優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合，內(nèi)容連貫，讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇一
夏天來了，火辣辣的太陽照射著我們的校園，知了在樹上盡情地叫著，不管是上課還是下課，它們一直在那叫個(gè)不停。
太陽照射著我們的校園，大樹是我們玩耍時(shí)的綠傘。瞧，一棵棵大樹，拔地而起，用它們那高大挺拔的身軀來給我們遮擋陽光，我們在樹蔭下自由自在的玩著游戲。
在操場上不只大樹很吸引人，特別引人注目的是全校的女生。看，小紅穿著紅色的裙子，小麗穿著粉紅色的裙子，小蘭穿著紫色的.裙子……，她們像一只只花蝴蝶在操場上翩翩起舞，漂亮極了。
非常美麗，我喜歡。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇二
非常美，花兒綻開了笑臉，樹木從夢中醒來了，小草從土里探出了小腦袋。大家都開始了夏天的工作。
夏天該有許多花，比如：丁香花、野桃花、菊花……我最喜歡丁香花了。夏天美麗的丁香花敬放出了撲鼻而來的香味。一走進(jìn)我們的學(xué)校的大門，你一定會(huì)聞到丁香花誘人的香味。
枝葉茂盛百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。夏天的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)白云白的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花一樣太美了！
在校園里的.假山上面，常常會(huì)有許多小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在唱歌。在小樹林的柳樹上，有二十多只小鳥在那一棵樹上安家了呢！
校園的夏天真是太美了，我愛可愛的校園。我愛教我做人的學(xué)校。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇三
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我愛夏天的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛夏天的校園，是因?yàn)樗m然沒有春天的溫柔可愛，也沒有秋天那么頑皮可愛，但是它處處洋溢著快樂，充滿著熱情。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽光的照射下熠熠發(fā)光。學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點(diǎn)綴在草叢中，在陽光中點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因?yàn)槿５闹参镏挥兴鼈冮_著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時(shí)的傳出知了聲。
一走進(jìn)果園，踩在軟綿綿的草坪上，可舒服了。一眼望去，郁郁蔥蔥的果樹便展現(xiàn)在我們的`眼前，有梨樹、桃樹、橘子樹……你看，橘子樹上的橘子是那么嬌孝那么青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的葉子中。再往前走，一個(gè)個(gè)石榴孤零零的守在石榴樹上。桃樹上，一個(gè)個(gè)桃子擠在樹上，可愛極了。走到梨樹旁，瞧著象拳頭那么大的梨，惹得我直流口水，真想親手摘下一個(gè)來嘗一嘗。想象著梨吃在我的嘴里，一定可以甜到我的心里。
夏天的校園綠樹成蔭、鳥語花香，真是太美了!我愛夏天的校園!
我愛夏天的校園（模板20篇）篇四
夏天來了，我們的校園更加漂亮了。草坪上、花園里，可愛的小朋友們盡情玩耍。
夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛(wèi)兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨后，它便長高了。我想它剛探出頭來的時(shí)候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
夏天來了，小樹們長高了，長大了。當(dāng)你從校園門里走進(jìn)來時(shí)，你會(huì)感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們，你一定會(huì)開心的。
夏天來了，花園里花繁葉茂。花叢里，有鳳仙、月季、芍藥等，一枝比一枝美呢。小草們不服氣了，好像在抗議：我們才是最好看的'！大樹伯伯們聽了，仿佛說：你們啊，各有各的優(yōu)點(diǎn)，但你們都沒有我神氣。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。
夏天來了，夏姑娘替我們把春衣脫了，換上美麗的校服。你們快看，小朋友們穿著統(tǒng)一的校服，跳著校園集體舞，多好看呀！
夏天來了，我們的校園更加光彩有力了，吸引了許多小朋友。如果沒有夏天，我們的校園將會(huì)失去多少美麗呀！
我愛夏天，我更愛！
我愛夏天的校園（模板20篇）篇五
夏天，校園里那一排排的樟樹、玉蘭樹高大挺拔，枝繁葉茂，就像一個(gè)個(gè)威武雄壯的戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆；法國梧桐樹那嫩綠的樹葉和粗壯的樹枝向四周伸展開，就像一把把綠色的大傘；還有那爬山虎，長得青翠欲滴，就像綠色的`地毯，把高高的水塔和科教樓包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
夏天的驕陽似火，陽光從密密層層的樹葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。當(dāng)你走進(jìn)校園，你會(huì)感覺到有絲絲涼意，你會(huì)聽到知了在樹上聲聲叫著夏天。夏天，校園的大操坪上，草長得綠茵茵的。
傍晚，天真活潑的孩子們在操坪上嬉戲玩耍，有的捉迷藏，有的追蝴蝶，有的躺在軟綿綿的草地上；大人們在綠蔭下、跑道上悠閑的散步，在球場上激烈地打球……里是一派生機(jī)與快樂。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇六
我們的學(xué)校，是非常迷人的，非常美麗的。
我們校園有一個(gè)美麗的花園，我最喜歡花園里的'楓樹，因?yàn)榛▓@里的樹木的葉子都是綠的，只有楓樹的葉子是紅的，很特別，所以我喜歡楓樹。
下課時(shí)，操場上很熱鬧，大哥哥大姐姐都在操場玩，有的打籃球，有的踢足球如果熱了或累了，就在大樹下休息和乘涼，花草樹木散發(fā)出新鮮的空氣，我們就可以吸收新鮮的空氣了，還可以聞到一陣陣花香。
夏天的陽光灑在花草樹木上，花草樹木就更加翠綠更加美麗了。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇七
走進(jìn)校園，首先迎接我們的是一棵枝繁葉茂的木瓜樹。它的葉子碧綠碧綠的，像一顆顆綠色的寶石。
沿著小路往東走，是一個(gè)葡萄架。一串串綠色的葡萄，像一顆顆綠水晶，走進(jìn)去涼快極了！
穿過葡萄架，是一棵雪松。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢已經(jīng)超過四樓樓頂了；說它粗壯，也夠驚人的，五六個(gè)小朋友也合抱不過來。遠(yuǎn)看，它就像一座綠色寶塔。
學(xué)校后操場是噴泉。水柱不斷變化，一會(huì)兒像扇子，一會(huì)兒像小鳥，就像在跳舞。
我愛我的校園，更愛！
我愛夏天的校園（模板20篇）篇八
今天上午，老師帶著我們?nèi)⒂^校園。我們來到大門口，聽到知了大聲地叫著，好像在說：“好熱好熱，夏天真的來了。”進(jìn)大門朝左拐，首先看到的是金鐘花，一陣微風(fēng)吹來，金鐘花好像吹起了小喇叭：嘀嘀嗒……金鐘花旁邊就是最顯眼的'葡萄了！
葡萄爬滿了架子，像綠色的涼棚，在給人們遮涼呢！你邊走邊看，會(huì)看到柳樹“姑娘”。在道路兩旁梳“長辮子”呢！一陣風(fēng)吹來，“長辮子”隨風(fēng)舞動(dòng)好看極了！再向前走幾步，會(huì)看見爬墻虎，“這么高呀！”爬墻虎像一件衣服在給樓房遮涼呢！
啊！校園真美呀！我愿變成一棵小草、一朵小花，在園丁的精心培養(yǎng)下，把裝扮得更美！
我愛夏天的校園（模板20篇）篇九
我愛夏天的校園，是因?yàn)樗m然沒有春天的溫柔可愛，也沒有秋天那么頑皮可愛，但是它處處洋溢著快樂，充滿著熱情，小學(xué)生作文：我愛夏天的校園。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽光的照射下熠熠發(fā)光，小學(xué)三年級作文《小學(xué)生作文：我愛夏天的校園》。學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點(diǎn)綴在草叢中，在陽光中點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因?yàn)槿５闹参镏挥兴鼈冮_著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時(shí)的傳出知了聲。
一走進(jìn)果園，踩在軟綿綿的草坪上，可舒服了。一眼望去，郁郁蔥蔥的果樹便展現(xiàn)在我們的眼前，有梨樹、桃樹、橘子樹……你看，橘子樹上的橘子是那么嬌小、那么青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的'葉子中。再往前走，一個(gè)個(gè)石榴孤零零的守在石榴樹上。桃樹上，一個(gè)個(gè)桃子擠在樹上，可愛極了。走到梨樹旁，瞧著象拳頭那么大的梨，惹得我直流口水，真想親手摘下一個(gè)來嘗一嘗。想象著梨吃在我的嘴里，一定可以甜到我的心里。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十
是一年中最美麗的。到處是綠的顏色，仿佛叢林般的綠海。
古樸典雅的民國建筑掩映在蒼松翠柏中，于曲徑通幽處灑下無數(shù)清涼，越發(fā)顯得幽靜雅致，疏朗相宜。漫步這些中西合壁的古老建筑間，在不經(jīng)意的'拐角，到處是蒼樹垂了濃密的綠枝在草坪上。不管是炎炎的正午還是微風(fēng)送來歌聲的黃昏，樹影橫斜，姍姍可愛，依稀聽得見蟲子的歡唱。
林蔭路邊的東十齋房一路往北把人引到鐵塔湖畔。穿過小花園和琴房樓，微風(fēng)吹拂下鐵塔湖用瀲滟的碧波輕開笑靨。湖心亭和水面上幾處停泊的龍舟靜靜地點(diǎn)綴著這一片浩淼的天光水色。東岸，青草綠樹從明清城墻下的山坡上一直傾斜到湖水跟前。
更遠(yuǎn)處，低垂的柳樹快要遮住湖邊的渡口，偶爾會(huì)有小舟置身這如煙的空蒙。迂回的長廊倒映在湖面，欲遮還羞向綠樹更蔭處延伸。從雕梁畫棟、飛檐朱閣望過去，鐵塔高聳入云，鈴音長響。湖光塔影間，鐵塔已在此等候了千年......更深處，是一派清靜的鐵塔公園，小橋流水，古閣華殿，在成蔭綠樹中若隱若現(xiàn)......
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十一
我的學(xué)校，叫吉林街小學(xué)，一年四季都有這美麗的景色，但我最喜歡的還是。
炎熱的夏天，無論你走到哪里，都會(huì)有一種火燒火烤的感覺，但是你來到我們學(xué)校，一種清涼、舒適之感就會(huì)油然而生。首先，映入眼簾的是棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻上滿是爬山虎，綠綠的葉子密密麻麻，整面墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。微風(fēng)吹來，蕩起綠色波紋，顯出旺盛的生命力，令人心曠神怡。進(jìn)入校門，右側(cè)有個(gè)水池，池水碧綠碧綠，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。水面還躺著一片片圓圓的蓮葉，調(diào)皮ide魚兒不時(shí)從下面鉆出來，好像在和我們玩捉迷藏呢！
池中那朵黃色的睡蓮格外引人注目，嫩嫩的花瓣，仿佛一碰就會(huì)碎掉似的。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的跑來水池旁玩耍、嬉戲。穿過教學(xué)樓是貽個(gè)塑膠操場，外圍是紅色的跑道，中間是一大片綠色的籃球場。四周綠樹成蔭，我最喜歡課間和同學(xué)們到操場上做一些運(yùn)動(dòng)。哪怕大汗淋漓只要你往樹蔭下一站，一種沁人心脾的音量就會(huì)傳遍全身，有時(shí)我還喜歡貽個(gè)人躺在樹蔭下慢慢享受，那種感覺真是如如臨仙境。操場的南邊有一個(gè)小主席臺，主席臺后面有三根亭亭玉立的旗桿，中間的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗，旁邊的旗幟像兩個(gè)忠心的衛(wèi)士時(shí)刻守護(hù)著五星紅旗。每當(dāng)看到它時(shí)我在心里默默的告訴自己，一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好接班人。
這就是我的校園，一個(gè)充滿生機(jī)活力的美麗校園，我熱愛我的校園。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十二
夏天在一聲聲蟬鳴聲中到來，我們的校園變得更加漂亮。草叢、樹木和花朵都隨著自然的變遷發(fā)生著變化。
隨著幾場夏雨的滋潤，夏天終于到來了。操場上的草坪也在雨水的滋潤下?lián)Q上深綠色的新衣，身姿更加挺拔，不畏炎熱的酷暑像個(gè)站崗的士兵靜靜的站在泥土之中。幾場春雨之后，小草們都長大了，在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著身體。
隨著陣陣夏風(fēng)從樹梢間帶來暖暖的溫度，夏天終于到來了。小樹苗們也都長高了，在風(fēng)中晃動(dòng)著枝椏。兩棵老梧桐樹枝繁葉茂，煥發(fā)著生命的活力，不時(shí)隨風(fēng)飄落幾片樹葉。
隨著幾縷清香撲鼻，方知夏天的到來。花壇中的鮮花正盛開著，群芳斗艷，引得蜜蜂和蝴蝶流連，在微風(fēng)中輕顫花枝，間或落下幾片花瓣。枝葉下，螞蟻仍在辛勤的勞動(dòng)著。有時(shí)，會(huì)飛來幾只蜻蜓在花葉上短暫停留，便被頑皮的孩子所驚嚇，又飛到遠(yuǎn)處。
隨著身上的衣服的逐漸退去，夏天逐漸到來了。小伙伴們迫不及待的換上夏衣，五顏六色的裙子，各式各樣的衣服，讓整個(gè)校園洋溢著青春的喜悅。操場上孩子們的身影也漸漸多了起來，大家相互追逐著、打鬧著，相互的嬉戲和玩耍著，歡聲笑語充滿著整個(gè)天地。
我愛這，愛著的變化，從中領(lǐng)略到自然變化的哲理。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十三
夏天，在北方是酷熱，但校園永遠(yuǎn)也不和外面的溫度一樣，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)不一樣的地方，不是悶熱的，是可愛美麗的。
校園里除了最普通的學(xué)生外，就屬這美麗的一整片的綠色，我最愛這片綠色，對于處在這個(gè)重度污染的唐山，在這一片綠色的海洋中實(shí)在既是一種身體上的享受，也是精神上的享受。是花的世界，現(xiàn)在正是要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，學(xué)校又新搬來一批新的盆栽，原本古樸大樹的綠色加上一簇簇的鮮艷，顯得那么的誘人可愛，忍不住為她停留，輕輕地嗅一嗅它的清香和觸摸一下它，這是最適合學(xué)生的一種感覺，一種心境吧。在學(xué)校不缺乏氣息的還有那長長的小亭子，長滿紫藤蘿的葡萄架，在夏天是香氣宜人的，淡淡的香味，淺淺的顏色，坐在亭中，與朋友聊天，下棋都是一種不是美好的選擇。
走在，心情一定是美好的。因?yàn)闊o法對著這這么一片美麗的風(fēng)景發(fā)脾氣，在廣場上找一個(gè)小長凳，坐下來，這時(shí)候就適合拿一部書，或者聽一首歌，靜靜地感受這種風(fēng)，感受從四面?zhèn)鱽淼穆曇簦泻⒆拥耐骠[聲，有朗誦英語的聲音，還有練習(xí)輪滑的聲音，大家都是那么的快樂。也有靜靜地，你認(rèn)真的聽啊，有幾朵含苞待放的花，正在努力的綻放，屬于春天的花朵，有一朵有凋落了，這是，這些都是屬于。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十四
炎熱的夏天到了，我們的校園變得更加迷人了。
一進(jìn)校門，幾顆枝繁葉茂的木瓜樹正在迎接我們，它的葉子碧綠碧綠的，在陽光下閃著晶瑩的光芒，好像一塊塊寶石。
沿著小路往東走，一個(gè)大大的葡萄架展現(xiàn)在眼前，葡萄架上茂密的枝條向四面展開，好像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，一串串綠葡萄像一顆顆綠珍珠，走進(jìn)去，炎熱全都沒有了，一股涼氣直撲過來，會(huì)讓你涼爽很多。
穿過葡萄架再往東走，迎接我們的是一顆高大粗壯的雪松，說它高大一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快超過四層樓了，說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，三個(gè)小朋友也合抱不過來，它的枝葉向四面展開，一層比一層高，好像綠色的高塔。
最引人注目的要數(shù)我們學(xué)校的噴泉了，噴泉時(shí)而忽上，時(shí)而忽下，時(shí)而忽左，時(shí)而忽右，好像一位舞蹈家，又好像孔雀開屏，還像天女散花，美麗極了。
下課了，噴泉好像也和我們在課間歡笑。我愛我的學(xué)校，更愛我。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十五
春天的校園是鳥語花香的，秋天的校園是桂花飄香的，冬天的校園是白雪皚皚的，我最喜歡的是，由于它是活力充沛、熱情似火的。
當(dāng)你看到同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛、熱情的笑容時(shí)，你會(huì)感到夏天真的來到了我們的校園了！
是清爽宜人的。清晨，來到校園，夏日的陽光照在兩幢高大的教學(xué)樓，校園里微風(fēng)習(xí)習(xí)，十分清爽地吹過校園的各個(gè)角落。教室里傳出朗朗晨讀聲，好一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氛圍。！
校園的夏天是熱情似火的。太陽也熱情地照耀著大地。校園四周樹木蔥蘢，尤其是正長得茂盛、濃綠的柳樹，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！校園的花壇里開著五顏六色的花，串紅火紅火紅的，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，還有茁壯的雞冠花，偶爾也能看見牽牛花往高處攀。最引人注目的是那一片綠油油的小草給校園添加了許多生機(jī)！
校園的夏日是最迷人的，我喜歡夏日的校園。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十六
初夏：夏季開頭的時(shí)節(jié)。
伏天：夏季極熱的時(shí)候。也是初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱。例：“今年的伏天太旱了。”
酷暑、酷夏、炎暑、：極熱的夏天。例：“酷暑嚴(yán)寒無所懼。”
孟夏：夏季的第一個(gè)月。
三伏：暑伏分初、中、末三個(gè)階段。三伏指一年中最熱的時(shí)期。例：“冷在三九，熱在三伏。”
三夏：指夏季的三個(gè)月。三夏，也是夏收、夏種、和夏管的統(tǒng)稱。
盛暑：大夏天。
盛夏：夏天最熱的時(shí)候。例：“時(shí)值盛夏，工作時(shí)候，要防止中暑。”
暑天：夏季炎熱的日于。
夏令：夏季。夏令，也指夏季的氣候。
炎夏：炎熱的夏天。
烈日炎炎：形容夏天陽光強(qiáng)烈。也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。
夏日炎炎：夏天陽光強(qiáng)烈，十分炎熱。
綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節(jié)。
毒：用于形容太陽，表示猛烈，含有極熱的意思。例：“七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。”
暴熱：很熱。例：“入夏以來，天氣暴熱，小苗都快旱死了。”
熾熱：極熱。例：“熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人。”
熾燥：熾熱干燥，燥熱。
火熱：火似的熱。多用來形容太陽的熱度。例：“火熱的太陽當(dāng)空照。”
(也形容人心或關(guān)系、或斗爭，如“火熱的心”。例：“火熱的太陽當(dāng)空照。”)。
酷熱：極熱。例：“熱帶氣候白天酷熱，夜晚也不涼爽。”
悶熱：天氣很熱，氣壓低，溫度高，使人感到呼吸不暢快。例：“南方的暮春已有點(diǎn)悶熱，人們穿著早早地?fù)Q了季，和我們相比，似乎在度兩個(gè)節(jié)令。”
濕熱：又潮濕又悶熱。例：“我住在山中的地窖于里，冬天還顯得暖和，夏天濕熱得很。”
炎熱：很熱。多形容天氣。例：“夏日的炎熱并不使我們感到焦急，使我們著急的是飛機(jī)飛得太慢了。”
炎炎：形容夏天陽光強(qiáng)烈，含極熱的意思。例：“赤日炎炎似火燒，稻谷禾苗半枯焦。”
燥熱：干燥悶熱。多形容天氣。有時(shí)也形容室內(nèi)的熱。例：“入夏以來，無風(fēng)無雨，天氣燥熱。”
炙熱：形容很熱。多形容太陽。例：“窗外炙熱的斜陽，照著莽莽的草原，卻看不見人影，使人感覺到進(jìn)入了原始地帶。”
灼熱：象火燙著一樣熱。
火辣辣：形容酷熱。例：“太陽升得老高;火辣辣的熱帶炎陽燃燒著原野。”
(也形容因被火燒或鞭打等產(chǎn)生的疼痛的感覺和形容興奮、焦急、暴燥、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等。)。
熱辣辣：形容熱得象人燙一樣。多形容太陽。例：“太陽曬得人熱辣辣的，十分難受。”
(也能形容人難堪的感覺。)。
熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。
驕陽如火：象火一樣的陽光。形容天氣非常熱。
熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。
椅席炙手：椅子、席子摸著燙手，形容天氣炎熱。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十七
夏天是個(gè)浪漫的季節(jié)。我愛那夏日的山水，看著它們豪放地敞開了自己的胸懷，向人們清晰地展示著它的妖嬈、壯麗。我愛那夏日的花草，看著它們毫無保留地向人們展示自己的美麗、奇艷，在它們短暫的生命里大放異彩……夏天還有很多很多的特點(diǎn)，等著你自己去探索去、發(fā)現(xiàn)。
夏天的天氣是晴朗的，熱烈的，火紅的太陽灼燒著大地，只有蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭著，不時(shí)地在花朵上停歇。到了傍晚，農(nóng)家人都將桌子擺在院子里，聽著石縫間傳來蟋蟀的“歌聲”還有一些不知名的“演奏家”在一旁“伴奏。”一家子圍坐在桌子旁吃著飯，互相說著今日的所見所聞。院外，不時(shí)傳出大家愉快的笑聲。
夏天的天氣是炎熱的，路上一個(gè)人也沒有，只是不時(shí)地來往一些車輛，知了在樹上不停地叫著，小狗也樂得不禁吐出舌頭來散熱，好讓自己可以涼快一點(diǎn)兒。可惜天公不作美，天氣愈加悶熱起來了，不一會(huì)兒天空落下幾滴雨，緊接著漸漸大了起來，黃豆般大的雨點(diǎn)滴落在屋檐上、花朵里……雨越下越大，在院里形成一個(gè)個(gè)的.水坑，雨滴落在水坑里蕩起一陣陣的漣漪，那場景好不漂亮。
雨過天晴以后，清風(fēng)里夾雜著泥土味兒的空氣混著撲鼻的花香撲面而來，玉米也被微風(fēng)帶動(dòng)揮舞著“手臂”看得出來經(jīng)過雨水的洗滌，澆灌后他們變得更加翠綠，生機(jī)勃勃了，院子里的白菜，豆角……也是如此。人們在雨后都陸陸續(xù)續(xù)地出來了，三五成群地聊著天，農(nóng)民伯伯也在地里忙活著，吹著涼爽的風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣，看著面前一片祥和的景象，讓人不由開心地笑了起來。
夏天是多么浪漫呀！如此輕易的就讓人沉醉其中，這就是它的魅力之所在。！
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十八
我是一個(gè)六年級的學(xué)生，這個(gè)夏天我就即將離開這個(gè)生活了六年的校園。風(fēng)風(fēng)雨雨歡笑明天，每一份喜怒哀樂都深深的刻印在我的心里。這個(gè)學(xué)校有最優(yōu)秀的老師，有高科技的教學(xué)設(shè)備。但是，我最喜歡的，還是夏天學(xué)校角落上的池塘。那里告訴了我什么是盛夏，告訴我夏天中書聲瑯瑯最美的地方，是校園。
那個(gè)池塘?xí)泻苫ㄩ_放。粉嫩的荷花淡淡的漂浮在水面。下面有翠綠的荷葉映襯著荷花的點(diǎn)點(diǎn)絢麗。它雖然出自淤泥但是潔身自好。雖然只盛開在夏天卻不與百花只爭朝夕。在眾多花朵種類中它不似牡丹競相爭艷也不像百合溫馨脫俗。它只是平凡的盛開在夏天而校園里的夏天也因?yàn)橛辛撕苫ú鸥酉窠虝说牡胤健＠蠋焸兊挠白右捕紩?huì)被印刻在荷花上面都說老師是園丁老師是祖國花朵的栽培人但是我覺得我們偉大的老師們更像是這些荷花他們點(diǎn)綴著盛夏不求回報(bào)。
因?yàn)橛辛撕苫ú抛兊酶裢鈩?dòng)人。我希望我們學(xué)校可以把這一景色延續(xù)下去無論我們是否畢業(yè)它都是我們的一種回憶。這個(gè)景物也會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心里讓這個(gè)夏天這個(gè)校園永遠(yuǎn)的成為我生命中最美好的。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇十九
春天的校園勃勃生機(jī)；散發(fā)活力；秋天的校園詩情畫意；冬天的校園溫暖洋溢。
沒錯(cuò)，當(dāng)你開始莫名的激動(dòng)時(shí)，當(dāng)你覺得自己渾身上下總有著永遠(yuǎn)也使不完的勁兒時(shí)，這個(gè)時(shí)候，你就可以明確的告訴自己，夏天來了。里，到處是熱情奔放的身影。上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著。操場上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。上課鈴一打響，同學(xué)們又飛奔回教室，反反復(fù)復(fù)，每天如此。這是同學(xué)們健康的活力。放學(xué)了，打鬧了一個(gè)上午的同學(xué)們，陸陸續(xù)續(xù)的回到溫馨的家中，準(zhǔn)備吃午飯。放學(xué)后的校園，是多么的安靜，多么的祥和。帶有陽光味道的風(fēng)，輕輕的吹著，吹走了燥熱，帶來了安寧。午后陽光溫暖的照著這個(gè)曾經(jīng)布滿孩子們歡笑的校園，輕輕悄悄地留下了它的足跡，是那令人舒心的氣息，還是那微微發(fā)燙的大地？風(fēng)，還在繼續(xù)的吹著。校園的大樹筆直地聳立著，高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳?shù)男@，與早晨形成了強(qiáng)烈的對比。
四處充滿著讓人想融入其中的快樂激情，同時(shí)也充滿了讓人舒心懶散的神奇魔力。這就是校園的活力夏天。
我愛夏天的校園（模板20篇）篇二十
春去夏來，就在這美麗的夏天，在這個(gè)季節(jié)里有好吃的零食，有可愛的動(dòng)物還有很多有趣的事。我愛這美麗的夏天。
在這個(gè)季節(jié)里有西瓜、梨子、蘋果、提子……這些水果都有非常多的用處，光是西瓜就有兩種用處，每當(dāng)你吃西瓜的時(shí)候都會(huì)從西瓜里發(fā)出一種甜蜜的味道，非常的好吃。
每當(dāng)你走出你的家門你就會(huì)聽見“織、織、織、織呀、織、織、織、織呀”的聲音，那歌聲仿佛就是催眠曲，把你帶進(jìn)你的夢中去，你想知道那是誰在唱歌嗎？那就是我們在夏天的歌星——知了。
當(dāng)你走在小河旁的時(shí)候，就會(huì)有一陣微風(fēng)向你吹來，當(dāng)你看見水里的小魚在自由自在地游動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)脫下衣服，一頭扎下水中去，在水中歡快地游著就像一只頑皮的小鳥在嬉戲。
當(dāng)傍晚的時(shí)候，你去小河里游泳的時(shí)候你會(huì)看見幾只小青蛙，排著隊(duì)向前進(jìn)軍，就像國王帶著他們的軍人正在向著一個(gè)目的地出發(fā)一樣。
在夏天的下午是最好玩的時(shí)候了，你找?guī)讉€(gè)小伙伴去池塘邊摘蓮蓬，在蓮蓬里面的一個(gè)個(gè)小圓的東西，是可以吃的，你先把外面的“綠衣裳”脫去，剩下的就是一個(gè)白色的東西，你一口咬下去，你就會(huì)知道那是多么的甜，多么的好吃。
在夏天的大樹下就是人們最好的地方，這個(gè)時(shí)候你才會(huì)知道，大樹是多么的默默無聞、無私奉獻(xiàn)。
在夏天給了我們無窮的樂趣，正是因?yàn)檫@，，我愛美麗的夏天。