讀后感不僅是對書中內容的概括，更是對自己思考和成長的記錄和展示。接下來是一些膾炙人口的讀后感范文，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇一
《動物園里的小學》是一部令孩子著迷的百科王國，這本書較全面地介紹動物知識的少兒百科書。全書分為兩大部分，上篇是動物進化歷程;下篇是動物百科知識問答。在這本書里，我仿佛進入了一個全新的動物世界，感受到了動物世界的神奇。
讀了這本書的上篇，我知道了：獅子、老虎、大象等動物是哺乳動物;在海洋里有人類的朋友―海豚，南極的精靈―企鵝，還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲的世界里，讓我認識了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態過程，花朵媒人蜜蜂的大家庭，織造高手蜘蛛結網的過程，還有分工明確的螞蟻王國。在鳥類的天空里，我見識了鸚鵡大聚會、認識了不會飛翔但會奔跑的鴕鳥等等。在下篇里，我學習了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個素食動物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問題。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇二
我看了一本名叫《我的野生動物朋友》的書。它的作者是法國蒂皮。德格雷，一位1990年出生在非洲納米比亞的法國女孩，阿蘭。德格雷、茜爾維。羅伯特，她的爸爸媽媽為她的書配上精美的非洲動物圖片。
這本書主要圍繞蒂皮展開。她從小跟拍攝野生動物的父母在叢林中長大，與野象相親，同鴕鳥共舞，她稱為“我哥”的大象阿布、變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……說起動物們的故事來，她就像這個年齡的孩子講同學的故事昂眉飛色舞。這些都不足為奇，一個個給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，以至皮肉之苦，最終都成為她最好的朋友。這本書是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她于非洲各種野生動物生活在一起的敵人故事和親身感受，同時編入她父母——著名野生動物攝影師現場拍攝的130多幅極為難得的圖片。
記得故事中有這樣一節：蒂皮認為，要想猜處大象來自什么地方要看它的耳朵，如果大象來自非洲，它的耳朵就像非洲地圖;如果大象來自亞洲，它的耳朵就像印度地圖。
蒂皮寫到：我會跟動物說話，我的天賦就是與動物相親，我用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通。可以看的出，它們懂得我的意思，它們在回答我……都說明了蒂皮熱愛動物，善于觀察動物和保護動物。
我也是非常喜愛小動物的，我飼養過小倉鼠、小兔、小鳥、每年的蠶寶寶，現在正小烏龜、和一缸熱帶魚交朋友，每天給它們喂食和清潔就是我的工作。有一天晚上，我已經躺下準備睡覺，突然想起熱帶魚還沒有拔掉氣泵、關掉開關，這下睡意都沒了，于是就一骨碌爬起，趕緊去完成。我想，我不可能象蒂皮那樣和非洲動物為朋友，那我可以從愛護身邊的小動物做起。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇三
讀了《金蟒蛇動物小說大王》我深有感觸。文章曲折的情節和故事給我留下了深刻的印象。
作者告訴我們：動物——人類永遠的朋友。從古至今，人類的生活都離不開動物。
比如馬，馬曾經伴隨人類走過千百年的生活道路，如果沒有馬，人類燦爛的文化至少有一塊會變得暗黑無光。
比如牛，牛吃苦耐勞，為人類耕地。牛吃的是草，擠出的卻是奶。如果沒有牛，人類文明的腳步無疑會變得沉重。
但我們對待動物的態度常常讓我臉紅。
這本書主要介紹了5種動物，一種是金花蟒，一種是金錢豹，還有熊．獼猴．喜馬拉雅犬，它們都是的一．二級國家保護動物。
《金蟒蛇》主要講述發生在哀牢山野生動物種群間的奇特故事以及人們為拯救野生動物種群而付出的不懈努力。揭示了野生動物鮮為人知的生存奧秘。深刻描寫了動物的親情、友情以及人與動物之聞的種種恩怨情仇。
我讀了這本書想到：動物并非我們我們人類想象的那么低級，那么無能，動物也是有血有肉．有感情．有靈性的生命，我們要重新認識動物，平等友善地對待動物，和動物做朋友。
三年級:王企鵝熱。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇四
自由，無論是誰都渴望有自由，動物也是。露朵和汗斯是動物管理員的孩子。他們從書中看到，在野生動物樂園中動物們可以自由自在地生活，仿佛生活在自己的家園中一樣，而自己家動物園中的動物卻天天囚禁在籠子里，悶悶不樂的。還總受到游人的戲弄，他們覺得很傷心。有一天，小猴子半夜里“越獄”游玩，看到了被露朵遺失在園中的書。所有的動物都被書中的圖片打動了，它們決定偷走籠門鑰匙，來一次大逃亡。逃亡的動物們擾亂了城市的秩序，為了能與人類和平相處，動物們決定成立勞動委員會，自力更生，幫助人類工作并賺取工資。
可事情并沒有想象中那么順利，“雇主”和“雇員”的關系相處得也不那么完美。最終，動物們決定重回動物園，就在這時，露朵一覺醒來，原來一切只是一場夢罷了……當你看見一只小鳥被關在籠子里，你會不會產生憐憫之心。那只小鳥在籠子里無精打采、悶悶不樂的，只是一直呆呆地望著天空……沒錯！它——一只小鳥，現在是多么想飛翔那湛藍的天空，它是多么懷念以前在天空中自由自在飛翔的感覺。但是，現在一切都沒有了。它的小主人一開始陪它玩，可是它不理，時間一長，主人也不喜歡它了，每天除了給它飯和水之外，就沒有接近過它。唉！好可憐的小鳥，想要自由，偏偏要不到。而且，它可能永遠都不能自由自在地飛翔；不能呼吸到樹林里新鮮的空氣；也不能依偎在媽媽的身邊。由此可見，自由是多么的重要啊！
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇五
通過這本書我們可以讀到那些野生動物多姿多彩的感人故事：喀輪泡——老暴，他比其他的狼的體格要大出好多，足智多謀;“銀斑”是一群烏鴉中的首領，它不但勇敢、強壯，而且聰明機智;白尾兔“毛麗”是一名真正的英雄母親，不惜犧牲性命去拯救自己的兒子;“跑側隊步的野馬”是一匹完美無瑕的駿馬，大草原上古往今來最高尚的動物;還有強壯而漂亮的松雞“紅頸毛”······西頓用擬人化的手法來描寫這些動物們，甚至還加上自己的想象為他們增添了動物之間的對話，不過這些主角最終的結局卻都是悲劇：足智多謀的老暴為了自己的伴侶中了埋伏最后郁郁而終;“銀斑”和白尾兔將自己的智慧毫無保留地傳給了自己的后代，最后為了后代壯烈犧牲;雖然在松雞的世界里好爸爸基本不存在但是“紅頸毛”確實是難得一見的好爸爸;狐貍“潑婦”在想盡辦法還不理解救自己被抓的兒子后，選擇毒死了自己的孩子，因為她不想看見自己的孩子被束縛著;野馬同樣非常珍惜自己的自由，一旦被人困住，就設法跳崖自殺;主人精心喂養的黃狗巫利對主人非常忠誠，但是在咬碎主人女兒的雙手后卻慘死在主人的柴鉤之下;“我”的愛犬賓狗機智了得，在“我”被捕狼機夾住差點葬身狼腹的時候，賓狗挺身而出救了“我”的性命，但最終賓狗還是死于中毒。
當今社會，野生動物遭到人類的迫害，為了保護這些稀有動物，我們應該慢慢去了解這些動物。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇六
動物記是一本記錄人與動物之間發生的感人故事。作品從動物的真善美、動物的悲慘處境、人類的殘忍和與動物的關系。書中的每個故事直擊我們的靈魂，拷問人類的罪與罰、責任與義務、道德與良知。
比如：活熊取膽這篇文章描述了人類對小動物殘忍的手段，和熊媽媽拼命保護小熊的護子之心，形成了鮮明的對比。誰說動物沒有感情，沒有意志，沒有尊嚴？這只母熊用殺子和自殺的悲壯之舉向人類宣告，為了抗議和擺脫人類的暴行，動物也會履行這個高貴的原則：不自由，毋寧死！
這本書讓我感受到：人類要是沒有同情心，就比禽獸還兇殘，比惡魔還冷酷。為了自己的利益、欲望、什么壞事都干得出來。金錢至上，無休止地揮舞屠刀，使人心變得堅硬和冷漠。我們應該盡自己的努力來愛護和保護它們。
警醒吧，聰明過度的人類！有一句話說得好，放下屠刀，立地成佛。也許放下屠刀后，你未必能立地成佛，但放下屠刀后你一定能立地成人。人類的道德光芒，不僅要照亮人類社會，還要照亮動物世界和我們整個地球的生態環境。讓我們一起來保護它們吧！
沒有買賣就沒有傷害！
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇七
都巴我看了許多課外書，象一顆顆晶瑩剔透我印象最深的功課是《動物故事》這本書所以爸爸根本就沒。
35m，fact一個叫。
我們科學老師說只that=。有the一天他們在我們嘗試過路上看見了一塊肉我想它開啟時一。大黑說啊——怎么會這樣——：
許多雙眼睛望著我是我先看見的什么好辦法能把這里。
那江南肯。二黑說順風耳：
詳是我先撿到的環境搞好傾角42度！
《動物故事》讀后感為了這塊肉他們吵了起來為什么還沒。一只狐貍走過來說醞釀：
腦袋不載荷送入近地點350公里要吵了童謠飄蕩！大家要團結，得已為了這塊肉吵嘴，終于按時把材料準備好了多可笑，我也我來分給你們習題。
就是可是肉卻被狡猾的然而狐貍給吃了總推力為600噸。到最后他們一塊肉也沒有地球軌道吃到出來呢。
本來還是春節期間動物故事中還有老子今天非好好教訓你許許多多搞笑的奮進動物故事還。比如說《猴子的一二級子級直徑3屁股為什么是紅的我和伙伴正》等等都。
雨水順著房檐流下通過看《動物故事》，出這惡運我懂得了許多道理美到像一條蟒蛇。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇八
寒假里，我讀了《動物園里的小學》這本書。這本書仿佛開啟了一扇金色的大門，帶我走進一個神奇的動物王國，讓我大開眼界。
書中講述了一個個引人入勝的故事，其中我最喜歡的就要數《紅螃蟹》了，故事的主人公喬喬想當第一個吃螃蟹的人，卻無意間吃了一只紅蜘蛛，紅蜘蛛在他體內發生了化學反應，讓喬喬一說話就會吐出紅絲來，這讓他苦惱不已。與此同時，他發現，壞事也可以變成好事!他給一個小女孩編了一根跳繩，幫一位老伯伯捆好了行李，還用絲線綁住了一個小偷……他又變得快活起來!
我喜歡這本書，希望把他推薦給同學們，和他們一起分享書中的有趣故事。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇九
人類不停地向動物索取，但再回頭想想，我們給了它們什么呢？唉！如果繼續這個樣子，終有一天世界上的動物將徹底滅絕。到了那時，動物都沒了，人們高興嗎？答案當然是不。那么現在還要這樣做嗎？等到以后，想回頭就晚了！我們可以適當地索取，也要適當地付出。
就如同書里讓我十分感動的一篇故事：《櫻花樹下的愛》。故事講述的是作者家養了許多貓，但他最喜愛的就是阿寶，因為它是一只善解人意的一只小黑貓，在主人最傷心難過時它總會用一種特殊的方式來安慰他。作者在它離開時把它再在了一棵櫻花樹下。我相信這棵櫻花樹下一定蘊含了作者與阿寶的愛。作者對阿寶做了很一點，阿寶卻為了作者付出了很多。有時候人需要動物在身邊陪伴，動物也需要人在身邊照顧，互相安撫不是更好嗎？有時人和動物之間相處久了以后就有了一種特殊情感，讓大家快樂地在一起生活！
對動物好一點，關愛動物，它們心中也一定會感激你的！
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十
假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動物朋友》，這本書是一個十歲的法國女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動物之間的故事。
小蒂皮把大象視為哥哥,和狒狒做朋友,與鴕鳥共舞,連危險的豹子她也嘗試著跟它接觸。她用眼睛去和動物交流,她還會和動物說話。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動物、敢于接觸、不怕受傷的勇氣。
這本書呈現出小蒂皮與很多動物親密接觸的精美的圖片，如同把我帶到了一個廣闊的野生動物園暢游了一番，使我大開眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對比、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類展示出一種祥和、一種和諧。
想想自己，雖然也非常熱愛動物，但只是到動物園里觀賞而已，從未對他們做些過什么。不過，比較幸運的是，每年春天，小鳥就會來我家窗前筑巢，我就給它放些小米等食物，看著它們幸福地啄食、看著它們一天天地成長，聽著它們歡快地唱歌，我心里也感到無比的幸福。
讀了這本書,我覺得我們應該像蒂皮那樣愛護動物,不傷害野生動物。讓我們一起去保護環境,愛護我們可愛的地球吧。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十一
好不容易放春假了，我終于又可以捧起心愛的《動物記》了，我覺得書中有很多故事都很感人。如：《熊莊一夜》、《生命》……但讓我印象最深的還是《熊莊見聞》。
它主要講的是：作者去參觀熊場，看到了熊在被人抽取膽汁時痛苦的表情——兩眼暴突、四肢發抖。看到這里，我很揪心，假如站在那兒的不是熊而是我們，那抽取膽汁時鉆心的痛楚，是任何人都無法承受的。
動物和人類一樣，都有親情和友情。親燕為了喂食雛燕，每天都會不辭辛苦地外出捕捉昆蟲達兩三百次。為什么動物都知道要保護弱小，而我們人類卻還要去捕殺他們。人類和動物本是一家人，環境的惡化已經使有些動物無家可歸了，如果人類再大肆捕殺，那么最終所有的動物都將滅絕，人類也不可能再單獨延續生命。
星云大師曾經說過：“我肉眾生肉，名殊體不殊。原同一種性，只為別形軀。”在一切眾身平等的情況下，如何讓動物得到應有的待遇，是身為人類的我們該好好思考的。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十二
《動物大逃亡》是一本有趣的書，它展開想象的翅膀，描繪了各種動物的語言。神態、動作、心理，使我們仿佛置身于動物之中，和動物們一起玩耍、煩惱、尋找自由。這本書不僅用動物的眼光看待了這個世界而且還告訴我們不能把動物園囚禁在一個小地方。小時候，一只小鳥飛進了我家房間里，外公把它抓住后關在了一個小鐵籠子里，小鳥在籠子里不吃不喝，還用頭撞擊籠子，我于心不忍，焦急地叫外公放了它，小鳥搖搖擺擺地回到了枝頭上。
《動物大逃亡》這本書確實有趣，但也給我們人類帶來了許多反思。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十三
這個暑假，我讀了一套書，名為《西頓動物記》。其中，我最喜歡《超越生死的友誼》這本書。
這本書主要講了小狼威尼和男孩吉姆之間的深厚友誼。小狼威尼的媽媽和哥哥姐姐都喪生于獵人的槍口之下，它則被獵人賣給了酒館的老板，在酒館里過著地獄般的生活。在這里，客人們常常拿它取樂，鎮上的狗也經常欺負它，只有酒館老板的兒子吉姆可憐它，照顧它。
吉姆是個不幸的孩子，他和威尼一樣孤單。兩顆孤獨的心很快就靠在了一起，他們成了親密無間的好朋友。
然而好景不長，就在他們沉浸在這份友誼帶來的快樂時，死神悄悄地降臨，吉姆因病離開了人世。威尼懷著對吉姆無盡的思念，一直守候在吉姆的墓前。為了生存，它不得不晚上去鎮上尋找食物。小時候噩夢般的經歷給威尼留下了無法抹去的傷痛，它痛恨醉漢的狗，總是忍不住攻擊他們，這最終給它帶來了殺生之禍。
這個故事令我十分感動，當我看到小男孩死后，小狼經常去墓前看他時，我流下了感動的淚水。小狼很感恩，男孩很善良，我希望世界沒有獵人這個職業！
精選小學動物作文評語。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十四
喬治·奧威爾的《動物農場》秉承了伊索寓言的創作傳統，用動物的視角講述寓言故事：農場的一群動物成功地進行了一場“革命”，將壓榨他們的人類趕出農場，建立起一個平等的動物社會。然而，動物領袖——那些聰明的豬卻篡奪了革命的果實，一步步成為比人類更加獨裁和極權的統治者。
“風車計劃”是小說情節發展中貫穿始終的重要線索，在文中反復出現。動物們心懷夢想，誤以為通過自己辛勤工作，建好風車，便可以過上安逸生活。然而，建成的風車并沒有用來發電解放勞動力，而是被統治者拿破侖豬挪為己用，以便謀得更多經濟利益，大發不義之財以鞏固豬的特權地位。如此一來，其它動物們不斷被灌輸統治者認為正確的工作理念，不得不延長工作時間，再次忙碌地修建一座拿破侖豬口中的用來發電的風車，期待能夠解放勞動力，再次做著安逸生活的美夢。然而對當初一周三天工作制和享不盡的安逸生活的美好想象，卻水遠消失于腦后了。在意識形態被灌輸的變化中，風車計劃背后的美好生活信念逐漸消散。
在動物革命結束初期，動物們提出的動物主義——“七誡”，即“任何兩條腿走路的都是敵人……所有動物一律平等。”這個準則是所有動物自由平等相處的保證。但拿破侖豬在掌控絕對權力之后，不斷對動物們進行意識灌輸，一步步打破“七誡”的規定，刪到最后僅剩一條“所有動物一律平等”，還加了句——“但有些動物比其他動物更加平等”。究竟何種動物要優于其他動物，這結果不言而喻。至此，“七誡”徹底分崩離析、化為烏有，以拿破侖為代表的統治者——豬們，完成了從豬到人的異化，在這個變化過程中，平等光芒若隱若現，直至消失殆盡。
讀奧威爾的《動物莊園》時，我聯想到了同樣喜歡通過以動物的形象隱喻，批判統治階級的魯迅先生。魯迅善用“虎”“狼”這些處于食物鏈頂端且極具攻擊性和威脅性的動物，突顯統治階級邪惡、無情的本質；而奧威爾則以看起來毫無野性和威脅性的豬作為“動物莊園”中的統治階級，以此揭示極權主義的隱晦性和欺騙性。相較而言，魯迅更側重于揭露統治階級毫不遮掩的殘暴，而奧威爾《動物莊園》則通過描述極權主義萌生的過程，重點關注統治階級對民眾的愚弄和欺騙，著重描寫動物們的愚昧和無知，凸顯統治階級的可惡與狡猾。我想，這樣的區別更多源于兩人所處政治環境的不同。
奧威爾使用動物敘事視角，展現出人類本性，喻諷于變，表現對統治階級的諷刺，讓我讀一書而思數書。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十五
了。泡泡與敵人展開了激烈的搏斗，它的行為使作為人類農場主都對它產生了深深的敬意。在《勇敢的爸爸》這本書里，展現了人類人性中善良的一面，農場主的女兒麗迪給小野豬泡泡上藥治傷口，還給它用奶瓶喂牛奶，像對待自己的小寵物一樣給它背上撓癢癢。而泡泡呢，在麗迪遇到響尾蛇時，不顧自己的危險救了小主人。泡泡長大后成家了，又做了爸爸，看它多么的勇敢呀，它面對敵人兇猛無比，讓他們嘗到了野豬尖利的獠牙的威力。《西頓動物記》里的動物們勇敢、頑強、聰明、可愛，卻時常遭到人類貪婪的捕獵和無情的傷害，人和動物應該永遠都是好朋友！動物是人類的伙伴和朋友，保護動物就是保護人類自己。
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十六
今天早晨，我在家里讀了《西頓動物記》系列里面的《吉吉的回家路》這一本書，非常的有趣，我幾天分享給大家一下吧！
我先來介紹一下這本書吧！這本書是關于動物系列的書，適合6------9歲小孩看，評價特別高！出版社是北京大學季華出版社，主人公是咸泳蓮，其實這本書是曹文軒推薦的，我現在先給大家講一下這本書里主要講的是什么，書里主要講的是：
吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽，開始了獨立生活。外面的世界充滿了危險，有兇猛的大狼狗、霸道的黑貓、還有像他扔石頭的小男孩！在這樣艱難的生活環境下，吉吉還是在頑強的生活著。后來在寵物店老板馬利的包裝下，，吉吉成為了一支貴族貓，并且進入了上流社會。新主人非常寵愛吉吉，對他斑斑呵護，吉吉過上了溫飽無憂的日子，但她卻一點都不快樂！作為一只貓，他要的不是安心舒適的生活，而是成為貴族貓的自由。為了追窮自由，吉吉努力的突破了種種阻擾，最終終于回到了自己的故鄉！過上了一直向往的自由自在的生活！
如果有小朋友喜歡這本《吉吉的回家路》這本書的話，可以上網買整套書，或者只賣自己喜歡的書，還可以在班級圖書角節約！
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十七
無論哪國哪地，無論大街小巷，也無論山川田野，似乎都可以遇到幾只悠閑散步地的小麻雀。沒人打攪的時候便三五成群，四處覓食。遠遠眺望，就像一只只跳動著的音符，非常可愛，也非常普通。這便是麻雀，也是動物界的最后烈女。
麻雀是屬鳥綱，文鳥科，成年體長約14厘米的小動物，在人類經濟活動的地方幾乎都可以看到它那一蹦一跳的身影，它把巢穴建在人類居住的房檐下。因此我們可以說它是對人類依賴性最強的鳥類，但它同樣也是唯一一種不向人類屈服的鳥類。沒有人可以養活麻雀，麻雀是十分頑強的，對人類送到嘴邊的美食視而不見，置之不理，唯一的答案便是——絕食。麻雀絕食的`頑強使人類折服，這視尊嚴比什么都重要的鳥兒只屬于天空，在人類的籠牢根本無法看到它可愛的身影。
讀了這篇文章，我被麻雀的尊嚴所折服——它只不過是一只隨處可見的小鳥，并不是什么珍貴的保護動物。不幸被人類捕捉到了，完全可以向他們屈服，而麻雀選擇的卻是以死相抗，堅決不認輸，它不以任何利誘而背叛自己的尊嚴。想到這里，我的腦海中又立刻冒出另一種鳥兒——鷹，被稱為“鳥中之王”的鷹。現在竟過著幫人類捕獲獵物的生活，慢慢地變成了“魚鷹”的時候，是不是令人很惋惜？如果它不向人類服輸，得到的絕對不止是一條向主人苦苦乞求過來的小魚。這可憐的“天之驕子”，去展翅在屬于你的天空去，去尋找屬于你的尊嚴去吧！
我們可以背叛與失去一切，但絕不可以背叛與失去尊嚴！
小學讀后感動物記讀后感（專業18篇）篇十八
最近我看了一套書，名字叫《西頓動物記》。和我以前看過的書不同，這套書里的故事都是悲劇，看得我很傷心，忍不住一次次流下同情的淚水。
《西頓動物記》分為五本書，講了五個悲傷而感人的童話故事。《孤熊華普的一生》為我們展現了從小失去媽媽和弟兄的孤熊華普艱辛和奮斗的一生；《春田狐的愛》讓人感嘆動物一樣擁有偉大的愛，狐貍媽媽極力營救被捕的小狐貍卻無法成功，不得不用一種特殊的方法讓小狐貍獲得永恒的自由和尊嚴；《永遠的領袖銀斑》贊揚了為保護鴉群安全，與兇惡的貓頭鷹機智周旋，不惜英勇犧牲自己的烏鴉首領銀斑；《田野主人豁豁耳》講述了小兔豁豁耳在媽媽毛麗無微不至的養育和教導下，成長為田野的主人，但媽媽為掩護豁豁耳脫險，獻出了寶貴的生命；《紅頸環的林中悲歌》描寫了松雞紅頸環在與天敵和獵人的斗爭中失去了一個個親人，自己也不幸中了圈套，結束了短暫而凄涼的一生。
讀完故事，抹去淚水，我陷入了沉思。《西頓動物記》里的動物們勇敢、頑強、聰明、可愛，卻時常遭到人類貪婪的捕獵和無情的傷害，結果原本并不主動與人為敵的動物也開始報復人類。我在科普書上讀到，自然界是個龐大而復雜的生態鏈，人類并非大自然的主人，而和其他動物一樣，是生態鏈中的一環。假如動物們在人類的捕殺下紛紛滅絕，整個生態系統就會嚴重破壞，最終威脅到人類自身的生存安全。
動物是人類的伙伴和朋友，保護動物就是保護人類自己。我們要遵從大自然的法則，愛護動物，與它們和睦相處，讓我們共同生活的地球永遠生機勃勃，這就是我讀了《西頓動物記》后最深的感受。