月工作總結不僅僅是對工作內容的總結，還可以包括工作中的困難和解決方案。讀完這些月工作總結范文后，希望大家能夠對自己的月工作總結有更清晰的認識，更好地進行工作總結和反思。
校務的工作總結（實用20篇）篇一
一學期來，我校繼續堅持“強化基礎，突出重點，步步深入”的工作方針，努力實現“學校管理法制化、科學化、民主化、現代化”的目標。圍繞熱點、難點、焦點問題，按照積極拓展公開渠道、規范操作程序、優化運行機制的思路，積極維護教職工和社會群眾的知情權、參與權、監督權，努力在推進校務公開工作的廣度和深度上下功夫。
根據實際，我校及時調整了校務公開領導小組和監督小組，進一步完善校務公開的領導體制和工作機制，以加強對校務公開工作的領導，形成了校長負總責親自抓，領導組成員分工落實的工作機制，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效，保證校務公開工作順利開展。
校務公開監督小組更具全面性、代表性，不定期召開監督小組成員座談會，及時了解校務公開的工作效應，了解教職工和廣大群眾的熱點、難點問題，反饋檢查情況，促進提高校務公開工作的效能。
1.財務管理公開。學校財務預結算，財務收入，教職工獎金、福利分配方案，資金財產管理，財務支出等情況公開。
2.推行“陽光收費”。認真落實收費公示制度，真正做到零收費。
3.校舍維修、大宗物資采購進行公開招投標。由學校成立的采購小組全程參與，并分別將招標過程及結果向全體教師及時公開。
4.教職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵范圍、對象、條件、名額，評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果以及對違紀職工的處理等情況公開。
5.職稱評審公開。專業技術職務評聘，包括任職條件，上級下達的職數，學校職稱推薦成員，量化評分標準，申報者實績，確定推薦人選等公開。
6.招生事務情況公開。招生計劃、招生政策、錄取結果等公開。學校每學年招收數、每班生數，每學期將學生姓名、年級、班級、家長(監護人)姓名、家庭住址、所在班級班主任，科任老師等情況公開。
7.三好生、優秀學生干部評選公開。學校每學年評選的各級三好生、優秀學生干部名稱、標準、評選程序和結果等公開。
8.凡是關系到學校發展重大決策、學校章程及重要規章制度、學校中、長期發展規劃以及與群眾密切相關的重要事情，都要通過教職工大會、教代會等多種渠道向全體教職工公開。
9.投訴渠道公開。學校設立的監督舉報電話、舉報信箱等。對來電來信來訪情況和反映的問題，學校認真分析研究處理，做到件件有著落、事事有回音。合理化建議要及時采納，并將辦理結果公開。
我們始終圍繞學校發展這個主題，扎實開展校務公開工作，在推進課程改革，提高教育教學質量，促進學校民主管理，加強反腐倡廉和行風建設工作，推動學校快速、健康發展等方面取得明顯的成效。
1.加強權力運作監督制約，促進學校黨風廉政建設。學校堅持集體領導、民主決策，堅持“權力在陽光下運行、過程在陽光下運作、結果在陽光下公開”的工作機制，將旅差費、辦公費、大宗物品采購等師生關注的問題得以公開，努力構筑源頭上預防腐敗的防線，從而有效的消除了猜疑，為學校的凝聚了力量。
2.加強學校內部管理，遏制不正之風。學校將學生代辦費的收費依據、項目、標準、結算情況向學生、家長、社會予以公開，接受社會的監督，并向全體家長作出“正師德、塑師表形象”承諾，使學校杜絕了亂收費等行為。
3.營造尊師重教良好氛圍，促進教學質量上新水平。校務公開的推行，還學校領導一個清白，給師生、家長一個明白，密切了學校與師生、學校與家長的關系，調動了廣大教職員工的工作積極性，保證學校內部管理體制改革的各項措施得以順利實施。
4.以監督促落實。采取平時監督和重點檢查相結合與師生監督和社會監督相結合的方式，不斷加大監督檢查力度,虛心接受上級領導和群眾對校務公開情況進行明查暗訪和專項檢查，發現問題，及時整改，提高校務公開的實際效果。
1.校務公開的內容應當準確真實可信，辦事結果應當公平公正。
2.實行校務公開要從實際出發，突出重點，講求實效，不搞花架子，不搞形式主義。
3.實行校務公開要以保證學校穩定為前提，根據不同情況，分層面，分時機，按程序公開。
4.實行校務公開應采取靈活多樣的方式，要方便群眾辦事，便于群眾知情，有利于群眾行使監督權。
校務的工作總結（實用20篇）篇二
一、加強領導。
１、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開工作小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，體現了代表性、廣泛性。我們成立了以校長為組長、各部門負責人為成員的校務公開工作小組，負責校務公開的日常工作，并收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務公開領導小組；成立了以黨政工和教師代表為成員的校務公開監督小組，對公開的內容的真實性和執行情況進行檢查和監督。
２、責任到人，職責分明。
學校堅持校長負責，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。
（2）分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。
（3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
二、健全制度。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設。
１、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：
（１）政務欄：學校重大決策、規章制度等。教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。師生評優評先條件、名額，推薦人選等。
（２）收費欄：學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。
（３）財務欄：財務收支情況（包括大數額的教學儀器設備采購）、教職工獎金福利分配等。
２、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話，并通過會議通報等形式進行公開。
３、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。
工作中，我們認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。為使校務公開的內容具有全面性、針對性、實效性，我校還制定了切實可行的《校務公開工作制度》、《校務公開實施細則》，建立了校務公開工作檔案，把每次公開的內容、時間形式記錄在冊，以便接受監督和檢查。凡事關教職工和學生切身利益的事項及學校重大決策，應該公開的校務活動都予以公開，確保校務公開工作規范化、法制化。
三、確立形式，規范程序。
為了搞好校務公開制度化和規范化的建設，本著校務公開的要害是公開，關鍵是真實，實質是監督，基本載體是教代會，目的是搞好學校民主建設和黨風廉政建設的原則，根據校務性質的不同，分別通過以下形式和程序實施校務公開：
1、校務公開內容分在校內公開和向社會、家長公開兩部分。我們在學校醒目位置設立規范的校務公開陣地：校務公開欄、意見箱，監督電話。在校內公開的主渠道是：編印書面材料發給教職員工，在校務公開欄、宣傳欄、通知欄、墻報或廣播里公布，或在黨政工聯席會議、全體教工會議、教代會、黨員民主生活會上通報；在向社會、家長公開方面，主要是按公布范圍，通過發放公開信、告家長書、公告和借助校訊通等進行告知，公布有關項目，接受群眾監督。
2、教代會是學校民主管理和民主監督的基本組織形式和制度，是校務公開的基本載體和主要渠道，我們充分發揮教代會的作用，學校的辦學目標，發展規劃、改革措施，管理制度以及學校的重大事項，各項工作均經教代會廣泛征求意見，充分討論，教代會每年召開一次；校務會對教職工的教代會提案認真研究，對合理化建議進行分門別類，責成有關部門限期作出答復和處理。學校領導班子、中層干部每學年接受一次教師測評，請全校教職員工參與評判、打分，以提高干部的責任感和使命感，不斷規范學校的科學管理。同時采用黨政工聯席會、行政會，工會委員例會，教職工大會，家長會等形式通報校務公開情況，接受審議監督。
3、公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白，從根本上規范學校的收費行為。
4、對于重要校園校舍和教育教學設施設備建設、大額度資金使用，以及其他重要項目安排，經班子集體討論提出方案，由校長代表班子，向黨政工團聯席會議或教工代表大會通報，通過后貫徹執行。
四、收獲展望。
實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
校務的工作總結（實用20篇）篇三
一年來，我校堅持“強化基礎，突出重點，步步深入”的工作方針，努力從提高認識水平,消除思想誤區入手，圍繞熱點、難點、焦點問題，按照積極拓展公開渠道、規范操作程序、優化運行機制的思路，積極維護教職工和社會各屆的知情權和參與權，努力在推進校務公開工作的廣度和深度上下功夫。截至今年12月，學校召開校情通報會3次，張貼校情公告80余張，更新校務公開專欄6次，在校園網上發布校務公開內容200余條。
學校領導集體多次學習學習市教育局《關于做好校務公開工作的意見》，并根據局校務公開工作領導小組的意見，擬定了學校《2019年度校務公開工作實施方案》。學校從統一領導班子思想著手，利用黨政聯席會、辦公會等多種形式，加強學習，加深理解，并在全體教職工例會中進行了普遍宣傳，使校務公開為廣大教職工理解和接受，在思想念上實現了“要我公開”到“我要公開”的轉變，參與公開、支持公開的自覺性都有了較大提高。許多班級針對部分家長對學校讓學生“自愿喝鈍凈水”、“征訂《小學生天地》”和“保險”和做法不甚理解，便主動組織家長會，向家長介紹學校的思考，并闡明學校充分尊重家長主觀意觀的原則，及時消除了家校之間的隔閡。學校政教處還多次印發《家校共鑒》，幼教部通過《幼兒園快報》的形式，向家長介紹學校在防控甲型等方面的工作安排，以期取得家長的支持。
我們堅持把制度建設作為校務公開的一項基礎性工作來抓。一是堅持教代會制度。今年7月27日和11月28日，學校兩次召開了教代會，孔德勇校長作了學校財務報告、學校工作報告，并就學校征地、購置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報告。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負責、誰通報”的原則，要求分管工作的領導，通過教師會、公告欄、校園網等平臺，及時將工作進展和工作安排進行公開。三是建立校務公開質量考評制度。積極探索建立有利于促進校公開工作和學校發展的考評制度，把校務公開制度與考勤制度、目標責任制、五項禁令等制度結合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的民主意識、服務意識和法律意識。學校還在校內外聘請了19名校務公開監督員，強化了對校務公開的監督工作。
一是財務管理公開。包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每年度的財務審查工作，學校都設立了審查小組，由學校支部紀檢委員，工作主席牽頭，由教代會推選代表主審，召開全校教職工大會報告審查結果并在公示欄張榜公布。實行了充分的民主，還了領導一個清白，給了教職工一個明白。
二是人事工作公開。包括職工雙向選聘、中層干部的選拔、職稱評審、年終考核、評先評優、新進教師資格審查等。通過民意測評和與座談，學校今年選拔了五名一線教師擔任中層干部。對于新進的教師，學校都要由教務處組織說課評課。教師聘任、職稱評審更是充分發揮民主，讓教師心悅誠服。
三是基建、維修及大宗物資采購的支出公開。學校制定了公開招標評標辦法。今年以來，學校在購買辦公筆記本電腦的招標過程中，學校紀檢委員、教師代表參與了過程的始終，學校進行了幾次大型的校舍維修，由學校成立的工程質量小組全程參與，并分別將決算結果和招標過程向全體教師及時公開。
四、大力強化監督管理，推動學校和諧發展。
我們始終圍繞學校發展這個主題，扎實開展校務公開工作，在推進課程改革，提高教育教學質量，促進學校民主管理，加強反腐倡廉和行風建設工作，推動學校快速、健康發展等方面取得明顯的成效。
一是加強權力運作監督制約，促進學校黨風廉政建設。學校堅持集體領導、民主決策，堅持“權力在陽光下運行、過程在陽光下運作、結果在陽光下公開”的工作機制，將招待費、旅差費、辦公費、大宗物品采購、基建造價預決算等師生關注的問題得以公開，努力構筑源頭上預防腐敗的防線，從而有效的消除了猜疑，為學校的凝聚了力量。
二是加強學校內部管理，遏制不正之風。學校將學生學雜費、代辦費的收費依據、項目、標準、結算情況向學生、家長、社會予以公開，接受社會的監督，并向全體家長作出“正師德師、塑師表形象”十項承諾，使學校杜絕了亂收費等的行為得到了有效的遏制。
三是營造尊師重教良好氛圍，促進教學質現上新水平。校務公開的推行，還學校領導一個清白，給師生、家長一個明白，密切了學校與師生、學校與家長的關系，調動了廣大教職員工的工作積極性，保證學校內部管理體制改革的各項措施得以順利實施，在教代會上對學校領導的民主測評優秀率能達95%以上。
校務公開工作作為學校民主管理的一個重要組成部分，在學校管理中起著“言教重于身教”的作用。學校只有在校黨支部的領導和監督下，在校工會的參與和支持下，根據上級精神，把校務公開工作與依法治校、依規治教有機地結合起來，把民主管理與規范辦學行為統一起來，在學校工作中全面推行校務公開工作，增強民主管理力度，才能贏得老師的支持與信賴，得到家長的理解和支持，凝聚教職工的向心力和戰斗力，鼓舞老師的士氣和斗志。
校務的工作總結（實用20篇）篇四
校務公開是實踐“三個代表”重要思想，構建社會主義和諧社會的必然要求，也是建立公正透明、廉潔高效的民主管理體制的重要內容。我校近年來在健全校務公開制度的基礎上，根據上級有關文件精神，進一步深化民主管理及校務公開各項工作，現作20xx年校務公開小結如下：
一、努力學習，加強制度建設。
1、學校根據需要，成立由學校黨支部書記任組長的校務公開領導小組，支委委員任組長的校務公開工作小組。兩級領導組織的確立，使我校校務公開的實施在組織上有了具體、有效的保障。
為使我校校務公開工作得以順利開展，學校定期組織領導小組成員學習上級有關校務公開的文件精神，并以深入學習實踐科學發展觀為契機以，使校務公開工作不斷深化。通過學習，大家深刻認識到校務公開在和諧校園創建過程中的重要性和迫切性;通過學習，也使大家理解了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的真正含義，從而進一步提高了領導班子對校務公開意義的認識和增強了所擔負工作的責任。
2、根據“規范、發展、創新”學校三年發展思路，近年來我校校務公開工作以規范為準則、以發展為目的、以創新為手段，積極探索學校民主管理新思路20xx年度校務公開工作總結20xx年度校務公開工作總結。年初，學校即制定校務公開工作計劃，從各個方面對校務公開工作作了詳盡的安排、布置。建立校務公開檔案管理制度，重新布置校務公開欄，在學校網站上設置校務公開欄目等，嚴格按照上級要求，進一步規范校務公開的程序要求，進一步擴大校務公開的內容，對大至人事制度改革諸方案、推優評優、收入分配、學生收費標準等重大事項，小至學校工作安排、師生活動等，全部向全校教師、學生或社會公開。校務公開工作的做實做細，為學校其它工作的開展打下了扎實的基礎。
二、高度重視、認真實施，充分發揮教代會參政議政的作用。
三、積極創設、多管齊下，構建校務公開整體網絡。
為豐富校務公開內容，我校拓寬民主管理的渠道，構建校務公開網絡，讓更多的人參與到學校管理中來。
1、每周一次行政例會制度，學校行政人員集體參與商討決策學校工作，避免“一言堂”和少數人說了算，所有重要事務都擺到桌面上來，既體現民主集中，又可將集體決策得到及時落實。
3、深入科室，廣泛聽取教職工的建議和意見，以群眾利益為第一要素，增加校務公開監督的力度，增加透明度20xx年度校務公開工作總結工作總結。如績效工資改革方案出臺前，學校先把方案草案下發到每位教職工手中，主動聽取教職工的意見，在征集群眾意見基礎上，歷經3次教職工會議，2次大組討論，反復對方案進行修改后，再交教代會代表討論和表決，事關學校發展重大問題的公開，使學校工作最大程度上得到群眾的理解、支持和信任，避免了許多不必要的矛盾。
4、建立學校校務公開網，將學校的校務大事和有關廣大教職工切身利益的文件精神等及時上傳至校園網公開，隨時接受群眾的監督。
5、設立并公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監督。校長對每項意見和建議都給予認真的處理，對于合理的建議，創造條件予以采納落實;對不盡合理的建議，也認真做好解釋工作。
校務的工作總結（實用20篇）篇五
回顧一學期以來，我區校務公開工作，全面貫徹落實教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》以及福建省校務公開工作領導小組閩教校[]02號《關于深入開展校務公開工作的意見》精神，進一步深化我區黨政務公開工作，取得一些成績，主要作法如下：
本學期，學區及各校利用每周一次的行政會議時間，組織全體行政、教師學習《關于全面推行校務公開工作的意見》等，提高全體行政領導的校務公開意識，在全區全面推進校務公開工作。學區每月一次行政會分部門安排黨支部、行政、工會、團委及各部門的公開內容和公開主題。促使全體行政領導明確認識到推行校務公開是教育部門貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現，是加強黨風廉政建設的客觀要求，也是實現學校民主政治建設的重要途徑。擔負著傳播、弘揚、創造先進文化的重任。學區嚴格要求行政人員、各校校長要在學習“三個代表”“xx大”精神的基礎上，進一步提高認識，統一思想，切實把深入開展校務公開工作擺上深化教育改革和發展的重要議事日程，與時俱進，加強領導，明確要求，完善制度，規范運行，強化監督，全面深化我區校務公開工作。
本學期，學區由于人事的變動，學區重新成立了以王瑞賢為組長的校務公開工作領導小組，成立以黃明亮為組長的校務公開監督小組，并將校務公開工作進行了細化分工。王校長負責全面的黨政務公開執行工作。吳書記負責黨支部口黨務公開;黃明亮負責工會公開;方向陽負責政務公開;江宗榮負責大宗物品采購及相關的財務公開工作等。進一步完善校務公開的領導體制和工作機制，堅持“黨委統一領導，學校行政主持，紀檢監察、工會組織協調、監督，業務部門各負其責，教職工積極參與”的工作格局。為了使工作分工負責，落到實處，學區嚴格執行行政分工責任制。凡各部門負責工作應按學區要求在規定期限前保質保量地完成任務，并向主要領導匯報。工作完成不力者扣20元/人次，并在行政會上通報。對贖職造成損失的依法追究責任。
(略)。
(略)。
學區嚴格按照省校務公開工作領導小組x年工作意見及融教[]037號轉發通知精神，規范學區黨政務公開和各校的校務公開工作。
1、公開內容：學區及各校要嚴格十公開：一是學校的改革和發展的重要規劃及實施方案、重大問題的決策;二是教師、干部聘任、職稱評定、晉級晉職、選先評優事項;三是學校事業費預決算、財務收支情況;四是大宗物資采購事項和學校基建招投標;五是教育收費項目依據和標準;六是招生考試事項;七是學校領導班子廉潔自律情況;八是高校科研經費管理使用情況;九是涉及學生切身利益的有關事項(保送生、特長生、代辦費、獎學金、家庭貧困學生減免學雜費和等);十是涉及教職工切身利益的有關事項(任免、獎懲、福利等)。認真抓住六個關鍵環節，即辦事權限公開、辦事依據公開、辦事紀律公開、辦事程序公開、辦事標準公開、辦事結果公開。
2、公開重點：收費項目、收費標準、收費依據、代辦費使用、招生考試、教師遵守“六要六不準”的情況。嚴禁學校搭車收費和各種攤派;嚴禁學校代辦、教職工強行推銷學生保險及統一著裝等。
3、公開形式：設立學區意見箱，充分設好并運行好對外和對內公開欄;務實學區校園網頁及相關材料在網上公開發行;本年度在開學初全區校長會議、黨政工團聯席會、教職工代表大會等公開學區、學校的財政收支情況和大宗物資采購情況。
4、公開時限：學區每周一行政會議研究后的各校大宗物資采購及各校各項常規大額開支均在校務公開欄公開，各校在行政會研究經學區同意后向學校公開欄公開。對校務公開做到“四個及時”(政策公開及時，決定和工作過程公開及時，教工意見、建議收集、反饋整改及時，決策結果公開及時。)。
為了使校務公開工作不流于形式，學區率先制定了《學區關于加強行政人員行風建設的若干規定》要求如下：
1、考勤：學區行政人員要率先實行坐班制，嚴格簽到與簽退制度。凡遲到、早退者扣10元/人次。曠工20元/人次。請假、事假、公假要務實報批后由校長銷假。考勤統計在校務公開欄每月公布一次。
2、下校：行政下校應遵循報批制度。每位行政每周應根據工作實際安排不少于兩個半天時間下校巡查常規情況，下校指導工作要落實“一巡、二查、三聽、四檢、五反饋”五個環節，填好《行政下校檢查記載表》。工作未落實者，每次扣10元/人。
3、部門工作：學區嚴格執行行政分工責任制。凡各部門負責工作應按學區要求在規定期限前保質保量地完成任務，并向主要領導匯報。工作完成耐不力者扣20元/人次，并在行政會上通報。
4、作風建設：各部門在“師德建設年”中都能遵守《中小學教師職業道德規范》要求，率先實行行風建設，切實轉變工作作風，對來訪、來電等嚴格按照《學區行風建設若干規定》細則予以熱情接待并妥善解決各種問題，及時高效地完成部門任務。對不能解決的上報協調解決。
5、廉政建設：各部門樹立“為民辦實事”的便民、利民服務宗旨，樹立起“人民公仆”的良好形象，本著“在職一天，造福一方”的思想認真開展工作。行政下校或辦事做到不接受請吃。監督電話：
6、政務公開：全體行政人員所負責的學區行政、黨支部、工會、團委、退管會等各個部門工作，每月應做好全面的政務公開一次，公開材料上交方向陽處，并復印存檔，確保政務的透明度。
(1)成立學區財務管理領導小組：
組長：王瑞賢副組長：吳溪鳳主任：江宗榮。
成員：江孝程林建琛黃明亮方向陽陳文忠郭賢彬。
(2)財務審批辦法。各校每月將各部門開支情況通過校行政會研究后報學區審批，財務實行周清、月結制度。
(3)建立1000元以上項目報批制度。各校開支在1000元以上的項目，根據校財務實際承受能力制訂規劃，并落實實施方案，在學區行政例會前一周周五報送江總務處，并口頭向主要領導匯報。在行政會財務研究會上由江總務提出，經財務領導小組研究同意后交由校方實施，財務發票過帳前經主管領導核批后返回校方辦理相關手續。
(4)學校常規項目審批制度。各校教師崗位津帖、水電費、教學獎等學校常規開支項目，由各校根據實際情況制定獎懲或開支方案，學期初通過學區財務領導小組研究同意后由各校執行。
(5)代辦教育行政項目。各行政部門交由學區代辦的各級各類教材、教具、參考資料等經費，學區本著便民利民的原則，先支后收。
(6)各校根據學校總體財力狀況，較科學合理地安排學校開支，在保證教育教學設施投入到位的情況下，能適當安排獎懲資金，各校都能做到“零接待”，凡特殊需要接待的能做到及時報批。
以上制度的制定，有效地推進了校務公開工作，使學校教師、全體行政明確知道財務的收支情況和大宗物資采購情況，為我區全面系統地實施校務公開工作奠定了良好的制度基礎。
1、監督職能：監督小組成員能認真對黨政公開工作進行監督，每月監督小組向黨政匯報一次監督情況。對發現問題的能及時上報，并制定相應的對策、措施進行防范。
2、民意測評：本學期初向基層發放相關的民意調查問卷表，村民評學校、教師評校長、學生評教師等層層測評。學區行政成員在每年度年度考核時召開教職工代表大會對行政進行民意測評。測評結果在公開欄公布。
3、意見箱：設立學區對內、外意見箱，每周一上午八點由方向陽收集意見箱中的反饋意見，并上報行政會研究。對建議進行討論后制定相關的整改措施。
4、校務公開檢評：本學期學區在六月份召開一次校務公開監督小組評議會，對全區各校校務公開工作進行總評，總評成果列入年度考核之中。
一學期以來，我區校務公開，在教育局和鎮黨委、政府的直接領導下，經過全區教職工不懈努力，我區校務公開取得一些成績，但離上級要求還有一定差距，今后，我們將繼續努力本著嚴謹務實的態度全面深入地開展校務公開工作，為全面實施素質教育奠定良好的基礎。
校務的工作總結（實用20篇）篇六
學校辦學如何實現可持續發展，如何保障學校發展有持續不竭的強大內驅力；怎樣才能充分發掘師生發展的潛能，形成團結一心謀發展的強大凝聚力，我們認為，解決好這些問題的鑰匙就藏在校務公開中。
校務公開不僅是學校依法治校，廉潔辦學的保障線，更是促進學校及師生和諧發展的凝合劑，全面推行校務公開，對充分發揮群眾的監督作用，加強學校黨風廉政建設和學校行風建設，推進領導干部隊伍建設，密切黨群、干群關系，維護學校的穩定具有重要的意義和作用。
多年來，我校積極拓展校務公開的渠道，完善校務公開的管理機制，不斷擴展校務公開的內涵，不斷創新校務公開的形式，最大程度地實現校務在陽光下運行。
下面就我校實行校務公開的一些做法匯報如下：
我校校務公開工作始于20xx年12月。20xx年3月我校第三屆教代會第一次會議通過了《校務公開實施方案》，標志著我校校務公開工作步入制度化、規范化軌道。經過多年的實踐和探索，20xx年9月，學校在廣泛征求教職工意見和建議的基礎上，對原來的《校務公開實施方案》進行了補充完善，建立《校務公開崗位責任制度》和《校務公開責任追究制度》，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系，使我校的校務公開工作得以全面鋪開。公開內容逐步擴大，現已涉及到學校發展的方方面面，如學校發展規劃、干部評議、職稱評審、評優評模、工資晉升、師資招聘、工程建設、大宗購買、收費標準、財務收支、接待費用、招生工作等項目。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。
1、建立領導機制。
（1）建立領導機制。我校領導班子歷來十分重視校務公開工作，為了使校務公開工作落到實處，學校成立了校務公開工作領導小組，組長由校長擔任。領導小組下設辦公室，負責校務公開具體工作的實施。此外，還設立了由黨支部、工會、共青團成員和教職工代表代表參與的校務公開監督小組---陽光小組，對學校的校務公開進行監督。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導機制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
（2）明確工作職責。學校堅持校長負責，工會協調、監督，校務公開領導小組辦公室會同有關處室付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室主要負責校務公開工作，及時收集教職工對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，并負責材料的分類、整理歸檔。
2、健全公開機制。
全面推行校務公開，需要有完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂和完善了下列有關制度：
（1）加強和完善校務公開程序機制。由校務公開領導小組確定公開的內容和形式，然后交校務公開監督小組進行審核后予以公開并及時組織教職工參校政、監校事，廣泛聽取教職工意見，并將情況反饋給校務公開領導小組，對群眾合理的意見建議，校務公開領導小組責成工作小組制定措施，予以整改。通過教代會公開的內容，依照教代會有關規定執行。
（2）校務公開的內容及時間機制。學校的辦學目標、發展規劃、年度工作計劃、工作總結等，決定后定期向全體教職工或社會公開。重要活動、領導分工和責任目標，隨時向全體教職工公開。教職工年度考核、師德考核結果公開，績效分配、聘任、獎懲、職稱評定、晉級、評優評模等的文件、辦法、程序、結果及上報情況等，隨時向全體教職工公開。教職工的獎金、福利、津貼及其它涉及教職工切身利益的事項，隨時向教職工公開。學校每年度的預算、結算向教代會公開，學校收費項目、標準、依據、程序、時間和代辦代管的項目、結果，隨時向社會公開。學校教師的招聘條件、招生的計劃、條件、程序等有關政策，及時向社會公開。貧困學生學費減免、捐款助學情況向全體師生公開。學校接待費使用、大宗購買的教學設備購買、招投標情況向教職工公開。
3、健全議事機制。
教代會是學校民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。我們在辦學過程中，始終重視教代會組織的自身建設，不斷改善工會文體活動設施，不斷健全和完善教代會制度，使之發揮應有的作用，實現學校管理的民主化。我校教代會組織健全、機構落實，按照教代會工作規程，認真履行民主管理、民主監督的職責，堅持每學年定期召開一次教職工代表大會。會前印發《教職工提案》發放到每位教職工手中，僅以20xx年2月召開的教職工代表大會為例，共印發提案83份，回收65份，對代表們提出的焦點、熱點問題都給予解決和答復。
學校教代會對學校的重大決策、對校長負責制、教師聘任制、事關教職工切身利益的重大事項等認真審議討論。在每學年教職工代表大會上，代表們認真審議《校長工作報告》，校長工作報告的主要內容包括一年工作總結，提出新學年工作的指導思想、目標、任務和要求，提出加強管理，提高辦學效益的措施。《校長工作報告》經教代會代表們的審議、修訂、表決，形成決議，以此加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統一認識，動員全校師生齊心協力推進學校改革與發展。適時審議學校重大工作事項，使校務公開工作提升到新的水平，而且對于依法治校，民主監督起了重要作用。
4、健全財務監督機制。
搞好對學校財務工作的民主監督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利于促使學校領導廉潔從政，密切干群關系。因此，我校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規定公開亮牌收費工作，接受群眾監督。學校財務收入及開支情況每年定期向教職工代表大會公布，接收代表們的咨詢。
對學校重大項目開支，例如學校為提升辦學檔次，推進的信息化數字化校園建設，為改善辦學條件所添置的教學設施（如添置電腦、辦公桌椅等），所進行的修繕再建工程（校園綠化工程、其他維修等），全部接受教職工監督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查帳甚至舉報。
（二）拓寬校務公開載體，增強校務公開的透明度。
校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會主要載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。
1、教代會是校務公開的主要載體。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近年來，我校教代會討論通過了學校中長期發展規劃、三年發展目標、學校年度工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等問題。
2、公開欄是校務公開的主要渠道。公開的內容涉及年度考核評優、財務收支、職稱評定、重要規章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。。
3、不斷創設校務公開新途徑。通過發工作行事周歷、召開各類座談會、情況通報會、學校廣播、如教代會、行政例會、家長會、教職工大會、師生大會、黨員會等，公開載體有廣播、多媒體視頻、文件、會議、行事歷、通知、校報、校訊簡報、校網站、校園qq群等多種渠道，學校辟有專門的校務公開公告欄，并建有舉報箱，由校務公開辦公室專門負責，在校網站上，開設了通知公告、校園快訊、滾動新聞、科室管理、校長信箱、咨詢電話、聯系我們等欄目，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。
（三）突出公開重點，注重工作實效。
1、干部管理公開。
干部管理公開是一項面向全體教師公開的內容之一，每年學校主要領導要作述職報告，并由區教育局政工科組織民主評議。中層干部在教代會上也進行民主評議，讓廣大教師對學生領導干部所盡的職責進行評議。中層干部的選拔、任用過程先由民主提名、校委會討論，教職工測評，上級主管部門測評，批復后才予以公示。
2、熱點問題公開。
熱點問題公開的對象有的是教師，有的是學生，有的是家長。每年的評先、評優評職、職務晉升、年終考核及進修培訓人選均予以公開，結果定期張榜公布，接受群眾監督。教師招聘及課程安排、崗位調動、績效工資分配等做到定期公示。
學校大宗物資采用政府采購方式進行并以批文和報表形式向家長、教師予以公示，其他的各類財務收支，如收費標準、學校會議費、業務招待費、收支情況在監督小組人員審閱之后公示。做到每一筆賬目都有來龍去脈，每一件物品都能追根溯源。
4、招生政策公開。
每學年，學校把上級有關部門的招生政策、學校班級數及師資配備及時通過校園網及公示欄公開出來。學校嚴格執行市陽光分班政策，七年級分班由市教育局統一電腦分配，統一公示。小學一年級招生條件及分班都嚴格執行陽光政策，每學年招生之前張貼招生通告，招生工作結束后，公示新生錄取名單及插班生名單，接受家長和社會的監督。
（一）促進了學校黨風廉政建設。
校務公開以來，學校領導班子團結協作，廉潔奉公，工作協調，工作效率明顯提高，沒有出現違法亂紀的行為，本校黨群、干群之間關系和諧、積極向上，教職工的工作積極性高，近幾年的穩步發展充分證實了這一點。教代會民主評議中，中層干部贊成票超過80％；學校從沒有收到有關學校領導干部違紀問題的信訪舉報。
（二）促進了校園的和諧發展。
實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。學校中的大小事情都公開了，教職工心里明白了，學校領導心里坦然了，學校領導理解與支持加強了，一些以前被認為是難點、熱點，解決不掉的問題也迎刃而解，極大地改善了干群關系。增強了領導干部廉潔自律意識，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了學校班子團結，得到了廣大教職工的信任，這樣在全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了校園的和諧發展。
（三）促進了教育教學的提高。
在校務公開工作的推動下，學校各方面都取得了較好的成績，各項工作呈現良好的發展趨勢。去年，學校獲省信息化試點學校、長三角網上結對學校、全國百所數字化校園建設示范校等稱號。
雖然，我校在校務公開方面做了一些工作，但仍存在許多不足，我們將向其他先進單位學習，積極探索實行校務公開的更多更好的形式，努力探索民主管理學校的新思路，促進學校民主建設和法制建設，把我校建設成為一所團結、奮進、和諧、充滿活力的美好學校。
校務的工作總結（實用20篇）篇七
實行校務公開，是努力實踐“三個代表”重要思想和樹立科學發展觀的緊迫要求，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針，促進學校民主管理、科學決策的重要舉措;也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。近年來，我校以“創先爭優”活動為契機，積極推進校務公開，不斷探索校務公開的制度、途徑、方式，接受全體教職工的監督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發揮了教職工的工作積極性和創造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展，為學校的可持續發展夯實了基礎。
幾年來，我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓校務公開制度的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系,校務公開工作已全面鋪開，公開內容涉及學校發展規劃、重大工作安排、民主評議干部、教師的職稱評審、評優評獎、工程招投標、大宗物品購買、收費標準、財務收支情況、招生考試、人事管理、教育科研、學生管理工作等;公開載體有教代會、教師會、行政會議、公開欄、校園網絡等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開的實施，促進了民主政治建設，加強了黨風廉政建設，提高了辦學效益和管理效率，樹立了學校和教師的良好形象，為我校教育的良性發展，為和諧校園的建設作出了一定的貢獻。
(一)加強領導，明確職責。
我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。
1、設立機構，提供保障。為了抓好校務公開工作，我們建立了校務公開工作領導小組，由校長任組長，分管副校長主持，工會協調和監督，職能處室各負其責，教職工積極參與。領導小組下設兩個小組，一是校務公開工作小組;由校長任組長，分管副校長任副組長，成員由學校有關職能處室負責人組成，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監督小組;由學校工會主席任組長，成員由學校黨、政、工、團、教師、家委會負責人組成，全面負責校務公開工作的監督。此外我們還通過教代會制度，對學校的重大事項進行審議和監督，同時由于人事的變動我們也能及時地對校務公開工作領導小組和民主監督機構進行了充實和調整。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
2、明確職責，落實體制。學校堅持黨支部統一領導校務公開工作，校長負責，工會協調、監督，工作小組付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校制定了《泉州師院附小實行校務公開監督制度暫行規定》和《泉州師院附小校務公開實施意見》，將推行校務公開列入學校年度工作計劃，并納入懲防體系建設、政風行風建設、黨風廉政建設責任體制，一起部署，一起考核，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組具體負責校務公開各項工作，辦公室主要負責人事管理、干部管理和材料的分類整理保管;德育處、教導處主要負責學生管理、招生考試、教學科研等方面工作的公開;總務后勤部門主要負責收費管理、財務管理、招投標事項管理。各部門既職責分明，有分工合作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，保證了校務公開體制的落實。
(二)健全制度，注重載體。
1、加強制度建設。全面推行校務公開需要完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：
(1)完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。經常性地對即將公開的內容在公開工作小組內討論通過，然后進行公示。在內容上，公開政策法規、上級有關文件、規章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果。在途徑和方式上，主要是通過直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話、會議通報、召開教代會、全體教師會和網上公示等形式進行公開。在時間上，堅持每月公開與隨時公開相結合。每月公開主要是對學校財務收支、每月學校重大工作安排情況在公開欄里公示。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。逐步建立起“提出、初審、審核、公開、反饋、整改、建檔”的公開流程。
(2)堅持和完善了教職工代表大會制度。學校每學年都召開教代會，依法對校務工作、重大決策、班子成員履職情況等進行審議討論。
(3)財務審批制度。學校嚴格財經制度和紀律，額度較大的購買必須校務會研究通過，必須有經辦人和驗收人的簽名、財務負責人的審核和校長審批，方可報帳。
2、拓寬公開載體。校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。
(1)我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在每次教代會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題，如學校招生招師、職稱評聘、評優獎先等，向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。凡是需大會審議的內容都提前下發到代表們手中，組織大家學習討論。會議期間，讓代表們暢所欲言，充分發表意見，然后對內容再進行合理的修改，使之更趨合理。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校年度工作計劃、重要規章制度(《泉州師院附小教師職業道德考核辦法》、《泉州師院附小教職工績效考核工作實施方案》、《關于加強師德師風教育禁止教師從事有償家教的實施方案》、《泉州師院附小擇優聘用小學高級教師職務方案》、《泉州師院附小“盛榮獎學助學獎教基金”獎勵方案》)基建項目立項(新綜合大樓、新教學樓)重大校產處理(《泉州師范學院附屬小學公共資源市場化配置工作方案》)等問題，充分發揮了教職工參政議政的主人翁作用。
(2)通過發通知、簡報、召開座談會、情況通報會等會議，以及建立公示欄、意見箱、網站等一系列形式組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時了解有關情況。
(3)發揮專欄的作用。自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄不斷發揮作用，公開的內容涉及年度考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職、教師調動、計生管理、招生情況、學校收費、學校活動等方方面面。在學校的網頁上，學校機構概況、制度建設、領導班子、教師管理、招生事務、招投標管理、收費管理、重大事項、校務公開、黨務公開、學校動態、校長信箱等欄目歷歷在目，及時更新，讓學生以及學生家長可以通過網絡了解學校各項活動開展的情況，對學校工作進言獻策。這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持，有力地促進學校工作的開展。
(三)強化監督，加強制約。
強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。
1、樹立主人翁意識，增強監督力度。我們采取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。在每次教代會上，學校領導要對教職工進行履職報告，代表們都要向學校提出幾條的意見和建議，學校領導沒有回避，而是積極主動地針對教代會提出的存在問題，對照自己的情況，進行認真的總結、反思，并作一一答復，虛心接受群眾的批評，提出改進措施，懇請群眾監督。領導虛心務實的態度，贏得了群眾的好評，也提高了群眾參政議政的積極性，使民主監督具有了堅實的群眾基礎。
2、完善監督機制。在充分發揮黨組織和教代會民主監督作用的基礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，我們設立校務公開意見箱，在網上設立校長信箱，收集對公開內容以及學校、教職工工作的意見，并及時予于答復;對涉及社會、家庭的問題，如學校收費等對外公開，自覺接受社會監督。校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監督權。
(四)突出重點，注重實效。
如何保證校務公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一哄而散”，這是廣大教師普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預期的目的，除了一般性事務隨時通過行政會、教師會議進行通報外，對那些關系重大的問題進行重點公開。一是重大決策，二是財務收支，特別是重大經濟活動(如大宗購買)的開支情況，三是學校基建項目招標、投標和實施情況，四是考核評優、職稱評定、晉資等情況，五是教師調動、提拔任用情況。在具體操作上我們堅持做到：
1、決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進行，而是通過全體教職工參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會提出初步方案后，然后在全體教職工中拋出來，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如《泉州師院附小教職工績效考核工作實施方案》的制定與實施，就幾易其稿，反復征求教職工意見，最后通過教代會表決通過才實施。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。
2、公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如考核評優、職稱評聘，是老師們非常敏感的問題，為此學校專門成立職評小組和考核組，然后公示評聘條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最后落實人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監督;對于各級各類評優、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開，年度考核程序規范，全體教師參與評議，并公開結果，力求做到在原則面前人人平等。財務公開做到月月清，項項明;基建項目招標、投標，要公開項目情況、招標條件、招標過程、中標結果，公開承建單位、工程造價、建設日期等;收費方面：公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。
3、公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地通過適當渠道公開，讓群眾早知道。
1、校務公開密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，群眾的滿意率得到不斷的提高，大家把學校的發展與個人的命運聯系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展。
2、校務公開促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高，學生的綜合素質不斷提高，社會對學校的滿意度也越來越高，家長爭先恐后要把孩子送到我校就讀。
3、校務公開促進了學校兩個文明建設。實行校務公開，有力地促進了學校兩個文明建設，學校連續幾年被評為福建省文明學校，并榮獲全國藝術教育工作先進單位、全國“”教育科研先進集體、第十屆“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”科技教育先進集體、福建省-x年度德育工作先進學校、福建省誠信教育進校園活動先進單位、福建省少先隊工作紅旗大隊、泉州市教育系統先進基層黨組織、泉州市家庭教育工作先進集體、x年度泉州市教育信息工作先進單位等榮譽稱號。
我校的校務公開雖然取得了一定的成效，但在實際工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于隨意，公開的渠道、載體有待拓寬。根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任人等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化。同時還要進一步加強公開載體的建設，自覺、主動地接受黨組織、教代會與群眾的監督。我們將積極探索實行校務公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進學校民主建設，依法治校、依法治教，辦人民滿意的教育，為泉州的教育作出應有的貢獻。
校務的工作總結（實用20篇）篇八
實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的重要好處，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的要求，把校務公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。
1、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。
2、職責到人，職責分明。
學校堅持校長負責，廣大教職工群眾用心參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的`重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開資料和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。并根據校長負責制精神，規定校務公開工作的職責范圍:。
（2）分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要職責，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要職責。
（3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人職責。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設。
1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體資料如下:。
（1）綜合欄:學校重大決策、規章制度等。
（2）收費欄:學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。
（3）財務欄:財務收支狀況（包括大數額的教學儀器設備采購）、教職工獎金分配等。
（4）職稱評聘欄:教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。
（5）獎懲欄:師生評優評先條件、名額，推薦人選等。
2、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有透過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，并透過會議通報等形式進行公開。
3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，用心引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工用心行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。
實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下構成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
今后，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，個性是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。
作為公司最具綜合性的部門之一，擔負的壓力和任務自然更大更重，但對于剛畢業走出社會的我們來說，正是最好的鍛煉機會。我們年輕、有拼勁，更要從小事做起，主動磨礪，在摸爬滾打中不斷鍛煉自己、提升能力。
人民更應該是我們履職服務的對象，是所有理解、包容、接納、撫慰、關懷我們的勤勞善良、堅韌質樸、真誠坦率、憨厚慈愛的最廣大基層群眾。總之，人民是檢驗我們黨員干部是否具有黨性觀念，是否堅守初心使命。
校務的工作總結（實用20篇）篇九
根據x新區教育工會校務公開工作要求，我園在本年度就校務公開工作方面進行了積極的探索與實踐，它進一步增強了教職工的主人翁意識，增強了教職工的民主參與、民主監督的意識與能力，增強了學校領導的群眾意識、民主意識以及勤政廉潔意識，切實維護了全體教職工的合法權益，努力營造了平等、公正、公開的和諧校園氛圍，加快了學校的建設步伐。最近從民主管理制度的建制和運作情況以及貫徹落實《x市職工代表大會條例》等方面進行了自檢自查，從而凸顯學校推進校務公開民主管理工作的進展與實效。現將自查情況總結如下：
我園在加強內部管理和自身建設的同時，不斷開展校務公開制度的實踐和探索，將校務公開工作全面鋪開，取得了一定的成效。公開內容涉及學校發展規劃、重大工作安排、民主評議干部、教師的職稱評審、工作調動、評優評獎、大宗購買、新生招生等;公開載體有教代會、教師會、行政會議、公開欄、家長會、告家長書、學校網站等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和教師的良好形象，促進了和諧校園的良好運作。
1、健全組織，明確體制。
為了加強對校務公開工作的領導，保證校務公開工作扎實開展起來，我園成立了有園長(兼書記)任校務公開領導小組、工作小組組長，工會主席任校務公開監督小組組長。組員分別有黨、政、工和教師代表組成，這樣在結構上黨、政、工、團各部門均占有一定比例，體現了代表性、廣泛性。此外我們還通過教代會制度，對學校的重大事項進行審議和監督，同時屢次召開領導小組成員會議，研究校務公開工作，做到責任明確，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
我園堅持園長(兼黨支部)統一領導和負責校務公開工作，工會協調、監督，工作小組付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。我園將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。
2、認真學習，提高認識。
今年，我們著重對《x市職工代表大會條例》進行了學習、探討和網上知識競賽活動等，從而真正做到深刻的認識與貫徹，促使條例深入每位教職工的心坎。通過活動使教職工知道《x市職工代表大會條例》是本市第一部全面規范基層企事業單位職工代表大會制度的地方性法規，它的出臺經過了本市工會十年的不懈努力，條例吸收了以往工作實踐中很多成功的經驗，具有很強的權威性、普適性和指導性。將對全面貫徹落實科學發展觀，推進本市基層企事業單位民主政治建設，依法規范企事業單位職代會制度運作，切實保障職工合法權益，推動創建勞動關系和諧發展起到十分重要的作用。
3、內容公開，形式多樣。
完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。在內容上公開政策法規、規章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果。在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立校務公開專欄、意見箱、舉報電話、并通過會議通報、召開教代會、學校網站等形式進行公開。在時間上堅持常月公開與隨時公開相結合。常月公開主要是對學校財務收支在公開欄里公示、每月學校重大工作安排情況在全體教師會議公開。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。通過發通知、召開座談會、情況通報會等會議、建立布告欄、意見箱、公開欄、及學校網站等一系列形式組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時了解有關情況。
4、強化監督，加強制約。
強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我園建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。
樹立主人翁意識，增強監督力度。采取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。在每次的教代會上，代表們向園內提出了的意見和建議，學校領導沒有回避，而是積極主動地針對教代會提出的存在問題，對照實際情況，進行認真的總結、反思，并作一一答復，虛心接受群眾的批評，提出改進措施，懇請群眾監督。領導虛心務實的態度，贏得了群眾的好評，也提高了群眾參政議政的積極性，使民主監督具有了堅實的群眾基礎。
完善監督機制。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我園建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，并自覺接受社會監督。
1、校務公開，密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情全都公開了，教師們心里明白了，領導心里坦然了。彼此之間的猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，群眾的滿意率得到不斷的提高，這樣全園上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展。
2、校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全園形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高。
1、學校已努力將校務公開滲透在日常的工作中，做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內容和程序上應進一步增加規范性，以利于形成規范的機制，使校務公開得到更好的落實。
2、在教職工福利經費、工會經費使用情況方面，學校在每年的教代會上都會向全體教職工加以說明，但只是大體上的情況說明，沒有形成報告制度，這在今后有待改進。
校務公開工作的推進，促進了學校管理的科學化、民主化，加強了廉政建設，促進了和諧校園的構建。在今后的工作中，我園會把校務公開工作進一步做深、做細、做實。
校務的工作總結（實用20篇）篇十
校務辦工作總結本學期，校務辦在校領導的關心和支持下，在日常事務管理、后勤協助、本學期，校務辦在校領導的關心和支持下，在日常事務管理、后勤協助、學校宣傳等各方面積極開展工作，認真履行了校務辦的職能，學校宣傳等各方面積極開展工作，認真履行了校務辦的職能，發揮了校務辦的上傳下達、協調作用，保障學校各項工作有序開展，發揮了積極的作用，上傳下達、協調作用，保障學校各項工作有序開展，發揮了積極的作用。
本學期校務辦著重做了以下幾個方面的工作：本學期校務辦著重做了以下幾個方面的工作：完成了每周工作安排的常規管理、制定與校內部內部的及時傳遞一、完成了每周工作安排的常規管理、制定與校內部的及時傳遞學校的每周工作安排是在學校工作計劃和校務會議精神的基礎上制定和執行的，是執行學校工作計劃的具體體現和細化。行的，是執行學校工作計劃的具體體現和細化。本學期校務辦繼續沿用上學期的工作模式，每周按時制定，按時進行校區間的`傳遞，的工作模式，每周按時制定，按時進行校區間的傳遞，整個學期共20個周，沒有任何一周不及時。此項工作看似簡單，事實上，經過的環節涉及各個各個職能部有任何一周不及時。此項工作看似簡單，事實上，經過的環節涉及各個職能部其中某個部門一旦有變動，那么總表就相應地要變。
因此，門，其中某個部門一旦有變動，那么總表就相應地要變。因此，完成此項工作需要投入不少的時間和精力。而校務辦對此項工作十分認真，需要投入不少的時間和精力。而校務辦對此項工作十分認真，保證各部門各項工作的上傳下達，為學校有序開展工作奠定了良好的基礎。工作的上傳下達，為學校有序開展工作奠定了良好的基礎。平穩、有序地完成了對上級主管部門下發的各種文件的接受與傳達二、平穩、有序地完成了對上級主管部門下發的各種文件的接受與傳達本學期學校的收發文工作，統一在管理通平臺完成，本學期學校的收發文工作，統一在管理通平臺完成，為了保障管理通平臺的順利使用，校務辦承擔了面向全校的使用管理通平臺的培訓任務。然而，的順利使用，校務辦承擔了面向全校的使用管理通平臺的培訓任務。
然而，管理通平臺的使用在我們這樣一個多校區的學校中存在著很多困難需要分情況、困難，理通平臺的使用在我們這樣一個多校區的學校中存在著很多困難，需要分情況、分類別對文件進行針對性管理。還有，在現實工作中，學校接收和傳遞通知，分類別對文件進行針對性管理。
校務的工作總結（實用20篇）篇十一
實施校務公開制度，是進一步落實黨的十五大精神有關政務公開的重要批示的實際行動；是自覺接受廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。我校外自20xx年正式推行校務公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。
我校校務公開工作始于1998年。20xx年我校第六屆教代會第一次會議通過了《江南中學校務公開實施方案》，標志著我校校務公開工作步入制度化、規范化軌道。經過多的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及學校發展規劃、干部任前公示、民主評議干部、職稱評審、評優評獎、提前晉資、招標信息、工程承包、大宗購買、住房分配、收費標準、財務收支情況、招生工作等20多項，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。
（一）組織健全，明確體制。
我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。
1、成立組織。20xx年我們建立了校務公開工作領導小組，由校長掛帥任組長，領導小組下設辦公室，辦公室主任由學校一名兼工會主席的副校長擔任，小組成員主要選用那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的教職工，在結構上黨政工團婦，各部門均占有一定比例，體現了代表性、廣泛性。此外還設立監事會、經濟審查委員會、民主理財小組等民主監督機構。xx年根據人員變動的情況對校務公開工作領導小組和民主監督機構進行了充實和調整。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
2、明確體制。學校堅持校長負責，工會協調、監督，校務公開領導小組辦公室會同有關部門付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的.主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室具體負責校務公開工作，及時收集群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。
（二）健全制度，注重載體。
1、加強制度建設。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：
（1）完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。在內容上公開政策法規、規章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立公開專欄、會議通報、召開教代會、公告、廣播、電視等進行公開。在時間上堅持定期公開與隨時公開相結合。定期公開主要是對學校財務收支、接待費數額及開支情況每學期經審查后公開一次。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。
（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論通過；民主理財制度，每個學期都由經濟審查委員會對學校財務進行期末審查并將結果公開；民主評議行政領導制度，每年年終均由全體教職工大會對行政領導進行民主評議；辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。
（3）財務審批制度。學校規定200元以上的購買必須經校長行政會議討論，1000元以上的購買必須有一個行政領導參與。物品購買回來后，要有驗收人簽字方可報銷。
2、拓寬公開載體。
校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。（1）我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校年度工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、征地擴校、基建項目立項、聯合辦學、大宗校產購買、重大校產處理等問題，不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作用。
（2）通過發文件、通知、簡報等、召開座談會、情況通報會等會議、建立布告欄、公開欄以及廣播、有線電視等一系列形式組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時了解有關情況。
（3）自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內容涉及基建項目發包、年度考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。
（三）強化監督，加強制約。
強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。
完善監督機制。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，建立經濟審查委員會，專門負責對學校財務收支和重大經濟活動的審查和監督。設立校務公開意見箱，收集對公開內容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社會監督。
校務的工作總結（實用20篇）篇十二
xxxx年秋季我主管教務工作，同時兼管理小學部的日常工作。回想半年來的工作，有成績，有喜悅；有失敗，也有不如意。現將半年來的工作匯報如下：
一、主要成績。
1、教學管理逐步完善，每月評選的優秀教師活動，既規范了教學常規管理，同時大大提高了教師的教學積極性。
2、小學部成績取得了較大的進步，綜合排位較上期相比前進了兩位，居全鎮中游位置；在統考的16個學科中，位居前三位的學科有10個，其中四年級數學和六年級語文位居第一位，沒有一個學科居倒數第一位。
3、教學教研成果顯著，潘**、柯**、丁**、章**等教師在各類教學刊物上發表的教育教學言論和論文有13篇；李**老師獲得了全縣說課二等獎；方**、羅**等教師輔導的學生有9人次分別獲得市級獎；教學線工作受到了鎮期末檢查通報表揚。
4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業成長活動；使一批新教師逐步成長為學校的教學骨干；同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學部進行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
二、存在問題。
1、違反日常教學常規的現象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現象，本期教師被處罰的金額達318元。
2、教研組長月查有不到位的現象，月查中不能發現、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發現。
3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。
三、明春思路。
1、進一步落實課堂常規，規范常規教學、常規管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學生成績。
2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環檢查；月查以常規檢查為主，抽查為輔；同時更新檢查方式，以查教師和查學生相結合。
3、加強教師之間的合作交流，建議學校投入一定的教研經費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經驗論文或材料。預期開好一場經驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。
校務的工作總結（實用20篇）篇十三
回顧一學期以來，我區校務公開工作，全面貫徹落實教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》以及福建省校務公開工作領導小組閩教校[xxxx]02號《關于深入開展校務公開工作的意見》精神，進一步深化我區黨政務公開工作，取得一些成績，主要作法如下：
一、認真學習，提高認識。
本學期，學區及各校利用每周一次的行政會議時間，組織全體行政、教師學習《關于全面推行校務公開工作的意見》等，提高全體行政領導的校務公開意識，在全區全面推進校務公開工作。學區每月一次行政會分部門安排黨支部、行政、工會、團委及各部門的公開內容和公開主題。促使全體行政領導明確認識到推行校務公開是教育部門貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現，是加強黨風廉政建設的客觀要求，也是實現學校民主政治建設的重要途徑。擔負著傳播、弘揚、創造先進文化的重任。學區嚴格要求行政人員、各校校長要在學習“三個代表”“十六大”精神的基礎上，進一步提高認識，統一思想，切實把深入開展校務公開工作擺上深化教育改革和發展的重要議事日程，與時俱進，加強領導，明確要求，完善制度，規范運行，強化監督，全面深化我區校務公開工作。
二、明確分工，落實責任。
本學期，學區由于人事的變動，學區重新成立了以王瑞賢為組長的校務公開工作領導小組，成立以黃明亮為組長的校務公開監督小組，并將校務公開工作進行了細化分工。王校長負責全面的黨政務公開執行工作。吳書記負責黨支部口黨務公開;黃明亮負責工會公開;方向陽負責政務公開;江宗榮負責大宗物品采購及相關的財務公開工作等。進一步完善校務公開的領導體制和工作機制，堅持“黨委統一領導，學校行政主持，紀檢監察、工會組織協調、監督，業務部門各負其責，教職工積極參與”的工作格局。為了使工作分工負責，落到實處，學區嚴格執行行政分工責任制。凡各部門負責工作應按學區要求在規定期限前保質保量地完成任務，并向主要領導匯報。工作完成不力者扣20元/人次，并在行政會上通報。對贖職造成損失的依法追究責任。
(略)。
(略)。
三、規范管理，明確要求。
學區嚴格按照省校務公開工作領導小組xxxx年工作意見及融教[xxxx]037號轉發通知精神，規范學區黨政務公開和各校的校務公開工作。
1、公開內容：學區及各校要嚴格十公開：一是學校的改革和發展的重要規劃及實施方案、重大問題的決策;二是教師、干部聘任、職稱評定、晉級晉職、選先評優事項;三是學校事業費預決算、財務收支情況;四是大宗物資采購事項和學校基建招投標;五是教育收費項目依據和標準;六是招生考試事項;七是學校領導班子廉潔自律情況;八是高校科研經費管理使用情況;九是涉及學生切身利益的有關事項(保送生、特長生、代辦費、獎學金、家庭貧困學生減免學雜費和等);十是涉及教職工切身利益的有關事項(任免、獎懲、福利等)。認真抓住六個關鍵環節，即辦事權限公開、辦事依據公開、辦事紀律公開、辦事程序公開、辦事標準公開、辦事結果公開。
2、公開重點：收費項目、收費標準、收費依據、代辦費使用、招生考試、教師遵守“六要六不準”的情況。嚴禁學校搭車收費和各種攤派;嚴禁學校代辦、教職工強行推銷學生保險及統一著裝等。
3、公開形式：設立學區意見箱，充分設好并運行好對外和對內公開欄;務實學區校園網頁及相關材料在網上公開發行;本年度在開學初全區校長會議、黨政工團聯席會、教職工代表大會等公開學區、學校的財政收支情況和大宗物資采購情況。
4、公開時限：學區每周一行政會議研究后的各校大宗物資采購及各校各項常規大額開支均在校務公開欄公開，各校在行政會研究經學區同意后向學校公開欄公開。對校務公開做到“四個及時”(政策公開及時，決定和工作過程公開及時，教工意見、建議收集、反饋整改及時，決策結果公開及時。)。
四、建章立制，轉變作風。
為了使校務公開工作不流于形式，學區率先制定了《xxxx學區關于加強行政人員行風建設的若干規定》要求如下：
1、考勤：學區行政人員要率先實行坐班制，嚴格簽到與簽退制度。凡遲到、早退者扣10元/人次。曠工20元/人次。請假、事假、公假要務實報批后由校長銷假。考勤統計在校務公開欄每月公布一次。
2、下校：行政下校應遵循報批制度。每位行政每周應根據工作實際安排不少于兩個半天時間下校巡查常規情況，下校指導工作要落實“一巡、二查、三聽、四檢、五反饋”五個環節，填好《行政下校檢查記載表》。工作未落實者，每次扣10元/人。
3、部門工作：學區嚴格執行行政分工責任制。凡各部門負責工作應按學區要求在規定期限前保質保量地完成任務，并向主要領導匯報。工作完成耐不力者扣20元/人次，并在行政會上通報。
4、作風建設：各部門在“師德建設年”中都能遵守《中小學教師職業道德規范》要求，率先實行行風建設，切實轉變工作作風，對來訪、來電等嚴格按照《xxxx學區行風建設若干規定》細則予以熱情接待并妥善解決各種問題，及時高效地完成部門任務。對不能解決的上報協調解決。
6、政務公開：全體行政人員所負責的學區行政、黨支部、工會、團委、退管會等各個部門工作，每月應做好全面的政務公開一次，公開材料上交方向陽處，并復印存檔，確保政務的透明度。
(1)成立學區財務管理領導小組：
組長：王瑞賢副組長：吳溪鳳主任：江宗榮。
成員：江孝程林建琛黃明亮方向陽陳文忠郭賢彬。
(2)財務審批辦法。各校每月將各部門開支情況通過校行政會研究后報學區審批，財務實行周清、月結制度。
(3)建立1000元以上項目報批制度。各校開支在1000元以上的項目，根據校財務實際承受能力制訂規劃，并落實實施方案，在學區行政例會前一周周五報送江總務處，并口頭向主要領導匯報。在行政會財務研究會上由江總務提出，經財務領導小組研究同意后交由校方實施，財務發票過帳前經主管領導核批后返回校方辦理相關手續。
(4)學校常規項目審批制度。各校教師崗位津帖、水電費、教學獎等學校常規開支項目，由各校根據實際情況制定獎懲或開支方案，學期初通過學區財務領導小組研究同意后由各校執行。
(5)代辦教育行政項目。各行政部門交由學區代辦的各級各類教材、教具、參考資料等經費，學區本著便民利民的原則，先支后收。
(6)各校根據學校總體財力狀況，較科學合理地安排學校開支，在保證教育教學設施投入到位的`情況下，能適當安排獎懲資金，各校都能做到“零接待”，凡特殊需要接待的能做到及時報批。
以上制度的制定，有效地推進了校務公開工作，使學校教師、全體行政明確知道財務的收支情況和大宗物資采購情況，為我區全面系統地實施校務公開工作奠定了良好的制度基礎。
五、加強監督，完善管理。
1、監督職能：監督小組成員能認真對黨政公開工作進行監督，每月監督小組向黨政匯報一次監督情況。對發現問題的能及時上報，并制定相應的對策、措施進行防范。
2、民意測評：本學期初向基層發放相關的民意調查問卷表，村民評學校、教師評校長、學生評教師等層層測評。學區行政成員在每年度年度考核時召開教職工代表大會對行政進行民意測評。測評結果在公開欄公布。
3、意見箱：設立學區對內、外意見箱，每周一上午八點由方向陽收集意見箱中的反饋意見，并上報行政會研究。對建議進行討論后制定相關的整改措施。
4、校務公開檢評：本學期學區在六月份召開一次校務公開監督小組評議會，對全區各校校務公開工作進行總評，總評成果列入年度考核之中。
一學期以來，我區校務公開，在教育局和鎮黨委、政府的直接領導下，經過全區教職工不懈努力，我區校務公開取得一些成績，但離上級要求還有一定差距，今后，我們將繼續努力本著嚴謹務實的態度全面深入地開展校務公開工作，為全面實施素質教育奠定良好的基礎。
校務的工作總結（實用20篇）篇十四
我縣開展校務公開工作，最初是從少數完中和少數初級中學自發開展，**年江夏初中，山南小學，**年肥西中學，小廟中學開始起步。**年縣教委在黨風廉政建設會上作為工作要求提出，****年縣教委、教育工會在肥西中學，小廟中學試點，搞校務公開工作，****年縣政府又在豐樂鎮搞村務公開，推動著教育系統校務公開工作迅速發展，當時有近**所中小學起步，很不規范，縣局、教育工會經長時間調研，考察起草了初稿，到****年*月**日，以黨政工名義聯合發文，肥教群字[****]*號文件，成立了校務公開工作領導組，出臺了推行校務公開工作若干規定（意見），規范了全縣教育系統的校務公開工作。
這項工作，我們從平時工作檢查看，發展不平衡，參差不齊，總體印象是：完中比初好，中心校比村小好，城鎮學校比鄉村學校好。但不排除一些單位的領導認識不到位，確實有少數領導認為：工作忙，不想搞，怕麻煩，不愿搞，有私心，不肯搞的思想。幾年來，我縣教育系統的校務公開工作大體上經歷了三個階段：培育試點，全面推開和深入發展。現在看來，尤其是肥教群字[****]*號文件出臺，全縣發展勢頭較快，效果明顯。基本上實現由培育試點到全面推開的轉變；由要我公開到我要公開的轉變，由結果公開到過程公開的轉變。校務公開被廣大教職員工稱之為“陽光工程”。受到社會的好評。它密切了黨群、干群關系，增強了廣大教職工的民主參與意識和主人翁責任感，完善了權力運行的監督機制，推進了依法治校和民主政治建設，促進了黨風廉政建設，推動了素質教育的實施，提高教育質量和辦學效益，促進了教育事業發展。
（一）搞好校務公開，要加大檢查評比的力度。對搞不好的單位，要嚴肅批評，限期改正，對在推行校務公開，民主管理中，弄虛作假，欺上滿下，不真正公開，必須認真予以糾正，對暴露出來的違紀違法問題，要嚴肅查處，并追究相關的責任。落實教育行政、真正負起實施校務公開的主體責任。
（二）為了進一步深化校務公開工作，我縣將從五個方面來抓好校務公開工作：一是抓好各級領導對校務公開工作認識到位。要求各級黨政領導要從“立黨為公，執政為民”提高執政能力和和諧發展的高度，去充分認識，這項工作的重要性、必要性，牢固樹立“以人為本，依法辦學，民主管理的辦學理念，自覺抓、主動抓，常抓常新抓出成效來。”
（三）是抓體制建設。要求各單位和各校進一步完善和健全兩個機制建設即基礎建設，在黨委領導下，學校行政為主的領導體制和機制；一個以是紀檢察和工會為主的監督機制；三是要抓深化。要把校務公開工作上升為學校管理的基本制度和工作方式，經過多年持續不懈的努力，實現校務公開與學校管理的有機結合。四是抓重點。真正圍繞學校的中心工作，有針對性解決廣大教工和社會關注的一兩上問題的重點，難點和熱點問題，并取得明顯實效。五要抓實效。切實做到五個結合：一是把校務公開與黨風廉政建設和領導班子建議結合起來；二是把校務公開與學校中心工作結合起來；三是把校務公與規范學校管理結合起來；四是把校務公開與行風建設結合起來，特別是與亂收費結合起來。五是把校務公開與發揮工會教代會作用結合起來。
要求建立和完善校務公開考核評估辦法，通過制度規范解決公開工作的平衡，不鞏固問題，還要適時地表彰一批校務公開示范校典型。通過典型推動面上的工作。
一是一些地方和單位的黨政領導對校務公開重要性認識不到位，自覺性不高，使行政主抓的領導體制不完善；有的單位對群眾關注的重點、熱點問題公開不夠，制度不健全，程序不規范，有重形式輕實效現象。
校務的工作總結（實用20篇）篇十五
校務公開是基層政治民主建設的主要形式，為了加強學校的民主管理和民主監督，充分尊重教職工的知情權，積極鼓勵教職工參政議政，現對20xx-20xx學年度年育才中學校務公開監督小組工作總結如下：
按照《教育部、中華全國教育總工會關于全面推進校務公開的意見》和市、區有關文件精神，緊密聯系我校實際，加強基層政治民主建設，深化和完善校務公開工作，充分尊重全體教職工的知情權，不斷加強校務公開工作的制度建設，完善和加強監督小組工作職能，把校務公開工作不斷推進和深入。經過校務公開監督小組全體成員的努力工作，履行了校務公開監督小組的職責。
1、協助學校校務公開領導小組實施校務公開工作，為校務公開獻計獻策。
2、監督、檢查校務公開工作實施情況，促使學校建設“辦事有法規，辦事有依據，辦事有程序，辦事有結果”。
3、深入群眾，開展調查，發現問題，及時反映。特別是社會、家長敏感的問題和師生員工切身的問題，一旦發現，及時報請領導小組采取措施，督促相關部門進行整改。
4、定期評議學校校務公開工作，實事求是，一絲不茍。在監督小組組員集體交流匯報的基礎上，由組長寫出匯總材料，提供信息，提出建議，供校務分開領導小組及有關部門參考。
1、政務公開：學校的重大規劃、計劃、總結等文件內容要按校務公開要求，要在最大范圍內讓全體教職工知曉，充分聽取教職工的意見和建議，廣泛征求不同意見，努力做到不斷調整、充實、完善。對校務公開細則的實施要做到完整全面。對學校領導廉潔自律情況、年度述職報告，對干部民主考核，骨干教師的培養，中層干部的選拔等重大問題在各層面的公開程度、方式、內容進行公開，以利于教職工的.監督執行，進一步推進民主政治深入。
2、人事公開：對學校人事制度的改革要讓全體黨員、群眾知曉，對教師的聘用、評優工作增加透明度，鼓勵全體教職工積極投身于人事制度的改革，對教師的職務評聘、職稱評比、獎懲、福利、結構工資等規定、方案張榜公示以發揮激勵作用。
3、財務公開：對凡涉及到學校重大基建項目、大宗儀器采購、數額較大的教學設備添置，對物品的來源渠道，供貨價格等明確公開。對學校的身經費預決算，經費收支往來情況，用于招待費用情況以及教職工“四金”繳納、補充醫療保險、教師購房貼息，以及各種福利享受都作出公示。按時向上級申報工會帳務使用情況，工會活動經費經過經費審核小組審核批準。
校務的工作總結（實用20篇）篇十六
我校自從開展校務公開工作以來，在上級領導的關心和支持下，在全體教職工的積極參與下，在家長和社會的理解和支持下，我校黨、政、工齊抓共管，通過教代會、行政會、校務公開欄、校園網、對外公示欄、家長會、全教會等多種形式，對學校的重大事務進行全面公開，收到了顯著效果。全面落實了“依靠方針”，充分調動了廣大教職工的積極性和創造性，促進了學校民主管理工作。
學校在校務公開工作之初，就成立了以黨支部書記為組長，工會主席為副組長的校務公開領導小組，還成立了條線負責人組成的校務公開工作小組和教職工代表組成的監督小組，分別負責校務公開的具體工作和檢查監督。同時，通過教職工大會向他們宣傳有關校務公開的文件精神，宣傳校務公開的目的、意義，還利用政治學習時間組織他們學習了教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》，使全校教工一致認識到：全面推動校務公開工作是新形勢下全心全意依靠教職工辦學、促進學校行風建設、推進民主管理、推動學校改革和發展的重要措施。在全校統一了思想，做到全員參與，為校務公開工作的順利開展打下基礎。
在推行校務公開工作的過程中，制定了《坦直小學校務公開工作實施意見》，進一步明確了領導小組和工作小組的職責、分工，制定了有關的制度，確定了校務公開的內容、依據、程序等。具體的制度有：
2、公開內容審核制，即對公開的內容做到嚴格的把關，先由學校工會及時收集資料，匯總后由校務公開領導小組和監督小組進行審核簽字，再行公布，從而保證了公開內容的正確、真實、全面、及時。
3、反饋信息登記制，對教師、家長及社會對校務公開工作反饋的意見建議及處理情況做好登記，并將家長、社會對學校領導、對部門、對教師的評議、考核情況做好記錄，以便將公開評議工作同校務公開工作結合，與學校的各項考核掛鉤，使校務公開真正起到推動學校發展的作用。
建立有關制度后，有效防止了校務公開工作流于形式，提高了校務公開工作的規范動作水平，保證了校務公開工作的質量。
在校務公開推行后，學校就在校門口投資設立了校務公開櫥窗，公布有關的教育法規，學校的辦學方針、目標，收費標準等一些重點內容。在校門口設立了校務公開校長信箱，兩個固定的陣地保證了重點內容的公開和反饋信息渠道的暢通。思想匯報專題同時利用各種條件，因地制宜地開辟臨時性公開欄目，保證各項內容靈活、快捷地公開。
在形式上也靈活多樣：首先將教職工代表大會作為實行校務公開的基本形式，聽取學校工作報告、財務報告，討論通過學校規章制度、重大決策，履行教代會審議、決議、評議、監督等職權，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務，發揮教代會的優勢為校務公開提供組織與制度上的保證。例學校《教職工獎懲條例》、《全員聘任制實施方案》、《學校三年規劃》、《教師獎金分配方案》等均由教代會審議通過并由教代會監督執行。其次是通過全體教師會議、行政例會等有關會議通報學校需要公開和教師要了解的政策、文件等。如學校的各項工作安排，歷年的職務晉升、評先中有關政策、條件、要求等都通過教師大會教師傳達。三是通過校園網將學校組織的各項評比情況，師生獲獎情況和學校的每周工作安排、有關會議活動等以網上形式向教師公開。范文寫作四是根據實際情況用靈活的方式公開，在期初的教師工作安排、聘任，以書面形式向教師公開;涉及到教師工資、福利、獎金等切身利益的問題時，由專人負責當面解釋，如學校代扣工會費、四金撥交、所得稅時，均由財務人員作好解釋工作;在家委會、家長會上就家長普遍關心的校服、晚托班等收費，將物價局的有關批文張榜公布給家長看及作相應的解釋;在工資變動中，針對教師對變動情況不明，工資組成不清的情況，人事干部就專門印發工資變動登記表，注明變動時間、依據、金額，讓教師心中有數。
有固定的陣地，豐富多樣的形式，使教師對學校的各項工作均能了解，使社會對學校工作也能了解，并得到教師、社會的信任和支持，有利于學校更好地開展項工作。
在公開的`內容上，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內容做到幾個結合，即同學校的管理工作、學校改革結合，同學校的領導班子建設、師德建設和行風建設結合，同維護教職工和學生的合法權益結合。首先是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案和規劃，學校的聘任、職務任免，學校制定的規章制度條例、意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關心的熱點，學校對代辦費、學雜費、外籍生借讀費等均予以公開，讓家長放心，減少誤解。三是教職工關心的問題的公開，如評先的條件、指標，職務晉升中的述職、成果展示、送審名單等做到公開。四是敏感問題的公開，如學校的財務情況、物資采購情況、經費收支、招待費開支等做到公開。
公開的內容涉及到學校工作的方方面面，但同時也突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內容具體真實。
學校推行校務公開制度，就是要進一步完善學校民主監督和民主管理，落實“依靠方針”，促進學校的穩定發展和素質教育的深入實施。因此在實施過程中，我們結合實際，不斷加強管理和進一步深化。一是領導小組思想上不斷提高認識，變任務性工作為實效性工作，常抓不懈，兩年來堅持按制度規范動作，不斷增強責任意識和民主意識，督促工作小組按要求真實地公開。二是工作小組不斷提高業務能力，不僅要及時做好經常性的公開任務，而且要想教師所想，想家長所想，在他們提出要求前先做好公開工作，還要在不斷總結的基礎上拓寬公開渠道，改革公開形式，深化公開內容，讓領導放心，讓群眾稱心，讓社會滿意。三是監督小組加強監督和檢查力度，履行其職責，使公開的內容及時、真實，并認真負責做好教職工的民意測評工作，經常進行意見的反饋，使校務公開工作進入良性軌道。
通過校務公開，我校的工作透明度強了，保證了“依靠方針”的落實，促進了學校民主管理制度的完善、落實，領導工作也得到了教職工的理解和支持;通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進;通過校務公開，有效地遏制了不正之風，有力推進了行風建設和師德建設。當然，我校的校務公開工作還有很多值得我們探討的東西，在以后的工作中我們將以“三個代表”重要思想為指南，不斷地完善和規范校務公開工作機制，使之更制度化、科學化。全校師生員工將不斷開拓創新，與時俱進，為把坦小辦成一流學校而努力。
校務的工作總結（實用20篇）篇十七
一、加強領導。
1、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開工作小組，全面負責校務公開工作的具體實施；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，體現了代表性、廣泛性。我們成立了以校長為組長、各部門負責人為成員的校務公開工作小組，負責校務公開的日常工作，并收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務公開領導小組；成立了以黨政工和教師代表為成員的校務公開監督小組，對公開的內容的真實性和執行情況進行檢查和監督。
2、責任到人，職責分明。
學校堅持校長負責，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。
（2）分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。
（3）經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
二、健全制度。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設。
1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：
（1）政務欄：學校重大決策、規章制度等。教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。師生評優評先條件、名額，推薦人選等。
（2）收費欄：學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。
（3）財務欄：財務收支情況（包括大數額的教學儀器設備采購）、教職工獎金福利分配等。
2、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話，并通過會議通報等形式進行公開。
3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。
工作中，我們認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。為使校務公開的內容具有全面性、針對性、實效性，我校還制定了切實可行的《校務公開工作制度》、《校務公開實施細則》，建立了校務公開工作檔案，把每次公開的內容、時間形式記錄在冊，以便接受監督和檢查。凡事關教職工和學生切身利益的事項及學校重大決策，應該公開的校務活動都予以公開，確保校務公開工作規范化、法制化。
三、確立形式，規范程序。
為了搞好校務公開制度化和規范化的建設，本著校務公開的要害是公開，關鍵是真實，實質是監督，基本載體是教代會，目的是搞好學校民主建設和黨風廉政建設的原則，根據校務性質的不同，分別通過以下形式和程序實施校務公開：
1、校務公開內容分在校內公開和向社會、家長公開兩部分。我們在學校醒目位置設立規范的校務公開陣地：校務公開欄、意見箱，監督電話。在校內公開的主渠道是：編印書面材料發給教職員工，在校務公開欄、宣傳欄、通知欄、墻報或廣播里公布，或在黨政工聯席會議、全體教工會議、教代會、黨員民主生活會上通報；在向社會、家長公開方面，主要是按公布范圍，通過發放公開信、告家長書、公告和借助校訊通等進行告知，公布有關項目，接受群眾監督。
2、教代會是學校民主管理和民主監督的基本組織形式和制度，是校務公開的基本載體和主要渠道，我們充分發揮教代會的作用，學校的辦學目標，發展規劃、改革措施，管理制度以及學校的重大事項，各項工作均經教代會廣泛征求意見，充分討論，教代會每年召開一次；校務會對教職工的教代會提案認真研究，對合理化建議進行分門別類，責成有關部門限期作出答復和處理。學校領導班子、中層干部每學年接受一次教師測評，請全校教職員工參與評判、打分，以提高干部的責任感和使命感，不斷規范學校的科學管理。同時采用黨政工聯席會、行政會，工會委員例會，教職工大會，家長會等形式通報校務公開情況，接受審議監督。
3、公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白，從根本上規范學校的收費行為。
4、對于重要校園校舍和教育教學設施設備建設、大額度資金使用，以及其他重要項目安排，經班子集體討論提出方案，由校長代表班子，向黨政工團聯席會議或教工代表大會通報，通過后貫徹執行。
四、收獲展望。
實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
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校務的工作總結（實用20篇）篇十八
根據區教育局進一步積極推進校務公開，增強學校工作的透明度，強化學校民主管理和民主監督的要求，確保校務公開工作的質量，更好地發揮校務公開在加強基層民主政治建設，促進學校改革、發展、穩定中的積極作用。在上級黨委的正確領導下，學校領導班子團結、務實開拓、創新，全面貫徹黨的教育方針，認真組織教職工參與學校管理和教育教學改革，加強黨風廉政建設，堅持和完善教職工代表大會和校務公開制度，發揮了校務公開在教職工民主管理、民主監督的積極作用，增強了學校的凝聚力，調動了全校教職工的工作積極性，促進了學校的改革、穩定和發展，使學校辦學水平和辦學效益明顯提高。根據區教育局的安排要求，我們對前段學校校務公開工作認真進行自查，現將自查情況匯報如下：
我校校務公開工作，在學校黨支部的統一領導下，成立了學校校務公開領導小組，由支部書記任組長，副書記和工會主席任副組長，學校制定了校務公開工作意見。黨支部、領導班子把校務公開工作納入重要議事日程，認真組織落實。學校黨政工領導非常重視校務公開工作，對學校的重大決策事項和教職工反映強烈的熱點問題與教職工切身利益密切相關的問題，我們堅持通過教職工代表大會進行公開或在全體教師會上進行公開通報，對教代會教職工提案的問題，學校領導親自走下去，爭取教師代表的意見，認真討論提案的落實問題。并制定了相應的規章制度，將校務公開工作列入了學校黨風廉正建設職責和領導班子政績考核工作之中，建立了學校校務公開欄，及時向教職工公開學校辦事制度、程度及結果，增加了學校校務公開的透明度。學校校務公開工作督察小組負責對校務公開工作進行定期或不定期地督查，對存在問題及時糾正，促進校務公開工作的落實。
我校教職工代表大會在校務公開工作中發揮了良好的作用。做到定期召開教代會。把學校重大事項：學校的發展規劃，學校的工作計劃，教育教學改革方案，學校的.有關規章制度，學校德、能、勤、績考核獎懲條例，績效工資方案，學校財務收支情況和財務審計情況，教職工集體福利、教職工住房等。凡學校的重大決策和與教職工切身利益的重要問題，我們堅持了通過教職工代表大會進行公開，將有關內容向教代會報告，并提交教代會審議，讓教師行使代表的權利，審議學校的工作計劃，審議各種制度，通過教職工提案的解答等。經過教代會討論修改后決定實施，使教師們發揮了主人翁意識，自覺投入到決策的實施中，并在學校的實際工作中不斷完善，保證了學校各項工作改革的順利進行。教代會代表增強了參政、議政的責任感、使命感和民主意識，推動了學校民主管理工作的發展。
對學校人事制度改革，教師職稱評定，教師評先樹優等工作。我們首先經過學校黨支部、校委會研究，并組織全體教職工認真傳達學習有關文件精神，按照文件的要求、嚴格程序，盡力做到公開、公正。嚴格按條件辦事，不得有違背維護教職工利益的行為。在此次人事制度改革中，我們一直是按照制定的實施意見的具體方案和人事制度改革的宗旨進行的，因此，我校的人事制度改革工作是公正的、完善的、有效的。達到了預期的目的，取得了理想的效果。在學校職稱評定和評選先進工作中，我們做到了條件公開，標準公開，程序公開，評選推薦公開，并進行公示。增加了公開的透明度，避免了人情因素，防止了論資排隊的做法，真正評選出成績突出，確實在教師中起到模范作用的人選。使教職工評出了團結，評出了積極性。并且做到了對民主管理的各種不同內容，采取不同形式，向全體教職工及時進行公示、公開工作。
學校財務收支情況，利用教代會或教師大會向教職工及時公開。對學校學生的收費，每學期開學處，學校領導及時研究收費標準，嚴格按照收費卡和上級規定來執行。并將收費標準向家長通報或召開家長會來公開。對學校的大型開支，如學校新建的微機室和復印機的購置等均經學校領導班子會議研究，并在全體教師會上進行通報。學校將財務工作中的經費收支情況和工程預決算情況等事項在教師會上進行通報，使教師們了解學校經濟狀況，積極響應學校號召，開展增收節支工作，今年學校全體教師在福利少的情況下，教職工的思想穩定，勞動積極性得到了調動和很好的發揮。使學校的各項工作穩步發展。
在學校中層干部競爭上崗的工作中，我們做到了公開標準，公正的基礎上，選拔思想好、業務精、能力強、威信高的青年骨干教師走到領導崗位上來。中層干部在學校教育教學各項工作中都取得了顯著的成績，為石炭塢小學的輝煌做出了貢獻。
在我校開展校務公開、民主管理的工作中，我們始終堅持了實事求是的原則，依法治校的原則。依法維護了教職工民主參與、民主管理、民主監督的合法權益。我校在校務公開工作的實施中，使全體教職工的民主權利和經濟利益得到了保障，進一步促進了我校教師隊伍和學校工作的穩定發展。我們采取多種方法，運用評估機制、監督機制和獎懲機制引導教職工努力工作，為學校做出貢獻。充分調動廣大教職工的積極性，使大家自覺擺正自己在學校管理工作中的位置，以飽滿的精神狀態積極工作，并取得了顯著的成績。學校、教師、學生的精神面貌有了較大改觀，辦學效益也明顯提高。一是今年我校五年級畢業班成績，遙遙領先于八陡地區其他同類學校，列區屬小學前列。二是學生的綜合素質得以大幅度提高，全校形成了關愛、和諧、民主、向上的氛圍；三是教師素質又有較大的提高，有18人次在區以上各種競賽中獲獎，有兩名教師分獲淄博市學科帶頭人、教學能手稱號，博山區只此一家；四是學校聲望越來越高。學校辦學質量的提高，贏得了駐地村鎮領導及當地學生家長的好評。博山區社會治安綜合治理工作現場會在我校召開，顯示了我校的穩定和諧的辦學環境和較高的辦學水平。
以上是我們在前段校務公開工作中的工作情況，我們針對檢查標準認真的進行了自查。并且按照區的要求，進行了校務公開工作教職工滿意度測評工作，全體教職工對學校校務公開工作的總的評價滿意率達96.5%，基本滿意率達3.5%。通過這次自查工作，我們把這次檢查考核作為查找不足，促進我校校務公開工作的重要措施，并結合我校工作實際和發現的問題進行整改，發揚成績，不斷改進工作中的不足，把今后我校的校務公開工作做的更好，使我校的“校務公開、民主管理”工作制度化、規范化。
校務的工作總結（實用20篇）篇十九
本學期校務辦能夠安排學校計劃及部門計劃有序地開展工作，能夠做好各部門的協調工作，起到校務辦應有的作用。下面對本學期校務辦的具體、重要工作做如下小結：
本學期共承辦了各級別的會議22次，其中市級會議3次、區級會議6次、校級會議13次。其中比較重要的是2/15日上海市學生發展中心劉華處長帶隊的德育調研、3月25日區名校長培養工程校長出國培訓專題匯報、4/18市教委黨委書記李宣海書記來校調研指導、6/2z副區長來校教育調研活動。
1、重點完成二號樓一樓大廳的宣傳欄的布置工作，根據學校的重要工作和活動，做到每月更替。近期結合建黨九十周年的慶祝活動，做了系列的主題宣傳。
2、本學期長寧區教育局創辦了《長寧教育報》，校務辦對學校重點工作積極撰文報道，共投稿7篇（《市區領導專家蒞臨我校指導德育工作》、《風從東方來——20xx年山天中學東方綠舟國防教育側記》《夯實基礎、拓展素質————上海市學生藝術團山天中學管弦樂團全區展演通訊》、《人間自有真情在暖流徜徉校園間——探望生病的門衛小江》、《校際交流合作共進——姚期副局長見證我校與金山亭林中學締結友好學校簽約儀式》《在交流中成長————山天中學第五批出訪德國友好學校交流活動側記》、《市教衛黨委李宣海書記來我校指導德育工作》、），2篇錄用。
在上學期工作的基礎上，正式完成了崗位設置實施方案并順利通過教代會的審批。同時，在三月初，完成了所有在職教職員工的崗位設置的定位工作、補充合同的簽訂工作，還完成了20xx年以來退休教工的崗位設置工作。值得一提的是，由于陸元鷹老師待退休，于琍老師承擔了人事工作，她也憑著自己的認真和努力下，在其他部門的支持和幫助下基本勝任此項工作。
1、繼續與山天初級中學、姚連生中學、長寧區軍體校保持良好的藝體特長生的輸送和培養關系，并拓寬向婁山中學、西延安中學、開元學校等藝體特長學校加強合作，給予相關特長生以錄取優惠政策。
2、與金山亭林中學正式締結為友好合作交流學校，簽訂正式合作意向書，雙方學校進行了互訪。根據兩校的共同協商，將在“交流學者”、“交流學生”等方面進行積極的嘗試，以互相學習、共同進步。
3、學校繼續與所屬周橋街道保持良好的合作關系。為周橋街道、山天街道順利組織、召開足球比賽提供了幫助。
4、3/11崇明民本中學校長帶班主任隊伍來學校交流，郭校長和金曉明老師分別做了主題交流。
5、6/15日鄭州十一中八十多位高三教師來校交流，在郭校長做了主題交流之后，分語、數、英、理化生（理綜）、政史地（文綜）進行了專題討論，我校學術委員會的專家們也參與了討論。這樣形式的'討論在我校還屬首次，不僅為老師們拓寬了視野，鄭州十一中的師資培訓思路和對方學校老師的敬業及專業水平也使我們獲益良多。
6、今年六一兒童節，我校再次為“青聰泉”自閉癥兒童中心提供了活動場地，為他們召開了“小小六一運動會”。經過多年合作，我校的橙色陽光校隊的成員已與孩子們結下了深深的友情，相信這對學生的愛心、社會責任心的提升都是有益的。
根據市區教育行政主管部門對招生工作的相關要求，學校于4/23、5/1分別完成了今年的藝體特長生招生工作。本次共有19位藝體特長生獲得了相應的優惠政策，并與學校簽訂了相關的協議書。同時，完成了我校今年畢業的4位市級藝體特長生的登記、加分工作。
另外，在藝術工作方面有以下具體工作——。
四月學校舉辦了主題為“音滿校園樂蘊人生”的第27屆山天之春藝術節，4月8日在學校藝體館舉辦了閉幕式。今年的藝術節活動結合了建黨90周年的主題，以班班唱為主要形式。值得一提的是，在閉幕式上姚連生中學與我校聯合演出的評彈小組長及中斷了數年的教師節目（教工團的“搏擊操”和數學組的歌舞表演《掀起你的蓋頭來》）引起了全場轟動。
在4月29日組織的區合唱比賽中，高一9班參加班隊比賽獲二等獎；以高一2、7為班底的校隊獲三等獎。
今年，上海市學生藝術團的成員單位進行了擴容，并成立了“學生交響樂團聯盟”，我校管弦樂團參與其中，并推薦了6名同學參加“上海市學生交響樂團”。同時，管弦樂團于5月14日到浦東青少年活動中心參加“上海市學生音樂節”市級比賽西樂專場。5月28日參加“黨旗高揚紅歌嘹亮”周家橋街道建黨九十周年群眾歌詠大會，獲“最佳藝術獎”。
校務的工作總結（實用20篇）篇二十
20xx年以來，我校務公開協調小組，能認真組織廣大教職工學習貫徹“兩辦通知”精神，嚴格執行《廣東省廠務公開條例》的有關規定，把校務公開民主管理工作視為提高執政能力的具體體現。歸納起來，主要有以下幾個方面：
一年來，我校領導和校務公開協調小組，高度重視校務公開民主管理工作，始終把工作作為一項重要工作來抓；始終把公開民主管理工作視為加強校黨風廉政建設、確保校改革穩定的關鍵。為此，校領導和協調小組，結合校今年有重大工程項目和人事變動等實際情況，于年初專門重溫和學習了“兩辦通知”和《廣東省廠務公開條例》，年中又結合校召開民主生活會，認真學習了《20xx年廣東省廠務公開民主管理工作要點》和一些有關法律法規，先后組織教職工參加了省委開展的全省學習貫徹“兩個條例”的三紀教育研討班的學習。同時還針對校院務公開民主管理中存在的問題，結合開展紀律學習教育月活動，我們又組織廣大教職工觀看了上級下發的正反兩方面的反腐防腐教育錄像片，幫助廣大教職工提高認識，進一步明確校務公開和民主管理的重大意義。
在提高認識的基礎上，校領導和協調小組一班人，按照校務公開民主管理的要求，結合實際情況，先后對廣大教職工關心的熱點問題和設計群眾切身利益的問題，如：教職工在本校內的看病取藥問題，困難補助問題，體育設施的租賃使用問題，公用物品的購買和使用管理問題，家屬樓安裝電梯問題，食堂的就餐標準和業務招待費的使用問題等相關的公開民主管理制度。特別是校的發展計劃、年度計劃、重大決策、改革方案、干部的選拔任用、教職工的聘用、干部出國境的費用開支、基建工程的選項和招投標、大宗物資的采購等等，都能及時通過召開各種類型的通報會、座談會，進行公開民主評議，吸納各方面的意見和建議，使管理和決策既科學又公開透明。今年，我們先后利用各種形式對校院務公開民主管理情況進行的測評，滿意率都在90%以上。
開展廠務公開民主管理工作，是黨和國家以人為本，保障職工民主決策、民主管理、民主監督權利的重要途徑。是一項長期和十分重要的工作，只有認真做好這項工作，才能全面推動改革、發展和穩定。要真正做到廠務公開和民主管理，首先是要認識到位，思想上與時俱進。既不能走過場，又不能圖形式；既要抓緊抓實，又要抓出成效；既要嚴格執行規章制度，又要始終做到為群眾辦好事辦實事。因此，我們在今后一定要把握好改革、發展和穩定這一大局，在黨的十六屆四中全會精神的指導下，面對新時期、新階段出現的新形勢、新情況和新問題，進一步深入研究和探討校務公開民主管理工作的新思路、新途徑、新舉措，開辟公開工作的新領域。在具體措施上，擬計劃再投資新建一個校務公開欄；擬進一步利用校園網和校各種各類刊物以及校的會議紀要；擬建立多種溝通通報的公開制度等，以次進一步拓寬公開的范圍，暢通公開的渠道，發揮其民主管理的作用，切實通過強有力的措施，使校務公開民主管理的工作落到實處。