申請人在轉專業申請書中要展示自己的學習態度和適應能力。請大家看看下面的轉專業申請書參考范文，相信能給你們一些啟發。
單位資格申請書（專業20篇）篇一
政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班。
專業：初等教育（漢語言文學方向）。
籍貫：資陽、樂至申請所教學科：小學語文。
身份證號：
申請理由。
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。
本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。曾被評為“優秀團員”、“優秀班干部”。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言。
師范三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！
特此申請！
申請人:漆春艷。
單位資格申請書（專業20篇）篇二
xxx領導：
您好!
我是xxx。于20xx年6月進入xx工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職。
現申請調到天津偉星管業分公司工作。
在加入xx這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產管理者里面的一員。
在這段時間里，通過公司的培訓以及領導的培養。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，用心做事。
帶領組里員工積極配合車間領導的各項工作，及時完成調度下達的生產任務訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。
在此期間，我的工作能力和各方面的專業知識有很大的提高。
自己虛心求學，踏踏實實的工作態度得到車間領導的肯定。自己的工作成果得到領導的認可!感謝領導對我的信任和培養;感謝工友對我的關心和幫助!
由于個人家庭原因，現在自己不能繼續擔任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力。
必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸!為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。
我希望調到天津工作。懇請上級領導考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。
希望各位領導同意本人的工作調動申請，請給予批準，謝謝!
申請人：xxx。
申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。
分類：
單位資格申請書（專業20篇）篇三
xxx教育局：
我于***年從xx學校畢業后分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。
***年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。
此致
敬禮！
申請人：***
*****年**月**日
單位資格申請書（專業20篇）篇四
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
我叫***，是陜西**大學**系**專業20xx屆應屆本科畢業生，目前工作已經簽到了******。“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學四年，我始終堅持把自己的學習放在首位，并且在專業方面，投入了大量的精力，在學習繪畫，書法，攝影，工藝設計等專業課程的同時，還閱讀了大量藝術類方面的報刊書籍，有時也在報刊和媒體上發表一些自己的作品和文字。
我熱忠于美術，但更熱愛于藝術教育，因為從小我就出生在農村，父母都是地道的莊稼人，剛上學時，因為離家很遠，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應，但慢慢的覺得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個人的意志。
在我們村里，過去還沒有人考上大學，而就在那一年我很幸運地通過了高考，成為村里第一個大學生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天，心動伴隨著淚水的那一幕。
作為土生土長的自己，我深感自己學習的不易，成長的艱辛，立志將來一定要成為一名美術教師，今天看來，我已經初步地實現了自己的愿望，就像父母當初所期盼的那樣，因為他們懂得教育存在的重要意義。
記得一位教育家曾經說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，積極參加各種文體活動，并且連年獲得了學院各項獎學金和一次中國青少年發展基金會金葉助學金。
我的專業是美術教育，此外我還對電腦和文學有著濃厚的興趣，目前已經通過了全國普通話二級甲等認證，在《教育學》、《心理學》、《中學美術微格教學》以及《教育實習》等方面的課程也都全部通過了考核。再過3個月，我就要大學畢業了。
四年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批準。
此致
敬禮
申請人:xxx
單位資格申請書（專業20篇）篇五
出生年月：1992年10月23日，政治面貌：團員。
身份證號：***81x。
畢業院校：和田師范專科學校。
入學年份：2011年。
專業：數學教育。
所在班級：2011—1班。
申請所教學科：數學教育。
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學三年，我始終堅持把自己的學習放在首位，并且在專業方面，投入了大量的精力，在學習幾何，代數，概率統計等專業課程的同時，還閱讀了大量數學教育方面的報刊書籍，有時也在報刊和媒體上發表一些自己的作品和文字。
大學期間，我深感自己學習機會的不易、成長的艱辛，立志將來一定要成為一名光榮的人民教師，今天看來，我已經初步地實現了自己的愿望，就像父母當初所期盼的那樣，因為他們懂得教育存在的重要意義。
我的專業是數學教育，此外我還對電腦和文學有著濃厚的興趣，目前已經通過了全國普通話二級甲等認證，在《教育學》、《心理學》、《教育實習》等方面的課程也都全部通過了考核。再過2個月，我就要大學畢業了。三年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批準。
申請人：何亞雄。
2014年4月17日。
單位資格申請書（專業20篇）篇六
致應國家發展改革委通知，我公司現申請中央投資項目招標代理機構資格，我公司名“陜西潤澤建筑監理有限公司”，成立于20xx年十一月，是一家從事工業和民用建筑工程監理、工程招標代理及建設工程咨詢服務的專業性公司的專營機構。是經省建設廳批準的工程招標代理、工程監理企業，資質等級均為乙級。
公司成立以來，內根植于中國傳統文化，外與國際慣例相接軌，實行標準化、制度化、規范化管理，秉承“客觀、獨立、科學”的執業理念。堅持對業主的委托，無論是招投標、工程監理還是造價咨詢都貫徹“全面、全方位、全過程”的服務理念，贏得了客戶的信賴與口碑。公司聚集了一大批具有專業知識、富有行業經驗的專業人員，從而使公司得以長足的發展。
公司現有員工105余人、具有高、中級技術職稱80余人，其中，注冊造價工程師5人，注冊監理工程師71人。公司各種監理檢測設備、工具齊全，能滿足監理工作的各種需要。
在近年的工程監理實踐中，公司樹立了“守法、誠信、公正、科學”的執業準則，按照“嚴格、規范、優質、高效”的服務宗旨，受到了社會各界的普遍贊譽。完成了多項工程監理，其中包括香頌.帕堤歐小區住宅樓、永壽縣職教中心教學樓、永壽縣醫院門診樓、淳化縣醫院門診樓等。
公司股東構成：共有三個股東，分別是王軍會、齊玉東、楊嘉。
公司機構設置：
1、公司設股東會、董事會并運行。
2、公司董事會由2名董事組成，每屆任期為3年。董事分別為王軍會、齊玉東及楊嘉三人，董事長即法定代表人由王軍會擔任。
3、公司設監事1名，由齊玉東擔任，每屆任期為3年。
4、首任總經理1名，由王軍會擔任，由公司董事會聘任。首屆經理班子任期為3年，任期屆滿，可續聘連任或由公司董事會公開向社會招聘產生。
5、在公司成立后，按照公司章程有關的規定，組織機構行使其權利及義務。公司主要業務：工程招標代理、工程監理、工程造價咨詢、工程概預算(憑證經營)工程咨詢（以上經營范圍凡涉及國家有專項專營規定的從其規定）
公司現有資格：房建監理乙級、市政監理乙級、招標代理乙級、政府采購代理。
公司愿竭誠與社會各界同仁一道，積極參與市場競爭，以良好的社會信譽，先進科學的監理手段，扎實認真的工作作風，追求卓越，奉獻真誠，用一幢幢完美的建筑精品工程回報社會。
特此申請
陜西潤澤建筑監理有限公司
xxxx年xx月xx日
單位資格申請書（專業20篇）篇七
1、經授權作為（xx）代表，并以（投標申請人名稱）（以下簡稱“投標申請人”）的名義，在充分理解招標公告及資格預審有關規定的基礎上，本申請書簽字人在此以（招標工程項目名稱）投標申請人的身份，向你方提出資格預審申請。
2、按資格預審程序的要求，你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清本申請書中有關財務和技術方面的問題。
3、本申請充分理解下列情況：
3.2你方保留更改本招標項目的規模和金額的權利。前述情況發生時，投標僅面向資格預審合格且能滿足變更后要求的投標申請人。
4、我們確認如果我方中標，則我方的投標文件和與之相應的合同將得到簽署，從而使我方受到法律約束。
5、我們確認，本申請書中所提交的聲明、文件和資料在各方面都是完整的、真實的和準確的：
5.3準確：附件中各類證書的復印件均采用證書原件復印，復印內容全面、清晰，滿足資格預審要求。
6、我們在此聲明，如果因為我們在申請書中提供的資料不完整、不真實、不準確等原因，導致我們的申請書被拒收、或不能通過資格預審、或雖然通過了資格預審，但在招標會議的證書原件查驗中被發現存在虛假內容并因而被拒絕投標等，我們將自行承擔責任。
7、如果由于通過資格預審的投標人過多，招標人需要選擇其中部分投標人參與投標時，我們接受任何符合規定的選擇方式，并接受經監督管理機構確認的選擇結果。
8、本申請書一式三份，按規定裝訂和簽署后，在該項目招標公告規定的投標申請截止時間內提交交易中心。
投標申請人：xxx（公章）
法定代表人或其授權委托人：xxx（簽字或蓋章）
建設行政主管部門：xxx（蓋單位章）
辦理日期：xx年x月x日
單位資格申請書（專業20篇）篇八
咸陽市秦都區教育局：
您好！
我系彬縣職業教育中心機電工程系汽車教研組的一名在職教師，我叫閆波，身份證號為***619，籍貫山西長治，2008年畢業于西安汽車科技職業技術學院汽車運用專業，具備豐富的一線工作經驗，現申請中職實習指導教師資格。
本人從小到今懷揣人民教師理想之夢已有十年之久，十年之中我上學、工作，經歷挫折失敗皆未使我動搖心中的這個信念，相信不放棄總有希望，堅信我的夢不會拋棄苦心追求它的人，所以我堅持到了現在，走上了指導學生學習技術本領的講臺，為中國的偉大汽車人才發展之夢，奉獻自己的和泥添瓦之力。
本人在社會經歷一線實踐工作中，我不斷通過學習充實自己的專業技能知識，通過崗位凈化自己的心靈，書寫工作感悟，體味生活心得。首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言，工作幾年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！實現自己的中國夢！
特此申請！
申請人：閆波。
2013年6月6日。
單位資格申請書（專業20篇）篇九
按照施工招標文件要求，我們遞交有關資料文件，以便貴司審查我們參加廣東電網公司佛山供電局物資倉庫工程的施工投標資格。此申請是由xxx(申請人名稱)以(人名)為全權代表身份遞交的。
我們理解招標單位有權拒接任何申請，而無須承擔任何責任。
申請人名稱：(蓋公章)
申請人代表：(簽字)
職務：xxx
申請日期：xxxx年xx月xx日
單位資格申請書（專業20篇）篇十
尊敬的領導：
我叫xxxx，男，現年x歲。于xxx年xx月參加工作，本科學歷，漢語言文學教育專業畢業。從事語文教學工作，至今已經xxx年，于xxx年晉升為中學一級教師。
本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。本人自xxx年被評為中學語文一級教師以來，一直擔任中學語文課，并且擔任班主任工作。
本人愛崗敬業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創新精神。能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務。能為人師表，按照教育教學規律培養學生、關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會。任現職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，積極主動地為自己創造條件參加各類語文教研會議和活動。積極探索大面積提高語文教學效率的方法，承擔縣、校級公開課教學。自覺實施素質教育，取得了優良的成績。晉升中學一級教師以來年度考核2次評為優秀，多次被評為省市縣優秀教師、優秀班主任。
在今后工作中，我會更加努力工作，使自己的教育教學工作更加出色。
至今任中學語文一級教師已滿7年，我認為已符合高級教師的申報要求，特此申報中學高級教師資格，望領導批準為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
單位資格申請書（專業20篇）篇十一
尊敬的各位領導：
我叫xxx，20xx年畢業于彬縣師范學校普師專業，現在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學進修漢語言文學專業(本科)，現都已經畢業。特申請初級中學教師資格，申請學科為初中語文。
本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成績良好，所教的班級參加縣性、校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學能手”等光榮稱號。
在長期的教育教學工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”的角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的`。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純粹為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
從教五年多，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。雖現已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優秀的中學人民教師！
此致
敬禮
申請人：
日期：
單位資格申請書（專業20篇）篇十二
尊敬的各位領導：
進入焦化廠以來，在上級領導大力支持和栽培下，跟從師傅學習設備維修管理工作，通過半年的現場觀摩實踐，以理論與實踐相結合的方針來努力進取，進而對焦化的設備部件狀況、結構原理和工藝過程有了深入的了解，以此來夯實自己的專業知識，拓展自己的視野和實際操作能力，以便較好的融入了這種緊張和嚴謹的氛圍當中，較好地完成了各項任務，與此同時，我的工作能力也有了較大的提高，對工作有了更多的自信。在較大的檢修項目當中，我積極參與，努力學習檢修方案和和安措，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業知識，對檢修方案和措施有了更全面的理解和把握，而且培養了我應該具備的基本素質，對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，無論是思想上、學習上、還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。
所以我想申請技術員這個職稱，并決定做到以下幾個方面：
思想上，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、網絡等積極學習黨的“xx”會議精神；遵章守紀，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心：積極主動認真學習專業知識，不遲到，不早退，工作態度端正，認真負責，任勞任怨。
在過去，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新，積極圓滿的完成工作任務：緊緊圍繞生產任務，服從工作安排，加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作。現將以后的具體工作情況簡單總結如下：
第一、以理論與實踐相結合的方針，不斷提高專業技術水平。
第二、認真學習各種規章制度，不斷提高自己安全意識和理論水平。
第三、掌握cad軟件的應用，平時繪制機械零件圖紙，作為機械加工的零部件依據，方便生產設備檢修的需要。
第四、多方面學習；學習制定和編制各個設備的檢修計劃，備件材料需求計劃、設備運行分析和設備可開動率等報表，從而更加細致的了解設備的運行和檢修情況，掌握設備的性能和檢修周期。
第五、跟從師傅進行系統改造。對化產設備和工藝管線進行改進，滿足生產的需求，節約備品備件的費用。
第六、根據現場生產需求和實踐經驗，對滿足不了生產需求的備品備件更換相應的材質，尤其焦化是個泵類設備比較多的廠區，材質不行會造成泵的腐蝕和泄露，對生產造成不必要的麻煩，所以先后對二次噴灑泵、結晶泵、母液補充泵等泵要求廠家更換材質，以滿足生產要求。
第七、同時焦化是個高溫區域，主要是煉焦系統，環境的惡劣狀態，對設備的正常運行帶來了嚴重的考驗，加上區域車輛負荷較重，環境溫度的急劇變化使得設備極易損壞，推焦車推焦桿變形嚴重，裂紋不斷出現，我們采用加勁板的同時，規范操作，密切注意動態，及時定貨催貨，以作備用；攔焦車走行減速機底座由于設計原因和操作問題，幾次扳裂，隨后我們規范操作，采用級數高一點的減速機代替原來的一級減速機，減少緩沖力，初見成效。
第八、根據設備在生產中的作用、設備的價值、設備的精密程度、設備的復雜性，以及有無備用設備等因素來進行設備abc分類，重點監護星級設備，從領導層、管理層、技術層、維修層到操作層等各個層次相互配合，形成協調的系統，使關鍵設備得到特殊的維護，能夠安全、可靠、長期地運行下去。
第九、整理和補充設備檔案，完善設備的檢修跟蹤記錄，對現場的固定資產登記入帳，更新核實帳目。
第十、焦爐氨水管道由于介質和管材質量問題，經常出現滲漏，補焊困難，且存在一定的安全隱患，加之此管道又無法停用的特殊性，為了解決此項問題，廠經多次考察討論決定，采用外包的方法進行補焊處理。
第十一、由于原有管線設計的缺陷，為了方便以后的維護檢修，正在把剩余氨水管道和廢水管道改為架空式安裝。
由此，設備維護工作是一項工作量大，但收效不是很明顯的工作，日常維護工作量很大，經過一年多工作的錘煉，我已經完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。
工作上，在到達焦化廠，跟隨設備協理工程師一起工作，為了能在最短的時間內進入到狀態，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，在工作之余四處收集資料，并多方面向前輩們打聽生產運作、機器設備情況。我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因為我知道要想成為一名合格的技術人員不是一件容易的事，要能解決好現場出現的問題，對現場的機器設備運行及維護要做到心中有數。為了能提高生產效率，不得不把設備的問題提前處理好，把問題解決在無形中。這就要求我能很好的發現問題，從而及時地解決問題，以求達到機器設備的檢修不影響到正常的生產任務，在以后的工作中，我會更加努力地學習文化知識和專業知識，不斷地實踐，搞好本職工作，為社會多做一份貢獻。
通過這幾年的工作時間，我對現場的運作越來越清楚，對機器設備也越來越熟悉，與同事們也是越來越親近，隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現自己的價值。我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這一年的努力學習，我深刻認識到：細心、嚴謹是機械維護人員所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創新是決定機械維護人員平庸或優秀的關鍵因素。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態度應該是我工作作風方面最大的收獲；我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發展和個人價值的實現而不懈努力！
此致
敬禮
申請人：xx
單位資格申請書（專業20篇）篇十三
尊敬的領導：
xxx，男，xxxx年6月10日出生，入學年份：20xx年。
政治面貌：團員。
民族：漢。
所在班級：xxx。
專業：初等教育（漢語言文學方向）。
籍貫：浙江嘉興申請所教學科：中小學語文。
身份證號：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
申請理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。
本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文學社社長、院報編輯、輔導員助理等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。在學習方面，曾連續三次被評為“學習標兵”，曾獲院三等獎學金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業上，我對文學、史學有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業造詣獎”，且立志考取歷史學研究生。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
大學三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！
日期：
單位資格申請書（專業20篇）篇十四
尊敬的學校領導、老師：
本人___，是__級__班的學生。因為____。經老師和家長做工作，仍然不愿在校上課。現申請保留學籍，不在校期間發生一切事情均與學校和老師無關。如果有特殊安排時，我會按時到校。
申請人：
家長簽名：
20__年__月__日。
單位資格申請書（專業20篇）篇十五
1.經授權作為代表，并以?天津市建筑構件工程公司?（以下簡稱“投標人”）的名義，在充分理解投標人資格審查文件的基礎上，本申請書簽字人在此以?天津醫院改擴建工程一期樁基工程中下列標標段的投標人身份，向你方提出資格審查申請：
2.本申請書附有下列內容的正本文件的復印件：2.1投標人的法人營業執照；2.2投標人的（施工資質等級）證書；2.3投標人的安全生產許可證證書。
3.你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經驗和能力有關的聲明和資料。
4.你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：
5.本申請充分理解下列情況：
5.1資格審查合格的投標人才有可能被授予合同；
5.2你方保留更改本招標項目的規模和金額的權利。前述情況發生時，投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標人。
7.下述簽字人再此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。
（4）投標人法定代表人資格證明書。
的法定代表人。前往參加?天津醫院改擴建工程一期樁基?工程施工招標的投標活動及簽訂工程承包合同，特此證明。
投標人：（蓋章）上級主管部門：（蓋章）。
日期：年月日
（5）投標人法定代表人授權委托書。
工作單位：天津市建筑構件工程公司。
住址：?天津市河西區身份證號編號：120xx30。
我系?楊家安?的法定代表人，現委托?臧力昌?為我的代理人，并以我的名義參加天津醫院改擴建工程一期樁基工程建設施工投標活動及簽訂建設施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關文件，我均予以承認。特此證明。受托人無轉讓委托權。委托單位：（蓋章）。
委托單位法定代表人：（簽字、蓋章）受委托人：（簽字、蓋章）。
日期：年月日
（6）被授權委托人身份證復印件。
單位資格申請書（專業20篇）篇十六
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
我叫xxx，是xxx學院英語專業xxx屆應屆畢業生。
大學三年的時光就要結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也沒必要去追求它的真實答案，因為，三年都已經過去了再討論這個問題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，在校期間，我系統的學習了教學課程，大二一年里就順利地通過了英語四級及普通話二級乙等，此外自己還經常利用課余時間練習粉筆字，大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學生補習英語，由于我的認真負責和做出的成績而受到學生、家長的一致好評。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐。我始終堅信教師是太陽底下最光輝的職業，教師的天職就是“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本。
書不盡言，大學三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
日期：20xx年x月xx日
單位資格申請書（專業20篇）篇十七
1．經授權作為代表，并以天津市建筑構件工程公司（以下簡稱“投標人”）的名義，在充分理解投標人資格審查文件的基礎上，本申請書簽字人在此以天津醫院改擴建工程一期樁基工程中下列標標段的投標人身份，向你方提出資格審查申請：
2．本申請書附有下列內容的正本文件的復印件：2．1投標人的法人營業執照；2．2投標人的（施工資質等級）證書；2．3投標人的安全生產許可證證書。
3．你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經驗和能力有關的聲明和資料。
4．你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：
5．本申請充分理解下列情況：
5．1資格審查合格的投標人才有可能被授予合同；
5．2你方保留更改本招標項目的規模和金額的權利。前述情況發生時，投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標人。
7.下述簽字人再此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。
（4）投標人法定代表人資格證明書。
的法定代表人。前往參加天津醫院改擴建工程一期樁基工程施工招標的投標活動及簽訂工程承包合同，特此證明。
投標人：（蓋章）上級主管部門：（蓋章）。
日期：年月日
（5）投標人法定代表人授權委托書。
工作單位：天津市建筑構件工程公司。
住址：天津市河西區身份證號編號：120103195707067010。
我系楊家安的法定代表人，現委托臧力昌為我的代理人，并以我的名義參加天津醫院改擴建工程一期樁基工程建設施工投標活動及簽訂建設施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關文件，我均予以承認。特此證明。受托人無轉讓委托權。委托單位：（蓋章）。
委托單位法定代表人：（簽字、蓋章）受委托人：（簽字、蓋章）。
日期：年月日
（6）被授權委托人身份證復印件。
單位資格申請書（專業20篇）篇十八
廈門市思明區國稅局：
我公司為廈門有限公司，是自然人投資企業，法定代表人：xxx。公司成立時間20xx年3月日；公司經營地址：思明區嘉禾路；公司注冊資本為人民幣50萬元；公司主要經營xxxx。現已投資到位人民幣10萬元，已由廈門嘉泓會計師事務所廈嘉泓驗字（20xx）第y號驗資。
公司管理經營規范，已配備了合格的會計人員和專職辦稅人員，建立了符合國家規范的財務管理制度，用財務專用金蝶軟件建立了整套會計賬簿，公司有能力準確地核算進項稅額、銷項稅額和應納稅額及存貨。
由于公司發展前景良好，目前主要做出口企業木箱的配套產品，需要企業具備一般納稅人資格。因此特向貴局申請暫認定為增值稅一般納稅人，敬請貴局批準！
敬禮！
申請人：
單位資格申請書（專業20篇）篇十九
______校長：
您好！
我是______中學______級高中（______班）學生，申請不參加___年___月高考，但保留學籍，完成全部高中學業，取得高中畢業證書。
另外，因家庭條件所限（或其他原因），申請免收（或緩收）保留學籍的費用。
懇請校長批準為盼。
此致
敬禮！
_________
20______年______月______日
單位資格申請書（專業20篇）篇二十
______市稅務局：
我公司是經______市工商行政管理局批準于______年9月26日成立的有限責任公司，注冊資本50萬元人民幣，主要銷售紡織面料、輔料、服裝扣件、各類紗線原料、服裝鞋帽、箱包、玩具、電器設備、日化用品、五金建材，辦公地址在。
本公司現有職工______人，配有專職會計人員2名，配備有防盜門、保險柜、防盜窗等安全防范設備；能正確設置會計賬簿，能準確核算應交增值稅進項稅額、銷項稅額，準確計算應交納的稅金，能準確核算主營收入；所有發票存入公司保險柜，并有專人保管和開具發票，建立發票領用管理制度；預計全年主營業務收入將超過200萬元。
為了我公司能正常開展生產經營工作，特向貴局申請將我公司認定為增值稅一般納稅人。如果將我公司認定為增值稅一般納稅人，我公司將按照國家的稅法規定履行納稅義務，及時足額繳納應納稅金。
特此申請，盼予批準為感！
______年______月______日。