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去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇一
歡迎大家收看本期的“探索發(fā)現(xiàn)”,今天我們要傾聽專家的解說(shuō),同時(shí)談一談自己對(duì)植物王國(guó)的發(fā)現(xiàn),好,接下來(lái)轉(zhuǎn)入正題,我宣布本次“探索發(fā)現(xiàn)”節(jié)目現(xiàn)在開始。
檢察院的辦公樓后面有兩棵櫻桃樹,一棵長(zhǎng)的根深葉茂,另一棵則枝多葉少,和這棵大櫻桃樹相比起來(lái),就稍微遜色一點(diǎn)了。
我經(jīng)常在旁邊的籃球場(chǎng)打籃球,也順便在兩棵櫻桃樹前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,有一次,我不經(jīng)意的抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)柳樹旁邊的那棵小櫻桃樹底下花草遍地,而大櫻桃樹底下的花草了了無(wú)幾,我立刻對(duì)這件事情展開了觀察和精確的研究,我迅速地跑回家,把這件奇怪的事情記在了本子上,隨后開始搜尋資料。
前幾個(gè)星期,我經(jīng)常在家里眉頭緊皺,總是得不到答案,樓底下的小伙伴卜令鑫充滿疑問(wèn)地對(duì)我說(shuō):“于東楷,聽說(shuō)你這幾天正在尋找一個(gè)秘密,是不是關(guān)于櫻桃樹的?我可有個(gè)答案,還沒辦法確認(rèn),要不咱倆商量一下?”我一下子來(lái)了精神,臉上頓時(shí)充滿了微笑,興奮地說(shuō):“趕快說(shuō)!”“我認(rèn)為應(yīng)該是大櫻桃樹吸收的陽(yáng)光充足,底下的花草卻沒有充足的陽(yáng)光,所以咱們施工隊(duì)的叔叔們就順收幫助咱們把那些死掉的花草除掉了。小櫻桃樹因?yàn)閯傇粤瞬痪茫愿軠\,花草的根也很淺,所以有底部供水。”他隨后咳嗽了一聲,我聽了之后,連連點(diǎn)頭,趕緊請(qǐng)教孫文曾,可是他卻認(rèn)為卜令鑫的答案不對(duì),精通植物的孫文曾說(shuō):“他所說(shuō)的陽(yáng)光問(wèn)題是正確的,但是還有那些花草的根太短了,所以吸收不到足夠的水分,因?yàn)闄烟覙涓睿钥梢园鸦ú莶豢梢晕盏牡乃治盏簦@樣沒有底部供水,所以表面逐漸干燥,花草邊十分干枯,最后掛掉,因?yàn)樾烟覙湓诹鴺浜竺妫?yáng)光被遮擋了,而下雨的時(shí)候,水分也不容易跑,所以小櫻桃樹下的花草就不容易死。”我又查閱了《少年兒童小百科》,果然和孫文曾說(shuō)的差不多一樣。
嘻嘻,我終于解開了謎團(tuán),我厲害吧!
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇二
什么東西都有屬于它的色彩。紅、黃、藍(lán)這三種顏色組合在一起,拼成了更多的色彩;五彩繽紛湊在一起,組成了生活。
當(dāng)人們開始時(shí);當(dāng)富人開始看不起窮人時(shí);當(dāng)人們開始把金錢排行第一,把親情、友情全都拋到九霄云外時(shí)。這個(gè)世界就變了,生活也變了,變得虛榮、假意、冷酷。所謂的承諾,也變成了一時(shí)的敷衍,那就必須用一張紙來(lái)保證誠(chéng)信。是啊,生活在變。
我看過(guò)一則廣告,班上正在選舉班干部,記票方式是按畫“正”字來(lái)記,正字最多者為勝。一個(gè)小學(xué)生問(wèn)老師,為什么要畫正字而不是其它。老師回答的是,希望班干部們能正直。
“咚、咚—”我知道,又有人來(lái)敲對(duì)面叔叔家的門了。那叔叔當(dāng)了大官,登門拜訪,跑官要官,謀求私利,拍馬送禮者可謂車水馬龍。
我從貓眼中觀察到,叔叔先是問(wèn)清來(lái)源,聽說(shuō)要幫忙。叔叔說(shuō),他會(huì)的。只見那人摸出厚厚的一個(gè)信封來(lái)。我想,完了,又一。但出乎我意料的是,叔叔看了后并沒有我想象中的高興的表情,反而有些慍色。叔叔訓(xùn)斥的說(shuō),靠錢打關(guān)系是不可能的,什么東西都得靠真本事。那人聽了,灰溜溜走了。
我啞然,世上做官的,不都為了錢嗎?我去拜訪那位叔叔,也提出了我的疑惑。他說(shuō):“為官之道并不是為了錢,是為了百姓的利益。為官一任應(yīng)造福一方。”原來(lái),做官的并不全是。
到鄉(xiāng)下奶奶家玩,那兒清新、自然、漂亮。幾位大嬸見了我就說(shuō)“這不是民子他女兒?jiǎn)幔歼@么大了?”我鄙夷的看她們一眼,勢(shì)力!
可這幾天相處下來(lái),我后悔了當(dāng)初對(duì)她們那樣的評(píng)價(jià)。她們?yōu)榱私o我吃我沒吃過(guò)的水果,被刺劃破了手;為了能讓我嘗一嘗原生態(tài)的土雞蛋,她們?nèi)条停∠聛?lái)全都留給我吃了。我感動(dòng),發(fā)現(xiàn)她們的生活五顏六色,豐富極了。
是啊,生活在變,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),你或許不是那漫漫長(zhǎng)夜中永遠(yuǎn)指明方向的北極星,或許不是那預(yù)告東方將白的啟明星,甚至不是那劃破天際、剎那絢爛的流星……也許,你我都只是那滿天星斗中最不起眼的一顆,但那又何妨,我們依舊能為這世間生靈投射所有的光芒—即使它渺如熒光。只要你去尋找,就會(huì)發(fā)現(xiàn),某些地方,它還擁有著生活原本該有的色彩。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇三
年前在電視里看了cctv-10的《探索·發(fā)現(xiàn)》節(jié)目,講的是湖南里耶出土秦簡(jiǎn)的經(jīng)歷和后續(xù)研究,我記得幾年前的暑假在家的時(shí)候,中午的新聞30分經(jīng)常播放一些考古方面的新聞,其中就有里耶發(fā)掘出兩萬(wàn)多枚秦簡(jiǎn)的轟動(dòng)性消息,當(dāng)時(shí)就對(duì)這個(gè)消息非常感興趣,因?yàn)樵诶镆睾?jiǎn)出土之前,全國(guó)各地出土的秦簡(jiǎn)總計(jì)也才幾百枚,這兩萬(wàn)多枚秦簡(jiǎn)記錄的信息足以重寫一個(gè)朝代的歷史,所以這一期節(jié)目引起了我強(qiáng)烈的興趣,可惜央視的節(jié)目是分幾天播出的,后面播出的時(shí)段我正好要上班,錯(cuò)過(guò)了,郁悶之下,在水木上向著名的dvdrw買了包括央視《探索·發(fā)現(xiàn)》在內(nèi)的100張dvd數(shù)千部科學(xué)探索紀(jì)錄片,昨天郵包終于到了,看著上面清華大學(xué)郵局的郵戳,感覺挺親切的。
但在這些dvd里面卻沒找到關(guān)于里耶秦簡(jiǎn)的那一期節(jié)目,估計(jì)是播出時(shí)間太近,dvdrw還沒來(lái)得及收藏,不過(guò)其他節(jié)目也一樣引起了的興趣,今天花了兩個(gè)多小時(shí),看完了《中國(guó)史話》的第一期節(jié)目《尋找失落的年表》,非常的震撼,想寫觀后感了。
中學(xué)時(shí)歷史學(xué)得不錯(cuò),至今仍記得書上說(shuō)公元前841年的“共和元年”是中國(guó)歷史上有確切紀(jì)年的開始,相信很多人也都還記得與之相連的“防民之口甚于防川”這個(gè)典故,而更早的歷史,確切年代就已經(jīng)模糊了,而《尋找失落的年表》里介紹的,上個(gè)世紀(jì)九十年代進(jìn)行的夏商周斷代工程通過(guò)考古學(xué)家,歷史學(xué)家,古文字學(xué)家,化學(xué)家和天文學(xué)家的通力配合,找到了西周建立也就是武王伐紂的確切年份,公元前1046年,并以這個(gè)為標(biāo)尺,得到了夏和商的大致建立年份(公元前2070和公元前1600),我立即上網(wǎng)查現(xiàn)在的中學(xué)歷史課本,果然,上面清清楚楚寫著:
約前2070年 夏朝建立 禹
約前1600年 湯滅夏,商朝建立 商王湯
約前1300年 盤庚遷殷 商王盤庚
前1046年 牧野之戰(zhàn),西周建立 周武王(姬發(fā))
前771年 西周滅亡 周幽王
而記得十幾年前我使用的歷史課本里,武王伐紂只能用“約公元前11世紀(jì)中葉”這樣模糊的語(yǔ)言來(lái)記錄,看來(lái)夏商周斷代工程-真是一個(gè)非常了不起的成就,它至少將中國(guó)歷史的'確切坐標(biāo)向前推進(jìn)了兩百年,并大大縮小了之前一千年中歷史事件的年代誤差。
紅茶來(lái)宿舍找我,看見我正在看這種歷史記錄片,大為不解,他說(shuō)“這有什么意思啊,現(xiàn)在過(guò)得好不就行了,幾千年前的事,知道得這么精確有什么意思?”
我一時(shí)找不出話來(lái)回答或者反駁他,是啊,確定了武王伐紂的年份于我們的生活真的沒有什么影響,它既不會(huì)增長(zhǎng)gdp,也不會(huì)在現(xiàn)代人里面掀起什么風(fēng)波,現(xiàn)在手捧著新的歷史教材上課的孩子,可能根本不會(huì)知道,十年前的課本上,中國(guó)歷史還只能精確到公元前841年...但是,我仍然為這個(gè)變化而激動(dòng)著,在我心里,如果幾千年以后,我們的后人只知道中華人民共和國(guó)的成立是在約公元二十世紀(jì)中葉,那么我們這幾代人的存在和留下的痕跡無(wú)疑會(huì)模糊很多。
退出光盤,回味剛才節(jié)目的內(nèi)容,歷史學(xué),天文學(xué),化學(xué),這些都曾經(jīng)是我非常感興趣的學(xué)科,還記得五歲那年,還沒有上學(xué)之前,外公問(wèn)我的志向,我回答的是“清華歷史系”,年幼的我并不知道那時(shí)清華已經(jīng)沒有歷史系,后來(lái)自己也選擇了理科慢慢遠(yuǎn)離了歷史,但今天看完這個(gè)紀(jì)錄片之后,竟隱約感覺和20年前那種對(duì)歷史、對(duì)知識(shí)的向往相似,如果那時(shí)我能看到這些豐富而生動(dòng)科學(xué)紀(jì)錄片,那是多好的科學(xué)啟蒙,也許我的人生將是完全不同的軌跡,也許我現(xiàn)在做的將是更有意義和價(jià)值,也更適合自己性格的工作...現(xiàn)實(shí)中是沒有也許的,天亮以后還要上班,還要重復(fù)我那體力勞動(dòng)的意義大于腦力勞動(dòng)的工作。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇四
“時(shí)空無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。”這是一個(gè)哲學(xué)命題,也是人們通常最普遍的認(rèn)識(shí)誤區(qū)之一。看完《探索發(fā)現(xiàn)》節(jié)目后,我為好像“時(shí)間斷裂”一樣神奇的海洋感到不可思議。 百慕大群島是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的“魔鬼三角區(qū)”,許多船只飛機(jī)都在這里沉沒。而科學(xué)家卻對(duì)這里產(chǎn)生了濃厚的興趣, 開始調(diào)查這里。據(jù)介紹1981年8月,一艘名叫海風(fēng)號(hào)的英國(guó)游船在“魔鬼三角”百慕大海區(qū)突然失蹤,當(dāng)時(shí)船上六人驟然不見了蹤影。不料,時(shí)過(guò)八年,這艘船在百慕大原海區(qū)又奇跡般地出現(xiàn)了!船上六人安然無(wú)恙。
這六個(gè)人共同的特點(diǎn)就是當(dāng)時(shí)已失去了感覺,對(duì)已逝去的八年時(shí)光他們毫無(wú)覺察,并以為僅僅是過(guò)了一霎間。當(dāng)調(diào)查人員反復(fù)告訴他們已經(jīng)過(guò)去了八年,最后他們才勉強(qiáng)接受這個(gè)事實(shí),當(dāng)日他們都做了些什么事時(shí),他們無(wú)話以對(duì),因?yàn)樗麄冎桓杏X過(guò)了一會(huì)兒,似乎什么也沒干。實(shí)拍倫敦先人骨骼恐怖骷髏遍地芝加哥調(diào)查員卡爾〃戈?duì)栐樽C過(guò)羅根與諾頓的講話,他們確實(shí)在1954年參加一項(xiàng)氣球比賽途中神奇地失蹤,戈?duì)栒J(rèn)為這氣球進(jìn)入了時(shí)間隧道。“對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能只是一瞬間,可在地球上卻已過(guò)去了三十六年,相差很大。”因此說(shuō),這是比地球時(shí)間慢的一條神奇隧道。類似上述的案例還可以列舉許多,其共同點(diǎn)就是失蹤者再現(xiàn)時(shí)時(shí)間變慢。但是,也有失蹤者感到時(shí)間變快的案例。
三名船員之一來(lái)自美國(guó)緬因州的職業(yè)漁民柏狄〃
米拿說(shuō):“我們什么也記不清啦,只知道當(dāng)時(shí)起了場(chǎng)颶風(fēng)。我們當(dāng)時(shí)揚(yáng)帆出海,駛向艾路巴島希望能捕到當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的馬林魚。然而忽然天色大變,轉(zhuǎn)眼漫天烏云,電閃雷鳴,波濤洶涌,我們便立即將船向岸邊駛?cè)ィ@便是我所知道的所有經(jīng)歷。我還知道的就是我們的`船只擱淺了,當(dāng)我們向那里的土人問(wèn)起時(shí),才知道今年是1990年。最初我們還以為對(duì)方在開玩笑。我們是1966年1月6日出發(fā)的,原來(lái)打算出海捕魚七天,沒想到一去就去了二十四年!”
其中研究人員阿列斯〃馬蘇洛夫博士認(rèn)為:“這艘潛艇進(jìn)
入了一個(gè)時(shí)間隧道的加速管道。然對(duì)它仍知之甚少,不過(guò)除此之外,無(wú)其他更合理的解釋。”“至于在穿越時(shí)空之際,速度對(duì)人體有何影響,我們也知道不多,只知道對(duì)人體某些部位有影響。那些船員竟在很短時(shí)間內(nèi)衰老了五至二十年,卻是我們前所未見的。”船上最年輕的十九歲的提比〃保利維亞說(shuō)他記得遇到1966年那場(chǎng)颶風(fēng)前,他們還捕到一條金槍魚。當(dāng)他們回到岸上后,當(dāng)局派人上船調(diào)查,在船艙冷藏庫(kù)中真的找到了那條金槍魚。調(diào)查人員說(shuō):“這條魚仍然十分新鮮,就好像是剛捕到的一樣。”英國(guó)政府曾查閱1966年記錄,證實(shí)當(dāng)年確有這么一艘帆船無(wú)影無(wú)蹤了,原因不詳。盡管調(diào)查有極大的危險(xiǎn),許多人為了調(diào)查此時(shí)而失蹤。可科學(xué)家沒有放棄,困難沒有動(dòng)搖他們的決心,他們?nèi)匀辉谔剿髦⒖辈熘z測(cè)著、討論著。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇五
清明節(jié)的前一天晚上,趙文博、王皓翰、和成耀祖到我家來(lái)做客。我們幾個(gè)閑來(lái)無(wú)事,便坐在沙發(fā)上聊天。起初還興致勃勃,談到后來(lái)也就乏味了。
這時(shí),茶幾上放著的一塊白白的蠟引起了我的注意。那是前幾天停電點(diǎn)蠟燭時(shí)留下來(lái)的蠟油。看著這塊蠟,一個(gè)奇妙的點(diǎn)子在我腦海中閃過(guò)。于是,我對(duì)大家說(shuō):“要不,我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”“好呀,好呀!”大家的興趣都被我勾引起來(lái)了。“是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊薄瓣P(guān)于這個(gè)!”我指指蠟,“蠟有什么好玩的呀?”成耀祖滿臉疑惑,“難道你要把它點(diǎn)著,多危險(xiǎn)啊!”我笑了笑,拿來(lái)了一個(gè)小碗,在里面倒上熱水,然后將蠟放入水中。只見蠟塊的體積正在一點(diǎn)一點(diǎn)地緩慢縮小,像被吃掉了似的。過(guò)了幾分鐘,蠟幾乎已經(jīng)完全熔化了,一丁點(diǎn)也看不見了,可是水卻絲毫沒有變化。王皓翰見蠟消失了,好奇地把指尖插進(jìn)水中試探。這一試不當(dāng)緊,指頭抽出水后,指尖上裹滿了一層薄薄的`蠟。這下子可讓大家更好奇了,更加目不轉(zhuǎn)睛地注視著碗中的變化。接著,我又接了一杯冷水,緩緩倒入碗中,水面上迅速結(jié)起了一層薄薄的蠟?zāi)ぃ装椎模饣秸馗≡谒嫔希秃盟坪认★垥r(shí)上面結(jié)的一層米油一樣。大家都驚訝的瞠目結(jié)舌,不禁拍手叫好。我把蠟?zāi)つ贸鰜?lái),放在手中,像捏橡皮泥一樣在手里捏來(lái)捏去,大家都爭(zhēng)著要把玩一下。隨著溫度降低,蠟變得越來(lái)越硬,竟捏不動(dòng)了。看來(lái)蠟還具有在較高溫度下可塑的特性!
我再次將蠟加熱,把它捏成一個(gè)扁圓柱體,中間穿過(guò)一根棉線,自制了一個(gè)小蠟燭。這時(shí),另一個(gè)奇思妙想誕生了:“既然剛剛蠟?zāi)た梢愿≡谒嫔希灎T是不是也可以呢?”我的假設(shè)一提出,趙文博就來(lái)反對(duì)了:“蠟燭體積那么大,怎么可能浮在水面上?”“先別這么快下結(jié)論,我們來(lái)嘗試一下嗎!”我說(shuō)道。我拿來(lái)打火機(jī),點(diǎn)燃了蠟燭,小心翼翼地將蠟燭放到水面上,一松手,蠟燭霎時(shí)被淹沒了。見我失敗了,趙文博馬上樂(lè)了:“哈哈,我就說(shuō)不可能吧!你還不相信。”他的臉上露出了得意的笑容。“不,這次是我力使大了。”我不甘認(rèn)輸,再次點(diǎn)燃蠟燭,將它輕輕放在水面上,我深吸了一口氣,此時(shí),我的心也在懸著。這次我緩緩地將蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)接觸在水面上,慢慢地松開了手,蠟燭竟穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上了,此時(shí)燃燒著的蠟燭像一個(gè)盛開著的睡蓮漂浮在水面上,大家既興奮又驚訝,此時(shí)的我心中滿是驕傲與自豪,“怎么樣,實(shí)踐出真知吧!”趙文博也心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們這回可真是在玩中獲得了快樂(lè),在玩中收獲了知識(shí),玩出了名堂,玩出了發(fā)現(xiàn)。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇六
周末讀《閱讀年選》,一時(shí)間讀到了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》,這篇文章舉了兩個(gè)事例,讓我深有感觸。
第一個(gè)事例是麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的主任謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)放洗澡水時(shí),水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),他緊抓問(wèn)號(hào)不放,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),研究出這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個(gè)事例是一位奧地利醫(yī)生偶然發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),對(duì)此感到疑問(wèn)的他通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究發(fā)現(xiàn)這與做夢(mèng)有關(guān)。這兩件事件中的問(wèn)題都是極為常見的,而從中有所發(fā)現(xiàn)的人卻寥寥無(wú)幾。就如我,若不是看見了這篇文章,恐怕至今都還不知道為什么水的漩渦是逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),為什么人睡覺的時(shí)候眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。因此,能從很小的事情中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)的人都是善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人。其實(shí)每個(gè)人都一樣,當(dāng)大家擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與愛提問(wèn)的大腦以及探索到底的心生活時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)許多平常事中的不平常。如果你對(duì)此產(chǎn)生了好奇,并決定去了解與探索,那么,得到的不僅僅是答案,還有快樂(lè)和信心,更可以是一個(gè)你從未得到的一個(gè)榮譽(yù),但真理不是隨便能得到的,因?yàn)椋恳粋€(gè)真理都是在若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后。
真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。事實(shí)確實(shí)如此,正如文中有這樣一段話:在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。你若明白這段話,真理便時(shí)時(shí)在你的身邊,而探索也將成為你生活的一部分。
從探索中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,從而有所成就。讓我們從探索開始,發(fā)現(xiàn)真理。讓我們學(xué)會(huì)探索,養(yǎng)成愛探索的好習(xí)慣。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇七
記得在前不久,我在放學(xué)回家的路上,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,正在緩慢地挪動(dòng)著他自個(gè)兒的身子,這讓我感到了好奇,心想:我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒!心里想著嘴里就說(shuō)了出來(lái),媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后,告訴了我:蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦!我不信,第二天便開始了自己的探索!
一大早,我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里,然后拿回家里。“開始做實(shí)驗(yàn)嘍!”我興奮地叫了起來(lái)。拿來(lái)砧板,把小蚯蚓放在砧板上,用刀狠狠地切了一刀,一下子,一種黃色的液體流了出來(lái)。我想,都流“血”了,肯定會(huì)死了。1個(gè)小時(shí)后:呀!怎么不流“血”了?我仔細(xì)一瞧,傷口居然愈合了,只不過(guò)還是可以看出被切割過(guò)的痕跡。我想,不會(huì)復(fù)活了吧!便去找適合的花盆,把它埋了。2個(gè)小時(shí)后:蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋,傷口也找不到了。我十分驚訝,想,傷口怎么沒了,難道蚯蚓真的會(huì)再生嗎?媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“看看,我說(shuō)得沒錯(cuò)吧!”我半信半疑,做了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn),還是像剛才一樣,把它切成了兩段,只是位置有了不同,想不到它竟然流“血”過(guò)多,死了!我非常驚奇,都弄不清是怎么回事了!
后來(lái),經(jīng)過(guò)我的調(diào)查研究,得到的結(jié)論是:蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的。就要看你怎么切了,正好切到它的心臟,那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復(fù)的部分,就會(huì)變成一對(duì)“雙胞胎”!
這次的實(shí)驗(yàn)使我學(xué)到了很多知識(shí),受益非淺吶!大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇八
小蕾的仙人球爛死了,阿姨想把它扔掉,我制止了。我叫來(lái)孩子們,拿來(lái)小刀,懷著好奇,打算和孩子們一起探究爛死的仙人球里面到底是什么樣的。
“仙人球?yàn)槭裁磿?huì)爛成這樣呢?”我問(wèn)。小偉說(shuō):“水澆得太多了,仙人球喜歡干的。”大家都點(diǎn)頭,表示同意。“那以后你們會(huì)照顧仙人球了嗎?”我又問(wèn)。“會(huì),要過(guò)很多時(shí)間再給仙人球澆水。”
利用已經(jīng)爛了的仙人球作觀察的對(duì)象,不僅讓孩子發(fā)現(xiàn)了爛掉的仙人球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(爛肉是黃黃的,還有一絲絲的東西),還思考了導(dǎo)致仙人球爛死的原因(水澆得太多)。觀察是科學(xué)活動(dòng)的“眼睛”和“窗口”,是人們認(rèn)識(shí)世界的主要形式。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),觀察則是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ),有了敏銳的觀察力,幼兒才能積極主動(dòng)感知周圍世界,探索和發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象,獲取更多的信息。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇九
我們生活在“三分陸地,七分海洋”的地球上,五千年的古老文明,五千年的古老人類,生活在這個(gè)呈扁球體狀的陸地上,用了五千年,代代傳承,也沒有把人類所居住的環(huán)境內(nèi)外部搞清楚。舊的未解決,新的又來(lái)了。達(dá).芬奇創(chuàng)作的《蒙娜麗莎》,至今還有被人們感興趣的'地方:畫中人物的笑容,畫中模特兒的真實(shí)身份,畫中人物后的背景......。也許人們只是懂得一些驚奇事物的表面現(xiàn)象的解釋,更何況我,一個(gè)年僅13歲的初二學(xué)生。
人的知識(shí)面有時(shí)也很淺薄。還好我有一本名叫《開啟探索發(fā)現(xiàn)之門》的書。這使急于渴求知識(shí)的我找到了汲取知識(shí)快捷途徑。這本書既沒有大字典般深?yuàn)W難懂的結(jié)論,也沒有口袋書般淺顯易懂的連環(huán)畫。看完一頁(yè)后,可以選擇繼續(xù)看或做自己手頭要緊的事情。一頁(yè)紙,標(biāo)題,人物問(wèn)答,兩幅與主題相關(guān)的圖片,再加入文字。看上去并沒有長(zhǎng)篇大論的繁瑣,也沒有短篇小說(shuō)的簡(jiǎn)單。讀完這一本,并不代表就可以永遠(yuǎn)不看這本書。因?yàn)樵诓煌A段,對(duì)知識(shí)的看法也不相同。所以我認(rèn)為這本書直到成年,仍然可以品讀。當(dāng)然也可以利用它去獲得對(duì)自己有益的好處。所以說(shuō)“知識(shí)就是帶不走、用不盡的巨大財(cái)富”。
這本書的內(nèi)容就跟它的書名《開啟探索發(fā)現(xiàn)之門》一樣。看到標(biāo)題的內(nèi)容自己知道,但看到下面的文字就深刻感受到了自身知識(shí)的貧乏。有時(shí)讀一遍還不能完全了解,讀上五、六遍,才勉強(qiáng)知道。有時(shí)甚至不懂,直到好些時(shí)候在學(xué)校學(xué)習(xí)或自己看到、想到這個(gè)現(xiàn)象時(shí),才幡然悔悟。
作為一個(gè)中國(guó)人,我竟然不知道慈禧太后的棺材里有哪些物品,這本書里的“知識(shí)快車”寥寥數(shù)筆就讓我初步了解了慈禧死后住地的財(cái)物。
再比如說(shuō)“測(cè)謊儀”有時(shí)在電視劇內(nèi)會(huì)看到這個(gè)儀器,從字面意思上看,它是檢測(cè)人有沒有撒謊(言語(yǔ))。但實(shí)際上它檢測(cè)的是人的生理參量,即脈搏、血壓、呼吸、腦電波、聲音、瞳孔的變化。通過(guò)分析判斷測(cè)試者心理的變化,判斷其是否說(shuō)謊。
生活中有許多我們熟識(shí)甚至習(xí)慣的物品。但很少有人會(huì)去關(guān)注它們,如果它們被放入“科學(xué)”的花盆內(nèi),就一定會(huì)繁殖出不可思議的植物,可能連人也沒有想到。
生活處處接語(yǔ)文,生活處處皆物理,生活同時(shí)也處處皆實(shí)驗(yàn)。讓我們?nèi)ラ_啟那通向探索發(fā)現(xiàn)的大門吧。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十
探索:多方尋求答案,解決疑問(wèn)。未知:還不知道的事情。未知需我們?nèi)ヌ剿鳎辛颂剿骶蜁?huì)有更多的未知。
——題記。
近日,我和許多伙伴一同去參觀了紫金山天文臺(tái)。通過(guò)仔細(xì)觀察了解古天文儀器、現(xiàn)代天文技術(shù)的完美結(jié)合,讓我深深感受到了中華民族千百年來(lái)的不斷探索。從嫦娥的傳說(shuō)、萬(wàn)戶的犧牲到神五楊利偉踏入太空、“嫦娥”奔月,這一個(gè)個(gè)里程碑展現(xiàn)了一個(gè)膚如黃土的民族對(duì)浩瀚長(zhǎng)空的探索。雖然是世世代代踩在廣闊的大地上,卻總是想方設(shè)法地去仰望天空中未知的世界。
但是探索的過(guò)程不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,總會(huì)有巨浪滔天,狂風(fēng)大作的時(shí)候。萬(wàn)戶想坐在綁了很多火箭的椅子上,手里拿著風(fēng)箏,想飛向天去,結(jié)果可想而知,一個(gè)年輕的生命在絢爛的焰火和美麗的夢(mèng)想中流逝。祖沖之潛心鉆研,創(chuàng)造了《大明歷》,受到了朝廷眾臣的反對(duì),雖終被采納,但那時(shí)的祖沖之早已含恨而逝十年之久了。張衡從一個(gè)執(zhí)著數(shù)星星的孩子最終成為了一名著名的天文學(xué)家,這當(dāng)中究竟經(jīng)歷了多少,早已無(wú)人知曉,但他發(fā)明的“地動(dòng)儀”著實(shí)是天文史上的一朵奇葩。
探索其實(shí)很簡(jiǎn)單,就像愛迪生問(wèn)媽媽:“母雞能孵出小雞,為什么我不行?”就像法布爾問(wèn)牧羊人“我們是用眼睛還是用嘴巴看到太陽(yáng)?”就像小時(shí)候的張衡問(wèn)大人:“天上到底有多少顆星星?”就像我們問(wèn)父母:“為什么太陽(yáng)是紅色的?為什么月亮?xí)r圓時(shí)缺?”。。。。。。這些問(wèn)題其實(shí)一直都存在著,只不過(guò)有些人注意到了,去研究;有些人只是看到了,很快過(guò)去了。蘋果肯定不只砸過(guò)牛頓的腦袋,可只有他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;洗澡時(shí)經(jīng)歷過(guò)因?yàn)楣嗟锰珴M而將水溢出的,肯定不只阿基米德,可只有他發(fā)現(xiàn)了浮力定律;看到水壺口冒出熱氣的一定不只瓦特一人,可只有他發(fā)明了蒸汽機(jī)。因?yàn)樗麄兩朴谟^察思考,勇于探索創(chuàng)新,不可或缺的就是他們具有淵博的知識(shí)和鉆研的精神,不畏于未知,不止于未知,將未知變?yōu)橐阎谝阎袑ふ椅粗@便是他們給予我們的探索的真諦。
我們不知道你在哪兒,但我們知道你就在那里,招手向我們致意。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十一
探索與發(fā)現(xiàn)——讀《跟著炒年糕的人體去旅行》有感讀了《跟著炒年糕的人體去旅行》這本書后,我感嘆萬(wàn)千。在我們生活的地球上,有很多既普通又神奇的小動(dòng)物,它們自由自在的生活在自己的世界里。
在它們身邊,每天都發(fā)生著許多奇妙而有趣的故事……我跟著書中的彭博士環(huán)游了人體,原來(lái)我們的'身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。例如:頭發(fā)為什么會(huì)不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)?鼻子里為什么會(huì)有鼻屎?人為什么會(huì)放屁?睡覺時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)?……讀完了之后,我明白了:“哈哈!很久很久以前,人的身上全都是毛,但是經(jīng)過(guò)進(jìn)化,人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發(fā),保留著自己的功能。比如頭發(fā)保護(hù)著頭皮,所以頭發(fā)是必不可少的。我們呼吸時(shí)吸進(jìn)鼻子里的空氣中有灰塵,他和鼻腔里的粘液混合在一起,就變成了我們大家都覺得惡心的東西‘鼻屎’。還有經(jīng)常讓人們情不自禁發(fā)出尷尬的聲響,也沒什么大不了,其實(shí)它就是大腸吸收水分發(fā)出的聲音。是自然的生理反應(yīng)。”通過(guò)彭博士圖文并茂的解說(shuō),讓我感知在這個(gè)世界上,沒有一個(gè)生物的身體會(huì)像人體那樣神奇,富有奇妙的生命。
我們?nèi)祟惒攀沁@個(gè)世界上最神奇的生命。同時(shí),我們會(huì)經(jīng)歷生老病死,所以活著才異常珍貴,我們要珍惜每一天,認(rèn)真努力的生活。如果,你有興趣,就一起跟著炒年糕來(lái)一次愉快的身體旅行吧!
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十二
當(dāng)你感到生活枯燥時(shí),只要積極去探索,就能從中發(fā)現(xiàn)許多趣事。子曰:“溫故而知新”,要是能對(duì)“已知”的知識(shí)不失好奇之心,那么,新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。”好比如接下來(lái)的這件事,就深深地烙在我的心里。
——在尋常里遇見不尋常。
清晨,媽媽宣布一個(gè)消息,明天我表姐來(lái)訪。一聽到“表姐!”我就預(yù)感到大事不妙。每次表姐來(lái)了,談起自己在學(xué)校的“功績(jī)”時(shí),我媽媽便會(huì)硬拽著我向表姐學(xué)習(xí)。在我眼中,表姐就是個(gè)愛“夸夸其談的大魔頭”。
果然,這次也不例外啊!
天吶!媽媽居然要我跟表姐做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),還是個(gè)發(fā)明,還要寫一篇總結(jié),要命的是:明天就要檢查。我絲毫不顧及我內(nèi)心的苦啊,愁啊。嗚,只有一天的時(shí)間哪夠啊!像我這種整天游手好閑的吃貨,這分明就是趕鴨子上架!
正午,送別了姑姑之后,我便想著上網(wǎng)找找,看看有什么簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)供我參考借鑒。這一看就是一整個(gè)下午,一直在電腦桌面前“嘀嗒,嘀嗒……”敲擊著鍵盤,目不轉(zhuǎn)睛地在瀏覽器和網(wǎng)頁(yè)上查找。小學(xué)的實(shí)驗(yàn)吧,趣味太低了,沒看上。中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)吧,視乎綜合條件又還沒具備,終不合我意。高不成低不就,方向沒找著,自己就筋疲力盡了。
“要不先玩一會(huì),明天媽媽或許就不記得了呢!
事實(shí)上,我多么地一廂情愿。就在睡覺前,媽媽端著水果從旁邊走過(guò),問(wèn)到“你的小實(shí)驗(yàn)做完沒?”話看似平常,但讓我直打了一個(gè)哆嗦。“完了。”不知道是心虛還是出于什么原因。二話不說(shuō)就沖回房里去。
我開始腦洞大開起來(lái),把從小到大的事,仔細(xì)“掃描一遍”,總算抓住了一根救命稻草,這是我以前看過(guò)的一個(gè)電視節(jié)目,里面有好幾個(gè)十分驚奇有趣的科學(xué)和實(shí)驗(yàn)。
我好像記得里面有一個(gè)“羽毛飛天”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
原來(lái),搖晃杯子的時(shí)候,要手握緊下端,上方的杯子擺動(dòng)的幅度要大一點(diǎn)兒。這個(gè)原理就叫伯努利原理,根據(jù)這個(gè)原理流體流速越快,流體流速快的地方壓強(qiáng)就越小,杯子上方擺動(dòng)的幅度越大,這一段的氣壓會(huì)比另一端的氣壓低,所以,質(zhì)量較輕的羽毛就被氣流帶上來(lái)了。
當(dāng)我把科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)交給爸爸媽媽時(shí),有一種成就感油然而生。我感受到了科學(xué)的魔力,也開始憧憬了起來(lái)。
在這實(shí)驗(yàn)里,我慢慢體會(huì)到表姐和媽媽的用意,她不是盲目的讓我去學(xué)習(xí)知識(shí),而是有目的性的讓我學(xué)會(huì)自己去探索身邊的事。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)現(xiàn)與生活密切相關(guān),只要我們善于探索,總能發(fā)現(xiàn)身邊的奧妙。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十三
我跟著書中的彭博士環(huán)游了人體,原來(lái)我們的身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。
讀完了之后,我明白了:“哈哈!很久很久以前,人的身上全都是毛,但是經(jīng)過(guò)進(jìn)化,人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發(fā),保留著自己的功能。比如頭發(fā)保護(hù)著頭皮,所以頭發(fā)是必不可少的。我們呼吸時(shí)吸進(jìn)鼻子里的空氣中有灰塵,他和鼻腔里的粘液混合在一起,就變成了我們大家都覺得惡心的東西‘鼻屎’。還有經(jīng)常讓人們情不自禁發(fā)出尷尬的聲響,也沒什么大不了,其實(shí)它就是大腸吸收水分發(fā)出的聲音。是自然的生理反應(yīng)。”
通過(guò)彭博士圖文并茂的解說(shuō),讓我感知在這個(gè)世界上,沒有一個(gè)生物的身體會(huì)像人體那樣神奇,富有奇妙的生命。我們?nèi)祟惒攀沁@個(gè)世界上最神奇的生命。同時(shí),我們會(huì)經(jīng)歷生老病死,所以活著才異常珍貴,我們要珍惜每一天,認(rèn)真努力的生活。
如果,你有興趣,就一起跟著炒年糕來(lái)一次愉快的身體旅行吧!
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十四
今天我又和媽媽一起去開發(fā)區(qū)晨練了,但這次和往常不同,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。
剛進(jìn)到“中日友好園”內(nèi),就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被粘在蜘蛛網(wǎng)上的“知了”。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō):“說(shuō)是知了也不像知了,如果是蜘蛛也太大了吧!”經(jīng)過(guò)我和媽媽的細(xì)致觀察,最后一致認(rèn)為這是一只碩大的蜘蛛。這個(gè)不起眼、曾經(jīng)被我覺得是很臟的地方才會(huì)有的討厭的生物,現(xiàn)在認(rèn)為是一個(gè)可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨(dú)到之處,在樹叢中織一張黏糊糊的網(wǎng),就會(huì)有小飛蟲自投羅網(wǎng),粘到網(wǎng)上,蜘蛛也就能大飽口福了。
我想:這只蜘蛛能長(zhǎng)這么大,肯定是個(gè)捕食高手,相當(dāng)聰明。莫非,它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。
再往前走,我發(fā)現(xiàn)了真正的知了,它一直在地上邊叫邊徘徊,我和媽媽隨著聲音走了過(guò)去,看樣子它飛不了了,一定是被凍成這樣的.。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔,本想幫助知了飛起來(lái),誰(shuí)知卻重重的摔了下來(lái),它的聲音悲涼,看來(lái)這次是把這只可憐的小東西摔慘了。
再往里走,一只“臭臭蟲”從我耳邊飛過(guò),“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色,使我既厭煩又害怕。我問(wèn)媽媽:“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色?”“何止喜歡,是超喜歡,你衣服上有黃色,那個(gè)可惡的飛蟲就自然來(lái)了。”媽媽說(shuō)。唉,看來(lái)以后不能再穿黃色的衣服晨練了。
下一個(gè)發(fā)現(xiàn)是蝸牛,這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個(gè)小妹妹還以為這只蝸牛不會(huì)爬,哈哈。它雖然慢,但是很機(jī)靈。有一次,我在前面堵著,看它沒眼睛怎么辦,誰(shuí)知道它竟然繞了過(guò)去,其實(shí)這都是和它的觸角有關(guān)。你只要輕輕觸動(dòng)它的觸角,它就會(huì)魔法般的縮得不見蹤影,然后又慢慢地伸出來(lái)。看到那蝸牛的殼微微傾斜著,卻仍然努力往前爬,不禁唱到:“蝸牛背著那種種的殼呀,一步一步地往上爬。”
這里除了這些小動(dòng)物外,還有螞蟻、水蜘蛛,小魚......“中日友好園”不僅是人們休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所,更是小生物們賴以生存的樂(lè)園。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十五
媽媽曾給我出過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ):“南陽(yáng)諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣,單捉飛來(lái)將。”這則迷語(yǔ)告訴我們:蜘蛛專吃活的東西,難道它不吃死的東西嗎?這引起了我的興趣,我做了實(shí)驗(yàn)。
我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛,把它放進(jìn)一個(gè)盒子里(四周扎有小洞,上面蓋有玻璃,便于觀察)。沒等蜘蛛織網(wǎng),我又撿來(lái)一只死的小蟲、一只死蒼蠅,放在蜘蛛的前面,蜘蛛置之不理,隨即用手碰撞盒子,蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅,第二天,我又來(lái)到盒子前觀察,看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來(lái)的地方,可盒子角處多了一個(gè)網(wǎng),蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí),我想:昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因?yàn)闆]有網(wǎng)呢?于是,我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕地放在網(wǎng)上,可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng),緊接著,我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣,咦,蜘蛛好像有了反應(yīng),開始向顫動(dòng)的方向爬去,我把筆收回,網(wǎng)停止了顫動(dòng),信號(hào)斷了,它就停了下來(lái),不一會(huì)兒,蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體,網(wǎng)開始顫動(dòng),蜘蛛就開始向這邊爬來(lái),我又把筆尖收回,蜘蛛就停了,像上次那樣,過(guò)了一會(huì)兒,蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢!我終于明白了:原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺的,靠織網(wǎng)而捕食的。于是,我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。
為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺,我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上,長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng),網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大,蜘蛛產(chǎn)生的.感覺好像也越來(lái)越強(qiáng)烈,蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái),等蜘蛛碰到蒼蠅,我將筆尖收回,只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住,接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的,好像在吸食蒼蠅,不一會(huì)兒,網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲。
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去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十六
什么東西都有屬于它的色彩。紅、黃、藍(lán)這三種顏色組合在一起,拼成了更多的色彩;五彩繽紛湊在一起,組成了生活。
當(dāng)人們開始行賄受賄時(shí);當(dāng)富人開始看不起窮人時(shí);當(dāng)人們開始把金錢排行第一,把親情、友情全都拋到九霄云外時(shí)。這個(gè)世界就變了,生活也變了,變得虛榮、假意、冷酷。所謂的承諾,也變成了一時(shí)的敷衍,那就必須用一張紙來(lái)保證誠(chéng)信。是啊,生活在變。
我看過(guò)一則廣告,班上正在選舉班干部,記票方式是按畫“正”字來(lái)記,正字最多者為勝。一個(gè)小學(xué)生問(wèn)老師,為什么要畫正字而不是其它。老師回答的是,希望班干部們能正直。
“咚、咚―”我知道,又有人來(lái)敲對(duì)面叔叔家的門了。那叔叔當(dāng)了大官,登門拜訪,跑官要官,謀求私利,拍馬送禮者可謂車水馬龍。
我從貓眼中觀察到,叔叔先是問(wèn)清來(lái)源,聽說(shuō)要幫忙。叔叔說(shuō),他會(huì)的。只見那人摸出厚厚的一個(gè)信封來(lái)。我想,完了,又一貪官。但出乎我意料的是,叔叔看了后并沒有我想象中的高興的表情,反而有些慍色。叔叔訓(xùn)斥的說(shuō),靠錢打關(guān)系是不可能的,什么東西都得靠真本事。那人聽了,灰溜溜走了。
我啞然,世上做官的,不都為了錢嗎?我去拜訪那位叔叔,也提出了我的疑惑。他說(shuō):“為官之道并不是為了錢,是為了百姓的利益。為官一任應(yīng)造福一方。”原來(lái),做官的并不全是貪官。
到鄉(xiāng)下奶奶家玩,那兒清新、自然、漂亮。幾位大嬸見了我就說(shuō)“這不是民子他女兒?jiǎn)幔歼@么大了?”我鄙夷的看她們一眼,勢(shì)力!
可這幾天相處下來(lái),我后悔了當(dāng)初對(duì)她們那樣的評(píng)價(jià)。她們?yōu)榱私o我吃我沒吃過(guò)的水果,被刺劃破了手;為了能讓我嘗一嘗原生態(tài)的土雞蛋,她們?nèi)条停∠聛?lái)全都留給我吃了。我感動(dòng),發(fā)現(xiàn)她們的生活五顏六色,豐富極了。
是啊,生活在變,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),你或許不是那漫漫長(zhǎng)夜中永遠(yuǎn)指明方向的北極星,或許不是那預(yù)告東方將白的啟明星,甚至不是那劃破天際、剎那絢爛的流星……也許,你我都只是那滿天星斗中最不起眼的一顆,但那又何妨,我們依舊能為這世間生靈投射所有的光芒―即使它渺如熒光。只要你去尋找,就會(huì)發(fā)現(xiàn),某些地方,它還擁有著生活原本該有的色彩。
勇于探索,善于發(fā)現(xiàn)讀了《魯濱遜漂流記》有感作文350字。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,大大小小,不計(jì)其數(shù)。有一個(gè)人一生的夢(mèng)想就是去遍世界上的各種地方,去探險(xiǎn),探索。這個(gè)人是誰(shuí)呢?讓我們來(lái)讀下面這本書吧。
《魯濱遜漂流記》主要講的是:一位勇敢的年輕人,不幸落到了一個(gè)孤島上,憑靠自己的能力,在島上度過(guò)了二十五個(gè)春秋,也度過(guò)自己的青春。他把小島建設(shè)的繁榮昌盛,還收了一個(gè)徒弟,名叫“星期五”。然后,心滿意足的回到了英國(guó)。
讀完這篇文章,我好羨慕魯濱遜。可以在小島上玩上二十五年,多么有趣呀!但是又有點(diǎn)兒同情他,整整二十五年都沒回家,肯定很想家。
《魯濱遜漂流記》對(duì)于大部分朋友來(lái)說(shuō),只是講了一個(gè)探險(xiǎn)故事,但是如果精讀,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道理。
雖然魯濱遜被困在了小島上,但是,他并沒有放棄了求生的勇氣,還是堅(jiān)持不懈的尋求生路,以求得救。
他被困在小島上,但還是樂(lè)觀的面對(duì)生活,盡然還養(yǎng)起了山羊。這是常人無(wú)法理解的事情。要是我們,只會(huì)哭泣,白白等死。
我們要學(xué)習(xí)魯濱遜,遇到什么事情都要勇往直前,大風(fēng)大浪大不到我們這些祖國(guó)的接班人。希望我們將來(lái)的接班人是具有“魯濱遜”精神的人,越來(lái)越強(qiáng)壯!
江蘇高考同題作文:有探索精神才會(huì)有精彩發(fā)現(xiàn)作文600字。
恐怕誰(shuí)也沒有想到,人跡罕至的洞穴里竟然會(huì)有一群色彩斑斕的蝴蝶,倘若這群冒險(xiǎn)者繼續(xù)深入前進(jìn),沒準(zhǔn)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜,抑或會(huì)走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認(rèn)定這樣的洞穴里什么也沒有,沒有興趣和沖動(dòng)實(shí)地看看,或者覺得神秘洞穴一定是個(gè)恐怖陷阱,沒有膽量探個(gè)究竟,別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠(yuǎn)是個(gè)謎,不會(huì)為世人所知。
探險(xiǎn)的基本內(nèi)涵是探索,探索的原動(dòng)力在于創(chuàng)新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀我國(guó)幾十年改革開放的偉大實(shí)踐,又何嘗不是一種具有非凡膽識(shí)的英明決斷,做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險(xiǎn)阻考驗(yàn)。也正是這一集聚了中國(guó)人民勇氣和智慧的“探險(xiǎn)”行動(dòng),讓我們摸索出一條不但中國(guó)歷史上不曾有,而且世界歷史上也不曾有,堪稱前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的中國(guó)特色社會(huì)主義道路,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)翻天覆地的發(fā)展變化,日益以世界大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于全球舞臺(tái)。
當(dāng)然,探險(xiǎn)不是單純的冒險(xiǎn),更不是盲目的冒進(jìn),必須對(duì)風(fēng)險(xiǎn)成本和未來(lái)預(yù)期做出理性、科學(xué)的評(píng)估,同時(shí)還必須摒棄個(gè)人英雄主義,充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設(shè)想一下,假如探險(xiǎn)神秘洞穴的不是一群人而是一個(gè)人,點(diǎn)亮的不是數(shù)支蠟燭而只是一支蠟燭,呈現(xiàn)在眼前的或許又是另一番景象,可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現(xiàn)洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景,而這對(duì)于當(dāng)下我們正執(zhí)著追尋偉大中國(guó)夢(mèng)的新探索同樣不無(wú)啟迪意義。
探險(xiǎn),是人們對(duì)未知的地形與人跡罕至的地方進(jìn)行探索與研究。
在進(jìn)行探險(xiǎn)的時(shí)候,一些難以想象的環(huán)境因素會(huì)隨之出現(xiàn),這些難題是在探險(xiǎn)前無(wú)法想到和預(yù)計(jì)的,當(dāng)然也不會(huì)有任何的參考方法和處理方案了。探險(xiǎn)者必須有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、勇往直前的精神和無(wú)怨無(wú)悔的付出才能克服困難的!
勇于探險(xiǎn)者,是具備遠(yuǎn)大志向和一往無(wú)前的人。他們知道從未知到已知,是一定需要探險(xiǎn)這個(gè)過(guò)程的。不敢探險(xiǎn)者,是胸?zé)o大志或滿足現(xiàn)狀的人。他們甚至認(rèn)為,探險(xiǎn)是一種冒險(xiǎn)和愚蠢的做法。
其實(shí),探險(xiǎn)是一種求知的欲望,探險(xiǎn)一種是刻苦的精神,探險(xiǎn)是一種創(chuàng)新的觀念。
自盤古初開至今,人類從沒有停止過(guò)探險(xiǎn)。
神農(nóng)氏,看到部落中的人因?yàn)槿鄙偈澄锒鴤涫苷勰ィ瑸榱瞬蛔尣柯淅锏娜瞬辉侔ゐI,他冒著生命危險(xiǎn)遍嘗百草,不知攀過(guò)多少山,走過(guò)了多少的路。后來(lái),他更發(fā)現(xiàn)利用植物的果核、瓜子植株,使人們學(xué)會(huì)了農(nóng)業(yè)耕作,解決了人們的生存問(wèn)題。
大禹,他吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力探索新的治水方法。大禹為了治水,離家十三年,三過(guò)家門而不入,經(jīng)過(guò)十多年的努力,終于制服了洶涌的洪水。
阿蒙森,用了三年時(shí)間通過(guò)西北航道到達(dá)北極,并發(fā)現(xiàn)了北磁極。又頂著零下幾十度的惡劣天氣,經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月艱苦挺進(jìn),成為到達(dá)南極極點(diǎn)的第一人。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十七
某日,我剛跳完舞回來(lái),就已累得滿頭大汗。因?yàn)槲覀冞@些天要排練舞蹈,由一個(gè)半小時(shí)改為了三個(gè)小時(shí)!哎,真是天理難容哇!
“哇,好燙啊!”哼,你個(gè)小小的熱水竟敢跟我動(dòng)武?真是不知天高地厚哇!我正跟著找麻煩的水發(fā)著脾氣你媽媽卻一下把我拽到了冰箱旁,指著被我“整理”的亂七八糟的冰箱就開始嘮叨:“你瞧瞧,這冰箱被你弄的!食品都堆成了堆,我限你五分鐘內(nèi)給我弄好!”
沒辦法,我只好把還未才干的手不情愿地伸到寒冷的冰箱里,慢吞吞的整理起來(lái)。
這時(shí),我偶然看見了冰箱冷凍室結(jié)成的冰和滴下的水,忽然想起熱水放到冰箱里比涼水放到冰箱里速度要快,怎么回事?這可讓我百思不得其解。我跑到書架旁,翻到我原來(lái)看過(guò)的科普書,終于明白了一切。
原來(lái),熱水的分子運(yùn)動(dòng)得更快,而且冰箱中溫差大。運(yùn)動(dòng)快的熱水與低溫接觸的次數(shù)更多,自然凍得快。你可以發(fā)現(xiàn),在冷空氣和熱空氣接觸時(shí)會(huì)下雪,而冷空氣和冷空氣交匯只會(huì)融合。溫度是平衡的,熱水迅速變冷,所以熱水放到冰箱里會(huì)比涼水放到冰箱里先結(jié)冰。
啊,這可這是妙啊!今天我不僅發(fā)現(xiàn)了熱水為什么比涼水放到冰箱里冷凍的快的原因,還知道了生活處處有科學(xué)。更重要的是我們大家仔細(xì)的`觀察,探索與發(fā)現(xiàn)。
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十八
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探索,豐富了自我;探索,使人類富強(qiáng)?來(lái)吧,讓壯志豪情在胸中激蕩,讓憧憬在我們的腳下成為現(xiàn)實(shí),讓我們一起出發(fā),一起去探索!
探索,最廣博的科普欄目節(jié)目涵蓋引領(lǐng)人類了解自身生存的宇宙、航天、人文、地理、歷史、考古、旅游、冒險(xiǎn)、人體、生命、藝術(shù)、文化、動(dòng)物、生物、前沿...
最廣博的科普欄目節(jié)目涵蓋引領(lǐng)人類了解自身生存的宇宙、航天、人文、地理、歷史、考古、旅游、冒險(xiǎn)、人體、生命、藝術(shù)、文化、動(dòng)物、生物、前沿科技、奇聞奇觀等紀(jì)錄片...
去探索發(fā)現(xiàn)范文(19篇)篇十九
探索是一種很具有挑戰(zhàn)性刺激性的活動(dòng),它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間,也可以為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn);它既是對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼奶魬?zhàn),又是對(duì)人類未知事業(yè)的追尋。
探索,一個(gè)多么令人興奮的話題?作為新一代的青年人,探索更是深深地吸引著我們,令人滿懷憧憬和渴望。
探索,一個(gè)多么令人敬仰的話題。多少偉人在他們?nèi)松奶剿髦斜憩F(xiàn)出了令人佩服的精神,他們不僅拓展了自身的生命價(jià)值,而且也創(chuàng)造出對(duì)于民族乃至人類的偉大成就。
他們上天入地,走南闖北,打開了自然界一扇扇緊閉的大門,使我們了解了世界上更多的奧秘?他們的故事充滿了傳奇的色彩,他們的精神激勵(lì)著我們。
從高峻的山峰到深邃的海底,從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙,哪里有奧秘,哪里就有人類探索的足跡。可以說(shuō)人類的進(jìn)化史,進(jìn)步史就是我們的探索史。其中既有成功的欣喜,也有失敗的悲壯:阿蒙森歷盡千辛萬(wàn)苦,終于戰(zhàn)勝了死神,成為第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的偉大探險(xiǎn)家;而斯科特同樣努力地付出,回報(bào)他的卻是無(wú)情的暴風(fēng)雪和死亡的災(zāi)難,但他同樣為全世界人民所紀(jì)念,因?yàn)樗乃溃炀土恕皞ゴ蟮谋瘎 薄km然人類在探索的過(guò)程當(dāng)中遇到了不少困難和挫折,但任何艱難險(xiǎn)阻都遏制不住人類對(duì)探索未知世界的激情和渴望,阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。因?yàn)槿祟愂遣慌吕щy的,正因?yàn)槿祟愑辛诉@種探索精神,所以我們才在這個(gè)飽經(jīng)災(zāi)難和戰(zhàn)亂的環(huán)境中生存著,延續(xù)著。
探索,豐富了自我;探索,使人類富強(qiáng)。來(lái)吧,讓壯志豪情在胸中激蕩,讓憧憬在我們的腳下成為現(xiàn)實(shí),讓我們一起出發(fā),一起去探索!