去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）

優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維，引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和體裁的作文，展示了各種不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。相信大家通過(guò)閱讀這些范文，可以進(jìn)一步提升自己的作文水平，寫出更加出色的作品。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的作文吧！

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇一

歡迎大家收看本期的“探索發(fā)現(xiàn)”，今天我們要傾聽專家的解說(shuō)，同時(shí)談一談自己對(duì)植物王國(guó)的發(fā)現(xiàn)，好，接下來(lái)轉(zhuǎn)入正題，我宣布本次“探索發(fā)現(xiàn)”節(jié)目現(xiàn)在開始。

檢察院的辦公樓后面有兩棵櫻桃樹，一棵長(zhǎng)的根深葉茂，另一棵則枝多葉少，和這棵大櫻桃樹相比起來(lái)，就稍微遜色一點(diǎn)了。

我經(jīng)常在旁邊的籃球場(chǎng)打籃球，也順便在兩棵櫻桃樹前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，有一次，我不經(jīng)意的抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)柳樹旁邊的那棵小櫻桃樹底下花草遍地，而大櫻桃樹底下的花草了了無(wú)幾，我立刻對(duì)這件事情展開了觀察和精確的研究，我迅速地跑回家，把這件奇怪的事情記在了本子上，隨后開始搜尋資料。

前幾個(gè)星期，我經(jīng)常在家里眉頭緊皺，總是得不到答案，樓底下的小伙伴卜令鑫充滿疑問(wèn)地對(duì)我說(shuō)：“于東楷，聽說(shuō)你這幾天正在尋找一個(gè)秘密，是不是關(guān)于櫻桃樹的？我可有個(gè)答案，還沒辦法確認(rèn)，要不咱倆商量一下？”我一下子來(lái)了精神，臉上頓時(shí)充滿了微笑，興奮地說(shuō)：“趕快說(shuō)！”“我認(rèn)為應(yīng)該是大櫻桃樹吸收的陽(yáng)光充足，底下的花草卻沒有充足的陽(yáng)光，所以咱們施工隊(duì)的叔叔們就順收幫助咱們把那些死掉的花草除掉了。小櫻桃樹因?yàn)閯傇粤瞬痪茫愿軠\，花草的根也很淺，所以有底部供水。”他隨后咳嗽了一聲，我聽了之后，連連點(diǎn)頭，趕緊請(qǐng)教孫文曾，可是他卻認(rèn)為卜令鑫的答案不對(duì)，精通植物的孫文曾說(shuō)：“他所說(shuō)的陽(yáng)光問(wèn)題是正確的，但是還有那些花草的根太短了，所以吸收不到足夠的水分，因?yàn)闄烟覙涓睿钥梢园鸦ú莶豢梢晕盏牡乃治盏簦@樣沒有底部供水，所以表面逐漸干燥，花草邊十分干枯，最后掛掉，因?yàn)樾烟覙湓诹鴺浜竺妫?yáng)光被遮擋了，而下雨的時(shí)候，水分也不容易跑，所以小櫻桃樹下的花草就不容易死。”我又查閱了《少年兒童小百科》，果然和孫文曾說(shuō)的差不多一樣。

嘻嘻，我終于解開了謎團(tuán)，我厲害吧！

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇二

什么東西都有屬于它的色彩。紅、黃、藍(lán)這三種顏色組合在一起，拼成了更多的色彩；五彩繽紛湊在一起，組成了生活。

當(dāng)人們開始時(shí)；當(dāng)富人開始看不起窮人時(shí)；當(dāng)人們開始把金錢排行第一，把親情、友情全都拋到九霄云外時(shí)。這個(gè)世界就變了，生活也變了，變得虛榮、假意、冷酷。所謂的承諾，也變成了一時(shí)的敷衍，那就必須用一張紙來(lái)保證誠(chéng)信。是啊，生活在變。

我看過(guò)一則廣告，班上正在選舉班干部，記票方式是按畫“正”字來(lái)記，正字最多者為勝。一個(gè)小學(xué)生問(wèn)老師，為什么要畫正字而不是其它。老師回答的是，希望班干部們能正直。

“咚、咚—”我知道，又有人來(lái)敲對(duì)面叔叔家的門了。那叔叔當(dāng)了大官，登門拜訪，跑官要官，謀求私利，拍馬送禮者可謂車水馬龍。

我從貓眼中觀察到，叔叔先是問(wèn)清來(lái)源，聽說(shuō)要幫忙。叔叔說(shuō)，他會(huì)的。只見那人摸出厚厚的一個(gè)信封來(lái)。我想，完了，又一。但出乎我意料的是，叔叔看了后并沒有我想象中的高興的表情，反而有些慍色。叔叔訓(xùn)斥的說(shuō)，靠錢打關(guān)系是不可能的，什么東西都得靠真本事。那人聽了，灰溜溜走了。

我啞然，世上做官的，不都為了錢嗎？我去拜訪那位叔叔，也提出了我的疑惑。他說(shuō)：“為官之道并不是為了錢，是為了百姓的利益。為官一任應(yīng)造福一方。”原來(lái)，做官的并不全是。

到鄉(xiāng)下奶奶家玩，那兒清新、自然、漂亮。幾位大嬸見了我就說(shuō)“這不是民子他女兒?jiǎn)幔歼@么大了？”我鄙夷的看她們一眼，勢(shì)力！

可這幾天相處下來(lái)，我后悔了當(dāng)初對(duì)她們那樣的評(píng)價(jià)。她們?yōu)榱私o我吃我沒吃過(guò)的水果，被刺劃破了手；為了能讓我嘗一嘗原生態(tài)的土雞蛋，她們?nèi)条停∠聛?lái)全都留給我吃了。我感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她們的生活五顏六色，豐富極了。

是啊，生活在變，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，你或許不是那漫漫長(zhǎng)夜中永遠(yuǎn)指明方向的北極星，或許不是那預(yù)告東方將白的啟明星，甚至不是那劃破天際、剎那絢爛的流星……也許，你我都只是那滿天星斗中最不起眼的一顆，但那又何妨，我們依舊能為這世間生靈投射所有的光芒—即使它渺如熒光。只要你去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，某些地方，它還擁有著生活原本該有的色彩。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇三

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇四

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇五

清明節(jié)的前一天晚上，趙文博、王皓翰、和成耀祖到我家來(lái)做客。我們幾個(gè)閑來(lái)無(wú)事，便坐在沙發(fā)上聊天。起初還興致勃勃，談到后來(lái)也就乏味了。

這時(shí)，茶幾上放著的一塊白白的蠟引起了我的注意。那是前幾天停電點(diǎn)蠟燭時(shí)留下來(lái)的蠟油。看著這塊蠟，一個(gè)奇妙的點(diǎn)子在我腦海中閃過(guò)。于是，我對(duì)大家說(shuō)：“要不，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”“好呀，好呀！”大家的興趣都被我勾引起來(lái)了。“是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊薄瓣P(guān)于這個(gè)！”我指指蠟，“蠟有什么好玩的呀？”成耀祖滿臉疑惑，“難道你要把它點(diǎn)著，多危險(xiǎn)啊！”我笑了笑，拿來(lái)了一個(gè)小碗，在里面倒上熱水，然后將蠟放入水中。只見蠟塊的體積正在一點(diǎn)一點(diǎn)地緩慢縮小，像被吃掉了似的。過(guò)了幾分鐘，蠟幾乎已經(jīng)完全熔化了，一丁點(diǎn)也看不見了，可是水卻絲毫沒有變化。王皓翰見蠟消失了，好奇地把指尖插進(jìn)水中試探。這一試不當(dāng)緊，指頭抽出水后，指尖上裹滿了一層薄薄的`蠟。這下子可讓大家更好奇了，更加目不轉(zhuǎn)睛地注視著碗中的變化。接著，我又接了一杯冷水，緩緩倒入碗中，水面上迅速結(jié)起了一層薄薄的蠟?zāi)ぃ装椎模饣秸馗≡谒嫔希秃盟坪认★垥r(shí)上面結(jié)的一層米油一樣。大家都驚訝的瞠目結(jié)舌，不禁拍手叫好。我把蠟?zāi)つ贸鰜?lái)，放在手中，像捏橡皮泥一樣在手里捏來(lái)捏去，大家都爭(zhēng)著要把玩一下。隨著溫度降低，蠟變得越來(lái)越硬，竟捏不動(dòng)了。看來(lái)蠟還具有在較高溫度下可塑的特性！

我再次將蠟加熱，把它捏成一個(gè)扁圓柱體，中間穿過(guò)一根棉線，自制了一個(gè)小蠟燭。這時(shí)，另一個(gè)奇思妙想誕生了:“既然剛剛蠟?zāi)た梢愿≡谒嫔希灎T是不是也可以呢？”我的假設(shè)一提出，趙文博就來(lái)反對(duì)了：“蠟燭體積那么大，怎么可能浮在水面上？”“先別這么快下結(jié)論，我們來(lái)嘗試一下嗎！”我說(shuō)道。我拿來(lái)打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，小心翼翼地將蠟燭放到水面上，一松手，蠟燭霎時(shí)被淹沒了。見我失敗了，趙文博馬上樂(lè)了：“哈哈，我就說(shuō)不可能吧！你還不相信。”他的臉上露出了得意的笑容。“不，這次是我力使大了。”我不甘認(rèn)輸，再次點(diǎn)燃蠟燭，將它輕輕放在水面上，我深吸了一口氣，此時(shí)，我的心也在懸著。這次我緩緩地將蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)接觸在水面上，慢慢地松開了手，蠟燭竟穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上了，此時(shí)燃燒著的蠟燭像一個(gè)盛開著的睡蓮漂浮在水面上，大家既興奮又驚訝，此時(shí)的我心中滿是驕傲與自豪，“怎么樣，實(shí)踐出真知吧！”趙文博也心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們這回可真是在玩中獲得了快樂(lè)，在玩中收獲了知識(shí)，玩出了名堂，玩出了發(fā)現(xiàn)。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇六

周末讀《閱讀年選》，一時(shí)間讀到了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，這篇文章舉了兩個(gè)事例，讓我深有感觸。

第一個(gè)事例是麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的主任謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)放洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，他緊抓問(wèn)號(hào)不放，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，研究出這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個(gè)事例是一位奧地利醫(yī)生偶然發(fā)現(xiàn)兒子睡覺時(shí)眼珠突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，對(duì)此感到疑問(wèn)的他通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究發(fā)現(xiàn)這與做夢(mèng)有關(guān)。這兩件事件中的問(wèn)題都是極為常見的，而從中有所發(fā)現(xiàn)的人卻寥寥無(wú)幾。就如我，若不是看見了這篇文章，恐怕至今都還不知道為什么水的漩渦是逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，為什么人睡覺的時(shí)候眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。因此，能從很小的事情中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)的人都是善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人。其實(shí)每個(gè)人都一樣，當(dāng)大家擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與愛提問(wèn)的大腦以及探索到底的心生活時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)許多平常事中的不平常。如果你對(duì)此產(chǎn)生了好奇，并決定去了解與探索，那么，得到的不僅僅是答案，還有快樂(lè)和信心，更可以是一個(gè)你從未得到的一個(gè)榮譽(yù)，但真理不是隨便能得到的，因?yàn)椋恳粋€(gè)真理都是在若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后。

真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。事實(shí)確實(shí)如此，正如文中有這樣一段話：在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。你若明白這段話，真理便時(shí)時(shí)在你的身邊，而探索也將成為你生活的一部分。

從探索中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而有所成就。讓我們從探索開始，發(fā)現(xiàn)真理。讓我們學(xué)會(huì)探索，養(yǎng)成愛探索的好習(xí)慣。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇七

記得在前不久，我在放學(xué)回家的路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動(dòng)著他自個(gè)兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個(gè)小家伙兒！心里想著嘴里就說(shuō)了出來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后，告訴了我：蚯蚓是一個(gè)怎么切也切不斷的動(dòng)物哦！我不信，第二天便開始了自己的探索！

一大早，我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里。“開始做實(shí)驗(yàn)嘍！”我興奮地叫了起來(lái)。拿來(lái)砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來(lái)。我想，都流“血”了，肯定會(huì)死了。1個(gè)小時(shí)后：呀！怎么不流“血”了？我仔細(xì)一瞧，傷口居然愈合了，只不過(guò)還是可以看出被切割過(guò)的痕跡。我想，不會(huì)復(fù)活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個(gè)小時(shí)后：蚯蚓的兩個(gè)腦袋成了四個(gè)腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒了，難道蚯蚓真的會(huì)再生嗎？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“看看，我說(shuō)得沒錯(cuò)吧！”我半信半疑，做了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過(guò)多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！

后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的調(diào)查研究，得到的結(jié)論是：蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復(fù)的部分，就會(huì)變成一對(duì)“雙胞胎”！

這次的實(shí)驗(yàn)使我學(xué)到了很多知識(shí)，受益非淺吶！大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇八

小蕾的仙人球爛死了，阿姨想把它扔掉，我制止了。我叫來(lái)孩子們，拿來(lái)小刀，懷著好奇，打算和孩子們一起探究爛死的仙人球里面到底是什么樣的。

“仙人球?yàn)槭裁磿?huì)爛成這樣呢?”我問(wèn)。小偉說(shuō)：“水澆得太多了，仙人球喜歡干的。”大家都點(diǎn)頭，表示同意。“那以后你們會(huì)照顧仙人球了嗎?”我又問(wèn)。“會(huì)，要過(guò)很多時(shí)間再給仙人球澆水。”

利用已經(jīng)爛了的仙人球作觀察的對(duì)象，不僅讓孩子發(fā)現(xiàn)了爛掉的仙人球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(爛肉是黃黃的，還有一絲絲的東西)，還思考了導(dǎo)致仙人球爛死的原因(水澆得太多)。觀察是科學(xué)活動(dòng)的“眼睛”和“窗口”，是人們認(rèn)識(shí)世界的主要形式。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，觀察則是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，有了敏銳的觀察力，幼兒才能積極主動(dòng)感知周圍世界，探索和發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象，獲取更多的信息。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇九

我們生活在“三分陸地，七分海洋”的地球上，五千年的古老文明，五千年的古老人類，生活在這個(gè)呈扁球體狀的陸地上，用了五千年，代代傳承，也沒有把人類所居住的環(huán)境內(nèi)外部搞清楚。舊的未解決，新的又來(lái)了。達(dá).芬奇創(chuàng)作的《蒙娜麗莎》，至今還有被人們感興趣的'地方：畫中人物的笑容，畫中模特兒的真實(shí)身份，畫中人物后的背景......。也許人們只是懂得一些驚奇事物的表面現(xiàn)象的解釋，更何況我，一個(gè)年僅13歲的初二學(xué)生。

人的知識(shí)面有時(shí)也很淺薄。還好我有一本名叫《開啟探索發(fā)現(xiàn)之門》的書。這使急于渴求知識(shí)的我找到了汲取知識(shí)快捷途徑。這本書既沒有大字典般深?yuàn)W難懂的結(jié)論，也沒有口袋書般淺顯易懂的連環(huán)畫。看完一頁(yè)后，可以選擇繼續(xù)看或做自己手頭要緊的事情。一頁(yè)紙，標(biāo)題，人物問(wèn)答，兩幅與主題相關(guān)的圖片，再加入文字。看上去并沒有長(zhǎng)篇大論的繁瑣，也沒有短篇小說(shuō)的簡(jiǎn)單。讀完這一本，并不代表就可以永遠(yuǎn)不看這本書。因?yàn)樵诓煌A段，對(duì)知識(shí)的看法也不相同。所以我認(rèn)為這本書直到成年，仍然可以品讀。當(dāng)然也可以利用它去獲得對(duì)自己有益的好處。所以說(shuō)“知識(shí)就是帶不走、用不盡的巨大財(cái)富”。

這本書的內(nèi)容就跟它的書名《開啟探索發(fā)現(xiàn)之門》一樣。看到標(biāo)題的內(nèi)容自己知道，但看到下面的文字就深刻感受到了自身知識(shí)的貧乏。有時(shí)讀一遍還不能完全了解，讀上五、六遍，才勉強(qiáng)知道。有時(shí)甚至不懂，直到好些時(shí)候在學(xué)校學(xué)習(xí)或自己看到、想到這個(gè)現(xiàn)象時(shí)，才幡然悔悟。

作為一個(gè)中國(guó)人，我竟然不知道慈禧太后的棺材里有哪些物品，這本書里的“知識(shí)快車”寥寥數(shù)筆就讓我初步了解了慈禧死后住地的財(cái)物。

再比如說(shuō)“測(cè)謊儀”有時(shí)在電視劇內(nèi)會(huì)看到這個(gè)儀器，從字面意思上看，它是檢測(cè)人有沒有撒謊（言語(yǔ)）。但實(shí)際上它檢測(cè)的是人的生理參量，即脈搏、血壓、呼吸、腦電波、聲音、瞳孔的變化。通過(guò)分析判斷測(cè)試者心理的變化，判斷其是否說(shuō)謊。

生活中有許多我們熟識(shí)甚至習(xí)慣的物品。但很少有人會(huì)去關(guān)注它們，如果它們被放入“科學(xué)”的花盆內(nèi)，就一定會(huì)繁殖出不可思議的植物，可能連人也沒有想到。

生活處處接語(yǔ)文，生活處處皆物理，生活同時(shí)也處處皆實(shí)驗(yàn)。讓我們?nèi)ラ_啟那通向探索發(fā)現(xiàn)的大門吧。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十

探索：多方尋求答案，解決疑問(wèn)。未知：還不知道的事情。未知需我們?nèi)ヌ剿鳎辛颂剿骶蜁?huì)有更多的未知。

——題記。

近日，我和許多伙伴一同去參觀了紫金山天文臺(tái)。通過(guò)仔細(xì)觀察了解古天文儀器、現(xiàn)代天文技術(shù)的完美結(jié)合，讓我深深感受到了中華民族千百年來(lái)的不斷探索。從嫦娥的傳說(shuō)、萬(wàn)戶的犧牲到神五楊利偉踏入太空、“嫦娥”奔月，這一個(gè)個(gè)里程碑展現(xiàn)了一個(gè)膚如黃土的民族對(duì)浩瀚長(zhǎng)空的探索。雖然是世世代代踩在廣闊的大地上，卻總是想方設(shè)法地去仰望天空中未知的世界。

但是探索的過(guò)程不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有巨浪滔天，狂風(fēng)大作的時(shí)候。萬(wàn)戶想坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風(fēng)箏，想飛向天去，結(jié)果可想而知，一個(gè)年輕的生命在絢爛的焰火和美麗的夢(mèng)想中流逝。祖沖之潛心鉆研，創(chuàng)造了《大明歷》，受到了朝廷眾臣的反對(duì)，雖終被采納，但那時(shí)的祖沖之早已含恨而逝十年之久了。張衡從一個(gè)執(zhí)著數(shù)星星的孩子最終成為了一名著名的天文學(xué)家，這當(dāng)中究竟經(jīng)歷了多少，早已無(wú)人知曉，但他發(fā)明的“地動(dòng)儀”著實(shí)是天文史上的一朵奇葩。

探索其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像愛迪生問(wèn)媽媽：“母雞能孵出小雞，為什么我不行？”就像法布爾問(wèn)牧羊人“我們是用眼睛還是用嘴巴看到太陽(yáng)？”就像小時(shí)候的張衡問(wèn)大人：“天上到底有多少顆星星？”就像我們問(wèn)父母：“為什么太陽(yáng)是紅色的？為什么月亮?xí)r圓時(shí)缺？”。。。。。。這些問(wèn)題其實(shí)一直都存在著，只不過(guò)有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快過(guò)去了。蘋果肯定不只砸過(guò)牛頓的腦袋，可只有他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；洗澡時(shí)經(jīng)歷過(guò)因?yàn)楣嗟锰珴M而將水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他發(fā)現(xiàn)了浮力定律；看到水壺口冒出熱氣的一定不只瓦特一人，可只有他發(fā)明了蒸汽機(jī)。因?yàn)樗麄兩朴谟^察思考，勇于探索創(chuàng)新，不可或缺的就是他們具有淵博的知識(shí)和鉆研的精神，不畏于未知，不止于未知，將未知變?yōu)橐阎谝阎袑ふ椅粗@便是他們給予我們的探索的真諦。

我們不知道你在哪兒，但我們知道你就在那里，招手向我們致意。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十一

探索與發(fā)現(xiàn)——讀《跟著炒年糕的人體去旅行》有感讀了《跟著炒年糕的人體去旅行》這本書后，我感嘆萬(wàn)千。在我們生活的地球上，有很多既普通又神奇的小動(dòng)物，它們自由自在的生活在自己的世界里。

在它們身邊，每天都發(fā)生著許多奇妙而有趣的故事……我跟著書中的彭博士環(huán)游了人體，原來(lái)我們的'身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。例如：頭發(fā)為什么會(huì)不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)？鼻子里為什么會(huì)有鼻屎？人為什么會(huì)放屁？睡覺時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？……讀完了之后，我明白了：“哈哈！很久很久以前，人的身上全都是毛，但是經(jīng)過(guò)進(jìn)化，人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發(fā)，保留著自己的功能。比如頭發(fā)保護(hù)著頭皮，所以頭發(fā)是必不可少的。我們呼吸時(shí)吸進(jìn)鼻子里的空氣中有灰塵，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就變成了我們大家都覺得惡心的東西‘鼻屎’。還有經(jīng)常讓人們情不自禁發(fā)出尷尬的聲響，也沒什么大不了，其實(shí)它就是大腸吸收水分發(fā)出的聲音。是自然的生理反應(yīng)。”通過(guò)彭博士圖文并茂的解說(shuō)，讓我感知在這個(gè)世界上，沒有一個(gè)生物的身體會(huì)像人體那樣神奇，富有奇妙的生命。

我們?nèi)祟惒攀沁@個(gè)世界上最神奇的生命。同時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷生老病死，所以活著才異常珍貴，我們要珍惜每一天，認(rèn)真努力的生活。如果，你有興趣，就一起跟著炒年糕來(lái)一次愉快的身體旅行吧！

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十二

當(dāng)你感到生活枯燥時(shí)，只要積極去探索，就能從中發(fā)現(xiàn)許多趣事。子曰：“溫故而知新”，要是能對(duì)“已知”的知識(shí)不失好奇之心，那么，新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。”好比如接下來(lái)的這件事，就深深地烙在我的心里。

——在尋常里遇見不尋常。

清晨，媽媽宣布一個(gè)消息，明天我表姐來(lái)訪。一聽到“表姐！”我就預(yù)感到大事不妙。每次表姐來(lái)了，談起自己在學(xué)校的“功績(jī)”時(shí)，我媽媽便會(huì)硬拽著我向表姐學(xué)習(xí)。在我眼中，表姐就是個(gè)愛“夸夸其談的大魔頭”。

果然，這次也不例外啊！

天吶！媽媽居然要我跟表姐做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是個(gè)發(fā)明，還要寫一篇總結(jié)，要命的是：明天就要檢查。我絲毫不顧及我內(nèi)心的苦啊，愁啊。嗚，只有一天的時(shí)間哪夠啊！像我這種整天游手好閑的吃貨，這分明就是趕鴨子上架！

正午，送別了姑姑之后，我便想著上網(wǎng)找找，看看有什么簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)供我參考借鑒。這一看就是一整個(gè)下午，一直在電腦桌面前“嘀嗒，嘀嗒……”敲擊著鍵盤，目不轉(zhuǎn)睛地在瀏覽器和網(wǎng)頁(yè)上查找。小學(xué)的實(shí)驗(yàn)吧，趣味太低了，沒看上。中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)吧，視乎綜合條件又還沒具備，終不合我意。高不成低不就，方向沒找著，自己就筋疲力盡了。

“要不先玩一會(huì)，明天媽媽或許就不記得了呢！

事實(shí)上，我多么地一廂情愿。就在睡覺前，媽媽端著水果從旁邊走過(guò)，問(wèn)到“你的小實(shí)驗(yàn)做完沒？”話看似平常，但讓我直打了一個(gè)哆嗦。“完了。”不知道是心虛還是出于什么原因。二話不說(shuō)就沖回房里去。

我開始腦洞大開起來(lái)，把從小到大的事，仔細(xì)“掃描一遍”，總算抓住了一根救命稻草，這是我以前看過(guò)的一個(gè)電視節(jié)目，里面有好幾個(gè)十分驚奇有趣的科學(xué)和實(shí)驗(yàn)。

我好像記得里面有一個(gè)“羽毛飛天”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

原來(lái)，搖晃杯子的時(shí)候，要手握緊下端，上方的杯子擺動(dòng)的幅度要大一點(diǎn)兒。這個(gè)原理就叫伯努利原理，根據(jù)這個(gè)原理流體流速越快，流體流速快的地方壓強(qiáng)就越小，杯子上方擺動(dòng)的幅度越大，這一段的氣壓會(huì)比另一端的氣壓低，所以，質(zhì)量較輕的羽毛就被氣流帶上來(lái)了。

當(dāng)我把科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)交給爸爸媽媽時(shí)，有一種成就感油然而生。我感受到了科學(xué)的魔力，也開始憧憬了起來(lái)。

在這實(shí)驗(yàn)里，我慢慢體會(huì)到表姐和媽媽的用意，她不是盲目的讓我去學(xué)習(xí)知識(shí)，而是有目的性的讓我學(xué)會(huì)自己去探索身邊的事。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)現(xiàn)與生活密切相關(guān)，只要我們善于探索，總能發(fā)現(xiàn)身邊的奧妙。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十三

我跟著書中的彭博士環(huán)游了人體，原來(lái)我們的身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。

讀完了之后，我明白了：“哈哈！很久很久以前，人的身上全都是毛，但是經(jīng)過(guò)進(jìn)化，人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發(fā)，保留著自己的功能。比如頭發(fā)保護(hù)著頭皮，所以頭發(fā)是必不可少的。我們呼吸時(shí)吸進(jìn)鼻子里的空氣中有灰塵，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就變成了我們大家都覺得惡心的東西‘鼻屎’。還有經(jīng)常讓人們情不自禁發(fā)出尷尬的聲響，也沒什么大不了，其實(shí)它就是大腸吸收水分發(fā)出的聲音。是自然的生理反應(yīng)。”

通過(guò)彭博士圖文并茂的解說(shuō)，讓我感知在這個(gè)世界上，沒有一個(gè)生物的身體會(huì)像人體那樣神奇，富有奇妙的生命。我們?nèi)祟惒攀沁@個(gè)世界上最神奇的生命。同時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷生老病死，所以活著才異常珍貴，我們要珍惜每一天，認(rèn)真努力的生活。

如果，你有興趣，就一起跟著炒年糕來(lái)一次愉快的身體旅行吧！

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十四

今天我又和媽媽一起去開發(fā)區(qū)晨練了，但這次和往常不同，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。

剛進(jìn)到“中日友好園”內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被粘在蜘蛛網(wǎng)上的“知了”。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“說(shuō)是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧!”經(jīng)過(guò)我和媽媽的細(xì)致觀察，最后一致認(rèn)為這是一只碩大的蜘蛛。這個(gè)不起眼、曾經(jīng)被我覺得是很臟的地方才會(huì)有的討厭的生物，現(xiàn)在認(rèn)為是一個(gè)可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨(dú)到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網(wǎng)，就會(huì)有小飛蟲自投羅網(wǎng)，粘到網(wǎng)上，蜘蛛也就能大飽口福了。

我想：這只蜘蛛能長(zhǎng)這么大，肯定是個(gè)捕食高手，相當(dāng)聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。

再往前走，我發(fā)現(xiàn)了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨著聲音走了過(guò)去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的.。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來(lái)，誰(shuí)知卻重重的摔了下來(lái)，它的聲音悲涼，看來(lái)這次是把這只可憐的小東西摔慘了。

再往里走，一只“臭臭蟲”從我耳邊飛過(guò)，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問(wèn)媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色?”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個(gè)可惡的飛蟲就自然來(lái)了。”媽媽說(shuō)。唉，看來(lái)以后不能再穿黃色的衣服晨練了。

下一個(gè)發(fā)現(xiàn)是蝸牛，這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個(gè)小妹妹還以為這只蝸牛不會(huì)爬，哈哈。它雖然慢，但是很機(jī)靈。有一次，我在前面堵著，看它沒眼睛怎么辦，誰(shuí)知道它竟然繞了過(guò)去，其實(shí)這都是和它的觸角有關(guān)。你只要輕輕觸動(dòng)它的觸角，它就會(huì)魔法般的縮得不見蹤影，然后又慢慢地伸出來(lái)。看到那蝸牛的殼微微傾斜著，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛背著那種種的殼呀，一步一步地往上爬。”

這里除了這些小動(dòng)物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......“中日友好園”不僅是人們休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，更是小生物們賴以生存的樂(lè)園。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十五

媽媽曾給我出過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將。”這則迷語(yǔ)告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)。

我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來(lái)一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來(lái)到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了一個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因?yàn)闆]有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開始顫動(dòng)，蜘蛛就開始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的.感覺好像也越來(lái)越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲。

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去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十六

什么東西都有屬于它的色彩。紅、黃、藍(lán)這三種顏色組合在一起，拼成了更多的色彩；五彩繽紛湊在一起，組成了生活。

當(dāng)人們開始行賄受賄時(shí)；當(dāng)富人開始看不起窮人時(shí)；當(dāng)人們開始把金錢排行第一，把親情、友情全都拋到九霄云外時(shí)。這個(gè)世界就變了，生活也變了，變得虛榮、假意、冷酷。所謂的承諾，也變成了一時(shí)的敷衍，那就必須用一張紙來(lái)保證誠(chéng)信。是啊，生活在變。

我看過(guò)一則廣告，班上正在選舉班干部，記票方式是按畫“正”字來(lái)記，正字最多者為勝。一個(gè)小學(xué)生問(wèn)老師，為什么要畫正字而不是其它。老師回答的是，希望班干部們能正直。

“咚、咚―”我知道，又有人來(lái)敲對(duì)面叔叔家的門了。那叔叔當(dāng)了大官，登門拜訪，跑官要官，謀求私利，拍馬送禮者可謂車水馬龍。

我從貓眼中觀察到，叔叔先是問(wèn)清來(lái)源，聽說(shuō)要幫忙。叔叔說(shuō)，他會(huì)的。只見那人摸出厚厚的一個(gè)信封來(lái)。我想，完了，又一貪官。但出乎我意料的是，叔叔看了后并沒有我想象中的高興的表情，反而有些慍色。叔叔訓(xùn)斥的說(shuō)，靠錢打關(guān)系是不可能的，什么東西都得靠真本事。那人聽了，灰溜溜走了。

我啞然，世上做官的，不都為了錢嗎？我去拜訪那位叔叔，也提出了我的疑惑。他說(shuō)：“為官之道并不是為了錢，是為了百姓的利益。為官一任應(yīng)造福一方。”原來(lái)，做官的并不全是貪官。

到鄉(xiāng)下奶奶家玩，那兒清新、自然、漂亮。幾位大嬸見了我就說(shuō)“這不是民子他女兒?jiǎn)幔歼@么大了？”我鄙夷的看她們一眼，勢(shì)力！

可這幾天相處下來(lái)，我后悔了當(dāng)初對(duì)她們那樣的評(píng)價(jià)。她們?yōu)榱私o我吃我沒吃過(guò)的水果，被刺劃破了手；為了能讓我嘗一嘗原生態(tài)的土雞蛋，她們?nèi)条停∠聛?lái)全都留給我吃了。我感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她們的生活五顏六色，豐富極了。

是啊，生活在變，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，你或許不是那漫漫長(zhǎng)夜中永遠(yuǎn)指明方向的北極星，或許不是那預(yù)告東方將白的啟明星，甚至不是那劃破天際、剎那絢爛的流星……也許，你我都只是那滿天星斗中最不起眼的一顆，但那又何妨，我們依舊能為這世間生靈投射所有的光芒―即使它渺如熒光。只要你去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，某些地方，它還擁有著生活原本該有的色彩。

勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)讀了《魯濱遜漂流記》有感作文350字。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大大小小，不計(jì)其數(shù)。有一個(gè)人一生的夢(mèng)想就是去遍世界上的各種地方，去探險(xiǎn)，探索。這個(gè)人是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)讀下面這本書吧。

《魯濱遜漂流記》主要講的是：一位勇敢的年輕人，不幸落到了一個(gè)孤島上，憑靠自己的能力，在島上度過(guò)了二十五個(gè)春秋，也度過(guò)自己的青春。他把小島建設(shè)的繁榮昌盛，還收了一個(gè)徒弟，名叫“星期五”。然后，心滿意足的回到了英國(guó)。

讀完這篇文章，我好羨慕魯濱遜。可以在小島上玩上二十五年，多么有趣呀！但是又有點(diǎn)兒同情他，整整二十五年都沒回家，肯定很想家。

《魯濱遜漂流記》對(duì)于大部分朋友來(lái)說(shuō)，只是講了一個(gè)探險(xiǎn)故事，但是如果精讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道理。

雖然魯濱遜被困在了小島上，但是，他并沒有放棄了求生的勇氣，還是堅(jiān)持不懈的尋求生路，以求得救。

他被困在小島上，但還是樂(lè)觀的面對(duì)生活，盡然還養(yǎng)起了山羊。這是常人無(wú)法理解的事情。要是我們，只會(huì)哭泣，白白等死。

我們要學(xué)習(xí)魯濱遜，遇到什么事情都要勇往直前，大風(fēng)大浪大不到我們這些祖國(guó)的接班人。希望我們將來(lái)的接班人是具有“魯濱遜”精神的人，越來(lái)越強(qiáng)壯！

江蘇高考同題作文：有探索精神才會(huì)有精彩發(fā)現(xiàn)作文600字。

恐怕誰(shuí)也沒有想到，人跡罕至的洞穴里竟然會(huì)有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險(xiǎn)者繼續(xù)深入前進(jìn)，沒準(zhǔn)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜，抑或會(huì)走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認(rèn)定這樣的洞穴里什么也沒有，沒有興趣和沖動(dòng)實(shí)地看看，或者覺得神秘洞穴一定是個(gè)恐怖陷阱，沒有膽量探個(gè)究竟，別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠(yuǎn)是個(gè)謎，不會(huì)為世人所知。

探險(xiǎn)的基本內(nèi)涵是探索，探索的原動(dòng)力在于創(chuàng)新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀我國(guó)幾十年改革開放的偉大實(shí)踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識(shí)的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險(xiǎn)阻考驗(yàn)。也正是這一集聚了中國(guó)人民勇氣和智慧的“探險(xiǎn)”行動(dòng)，讓我們摸索出一條不但中國(guó)歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有，堪稱前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)翻天覆地的發(fā)展變化，日益以世界大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于全球舞臺(tái)。

當(dāng)然，探險(xiǎn)不是單純的冒險(xiǎn)，更不是盲目的冒進(jìn)，必須對(duì)風(fēng)險(xiǎn)成本和未來(lái)預(yù)期做出理性、科學(xué)的評(píng)估，同時(shí)還必須摒棄個(gè)人英雄主義，充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設(shè)想一下，假如探險(xiǎn)神秘洞穴的不是一群人而是一個(gè)人，點(diǎn)亮的不是數(shù)支蠟燭而只是一支蠟燭，呈現(xiàn)在眼前的或許又是另一番景象，可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現(xiàn)洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景，而這對(duì)于當(dāng)下我們正執(zhí)著追尋偉大中國(guó)夢(mèng)的新探索同樣不無(wú)啟迪意義。

探險(xiǎn)，是人們對(duì)未知的地形與人跡罕至的地方進(jìn)行探索與研究。

在進(jìn)行探險(xiǎn)的時(shí)候，一些難以想象的環(huán)境因素會(huì)隨之出現(xiàn)，這些難題是在探險(xiǎn)前無(wú)法想到和預(yù)計(jì)的，當(dāng)然也不會(huì)有任何的參考方法和處理方案了。探險(xiǎn)者必須有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、勇往直前的精神和無(wú)怨無(wú)悔的付出才能克服困難的！

勇于探險(xiǎn)者，是具備遠(yuǎn)大志向和一往無(wú)前的人。他們知道從未知到已知，是一定需要探險(xiǎn)這個(gè)過(guò)程的。不敢探險(xiǎn)者，是胸?zé)o大志或滿足現(xiàn)狀的人。他們甚至認(rèn)為，探險(xiǎn)是一種冒險(xiǎn)和愚蠢的做法。

其實(shí)，探險(xiǎn)是一種求知的欲望，探險(xiǎn)一種是刻苦的精神，探險(xiǎn)是一種創(chuàng)新的觀念。

自盤古初開至今，人類從沒有停止過(guò)探險(xiǎn)。

神農(nóng)氏，看到部落中的人因?yàn)槿鄙偈澄锒鴤涫苷勰ィ瑸榱瞬蛔尣柯淅锏娜瞬辉侔ゐI，他冒著生命危險(xiǎn)遍嘗百草，不知攀過(guò)多少山，走過(guò)了多少的路。后來(lái)，他更發(fā)現(xiàn)利用植物的果核、瓜子植株，使人們學(xué)會(huì)了農(nóng)業(yè)耕作，解決了人們的生存問(wèn)題。

大禹，他吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力探索新的治水方法。大禹為了治水，離家十三年，三過(guò)家門而不入，經(jīng)過(guò)十多年的努力，終于制服了洶涌的洪水。

阿蒙森，用了三年時(shí)間通過(guò)西北航道到達(dá)北極，并發(fā)現(xiàn)了北磁極。又頂著零下幾十度的惡劣天氣，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月艱苦挺進(jìn)，成為到達(dá)南極極點(diǎn)的第一人。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十七

某日，我剛跳完舞回來(lái)，就已累得滿頭大汗。因?yàn)槲覀冞@些天要排練舞蹈，由一個(gè)半小時(shí)改為了三個(gè)小時(shí)！哎，真是天理難容哇！

“哇，好燙啊！”哼，你個(gè)小小的熱水竟敢跟我動(dòng)武？真是不知天高地厚哇！我正跟著找麻煩的水發(fā)著脾氣你媽媽卻一下把我拽到了冰箱旁，指著被我“整理”的亂七八糟的冰箱就開始嘮叨：“你瞧瞧，這冰箱被你弄的！食品都堆成了堆，我限你五分鐘內(nèi)給我弄好！”

沒辦法，我只好把還未才干的手不情愿地伸到寒冷的冰箱里，慢吞吞的整理起來(lái)。

這時(shí)，我偶然看見了冰箱冷凍室結(jié)成的冰和滴下的水，忽然想起熱水放到冰箱里比涼水放到冰箱里速度要快，怎么回事？這可讓我百思不得其解。我跑到書架旁，翻到我原來(lái)看過(guò)的科普書，終于明白了一切。

原來(lái)，熱水的分子運(yùn)動(dòng)得更快，而且冰箱中溫差大。運(yùn)動(dòng)快的熱水與低溫接觸的次數(shù)更多，自然凍得快。你可以發(fā)現(xiàn)，在冷空氣和熱空氣接觸時(shí)會(huì)下雪，而冷空氣和冷空氣交匯只會(huì)融合。溫度是平衡的，熱水迅速變冷，所以熱水放到冰箱里會(huì)比涼水放到冰箱里先結(jié)冰。

啊，這可這是妙啊！今天我不僅發(fā)現(xiàn)了熱水為什么比涼水放到冰箱里冷凍的快的原因，還知道了生活處處有科學(xué)。更重要的是我們大家仔細(xì)的`觀察，探索與發(fā)現(xiàn)。

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十八

節(jié)目?jī)?nèi)容編輯通過(guò)享譽(yù)全球,制作精良的動(dòng)物自然類節(jié)目,探索頻道真誠(chéng)邀請(qǐng)您加入探索野生世界的精彩刺激之旅世界頂級(jí)的科學(xué)家,電視節(jié)目制作者,技術(shù)專業(yè)人員...

探索，豐富了自我;探索，使人類富強(qiáng)?來(lái)吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起出發(fā)，一起去探索!

探索,最廣博的科普欄目節(jié)目涵蓋引領(lǐng)人類了解自身生存的宇宙、航天、人文、地理、歷史、考古、旅游、冒險(xiǎn)、人體、生命、藝術(shù)、文化、動(dòng)物、生物、前沿...

最廣博的科普欄目節(jié)目涵蓋引領(lǐng)人類了解自身生存的宇宙、航天、人文、地理、歷史、考古、旅游、冒險(xiǎn)、人體、生命、藝術(shù)、文化、動(dòng)物、生物、前沿科技、奇聞奇觀等紀(jì)錄片...

去探索發(fā)現(xiàn)范文（19篇）篇十九

探索是一種很具有挑戰(zhàn)性刺激性的活動(dòng)，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)；它既是對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼奶魬?zhàn)，又是對(duì)人類未知事業(yè)的追尋。

探索，一個(gè)多么令人興奮的話題？作為新一代的青年人，探索更是深深地吸引著我們，令人滿懷憧憬和渴望。

探索，一個(gè)多么令人敬仰的話題。多少偉人在他們?nèi)松奶剿髦斜憩F(xiàn)出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價(jià)值，而且也創(chuàng)造出對(duì)于民族乃至人類的偉大成就。

他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的大門，使我們了解了世界上更多的奧秘？他們的故事充滿了傳奇的色彩，他們的精神激勵(lì)著我們。

從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類探索的足跡。可以說(shuō)人類的進(jìn)化史，進(jìn)步史就是我們的探索史。其中既有成功的欣喜，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬(wàn)苦，終于戰(zhàn)勝了死神，成為第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的偉大探險(xiǎn)家；而斯科特同樣努力地付出，回報(bào)他的卻是無(wú)情的暴風(fēng)雪和死亡的災(zāi)難，但他同樣為全世界人民所紀(jì)念，因?yàn)樗乃溃炀土恕皞ゴ蟮谋瘎　薄ｋm然人類在探索的過(guò)程當(dāng)中遇到了不少困難和挫折，但任何艱難險(xiǎn)阻都遏制不住人類對(duì)探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。因?yàn)槿祟愂遣慌吕щy的，正因?yàn)槿祟愑辛诉@種探索精神，所以我們才在這個(gè)飽經(jīng)災(zāi)難和戰(zhàn)亂的環(huán)境中生存著，延續(xù)著。

探索，豐富了自我；探索，使人類富強(qiáng)。來(lái)吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起出發(fā)，一起去探索！