手機，鑒于他態度惡劣，做出了門口罰站的處罰?，F在回想起來，與學生發生正面沖突，本身就是不應該的，影響到接下來老師和同學們的上課氛圍。老師和學生的關系，可以用一個“路人”來概括。
首先我們是他們的“引路人”在引路的過程中，每一位學生漸漸地找到自己合適的位置，確定人生理想的坐標，進入獨立自主學習的狀態，這個時候，教師就成為學生學習生活中的“同路人”，雖然給學生“引路”并不能保證學生能一直沿路走下去，而且有些路還需要適當的調整，有一個“同路人”很重要。同路人伴隨著學生的成長，自己也慢慢地老去。在同路的過程中，品嘗路途的坎坷艱辛化解前行過程中的千難萬險，也能欣賞一路美顯的風景，休驗成計之后的樂趣學生有了“同路人”，心里才會踏實，前行更會珍惜。既然是“同路人”，就要把路讓給學生去走，不要害怕學生在路途上跌倒，也不要擔心學生會迷路。同路人就是陪伴，提醒，引導，幫助，但絕對不能夠替代，更不能包辦。
望自己能堅守本心，做一個不慌不忙的“擺渡人”，渡己渡人。
時光如梭，平凡而忙碌的一學期轉眼過去?；仡欉@個學期的教學工作，我從以下幾個方面做一簡要回顧與總結。
一、思想認識。
在這一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱各類教學雜志報刊《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。還虛心向年輕老師請教學校新配備多媒體的使用方法。每一節課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，及時寫好教學隨筆和課后反思。
三、明確課程性質，全面把握課程目標。
將"促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎"定為總目標，實現情感、態度、行為習慣、知識技能培養的內在統一，尤其關注正確態度、價值觀的形成和行為規范的養成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。
四、讓品德教育回歸生活，突出課程的經驗性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關系的需要才產生道德。同時，社會常識和參與社會、適應社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現實生活對其品德形成和社會性發展具有特殊的價值，兒時的生活經驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我們在上課時都特別關注兒童的現實生活，教育的內容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規范，掌握參與社會生活的知識和能力。教學時，我引導學生結合自己的生活經驗，思考在我們的生活中都有哪些規則，以及這些規則給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學生列舉社會生活事實的基礎上，我們又適當幫助學生歸類，以使學生對生活中的規則有一個總體認識，并自覺遵守這些規則，不耍賴皮。
五、追求教學的有效性，打好做人的基礎。
新的教學目標觀告訴我們，培養一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規范、規則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態度，以及思考問題的取向，如換位觀、雙贏觀、依存觀、分享觀等等。這些都是一個具有共生性特點的現代人必須具有的基本觀點、基本態度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育，使學生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。
六、為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己。
1、在教育教學的思想上轉變理念，與時俱進，做教學改革的弄潮兒！
3、在班級管理上，業精于勤，做學生的朋友，扎實訓練，不斷提高學生的水平。
回首這半學期，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己成為一名優秀的教師。
轉眼間，一年的工作即將接近尾聲，一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失、也有所得。現將一年來的思想、學習、工作等方面做以下總結。
一、加強學習，樹立形象。
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認為：一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
二、鉆研業務，悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。
三、用心工作，不斷進取。
在本學期中我認真做好自己的工作，努力認真的上學，研究，對幼兒的學習抓的實，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事，不要投機取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們再生活中學習感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對你的關心愛護，并學會回報他人，幫助他人。再幼兒身上發現閃光點，正直，純真，有愛心，不斤斤計較，活學活用，對什么事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點。
四、認識不足，努力進步。
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。
忙碌而充實的一學期，轉眼間到了期末，回想這一個學期的工作，感想很多，現總結如下。
一、教育教學方面。
本學期，我擔任的是二年級一班語數教學和班主任工作。二年級的孩子已經有了一年的在校學習經驗，他們已經熟悉了學校的生活學習方式，養成了基本的學習習慣。這個階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是，自覺學習的主動性以及分析問題時注意力的穩定性遠遠不夠。由于個體的差別，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子對待學習仍帶有游戲的態度。二年級學生能夠有效地連續學習30分鐘相當不易，學習一段時間孩子便想出去玩一會兒，這是很正常的。不應該對孩子過于苛刻，能基本完成學習任務即可。
1、認真備課。
2、積極上課。
課堂教學重視學生的習慣培養和能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
3、輔導與作業批改。
要提高教學質量，一定要做好課后輔導工作，我經常利用課余時間給他們輔導。我班的賈金龍、張晨浩經過一段時間的單獨輔導，學習成績提高很多。在批改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。
4、教研方面。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的教研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真書寫課后反思并及時上交。
二、班級管理工作。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。
1、人人有事做，事事有人做。
在班級管理方面，我沿襲上學期教研室下發的《實施精細管理，培養學生良好習慣》，受益匪淺。采取責任到人，權利分散制。班長劉德博瑞負責班級整體工作，比如衛生、紀律。下面每天都有值日小組長，具體負責衛生、紀律、上操帶隊等等細致工作。下面每個組員做衛生時，負責那扇窗戶，哪塊地面，全部進行劃分。做完衛生，小組長進行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班長進行檢查，哪塊衛生不合格，組長再找相應組員整改。
2、強化常規訓練。
要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。在我的訓練下，現在我的班上有無老師都能作到安靜有序的做作業，都能夠在班級小干部的帶領下進行學習。
三、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到能講公開課，為學校爭光。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進步。也要注意與家長相處的方式方法，努力構建和諧的家校關系，避免與家長產生矛盾。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
今后的道路任重而道遠，需要提高的地方還有很多。要把精力多放在教育上，爭取做一個學生喜愛、人民滿意、領導放心的好教師。
這學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。主要擔任13護理5、6班和14茶葉2班《數學》科目的教學，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現。
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合教研組里搞好教研活動。從不缺勤，服從安排，人際關系融洽。認真學習和落實黨的群眾路線學習實踐活動。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。
二、教育教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，利用現代先進的網絡科技技術，進行課堂教學的研究，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網絡教學資源。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
3、根據學生所學專業的特點，針對此特點，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與其專業相符的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現今社會對此專業人才的需求。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。
三、自我成長。
本學期我在擔任教學工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學校沒有參賽設備和訓練場地的情況下，我們自己搭建“網絡布線”模擬平臺，并通過各種渠道采購大賽所需設備。20__年5月7日，我和安云萬老師代表石阡縣中等職業學校赴貴陽交通職業技術學院參加“網絡布線教師組”競賽，最終獲得了省賽“網絡布線團體三等獎”，為學校爭取了榮譽。在本次技能大賽中也增長了見識，中職教育中提倡“以賽促學”，這讓我在以后的教學工作中更上一層樓。以上是我這學期來的個人工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當一名人民滿意的教師。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇二
本期教學工作已近尾聲，回顧本期教育教學工作，是在不斷研討教學方式方法，積極進行教學改革嘗試中完成的。現總結如下。
在積極參加教育教改活動中，也在不斷提高自己的業務素質。在工作中，積極探索，大膽實踐，相互學習，努力實施創新教學；充分調動學生的學習興趣，充分發揮他們的積極性、主動性和創造性。讓學生在歡愉中得到提高，在成績面前獲取成功的喜悅。在課堂上，鼓勵學生大膽發言，引導學生由敢說敢為到能說有為。
備好課，上好課，認真輔導和認真批改作業，這是教育教學中不可缺少的重要環節。因此，精心研究設計好每節課，讓學生在歡愉的氣氛中自覺地投入到專心于課堂學習的氛圍中來，達到想學、愿學、學好的目的。
本期致力于抓好學生的課文朗讀、古詩文背誦等方面的教學。讓學生相互幫助、督促，相互檢查閱讀、朗讀，背誦情況，發現問題，師生一起及時幫助解決。并適時開展朗讀、背誦比賽，以此來激勵學生在這方面的興趣。同時，要求學生堅持寫閱讀筆記。
抓好探究性學習方法的研究，注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排不同的教學方法。規范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。強調課前預習，課后復習；寫工整字，做規范作業。
1、利用早讀、教認生字等時間，復習、鞏固漢語拼音。
2、對課文中的生字、生詞常讀、常復習、常聽寫。
3、加強閱讀訓練，讓學生多思考，多解決問題，不斷提高閱讀能力。
4、注重培優補差工作。
1、樹立以人為本、全面發展、可持續發展的教育教學觀。
2、注重業務學習，不斷提高自身的業務素質和業務水平。
3、積極開展、參與各種活動。
4、注重培養學生的審題、解題能力。
5、加強基礎知識、基礎能力方面的訓練。
6、頻繁與家長溝通。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇三
一、關照學生參與的能力。
要在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
二、激發學生的參與興趣。
在課堂教學中不難發現，興趣是的老師。我認為激發學生的參與興趣，關鍵是激發學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
三、豐富學生參與的方式。
豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協調，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。
四、關注學生的參與過程。
我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、讓學生體驗參與的快樂。
學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇四
作為班主任，必須要愛崗敬業、為人師表，不辭勞苦，不厭其煩，能創造性地開展班級教育教學工作。本學期，在諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，在各位任課教師的大力配合下，本班取得了一定的收效并且有了良性的發展。
關愛學生，了解學生；發揮自我，樹立威望。愛是教育的法寶，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要關愛學生，體貼學生，走進學生的世界，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的關心和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。了解班內學生主要的優缺點，研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），找到亟待糾正的弱點。利用電話、家訪等方式了解學生成長的家庭環境，探尋教育學生的最佳突破口。本班葉志含同學，很是消極，做什么事都是一副無所謂不屑一為的態度，課堂上更是無所事事，且讓七鄰八舍都不得安寧，學生抱怨聲不斷，很多老師也因他的“老成”而怨氣連連。面對老師和學生的“聲討”，作為班主任則必須義無反顧親自操刀，經過幾次近距離的談話，都是無功而返。每每見到他那副“傲氣沖天”卻又無事能為的態度，真是氣打心底起，怒從膽邊生。問他，他不語；訓他，他跟你頂，仿佛犯錯誤的是我而非他。怎么辦？不聞不問，他可還是個只有14歲的孩子啊！可如何走進他的內心，了解他的心聲？我家訪，多次都是“尋隱者而不遇”；電話聯系，打了幾十個，都是空號。我決定走訪他的親戚鄰居。經過幾番周折，我終于了解到：小葉同學，原來是個很優秀的孩子，幾年前，一場事故，讓他原本幸福的家庭落進了不幸的深淵。他爸爸因故去世了，他媽媽也因傷心過度而不能全力照顧兩個尚在幼年的孩子。久而久之，孩子便養成了現在的個性。從何入手？我決定在“愛”和“嚴”上做文章。通過愛讓他看到生活的希望，通過嚴讓他明是非知善惡。當然，完成這一工程，僅我一人之力肯定不行，我發動了全班的同學。在我們共同的無聲的浸潤下，小葉有了明顯的改變。臉上出現了陽光，行為有了節制，再不是世界上所有人都欠我的那副表情了，課堂上也能坐正并能認真地聽講了，學習成績也有了明顯的提高。本班的學生也都在這一偉大工程的行動中有了很大的改變，他們對我則是“既親近又崇拜”，既認定我是他們值得信賴的老師，又把我當作知心好朋友。我則是不威而威望自然而樹。
創造性地發掘、使用、扶持、教育和培養學生干部，盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力。在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。學生的潛能是無限的，可學生畢竟還是未成年的孩子，有的嘗試需要他們去開創，有的還需要教師去引導，為了更好的了解學生的發展動態，班主任還要深入學生生活，善于洞察和了解情況。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
認真貫徹落實學校以及各職能部門的工作要求。做到堅決服從、動作迅速、部署到位、總結到位。尤其是總結，我認為它是工作的延續，是學生對自己勞動成果的品味，是班主任對學生勞動的肯定與贊許，是學生熱情與激情的源泉。每一次的活動或勞動后我都進行徹底的總結，學生都能很好地按班干的要求很好地完成屬于自己的任務。經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休等督促檢查；經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握學生的第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理。
一個學期在我們的忙忙碌碌之中又接近尾聲，回首這個學期，忙碌而充實，緊張而興奮。這個學期對于容易處于兩極分化的八年級學生而言是最關鍵的一個學期。本學期在我與各位科任教師一起共同努力下，我們班各方面都取得了不錯的成績。現對這一學期作如下總結：
一、注重學生道德品質的培養。
本學期是八年級的第二個學期，開學初我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，讓學生了解八年級是很重要的一年，即將成為九年級學生，讓每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。同時讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學做出表率作用,對于少部分學生會由此做出的極端行為，如打架、鬧事、不學習等，及時發現這些苗頭并把它們消滅在萌芽狀態。
二、注重良好習慣的養成。
好習慣養成，一輩子受益；壞習慣養成，一輩子受累。陶行知說：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。”教育就是幫助學生養成良好的習慣。的確，對一個學生來說，養成一種良好的學習習慣、良好的生活習慣，進而養成一種良好的思想品德修養，實在是比學會一些具體知識重要得多。從這個角度說，培養了學生的良好習慣，實際上就是提高了學生的素質。為了實現這一目標，本學期我仍借助《中學生日常行為規范》，讓學生用這個《規范》來約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴格要求自己。學生學習習慣的好壞往往體現在一些小事，因此抓好學生日常小事是落實學生養成良好的習慣措施的最好方法之一。例如考風考紀的教育；升旗時學生站立的姿勢和穿戴；特別是學生的個人衛生及班級的清潔衛生更是每天派人檢查；每天掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛生一直保持得比較好。
三、致力于學生學習成績的提高。
學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養成，因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的重點任務之一，為了實現這一目標，本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：
1、營造良好的學習環境。在班主任工作中我十分注重班集體的建設，努力創造良好的學習環境。學生的良好的行為習慣與優良班風的形成之間具有密切的聯系。一個個具有良好行為習慣的學生就會組成一個優秀的班集體。
3、抓好后進生轉化工作。后進生大致分成三種類型：一是學習差生；二是品德差生；三是雙差生，這部分學生相對不多，但更難管理。而這樣的學生多是留守兒童，在家庭中缺少必要的家庭教育，由其是隔代教育，往往導致這些學生任意放縱。所以針對這部分學生，時時刻刻關心他們，不歧視他們，尊重他們的人格。時刻幫助他們改正缺點，樹立信心，提高成績。
4、樹立榜樣的力量，榜樣對學生具有更大的感染力。我以身作則為學生樹立榜樣，注意自己的言談舉止，大力表揚同學中的好人好事，樹立尊重同學，遵守紀律，刻苦學習，關心集體等各方面的榜樣。對于學習上有困難的學生要主動關心他們，幫助他們克服學習上的障礙，幫助他們樹立學習上的自信心，讓每一個學生感受到老師的關愛，從而引起學生的共鳴，激發學生的學習興趣。
這一學期以來，我班學生在各方面都取得了一些成績，但我一定會更加努力，為自己的事業貢獻自己的一份力量。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇五
一、自覺、努力提高教學水平作為一個畢業才一年的新手，對于教材還很陌生，缺乏技巧的處理關鍵和問題，高中期末教學工作總結。非常需要像海綿似的汲取水分。因此一方面我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，努力把別人制造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生(xuesheng)，細心批改作業，一切為學生(xuesheng)著想，盡量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率。另一方面，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積存，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
二、精心考慮教法，想方設法提高質量。
一年級的孩子雖然入學已經有半年了，可是有些良好的學習習慣還未形成，加之淘氣好動的天性，他們往往不習慣小學紀律的約束。所以課堂常規訓練尤為重要。我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生逐步形成基本的行為習慣。例如在課前的上課用品準備，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答，其他同學認真聽。在作業完成方面，采納獎勵方式，如果一單元全對，獎勵5朵蘋果。題目錯誤的同學挑出來，一對一的校對。并且把訂正作業本當做家庭作業完成。同時在班級中選出12位成績、能力可以的作為小老師，幫助我檢查、監督其他同學的學習。
三.遵守紀律方面嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素養和能力。
當然，在本期的中，我工作中還存在很多不足，如“100以內的進位和退位計算”和“時間”這兩個內容，由于缺乏教學經驗，使學生掌握的不扎實，結果花費了許多時間，導致期末的復習時間有些緊促。另外，在課堂紀律治理方面，經驗和技術嚴峻不足，使個別同學上課習慣越來越差，從而導致成績下降。使全班同學的成績產生了明顯的差距。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰、去制造更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇六
回想一學期來，我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，盡力發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務?；叵氡緦W期的工作，感覺有優點，更有缺點，現將其總結如下：
從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式。并且實施以訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課，在一定程度上激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。
“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀名家名作，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
教學中，改變過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。
問題反思：
1、沒有充分調動學生學習的積極性。在平時的教學中太過于嚴肅、死板，沒有注重培養師生感情，激發學生學習的興趣，只有親其師才能信其道。否則，學生又怎么全力以赴地去學習呢？因此，在新的學期要好好培養師生關系，要讓學生感覺到我是他們最親近的朋友、知己。建立平等、互敬互愛的師生關系，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學”。課堂教學活動中，決定學生學習的好壞主要因素就是“興趣”。沒有興趣就等于沒有學習的動力，這就直接影響著學生對學習的積極性。所以我要通過各種渠道、各種方法讓學生感受到學語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信、收獲果實，促使學生對語文知識的追求、渴望和滿足。
2、學生的閱讀能力亟待提高。學生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了，一些的常用意義都不了解，無法對語句進行正確的翻譯，根本不了解古文所寫內容，答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學期要多開展一些閱讀練習，加強對學生的引導，從而逐步提高學生的閱讀能力。
3、作文教學蜻蜓點水。學生對作文有一種畏難情緒，有時并不能完全怪學生。本學期我的作文教學存在一些問題，導致學生在作文方面有欠缺。老師的作文教學沒有一個系統的指導，總是寫一篇就講一篇，根本沒有寫作的指導思想。在講析作文時，一味的貪大求全，結果講不到位，學生的寫作能力很難得到提高。針對此種情況，下學期要加強作文的片段訓練和寫作能力的某一方面專項指導。還要積累好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓練，最終提高口頭、文表達能力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然這個學期我的工作做得不好，出現了很多的失誤，但是，我仍然不會放棄我的追求。我會努力的總結經驗，吸取教訓，爭取在新學年里完成學校制定的目標，不辜負學校領導和家長的期望。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇七
時光如水,歲月如歌,轉眼間,一學期只剩下期末。
考試。
我關心國家大事,擁護黨中央的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。
1、備課。
我積極的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎詞語,重點內容用電腦打在屏幕上,使學生有個清晰的復習印象。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生一般問題找中等生簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。
3、輔導。
基本上每周都能利用輔導和早讀的時間,給學生加強一些課外的閱讀練習。此外,還與家長保持一定的聯系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練。
4、作業。
的批改,認真的書寫評語,依據學生的自身情況,有區別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。
積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課80節,聽課筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他的老師制作課件,上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,多加一些開放的試題的練習。結合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學。多向老教師學習經驗。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學,老師和家長。
4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。
5、采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇八
提高教學質量及學校的發展，歸根到底決定于教師的職業道德。本學期，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，開展師德教育。要求教師愛崗敬業、為人師表。學校要求，每一位教師都要以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。一年來，老師們都能夠自覺遵守學校的規章制度，做到了教書育人、為人師表，形成了優良的教風和學風。
二、抓安全。
1、建章立制，明確職責。成立學校安全工作領導小組，制定安全工作計劃，組織安全工作檢查。學校安全工作計劃分別從“交通安全”、“校園安全”、“衛生安全”、“校外安全”等方面全面規劃本學期安全工作。制定了每月對校園進行一次安全大檢查的制度，并做好記錄，對發現的安全隱患及時匯報，并及時排除，確保校園時時安全穩定。對校舍的各教室、各功能室進行了整體維修，包括對水、電線路等重點部位的認真排查和改造，并進行了消防安全排查。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，組織全校學生進行了消防安全疏散演練。制定了多項安全應急預案。周密安排，認真組織、細致管理。新購置了三個四公斤的滅火器。學校及時安排好領導、教師、學生的日常值日，發現問題及時處理。節假日期間安排值日教師，負責學校安全檢查工作。狠抓學生放學路隊，規定學生不到家門口不得下隊，不得在路上玩耍。舉行一次小學生交通安全教育講座。在廣大師生的共同努力下，學校未發生一起安全責任事故。
三、抓管理實行人性化管理和制度化管理相結合逐漸形成學校的特色?？课覀兠總€同志的大局意識、責任意識、協作意識；我們互相支持、互相諒解、互相補臺、互相捧場、協調一致，建立一種和諧的、科學的管理體系和團隊精神。落實考勤制度，獎懲制度，用鄉《教師考核辦法》為總抓手，注重過程管理，定期檢查，包括教師的備課、作業、進行質量檢查，優秀的表揚，差的批評。
四、抓教學。
適度的量化考評細則，對教師上課情況深入班級聽課指導和巡視進行檢查，及時了解教師的教學情況。
3、期初對每班學生的狀況進行統一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化方案，并有針對性的作業布置和監測措施。本學期重點對我校各班級的薄弱學生：一年級的王佳一李佳伊李庭奧，二年級的蔡錫波、李梁、張丹，三年級的李創、藺光洋、李垚等典型學困生進行了必要的跟蹤監測管理，采取明確的轉化措施。
五、抓體育衛生。
本學期基本堅持每天的大課間活動，按時進行兩操，認真組織開展符合實際的體育活動，開展衛生宣傳活動，教師重視對學生良好衛生習慣的養成教育，發現問題及時上報并采取相應的解決措施。
五、廉潔履責。
認真履行自身崗位職責，廉潔自律，認真學習有關法律法規，認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，依法治校，校務公開。學校重大事情，做到民主討論共商大計，為學校發展服務，不搞官僚主義。
堅持做好教師和家長的思想工作，認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神；對于學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，作出道歉，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。
從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示。
3、本人堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。我一直堅持提前到校，堅持參與學校的的各項活動。
4、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。
王萬朕。
2013.12。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇九
xxxx年很快過去了，迎新之際，我們總結過去的xxxx年。展望充滿希望的xxxx年，入職以來我在新的工作中得到了一些體會，在工作中心態很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離。積極的思想，平和的心態和充足的干勁才能促進工作進步和工作的順利。
為使自己在工作上在新的一年有一個新的起點，我不斷的總結和學習!過去的一年作為工長，基本上每天基本上是在現場顛簸，樓層之間忙碌的奔走度過的，雖然辛苦，但回想起來卻是很充實。首先對自己以及各位同事在這一年的工作說聲：辛苦了!對這一年里取得成功20xx年即將遠去，面對20xx年的工作，在這里，我從個人的角度談談自己要為工作的努力：敬業者要認真地、虔誠地、全身心地投入到自己的工作當中，在我的老師盧耀庭盧師傅身上我深刻的識到這一點。他永遠是那么的有精神有熱情的投入到工作中，盡職盡責，堅持自己的工作理念，不管嚴寒酷暑，那么一大把年紀，始終堅守自己的質檢崗位，從不放松，從不疏忽大意;在質量控制方面，總是不厭其煩苦口婆心的對一批批工人做技術交底，送走一批又來一批，就這樣一直下去，每次我都頗受感觸。從他身上我看到了自己的不足，也是一種提高。任何改變對于一個人都是艱難的，從盧師傅身上對比我自己的態度和思想改變了很多。工作方式上有些時候我已試圖按照老同事對自己提出和建議的新的工作路徑去改變一些態度方式或思路。例如：與各個部門，同事間的工作配合，工作流程，方法的采納等!首先提醒自己認識問題的第一步，其次就是行動，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣才能做的更好，這是一項持續性的工作，同樣也容不得絲毫怠慢。
通過這一年來我認識到團隊的力量和自我的不足，我想改變自己身上一些原有的工作方式，要求自己在團隊的協助中達到最佳的狀態。有時候我在默默的注視著自己的一言一行，又像個旁觀者在監督著自己。這些在我以往的工作經歷中都是沒有的。
工作中我有很多優點但還得改進。比如：我溝通能力比較強!人和人交往最大的是真誠，相互理解和平時的溝通，善意的表達自己的想法，關鍵是你能不能用真誠去打動對方讓對方接納。我相信這句話是沒錯的。在以前也認為憑著親和力和真實誠意便可以與同事順暢交流，至于同事心態的多樣化卻沒有認真的想過。在經歷了一年工作中，才發覺同事的心理具有很大的不確定性，尤其是在工作中出現分歧對自己的想法也會存在猶豫，這個時候就需要溝通，達到相互理解和支持。而我在這個方面是做得不夠到位的，我的溝通方式比較直接，我想這與我從事這個職業經歷太淺，個人性格有關，我個人偏向比較直率的溝通方式，不善于迂回地表達自己的意愿和工作想法，在日后的工作中，我想要加強自己溝通技巧，適當表達自己的想法也讓對方愉悅接受，適時運用恰當的方式更好地，更出色地完成自己的工作!
光陰似箭，時間如梭。轉眼間上班已經一年多了，回首過去的一年，內心不禁萬千。在各位領導的幫助帶領下，以及和同事的共同奮斗，和經過了自己的積極努力，我順利地做好自己的工作，這也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝企業給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能。以下就是我今年的工作總結如下。
一、工作態度、思想工作。
3、為更好地搞好全車間的安全生產工作，日常工作中自己能夠認真聽取職工所反映的各類意見、建議和要求，團結周圍的同志，大力抓好車間的安全生產工作。
20xx年重點是強化班組建設，強化班組建設是要堅持以人為本，以樹立班組團隊為核心，以強化班組管理為重點，以打造安全為主線，以實現創優勝班組為目標，并提出一些與安全生產密切相關的要求，將20xx年的重點工作匯總如下：
3、嚴格執行交接班制度，要求交接班人員必須口對口、手拉手，你不來我不走的原則將生產、安全等情況交接清楚，做到不清楚就不交班，不接班，防止因交接班不清楚而危機生產安全。
9、組織學習安全、設備質量標準化內容，嚴格按照質量標準化執行，將我們的日常管理更上一個新的臺階。
10、在安全生產月活動中組織全體職工進行了“四不傷害”簽名活動，并且要求每位職工交回一張全家福貼到交接班室，讓每位員工在上班前望著自己的父、母、子、女進行四不傷害宣誓，有效地提高了每位職工的安全意識。
11、在夏忙之際，由于xx車間職工90%都屬于農民，家中種地也比較多，遇到夏忙秋收季節都比較忙，為了確保職工上班安全，車間將公司的生產現狀和安全形勢寫為一封信件發送至每位家屬，主要目的是讓每個職工家屬為了家人的安全健康，減少家中的工作負擔，要求每位職工家屬認可后進行簽名，確保每位職工高高興興上班、平平安安回家，12、組織全體職工進行了一次消防演練，全體員工懂的了滅火器的使用維護與保養，提高了每位員工的消防意識。
13、認真吸取了“1.8”事故，通過發生在我們身邊這次血的事故教訓，我們深刻的體會到了違章作業給家庭、給公司帶來了多大的痛苦，我們將按照安全質量標準化的要求進行執行落實，確實將安全生產提高上去。
14、20xx年，公司面對市場金融危機的挑戰，我們加強內部管理，著力于節能減耗降控成本，嚴格控制各項費用的支出。并從節約一滴油、一滴水、一度電做起，加大現場管理的監督力度，嚴格管理，精心操作，減少跑、冒、滴、漏等現象，確保各項生產費用控制到最低。15、完善制度建設，加大執行力度，車間還要求各崗位操作工和班長以上管理人員對車間日常管理、制度等方面提出修改意見和建議。充分發揮管理人員及全體員工在公司生存發展過程中的重要作用，通過發動全體人員對制度的修訂完善，使公司制度建設更具有合理性和可行性。
三、存在的缺點和不足一年來，自己在工作中雖然取得了一定的成績，同時也感到離領導和生產的要求還有很大差距，具體表現在：
1、思想上有時跟不上形勢的要求，觀念老舊，銳意進取的思想差。今后必須加強學習，以適應公司深化改革的需要。
2、在管理工作上力度不夠，執行制度不夠堅決，工作中有拖拉現象，主動性差，這是在今后工作中必須加以克服的。
3、工作中易犯急躁情緒，有時不能妥善處理好設備和生產的關系。
4、對班組長要求松懈，沒有充分發揮好一線基層管理者的作用，出現安排工作落實不到位的現象。
1、繼續深入學習貫徹集團和公司的各項方針政策和工作要求，努力完成好公司領導交給的各項工作任務，加強自身思想建設，積極為員工起模范帶頭作用。
2、重點做好班組長的技術培訓、崗位練兵工作，打造出一支技術過硬、思想過硬的高素質隊伍。
二、工作中存在的問題。
1、在管理上：對不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進行嚴厲的懲罰，久而久之個別施工班組就有了僥幸的心態，至使在后期管理工作中出現了安排工作不大順利的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場，發揮項目管理人員在施工現場起的主導作用，對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心領導方法，對那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立施工威信。另外，拿技術交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給勞務施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發現未按或未完全按技術交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導，這樣才能使分部分項工程做到位，避免返工，在保證施工進度的同時也保證了工程質量。
三、今后的工作打算。
通過總結一年來的工作，以后還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與企業共同進步、共同成長。我工作與做人的態度就是一句話“勤勤懇懇工作、踏踏實實做人”。
其實工作和做人一樣，能跟得上時代的步伐，才不會被時代所淘汰。
面對日益激烈的競爭形勢，在這個時候，應該為自己定好前進的方向，從思想上武裝自己、充實自己，為社會為企業作出更大的成績。做到“奮斗成績事業，奉獻充實人生”。
以上為我參加工作以來的工作情況及體會，由于水平有限，不免有些遺漏與不足之處，我會在以后的工作和學習過程中逐漸的提升自己為以后的工作作出更好的規劃與總結。我堅信“天道酬勤”，我會用我的實際行動來證明我的能力與價值。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇十
2015年6月，經公開選拔、組織考察，我從宜州市民族中學到擔任德勝中學擔任副校長，協助校長分管學校團委、后勤食堂管理工作。半年來，在學校師生員工的支持和愛護下，通過認真學習，立足本職工作自覺履行職責，較快地熟悉和適應了新的工作崗位和工作環境，較好地完成上級領導交辦的任務和本職工作?，F將一年來的思想政治工作總結如下：
一、學?？倓蘸笄诠ぷ魇菍W校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。工作中，我堅持“后勤工作必須服務于教育教學工作中心，服務于師生生活”的原則，在校長領導下，盡心盡力做好后勤服務工作。
協助校長全面貫徹黨的教育方針和各項政策、以及財金管理方面的有關規定及政策，執行上級指示和學校決議。執行校長及行政所作出的各項有關后勤工作決定，發揮參謀作用。
二、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制年度的預算經費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
三、協助校長搞好學校中長期基本建設規劃，按科學程序和有關政策法規完成學校年度基建計劃和維修改造計劃。本年度完成重點項目如下：
1．宿舍樓改造。
2．主教學樓幕墻和大雨棚裝修與改造。3．主教學樓部分鋁合金窗戶更換。4．平房和體育庫的改造。
四、領導總務處工作，對總務處的工作進行指導、監督，負責處理和協調后勤工作中的矛盾。
1．加強了財務管理，提高了資金和設備的使用效率。
學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金需要，節約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。通過上水系統改造和電路維修工作，抓好學校節水節電的管理工作。
2．認真做好校產管理，管理好、清理好了固定資產，對各班、各室進行校產登記，責任落實到人，定期進行復查。
3．做好2013年冬季采暖工作。為確保冬季采暖任務完成，主要作了以下幾項工作：
（1）協助縣采購辦買好煤。
（2）做好鍋爐和附屬設備檢修工作。保證采暖期安全運行。（3）加強司爐工的培訓，提高技術水平。
本年，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的1基礎上，落實規章制度，避免制度形同虛設，流于形式，加強了檢查督促工作。在更夫、門衛、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查和定期召開會議，有效地提高了后勤服務人員的責任心和業務水平，為師生提供更優質的服務。
5．指導總務處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的規范管理經營、安全、衛生等，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。
五、完成校長交辦的安全、內保、防汛、學生德育文娛等其他任務。
六、廉潔奉公，真誠奉獻。
作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物比較多，特別是在物品采購方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，警鐘長鳴，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠做好自己的本職工作。
六、今后努力的方向。
1．后勤各部門要加強組織建設、內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。
2．加強對食堂的管理經營、安全、衛生管理，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。
3．協助校長積極主動向上爭取資金項目，不斷改善辦學條件，為學校教育教學，為全體師生服好務。
一分耕耘，一分收獲。總結一年來所做工作，在反思中謀求新的發展，一年來，在學校領導的帶領和指導下，在后勤管理方面，及時為全校師生排憂解難，努力營造了安全、衛生、舒適的工作、學習和生活環境，得到了各級領導及全校師生的好評。在以后的工作中們有決心,也有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，還有不小的差距，還有許多工作沒有做好。工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺，領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，所以還要加強學習；要進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識。我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高學校的教育教學質量作出新的貢獻。
2016年1月20日。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇十一
時光荏苒，轉眼間一個學期就要結束了。本學期我擔任二（1）班的`語文、品德與生活、傳統文化、安全與法制、心理健康的教學工作。面對這么多的教材，我認真學習，研究教法。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。現將具體工作總結如下：
首先精心研究教材、設計教案，注意在教學實踐中總結經驗教訓。分析學生的學習基礎及個別差異，明確哪些內容是學生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯混的，做到心中有數。我還常常查閱一些與教學相關的課外資料，充實課堂的內容，激發學生學習的興趣。
其次，認真聽好每一堂公開課或評優課，積極分析課的優缺點，彌補自己課堂的不足，從而提高自己的課堂教學水平。
精心批改學生的作業，并針對實際情況給出一定的鼓勵性批語。讓學生在練習中鞏固所學的知識。
抓好后進生的轉化工作，經常與他們交流，給予關懷，并且抽時間幫助學困生，針對學習上的弱點，找出幫扶措施。
平時注意抓好學生的坐姿以及寫姿，教育學生養成良好的學習習慣。
我覺得這些樸實的做法，都有益于提高課堂教學的.效率，提高教學的成績。
良好的師生關系與和諧愉快的課堂教學氣氛是教學成功的條件。因此我總是到學生中去，跟他們交朋友，在生活上、學習上關心他們，從而讓他們喜歡我，也喜歡上我的課。對班里每個同學我都做到一視同仁，不偏愛一部分人，也決不放棄一個同學。對學習困難的同學，給予更多的關心和耐心。
在教研組活動中，聽同校同學科老師的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從同行身上學到了更多有益的經驗，并用于指導自己今后的教學工作。
在平常的教學中，面對問題學生我會經常與家長進行溝通，共同協商找到促進改正和進步的方法，使每個孩子都享有平等的受教育的權利。使每個孩子都能健康的成長。
總之，今后我會從小的細節入手，更嚴格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學水平；不斷促進學生健康、活潑、自立的成長，為學生一生的發展奠定基礎。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇十二
本人本年度認真履行崗位職責，承擔“概論”課和“基礎”課的教學，并參與負責部門的教學管理工作。
一、德。在一年的教育教學工作中，我積極參加政治學習、業務學習及部門集體備課,努力學習先進的教育教學理論，自覺踐行“三個代表”重要思想，熱愛教育事業，始終不忘人民教師的職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，平時能嚴格要求自己，努力通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的鍛煉來提高自身工作能力。使自己能在工作中不斷地成長，為學校思想政治教育工作盡到自己的一份綿薄之力。
二、能。本年度，我承擔了“概論”課和“基礎”課兩門思想政治理論課的教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中,深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權、發言權、探究精神及思維成果。只有這樣才能夠放手讓學生去思考，讓學生去探究，才能取得較好的課堂教學效果。作為一名高校思想政治理論課教師必須具有較強的教學能力，所以我平時認真思考教學方法，多方聽取老師們的意見，改進自己在教學中的不足。今后，我將繼續努力專研業務，使自己真正成為一名優秀的高校思想政治理論課教師。
間的關系。平時踏實工作、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以教師職業道德來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、績。在本年度安順學院“思想政治教育”學科青年教師講課比賽中取得了二等獎的好成績，這也是我平時努力學習所獲得的肯定。本年度，我積極參與學校及部門的“思想政治教育”水平評估的準備工作，通過大家的努力使學校整體思想政治理論課教育教學水平也邁上了一個新臺階。
五、廉。自覺地加強黨風黨紀學習和廉政教育，從思想上高度重視廉政建設。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，平時能始終嚴格要求自己。在工作和生活中，干凈做事，維護好自身形象和職業形象。工作中不攬功推過，敢于承擔責任，處處以大局為重、以工作為重、以事業為重，不計較個人得失，不搞拉幫結派、不回避矛盾，自覺開展批評與自我批評，團結同事，有利促進了各項工作的開展。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇十三
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，為使今后的工作取得更大的進步?，F對本學期教學工作總結如下：
一、常規方面。
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
2、在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。布置的作業量適度，批改及時有復批；日記、作文評語詳細。練習冊上的習題全批全改，學生作業本整潔干凈，大部分書學認真，規范。
4、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，并認真細致地做好查漏補缺工作。并進行培優扶差記錄。
5、堅持參加每周組內教研活動，堅持每周四次業務學習并做好筆記，精心設計”問題導學”優質教案，積極參加課題研究，并撰寫課題研究總結。
二、積極推行”問題導學“教學模式，提高課堂教學效率。
“問題導學’教學模式在課堂上“以案導學、以導助學、以學定教”，有利于激發學生的參與熱情，充分發揮學生的主體作用，構建高效的課堂。
1、每節課必須制定出較為科學的導學案。
2、小組學習以6人為單位進行編排。
其中優等生、中等生、后進生分配均勻，并安排好組長、副組長、書記員、發言代表等。后兩人可采用循環制，做到一周一輪換，讓每一名學生都能在記筆記、語言交流上得到鍛煉。
3、小組合作必須充分體現探究性學習的形式。
4、學生學會了質疑和養成合作學習的習慣。
以前的學生不善于提問，或者有問題也不說，在現在的課堂上，提問、質疑是必須的。合作學習盡管是小組化學習，但在一定的組織紀律約束下，學生在“合作”中活而不亂。學生已經養成了合作學習的習慣，包括分工、合作、傾聽、交流、評價等。
5、學生學會了獨立思考。
合作學習是為了讓每一位學生參與學習的全過程，給每一位學生提供展示的空間，使學生能夠充分表達自己的觀點，通過組內的交流、探討，使學生不斷完善自己的觀點，不斷的產生新的想法。但是，這一切成立的基礎就是：學生的獨立思考。合作學習不是自己不用動腦筋，大家一塊兒解決問題，學生應在自己獨立思考的基礎上參與小組學習，獲得不同程度的發展。
6、學生學會了良好的語文學習方法。
包括自讀課文，自我感知，自主質疑，探究探討，搜集資料，查找資料，體驗情感，美點探蹤，讀寫結合，能力遷移等。
7、初步使語文課堂變成了高效課堂。
以前是教師備好課，照本宣科，按照自己的思路完成對課文的教學。至于學生聽進去了沒有，學到些什么，則很少過問或者下課了再去過問。這樣就沒有顧及學生的學習主體地位。
現在，導學案充分準備、制定，課堂上學生唱主角，問題有學生來提，教師只有有限的時間進行點撥答疑。時時處處都要起到主導的作用。
三、《基于信息技術環境的有效學習研究》課題推行成果。
在我?！痘谛畔⒓夹g環境的有效學習研究》課題的引領下，通過對本課題的研究與學習，提高了對信息技術的作用的認識，擴大學生知識水平，開闊學生的視野，提高不同層面學生的知識；以形象、生動、直觀的方法，提高學生的學習興趣。同時，讓學生有更多的機會參與教學，體現學生的主體地位，并根據不同的學生、教材，采用多種信息技術，提高不同層面學生的自主學習能力，為學生進入新世紀接受挑戰創造鍛煉的機會，而使學生終生受益。
四、學生學習習慣的養成葉圣陶先生曾說過：“教是為了不教”。教給學生學習方法是素質教育的一個重要方面。教師的責任不僅是要教給學生知識，教會學生“學會”，而且更重要的是教學生“會學”，授之以“漁”，而非簡單地給予“魚”。本學期，注重培養學生會聽課、會做筆記，教給學生自學的方法，學會質疑，學會審題等各種習慣的養成。
五、積極參加教研活動。
積極參加各種教研活動，觀摩學習，及時進行了教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，做到本?；ヂ?、校際交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于15節。
每周教研都能做到集體備課與獨立備課相結合，高標準地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討，明確教學思路。
六、學生活動情況總結。
1、全班學生在老師帶領下積極參加每周五下午活動時間的長跑。
2、積極參加校運動會比賽，取得團體總分第二的好成績。
3、積極參加每周三下午的興趣小組活動，有跳繩、繪畫、讀書、舞蹈等。
4、帶領學生外出參加社會實踐活動。
通過各種活動，拓展學生視野，擴大其知識面，培養學生各方面的能力，有益于學生身心健康。全面發展。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇十四
經過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名一年級的班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將我在2009年秋季個人工作總結如下：
一、師德表現。
熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。深入學習實踐科學發展觀活動，認真做好筆記、整改、總結，不斷提高自己的政治覺悟。積極參加校本培訓；積極參與專題研討活動；積極參加學科教學專題研討活動。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平，人際關系融洽。
二、工作績效和出勤。
教學工作：我擔任一年級語文教學工作，課前認真備課，課上注重教學效果，課后認真批改作業，解答學生疑惑，課余時間還堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，在期末統考中成績居年段第二，所任教的班級被評為先進班級。本人被評為鎮級優秀教師。
出勤方面：我嚴格遵守學校有關教學和出勤的各種制度，做到不遲到、不早退、不曠課。
三、今后努力方向。
1、要進一步加強理論和業務的學習，提高自身綜合素質。
2、要進一步更新觀念，開拓創新，提高工作成效。
總之，這一學期讓我感悟到了許多，同時，我深深地知道工作中存在著的差距：有管理經驗與實際工作需要之間的差距，有計劃設想落到實際行動上的差距……在今后的工作中，我將一如既往以務實的作風、平和的心態、積極的姿態工作、學習，盡自己所能為學校的發展貢獻力量。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇十五
現在快到期末考了，一時間才發覺，時間過的很快，現在我卻感覺到自己什么都沒有學到?，F在雖然很想放假，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代？尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。
關于這次的考試，我所做的復習是不夠充分的。以前都沒有發太多的時間去學習，現在，也只有在考試前的這段時間里認真的復習復習啦。把些基礎的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……可是現在想想，也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現在，我們是剛剛走進學校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界里，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學的三年中，不至于荒度。誰曾想到，這些活動不僅也浪費了我的很多時間，以至于我沒有太多時間去學習，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失，所以我一定要專心學習，把專業知識給搞起來，改掉以前的憑“興趣學”的毛病，爭取把每門學科都踏踏實實的學好。
另外就是要改改我的習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。有時候想想，這里的生活模式和學習方法都和高中時差不多啊，同樣的課堂和作息時間，讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣，覺得也沒有什么了不起的。不同的是，多了很多的課余時間，正是由于有了很多可以自由支配的時間，經常抵受不了上網的誘惑，經常跑去上網，這樣不僅僅花了很多的錢，而且也耽誤了好多的事?，F在想著，真是有點悔不當初啊。
來學校這半年的時間里，早已經習慣了大學生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到大學生活是如此的豐富，也是如此地無聊。但這些使我明白，作為一個大學生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，大學三年的生活肯定是在空虛中度過的。在這里，不僅能讓我學到很多的東西，而且，也能讓我交到很多的朋友，認識到很多的朋友和同學。
現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學結成了死黨。所以，有的時候，我很慶幸我來到了鄂東職院。同時，我很幸運我來到了我們電氣專業。正是因為如此，我才有機會遇到他們。不然，我就不可能遇到這么多的朋友，認識到這么多的同學，這些都是我來到這兒的最大的收獲。
大學不僅僅是我們學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。大學是我們進入社會之前的一個課堂。我感覺到我們現在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴，難得的時間。嚴格地要求自己，力求作一名合格的大學生?，F在我不得不為今后即將所面臨的就業壓力做好準備。眾所周知，我是大專生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。
因為我知道，凡事要靠自己！
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇十六
本班共有學生11人，其中男生5人，女生7人，隨班就讀學生1人。本班學生學習成績一般，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。
1.重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。
2.努力創設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。
3.抓好學困生及隨班就讀學生的學習工作。
三、工作措施。
1.切實做好班級的安全工作。做到：a教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；b課間不得推拉搡扯，在校園內追趕，不得攀爬欄桿；c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報；d開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2.培養班干部，讓他們主動幫助學困生及隨班就讀學生，爭取各方面的進步。
3.初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。
4.認真做好家訪工作，使家校聯系更為緊密。
5.采用積分爭優的辦法，調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優，培養學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行。
6.注重培養隨班就讀學生的集體榮譽感，讓她在教師學生的幫助下能真正融入這個班級，成為班級的一份子，為班級奉獻力量。
期末教學工作個人總結（精選17篇）篇十七
（2017年秋）。
龐興國。
本學期，我擔任學校辦公室副主任，同時任三（2）班的運動與保健主教教師和二（2）、三（1）、三（3）、九（1）等班級某些課程的助教，一學期來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我認識到要成為一名稱職的干部，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作?；仡檶W期來的工作，有喜悅，也有困惑；現把本學期的工作小結如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、身正為范，給教師做好榜樣。
俗話說：在其位、務其職、思其政。我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，力求當好助手。
我知道“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求同事做到的，我一定做到，整學期，大課間有聲有色，學校活動如期舉行并得到校長的肯定，沒出過任何事故。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，常常是做了許多，別人還看不到成績，對此我毫無怨言。在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到：對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務實，努力工作。
也毫不放松，由于本學期教師外出培訓次數較多，學校課程任務較重，對學校的課程臨時安排，我毫無怨言，積極承擔工作任務，體現在：
1工作，做到不漏不忘，認真總結及匯報好黨建及創文信息的月匯報工作，盡自己最大能力完成上級部門及學校領導布置的相關工作。
2、接待工作。雖然多數情況這項工作安排總務處去接待，但我深知這也是辦公室必不可少的日常事務工作，接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。為此，只要有客人來訪或電話咨詢，教育局領導也好，兄弟學校的老師也好，或者是家長，我都盡力做到誠懇、熱情、細致、周到，努力為學校創造一個良好的對外形象。
3、會議管理。認真細致地做好相關會議記錄，會前及時作好會場準備工作，會后及時清理會議室，關好門窗、電源，督促落實會議精神。
4、檔案整理。根據上級領導的要求，按時完成了學校基本材料的收集整理以及創文和黨建工作的檔案材料收集、整理和立卷工作。為力求內容和歸類更加完善，經常加班加點而從不計較得失，為學校長遠發展也算出了一份力。
5、宣傳工作。作為辦公室副主任，理應擔當宣傳報道的主力軍。校園文化氛圍的創建，上級領導關心我校發展親臨指導工作，校本培訓如火如荼地進行，支部組織開展的政治學習，教學教研活動的開展情況等等，都成為了我宣傳報道的內容。
3/4。
6、值日工作。能認真履行值日的職責，做好考勤記載，深入課堂一線，發現問題及時匯報，及時上交值日記錄。
三、認真反思，努力改進。
回顧這學期的工作，我感覺我的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。
二是“實”字的體現上還不夠。工作標準和工作效率還有待提高。有時只注重工作標準而忽略了效率，有時為了追求效率而忘了標準。特別是在工作多的情況下，由于缺乏對問題的梳理和歸納能力，容易造成工作的忙亂，有時存在應付了事和得過且過的思想，影響了工作效率和質量。
三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一學期的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。我所做的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
2018年1月20日。
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