優秀的作文不僅僅在詞句的運用上達到了爐火純青的境地，更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。那么，下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優秀作文范文，一起提高自己的寫作水平吧。
觸摸生命初中（實用15篇）篇一
休息完畢后，我們又開始了“詠詩賽”：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”這一句句詩，一幅幅畫，無不表示出我們對春天及大自然的熱愛。又一個高潮到了——謝老師讓同學們展開爬坡比賽，同學們奮力向上爬著，女生們也都不顧形象地向前沖去，不甘落后，微風中，草地上，花朵里，都沾滿了我們的汗水，它們都傾聽著我們勝利的吶喊。
比賽結束后，大家都筋疲力盡了，坐了下來，鋪了張桌布在草地上——開始“野餐”。同學們在一起分享美食，分享快樂，分享幸福!
大自然真美好!這是春游后我們發自內心的感受。像我們這樣的城里孩子，真的應該多出去走走，多出去貼近大自然去放松放松心情，緩解緩解學習壓力。
又伴隨著一陣陣歡聲笑語，伴隨著一張一張開心笑臉。春游，在一片歌聲中結束!
觸摸生命初中（實用15篇）篇二
詩人說，蟬鳴是偉歌，在我聽來，是陣陣厭煩的聒噪；散文家說，落葉是紛舞，在我看來，是張張被火烤干的黃紙；智者說，蟻囈是夢想，在我認為，是幅幅美妙的幻畫；我說，沙粒般的生命們一切都是徒勞，直到我感受到了與生命相觸那一瞬的電擊，我感覺我現在的生活——我給它取了個名字，叫“郁悶”。一個沉悶的午后，無聊，漫步在街上，越來越枯燥。生命的意義是什么？我累了，這樣的生活真的太累了。不知不覺，迷茫中的我已經巧合地走到了花園里。
昨天下過雨，花園里有幾處水洼，殘花在空中飄舞，青草在風里搖晃，別有一番韻味。我停下來休息，猛然看見一個水洼泛起細細波紋，定睛一看，是一只螞蟻在水中奮力掙扎。它的樣子讓我想到了一個詞——手無寸鐵，可它卻仍在作戰，一場與生命的戰爭。
我蹲了下來，默默地看著這個小生命的奮斗。螞蟻拼盡全力，激起絲縷細波，我的心情跟著激蕩起來，我多么希望它能夠奇跡般的爬出來……但不一會兒，細波就漸漸平息，直到我的肉眼看不出任何動靜，而螞蟻卻仍在原處，它的努力都付之東流。我情不自禁地嘆了口氣，螞蟻的力量畢竟太渺小了，這小小的水洼對它來說，簡直就是一片無邊的苦海。
終于，水洼重歸平靜，螞蟻浮在水面上，以一種獨特的姿態書寫著生命的完結。我伸出手，把那只身上沾清水的螞蟻小心的放置在手心，靜靜地將我眸子那束叫不出的名字的光，強烈的直射在它身上，它的生命在水洼中終結，或者說，水洼埋葬了它堅強的生命，“海洋”的浩瀚便是它圣大的葬禮。這最后的平靜，或許就是它對生的渴望，對生的不舍。
正當我長吁短嘆之時，一絲力量順著手臂沖了上來，沖擊著我的心臟。只見“死去的螞蟻”緩緩站了起來，死而復生！在我驚異的目光注視下，小小的螞蟻如英雄一般挺立，渾身閃耀著動人的生命之光。我情不自禁地撫摸著它，輕、柔，仿佛一股風一股沖上腦門的得傲之風，將軍般威風的直立在我面前，但我卻能清清楚楚地感受到生命的強大力量。
現在，一切疑問都煙消云散，只剩下了生命的感動……。
每當蟬鳴，我會當作一曲佳作欣賞。
每當葉落，我會屏住呼吸聆聽它的節拍。
每當聽到蟻囈，我會認真聽清它說著什么，并且祝福它。
我希望再次從這些小的'生命上獲得大的震撼，因為我，曾經與生命一起站在生死峭壁上，觸摸著它。
觸摸生命初中（實用15篇）篇三
久立在樹邊，望著滿樹的綠色，不由得用雙手去碰觸它，硬硬麻麻的樹皮使你似乎感受到了樹在徐緩的生長，樹干在變粗，養分在里面靜默地流淌。心不禁地平靜下來，仿佛自己也融在了樹里。
曾經養過一只牡丹鸚鵡，那是一種十分美麗的觀賞鳥，性格比較溫順。它落到我家的陽臺上，我就把它“抓”回來了。其實根本就稱不上是“抓”回來，而是它自己往我這湊。天氣又冷，我便把它從寒風的“魔爪”里救了出來。
過了一段時間，鳥兒邊的病怏怏的。“一定是我沒有照顧好它！”我暗自念叨著。給它弄了個木籠子，給它吃最好的鳥食。可它卻不領情，它在籠子里亂撲騰，似乎想撞開籠子飛出去，羽毛也被弄掉幾片。渴望自由嗎？可你是我的。我點著冷冰冰的籠子自私地告訴它。
它開始進行反抗，啄木籠上的木條，見到我給它喂食，就撲打食盆，用嘴把水盆搖來搖去，水就灑了一地；它把當食物的小種子的殼咬開，再把仁和殼扔到地上，胡亂地拍打翅膀，結果陽臺上都是它的羽毛。最后一次，它啄了我的手指。
我并沒有生氣，也沒有向任何人訴苦，反而開始同情它。“媽媽，我想把它放走。”我提著被它啄斷三根木條的可憐籠子說。“你終于明白了，”媽媽說，“去做你想做的事吧。”我點了點頭。
觸摸嬰兒的生命，我們感受到它的鮮活，它的弱小；觸摸植物的生命，我們感受到它的平靜，它的頑強；觸摸動物的生命，我們感受到了它對自由的無比的渴望。
不錯的，生命確實弱小，然而誰又能否認它的頑強？生命是平靜的，但那個生命不向往自由翱翔？任何禁錮生命人行為都將成為對生命的扼殺！
所以，人類，請你，珍愛生命，敬畏生命！
觸摸生命初中（實用15篇）篇四
窗外是十幾度的溫度，狂風夾雜著小雨。將手心放在胸口的位置，感受那心臟的律動。一陣又一陣，時而急促，時而緩慢，時而平和，永遠都不停息。在它不盡的躍動后面，隱藏著的是一個生命，如夏花般絢爛的生命。
生命像螻蟻一樣渺小，像干枯的一樣脆弱，像流星一樣短暫。然而，生命更像泰山一樣偉大，像鋼鐵一樣堅強，也像太陽一樣永恒。重點在于，你要在那渺小的脆弱短暫的生命中，讓生命偉大，磨煉出生命之堅強，創造生命之永恒。
仰首生命之偉大，我看到的是一幅氣勢磅礴的圖畫。一只白兔可以鼓起畢生的勇氣闖入虎穴保護它的孩子；一群老弱的羚羊可以毅然縱躍入懸崖為它們的后代重新找到生存的希望；一滴水珠可以懷著不達到目的不罷休的決心穿透磐石。它們所見證的，是世間的奇跡。
讀生命之堅強，我讀到的是一首抑揚頓挫的詩歌。恰似一株小草能任憑暴風雨侵蝕一夜而后又重新煥發綠意盎然的生機，正如海倫·凱勒能忍受病魔的折磨卻依然不放棄對生活的希望，以一種常人所不擁有的毅力刻苦學習，成為世人矚目的榜樣。籠罩在她們身邊的光暈，是生命的堅強。
生命如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息；生命如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調；生命如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆；生命如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
觸摸這如花般姹紫嫣紅，如歌般美妙動聽，如酒般芳香清醇，如詩般意境深遠、絢麗多彩的生命，我領悟到的，是生命的真諦。
觸摸生命初中（實用15篇）篇五
（1）。
我顫抖著，猶豫地打開了那扇似開似閉的門。
“啊！――”我尖叫起來，驟然醒了過來。我慢慢地坐起來。
“砰！”房間的門突然被撞開，奶奶沖了進來。“怎么了？發生什么事了？你還好嗎？……”奶奶不停地問著我。我有些發愣，呆呆地聽著奶奶喋喋不休。良久，才傻傻地問：“奶奶……是你嗎？”奶奶驚訝地看著我：“你怎么了？是不是做噩夢了？別怕，奶奶在這兒呢……”看著奶奶像安慰一個小孩子似的安慰著我，我笑了。
（2）。
我慢慢地走在漆黑的夜路上。
低頭看看同樣漆黑的柏油馬路，機械地移動著步伐，發著愣。
一道刺眼的白光射向我的眼睛，我停下了腳步，愣愣地站著，不知所措。白光越逼越近，伴隨著一聲聲刺耳的汽車喇叭聲。我仍然站在原地。汽車向我靠近，喇叭聲仍不止地響著。我恍然反應過來，心里打了個鼓，預備向旁邊一跳，卻直接被一只有力的手拉住扯到一邊。汽車呼嘯而過。
“以后走路要當心！”我急忙轉頭，想看看這位我的救命恩人，卻只看到一個滄桑模糊的背影。
（3）。
“隔壁李叔叔昨晚去世了。”我咬著筷子，驚訝于這個爸爸告訴我的事實。李叔叔？他才三十出頭啊！怎么會……我怔住了。門外傳過李奶奶蒼老的哭泣聲。
以上三件事，均是我在前不久所經歷。再回首，我驚嘆于那縹緲而真實的.生命。那一瞬，我仿佛觸摸到了生命，它空虛卻存在，美麗卻脆弱。它往往被正擁有它的人所遺忘，而總是給予人們至深至真的啟迪。
【編輯看點】。
“觸摸生命”，看到這個題目，第一個感覺便是覺得作者起大了，心想一定是大而空的文章。可不曾想到，看完后，卻暗暗稱贊作者的巧妙構思。作者從三個不同角度敘述了三件事，沒有過多的議論，卻成功得讓讀者觸摸到“生命”。而生命的或寶貴，或脆弱，或深刻的感覺在字里行間任由讀者自主體會而感慨不一。
（西西）。
【嘉賓看點】。
該學生對生活有深刻、獨特的感悟，情感豐富，筆觸犀利。以小孩的眼光看世界，卻以成人的感受體味生命。這種反差震撼人心，直刺我們靈魂深處。本文的構思也巧妙，前面敘述故事，結尾總結提升，是一篇不錯的學生習作。
（陳雪岑）。
觸摸生命初中（實用15篇）篇六
天空中，一抹湛藍融化心中的芥蒂，粘稠的液體在心中蕩起層層漣渏，蠕動的波紋牽動著我的點點思緒，我隱約聽到了遠方那無言雙唇所發出的生命的紅碩嘆息。
咋夜風吹細雨。
落英昕誰細數。
一年最是春好。
思緒逐漸被牽回，羨慕林爺爺那聲聲“不完滿才是人生”的召喚例我回歸理想的境地。您告訴我“人生不如意事，十之八九。”此時，心中的明媚春天早已蜂圍蝶陣。
是啊，真水無香，真正的生命也不會如想象中那樣一帆風順。更重要的是我們要怎樣去坦然面對。我們沒有權利去選擇生，則更沒有義務輕易選擇死，我并不曉得，在這生死之間有著怎樣如絲如縷牽絆的關系，但我知道，生是死的序幕，死是生的尾聲。生命如同絢爛的流星，轉瞬即逝，而你我都只不過是“匆匆一過客，滄海一粟耳”。但我們仍擁有權力去選擇自己的人生。你可以“生得偉大，死得光榮”，更可以“生得偉大，死得遺憾”你大可以選擇墮落得活下去，但你絕不能忘卻我們生存的意義和生命的價值。雁過留痕，人過留聲，我們既然觸摸到了生命，就要緊緊抓住它，決不能放棄這種珍貴！
黑龍江省佳木斯市第二十中學初二：shopping2。
觸摸生命初中（實用15篇）篇七
觸摸著這蒼老的身軀，緩緩地走過它的身旁，面對災難后的它，一種力量沖擊我的心靈。輕輕地撫摸著它，生怕弄痛這傷殘的生命。
——題記。
走在林間的小路上，聆聽溪水的歡樂頌，觸摸著自然，觸摸著生命。看著這些茁壯成長的樹木，不禁想到了它——家鄉的巨木，劫后的幸存者。
撫摸著身邊的樹木，觸摸著它們的生命。那種力量，是一種逆境求生的力量，是一種堅強不屈的力量。正如沙漠里的胡楊所展現的，懸崖上的蒼松所吐納的。
曾經面對考試心驚肉跳，對于分數更是膽戰心驚。屢次不理想的成績使我畏懼、退縮，面對自己的目標，全然沒有了底氣。不知所措的我在重重困難中失去了斗志，開始言棄，盡管我不想，但……如今我看到了希望，在那強大的精神力量引導下，我走出了陰影。猶如黑暗中把握一絲光明，等待黎明的到來。
曾經總覺得物理簡單，但步入電學才發現自己的缺陷。電學問題一次次沖擊我的自信，但我學會了頑強，懂得了生命的道理……我放下了急于求成的心態，開始從基礎做起。課上認真聽課、課后自主練習成為了我的長矛和堅盾，我開始了反擊。以積極的態度對待困難，想方設法去解決。凄涼的陰影已不存在，如今已是煥然一新的自己。是啊，凄慘悲涼怎敵我逆境求生的灼熱，艱難困苦怎滅我絕處逢生的烈火。
觸摸巨木的生命，感觸自己的不足。頑強的奮斗，不斷的向前。堅信自己會像巨木一般在困難與坎坷中屹立不倒，無論條件如何，結果只有一個——頑強的存活。
觸摸生命初中（實用15篇）篇八
上海的形象提升，綠色減少了，外國人記住的是一個用鋼筋水泥建筑而成的毫無特色的現代化都市，一個換了名字的紐約，不是一個有著江南遺韻的小鎮。
為了所謂的發展，我們不惜以氣候變暖，工業污染，拆除溫情的弄堂……為代價，建造出生硬的城市，靈魂蕩然無存的上海。
推及整個世界。
亞馬遜雨林的減少，馬爾代夫的被淹，頻繁的地震，第二個切爾諾貝利的產生……我們的貪得無厭，我們荒謬的夢想……甚至連我們的靈魂也被城市的黑煙所籠罩。
街道旁見縫插針般的種上了一兩株發育不良的光禿禿的香樟，零星的綠色只能算作點綴。一眼望去，灰暗的高樓隱沒了朝霞的光輝，城市開始蘇醒，疲憊地打個哈欠，睡眼惺忪地看著這些愚蠢的人類怎么把自己往滅絕里折騰。
親切溫婉的上海，漸行漸遠。
觸摸生命初中（實用15篇）篇九
今天，我重溫了一篇課文，名叫《觸摸春天》，這篇課文主要講了：盲童安靜用自己神奇的靈性抓住了一只花蝴蝶，最后又把花蝴蝶放了的事。
安靜雖然是個盲童，但安靜還是對生活充滿了熱愛，對自己的生命充滿了熱愛。安靜從怎樣抓住蝴蝶，又怎樣放飛蝴蝶的事中，她懂得了什么是飛翔，感受到了生命的脈搏。安靜是一個盲童，可他還是沒有放棄生命的勇氣，可是我們這些健全的人，有的連對自己將來的日子怎么過的希望也沒有了，我被安靜的這種熱愛生活、熱愛大自然、熱愛生命所感動。我被安靜這種善良的精神所感動，我們要像安靜一樣對生活充滿熱愛，對生命充滿熱愛，沒有放棄生活，而去勇敢的挑戰自己的眼睛。
因此，我從安靜身上得到了一個道理：每個人都有生活得權利，無論你是否擁有一個健全的體魄，只要你熱愛生活、熱愛生命，就能擁有一個屬于自己的春天，就能編織出一個屬于自己的五彩世界。
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觸摸生命初中（實用15篇）篇十
還記得今年暑假在敦煌鳴沙山看日出的情景，我們坐在沙丘上，在寒潮的壓抑中等待太陽的初升，只聽有人大喊：“太陽出來了！”我們望著東方，只見有一絲耀眼的金點在山頭探出腦袋，剛想舉起相機的那幾秒，那個小金點已擴大數倍，色流開始變得刺眼，發出迷人的氣息。緊接一道熱浪瞬間以萬軍沖殺之勢迎面襲來，驅走所有寒意，所有悲傷，所有壓抑。陽光倚靠在身上，讓我有股“一躍而起，沖破遼闊天穹”的欲望。也許，這時的陽光，才是最壯美的！我享受著陽光撫摩，更加體會到了世間萬物的美好，以及那陽光的氣魄與大美。
寧靜的陪伴。
蕩漾的光影。
在一個明朗的下午，我漫步在公園小徑上，幾束溫暖的陽光，飄過婆娑的樹冠，碎碎灑灑地落在草尖上。我停下腳步，仔細觀察著這些散淡的陽光的姿容。它們或躺或臥；或樂或笑；或跑或躍……我看得入迷，沉浸在美好的遐想之中。一陣清風吹過，樹的光景在草地上蕩漾，使陽光如水，一圈一圈地蕩漾開去，向草地的邊緣漫溢，此時的陽光，何止美麗，更有靈性！
觸摸陽光，我寧靜；觸摸陽光，我快樂；觸摸陽光，我遐想……。
觸摸生命初中（實用15篇）篇十一
十六歲的我，喜歡睜大眼睛看這美好的世界！十六歲的我，無數次憧憬著未來的美好；十六歲的我，如一匹駿馬，馳騁在天地間。我感謝生命，我全力詮解著青春的活力。
父母賦予我生命，生活賜予我多彩的人生。兒時發出的豪言壯志，策劃的一張張人生藍圖，現在，時間到了，到了我該去實現理想，為人生藍圖拼搏了！所以，我對一切的一切十分珍惜，尤其是生命，因為只有以它為基礎，我才能步步攀上人生頂峰。
總掛在嘴邊：漫漫人生路。其實，生命是短暫的，轉瞬即逝，望望身邊的老人，很多都早已離世，難道你沒感覺出來，活著，是一件多幸福的事嗎？至少，我們能呼吸著新鮮空氣，望著斑斕的世間，實現著遺憾。
難道僅僅是為自己而活嗎？不是的，行走在這世間，牽掛太多了，父母、親人、朋友，我們是為他們而活，他們也因我們才更幸福、快樂。所以，熱愛生命，也是全心愛著我們的親人。
清晨，第一縷陽光照進房間，我被陽光的香氣喚醒，深吸一口氣，伸伸懶腰，迎接新一天的到來。啊！生命又將翻開新的一頁。真好，不過，這一頁上會記錄什么，誰也不知道。或許，上帝跟你開了個玩笑，將一顆苦難的種子種在了上面，隨著它的破土而出，長勢日益旺盛，是否感覺它根深蒂固，苦難大概是無邊無際，已喪失了對生活的信心？一個念頭萌生了輕生，以為這樣就可以永遠脫離苦難了，可是，請記住--只要我們有信念，夠堅強，一切的`磨難都將成為輝煌的戰績，這時，生命也將從此轉折，開啟新一頁的美好。所以，無論何時何地，生命用永遠是第一位，它是一切的前提。珍愛生命的最高表現是活出價值，讓美麗的生命綻放出最絢麗的花朵；敢打敢拼，為人生的輝煌揮灑汗水，開拓出光明的前途。
我們是21世紀的接班人，世界的光輝將有我們再續，讓我們攜手共進，樹立起偉大的世紀理想，讓我們一同高呼：生命，無限美好！
初二:yuhangboy。
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觸摸生命初中（實用15篇）篇十二
握緊了，轟轟烈烈的人生便已經開啟；如果松了手，你就會碌碌無為一生。有志者，自然會事竟成，無志者自會十事九空。在人生的戰斗中，需要自己運籌帷幄，不必為死之將至而焦慮，不必為生之慘淡而嘆息。
生與死，根本只是站在同一點上的兩個不同的符號，兩者又只有一線之隔，兩者相依相存，即有生也就必有死。生命的突破點，就在生與死的中間，生命只能靠自己！
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觸摸生命初中（實用15篇）篇十三
都市，是一個國家發展的必經之路。
曾幾何時，我的腦海中只有美麗的鄉村，她安靜地閃著光亮，向我揮手。我忘卻了，這世上還有都市。它喧囂，繁華，像華麗的演出，每天上演不同的劇目。
相對于鄉村，都市更具有魅力，它是人們創業的起點，也是人們為之奮斗的目標。清晨，夜晚潮濕的氣息還未消退，已有店主為了生活奔波忙碌，但是，他們的臉上往往掛著幸福的微笑。他們為生活的富足感到滿足，知足常樂，在都市，我觸摸到了幸福。
都市，向來都是燈紅酒綠、紙醉金迷的代名詞，但這只是一個片面，畢竟都市擁有更多的精神內涵。
都市，是一個國家的窗口，展示著國家的繁榮富強，也展示著國家的綜合國力。在全世界的舞臺上，每一個國家都盡心盡力地演繹自己，而都市，則成為一個平臺，給予國家展示的機會。有人說，每一個都市的云朵上都住著人的靈魂，有人哭泣有人歡笑，但他們都很盡力地表演著自己的喜怒哀樂。這世上，有都市就會有各色的演繹，有個人的堅強和奮斗，在這里，我看到了都市的拼搏。
都市，往往充斥著緊張的生活，這樣的生活也許不為人所適應，但是，這樣平凡的生活何嘗不是一種簡單，簡單的.平凡，快樂的平凡。命運其實眷顧著大家，因為有這種平凡感，大家的生活在長期的平衡中達到了一種類似于桃花源的環境狀態，在這樣的都市，每個人守著心靈的樹，仰望內心的烏托邦。也許在都市寧靜的午夜，我們又可以看到那守著月亮的孤獨的樹，它卻不一定是莊子，我們每個人，都有可能。在都市，有一種東西值得每一個人堅守，那就是人們心靈的底色。
都市，是那么的層次分明，各個階層都有不同的活動范圍。咖啡廳的一杯濃郁，一種馨香，似乎所有的不滿、煩躁都可以消逝在裊裊升起的清煙中。捧一杯香茗，結交一群朋友，寧靜成為共同的語言。恍惚間，抬眼望，相視一笑。
都市與鄉村，各有各的美。當一種美，美得讓人無法企及的時候，我們就會意識到自身的局限，都市與鄉村，美得迥異，美得讓人無法忘記。
觸摸都市，我遇見了最美的日出。
評審感言：這是作者對現代都市的真切感悟，寫出了對都市的獨特認識與體會。
1．觀察全面，感受深刻。作者眼中的都市既有喧囂、繁華的一面，又有緊張、忙碌的一面，既有燈紅酒綠、紙醉金迷的一面，又有質樸、平淡的一面，都市人也不全是在享受，更多的是在奮斗和拼搏。我們看待都市，要用全面的觀點和發展的觀點。
2．對比鮮明，結構嚴謹。作者把鄉村作為都市對比的參照，既實事求是，又預示事物發展的客觀必然性。文章每段的首句都以“都市”領起，既體現了思路的清晰性，又顯示了結構上的對稱與和諧。（王學華）。
觸摸生命初中（實用15篇）篇十四
清晨起來，向窗外望去，只見一簇綠葉已輕輕倚在窗前，那一片蔥蔥蘢蘢的綠，綠得亮麗，綠得耀眼。
我的思緒飄到了童年玩芭蕉的那一刻。我拾起一片比我的腦袋還大的芭蕉葉，手輕輕擺動，嗯，有風。我仔細地端詳這個有趣的東西，雖然葉子已破敗不堪，但莖脈卻依然堅韌，這也就是我能把它當扇子的原因吧。小小的我找到答案便又專注于其他東西了。但是，如今，已然十多歲的我，卻從中讀到了不同的東西。
我的腦海里又閃過在雪中傲然挺立的梅花。任憑寒風凜冽，地凍天寒，依然迎風傲雪，昂首怒放。啊，是骨氣，是一個生命剛強不屈的品格，永不退縮的氣魄。
我伸出手，輕輕地撫摸著那一條莖脈，與柔弱的嫩葉相比，莖要硬得多。這仿佛就像人的脊梁骨一樣，“士可殺，不可辱”，這是一個生命生來具備的骨氣，是一個生命最基本的底線。
我不由得想到自己，我是否有似綠葉般的“任你風吹雨，不低半點頭”的氣節呢？我是否能守護自己的道德底線，做一個能把握自己的人呢？我是否會為一些小恩小惠，一些所謂交情而違背自己的職責呢？我不禁猶豫起來。
我的手順著葉子的莖脈移動，感受那堅硬的軀干。仿佛看到了一個倔強、不屈、堅韌的生命。我觸摸著它，細讀它的心聲，傾聽它的吶喊：即使風再大，我也不會折斷，這便是我生命的意義。
觸摸生命初中（實用15篇）篇十五
盼望著外婆的七十大壽快點來臨，可是這幾天，外婆就顯得無精打采的。全家人都提心吊膽的。那天，一個風雨交加的晚上。我們全家人來到外婆的家里，我坐在外婆的床邊，外婆躺在床上，望著外婆那滿布皺紋的臉，那眼睛充滿淚，但始終流不下來。我連忙抓住外婆的手，心早已掉入淚的海洋，那個畫面是那么地平靜，那么地祥和。我目不轉睛地看著外婆，記住了那永久的回憶。
只差一天了，外婆的精神越來越差，希望之光越來越小。我在想：如果外婆真的……我會大哭一場，俗話說：“男兒有淚不輕彈，”但我不能不流淚，我觸摸了我的心臟，熱血在沸騰。正在此時我的淚不經意地從我的眼角邊流出來，淚珠正好滴在外婆的床邊，但浸濕了我的心靈。今天只要小小的燭光還有一點希望，就不會變不成熊熊烈火。
終于，外婆的大壽來臨了，為了慶祝，大家放了一串鞭炮。這一天是外婆最開心的，因為她笑了五次。
第二天奇跡出現了，外婆精神抖擻，我觸摸了她的手，感覺到她用她百折不撓的意志與堅定的信心把希望變成了現實，我相信外婆也會更加地健康，在太陽的照耀下，那一團迷離的白霧終會被烈火熔化。