通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法，我們可以不斷提高自己的作文水平。下面是一些經(jīng)典的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇一
雖然已經(jīng)到了秋天，但悶熱的空氣是不變的。同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)味的聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講課。要是在從前，我們肯定會(huì)盯著表，希望下課鈴聲快快響起。但是！半路殺出個(gè)程咬金今天，我們雖然還是緊緊地盯著表，但盼望的是下課鈴聲慢點(diǎn)兒從我們的耳邊響起。那就是因?yàn)榈谝还?jié)是體育課可與其他不同，別人是喜歡上體育課，老師也給我們打過(guò)防疫針了。這一節(jié)，測(cè)驗(yàn)的是大家最不想看見(jiàn)的——一分鐘仰臥起坐。
老師又不是聽(tīng)我們的，測(cè)驗(yàn)如期舉行。
隨著時(shí)間的推動(dòng)，很快就到我們這一組了——我和靜怡。
我躺到墊子上，雙手抱住頭，等著哨子的響聲。噓————這個(gè)聲音······額~剛開(kāi)始，我爭(zhēng)分奪秒，快速地做著。漸漸地，我的體力慢慢減退了，速度慢了下來(lái)。做一個(gè)就要2秒鐘。我滿臉通紅，咬著牙，雙臂也緊緊的往里夾。可還是起不來(lái)。我退后一步，先躺到那兒，準(zhǔn)備休息1秒鐘在做。可是——時(shí)間到了。
唉，今天的體育課真累呀！看來(lái)，還是我平常不肯鍛煉造成的。以后，我一定要多多鍛煉！你們也一樣哦！
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇二
我們班上體育課的時(shí)候特別有趣。體育老師陳老師幾乎在每次課上都會(huì)留一些時(shí)間給我們自己玩。這時(shí)候，我們是最開(kāi)心的。
我最喜歡玩的游戲就是“大姐找妹妹”。
大姐原來(lái)和六個(gè)妹妹在一起無(wú)憂無(wú)慮的世界里生活著。有一天，熊巫師突然出現(xiàn)了！把六個(gè)妹妹都變成了小動(dòng)物。后來(lái)，大姐千辛萬(wàn)苦才找到了六個(gè)小妹妹。她們團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗了熊巫師，取得了勝利。六個(gè)小妹妹終于又變回了人形。
小朋友，這個(gè)游戲告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，一定要記住哦！
快點(diǎn)啊！慢死了！都怪你！同學(xué)們?cè)诓粩嗟乇г怪∥铱匆?jiàn)有一個(gè)女同學(xué)罵人的時(shí)候鼻涕。
都飛了出來(lái)，我禁不住哈哈大笑起來(lái)！
老師大聲對(duì)我們吼到：“吵什么吵，再吵就不給你們玩了！”操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師。
覺(jué)得自己真像一條毛毛蟲(chóng)！
鐘校長(zhǎng)一看見(jiàn)我們?cè)诳粗⒖潭琢讼聛?lái)，我心想鐘校長(zhǎng)真像一個(gè)調(diào)皮的.孩子！
笑了起來(lái)。
到了教室。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇三
我們的班集體就像一個(gè)溫暖和睦的大家庭，那里充滿了溫馨和友情，充滿了團(tuán)結(jié)和互助，充滿了關(guān)愛(ài)和情感。我也時(shí)刻感受著這份溫馨和美好。
記得前幾天的體育課上，二百米跑步的時(shí)候，一不小心腳扭傷了。“哎呀！”我疼得不由自主地叫了起來(lái)，腳又痛又麻，連站都站不起來(lái)了。在我身后的俞崢豪看見(jiàn)了，他趕緊停下來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時(shí)扭到腳了，不能走路了。”我忍著痛說(shuō)。他說(shuō)：“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給你看看。”
于是長(zhǎng)得又高又大的他背起我就向醫(yī)務(wù)室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室很遠(yuǎn)，我又很胖，不一會(huì)兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我感動(dòng)地說(shuō)：“你已經(jīng)很累了，快放我下來(lái)吧，我自己可以走過(guò)去的。”俞崢豪卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果下地走的話，傷會(huì)越來(lái)越厲害，我可以堅(jiān)持。”
終于我們到了醫(yī)務(wù)室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時(shí)，我心里非常內(nèi)疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說(shuō)他是“大魚(yú)肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點(diǎn)也沒(méi)記恨我，反而還幫助了我，讓我感到無(wú)比的慚愧。
我覺(jué)得和他相比，我真的很愧疚，俞崢豪聰明大方、寬容，是值得我學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇四
他就然而我們班的“開(kāi)心果”！想明白我的同學(xué)為什么有這樣的稱號(hào)嗎？那就坐下來(lái)，喝杯茶，慢慢聽(tīng)說(shuō)對(duì)你講我的同學(xué)。
他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總?cè)欢鴿M臉笑嘻嘻的；一個(gè)比我還小的肚子，還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度，讓人難忘……但然而，他調(diào)皮的樣貌還真討人喜歡。
還有一次，我們班的同學(xué)和他一齊玩乒乓球，可他十分的廢話，他輸了但然而他看別人打。他說(shuō)：“老天爺啊、老天爺啊……。”令打球的哈哈大笑起來(lái)。
同學(xué)只見(jiàn)有了你這個(gè)“開(kāi)心果”，咱就能夠不愁啦………。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇五
我相信你一定有一個(gè)知心的好朋友，當(dāng)你傷心或開(kāi)心時(shí)，一定會(huì)找她訴說(shuō)。反過(guò)來(lái)，她也會(huì)經(jīng)常找你訴說(shuō)心里話。可是，知心朋友并不總是和*相處，好朋友之間也會(huì)有吵架的時(shí)候。
有一天，我的`知心朋友——李曉宇，突然不理我了。當(dāng)時(shí)我的腦子里充滿了問(wèn)號(hào)：我到底做錯(cuò)了什么？為什么不理我了呢？最后我鼓足勇氣找到李曉宇，想問(wèn)個(gè)清楚。沒(méi)想到，李曉宇只是“哼”的一聲回答了我。我的心里一寒，知道肯定是問(wèn)不出來(lái)了。
我想來(lái)想去，急得抓耳撓腮，最后想到了發(fā)生在上午的一件事。
事情是這樣的：那天早晨我覺(jué)得很無(wú)聊，李曉宇一直不讓我和王曉菲一起玩，趁早晨李曉宇沒(méi)來(lái)，我便和王曉菲玩了一會(huì)兒游戲。可能是我和王曉菲玩的時(shí)候被李曉宇發(fā)現(xiàn)了吧。
又過(guò)了幾天，我看見(jiàn)李曉宇想走到我座位這邊來(lái)，心想：她一定是想和好，不然一見(jiàn)到我她就會(huì)跑開(kāi)的。于是，我給了李曉宇一張紙條，上面寫(xiě)了“和好”兩個(gè)字。我想她一定會(huì)明白的，因?yàn)槊看挝覀儌z吵完架，我都是這樣寫(xiě)的。果然，我們又和好如初了。我知道真正的友誼，是不會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)或一次別扭而改變的。
我會(huì)將這份友誼珍藏到永遠(yuǎn)。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇六
周二的體育課上，老師告訴我們：“這周三排球考試。”聽(tīng)完了這句話我驚呆了。老師說(shuō)過(guò)排球考試墊20個(gè)滿分。我們練習(xí)墊球都一個(gè)多月了，這么多天里，我只有一次墊了二十次以上，考試的時(shí)候一緊張可就完了。但排球是三大球中我唯一的希望。上學(xué)期三步上籃不合格，踢好足球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)更是天大之難。
只有這一節(jié)課的練習(xí)機(jī)會(huì)了！我拿起排球開(kāi)始練習(xí)。這節(jié)課我異常認(rèn)真努力，再三提醒自己要注意壓腕，夾緊手臂。可前幾次排球被墊起個(gè)忽高忽低，每次只墊七八個(gè)。我很快調(diào)整了手腕的力度和墊球的高度。接下來(lái)幾次球雖然沒(méi)有忽高忽低，但沒(méi)墊幾下球就跑了。于是我開(kāi)始分析失敗的原因。我想可能是墊球時(shí)手腕沒(méi)有放平，并暗示自己一定要記住兩個(gè)字：投入。
接下來(lái)一次我十分投入的開(kāi)始?jí)|球。我絲毫不敢使太大的勁，絕不手抖。但墊到11個(gè)的時(shí)候，我小臂沒(méi)有控制好，不小心輕輕地往上揮，球就被墊到后面去了。但我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)趕緊轉(zhuǎn)身，可是我的手臂還沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)，胡亂一墊又把球墊到了左前方。我“嗖”地一下跑過(guò)去，由于手臂太用力，球又被墊到了后面。我趕緊轉(zhuǎn)身救到了球。之后幾下由于每次力度把握的都不是很穩(wěn)，我居然開(kāi)始轉(zhuǎn)著圈墊球。雖然許多次墊得很偏，球左右亂跑，但這次我十分投入，沒(méi)有放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，既使球墊得再偏，我都對(duì)下一次的成功懷有一絲希望。每當(dāng)球被墊到空中，我都盡最大的努力去追逐。
很快，我已經(jīng)整整轉(zhuǎn)了5圈，墊了29個(gè)球。體能已經(jīng)幾乎全部耗盡，但我又用最后的力氣墊了兩個(gè)球。這次居然墊了31個(gè)球。盡管我累得氣喘吁吁，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，但此時(shí)此刻就別提有多興奮了。我做夢(mèng)都想不到我能墊三十多個(gè)球。對(duì)于體育十分差的我來(lái)說(shuō)，這是一次極大的鼓舞，使我增加了信心，認(rèn)識(shí)到只要我努力了別人能做到的事情我也能做到。我明白了投入的重要性。接下來(lái)幾次我都?jí)|了20多個(gè)。每次我都盡力抓住每一次機(jī)會(huì)，盡力墊到每一個(gè)球，十分投入小心，不敢有一點(diǎn)閃失。
周三的考試我拿了滿分。是呀！每一次墊球就像是一場(chǎng)人生。每一次把球墊到空中就仿佛人生中一次實(shí)現(xiàn)自己理想的機(jī)會(huì)。有時(shí)排球被墊得直上直下，有時(shí)被墊得前后左右來(lái)回跑。沒(méi)錯(cuò)，人生中有些機(jī)會(huì)抓住它稍一努力就會(huì)成功，有些機(jī)會(huì)卻很難把握。但是我決不會(huì)放棄人生中每一次機(jī)會(huì)，既使再難把握我也要嘗試。每把握住一次機(jī)會(huì)就離理想、離成功更近了一步。但前提是你要盡最大努力去追逐、去嘗試。
我喜歡排球，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了分析失敗；因?yàn)樗鼮槲业捏w育帶來(lái)了信心；更因?yàn)閴|球使我領(lǐng)悟到了人生哲理。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇七
“立正”，“向右看齊”，“向前看”。這當(dāng)然是體育老師的聲音咯！接著，老師就開(kāi)始上課：“今天我們來(lái)做游戲。”“耶！”“我們喊到。”老師笑了：“你們可要聽(tīng)清楚規(guī)則，等一會(huì)兒誰(shuí)不知道或違反了規(guī)則都是要接受懲罰的喲！”我們說(shuō)：“好。”開(kāi)始講規(guī)則了！
體育老師聲音很大：“我們來(lái)玩踢球游戲，規(guī)則是你們圍一個(gè)圈，站到不同的位置上，我扔球。你們就踢，如果踢到你的面前，你沒(méi)接住，讓球出去了，就淘汰。”
游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始踢球。“哇哇哇”我害怕的叫道。結(jié)果都沒(méi)踢到我這。我失望極了，我期待著下一個(gè)球可以踢到我這。“咚咚咚”發(fā)球了！我特別開(kāi)心！啊！還是沒(méi)踢到我這邊。我有點(diǎn)傷心和失望。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)踢到，突然，球來(lái)了。我激動(dòng)的一踢，跑了。我當(dāng)時(shí)充滿了開(kāi)心和激動(dòng)，接著。我又迎來(lái)了第二個(gè)球……這一次，我右邊的同學(xué)和我一起出腳。這時(shí)，我們想出一個(gè)絕妙的辦法：在左邊我踢，在右邊她踢。在中間誰(shuí)注意到了誰(shuí)踢。
忽然，又來(lái)了一個(gè)球。踢到了我這，呀！我沒(méi)接住。就被淘汰了！接著，我就休息了。過(guò)了一大會(huì)兒。“叮叮叮”，下課了，我們只好依依不舍的上樓了。
這真是一節(jié)開(kāi)心又有趣的課，如果可以再上一節(jié)這樣的課的話。那就太好了。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇八
體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。
老師先選出了一個(gè)同學(xué)當(dāng)雞媽媽，剩下的同學(xué)當(dāng)老鷹。只見(jiàn)老師左手張開(kāi)，右手握緊雞毛，做著威風(fēng)的動(dòng)作。雞媽媽張開(kāi)雙臂，張開(kāi)翅膀，護(hù)住后面的同學(xué)，身體保護(hù)著小雞們。
游戲開(kāi)始了。兇惡的老鷹張牙舞爪，好像在說(shuō)：“誰(shuí)要捉我啊”。雞媽媽張開(kāi)翅膀，保護(hù)著小雞們。
有的小雞被老鷹捉走了，有的.....老鷹非常得意，想要抓小雞。
這時(shí)，雞媽媽張開(kāi)翅膀，擋住了老鷹，老鷹一看雞媽媽沒(méi)有動(dòng)，就想要抓小雞，雞媽媽連忙張開(kāi)翅膀，擋住了老鷹。
雞媽媽一看老鷹這個(gè)樣子，又好像在說(shuō)：“我要保護(hù)你”。
老鷹又想了想，還是想不出辦法。
這時(shí)，老師想出了一個(gè)辦法，讓我們當(dāng)老鷹，老師一說(shuō)，我們就跑，一邊跑一邊玩，老師被我們玩的哈哈大笑。
我喜歡上了體育課，上課時(shí)我們還在體育館里玩，下課時(shí)我們還在籃球場(chǎng)里玩耍，上體育課是我最喜歡上了。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇九
大家都有同學(xué)吧，你們的同學(xué)是什么樣子的呢？而我的同學(xué)是彩色的。
可愛(ài)教主甜甜：甜甜是一個(gè)可愛(ài)嬌小的小女生，我覺(jué)得粉色最適合可愛(ài)的她。她長(zhǎng)相十分甜美，甜美之余又不失幾分霸氣，這樣才有當(dāng)“小公主”的架勢(shì)嘛！
霸氣教主欣欣：欣欣是一個(gè)霸氣十足的女霸王，班上沒(méi)有一個(gè)人不怕她，我覺(jué)得鮮艷的橘紅色最適合欣欣，因?yàn)樗钕笠粋€(gè)“小辣椒”嘛！
美麗教主后后：白色是最純潔的，也是最適合后后的.顏色。后后是我們班最?lèi)?ài)美的人，她偏愛(ài)白色系的服裝，所以也有人叫她“雪公主”。“雪公主”每天打扮得十分漂亮，真像一只驕傲的白天鵝阿！
環(huán)保教主琪琪：綠色代表環(huán)保，大自然。琪琪就是綠色大使，她喜歡環(huán)保，不想浪費(fèi)任何一樣?xùn)|西。她是一個(gè)很有愛(ài)心的人，遇到有人要幫忙，她就會(huì)義不容辭，一定幫忙，真是一個(gè)好人。
我的同學(xué)可愛(ài)嗎？顏色漂亮嗎？歡迎和我一起討論喔！
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十
有時(shí)候，你和我是一對(duì)好朋友，常常玩得忘了時(shí)間；有時(shí)候，你和我是一對(duì)冤家，經(jīng)常吵得不可開(kāi)交。
光陰似箭，日月如梭，又到了同學(xué)對(duì)話的時(shí)候了！
這學(xué)期你看的書(shū)越來(lái)越多，腦子里的知識(shí)越來(lái)越豐富。日積月累，你寫(xiě)出來(lái)的文章也越來(lái)越生動(dòng)了，老是能在報(bào)紙上看到你的名字。但是，不知什么原因，你的成績(jī)有些下滑，一直站在90分邊緣，像隨時(shí)要掉進(jìn)懸崖一樣。
我希望你在新的一學(xué)期里，在寫(xiě)好作文的同時(shí)，能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，突破自我，做個(gè)更優(yōu)秀的你。
吳姹萱：
你和我是有福同享，有難同當(dāng)?shù)膫z姐妹。
原來(lái)，你是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)日記的女孩。這學(xué)期，受我們書(shū)香家庭的影響，越來(lái)越喜歡看書(shū)、寫(xiě)日記了，作文也提高了不少。我希望你能在新的學(xué)期里實(shí)現(xiàn)你自己的愿望發(fā)表作文。
嘩啦啦怎么了？原來(lái)是你管不住自己的水龍頭，開(kāi)始下雨了。有時(shí)候，你會(huì)為一件小得不能再小的事哭鼻子，那可不好，要堅(jiān)強(qiáng)一些。
我希望你能保持你的優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，嶄新的學(xué)期，讓大家看到嶄新的你。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十一
xxx叮零零xxx上課了,這節(jié)是體育課,我趕忙跑去操場(chǎng)。
正在我迷惑不解時(shí)，老師大聲地說(shuō)：“大家看到我這兒，我要做示范了。”我看著老師，之見(jiàn)老師做了一個(gè)準(zhǔn)備的動(dòng)作，有又向木板跑去，雙腳一踏上木板，手撐住“山羊”奮力一跳，就越過(guò)了“山羊”。接下來(lái)就響起一片雷鳴般的掌聲。
第一個(gè)就該我，我心里非常害怕，怕在越過(guò)“山羊”的那一刻卡在“山羊”上。想想看，老師跳過(guò)去那么輕松，我也應(yīng)該是那樣的吧。老師吹了吹口哨，我也學(xué)著老師的動(dòng)作，不料在“山羊”上卡住了，同學(xué)們?cè)谀莾汗笮Γ液薏坏谜覀€(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師說(shuō)我是雙手沒(méi)有用力撐，所以被卡住了。
我吸取了上次的教訓(xùn)，雙手用力一撐，又被卡住了，老師說(shuō)我踏上木版時(shí)，沒(méi)有沖力。
第3次到我時(shí)已經(jīng)拉鈴了，我只好不再跳了。
跳“山羊”真有趣，下次上體育課我一定要做出優(yōu)美的動(dòng)作越過(guò)＂山羊＂。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十二
開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室。忽然，一個(gè)陌生的女孩站在我們門(mén)口，她梳著一個(gè)馬尾辮，穿著粉紅色的羽絨服，背著書(shū)包，神情有點(diǎn)緊張得看著里面，女孩的旁邊站著她的爸爸，還不時(shí)地在對(duì)她說(shuō)著什么。這回教室里頓時(shí)議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“這個(gè)女孩是不是從別的學(xué)校里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的？”有的說(shuō)：“她是不是來(lái)找人的？”還有的問(wèn)旁邊的同學(xué)：“你知道她的名字嗎？”……小女孩好像很害羞，躲到了爸爸的身后。
還沒(méi)等同學(xué)們議論完，上課的鈴聲打響了。龔老師把那女孩領(lǐng)了進(jìn)來(lái)，給她找了個(gè)座位讓她先坐下。
“同學(xué)們，大家新年好。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，希望大家在新的一學(xué)期里能好好學(xué)習(xí)，天天向上，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，現(xiàn)在我們歡迎她上來(lái)做一下自我介紹，好不好？”龔老師面帶微笑地向大家說(shuō)。
“好。”同學(xué)們馬上異口同聲地回答。
只見(jiàn)那女孩站起來(lái)慢慢地走上講臺(tái)，她好像有點(diǎn)害羞，紅著臉小聲地說(shuō)：“我叫王佳琳，很高興來(lái)到三（1）班1，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。希望以后能成為大家的`好朋友。”龔老師好像看出了她的緊張，微笑地對(duì)她說(shuō)：“別害怕，膽子大點(diǎn)，以后大家都是同學(xué)了。”女孩見(jiàn)龔老師這么和藹可親，她也向大家笑了笑，好像放松了許多。
“那么，王佳琳同學(xué)，你這次來(lái)到三（1）班，有沒(méi)有給自己定下一個(gè)目標(biāo)？”龔老師問(wèn)。
“有，我的目標(biāo)是每次考試都拿第一。”王佳琳信心滿滿的回答。龔老師聽(tīng)后高興地說(shuō)：“好，希望你能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，同時(shí)，同學(xué)們你們也要加油了，大家共同進(jìn)步，我們歡迎王佳琳同學(xué)加入三（1）班。”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
大家看著這位新同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀儼嘤侄嗔艘晃恍』锇椤Ｎ蚁耄院笪覀円欢〞?huì)互相幫助，共同進(jìn)步，成為好朋友。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十三
今天上午，我們?nèi)＃ǔ哪昙?jí)）到閱江樓去秋游，我們興奮極了。
車(chē)子很快就把我們送到了目的地。進(jìn)了大門(mén)，展現(xiàn)在我們眼前的是一條又寬又長(zhǎng)的道路，旁邊還種了一棵棵小樹(shù)和寬闊的草坪。盡管人很多，但走在寬闊的路上一點(diǎn)也不擁擠。這時(shí)，一片樹(shù)葉落了下來(lái)，有個(gè)同學(xué)拾起樹(shù)葉，啊，多漂亮的小書(shū)簽啊！
草地上點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小亭子，空中飛翔著一只只風(fēng)箏。這時(shí)，清脆的鳥(niǎo)鳴聲把我們吸引住了：鳥(niǎo)兒們有綠的，有紅的，還有黃的，并且叫聲悅耳，同學(xué)們多想擁有一只啊！
太棒了，我們可以玩游戲了！可當(dāng)我們看到有人在玩“365度大旋轉(zhuǎn)”時(shí)，同學(xué)們并不感興趣，轉(zhuǎn)身去玩滾球、扔球和“打瘋狗”了。先玩滾球，我的球就要進(jìn)洞時(shí)，仿佛著了魔，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，又繞回來(lái)了；扔球也太難了，一個(gè)人也沒(méi)扔進(jìn)洞；最好玩的是“打瘋狗”了：我看一個(gè)打一個(gè)，不過(guò)有一只“狗”真是“瘋子”，打幾下也不打不服他。
下面，我們就參觀閱江樓了。它海拔45米，聽(tīng)說(shuō)以前是王宮。它是紅色的“身子”和綠色的“帽子”，頂邊有黃色的裝飾。聽(tīng)說(shuō)到了晚上，閱江樓的燈亮起時(shí)更美麗。雖說(shuō)是閱江樓，可我只到了馬路、樓房、汽車(chē)和人等景物，沒(méi)看見(jiàn)長(zhǎng)江。
下午，我們還參觀了“南京靜海寺紀(jì)念館”呢！
今天秋游，我們真開(kāi)心。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十四
隨著時(shí)間的流逝，不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我馬上便要踏入這初中的大門(mén)。里面，一定充滿了期待與歡樂(lè)，我也將重新創(chuàng)造新的回憶。而我，在這人海茫茫中，交到了我的新同學(xué)。她呀，如同蜜糖般包裹了我的心房，似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，也似一杯淡淡的茶，讓我回味。無(wú)論何時(shí)何地，都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。
梳理好心情，帶著自信走進(jìn)了教室的第一步，一切都是那樣的新奇，新課桌、新同學(xué)，讓我感到了說(shuō)不出口的新鮮感。我輕輕地將書(shū)包放下，靜靜地趴在桌子上。望著人群中，那些同學(xué)們的盡情歡笑，我的嘴角也不由自主地?fù)P了起來(lái)，只是感到了一絲寂寞的感覺(jué)。
不知什么時(shí)候，我的視線漸漸轉(zhuǎn)到了一個(gè)女孩的身上，棕黑色的發(fā)絲，爬滿了她的頭皮，那紅潤(rùn)的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃，清澈明凈的眼球上倒映出一個(gè)人影，那個(gè)人，就是我。隨著她慢慢地向我靠近，伸出了那雙“友誼之手”，她的臉上掛著甜甜的微笑，嘴咧開(kāi)笑了笑，那一排整齊的牙齒露了出來(lái)，在她臉的兩側(cè)，有著一對(duì)粉嫩的小紅暈，顯得可愛(ài)極了。我，也伸出手，緊緊握住了她的手。就這樣，在這靜寂的校園內(nèi)，又多出了兩個(gè)小女孩的身影。
她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開(kāi)朗呢，對(duì)任何事會(huì)顯出并不認(rèn)真的樣子，然而，她確實(shí)一個(gè)感情細(xì)膩，懂得善待別人的人。盡管，有時(shí)候會(huì)像一個(gè)嚴(yán)厲的老師狠狠地訓(xùn)斥我一頓，但是對(duì)朋友可是一絲不茍哦。以前，我一直以為她是一個(gè)不會(huì)關(guān)心別人，只懂得自己和別人玩的人，當(dāng)然，有一件事改變了我對(duì)她的看法。
冬天，來(lái)了，寒冷的氣候并沒(méi)有降低我和她友誼的溫度，反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋(píng)果，無(wú)精打采地趴在桌子上。沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，只有她察覺(jué)到了，當(dāng)我失落的時(shí)候，無(wú)論怎么掩飾也逃不開(kāi)她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開(kāi)始了，那雙溫暖如陽(yáng)光的雙手，拉著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室的門(mén)口。我不停地猶豫著，我并不想牽扯到太多人，每一次都是這樣，硬是拉著我去解決那些傷心事兒。我掙扎著，不想麻煩大家，想回到教室，又有誰(shuí)知道，這朗朗書(shū)聲的課時(shí)，會(huì)有這一幕呢？那以往笑嘻嘻的臉蛋，眉頭竟然皺了起來(lái)，從她生氣的面目中也交織著一絲焦慮。“你的身體重要！”她的聲音，回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內(nèi)。我愣了，我深深地明白，她是為我好，她擔(dān)心我。
都是因?yàn)槲遥屗龥](méi)有上這節(jié)課，從那以后，我感到很慚愧。僅僅那一句話，溫暖了我的整個(gè)冬天，也融化了我那顆孤單、冰冷的心，第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她，有著那顆善解人意的心，有著那無(wú)比溫暖的雙手，和冬天比起來(lái)，毫不遜色。
她，就是我的新同學(xué)，只有她，讓我明白了：友情是永遠(yuǎn)燒不完的火炬。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十五
我們班共有七十多個(gè)人。俗話說(shuō)：人上一百，開(kāi)開(kāi)色色。我們班這還不到一百人呢，卻仍然有那么幾位特立獨(dú)行的，一不經(jīng)意間就會(huì)顯出他們的與眾不同來(lái)。
先談?wù)勑袨楣殴值摹癳”吧！他是一個(gè)男孩，個(gè)子不高，瘦瘦的身份里充滿了對(duì)武器的熱愛(ài)。上課時(shí)，他總愛(ài)東倒西歪的，不定什么時(shí)候就會(huì)來(lái)一出子，把任課老師氣得火冒三丈。
記得一次上音樂(lè)課的時(shí)侯，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講豎笛的使用方法，“e”剛開(kāi)始還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈l(shuí)知才好了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就安穩(wěn)不住了，突然間“唰”地一聲從座位上站了起來(lái)，一支手將豎笛高高興起，另一支手掐著腰，儼然擺出了個(gè)超人起飛的姿勢(shì)。結(jié)果嗎？可想而知，他毫無(wú)懸念地被憤怒的王老師處罰，一直在講桌旁站到了下課。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“z”吧！她是一個(gè)清秀、文靜的女孩子，體型不胖不瘦。要說(shuō)她平時(shí)話也不多，不顯山不露水的，但學(xué)習(xí)文績(jī)卻一直在班里名列前茅。她到底是怎么做到的？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間。直到前不久，一次偶然的機(jī)會(huì)，我才好像是窺探到了一絲自己期盼已久的答案。
那是一天上午，課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都正常地在走廊或樓下空地嬉戲、玩耍。我呢？因?yàn)榻淌依锏摹鞍喟嗤ā痹O(shè)備出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，正毛遂自薦地幫老師調(diào)試設(shè)備。除了我和老師不時(shí)的對(duì)話，平時(shí)擁護(hù)、喧鬧的教室此刻呈現(xiàn)出難得地安靜。正當(dāng)我以為班里只剩下我和老師兩個(gè)人時(shí)，無(wú)意間一扭頭，發(fā)現(xiàn)臨近教室窗戶的一個(gè)座位上，“z”一直在認(rèn)真地做著自備的學(xué)習(xí)資料。那種極其認(rèn)真、全神貫注的表情讓人一看就知道她正停留在自己的世界，外面不時(shí)傳來(lái)的喧囂聲根本就進(jìn)不了她的耳朵。我不禁為之一震，看來(lái)確實(shí)就像俗話說(shuō)的那樣：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想取得出類(lèi)拔萃的`成績(jī)，必須得付出與眾不同的努力才行呀！
這就我與眾不同的同學(xué)。親愛(ài)的朋友，你的身邊有這樣的人嗎？快來(lái)和我們一起說(shuō)一說(shuō)吧！
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十六
我有一個(gè)對(duì)我很好的同桌，在學(xué)校里她是我的同桌，在私下是我的好朋友。
我的同桌她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，在她的大眼睛上長(zhǎng)著一雙柳葉般的眉毛。
記得有一次，我因?yàn)樯』夭涣藢W(xué)校，就席缺了幾堂課。所以當(dāng)我再回學(xué)校時(shí)就完全跟不上課，我的同桌知道之后她在課堂上和在課間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。而且她還到我家里輔導(dǎo)我一直到我跟上老師的課。
還有一次，我在考試的時(shí)候忘記了帶尺子，可是要是再回去那尺子已經(jīng)來(lái)不及了。可是那張?jiān)嚲砣钱?huà)圖的，我像熱鍋上的螞蟻一樣六神無(wú)主地坐在椅子上。我的同桌看見(jiàn)了，她毫不猶豫地把那把嶄新的尺子扳斷成兩邊，把一邊遞到我面前，讓我把整張?jiān)嚲矶甲鐾辍?/p>
這就是我的同桌，一個(gè)愿意毫不猶豫地幫助別人的好同桌！我的同桌不僅愿意幫助我，其他無(wú)論是誰(shuí)她都愿意幫助，因?yàn)樗幸活w善良的心！
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十七
三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，名字叫曲甜樂(lè)，她是為女生，是從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，別看來(lái)自農(nóng)村，她的皮膚卻很白，個(gè)子很高，身材很瘦，長(zhǎng)得很漂亮。
新同學(xué)經(jīng)常扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，顯得很有神氣。她平時(shí)最喜歡穿著藍(lán)色的上衣，綠色的褲子，給人一種男生的干練，她穿的鞋總是運(yùn)動(dòng)鞋，鞋子上有些精致的圖案，和她的人一樣精致好看。她平時(shí)非常愛(ài)看書(shū)，在班級(jí)里一有空閑時(shí)間就拿出自己喜歡的書(shū)來(lái)看，放學(xué)后我跟她一起坐車(chē)回家，就連在車(chē)上她也不放過(guò)看書(shū)的時(shí)間。
新同學(xué)很愛(ài)講衛(wèi)生，愛(ài)班集體，別看是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，對(duì)班集體卻極為上心，有一次放學(xué)后，班主任來(lái)班級(jí)告訴明天有檢查衛(wèi)生的，讓早上大家來(lái)打掃一下自己的衛(wèi)生，她聽(tīng)后，放學(xué)大家都回家了，她卻留了下來(lái)，主動(dòng)把班級(jí)臟的`地方都打掃干凈了，結(jié)果第二天，我們班就得了衛(wèi)生獎(jiǎng)。
她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是尊老愛(ài)幼，我跟她一起上學(xué)放學(xué)，只要看到老人和孩子，她都會(huì)主動(dòng)過(guò)去詢問(wèn)有沒(méi)有需要幫助的，車(chē)上看見(jiàn)老爺爺，也主動(dòng)讓座，并攙扶過(guò)去做好。
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)熱情，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)勞動(dòng)，尊老愛(ài)幼的女生，我非常喜歡她。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十八
他是一個(gè)小胖墩，一笑兩只眼睛就變成了“小月牙”他還說(shuō)話慢吞吞的，顯得十分憨厚可愛(ài)。他就是我的同學(xué)——張東昊。
有一次，我和幾個(gè)朋友打電話邀請(qǐng)張東昊去小廣場(chǎng)玩。張東昊很想和我們一塊出去玩。可是媽媽生病了，家里沒(méi)有大人照顧。他放心不下媽媽，所以不能和我們一起玩了。張東昊真愛(ài)他的媽媽呀！
張東昊不僅是個(gè)有孝心的`男孩，他做事還十分有毅力。有一年秋天我媽媽邀請(qǐng)張東昊和我一起走路上下學(xué)。每天我倆在路上邊走邊聊有時(shí)候還比賽跑步呢！不知不覺(jué)就走到了校門(mén)，真快樂(lè)。后來(lái)天越來(lái)越冷了，有時(shí)候早晨想多睡幾分鐘，還有時(shí)候起晚了，怕遲到，更多時(shí)候偷懶不愿意走路，在鍛煉自己的道路上我還是半途而廢了。可是張東昊堅(jiān)持了下來(lái)，既鍛煉了身體，又磨煉了意志。
張東昊是我最好的朋友，他身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，等下次我再慢慢告訴你吧。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇十九
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的女同學(xué)，今年滿9歲，上四年級(jí)，她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，嘴巴上面長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上又長(zhǎng)著一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的，好像天上的小星星。
她的愛(ài)好是跳舞，記得有一次，她和幾個(gè)同學(xué)去音樂(lè)廳跳舞，我等她們回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她們回來(lái)了，我馬上沖過(guò)去，問(wèn)她熱不熱鬧，她說(shuō)：“當(dāng)然熱鬧了。’’她穿著潔白的裙子像小公主一樣，聽(tīng)她說(shuō)，她們剛站上去，臺(tái)下就響起一片掌聲。她還說(shuō)：“我們剛跳的時(shí)候非常緊張，但聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來(lái)了。我們?cè)诨貋?lái)的路上高興地不得了，但還是累了。”她說(shuō)到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽(tīng)到這兒，我就感覺(jué)自己也站上了那個(gè)舞臺(tái)跳起了舞蹈，跳著跳著就又感覺(jué)像是飛了起來(lái)。她還是個(gè)尊重老師的人，有一次，她遇見(jiàn)幾個(gè)幾個(gè)陌生老師，她就對(duì)老師們說(shuō)：“老師們好！”邊說(shuō)邊微笑著面對(duì)老師們。之后又遇見(jiàn)了幾個(gè)熟老師，她又對(duì)老師們說(shuō)：“老師們好!”也邊說(shuō)邊微笑著面對(duì)這幾位老師。我站在她的旁邊看著，卻無(wú)動(dòng)于衷，打完了招呼，我就問(wèn):“你哪來(lái)的勇氣呀！”她卻回答說(shuō):“跟老師打招呼本來(lái)就是我們?cè)撟龅?呀!”聽(tīng)了她的話，我目瞪口呆了。我心想：我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
她還愛(ài)幫助同學(xué)，有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，她就主動(dòng)把她其余的7枝鉛筆借給他們。那幾個(gè)同學(xué)有了鉛筆后，就說(shuō)了一句謝謝就走了。他們走了之后，我就問(wèn)：“你為什么借給他們鉛筆呢？”她回答說(shuō)：“助人為樂(lè)本是天分。”我再一次目瞪口呆了。我在次心想：“這一點(diǎn)我也要向她學(xué)習(xí)。
這個(gè)愛(ài)跳舞、尊重老師、愛(ài)幫助同學(xué)的人就是我們班的小詩(shī)人----羅冰。
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇二十
上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，周老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校北面的“泰興人家”秋游。同學(xué)們心中有著說(shuō)不出的舒暢。
一到門(mén)口，我們就看見(jiàn)“泰興人家”四個(gè)金光閃閃的大字，旁邊幾棵蒼翠挺拔的松樹(shù)，像威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士守護(hù)著小公園。
走進(jìn)古色古香的梅花形狀的石門(mén)，眼前出現(xiàn)了一座別具一格的假山。假山上的石頭形態(tài)各異，有的像威嚴(yán)肅穆的龍頭，有的像青面獠牙的灰狼，有的像憨態(tài)可掬的烏龜……逼真極了！
穿過(guò)假山拱門(mén)，來(lái)到了一片小樹(shù)林。只見(jiàn)秋姑娘給它們穿上了不同顏色的衣裳。她把黃色的禮服給了銀杏樹(shù)，火紅的長(zhǎng)裙給了楓樹(shù)，金黃色的頭紗給了桂花樹(shù)。
秋風(fēng)徐徐，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉紛紛落下，如蝴蝶般地翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，像舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。
濃烈的桂花香氣讓我們停下腳步，閉起眼睛，盡情地享受，真讓人神清氣爽啊！
再往里走，我們看到了期待已久的“瀑布”。那傾瀉而下的噴泉撞擊在巖石上，濺起的水珠，晶瑩透亮，到處飛舞；泉水沖入池塘，蕩起層層漣漪，發(fā)出“嘩嘩”的轟鳴聲。
同學(xué)們興奮極了，站在池塘岸邊，把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，觸摸“瀑布”，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在公園上空。
大家玩累了，紛紛來(lái)到瀑布后面的涼亭休息。亭子的顏色是灰黑色的，亭子尖尖的角直指藍(lán)天，柱子是木頭的，石凳是大理石砌成的。
大家吹著涼爽的秋風(fēng)，聽(tīng)著悅耳的水聲，聞著沁心的花香，哼著美妙的歌曲，別提有多開(kāi)心了！
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇二十一
“一二三四五六七八，二二三四五六七八”清脆的口號(hào)聲回蕩在學(xué)校上空。學(xué)校要舉行廣播操比賽，我們?nèi)熒诩杏?xùn)練。
曹校長(zhǎng)讓四年級(jí)大姐姐給我們做示范，伴著老師有節(jié)奏的口令，大姐姐的動(dòng)作不僅輕盈優(yōu)美，而且正確到位。該我們做了，我們按照大姐姐的示范從分解動(dòng)作學(xué)起，先抬胳膊，后伸腿……呀，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作怎么那么難做啊？校長(zhǎng)看出了我們的心思，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們別著急，我們一節(jié)一節(jié)地學(xué)！相信通過(guò)全校師生的努力，我們一定可以在廣播操比賽中取得好成績(jī)的。”聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我們一個(gè)個(gè)精神百倍，信心滿滿。看著年過(guò)花甲的曹老師、郭老師也在練習(xí)，我們更加努力了。
晴天，我們?cè)诓賵?chǎng)上練；陰天，我們?cè)诮淌依锞殹?/p>
終于，一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)……隨著《希望風(fēng)帆》的音樂(lè)響起，我們精神飽滿、動(dòng)作一致。大家心中懷揣一個(gè)共同的夢(mèng)想：一定要在這次比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)！我們一定可以！
奔跑吧，同學(xué)們！
三年級(jí)和同學(xué)一起玩（專業(yè)22篇）篇二十二
“啊！我的玻璃杯四分五裂！”我從睡夢(mèng)中驚醒。我拉開(kāi)窗簾，天空已經(jīng)吐出燦爛的朱紅色。我拍了拍胸脯，呼了口新鮮空氣，幸好只是一場(chǎng)夢(mèng)，否則今天秋游就沒(méi)水喝了，今天我一定要保護(hù)好玻璃杯。
我邁著愉快的步伐奔向?qū)W校，一年一度的秋游，我來(lái)了！
一進(jìn)校門(mén)就看到一些同學(xué)在興奮地討論起今天的秋游活動(dòng)，還有一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室。人終于齊了，我迫不及待想坐上大巴車(chē)，向目的地出發(fā)。
終于，到達(dá)目的地了，我們?nèi)缤米影惚谋奶鴣?lái)到農(nóng)田。首先是種玉米，我們拿起鋤頭先把土翻一翻、松一松，然后鑿出一個(gè)小洞，撒兩三粒種子后填入土。
緊接著，一條彎曲的'小路把我們引到了戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)。第一個(gè)是跳房子，格子是輪胎，它們高低不平，大小不同。雖然看起來(lái)很難，但是我卻很輕松地度過(guò)“難關(guān)”。接著一關(guān)是“攀繩墻”，就一個(gè)大方框，里面綁著許多繩子。你要爬上去，再反面爬下來(lái)。第一道墻只有1。5米，我腳一蹬、手一抓，就掛在墻上，身子一翻，再幾個(gè)幾個(gè)往上爬，最后縱身一跳，如同石頭一般穩(wěn)穩(wěn)地落到地面。第二道像門(mén)一樣高，我速度減慢了許多，翻的時(shí)候小心翼翼，雙手死死抓著繩子不放，過(guò)了好久，我的腳終于回到了大地的懷抱里。
下午，我們?nèi)プ鏊啵覀冇寐槔K做成提帶，倒上水，放上花，一個(gè)簡(jiǎn)約的水培就做好了。
快樂(lè)地時(shí)光總是過(guò)得很快，馬上就到了放學(xué)回家的時(shí)候。再見(jiàn)，難忘的秋游，期待明年我們?cè)缫稽c(diǎn)相見(jiàn)！