優秀作文的語言使用恰如其分，既不過于簡單平淡，也不顯得太過華麗繁雜，能夠很好地表達作者的意思。以下是一些值得一讀的優秀作文，希望能夠對大家的寫作提供些許幫助。
校園的老樹（通用19篇）篇一
記憶中的碎片，刻畫著美好的回憶。偶爾想起也許會辛酸，它們凌亂地從眼前一閃而過，卻總能組成溫馨的畫面。最后，它凝聚了，凝聚成了一棵樹，一顆普通的橘子樹。
以前在家鄉，男孩子只有一兩個。我家男丁多，我就經常在大人們做事的時候爬上樹玩，偷偷坐上最高的.樹杈。被表哥看到了，就趕我下來，因為我坐了他的“王位”。每到春天，大家喜歡將橘子樹新發出的刺拔下來。如果手上有泡，一定要用橘刺挑掉，說起來像是可以有特效。
老家的橘子樹不是特別的多，叫大人們說，它比我大五歲，是爺爺親自種下的。它結的果不是特別甜但也不是很酸。總有人把剩下的籽吐在它的根旁邊，好像就能讓它長出小樹苗，讓它們子孫滿堂似的。前幾次回來，看到它們上面時刻都爬有螞蟻。樹皮上像是刷上了一墻綠漆，用手一擦像是綠色的粉塵粘在你手上，有一種難以辨析的氣味。
我想，等我再回來時，一定是滿樹的綠葉，一片綠色的風景，上面掛滿了蜜一樣的情感……。
校園的老樹（通用19篇）篇二
在世界上的每個角落，都會有一些無處不在的“綠色使者”。它們——就在我們快樂的校園里——美麗的樟樹。它雖然在我們的校園里隨處可見，但深受同學們的喜愛。
春天，老葉子經歷了許多風風雨雨，也該“光榮下崗”了。它們隨著微風，像翩翩起舞的蝴蝶，飄飄蕩蕩的落下來。它們的“下一代”可不會不爭氣，瞧!它們艱難地停滯綠油油小身板，驕傲地站在陽光下。葉子上就要蹦出幾個“白衣天使”了，它們白得似雪的紗裙映襯著它們那可愛的黃綠色臉蛋，顯得分外美麗。
夏天，一頂翠綠的大帽子早已戴上了樟樹的頭頂。它長得枝繁葉茂，葉子像抹了一層油一樣，在太陽的照射下閃閃發光，又好像一把綠色的大傘，好像要為我們的學習遮風擋雨。來到涼爽的樹陰下，我開始津津有味地讀起書來。這時，我不禁想起了一首歌：“房子大了，樹成陰了，小娃娃在樹下乘涼。拿出書來，認真讀喲。好好學習，不怕苦喲……”。
秋天，郁郁蔥蔥的樟樹上多了幾個“調皮鬼”。這些綠油油的果子就像調皮小猴子一樣爬上爬下的，微風輕輕指過，它們就開始在樹梢上歡天喜地地蕩秋千，但一些比較“弱小”的果子一不小心就會掉下來，被男孩子裝在小里，互相射擊。慢慢地，果實染上了黑色像一顆顆黑珍珠一樣。
冬天，別的樹木早已“聰明絕頂”了，樟樹雖然地也披上了“時髦”的銀裝，但它的身上依然有一件綠油油的“盔甲”，那“血跡”(雪)就是它戰斗的證明。它那種軍人般的精神值得我們學習，披上戰袍，怎么樣也要和寒風斗爭到底!
校園的老樹（通用19篇）篇三
有一天，不知尋找什么東西，我打開抽屜――翻出一張泛黃了的老照片，照片上有棵樹。
好熟悉。對，是家鄉村頭的那棵老樹！
我再也無法遏制那強烈的回家欲望，雇了一架無人駕駛飛機出發了……。
――“目標鎖定，急速前進！”
飛著，飛著……飛機減速了，盤旋起來。莫非飛機也迷路了？
盤旋良久。終于，飛機緩緩停了下來，是一個機場。飛機只能在此降落。
我急忙跳下飛機，眼前的景物令我驚呆了，我好像到了另外一個世界。
但，村頭那棵老樹呢？
突然，一束柔和的燈光從我頭上照了下來，我朝空中望去，()發現天上有很多碰碰車一樣的東西飛來飛去。
“是無聲飛船。可以直上直下！相當于以前的出租汽車。”機場一個工作人員見我看傻了，走過來拍拍我的肩說。
這時，其中一艘無聲飛船停了下來，我仔細一看，上面果然寫著“出租飛船”幾個字，于是我使勁招招手，飛船馬上飛了過來，離地面兩米高的.地方它停住了，然后門自動打開，從里面伸出一架梯子，緩緩伸到我的腳下。
我連忙爬了上去，“趕緊送我回家！”我催促道。
飛船比我的飛機平穩多了，毫無顛簸之感，一眨眼就到了我的家門口。我看見了，我看見了！――照片中那棵老樹！
“爸，媽……”
校園的老樹（通用19篇）篇四
從前，我住在一個美麗的森林里，那里有一座小村莊，村前河水清澈見底。
不知哪一天，這里的人們不像以前那么善良、親切了。他們都擁有了一個叫什么斧頭的東西。
之后，他們家里只要缺東西了，便拿著斧頭到山上去，把我們一棵一棵地砍下來，到集市上去換錢。就這樣，我們的數量越來越少，裸露的土地不斷擴大。
不知道哪一天，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，直到第六天黎明，大雨才停下來。
那個時候，我聽到洪水以勢不可擋的氣勢向這里涌來。那里面的流沙更厲害，把我們的枝杈都沖斷了。可惡的人們和那些豬狗……都不知被卷到了何處。
現在只就剩我一個了，可是，我們樹又不會走，我藏到哪兒才好呢？
校園的老樹（通用19篇）篇五
該校原是一所農村普通完中，始建于上世紀五十年代。半個多世紀以來學校為社會培養了大批優秀建設人才，為當地社會經濟發展做出了重要貢獻。與學校多樣化培養人才一樣，建校之初及后來發展過程中，多任校長先后在校園里接力栽下了不少當地的有名的“雜樹”，像楊樹、柳樹、楝樹和法桐等樹種。雖然這些樹“名不見經傳”，但幾十年來卻給學校帶來了濃濃的綠蔭，有的長到合抱粗，遮天蔽日的，給學校增添了不少生氣。
哪知有一天“厄運降臨”:。
這學期的開學工作大檢查，這些樹的“缺點”及“落后”的一面被上級某一年輕的領導發現了，很“惹”了這位領導生氣:“這些樹季節性落葉，惡化校園環境，還有枯枝不安全，品種也參差不齊的布局不規整，干脆都殺掉吧!”。
檢查過后的幾個月來，“皇帝出巡”的“圣旨”一直牢記在當地教育管理部門領導的心中，就是沒得空“下手”。這不上周機會成熟了，就“一刀切”地都伐掉了。
“古樹”已是“風景”，是“錢”能買來和倉促能“栽”成的嗎?
是的，在“年輕”的領導眼里，“古樹”與現代化花枝招展的“一夜就能生成”的花花草草比起來，確實有些“落后”，檢查時有可能“樹不長眼”落樹葉子，還要扣環衛“得分”，領導會因此沒有面子。
然而樹綠，樹“老”，樹厚重，蘊含著“故事”，樹下能讀書能納涼啊!年輪見證著學校和學生的成長，有這些就有足夠理由保留了!
“老樹”、“雜樹”，影響形象和檢查“得分”，“領導”看見不舒服，所以“被殺”。很多老師及旁觀者都知道“老樹”、“雜樹”的好，但“有心愛之無力回天”，也只能“見死不救”了。
走進現在的校園，光禿禿的一片，師生生活在一片凄涼“原始”的環境中。
人居環境，尤其是學校，有樹，有綠色，人們總是喜歡的。因為“綠色是生機和生命的象征”。
這位“年輕領導”“一刀切”地“殺樹”“建議”，也有可能對學校下一步的植被發展有“換上現代化花草常青樹”的考慮。然而，筆者以為即便如此，作為學校環境，“整齊劃一”是一種美，但有幾顆“歷史樹”、“雜色樹”也無傷大雅吧。
樹，尤其是“古樹”“雜樹”，更給人滄桑斑斕的生機生命之感。現在哪個學校里能有一顆哪怕百年老樹，那也“出名”、“人文”的很呢。
土生萬物，校園有品種繁多的“老樹”，應是學校“福地福氣”的表現，常言說得好“十年樹木百年樹人”么，“樹”、“人”合一那該是多好的事啊!
文：曹永亮。
本文轉自《藍天兒童文學》微信公眾號(id:yjj1201)。
校園的老樹（通用19篇）篇六
我們學校有五顏六色的小花，青翠欲滴的小草。但我最喜歡的是校園挺拔威武的大樹。
春天，大樹抽出了新的.枝葉。春姑娘幫大樹換上了新衣服。大樹的新衣服是綠色的，頭發也應景的染成了綠色。一陣微風吹來，大叔的枝葉就翩翩起舞，就像小仙女在跳舞一樣，美麗極了。
夏天，大樹更加茂盛了，天氣越來越炎熱。人們都紛紛跑向大樹下面去乘涼，感覺人們在喊：“噢！太涼爽了，大樹下面居然能這么涼快。”，大樹真棒！
秋天，花果飄香，綠樹成蔭。大樹的頭發開始掉落了，忽然，一陣風吹來，大樹的頭發又被吹走了一大部分。大樹依舊堅挺著，很堅強的說：“沒關系，來年春天我還會有新的枝葉。”
冬天，雪白一片。大樹的整個身體都被覆蓋了，煞是好看，銀裝素裹。但是我有點心疼的想：這么冷的天，大樹你冷不冷啊？大樹抖了抖身子，像是在回應我，我不冷的，別擔心我。
這就是校園的大樹，我很喜歡它，我要向大樹好好學習，做一個堅強會分享的人。
校園的老樹（通用19篇）篇七
經甲乙雙方協商，甲方同意將院內學馨苑東側梧桐樹木攔頭修剪并清運完，現就相關事宜達成以下安全協議：
一、乙方需對梧桐樹木進行攔頭修剪，所有伐下的樹干、樹枝均歸乙方，做到工完場清。
二、乙方在砍伐樹木過程中，乙方所有人員發生人身安全責任事故(包括來回途中、砍伐樹木發生刮傷、砸傷、摔傷、死亡等意外事故），與甲方無牽連，責任均由乙方負責，甲方不承擔任何責任。
三、乙方在砍伐樹木過程中，如砸壞甲方或第三方人員、車輛及物品，責任由乙方承擔，甲方不承擔任何責任。
四、乙方砍伐后，樹干、樹枝需由乙方自行清理外運，甲方不承擔任何外運費用，如乙方在運輸過程中所發生交通事故等，應由乙方負責，甲方不承擔任何責任。
五、乙方在砍伐樹木過程中，因高空作業，乙方應有安全保護措施，不得擅自主張違規作業，如發生意外情況均由乙方負責，甲方不承擔任何責任。
六、甲、乙雙方嚴格遵守本協議條款，履行各自的職責，搞好安全生產和安全管理工作。
七、本協議自年月日至年月日雙方簽字后生效，三日內按協議約定完成后，本協議自行失效。本協議一式四份，甲、乙雙方各執兩份。
甲方：咸陽師范學院校園管理服務中心。
乙方：
——校園大樹的作文。
校園的老樹（通用19篇）篇八
春天，老樟樹抽出嫩芽，長出了嫩綠的新葉，像披上了一件新綠*的新裝，我們在老樟樹下跳繩，玩游戲，開心極了！一陣風吹過來，樹葉“嘩嘩”作響，好像在拍手歡笑呢！
夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，老樟樹舒展開他那茂密的枝葉，為我們遮住火辣辣的太陽，我們開心的在樹下談笑風生，高興極了！老樟樹多像一把綠*的遮陽傘呀！
轉眼，秋天到了，一陣陣秋風吹過，老樟樹落下了一片片黃葉，我們在樹下撿樹葉，做標本，玩的真開心，綠*的葉子中藏著黑*的小果子，漂亮極了！
冬天到了，大樟樹不怕風寒，仍披著綠裝，站在寒風中，守衛著校園。
啊！老樟樹，你為我們遮陽，給我們帶來歡樂，守衛著我們的校園，我愛你老樟樹。
校園的老樹（通用19篇）篇九
我愛校園那美麗的花壇，我愛校園那寬闊的操場，我愛校園那高大的教學樓？但是，我最愛的是那可愛的校園的一角。
那校園的一角是我們種植小組的種植區。在那，我們種下了好多好多的花草，有黃桷蘭、金雀、紅籽、向日葵等花木，還有很多我們不認識的花呢！
春天，校園的一角五彩繽紛。紅籽、金雀，還有很多不知名的花兒都開了！紅的，粉的，白的，金黃的，淺藍的；大的，小的，單瓣的，多瓣的，成團成簇的，美極了！那嫩綠嫩綠的新葉在那些花中跳舞，和花兒相映襯。新葉在花中顯得十分可愛；同時，花兒在新葉的襯托下，顯得美麗而不俗氣。
初夏校園的一角十分和諧。你看，爬在圍墻上的喇叭花舉起了彩色的小喇叭，給其它花草播放新聞。向日葵露出了帶著金色的小尖兒的花苞，還有的都開了呢！春天嫩綠的新葉現在變成了深綠的葉子，進入了它們的旺季。
秋天，校園的一角的菊花開了。紅的似火，白的似雪，藍的似海，粉的似霞？你如果吸吸鼻子，就會聞道一點幽幽的香氣。你如果順著香氣去找，你就會看到，在黃桷蘭旁邊的桂花樹讓，一個個桂花姑娘正害羞地躲在樹葉下眨巴著眼睛呢！
冬天，校園的一角只有臘梅在寒風中傲然開放。而其它的花木正在沉睡？
啊，這校園的一角，有著校園其它地看不見的美麗！
校園的老樹（通用19篇）篇十
這兒有一片森林，林中樹木茂密，林間水小草豐美。在森林的中央，有一顆特別高大的樹在這里生活著。森林中的其它樹都是它的孩子。
他來自遠方。那時這兒還是一片廣闊的荒漠，他帶著對土地的熱切期盼，隨風飄落在這里。然而這里并不像他所想的那樣，他眼前是紅日當空，視線所及范圍內，一片茫茫。小樹十分失望，為前途感到無比迷茫。然而就在這時，他發現身邊還有一株半死不活的小草。他失望地問小草：“這兒沒有森林，沒有河流，什么都沒有。有的只是一望無際的戈壁與當頭的烈日，我一定會死的。”
小草聽后當時并沒有說什么，只是安慰小樹，告訴他只要頑強就一定能生存下去的。樹雖然十分灰心，但還是聽取了小草的意見。他生根發芽，逐漸長成一棵小樹。戈壁上沒有水，沒有肥料，小樹在其中生活地十分艱難。但是，小草一直給著小樹以幫助。
當冬天來臨，寒風呼嘯時，小草枯死了，而小樹挺了過來。小草枯死后在樹根下成為樹的養料。來年春天，小樹在小草的滋潤下，比去年長得更好。而小草的種子又發出新芽，長成新的小草。小草因為環境的惡劣，每年都只能長出一兩顆，但每年小草死后都化為養料讓樹長得更好。
小樹在小草的支持下，一年一年的長大，長成了參天大樹。在大樹的蔭蔽下，戈壁的烈日不再那么灼熱。小草終于從一兩株長成一片，覆蓋在大樹下的泥土上。在這之后，小草又向戈壁深處延伸，從最初的星星點點的一點點小草，逐漸連成片，再到最后的一片小草原。小草每年死后都會化為大樹的養料，樹也越長越大，結出了許多種子，種子又在小草原上發芽，長成新的大樹，最終戈壁在大樹和小草的努力下，變成了一片森林。
很多年以后，兩個朋友在沙漠中迷路了。他們在沙漠中走了很多天，他們快沒水了。他們明白如果將兩個人剩下的水拿給一個人用，那那個人就有更多的希望走出沙漠。但是他們都希望將自己僅剩的一點水讓給對方，讓對方走出沙漠。他們一路互幫互助，向著一個方向走去。當他們將要渴死的時候，他們發現眼前有一片巨大的森林。他們欣喜萬分地進入森林，他們得救了。事后，都感謝對方對自己的幫助，他們都說沒有對方自己無論如何都活不下來。
聽了這番話，森林中最古老的那棵大樹與身邊的小草相視一笑，大樹對小草說：“我非常感謝你們對我的幫助，沒有你們每年為我提供養料，我估計早就死了吧。”而小草對大樹說：“我們更應該感謝你為我們遮陽擋風，有你才有我們今天，否則我們的祖先一定會在戈壁中干旱而死的。”
這就是這片森林中發生的故事，也許許多朋友都不知道，但大樹與小草的孩子們都明白：大家只有懷揣感恩的心，世界才會更美好。
校園的老樹（通用19篇）篇十一
秋天來了，校園東北邊的一棵大樹顯得衰老了，許多枝干都變的光禿禿的。遠遠望去就像一位飽經蒼傷的老人。
平時我不太注意，現在一下子都有點認不出這是什么樹了。我撿起樹上飄落下來的一片黃黃的樹葉，只見它就像一個張開的小手掌。哦！這就是一棵梧桐樹啊！我仔細一看，發現這株梧桐樹的樹干十分的粗壯，就像圓圓的大柱子，要兩三個人手拉手才能抱住。來到樹底下，抬頭一看，哇！好高啊！足足有四層樓高呢！我試著張開手抱住大樹，卻發現這梧桐樹的樹皮可粗糙了；用手摸摸，像被粗糙的石頭刮到一樣。這樹皮黒黑的，還分布著一寫白色的斑點。這樹的葉子不多，稀稀疏疏的，黃黃的，像老人的頭發，就快要落光了。它的枝條不多，有一些沒有葉子的已經干枯了，但也有一些還在頑強的活著。我想，到了冬天，它一定會很冷的。
唉，這株老梧桐真可憐啊！但是，我相信，到了明年春天，它一定會長出許多可愛的新葉子；到了明年夏天，它一定會枝繁葉茂！這頑強的梧桐樹！
校園的老樹（通用19篇）篇十二
“古運河畔，江南水鄉。銀杏樹下，書聲瑯瑯。奔牛中學，我們縱情把您歌唱。”每當我聽到這熟悉的歌聲腦海中就浮現奔牛高中那棵百年古銀杏樹。
古銀杏樹枝干粗壯挺拔，，四個人手拉手都無法將它環抱住。再往上，生出許多分支。一片片銀杏在枝丫上搖曳著，跳躍著，靈動著。銀杏葉薄薄的，像一把把小扇子給你帶來清涼與愜意；又像一只只蝴蝶翩翩起舞。夏日，炎炎驕陽，如火熱浪如潮一般涌來，而枝繁葉茂的古銀杏汲取天地之精華，開辟一方圣地。如一把綠絨大傘，遮天蔽日，給過路的學生一片陰涼。
銀杏大樹也是每一位奔中學子的“母親”。她以博大的胸懷安撫每一位樹下哭泣的孩子；她用深厚的文化底蘊熏陶了一代又一代奔中人；她那深邃的智慧幫助無數莘莘學子圓了他們的夢想。
校園的老樹（通用19篇）篇十三
校園里有許多老樹，老樹是校園的靈魂。
一拐一個彎，進入內操場，給人的印象是有一點像北京的四合院。的確，辦公樓與教學樓對立著，水泥墻里露出土磚的痕跡。
在那個兩人合抱大小的規劃署的映襯下，更顯幽靜清新，安逸自然。身臨其境，使人如聞花香，心曠神怡。
如果說學生是校園的孩子，那么老樹就是校園的靈魂：陽春三月，百花齊放，老樹不服老，它是一個勁兒的伸展枝條，吹吐綠芽，炎炎夏日，驕陽似火，老樹默默無聞，避開熱浪，遮擋太陽；秋高氣爽，風霜無情，老樹爭分奪秒，展出最后一絲綠意，默吐芬芳；寒冬臘月，大雪紛飛，老樹落葉紛紛為大地披上衣裳。
老樹不僅是校園的一道風景，更是一種精神。它雖不會說話，卻總是用行動向人們訴說著它的心。
校園的老樹（通用19篇）篇十四
自習課，教室里安靜的連針都掉在地上聽得見。同學們埋頭做作業，只有我長時間盯著窗外孤獨的老榆樹，思想隨之開放，腦子里立刻回憶起我和榆樹交往的點滴。
有一天，我記得和朋友吵架，孤獨的我站在榆樹旁，心情很煩躁。突然，幾滴雨滴跳到了我的臉上。不，下雨了！趕緊躲在老榆樹下面。淚水伴著雨水在我的臉上肆意流淌，這時我感覺有人撫摸著我的頭，回頭一看，原來是老榆樹的粗糙但溫暖的手。他似乎對我說：“孩子們，你怎么了？”我哭著投入他的懷抱，從那以后，我們成了無話可說的好朋友，也證明了他的春夏秋冬。
春天，陽光明媚，榆樹長出翠綠色的新頭發，他不慌不忙地編成小辮子。
夏季，艷陽高照，榆木頭發更加茂密。中午，我喜歡坐在樹下和他聊天，他用他的小辮子用力攪動我，總是嘲笑我。
秋天，秋風習習，榆樹的頭發漸漸染成黃色，慢慢脫落，但一點也不痛苦，依舊。
冬天，雪白，榆樹剃了頭，穿著銀裝，反而顯得很有威力。
校園的老樹（通用19篇）篇十五
外婆搖了搖頭說：“我不冷，早點織好，好讓你穿上暖和一些呀。
人生苦短，流光不過幾十轉，某一天，當我歸老的時候，在一條古巷里，只要有一張微笑的臉，只要有一絲動聽的琴弦，只要有一片滴露的翠竹;石上的幾只螃蟹，懶洋洋地移動著。看，假山邊綠茵茵的草坪上，那幾個塑料瓶正舒舒服服地躺著，而幾位拍照的游人則險些被這些玩意兒拌倒。那是上學期的一天！最后取得了第九名的成績,可是運動會的規則是只取前八名,我暈,當時我就坐那了,靠,郁悶,就差一百多米噢。
我還要變成通話人物里的馬小跳，和馬小跳的四個好朋友一起盡情的玩耍、嬉戲。我的媽媽作文第三，我們要注意搞好環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等!這時我的肚子也真的有點餓了，看到桌子上有這么多好吃的東西，我就猛吃起來。
戰爭一方面在幫你拔除“眼中釘”，另一方面也在為你挖掘罪惡的墳墓。“我的是刷，你們的呢!“話說，我可不可以帶我的劍出去啊。
白雪給地面鋪上了一層又軟又厚的棉被，房子都戴上白色的帽子，樹上披上了漂亮的白袍，看到這一片景象，我的心里真有說不出的高興。你還小，怎能讀懂他呢!
而嘴巴卻像五六歲的淘氣孩子那樣xxx歪xxx著，可好笑啦。一天，一只狗在路上溜達。自己做的就是不一樣呀！這時，他已經累得氣喘吁吁，汗流浹背。
吃完早飯，媽媽問我去送爺爺嗎。男孩子們,請好好珍惜自己的女朋友!
校園的老樹（通用19篇）篇十六
可憐，我竟要速度不要質量，為了自己的肚子得到滿足，卻將自己的腿當鐵腿，一個勁地騎，哎呀，一不小心，腳在踏腳板上不小心一打滑，嚴重撞擊到踏腳板上，疼得實在太要命了！
我離死亡近過多少次，可是我還是笑著回來的。起點比別人低一些，并不是我們放任自己的借口，而是我們奮起直追的理由。她知道他也沒睡的，就算她不發給他，他也會主動發過來！”項羽冷笑道：“項羽。
那是星期四的夜晚，我正在朦朧的睡夢中，忽然傳來了媽媽急促的呼吸聲。”沒錯，給予是快樂的——小到一顆糖、一個眼神、一句溫暖的話語，給別人帶去快樂的同時，我們自己也正在收獲一張張甜蜜的笑臉與一個個感動。
”“花開花落二十日，一城之人皆若狂；他猶豫著跟學生們說了。
教學樓的窗戶也很特別。”說著，他拿出一根火箭，對著笨笨虎腳下的草一射，“撲”的一下，干草立刻燃燒起來。
我們絕不能身在福中不知福，埋怨呆在這里悶，對小主人來說，我們可是她的寶物啊；”“叫你好幾遍了，也等了你半天，我應該問你才對呢。
校園的老樹（通用19篇）篇十七
”每當電視里放出這首歌時，我總會回味跟你在一起的日子，跟你在一起的日子好像什么煩惱都沒有了，只有一串串銀鈴般的笑聲。
每次遇到煩心的事，他總是一邊品茶，一邊思考問題。我們清楚地知道張老師是怕我們拉下的課跟不上，就用自己的健康作賭注，提前來上班了！我又說：“波，有事就說呀，兄弟們在呢。視線有黃色的，因為有些人看別人的眼神很“曖昧”。
”媽媽自從我期中考試后一直沒笑過呢;梅竹山莊更是美不勝收。”嫉妒，純粹的嫉妒。
幾個叔父都爭著要去，父親對他們說，我矮小，就我吧，你們照顧好孩子就行了。那個滋味可不好受啊。還有人寫最臭的事是“被gf甩了”?”爸爸穿著一身灰色的衣服，很挺拔，他也表示同意。
兩個人不能快樂，不如一個人快樂。遠遠地看著我!廬山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。
而我的母親卻在無言的流淚。
校園的老樹（通用19篇）篇十八
至多，不過更深更大罷了?我捕捉的蜘蛛就是不一樣。
一陣機器震動和轟鳴聲后，我已經飄起來了。一切都定格了?
”就這樣這位醫生為了救別的孩子，卻來不及救自己的孩子。如今，在經歷了將近半個世紀的實踐考驗，證實了人類與環境的關系，８大公害事件的出現，以及核電站泄漏，酸雨的大面積出現，荒漠化的擴大，森林植被的大量破壞，生物物種的大量滅絕，溫室效應的出現，臭氧曾的破壞，水資源的危機．．．．．．種種人類與環境的問題，都導致了氣候的集聚變化，從而影響人類．好在，可持續發展觀點的深入人心，世界各地環保組織的興起，環保人士的大量出現，相信我們的地球一定會越來越美麗．讓我們共同攜起手來，保護我們唯一的家園——地球。”終于我都還是得乖乖地給他關燈去！
我不灰心，又向另一只蚱蜢伸出手，可沒想到又被它逃跑了。我已經知道你想干什么了。
霧里看花太朦朧，太朦朧——似花非花，若有似無。他的外表雖然長得不怎么樣，喇叭形的高高的鼻梁上戴著一副樹脂做的白色透明的金框眼鏡。
愛需要悄悄進行！“呵，天上不會掉餡餅了吧。
校園的老樹（通用19篇）篇十九
過了一會，另外一個男生把本悄悄的放在我桌子上了。讓我們鄭重宣告：祖國，我——愛——您？它跳的樣子非常可愛。
我看了看，滿意極了，總算畫得有模有樣了。不過我想說的不是我的啟發，而是針對旁人漠不關心地做作業，偶爾不屑地說一句：又是這樣的無聊發言，發表一些本人不成熟的看法；需明白，路越艱，阻越大，只要走過去，人生就會更精彩。但是我根本沒有心思寫作業。
相信09年我會是另一個黃文帝。遠的不說，就說昨天吧。才凌晨兩點啊?南郭先生很傷心，因為什么也不會，而他最擅長的還是吹竽，所以他下決心吹好竽。
阿嬌噘著嘴說：“亂講。我盡興地笑著，這是一個孩子對大自然最直接的聆聽和感動!俗話說：“白菜，蘿卜個有所愛嘛。