優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示，它能夠給人以啟示和思考的空間。為了提高大家的寫作水平，我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇一
今天，我看了一幅漫畫，名為《假文盲》。
這幅漫畫上畫了一個擁擠的公交站，靠著欄桿的牌子上寫著五個鮮紅的大字母子上車處。然而站在這里的，并不是帶著孩童的母親，而是幾位男士。
他們站在那里，全然無視了站牌上的字，抽煙的抽煙，發(fā)呆的發(fā)呆，把真正需要幫助的母子擠到了一邊。衣著單薄的母親，手里抱著啼哭的嬰兒。寒風(fēng)中，他們縮成一團，眼睜睜地望著那些“排錯隊”的男士們，只能用飽含無奈的雙眸望著他們。
看到這一幕，我疑惑地想：“難道這四個人真的是文盲嗎？可是，不像啊？”第一個人挺著啤酒肚，似乎是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個人身材高大，身穿軍大衣，應(yīng)該是個退伍軍人；第三個人鼻梁上架著一副金絲眼鏡，或許是個干部；最后一個人戴著一個大口罩，像個在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看著這四個人的穿著打扮，都不像文盲的樣子，他們都是接受過教育的人，難道真的不識字？不，他們認識這幾個大字，但就是裝作沒看見。裝作一副不識字的模樣。
在我們的生活中，我們應(yīng)該“不以惡小而為之，不以善小而不為。”從身邊小事做起，遵守社會公德、講文明、樹新風(fēng)。這樣我們才能有一個和諧美好的社會。讓我們行動起來，做一個有文化，有素養(yǎng)的人。讓“假文盲”不復(fù)存在。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇二
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木訥的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——“母子上車處”！就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！他們的道德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？這是屬于這對母子的權(quán)利啊！
新世紀的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇三
“文盲”這個詞在語文上的意思是不識字、不會認字的人。但“假文盲”這個詞我倒是不知道了。直到我看到一則漫畫后，恍然大悟。
在冬天的一個早晨，寒風(fēng)呼嘯。在一個火車站的某一個站點，上面放了一個醒目的大牌，上面寫著“母子上車處”這幾個大字。可后面的一排隊伍上，卻不是一對對母子，而是幾個相貌堂堂的年輕人。他們面無表情地站在那兒，若無其事。可卻把應(yīng)該站在里面的一對母子硬生生的擠到外面去。
排在隊伍第一個人，身穿大衣、腳穿皮鞋的人，看起來像個文化人，卻一副旁若無人的樣子。第二個人戴著帽子，身穿軍大衣，把手插進口袋。他瞇著眼睛，仿佛看不見牌子上的幾個大字，好像什么都不關(guān)他的事一樣。第三個人文質(zhì)彬彬的，戴著眼鏡，穿著時尚的羽絨服，皮鞋擦得可亮了。第四個人穿了件風(fēng)衣，戴了口罩。雖然看不見表情怎樣，但我能感受到他的不安。
大家都知道，母子上車處是一個優(yōu)先上車處，這是讓給不方便的母子們的。但是這些看似禮貌，看似有文化的人給霸占了。他們看起來衣著干凈，文質(zhì)彬彬，但內(nèi)心卻骯臟無比；他們好像很有文化，卻連一個三歲小孩都懂的道理都不明白，他們根本就不知道什么是“尊老愛幼”，根本就不懂得“尊老愛幼”真正含義。
在社會上，都會有這樣的人。在生活上，有許多垃圾桶，但人們總是不把垃圾投進垃圾桶里。還有，墻上寫著不要隨便涂鴉，可在標題的旁邊卻畫滿了公仔。
看了這則漫畫，我明白了什么叫“假文盲”了。不文明、不遵守秩序和規(guī)則的人。大家行動起來，不要再做假文盲，做一個有素質(zhì)、有文化、懂禮貌的人。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇四
今天我讀了一篇極具批評性的漫畫《假文盲》，它讓我感觸頗深。
這篇漫畫主要畫出了在公交車的站臺處有專門設(shè)置母子上車位置，但那里卻依然站立著四個大男人，第一個男人穿著一件大棉襖，大搖大擺地走到母子上車處，看了一眼標識牌上的字，卻露出疑惑的表情，表示自己看不懂，卻又小聲地喃喃道：今天又zhan一個小便宜，可以在這個位置上車，太棒了！，然后便走到標識牌旁半瞇著眼睛站在那兒；接著又有一個穿軍大衣的男人走了過來，看見母子上車處，男人心里不禁想到，既然前面這個人都站在了這兒，說明這不僅是母子上車處，也是普通人上車處吧，就算不是這樣，我也可以裝成一個文盲蒙混過去，于是便若無其事地排在了后面。不一會兒又有一位老人和一位穿著大褂的人走了過來，看見前面排隊的.他們，他們倆也顧不得那么多，也排在了穿大褂的人后面，因為有點心虛，最后那個穿大褂的男人將口罩戴上了，但因為有前三個人幫他撐腰，所以他也沒有離開的想法。
可就在這時，走來了一位抱著孩子的母親，她望了望母子上車處的牌匾，又看了看旁邊空無一人的普通上車處的牌匾，她的內(nèi)心十分奇怪，這幾個大男人怎么能站在這兒呢？她努力地勸幾位男士回到普通上車處，可竟然沒有一人回應(yīng)她，最后她滿臉無奈地走到了普通上車處。
看完這幅漫畫我特別生氣，因為這些男人本來就是社會中的知識分子，他們?yōu)榱藌han一點小便宜就不遵守公共秩序，雖然他們都看到了標牌，也認識標牌上的字，也都聽到了女性的勸阻，但是他們誰都不愿意讓方便與自己擦肩而過，誰也不愿意請回那對母子，都對那對母子視而不見，還假裝自己是文盲不認識字，就應(yīng)該站在那兒。
在社會上也有許多像這樣的人，他們不遵守公共秩序，總是為了自己的一點方便而去占小便宜，但他本不應(yīng)該這樣，且看到真正需要幫助的人的時候，他們也會不管不顧地插隊，根本不顧及別人的感受，他們沒有一點公德心。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇五
在我的印象里，漫畫都是非常搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫卻使人深思，因為它描述了一個極其不好的現(xiàn)象。
在這幅漫畫里，四個高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車處。一個婦女抱著一個才幾個月的嬰兒，站在車站的一旁，她們是被擠出來的，婦女臉上寫滿凄涼和無奈。
像這種情況，不只是漫畫里有，現(xiàn)實世界里這種情況比比皆是。
例如，在乘坐公交車時，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上；在上公交車的時候，人們總是爭先恐后地擁擠著，只為早一點上到公交車里。上到公交車里后還自顧自地站在前面，擠成一片，給后面上車的乘客帶來了不便，這些都是沒有公德心的人做出的事情。這樣的現(xiàn)象還遠遠不止這些。在公園里，大家隨處可見到一些花花草草，這些生物給花園帶來了生機，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹木是給我們提供氧氣的衛(wèi)士，它們也會幫我們阻擋風(fēng)沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的利益，要把樹木砍下來賣錢，使我們土地上的綠色逐漸變少。
對于這些“假文盲”們，我只想說：“你們的公德心何在？你們的道德何在？當你們犯下錯誤的時候，你們的良心不會痛嗎？”
醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自己利益而不顧別人安危，我們這個國家將無立足之地！
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇六
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫。
在一個寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼地吹刮著，似乎要將樹拔地而起。天空飄著鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著孩子，急急忙忙地趕到火車站，準備回家過年。她穿著單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。可火車站母子上車處的隊伍，已經(jīng)被四位穿著大衣手插口袋的壯漢占領(lǐng)。母親走上前去，提醒四位壯漢這是母子上車處，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無人地站在母子上車處，一副理所當然的樣子。
他們，不就是假文盲嗎？
這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上，明明豎了保護小草的告示牌，卻依然有很多人放著大馬路不走，偏偏踩著草地走；在電影院、購物中心等公共場所明明有禁止吸煙的標志，可偏偏還是有那么一部分人在抽煙；在圖書館、醫(yī)院等場所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧嘩。
由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車上，總會有幾個椅子的椅背上寫著愛心專座的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車，就坐在了愛心專座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以為然，理所當然地坐在那里一動不動。有一次，還因為我坐在座位上，奶奶因為沒位置站我旁邊，而被另外的一個老奶奶批評了。現(xiàn)在想來自己就是那個假文盲，對自己的行為感到羞愧。
為了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的種子，做遵守規(guī)則的人吧！
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇七
在語文書上有一幅看似簡單而意義深遠的漫畫。
這幅漫畫畫的是：四五個五大三粗的男人，站在了有母子停車處牌子的地方，把一對穿著薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看著這四個人，也不敢說一些什么。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！
在第一個位置站著的人穿著大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的樣子應(yīng)該是一個大官，他怎么可能不認識這些文字呢？第二個人，看起來像一個軍人，他的雙眼也閉著，個子比第一個人的個子高得多了。第三個人的個子非常矮，戴了一個眼鏡，說不準，他還是一個教授呢！第四個人個子也很高，應(yīng)該是一個醫(yī)生，還戴著口罩，所以他肯定認識字。他們四個并不是文盲，而是一群沒有公德心的“假文盲”。
這幅漫畫的可笑之處在于，他們每個人都穿著厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒有學(xué)問，哪里來的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認識這些字一樣。
這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質(zhì)的人，不能做沒有教養(yǎng)的人！
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇八
我今天看到了一幅漫畫，這幅漫畫使我印象深刻。
想著想著，我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎？草地上插著禁止踩踏草坪的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍；電影院、圖書館禁止大聲說話，可還是有人大聲喧嘩；湖內(nèi)禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖里丟垃圾；十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫就是諷刺這些自私，沒有公德心的人。
我想，這些人并不是不識字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們?nèi)鄙俟滦模瑢π枰獛椭娜耸虏魂P(guān)己，高高掛起。他們并不是真的不識字，而是不講文明。社會上有許多假文盲的縮影影響了社會的秩序。
我沉思了，如果大家變得無私，有公德心，守秩序，那些壞的社會風(fēng)氣就會沒有，世界會變得更加美好。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇九
一個寒風(fēng)刺骨的早晨，在一個公交車站的“母子上車處”排著4個身強力壯的男子，他們把一對真正的“母子”擠出外面，自己當作不識字的樣子排在隊伍中。不過，他們不可能不識字，瞧他們的穿著打扮明顯是有地位的樣子，所以，他們對婦女是視而不見，對牌子是熟視不睹。
一會兒，公交車來了，他們爭先恐后地搶到自己喜歡的位子，而對一旁抱著孩子的母親也不看一眼。
而這位婦女則最后一個上車，它緊緊抱著自己的孩子，生怕傷著自己的孩子。
我認為，他們就是貪圖自己的方便，而不顧別人。
在現(xiàn)實生活中這樣的例子還少嗎？
記得有一次在車上，我看到一個寫有“老弱病殘孕”的專座上便坐了上去。沒一會兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，我連忙站起來說：“您先坐吧！”話音剛落，站在旁邊的一個年輕小伙子坐了上去，我壓不住心中的怒火，生氣地說：“我沒給你讓座！”他反而沖著我說：“我坐又怎么樣？”最后還是那位老奶奶化解了干戈。看著正在吹口哨的小伙子，我不禁嘆氣。
每個人都不貪圖方便的話，相信能迎來明天的文明。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十
漫畫不僅十分有趣，還具有很強的諷刺性。昨天我看了一幅漫畫，讓我深受啟發(fā)。這幅漫畫中畫著：寒冬臘月的一天，一位母親抱著一個孩子，衣著單薄，迎著寒風(fēng)走到母子上車處等車。天氣越來越冷，風(fēng)越刮越大。陸續(xù)走來了四位男子。第一位男子把手搓了搓，哈了口熱氣，放進口袋，閉著眼睛，仿佛不想與那位母子對視。第二位男子也把手插進口袋，不屑地往前擠了擠，把那對母子給擠了出去。母親愣了愣，站在一旁不知所措。第三位男子矮矮的，同樣把手插進口袋。他戴著眼鏡，正在閉目養(yǎng)神，還把嘴嘴角翹得高高的，仿佛在心想著：這年頭大家都不容易，憑什么你能優(yōu)先上車？第四位男子戴上口罩，摘下帽子，將戴著手套的手從口袋里拿出來放在背后，向那對母子瞟了一眼，好像很不耐煩。
看完這幅漫畫后，我想到在生活中我也遇到過類似的經(jīng)歷。有一天，我來到醫(yī)院，看見許多地方都貼著“禁止吸煙”的標識，可是有位叔叔從踏進醫(yī)院起到做ct，卻一直在吸煙。護士和周圍的病人紛紛來勸他：“先生，請您不要在公共場所吸煙好嗎？這不僅有害他人的健康，還對您的身體很不利！”而他卻不講道理地說：“你們管那么寬啊？吸煙是我自己的權(quán)利，關(guān)你們什么事？這是我的自由！”
還有一次，我去游樂園玩，那里人山人海，到哪兒都要排隊。圍欄上，不僅貼著“有序排隊”的.標識，還貼了許多“有序排隊”的提示語。雖然游客很多，但是大家都井然有序地排著隊，不爭吵打罵。還有好幾位叔叔阿姨，微笑著給小朋友們讓隊。一切都充滿了秩序，處處洋溢著暖陽。
通過這幅漫畫，我明白了：在生活中我們要遵守規(guī)矩，一定不能做“假文盲”，要讓社會成為一個充滿陽光和愛心的“溫馨大家庭”。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十一
天氣陰沉沉的，天上布滿了烏云，一陣陣寒風(fēng)“呼呼”吹過，像把刀子打在人們的臉上，人們的臉像蘋果一般通紅。那凜冽的寒風(fēng)仿佛一只只受凍的動物，鉆進人們的衣袖，深入人們的骨髓，讓人們瑟瑟發(fā)抖。
一位母親抱著一個剛滿月的孩子氣喘吁吁地來到了車站，看著車站人山人海母親的眼中充滿了失落，但不經(jīng)意間又望見了“母子上車處”的牌子，眼中又充滿希望。她站在了最前處，心中總算送了口氣。這時，一位年輕力壯的青年走了過來，用肩膀重重地推了一下這位母親，并沒好氣地說：“起開！”那位母親見了心中有點氣憤，但轉(zhuǎn)念一想：“就讓他站第一，我排后一點。”但等母親想走到他后面排隊的時候，又來三位強壯的小伙子，把那位子整個給站滿了。母親見狀，急忙下前去問他們：“這里是‘母子上車處’你們?yōu)槭裁磥碚荆俊迸旁谧詈蟠髦喩嗝钡那嗄甑鮾豪僧數(shù)卣f：“我們愛站哪就站哪，要你管啊！”你以為你誰啊！”
看完這幅漫畫，我真的同情里面的母親，不僅沒法享受便利，而且還要遭受寒風(fēng)的“拷打”；我也十分憎恨那四位青年，難道他們不認識那牌子上的字嗎？當然不是這樣的，他們不過是一群“假文盲”霸了。
在生活中，我也見過類似的事情：醫(yī)院里明明標志著“禁止吸煙”的標語，但還是有些人跟沒見到似的，不停“吞云吐霧”，制造出一片“仙境”；在垃圾桶邊，明明標著“把垃圾投進垃圾桶”的標語，但即使他們離垃圾桶只有幾步，但還是亂丟在地上。
公德心需要我們這些新時代的少年去領(lǐng)悟，去傳承。不自私，要懂得將心比心，不做生活中的“假文盲”。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十二
語文課上，我看到了一幅漫畫，有趣極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫雖然很簡潔，但卻給我留下了深刻的印象。
漫畫中，一個寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫著“母子上車處”的牌子下，站著幾個身強體壯的男人，他們有人像國家領(lǐng)導(dǎo)，雙手靠著后背，一臉不屑；有人長得高高的，就像一位剛剛進入單位工作的青年，他把手插在衣兜里，閉著眼睛，仿佛不想讓別人看見自己；有人穿著皮靴，戴著眼鏡，矮矮的，就像一位知識淵博的教授；站在最后的是一位戴著口罩，穿著白大褂的小伙子，就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱著一個小孩子，眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。
我覺得這幅漫畫有些可笑，可仔細一想，這幅漫畫諷刺了這些假文盲，他們假裝不識字，是為了自己的方便，這種行為是可恥的！
不僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專用的通道，為了讓自己快快地買到票，他們竟然假裝自己是軍人，這讓我感到非常的憤怒。
現(xiàn)在的文明社會，文盲是可恥的，但是假文盲是更加可恥的，他們?yōu)榱俗约旱玫礁嗟睦娑パb文盲，他們故意不理會社會公德。而我們要做一個遵守社會公德的，高素質(zhì)的文明人。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十三
在眾多的漫畫中有這樣一幅漫畫——《假文盲》，使我印象深刻。
漫畫內(nèi)容是這樣的，在一個冬天的傍晚，一位年輕的母親抱著一孩子在車站門口焦急的張望著，在擁擠的人群中，她終于看到了“母子上車處”的標志牌，但標志拍下面已經(jīng)占了四位男子，他們閉著眼睛，對母子倆不理不睬，似乎在閉目養(yǎng)神，母子倆只好無奈的.站在旁邊。
那位母親看著他們，心里可能在想，難道他們都是文盲嗎？可他們的穿著打扮一點也不像文盲。第一個人看起來像個國家干部，他把手放在衣兜中，挺著腰板一本正經(jīng)的樣子；第二個人像個軍人，他個子很高，頭上戴個軍大帽，身穿軍大衣，腳上穿雙保溫鞋，一副飽讀詩的臉怎么看都像個有文化的人；第三個人像一個老師，他戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬，身高雖矮，但看起來他很有知識；第四個人像一位醫(yī)生，他戴著口罩，像剛下班的。這四個人直挺挺的占據(jù)著母子該站的位置，直接忽視了母子的存在。
看著他們都是有文化的人，難道他們真的是不識字嗎？我想肯定不是的，他們一定是“假文盲”、“公德盲”，這樣的人一定要受到社會人士的譴責(zé)才好。
這讓我想到了在現(xiàn)實生活中有很多這樣的事例。在公園的草坪上，明明立有“禁止踐踏”的牌子，可還是有很多人在上面跑啊，跳啊，躺啊，放風(fēng)箏等；在公共場所里明明立有“禁止吸煙”的牌子，可是還是有很多人在那里“吞云吐霧”，不把規(guī)定當回事；圖書館里墻上明明貼著“禁止大聲喧嘩”的牌子，可有的人還是在里面大聲吵鬧影響別人學(xué)習(xí)、看書。他們都是“假文盲”、“公德盲”，很可恥。
我們不要做“假文盲”、“公德盲”，讓所有的“假文盲”都消失吧！讓我們一起行動起來，做一個有文化、講文明的人。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十四
看完這個漫畫，我的`心情不覺地沉重起來，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏著公共資源，半閉著眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒有社會公德心嗎？我想應(yīng)該不是這樣的，有人第一個站在了前面，就會有第二個，第三個……，直到我們的很多標識標記形同虛設(shè)。所以第一個人是多么重要呀！
想到這里，我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對面還顯示著紅燈時，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺不妥，但是最后的結(jié)果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應(yīng)”，也就是這副漫畫反應(yīng)的“假文盲”，明明不盲，卻個個盲了，令人深思。
社會公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來，讓此“假”永遠是假。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十五
咦！那不是“母子上車處”嗎？怎么會有四個健壯結(jié)實的“假文盲”呢？他們是人盲？還是心盲呢？一連串的問號涌向我的腦海，促使我繼續(xù)了解情況。
站在第一位的“胖子”，他身穿皮毛大衣，華麗的棉褲，那雙擦得亮閃閃的皮鞋沾上了一點兒泥土，看起來更像是一個大老板，富麗堂皇。只見他表情呆滯，手插腰包，一副滿不在乎別人感受的樣子。看他這模樣仿佛在想：我是大老板，有權(quán)、有勢、有地位，我愛站哪就站哪，誰管得了我……我看著他這副模樣，心中的怒火燃燒著每一個器官，真想沖上去揍他一頓。
第二個看起來端正莊重，滿腹軍人的風(fēng)度，為什么還會插隊呀？我思索著。“假文盲2號”戴著棉帽，穿著綠色軍衣，直打哆嗦的手插進腰包。他緊閉雙眼，像是在閉目養(yǎng)神，又像是在逃避別人的目光。似乎是在說：“我保護著人民群眾的安全，這么冷的天，我搞下特殊，不過分吧……”他的公德心反抗著他的行為，可最終公德心還是敗下陣來。
最后的那位“假文盲”更是令我失望。雖然戴著口罩，但他那得意洋洋的嘴臉暴露出了他心里的所想：前面都有人站，我怎么就不能站這呢！還“母子上車處”，我就站在這里了，那邊的人多笨，就屬我聰明。
這時，一位抱著孩子的中年婦女被他們擠了出來，她抱怨著：“這里是母子上車處，他們怎么會站在這里，有沒有公德心啊……”我也真想替婦女和孩子打抱不平。
這些“假文盲”不屑一顧，只考慮自己，真是自私。我真希望這些“假文盲”能改正自己的丑陋行為，變成真正的“知識分子”啊！
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十六
嶄新的語文課本終于發(fā)到手里，我激動萬分。全新的插圖和文字布局，朗朗上口的古韻詩詞，讓我對這學(xué)期的語文課充滿了期待。可是翻著翻著，一幅本不起眼的漫畫卻映入我的眼簾，像一根刺一般扎得我生疼，關(guān)于社會和諧美是老生常談，在這幅漫畫下卻被剝落成一個凄冷冷的故事。
寒風(fēng)刺骨的早晨，行人恨不得把自己裹在被子里前行。或許是擔心夾著冰渣的空氣從牙縫往喉嚨里鉆，大家步履匆匆，卻極少言語。公交車站前依然擁擠，前一輛公交車用電動門的力量塞進最后一個乘客后，邁著沉重的步伐，屁股冒著濃煙，晃晃悠悠開走了。沒有擠上車的人們低聲抱怨著，顯然他們不想再錯過下一班車，腳步卻不約而同往后移，邁著凌波微步，挪到了一個候車通道里。
風(fēng)更緊了，陰郁的'天色壓了下來，暴風(fēng)雪的味道夾雜著塵土和油煙在馬路上肆意穿梭。四個候車的男人像是聽到了導(dǎo)演的號令，裹了裹身上的大衣，像兵馬俑一樣挺直了脖子，瞇著眼養(yǎng)神，絲毫不敢左右張望。沒錯，是不敢！他們害怕認出頭頂指示牌上的大字――“母子候車處”！更害怕看到被他們擠到一旁的，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母親！那位母親身材瘦弱，單薄的衣服在風(fēng)中飄蕩，她目光悲凄，哀求著望向那四位衣冠楚楚的紳士，祈求他們能給懷里的襁褓一席之地，那本就是這個文明的社會提供給孩子的特殊待遇，而紳士們目光堅毅，心無雜念，姍姍而立！
這幅漫畫出現(xiàn)在第八單元的習(xí)作練習(xí)中。這是對我們的教育，也是對我們的警示！“文明社會，和諧幸福”的口號已經(jīng)喊了很久，我們已經(jīng)生活在一個高度發(fā)達的城市里。整潔的街道，嶄新的樓房，小朋友們在清新的公園里嬉戲……但在那些不起眼的角落依然發(fā)生著不和諧的故事。在這幅漫畫里，寒風(fēng)中的母親和霸占候車位的不文明乘客形成了強烈的對比，用夸張的畫風(fēng)和情節(jié)給我們留下了深刻的印象，提醒我們要以身作則，將文明進行到底！
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十七
在我的記憶中，有許多事情是難以忘懷的。
這些人在這個粹上是沒有立足余地的，連那一點點的良知也沒有。生活中，經(jīng)常會遇見一些有良心的人和睜一只眼閉一只眼的人，公交車上，有一位老奶奶手扶著拐杖，慢慢地上了車，車一開，老奶奶閃了一下，她走到一位年輕的小伙子面前，那小伙子睜一只眼，閉一只眼，假裝沒看見。他的后面有一個小姑娘，連忙站起身來，扶著老奶奶坐了下來，老奶奶感激地說：“謝謝你，真是一個好孩子。”小女孩笑了。
雖然這是一個微不足道的事情，但也讓我們在這件事情中得到啟示和感悟。生活中，有許多事情需要我們用自己的戶心去發(fā)現(xiàn)，去說話，去感悟。如果發(fā)現(xiàn)了，那“假文盲”也就在現(xiàn)實生活中不再發(fā)生了。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十八
在一個寒冷的冬天，車站某處立了一個牌子，上面寫著“母子上車處”，但后面站著四個高大的男人。他們面無表情，一個個都瞇著眼睛，他們都是盲人嗎？不對，那戴眼鏡干什么？是文盲嗎？對，但不是真的文盲，只是為了一己私利在裝文盲。他們擠進“母子上車處”后，把一對兒母子“轟”了出去。他們娘倆穿得很單薄，小孩子都被凍哭了，但那些男人們絲毫不為所動，不看一眼，真是一群假文盲。這是華君武先生的作品——《假文盲》。
看完后，我感慨很深，這四個“假文盲”為了方便自己，毫不顧及他人，裝不認識“母子上車處”這幾個字，硬生生把那對母子擠了出去，連一絲同情心也沒有，自私自利，不遵守社會公德、社會秩序。
生活中還有一些“假文盲”和他們一樣，例如：公園草坪旁立著“禁踏草坪”的牌子，仍有一些人為了方便直接從草坪上走過去；道路兩旁設(shè)置許多垃圾桶，但還是有人隨手扔垃圾；公眾場合在最顯眼的位置貼著“嚴禁吸煙”的標志，可還是有人在偷偷的吸煙……。但，當我們隨手把垃圾丟進垃圾桶，當我們隨手關(guān)掉正在流水的`水龍頭，看似一些不起眼的小事，不僅減少許多勞動量，還是個人素質(zhì)的表現(xiàn)。
每個人節(jié)約幾滴水，就能保護水資源；每個人節(jié)約幾張紙，就能保護整個森林；每個人少開幾次車，就能保護大氣層，讓我們一起遵守社會秩序，不做假文盲。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇十九
在寒風(fēng)凜冽的冬天，發(fā)生了這樣的一件事：
在一個車站里，所有人都穿著厚厚棉衣，突然一陣寒風(fēng)襲來，這使的人們裹緊了身上的棉衣。
這時，走來了一位強壯的中年男子，他看了一眼車站。那里人山人海，似乎一只螞蟻都擠不進去，又看了一眼“母子上車處”，那里人丁稀少，只有一對母子在車站那兒。他停頓下，轉(zhuǎn)眼便沖了上去，用肩膀撞了一下那對母子，對她說：“滾遠點，老子還想趕車呢！別擋到小爺?shù)穆罚@么冷的天氣，還想在這啊”有了中年男子這只領(lǐng)頭羊帶路，而后的幾位男子也隨著他的步伐，走向了“母子上車處”。
那對母子本想上去討個說法，可奈何人太多，那些人又格外的身強體壯，加上自己手里還抱著一個孩子就只好忍氣吞身，而這時，孩子哭了，那位母親不得不去哄他。這時，一位戴眼鏡的男子說：“你這小孩哭得我很煩啊！你能不能讓他閉嘴！”“你占位還有理了？”那母親再也忍不住心中的憤怒和委屈。
這里的吵鬧聲引來了站長，他問清了原因后，罵道：“你們有沒有點公德心啊！為什么要占別人的位子啊！這母子停車處你們是看不到嗎？”說完，那幾位中年男子低下了頭，羞紅了臉。
在這幅漫畫中，我為這對母子打抱不平，憎恨中年男子的行為。
在生活中，也有不少這樣的假文盲，如：馬路上明明寫著不要闖紅燈，依然會有人闖紅燈。在草地，明明貼著不要踩踏綠地，可依舊會有斷斷續(xù)續(xù)的人踩。
我倡議不要做假文盲，讓我們的世界變得更美好吧！
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇二十
今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫，不但不開心，反而有點兒小郁悶。
畫的內(nèi)容是：一個寒冷的冬天，風(fēng)刮得呼呼作響。四個衣冠楚楚的男子和一對衣著單薄的母子正在一個公交車站等車。在標著“母子上車處”的地方站著那四位男子，而那對可憐的母子則被擠到了邊上！
看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來像一個公務(wù)員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情。“母子上車處”的牌子就在他的右前方，他卻視若無睹，恍然不覺。
他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認識前方牌子上“母子上車處”這五個字一般。
在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺在那上面掛一個油壺都沒有關(guān)系。
最后一個人帶著口罩，穿著白大褂，是個醫(yī)生無疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無關(guān)系。
不，他們不可能不識字，他們只不過是為了能早些上車，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！
我真希望我們的社會少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛心的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇二十一
一月二十，沁園春觀漫畫。名《假文盲》，作者華君武，觀完此畫，令人深思。
在車站里，在“母子上車處”的標語旁，幾個男人站在那兒瞇著眼睛，他們閉目養(yǎng)神、泰然自若。在標語的另一邊，一位矮小的婦女抱著嬰兒在寒風(fēng)中無助地看著那些人，而那些排隊的人，目不斜視、無視那對母子。
他們是盲人嗎?不，并不是!仔細看這幅漫畫，他們有的是知識分子;有的是官員;更有人戴起了口罩。他們都是假文盲，他們圖自己的方便，忍心讓那對母子無助。
他們?yōu)槭裁匆@樣?無非是多排一點隊，無非是多花一點時間。就為了這些，他們丟下了廉恥也丟下了公德。
這樣的人，還有很多:在“請請勿踐踏草坪”旁一群人踩出了一條路;在馬路旁的路燈上長出了許多“牛皮癬”;在公共設(shè)施旁，不少公共設(shè)施成了“殘疾人”。
假文盲隨處可見，我希望假文盲們能把丟失的廉恥和公德的找回來。這種現(xiàn)象能夠銷聲匿跡，使社會更加和諧。
假文盲漫畫的啟示記敘（通用22篇）篇二十二
今天我在語文書上看到了一幅可笑的漫畫。
一個勤快的男生在拿鏟子挖坑，他細心的把圖給抓的松弛了一些，再拿起小樹苗，輕輕的直立的小坑里，生怕把小樹苗碰壞。他把土買回去，壓平就好了。
第二天他蹦蹦跳跳的'就來了，手里拿著裝了水的水壺，一眼望去，卻發(fā)現(xiàn)，一個人坐在她的小樹苗下，她立刻跑了過去，就連水壺里的一些水灑了也沒發(fā)現(xiàn)。看著已經(jīng)被壓歪了的小樹苗，他覺得這個人有些無理，甚至自己還有些生氣，但他還是禮貌的問：“你在干什么？”那個人煩躁的回答：“等著乘涼，有啥事兒？”
但總感覺這種事情好像也不是尋常的事，如果用一個詞來形容這種不勞動卻想得到回報的人，那就沒有比不勞而獲更合適的了。就如同那些路邊的假乞丐，明明是有勞動能力的人，隨便找一個工作，至少也能有吃飯的錢，缺想靠可憐，不勞動，不努力。搶走別人的成果，這種人在社會上并不少。
對于這種人，我們一定不能學(xué)習(xí)，只要努力一點，就一定會有響應(yīng)的甜果子來找你，勤勞勇敢是我們中國人民不可少的傳統(tǒng)美德，像那些連道德都丟了，表面上可憐兮兮的“乞丐”，真讓人唾棄。
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲”我們要用自己靈巧的雙手和智慧的大腦來造福自己！